الأسبوع المواضيعي "في عالم الحيوان. تخطيط التقويم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الحيوانات والنباتات في الخريف" الأسبوع المواضيعي في الحيوانات
ايرينا لينكينا
تخطيط التقويم في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الحيوانات والنباتات في الخريف".
موضوع الاسبوع: «» .
11.09. 2017 أنشطة مشتركة مع أطفال SDD
صباح د\ي. "الصوت مفقود" ج: تقوية القدرة على عزل الأصوات في الكلمة، تطوير السمع الصوتي مع Alena M، Lesha M، Dasha V. محادثة "كيف كانت عطلة نهاية الاسبوع". هدف: تعزيز تطوير الكلام، وتكوين الجمل بشكل صحيح.
عمل: تغيير المناشف القذرة. هدف: الحفاظ على الاهتمام المستمر بالعمل، والرغبة في إكمال المهمة بجد.
المشي المستهدف إلى إشارات المرور. هدف: ساعد في تنظيم المعرفة حول استخدام إشارات المرور، وتذكر إشارات المرور القابلة للتعديل وغير القابلة للتعديل. "لعبة الداما". هدف: تحسين القدرة على لعب لعبة الداما.
"قص و لصق". هدف: تحسين القدرة على القطع بدقة.
يوم GCD مجموعة: 1. التعرف على العالم المحيط "الهدايا خريف» . هدف: المساهمة في تطوير الأفكار حول خريف، مثل الوقت من العام الذي ينضج فيه الحصاد.
2. الرسم "السيارة التي ذهبنا فيها لقطف الفطر". هدف: تحسين القدرة على رسم المركبات ونقل الشكل والنسب.
3. التربية البدنية في الهواء.
مراقبة المشي: "الشمس مصدر للحرارة والضوء". هدف: تكوين فكرة أن الشمس مصدر للضوء والحرارة؛ تطوير القدرة على التفكير والعقل والإثبات؛ تنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة.
لعبة في الهواء الطلق: "رجال الاطفاء في التدريب". الأهداف: تعزيز القدرة على تسلق الجدار؛ تطوير الاهتمام.
عمل: مساعدة للأطفال الصغار مجموعات تقوم بتنظيف المنطقة. هدف: تطوير العمل الجاد والرغبة في مساعدة الأطفال.
الحركات: "اضرب الطوق". هدف: تدرب على رمي الهدف لـ Dima B وArsenia P وNastya G.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدفبعيد مادة: اللعب والمكانس والدلاء.
أمسية مع Grisha G، Andrey L. تعمل على تحسين مهارات العد في حدود 10. قراءة وحفظ القصائد حول خريف. هدف: تساعد على تحسين ذاكرة الأطفال.
ذكّر الأطفال بضرورة الحفاظ على الألعاب مرتبة. هدف: تحسين القدرة على الحفاظ على النظام بعد المباريات.
قم بتحسين عملك بالمقص عن طريق القطع على طول مخطط مرسوم.
الألعاب التعليمية: "أين يمكننا رؤية هذه الورقة؟", "خمن وأظهر", "إلباس الشجرة". هدف: ساعد في تذكر الشجرة التي تأتي منها الورقة.
تهيئة الظروف للألعاب ذات الوحدات الفضائية.
ألعاب الطاولة. هدف: المساهمة في توحيد قواعد الألعاب والقدرة على لعبها والاتفاق مع بعضها البعض.
موضوع الاسبوع: « الحياة الحيوانية والنباتية في فصل الخريف» .
09/12/2017 أنشطة مشتركة مع أطفال SDD
(الأنشطة المستقلة للأطفال)
إنديانا. عمل GCD، إنديانا. عمل ODRM
(الأنشطة التعليمية في لحظات محدودة)
صباح مع فيكا إف، ساشا د. تحليل سليم للكلمة "تزلج". هدف: تحسين القدرة على إجراء التحليل السليم للكلمات. محادثة ظرفية "السلامة في مجموعة» . ج: فكر في الموقف مع الأطفال وناقش الخطر الذي يهددك واكتشف سبب ظهور هذا الموقف.
دي. "والعكس صحيح"هدف: تعلم كيفية اختيار المعاني المعاكسة للإشارات خريف.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة: "في المكتبة". هدف: المساعدة في توسيع آفاق الأطفال، واستخدام خدمات المكتبة بشكل صحيح. تكوين القدرة على تنسيق أفعالهم مع تصرفات الشركاء ومراقبة تفاعلات الأدوار والعلاقات في اللعبة.
يوم GCD مجموعة: 1. فيمب "الرقم 1 و 2". هدف: تساعد في توضيح فكرة الرقم 1 و 2.
