ألعاب خارجية 2 سنة في المنزل. العاب صيفية هادئة للأطفال

تطوير الجري والقفز الدب والأطفال (سنة و6 أشهر - سنتين) مهام . تعلم الركض في اتجاه واحد، والتصرف وفقًا لكلمات شخص بالغ؛ تسبب المتعة من الإجراءات المشتركة. تشجيع استقلال الأطفال. محتوى اللعبة . يلعب دور الدب مساعد المعلم أو الطفل مجموعة كبار. يتم وضع الأطفال في نهاية واحدة غرفة المجموعةأو مؤامرة. يقول المعلم الكلمات: مشى الدب عبر الغابة، وبحث لفترة طويلة جدًا، كان الدب يبحث عن الأطفال، وجلس على العشب ونام. يتجول الدب حول المجموعة ويتظاهر بأنه يبحث عن أطفال. ثم يجلس على كرسي في الطرف المقابل من الغرفة ويغفو. يقول المعلم: بدأ الأطفال بالرقص، ميشكا، ميشكا، انهض، بدأوا يطرقون أقدامهم. اللحاق بأطفالنا. عند سماع هذه الكلمات، يركض الأطفال في جميع أنحاء الغرفة، ويدوسون بأقدامهم، ويؤدون الحركات حسب الرغبة. الكبار يشجعونهم

تطوير الجري والقفز القطار (سنة واحدة و6 أشهر - 3 سنوات) مهام.تعلم التحرك في اتجاه معين، وتنسيق الإجراءات مع الأطفال الآخرين؛ غرس الشعور الثقة والفرصة؛ تشجيع العمل المستقل. محتوى ألعاب. يدعو شخص بالغ العديد من الأطفال للوقوف واحدًا تلو الآخر. يعمل الأطفال كعربات، ويعمل الكبار كقاطرة. تطلق القاطرة صافرتها ويبدأ القطار في التحرك: ببطء في البداية، ثم بشكل أسرع فأسرع. يحرك الأطفال أيديهم على إيقاع الكلمات "chu-chu-chu". خيارات اللعبة (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات) 1. يلعب الطفل دور القاطرة. 2. يُطلب من الأطفال الذهاب إلى محطة حيث يلعبون، ويقطفون الزهور، وما إلى ذلك. 3. يمكن لعب اللعبة أثناء غناء الأغنية التالية: هنا قطارنا قادم، استغرق الرجال العجلات تدق، بعيدًا، بعيدًا. وفي هذا القطار، ولكن هنا المحطة، الرجال يجلسون. من يريد النزول؟ تشو تشو تشو، تشو تشو تشو! انهض يا شباب القاطرة تسير، فلنذهب في نزهة على الأقدام! بعيد بعيد جدا. بعد هذه الكلمات، ينتشر الأطفال حول المجموعة أو المنطقة. بإشارة من شخص بالغ، يقفون واحدًا تلو الآخر ويتظاهرون بأنهم مقطورات.

تطوير الجري والقفز

الدجاج والقط (سنة 8 أشهر - 3 سنوات)

مهام . تحسين الجري؛ تطوير القدرة على التقليد والانتباه والتصرف بناء على الإشارة؛ تشجيع العمل المستقل؛ إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات المشتركة.

اخرجوا أيها الدجاج والحشرات والعناكب

جمع الفتات، على الطريق الأخضر.

يركض أطفال الدجاج إلى منتصف القاعة ويرفرفون بأجنحتهم ويطيرون. ويواصل المعلم:

رفرفت الدجاجات بأجنحتها: طرقت الدجاجات بمناقيرها:

شارك في المشاركة، شارك في المشاركة! دق دق دق، دق دق دق!

يجلس أطفال الدجاج في وضع القرفصاء وينقرون بأصابعهم على الأرض قائلين: "دق دق دق!"

وفجأة ظهرت قطة (مساعدة المعلم):

سأخرج، سأخرج إلى الطريق، حيث يبحث الدجاج عن الفتات،

مياو مياو مياو! مياو مياو مياو!

يصرخ الدجاج بصوت عالٍ: "Ko-ko-ko، ko-ko-ko!" - ويهربون إلى منازلهم.

خيارات اللعبة 1. المشاكل. تحسين القدرة على الزحف تحت حبل ممتد على ارتفاع 30-35 سم من الأرض. يجب أن يزحف الدجاج تحته. 2. الأهداف. تحسين القدرة على الصعود على جسم بارتفاع 10-15 سم (مكعبات) والنزول منه. يهرب الدجاج من القطة ويصعد إلى المكعبات والصناديق.

تطوير الجري والقفز

البط والكلب (سنة واحدة و8 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تحسين المشي والجري؛ تشجيع التقليد؛ إثارة الشعور بالبهجة من الأنشطة المشتركة مع البالغين والأقران.

مادة. قبعات أو شعارات على الصدر عليها صور بط حسب عدد الأطفال الذين يلعبون أو قبعة كلب أو لعبة كلب.

في وقت مبكر، في الصباح الباكر، تعلمهم، تعلمهم!

خرجت البطة الأم، أنت تسبح، فراخ البط،

تعليم فراخ البط. بسلاسة على التوالي.

(أ. بارتو)

تتحرك البطة الأم بسلاسة، وتحرك ذراعيها إلى الخلف قليلًا، ويقلدها صغار البط. ثم تقول: "البط يسبح في البركة، وينعم أجنحته" (تداعب ذراعيها وجوانبها بحركات سلسة)، وتمتدح صغار البط: "أحسنت، ما مدى جودة تنعيم أجنحتها، الدجال، الدجال، الدجال- الدجال."

فجأة يظهر كلب ينبح (مدرس مساعد أو طفل في مجموعة أكبر سنا). يقول أم البط:

لا تنبح أيها الكلب الصغير!

لا تخيف البط لدينا!

بطنا أبيض

وبدون ذلك، فإنهم ليسوا شجعان.

(آي توكماكوفا)

يركض الكلب إلى البركة، ويسبح فراخ البط بسرعة نحو البطة الأم ويختبئون تحت جناحيها. الكلب يهرب. اللعبة تكرر نفسها. ثم تقول البطة الأم:

لا تنبح أيها الكلب الصغير!

لا تخيف البط لدينا!

من الأفضل أن تلعب معنا.

تفضلوا بزيارتنا، وسنقدم لكم شيئًا لذيذًا. (الأطفال يعاملون الكلب.)

تطوير الجري والقفز

أنا أحب حصاني (2-3 سنوات)

مهام. تعلم العدو. تطوير الانتباه، وتعلم كيفية التصرف بناء على إشارة؛ تنمية الخيال والتقليد.

محتوى اللعبة . الأطفال يقلدون الدراجين. على الكلمات من قصيدة أ. بارتو "أنا أحب حصاني، سأمشط فروه بسلاسة، وسأنعم ذيله بمشط..." يمشطون خيولهم ويمشطوها. على عبارة "وسأذهب لركوب الخيل لزيارة ..." يركضون (إذا كانوا لا يعرفون كيف بعد، فأفضل ما في وسعهم). يتصرف الشخص البالغ أولاً مع الأطفال ويقلدونه. ثم يتصرف الأطفال بشكل مستقل، ويشجعهم الكبار.

تطوير الجري والقفز

الغربان (2-3 سنوات)

مهام. تحسين الجري مع حركات الذراعين؛ تشجيع تقليد شخص بالغ؛ تعلم التصرف وفقا للنص.

هنا تحت شجرة عيد الميلاد الخضراء

الغربان تقفز بمرح ،

كار كار كار!

(يركض الأطفال في أرجاء الغرفة، ويلوحون بأذرعهم مثل الأجنحة، قائلين "كار كار كار!").

صرخوا طوال اليوم

ولم يسمح للأطفال بالنوم

كار كار كار!

(يستمرون في الركض).

فقط في الليل يصمتون

وينام الجميع معًا،

كار كار كار!

(يجلسون في وضع القرفصاء ويضعون أيديهم تحت خدودهم وينامون قائلين بهدوء "كار كار كار!".)

تطوير الجري والقفز

الغربان (2-3 سنوات)

مهام . ممارسة رياضة الجري؛ تطوير الاهتمام والقدرة على التقليد. تعلم كيفية التصرف وفقا للنص؛ إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات المشتركة.

مادة. القبعات أو الشعارات التي تحمل صور الغربان وكلب لعبة.

الغربان تنام بسرعة، وسوف تستيقظ عند الفجر،

الجميع يجلسون في أعشاشهم، وسوف ينعقون في الفناء.

وفقًا للنص، تجلس الغربان وتحني رؤوسها وتغمض أعينها. على الكلمات الأخيرةأرسل رسالة نصية مفادها أنهم يستيقظون ويقولون: "كار-كار-كار!"، ثم يطيرون حول الغرفة، ويرفرفون بأجنحتهم. يرافق البالغ أفعاله بالكلمات:

لقد طاروا، طاروا، طارت الغربان الصغيرة،

طارت الغربان ونقرت على كل فتات.

كار كار، كار كار! نوك نوك نوك، نوك نوك نوك،

خرجت تانيا إلى الطريق، وكانت مناقيرها تدق.

يتم رش الغربان بالفتات.

يجلس أطفال الغربان في وضع القرفصاء وينقرون بأصابعهم على الأرض قائلين: "دق دق دق!"

شخص بالغ يأخذ الكلب ويقول:

كان توزيك يتجول في الفناء،

الغراب خائف:

"أوو، أوو!"

يلحق الكلب بالغربان، وتطير الغربان بعيدًا إلى أعشاشها.

تطوير الجري والقفز

الأرانب المشمسة (2-3 سنوات)

مهام. يرفع النشاط الحركيتطوير البراعة. يتصل المشاعر الايجابيةمن الإجراءات المتخذة.

محتوى اللعبة . يطلق المعلم أشعة الشمس باستخدام مرآة وفي نفس الوقت يقرأ نص قصيدة أ. برودسكي:

العدائين الصغار يقفزون - اقفزوا، اقفزوا حول الزوايا،

الأرانب المشمسة، كانت هناك - ولم تكن هناك.

نتصل بهم، لكنهم لا يأتون. أين الأرانب؟ ذهب.

لقد كانوا هنا - وهم ليسوا هنا. لم نجدهم في أي مكان.

ووفقاً لكلمات النص، يجذب الأطفال الأرانب، ويفردون أذرعهم على الجانبين، ويقفزون خلف أشعة الشمس. شخص بالغ يوجه الأرانب إلى جوانب مختلفةغرف.

تطوير الجري والقفز

الطيور (2-3 سنوات)

مهام. إثراء الخبرة الحركية. تشجيع الأطفال على اتباع القواعد الأساسية للعبة؛ تشجيع الاستقلال؛ إثارة الشعور بالمتعة من التواصل مع البالغين والأقران، وكذلك من أداء الحركات.

مادة. قبعات أو شعارات عليها صور طيور.

محتويات اللعبة. يتظاهر الأطفال بأنهم طيور. يقوم البالغ بوضع علامة على الأعشاش لهم. وبإشارة من الشخص البالغ، "أرادت الطيور أن تطير!" تطير الطيور من أعشاشها، وترفرف بجناحيها، وتقرفص، وتنقر الحبوب، وتطير حول المنطقة المخصصة بأكملها. عند الإشارة "الطيور، اذهب إلى أعشاشها!" الطيور تحتل أعشاشها.

ملحوظة. أولا، يقوم الشخص البالغ بجميع الإجراءات مع الأطفال. عندما يتذكر الأطفال اللعبة، يمكن للبالغين استخدام الكلمات لتوجيه تصرفات الأطفال.

تطوير الجري والقفز

النحل (2-3 سنوات)

مهام. تحسين الجري في اتجاه معين؛ تعلم التنقل في الفضاء، وتقليد النحل.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم نحل، ويركضون في أرجاء الغرفة، ويرفرفون بأجنحتهم، ويطنون: "Zh-zh-zh". يظهر الدب (مساعد المعلم). يقول المعلم النحل:

تيدي بير قادم

سوف ينزع العسل من النحل

النحل، العودة إلى ديارهم!

يطير النحل إلى زاوية معينة من الغرفة - الخلية. الدب، يتمايل من قدم إلى أخرى، ويسير في نفس الاتجاه. يقول النحل والكبار:

هذه الخلية هي منزلنا

ابتعد عنا أيها الدب

Wwwww!

إنهم يرفرفون بأجنحتهم ويطنون ويطردون الدب بعيدًا. يترك الدب، ويطير النحل مرة أخرى إلى المقاصة. يمكنهم علاج الدب بالعسل في نهاية اللعبة.

تطوير الجري والقفز

بلدي المبتهج ، كرة رنين(سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تعليم الأطفال القفز على قدمين؛ تعلم كيفية الاستماع بعناية إلى النص، والتصرف بناء على إشارة؛ إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات النشطة.

محتويات اللعبة. شخص بالغ يقرأ الشعر:

بلدي البهجة ، الكرة الرنانة ،

إلى أين هربت؟

الأصفر، الأحمر، الأزرق،

لا أستطيع مواكبة لك!

(س. مارشاك)

يقلد الأطفال حركات الكرة ويقفزون على الفور. على عبارة "لا أستطيع مواكبة لك!" يهرب الأطفال من شخص بالغ يلحق بهم. الأطفال الذين لا يستطيعون القفز يصنعون "الربيع".

تطوير الجري والقفز

الأرنب في المنزل (2-3 سنوات)

مشاكل . تمرين الأطفال على القفز؛ تعليم كيفية الدفع بقوة من الأرض؛ تشجيع العمل على جديلة.

محتوى اللعبة . الأطواق ملقاة على الأرض - هذه بيوت الأرانب. الأرانب تقفز في جميع أنحاء الغرفة وتجري. بإشارة من شخص بالغ " الذئب الرمادي! يركضون إلى منازلهم. ثم تستمر اللعبة. يمكن أن تتضمن اللعبة طفلاً واحدًا أو عدة أطفال. المعلم يمتدح الأطفال: "أحسنت أيها الأرانب! لقد هرب الجميع من الذئب!

تطوير الجري والقفز

الطيور في الأعشاش (2-3 سنوات)

مهام. تعلم القفز من ارتفاع صغير، والجري في كل الاتجاهات؛ تطوير الاهتمام.

محتوى اللعبة . يقف أطفال الطيور على ارتفاعات صغيرة (مكعبات وقضبان بارتفاع 5-10 سم) تقع على جانب واحد من الغرفة أو الملعب.

يقول البالغ: «الشمس مشرقة في الخارج، وكل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب». تقفز الطيور الأطفال أو تنزل من المرتفعات، وتطير، وترفرف بجناحيها، وتقرفص، وتنقر الحبوب. بإشارة من شخص بالغ، "إنها تمطر!" الطيور تطير بعيدا إلى أعشاشها.

عندما يتقن الأطفال اللعبة، يقوم الشخص البالغ، بدلاً من أن يقول "إنها تمطر!"، بفتح مظلة، ويختبئ أطفال الطيور ويعششون عند هذه الإشارة.

تطوير الجري والقفز

الأوز (2-3 سنوات)

مهام. تحسين الجري مع حركات اليد؛ إثارة الحاجة إلى التقليد؛ الاستمتاع بالأنشطة المشتركة.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم أوز، ويقفون في أحد أطراف الغرفة، ويقف شخص بالغ في الطرف الآخر. يتناوبون قائلين:

الكبار. الأوز الأوز!

أطفال. ها ها ها ها!

الكبار هل تريد أن تأكل؟

أطفال. نعم نعم نعم!

الكبار. تعالى لي!

إوز الأطفال يطير نحو شخص بالغ، ويرفرف بجناحيه، ويهسهس: "ششش"

ثم يقول البالغ: "كش! اركض إلى الميدان!" يعود الإوز إلى مكانه.

تطوير الجري والقفز

العث (2-3 سنوات)

مهام. زيادة النشاط البدني؛ إثارة الاهتمام والرغبة في القيام بأعمال وفقًا للنص.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم عث. شخص بالغ يغني أو يقول:

على الأخضر في المرج

العث يطير.

ومن زهرة إلى زهرة

إنهم يرفرفون بمرح.

(يركض عث الأطفال، ويرفرفون بأجنحتهم بأيديهم، ويرفرفون من ربوة إلى ربوة (مسارات ناعمة أو سجاد موضوعة في مجموعة).)

خرجت تانيا إلى المرج ،

لديها شبكة في يديها.

كن حذرا، العثة الصغيرة!

ارحل بسرعة يا صديقي!

(شخص بالغ يحمل شبكة لامعة في يديه ويحاول اصطياد العث. الأطفال يهربون).

تطوير الجري والقفز

القط فاسكا (2-3 سنوات)

مهام . زيادة النشاط البدني؛ المساهمة في ظهور المشاعر الإيجابية من الأعمال المشتركة.

محتوى اللعبة . يجلس أطفال الفئران على الكراسي أو على السجادة. طفل واحد يصور القطة فاسكا. يمشي أمام أطفال الفأر مقلدًا قطة (يمشي على أصابع قدميه، ينظر إلى اليسار واليمين، ويموء).

شخص بالغ وأطفال يغنون أو يقولون:

فاسكا الأبيض الصغير يمشي ويجري كالسهم،

ذيل فاسكا رمادي ويمتد مثل السهم.

تجري القطة إلى كرسي يقف في نهاية الغرفة وتجلس عليه وتنام. الكبار والأطفال يغنون:

العيون مغلقة، أسنان القطة -

هل هو نائم أم يتظاهر؟ إبرة حادة.

يذهب شخص بالغ ليرى ما إذا كانت القطة نائمة ويدعو أطفال الفأر إلى المشي. تركض الفئران نحو الكرسي وتخدشه. يقول الكبار:

الفئران فقط سوف تخدش،

جراي فاسكا موجود هناك.

سوف يقبض على الجميع!

يلحق القط بالفئران فتهرب منه.

تطوير الجري والقفز

عند الدب في الغابة (2-3 سنوات)

مهام . تحسين الجري في نفس التوترات والمختلفة؛ تطوير الخيال. تشجيع الأطفال على التصرف بشكل مستقل.

محتويات اللعبة. الدب يجلس في الغابة. يمكن أن يلعب دور الدب في البداية شخص بالغ، على سبيل المثال مساعد حامل. عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا، يمكنك اختيار طفل ليلعب دور الدب.

يعيش الأطفال على الجانب الآخر من الغابة. يقول المعلم: "دعونا نذهب، أيها الأطفال، للنزهة في الغابة، وقطف الفطر والتوت". يذهب الأطفال إلى الغابة لتقليد قطف الفطر والتوت. يقرأ المعلم قصيدة:

بجانب الدب في الغابة والدب يجلس

أنا آخذ الفطر والتوت، وهو يهدر علينا.

عندما يقول المعلم السطر الأخير، ينفد الدب من العرين بالهدير، ويركض الأطفال إلى المنزل.

تطوير الجري والقفز

أمسك الكرة (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تحسين الجري في اتجاهات مختلفة؛ تسبب الإثارة والفرح لدى الطفل. تشجيع الاستقلال.

محتوى اللعبة . شخص بالغ يرمي كرة ويقول: "واحد، اثنان، ثلاثة، اركض!" يجب أن يركض الطفل فقط بعد كلمة "يركض" ويلتقط الكرة. شخص بالغ يرمي الكرة اتجاهات مختلفة.

التوجه في الفضاء

مهام.

محتوى اللعبة

التوجه في الفضاء

بيل (سنة واحدة و6 أشهر - سنتان)

مهام. تعلم كيفية التنقل في الفضاء؛ تطوير القدرة على الجري في اتجاهات مختلفة؛ إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات المشتركة.

محتوى اللعبة . يجذب شخص بالغ انتباه الأطفال من خلال دق الجرس وإظهاره للأطفال ويقرعه لهم ويخفيه بسرعة خلف ظهره (يكرر ذلك عدة مرات). يمكن للأطفال أن يقولوا: "دينغ دينغ". ثم يجري الشخص البالغ في الاتجاه المعاكس، ويقرع الجرس ويغني: "أنا أركض، أركض، أركض، أقرع الجرس". بعد أن وصل إلى الجانب الآخر من الغرفة، يستدير الشخص البالغ بسرعة، ويجلس القرفصاء، ويخفي الجرس خلفه، وينشر ذراعيه على الجانبين ويقول: "الجميع، يركضون إلي هنا، ويجدون جرسي".

