الصفحة الرئيسية › صحة › ملخص درس علاج النطق مع عرض تقديمي. الموضوع: "رحلة الربيع" - ملاحظات الفصل - كتالوج المقالات - معالج النطق في المنزل

ملخص درس علاج النطق مع عرض تقديمي. الموضوع: "رحلة الربيع" - ملاحظات الفصل - كتالوج المقالات - معالج النطق في المنزل

Zhidkova Lyubov Viktorovna ، معالج النطق والمعلم KGBOU Shi رقم 12

ملخص من فئة علاج النطق الصف الثاني

الموضوع: "الربيع"

استهداف:

توضيح وتوسيع معرفة الأطفال ذوي الإعاقة حول هذا الموضوع "ينبوع";

توسيع وتفعيل مفردات الأطفال في هذا الموضوع.

المهام الإصلاحية والتعليمية:

لتعزيز مهارات تشكيل الكلمات وتصريفها: اتفاق الأسماء مع الصفات ؛ الأسماء مع الأفعال اختر الصفات للأسماء.

تطوير خطاب متماسك لتعزيز القدرة على الإجابة على الأسئلة بجملة كاملة ؛

المهام الإصلاحية والتنموية:

تحسين الإدراك الصوتي. ممارسة في التنفس السليم. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والذاكرة والانتباه والتفكير ؛ المهام الإصلاحية والتعليمية:

لغرس الشعور بالحب واحترام الطبيعة في نفوس الأطفال ، وتعليم السلوك الصحيح في الطبيعة.

المعدات: لعبة شمس ، صور توضح الفصول ، صور توضح علامات الربيع ، صور للعبة "ماذا خلط الفنان؟" ، كرات سو جوك ، رسومات زهور للتلوين ، أقلام رصاص.

العمل التمهيدي: ملاحظات الربيع يتغير في الطبيعة في نزهة على الأقدام.

تقدم الدورة.

1. اللحظة التنظيمية:(هناك لعبة على المنضدة) "الشمس")

معالج النطق: أيها الرجال ، انظروا من جاء لزيارتنا؟

الأطفال: مشمس.

معالج النطق: دعونا نحيي الشمس وبعضنا البعض. لكن ما سنتحدث عنه في الفصل ستتعلمه من القصيدة التي سأقرأها.

(معالج النطق يقرأ اللغز)

تشرق في الصباح الباكر.
أجوف هنا وهناك.
يهدر التيار مثل شلال
الزرزور تطير إلى بيت الطيور ،

رنين قطرات تحت الأسطح ،
نهض الدب من فراش شجرة التنوب ،
الشمس تداعب الجميع بحرارة.
من يعرف هذا الوقت من العام؟

(الأطفال يكملون في الجوقة: الربيع).

خمن أي موسم نتحدث عنه؟

الأطفال: حول الربيع

معالج النطق: الجميع سعداء بالربيع ، وهم يتطلعون إليه. في الأيام الخوالي ، كان يعتقد أن الربيع لا يأتي من تلقاء نفسه. في السابق ، تمت دعوة الربيع للزيارة وقال مثل هذه الكلمات ... الربيع أحمر! يرجى زيارة! يأتي قريبا! أحضرها معك ... دع كل واحد منكم يطلب شيئًا من الربيع.

(يمرر معالج النطق لعبة الشمس ، ويحدد ترتيب الإجابات. يطلب الأطفال إحضار الربيع: الطقس الجيد ، والشمس الدافئة ، والعشب الأخضر ، والنسيم الدافئ ، والطيور المغنية ، وقطرات الثلج ، وما إلى ذلك. اجلس على الكراسي).

II. الجزء الرئيسي.

معالج النطق: يا رفاق ، انظروا. قبل أن تكون صورًا تصور الفصول (توجد 3 صور للمواسم على الطاولة: الربيع ، الخريف ، الشتاء). حدد الصورة التي تظهر الربيع. وتثبت لماذا تعتقد ذلك؟ (إجابات الأطفال. على سبيل المثال ، الصورة الثانية تظهر الربيع. الأطفال ، اعتمادًا على الصورة في الصورة ، يسمون علامات الربيع. معالج النطق: أحسنت ، اخترت الكلمات الصحيحة.

معالج النطق: عاد الربيع الجميل إلى الأرض. دعونا نشعر بلمستها.

1. (يتم عمل مساج للوجه).

تشرق شمس الربيع الساطعة - تداعب وجهنا وتداعبه.
لا يزال المطر باردًا. - التنصت بأطراف الأصابع
في الصباح ، لا يزال يتأرجح في بعض الأحيان مع الصقيع. - معسر
ومع ذلك ، تشرق الشمس أكثر إشراقًا. - التمسيد مرة أخرى

2. الجمباز المفصلي "تاريخ لسان مرح"

جاء الربيع ، وأشرقت الشمس في السماء (افتح فمك ، ولعق شفتيك 3 مرات في اتجاه واحد ، و 3 في الاتجاه الآخر). من شعاعها ، قطرت قطرة بصوت عالٍ (انقر فوق لسانك). ارتدى اللسان وذهب إلى الغابة. سار ببطء على طول الطريق وسمع العصافير تغني بمرح: "Ku-ku-ku"، - الوقواق الوقواق عاليا على شجرة التنوب (المحاكاة الصوتية). "D-d-d"، - قرع نقار الخشب لحاء الشجرة ، باحثًا عن الحشرات الصغيرة (المحاكاة الصوتية). غنى كل شيء وعاد للحياة في غابة الربيع. كم هو قصير ، ولكن سرعان ما أدى مسار اللسان إلى خلع رائع (لوح الكتف). جلس اللسان على جذع (فطر) ونظر حوله (شاهد). أزهرت العديد من قطرات الثلج في المرج. لقد أعجب بهم اللسان لفترة طويلة. سرعان ما غطت الغيوم الشمس (فتح الفم ، أغلق ببطء 5 مرات). سارع اللسان إلى المنزل لأمي.

3. لعبة تعليمية "صفقوا يديك"

معالج النطق: أيها الرجال ، كونوا حذرين الآن. سأسمي الكلمات ، وأنت تصفق بيديك إذا سمعت كلمة تتعلق بالربيع.

الكلمات: الدفء ، الأوراق المتساقطة ، الذوبان ، العاصفة الثلجية ، النفخات ، الحارة ، الأكثر إشراقًا ، البرد ، الانتفاخ ، الرقاقات الثلجية ، الذباب ، البقع المذابة ، الصقيع ، القطرات ، الانجراف الجليدي ، العاصفة الثلجية ، تساقط الثلوج ، الشمس.

