الصفحة الرئيسية › الصحة والجمال › التصميم الفني. الموضوع: التوت البري

التصميم الفني. الموضوع: التوت البري

أمل جادالينا
خطة GCD للتصميم في المجموعة الوسطى. موضوع الأسبوع هو "توت البستان والغابة".

خطة - مجردة مباشرة- الأنشطة التعليمية

على التصميم في المجموعة الوسطى"قطرات الرذاذ".

موضوع الأسبوع: « التوت من الحديقة والغابات»

موضوع الدرس: "جسر للدب"

التكامل التربوي المناطق: "التطور المعرفي", "التطور الفني والجمالي". "التنمية الاجتماعية والتواصلية", "التطور البدني".

استهداف: لإعطاء الأطفال فكرة عن الجسور ، والغرض منها ، والبنية

مهام:

تمرن على تشييد المباني القوية

تدرب على بناء الجسور

تطوير الخيال والإبداع والقدرة على أداء سلسلة من الإجراءات بشكل مستقل والتعميم والمقارنة وإيجاد أرضية مشتركة وتسليط الضوء على الاختلافات

المواد: مواد البناء ، لعبة تيدي بير ، نهر النسيج

الأساليب والتقنيات:

1. اللفظي (محادثة ، شرح)

2. بصري (عرض ، رسوم توضيحية)

3. عملي (فيزمينوتكا)

مقدمة:

صباح الخير شباب!

جاء ميشكا لزيارتنا. دعنا نقول مرحبا له.

دب: صباح الخير شباب! لقد اجتمعت اليوم من أجل التوت، رأيت مساحة كبيرة بالقرب من النهر ، وهناك العديد والعديد من حبات التوت. لكنني لم أستطع عبور النهر. ماذا علي أن أفعل؟ كيفية الحصول على المقاصة والتحصيل التوت?

في: يا رفاق ، كيف يمكنني الوصول إلى المقاصة؟

الجزء الرئيسي:

يا رفاق ، هل يمكننا مساعدة ميشكا في بناء جسر؟

أي نوع من الجسور هناك؟

من ماذا يمكن صنع الجسر؟

ما هي التفاصيل المطلوبة؟

قبل أن نبدأ في البناء ، نحتاج إلى الإحماء قليلاً.

فيزمينوتكا ميشكا.

سارت الدببة عبر الغابة ،

التمايل.

تتحمل أبحث عن التوت.

تقليد الحركات.

مثل هذا مثل هذا

تتحمل أبحث عن التوت.

حلو توت العُليق

مجموعة التوتفي سلة خيالية.

ضع في سلة

مثل هذا مثل هذا.

وضعوا كل شيء في سلة.

كيف تعاملوا مع التوت ،

التمسيد على البطن والجلوس على الأرض وعلى الكراسي.

انهار كل شيء على العشب.

مثل هذا مثل هذا

انهار كل شيء على العشب.

ثم رقصت الدببة

تقليد رقص اشبال الدب.

رفع الكفوف

مثل هذا مثل هذا

تم رفع الكفوف.

يا رفاق ، خذوا كل تفاصيل الجسر وحاولوا بنائه.

انظروا الى الجسر الذي حصلت عليه

لديك جسور مذهلة. الدب هل تحب جسورنا؟

مج: نعم هم رائعون. الآن سأحاول أن أتبعهم إلى المقاصة.

يضع المعلم جسرًا عبر النهر ، ويذهب ميشكا وراءه التوت.

م: شكرا يا رفاق لمساعدتي! وداعا يا أطفال!

انعكاس:

المربي. قل للأطفال ماذا فعلنا اليوم؟

الراعي: ماذا تعلمنا؟

ماذا تتذكر؟ ما الذي أعجبك؟

المنشورات ذات الصلة:

التخطيط المواضيعي التقويم في المجموعة الوسطى. موضوع الأسبوع هو "الراحة النشطة"موضوع الأسبوع: "الراحة النشطة" الأهداف والغايات: تعزيز تنمية جميع مكونات لعب الأطفال (إثراء موضوعات وأنواع الألعاب ، الألعاب.

المهام لمواصلة إثراء الأفكار حول العالم الموضوعي الذي يمكن للطفل الوصول إليه والغرض من الأشياء ، لإدخال القواعد الأولية.