2. الموسيقى.
3. النمذجة "سلة مع الفطر". هدف: تعزيز القدرة على نقل شكل الفطر المختلفة باستخدام تقنيات نحت الأصابع.
المشي مراقبة الفطر. هدف: تحسين النشاط المعرفي في عملية تكوين الأفكار حول الفطر وقواعد السلوك في الطبيعة.
لعبة في الهواء الطلق: "الكرة للسائق". هدف: التدرب على رمي الكرة والتقاطها بكلتا يديها.
عمل: ترتيب أحواض الزهور في الموقع؛ جمع البذور؛ تنظيف العشب الجاف والأوراق. هدف: تطوير العمل الجاد والرغبة في مساعدة البالغين.
العمل الفردي لتطوير الأساسية الحركات: هدف: تطوير وتحسين المهارات الحركية مع Ulyana B وSasha K وVarya L.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدف: تطوير النشاط الحركي.
أمسية مع جريشا جي، فيكا. د / ش "عد، تذكر، ابحث عن الرقم" (نسبة العدد والأرقام).
حفظ قصيدة "السماء بالفعل كان يتنفس في الخريف» . هدف: تحسين مهارات الأداء الفني والكلامي عند قراءة القصائد.
لعبة تعليمية:
"دافئ وبارد". هدف: تحسين القدرة على تحديد الظروف المواتية للنمو والتنمية النباتات. لعبة تعليمية "كلمات حلوة".
هدف: تحسين قدرة الأطفال على تكوين الأسماء باستخدام اللواحق التصغيرية.
موضوع الاسبوع: « الحياة الحيوانية والنباتية في فصل الخريف» .
13/09/2017 أنشطة مشتركة مع أطفال SDD
(الأنشطة المستقلة للأطفال)
إنديانا. عمل GCD، إنديانا. عمل ODRM
(الأنشطة التعليمية في لحظات محدودة)
محادثة صباحية « وقت الخريفيا سحر العيون… ". هدف: تجديد وتفعيل المفردات بناء على تعميق معرفة الأطفال بها خريف.
الألعاب التعليمية: "ما هذا اللون؟", ”اصنع حياة ساكنة“. هدف: توحيد المعرفة حول الهدايا خريف.
عمل "قم بتنظيف الخزانة بمعدات لرعاية ركن من أركان الطبيعة". هدف: تعزيز الرغبة في تقديم كل المساعدة الممكنة للبالغين.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدف: تعزيز تنمية النشاط العقلي والتواصلي والحركي.
يوم GCD مجموعة: 1. فيمب "رقم 3". هدف(1 مجموعة فرعية)
التنمية الاجتماعية والتواصلية (2 مجموعة فرعية) .
2. التنمية الاجتماعية والتواصلية (1 مجموعة فرعية) .
فيمب "رقم 3". هدف: لتعزيز القدرة على تسمية الأعداد السابقة واللاحقة لكل سلسلة طبيعية ضمن 10. (2 مجموعة فرعية)
3. الثقافة البدنية.
مراقبة المشي: خلف الأشجار. هدف: لتكوين فكرة عامة عن الخريف كوقت من السنة,ترسيخ فكرة أجزاء الشجرة (الجذع، الفروع، الجذر).
لعبة في الهواء الطلق: "من اصطدام إلى اصطدام". هدف: لتنمية مهارات الوثب الطويل .
عمل: جمع أوراق القيقب والبتولا للمعشبة. هدف: تعزيز القدرة على التمييز بين الأوراق (حسب الشكل والحجم وطول القطع).
عمل فردي على تطوير الحركات الأساسية مع زاخار ب، فاريا إل، ساشا د.: هدف: التدرب على القفز فوق جذوع الأشجار والحجارة وجذوع الأشجار؛ تطوير صفات القوة.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدف مادة: اللعب والمكانس والدلاء.
أمسية مع أرسيني وساشا د. تكرار القصيدة "أيام الأسبوع". هدف:
تعزيز القدرة على تسمية أيام الأسبوع باستمرار.
ألعاب مع منشئ كبير "نحن نبني حديقة الخريف» . ج: تنظيم استخدام المهارات التي يتقنها الأطفال لإكمال نوع جديد من البناء.
لعبة تعليمية: "ما الذي تغير؟". هدف: تعزيز تنمية الذاكرة.
تهيئة الظروف للعبة "في المقهى". هدف: تحسين المعرفة بثقافة السلوك في الأماكن العامة، والقدرة على أداء واجبات الطباخ والنادل. وعظي. لعبة "من يسمع ماذا؟". هدف: تنمية الإدراك السمعي والانتباه لدى الأطفال ولعب أدوار اللاعبين والسائقين والمقدمين.
