كيفية جعل الطفل يؤدي واجباته المدرسية - نصيحة من طبيب نفساني. كيفية تعليم الطفل أداء الواجب المنزلي بمفرده

في أغلب الأحيان ، يسأل الآباء هذا السؤال حسب سن المدرسة ، عندما تتغير متطلبات الطفل إلى حد ما. في السابق ، كان بإمكانه تلقي معظم المعرفة بطريقة مرحة ، وتم اختيار الفصول وفقًا لمزاجه ورغبته. الآن أصبحت الصفات الأخرى إلى جانب الفضول مهمة - المثابرة وضبط النفس والانضباط. مثل أي صفات إيجابية ، من الأفضل تطويرها تدريجياً.

من المعقول تمامًا أن يعتقد الآباء أنه من أجل التعليم الناجح ، يحتاج الطفل إلى المعرفة - المهارات الأساسية في العد والكتابة والقراءة. ويكفي الرجوع إلى أي مادة تتعلق بالتحضير لهذا الحدث الهام للحصول على قائمة بالمهارات اللازمة المطلوبة للقبول بالصف الأول.

إن عملية التعلم والإعداد الفكري قبل المدرسة هي في المقام الأول ، لكن المعرفة وعادات الفعل ، ليس فقط أمرًا ممتعًا ، ولكن ضروريًا أيضًا ، ليسا نفس الشيء.

بالنسبة للأطفال في الصف الأول ، هناك تغيير جذري في النشاط الرائد - من اللعب إلى التعلم. في كثير من الأحيان يحدث هذا بشكل مؤلم لكل من الطفل والوالدين. لم يكن الطفل معتادًا على قضاء ساعة ونصف جالسًا في الكتب المدرسية ، فهو لا يفهم دائمًا سبب ضرورة ذلك - فقد تعلم كل ما يحتاجه من قبل بطريقة ممتعة وممتعة أكثر.

لهذا السبب ، في رأيي ، يجب ألا يشمل التحضير للمدرسة اكتساب قدر معين من المعرفة فحسب ، بل يجب أن يشمل أيضًا تطوير الصفات اللازمة لأداء واجبات المدرسة.

من الجيد أن يتبقى عام أو عامين قبل المدرسة. لا يزال لدى الأسرة الوقت الكافي لتطوير الصفات المطلوبة في عملية التعلم تدريجياً.

بالنسبة للمبتدئين ، خصص وقتًا للأنشطة اليومية غير المتعلقة بالألعاب. يجب أن يجلس الطفل على الطاولة ، ويجب أن يكون لديه دفتر ملاحظات ومهمة. يمكن أن يكون أي شيء ، على سبيل المثال ، مهمة رسم الدوائر أو الخطوط في تسلسل معين.

في الأسابيع الأولى ، امنح المهام من 5 إلى 15 دقيقة من الوقت ، بناءً على حالة الطفل ورد الفعل تجاهها. من المعروف أن الأطفال معتادون جدًا على الطقوس وسلسلة معينة من الإجراءات. من المهم أن تأخذ الفصول الدراسية مكانًا قويًا في الروتين اليومي للطفل.

بمجرد أن يصبح كل يوم أمرًا معتادًا ، يمكنك الانتقال إلى المرحلة التالية - التعقيد التدريجي للمهام وزيادة الوقت اللازم لإكمالها. هذا ضروري من أجل تطوير صفتين أكثر أهمية وفائدة في الطفل - ضبط النفس وتعسف الانتباه.

لا تكن متحمسًا جدًا. إذا كان بإمكان الطفل التركيز على إكمال مهمة صعبة وغير ممتعة لمدة 30 دقيقة قبل بلوغه سن السابعة ، فهذا يكفي تمامًا حتى لا يصبح الواجب المنزلي كارثة عائلية.

ماذا يجب أن يفعل أولياء أمور الطلاب؟

إذا لم يكن الطفل معتادًا على الدراسة في المنزل قبل المدرسة ، ولم يكن هناك وقت لتطوير هذه العادة تدريجيًا ، فقد تصبح العملية أكثر تعقيدًا. في التوصيات الموجهة لأولياء أمور أطفال المدارس ، يمكنك غالبًا الاطلاع على النصيحة: "تحتاج إلى التدريس لتتمكن من الدراسة من أول يوم دراسي".

في رأيي ، في هذه المرحلة ، ليس فقط الدقة ضرورية ، ولكن أيضًا تساعد في إتقان نشاط جديد غير مألوف. تخيل - لديك وظيفة جديدة ، واجبات جديدة ليست سهلة ، وأقرب الناس وأعزهم يستهجن ويكرر فقط: "إنه ضروري!".

غالبًا ما ترتبط حالة الطالب بالواجبات فقط. حاول أن تتصرف بشكل مختلف. أخبر طفلك أنه أكبر سنًا الآن ويمكنه استخدام الهاتف المحمول ، والسير بمفرده في الفناء ، واختيار الملابس التي يرغب في ارتدائها. يمكن أن تكون القائمة أي شيء ، لكن مكانة "طالب المدرسة" يجب أن تكون مصدر فخر. يبدأ الطفل فورًا في الشعور بمزيد من النضج ، وبالتالي يحاول التعامل مع المسؤوليات الجديدة "كشخص بالغ" - بمسؤولية.

عندما بدأ الابن في الذهاب إلى دورات الإعداد للمدرسة ، لم يثير ذلك الكثير من الحماس فيه. في البداية ، فقط إدراك المرء لنفسه باعتباره "بالغًا" ، والذي يذهب بالفعل إلى المدرسة ، يساعد في الذهاب إلى الفصل وأداء الواجبات المنزلية والمشاركة. الفرصة للتباهي بذلك الآن - إنه الآن بحاجة إلى الكثير لمطابقته.

تحدث عن نجاحاته ونال الثناء. حتى الآن ، تحاول الأسرة بأكملها معرفة ما يفعله في المدرسة ، وما الذي تعلمه جديدًا ، وما هو الشيء الأكثر إثارة للاهتمام ، وهو ناجح. يحاول الابن الاستماع بعناية ، والتعلم ، والقيام حتى بما لا ينجح في المرة الأولى ، حتى يشعر لاحقًا بالفخر في "واجب الكبار" الذي تم إنجازه.

دعونا نشعر للطفل أنه لم تقع عليه مسؤوليات جديدة فحسب ، بل ظهرت أيضًا فرص جديدة. يكبر ، والكبار مسؤولون دائمًا عن العمل الذي يقومون به.

يعتقد بعض الآباء أنه من الضروري الدراسة بمفردهم منذ اليوم الأول للتدريب. لدي رأي مختلف حول هذا الموضوع - تحتاج أولاً إلى مساعدة الطفل على المشاركة. بمجرد أن تفهم أن الطفل يتأقلم مع كل شيء دون مساعدة خارجية ، يمكنك تركه يفعل ذلك بمفرده.

في هذا الصدد ، ذهبت بنفسي إلى الحيلة ، مدركًا أن ابني كان معتادًا على القيام بأكثر من واحدة. في البداية كان علي أن أذهب لأقلام الرصاص ، ثم للمسطرة وأغسل الأكواب. عندما عادت ونظرت إلى ما فعله ابني بدوني ، قالت دائمًا كم هو رفيق جيد ، أنه فعل ذلك بنفسه.

من المهم أن يفهم الطفل أنه لن يترك وحده في مهمة صعبة ، وأن الوالدين سيساعدونه إذا لزم الأمر ، وإذا تُرك لأداء الواجب المنزلي بمفرده ، فهذا يعني أنهم واثقون من نجاحها. إكمال.

كيف تجعل عملية التعلم أسهل؟

الواجب المنزلي مهم للقيام به كل يوم.

هذا ضروري للطفل لتنمية عادة ممارسة الرياضة. دعه يعرف أنه بطريقة أو بأخرى يجب القيام بالواجب المنزلي. ومع ذلك ، لا يجب أن تكون متحمسًا جدًا ، على سبيل المثال ، يمكنك الاسترخاء في يومي السبت والأحد أو تخصيص وقت أقل للدروس. يجب ألا تتدرب عندما تأتي جدتك للزيارة ، أو عندما أحضر والدك لعبة جديدة. في هذه الحالة ، يمكنك المقاطعة والمتابعة لاحقًا ، وإلا سيبدأ الطفل في إدراك الدروس ليس فقط كواجب ، ولكن أيضًا كواجب.

دع طفلك يرتاح قبل الفصل.

لا تصر على أداء الواجب المنزلي بعد المدرسة أو الحضانة أو النادي مباشرة. الطفل متعب بالفعل ، سيكون من الصعب عليه التركيز على عملية التعلم. يُنصح بالمشي أولاً ، والسماح للطفل بالجري واللعب ، ثم يكون الواجب المنزلي أسهل بالنسبة له.

قسّم واجبك إلى أجزاء.