تاريخ التنفيذ 07-11 ديسمبر 2015 الحدث الختامي "تصميم الألبوم" علامات السلوك الآمن مع الأجهزة المنزلية "GRID OF CLASSES.

تخطيط التقويم في موضوع المجموعة الوسطى للأسبوع "المدافعون عن الوطن"موضوع الأسبوع: "المدافعون عن الوطن" (من 15/02/2016 - 19/2/2016) يوم الإثنين تاريخ 15/02/2016 أنشطة مشتركة مع أطفال SDS (مستقلون.

خطة عمل التقويم في المجموعة الأولى للناشئين موضوع الأسبوع: "الحشرات".المهام: لتكوين الفكرة الأولية للحشرات عند الأطفال. لتعلم التمييز بين الفراشة والحشرة بعلامات معينة ؛ يتعلم.

خطة تقويمية للعمل التربوي والتعليمي تحت. مجموعة. موضوع الأسبوع: يوم كوكب بلديالخطة التقويمية للتربية والعمل التربوي في المجموعة الإعدادية. موضوع الأسبوع: كوكبي. يوم رواد الفضاء. الغرض: التكوين.

ملخص GCD حول التربية البيئية في مجموعة المدرسة الإعدادية "أطفال الغابة: الفطر ، التوت"تكامل المجالات التعليمية: "المعرفية" ، "الاجتماعية والتواصلية" ، "الفنية والجمالية". الأهداف: "الإدراك".

لتوحيد معرفة الأطفال عن التوت. تعلم كيفية تحليل شكل وهيكل كائن من أجل تحديد المواد اللازمة وطريقة البناء. تعلم كيفية العمل مع قالب. تنمية إبداع الأطفال من خلال تعليمهم كيفية تحويل ورقة مسطحة إلى شكل ثلاثي الأبعاد.

تحميل:

معاينة:

أنشطة تعليمية مباشرة

مع الاطفال

المنطقة التعليمية "كوجنيشن"

الموضوع: "سلة التوت"

استهداف: لتوحيد معرفة الأطفال عن التوت. تعلم كيفية تحليل شكل وهيكل كائن من أجل تحديد المواد اللازمة وطريقة البناء. قم بتطوير القدرة على إنشاء هيكل ورقي وفقًا للمخطط ، وقم بعمل طيات واضحة وأنيقة للحصول على مصنوعات ورقية جميلة. إدخال الخطوط المنقطة والصلبة ؛ حسّن مهاراتك بالمقص والغراء. طور إبداع الأطفال من خلال تعليمهم كيفية تحويل ورقة مسطحة إلى شكل ثلاثي الأبعاد.

معدات: ورقة مربعة من الورق السميك ، مبطنة في تسعة مربعات متساوية ، شرائط ورقية متعددة الألوان وقوالب مختلفة من الورق المقوى الصغير (أو صور من بطاقات بريدية قديمة - أزهار ، فطر ، إلخ) ، صمغ ، فرش الغراء ، مناديل المناديل ، مقص ، برطمانات صمغ .

مسار الأنشطة التربوية:

لعبة الجوال "في الدب في الغابة".

شروط اللعب: يتم تجميع الأطفال بحرية في جانب واحد ، على الجانب الآخر - "حافة الغابة". خلف الحافة يوجد "عرين الدب". يقترب اللاعبون من المخبأ ويقومون بحركات تقلد قطف التوت والفطر ، وفي نفس الوقت يقولون جميعًا معًا:

في الدب في الغابة

الفطر ، آخذ التوت ،

والدب جالس

وهدير علينا.

عندما يقول الأطفال الكلمة الأخيرة - "هدير" ، يقفز "الدب" من "العرين" مع هدير ويحاول الإمساك بشخص ما. اشتعلت أنه يأخذ إلى العرين. بعد المباراة ، عندما يهدأ الأطفال ، يسأل المعلم:

حسنًا ، أين الفطر ، التوت؟ وأنا أعلم لماذا لم تسجل أي شيء ، لم يكن لديك سلة ، أو سلة ، أو حتى صندوق. دعني أعلمك كيفية صنع سلال رائعة ، حيث لا يمكنك جمع التوت فحسب ، بل أيضًا الفواكه والخضروات. (يوافق الأطفال).