موضوع الاسبوع: « الحياة الحيوانية والنباتية في فصل الخريف» .
14/09/2017 أنشطة مشتركة مع أطفال SDD
(الأنشطة المستقلة للأطفال)
إنديانا. عمل GCD، إنديانا. عمل ODRM
(الأنشطة التعليمية في لحظات محدودة)
الصباح مع Vika F وSasha D. و/u "اسم الرقم". هدف: تحسين المعرفة بأسماء الأرقام. النظر إلى اللوحة « خريف» . هدف: تنمية مهارات تأليف القصة بناءً على الصورة.
خلق تكوين جماعي « يرسم الخريف بالألوان» . هدف: تعزيز القدرة على العمل معًا على شيء واحد، والاتفاق على تنفيذ الإجراءات.
ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. هدف: تعزيز تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
يوم GCD مجموعة: 1. الرسم "ذهبي خريف» . هدف: لتعزيز تنمية القدرة على عكس انطباعات الذهب في الرسم خريف.
2. تطوير الكلام (إعداد محو الأمية) .
3. الموسيقى.
مراقبة المشي: في حديقة الصيدلية. هدف: توحيد المعرفة حول الطبية النباتات, تزايدفي منطقة رياض الأطفال.
لعبة في الهواء الطلق: "فئران الثعلب".
هدف: تعزيز القدرة على الجري على رؤوس الأصابع، مراوغة الفخاخ.
عمل: نقوم مع المعلم بقطع الأغصان المكسورة من الشجيرات والأشجار بمقصات التقليم وتنظيفها.
هدف: لخلق الرغبة في العمل ضمن فريق.
عمل فردي على تطوير الحركات الأساسية مع Danil P، Artem K، Lesha S.: رمي الكرة لبعضها البعض من الأسفل. هدف: تطوير خفة الحركة والتحمل.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدف: تطوير النشاط الحركي.
مساء "قطع على طول الكفاف"مع ساشا د، أندريه إل أرسيني ب. هدف: تعزيز القدرة على القطع على طول الكفاف بشكل أنيق ومتساوي. مقدمة لنوع جديد - خرافة. قراءة الخرافة التي كتبها I. كريلوف "اليعسوب والنملة". هدف: تعزيز الإلمام بالحكاية وميزات نوعها.
لعبة "طهي الطعام". هدف:إدخال الغاز وخصائصه لخطورة استخدامه بشكل خاطئ. نشاط اللعبة (مستقل
تقديم الأطفال التعليمية ألعاب: "اشارات حركة المرور", "تعلم علامات الطريق". هدف: تعزيز فهم الأطفال لقواعد المرور.
موضوع الاسبوع: « الحياة الحيوانية والنباتية في فصل الخريف» .
15/09/2017 أنشطة مشتركة مع أطفال SDD
(الأنشطة المستقلة للأطفال)
إنديانا. عمل GCD، إنديانا. عمل ODRM
(الأنشطة التعليمية في لحظات محدودة)
صباح د/ط "اكتشف النمط". هدف: للمساعدة في توحيد عناصر لوحة Dymkovo و Gorodets. مع ساشا ك وأوليانا ب. محادثة "كيف تستعد الطبيعة لفصل الشتاء". هدف: المساهمة في تنظيم المعرفة حول تحضيرالطبيعة لفصل الشتاء القادم.
ألعاب المغامرات. هدف: تعزيز القدرة على اللعب وفقا للقواعد.
تمثيل القصص الخيالية بناء على طلب الأطفال. هدف: تعزيز القدرة على تمثيل القصص الخيالية المألوفة. ألعاب مع منشئ "العاب تركيب"
هدف: تطوير خيال الأطفال.
أنشطة الأطفال المستقلة
يوم GCD مجموعة: 1. تطوير الكلام "قصص الصيف". هدف: تحسين القدرة على تأليف القصص من التجربة الشخصية.
2. التعرف على العالم الخارجي « كوكب الأرض في خطر» هدف: تعزيز اكتساب المعرفة حول المشاكل البيئية لدينا الكواكب.
3. الثقافة البدنية.
مراقبة المشي: التغيرات الموسمية. هدف: تكوين مفاهيم حول الظواهر الطبيعية (الصقيع، الصقيع، تناقص النهار، البقاء ليلاً); توحيد المعرفة حول الشمس (يضيء، ولكن لا يسخن).
لعبة في الهواء الطلق: "فخ", "الأرنب بلا مأوى". الأهداف: التدرب على الجري دون الاصطدام ببعضهما البعض؛ تطوير خفة الحركة والقدرة على التحمل.