ليس من قبيل المصادفة أنه حتى في المدرسة فإن الدرس يستمر 40 دقيقة. يصعب على الطفل الجلوس على الكتب المدرسية لمدة ساعة أو حتى ساعتين. قسّم واجبك المنزلي حسب الموضوع والوقت. لن يكون هناك شيء رهيب إذا تم تقسيم المهمة ، على سبيل المثال ، في الرياضيات ، إلى قسمين - أولاً نحل المشكلة في مسودة ، وبعد استراحة لتناول الشاي وملفات تعريف الارتباط - نكتب الحل في دفتر ملاحظات. وتعلم الآيات أسهل بكثير.

انخرط مع طفلك.

قبل أن يطور الطفل المسؤولية والاستقلالية في إعداد الدروس ، فإن وجودك ضروري. ومع ذلك ، لا تكن مشرفًا - حاول الحفاظ على منصب كبير المستشارين وتأكد من الثناء عليه. سيسمح لك الإعداد المشترك للدروس أيضًا بمراقبة الطفل وفهم مكان ظهور الصعوبة.

تأكد من مدح طفلك.

لقد أبلى بلاءً حسناً ، لأنه تذكر واجباته المدرسية ، وكتب الحروف بشكل جميل ، وكان يعد جيدًا. اجتهاد الطفل يستحق الثناء ، حتى لو فشل في التعامل مع المهمة. من المهم أن يشعر الطفل بمدى أهمية التعلم ، ومدى تقديرك لأي من نجاحاته.

من المعتقد أنه في الصف الثاني ، إذا لم تكن هناك عادة للقيام بالواجبات المنزلية بانتظام وكفاءة ، فلن يكون من الممكن تطويرها. لا شيء مستحيل ، الأمر يتطلب المزيد من الوقت والصبر.

عندما يتمرد الطفل على الواجب المنزلي لأكثر من عام ، يمكن أيضًا إظهار الصرامة. من الضروري أيضًا تحديد السبب الذي يمنع اكتساب المعرفة بشكل منتظم ومستقل. من المهم بشكل خاص تحديد المشكلة إذا نشأ الإحجام عن الانخراط بشكل مفاجئ.

ربما لا يعمل شيء ما للطالب ، أو لا يوجد اهتمام كافٍ من الآخرين ، أو قد نشأ صراع مع المعلم والأقران. بعد تحديد السبب ، سيكون من الأسهل عليك اختيار نهج فردي تجاه الطفل.

خلال السنة الأولى في المدرسة ، عاشت ابنة الأخ مع جدة لطيفة ولطيفة ، قامت بتربية طفلين متذمرين ومثابرين. بحلول السنة الثانية من المدرسة ، أصبح عدم الرغبة في أداء الواجبات المنزلية كارثة عائلية. الحقيقة هي أن الجدة لم تستطع إظهار الصرامة والمثابرة في الوقت المناسب.

عندما تولت الأم التدريب ، اتضح أن الطفل نشط للغاية ، وقائد بطبيعته ولديه نهج إبداعي خاص به في حل المشكلات.

تم تعديل عملية التعلم. بدأ إيلاء المزيد من الاهتمام للانضباط - فقد تم وضع دفاتر الملاحظات في عملية إكمال المهام ، وتم النص بوضوح على ما يجب القيام به وبأي تسلسل حتى يكون هناك وقت للعبة والمشي.

بمجرد أن بدأت الفتاة تنجح في شيء ما ، ولاحظ المعلم نجاحها في المدرسة ، أصبحت الرغبة في الدراسة أقوى وأقوى - تبين أن الصفات القيادية والحاجة إلى الاعتراف كانت مفيدة.

هذا مجرد مثال يتيح لك أن تُظهر بوضوح أنه لم يفت الأوان أبدًا لبدء التدريب. تحتاج أحيانًا إلى التوقف وتعديل نهجك الخاص في تعليم الطفل.

في تواصل مع

زملاء الصف

لا أعرف شيئًا عن أطفالك ، لكن ابنتي قد أعطيت بالفعل واجبها المنزلي الأول اليوم. لذلك نحن نحلم فقط بالسلام ، أليس كذلك :)

1. لا تمسك رأسك.لا يزال لديك الوقت :)

2. اليوم هو أفضل وقت للمناقشة مع طفلك وضع الواجب المنزلي الجديد(وبالفعل نظام جديد لليوم التالي للإجازات). حاول التحدث من القلب إلى القلب مع ابنك / ابنتك. كن مخلصًا جدًا بشأن سبب أهمية أداء الواجب المنزلي الجيد. كالعادة ، أكِّد على أن هذا يخدم مصالح الطفل الفضلى.

3. لا يتعلق الأمر بالدرجات فقط!تأكد من التحدث عن هذه اللحظة. الهدف هو تعلم المعرفة والمهارات الجديدة التي ستكون مفيدة للغاية في المستقبل. على سبيل المثال ، تذكر بعض الأحداث من حياتك عندما ساعدتك المعرفة أو المهارات المكتسبة خلال سنوات الدراسة كثيرًا. كل والد لديه زوجان من هذه الأمثلة في المخزون ، الشيء الرئيسي هو التعمق في ذاكرتك ، وهو ما يمكنك القيام به من أجل الطفل :)

4. تشير بوضوح إلى الطفل متى؟عليه أن يعد الدروس. أعلم أن هناك أطفالًا ، دون أن يكون لديهم وقت لتغيير الملابس بعد المدرسة ، يأخذون الكتب المدرسية والدفاتر. ولكن هناك أيضًا أولئك الذين يسحبون القطة من ذيلها حتى حلول الليل ، ثم في عجلة من أمرهم ، وبالطبع ، يقومون بواجبات منزلية خربشة بطريقة أو بأخرى. كلاهما يعمل ضدك وضد تلميذك! في هذه الحالة ، من غير المحتمل أن يكون الطفل راضياً عن نفسه (لن نتحدث عنك). لكن أهم شرط لتكوين رأي إيجابي عن الذات هو إكمال القضية بنجاح. النجاح يولد النجاح. ومن هنا جاءت النتيجة: كلما كان الطالب أفضل في كل مرة يحصل فيها على واجباته المدرسية ، زاد رغبته في الجلوس أمامهم مرة أخرى. هذا هو التكوين الطبيعي للدافع الداخلي. لذا ساعد طفلك في العثور عليه!

5. اشرح للطفل بهدوء ولكن بحزم في المكان الذيعليه أن يعد الدروس. لا تعتبرني مملًا ، لكن هذه اللحظة مهمة للغاية! إذا سمحت لطفلك الحبيب اليوم أو غدًا بحل الأمثلة على الأريكة ، وأداء تمرين اللغة الروسية في دفتر ملاحظات ، والاستلقاء على السجادة في غرفة المعيشة ، وكرر القافية بين تناول شطيرة واحتساء عصير برتقال ، فتوقع صداع الراس. من المرجح أن يتم أداء الواجب المنزلي بطريقة ما. لكنها لا تزال نصف المشكلة. هناك شيء آخر أسوأ بكثير: سوف يعتاد الطفل (إن لم يكن قد استخدم بالفعل!) للتعامل مع واجباته المباشرة بلا مبالاة: القيام بما هو مؤتمن عليه ، في مكان ما ، بطريقة ما ، في وقت ما. هل هذا ما تريده لطفلك؟

6. لا تتسرع في تقديم المساعدة! لا تقلل من شأن قدرتكطفلك. دع طلابك يبذلون قصارى جهدهم بمفردهم أولاً. وفقط بعد ذلك ساعده في التعامل مع مهمة شاقة بالنسبة له.

7. والأهم: تفويض إلى الطفل لا الإعدام - تفويض المسؤولية.علم طفلك فكرة أنه هو وحده المسؤول عن نتائج الواجب المنزلي - ليس أنت ، ولا المعلم ، ولا زميل الدراسة.

بداية العام الدراسي لطالب أصغر سنًا هي كارثة حقيقية لكثير من الآباء وأطفالهم. يشتكي عدد كبير من الأمهات القلقات لطلاب الصف الأول أو الأطفال الأكبر سنًا من أن طفلهن لا يرغب في أداء واجباته المدرسية ، فهو غافل ، وكسول ، ومتقلب ، ولا يستطيع الطفل التركيز ، ويلجأ باستمرار إلى مساعدة الوالدين ، حتى لو كان الواجب المنزلي كذلك. بسيط جدا. كيف تعلم الطفل أن يقوم بالواجب المنزلي بمفرده ، وماذا لو كان الطفل لا يريد أن يتعلم الدروس على الإطلاق؟

بشكل عام ، من الضروري غرس الاستقلال والمسؤولية لدى الطفل وعادات أداء الواجبات المنزلية بمفرده في الصف الأول. ولكن إذا لم تنجح محاولات القيام بذلك ، فمن المستحيل أيضًا تجاهل المشكلة بشكل قاطع. التحذير المهم هو أن الأساليب المتبعة مع الطلاب الأصغر سنًا في سن 6-7 سنوات و8-9 سنوات مختلفة نوعًا ما ، على الرغم من أن الحافز الرئيسي لا يزال هو الدافع الرئيسي (عادةً الثناء).

