Изучаем месяцы с детьми. Как ребенку помочь запомнить месяцы в году

Понятие "Времена года"

Прочти стихотворения (или послушай). Скажи, когда это бывает?
Нарисуй на каждое стихотворение дерево, которое ты можешь увидеть в это время года.
Скажи наоборот: лето -..; весна -..; холодно -..; мокрый -..; расцветают -..; улетают -...

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя.
А. Пушкин

В поле солнечно и тиху.
Сушит землю знойный день.
Призадумалась гречиха.
Свесил голову ячмень.
Г. Ладонщиков

От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Г. Ладонщиков

Скучная картина!
Тучи без конца,
Дождик так и льется.
Лужи у крыльца.
А. Плещеев

В саду царском стоит дерево. На одном боку цветы расцветают, на другом листы опадают, на третьем плоды созревают, на четвертом сучья подрезают. Что это за дерево? - Это год.

Найди лишнее слово: зимний, холодный, морозный, спокойный, снежный, вьюжный. Придумай похожие слова: жаркий,..
Поиграем вместе: Если собирают грибы, это.., если набухают почки, это.., если ты гуляешь в валенках, это.., если ты одел теплую куртку, это... или...

Определи, какое время года изображено на картинках. Что происходит с деревом зимой, весной, летом и осенью?

Какое время года напоминают тебе эти предметы?

Расскажите ребенку что год состоит из 12 месяцев.

Разделим месяцы по временам года:

После этого вместе с ребенком заучите названия месяцев. Тут необходимо выучить с ребенком, сколько дней в каком месяце и как можно это определить.

Назови зимние, весенние, летние и осенние месяцы. Расскажи, что нарисовано на картинках. Рассмотри рисунки и расскажи, что происходит в природе в это время.

Найди в каждой группе лишний предмет. Объясни свой выбор.

Рассмотри рисунки и скажи когда это бывает? Назови время год

Отгадай загадки про время

ЯНВАРЬ - 31 ИЮЛЬ - 31
ФЕВРАЛЬ - 28 (29) АВГУСТ - 31
МАРТ - 31 СЕНТЯБРЬ - 30
АПРЕЛЬ - 30 ОКТЯБРЬ -31
МАЙ - 31 НОЯБРЬ - 30
ИЮНЬ - 30 ДЕКАБРЬ - 31

Послушай стихотворение. Скажи, сколько дней в феврале в високосном году?

Тридцать дней всегда в сентябре,
В апреле, июне и ноябре.
На день больше в месяцах прочих,
Только февраль подравняться не хочет.
В нём всего двадцать восемь дней,
Но в год високосный он на день длинней.

Пришла пора изучить с детьми времена и месяцы года? Стихи, загадки, игры и песни позволят легко и с интересом освоить материал. Расскажите детям о временах года: какая бывает погода и какую одежду одевают люди, в какие игры можно играть на улице, праздники и приметы сезона.

Календарь в виде циферблата часов наиболее наглядно показывает, как сменяются времена года. Можете вырезать и прикрепить стрелку, как в часах.

Ребенок лучше воспринимает материал, когда задействовано больше органов чувств:

1. Показываете картинку
2. Проговариваете название
3. Ребенок слушает и повторяет
4. Сделайте поделку, соответствующую времени года

МЕСЯЦЫ ГОДА

МЕСЯЦЫ ГОДА

По сугробам шёл ЯНВАРЬ , всех морозов зимних царь!
Догонял его ФЕВРАЛЬ - потерял из вьюги шаль.

Прибежал на смену МАРТ , зазвенел: "Весна, на старт!"
По ручьям приплыл АПРЕЛЬ , он в кармане нёс капель.

Шелестел листвою МАЙ : "Куртку тёплую снимай!"
Одуванчик нёс ИЮНЬ . Хочешь чуда? Просто дунь!

А в ИЮЛЕ , а в июле мы на море отдохнули!
АВГУСТ пчёлами гудел, да грибом в лесу сидел.

В золотистом СЕНТЯБРЕ мы забыли о жаре!
Ветер дунул ОКТЯБРЕМ : листьев жёлтых наберём!

Нас НОЯБРЬ заморозил, первый снег на землю бросил.
Вот ДЕКАБРЬ к нам идёт, завершая длинный год!

Игра "Одень по сезону котенка":

Я нарисовала вот такого милого котенка с комплектом одежды на все 4 сезона. Котика лучше напечатать на плотной бумаге, а одежду на обычной, и потом вырезать. В шапочках сделайте прорези для ушек по линии.

Пусть ребенок подберет подходящую одежду для лета, зимы, весны или осени.

Можно также придумать с малышом поделку по сезону. Предлагаю парочку наших идеек:

кликните на картинку для перехода.