الطفل الذي يأتي راكضًا قبل الآخرين ويجد الجرس يقرعه ويعطيه للكبار. اللعبة تكرر نفسها. شخص بالغ يمنح الجميع الفرصة لقرع الجرس

التوجه في الفضاء

الثعلب والدجاج (3 سنوات)

مهام. تحسين المشي والجري في اتجاه معين؛ تطوير الاهتمام. تشجيع الاستقلال؛ تشجيع تصرفات الأطفال، وجعلهم يشعرون بالفرحة من الأعمال الناجحة.

أمامنا من خلف الأدغال

الثعلب الماكر يراقب. (الدجاج يصبح حذرا.)

سوف نتفوق على الثعلب

دعونا نهرب بهدوء.

(يركض الدجاج على أصابع قدميه خارج الخط المحدد.)

يتأكد شخص بالغ من أن الدجاج يهرب فقط بعد عبارة "بهدوء، دعنا نهرب".

خيار اللعبة. أثناء المشي، يمكن للدجاج القفز، والتسلق على جذوع الأشجار، والزحف تحت الحبل، والشبكة، وما إلى ذلك.

في بعض الأحيان يصبح الأطفال متحمسين بعد ممارسة الألعاب الخارجية مثل الجري والقفز. في هذه الحالة، فمن المستحسن أن تلعب اللعبة انخفاض الحركةوالتي من شأنها تهدئة الأطفال واسترخائهم وإعادة أجسادهم إلى وضعها الطبيعي.

نحن نقدم الألعاب التالية منخفضة الحركة.

التوجه في الفضاء

من سيمر بهدوء أكبر؟ (2-3 سنوات)

يسير الأطفال في تشكيل فضفاض في اتجاه واحد. وفجأة، يدعوهم الشخص البالغ إلى المشي بهدوء على أصابع قدميه. هو نفسه يمشي أيضًا بهدوء، ويظهر للأطفال نمطًا من المشي. ثم يمكن للشخص البالغ أن يعطي إشارة: "الآن دعونا نسير بسرعة، بسرعة". يغير البالغون والأطفال سرعة المشي. لذلك تتكرر اللعبة عدة مرات.

خيارات اللعبة

1. يمكن للأطفال أن يلعبوا دور الفئران، ويلعب الكبار دور القطة. خرجت الفئران للتنزه بينما كانت القطة نائمة، فساروا بهدوء حتى لا يوقظوها. ولكن بعد ذلك تستيقظ القطة وتقول "مواء مواء" وتنظر حولها وتقوس ظهرها. الفئران تغادر بسرعة. لا ينبغي لهم أن يهربوا.

2. يدعو البالغ الأطفال إلى المرور بجانبه بهدوء حتى لا يسمع. يغمض البالغ عينيه ويقف في وسط الغرفة، ويمشي الأطفال حوله بهدوء.

التوجه في الفضاء

السيارات (2-3 سنوات)

مهام . تعلم كيفية التحرك مع الحفاظ على الاتجاه؛ تنفيذ الإجراءات في ظروف مختلفة; الحفاظ على الاهتمام بالحركات. تطوير الاهتمام والقدرة على العمل ضمن فريق؛ توحيد الأفكار حول لون وشكل الكائن؛ إثارة الشعور بالبهجة من التواصل مع البالغين والأقران.

مادة. دروع عليها صور سيارات (حسب عدد اللاعبين) ومسارات أنواع مختلفةدوائر ومربعات ومثلثات مصنوعة من الورق المقوى (الجراج).

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم سيارات ويقفون خلف الخط المحدد - المرآب. بإشارة من شخص بالغ، تخرج السيارات من المرآب وتسير على طول الطريق، وتراقب القواعد الاساسية(القيادة في نفس الاتجاه دون الاصطدام ببعضها البعض). بناءً على إشارة الشخص البالغ، "يا سيارات، اذهب إلى المرآب!" يغير الأطفال اتجاههم ويذهبون إلى المرآب.

خيارات اللعبة

1. يمكن للسيارات القيادة على جسر (لوح ملقى على الأرض)، على طريق متعرج، على طريق ناعم (مستنقع)، إلخ.

2. يمكن أن يكون لكل سيارة مرآب خاص بها على شكل دائرة، مثلث، مربع. يمكن وضع علامة على المرآب بعلم ملون، وفي هذه الحالة يتذكر الأطفال شكل أو لون المرآب الخاص بهم.

التوجه في الفضاء

الطيور والسيارات (2-3 سنوات)

مهام. تحسين المشي في اتجاهات مختلفة، على سطح محدود؛ تطوير الاهتمام والقدرة على الاستجابة للإشارات؛ تشجيع ل التفاعل النشطمع أقرانه.

مادة. قبعات أو شعارات الطيور أو شعارات السيارات أو المقاعد أو المكعبات أو غيرها من العناصر.

محتوى اللعبة . يتظاهر جميع الأطفال بأنهم طيور. يلعب دور السيارة في البداية شخص بالغ. يقول: "لقد طارت الطيور في نزهة". يطير أطفال الطيور حول المجموعة، ويرفرفون بأجنحتهم، وينقرون على الحبوب. بإشارة من شخص بالغ "سيارة!" الطيور تهرب بسرعة بعيدا عن الطريق.

خيار اللعبة. يتم وضع جزء من الأطفال على جانب واحد من المجموعة، والملاعب عبارة عن طيور. على الجانب الآخر يوجد جزء آخر من الأطفال - هذه سيارات. يقول شخص بالغ: "الطيور تطير!" -

فالطيور تطير، وترفرف بأجنحتها، وتقرفص، وتنقر الحبوب. عند الإشارة "لقد غادرت السيارات!" أطفال يتظاهرون بأنهم سيارات يقودون سياراتهم على الطريق، وتطير الطيور بعيدًا إلى أعشاشها. تسير السيارات على طول الطريق متجنبة العوائق (المقاعد والمكعبات). عند تكرار اللعبة، يقوم الأطفال بتغيير الأدوار.

تطوير التوازن

بواسطة مسار مسطح(سنة واحدة و6 أشهر - سنتان)

مهام. تمرين الأطفال على المشي على سطح محدود؛ تطوير التوازن. تقوية القدم تعلم كيفية التصرف بشكل إيقاعي، وتنسيق الإجراءات مع إيقاع القصيدة؛ تشجيع الاستقلال والحفاظ على الثقة في أفعالك.

مادة. مسارات أطوال مختلفة(1-2.5 م) والعرض (15-30-60 سم)؛ مسار ناعم وصلب ومتعرج بطول 2 متر وعرض 30-40 سم.

1. على طريق مستوي (يمشون على طول الطريق).

على طريق مسطح

أقدامنا تسير

واحد اثنان، واحد اثنان.

2. فوق الحصى، فوق الحصى، (يقفزون).

بالحصى، بالحصى،

واحد اثنان، واحد اثنان.

3. على طول مسار المستوى،

على طريق مسطح.

أرجلنا متعبة

أرجلنا متعبة.

هذا منزلنا

نحن نعيش فيه. (يتوقفوا.)

خيار اللعبة. بدلاً من المسار المسطح، يمكنك أن تأخذ مسارًا متعرجًا وقصيرًا وطويلًا وضيقًا وواسعًا وناعمًا وصعبًا. ثم يتغير النص حسب نوعية المسار، مثلا: “أقدامنا تمشي على الطريق الناعم…” إلخ.

تطوير التوازن

رقاقات الثلج تدور (2-3 سنوات)

مهام . تطوير التوازن. إثارة الشعور بالبهجة والسرور.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم رقاقات ثلج. يقول أحد البالغين: "لقد نزلت رقاقات الثلج من السماء إلى الأرض". رقاقات الثلج تطير حول المجموعة وتجلس في وضع القرفصاء. ردًا على كلمات الشخص البالغ: "فجأة هبت الريح ورفعتهما في الهواء ودارت حولهما!" ترتفع رقاقات الثلج وتدور ببطء في البداية. يقول البالغ: "لكن الريح تهب أقوى وأقوى". يدور الأطفال بشكل أسرع، ولكن كل منهم في وتيرته الخاصة. وبإشارة من الشخص البالغ، "بدأت الريح تهدأ!" تبطئ والقرفصاء.

تطوير التوازن

دوارات (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام . تطوير التوازن والقدرة على تنسيق أفعالك مع كلمات النص؛ إثارة المشاعر الإيجابية.

محتوى اللعبة . يمسك الأطفال بأيديهم ويتحركون في دائرة وفقًا لكلمات شخص بالغ، ببطء أولاً، ثم بشكل أسرع وأسرع، ثم يتباطأون تدريجيًا.

بالكاد، بالكاد، بالكاد، بالكاد

الدوارات تدور

وبعد ذلك، ثم، ثم

الجميع يركضون، يركضون، يركضون.

اصمت، اصمت، لا تتعجل،

أوقف الكاروسيل.

واحد اثنان، واحد اثنان،

لذا فإن اللعبة قد انتهت.

الكعكة متدحرجة (سنة واحدة و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تطوير عضلات الجذع الكبيرة. تفريغ العمود الفقري. إحداث شعور بالمتعة من الحركات التي يتم تنفيذها.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم كولوبوك: يستلقون على السجادة، ويقوّمون أرجلهم وأذرعهم، ويتدحرجون أولاً في اتجاه واحد، ثم في الاتجاه الآخر. في البداية يساعد الشخص البالغ الطفل وكأنه يقلبه قائلاً: "ها هي الكعكة تأتي. يتدحرج، يتدحرج، لا أستطيع اللحاق به."

ضرب الطوق (سنة واحدة و 6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تعلم كيفية رمي الهدف، والحفاظ على اتجاه الرمي؛ تسبب المتعة من الحركة المنجزة.

ألعاب التقليد

بيردي (سنة و3 أشهر - سنة و6 أشهر)

مهام . التشجيع على تقليد الطيور؛ تحسين المشي بشكل أسرع. جلب الفرح من التواصل مع الكبار.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم طيور أثناء جلوسهم في وضعية القرفصاء. شخص بالغ يغني:

جلس طائر على النافذة. "اجلس، لا تطير بعيدًا، اجلس معنا لبعض الوقت، لقد طار الطائر بعيدًا - آه!

بعد الكلمات الأخيرة، يطير أطفال الطيور بعيدًا، ويلوحون بأجنحتهم وأذرعهم.

تقوية عضلات العمود الفقري والجذع

اختبأ الفئران (3 سنوات)

مهام . تطوير عضلات العمود الفقري و حزام الكتف; تشجيع الاستقلال؛ تطوير التقليد؛ إثارة الشعور بالبهجة من الحركات المنجزة.

محتوى اللعبة . يتم وضع مقعد، ويتظاهر الأطفال بأنهم فئران، ويركعون خلف المقعد على مسافة ما منه. عند إشارة شخص بالغ "القط نائم"، يضعون أيديهم وساعديهم على المقعد (ينحني العمود الفقري) ويبقون في هذا الوضع لمدة 1.5-2 ثانية. ثم يعطي الشخص البالغ الإشارة: "القطة مستيقظة!"، تختبئ الفئران مرة أخرى خلف المقعد. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.

ألعاب التقليد

الفئران

مهام. تشجيع الأطفال على التصرف وفقاً للكلمات؛ تعلم كيفية تنسيق أفعالك مع تصرفات الأطفال الآخرين؛ تطوير التقليد؛ تشجيع استقلالية الأطفال وروح المبادرة.

محتوى اللعبة . يتظاهر الأطفال بأنهم فئران صغيرة. ليست كلمة من شخص بالغ (يمكن للأطفال أن يكرروا) "خرجت الفئران في وقت مبكر ذات يوم لمعرفة الوقت،" تتجول الفئران حول المجموعة. "واحد اثنان، ثلاثة أربعة، قامت الفئران بسحب الأوزان" - تقلد الفئران الحركة بأيديها. "فجأة كان هناك رنين رهيب (يمكنك قرع الجرس، وضرب الدف)، هربت الفئران" - يهرب الأطفال. يجب أن يحاول الأطفال التصرف وفقًا لكلمات شخص بالغ.

ألعاب التقليد

تشيجيك (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام . تشجيع الإجراءات المشتركة ونطق النص؛ إثارة الشعور بالبهجة من الأنشطة المشتركة مع أقرانهم.

سنفتح جميع النوافذ، ونجهز الحبوب، والفتات،

تعال إلينا أيها السيسكين الصغير، تعال والعب معنا أيها السيسكين الصغير.

(يرفع الأطفال نوافذهم المقفلة).

طار سيسكين إلى الأطفال ،

غنى Chizhik أغنية:

كلوك كلو كلو!

أنا حقا أحب الصغار!

(يطير السيسكين في الدائرة، ويقوم الأطفال بنثر الحبوب الوهمية، التي ينقرها، وينقر بأصابعه على الأرض.)

السيسكين والأطفال ما زالوا يرقصون، السيسكين يرفرف بجناحيه. والأطفال يستمتعون معه،

مع طائري السيسكني الصغير.

(يرقص السيسكين الصغير في وسط الدائرة، ويقلد الأطفال حركاته).

سأقول وداعًا لكم أيها الأطفال، لا أريد أن أعيش في قفصكم، سأسافر إلى روضة الأطفال الخاصة بي -

أريد أن أعيش على فرع.

(يطير السيسكين الصغير خارج الدائرة، ويرفرف بجناحيه، كما لو كان يودع الأطفال، ويلوحون بأيديهم ردًا على ذلك.)

ألعاب التقليد

كيتي (سنة واحدة و6 أشهر - 3 سنوات)

يزحف الطفل على أربع متظاهرًا بأنه قطة. يتوقف ويدير رأسه (القطة تنظر للوراء)، ثم يميل رأسه (القطة تشرب الحليب). بعد عامين، يمكنك تعقيد اللعبة. يمكن للقطط الزحف بين أرجل شخص بالغ، تحت الكرسي، والتسلق على الأريكة، والاستلقاء، وخرخرة "مور-مور-مور" (القط سعيد)، وما إلى ذلك.

فقاعة (2-3 سنوات)

يقف الأطفال مع شخص بالغ في مواجهة بعضهم البعض يقول المعلم:

تضخيم، فقاعة، البقاء هكذا،

نفخة كبيرة، ولكن لا تنفجر.

الأطفال، الذين يعودون تدريجيا، يوسعون الدائرة. عندما يسمعون عبارة "انفجار الفقاعة"، يخفض الأطفال أيديهم وينطقون الصوت "sh-sh-sh".

ألعاب التقليد

هامبتي دمبتي (3 سنوات)

يقف الأطفال في حالة استرخاء وأذرعهم معلقة بحرية. بالنسبة للنص الذي ينطقه الشخص البالغ، يقوم الأطفال بتدوير أجسادهم، وتتدلى أذرعهم بحرية، مثل دمية خرقة:

هامبتي دمبتي هامبتي دمبتي

جلس على الحائط. سقط في نومه.

يسقط الأطفال على الأرض في حالة استرخاء.

العب اللعبة مع طفل واحد أو مجموعة فرعية من الأطفال.

ابحث عن الكائن (2-3 سنوات)

يقوم المعلم بإخفاء الشيء (العلم، الكرة، الدمية، إلخ) بعد فحصه مع الأطفال. يبحث الأطفال عن شيء مخفي في المجموعة. الطفل الذي يجد الشيء له الحق في إخفاءه.

خيار اللعبة. يجلس الأطفال على الكراسي. طفل واحد لديه طفل. يستدير نحو الحائط، ويخفي المعلم الدمية. ثم يقول:

هربت دمية تانيا

فوفا، فوفا (اسم الطفل الذي يقود السيارة)، انظري،

نحن بحاجة للبحث عنها

الرقص مع تانيا لدينا.

يجد الطفل دمية ويرقص بها، ويصفق جميع الأطفال بأيديهم.

ألعاب التقليد

بارد - دافئ (2 - 3 سنوات)

يجلس الأطفال على السجادة مع ثني أرجلهم. يقول البالغ: «هبت ريح الشمال. أصبح الجو باردًا وباردًا." يتحدب الأطفال في الكرات ويضعون أذرعهم فوق صدورهم. على قول الراشد: ولكن الشمس طلعت. لقد أصبح الجو دافئًا ودافئًا"، يسترخي الأطفال ويهوون أنفسهم بالسياط. فالكبار يقوم بالأفعال، والصغار يقلدونه.

شريك (2 - 3 سنوات)

يتخيل الأطفال أنفسهم كالبالونات. يمتلئ البالون تدريجياً بالهواء، ويرفعون أذرعهم إلى أعلى وينفخون خدودهم، ولكن بعد ذلك انفجر البالون. يسترخي الأطفال ببطء وينزلون ببطء على الأرض وينطقون الصوت "sh-sh-sh".

ألعاب التقليد

الحبوب (2 - 3 سنوات)

يقول الشخص البالغ: "لقد زرعنا البذور في الأرض - ويجلس الأطفال على الأرض ويشبكون ركبهم بأيديهم. ويتابع البالغ: «بدأ المطر يهطل، ثم أشرقت الشمس. "بدأت الحبوب تنبت، وظهرت البراعم" - يتثاءب الأطفال على نطاق واسع، وينهضون ببطء، ويتمددون، ويرفعون أذرعهم التي تشبه البراعم إلى الأعلى ويتجهون نحو الشمس. يقوم المعلم بجميع الإجراءات مع الأطفال.

شاهد (3 سنوات)

يجلس الطفل وساقاه متقاطعتان وظهره مستقيم ويداه على ركبتيه. وبإشارة من شخص بالغ، يهز رأسه ذهابًا وإيابًا، ويسارًا ويمينًا، قائلاً: "تيك توك، تيك توك". يقوم الشخص البالغ بالأفعال التي تقوم بها مع الأطفال، ممسكا بأيديهم.

العاب الكرة

تمرير الكرة (سنة واحدة و6 أشهر - سنتان)

مهام . تعلم تمرير الكرة بكلتا يديك واستلامها؛ تطوير الاهتمام. الحفاظ على الاستقلال في الإجراءات.

محتوى اللعبة . يقف الأطفال في دائرة وبإشارة من شخص بالغ يمررون الكرة إلى جارهم ويطلقون عليه اسمه. عندما يتقن الأطفال الحركة، يمكنك ضبط الوتيرة بالكلمات: "ميشا، مرر الكرة بسرعة إلى فوفا"، وما إلى ذلك.

دحرجة الكرة (2-3 سنوات)

مهام . تعلم كيفية دفع الكرة بكلتا يديك، وإعطائها الاتجاه المطلوب؛ تشجيع الشخص على أداء الحركات بشكل مستقل واختيار الشريك؛ إثارة الاهتمام بالأنشطة مع الكرة.

محتويات اللعبة. يجلس الأطفال على الأرض مقابل بعضهم البعض على مسافة 1.5-2 متر ويدحرجون الكرات لبعضهم البعض.

أولاً، يقوم شخص بالغ بدحرجة الكرة إلى الأطفال، مع التركيز على ضرورة دفعها بكلتا يديه.

خيار اللعبة. يجلس الأطفال في مواجهة دائرة ويتدحرجون الكرة حسب الرغبة من طفل إلى آخر، ويطلقون الاسم: "Vova، أمسك الكرة!" إلخ.

العاب الكرة

دحرجة الكرة (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تعلم كيفية دفع الكرة بكلتا يديك، والحفاظ على الاتجاه؛ توحيد المعرفة بالألوان؛ تشجيع العمل المستقل؛ تلبية رغبات الطفل اختيار مستقلالمسارات والشريك؛ إثارة الشعور بالمتعة من الإجراءات المنجزة ومن التواصل مع الأطفال الآخرين.

مادة. كرات متوسطة الحجم (حسب عدد اللاعبين)، مسارات لون مختلفطوله 1.5-2 م.

محتوى اللعبة . يدعو الشخص البالغ الأطفال إلى أخذ الكرات ودحرجتها على طول المسار الذي يفضلونه أكثر من غيرهم. يوضح كيفية دفع الكرة بحيث تتدحرج بدلاً من أن ترتد. يسأل كل طفل عن المسار الملون الذي سوف يدحرج الكرة عليه. ثم يدعو الكبار الأطفال للعب مع من يريدون. يختار الأطفال الشركاء ويدحرجون الكرة على طول الطريق لبعضهم البعض.

