قم بتنزيل العرض التقديمي لمهنتي المستقبلية كمعلم. المهنة - عرض المعلم حول الموضوع

ايلينا الشينا
عرض تقديمي بعنوان "مهنة معلمة رياض الأطفال"

تعتبر مهنة معلمة رياض الأطفال من المهن المشرفة في العالم.. بعد كل شيء ، مع روضة أطفالتبدأ الخطوة الأولى في حياة الطفل. المربي يعلميتحمل مسؤولية الظروف المعيشية ونمو الأطفال. مدرس روضة أطفاليجب أن يعلم الطفل المبادئ الأساسية للعالم من حوله. الصبر والمثابرة والدقة والإبداع هي الصفات التي تساهم في تحقيق أفضل نتيجة الأبوة والأمومة.

كتب K.D. Ushinsky:"في تعليميجب أن يقوم كل شيء على أساس الشخصية مربي،لأن التعليميةتتدفق القوة فقط من المصدر الحي للشخصية البشرية. "

كل يوم قادم إلى روضة الأطفال أنا متأكدأنني أحب عملي. رؤية عيون الأطفال المبهجة ، ابتساماتهم ، مزاجهم البهيج ، الثقة في الوجوه ، من أجل هذا ، أريد أن أعمل أكثر. جنبا إلى جنب مع الأطفال ، نتغلب على الصعوبات ونحقق أهدافنا ونبتهج بالانتصارات معًا. ليس فقط نحن الكبار نعلم و تربية الأطفاللكن في بعض الأحيان يعلمنا الأطفال كيفية التصرف في موقف معين. الأطفال هم الذين يجعلوننا بالغين ننظر إلى العالم من منظور مختلف.

المنشورات ذات الصلة:

مهنتي هي المربييتغير الوقت والمجتمع ، لكن دور المعلم والمعلم يبقى دون تغيير. أمام كل واحد منا في يوم من الأيام سؤال مهم ورئيسي يطرح نفسه:

مهنتي هي المربيمؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة أطفال رقم 52" مقال تربوي "مهنتي هي معلمة" معلمة.

مهنتي هي المربياسألني عن معنى الحياة - سأجيب عليك ، ربما ليس على الفور ... لن أبحث عن عبارة مشهورة وأتحدث عن الحياة اليومية. كل منا لديه.

مقال "مهنتي هي معلمة رياض أطفال. أنا فخور بمهنتي! "لقد نشأت في أسرة كبيرة ، في حب ورعاية. في عائلة حيث يساعد الأطفال الأكبر سنًا والديهم في تعليم الصغار من خلال مثالهم. الآن هذا.

مقال تربوي "مهنتي معلمة رياض أطفال"مقال تربوي "مهنتي معلمة روضة أطفال" "شخص كرس حياته لتنمية الشخصية وتشكيلها.

مقال تربوي. "مهنتي معلمة رياض أطفال"لم أختر مهنة. كن معلمًا! - قال لي قلبي. العمل مع الأطفال هو قدري! لا أريد أي شيء آخر في حياتي.

عرض-تقرير عن عمل نادي الفن والجمال "دروس التجميل" في المجموعة الوسطى من رياض الاطفال MBDOU TsRR - d / s No. 10، Vyazma، Smolensk area Perspective team of the art and beauty club "BEAUTY LESSONS" (المجموعة الوسطى).

مقال "مهنة معلمة رياض الأطفال مهنتي"حلمت بأن أصبح معلمة منذ الطفولة ، عندما ذهبت إلى روضة الأطفال. أحببت حقًا أن ألعب مع أطفال المجموعة الأصغر سنًا وأن أساعدهم.

المجال الرئيسي للنشاط
المرتبط بـ
تنظيم إقامة الأطفال في
ما قبل المدرسة التعليمية
إنشاء وعقد الألعاب و
الأنشطة مع الأطفال ، والإشراف عليها
الأمن والمكانة
صحة.