العمل الفردي لتطوير الأساسية الحركات: مع Andrey L، Sasha K. تمرين لتطوير التوازن. هدف: تعزيز القدرة على الركض صعودا وهبوطا في التل.
عمل: تنظيف القمامة في الموقع. هدف: تنمية الشعور بالمتعة من العمل المنجز.
العاب بناء على طلب الاطفال. هدف: تطوير النشاط الحركي.
أمسية مع تكرار فيكا وفاريا للقصيدة "أيام الأسبوع". هدف:
تعزيز القدرة على تسمية أيام الأسبوع باستمرار
قراءة الخيال "ما الذي يحزنك؟ خريف?» قراءة قصائد حول خريف، النظر في الرسوم التوضيحية. هدف: توحيد المعرفة حول التغييرات في طبيعة الخريف. إلهام الإعجاب بالألوان طبيعة الخريف.
أبحث في الألبوم "مدينتي". هدف: تحسين الكلام الحواري المتماسك. النشاط البدني (الألعاب في ركن التربية البدنية). هدف: تعزيز تطوير النشاط الحركي.
الهدف: إثراء وترسيخ معارف وأفكار الأطفال حول الحيوانات
الحدث النهائي: مسابقة "الحيوانات البرية"تاريخ الحدث النهائي: الجمعة - 28.10.
يوم من أيام الأسبوع
تكامل المجالات التعليمية
أنشطة مشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية
تنظيم بيئة تنموية للأنشطة المستقلة للأطفال (مراكز الأنشطة، جميع غرف المجموعات)
التفاعل مع أولياء الأمور/ الشركاء الاجتماعيين
مجموعة،
مجموعة فرعية
فردي
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح:
بدني ثقافة
صحة
أمان
التنشئة الاجتماعية
العمل والمعرفة
تواصل
القراءة س/ل
فنان مبدع
محادثةمع الأطفال "ما الحيوانات الموجودة في الغابة؟
تعلم تسمية حيوانات غاباتنا وملامح مظهرها ومظاهر حياتها
يعتبرلوحات فنية من سلسلة: "الحيوانات البرية"
نبذ التعلمالجمباز بالإصبع "لكل فرد منزل خاص به" (فهرس البطاقة)
مجمع الصباح رياضة بدنية№5
مع إيليا وفيكا قم بتأليف قصة وصفية عن حيوان باستخدام رسم تخطيطي.
مقال معكازكي من قبل الأطفال
الهدف: تنمية التفكير الإبداعي والمنطقي والخيال والكلام.
اختيارتوضيحية مادةحول موضوع "حيوانات غاباتنا".
العمل في الموسيقى ركن.العزف على آلات موسيقية.
أشرك الأهل في تصميم الألبوم «هذه الحيوانات المثيرة للاهتمام».
اطلب من الآباء إحضار موسوعات عن الحيوانات البرية ليدرسها أطفالهم.
الإدراك والتواصل
العالم الاجتماعي"كيف تستعد الحيوانات البرية لفصل الشتاء" تعزيز المعرفة حول طرق تكيف الحيوانات مع الظروف الجوية وحول موطن هذه الحيوانات.
فنان الإبداع والإدراك
التطور الموسيقيتعلم الأغاني ذات الطابع الخريفي ورقصة "العالم الملون" ورقصة "أوراق الخريف".
يمشي:
ثقافة،
صحة،
أمان،
التنشئة الاجتماعية,
معرفة،
تواصل،
القراءة س/ل،
فنان خلق،
الملاحظاتإنها في الأربعينات. ناقش مع الأطفال لماذا تطير الطيور بعيدًا، بينما تبقى طيور العقعق والعصافير.
محادثة"كيف يمكنك مساعدة الطيور؟"
د / ط"جيد سيئ"(تريز) يعلم أن يرى التناقضات في الطبيعة، وغموض الظواهر، والعلاقة بين الكائنات الحية وغير الحية؛ تطوير الكلام والتفكير
تعلم قصائد عن الحيوانات البرية.
يتعلمالجمباز بالإصبع "Finger-boy" مع الأطفال. تطوير الذاكرة والكلام وتوحيد أسماء الحيوانات.
لعبة ممتعة"جوقة الحيوانات"
الأهداف: تطوير السمع والجرس والنشاط الإبداعي وترسيخ المعرفة بأصوات الحيوانات.
العمل قبل وبعد النوم
KGN.تعزيز ثقافة الأكل. قراءةالحكايات الشعبية الروسية “الثعلب الصغير والذئب الرمادي” رياضة الجمباز لتحسين الصحة بعد النوم.