ثقيل - خفيف (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام . تعلم دحرجة الكرة. تقديم مفاهيم "ثقيلة" - "خفيفة"؛ تطوير البراعة.

مادة. كرات قابلة للنفخ، خفيفة، بقطر 20-25 سم؛ كرات محشوة ثقيلة قطر 20-25 سم وزن 500 جرام.

محتوى اللعبة . يدعو الشخص البالغ الأطفال إلى التناوب في أخذ الكرة الثقيلة أولاً ثم الكرة الخفيفة. وفي الوقت نفسه يشير إلى خصائص الكرة بالكلمات: ثقيل، خفيف.

ثم يجلس الأطفال بالقرب من الخط الذي حدده الشخص البالغ ويقومون بدحرجة الكرات واحدة تلو الأخرى، وهم يقولون: "كرة ثقيلة، كرة خفيفة". ثم يركضون خلف الكرات.

ألعاب التسلق

تسلق فوق جذع شجرة (سنتان - سنتان و 6 أشهر)

مهام. تحسين التسلق والقدرة على التغلب على العقبات. تطوير عضلات الجسم الكبيرة. تطوير القدرة على التنقل في الفضاء؛ إثارة المشاعر الإيجابية من اللعب/والتواصل مع البالغين والأقران. /

محتوى اللعبة . الأطفال مدعوون للذهاب لزيارة الأرنب. يوضح شخص بالغ أنه من أجل الوصول إليه، تحتاج إلى تسلق السجل. يتسلق الأطفال فوق الجذع ويلعبون مع الأرنب (يقفزون ويلعبون العلامة)، ولكن يأتي وقت العودة إلى المنزل، ويتسلق الأطفال فوق الجذع مرة أخرى.

تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

خيار اللعبة. يمكن أن يعيش الدب أو الكلب أو القطة وما إلى ذلك خلف السياج، واعتمادًا على ذلك، يقوم الأطفال بحركات مختلفة: المشي مثل الدب، والزحف، وتقويس ظهورهم مثل القطة، وما إلى ذلك.

ألعاب التسلق

الأرنب (2-3 سنوات)

مهام. لتعليم الأطفال الاستماع إلى الغناء، وفهم محتوى الأغنية وأداء الحركات وفقا لنصها؛ إثارة تقليد شخص بالغ.

الأرنب، دوس قدمك، مثل هذا، دوس قدمك،

غراي، اطبع قدمك! هذا كل شيء، دوس قدمك!

أطفال يقفون في دائرة ويدوسون بأقدامهم ويضعون أيديهم على أحزمةهم:

زينكا، صفق بيديك، جراي، صفق بيديك!

الأطفال يصفقون بأيديهم.

الأرنب الصغير، استدر، ليتل جراي، استدر!

هذا كل شيء، صفق بيديك، هذا كل شيء، صفق بيديك!

هذا كل شيء، استدر، هذا كل شيء، استدر!

يتحول الأطفال إلى 1-2 مرات ويضعون أيديهم على أحزمتهم.

الأرنب الصغير، أرقص، هكذا، أرقص،

رمادي، الرقص! هذا كل شيء، الرقص!

يقفز الأطفال على قدمين قدر استطاعتهم.

الأرنب، القوس، الرمادي، القوس!

هذا كل شيء، انحنى، هذا كل شيء، انحنى!

ينحني الأطفال وينشرون أذرعهم على الجانبين.

ألعاب التسلق

الزحف إلى ذوي الياقات البيضاء (2-3 سنوات)

مهام. تعليم الأطفال الزحف تحت الأشياء دون لمسها؛ تشجيع الأداء المستقل للحركات؛ مكافأة الأطفال على الإجراءات الناجحة.

خيار اللعبة. يمكنك وضع بوابتين أو ثلاث بوابات لتشمل 2-3 أطفال في اللعبة في وقت واحد.

فوق المطبات (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تحسين قدرة الأطفال على التسلق على الأشياء والنزول منها (يزداد ارتفاع الأشياء تدريجياً: 10-15-20 سم)؛ الحفاظ على الاستقلال والاهتمام في العمل.

محتوى اللعبة . يتم وضع 2-3 صناديق أو مكعبات بعرض 40-60 سم وارتفاع 5-20 سم (نتوءات) على الأرض. بين الروابي يمكنك وضع مسارات ناعمة أو حصيرة رغوية (مستنقع). يدعو شخص بالغ الأطفال للذهاب لزيارة الدب أو الأرنب. انطلق الأطفال في رحلة، وفي الطريق واجهوا مستنقعًا. إنهم يتسلقون أعلى وأسفل الروابي، وبالتالي يعبرون المستنقع وينتهي بهم الأمر مع الدب أو الأرنب. يمكنك لعب الصيد أو الاختباء والبحث مع الدب، ثم العودة إلى المنزل عبر المستنقع فوق المطبات.

قاعدة. لا يمكنك القفز من فوق الأرصفة، عليك النزول بهدوء.

ألعاب التسلق

القط والدجاج (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تحسين الجري والتسلق والنزول من الأشياء؛ تطوير الاهتمام والتوجه في الفضاء؛ الحفاظ على الاهتمام بالتفاعل مع أقرانهم؛ تشجيع تقليد الحيوانات، وتنمية الخيال.

محتوى اللعبة . تخرج دجاجة متوجة (بالغة) إلى المقاصة مع فراخ صفراء (أطفال). في الزاوية البعيدة من غرفة المجموعة، هناك قطة بالغة تغفو على مقعد. ينتشر الدجاج عبر المقاصة، ويرفرف بجناحيه، وينقر الحبوب، ويتسلق على المجاثم (مكعبات بارتفاع 10 سم) - يتصرف حسب تقديره الخاص.

قعقعة الدجاجة: "كو-كو، لا تذهب بعيدًا". عند هذه الكلمات، يصبح الدجاج حذرًا وينظر حوله. ويستمر الدجاج ببطء:

على المقعد بجانب النافذة تفتح القطة عينيها

استقرت القطة وهي تغفو. والدجاج اللحاق.

في الكلمات الأخيرة، يهرب الدجاج من القطة، وتحاول اللحاق بهم.

عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا، يمكن إسناد دور الدجاجة والقطة إلى أكثرهم نشاطًا.

البعوض والضفدع (سنة واحدة و 8 أشهر - سنتين)

مهام . تعلم كيفية تنفيذ الإجراءات وفقا لكلمة شخص بالغ؛ تشجيع استقلالية الأطفال ومبادرتهم؛ إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات المشتركة.

مادة. قبعات أو دروع عليها صور البعوض والضفادع والكراسي التي توضع عليها المناديل (حسب عدد الأطفال).

محتوى اللعبة . يطير البعوض الأطفال حول المجموعة، وينطقون الصوت "z-z-z"، ويجلسون، ويخفضون أجنحتهم بعد كلمات شخص بالغ:

جلست بعوضة على شجيرة، وتدلت ساقيها تحت ورقة شجر،

على جذع شجرة التنوب، اختبأ!

يجلس البعوض على الكراسي ويختبئ خلف المناديل. يخرج السائق وهو يرتدي قبعة أو عليها شعار الضفدع ويقول: أين البعوض؟ سأجدهم الآن! كفا-كفا-كفا! يبحث، ولكن لا يجد. اللعبة تكرر نفسها. ثم يقول سائق الضفدع "ها هم هنا!" يجد البعوض. لكن البعوض يطير بعيدًا، ويحاول الضفدع الإمساك بهم.

ألعاب لتنمية الانتباه، وتطوير الحركات الأساسية

ابحث عن منزلك (2-3 سنوات)

مهام . تعليم الأطفال الجمع بين المشي وأنواع الحركات الأخرى؛ تطوير القدرة على التنقل في الفضاء، وتنسيق الإجراءات مع الأطفال الآخرين؛ توحيد المعرفة بالألوان والشكل والحجم؛ دعم استقلالية الأطفال ومبادرتهم.

مادة. دوائر أو مربعات بأحجام أو ألوان مختلفة.

يتذكر الأطفال منازلهم، وبإشارة من شخص بالغ، يخرجون للنزهة في المقاصة. إنهم يؤدون حركات مختلفة بشكل مستقل وفقًا لتقديرهم الخاص (المشي، قطف الزهور، الجري، التسلق على جذوع الأشجار، رمي المخاريط على الهدف، تجاوز الجداول). عند إشارة الكبار "المطر!" يركض الأطفال إلى منازلهم. يتحقق معهم أحد البالغين ما إذا كان الجميع قد احتلوا منازلهم ويساعد الأطفال في العثور على منازلهم إذا لم يتذكروها.

خيار اللعبة. إذا تم لعب اللعبة على الموقع، فيمكن وضع علامة على المنازل القريبة أشجار مختلفة. يتذكر الأطفال أسماء الأشجار، ويتعلمون التنقل في الفضاء في ظروف الموقع روضة أطفال.

ألعاب لتنمية الانتباه، وتطوير الحركات الأساسية

رحلة إلى الغابة (2-3 سنوات)

مهام. تحسين الحركات الأساسية؛ تعليم تقليد الحيوانات؛ تعلم التصرف ضمن فريق؛ تحفيز الاستقلال. إثارة الشعور بالبهجة من الإجراءات المشتركة.

مادة. شعارات عليها صور حيوانات موضوعة على حوامل على مسافة 4-5 أمتار عن بعضها البعض.

محتوى اللعبة . شخص بالغ يدعو الأطفال للذهاب إلى الغابة بالقطار. يقف الأطفال واحدًا تلو الآخر ويتحركون بناءً على إشارة الشخص البالغ قائلين: "Choo-chu-chu-chu!" عند إشارة الشخص البالغ "توقف، لقد توقفت المقطورات!" يتوقف الأطفال. يلفت الشخص البالغ انتباه الأطفال إلى الشعار الذي يحمل صورة أرنب ويسأل: "من هذا؟" يجيب الأطفال: "الأرنب". يدعو شخص بالغ الجميع للخروج إلى المقاصة والقفز مثل الأرانب. بعد ذلك، عند إشارة شخص بالغ، يصطف الأطفال مرة أخرى واحدًا تلو الآخر ويذهبون إلى المحطة التالية، حيث يتم تصوير الدب على الشعار. ثم يخرج الجميع إلى المقاصة مرة أخرى ويقلدون الدببة ويمشون ويتمايلون من جانب إلى آخر.

ملحوظة. من الأفضل أن تلعب اللعبة في الخارج. يمكن وضع الشعارات ذات المدرجات في دائرة أو في خط مستقيم. يتم أخذ عدد الشعارات التي تحتوي على صور الحيوانات مع الأخذ في الاعتبار مستوى نمو الأطفال وعمرهم، على ألا يزيد عن 6 قطع.

ألعاب لتنمية الانتباه، وتطوير الحركات الأساسية

البحث عن منزل (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تعزيز معرفة الأطفال بالأشكال (دائرة، مربع، مثلث)؛ يطور المهارات الحركية الدقيقة; تشجيع الاستقلال والمبادرة.

محتوى اللعبة س. يقوم المعلم بتحضير مجسمات بأشكال مختلفة من الورق المقوى وصندوق من نفس الشكل أو مع لاصق الشكل المناسب. في بداية اللعبة ينثر الأشكال على الأرض ويدعو الأطفال إلى جمعها ووضعها في منازلهم. ثم ينظر مع الأطفال لمعرفة ما إذا كانت جميع الشخصيات موجودة في منازلهم. يسأل الأطفال عن الشكل الذي استولى على منزل شخص آخر وأين يجب وضعه.

خيار اللعبة. المعلم يقوم بتجهيز البيوت أشكال مختلفة(من القماش الزيتي، كرتون سميك، مشمع) يوزع التماثيل على الأطفال. يركض الأطفال حول الغرفة ويمرحون، وبإشارة من المعلمة: "ليذهب الجميع إلى منازلهم!" شغل المنزل المقابل. ثم يقومون، مع المعلم، بالتحقق مما إذا كان الجميع قد احتلوا منازلهم.

العصا السحرية (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام. تطوير خفة الحركة وسرعة رد الفعل؛ توحيد المعرفة بالألوان؛ جلب الفرح من اللعبة.

مادة. عصا جمباز بطول 1 متر مربوطة بشرائط مختلفة الألوان.

محتوى اللعبة . يُظهر المعلم للأطفال عصا سحرية بشرائط. يوضح مع الأطفال ما هو لون الأشرطة، ثم يدعوهم للعب بها. يتحرك المعلم ببطء بعيدًا عن الأطفال الذين يحاولون الإمساك بالشريط. يمكنك اللحاق بالأشرطة من خلال التحرك على أربع. في نهاية اللعبة، يرفع المعلم العصا عاليا ويدعو الأطفال إلى إخراج الشرائط.

ألعاب لتنمية الانتباه، وتطوير الحركات الأساسية

الدب والأرانب الطيبة (سنتان و6 أشهر - 3 سنوات)

مهام . إثراء تجربة الأطفال الحركية (القفز، الجري)؛ تشجيع ل الإجراءات النشطة; إثارة شعور بالبهجة من الأنشطة المشتركة مع البالغين والأقران؛ زراعة حسن النية.

مادة. قبعات أو دروع عليها صور الأرانب البرية (حسب عدد اللاعبين) والدببة ؛ مقاعد البدلاء، الشاشة، مكعبات كبيرة.

دب بنى،

دب بنى،

لماذا أنت قاتمة جدا؟

تجيب ميشكا:

لم أعامل نفسي بالعسل ،

لذلك غضبت من الجميع!

تطلب منه الأرانب ألا يغضب، بل أن يلعب معهم لعبة الغميضة. يعدون بمعالجة الدب بالعسل. تختبئ الأرانب حسب الرغبة (خلف شاشة، مكعب، مقعد)، يشجعهم المعلم. بعد عبارة "واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، سأبحث عن الأرانب"، يتجول الدب حول المجموعة بحثًا عن الأرانب.

يمكن للأرانب الركض من مكان إلى آخر. وبعد أن يجدهم الدب يعالجونه بالعسل. يشكر الدب الأرانب ويرقص الجميع معًا بمرح.

***
صفق! مرة أخرى
سوف نصفق الآن.
وبعد ذلك بسرعة وبسرعة
صفق، صفق، استمتع!
التصفيق التصفيق التصفيق!
الإصبع على الإصبع، يطرق ويطرق،
ستومب، ستومب، ستومب!

***
أعلى أعلى، أعلى أعلى،
أرنب يرقص على حافة الغابة،
القنفذ يرقص على جذع شجرة،
القليل من السيسكين يرقص على فرع،
الكلب يرقص على الشرفة
القطة ترقص بالقرب من الموقد
أعلى أعلى، أعلى أعلى،
الكفوف ترقص والآذان ترقص
رقص الأرجل والذيول.
لماذا تقف، والرقص أيضا!

فهي تساعد الطفل على تعلم التحرك حسب إيقاع الكلمات، والدوس بقدميه، والتصفيق بيديه، والاستدارة....

زينكا

أحد الخيارات لقافية الحضانة حول الأرنب بحركات بسيطة
الأرنب، اخرج،
رمادي، اخرج،
من هذا الطريق، اخرج من هذا الطريق،
هذا كل شيء، اخرج من هذا الطريق!

الأرنب ، ختم قدمك ،
رمادي، ختم قدمك،
هكذا، اضرب قدمك بهذه الطريقة،
مثل هذا، دوس قدمك مثل هذا!

الأرنب، يستدير
غراي، يستدير
يستدير مثل هذا، مثل هذا
بهذه الطريقة، استدر بهذه الطريقة!

الأرنب ، القفز ،
الرمادي، والقفز،
مثل هذا، القفز مثل هذا،
تماما مثل ذلك، والقفز من هذا القبيل!

الأرنب والرقص,
رقص رمادي,
مثل هذا، والرقص مثل هذا،
تماما مثل ذلك، والرقص من هذا القبيل!

الأرنب ، انحنى ،
رمادي ، انحنى ،
مثل هذا، انحنى بهذه الطريقة،
بهذه الطريقة، تنحني بهذه الطريقة!

فهي تساعد الطفل على تعلم التحرك حسب إيقاع الكلمات، والدوس بقدميه، والتصفيق بيديه، والاستدارة....

***
كان ثلاثة أشقاء مبتهجين يتجولون حول الفناء ،
بدأ ثلاثة أشقاء مبتهجين لعبة،
لقد جعلوا رؤوسهم نيك نيك نيك،
بأصابع ماهرة، كتكوت، كتكوت، كتكوت.
لقد صفقوا بأيديهم، صفقوا، صفقوا،
لقد داسوا بأقدامهم، داسوا، دوسوا، دوسوا.

***
الأرنب الرمادي يغسل نفسه،
يبدو أنه سيزور
لقد غسلت أنفي،
غسلت ذيلي
لقد غسلت أذني
مسحتها جافة!

الأطفال يحبون حقًا الرقص في دوائر. حتى الأطفال الذين بالكاد تعلموا المشي يسيرون بسعادة في دائرة ممسكين بأيديهم، ويستمعون بعناية إلى الكلمات، ويكررون بسعادة حركات كبارهم.

فهي تساعد الطفل على تعلم التحرك حسب إيقاع الكلمات، والدوس بقدميه، والتصفيق بيديه، والاستدارة....

"كوسة"

أطفال يسيرون في دائرة ممسكين بأيديهم، وفي وسط الدائرة يجلس طفل - "الكوسا".

كوسة، كوسة،
ارجل نحيلة
أحذية حمراء
لقد أطعمناك
لقد قدمنا ​​لك شيئا للشرب
فلنضعك على قدميك،
دعونا نجعلك ترقص.
الرقص بقدر ما تريد
اختر من تريد!

ترقص "الكوسة" ثم تختار طفلاً آخر ليصبح "الكوسة".

فهي تساعد الطفل على تعلم التحرك حسب إيقاع الكلمات، والدوس بقدميه، والتصفيق بيديه، والاستدارة....

"حاضر"

يرقص الأطفال حول القائد وهم يمسكون بأيديهم ويقولون:

جلبنا الهدايا للجميع
من يريدها سيأخذها.
هذه دمية ذات شريط لامع،
الحصان والأعلى والطائرة.

يختار المقدم إحدى الهدايا المذكورة. إذا قام بتسمية حصان، يتظاهر الأطفال بأنه حصان ويقولون:
حصاننا يركض خنقًا، خنقًا، خنقًا،
يمكن سماع قعقعة الأقدام السريعة.
إذا تم تسمية دمية، فإن الأطفال يصورون الدمية بالكلمات:
دمية، دمية رقص،
لوح بالشريط الأحمر .
إذا كانت قمة، يدور الأطفال في مكانهم، ويتظاهرون بأنها قمة:
هكذا يدور الجزء العلوي
أزيز واستلقى على جانبه.
إذا كانت هناك طائرة فإنهم يقلدون الطائرة:
الطائرة تحلق، تحلق،
يجلس فيه طيار شجاع.
الطفل الذي يقف في المركز يختار "اللعبة" التي يحبها. يقف الشخص المختار في دائرة وتبدأ اللعبة من جديد.

فهي تساعد الطفل على تعلم التحرك حسب إيقاع الكلمات، والدوس بقدميه، والتصفيق بيديه، والاستدارة....

فقاعة

يرقص الأطفال في دائرة ويقولون:
نفخ الفقاعات
أنظر إلى هذه!

توسيع الدائرة تدريجيا
تفجير فقاعة,
تفجير كبير
ابقى هكذا
لا تنفجر.

عندما يقول القائد:
انفجرت الفقاعة
فقاعات متناثرة.
الأطفال يهربون

ألعاب خارجية للأطفال من عمر 2-3 سنوات

226372

يعد اللعب في الهواء الطلق نشاطًا مثيرًا وغنيًا عاطفياً للطفل وفقًا لقواعد معينة.

من الصعب المبالغة في تقديرها. أثناء الحركة النشطة، يتم تنشيط التنفس والدورة الدموية وعمليات التمثيل الغذائي في الجسم. بالإضافة إلى ذلك، فإن الألعاب الخارجية وسرعة رد الفعل والانتباه وتدريب القوة والتحمل تخفف من الاندفاع.