تشمل المهام الرئيسية للموظف ما يلي:
تنفيذ عملية تربوية شاملة في
وفق البرامج التعليمية
مؤسسات ما قبل المدرسة
خلق بيئة تربوية لتطوير الموضوع
كشرط للنمو الناجح للطفل ؛
إدارة أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال
(لعب ، تعليمي ومعرفي ، فني ،
الثقافة البدنية والصحة والأسرة) ؛
ضمان حماية حياة وصحة الأطفال ؛
مساعدة المتخصصين في هذا المجال
الأنشطة الإصلاحية عند العمل مع الأطفال ،
وجود سمات تنموية ؛
تهيئة الظروف للتنشئة الاجتماعية الكاملة للأطفال ،
تعريفهم بالعالم الاجتماعي ؛
حماية مصالح وحقوق الأطفال.

الصفات الشخصية المطلوبة
مدرس رعاية الأطفال
الحديقة: الحشمة ، النوايا الحسنة ،
مسؤولية عالية وأخلاقية
الاستدامة والنزاهة والقدرة على
التعاطف والتواصل
الدقة والتنظيم والحس
اللباقة ، ضبط النفس ، عدم المبالاة.

صفات مهمة مهنيا:

حب الاطفال؛
القدرة على إيجاد نهج للأطفال ؛
القدرة على اتخاذ القرارات بسرعة ؛
مهارات تنظيمية؛
التطبيق العملي.
تطوير الحدس
الاستقرار النفسي
البهجة.
مستوى عال من الثقافة
نشاط.

يجب أن تعرف معلمة الروضة جيدًا:

الأهداف والغايات والمحتوى والمبادئ والأشكال والأساليب و
وسائل تعليم وتربية أطفال ما قبل المدرسة
عمر؛ أساسيات علم النفس البشري و
الخصائص النفسية لأطفال ما قبل المدرسة
عمر؛ طرق تطوير أنواع مختلفة من الأنشطة
أطفال؛ ملامح علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء
مرحلة ما قبل المدرسة ومتطلبات ضمان الظروف الصحية والصحية ؛ أسس التنظيم
مؤسسة ما قبل المدرسة والإدارة.

يجب أن تكون معلمة الروضة قادرة على:

إدارة الأنشطة الرئيسية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
ضمان إنشاء تطوير الموضوع المكاني
بيئة؛
تتفاعل مع أطفال ما قبل المدرسة.
لدراسة شخصية طفل ما قبل المدرسة على أساس الملاحظات ، للتعرف على شخصيته
الصعوبات ومساعدته ؛
إجراء عمل تربوي توضيحي مع أولياء الأمور ؛
التفاعل مع موظفي الحضانة الآخرين
المؤسسات المشاركة في التعليم
عملية (مدير موسيقى ، عالم عيوب ، عالم نفس ،
عامل طبي) ، وأولياء الأمور ؛
استخدام الوسائل التعليمية التقنية والحاسوب
تقنية.

منطقة التطبيق
المعلمون مطلوبون
البلدية والمديرية ، وفي
رياض الأطفال الخاصة.

ظروف العمل

يمكن للمعلمين العمل بشكل مستقل
(في روضة أطفال خاصة صغيرة) وفي فريق
من عدة خبراء. معظم اليوم هم
العمل في الداخل. إلزامي في رياض الأطفال
هي مناحي في الهواء الطلق فيها
سيرافق المعلم الأطفال دائمًا. كبير
يقضي المعلمون جزءًا من اليوم واقفين.

في العمل ، يستخدم المعلمون الدليل
أدوات (قلم ، قلم رصاص ، دهانات ، ورق ل
تنظيم فصول مع الأطفال) وحديث
الوسائل التقنية (أجهزة عرض ، شخصية
أجهزة الكمبيوتر واللوحات البيضاء التفاعلية).
يجب أن يكون مكان العمل مضاء جيدًا
لديك الفرصة للتهوية المنتظمة.
يتشكل مظهر المربي من خلال مظهر أنيق
المظهر والملابس الأنيقة الأنيقة.
لا يوجد نموذج خاص للمعلم.
يجب أن يكون مظهر المعلم أنيقًا ،
الملابس نظيفة وأنيقة.

المخاطر المهنية

نظرًا لأن المعلمين يعملون باستمرار في
الاتصال الوثيق مع الناس ، هناك خطر
الإصابة بأمراض مختلفة ،
المحمولة جوا أو
عن طريق الاتصال.
ترتبط أنشطة المربي بدرجة عالية
درجة المسؤولية والضغط الأخلاقي
من جانب المجتمع وأولئك المتعلمين ، يمكنهم ذلك
تسبب مشاكل نفسية وأخلاقية ،
تؤدي إلى العصاب والاكتئاب وأمراض القلب والأوعية الدموية.