التطور البدني.الأهداف هي تطوير القدرة على أداء المنعطفات على الفور بالقفز. تدرب على المشي على الحبل مع الحفاظ على الوضعية الصحيحة.
مساء:
العمل في مختبر الأطفال. " تجارب مع المغناطيس» تعزيز معرفة الأطفال حول خصائص المغناطيس لجذب الأجسام المعدنية.
تكرار قصائد للمتدربين على مشهد "الفطر"
استمر في العمل على الرعاية الذاتية للأطفال وتعليمهم كيفية الحفاظ على ملابسهم مرتبة
لعبة لوحية مطبوعة "Zoological Lotto"
يمشي.
د / ط"الارتباك" تعلم التفكير واستخلاص النتائج الصحيحة.
قراءة A. Maikov "الخريف" يعلمك الاستماع إلى العمل الأدبي ورؤية جمال الطبيعة.
ملاحظةوراء عمل البواب. تقديم كل المساعدة الممكنة لعامل النظافة في تنظيف أراضي القرية.
بايتطوير "البومة - البومة" للنشاط الحركي.
سفينتسوفا ايلينا الكسندروفنا
الطبيعة مذهلة ومتنوعة، فلا يوجد مخلوق يشبه الآخر. يهتم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة بعالم الطبيعة المشرق والمتنوع ويستمتعون بالتعرف على حيوانات مذهلة وغير عادية. وبحسب برنامج "من الولادة إلى المدرسة"، تخبر المعلمة الأطفال عن طرق تصنيف الحيوانات، وفي الأنشطة المشتركة تقودهم إلى فهم أوجه التشابه والاختلاف بين الحيوانات وأهميتها بالنسبة للطبيعة والإنسان. خلال الأسبوع، سيتعرف الأطفال على الحيوانات النادرة وغير العادية، وكيف تتنبأ الحيوانات بالطقس والعديد من الحقائق الأخرى المثيرة للاهتمام. ستجد معلومات حول الحيوانات غير العادية وقصص للقراءة والمناقشة والمزيد في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي "عالم الحيوانات المذهل".
التنمية الاجتماعية والتواصلية
ويستمر العمل على تعزيز قواعد السلوك الآمن لدى الأطفال مما يساهم في التنمية الاجتماعية والتواصلية، بالإضافة إلى الدراسات المختلفة لتنمية القدرة على التعبير عن انفعالاتهم من خلال الحركات والإيماءات.
التطور المعرفي
في مجال التنمية المعرفية، تم التخطيط لفسيفساء هندسية "حيوانات مذهلة" ونشاط تعليمي وبحثي "قبب وأنفاق"، حيث سيكتشف الأطفال سبب زحف الحشرات المحاصرة في الرمال دون أن تصاب بأذى. يراقب أطفال ما قبل المدرسة الطبيعة ويسجلون ملاحظاتهم في مذكرات.
تطوير الكلام
يحدث تطور الكلام في ألعاب "المقارنة"، "اصنع جملة"، خلال برامج الأطفال التلفزيونية وتقارير الأطفال عن الحيوانات المذهلة.
التطور الفني والجمالي
يقوم كبار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة برسم وتصميم حيوان غير موجود، ويصورون قناديل البحر المذهلة ويستخدمون البطاطس في الفنون البصرية، مما يساهم في التطوير الفني والجمالي لأطفال المدارس في المستقبل.
التطور البدني
لحل مشاكل النمو البدني، يخطط المعلم لمحادثة حول أهمية الأكل الصحي، وتكرار الألعاب المألوفة وتمارين التدليك الذاتي.