خلال هذه الألعاب، يتعلم الأطفال الطاعة قواعد عامةوالعمل ضمن فريق؛ إنهم يطورون ويطورون صفات مثل الصدق والعدالة والانضباط وتنمية الشعور بالتعاطف وتنمية الرغبة في مساعدة بعضهم البعض.

في السنة الثالثة، يمشي الأطفال بالفعل ويركضون ويزحفون ويتسلقون بشكل جيد نسبيًا، لذا فإن المحتوى الحركي لهذا العمر يعتمد على هذه الحركات.

يمكن لعب نفس اللعبة عدة مرات متتالية (حتى 5 مرات)، حسب الحالة المزاجية للأطفال وطبيعة المهام الحركية. تبلغ المدة الإجمالية للألعاب الخارجية حوالي 10-15 دقيقة.

الأرنب المشمس

خذ فانوسًا وأظهر لطفلك كيف يظهر صورة على الحائط. بقعة صفراء: "هذا شعاع الشمس." ادع طفلك إلى الإمساك بـ "الأرنب" بكفيه. إذا انتهى الأمر بـ "الأرنب" على الأرض، فيمكنك الإمساك به بقدميك.

العدائين يقفزون
الأرانب المشمسة,
نحن ندعوهم - لا يأتون ،
لقد كانوا هنا - وهم ليسوا هنا.
القفز، والقفز حول الزوايا،
لقد كانوا هناك - وهم ليسوا هناك.
أين الأرانب؟ ذهب
لم نجدهم في أي مكان.
(أ. برودسكي)

بواسطة الدب في الغابة

تتطلب هذه اللعبة مشاركة شخصين بالغين. «الدب» (أحد البالغين) يجلس على كرسي في زاوية الغرفة و«ينام». شخص بالغ آخر مع طفل (أو أطفال) يمشي عبر الغابة ويجمع "الفطر" و "التوت" وينادون بعضهم البعض: "آه! " نعم! ثم يبدأ الكبار والأطفال ممسكين بأيديهم في الاقتراب من "الدب" بالكلمات:

بواسطة الدب في الغابة
سأحصل على الكثير من المخاريط
والدب أعمى -
لا يركض ورائي.
سوف ينكسر الغصين -
الدب سوف يطاردني!

في الكلمة الأخيرة، يهدر "الدب" (بلطف!، حتى لا يخيف الأطفال) ويركض خلف اللاعبين ويمسك بهم.

الدب والأطفال

تم تسمية أحد البالغين باسم "الدب". شخص بالغ آخر وأطفال يجلسون في وضع القرفصاء في أحد أطراف الغرفة. يتجول "الدب" في الغرفة ويتظاهر بالبحث عن الأطفال ويقول:

كان الدب يمشي في الغابة،
وظل يبحث طويلاً،
كان الدب يبحث عن الأطفال،
جلس على العشب ونام.
ثم يجلس "الدب" على كرسي في الطرف المقابل من الغرفة ويأخذ قيلولة.
يقول الكبار والصغار:
بدأ الأطفال بالرقص،
ميشكا، ميشكا، انهض،
بدأوا يطرقون أقدامهم.
اللحاق بأطفالنا.

عند الكلمة الأخيرة، يركض الأطفال إلى الطرف الآخر من الغرفة ويجلسون هناك.

واحد، اثنان، ثلاثة - أمسك بها!

يقف الأطفال على جانب واحد من الغرفة. يقولون: "واحد، اثنان، ثلاثة – أمسك بها!" - واركض إلى الجدار المقابل للغرفة. يجب أن يكون لدى السائق الموجود في وسط الغرفة الوقت للقبض على اللاعبين قبل أن يصلوا إلى الحائط.

سالكي مع الثعبان

يبدو موسيقى ممتعة للأطفال ، الأطفال يركضون، يقفزون، يستمتعون. تتوقف الموسيقى ويجلس الأطفال ويختبئون (حتى لا "يلاحظهم" الثعبان). يزحف الثعبان (اللعبة) أمام الأطفال، ويحتاج الأطفال إلى التمسك بالثعبان وعدم التسرع في الهروب من الثعبان. في هذه اللعبة، يطور الأطفال القدرة على التحمل.

الأوز، الأوز

يقف الأطفال أمام أحد جدران الغرفة. السائق (البالغ) في المنتصف.

يقول المذيع: "أوز، أوز".
الأطفال: "ها، ها، ها".
المضيف: "هل تريد أن تأكل؟"
الأطفال: "نعم، نعم، نعم".
المقدم: "حسنًا، حلق - إذا أردت، فقط اعتني بجناحيك».

يركض الأطفال إلى الجدار المقابل (منزلهم هناك)، ويجب أن يكون لدى القائد الوقت لإنجاب أكبر عدد ممكن من الأطفال.

الذئب والأغنام

يقف الأطفال في دائرة يجلس في وسطها "الذئب" (الطفل المختار).

بقية الأطفال - "الخروف" - يقتربون بهدوء من "الذئب"، ويمكنك دعوة الأطفال لأداء حركات مختلفة (القرفصاء، والتصفيق بأيديهم، وما إلى ذلك).

عندما يلمس أحد "الأغنام" "الذئب"، يقفز ويبدأ في الإمساك بالأطفال. بدلاً من ذلك، يتحول "الخروف" الذي تم اصطياده إلى "ذئب"، وتستمر اللعبة.

الفئران ترقص في دوائر

الأطفال - "الفئران" - يرقصون في دائرة، في المنتصف "القط" (أحد الأطفال) "ينام"

الفئران ترقص في دوائر
القطة تغفو على السرير.
"اصمتوا أيها الفئران، لا تصدروا ضجيجاً،
لا توقظ فاسكا القطة.
كيف يستيقظ القط فاسكا
سوف يفرق رقصتنا المستديرة!

وعند الكلمة الأخيرة يستيقظ "القط" ويصطاد "الفئران". يمكن للأطفال الاختباء إذا جلسوا على الكراسي (الصعود إلى الثقوب).

الفئران الصغيرة

"القطة" (البالغة المعينة) تنام على كرسي مرتفع. الأطفال - "الفئران" - يسيرون بجانبه ببطء وينطقون كلمات قافية الحضانة ويؤدون الحركات المقابلة:

وفي أحد الأيام خرجت الفئران
انظر ما هو الوقت.
واحد اثنان- ثلاثة أربعة,
سحبت الفئران الأوزان.
وفجأة سمع صوت رنين رهيب:
"بوم بوم بوم بوم!"
لقد هربت الفئران!

"القط" "يستيقظ" ويلحق بـ "الفئران". يحتاج الأطفال إلى وقت للجلوس على الكراسي.

الطيور في أعشاشها

الأطفال - "الطيور" - يقفون على ارتفاعات صغيرة (مكعبات وقضبان بارتفاع 5-10 سم) تقع على جانب واحد من الغرفة. يقول البالغ: «الشمس مشرقة في الخارج، وكل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب».

"الطيور" تقفز أو تنزل من المرتفعات، "تطير"، ترفرف "بأجنحتها"، القرفصاء، "تنقر" "الحبوب". بإشارة من شخص بالغ: "إنها تمطر!" - الطيور تطير بعيدا إلى أعشاشها.

الفطائر والفطائر

يتم وضع طوق كبير في وسط الغرفة (هذا "فطيرة")، ويوجد حولها عدة أطواق صغيرة ("الفطائر"). يركض الأطفال في جميع أنحاء الغرفة، ثم يقول الكبار: "اللعنة" أو "الفطائر". يحتاج الأطفال إلى الوقوف في الطوق المناسب.

رمي الألعاب

إذا كان لديك الكثير من الألعاب الناعمة في المنزل، فيمكنك اللعب بها كثيرًا لعبة ممتعة . قم بتقسيم السجادة الموجودة في الغرفة إلى نصفين (لتحديد الحدود، ضع حبلًا طويلًا في منتصف السجادة).

نشر اللعب المحشوةبالتساوي بينك وبين الطفل. أنت ترمي ألعابك الناعمة في منطقة طفلك، وهو يرميها في منطقة طفلك. المهمة: رمي جميع الألعاب الطرية في مربع اللاعب الآخر.

ليلا نهارا

يقول السائق: "النهار" - الجميع يركضون، "الليل" - يتجمدون في مكانهم. يجب على السائق أن يلاحظ من يتحرك. من يتحرك يصبح هو السائق.

سيارات

يتم تخصيص "سيارة" لكل لاعب.

يمكن أن يكون "المرآب" الخاص به عبارة عن كرسي أو طوق ملقى على الأرض. "السيارات" "تتجول" في جميع أنحاء الغرفة، "توجه" وتحاول ألا تصطدم ببعضها البعض.

يمكنك تعقيد المهمة ووضع لوح عريض وطويل (جسر) على الأرض ووضع عوائق على شكل كراسي وصناديق وما إلى ذلك. عند الإشارة: "السيارات، إلى المرآب!" - الجميع يحاول احتلال "منزلهم" بسرعة.

يدرب

يقف الأطفال واحدًا تلو الآخر في عمود ويضعون أيديهم على أكتاف الطفل أمامهم. اتضح أنه "قطار" يتحرك ببطء في جميع أنحاء الغرفة بالكلمات:

ها هو قطارنا قادم
العجلات تطرق،
وعلى هذا القطار
الرجال يجلسون.
"تشو-تشو-تشو، تشو-تشو-تشو"
- القاطرة تسير
بعيد بعيد جدا،
أخذ الرجال
بعيد بعيد جدا.
ولكن هنا التوقف:
"من يريد النزول؟
انهض يا شباب
لنتمشى!
(أ. أنوفريفا)

في الكلمات الأخيرة، يهرب الأطفال ويمكنهم التظاهر بأنهم يجمعون الفطر والتوت. بإشارة من شخص بالغ، يقفون مرة أخرى واحدًا تلو الآخر، متظاهرين بأنهم مقطورات.

البعوض والضفدع

يُطلق على الشخص البالغ اسم "الضفدع" والأطفال - "البعوض". كل طفل لديه منديل في يديه. يركض الأطفال في جميع أنحاء الغرفة ويرفرفون "بأجنحتهم". يقول البالغ:

جلست بعوضة على شجيرة،
على شجرة التنوب على الجذع،
دلى ساقيه تحت الورقة واختبأ!

الأطفال، بعد أن سمعوا هذه الكلمات، يجلسون على الكراسي المعدة مسبقا ويغطون رؤوسهم ووجوههم بالمناديل. "الضفدع" يبحث عن "البعوض" قائلاً: "كوا-كوا! أين البعوض؟ كوا-كوا!" ثم تتكرر اللعبة.

الطيور والسيارات

يتم تسمية الفتيات بـ "العصافير" والأولاد بـ "السيارات". يقول البالغ: "طارت الطيور في نزهة على الأقدام". الفتيات - "الطيور" - "تطير" في جميع أنحاء الغرفة، "ترفرف بجناحيها"، "تنقر الحبوب". عند إشارة الكبار: "السيارات خرجت!" - "الطيور" تهرب بسرعة من الطريق، ويبدأ الأولاد في تقليد السيارات: "أدر عجلة القيادة" و"القيادة" على طول "الطريق". في المرة التاليةيمكن للأطفال تبديل الأدوار.

النحل

الأطفال - "النحل" - يركضون في جميع أنحاء الغرفة، "يرفرفون بأجنحتهم" ويطنون: "Zh-zh-zh". يظهر "الدب" (شخص بالغ أو لعبة في يد شخص بالغ) ويقول:

تيدي بير قادم
سوف يسلب العسل من النحل.
يجيب النحل:
هذه الخلية هي منزلنا.
ابتعد عنا أيها الدب
Wwwww!

"النحل" يرفرف بأجنحته ويصدر طنينًا، مما يدفع "الدب" بعيدًا عن "خلايا النحل".

الغربان

يتظاهر الأطفال بأنهم غربان. يجلس الأطفال ويتظاهرون بالنوم. يقول الكبار:

الغربان تنام بسرعة،
والكل جالس في اعشاشه
وسيستيقظون عند الفجر
سوف ينعقون في الفناء."

عند الكلمة الأخيرة من القصيدة، يستيقظ الأطفال ويقولون: "كار-كار-كار"، ويبدأون "بالطيران" حول الغرفة ورفرفة "أجنحتهم". يرافق البالغ أفعاله بالكلمات:

دعونا نطير، نطير،
طارت الغربان: "كار كار".
خرجت العمة إلى الطريق ،
يتم رش الغربان بالفتات.
طارت الغربان
لقد نقروا كل شيء حتى الفتات الأخير:
"""""""""""""""""""""""
كانت مناقيرهم تثرثر.

الأطفال - "الغربان" - يجلسون وينقرون بأصابعهم على الأرض قائلين: "دق دق دق". شخص بالغ يأخذ لعبة كلب ويقول:

كان توزيك يتجول في الفناء،
الغراب خائف:
"أوو، أوو!"
(أ. أنوفريفا)

الكلب "يلحق" بـ "الغربان" و "الغربان" "تطير بعيدًا" إلى "أعشاشها" وتجلس في وضع القرفصاء.

الأرانب والمنازل

يتم وضع الأطواق على الأرض حسب عدد الأطفال. الأطفال - "الأرانب" - يقفزون ويركضون في أرجاء الغرفة. على حد تعبير شخص بالغ: "الذئب الرمادي!" - الأطفال يركضون إلى "منازلهم".

العث

يتظاهر الأطفال بأنهم عث. أحد الكبار يقرأ كلمات القصيدة:

على الأخضر في المرج
العث يطير.
ومن زهرة إلى زهرة
إنهم يرفرفون بمرح.
يركض الأطفال ويلوحون بأذرعهم المجنحة و"يرفرفون".
خرجت تانيا إلى المرج ،
لديها شبكة في يديها.
كن حذرا، العثة الصغيرة!
ارحل بسرعة يا صديقي!
(أ. أنوفريفا)

يهرب "الفراش" من شخص بالغ يحمل شبكة لامعة في يديه ويحاول الإمساك بها.

لعبة للجميع!

على الأرض في أماكن مختلفةتم وضع الألعاب الناعمة. يركض الأطفال في جميع أنحاء الغرفة محاولين عدم لمس الألعاب. عند إشارة معينة: التصفيق، الضرب على الدف، قرع الجرس - يلتقط كل طفل إحدى الألعاب. ثم يعيد اللعبة وتستمر اللعبة.

لا يمكن المبالغة في تقدير دور اللعب في تكوين الطفل ونموه. فمن خلال اللعب يتعلم الطفل العالم، قوانينه، يتعلم كيف يعيش وفقًا للقواعد. يحب جميع الأطفال الحركة، والقفز، والركض، والجري في السباقات. الألعاب الخارجية ذات القواعد هي لعبة واعية، العمل النشططفل، والذي يتميز بإكمال المهام المتعلقة بالقواعد الإلزامية لجميع المشاركين في الوقت المناسب وبدقة. اللعب في الهواء الطلق هو نوع من التمارين التي يستعد بها الأطفال للحياة.

للألعاب الخارجية أهمية كبيرة في حياة الطفل، فهي تمثل أداة لا غنى عنهااكتساب الطفل المعرفة والأفكار حول العالم من حوله. كما أنها تؤثر على تطور التفكير والإبداع والبراعة والبراعة والصفات الأخلاقية الإرادية. الألعاب الخارجية للأطفال تقوي الصحة الجسدية، يعلم مواقف الحياة، مساعدة الطفل على تحقيق النمو السليم.

ألعاب خارجية لمرحلة ما قبل المدرسة

ألعاب خارجية لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا

أطفال صغار سن ما قبل المدرسةفي اللعبة يميلون إلى تقليد كل ما يرونه. في الألعاب الخارجية للأطفال، كقاعدة عامة، لا يتجلى التواصل مع أقرانهم، ولكن انعكاس للحياة التي يعيشها البالغون أو الحيوانات. يستمتع الأطفال في هذا العمر بالطيران مثل العصافير، والقفز مثل الأرانب، ورفرفة أذرعهم مثل الفراشات بأجنحة. شكرا ل القدرة المتقدمةعن طريق التقليد، فإن معظم الألعاب المتحركة للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية هي ذات طبيعة مؤامرة.

• لعبة خارجية "رقصة الفئران في دائرة"

الهدف: تطوير النشاط الحركي

الوصف: قبل بدء اللعبة، عليك اختيار سائق - "قطة". تختار القطة "موقدًا" لنفسها (يمكن أن يكون مقعدًا أو كرسيًا)، وتجلس عليه وتغمض عينيها. يتكاتف جميع المشاركين الآخرين ويبدأون بالرقص حول القطة بالكلمات:

الفئران ترقص في دوائر
القطة تغفو على الموقد.
أهدأ من الفأر، لا تصدر ضوضاء،
لا توقظ فاسكا القطة
سوف تستيقظ القطة فاسكا -
سوف يفرق رقصتنا المستديرة!

أثناء نطق الكلمات الأخيرة، يتمدد القط ويفتح عينيه ويبدأ في مطاردة الفئران. يصبح المشارك الذي تم القبض عليه قطة، وتبدأ اللعبة من جديد.

• لعبة "الشمس والمطر"

الأهداف: تعليم الأطفال كيفية العثور على مكانهم في اللعبة، والتنقل في الفضاء، وتطوير القدرة على تنفيذ الإجراءات على إشارة المعلم.

الوصف: يجلس الأطفال في القاعة على الكراسي. الكراسي هي "منزلهم". بعد أن يقول المعلم: "يا له من طقس جيد، اذهب للنزهة!"، يستيقظ الأطفال ويبدأون في التحرك في اتجاه عشوائي. بمجرد أن يقول المعلم: "إنها تمطر، اركض إلى المنزل!"، يجب على الأطفال الركض إلى الكراسي وأخذ مكانهم. يقول المعلم "التقطير - التقطير - التقطير!" تدريجيًا ينحسر المطر ويقول المعلم: "اذهب في نزهة على الأقدام. توقف المطر!"

• لعبة "العصافير والقطة"

الأهداف: تعليم الأطفال القفز بلطف، وثني الركبتين، والركض، ومراوغة السائق، والهرب، والعثور على مكانهم.

الوصف: يتم رسم دوائر على الأرض - "أعشاش". الأطفال - "العصافير" تجلس في "أعشاشها" على أحد جانبي الملعب. على الجانب الآخر من الموقع يوجد "قطة". بمجرد أن تغفو "القط"، تطير "العصافير" على الطريق، وتطير من مكان إلى آخر، وتبحث عن الفتات والحبوب. تستيقظ "القطّة" وتموء وتركض خلف العصافير التي يجب أن تطير إلى أعشاشها.

أولاً، يلعب دور "القطة" المعلم، ثم أحد الأطفال.

• لعبة خارجية "العصافير والسيارة"

لعبة أخرى للأطفال من عمر 3-5 سنوات عن العصافير.

الأهداف: تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة والبدء في التحرك أو تغييره بإشارة من القائد للعثور على مكانهم.

الوصف: الأطفال - "العصافير" يجلسون في "أعشاشهم" (على مقاعد البدلاء). يصور المعلم "سيارة". بمجرد أن يقول المعلم: "العصافير طارت على الطريق"، يرتفع الأطفال من مقاعد البدلاء ويبدأون في الركض حول الملعب. بإشارة المعلم: "السيارة تتحرك والعصافير تطير إلى أعشاشها!" - "السيارة" تخرج من "المرآب" وعلى الأطفال العودة إلى "العش" (الجلوس على المقعد). تعود "السيارة" إلى "المرآب".

• لعبة "القط والفئران"

هناك العديد من الألعاب للأطفال مع القطط والفئران. هنا هو واحد.

الأهداف: تساعد هذه اللعبة النشطة الأطفال على تطوير القدرة على أداء الحركات بناءً على الإشارة. تدرب على الجري في اتجاهات مختلفة.