المهنية المطلوبة
تعليم
لإتقان مهنة "المربي
روضة الأطفال "تحتاج إما إلى ثانوية
التعليم المهني أو العالي
مجالات التربية والتعليم ما قبل المدرسة ،
علم النفس أو علم الاجتماع.

حياة مهنية

الآفاق الوظيفية للمتخصصين
في مجال التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
تدريب متقدم أو مباشرة
في مكان العمل ، أو في نظام مستمر
التعليم المهني.
المسار الإداري للتطوير ممكن أيضًا
مهنة ، عندما متخصص ، تدريجيا
تحسين ، يمكن أن يصبح قائدا
روضة أطفال أو الحصول على وظيفة
متخصص في قسم التعليم المحلي.
قد يفتح مقدم الرعاية في النهاية ملفًا خاصًا
روضة الأطفال ، ليصبح رجل أعمال خاص.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

مهنتي هي معلمة.

Konyshina Elena Viktrovna المعلم في روضة الأطفال JV "Rucheyok"

كونيشينا إيلينا فيكتوروفنا ولدت في 12 مايو 1980 في منطقة Kokchetav ، قرية Aryk-balyk. في عام 1997 تخرجت من المدرسة الثانوية منذ عام 2003 وأنا أعمل في روضة الأطفال "Rucheyok" في عام 2007 دخلت كلية مقاطعة Syzran غيابيًا. في عام 2009 تخرجت من الكلية الإقليمية بدرجة في تربية أطفال ما قبل المدرسة. أنا متزوجة ، وأربي طفلين يحيطان بي بحبهما وسرورهما بالإنجازات الإبداعية.

"القدرة على التعليم لا تزال فنًا ، نفس فن العزف على الكمان أو البيانو جيدًا ، والرسم جيدًا"

القيم المهنية والشخصية - اللطف وحب الأطفال والإخلاص واحترام الطفل. العقيدة التربوية. "لكي يحبك الأطفال ويفهمونك ، يجب أن تكون طفلاً في روحك"

مبادئ عملي: لا تكن متطفلًا: لكل شخص عالم اهتماماته وهواياته ؛ منح الأطفال المزيد من الاستقلال والحق في الاختيار ؛ الترفيه والعاطفة كأساس للنبرة العاطفية ؛ لتكون قادرًا على اتخاذ موقف الطفل ، لترى فيه شخصية وفردية ؛ مساعدة الطفل على أن يكون ناجحًا ومهمًا اجتماعيًا ؛ في التواصل مع الطفل ، يجب أن يسود الموقف المحترم تجاهه لحماية مصالح الطفل ومساعدته في حل مشاكله الملحة.

مع معلمنا بهدوء ودفء ، مع معلمنا نحن محظوظون جدًا: لا توجد شخصية طيبة ولا روح كريمة. الأطفال يتمنون لكم السعادة والفرح!

نتعلم الأوريجامي: الإبداع والفرح معنا. الكلام والحركة الخفية لليدين في هذه الحالة - الصديق الرئيسي!

أعمال المربي ليست ملحوظة في الوقت الحالي ، لكن المهنة أكثر أهمية لا أحد على قوائم أيامنا.

تسمح لك مهنة المعلم أيضًا بالنظر إلى عالم الطفل ، إلى بلد الطفولة. عالم الأطفال غني جدًا ولا حدود له وممتع. تتمثل مهمة المربي في الاندماج في الطبيعة الوهمية لهذا الطفل ، وبعبارة أخرى ، يجب أن يكون قادرًا على التحدث بنفس اللغة مع الفتات.

مارس التربية البدنية ، وتناول الفيتامينات ، وتحرك أكثر ، واسبح ، وبطبيعة الحال ، قم بتهدئة نفسك!

معلمو الحدائق. الصبر مع الأطفال ، ورفه عنهم باللعبة. يومًا بعد يوم ، هناك تعلم ، شيء مثل المغامرة. الأطفال سعداء ، إنهم يزهرون ، يذهبون إلى روضة الأطفال وسط حشد من الناس.