(عرض نموذج المنتج).

هذا كم هي رائعة! ما هو شكل السلة؟

ما هو شكل كل جانب؟

(في الدروس الأولى على النموذج ، يمكن للأطفال تسهيل المهمة عن طريق رسم خطوط الطي بخط منقط ، والخطوط التي يتم على طولها إجراء التخفيضات بخط متصل).

قبل العمل ، يذكر المعلم قواعد العمل الآمن بالمقص. ثم يوضح كيفية إجراء التخفيضات بشكل صحيح ، ويذكرك بكيفية طي الشريط إلى النصف ، ثم إلى النصف مرة أخرى ، وتطبيق قالب ، ورسم محيط بقلم رصاص ، وقطع أربعة أشكال متطابقة عليه مرة واحدة.

ساعد الأطفال على التنقل في النمط وتحديد مكان لصق الزخرفة. (على السبورة ، يمكنك رسم نموذج نموذج ووضع علامة بدوائر على الأجزاء التي تم لصق التطبيق عليها).

بعد الانتهاء من العمل ، يتم إجراء تحليل المنتجات.

أخبرنا ، هل تمكنت من صنع سلال؟

سلة من هي الأفضل برأيك؟ كيف تتشابه سلالك؟ ماهو الفرق؟

قارن سلتك بالعينة. قل لي ما الخطأ الذي حدث؟

يعطي المعلم تقييماً إيجابياً للدرس.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

الدرس الأخير مع عناصر الدراما ....

يقدم الملخص تقنية تربوية - فن الإستذكار ، بالإضافة إلى طريقة غير تقليدية لتلبيد الصوف الرطب ....

ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة. الموضوع: "أوراق الشجر والتوت السحرية" (لوحة خوخلومة)

المهام: المجال التعليمي "قراءة الرواية": الاستمرار في التعرف على حرفة الخوخة باستخدام الرواية. المجال التعليمي "المعرفة": توضيح التمثيل ...

ملخص الأنشطة التربوية المباشرة الموضوع: "هدية للخريف" لأطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة (في إطار الأسبوع المواضيعي "الخريف") محتوى البرنامج: 1. تثقيف ...

نبذة مختصرة عن الأنشطة التربوية المباشرة المتكاملة في التربية البدنية لأطفال الفئة العليا باستخدام التقنيات الموفرة للصحة. "رحلة إلى مدينة الصحة" خلاصة التعليم المباشر المتكامل

الهدف: تعزيز الصحة الجسدية للأطفال من خلال دمج المجالات التعليمية. تكوين المهارات والقدرات الحركية والصفات الجسدية للطفل. غرس الاهتمام بالفيزياء ...

الخطة التقريبية هي ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة (FEMP) الموضوع: "هدايا الخريف" (التوت) "مقارنة في الارتفاع"

تكامل المجالات التعليمية: "المعرفة" (FEMP) ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "الثقافة البدنية" ، "قراءة الروايات" ، "الموسيقى" ، "الصحة" ، "الأمان" المهام: "المعرفة ...

ملخص للأنشطة التربوية المباشرة في العالم الاجتماعي لأطفال الفئة الأكبر (5-6 سنوات) (المجال التعليمي "المعرفة"). موضوع "نحن نتجول في المدينة ، وسوف نتعلم الكثير من الأشياء الجديدة."

ملخص للأنشطة التربوية المباشرة في العالم الاجتماعي لأطفال الفئة العليا ....

"بستان".

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالورق بجودة مختلفة ولأغراض مختلفة.
قم بإجراء تجارب على أنواع مختلفة من الورق واكتشف كيف ترتبط خاصية كل منها باستخدام هذه المادة.
إثراء حواس الطفل.
تقوية قدرة الأطفال على تجعيد الورق.
تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي والتجريدي والخيال المكاني.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
تنمية الذوق الفني والإبداع والخيال لدى الأطفال وفضولهم.
توسيع تجربة حياة الأطفال.
تعزيز مهارات الاتصال لدى الأطفال.

الخامة: مناديل ، ورق كتابة ، ورق رسم ، ورق مقوى ، مربعات ملونة ، حاويات مياه ، مقص لكل طفل ، رسم خشبي ، غراء.