الوصف: الأطفال - "الفئران" تجلس في الثقوب (على الكراسي على طول الجدار). في إحدى زوايا الملعب تجلس "قطة" - معلمة. تنام القطة وتنتشر الفئران في جميع أنحاء الغرفة. تستيقظ القطة وتموء وتبدأ في اصطياد الفئران التي تدخل جحورها وتأخذ أماكنها. عندما تعود جميع الفئران إلى جحورها، تمشي القطة في الصالة مرة أخرى، ثم تعود إلى مكانها وتنام.

• لعبة خارجية لمرحلة ما قبل المدرسة "عند الدب في الغابة"

الأهداف: تنمية سرعة الاستجابة للإشارة اللفظية، وتدريب الأطفال على الجري، وتنمية الانتباه.

الوصف: من بين المشاركين، تم اختيار سائق واحد ليكون "الدب". على ملعبارسم دائرتين. الدائرة الأولى هي عرين الدب، والدائرة الثانية هي موطن بقية المشاركين في اللعبة. تبدأ اللعبة بخروج الأطفال من المنزل قائلين:

بواسطة الدب في الغابة
أنا آخذ الفطر والتوت.
ولكن الدب لا ينام
وهو يهدر علينا.

بمجرد أن نطق الأطفال بهذه الكلمات، نفد "الدب" من العرين وأمسك بالأطفال. الشخص الذي لم يكن لديه الوقت للوصول إلى المنزل وقبض عليه "الدب" يصبح السائق ("الدب").

• من خلال الدفق (لعبة نشطة مع القفز)

الأهداف: تعليم كيفية القفز بشكل صحيح، والمشي على طول مسار ضيق، والحفاظ على التوازن.

الوصف: يتم رسم خطين على الموقع على مسافة 1.5 - 2 متر عن بعضهما البعض. في هذه المسافة، يتم رسم الحصى على مسافة معينة من بعضها البعض.

يقف اللاعبون عند الخط - على ضفة النهر، يجب عليهم عبوره (القفز فوقه) على الحصى، دون أن تبلل أقدامهم. أولئك الذين تعثروا وتبللت أقدامهم يذهبون لتجفيفها في الشمس والجلوس على مقعد. ثم يعودون إلى اللعبة.

• لعبة "الطيور والقطط"

الأهداف: تعلم كيفية اتباع قواعد اللعبة. الرد على إشارة.

الوصف: ستحتاج في اللعبة إلى قناع قطة وطيور ودائرة كبيرة مرسومة.

يقف الأطفال في دائرة من الخارج. يقف أحد الأطفال في وسط الدائرة (القط)، وينام (يغمض عينيه)، وتقفز الطيور إلى الدائرة وتطير هناك، وتنقر على الحبوب. تستيقظ القطة وتبدأ في اصطياد الطيور، فتهرب خارج الدائرة.

• لعبة "رقاقات الثلج والرياح"

المهام: التدرب على الجري في اتجاهات مختلفة، دون الاصطدام ببعضهما البعض، والتصرف بناءً على إشارة.

الوصف: عند إشارة "الريح!" الأطفال - "رقاقات الثلج" - يركضون حول الملعب في اتجاهات مختلفة ويدورون ("الريح تدور رقاقات الثلج في الهواء"). عند إشارة "لا ريح!" - الانحناء ("سقطت رقاقات الثلج على الأرض").

لعبة خارجية "ابحث عن شريك لنفسك"

الأهداف: تنمية قدرة الأطفال على أداء الإجراءات بناءً على الإشارة وتشكيل الأزواج بسرعة.

الوصف: يقف المشاركون على طول الجدار. كل واحد منهم يتلقى العلم. بمجرد أن يعطي المعلم إشارة، ينتشر الأطفال حول الملعب. بعد الأمر "ابحث عن زوج لنفسك"، يتم إقران المشاركين الذين لديهم أعلام من نفس اللون. يجب أن تشارك في اللعبة عدد فرديالأطفال وفي نهاية اللعبة يبقى أحدهم بدون زوج.

يمكن استخدام كل هذه الألعاب الخارجية بنجاح للعب في رياض الأطفال ضمن مجموعة أو أثناء المشي. أطفال من مختلف الأعمار: من الأطفال بعمر 3 سنوات إلى الأطفال المجموعة الوسطىيستمتع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات باللعب معهم.

• ألعاب خارجية للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات

الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 و6-7 سنوات لديهم شخصية نشاط اللعبيتغير إلى حد ما. الآن بدأوا بالفعل في الاهتمام بنتيجة اللعبة الخارجية، وهم يسعون جاهدين للتعبير عن مشاعرهم ورغباتهم وتنفيذ خططهم. ومع ذلك، فإن التقليد والتقليد لا يختفان ويستمران في لعب دور مهم في حياة الطفل الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. يمكن أيضًا لعب هذه الألعاب في رياض الأطفال.

• لعبة "الدب والنحل"

المهام: التدرب على الجري، واتباع قواعد اللعبة.

الوصف: ينقسم المشاركون إلى فريقين - "الدببة" و"النحل". قبل بدء اللعبة، يأخذ "النحل" أماكنه في "خلايا النحل" (يمكن أن تكون المقاعد أو السلالم بمثابة خلايا النحل). بأمر من القائد، يطير "النحل" إلى المرج بحثًا عن العسل، وفي هذا الوقت يصعد "الدببة" إلى "خلايا النحل" ويأكلون العسل. بعد سماع إشارة "الدببة!"، يعود كل "النحل" إلى "خلايا النحل" و "يلسع" (الصلاة) "الدببة" التي لم يكن لديها وقت للهروب. في المرة التالية، لم يعد "الدب" اللسع يخرج ليحصل على العسل، بل يبقى في الجحر.

لعبة "الشعلات"

المهام: التدرب على الجري والرد على الإشارة واتباع قواعد اللعبة.

الوصف: تتضمن اللعبة عددًا فرديًا من الأطفال الذين يشكلون أزواجًا ويمسكون أيديهم. أمام العمود سائق يتطلع إلى الأمام. يكرر الأطفال الكلمات في الجوقة:

حرق، حرق واضح
حتى لا يخرج،
انظر الى السماء -
الطيور تطير
الأجراس تدق!
مرة واحدة! اثنين! ثلاثة! يجري!

بمجرد أن يقول المشاركون كلمة "تشغيل!"، فإن أولئك الذين يقفون في الزوج الأخير في العمود يطلقون أيديهم ويركضون للأمام على طول العمود، واحد مع الجانب الأيمن، والآخر على اليسار. مهمتهم هي الركض للأمام والوقوف أمام السائق والتكاتف مرة أخرى. يجب على السائق بدوره أن يمسك بأحد هذين الزوجين قبل أن يمسكا أيديهما. إذا تمكنت من اللحاق، فسيتم تشكيل السائق والقبض زوج جديد، والمشارك الذي غادر بدون زوج سيقود الآن.

• لعبة خارجية "اثنين من الصقيع"

لعبة معروفة لمرحلة ما قبل المدرسة قواعد بسيطة. الأهداف: تنمية التثبيط لدى الأطفال والقدرة على التصرف بناء على الإشارة وممارسة الجري.

وصف : يوجد على جانبي الموقع منزلان محددان بالخطوط. يتم وضع اللاعبين على جانب واحد من الملعب. يختار المعلم شخصين ليصبحا سائقين. وتقع في منتصف المنطقة بين المنازل، في مواجهة الأطفال. هذان نوعان من الصقيع - صقيع الأنف الأحمر وصقيع الأنف الأزرق. بإشارة المعلم "ابدأ!" يقول كلا الصقيعين الكلمات: "نحن شقيقان صغيران، اثنان من الصقيع جريئان. أنا الصقيع الأحمر الأنف. أنا فروست انف ازرق. من منكم سيقرر الانطلاق في هذا الطريق الصغير؟" يجيب جميع اللاعبين: "نحن لسنا خائفين من التهديدات ولا نخاف من الصقيع" ويهربون إلى المنزل الموجود على الجانب الآخر من الموقع، ويحاول آل فروست تجميدهم، أي. المس بيدك. هؤلاء الرجال الذين لمسهم فروست يتجمدون في مكانهم ويبقون على هذا النحو حتى نهاية السباق. يتم حساب المجمدة، وبعد ذلك ينضمون إلى اللاعبين.

• لعبة "الثعلب الماكر"

الهدف: تطوير خفة الحركة والسرعة والتنسيق.

الوصف: تم رسم خط على أحد جوانب الموقع، مما يشير إلى "بيت الثعلب". يطلب المعلم من الأطفال الموجودين في دائرة أن يغمضوا أعينهم. يتجول المعلم حول الدائرة المشكلة خلف الأطفال، ويلمس أحد المشاركين، الذي يصبح منذ تلك اللحظة " الثعلب الماكر».

بعد ذلك يدعو المعلم الأطفال إلى فتح أعينهم والنظر حولهم ومحاولة تحديد من هو الثعلب الماكر. بعد ذلك، يسأل الأطفال 3 مرات: "الثعلب الماكر، أين أنت؟" وفي الوقت نفسه ينظر السائلون إلى بعضهم البعض. وبعد أن سأل الأطفال للمرة الثالثة، يقفز الثعلب الماكر إلى منتصف الدائرة، ويرفع يديه ويصرخ: "أنا هنا!" يتوزع جميع المشاركين حول الموقع في جميع الاتجاهات، ويحاول الثعلب الماكر الإمساك بشخص ما. بعد القبض على 2-3 أشخاص، يقول المعلم: "في دائرة!" وتبدأ اللعبة مرة أخرى.

• لعبة "اصطياد الغزلان"

الأهداف: ممارسة الجري في اتجاهات مختلفة، وخفة الحركة.

الوصف: يتم اختيار راعيين من بين المشاركين. اللاعبون المتبقون هم الغزلان الموجودون داخل الدائرة المحددة. الرعاة خلف الدائرة، مقابل بعضهم البعض. بناءً على إشارة القائد، يتناوب الرعاة في رمي الكرة على الغزلان الذي يحاول مراوغة الكرة. يعتبر الغزال الذي ضربته الكرة ممسكًا ويترك الدائرة. وبعد عدة تكرارات، قام بإحصاء عدد الغزلان التي تم اصطيادها.

لعبة "صنارة الصيد"

الأهداف: تنمية البراعة والانتباه وسرعة رد الفعل.

الوصف: المشاركون يجلسون في دائرة. يوجد في المركز سائق - مدرس. يحمل في يديه خيطًا يُربط في نهايته كيس صغير من الرمل. يقوم السائق بتدوير الحبل في دائرة فوق الأرض مباشرة. يقفز الأطفال بحيث لا يلمس الحبل أرجلهم. يتم استبعاد المشاركين الذين أصيبت أرجلهم بالحبل من اللعبة.

• لعبة "الصيادون والصقور"

المهام: التدرب على الجري.

الوصف: جميع المشاركين من صقور وهم على جانب واحد من القاعة. يوجد صيادان في منتصف القاعة. بمجرد أن يعطي المعلم الإشارة: "الصقور، تطير!" يجب على المشاركين الركض إلى الجانب الآخر من القاعة. تتمثل مهمة الصيادين في اصطياد أكبر عدد ممكن من الصقور قبل أن يتاح لهم الوقت لعبور الخط الشرطي. كرر اللعبة 2-3 مرات، ثم قم بتغيير برامج التشغيل.

لعبة "العنكبوت والذباب"

الوصف: في إحدى زوايا القاعة دائرة تشير إلى شبكة يوجد فيها عنكبوت - السائق. جميع الرجال الآخرين هم الذباب. كل الذباب "يطير" حول القاعة ويطن. بإشارة من المقدم "العنكبوت!" يتجمد الذباب. يخرج العنكبوت من مخبأه ويفحص بعناية كل الذباب. يأخذ أولئك الذين ينتقلون إلى شبكته. وبعد تكرارين أو ثلاثة، يتم حساب عدد الذباب الذي تم اصطياده.

لعبة خارجية "مصيدة الفئران"

الأهداف: تنمية قدرة الأطفال على أداء الإجراءات بناءً على الإشارة.

الوصف: يقف اثنان من المشاركين في مواجهة بعضهما البعض، ويجمعان أيديهما ويرفعانهما إلى أعلى. وبعد ذلك يقول كلاهما بصوت واحد:

"كم سئمنا من الفئران، لقد قضمت كل شيء، وأكلت كل شيء!
سنقوم بإعداد مصيدة فئران ثم سنمسك الفئران! "

بينما يقول المشاركون هذه الكلمات، يجب على بقية الرجال الركض تحت أيديهم المشبوكة. في الكلمات الأخيرة، يخفض مقدمو العرض أيديهم فجأة ويلتقطون أحد المشاركين. ينضم الشخص الذي تم القبض عليه إلى الصيادين والآن هناك ثلاثة منهم. وهكذا تنمو مصيدة الفئران تدريجياً. آخر مشارك متبقي هو الفائز.

ألعاب خارجية لأطفال المدارس 7-9، 10-12 سنة

يحب تلاميذ المدارس أيضًا ممارسة الألعاب أثناء فترات الراحة أو المشي. لقد اخترنا الألعاب التي يمكنك لعبها أثناء المشي بعد المدرسة أو أثناء الدروس. الثقافة الجسديةفي الصفوف 1-4. تصبح قواعد اللعبة أكثر تعقيدًا بعض الشيء، لكن الأهداف الرئيسية للألعاب هي: التدريب على خفة الحركة، ورد الفعل، والسرعة، والأمور العامة التطور الجسديوالقدرة على التعاون مع الرجال.

العديد من الألعاب الخارجية عالمية: يمكن للفتيان والفتيات لعبها. يمكنك تقسيم الأطفال إلى مجموعات من الفتيات والفتيان أو حسب مبدأ آخر.

لعبة "الأرنب بلا مأوى"

الهدف: تنمية الانتباه والتفكير والسرعة والتحمل.

الوصف: يتم اختيار صياد وأرنب مشرد من بين جميع المشاركين. اللاعبون المتبقون هم أرانب، كل منهم يرسم دائرة ويقف فيها. صياد يحاول اللحاق بأرنب مشرد يركض.

يمكن للأرنب أن يهرب من الصياد بالركض إلى أي دائرة. في الوقت نفسه، يجب على المشارك الذي يقف في هذه الدائرة أن يهرب على الفور، لأنه أصبح الآن أرنبا بلا مأوى، والآن يمسك به الصياد.

إذا اصطاد الصياد أرنبًا، فإن الذي تم اصطياده يصبح هو الصياد.

• لعبة خارجية "القدمين بعيدًا عن الأرض"

الأهداف: تعلم كيفية اتباع قواعد اللعبة.

الوصف: السائق يتجول في القاعة مع شباب آخرين. بمجرد أن يقول المعلم: "امسك!"، يتفرق جميع المشاركين محاولين الصعود إلى أي ارتفاع حيث يمكنهم رفع أقدامهم فوق الأرض. لا يمكنك إهانة إلا من كانت أقدامه على الأرض. في نهاية اللعبة، يتم حساب عدد الخاسرين واختيار سائق جديد.

لعبة "الفضاء الفارغ"

الأهداف: تطوير سرعة رد الفعل وخفة الحركة والانتباه والمساعدة في تحسين مهارات الجري.

الوصف: يشكل المشاركون دائرة، ويكون السائق خلف الدائرة. من خلال لمس كتف أحد اللاعبين، فإنه يتحداه في المنافسة. بعد ذلك، يركض السائق والمشارك الذي اختاره على طول الدائرة اتجاهين متعاكسين. أول من يشغل المساحة الفارغة التي تركها اللاعب المختار يبقى في الدائرة. الشخص الذي بقي بدون مقعد يصبح هو السائق.

• لعبة خارجية "العجلة الثالثة"

الأهداف: تطوير البراعة والسرعة وتنمية الشعور بالعمل الجماعي.

الوصف: يسير المشاركون في دائرة في أزواج ممسكين بأيديهم. المسافة بين الأزواج 1.5 - 2 متر. سائقان أحدهما يهرب والآخر يلحق به. يمكن للاعب الركض أن يقف أمام أي زوج في أي وقت. في هذه الحالة، اللاعب الخلفي للزوج الذي يقف أمامه يصبح هو الذي يتم اللحاق به. ومع ذلك، إذا تمكن اللاعب من اللحاق به والسخرية منه، فإن السائقين يغيرون الأدوار.

• لعبة "اطلاق النار"

الأهداف: تنمية البراعة والانتباه وسرعة رد الفعل.

الوصف: تُلعب اللعبة في ملعب كرة الطائرة. بعد التراجع مسافة 1.5 متر من الخط الأمامي إلى القاعة، يتم رسم خط موازٍ لها ليشكل ما يشبه الممر. يتم أيضًا رسم خط إضافي على الجانب الآخر.

يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين، يتم وضع كل منها في نصف الموقع الخاص به من الخط الأوسط للممر. يجب على كلا الفريقين اختيار الكابتن. لا يمكنك دخول أراضي الخصم. يحاول كل لاعب لديه الكرة ضرب خصمه بها دون تجاوز خط الوسط. يتم أسر اللاعب الدهني ويبقى هناك حتى يقوم لاعبو فريقه برمي الكرة في يديه. بعد ذلك يعود اللاعب إلى الفريق.

ألعاب خارجية أثناء المشي

المشي مع الأطفال في رياض الأطفال أو بعد المدرسة مدرسة إبتدائيةيحتاج المعلم إلى شيء لإبقاء الأطفال مشغولين: الحل الأمثل هو تنظيم الألعاب الخارجية أثناء المشي. أولا، يقدم المعلم الأطفال بألعاب مختلفة، وبعد ذلك، سيتمكن الأطفال أنفسهم، مقسمون إلى مجموعات، من تحديد اللعبة التي يريدون لعبها. الألعاب على هواء نقييمد تأثير مفيدعلى نمو جسم الطفل وتقوية جهاز المناعة. ويمر وقت المشي.

قبل بدء اللعبة، يحتاج المعلم إلى الانتباه إلى حالة الملعب: هل هناك أي أشياء غير ضرورية وشظايا وأي شيء آخر يمكن أن يتداخل مع لعب الأطفال ويخلق بيئة خطيرة - لسوء الحظ، يمكنك العثور عليها ليس فقط على الشارع، ولكن أيضا في ملعب المدرسة أو روضة الأطفال الكثير من القمامة.

• لعبة القطار

الأهداف: تنمية قدرة الأطفال على أداء الحركات حسب الإشارة الصوتية، وترسيخ مهارة تشكيل العمود. ممارسة المشي والجري خلف بعضهما البعض.

الوصف: يصطف الأطفال في عمود. يمثل الطفل الأول في العمود قاطرة، وبقية المشاركين عبارة عن عربات. بعد أن يطلق المعلم الصافرة، يبدأ الأطفال في المضي قدمًا (بدون القابض). في البداية ببطء، ثم بشكل أسرع، والبدء بالجري تدريجيًا، قائلًا "Chu - chu - chu!" يقول المعلم: "القطار يقترب من المحطة". يتباطأ الأطفال تدريجياً ويتوقفون. يطلق المعلم الصافرة مرة أخرى، وتستأنف حركة القطار.

• لعبة خارجية "Blind Man's Bluff"

الأهداف: تنمية البراعة وتنمية القدرة على التنقل في الفضاء والمراقبة.

الوصف: للعب اللعبة تحتاج إلى مساحة حرة. يتم اختيار السائق وتعصيب عينيه ونقله إلى منتصف الموقع. يتم تدوير السائق عدة مرات حول محوره، وبعد ذلك يجب عليه اللحاق بأي لاعب. الشخص الذي تم القبض عليه يصبح هو السائق.

• لعبة "ليلة ونهارا"

المهام: التدرب على الجري في اتجاهات مختلفة والتصرف بناءً على إشارة.

الوصف: يتم تقسيم جميع المشاركين إلى فريقين. أمر واحد هو "النهار"، والآخر هو "الليل". يتم رسم خط أو وضع حبل في منتصف القاعة. تقف الفرق على مسافة خطوتين من الخط المرسوم، وظهورهم لبعضهم البعض. بأمر المقدم مثلاً "يوم!" يبدأ الفريق الذي يحمل الاسم المناسب في اللحاق بالركب. يجب أن يكون لدى الأطفال من فريق "الليل" الوقت الكافي للركض خارج الخط الشرطي قبل أن يكون لدى خصومهم الوقت الكافي لتلطيخهم. الفريق الذي يتمكن من تلطيخ أكبر عدد من اللاعبين من الفريق المنافس يفوز.