تبدأ حياة الإنسان في المجتمع مع روضة الأطفال ، وهذا هو السبب في أن أسس العلاقات الاجتماعية التي وضعها معلمو رياض الأطفال تعتبر حاسمة في زيادة نمو الطفل.

نستيقظ مع الشمس ، في الصباح نأخذ الأطفال ، ونذهب إلى التمارين ، ونلعب "الأوز - البجع". بعد كل شيء ، في هذه الروح الصغيرة ، لا يزال هناك الكثير الذي لم يتم الكشف عنه. الرجال يؤمنون بالمعجزات ، كل الطرق مفتوحة لهم!

يجب على المربي ، إذا أراد أن يكون الشخص سعيدًا ، أن يثقفه ليس من أجل السعادة ، بل يعده لعمل الحياة. كي دي اوشينسكي.

أكمله طلاب المجموعة 33 من التخصص 44.02.01 التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة: ألكسندرا دونتسوفا ، ماريا بافلوفا ، فيكتوريا كراسنوبيروفا

الشريحة 2: من تاريخ المهنة

ظهرت مهنة المربي لأول مرة في اليونان القديمة ، لكنها لم تنتشر على نطاق واسع ، حيث انخرط العبيد في تربية أبناء الأثرياء ، ولم يتلق أبناء الفلاحين أي تعليم على الإطلاق.

الشريحة 3: حقائق من "حياة" المهنة

نشأت مهنة المعلم في القرنين السابع عشر والثامن عشر ، عندما ظهرت مؤسسات ما قبل المدرسة الأولى. في أوروبا وروسيا ، كانت هذه المؤسسات مخصصة في الأصل للأيتام. ثم كانت هناك مؤسسات خاصة للأطفال مدفوعة الأجر ، حيث جاء أطفال الآباء الأثرياء للعب والدراسة. تم استدعاء الأشخاص الذين يعتنون بالأطفال بشكل مختلف في بلدان مختلفة: مربيات ، وقادة ، ومعلمون ، وموجهون ، ومعلمون. من الجدير بالذكر أنه من بين المعلمين الأوائل لمؤسسات ما قبل المدرسة كان هناك عدد أكبر من الذكور مقارنة بالمستقبل. بدأ المعلمون الذين عملوا في رياض الأطفال في Fröbel يطلق عليهم البستانيين أو "Fröbelichka".

الشريحة 4: المعلم ...

المعلم في مرحلة ما قبل المدرسة هو الشخص الأول الذي يحل محل الأشخاص المقربين من الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة والذي يعتمد عليه بشكل كبير تكوين شخصية الطفل وتكوين الصفات الإيجابية. من المستحيل المبالغة في تقدير قيمة المتخصصين في هذه المهنة ، لأنهم يقدمون الحب الصادق ورعاية الأمومة لتلاميذهم مجانًا أثناء إقامتهم في مؤسسة ما قبل المدرسة. العمل والجهد الذي يبذله معلم ما قبل المدرسة للأطفال لا يقدر بثمن.

الشريحة 5: مشاهير هذه المهنة

فريدريش فيلهلم أوغست فروبيل - مدرس لغة ألمانية ، ومنظّر التعليم قبل المدرسي ، ومبتكر مفهوم "رياض الأطفال"

الشريحة 6

هدايا F.V. فروبيل

شريحة 7

لقد أثبت هدف التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة - تطوير الطفل لمختلف المعارف حول العالم من حوله ، حول التطور الأخلاقي والاستعداد للمدرسة. ولأول مرة أثبت فكرة التعليم المتسق لأطفال ما قبل المدرسة في كتاب "مدرسة الأم" من تأليف Ya.A. Komensky

الشريحة 8: الصفات الشخصية للمعلم:

حب الاطفال. أدب. نية حسنة. مسؤولية عالية. أمانة. القدرة على التعاطف. مؤانسة. دقة. منظمة. ضبط النفس.