(طبيب التخاطب يطلب شرح كلمة قطرات)

معالج النطق: وفي الربيع تأتي الطبيعة للحياة ، وتستيقظ الحيوانات ، كما استيقظ القنفذ ، وقرر السفر.

(معالج النطق يلفت انتباه الأطفال إلى su-jok)

4. علاج سو جوك "حكاية القنفذ"

في غابة خرافية في منزل دافئ صغير عاش هناك قنفذ صغير. أظهر الكرة بيدك المفتوحة.

كان القنفذ صغيرًا ولذلك كان يخاف من كل شيء. ثم نظر خارج منزله ، ثم اختبأ.

اضغط على راحة اليد وافردها بكرة سو جوك عدة مرات

في صباح أحد أيام الربيع الباكر ، أراد القنفذ أن يمشي. خرج من منزله ونظر حوله وركض على طول الطريق بقدميه الصغيرتين. كان الطريق ضيقًا ومتعرجًا.

ركض القنفذ لفترة طويلة. وفجأة وجد نفسه بالقرب من نهر هائج كبير. تم إلقاء جسر رفيع عبر النهر.

حركات دائرية للكرة في راحة يدك - أولاً في اتجاه عقارب الساعة ، ثم في الاتجاه المعاكس.

خطى بعناية بساقيه الصغيرتين على جسر ضيق - اتخذ خطوة ، ثم الثانية ، والثالثة ، والرابعة ، والخامسة - وانتقل إلى الجانب الآخر!

وهناك فسحة - كبيرة ، مستديرة ، جميلة!

حركات دائرية للكرة في راحة يدك.

في مسح للأزهار غير المرئية على ما يبدو: وقطرات الثلج ، والزعفران ، وحشيشة السعال ، والنبتة الرئوية ، والزنبق! جميل ، كما في حكاية خرافية!

دحرج الكرة في كل إصبع ، بدءًا من الإبهام ، لكل اسم زهرة.

كان القنفذ يحب المقاصة حقًا ، فقد سار حوله ، وصعد على الجسر - خطوة واحدة ، اثنتان ، ثلاثة ، أربعة. الخامس ... وهو في الجانب الآخر!

دحرج الكرة على كل إصبع ، بدءًا من الإبهام.

ركض القنفذ بسرعة - أولاً على طول مسار متعرج ، ثم في خط مستقيم. وصلت إلى بيتي!

دحرج الكرة ذهابًا وإيابًا عبر راحة يدك.

وعندما جاء المساء ، أغلق القنفذ منزله ، واستلقى على سريره ونام بحلم جميل! امسك الكرة في راحة يدك.

5. تمرن "ما الذي خلط الفنان به؟"

معالج النطق. يا رفاق ، انظروا إلى أي صورة رسمها الفنان شارد الذهن؟ يصور الربيع. لكن هل رسم الفنان كل شيء بشكل صحيح؟

6. تمرين "خشب القيقب"(تنسيق الكلام مع الحركة)

خارج النافذة ، تذوب الجليدية (يقف الأطفال في مواجهة دائرة. ويؤدون 4 قفزات ، ممسكين أيديهم على أحزمةهم)

الريح تمزق الغيوم إلى أشلاء. (رفع اليدين. الجذع إلى اليمين واليسار)

عدم التقيد ، عدم الاختناق (اليدين أمام الصدر ، والمرفقان لأسفل ؛ ببطء

القبضات الضيقة القيقب القبضة المفتوحة)

انحنى على النافذة. (4 قفزات)

وبمجرد أن يذوب الثلج ، (يميل)

لدي نخلة خضراء (يستديرون لمواجهة بعضهم البعض ، صمدوا

سوف تمتد القيقب قبل أي شخص آخر. الأيدي اليمنى لبعضهم البعض - المصافحة)

معالج النطق: والآن ، يا رفاق ، أقترح عليك تلوين زهور الربيع وإنشاء مرج الربيع الخاص بك. (يعطي معالج النطق للأطفال أزهارًا مرسومة ، ولكن ليست مرسومة: قطرات الثلج ، زنابق الوادي ، النرجس البري ، الميموزا ، الهندباء ، الزنبق. الأطفال يلونونها).

معالج النطق: يا رفاق ، يا رفاق ، يا له من مرج ربيعي رائع. رائعة!

ثالثا. ملخص الدرس

معالج النطق: يا رفاق ، يا رفاق طيبون أنتم. كان الدرس اليوم ممتعًا. هل أحببتها؟ انظروا ، الشمس ليست سهلة ، هناك جيب. (يأخذ معالج النطق جوائز حلوة من اللعبة).

ملخص درس شامل

لمجموعة ما قبل المدرسة.

الموضوع: "الربيع"

(تطوير الكلام ، محو الأمية ، الرسم)

معالج النطق المعلم

تشيرنوسوفا إينا إيفانوفنا

الغرض من الدرس:

الاستمرار في تعليم الأطفال تأليف الكلمات ونطقها بشكل صحيح وواضح ؛

تعلم كيفية تحديد علاقات السبب والنتيجة ؛

لتكوين القدرة على الاستماع بعناية والرؤية ، لفهم ما يقال بشكل صحيح ؛

تمرين على تمييز الصوت -ب- بالكلمات ؛

تحسين مهارات القراءة.

توضيح وتعميق معرفة الأطفال حول الفصول والحيوانات وأشبالها ؛

تطوير الخيال والإبداع.

تحسين المهارات والمهارات الفنية في إنشاء الرسومات ؛

تعزيز التفكير الدقيق ؛

تنمي المحبة لجميع الكائنات الحية ؛

المواد المرئية:

الكلمات المتقاطعة

البطاقات ذات الأحرف: M ، A ، R ، T ، K ، A ، P ، E ، L ، b.

بطاقات بالكلمات: صقيع ، فبراير ، شتاء ، ثلج ؛ بقع دافئة ، ربيعية ، مارس ، مذابة ؛

اللوحات: "الربيع" ، "الشتاء" ؛

الحامل.

ورقة رسم؛

أقلام ملونة؛

صور تصور حيوانات بالغة وأشبالها: جرو كلب ، مهر حصان ، عجل ثور ، كبش خروف ، قطة صغيرة ؛

لعبة "هريرة"

يعالج.