عمل تمهيدي:

انتبه للورق في الحياة اليومية.

تقدم الدرس:

جزء واحد.

يا رفاق ، اليوم في روضة أطفالنا ، جاءت طرد إلى مجموعتنا من تنين من بلد ورقي. دعونا نرى ما بداخلها. (يفتح المعلم الطرد ، وهناك أنواع مختلفة من الورق والحرف).

دعنا نقرأ الرسالة أولاً:

"أصدقائي الأعزاء! لم أتمكن من الحضور لزيارتك ، لكنني أرسلت لك أنواعًا مختلفة من الأوراق. أريدك حقًا أن تواصل تجاربك مع الورق ، لتتعلم خصائص أنواع مختلفة من الورق. ويطلب منك سكان البلد الورقي تزيين هذه الشجرة.

شكرًا لك،

تنينك ".

يفحص الأطفال أنواعًا مختلفة من الورق ، يلمسونها.

ما هو القاسم المشترك بين جميع أنواع الورق؟ ماهو الفرق؟ يقدم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أنفسهم طرقًا لاختبار خصائص الورق.

ثم يتم إجراء سلسلة من التجارب:

يقوم الأطفال بطي أنواع مختلفة من الورق (يتم طي المناديل الورقية بسهولة أكبر ، ويمكن طيها مرات أكثر من الأنواع الأخرى ؛ يطوي الورق بصعوبة) ؛

قطع الورق مجعدة (أيهما أسهل للتجعد؟ قارن ما حدث) ؛

يتم غمس قطع من الورق في وعاء من الماء (أي منها يبلل بشكل أسرع؟) ؛

يتم تعيين المهمة لكسر المربعات من ورقة مختلفة (في هذه الحالة هل تحتاج إلى بذل جهود كبيرة؟) ؛

يتم قطع الورق بالمقص.

تحتاج إلى رمي المربعات من نفس الحجم (أيهما يسقط بشكل أسرع ولماذا؟) ؛

يجب أن تنفخ على قطع صغيرة من ورق مختلف (أيهما أفتح؟).

احسنتم يا أولاد. لقد أجرينا تجارب مختلفة معك ، وتعلمنا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول الورق.

يخلص المعلم إلى أن الورقة تختلف في الجودة والغرض والخصائص ؛ الورق مادة هشة: يسهل تمزقها وتجعدها ورطبها.

2 جزء.

دعنا الآن نرى ماذا يوجد في الحزمة؟

يأخذ الأطفال المربعات الملونة ورسم شجرة.

يا رفاق ، كيف سنزين شجرة لسكان بلد من الورق؟ (يعرض الأطفال خياراتهم الخاصة).

أنت تعرف بالفعل كيفية تجعيد الورق. دعونا نلف الكرات الملونة.

كيف يبدون؟ (للفاكهة).

ما هي الفاكهة التي تبدو مثل البالونات الخاصة بك؟

يتعرف الأطفال على الثمار الناتجة. شخص ما حصل على كمثرى ، برتقالة ، تفاحة ، إلخ.

أحسنت ، أنت شديد الانتباه. والآن دعونا نلصق هذه الثمار على هذه الشجرة.

3 جزء.

الأطفال الغراء الفاكهة.

يا رفاق ، انظروا إلى نوع الشجرة التي حصلنا عليها (الصورة 2). ثمار مختلفة معلقة على شجرة واحدة: "شجرة العجائب". سيكون سكان البلد الورقي سعداء للغاية.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

ملخص درس عن التصميم الورقي في المجموعة العليا لروضة الأطفال "كوخ زيوشكينة"

درس تصميم الورق المجرد في المجموعة العليا من رياض الأطفال. عمل كوخ بلف مربع في أنبوب ....

ملخص لدرس تصميم الورق حول موضوع الأثاث الورقي بناءً على ثني المستطيل ...

الإعداد: فومينا ناديجدا فاسيليفنا ، مادو "روضة Bolshealeksevsky من النوع المشترك" كالينكا " منطقة بلدية Stupinsky

المجال التعليمي: التطور الفني والجمالي.

تكامل المجالات التعليمية: التنمية المعرفية ، التنمية الاجتماعية والتواصلية ، النمو البدني ، تنمية الكلام.