الشريحة 9: الكفاءات المهنية للمعلم

معرفة التعليم ما قبل المدرسة. معرفة القوانين العامة لتنمية الطفولة. القدرة على تنظيم الأنشطة الرائدة. حيازة نظرية وأساليب تنمية أطفال ما قبل المدرسة. القدرة على تخطيط وتنفيذ وتحليل العمل التربوي مع الأطفال. القدرة على تخطيط المهام التعليمية وتعديلها بناءً على نتائج الرصد. حيازة أساليب ووسائل التربية النفسية والتربوية للوالدين. حيازة كفاءات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

10

الشريحة 10: الاتجاهات الرئيسية في أنشطة المربي:

تقوية الصحة وتطوير النشاط البدني للأطفال. لتنمية النشاط المعرفي للأطفال ، وإتقان وسائل وأساليب الإدراك ، وإثراء تجربة الأنشطة والأفكار حول البيئة. لتنمية موقف الخير بين الأطفال والعلاقات الودية في الشؤون المشتركة. لتنمية المظاهر الإبداعية والخيال في الأنشطة الفنية والبصرية والألعاب.

11

الشريحة 11: الإيجابيات في المهنة - المعلم

يرتبط عمل المعلم بالتواصل المستمر والإبداع. يتيح لك هذا التطور بشكل إبداعي ، حيث يتعين عليك غالبًا المشاركة في عروض الأطفال كشخصيات خرافية أو مقدمين. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري تنظيم أنشطة ترفيهية مفيدة للأطفال ، وابتكار ألعاب وأنشطة ترفيهية أخرى. كل يوم من أيام المعلم ليس مثل اليوم السابق ، لا يوجد فيه روتين وروتين ، لذلك لا يمكنك الشعور بالملل ويمر يوم العمل بسرعة كبيرة. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يكون لدى معلمي رياض الأطفال جدول زمني مناسب للغاية.

12

الشريحة 12: سلبيات المهنة - المعلم

في وقت مبكر جدًا من بداية يوم العمل ، تبدأ معظم الحدائق العمل من الساعة 7 صباحًا. في درجة عالية من المسؤولية ، بما في ذلك عن حياة الطفل. سوء الفهم من جانب الوالدين في المواقف الصعبة ، وصعوبة التواصل مع الأطفال. في احتمال حدوث ضغوط متكررة - استياء الوالدين ، دموع الأطفال ، الفحص المستمر والعمولات.

13

الشريحة 13: أين يمكنني العمل في هذا التخصص

في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. في دور الأيتام. في مراكز التأهيل الاجتماعي وملاجئ الأطفال. في تطوير مراكز الأطفال. في رياض الأطفال الخاصة. في السلطات التعليمية.

14

الشريحة 14: الفرص الوظيفية للمدرسين

ترتبط الآفاق الوظيفية للمتخصصين في مجال التعليم قبل المدرسي بالتدريب المتقدم إما مباشرة في مكان العمل أو في نظام التعليم المهني المستمر. من الممكن أيضًا وجود مسار إداري للتطوير الوظيفي ، عندما يمكن للمتخصص ، الذي يتحسن تدريجيًا ، أن يصبح رئيسًا لروضة أطفال أو يحصل على منصب متخصص في قسم التعليم المحلي. قد يفتح المعلم في نهاية المطاف روضة أطفال خاصة ، ليصبح رجل أعمال خاص.

15

الشريحة 15: الطلب اليوم في سوق العمل

مهنة المعلم مثالية للنساء ، وهي تحظى بشعبية كبيرة في سوق العمل

18

الشريحة الأخيرة من العرض: مهنتي المستقبلية هي مدرس أطفال ما قبل المدرسة: المراجع

1. المعيار التعليمي للدولة الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي - M.: مركز التعليم التربوي ، 2014. -32s. 2. أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة: كتاب مدرسي للطلاب. متوسط الأستاذ. كتاب مدرسي المؤسسات / S.A. كوزلوفا ، ت. كوليكوف. - الطبعة العاشرة ، الأب. - م: دار النشر "الأكاديمية" 2013. - 416 ص. 3. Lobanova E.A. التربية في مرحلة ما قبل المدرسة: معينات التدريس / إي.أ. لوبانوفا - بالاشوف: نيكولاييف ، 2005. - 76 ص. 4. أصول التدريس: كتاب مدرسي للطلاب. أعلى كتاب مدرسي المؤسسات / P.I. بيدكاسيستي ، ف. بيلييف ، ف. ميزريكوف ، ت. يوزيفافيسيوس. إد. بي. بائس. - م: مركز النشر "الأكاديمية" 2010. - 512 ص. 5. أصول التدريس: كتاب مدرسي للطلاب. المؤسسات المتوسطة. الأستاذ. التعليم / V.A. سلاستينين ، آي. إيزيف ، إن. شيانوف. - الطبعة الثالثة ، القس. - م: مركز النشر "الأكاديمية" ، 2012. - 496 ص.