تقدم الدرس:

في المجموعة ، هناك لغز كلمات متقاطعة معلقة على الحائط ، وتوضع بطاقات عليها حروف على الطاولات : M ، A ، R ، T ، K ، A ، P ، E ، L ، ب ؛أوراق من ورق أفقي فارغ للرسم وأقلام رصاص ملونة.

الأطفال في المجموعة.

الخامس: "انظروا ماذا ظهرنا على الحائط وعلى الطاولات؟" (د.)

ما هي الحروف ، سمها. ما الذي يمكن أن يتكون من الحروف؟ (الكلمات).

ثم حاول أن تصنع كلمات وتقول ما يمكنك فعله.

ماذا كانت الكلمات؟ (مارس ، قطرات). وماذا سنفعل بهم؟ ولماذا توجد كلمات متقاطعة؟ هل يجب أن أدرجهم فيه؟ وبعد ذلك سيكشف السر لنا؟ ساعدني. احسب كم عدد الحروف في كلمة "مارس"؟ (أربعة). هذه الكلمة ستعيش في هذه البيوت. (vok. يدخل الكلمة في لغز الكلمات المتقاطعة). Seryozha ، اقرأ هذه الكلمة بصوت عالٍ وواضح. وكم حرف في كلمة "قطرات"؟ (6). بشكل صحيح. هذه الكلمة ستعيش في هذه البيوت. ريتا ، اقرأ هذه الكلمة ، ولكن أيضًا بصوت عالٍ وواضح.

لكن انظر ، لدينا الكثير من المنازل الفارغة المتبقية. ماذا نفعل؟ يجب أن تعيش بعض الكلمات هنا أيضًا!

أنا أعرف الألغاز. أنت تخمنهم ، وسوف نكتب الإجابات في لغز الكلمات المتقاطعة. ربما هذا سوف يساعدنا؟

"بدون أيدي ، بدون فأس ، تم بناء كوخ" (عش).

بشكل صحيح. كم عدد الأصوات في كلمة "عش" دعونا نحسب. (6). نكتبها في لغز الكلمات المتقاطعة ، قرأها نيكيتا.

"أبيض ، رقيق في الهواء يدور ويسقط بهدوء على الأرض للاستلقاء" (ثلج).أحسنت ، إنه ثلج. كم عدد الأصوات في هذه الكلمة؟ (أربعة). هذه البيوت عبارة "ثلج". اقرأ فيكا هذه الكلمة بوضوح.

انظر ، لقد حصلنا على كلمة جديدة "الربيع" ، هل توجد مثل هذه الكلمة؟ انظر ، هناك حرف واحد مفقود من الأمام. أيّ؟ (الحروف ب). حسنا بالطبع! وخرجت الكلمة ... "ينبوع".ولماذا تزورنا هذه الكلمات اليوم: مارس ، قطرات ، عش ، ثلج ، ربيع؟ (لأنه الربيع بالخارج الآن). حسنًا ، بالطبع هو كذلك!

استمع بعناية: "VVVEESSNA". ما هو أول صوت في هذه الكلمة؟ (في). بشكل صحيح. والآن سأرى كم أنت منتبه. سأخفي هذه الرسالة بالكلمات ، وتحاول العثور عليها. إذا كانت الكلمة تحتوي على الحرف -B- ، فصفق بيديك مرة واحدة.

لعبة "البحث عن الصوت في الكلمة."

الكلمات: مزهرية ، ثلج ، شجرة ، قطرات ، بركة ، ريح.

أحسنت! لقد تعاملوا مع المهمة.

الربيع ..... يا له من وقت رائع من السنة. كل الكائنات الحية تستيقظ من نوم الشتاء: الحشرات ، الحيوانات ، العشب ، الأشجار ، الزهور. ومن يريد أن يحكي قصيدة عن الربيع أو عن الزهور؟ (الشعر). ما أجمل القصائد التي تعرفها ، أحسنت! وأشاد العديد من الشعراء والكتاب هذا الموسم.

ويرسم الفنانون صورا عن الربيع. انظر لتلك الصور. هل الصورتان تصوران الربيع؟ (لا شتاء واحد). بشكل صحيح. في صورة واحدة - الربيع ، وفي الأخرى - الشتاء. في أي وقت من السنة الآن؟ (الشتاء) ، وبدأ (الربيع). جيد. لدي بطاقات كلمات على مكتبي. (كلمات: صقيع ، شباط ، شتاء ، ثلج ، حرارة ، ربيع ، آذار ، رقعة مذابة).اصعد إليهم وخذ بطاقة لكل منهم. اقرأ ما هي الكلمة المكتوبة وانتقل إلى الصورة التي تناسبها هذه الكلمة. (يفعل الأطفال). لماذا اقتربت من هذه الصورة؟ (لأن لدينا كلمات مناسبة لفصل الربيع). ما هي كلماتك ، اقرأ. (الدفء ، الربيع ، مارس ، الذوبان).

(المعلم يخاطب مجموعة أخرى من الأطفال):ماهي كلماتك (الشتاء: صقيع ، فبراير ، شتاء ، ثلج). لقد اخترت الكلمات الصحيحة!

والآن سيحاول كل واحد منكم تصوير الربيع في الرسم. كل شيء جاهز على الطاولات.

"الشتاء لا يغضب من أجل لا شيء ،

لقد مضى وقتها.

الربيع يطرق النافذة

ويقود من الفناء ... "

انتهى الأمر يا رفاق. كل شيء ، الوقت ينفد ، أكمله.

مرهق؟ دعنا بعض الراحة. قف خلف الكراسي حتى تشعر بالراحة. وتخيلوا أن الشمس الساطعة تسطع علينا. ارفعي وجهك إليه ، مددي ذراعيك ، وتمتد عالياً ، عالياً. تشعر بالدفء والسعادة. ولكن فجأة اندلعت سحابة سوداء ، وغطت الشمس وبدأ هطول مطر بارد. شعرت بالبرد والبرودة وغير سارة ، تجمدت. ولكن هبت ريح قوية ودفعت السحابة بعيدًا. طلعت الشمس ، ووصلت إلى الشمس مرة أخرى ، تشعر بالدفء والسعادة.

خذ راحة؟

خذ عملك وضعه بجانب لوحاتنا. هنا لدينا معرض كبير عن الربيع. هناك أشجار وعشب وحتى دب.

متى تستيقظ الدببة من السبات؟ (في أوائل الربيع).

ومن الذي يظهر على أنها الدب في نهاية الشتاء؟ (تتحمل).

حسنا ، اشبال الدب بالطبع!

وأنا أعرف قصيدة واحدة مثيرة للاهتمام عن الحيوانات وأشبالها.