مهام:

تعليمي: لتعزيز قدرة الأطفال على أداء التطبيق عن طريق لف المناديل.

النامية:

لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع ، والإدراك اللمسي ، والإحساس باللون ، والشكل ، والإيقاع ، والقدرات المعرفية للأطفال ، والكلام ، والتفكير ، والمهارات الورقية.

التعليمية: لتنمية مشاعر الحب تجاه الطبيعة الأصلية ، والمساعدة المتبادلة.

المواد والأدوات والمعدات:

مادة العرض التوضيحي: صور موضوعية تصور: توت العليق ، توت أسود ، فراولة ، توت كلودبيري ؛ دمية دب مع سلة. حبة توت ناعمة صنعها مدرس من ورق أبيض ناعم وقطع من الورق المجعد.

النشرة: ورق أبيض ناعم ، ورق ملون متجعد (المناديل)، الغراء في الأغطية العميقة ، والمناديل القماشية ، وفرش الغراء ، وأغطية الزيت ، والصواني.

تقدم الدرس:

المربي: يا رفاق ، جاء ميشكا لزيارتنا من الغابة. أخبرني قصة أن والدته أرسلته لشراء التوت البري ، لكنه لم يجد شيئًا ، ولا يريد العودة إلى المنزل بسلة فارغة. يا أطفال ، لنساعد ميشكا في ملء السلة بالتوت البري.

ثم يعرض المعلم التوت محلي الصنع ويطلب تخمين ماذا وكيف يتكون هذا التوت. يعطي الأطفال تخميناتهم. تقول المعلمة إنها ستكشف الآن السر وسيتمكن الأطفال أنفسهم من صنع مثل هذا التوت اللامع والعصير لميشوتكا. تلفت الانتباه إلى حقيقة أن التوت يمكن أن يكون أحمر. (توت العُليق)، ليلكي (بلاك بيري)، البرتقالي (كلاودبيري).

المعلم: يا رفاق ، دعونا الآن نحاول حل الألغاز حول هذه التوت.

الألغاز حول التوت البري:

ليست مزحة ولكن بجدية
الشجيرة ممتلئة بالأشواك.
اختر التوت الداكن.
أي نوع من الأدغال؟ (بلاك بيري)

هذه الغابات التوت
الدببة البنية تحبها.
ليس رماد الجبل ، ولا الويبرنوم ،
ومع الأشواك ... (توت العُليق)

ولد في مستنقع
يختبئ في العشب الناعم.
بروش أصفر -
بيري ... (كلاودبيري)

1) نأخذ ورقة بيضاء ناعمة وسحقها بقوة في كتلة ضيقة ؛

2) قم بتغطية العجينة ولفها في راحة اليد لعمل كرة متساوية ؛ امسح اليدين بقطعة قماش مبللة ؛

3) التفكير "ملابس" من أجل التوت لدينا واختيار المناديل من اللون المطلوب ، قم بتمزيقها إلى قطع ، وقم بتقطيع الكتل ولفها ؛

4) الصق الكرة الأساسية (مقطوع أبيض)كتل من المناديل الورقية - كما هو مخطط ، لهذا نقوم بغمس كل كتلة برفق في عجينة أو نضع الغراء بالفعل على كتلة بيضاء.

فيزكولتمينوتكا.

وينمو العنب البري في الغابة ،
فراولة ، توت أزرق.
لقطف التوت
عليك أن تجلس أعمق. (القرفصاء).

تمشيت في الغابة.
أحمل سلة من التوت. (المشي في المكان).
الجمباز الاصبع "للتوت"
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، أصابع اليدين تقول مرحبًا.

نذهب في نزهة في الغابة. كلتا يديك "يذهب" فهرس
للتوت الأزرق ، والتوت ، والأصابع الوسطى على الطاولة.
لتوت اللينجونيبروم الويبرنوم. تنحني الأصابع ، بدءًا من الأصابع الكبيرة.
سنجد الفراولة

وسنأخذ ميشوتكا.

يفكر الأطفال في خططهم ويبدأون العمل.

النشاط المستقل للأطفال.

الجزء الأخير:

يجمع المعلم التوت في سلة ، ويلفت الانتباه إلى مدى اختلاف وجمال التوت.