Еще несколько идей для поделок:

Следующее пособие -игра "Времена года". Распечатайте картинки и разрежьте их на карточки. Последнюю картинку с надписями разрезать не нужно. На нее нужно выкладывать карточки соответственно сезону.

Загадки о временах года

ЗАГАДКИ О ЗИМЕ

* * *
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость людям подарила
И на санках прокатила
(Зима)
* * *
Дел у меня не мало –
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома
Зовут меня …
(Зима)
* * *
Укрыла землю одеялом,
Сковала реки крепким льдом
И окна нам разрисовала
Искристым белым серебром.
(Зима)
* * *
Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(Зимой)

ЗАГАДКИ О ВЕСНЕ

* * *
Тает снег, звенят ручьи,
Все сильней потоки.
И летят уже грачи
К нам из стран далеких.
(Весна)
* * *
Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня …
(Весна)
* * *
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник расцветет.
(Весна)
* * *
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
(Весной)
* * *
Пришла, улыбнулась
Утихли метели.
Позванивать стал
Колокольчик капели.
Река пробудилась,
Растаяли льды,
Наряд белоснежный
Надели сады.
(Весна)

ЗАГАДКИ О ЛЕТЕ
* * *
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке…
Как зовется время это?
Угадать нетрудно …
(Лето)
* * *
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
(Летом)
* * *
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это
Вы все меня. Я …
(Лето)
* * *
Оно за весною
К нам в гости идет,
С собою приносит
Немало забот.
Горячие, долгие
Дарит деньки,
Чтоб зрели скорей
На полях колоски
(Лето)

ЗАГАДКИ ОБ ОСЕНИ

* * *
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.
(Осенью)
* * *
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(Осенью)

* * *
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И ёлочек. Я …
(Осень)
* * *
Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима».
(Осень)

В году четыре времени года: весна, лето, осень и зима. Каждое время года состоит из 3 месяцев, а всего в году получается 12 месяцев. Каждый месяц в году еще с древних времен имеет свое имя. Названия месяцев года пришли с старинных времен, в своих названиях можно увидеть то, что происходит в данное время года, в данный месяц.

Давайте познакомимся с каждым временем года поближе.

Четыре сестрицы

Стихи для детей про времена года (автор Е. Карганова)

Есть у природы
Четыре страницы,
Есть у погоды
Четыре сестрицы

Странички про каждое время года

Весна в стихах и картинках для детей

Наступила весна! Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко, тает снег, скоро вернуться в лес птицы из теплых краев, наполнив лес пением. Вот-вот запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву.

Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера водой; прилетают птицы; появляются почки на деревьях из которых вырастают маленькие листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и животный мир пробуждается от спячки.

Расскажи, что изображено на картинке весной?

По мере того, как малыш растет, для его воспитания и обучения нужно уделять все больше и больше времени. Вспомните себя в детстве: наверняка, вы каждую минуту задавали уйму вопросом бабушке, папе, маме: «почему человек не летает», «сколько в мире людей» и т.д. Взрослым необходимо уделять вопросам ребенка наибольшее внимание, ведь по их содержанию можно понять, насколько маленький человечек глубоко мыслит, и каким образом лучше объяснить ребенку то, о чем он спрашивает. Одним из важных вопросов по ходу обучения, является такой: «как научить ребенка месяцам года». Об этом мы поговорим в данной статье.

Использование карточек при составлении презентации о временах года

Уже в самом раннем детстве ребенок интересуется устройством мира и задается вопросами о том, почему происходит так, а не иначе. «Почему зимой холодно, а летом жарко?», «Почему осенью опадают листья с деревьев?» и т.д.

Чтобы научить ребенка месяцам года быстро и интересно, можно составить наглядную презентацию с красочными красивыми картинками. Выберете к каждому месяцу несколько карточек с изображением разных сторон жизни людей и окружающей среды. На них должно быть показано, как одеваются люди в тот или иной период года, как выглядит природа: лес, река и т.д. Также можно подобрать фотокарточки из семейного альбома, на которых наиболее ярко видны особенности того или иного месяца.

Например, отличительным признаком декабря является наряженная елка, дед мороз и сугробы снега. Март – это текущие с год ручейки, люди, одетые в весенние куртки и легкие сапожки. Июль – это играющие на воде лучи солнца, поющие птички и летающие божьи коровки. Август – это пора грибов, теплых летних дождей и начинающей желтеть листвы на деревьях. Сентябрь – первый день школы.

Это важно! Постарайтесь найти максимальное число отличительных качеств, присущих каждому месяцу.

Июнь и июль мало чем отличаются между собой – оба летние месяцы, оба имеют похожие названия. В этом случае вам помогут личные ассоциации. Например, в июне у ребенка день рождения или в июле ребенок перестает ходить в детский садик.