سأبدأ وسوف تنتهي

جوقة ، اجبوا معا …

"ذات مرة كان هناك جرو صغير

نشأ ، مع ذلك ،

والآن هو ليس جروًا -

بالغ - ... (كلب).

مهرا كل يوم

نشأ وصار ... (حصان).

الثور العملاق العظيم

عندما كنت طفلة ، كنت ... (عجل).

كبش لحم الضأن -

رقيقة ... (خروف).

وهذا القط المهم -

قليلا ... (هريرة).

أنا أيضا لدي هذه القط لطيف. سوف نلعب معه الآن. سوف أخفيه ، وسوف تبحث عنه. إذا كنت قريبًا جدًا منه ، فسأقول "حار" ، وإذا كنت بعيدًا ، "بارد" ، وإذا كنت قريبًا منه ، "أكثر دفئًا". صفقة؟

تعال الآن إلي وأغمض عينيك.

المعلم يخفي اللعبة.

فتح: مرة أو مرتين تبدأ اللعبة ...

حسنا فعلت بسرعة وجدت. الآن سأختبئ أكثر ، الآن لن تجد أي شيء.

المعلم يخفي اللعبة.

يجدها الأطفال ، وهناك علاج في مكان قريب.

اوه ما هذا؟ (حلوى). حقا حلويات ... كيف وصلوا إلى هنا؟ آه ، آه ، آه ، أعتقد ، ربما كان الربيع هو الذي قدم لك هدية ، لأنك تعرف الكثير عنها ، لقد قرأت ، ورسمت ، ولعبت جيدًا. احبته. شكرا لك الربيع!

شكرا يا أطفال ، لقد قمت بعمل رائع اليوم!

ملخص درس علاج النطق لمجموعة فرعية

في مجموعة ما قبل المدرسة

روضة للأطفال مع OHP

الموضوع هو "الربيع قادم".

الأهداف الإصلاحية والتعليمية. تعميم الأفكار حول أوائل الربيع وظواهر الربيع النموذجية في الطبيعة. توسيع وتفعيل قاموس الأطفال حول هذا الموضوع قاموس المتضادات. تحسين البنية النحوية للكلام (تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة). تحسين مهارة التحليل السليم للكلمات. تحسين مهارة كتابة وقراءة الجمل.

الأهداف الإصلاحية والتنموية. تنمية سمع الكلام ، والإدراك البصري والانتباه ، ومهارات النطق والحركة الدقيقة ، وتنسيق الكلام مع الحركة ، وممارسة الرياضة في التنفس السليم. تنمية الذاكرة والتفكير.

الأهداف الإصلاحية والتعليمية. تعليم مهارات التعاون والاستقلالية والنشاط. تربية الأطفال على الشعور بالحب واحترام الطبيعة.

معدات:صور توضح الفصول وصور توضح علامات الربيع ؛ صور الموضوع: كعكة ، قوس قزح ، برتقال ، إناء ، بطيخ ؛ شمس؛ مغلفات مع مهمة ؛ رموز صوتية ، حروف ، كرة ، رسومات ملونة للتظليل ، أقلام رصاص ، مشغل أقراص مضغوطة ، قرص مضغوط به موسيقى للدرس.

عمل تمهيدي:مراقبة التغيرات الربيعية في الطبيعة أثناء المشي ، وقراءة القصائد عن الربيع ، وتعلم التدريبات اللوغاريتمية والأصابع حول موضوع "الربيع".

. تقدم الدرس

لحظة تنظيمية.(يقف الأطفال مع معالج النطق في دائرة ، ومعالج النطق يحمل شمس في يديه. أصوات الموسيقى الغنائية).

إذا طارت الطيور

الأغاني تغنى بمرح

دب في الغابة الكثيفة

استيقظت من حلم

فأتى الينا ... (د: ربيع)

إنه يوم جديد. أبتسم لك ، وأنت تبتسم لبعضكما البعض. وفكر كم هو جيد أننا جميعًا معًا اليوم. نحن هادئون ولطيفون ، نحن ودودون وعاطفون. نحن بصحة جيدة.

نحن في مزاج جيد لأن الربيع الذي طال انتظاره قد حان. انظر من زارنا اليوم؟ (الأطفال: sunshine)

ماذا عن الشمس في الربيع؟ (د: الشمس ربيع ، مشرقة ، دافئة ، كبيرة ، حنون ، مبهجة ... إلخ)

ما الذي سنتحدث عنه في الفصل؟

خمن أي موسم نتحدث عنه؟ (د: حول الربيع)

الجميع سعداء بالربيع ، ويتطلعون إليه. في الأيام الخوالي ، كان يعتقد أن الربيع لا يأتي من تلقاء نفسه. في السابق ، تمت دعوة الربيع للزيارة وقال مثل هذه الكلمات ...

الربيع أحمر! يرجى زيارة! يأتي قريبا! أحضرها معك ... دعنا نسمي الربيع معًا وسيطلب الجميع ما يريدون.

(ينقل معالج النطق صورة - الشمس ، ويحدد ترتيب الإجابات. يكرر الأطفال المكالمة ويطلبون إحضار: الطقس الجيد ، والشمس الدافئة ، والعشب الأخضر ، والنسيم الدافئ ، والطيور المغردة ، وقطرات الثلج ، وما إلى ذلك. اجلس على الكراسي).

2. "البحث عن الربيع".

يا رفاق ، انظروا. قبل أن تكون صورًا تصور الفصول (توجد 4 صور للفصول على السبورة: الربيع ، الصيف ، الخريف ، الشتاء). حدد الصورة التي تظهر الربيع. وتثبت لماذا تعتقد ذلك؟ (إجابات الأطفال. على سبيل المثال ، الصورة الثانية تظهر الربيع. اعتمادًا على الصورة في الصورة ، يسمي الأطفال علامات الربيع ، ويحقق معالج النطق إجابة كاملة: إنه الربيع ، لأن الثلج يذوب ... تقطر من الأسطح ، ... وصلت الطيور ، ... الأطفال يرتدون ملابس الربيع ، إلخ).

3. لعبة "التقط كلمة".

سوف أذكرك بعلامات الربيع ، وسوف تساعدني. (يقول معالج النطق جملة ، وينتهيها الأطفال ، ويختارون الكلمة الصحيحة. تظهر الصور التي اختارها معالج النطق).

لقد انتهى (الشتاء) الطويل البارد.

لقد حان (الربيع) الدافئ الذي طال انتظاره.