المربي: يا أطفال ، دعونا نعطي سلة التوت هذه لميشكا. سيأخذهم إلى دب أمه.

ما الصعوبات التي واجهها الأطفال أثناء العمل: واجه بعض الأطفال صعوبة في دحرجة الكرة الأساسية من الورق الأبيض ، لأن. لا توجد قوة كافية في راحة اليد ، ونتيجة لذلك لا يوجد ضغط مناسب على الكرة الورقية.

سيأتي قريبًا أفضل وقت للأطفال - الصيف. وهذا يشمل السباحة في البحر الهادئ الدافئ واللعب على الرمال الذهبية وتحليق الطائرات الورقية والطائرات الورقية. لكن الأهم هو وفرة الفواكه والتوت الصحي واللذيذ. لذا فإن الفاكهة الضخمة المصنوعة من الورق هي أكثر موضوع صيفي للتطبيقات.

كيف تصنع فاكهة ضخمة من الورق؟ سوف يساعدك فصلنا الرئيسي. اليوم سنقوم بعمل تطبيق ثلاثي الأبعاد معك: الفراولة والكرز والعنب. سترى مخططات وقوالب للتطبيقات الحجمية من الورق الملون أدناه.

بالنسبة لهذه المصنوعات الورقية ، ستحتاج بالتأكيد إلى:

ورق ملون باللون الأحمر والأخضر والأرجواني والأصفر (على الوجهين) ؛
كرتون سميك ، والذي سيصبح أساس التطبيق ؛
مقص؛
قلم؛
غراء PVA أو عصا الغراء ؛
علامة سوداء.

الفاكهة الحجمي من الورق: الفراولة

من أجل تطبيق ورق ضخم ، تحتاج إلى ورق ملون باللون الأحمر والأخضر للأوراق وقاعدة سميكة من الورق المقوى. سنصنع الفراولة على الورقة بأكملها. قص قالب الأوراق والذيل:

تعليمات لتطبيق الفراولة الضخمة خطوة بخطوة:

1. نقوم بنقل القالب إلى ورق أخضر اللون ونقطعه:

2. نأخذ ورقتين من الورق الملون باللون الأحمر ونطويه من المنتصف ونقطع شكل على شكل قلب:

ستكون هذه الفراولة لدينا. ثم نلصق جزءًا واحدًا على الورق المقوى الأساسي ، ونلصق الجزء الثاني فقط على طول خط الطي.

3. ضع قوالب أوراق الشجر و "ذيل" في الأعلى

يجب ألا يتداخل "الذيل" مع الجزء العلوي (المتحرك) من الفراولة.

نحتفل "ببذور" الفراولة بعلامة. هذا كل شيء - الفراولة الورقية الضخمة جاهزة!

كرز من الورق الحجمي: زين

كيفية عمل تطبيق ورقي ضخم؟ ما هي تقنية تنفيذ التطبيقات الحجمية. في التقنية الموضحة في القسم السابق ، يمكنك إجراء أي فاكهة وخضروات وتوت وحتى حيوان أو حشرة. للكرز السائب نحتاج:

ورق ملون أحمر (على الوجهين) ؛
قاعدة للتطبيق بصيغة A5 (نصف A4) ؛
مقص؛
قلم؛
ورقة خضراء على الوجهين.
صمغ.

كيفية صنع الكرز الورقي الضخم: فئة رئيسية.

1. اقطع 4 دوائر بقطر 5-6 سم من الورق الأحمر ، لذلك من الأفضل استخدام نوع من القوالب.

2. نثني جميع الدوائر إلى النصف. لقد قطعنا شريطًا رفيعًا من الورق الأخضر - سيكون هذا هو ساق الكرز لدينا.

3. من مستطيل أخضر بقياس 12x6 سم ، اقطع الأوراق ثم انحنى كما هو مبين في الشكل:

4. نلصق السيقان على الصفيحة الأساسية أولاً. ثم واحدة من الأوراق ، والثانية نتركها "في رحلة مجانية". ثم الصمغ على كرز أحمر واحد ، وفي الأعلى - في الثانية على طول خط الطي. ضع علامة على الأوردة على الأوراق بقلم رصاص.