من الصعب بالطبع إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية ، لتعليمه أداء الواجب المنزلي بشكل مستقل ودقيق. لكن عليك أن تحاول ، وإلا فإن متاعب اليوم في المستقبل ستبدو لك "زهور". لذا كوني قوية ، أيها الأمهات العزيزات ، ولا تدع عبقريتك المستقبلية تنزل!

. كيف تُعلِّم طفلًا أن يلقي دروسًا في الصف الأول؟

حسنًا ، لقد بدأت! كل أنواع "وسائل الراحة" المرتبطة بحماس الآخرين حول موهبة وإبداع طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة ، والأعمال المنزلية الملهمة لتجهيز طالب الصف الأول ، والاحتفال بيوم 1 سبتمبر نفسه ، كلها أمور من الماضي. وبدلاً من ذلك ، اتضح أن الاجتهاد والرغبة اللذين أضاف بهما طفلك مؤخرًا الأرقام ، وطبع الكلمات الأولى على الورق ، وقراءة الجمل ، اختفى فجأة في مكان ما. وتحول أداء الواجب المنزلي إلى كابوس حقيقي. ولكن ماذا حدث ، لماذا لا يرغب الطفل في أداء واجباته المدرسية ، وأين ذهبت الرغبة في التعلم؟

. لماذا لا يرغب الطفل في أداء واجباته المدرسية؟

لدى اختصاصيي علم النفس التربويين رأي واضح للغاية في هذا الشأن. إذا لم يرغب طالب الصف الأول في تعلم الدروس ، فقد يعني ذلك شيئًا واحدًا فقط: الطفل لا ينجح. ولا يوجد سوى مخرج واحد - يجب على الوالدين مساعدته والقيام في البداية بالواجب المنزلي مع الطفل معًا ، بصبر وتعاطف. لكن هناك بعض النقاط النفسية المهمة جدًا هنا.

حتى لو كان طفلك الدارج قد حضر روضة أطفال أو ذهب إلى فصول خاصة لمرحلة ما قبل المدرسة ، فلم يكن مطلوبًا منه أبدًا أداء واجباته المدرسية كل يوم ، وبعبارة أخرى ، فهو ببساطة غير معتاد على ذلك. علاوة على ذلك ، فإن الانتباه والذاكرة غير الطوعيين - عندما يتمكن الطفل من حفظ محتويات كتاب كامل تقريبًا دون أن يلاحظه - يبدأ في التلاشي ، ويبلغ من العمر ست أو سبع سنوات فقط. لكن التعسف - القدرة على إجبار المرء على فعل شيء ما بجهد الإرادة - بدأ للتو في التبلور. لذلك ، أصبح طالب الصف الأول الخاص بك الآن غير محلى تمامًا ، ولا علاقة للكسل به على الإطلاق. أي مخرج؟

إذا كان الطفل لا يريد أداء الواجب المنزلي ، فيجب على الوالدين تقديم طريقة معينة. حدد معه وقتًا محددًا عندما يجلس بالضبط لأداء واجباته المدرسية. يمكن أن يكون هذا أوقاتًا مختلفة تمامًا في أيام مختلفة ، خاصةً إذا كان لدى طالب الصف الأول أحمال إضافية - دوائر وأقسام وما إلى ذلك.

بالطبع ، بعد المدرسة يجب أن تسترخي ، وليس مجرد تناول الغداء. تأكد من مراعاة الجدول الزمني داخل الأسرة - يجب ألا يجلس الطفل في المنزل عندما يعود الأب إلى المنزل من العمل ، أو عندما تأتي الجدة للزيارة ، أو تذهب أنت وأخوك أو أختك الأصغر إلى الملعب ، وما إلى ذلك. في هذه الحالة ، لا يستطيع الطفل التركيز ، وسيكون من الصعب للغاية إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية ، وقد يتعرض للإهانة ويقول "لا أريد أن أتعلم الواجب المنزلي". وبالمناسبة ، سيكون محقًا تمامًا - لماذا يجب أن تصبح الدراسة شبيهة بالعقاب بالنسبة له ، إنه صعب جدًا عليه ، إنه يحاول ، ويعاقب أيضًا على ذلك!

إذا تم توفير ذلك ، فمن المستحيل تمامًا الانحراف عن الجدول دون سبب وجيه. خلاف ذلك ، يجب أن تكون هناك عقوبات ، يجب أيضًا الاتفاق مع الطفل مسبقًا على التثبيت. بالتأكيد ، سوف ينحصر هذا في حرمانه من بعض الملذات الشخصية ، على سبيل المثال ، "الفطام" من الكمبيوتر والتلفزيون وما إلى ذلك. لا يُنصح بالحرمان من حضور التدريبات والمشي في الهواء الطلق ، لأن طفلك قد بدأ بالفعل في التحرك بشكل أقل بكثير ويقضي الكثير من الوقت في الداخل منذ بداية العام الدراسي.

من الأفضل القيام بالواجب المنزلي مع طفل بعد ساعة ونصف من العودة من المدرسة ، بحيث يكون لدى الطفل وقت للراحة من الفصول الدراسية ، ولكن ليس شديد الإثارة أو التعب من اللعب مع الأصدقاء والترفيه المنزلي. يزداد النشاط الفكري للأطفال بعد القليل من النشاط البدني - هذه حقيقة علمية ، لذلك يحتاج إلى اللعب بعد المدرسة ، ولكن باعتدال فقط.

بمجرد عودة طالب الصف الأول إلى المنزل من المدرسة ، ساعده في إخراج الكتب المدرسية والدفاتر من محفظته. قم بطيها بدقة على الزاوية اليسرى من الطاولة - ستنقلها إلى الزاوية اليمنى لاحقًا ، وأنت تكمل واجبك المنزلي. يمكنك فتح دفتر ملاحظات وكتاب مدرسي مسبقًا - من الأسهل دائمًا متابعة أي عمل بدلاً من بدئه.

عندما يحين الوقت المحدد ، اطلب من الطفل أن يتذكر ما تم إعطاؤه في المنزل. من المهم أن يعرف أن هذا ينطبق عليه أيضًا ، على الرغم من حقيقة أن والدته كتبت كل شيء على أي حال. إذا تذكر الطفل جزئيًا على الأقل ، فمن الضروري الثناء عليه.

إذا كان طالب الصف الأول غير قادر على كتابة الأرقام أو الحروف ، يمكن أن تساعد خدعة بسيطة - اللعب في المدرسة ، حيث سيكون طفلك مدرسًا وستكون طالبًا. دعه "يعلمك" كتابة أرقام أو أحرف: لقد تخرجت من المدرسة منذ فترة طويلة وتمكنت من "نسيان" شيء ما. دعه يكتب أولاً بإصبعه في الهواء ، وينطق أفعاله بصوت عالٍ بالتفصيل ، وعندها فقط يكتبها في دفتر ملاحظات. أثناء الكتابة ، يجب أن يكون الطفل صامتًا ، حيث يحبس الأطفال أنفاسهم عندما يحاولون ولا يستطيعون الكلام.

من المفيد جدًا نحت الأرقام والحروف من البلاستيسين ، وتعلم التعرف عليها باللمس. يمكنك عرضها على صينية بها حبوب ، أو إصبع في الرمل ، إلخ. إذا كان الطفل لا يستطيع التركيز وتعب بسرعة ، فلا فائدة من الإصرار على الاستمرار في الدراسة. من الأفضل الإعلان عن استراحة قصيرة - خمس دقائق ، أو إعطاء مهمة القفز 10 مرات ، أو ، على سبيل المثال ، الزحف تحت كرسي. الشيء الرئيسي هو عدم الانجراف ، يجب أن يكون عدد التمارين محدودًا بشكل صارم ، وإلا ستفقد السيطرة بسرعة على الموقف ولن تكون قادرًا على إجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية مرة أخرى.

إذا كانت القراءة صعبة بالنسبة للطفل ، فحاول إرفاق منشورات بها مقاطع وكلمات قصيرة مكتوبة بخطوط مختلفة ، وألوان مختلفة ، ومقلوبة "رأسًا على عقب" ، بشكل جانبي حول المنزل ، وفي أماكن مختلفة. سيساعدك هذا على التعلم دون وعي للتعرف على الحروف وتطوير الآلية عند القراءة.

لتعليم الطفل أداء الواجب المنزلي بمفرده ، علمه استخدام القواميس والموسوعات والكتب المرجعية. اسأله عما تعنيه هذه الكلمة أو تلك ، وتظاهر أنك لا تعرفه واطلب من الطفل المساعدة. في محاولة للتعامل مع المهمة دون مساعدة خارجية والعثور على إجابات لجميع الأسئلة بمفرده ، يتعلم الطفل التفكير بعقلانية ومدروس. وإلى جانب ذلك ، فإن المعلومات التي يتم تعلمها بهذه الطريقة يتم تذكرها بشكل أفضل بكثير من الإجابات المقدمة "على طبق من الفضة".