• لعبة "السلال"

الأهداف: التدرب على الجري خلف بعضهم البعض، وتنمية السرعة، وسرعة رد الفعل، والانتباه.

الوصف: تم اختيار مقدمين اثنين. واحد منهم سيكون الماسك، والآخر سيكون الهارب. يتم تقسيم جميع المشاركين المتبقين إلى أزواج ويتكاتفون لإنشاء ما يشبه السلة. يتفرق اللاعبون في اتجاهات مختلفة، ويفترق القادة، ويحاول الماسك اللحاق بالهارب. يجب أن يركض الهارب بين الأزواج. لا ينبغي للسلال أن تصطاد الهارب، ولهذا يدعو أسماء المشاركين في السلة التي يركض إليها.

• لعبة "اضرب واهرب"

الأهداف: تنمية قدرة الأطفال على أداء الإجراءات بناءً على الإشارة.

الوصف: المعلم في وسط الدائرة. يرمي الكرة للطفل ويقول اسمه. يمسك هذا الطفل الكرة ويعيدها إلى الشخص البالغ. عندما يرمي شخص بالغ الكرة، يجب على جميع الأطفال الركض إلى مكانهم. مهمة الشخص البالغ هي محاولة ضرب الأطفال الهاربين.

في هذه المقالة قدمنا ​​29 لعبة خارجية وصف تفصيليقواعد اللعبة. نأمل ذلك هذه المادةسيساعد في تنظيم ألعاب الأطفال في المدرسة أثناء فترات الراحة ودروس التربية البدنية، أثناء المشي في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمؤسسة التعليمية الحكومية.

جمعتها: أوكسانا جيناديفنا بورش، معلمة الطبقات الابتدائية، نائب المدير للعمل التربوي.

لفة الكرة

مهام:يعلم ألعاب بسيطةمع الكرة تطوير الانتباه وسرعة رد الفعل.

وصف اللعبة:يجلس المعلم الأطفال في دائرة (قطرها 3-4 م) أو نصف دائرة. يجلس الطفل على الأرض ويباعد ساقيه. يجلس المعلم في المنتصف ويدحرج الكرة لكل طفل بدوره وينادي باسمه. يمسك الطفل الكرة ثم يعيدها إلى المعلم.

أشعة الشمس والمطر

مهام:تنمي لدى الأطفال القدرة على الجري في كل الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض والاستجابة السريعة للإشارة.

وصف اللعبة:يمكن لعب اللعبة في الداخل والخارج. والبيوت إما كراسي أو دوائر على الأرض.

يتحول المعلم كرسي عاليإلى الوراء للأمام ويدعو الجميع إلى فعل الشيء نفسه مع كراسيهم. يقول وهو يجلس أمام الكرسي وينظر من خلال الفتحة الموجودة في الخلف، مثل النافذة: "انظر، اتضح أنه منزل". ينادي الشخص البالغ الأطفال بالاسم ويدعو كل منهم إلى "النظر من النافذة" والتلويح بيده.

وهكذا تصبح الكراسي المرتبة على شكل نصف دائرة بيوتاً يعيش فيها الأطفال.

"يا له من طقس جميل! - يقول المعلم وهو ينظر من النافذة. "الآن سأخرج وأدعو الأطفال للعب!" يخرج إلى منتصف الغرفة ويدعو الجميع للنزهة. يركض الأطفال ويتجمعون حول المعلم فيقول النص التالي:

والشمس تنظر من النافذة،

عيوننا ضيقة.

سوف نصفق بأيدينا

واهرب إلى الخارج!

يكرر الأطفال القافية، وبعد ذلك، على عبارة "Top-top-top" و"Clap-clap-clap"، فإنهم جميعًا يدوسون بأقدامهم ويصفقون بأيديهم، مقلدين المعلم.

"الآن دعونا نركض!" - يقترح المعلم ويهرب. يهرب الأطفال في اتجاهات مختلفة. وفجأة يقول المعلم: انظر، إنها تمطر! اسرعي واذهبي للمنزل!" الجميع يهرع إلى منازلهم.

"استمع إلى طبول المطر على الأسطح"، يقول المعلم، وينقر على مقعد الكرسي بأصابعه المثنية، ويقلد صوت المطر. - أصبح مملا جدا. دعونا نطلب من المطر أن يتوقف عن السقوط." يقرأ المعلم قافية الحضانة الشعبية:

المطر، المطر، المزيد من المرح،

بالتنقيط، لا تدخر قطرة.

فقط لا تقتلونا

لا تطرق النافذة عبثا!

ويشتد صوت المطر في البداية، ثم يهدأ تدريجياً، وسرعان ما يتوقف تماماً. يقول المعلم وهو يغادر منزله: "الآن سأخرج وأرى ما إذا كان المطر قد توقف أم لا". يتظاهر بالنظر إلى السماء وينادي الأطفال: «الشمس مشرقة! لا مطر! اخرج للنزهة!

يجتمع الأطفال مرة أخرى حول المعلم وبعده يكررون القصيدة عن الشمس ويقومون بحركات مضحكة. يمكنك الركض، والقفز، والرقص، ولكن حتى يقول المعلم مرة أخرى: "أوه، لقد بدأ المطر!"

القط والفئران

مهام:لتدريب الأطفال على الحبو، والقدرة على الاستجابة للإشارة، وأداء الحركات بما يتوافق مع نص القصيدة.

وصف اللعبة:تُلعب اللعبة مع مجموعة فرعية من الأطفال (8-10 سنوات) في غرفة (على سجادة) أو في حديقة مغطاة بالعشب الناعم. في منتصف الغرفة (على السجادة) أو في الحديقة، يتم وضع سلم الجمباز على حافته أو يتم سحب الحبل. على أحد جوانب المساحة المسيجة يوجد بيت فأر. اختاروا قطة. تجلس على كرسي أو جذع. الفئران تجلس في جحورها خلف الدرج يقول المعلم:

القطة تحرس الفئران

تظاهرت بأنها نائمة.

تزحف الفئران خارج جحورها (تتسلق بين شرائح السلم أو تزحف تحت الحبل) وتركض.

وبعد فترة يقول المعلم:

فأر هادئ، لا يصدر ضوضاء،

لن توقظ القطة...

تنزل القطة من الكرسي، وتجلس على أربع، وتقوس ظهرها، وتقول بصوت عالٍ "مواء" - وتلتقط الفئران، وتركض في جحورها (لا تزحف تحت الحبل أو شرائح السلم). يتم تنفيذ دور القطة أولا من قبل المعلم، ثم أكثر طفل نشطثم يشارك أطفال آخرون في هذا الدور. تتكرر اللعبة في كل مرة مع قطة جديدة.

الساقين

مهام:تعلم الاستماع إلى شخص بالغ، وأداء الحركات وفقا للنص؛ تطوير الخيال.

وصف اللعبة:يرسم المعلم خطاً على الأرض. يقول المعلم: "سيكون هذا منزلنا، ومن هنا ستمتد أرجلنا على طول الطريق، والآن سأريكم أين سيركضون". يبتعد المعلم عن الأطفال على مسافة 20-25 خطوة ويرسم خطًا موازيًا على الأرض: "سيتوقف الأطفال هنا".

بالعودة إلى الرجال، فهو يساعدهم على الاصطفاف عند السطر الأول (البداية) وينطق الكلمات التي بموجبها سيؤدون الإجراءات، ثم يعرض عليهم تكرارها.

الساقين، الساقين،

ركضنا على طول الطريق

ركضنا عبر الغابة،

قفزت فوق المطبات

قفزة قفزة، قفزة قفزة،

ركضوا إلى المرج ،

فقدت حذاء.

تحت هذه الكلمات، يركض الأطفال نحو السطر الآخر، والقفز على قدمين، ويقترب من شخص بالغ (أربعة قفزات فقط). مع الكلمة الأخيرة، يتوقفون، ويجلسون القرفصاء، ويستديرون أولاً بطريقة أو بأخرى، كما لو كانوا يبحثون عن حذاء. "لقد وجدنا الحذاء!" - يقول المعلم، ويعود الجميع إلى خط البداية. تبدأ اللعبة من جديد.

فقاعة

مهام:تعزيز القدرة لدى الأطفال على الوقوف في دائرة وتوسيعها وتضييقها تدريجياً ؛ تعلم تنسيق الحركات. تطوير الاهتمام.

وصف اللعبة:يتم تنفيذ طقوس الدعوة للعبة: "كاتينكا، هيا بنا نلعب!" يأخذ المعلم الطفل من يده ويقترب منه الطفل القادم: "فانيا، دعنا نذهب للعب!" يقدم الطفل يده إلى الشخص السابق، والآن يذهب الثلاثة لدعوة الشخص التالي. لذلك يتناوب جميع الأطفال ممسكين بأيديهم. أولاً، من الأفضل التعامل مع هؤلاء الطلاب الذين يعبرون عن رغبتهم في الانضمام إلى اللعبة، ومن الأفضل دعوة الأطفال الخجولين أخيرًا.

يتكاتف الأطفال مع المعلم ويشكلون دائرة ويبدأون في "تضخيم الفقاعة": مع إمالة رؤوسهم للأسفل، ينفخ الأطفال في قبضاتهم، مكدسين واحدًا تحت الآخر، مثل الأنبوب. وفي كل مرة تنتفخ، يتراجع الجميع خطوة إلى الوراء، كما لو أن الفقاعة قد كبرت قليلاً. يتم تكرار هذه الخطوات 2-3 مرات. ثم يتكاتف الجميع ويوسعون الدائرة تدريجياً ويتحركون ويقولون الكلمات التالية:

تفجير فقاعة,

انفجر يا كبير

ابقى هكذا

لا تنفجر.

اتضح أنها دائرة كبيرة ممتدة.

يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" الجميع يصفقون بأيديهم ويقولون: "صفقوا!" والركض معًا في تجمع (باتجاه المركز).

بعد هذا، تبدأ اللعبة من جديد.

يمكنك إنهاء اللعبة مثل هذا. عندما تنفجر الفقاعة، قل: "طارت الفقاعات الصغيرة ..." يتفرق الأطفال في اتجاهات مختلفة.

دائري

مهام:تعلم تنسيق الحركات مع بعضها البعض وإيقاع النص؛ تطوير الاهتمام.

وصف اللعبة:يقول المعلم: "الآن سنركب الكاروسيل". "كرر الكلمات بعدي وتحرك معًا في دائرة حتى لا تنكسر الدائرة." ممسكين بأيديهم، يتحرك الأطفال والمعلم في دائرة ويقولون الكلمات التالية:

بالكاد - بالكاد - بالكاد

بدأ الكاروسيل بالدوران.

وبعد ذلك، ثم، ثم

الجميع يركضون، يركضون، يركضون!

دعونا نركض، نركض، نركض!

اصمت، اصمت، لا تتعجل،

أوقف الكاروسيل.

واحد اثنان، واحد اثنان... (وقفة)،

لقد انتهت اللعبة.

تحت هذه الكلمات، يتحرك الكاروسيل أولاً ببطء في اتجاه واحد، ثم تتسارع وتيرة الكلام والحركات. وردًا على عبارة "تشغيل"، يغير الكاروسيل اتجاهه ويدور بشكل أسرع. ثم تتباطأ وتيرة الحركات تدريجياً، وعند عبارة "انتهت اللعبة" يتوقف الجميع.

اصطياد!

مهام:ممارسة القفز.

وصف اللعبة:يتم ربط جسم خفيف وسهل الإمساك بعصا يبلغ طولها حوالي نصف متر بسلك قوي - كرة رغوية ناعمة، قطعة من الورق، إلخ. قبل أن تبدأ اللعبة، يعرض المعلم هذه العصا. عن طريق خفضه ورفعه، يدعو بعض الأطفال إلى الإمساك بالجسم الموجود على الخيط. يجمع الشخص البالغ حوله الأطفال المهتمين بالإمساك بالكرة ويدعوهم للوقوف في دائرة. هو نفسه يصبح في المركز.

"أمسك، أمسك!" - يقول المعلم ويقرب الشيء المعلق من العصا من طفل أو آخر. عندما يحاول الطفل الإمساك بالكرة، ترتفع العصا قليلاً ويقفز الطفل للإمساك بها. بالتحول في اتجاهات مختلفة، يحاول الشخص البالغ إشراك جميع الأطفال في هذه المتعة.

بعد اللعب بهذه الطريقة قليلاً، يمكنك تغيير القواعد قليلاً. لذلك، يتناوب الأطفال في التقاط الكرة، ويمرون ببعضهم البعض خلف العصا.

الدمى ترقص

مهام:تعلم كيفية تنفيذ إجراءات اللعبة بالتناوب؛ زراعة الاستقلال.

وصف اللعبة:يُظهر المعلم الطاولة التي توجد عليها الدمى. "انظروا ما هي الدمى التي جاءت لتلعب معنا اليوم!"، تقول المعلمة وهي تحاول لفت الانتباه إلى الألعاب الجديدة. - ربما ترغب هذه الدمى الأنيقة في الرقص حقًا، لكنها هي نفسها لا تعرف كيف ترقص. إنهم صغار ومعتادون على أن يتم حملهم والرقص معهم. يأخذ الدمية، ويظهر الكبار كيفية الرقص معها. ثم يدعو الأطفال (من واحد إلى ثلاثة) ويدعو الجميع لاختيار دمية. يؤدي الأطفال حركات الرقص مع الدمى. وفي النهاية تنحني الدمى في أيدي الأطفال.

يقول الشخص البالغ: "الآن، فكر في من ستعطيه دميتك". يقوم الأطفال بتمرير الدمى لأولئك الذين لم يرقصوا بعد. تستمر اللعبة حتى يرقص جميع الأطفال مع الدمى.

يمكن لعب اللعبة تحت مرافقة موسيقية، وتحت غناء الكبار.

حاضر

مهام:زراعة ودية علاقات ودية; تعلم تقليد الحركات المميزة للعبة معينة؛ تطوير الخيال.

وصف اللعبة:"هل تحب عندما يعطيك الناس الألعاب؟ - المعلم يخاطب الأطفال. "الآن سوف نعطي بعضنا البعض الهدايا." يدعو الشخص البالغ الأطفال إلى تشكيل دائرة كبيرة ويدعو الشخص الذي سيكون أول من يختار الهدية. يذهب الطفل إلى منتصف الدائرة، ويؤدي المعلم والأطفال رقصة مستديرة على أنغام الكلمات التالية:

جلبنا الهدايا للجميع

من يريدها سيأخذها

هذه دمية ذات شريط لامع،

الحصان والأعلى والطائرة.

عندما تنتهي الكلمات، يتوقف الأطفال. يلجأ المعلم إلى الطفل الذي يقف في دائرة ويسأله عن الهدايا المدرجة التي يود الحصول عليها. إذا اختار الطفل حصانًا، يصور الأطفال كيف يعدو الحصان، وإذا تم اختيار دمية، يرقص الجميع مثل الدمى، وإذا تم اختيار قمة، فإنهم يدورون، وإذا تم اختيار طائرة، فإنهم يقلدون طيران وهبوط الحصان. طائرة.

إذا اختار الطفل حصانًا فأسفل الكلمات:

"حصاننا يركض شوك شوك شوك!

ويسمع قعقعة الأقدام السريعة،

هوب هوب هوب! هوب هوب هوب!

يركض الأطفال ويرفعون أرجلهم عالياً مثل الخيول.

يخاطب المعلم الطفل داخل الدائرة ويدعوه إلى النظر إلى "ما لديه من خيول جميلة" واختيار الحصان الذي يفضله. بعد أن اختار هدية لنفسه، يأخذ الطفل مكانًا في الرقصة المستديرة، ويذهب الشخص الذي اختاره إلى منتصف الدائرة. الأطفال يمسكون بأيديهم مرة أخرى ويرددون الكلمات: "لقد قدمنا ​​الهدايا للجميع..."

إذا اختار الطفل دمية، فإن الأطفال يصورون الدمى وهي ترقص في مكانها على أنغام الكلمات:

دمية، دمية، رقص،

لوح بشريط مشرق.

(كرر 2-3 مرات.)

يدور الجزء العلوي في مكانه، ثم يجثم على الكلمات:

هكذا يدور الجزء العلوي

طنين على الجانب.

(تكرر 2 مرات.)

تم تصوير الطائرة على النحو التالي: يقوم كل طفل بتشغيل المحرك ويقوم بحركات دائرية أمامه. ثم ينشر ذراعيه على الجانبين ويركض في دائرة. بعد أن قامت بدائرة كاملة، تتباطأ الطائرة وتهبط ببطء، أي. يجلس الطفل.

الأرنب

مهام:

وصف اللعبة:اختر "الأرنب" من بين الأطفال وضعه في وسط الدائرة. يؤدي الأطفال الحركات على الكلمات:

الأرنب الأبيض يجلس

ويهز أذنيه،

مثل هذا، مثل هذا

ويحرك أذنيه!

الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس

نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا،

التصفيق - التصفيق - التصفيق

نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا الصغيرة!

الجو بارد حتى يقف الأرنب

الأرنب يحتاج إلى القفز!

سكوك-سكوك-سكوك-سكوك،

الأرنب يحتاج إلى القفز!

أولاً، يجلس الأطفال في وضع القرفصاء ويستخدمون أيديهم لتقليد كيفية تحريك الأرنب لأذنيه. ثم يضربون إحدى اليدين ويصفقون بأيديهم. ثم ينهضون، ويقفزون على قدمين باتجاه "الأرنب" الواقف داخل الدائرة، ويحاولون تدفئته، ومداعبته بمودة، ثم العودة إلى مكانهم. يختار "الأرنب" بديلاً، وتبدأ اللعبة من جديد.

الجدة مالانيا

مهام:تعلم الوقوف في دائرة وأداء الحركات وفقًا للنص والعرض التوضيحي.

وصف اللعبة:يتكاتف الأطفال ويشكلون دائرة ويقول الكبار الكلمات:

عند مالانيا، عند السيدة العجوز

عاش في كوخ صغير

سبعة أبناء، كلهم ​​بلا حواجب،

بمثل هذه العيون،

بآذان كهذه،

مع أنوف مثل هذه،

بمثل هذا الرأس

بمثل هذه اللحية...

لم تأكل أي شيء

جلسنا طوال اليوم

نظروا إليها

لقد فعلوا ذلك هكذا..

تحت هذه الكلمات، يسير الأطفال أولاً في اتجاه واحد في دائرة، ممسكين بأيديهم. ثم يتوقفون، وبمساعدة الإيماءات وتعبيرات الوجه، يصورون ما يقال في النص: يغطون حواجبهم بأيديهم، ويفعلون " العيون المستديرة». « أنف كبير», رأس كبير، لحية، الخ. القرفصاء ودعم ذقنك بيد واحدة. في النهاية، يكررون أي حركة بعد القائد: يصنعون الأبواق، ويلوحون بأيديهم، ويقفزون، ويدورون، وينحنيون، ويتأرجحون من جانب إلى آخر، وما إلى ذلك.

أكثر دقة

مهام:التدرب على رمي الأكياس على هدف أفقي؛ تطوير الدقة.

وصف اللعبة:يقف الأطفال في دائرة. يتم وضع سلة كبيرة في وسط الدائرة على مسافة 1-1.5 متر من اللاعبين. الرجال لديهم أكياس من الرمل في أيديهم. يقوم الأطفال برمي الأكياس عند إشارة المعلم محاولين الدخول إلى السلة. يشيد المعلم بمن أصاب السلة ويشجع من أخطأ. يمكنك جعل اللعبة أكثر صعوبة من خلال زيادة المسافة إلى السلة (يتراجع الأطفال خطوة إلى الوراء).

امسك الكرة

مهام:تنمية القدرة لدى الأطفال على الحفاظ على الاتجاه المطلوب أثناء المشي والجري وتغييره حسب الوضع الحالي، تعليمهم الجري في اتجاهات مختلفة وعدم ملامسة بعضهم البعض، الإمساك بالكرة، تنمية الانتباه والقدرة على التحمل.