الربيع يضيء أكثر إشراقا ... (الشمس).

تظهر الأولى ... (بقع مذابة).

تلك المسموعة تعمل ... (بروكس).

نازف من أسطح المنازل ... (رقاقات الثلج).

تنتفخ الأشجار ... (براعم).

يطيرون من الأراضي الدافئة ... (الطيور).

الرجال يبنون للزرزور ... (بيوت الطيور).

نحب أول ربيع ... (زهور).

أحسنت صنعًا ، لقد اخترت الكلمات الصحيحة وصنعت جملًا ، حصلنا على صورة الربيع.

4. لعبة "التصفيق بيديك".

يا رفاق ، الآن كن حذرا. سأقول الكلمات ، وأنت تصفق إذا سمعت كلمة تتعلق بالربيع.

الكلمات: ارتفاع درجة حرارة ، سقوط أوراق الشجر ، ذوبان ، عاصفة ثلجية ، نفخة ، دافئة ، أكثر إشراقًا ، بردًا ، انتفاخ ، رقاقات ثلجية ، فيضان ، ذبابة ، بقع مذابة ، صقيع ، قطرات ، انجراف الجليد ، عاصفة ثلجية ، تساقط ثلوج ، شمس.

(يطلب معالج النطق شرح الكلمات: البقع المذابة ، الفيضانات ، القطرات ، انجراف الجليد).

5. تدليك الوجه.(أداء الوقوف)

لقد عاد جمال الربيع. دعونا نشعر بلمستها.

تشرق شمس الربيع الساطعة - التمسيد

ومداعبات وجوهنا.

لا يزال المطر باردًا. - التنصت بأطراف الأصابع

في الصباح ، لا يزال يتأرجح في بعض الأحيان مع الصقيع. - معسر

ومع ذلك ، تشرق الشمس أكثر إشراقًا. - التمسيد مرة أخرى

6. تمرن "ما هو غير ضروري؟".

دعونا نرى كيف تعرف علامات أوائل الربيع. استمع إلي وحدد أي العلامات غير ضروري واشرح السبب.

يذوب الثلج ، تطير الطيور المهاجرة جنوبا ، تبدأ القطرات ، تظهر بقع مذابة.

أزهار الصفصاف ، والجليد يبدأ ، والصقيع الشديد الخشخشة ، وأزهار حشيشة السعال.

تنتفخ البراعم ، وتنضج التفاح ، ويظهر العشب الأول على البقع المذابة ، وتبدأ الغربان في بناء أعشاشها.

تتدلى جليد الثلج من الأسطح ، ويظلم الثلج ويستقر ، وتتحول الأوراق إلى اللون الأصفر وتسقط ، ويستيقظ الدب.

7. تمرن على "التقاط كلمات العمل".

في الربيع ، تنبض الطبيعة بالحياة وتحدث العديد من الظواهر المختلفة. لكن ماذا ، دعونا نتذكر معًا. التقط الكلمات - الأفعال وأكمل الجمل.

في الربيع الشمس ... (تسخن ، تخبز ، مداعبات ...)

في الربيع ، رقاقات الثلج تحت الشمس ... (تذوب ، تنقيط ...)

في الربيع ، تتساقط الثلوج من حرارة الشمس ... (تستقر ، تذوب ...)

في الربيع ، البراعم على الأشجار ... (تنتفخ ، تنفجر ...)

في الربيع ، تيارات ... (جري ، همهمة ، رنين ...)

في الربيع الطيور ... (ارجع طير ...)

في الربيع ، أعشاش الطيور ... (لف ، بناء ، اصنع ...)

في الربيع الجليد على النهر ... (يذوب ، يتشقق ، يتكسر ، يطفو ...)

في الربيع ، على البقع المذابة ، الزهور الأولى ... (تظهر ، تتفتح)

في الربيع ، العشب ... (يخترق ، ينمو ، يتحول إلى اللون الأخضر ...)

8. لعبة "نسميها بمودة".

الربيع لديه العديد من الأصدقاء. دعنا نسميها بمودة (يسمي معالج النطق الكلمة الأولى ، ويختار الأطفال الكلمات ذات المعنى الضئيل).

الشمس هي الشمس (مطر ، رياح ، غيمة ، عشب ، بركة ، بقعة مذابة ، زرزور ، شجرة ، برعم ، تيار ، زهرة ...)

9. تمارين التنفس "زهرة".

أعطانا الربيع زهور الربيع. هذه هي أول زهور الربيع. دعونا نجمع البتلات في براعم (يربط الأطفال أصابعهم ، ويقلدون برعمًا) ، ونشمهم. خذ نفسًا عميقًا من خلال أنفك ، وأثناء الزفير ، قل "آه !!!" باستخدام نغمة تعجبية ، وافتح البرعم. (يفتح الأطفال أصابعهم ، ويتكرر التمرين 3-4 مرات ، ويراقب معالج النطق صحة الشهيق والزفير).

10. "تقديم اقتراح".

نسيم الربيع أحضر مظاريف لمجموعتنا ، وفيها كانت مهمة الجميع هي تكوين جملة من الكلمات المقترحة.

اقرأ ما حصلت عليه.

11. تذكر أسماء أشهر الربيع؟

دعونا نسميهم بالترتيب.

(الأطفال ينادون الأشهر ، ومعالج النطق ينشر الصور المناسبة)

ما هو اول شهر من الربيع؟ الشهر الثالث؟

ما هو الشهر بين مارس ومايو؟

أي شهر قبل أبريل؟ مايو؟

12. لعبة "قل العكس".

يا رفاق ، هل يبدو الشتاء والربيع متشابهين؟ (د: لا) دعنا نتحدث عن ذلك. لنلعب لعبة "قل العكس".

في الشتاء الثلج أبيض ، وفي الربيع ... (رمادي).

في الشتاء يكون الثلج نظيفاً وفي الربيع ... (متسخ).

في الشتاء تكون الأيام باردة وفي الربيع ... (دافئ)

في الشتاء الأيام قصيرة وفي الربيع ... (طويل).

في الشتاء تكون الشمس قاتمة وفي الربيع ... (مشرقة).

في الشتاء السماء رمادية وفي الربيع ... (زرقاء).

في الشتاء تكون الرياح باردة وفي الربيع ... (دافئة).

في الشتاء تكون الشمس منخفضة وفي الربيع ... (مرتفع).

أصبح الجو أكثر برودة في الشتاء ، وفي الربيع ... (أصبح أكثر دفئًا).