إذا كان الطفل لا يزال لا يرغب في أداء الواجب المنزلي ، فأنت بحاجة إلى تغيير النهج بشكل جذري. كن أكثر حكمة ، بما في ذلك "الماكرة" و "العجز": "ساعدني من فضلك. لا أستطيع قراءة أي شيء بأي شكل من الأشكال ... "،" شيء ما في خط يدي تدهور تمامًا. ذكرني بكيفية كتابة هذه الرسالة بشكل جميل ... ". لا يمكن لطفل واحد أن يقاوم مثل هذا النهج. وبالطبع أشكره وامتدحه كثيرًا! حتى بالنسبة لأصغر إنجاز هو المفتاح الرئيسي للنجاح!

. كيف تجبر طالبًا صغيرًا على أداء الدروس؟

لسوء الحظ ، حقيقة أن الطلاب في الصفوف الدنيا يقولون لأولياء أمورهم "لا أريد أن أتعلم واجبات منزلية" ، لا أريد أن يقوموا بواجبهم بأنفسهم ويطلبون باستمرار مساعدة والديهم ، حتى لو كان الواجب المنزلي بسيطًا جدًا ، ليس من غير المألوف. في الوقت نفسه ، يمكن أن يسعد هؤلاء الأطفال أنفسهم بالمساعدة في جميع أنحاء المنزل والذهاب إلى المتجر والعمل مع الأطفال الأصغر سنًا في العائلة. الآباء في حيرة - يبدو أن الطفل ليس كسولًا ، مما يعني أنه من المستحيل شرح موقفه من الواجب المنزلي عن طريق الكسل البسيط ، ولكن من المستحيل أيضًا تجاهل مشكلة الدروس. ماذا أفعل؟ بادئ ذي بدء ، عليك أن تجد السبب الحقيقي وراء عدم رغبة الطفل في أداء واجباته المدرسية.

كيف هي الأشياء في المدرسة؟ أهم شيء هو أن تفهم في الوقت المناسب كيف تتطور علاقة طفلك في المدرسة - مع الأقران والمعلم. لسوء الحظ ، ليس من غير المألوف بالنسبة للأطفال ، الذين يواجهون الإخفاقات الأولى ، ويسخرون من زملائهم ويقابلون لامبالاة المرشد (يحدث هذا كثيرًا في عصرنا) ، يبدأون في الشعور بالخوف ، والخوف من الأخطاء التالية. يمكن أن تكون هذه المشاعر والعواطف قوية لدرجة أن الطفل لا يستطيع التركيز ، وغير قادر على التعامل معها.

لا يستطيع الأطفال شرح ما يحدث لهم بالضبط ، وغالبًا ما لا يفهمون ، لكن السلوك يتغير بشكل كبير. المهمة الرئيسية للوالدين هي التعرف على الوضع السلبي في أقرب وقت ممكن واتخاذ التدابير المناسبة على الفور. من الخطورة بشكل خاص حقيقة أن الطفل ينغلق على نفسه من مثل هذه المخاوف ، "ينفصل" عن العالم من حوله ، يصبح ممنوعًا إلى حد ما. في الوقت نفسه ، يمكن أن يبدو ظاهريًا طبيعيًا تمامًا وهادئًا وهادئًا ، لكن هذا الانطباع خادع. لا أحد يعرف طفلك جيدًا حتى تلاحظ شيئًا خاطئًا في الوقت المناسب وتفسيره بشكل صحيح.

إذا لم يتم التخلص من هذه الصدمة النفسية في الوقت المناسب ، يمكن أن تتطور إلى عصاب مدرسي ، كما يسميه علماء النفس ، والذي يمكن أن يكون محفوفًا بانهيار عصبي وأمراض نفسية جسدية مختلفة. ماذا يجب أن يفعل الوالدان في مثل هذه الحالات؟ بادئ ذي بدء ، عليك أن تتحلى بضبط النفس والصبر ، وتهدئة الطفل ومساعدته. يجب أن تقوم بالواجب المنزلي مع الطفل ، حتى عندما تكون متأكدًا من أنه يمكنه التعامل بسهولة بمفرده ويمكنه أداء واجباته المدرسية بمفرده. لا تقم بأي حال من الأحوال بواجبه المنزلي ، فقط كن داعمًا له ، وشجعه ، وامدحه - امنحه الفرصة للتأكد من نجاحه.

الوظائف الصعبة. هناك حالات يكون فيها الإحجام عن أداء الواجب المنزلي بمفردهم بسبب الصعوبة الموضوعية. على سبيل المثال ، في هذه الأوقات ، قد لا يكون الطفل قد طور التفكير المنطقي. في هذه الحالة ، لا يعتبر ببساطة أنه من الضروري القيام بشيء لا يفهمه. ومحاولتك إجبار الطفل على تعلم الدروس لن تؤدي إلا إلى مزيد من الارتباك وإثارة التحدي.

أي مخرج؟ يحتاج الآباء إلى اتباع تفكير طلابهم حول التقدم المحرز في حل المهمة ، حتى يتمكنوا من فهم المكان الذي تنشأ فيه الصعوبات بالضبط. لا يمكنك أن تغضب وتوبخ الطفل على ما لا يفهمه. يجب عليك تعليم الطفل ، ومساعدته ، والشرح بالأمثلة ، وبعد ذلك فقط تنتظر حتى يتمكن من أداء واجباته المدرسية بمفرده. هو ، بالطبع ، يفكر ويفكر ، هو فقط يفعل ذلك بطريقة مختلفة قليلاً ، وبطريقة مختلفة عنك - لا يعني ذلك أنه غير صحيح.

نقص الانتباه. يحدث أن الطفل لا يرغب في أداء واجباته المدرسية ، ويرفض أداء الواجب المنزلي لمجرد أنه بهذه الطريقة يكون من الأسهل جذب انتباه الوالدين. في هذه الحالة ، تعني عبارة "لا أريد أن أتعلم الدروس" أنه يشعر بالوحدة ، ويشعر بنقص رعاية الوالدين والمودة. ثم يحاول غريزيًا حل هذه المشكلة ، ولأنه طفل ذكي ، فهو يدرك أن الأداء الأكاديمي الضعيف سيؤدي إلى قلق الوالدين وزيادة الاهتمام به. هذا هو السبب في أنه لا يريد أن يقوم بواجبه ، عن قصد ، وربما بغير وعي ، "يخفق" في دراسته.

المخرج بسيط - أحط الطفل بالاهتمام والرعاية المناسبين. علاوة على ذلك ، لا يجب أن تكون واجبات منزلية مشتركة ، بل العكس. إذا كنت ترغب في تعليم طفلك أداء الواجب المنزلي بمفرده ، فشجعه على التواصل بنشاط من أجل جهوده. لكن يجب أيضًا أن يتم ذلك بحكمة حتى لا ينمي الطفل الشعور بأن حبك لا يمكن اكتسابه إلا أنه يجب أن يعرف أنك تحبه حتى عندما يفشل ولا ينجح أي شيء.

الكسل وعدم تحمل المسؤولية. لسوء الحظ ، يحدث أيضًا أن الطفل لا يريد أداء الواجب المنزلي لمجرد أنه كسول وغير مسؤول في دراسته. من الصعب بشكل غير واقعي جعله يتعلم الدروس ، وعندما ينجح ، تكون الجودة سيئة للغاية ، ويتم تنفيذها "على أي حال" ، فقط إذا "تركوه" وراءه. يقع اللوم في ذلك بالكامل على الوالدين ، الذين لم ينشأوا في الوقت المناسب لدى الطفل شعورًا بالمسؤولية عن أفعالهم وأفعالهم. ولكن الآن لم يفت الأوان بعد ، لذا صحح الموقف الذي نشأ ، لا تكن كسولًا لتعليم طفلك بنفسك.

اشرح له أنه لا يدرس من أجل والديه ، وليس للصفوف ، ولكن لنفسه أولاً. إذا حصل على "شيطان" في المدرسة لمهمة لم يتم إنجازها ، فلا تلومه ولا توبخه - يجب أن يشرح نفسه عن سبب حصوله على علامة سيئة. اطرح عليه هذا السؤال - أظهر الصبر والهدوء - فهذا سيجعل الطفل يحلل أفعاله ، وربما يكون من المحرج بالنسبة له أن يشرح نفسه ، لذلك في المرة القادمة سيفضل تعلم الدروس.

في بعض الحالات ، لن يكون من غير الضروري استخدام العقوبات ، على سبيل المثال ، للواجبات المنزلية غير المكتملة وحرمان بعض قيم الحياة من التعثر. على سبيل المثال ، لفرض حظر على اللعب على الكمبيوتر ، أو الذهاب إلى السينما ، وما إلى ذلك - فأنت تعرف بشكل أفضل ما الذي يفضل دراسته بالضبط ويقدره بشكل خاص. يجب أن يعرف الطفل عن هذا الأمر ، ثم يتركه يقرر بنفسه ما هو أكثر أهمية بالنسبة له. فقط لا تلغي قراراتك - شعورك بالضعف ، سيبدأ في مقاطعتك في كل شيء ، وليس فقط في المدرسة.