تحقق من جزء من موضوع الأسبوع
الاثنين |
|||||
| س | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص. | تحية صباحية "شاركنا حالتك المزاجية". الهدف: تطوير القدرة على تحليل حالتك. | الموقف الإشكالي "لماذا توجد حيوانات على هذا الكوكب؟" الهدف: تعليم الأطفال كيفية تحديد العلاقات بين السبب والنتيجة، وتبرير إجابتهم، وتوسيع معرفة الأطفال حول أهمية الحيوانات للطبيعة والإنسان. | تجميع القصص الوصفية عن حيوانات البلدان الساخنة. الهدف: تفعيل المفردات، وتطوير الكلام المبني على الأدلة. | تقديم ألبوم "عالم الحيوانات المدهش". الهدف: تعريف الأطفال بالحيوانات غير العادية على هذا الكوكب. | التمارين البدنية "الفيل". الغرض: تقديم اللعبة وتوسيع المعرفة بالحيوانات. |
| طليعة- فقاعة | الملاحظات والعمل في الحديقة. الهدف: تعليم كيفية العمل معًا. | لعبة الطاولة "طي المربع". الهدف: تعزيز القدرة على طي المربع من أجزاء مختلفة دون الاعتماد على العينة. | لعبة الاصبع "ذات مرة كان هناك ثلاثة طيور البطريق." الهدف: تعلم الكلمات. | لعبة موسيقية وتعليمية "تعلم وكرر". الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالآلات الموسيقية، وتعليمهم التعرف عليها من خلال صوتها، والقدرة على نقل النمط الإيقاعي على الآلة. | باي. "سريع ودقيق." الهدف: إرضاء الأطفال. باي. "إنه أمر ممل، إنه ممل الجلوس بهذه الطريقة." الغرض: التعريف باللعبة. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص. | تنظيم تلفزيون الأطفال، وإعداد برامج عن مختلف الحيوانات. الهدف: تعليم الأطفال إعداد رسائل قصيرة عن الحيوانات. | محادثة "لماذا يحتاج الإنسان إلى الطاقة؟" الهدف: توسيع المعرفة حول مصادر الطاقة وطرق الحفاظ عليها. | قراءة القصص عن الحيوانات. الهدف: توسيع المعرفة حول سلوك الحيوان في أوقات مختلفة من السنة من خلال الأدب. | اسكتشات نفسية وعاطفية "من يتحرك كيف". الهدف: تعزيز القدرة على نقل ملامح أساليب حركة الحيوانات المختلفة. | لعبة الكرة "ارمي الكرة إلى شخص بالغ وقم بتسمية الحيوانات." الأهداف: توسيع المفردات من خلال استخدام الكلمات المعممة؛ تطوير الانتباه والذاكرة. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| س | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص. | اسكتشات حول موضوع الأسبوع. الهدف: تعليم الأطفال التعبير عن مشاعرهم من خلال الحركات وتعبيرات الوجه. | ألعاب باستخدام عصي المطبخ. الهدف: توسيع المفاهيم الرياضية. | قصة المعلم عن تصنيف الحيوانات ومشاهدة البرامج التعليمية. الهدف: إثراء مفردات الأطفال، وتعريفهم بتنوع عالم الحيوان. | رسم "قنديل البحر الجمال". الهدف: تحسين المهارات الرسومية وتنمية التفكير الإبداعي. | رقصة مستديرة "بالقرب من النهر الأزرق". الهدف: تنمية القدرة على تقليد عادات الحيوانات وتعبيرات الوجه والإيماءات. |
| طليعة- فقاعة | المحادثة "لماذا هناك حاجة إلى القواعد؟" الهدف: توضيح معرفة الأطفال بقواعد وقواعد السلوك في المجتمع. | قصة المعلم "كيف تتنبأ الحيوانات بالطقس". الهدف: توسيع معرفة الأطفال بأهمية الحيوانات في حياة الإنسان. | لعبة "الطبيعة الحية وغير الحية". الهدف: تنمية الانتباه. | تريز "ماذا سيحدث لو...". الهدف: تعزيز تنمية التفكير التحليلي والقدرة على حساب الخيارات للأحداث. | باي. "الذئب في الخندق" الهدف: تعليم الأطفال القفز فوق خندق بعرض 70-100 سم من بداية الجري، محاولين عدم سخرية الذئب. باي. "تتابع الجندب" الهدف: إشباع الحاجة للحركة. |
| التطوير التنظيمي | |||||
في الفترة من 13 إلى 17 يناير، أقامت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة أسبوعًا موضوعيًا "في عالم الحيوان".في نهاية الأسبوع المواضيعي كان هناكالحدث النهائي: إنشاء مؤامرة "رحلة إلى الغابة الشتوية"».
في عملية الأنشطة المعرفية والبحثية، أصبح أطفال ما قبل المدرسة على دراية بأسلوب حياة وعادات الحيوانات في فصل الشتاء. ولهذا الغرض استخدم معلمو مرحلة ما قبل المدرسة الألعاب التعليمية التربوية المختلفة:
· "من يعيش أين؟" (البحث والعرض على الكرة الأرضية)؛
· "حديقة الحيوان الرائعة لدينا" (باستخدام الرسوم التوضيحية ودليل "حيوانات من مختلف البلدان")؛
· "سكان الفناء" (حول حياة وعادات الحيوانات الأليفة)؛
· "خمن بالوصف" ، "أين ذيله؟" ... الكفوف؟... آثار الأقدام؟ (ألعاب تهدف إلى التعرف على مظهر الحيوانات)؛
· "الأطفال والأمهات" (تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالحيوانات وأشبالهم؛ تطوير تكوين الكلمات)؛
· "التظاهر بأنك بطل" (تطوير المهارات المسرحية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام مؤامرات القصص الخيالية).