وصف اللعبة:يُظهر المعلم سلة بها كرات ويدعوك للوقوف بجانبه على أحد جانبي القاعة. "أمسك الكرة"، يقول المعلم ويرمي الكرات (حسب عدد الأطفال) من السلة، محاولًا جعلها تتدحرج في اتجاهات مختلفة. يركض الأطفال خلف الكرات ويأخذونها ويحملونها إلى السلة.

أين هو الرنين؟

مهام:تنمية انتباه الأطفال والتوجه المكاني.

وصف اللعبة:يقف الأطفال في مواجهة الحائط، ويختبئ أحد الأطفال في الطرف الآخر من القاعة ويقرع الجرس. "استمع بعناية إلى حيث يرن الجرس، ابحث عنه"، يخاطب المعلم الأطفال. عندما يجدون الجرس، يشيد المعلم بالأطفال. اللعبة تكرر نفسها.

الزحف تحت البوابة

مهام:تدريب الأطفال على الزحف على أطرافهم الأربعة والزحف تحت العوائق دون لمسها.

وصف اللعبة:يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على طول أحد جدران القاعة. أمام مسافة 2-3 م يوجد قوس - بوابة. يدعو المعلم الطفل الأشجع ويدعوه للزحف على أربع إلى البوابة والزحف تحتها والوقوف والعودة إلى مكانه.

عندما تتقن التمرين، يمكنك تعقيده: الزحف على أربع والزحف إلى الطوق، والزحف تحت 2-3 أقواس على مسافة 1 متر من بعضها البعض.

مهام:تدريب الأطفال على رمي الأشياء من مسافة بعيدة.

وصف اللعبة:يقف الأطفال في طابور على أحد جانبي القاعة. يتلقى الجميع أكياس الرمل ويقومون برميها بعيدًا بناءً على إشارة المعلم. يجب على الجميع أن يلاحظوا أين سقطت حقيبته. بناءً على إشارة المعلم، يركض الأطفال إلى حقائبهم ويأخذونها بأيديهم ويرفعونها فوق رؤوسهم. يحدد المعلم أولئك الذين ألقوا الحقيبة إلى أبعد نقطة.

آي جوو جوو!

مهام:تقديم الألعاب الشعبية في الهواء الطلق؛ تعلم أداء الحركات وفقًا للنص.

وصف اللعبة:الكبار يجلس الأطفال على الكراسي. وهو ينتقل من طفل إلى آخر ويقول: "أنا ذاهب، أنا ذاهب، سأذهب، سأجد صديقًا!" ثم يتوقف أمام أحد الأطفال. "تريد ان تلعب معي؟ - يسأل المعلم. "ثم دعونا نذهب معا." تأخذ المعلمة الطفل بيده، ويمضيان معًا قائلتين: "دعونا نذهب، دعونا نذهب، دعونا نذهب، دعونا نجد صديقًا!" تدريجيا يتم تجميع السلسلة.

يشكل الأطفال والمعلم دائرة. يقرأ شخص بالغ النص ويطلب منك تكرار الحركات من بعده:

آي غو غو، غو غو، غو غو،

لا تدور في المرج.

هناك بركة في المرج،

سوف يدور رأسك.

أوه، الماء! أوه، الماء!

يا لها من كارثة!

قفزة قفزة، قفزة قفزة.

قفزت وقفزت وقفزت

لقد سقطت مباشرة في بركة!

الحركات: يؤدي الأطفال رقصة مستديرة في اتجاه واحد، ويجلسون قليلاً مع الكلمة الأخيرة من الرباعية الأولى. ثم يذهبون في الاتجاه الآخر. يقومون بعدة قفزات ومع الكلمة الأخيرة يجثمون ويتوقفون: "يسقطون في بركة". يخفضون أيديهم، ويتجهون لمواجهة المركز، ويضعون أيديهم على رؤوسهم ويهزون رؤوسهم.

يقترب المعلم من أي طفل ويأخذه من يديه ويساعده على القفز من البركة. يمكن للطفل الذي تم إنقاذه في الإرادةمساعدة أي من اللاعبين على القفز من البركة. لذلك، يقوم الأطفال مع المعلم بإنقاذ الجميع، وتبدأ اللعبة من جديد.

بواسطة الدب في الغابة

مهام:تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق؛ تعلم الركض عند الإشارة في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضها البعض.

وصف اللعبة:يتم اختيار "الدب" ويجلس على كرسي على الجانب. ويتجول حوله بقية الأطفال "يقطفون الفطر والتوت" ويقولون:

بواسطة الدب في الغابة

أنا آخذ الفطر والتوت.

ويجلس الدب

وهو يهدر علينا.

بالكلمة الأخيرة، ينهض الدب من كرسيه، ويهرب الأطفال، ويمسك بهم «الدب». بعد ذلك، يتم اختيار "الدب" الجديد.

النحل والدببة

مهام:تعليم الأطفال التصرف بناءً على الإشارة؛ تشغيل دون الاصطدام ببعضها البعض.

وصف اللعبة:ينقسم الأطفال إلى مجموعتين فرعيتين: مجموعة النحل والأخرى الدببة. يطير النحل حول القاعة قائلًا: "W-w-w". يقول المعلم الكلمات:

أوه ، الدببة قادمة ،

سوف يأخذ النحل العسل!

الدببة تخرج. يرفرف النحل بأجنحته ويطن ويطرد الدببة: "يلسعها" بلمسها بأيديه. الدببة تهرب.

من سيصل إلى العلم أولاً؟

مهام:تعلم المشي في الاتجاه المستقيم. زراعة القدرة على التحمل.

وصف اللعبة:يسأل المعلم الأطفال من منهم يستطيع المشي بسرعة كبيرة. "الجميع؟ دعونا التحقق من ذلك! " أولا، يتنافس طفلان. إنهم يقفون على نفس الخط. يقع العلم على الأرض على مسافة 15-20 خطوة. عند الإشارة (اضرب الدف) يذهب الأطفال إلى العلم. في الوقت نفسه، يؤكد الكبار أنك بحاجة للذهاب إلى العلم، لكن لا يسمح لك بالتشغيل. يشاهد باقي الأطفال الفائز ويكافئونه بالتصفيق. ثم يتم اختيار المشاركين الجدد وتستمر اللعبة.

الطائرات

مهام:لتدريب الأطفال على القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ أداء الحركات وفقا للإشارة.

وصف اللعبة:يقف الأطفال على جانب واحد من القاعة. يسأل المعلم: "هل أنت مستعد للرحلة؟" يجيب الأطفال. يتابع المعلم: "دعونا نشغل المحركات!" يقوم الأطفال، حسب تعليمات المعلم، بحركات دورانية بأذرعهم أمام صدورهم. بعد الإشارة: "هيا بنا نطير!" ينشرون أذرعهم على الجانبين ويركضون حول القاعة. عند الإشارة: "الهبوط!" يعود اللاعبون إلى موقعهم الأصلي.

بلدي الكرة الرنين مضحك

مهام:تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض.

وصف اللعبة:يقف الأطفال في مواجهة المعلم الذي يحمل كبيرًا كرة جميلة. ثم يوضح المعلم للأطفال مدى سهولة قفز الكرة وارتفاعها إذا ضربتها بيدك على الأرض. ثم يطلب من الأطفال القفز عالياً مثل الكرات ويقول الكلمات:

بلدي البهجة ، الكرة الرنانة ،

أين بدأت بالركض؟

الأحمر والأصفر والأزرق،

لا أستطيع مواكبة لك!

ثم يرمي المعلم الكرة جانبًا بالكلمات: "الآن ستلحق بك الكرة - اهرب منها!" الأطفال يهربون.

الأرانب البرية والذئب

مهام:تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية الروسية في الهواء الطلق؛ تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى المعلم، وإجراء القفزات وغيرها من الإجراءات وفقا للنص؛ تعلم التنقل في الفضاء.

وصف اللعبة:يتظاهر الأطفال بأنهم أرانب، والمعلم ذئب. على جانب واحد من القاعة للأرانب البرية هناك منازل أو واحدة المنزل المشترك. الذئب يختبئ على الجانب الآخر - في الوادي.
يقول البالغ:

الأرانب تركض، قفز، قفز، قفز
إلى المرج الأخضر،
إنهم يقرصون العشب، ويستمعون،
هل هناك ذئب قادم؟

وفقًا للنص، تقفز الأرانب البرية من المنازل، وتركض حول الموقع، ثم تقفز على قدمين، ثم تجلس وتقضم العشب. بمجرد أن يقول شخص بالغ كلمة "الذئب"، يقفز الذئب من الوادي ويركض خلف الأرانب البرية، في محاولة للقبض عليهم (لمسهم). تهرب الأرانب البرية إلى منازلهم، حيث لم يعد الذئب قادرًا على الإمساك بها. يأخذ الذئب الأرانب التي تم صيدها إلى واده. في المستقبل، يلعب دور الذئب من قبل الطفل.

الأرانب المضحكة

مهام:تمرين الأطفال على الجري والقفز وتنمية خفة الحركة. تشجيع الاستقلال. خلق شعور بالبهجة من الأنشطة المشتركة مع البالغين والأقران.

تقدم اللعبة:يقول المعلم أنه في الغابة تعيش أرانب مضحكة مع أرنبة أم وذئب رمادي يريد الإمساك بهم. ثم يعرض عليه أن يلعب: "سوف تفعلين ذلك أرانب مضحكة، وأنا أرنب أمك. الأرانب تعيش في المنازل." يقول المعلم:

منازل صغيرة

إنهم يقفون في غابة كثيفة.

الأرانب الصغيرة

يجلسون في المنازل.

يجلس الأطفال ويضعون أيديهم على رؤوسهم متظاهرين بأنهم أرانب.

ماما الارنب

ركضت عبر الغابة.

هي الكفوف

طرقت نافذة الجميع.

يقترب المعلم من كل منزل ويقرع ويقول: "اقرعوا، اقرعوا، أيتها الأرانب الصغيرة، فلنذهب في نزهة على الأقدام. إذا ظهر الذئب، فسوف نختبئ مرة أخرى. تخرج الأرانب الصغيرة من منازلهم وتقفز وتجري وتمرح حتى يظهر ذئب (بالغ أو طفل أكبر). يخرج إلى المقاصة ويقول: "أوه، الكثير من الأرانب! " كم هم مضحكون. سأقبض عليهم الآن." الأرانب تهرب. يرثي الذئب قائلاً: "أوه، ما مدى سرعة ركض الأرانب. لا توجد طريقة يمكنني من خلالها اللحاق بهم."

تتكرر اللعبة عدة مرات.

خيل

مهام:لتعليم الأطفال التحرك معاً واحداً تلو الآخر، وتنسيق حركاتهم، وعدم دفع الشخص الذي يركض أمامه، حتى لو كان يتحرك ببطء.

وصف اللعبة:يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج حسب الرغبة: أحدهما هو الحصان والآخر هو المدرب الذي يسخر الحصان (يضع زمامه) ويتجول حول القاعة من جانب إلى آخر وإلى الخلف. يبدأون في التحرك بعد أن ينطق المعلم الكلمات التالية:

كلاك! كلاك! كلاك! كلاك!

أنا حصان ذو جانب رمادي.

أنا أطرق حوافري

إذا كنت تريد، سأعطيك رحلة.

بعد ذلك، بناءً على اقتراح المعلم، يقوم الأطفال بتغيير الأدوار ويتم تكرار اللعبة.

نحن لسنا خائفين من القطة

مهام:تعليم الأطفال الاستماع إلى النص والاستجابة السريعة للإشارة.

وصف اللعبة:يأخذ المعلم لعبة القطة ويضعها على الكرسي - "القطة نائمة". يقول المذيع:

الفئران، الفئران، الخروج،

استمتع بالرقص ،

اخرج بسرعة

القط الشرير ذو الشارب نائم.

تحيط الفئران بالقطة وتبدأ بالرقص قائلة:

ترا تا تا، ترا تا تا

نحن لسنا خائفين من القطة.

تستيقظ القطة وتصطاد الفئران (المعلم بلعبة يلحق بالأطفال). تجري الفئران في جحورها (تجلس على الكراسي).

كرات

مهام:ممارسة رمي الكرات في المسافة.

وصف اللعبة:للعب، تحتاج إلى وضع الكرات على الأرض مقاسات مختلفة: كبير وصغير. يشرح المعلم القواعد: كرة كبيرةرمي في المسافة بكلتا يديه، والصغيرة بيد واحدة. يوضح كيفية رمي الكرات. يقف الأطفال على أحد جوانب القاعة ويكررون تصرفات المعلم. بعد رمي جميع الكرات، يذهب الأطفال لجمعها.

خرج الدجاج للنزهة

مهام:تعلم الاستماع بعناية لشخص بالغ، وأداء الحركات وفقا للنص.

وصف اللعبة:يقف الأطفال خلف المعلم واحدًا تلو الآخر. يقول المعلم الكلمات:

خرج الدجاج للنزهة،

قرصة بعض العشب الطازج.

وخلفها الأولاد

دجاج أصفر.

شارك في المشاركة نعم شارك في المشاركة

لا تذهب بعيدا!

صف كفوفك ،

ابحث عن الحبوب.

أكل خنفساء الدهون

دودة الأرض,

شربنا بعض الماء

فوضى كاملة.

يكرر الأطفال حركات المعلم: يمشون ويرفعون ركبهم عالياً ويرفرفون "بأجنحتهم". إلى الكلمات: "Ko-ko-ko، لا تذهب بعيدًا!" - يهزون إصبعهم. "أشعل النار بمخالبك وابحث عن الحبوب" - يجلسون ويبحثون عن الحبوب. "لقد أكلوا خنفساء سمينة" - أظهر سمك الخنفساء، "دودة الأرض" - أظهر طول الدودة، "شربت بعض الماء" - انحنى للأمام، وحرك ذراعيك للخلف.

يدرب

مهام:تنمي لدى الأطفال القدرة على أداء الحركات بناءً على إشارة صوتية وممارسة المشي والجري خلف بعضهم البعض.

وصف اللعبة:يصطف الأطفال في عمود على طول جدار القاعة.

المعلم يقف في المقدمة، هو "القاطرة"، والأطفال هم "السيارات". الأطفال لا يتمسكون ببعضهم البعض. يطلق المعلم الصافرة ويبدأ الأطفال بالتقدم للأمام؛ في البداية ببطء، ثم بشكل أسرع، وأخيرا يبدأون في الجري (أثناء التحرك ببطء، ينطق الأطفال الأصوات "chug-chug-chug"). يقول المعلم: "القطار يقترب من المحطة". يتباطأ الأطفال تدريجياً ويتوقفون.

مرر الكرة

مهام:تعلم كيفية تمرير الكرة لبعضهم البعض؛ تطوير السرعة.

وصف اللعبة:يقف الأطفال في دائرة مع معلمهم. يمرر المعلم الكرة في مكان قريب طفل واقفهو - لجاره. يجب تمرير الكرة بسرعة، وربما مصحوبة بالموسيقى. يحاول المعلم اللحاق بالكرة.

الذبابة الحجرية

مهام:تعلم أداء الحركات وفقًا للنص.

وصف اللعبة: يقف الأطفال ومعلمهم في دائرة. يقول المعلم:

أشعة الشمس، أشعة الشمس،

القاع الذهبي.

حرق، حرق واضح

حتى لا يخرج.

كان يجري تيار في الحديقة،

لقد وصل مئة رخ،

والثلوج تذوب، تذوب،

والزهور تنمو.

الحركة: الأطفال يسيرون في دائرة. من الكلمات "كان هناك جدول يجري في الحديقة" - يركض الأطفال في دائرة، "طار مائة رخ" - يلوحون بأذرعهم، "الانجرافات الثلجية تذوب" - يجلسون ببطء، "الزهور تكبر" " - يقفون على أطراف أصابعهم ويمتدون إلى الأعلى.

كلب حقير

مهام:تعلم كيفية الاستماع بعناية إلى النص، وتشغيل الإشارة في اتجاهات مختلفة.

وصف اللعبة:يوضع كرسي في وسط القاعة، ويوضع عليه لعبة الكلب. يتجول الأطفال حول الكلب قائلين:

هنا يكمن كلب أشعث

مع أنفك مدفون في كفوفك.

بهدوء، بهدوء يكذب،

فهو إما نائم أو نائم.

فلنذهب إليه ونوقظه.

ولنرى ماذا سيحدث؟!

بموجب هذا النص، يقترب الأطفال من الكلب. عند الكلمات الأخيرة من النص، يمدون أيديهم ويلمسونها كلب حقير. يأخذ المعلم اللعبة ويلحق بالأطفال. يركض الأطفال حول القاعة في اتجاهات مختلفة. ثم "يتعب" الكلب ويعود للنوم.

القفز إلى منطاد الهواء الساخن

مهام:تدريب الاطفال على القفز .

وصف اللعبة:يقف الأطفال في دائرة، ويمشي المعلم في دائرة بالونفى اليد. يقفز الأطفال ويحاولون لمس الكرة.

الطيور تطير

مهام:تعلم تقليد حركات الطيور والتصرف بناءً على إشارة.

وصف اللعبة:الأطفال - "الطيور" تجلس على الكراسي. على كلام المعلم: "نعم، طارت الطيور!" الطيور تطير في جميع أنحاء القاعة. على كلام المعلم: "لقد طارت الطيور إلى أعشاشها!" يسرع الأطفال ويجلسون على كراسيهم. يقوم المعلم بتسمية الطائر الأكثر براعة وأسرع، والذي كان أول من طار إلى عشه. اللعبة تكرر نفسها.

الفخاخ

مهام:تطوير خفة الحركة والسرعة.

وصف اللعبة:يقف الأطفال على أحد جوانب القاعة. يقف فخ المعلم في المركز. يقول الأطفال: "واحد اثنان ثلاثة، أمسك به!" وركض إلى الجانب الآخر من القاعة. قال المعلم: "سأمسك بك الآن!" يمسك الأطفال.

الطيور والقطط

مهام:تدريب الأطفال على الجري في اتجاهات مختلفة.

وصف اللعبة:الأطفال "طيور" والمعلم "قطة". يصور المعلم قطة نائمة، بينما يتجول الأطفال: يلوحون بأذرعهم، ويجلسون، وينقرون على الحبوب. تستيقظ القطة وتقول "مواء" وتحاول اصطياد الطيور ويهرب الأطفال في اتجاهات مختلفة ويختبئون في المنازل (يجلسون على الكراسي).

الأرانب المشمسة

مهام:تعلم الجري بسهولة، اللحاق بوهج الشمس، تغيير اتجاه ووتيرة الحركة بما يتوافق مع طبيعة الحركة الأرنب المشمستطوير سرعة الحركات. تنمية الاهتمام بالمشاركة في الألعاب الخارجية مع أقرانهم؛ المساهمة في تحسين الجهاز التنفسي والعضلي الهيكلي لجسم الطفل؛ الحفاظ على المزاج العاطفي الإيجابي بين اللاعبين.

وصف اللعبة:يتم لعب اللعبة في يوم مشمس صافٍ. يأخذ أحد البالغين مرآة صغيرة بالخارج ويدعو الأطفال لمشاهدة ظهور شعاع الشمس.

الأرنب المشمس، اقفز واقفز،
خرجت للنزهة
وقفز ببراعة من النافذة،
ركض على طول السطح.
اقفز واقفز، اقفز واقفز،
قفزت إلى النافذة.
اقفز واقفز، اقفز واقفز،
وعلى أنف أنتوشكا.
- يا شباب، لا تتثاءب

ومطاردة الأرنب!

يدعو شخص بالغ الأطفال إلى "التقاط" شعاع الشمس الذي يقفز على طول جدار الشرفة أو المسار. مهمته: تحريك شعاع الشمس بسرعة حتى يضطر الأطفال إلى الركض بنشاط حول المنطقة وتغيير اتجاه الحركة. الشخص الذي ينجح في أن يكون أول من "يلتقط" شعاع الشمس هو الفائز.

النحل

مهام:تعريف الأطفال بالروس العاب شعبيةوتطوير السرعة وخفة الحركة.