__________________________________________

يحتاج الأطفال الذين يدرسون في الصفوف الابتدائية بالمدرسة إلى صبر غير محدود واهتمام متزايد. هنا ، لسوء الحظ ، لا يمكن فعل شيء - هذه حقيقة ، عليك أن تتصالح معها. لا تترك الأطفال وحدهم مع مشاكلهم ، فقد يكون لذلك عواقب وخيمة. كن حذرًا ، واعيًا وصبورًا - سوف يكبر الطفل وسينجح كل شيء ، وستتجاوز المشاكل!

Yana Lagidna ، خاصة بالنسبة للموقع

المزيد حول كيفية جعل الطفل يؤدي واجباته المدرسية ، وكيفية تعليم الطفل أداء واجباته المدرسية بمفرده:

كيف تعلم الطفل أن يخطط للوقت؟

دعونا نطور خوارزمية

أي تغييرات في الحياة تجبر الطفل على التكيف مع الظروف الجديدة. بعد دخوله المدرسة ، يجب عليه في وقت قصير التكيف مع فريق الأطفال ، والتعود على المعلمين ، والانضباط الأكاديمي ، وتخصيص الوقت وغير ذلك الكثير. نتيجة لذلك ، يعاني الطفل من ضغوط نفسية وعاطفية كبيرة. ستساعد خوارزمية الإجراءات على إزالة "القلق": إنشاء نظام يومي ، حيث يتم توزيع وقت الحمل والراحة بشكل متناغم. عند اختيار الدوائر والأقسام التي سيحضرها طفلك ، من الضروري مراعاة أدائه وحالته الصحية والأمراض المزمنة الموجودة. حاول ألا تفرط في تحميله بالكثير من الأنشطة اللامنهجية في المرحلة الأولى. اترك حدًا أدنى معقولًا يمكنه تغطيته دون فقدان القوة وإلحاق الضرر بالصحة. وعندما يصبح جسمه أقوى (يحدث هذا عادة بنهاية الصف الثاني) ، يمكنك توسيع دائرة الهوايات الإضافية.

قم بإنشاء جدول للفصول الدراسية - المدرسة ، الإضافية ، المنزل. قم بتضمين كل شيء في الجدول الزمني: وقت الدروس ، والصفوف الإضافية ، ووقت الراحة ، ووقت المشي ، والاستعداد للنوم والاستيقاظ في الصباح. علم طفلك روتينًا يوميًا واضحًا منذ بداية التدريب. على سبيل المثال: "انظر إلى الجدول الزمني ، ما الذي خططت له اليوم؟ الراحة أولاً بعد المدرسة ، ثم أداء الواجب المنزلي. أفضل طريقة لتخفيف التعب هي المشي في الهواء الطلق ، حوالي ساعة ونصف. سيكون تغيير النشاط بمثابة تفريغ جيد بعد الإجهاد الذهني. سيساعد الإبداع أيضًا في تخفيف التعب. يخلق النشاط الإبداعي موقفًا إيجابيًا ، ويساهم في عودة غير مؤلمة من اللعبة إلى الدروس.

لكن هذا الانتقال صعب للغاية بالنسبة للطفل في المرحلة الأولى من المدرسة. لا يستطيع التعامل بمفرده. لذلك ، يجب أن يساعد الشخص البالغ الطفل على تتبع وقت الدرس بالساعة. عبارة "اجلس لأداء واجبك!" يسبب الاستياء. ربما تتذكر هذا من طفولتك. لذلك ، قم بتشغيل خيالك ، وبناءً على الخصائص الفردية لطفلك ، ابحث عن الإشارة "الصحيحة". يمكن أن يكون ، على سبيل المثال ، لحنًا هادئًا لمنبه إلكتروني. لا تنس أنه يجب تضمين وقت بدء الدروس في الجدول الزمني.

البناء الصحيح لخوارزمية اليوم ، تناوب "الراحة - الحمل" له تأثير مفيد على الأداء العام للطفل ويتجنب إرهاق. وتجدر الإشارة إلى أن جسم الطفل بعد الساعة الثامنة مساءً يجب أن يستعد لقضاء ليلة من الراحة. خلال هذه الفترة ، لا يمكن أن يكون أي نشاط مفيدًا وفعالًا ، خاصة فيما يتعلق بالدروس. لذلك ، يجب أن يتم أداء الواجب المنزلي في ما يسمى بالوقت الإنتاجي ، عندما تكون إنتاجية النشاط العقلي عالية ، يكون لنشاط الدماغ إمكانات كافية لحل المشكلات التعليمية.

لا تمر بمرور الوقت

يشعر الأهل بالحيرة: "نحن نجهز الواجب المنزلي مع الطفل ، نتحقق منه ، لكن الطفل لا يتذكر أي شيء في اليوم التالي ، ولا يمكنه إخبار أي شيء". وأظهرت الملاحظات أن جميع هؤلاء الأطفال قاموا بواجبهم بعد الساعة التاسعة مساءً. نشأ السؤال: "هل نجاح التدريب يعتمد على الإطار الزمني لأداء الواجب المنزلي؟" يمكن العثور على الجواب في العلماء. نتيجة لدراسات طويلة المدى ، قرر علماء النفس الفسيولوجي أن أعلى نشاط لدماغ الطفل يقع في ساعات الصباح. هذا هو السبب في أن المناهج الدراسية مصممة لساعات الصباح. وفقًا لنظرية مثبتة ، تظل إنتاجية دماغ الطفل عالية جدًا خلال النهار ، ومن المفترض أن يتم تخصيص جزء منها للواجبات المنزلية.

كلما كبر الطفل كلما زاد أدائه الفكري. الوقت "الفعال" الموصى به:

المدرسة الابتدائية - 14.00-16.00 المدرسة المتوسطة - 15.00-17.00 الصفوف العليا - 15.00-18.00

إذا لم يتم احترام الفترات الزمنية المحددة لإعداد الدروس لأسباب مختلفة ، وكان الطفل يأخذ الدروس في المساء فقط ، ثم يجلس حتى الليل ، فلا ينبغي توقع أي فائدة من هذا العمل. هناك تحفيظ واستيعاب جزئي للمواد التعليمية. كل شيء ينطوي على العملية العادية للإدراك ومعالجة المعلومات تفشل. يمكن ملاحظة نتيجة هذا الواجب المنزلي في اليوم التالي في المدرسة ، عندما يتذكر الطفل بصعوبة أجزاء المهمة التي تم إعدادها في وقت متأخر من مساء اليوم السابق.

يتم تذكر المادة بشكل كامل ونوعي فقط خلال فترات "نشاط" عمليات الدماغ ، ومن غير المرغوب فيه تجاهلها. خلاف ذلك ، حتى الواجب المنزلي المكتمل لا يجلب النتائج المرجوة.

من المهم أن تتذكر!

في المساء يجب أن يستعد جسم الطفل للراحة ، وألا يعاني من ضغوط نفسية أو جسدية. حتى لو بقي جزء من الواجب المنزلي غير مكتمل ، فلا يجب عليك تأخير وقت النوم ، لأن ذلك سيضر بصحة الطفل ولن يفيد العملية التعليمية.

قواعد عالمية لأداء الواجبات المنزلية

من الضروري تنظيم مساحة العمل بشكل صحيح.

اختر الأثاث لمكان العمل حسب ارتفاع الطفل. يجب أن يشعر الطفل بالراحة. لا ينبغي أن تتدلى الأرجل في الهواء ، لذلك من الأفضل شراء كرسي بضبط الارتفاع. يجب أن يسقط الضوء الموجود على دفتر الملاحظات والكتاب المدرسي من اليسار ، وإلا فإن الطفل سيغطي نصه. إذا كان طفلك أعسر ، فيجب أن يسقط الضوء على اليمين. في الغرفة التي يؤدي فيها الطفل واجباته المدرسية ، يجب ألا تكون هناك أصوات عالية ومشتتة للانتباه - يجب إيقاف تشغيل الراديو والتلفزيون ، والاستثناء الوحيد قد يكون موسيقى هادئة وهادئة تساعد الطفل على الاسترخاء والتركيز.

لا يمكنك الجلوس للدروس مباشرة بعد مجيئك من المدرسة.

بعد ساعة ونصف من المدرسة ، يجب أن يستريح الطفل ، وعندها فقط يجلس لأداء واجباته المدرسية.

لا تبدأ بأصعب واجبات منزلية.

يستغرق أي طفل وقتًا طويلاً لإكمال مهمة صعبة ، يتعب الطفل ، ويبدأ في الشعور بالفشل ، ولا يعرف شيئًا ولا يعرف كيف ، ومن ثم يكون صرف الواجبات المنزلية أسهل بكثير من المعاناة معها. لذلك فمن الأفضل أن تبدأ بأسلوب بسيط مع الحبيب.