المحادثات:
· "حيوانات غاباتنا"، "من ينام بهدوء في الشتاء؟" وإلخ.
ألعاب بالصور لتنمية مهارات التحدث الوصفية:
· "أخبرني من الصورة"، "أظهر وأخبر"، "أنا أحب هذا الحيوان لأن...".
قراءة الأعمال الخيالية حول الموضوع:
· V. Bianchi "تقويم Sinichka. يناير"، حكايات خرافية "اثنان من الدببة الصغيرة الجشعة"، "أحياء الشتاء للحيوانات"، "كوخ زايوشكينا"، حكاية آي إيه كريلوف "الغراب والثعلب"، قصائد عن الحيوانات لـ جي فييرو، جي سابجير ومؤلفين آخرين.
في عملية الأنشطة الإنتاجية والمعرفية المختلفة، تعلم أطفال ما قبل المدرسة:
س نحت تمثال حيوان يتكون من عدة أجزاء ("الأرنب")؛
س قطع الصور الظلية للحيوانات باستخدام المقص بعناية؛
س صور ملونة للحيوانات، واختيار الألوان والظلال المناسبة ("سلالة أسد القط")؛
س اصنع صورًا ظلية للحيوانات من الأشكال الهندسية (لعبة تعليمية "كوخ Zayushkina")؛
س إنشاء صور للأشجار المغطاة بالثلوج باستخدام الزخرفة؛
س إنشاء تركيبة موحدة بموضوع مشترك باستخدام الحرف اليدوية المصنوعة مسبقًا، بالإضافة إلى المواد الطبيعية والنفايات (الأقماع والأغصان ورغوة البوليسترين والمناديل والنماذج الديناميكية من الألعاب التعليمية حول الحيوانات، وما إلى ذلك)
الاثنين
النشاط التعاوني:رالنظر إلى ألبوم "الحيوانات" - تنمية اهتمام الأطفال بعالم الحيوان على كوكبنا، وإثارة الرغبة في التعرف على موائل الحيوانات وخصائصها وأسلوب حياتها.
جي سي دي:
التطور المعرفي. FCCM.
الموضوع: حيوانات كوكبنا
محتوى البرنامج: توسيع المعرفة حول الحيوانات التي تعيش في أجزاء مختلفة من الكوكب.
تطوير الكلام
الموضوع: في غابة.
محتوى البرنامج: تنمية خيال الأطفال وقدراتهم الإبداعية وتنشيط الكلام.
لعبة في الهواء الطلق"الأرنب المشرد" - تطوير القدرة على التنقل في الفضاء وتطوير البراعة والسرعة.
محادثة تعليمية"لماذا لا تعيش الدببة القطبية في الغابة؟" - توسيع المعرفة حول الدببة القطبية.
لعبة"ارسم حيوانًا" - تعليم كيفية تصوير السمات المميزة للحيوانات من خلال تعبيرات الوجه والإيماءات.
العمل الفردي:د/أنا "من يستطيع تسمية المزيد من الحيوانات؟"
قصص E. Charushin "الرنة"، "الفظ"، "الدب القطبي" - تطور الاهتمام بحيوانات الشمال.
يوم الثلاثاء
محادثة ظرفية"حيواني المفضل" - تطوير الكلام وتعلم كتابة قصة وصفية.
لعبة في الهواء الطلق"Sly Fox" - تطوير القدرة على التصرف بناءً على الإشارة.
جي سي دي:
الموضوع: رقم 8.
محتوى البرنامج: تعلم كيفية تكوين الرقم 8 من رقمين أصغر وتفكيكه إلى رقمين أصغر. تقوية مهارات العد بالترتيب الأمامي والخلفي خلال 15. تدرب على قياس طول الأشياء باستخدام المقياس التقليدي. تطوير القدرة على التنقل على ورقة مربعة.
التطور المعرفي. الأنشطة الإنتاجية (البناءة) والبحثية المعرفية.
الموضوع: حديقة الحيوان الممتعة.
محتوى البرنامج: صاستمر في تعليم كيفية نقل السمات المميزة للحيوانات في المصنوعات الورقية. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والخيال والإبداع. زراعة حب الحيوانات. إثارة المشاعر الإيجابية من الأنشطة المشتركة ونتائجها.
محادثة تعليمية"مثل هذه القطط المختلفة" - قم بتوسيع المعرفة حول الممثلين الكبار لعائلة القطط.