كتابة منقوشة

"إذا اخترت عملك جيدًا واستثمرت فيه

روحه ستجدك السعادة نفسها "

كونستانتين ديمترييفيتش أوشينسكي

"عندما لا يعرف الشخص الرصيف الذي هو في طريقه إليه ، فلن تكون له ريح واحدة"

سينيكا

ويحلم الأطفال بكل شيء في العالم:

• سأكون عالم آثار!

• وأنا عالم محيطات!

• سأكون باني!

• ثم أنا مدرس!

• اريد ان اكون فنان

• أريد أن أعامل الحيوانات!

• سأكون المنقذ!

• وانا مخترع!

• سأكون رجل إطفاء!

• حسنًا ، أنا الرئيس!

المهنة

• أنشطة لصالح المجتمع
• الأنشطة التي تتطلب تدريباً مهنياً ،
• الأنشطة التي يتم إجراؤها مقابل أجر معين (راتب)

متطلبات المهنة:

• يجب أن تكون المهنة مثيرة للاهتمام
• يجب أن تكون المهنة مطلوبة في سوق العمل
• يجب أن تتوافق المهنة مع قدرات الفرد

أكمل الجملة

• الناس يعملون من أجل ...
• العمل الحقيقي هو ...
• عند اختيار مهنة ، غالبًا ما لا يأخذ الناس في الحسبان ...

4. في أي عمل احترافي أهم شيء ...

5. السعادة ...

سعادة –

عندما تكون سعيدًا بالذهاب إلى العمل في الصباح وتكون سعيدًا بالعودة إلى المنزل في المساء

نصيحة "كيف تختار مهنة"

• من الضروري أن تتعلم ليس فقط جانب قوس قزح من المهنة ، ولكن أيضًا عن الظل.
• باختيار مهنة ، تختار أسلوب حياة.
• خذها كقاعدة: أحلم كبير ، لكن ابتهج بالصغير في الوقت الحالي.

معلم مهنة

نوع المهنة حسب موضوع العمل:النشاط الأساسي

المعلم يرتبط بالعمل مع الأشخاص

يسمح لك بإسناد المهنة إلى موضوع العمل

لنوع "رجل - رجل".

نوع المهنة حسب الغرض:تحويلي.

نوع المهنة عن طريق العمل:يدوي.

نوع المهنة حسب ظروف العمل:العمل في ظروف

زيادة المسؤولية الأخلاقية عن الحياة

• شخص.

فئة المهنة:إبداعي (إرشادي) ؛ بواسطة

طبيعة العمل ، المهنة مرتبطة بالتحليل ،

التخطيط والتنظيم والإدارة ،

تصميم واعتماد غير قياسي

تتطلب الحلول الأصلية المستقلة

التفكير.

وصف المهنة

معلمة روضة أطفال- مدرس

التربية والتعليم

أطفال ما قبل المدرسة (حتى 7 سنوات).

المجال الرئيسي لنشاط المربي

المرتبطة بتنظيم إقامة الأطفال

في مرحلة ما قبل المدرسة

المؤسسة ، وعقد الألعاب والدروس

مع الأطفال ، والتحكم في سلامتهم

والحالة الصحية.

الواجبات الرئيسية للموظف

• تنفيذ عملية تربوية شاملة وفقًا للبرامج التعليمية لمؤسسات ما قبل المدرسة ؛
• خلق بيئة تعليمية لتطوير الموضوع مثل

شروط النمو الناجح للطفل ؛

• إدارة أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال (اللعب والتعليمية والمعرفية والفنية والرياضية والترفيهية ،

محلي)؛

• تنفيذ نهج موجه نحو الشخصية في العمل مع

الأطفال على أساس ملاحظة الطفل ، وتحليل التعلم

وتربيته ، وكذلك تصميم تنمية شخصيته ؛

• ضمان حماية حياة وصحة الأطفال ؛
• مساعدة المتخصصين في مجال الإصلاحية
• الأنشطة عند العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ؛
• تهيئة الظروف للتنشئة الاجتماعية الكاملة للأطفال ، وتعريفهم بالعالم الاجتماعي ؛
• حماية مصالح وحقوق الأطفال.