لا يمكنك العمل بدون فترات راحة.

نحن ، الكبار ، لا نستطيع العمل بدون فترات راحة ، فمن الطبيعي أن الاستراحات ضرورية للأطفال. يجب أن يتم العمل في الواجبات المنزلية في نفس "الدروس" و "فترات الراحة" كما يحدث في المدرسة ، يجب أن تستمر هذه "الدروس" فقط من 20 إلى 30 دقيقة ، و "فترات الراحة" - 10 دقائق لكل منها. التحرك ، وتخفيف التعب العضلي ، اشرب عصير أو أكل تفاحة. كلما كبر الطفل ، كلما طالت مدة "الدرس".

لا تفرط في تحميل طفلك مهام إضافية.

في المنزل مع الطفل ، ما عليك سوى القيام بما يتم تقديمه في المدرسة ، ولا تحتاج إلى زيادة الحمل على الطفل. لا يمكن أن تتكون حياة الطفل من نشاط عقلي فقط.

عند التواصل مع طفل ، استبعد العبارات القاسية من حديثك.

لا تزعج العبارات التقييمية السلبية الطفل فحسب ، بل يمكن أن تؤدي في كثير من الأحيان إلى تفاقم نشاطه العقلي. إذا اعتقد الوالدان أنهم يضيعون وقتهم "الثمين" في مساعدة الطفل ويخبرونه باستمرار عن ذلك ، فإن الطفل يطور عقدة النقص ، والشعور بعدم الجدوى ، والذي لا يساهم في جودة الواجب المنزلي. لذلك ، يجب استبعاد عبارات مثل "لا يمكن أن يتم ذلك في 5 دقائق" ، "كنت سأفعل ذلك في هذا الوقت!" من المعجم.

مواكبة وتيرة الطفل.

ليست هناك حاجة لحث الطفل أو استعجاله - فهذا يخلق توترًا ويمنعه من العمل في واجباته المدرسية. مع الدعوات المستمرة لعدم تشتيت انتباهه ، لا يكون الطفل قادرًا على التركيز على المهمة نفسها ، ويبدأ في التفكير في كيفية أن يكون أكثر انتباهاً ، وهو ما لا يساهم في عمله العقلي. ربما يكون الطفل مشتتًا لأن جهازه العصبي يحتاج إلى وقت للتعافي ، أو أنه لا يفهم المهمة ، ومن ثم تحتاج هذه المهمة إلى شرحها له على مستواه.

الطريقة رقم 5. الإقناع + الثقة + ضبط النفس

التأثير المقنع

ليس سراً أن "التأثير المقنع" لبعض الآباء هو الحزام. لكن لا الخوف ولا قمع رغبات الأطفال ، كما تظهر الممارسة ، لا يؤديان إلى النتائج المرجوة. يبقى الواجب المنزلي مصدر إزعاج لهؤلاء الآباء. دعونا نحاول اعتبار "الإقناع" وسيلة للتأثير "الناعم" على الطفل ، والتي تهدف إلى تصحيح آرائه من أجل التأثير على السلوك اللاحق. هذه الطريقة هي الطريقة الأكثر أخلاقية للتأثير ، حيث لا يوجد عنف وحشي أو اختراق في العقل الباطن للطفل.

طريقة مباشرة للإقناع

ستنجح هذه الطريقة إذا لم يفوتك الوقت. حتى قبل المدرسة ، يشعر الطفل بشكل حدسي بقيمة المعرفة ، يعتاد على فكرة الحاجة إلى التعلم من أجل أن يصبح يومًا ما حقًا ما يريد أن يكون في الألعاب (رائد أعمال ، طيار ، طباخ ، سائق). التأثير المقنع هو قصة هادئة ومنطقية حول "إيجابيات" الحياة المدرسية والتعرف على المتطلبات والمسؤوليات الجديدة. خلال هذه الفترة ، يعتبر الطفل متطلبات التعليم والواجبات المنزلية مهمة اجتماعيًا وحتمية. يتمتع الآباء خلال هذه الفترة بالسلطة الكافية لإقناع الطفل بالحاجة إلى واجبات منزلية صارمة. للحصول على نتيجة إيجابية ، يجب على كل من الوالدين والطفل تطوير نهج للدروس كمسألة مهمة وخطيرة وأن يكون مصحوبًا بموقف محترم تجاه بعضهما البعض.

ربما تكون قد لاحظت وجود عائلات تجد فيها الأم أنه من المقبول مقاطعة أنشطة الابن أو الابنة. فجأة تحتاج إلى إحضار شيء ما على وجه السرعة ، أو الركض إلى المتجر أو إخراج سلة المهملات ، أو حان وقت تناول الطعام - يتم تحضير الغداء أو العشاء. يعرض الأب أحيانًا تأجيل الدروس من أجل مشاهدة برنامج أو فيلم مثير للاهتمام على التلفزيون معًا ، أو الذهاب إلى المرآب. لسوء الحظ ، لا يفهم الكبار أنهم من خلال سلوكهم يغرسون في الطفل موقفًا من التعلم تجاه مسألة ثانوية غير مهمة. في مثل هذه الحالات ، يحصل الطفل على فكرة أن أداء الواجبات المنزلية هو آخر الأماكن بين الأعمال المنزلية والواجبات. هؤلاء الآباء الذين ، منذ اليوم الأول من المدرسة ، يجعلون الطفل يفهم أن الدروس في أهميتها على نفس المستوى مع أخطر الأمور التي يشارك فيها الكبار ، يفعلون الشيء الصحيح. يشعر التلميذ الصغير بذلك تمامًا. في السابق ، لم يكن لديه حالات لا يستطيع والديه مقاطعتها حسب تقديرهما. يمكن استدعاؤه من نزهة على الأقدام في أي لحظة لإلغاء اللعبة التي بدأت. وفجأة أصبح من بين أموره أمر لا يقاطع والداه! يطور الطفل اعتقادًا قويًا: الدروس لا تقل أهمية عن العمل الذي يقوم به الكبار.

إذا اخترت هذه الطريقة ، فتذكر أن: شرط التقيد الصارم بالقواعد والمعايير الجديدة ليس صرامة مفرطة للطفل ، ولكنه شرط ضروري لتنظيم حياته. مع عدم الاستقرار وعدم اليقين في المتطلبات ، لن يتمكن الطفل من الشعور بأصالة المرحلة الجديدة من حياته ، والتي بدورها يمكن أن تدمر اهتمامه بالمدرسة.

مع الاستخدام المعقول والصحيح لهذه الطريقة ، يكون التكيف مع التعليم أسرع ، ويتم تحفيز الطفل للقيام بواجبه المنزلي.

طريقة غير مباشرة للإقناع

طريقة غير مباشرة للإقناع هي تحليل مواقف حياتية معينة ، مما يسمح لك بإقناع الطفل بأداء واجباته المدرسية ؛ في مناقشة إخفاقاته المدرسية مع الطفل ؛ في استخدام مثال لشخص موثوق لطفل ، بطل الكتب والأفلام. من الأمثلة على ذلك مناقشة قصة L.N Tolstoy "Filippok" أو الرسوم المتحركة "Vovka in Far Far Away". لكن هذه الطريقة لها عيوب: سلوك الوالدين أنفسهم له أهمية كبيرة. يميل الأطفال ، وخاصة أولئك الذين هم في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية ، إلى تقليد كل من الأعمال الصالحة والسيئة. الطريقة التي يتصرف بها الآباء هي الطريقة التي يتعلم بها الأطفال التصرف. تذكر أن الشيء الوحيد الذي يحمل شحنة عاطفية قوية يتم غرسه في الطفل ، وهو الشيء الذي يتحدث عنه الآباء بصدق.

من المهم أن تتذكر!

الإقناع هو نمط معقد للتأثير يستقطب فيه الآباء عقول الأطفال ومشاعرهم. يجب أن يتم استخدامه بعناية ومدروس وتذكر أن كل كلمة تقنع ، بل يتم إسقاطها عن طريق الخطأ. عبارة واحدة ، تُقال للمكان ، في اللحظة المناسبة ، يمكن أن تكون أكثر فاعلية من درس في الأخلاق. إذا تمكنت من إقناع الطفل بنقاط قوته وقدراته ، فسوف يلجأ إليك للحصول على مساعدة أقل وأقل.

الثقة

لخلق جو من الثقة في الأسرة ، هناك عنصران مهمان ضروريان. الأول هو الموقف المنضبط للآباء والأمهات تجاه إخفاقات المدرسة. هذا لا يعني ، بالطبع ، أنه يجب علينا التوقف عن الاهتمام بالأداء الأكاديمي بشكل عام أو تبني موقف متعالي تجاه التعادل. أحيانًا يكون مجرد هز رأسك كافيًا لإظهار موقفك ، وهذا سيكون له انطباع أكبر من فضيحة مفتوحة أو محاضرات مستمرة وسخرية. والثاني هو الاهتمام الحقيقي بحياة الطفل اللامنهجية.