لعبة تعليمية"أطلق عليها بمودة" - تدرب على تشكيل الأسماء ذات اللواحق الضئيلة.
النشاط التعاوني:تخمين الألغاز حول الحيوانات - تطوير الإدراك التخيلي والقدرة على الاستماع إلى اللغز حتى النهاية.
العمل الفردي: d/u "تسمية الطفل" - تدرب على تسمية الحيوانات الصغيرة.
قراءة الخيال:الحكاية الخيالية لـ V. Bianchi "The Forest Bun - a Spiny Side" - تقدم أعمال V. Bianchi.
الأربعاء
محادثة ظرفية"من كان في حديقة الحيوان؟" - تنمية القدرة على كتابة القصة القصيرة بناء على الخبرة الشخصية.
جي سي دي:
تطوير الكلام.
الموضوع: عالم تحت الماء
محتوى البرنامج: تحسين الكلام الحواري للأطفال والقدرة على تأليف القصص حول موضوع معين.
رسم.
الموضوع: عالم تحت الماء
محتوى البرنامج: تهيئة الظروف لتنمية القدرات والآفاق الإبداعية لدى الأطفال من خلال الإبداع البصري.
لعبة في الهواء الطلق"الثعلب والأرانب البرية" - تطوير السرعة وخفة الحركة والقدرة على التصرف بناءً على الإشارة.
النشاط التعاوني:الألعاب اللوحية والمطبوعة "من يعيش أين"، "خمن الحيوان" - لتعزيز المعرفة بالحيوانات.
لعبة تعليمية"من يستطيع أن يفعل ماذا؟" - التدرب على اختيار الأفعال التي تدل على الأفعال المميزة للحيوانات.
العمل الفردي:إعادة سرد الحكاية الخيالية "The Forest Bun - the Spiny Side" بقلم V. Bianchi.
قراءة الخيال:حكاية ر. كيبلينج الخيالية "طفل الفيل" - تقدم أعمال الكتاب الأجانب.
يوم الخميس
محادثة ظرفية"من يعيش أين؟" - توحيد المعرفة حول الموائل الحيوانية.
جي سي دي:
التطور المعرفي. فيمب.
الموضوع: رقم 9.
محتوى البرنامج:تعلم كيفية تكوين الرقم 9 من رقمين أصغر وتفكيكه إلى رقمين أصغر. تحسين مهارات العد خلال 20. تدرب على قياس ارتفاع الأشياء باستخدام المقياس التقليدي. استمر في تطوير القدرة على التنقل على ورقة مربعة.
طلب.
الموضوع: لوحات رقيقه.
محتوى البرنامج: تعليم الأطفال كيفية عمل الزينة من الخيوط الصوفية. لإثراء التقنية التطبيقية - لإظهار طريقتين مختلفتين لإنشاء الصورة: الكفاف والصورة الظلية. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والعين والشعور بالشكل والتركيب. تنمية الاهتمام بالفنون الجميلة.
لعبة في الهواء الطلق"الدببة والنحل" - تدرب على الجري أثناء المراوغة.
لعبة تعليمية"اختر كلمة" - تدرب على تسمية صفات الحيوانات.
تلوين صفحات التلوين بصور الحيوانات - تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
العمل الفردي:د/ط "التخمين من خلال الوصف" - تطوير الإدراك المجازي والقدرة على كتابة وصف للحيوان.
قراءة الخيال:قصة N. Sladkov "لماذا يمتلك الثعلب ذيلًا طويلًا" - لتنمية الاهتمام بالأعمال المتعلقة بالحيوانات.
جمعة
محادثة ظرفية"تذكر الحكايات الخيالية التي توجد فيها حيوانات" - تنمي الذاكرة وتوطد المعرفة بالحكايات الخيالية.
جي سي دي:
رسم
الموضوع: حيواني المفضل .
محتوى البرنامج: تنمية القدرة على رسم الحيوانات، وتعلم كيفية إنشاء تركيبة متوازنة في الشكل وصحيحة اللون. تعزيز وتوسيع معرفة الأطفال بالحيوانات، مما يعكس انطباعاتهم الخاصة في الأنشطة الفنية.
لعبة في الهواء الطلق"الذئب في الخندق" - تدرب على الجري السريع، وقم بتطوير القدرة على التصرف بناءً على الإشارة.
لعبة تعليمية"آثار من" - تدرب على اختيار صفات الملكية.
النشاط التعاوني:د/i "بيضة كولومبوس" - تطوير القدرة على تكوين صورة حيوان من أجزاء حسب النموذج وحسب التصميم.
النشاط المستقل:الألعاب اللوحية والمطبوعة "الحيوانات"، "من يعيش أين".