وصف اللعبة:تُرسم دائرة على الأرض، وتوضع زهرة في وسطها. يلعب المعلم دور الحارس، ويقف في دائرة؛ الأطفال - النحل - يجلسون خارج الدائرة. يقول المعلم:

النحل الربيعي,

أجنحة من ذهب،

لماذا تجلس

هل لا تطير إلى الميدان؟

آل سوف تمطر عليك ،

هل الشمس تخبزك؟

تحلق فوق الجبال العالية،

للغابات الخضراء -

على مرج مستدير،

على زهرة زرقاء.

يحاول النحل الركض إلى الدائرة ولمس الزهرة، ويحاول المعلم عدم السماح لأي شخص بالدخول. عندما يتمكن الأطفال من لمس الزهرة، تنتهي اللعبة بالكلمات: "لقد طار النحل إلى الزهرة!"

الأرانب في المنزل

مهام:زيادة النشاط الحركي لدى الأطفال، وتنمية السرعة وخفة الحركة؛ تعلم التنقل في الفضاء.

وصف اللعبة:يتم وضع الأطواق على الأرض حسب عدد الأطفال. الأطفال - "الأرانب" - يقفزون ويركضون حول القاعة. يلعب المعلم دور الذئب. على حد تعبير شخص بالغ: "الذئب الرمادي!" - يذهب "الذئب" للصيد، ويركض الأطفال إلى "منازلهم".

"اقفز إلى البالون."

في الملعب، سيتم تمديد الحبل على مسافة 3-5 م من الأرض. يتم ربط الكرات بها بحيث تكون أعلى الأسلحة الممدودةطفل. يدعو المعلم الأطفال إلى القفز وضرب الكرة بأيديهم. يتم ضبط ارتفاع الكرات المربوطة حسب ارتفاع الأطفال وقدراتهم. يتأكد الشخص البالغ من أن الأطفال، أثناء القفز، يلمسون الكرة بكلتا يديه (من أجل تحميل عضلات حزام الكتف بالتساوي).

الخيار مع التعقيد.

يمكنك تعليق الأجراس والفراشات (المصنوعة من الورق) وما إلى ذلك على الحبل، ويتأكد المعلم من أن الأطفال، أثناء القفز، يلمسون الأشياء بالتناوب بأيديهم اليمنى واليسرى.

"عالج السنجاب بالجوز."

السنجاب (اللعبة) موجود على رف أو غصن شجرة، وبجانبه، فوق يد الطفل المرفوعة مباشرة، توجد سلة معلقة. لإعطاء السنجاب الجوز (ضعه في السلة)، يجب على الطفل أن يقفز جيدًا. يتأكد الشخص البالغ من أن الأطفال يدفعون بكلتا ساقيهم في نفس الوقت ويهبطون بهدوء. يمكنك تعليق 2-3 سلال، وهذا سيسمح لـ 2-3 أطفال بأداء التمرين في نفس الوقت. مع الأخذ بعين الاعتبار ارتفاع الأطفال، يمكن تعليق السلال على ارتفاعات مختلفة.

"القفز على الحبل."

يمتد سلك بطول 3-4 أمتار على الأرض، يقترب الأطفال من الحبل ويقفزون فوقه بناءً على إشارة المعلم.

يمكنك وضع 5-8 أسلاك بألوان مختلفة بالتوازي (على مسافة 50 سم).

"القفز من خلال الطوق."

يوجد على الأرض طوق قطره 1 متر، ويُطلب من الأطفال الاقتراب منه والقفز فيه، ثم القفز من الطوق. يتم تنفيذ التمرين من قبل 3 أشخاص في نفس الوقت ويتكرر حتى 5 مرات. يمكنك دعوة الأطفال للمشي والجري حول الطوق بعد أداء التمارين.

"من الطوق إلى الطوق."

توضع الأطواق المسطحة (3-4) على مسافة 30 سم عن بعضها البعض. يقفز الأطفال على قدمين واحدًا تلو الآخر من طوق إلى طوق ويتحركون للأمام.

"من خلال الدفق."

يوجد "تيار" مصنوع من القماش الزيتي على الأرض اللون الأزرقعرض 15-20 سم وطول 2 م يقول شخص بالغ أن التيار عميق لذا عليك القفز أكثر حتى لا تبتل قدميك. يقترب الأطفال من النهر ويقفزون فوقه ويدفعون بكلتا ساقيه في وقت واحد. يتأكد المعلم من أنهم يدفعون بقوة أكبر ويهبطون بهدوء، مع ثني ركبهم.

"اقفز إلى العلم."

يتم وضع الأعلام الملونة على الكراسي أو المقاعد. على مسافة 1-1.5 متر من الكراسي، يتم سحب الحبل على الأرض. يقترب الأطفال من الحبل ويقفزون منه على قدمين بإشارة من المعلم ويتقدمون نحو الأعلام. عندما يكون الأطفال عند الأعلام، عليهم أن يلتقطوها ويلوحوا بها ويعيدوها. يعودون راكضين.

يتأكد المعلم من أنه عندما يقوم الأطفال بالقفز، فإنهم يدفعون بكلتا ساقيهم في نفس الوقت ويهبطون بهدوء.

"على طريق المستوى."

على طول المسارات التي يبلغ طولها 2-3 أمتار، يقفز الأطفال على قدمين ويتحركون للأمام. في نهاية المسار، يأخذ الجميع كرة من الصندوق، ويدحرجونها على نفس المسار في الاتجاه المعاكس ويركضون خلفها. إذا كان من الصعب على الطفل إكمال التمرين، فلا يجب أن تطلب منه القفز حتى نهاية المسار. بالنسبة للمسار، يمكنك استخدام الحبال الملونة أو عصي الجمباز أو القماش الزيتي الملون.

"حول الطوق."

يقف الأطفال في أطواق كبيرة، شخصان لكل منهما. بناء على إشارة المعلم، يقفزون من الطوق ويقفزون حوله على قدمين. يقوم كل طفل بما يصل إلى 10 قفزات، ويزيد عدد القفزات تدريجياً إلى 15. وبإشارة من شخص بالغ، يستريح الأطفال في الطوق. يتم تكرار التمرين.

"اقفز من علىعلى الطريق."

يقفز الأطفال من مقعد بارتفاع 15 سم على مسار ملون مصنوع من القماش الزيتي. يقفون بحرية على مقاعد البدلاء، دون التدخل مع بعضهم البعض. عند القفز، يهبطون بهدوء على كلا القدمين.

الخيار مع التعقيد. يضع الشخص البالغ 3-4 مقاعد جمباز متوازية مع بعضها البعض على مسافة لا تقل عن متر واحد، مع وجود مسارات بلون مختلف لكل مقعد. يقفز الأطفال من كل مقعد واحدًا تلو الآخر. يتم تكرار التمرين من 3 إلى 5 مرات حسب قدرات الأطفال.

"اقفز من علىفي الطوق."

يتم وضع الأطواق المسطحة أمام المقعد. يقف الأطفال على المقعد حسب عدد الأطواق ويقفزون فيها. يتأكد المعلم من أن الأطفال يهبطون بهدوء على أصابع قدميهم.

"من المكعب إلى المكعب."

بمساعدة الأطفال، يضع المعلم مكعبات في دائرة على مسافة 50-60 سم من بعضها البعض. يتم تنفيذ التمرين من قبل 2-3 أطفال في نفس الوقت. يقفز الجميع من المكعب ويتحركون في دائرة إلى مكعب آخر، ويقفون عليه، ويقفزون مرة أخرى، وما إلى ذلك.

من 2 إلى 2.5 سنة

بحفظ عن ظهر قلب

يحفظ الأطفال الشعر بسرعة كبيرة، خاصة إذا كانت الكلمات مصحوبة بأفعال. قراءة القصيدة وعرض:

اللعبة تطور الذاكرة والكلام.

ومرة أخرى الكرة

ضع بطن طفلك على كرة قابلة للنفخ وقم بهزها مع الإمساك بها من ساقيه.
نستلقي على بطننا - فلنحاول ذلك على ظهورنا. جيد أيضا!
الآن دعونا نجلس على الكرة. وإليك كيفية القفز عليه!
ولجعل الأمر أكثر متعة، قم بالغناء:

صديقي البهجة ، كرتي ،
في كل مكان، في كل مكان هو معي!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
من الجيد بالنسبة لي أن ألعب معه!

أين كراتنا الصغيرة؟تحتاج إلى جمعها في صندوق. من هو أسرع؟

تعمل ألعاب الكرة على تطوير التنسيق والدقة
المهارات الحركية الجسيمة، والشعور بالتوازن، والقطارات
عضلات الجسم كله.

انظر لحالك!

قل لطفلك: "إذا كان لديك حذاء، فاقفز".
ساعده: أظهر له ما يجب القيام به.
يمكنك طرح أي عدد تريده من الأسئلة.
على سبيل المثال:
"إذا كان لديك قميص، انحنِ إلى الأمام"؛
"إذا كنت ترتدي الجوارب، فاجلس."

تعمل اللعبة على تطوير مهارات الملاحظة وتوسيع المفردات
مخزون

يطير، طائر!

قف في مواجهة الطفل وأمسكي بيديه. أمسكوا أيديكم، امشوا في دائرة وهتفوا:

"يطير" عن طريق نشر ذراعيك المجنحتين ولمس أشياء مختلفة.

تعمل اللعبة على توسيع المفردات وتطوير التنسيق.

القفز على الحصان

ضعي طفلك على حضنك مواجهاً لك. أمسكيه بقوة من خصره واهزيه لأعلى ولأسفل أثناء الغناء:

قفزة قفزة، قفزة قفزة، توقف، حصان، قف أوو أوو.

(امسك طفلك بقوة)

قفزة قفزة، قفزة قفزة، أعلى، أعلى، أعلى، واو!

(ارفع الطفل بين ذراعيك)

قفزة، قفزة، قفزة، قفزة في الحفرة!

(دعم الطفل تحت الإبطين وخفضه)

اللعبة ترفع الحالة المزاجية وتساعد على إقامة اتصال وثيق بين الطفل والبالغين.

دعونا نرقص مرة أخرى

أمسك بيد الطفل الصغير، وامشي معه في دائرة وغني:

نسير ونرقص في دائرة
قبل كل الشرفاء.
واحد، اثنان، ثلاثة - اجلس!

الجلوس على الأرض. ثم قم وامش في دائرة مرة أخرى مرددًا:

نسير ونرقص في دائرة
قبل كل الشرفاء.
واحد، اثنان، ثلاثة - بدوره!

تدور في مكان واحد وتمسك يديك مرة أخرى:

نسير ونرقص في دائرة
قبل كل الشرفاء.
واحد، اثنان، ثلاثة - اقفز!

يمكنك التوصل إلى أي إجراء - صفق بيديك أو القرفصاء أو انحنى.

اللعبة تطور التنسيق والمكانية
تصور.

تمارين مع الكرة

ضع الطفل على الكرة مع ظهره، وقم بتصويب ساقيه. قم بهز الطفل بلطف من جانب إلى آخر و
ذهابًا وإيابًا - 10 مرات في كل اتجاه. والآن قم بهزه في وضعية الضفدع - على ظهره أيضًا،
ولكن مع رفع ركبتيه إلى صدره. جملة:

وهنا الضفدع على طول الطريق
يقفز مع تمديد ساقيه -
كوا آه! كوا آه!

الآن ضع الطفل على جانبه: أولاً على اليسار، ثم على اليمين. قم بهزها في اتجاهات مختلفة ذهابًا وإيابًا.
يعتبر التأرجح على الكرة مفيدًا جدًا للاسترخاء العام وتدريب العمود الفقري. يتوقف الطفل عن الخوف ويعتاد على الثقة بالبالغين.

ثلاثة الدببة

قم مع طفلك بترتيب ثلاث مجموعات من الأطباق على الطاولة بحيث تكون الملعقة الكبيرة بالقرب من الطبق الكبير، والملعقة المتوسطة بالقرب من الطبق المتوسط، والملعقة الصغيرة بالقرب من الطبق الصغير. ترتيب الكراسي بنفس الطريقة.
قم بتمثيل الحكاية الخيالية "الدببة الثلاثة". سيلعب أبي دور الدب ميخائيل بوتابوفيتش، والأم - الدب ناستاسيا بتروفنا، والطفل - شبل الدب الصغير.

تعمل اللعبة على تطوير الخيال وتجعل من الممكن مقارنة مفاهيم "الكبير والصغير" وترفع الحالة المزاجية.

الجندي الصامد

كيفية الوقوف على رجل واحدة بشكل ثابت جندي القصدير؟ أريها للطفل، دعيه يحاول الوقوف على ساق واحدة، بينما تقرأين له القصيدة:

الوقوف على ساق واحدة.
وكأنك جندي صامد.
حسنا، لا تتردد في استلامه.
أنظر، لا تسقط.
الآن قف على اليسار.
إذا كنت جنديا شجاعا.
الآن ابق على اليمين.
إذا كنت جنديا جيدا.

تعمل اللعبة على تطوير التنسيق وتساعد على تعلم التمييز بين مفهومي "اليمين" و "اليسار".

هيا نرقص!

غني أغنية مستوحاة من قصائد أنوفريفا، وسيكرر الطفل الحركات من بعدك:

نحن نركل، ندوس، ندوس،

(تتجول في الغرفة وترفع ساقيك عالياً)

وصفقوا، صفقوا، صفقوا بأيديكم!

(صفق يديك)

مهلا يا أطفال، مهلا يا شباب!

نسير على طول الطريق

(يتجول في الغرفة)

وضربنا بأكفنا.

(صفق يديك)

أعلى أعلى، الساقين، أعلى!

(يدوس وهو واقف)

صفقوا، صفقوا، أيديكم، صفقوا!

(تصفيق)

أهلا بكم يا أطفال!

(دور حولك ويديك على خصرك)

مرحبا شباب!

الرقص يطور الشعور بالإيقاع والإبداع.

من يمشي؟

العب بحيوانات مختلفة مع طفلك. كيف يمشون؟
امشي كالجمل، أي ببطء
ومن المهم أن ترمي ساقيك للأمام. ودع الطفل يكرر.
ارسم حصانًا. عظيم، والآن دعه يظهر لك.
أظهر الثعلب - امشي على أصابع قدميك.
ثم دوس الدب الأخرق بالتهاد.
اقفز مثل الأرنب - أحيانًا بشكل مستقيم، وأحيانًا إلى الجانب.

تعمل اللعبة على تطوير القدرات الإبداعية والجسدية.

من لا يحب أن يرتدي ملابسه؟

إذا كان طفلك لا يحب ارتداء ملابسه، فأنت بحاجة إلى جعل هذا النشاط ممتعًا ومثيرًا.
قواعد اللعبة بسيطة للغاية: عند تلبيس الطفل، أخبريه أن ذراعيه وساقيه وبطنه وظهره يلعبون الغميضة معه.
أثناء ارتداء جواربك، قل: "الأصابع الصغيرة تريد أن تلعب لعبة الغميضة مع الطفل. الآن سوف نرتدي الجورب ونلقي نظرة. هذا صحيح، ليس هناك أصابع، لقد اختبأوا!
عندما تحتاجين إلى خلع ملابس طفلك، غيّري القواعد: ابحثي عن الأذرع والساقين والأصابع المخفية.

اللعبة تنمي الخيال وترفع الروح المعنوية.

من 2.5 إلى 3 سنوات

أستطيع أن أفعل الأشياء

غني أو اقرأ القافية التالية:

أستطيع أن أفعل الأشياء.
افعل شيئًا، افعل شيئًا
هذا ما يمكنني فعله!

اقفز للأعلى وسيتبعك الطفل.

يكمل:

أستطيع أن أفعل الأشياء.
قم بعمل ما. قم بعمل ما.
هذا ما يمكنني فعله!

صفق بيديك وسيفعل الطفل الشيء نفسه.
ثم، أثناء قراءة هذه القصيدة، يمكنك القرفصاء، والجري، كما تريد. والطفل معك!

تعمل اللعبة على تطوير التنسيق والقدرة على الاستمرار
أداء الحركات.

محادثة هاتفية

لتعليم طفلك التحدث، اتصلي به على هاتف حقيقي.
اطرح أسئلة يمكن لطفلك الإجابة عليها بـ "نعم" و"لا" على الأقل.
اطلب من الجدة الاتصال كل يوم والتحدث مع الطفل. ستكون هذه طقوس حقيقية:

"حبيبي، اركض إلى الهاتف، جدتك تتصل بك!"

اللعبة تطور نشاط الكلام.

الثور يمشي ويتمايل..

خذ لوحًا مُجهزًا جيدًا بعرض 20-25 سم وطوله 1.5-2 متر، ضع اللوح بأحد طرفيه على الأريكة والآخر على الأرض - لديك شريحة.
أمسكي بيد طفلك وادعيه لتسلق اللوحة. ساعده على النزول. تدريجيا، سوف يتعلم الطفل القيام بذلك بمفرده.

التمرين يطور التنسيق ويقوي
عضلات الساق.

العلامة اللحاق بالركب

قل لطفلك: "اللحاق بي!"، وسوف يندفع وراءك بكل سرور. اركض الآن خلف الطفل، صفق بيديك وقل: "سألحق بالركب، سألحق به!"
اجعل المهمة أكثر صعوبة: دع الطفل يركض على أصابع قدميه. غناء قافية الحضانة:

أين أرجلنا؟
أين أرجلنا؟
هنا، هنا أرجلنا!
أقدامنا ترقص.
أين أطفالنا؟
أين أوعية لدينا؟
هنا، هنا أطفالنا.
أطفالنا يرقصون!

اللعبة مفيدة جدًا لتحسين وضعية الجسم ومنع الأقدام المسطحة.

دافئ بارد

في واحد زجاجة بلاستيكيةيصب ماء بارد، في آخر - بارد، في الثالث - دافئ، في الرابع - حار. دع طفلك يلمس الزجاجات:
"كما ترى، الماء موجود درجات حرارة مختلفة. حسنًا، قارن!" اطلب ترتيب الزجاجات من الأكثر برودة إلى الأكثر سخونة.
التعود على استخدام صنابير المياه الساخنة والباردة.

تعمل اللعبة على تطوير مهارات الطفل المعرفية واستقلاليته.

الكرة، والقفز!

ارمي الكرة على الأرض أو الحائط وأمسكها بكلتا يديك قائلًا:

الكرة، الكرة، القفز!

أظهر كيفية الرمي بيد واحدة أو اثنتين. اقرأ قصيدة س. مارشاك:

بلدي البهجة، رنين الكرة.
إلى أين هربت؟
الأصفر والأحمر والأزرق -
لن نفترق معك
لقد صفقت بيدي عليك.
لقد قفزت وداس بصوت عال.
وبعد ذلك تدحرجت
ولم يرجع إلى الوراء.
توالت في الحديقة.
وصلت إلى البوابة.
توالت تحت البوابة،
وصلت للدور
هناك حصلت تحت عجلة،
لقد انفجر، برزت، هذا كل شيء.

أين أقلامنا؟

اقرأ قصيدة لطفلك وأظهر له ما تتحدث عنه.

يدي مفقودة.
أين أنتِ يا يدي الصغيرة؟ (اليدين خلف الظهر)

أظهر نفسك لي مرة أخرى! (أظهر يديك)
ذهبت أذني.
أين أنت يا أذني الصغيرة؟ (غط أذنيك بكفيك)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
أظهر نفسك لي مرة أخرى! (إظهار الأذنين)
ذهبت عيني.
أين أنت يا عيني الصغيرة؟ (غطي عينيك براحة يديك)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
أظهر نفسك لي مرة أخرى! (حرك راحة يدك بعيدا عن عينيك)

اللعبة تطور تنسيق الحركات.

الأرنب والسنجاب

يجب توزيع الجزر والمكسرات المقطوعة من الورق (5-6 قطع لكل منهما) على الأرنب والسنجاب - لعبة أو مرسومة، ولكن تقع في زوايا مختلفةغرف؛ أولاً تشرح (أو تذكر) أي منهم يحب ماذا.
عندما يكمل طفلك المهمة، لا تنسي أن تشكره نيابة عن الحيوانات التي يتم إطعامها. في هذا الدور، بالطبع، لا يمكن أن يكون هناك أرانب فقط، ولكن أيضًا السناجب والقنافذ والدببة والكلاب... الشيء الرئيسي هو أن الطفل يتذكر تعليماتك ويتبعها، ويتعلم التصنيف الأساسي للأشياء.