في جو من الثقة ، يطور الطالب الأصغر تدريجيًا حاجته إلى مشاركة تجاربه مع أحبائه وطلب مشورتهم ومساعدتهم. في مثل هذه الحالات ، يحتاج الآباء إلى أن يكونوا مستشارين صالحين ، وليس قضاة صارمين. بغض النظر عن مدى السلبية التي قد تسببها لك قصص الطفل ، حاول كبح جماح نفسك بهدوء وإنصاف ولطف في تسوية الموقف. إذا بدأت في لوم الطفل وإلقاء اللوم عليه ، فلا تعتمد على صراحته في المستقبل. في الوقت نفسه ، من المستحيل التركيز باستمرار على تجارب الطفل المتعلقة بالمدرسة ، وإظهار قلقه ، وإفراط في حمايته ، وحل جميع المشاكل له وحرمانه من الاستقلال.

ما درجة مشاركة الوالدين في واجبات الأبناء التي يمكن أن تقترب من المتوسط ​​الذهبي؟ ما هي الإجراءات التي ستساعد في تطوير الاستقلال عند الأطفال؟ ستساعدنا القاعدة في الإجابة على هذه الأسئلة: "إذا كان الطفل يمر بوقت عصيب وكان مستعدًا لقبول المساعدة ، فتأكد من مساعدته. في نفس الوقت ، خذ فقط ما لا يستطيع فعله بنفسه ، واترك الباقي له ليفعل. عندما يتقن الطفل إجراءات جديدة ، انقلها إليه تدريجياً.

بدأ بيتيا في أداء واجباته المدرسية في الرياضيات. قررت استخدام مساعدة والدتي على الفور - إنها مريحة ولا تتطلب جهودي الخاصة. "بيتيا ، ربما لا تعرف من أين تبدأ ، لذلك تطلب مني المساعدة؟" سألت أمي. أجاب بيتيا: "نعم". ساعدت أمي: لقد حددت بوضوح كيف يجب أن يتصرف ، لكنها لم تقرر له. ترك بيتيا مع خيار واحد: التفكير والقيام بذلك بنفسه. كرر هذا نفسه عدة مرات ، وبدأ بيتيا في تطوير عادة التقاط كتاب مدرسي ، وفرز مهمة لم تكن مفهومة بالنسبة له. بعد ذلك ، لاحظت الأم أن الابن يعمل بشكل مستقل مع الكتاب المدرسي ولا يلجأ إلى مساعدتها إلا في الحالات الأكثر ضرورة.

من المهم أن تتذكر!

إذا لاحظت عادة لدى الطفل في بدء الدروس بسؤال لك ، أظهر له نيتك الراسخة في تطوير عادة أخرى لديه - للبحث بشكل مستقل عن إجابة السؤال.

من الضروري التحكم في تصرفات الطفل التي يستخدمها لإيجاد الحلول. إذا لجأ إلى مساعدتك ، فقم بتحليله جيدًا ما إذا كان قد فعل كل شيء بنفسه بالفعل وأنت ملاذه الأخير. فقط إذا تم استخدام السيطرة المعقولة ، بدلاً من الوصاية الضارة ، سيطور الطفل الاستقلال الذي طال انتظاره للوالدين.

علم طفلك ضبط النفس

كيف تعلم الطفل ضبط النفس؟

ضع في اعتبارك ما هو المقصود بهذا الاسم المعقد مثل "ضبط النفس". إذا تعلم الطفل أن يخطط بوعي وأن ينظم أنشطته (ابتهج يا والديك!) فقد طور الطفل ضبط النفس. يتضمن التعليم الناجح تطوير مجالين رئيسيين لضبط النفس: ضبط النفس في السلوك والتحكم الذاتي في الأنشطة التعليمية.

إن غياب ضبط النفس أو تطوره غير الكافي يحول حياة الطفل المدرسية إلى جحيم حقيقي - من الصعب عليه تلبية متطلبات النظام وتحمل عبء المناهج الدراسية. يجب تشكيل ضبط النفس في السلوك لدى الطفل قبل المدرسة. في الصف الأول ، يتحسن ، ويستقر ، وعادة ما يتعامل الطفل مع ضغوط التكيف مع الحياة المدرسية ، ويكتسب مهارات اتصال جديدة مع زملائه ، وينتقل إلى نظام جديد.

يتجلى تطوير ضبط النفس في الأنشطة التعليمية في القدرة على أداء العمل ، والتصرف وفق نمط معين ، ومتابعة تسلسل الإجراءات ، وإيجاد الأخطاء في العمل ، وتصحيحها بشكل مستقل. للقيام بذلك ، يحتاج الطفل إلى التجربة والخطأ ، ويحتاج الوالدان إلى مناقشة نتائج الأفعال الخاطئة معه ، وليس التوبيخ ، ولكن استخلاص النتائج.

يعتمد تطوير ضبط النفس إلى حد كبير على رد فعل الوالدين على الأخطاء التي تقع في الواجبات المنزلية. هناك مواقف متكررة عندما يقوم الطفل بأداء واجباته المنزلية على عجل ، ويرتكب العديد من الأخطاء ، ويغضب ، ويشطب كل شيء ، ولا يعرف ما يجب فعله بعد ذلك ، ويطلب المساعدة من الأقارب. في مثل هذه الحالات ، تحتاج إلى دعم الطفل.

تطمئن الأم: "بيتيا ، كنت في عجلة من أمرك مع القرار ، لم تفكر. لا تنزعج ، يمكنك فقط أن تغضب من نفسك ، لكن هذا لن يساعد في حل المشكلة. اهدأ وفكر ، وسيصبح كل شيء على ما يرام بالنسبة لك. أنجزت بيتيا المهمة. تصرفت أمي بحكمة - لم تغضب ابنها ، ولم تأنبه ، لكنها دعمته في فهم ما كان يحدث.

يغرس الآباء والمعلمون ، عن غير قصد أحيانًا ، في نفوس الأطفال الخوف من الأفعال الخاطئة ، والخوف من العقاب على الأخطاء. لذلك ، فإن رغبة الطفل الداخلية في التصرف بشكل مستقل ، والتحكم في نفسه ، وتحمل المسؤولية عن العمل المنجز يتم تثبيتها. عندما تكون سيطرة البالغين قوية للغاية ، فإن شخصية الطفل "محطمة" ولن تكون قادرة على تطوير ضبط النفس لفترة طويلة.

من المهم أن تتذكر!

يعتمد تكوين ضبط النفس لدى الطفل إلى حد كبير على قدرة الوالدين على تزويده بفرصة التصرف بشكل مستقل وتحقيق النتائج وتحمل المسؤولية لتحقيق الهدف في الوقت المناسب.

أصعب شيء على الأهل في علاقتهم بالطفل هو الاعتراف بمبادرته وتنميتها ، ونقل المسؤولية بين يديه ، وتزويده ببعض حرية التصرف التي تساهم في تنمية الاستقلال وضبط النفس.

انتبه إلى تطوير رد فعل عاطفي مناسب لدى الطفل تجاه الأخطاء المرتكبة. بدلاً من الحزن والغضب والعدوان ، يجب على المرء تطوير القدرة على قبول الموقف بهدوء وفهمه واستخلاص النتائج في المستقبل.

تأثير النجاح الأساسي

كما تظهر الممارسة ، في بداية التدريب ، يريد الطفل إكمال المهام. يعمل بجد وهو مصمم على النجاح. في هذه المرحلة ، يمكنك استخدام ما يسمى بتأثير النجاحات الأولية. في الواقع ، يرتكب الأطفال العديد من الأخطاء والبقع من عدم القدرة على توزيع الانتباه ، من الإجهاد المفرط والتعب.

يصعب على الوالدين أحيانًا فهم العنصر أو الحرف الذي كتبه الطفل. ولكن إذا طلبت من طفل أن يظهر الحرف الأفضل الذي قام به ، فسوف يشير إلى جميع الأحرف تقريبًا. بالنسبة للطفل ، تعد حقيقة كتابة الرسائل بمثابة نجاح بالفعل ، وهي مرحلة جديدة في تطوره. في هذه اللحظة ، يحتاج الآباء إلى التصرف تحت شعار "لا ضرر ولا ضرار!". دور الوالدين هو تشجيع الطفل ، للمساعدة إذا كان الطفل لا يفهم أو ينسى شيئًا ما ، لإجراء تغييرات دقيقة في عمل الطفل. إذا كنت بحاجة إلى إجراء تعديلات ، فاستخدم العبارات: "يبدو لي أن هذا الرقم أصبح أفضل بالنسبة لك ..." أو "من الرائع أنك تعلمت كيفية كتابة الحرف K! لقد فعلتها بشكل جميل جدا! أحسنت!" ستخلق مثل هذه العبارات رغبة داخلية في القيام بعمل أفضل ، لمحاولة كتابة الرسائل. بعد تحقيق نجاحات صغيرة ، يمكنك تعزيزها في اليوم التالي. فصول الهزات لن تحقق نتيجة إيجابية. بالطبع ، أنت بحاجة للمطالبة بإنجاز الواجب المنزلي بطريقة نظيفة ومرتبة وجميلة. لكن كل هذه المتطلبات يجب أن تظل ضمن حدود قدرة الطفل. تدريجيًا ، سيتعلم الطفل مقارنة عمله بالنموذج ، وستزداد جودة العمل دون توتر عصبي. في بداية التدريب ، يكون لدى طالب الصف الأول أصابع متدنية. يمكن استبدال إعادة الكتابة الطائشة بأشياء أكثر إثارة للاهتمام ، مثل النمذجة ، والبناء من التطابقات "الآمنة" ، والتطريز ، وما إلى ذلك.