13. لعبة الهواء الطلق "Vesnyanka".

ومن الواضح أن الشمس تسير في دائرة ممسكة بأيديها ، و

الجو حار ، إنه حار. ارفعوا أيديهم ببطء.

وفي كل مكان يذهب الذهب في دائرة ممسكة بأيدي. و

انسكب ، انسكب. اليدين ببطء

تيارات على طول الشارع تجري على أصابع القدم في الاتجاه المعاكس

كل نفخة ، نفخة اليدين على الحزام

الرافعات تغير اتجاهها

وهم يطيرون ويطيرون. يمشون وركبتهم مرتفعة وأذرعهم ممدودة.

14. "التشفير".

وأقترح عليك إكمال مهمة أخرى ومساعدتي في كشف الكلمة المشفرة. (يقوم معالج النطق بتعليق الصور. يقوم الأطفال بجمع كلمة من الأحرف الأولى من اسم كل صورة : كعكة ، قوس قزح ، برتقال ، مزهرية ، بطيخ ، الحروف معلقة على السبورة ، يتم الحصول على كلمة عشب ، ثم ينشرون صوتها مخطط).

أجب على أسئلتي بجمل كاملة.

كم عدد الأصوات في كلمة عشب؟ (د: 5 أصوات).

قل لهم بالترتيب. (د: [ر] ، [ع] ، [أ] ، [ج] ، [أ]).

كم عدد حروف العلة في كلمة العشب؟ سميهم. (د: 2 حروف العلة: [أ]).

كم عدد الحروف الساكنة؟ قم بتسميتها ووصفها.

كم عدد حروف العلة في كلمة العشب؟ سميهم. (د: 2 حروف العلة: [أ]).

كم عدد المقاطع في كلمة العشب؟

15. قصة "الربيع قد حان".

مع بداية الربيع ، غالبًا ما نذهب إلى الغابات. الآن أريد أن أقرأ لكم قصة حول ما حدث للرجال في الربيع.

"لقد حان الربيع. ذاب الثلج ، وبدأت الغابة ترتدي أوراق الشجر الخضراء. طارت الطيور المهاجرة من الأراضي البعيدة. كان الجو دافئًا ، وذهبت أنا وصديقي كوليا إلى الغابة. أخذ كوليا سكينًا معه. صعد إلى شجرة بتولا ، وقطع جذعها ، وبدأنا نشرب عصارة البتولا. كان طعمه لذيذ جدا. سرعان ما تعبنا من شرب العصير ، وبدأنا نركض ونصرخ. ضربنا الأشجار بالعصي بصوت عالٍ لدرجة أن الطيور لا يمكن سماعها. كان هناك العديد من الأزهار في الغابة ، وقد اخترنا باقة زهور ضخمة لكلٍّ منهما. وبعد ذلك ذهبنا إلى المنزل. كم أحببت أن أكون في الغابة! (ما يلي محادثة.)

هل تصرف الرجال بشكل صحيح في الغابة؟ ما الذي لا يمكن عمله في الغابة؟ ما الضرر الذي تسببوا فيه بالبيئة؟ هل ممكن عمل ذلك؟ (إجابات الأطفال)

16. التفقيس.

أقترح ألا تقطف الزهور كما فعل الأولاد. دعونا ، على العكس من ذلك ، نصنع مرجًا للزهور. تظليل زهور الربيع لدينا وإنشاء مرج ربيعي. أعتقد أنها ستكون رائعة وجميلة. (يعطي معالج النطق للأطفال زهوراً مطليةً ، لكن ليست مرسومة: قطرات ثلجية ، حشيشة السعال. يقوم الأطفال بتلوينها وتعليقها على السبورة ، وتشكيل نبع ، مرج زهور). يا رفاق ، يا له من مرج ربيعي رائع حصلنا عليه.

17. خلاصة القول.

يا رفاق ، يا رفاق طيبون أنتم. ما الذي تحدثنا عنه في الفصل اليوم؟

ضع قائمة بعلامات بداية الربيع.

تقييم عمل الأطفال.

ايلينا توبوركوفا
درس علاج النطق "الربيع" في المجموعة العليا

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة روضة رقم 5 "قوس المطر"

نبذة مختصرة

فصول علاج الكلام في المجموعة الكبرى

معلم- معالج النطق

MBDOU №5 "قوس المطر"

توبوركوفا إي ف

عنوان: « ينبوع»

الأهداف: 1. صقل ووسع مفردات الموضوع « ينبوع»

2. تحسين البنية النحوية للكلام (تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة ، واتفاق الأسماء مع الصفات).

3. تحسين الجانب النحوي للكلام (وضع مقترحات على البطاقات)

4. تطوير الأفكار الصوتية (تحديد الأفكار حول حروف العلة والحروف الساكنة ، حول الصلابة والليونة ، وحروف الصمم ، وإبراز الأصوات الأولية في الكلمات).

5. تحسين القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

6. تنمية الإدراك البصري والانتباه والذاكرة والتفكير.

7. تطوير نوع حجابي من التنفس مع عناصر الاسترخاء.

8. تنمية المهارات الحركية العامة.

9. اعمل على تنمية موقف يقظ ومهتم بالطبيعة.

معدات: Carpetograph ، الصور مع الصور سوف تأخذ ينبوع، اللعبة "مواسم" (Agranovich Z.E) 5 ورقات للعبة "أطلق عليها بلطف" 3 دوائر (أحمر ، أزرق ، أخضر ، حروف ، كرة.

تقدم الدرس

تنظيم الوقت.

يدخل الأطفال إلى موسيقى ف. مندلسون أغنية الربيعويذهبون إلى مقاعدهم.

معالج النطق: - يا رفاق ، دعنا نقول مرحبا لضيوفنا.

أطفال: - مرحبًا!

معالج النطق: - اجلس من فضلك في مقاعدك.

تستمر الموسيقى في اللعب.

معالج النطق: - تخمين الرجال لغز:

تشرق في الصباح الباكر.

أجوف هنا وهناك.

يهدر التيار مثل شلال

الزرزور تطير إلى بيت الطيور ،

رنين قطرات تحت الأسطح ،

نهض الدب من السرير.

الشمس تداعب الجميع بحرارة.

من يعرف هذا الوقت من العام؟

أطفال (في الجوقة): - هو - هي ينبوع!

معالج النطق: - هذا صحيح ، إنه ينبوع. والآن سوف نتذكر العلامات ينبوع.

صياغة مقترحات ل الربيع بالصور.