الجودة الشخصية

• أدب،
• الإحسان
• مسؤولية عالية
• الاستقرار الأخلاقي ،
• أمانة،
• القدرة على التعاطف
• مؤانسة،
• دقة،
• منظمة،
• حس اللباقة وضبط النفس
• عدم الأنانية.

احترافي جودة

• حب الاطفال؛
• القدرة على إيجاد نهج للأطفال ؛
• القدرة على اتخاذ القرارات بسرعة ؛
• مهارات تنظيمية؛
• التطبيق العملي.
• تطوير الحدس
• الاستقرار النفسي
• البهجة.
• مستوى عال من الثقافة
• نشاط.

معلم روضة أطفال يجب أن تعرف صدى جيدًا :

الأهداف ، الأهداف ، المحتوى ، المبادئ ،

أشكال وطرق ووسائل التدريس و

تعليم أطفال ما قبل المدرسة ؛

أساسيات علم النفس البشري والنفسية

ميزات أطفال ما قبل المدرسة ؛ طُرق

تطوير أنواع مختلفة

أنشطة الأطفال ميزات التشريح

وفسيولوجيا طفل ما قبل المدرسة ومتطلباته

أنا لضمان صحية وصحية

شروط؛ أساسيات تنظيم الحضانة

المؤسسات والإدارة.

معلم روضة أطفال يجب أن تكون الحديقة قادرة على:

• إدارة الأنشطة الرئيسية لمرحلة ما قبل المدرسة ؛
• ضمان إنشاء تطوير

بيئة الكائن المكاني ؛

• تتفاعل مع أطفال ما قبل المدرسة.
• لدراسة شخصية طفل ما قبل المدرسة على أساس الملاحظات ، وتحديد الصعوبات التي يواجهها ومساعدته ؛
• إجراء عمل تربوي توضيحي مع أولياء الأمور ؛
• التفاعل مع الموظفين الآخرين في مؤسسة ما قبل المدرسة المشاركين في العملية التعليمية (مدير موسيقى ، عالم عيوب ،

طبيب نفساني ، عامل طبي) ، وأولياء الأمور ؛

• استخدام الوسائل التعليمية التقنية

وتكنولوجيا الكمبيوتر.

منطقة التطبيق

المعلمون مطلوبون

مثل كلمة Municipality

على حد سواء الإدارات و

في رياض الأطفال الخاصة.

يمكن لمقدمي الرعاية تعمل مثل

بشكل مستقل (بشكل خاص صغير

روضة الأطفال) ، وفي فريق من

العديد من المتخصصين.

معظم اليوم يعملون فيه

مقدمات. في رياض الأطفال

مناحي أمر لا بد منه

في الهواء الطلق ، على مقدم الرعاية

بالتأكيد يرافق الأطفال. أكثر

يقضي المعلمون جزءًا من اليوم واقفين.

في عملهم ، يستخدم المعلمونيدوي

أدوات (قلم ، قلم رصاص ،

دهانات ورقية لتنظيم الحصص

مع الأطفال) والتقنية الحديثة

المرافق (أجهزة العرض ، الشخصية

أجهزة الكمبيوتر واللوحات البيضاء التفاعلية).

احترافي المخاطر

لأن المعلمين يعملون باستمرار عن كثب

الاتصال مع الناس ، هناك خطر الإصابة

الأمراض المختلفة المنقولة

المحمولة جوا أو الاتصال.

يرتبط نشاط المربي بدرجة عالية

المسؤولية والضغط الأخلاقي من

المجتمع والمتعلمين ، والتي يمكن أن تسبب

المشاكل الأخلاقية والنفسية ،

يؤدي إلى القلق والاكتئاب

، أمراض القلب والأوعية الدموية.

مطلوب محترف تعليم

لإتقان مهنة

"معلمة روضة أطفال"

ضروري أو متوسط

محترف أو أعلى

التعليم في مجال علم أصول التدريس ،

الحضانة،

علم النفس أو علم الاجتماع.

معادلة نجاح الاختيار المهن

تريد + هل + ينبغي =