يُنصح بقول كلمات الدعم حسب الحالة ، دون المبالغة في مدح الطفل ، دون تعويده على الثناء الخفيف.

. كن متسقا!

لا يتم إعطاء واجبات منزلية لطلاب الصف الأول ، ويوصي المعلمون فقط بكتابة سطر أو سطرين من عناصر الأحرف والأرقام. الآباء المسؤولون للغاية يجعلونك تعيد كتابة واجبك المنزلي 10 مرات. ولكن هذا يحدث أيضًا: اليوم سيجبرك شخص بالغ على إعادة كتابة واجبك المنزلي ، وغدًا لن يتحقق منه ، لأنه سيكون مشغولاً أو متعبًا فقط. نتيجة لذلك ، قد يبدأ الطفل في المراوغة ، نظرًا لانشغال الوالدين ومزاجهم ، ولن يتشكل إحساسه بالمسؤولية.

من المهم أن تتذكر!

تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في المساعدة في خلق حالة مزاجية لدى الطفل للتغلب على الصعوبات وتحقيق النتائج.

استخدام المواقف اليومية

يسأل الطفل غالبًا السؤال: "لماذا ندرس الرياضيات؟" أو "لماذا أفعل الروسية؟" سيساعد استخدام "المواقف اليومية" في الإجابة على هذه الأسئلة. لن يستغرق تطبيق هذه الطريقة الكثير من الوقت. تتضمن الطريقة ، من خلال إظهار الإسقاطات غير المتوقعة والمثيرة للاهتمام للرياضيات ، واللغة الروسية وغيرها من التخصصات في الحياة اليومية ، للحفاظ على النشاط المعرفي وتطويره ، وتسمح بتكوين اهتمامات معرفية حقيقية لدى الأطفال كأساس للنشاط التعليمي.

في البداية ، لم يكن الطفل على دراية بمحتوى مواضيع معينة. يتشكل الاهتمام المعرفي فقط عندما يتعمق المرء في الرياضيات واللغة الروسية ومواضيع أخرى. ومع ذلك ، وبفضل الاهتمام ، فإن المعلومات حول مثل هذه الأشياء ، في جوهرها ، والمجردة والمجردة مثل تسلسل الأرقام وترتيب الحروف وأكثر من ذلك بكثير تصبح ضرورية ومهمة للطفل.

باستخدام هذه الطريقة ، يمكنك إعداد الطفل لإعداد الواجب المنزلي. لقد التقيت به بعد الفصل. اذهب للمنزل. يتحدث عن مغامرات المدرسة ، المعرفة التي تلقاها ، يقرأ الإعلانات ، الإشارات. في هذا الوقت ، يمكنك تكرار جميع الأصوات: تمييز أحرف العلة والحروف الساكنة ، على سبيل المثال ، في كلمة "بريد" ، والتحدث عن الأصوات الساكنة والصم ، والحروف الساكنة الصلبة والناعمة. أو ، على سبيل المثال ، في المنزل تقطع كعكة ، فطيرة. الآن ، بالنسبة للطفل ، ثانية واحدة ، الثلثان ليست عبارة فارغة ، ولكنها عدد كسري مفهوم تمامًا. يمكن عرض جميع المواد الهندسية في الهندسة المعمارية للمدينة. يمكنك الاستعداد لحل المشكلات بمساعدة الأسئلة: "كم عدد أزواج الأحذية التي ستكون في الممر عندما يعود الأب من العمل؟ متى ستذهب في نزهة على الأقدام؟ " أو "كم عدد التفاح الذي تحتاج إلى شرائه لمدة ثلاثة أيام إذا أكل كل منا تفاحة واحدة في اليوم؟". غالبًا ما تساعد المواقف التي يجد فيها الطفل نفسه في منصب المشتري على إتقان المهارات العملية لحل المشكلات. يحصل الطفل على أول تجربة له في كافيتريا المدرسة. "أمي ، انظري: لقد اشتريت فطيرة في البوفيه ، أعطيتني نقودًا واحدة ، والآن لدي الكثير منهم!" - يقول الطفل بسعادة. يحب الطفل دوره الجديد. تدريجيًا ، يمكن طرح الأسئلة: "ما مقدار المال الذي تحتاجه لشراء الخبز والحليب؟ سأعطيك 50 روبل. ما مقدار التغيير الذي يجب أن تقدمه؟ " ولا تتردد ، عاجلاً أم آجلاً ستؤتي جهودك ثمارها.

من المهم أن تتذكر!

باستخدام هذه الطريقة ، لا تقتل اثنين ، بل ثلاثة طيور بحجر واحد: تتعرف على طفلك بشكل أفضل ، وتطور حديثه ، وتظهر مظاهر غير متوقعة ومثيرة للاهتمام من المعرفة المدرسية.

تعليمات

لذا ، إذا كنت تريد أن ينجح طفلك في المدرسة الإعدادية والثانوية ، وعندما تصبح المهام صعبة للغاية ، يجب أن تبدأ في تعليمه الاستقلال عن اليوم الأول في المدرسة. اشرح للطفل أن الدروس هي مسؤوليته المباشرة ، ويجب أن يقوم بها في وقت محدد بدقة كل يوم من أيام الأسبوع. حدد ساعات الدراسة بحيث يمكنك التحكم في تقدم واجبك في البداية. السيطرة لا تعني حل المشاكل مع الطفل ، ولكن المشاهدة من الجانب حتى لا تشتت انتباهه بالأشياء الغريبة - التلفزيون والألعاب والكتب.

في عملية إكمال الدروس ، قد تنشأ صعوبات: عاجلاً أم آجلاً ، سيواجه مهمة لا يمكنه حلها بمفرده. في هذه الحالة ، يجب مساعدته. ابحث عن مشكلة مشابهة أو غيّر شروط المشكلة الأصلية بحيث تختلف قليلاً في الأرقام. ثم ابحث في الكتاب المدرسي عن طريقة لحل هذه المشكلة واعثر على الإجابة الصحيحة مع الطفل. إذا ، في عملية الحل المشترك ، "يطغى" تلميذك - لا تتدخل معه ، دعه يصل إلى نهاية المهمة بنفسه. سيكون من المفيد أيضًا البحث معًا عن عدة حلول بديلة للمشكلة. حاول تحويل هذه العملية إلى منافسة: كل من يخترع حلاً سيفوز بجائزة. عندما يتعلم الطفل طريقة الحل ، سوف يتعامل مع المهمة الأصلية دون أي مشاكل.

ومع ذلك ، يحدث أن الطفل ببساطة لا يفعل ذلك. ثم يأتي الدافع الصحيح للإنقاذ. لا تضغط على الطفل. فقط أظهر له بصريًا ما سيحدث إذا لم يدرس - فالعمل الشاق الذي يتقاضى أجراً ضعيفًا والمكانة المتدنية في المجتمع سيخيفان أي شخص كسول صغير تقريبًا. على النقيض من ذلك ، أخبر طفلك عما ينتظر الطالب الناجح: سنوات الدراسة المثيرة ، والعمل المرموق ، والأجر الجيد مقابل العمل.

حالة أخرى هي عندما يرغب الطفل في الدراسة ، لكنه لا يتقن البرنامج. في هذه الحالة ، يجب أن يكون النهج فرديًا وحذرًا تمامًا. يجب على أولياء أمور مثل هذا الطالب التشاور مع المعلم وطبيب نفس المدرسة واتباع توصياتهم بدقة. الشيء الرئيسي هو عدم ترك الطالب يفقد الثقة في نفسه وقوته. في المدرسة ، يكون التعلم الناجح ممكنًا ليس فقط بسبب العقل الساطع ، ولكن أيضًا بسبب المثابرة. ويمكنك التعبير عن نفسك في الإبداع والرياضة وغيرها من مجالات الحياة المدرسية.

والنصيحة الأخيرة. فكر في العودة إلى المدرسة. إذا لم تلتقط النجوم من السماء ، فلا يجب أن تتوقع ذلك من طفل. والعكس صحيح - لا تضغط عليه بعلاماتك الممتازة في المدرسة. لذلك سوف تشعر بالمرارة أو إذلاله أخلاقيا. تذكر أن طفلك هو الأكثر تميزًا ، فلا تقارنه بأي شخص وتحبه على ما هو عليه.