على الطاولة أمام الأطفال توجد صور مقلوبة. يقلب الأطفال الصور ، ويفحصونها ، ثم يتناوبون في الذهاب إلى قاطعة السجاد ، وإرفاق صورتهم بها والتحدث عن تلك العلامة ينبوعالذي يصور عليه. يجب أن تبدأ كل جملة بالكلمة « ينبوع» (فمثلا، « في الربيع تشرق الشمس بشكل مشرق» « ينبوعتظهر الزهور الأولى, « ينبوعتأتي الطيور الأولى من الجنوب ", « ينبوعيرتدي الناس ملابس خفيفةإلخ.)

اللعبة "قسّم الكلمات إلى مقاطع"

معالج النطق: - يا رفاق ، نتواصل معكم بمساعدة الكلمات. وكل كلمة مكونة من أجزاء. ماذا يطلق على هذه القطع؟

أطفال: - المقاطع!

معالج النطق: - هذا صحيح ، والآن سنلعب لعبة "قسّم الكلمة إلى مقاطع". سأتصل بكل كلمة ، ويجب أن تحدد الكمية بمساعدة التصفيق المقاطع فيه. لكن تذكر ، ما عليك سوى التصفيق لأصوات الحروف المتحركة.

(الكلمات: كابيل ، ينبوع، انجراف الجليد ، الذوبان ، قطرة الثلج).

لعبة الكرة.

معالج النطق: - الرجال يقفون في دائرة. سأرمي الكرة لك وأقول الكلمة وتلتقط الكرة وتكرر نفس الكلمة لكن أدخل الصيغة الصحيحة للكلمة "ينبوع".

فمثلا: اليوم - يوم الربيع. الطقس - طقس الربيع. الشمس هي شمس الربيع.

(الكلمات: الحالة المزاجية ، البقع المذابة ، العاصفة الرعدية ، الأشهر ، الغابة ، العشب ، السماء ، الزهور ، إلخ.)

الاسترخاء وتطوير التنفس البطني.

موسيقى لأصوات الاسترخاء. يجلس الأطفال على مقاعدهم.

لدينا لعبة

خفيف جدا وبسيط

الحركة تتباطأ

يزيل التوتر.

ويصبح واضحا:

الاسترخاء جميل.

معالج النطق: - اجلس بالقرب من حافة الكراسي ، وانحن على ظهورهم ، ضع يديك بحرية على ركبتيك ، وأغمض عينيك. دون فتح عينيك ، ضع يدك على بطنك واشعر بها ترتفع وأنت تستنشق وتسقط أثناء الزفير. لا ترفع كتفيك. الشهيق - الزفير ، الشهيق - الزفير ، الشهيق - الزفير. (الأطفال يؤدون حركات). ينبوعتستيقظ الطبيعة من نومها الشتوي ، والآن سنفتح أعيننا ، ونضع أيدينا ، ونهزها. (الأطفال يفتحون أعينهم ويؤدون حركات). ينبوعتظهر الزهور الأولى ، تصل إلى الشمس. وأنا وأنت نرفع أيدينا ببطء ونقف ونمد (امتداد الأطفال). أنزل يديك ، اجلس. أحسنت!

لعبة مع عناصر الرسم. "أطلق عليها بلطف"

معالج النطق: - نحن نعلم بالفعل كيفية استدعاء الأشياء المختلفة بمودة. الآن سأقدم لكل واحد منكم قطعة من الورق يوجد عليها رسم على اليسار ، وسأصف ما هو مبين عليها ، وسيتعين عليك تسمية هذا الكائن أو الظاهرة بمودة ورسمها على اليمين على الورقة ، لكنها أصغر بالفعل. ( فمثلا: يتم رسم دفق. طفل هو يتحدث: جدول - ويرسمه). (الكلمات: الشمس ، السحابة ، الشجرة ، إلخ.).

اللعبة "اسم الصوت الأول في الكلمة"

توجد على الطاولة أمام الأطفال دوائر من الأحمر والأزرق والأخضر.

معالج النطق: - سأدعو الكلمة الآن للجميع ، وسيكون عليك نطق أول صوت فيها ، وتحديد أيهما هو: حرف علة ، ساكن ، ناعم ، ورفع الدائرة المقابلة للصوت. دعونا نتذكر ما الأصوات التي نحددها بدائرة حمراء؟

أطفال: - أصوات العلة.

معالج النطق: - الدائرة الزرقاء؟

أطفال: - أصوات صلبة ثابتة.

معالج النطق: - دائرة خضراء؟

أطفال: - أصوات ناعمة متسقة.

معالج النطق: - وكيف نحدد صوت الصم او الصوت؟

أطفال: - نضع يدنا على العنق واذا بالرقبة "رنين"ثم يكون الصوت مرتفعًا. إذا كانت الرقبة "لا يرن"، ثم أصم.

يتناوب الأطفال على الاقتراب من الطاولة والقيام بالمهمة.

(الكلمات : قطرات ، فراشة ، شمس ، ذوبان الجليد ، قطرة ثلج.)

لعبة الجوال مع الكلام المصاحب "تعال يا أطفال"

معالج النطق: - أحسنت! الآن دعونا نرتاح قليلا. (يشكل الأطفال دائرة ، يستديرون لمواجهة المركز. معالج النطقالقيام بتمارين مع الأطفال.

معالج النطق: تعال يا أطفال!

الربيع ينادي: "حان وقت اللعب!" (تصفق اليدين)

دعنا نسير في الغابة (المشي في المكان)

تنفس هواء نقي. (توقف ، ارفع يديك

فوق ، انشرهم على الجانبين. يستنشق عن طريق الأنف ، أسفل

اليدين ، زفير الهواء من خلال الفم)

على أصابع القدم على طول الطريق

سوف نتبع بعضنا البعض. (انعطف يمينًا وانطلق

واحدًا تلو الآخر على أطراف الأصابع ، ممسكين بأيديهم على الحزام)

في البرك الصغيرة

لن نأتي ، سوف نذهب. (يمشون الواحد تلو الآخر ، مرتفعين

الركبتين واليدين خلف الظهر)

اعترضت الأشجار الطريق

نحن بحاجة إلى تجاوزهم.

اذهبوا يا أطفال ، كونوا حذرين:

يمكنك وخز الفرع. (ثعبان واحد تلو الآخر)

هنا تأتي طيور العقعق.

هم ، طائر العقعق ، لا ينامون!