Придумайте логически связанный между собой рассказ о том, как плавно сменяют друг друга месяца года, как выглядит каждый из них. Также можно прибегнуть к сюжету мультфильма «12 месяцев». Расскажите, что 12 месяцев – это 12 родных братьев, разных по возрасту и внешности. Например, апрель – добрый молодец, который призван приносить каждый год настоящую весну. Носит он зеленые одежды, а щеки его горят ярким румянцем. Январь – добрый дедушка, облаченный в белые, длинные одежды, которые тянутся далеко-далеко по всему миру и ложатся на землю мягкими снежными коврами.

Это важно! Обрисуйте каждый из месяцев, используя при этом метафоры, обороты, сказочные мотивы.

Игровые приемы для лучшего запоминания времен года

Составьте 12 карточек, на которых будут обозначены каждый из 12 месяцев. Это могут быть картинки с природой, людьми, фрагментами из сказок и мультфильмов. Предложите ребенку выбрать понравившуюся карточку, назвать время года, изображенное на ней и доказать свою точку зрения.

Например: «Это февраль, потому что на картинке изображены сосульки, падающие с крыши. У нас в феврале всегда холодно. Я помню, как этой зимой видел много-много сосулек».

Когда ребенок поочередно расскажет о каждом из месяцев, попросите его разложить карточки в правильном порядке.

Это важно! В случае, если обозначить, в какой последовательности должны быть разложены карточки, у малыша не получится, предложите ему выбрать по три карточки каждого времени года и сложить в 4 разных стопки.

После этого подумайте вместе с ребенком, к какому времени года относится каждая стопка карточек, разложите их в правильной последовательности: зима, весна, осень, зима. В самом конце помогите малышу выбрать правильный порядок следования каждого из 3х месяцев в категории.

Еще одним эффективным методом запоминания времен года будет изучение стихотворений. Выберете вместе с ребенком несколько простых четверостиший о разных временах года и задайте ему выучить их наизусть. Это также поможет усвоить, что такое тот или иной месяц по средству запоминания зрительных образов. Хорошими примерами стихотворений о месяцах года могут быть произведения таких авторов, как: Фет, Тютчев, Пушкин, Есенин и другие.

Задавали ли вы ребенку вопрос о разнице лета и зимы или весны с осенью Чем они отличаются друг от друга и чем характерно каждое время года. Попытаться объяснить разницу во временах года можно уже малышу с 3-х лет. Малыш уже вполне конкретно может объяснить, что значит дождик или снежок, отличить холод и тепло.

Вот и начнем, базируясь на этих понятиях объяснять малышу разницу. Хорошо, ели все это будет происходить комплексно, вы будете и устраивать малышу задания с просмотром картинок, и выражать свои знания в рукоделии и смотреть вместе развивающее видео о временах года.

Очень важно научить ребенка различать базовые понятия, это не только сможет расширить его кругозор, но и поможет адекватной оценке того, что необходимо одеть в то или иное время. И не получится так, что поздней осенью кроха будет настаивать на красивых босоножках, когда все одели теплые ботиночки. Ваша задача на детском языке, не сложными словами объяснить, что из себя представляет тот или иной сезон. Любое ваше объяснение должно сопровождаться картинками.

Малышу важно осознать, что отличие времен года не только в названии, но а прежде всего в условиях их протекания: зимой идет снег и холодно, летом: солнышко и жара и пр.

Затем перейдите к конкретике: что происходит с водой, деревьями, травой и цветами, как ведут себя животные, что носят люди и т.д. Замечательно, если в каждый сезон будут отмечаться особые праздники, ребенок их запомнит и будет ассоциировать с этим временем года. (Новый год, 8-е марта, праздники урожая, день летнего солнцестояния и пр.)

А еще вспоминайте с ребенком, что он любит больше всего делать в определенное время года (зимой кататься на санках, летом - плавать, осень - собирать грибы и разноцветные листья, весной - искать подснежники.

Очень важно. чтобы ребенок понимал все сезонные отличительные особенности. Самое лучшее объяснить на примере деревьев.

Учим времена года в игре.

Предлагаем вам дидактические картинки со временами года.

Учим времена года с помощью дидактических карточек, помогающих детям легче различать понятия: вена, лето, осень, зима.

Что можно делать с картинками?

• Загадывайте загадки, касающиеся времен года . Можете найти готовые загадки и попробовать загадывать их ребенку, а можете просто задавать вопросы: когда это бывает?
• Что на картинке. Попросите ребенка описать, что он видит на картинке, что там изображено. И, как закрепление итога, спросите, в какой сезон это происходит.
• Природа на календаре. Попробуйте соорудить из дидактических материалов своеобразный календарь, по которому кроха будет понимать времена года.

Еще предлагаем вам замечательную игру о временах года. Вам надо будет разрезать карточки с мелкими картинками и перемешать их и позволить ребенку подобрать предметы из мелких карточек, подходящие к тому или иному времени года.