طقطقة طقطقة العقعق - بيضاء الجانب:

-الربيع قادم! يذهب ينبوع! (ركض في دائرة على أصابع القدم بسلاسة

تلويح اليدين لأعلى ولأسفل)

لكل دعنا نذهب في الربيع,

سنبدأ رقصة مستديرة (يتجول ممسكين بأيديهم)

لنغني ونرقص -

الربيع - لمواجهة النمش! (توقف ، التقط

رفع اليدين ، القوس)

اللعبة "ماذا اختلط الفنان؟"

(يجلس الأطفال. يوجد أمامهم جهاز تسجيل السجاد ، حيث يتم تثبيت الصور المسطحة التي تشكل الصورة).

معالج النطق: - يا رفاق ألقوا نظرة على الصورة التي رسمها الفنان شارد الذهن. أنه يصور ينبوع. لكن هل رسم الفنان كل شيء بشكل صحيح؟

أطفال: - (صحح أخطاء الفنان).

- ينبوعالأطفال لا يذهبون للتزلج.

- لا سقوط أوراق في الربيع.

- ينبوعالدب لا ينام في العرين.

- ينبوعالأطفال لا يسبحون في النهر.

معالج النطق: - الان فى صورتنا الحقيقية ينبوع. أحسنت!

النهاية الدروس.

معالج النطق: - والآن دعونا نتذكر ما فعلناه اليوم درس?

أطفال: - تحدثنا عن العلامات ينبوع.

قسّم الكلمات إلى مقاطع.

لعبوا بالكرة.

لعبت اللعبة "أطلق عليها بلطف"

تعلمت أن تتنفس بشكل صحيح.

تم تصحيح أخطاء الفنان.

معالج النطق: - أحسنت! تتذكر كل شيء جيدًا. وبالتالي ، ينبوعالهدايا المعدة لك. (يقوم معالج النطق بتوزيع الهدايا) .

انتهى الدرس.

ملخص الدرس الأمامي

الموضوع: "الربيع قادم"

الغرض: الاستمرار في تشكيل خطاب متماسك.

المهام الرئيسية للدرس.

الإصلاحية والتعليمية:

تعميم الأفكار حول الربيع ومظاهر الربيع النموذجية في الطبيعة ؛

توسيع ، توضيح ، تحديث القاموس حول موضوع "الربيع" (الربيع ، الانجراف الجليدي ، القطرات ، البقع المذابة ، الزهرة ، قطرة الثلج ، البراعم ، الجليدية) ؛

تحسين مهارة مشاهدة الصورة ، وتشكيل نظرة شاملة لما يصور عليها ؛

توحيد القدرة على تنسيق الصفات مع الأسماء ؛

تحسين مهارة التحليل السليم.
تطوير التصحيح:

تطوير الكلام المترابط ، والعمليات الصوتية ، وسماع الكلام ، والتفكير ، وجميع أنواع الإدراك ، والخيال الإبداعي.
التعليمية:

في تعزيز الاستجابة العاطفية لما يتم تصويره في الصورة ؛

تعليم احترام الطبيعة.

معدات الفصل (كرة ، صور مؤامرة ، أقلام ملونة)

تقدم الدرس

1. Org. لحظة.

المعلم: مرحبًا يا شباب. جئت اليوم إلى روضة أطفالك ووجدت مظروفًا غير عادي به رسالة على الطاولة. ومن من ستتعلم الحرف عندما تخمن اللغز.

الغموض:

تشرق في الصباح الباكر

أجوف هنا وهناك.

يهدر التيار مثل شلال

الزرزور تطير إلى بيت الطيور ،

رنين قطرات تحت الأسطح ،

أصبح الدب مع شجرة التنوب سريرًا ،

تداعب الشمس بحرارة الجميع ، -

من يعرف هذا الوقت من العام؟ (ينبوع)

تم إرسال هذه الرسالة إلينا من قبل Vesna. وما بالداخل ، دعنا نرى. وهناك مهام مثيرة للاهتمام. لذلك ، لنبدأ في القيام بمهام الربيع.

2. الجسم الرئيسي

عرض صورة مشهد.

من يتذكر أشهر الربيع؟

ما هو اول شهر من الربيع؟

ما هو الشهر الآن؟

ما هي التغييرات التي تحدث في الربيع؟

3. الألعاب التعليمية.

1) أي نوع من الثلج؟ رمادي ، ناعم ، رطب

ما بركة؟ قذر ، عميق ، بارد ...

ما قطرة؟ شفافة وصغيرة

الشمس ما ؟ -متألقة ، دافئة ، ساخنة ، مبهجة ، مشرقة ...

ما الورقة؟ أخضر ، ناعم ...

السحابة - ماذا؟ أبيض ، رقيق ، طويل…

ريح ماذا؟ دافئ ، جنوبي

ما هي السماء؟ - أزرق ، واضح ، أزرق ، غائم..

ما هو حال الطقس؟ - واضح ودافئ

2) "اسم الصوت الأول في الكلمة"(ارمي الكرة)

الآن سأقوم بتسمية كل كلمة ، ويجب أن تنطق الصوت الأول فيها وتحدد نوع حرف العلة أو الحرف الساكن. والتقط قلم الرصاص المناسب. دعونا نتذكر ما هي الأصوات التي نحددها باللون الأحمر؟

ما هي الأصوات الزرقاء؟

قطرات ، مسيرة ، فراشة ، شمس ، سحابة ، أوراق ، زرزور ، ثلج ، ثاو ، براعم ، PUDDLE ، مايو ، زهور ، مجاري ، الهندباء ، قارب ، بيردهوس ، حشرات ، أبريل ، عشب ، مخزن ، حرارة ، دب ، مطر صوت الرعد.

3) Fizminutka: "الربيع"
"لكي يكون الظهر متساويًا ، نحتاج حقًا إلى الإحماء ،
تعال ، انهض ، لا تتثاءب ، وكرر ورائي! "
"في الصباح تشرق الشمس ، ترسل شعاعا دافئا للأطفال (يقف الأطفال ويهزوا أيديهم
مرحبا ، الشمس المشرقة ، مرحبا ، بدونك ، ليس لدينا حياة (يدورون حول أنفسهم ، ويظهرون أشعة بأيديهم)
دفعت الشمس الأرضنشر أذرعهم حولها)
غنى الطائر بسعادةالأجنحة ترفرف)
غمغم بروكسضع راحة يدك معًا ، ورسم تيارًا في حركات تشبه الموجة)
أزهار ذات جمال غير مسبوق ازدهرت حولها (القرفصاء والوقوف مرة أخرى ، ارفع يديك)