معارض في تقاليد المكتبة في الثقافة الشعبية. رحلة عبر صفحات الفولكلور الروسي وغيرها من الأحداث في المكتبة المركزية لمنطقة أوريول

تتكون التربية الروحية والأخلاقية في المكتبة من أشياء كثيرة، فهي تربية الوطنية والمواطنة، وغرس القيم الأسرية، والقيم الروحية، وتعليم حب الوطن الصغير، وأرضه، والنهي عن العادات السيئة، وتربية الأبناء. الرغبة في نمط حياة صحي.

ترقيات المكتبة

• "من القلب إلى القلب" كجزء من الدعم المعلوماتي (يوم المسنين، عيد الأم، يوم المعاقين)
• عمل ليوم المسنين "دفء الروح"
• حملة "اللطف من الألف إلى الياء"
• "ابتسامة الأم"
• ""القراءة العائلية""

في دورة "الأعياد الأرثوذكسية" :

• "عيد الميلاد المشرق"
• ""نور نجمة بيت لحم""
• "الأب بوكروف! تغطية الكوخ بالدفء! - مهرجان الثقافة الشعبية
  "عيد الفصح في روس"
• "سبا العسل والتفاح والخبز"
• "القيم الأبدية. عيد الميلاد"
• "ونزلت النعمة إلى الأرض... عيد الفصح" - معرض - عطلة
• "ليكن نور شمعة عيد الميلاد يقود كل النفوس إلى الله" - اجتماعات عيد الميلاد
• "عيد الميلاد عيد المعجزات" - درس أرثوذكسي
• "وجوه روس المقدسة" ساعات من الثقافة الأرثوذكسية
• "قصص الكتاب المقدس في الأدب والفن" - قراءات روحية ليوم الكتاب الأرثوذكسي
• سلسلة من الكتب والمعارض التوضيحية عن التقويم الشعبي:

1. "مرحبا الثالوث"
2. "عيد الفصح المشرق: تاريخ الاحتفال"
3. "كوخ أحمر ليس بالزوايا - أحمر بالفطائر" (احتفالات Shrovetide: استطراد في التاريخ)
4. "ما تم حفظه في المتجر" - معرض - تذوق
5. "متعة التفاح" - عطلة فولكلورية

• "السلافية لامبادا" ليوم الأدب السلافي - معرض يضم أقسام:

1. النور للعالم أجمع (عن كيرلس وميثوديوس)

2. الكلمة روسية وغنية وقوية (بما في ذلك الأبجدية السلافية الكنسية)

3. نحن السلاف.

• "والأخلاق واللغة والعصور المقدسة" - عطلة أدبية وتاريخية

100 عنوان: التربية الروحية والأخلاقية

لقضاء العطلات التقويمية

• "للجميع: من يقع في الحب" - عطلة المعرض (في عيد الحب)
• "أنا لا أنظر إلى العالم بعيني، بل بقلبي أشعر به" - لقاء / إلى اليوم العالمي للمكفوفين
• "الخير يساعدنا على العيش" - التجمعات مع شرب الشاي
• "نؤمن بخلود القلوب الطيبة" "ساعة اللطف" (كجزء من عقد المعاقين)
• "يوم الحكمة" - أمسية تحت عنوان يوم المسنين
• "لا توجد عيون أجمل في العالم!" - لقاء احتفالي
• "صورة ظلية أنثى في التاريخ"

تربية العائلة

• "الزواج مهمة من الله": الزواج والأسرة في التقاليد الأرثوذكسية"
• معرض "مائة ومشكلة في التربية الأسرية في الكتب" - معرض
• مراجعة معرض الكتاب "العائلة في عمل الكلاسيكيات الروسية".
• "العائلة في روس: التقاليد والحداثة" - ملخص
• مناقشة "رسالة مفتوحة للعروسين".
• "الحب الحديث. كيف تبدو؟ ينازع
• "تاريخ الزواج. ما هو الزواج؟
• "انسجام العلاقات الأسرية"
• "نعرف كيف نقدر بعضنا البعض"
• "الحب الأول... كيف هو؟"
• "أفراح وصعوبات التواصل"
• "أبجدية العائلة تبدأ بـ"نحن""
• "في إجازة مع جميع أفراد العائلة: النصائح والحيل"
• "العائلة كلها معًا - والروح في مكانها" أمسية الإرث العائلي
• "بيت الوالدين - بداية البدايات" - عطلة
• "ألبوم العائلة" - مسابقة الصور
• "من خلال صفحات كتبك المفضلة" - عائلة KVN
• "الخط الأنثوي" (نثر نسائي عن الأسرة)
• "أنا، أنت، هو، هي - عائلة ودودة معًا" - مسابقة للأطفال وأولياء الأمور
• "الاعتزاز بالعائلة - أن تكون سعيدًا" - لقاء
• "حسب قوانين الحب" - عطلة عائلية
• "مصدر الدفء"
• "على نفس الموجة"
• "التقليب بين صفحات كتبك المفضلة"
• "الجو دافئ للجميع هنا"
• "الموسيقى قيدتنا"
• "صورة لعائلة"

التربية الجمالية

• "معرض الفنون العالمية"
• "روعة الفن الروسي"
• "إبداع الرسامين الروس
• "ملهم التجوال": إيفان كرامسكوي (1837-1887) - نسخة فيديو
• "الرسام الشهير": أوريست أداموفيتش كيبرينسكي (1782-1836) - يوم افتتاح المعرض. عيد ميلاده الـ 235
• "عظمة الغابات واتساع الحقول" - ساعة من الفنون (في الذكرى الـ 185 لميلاد آي. شيشكين)
• "الروح الروسية تطلب ذلك" - يوم افتتاح المعرض (في الذكرى 185 لميلاد إيفان إيفانوفيتش شيشكين (1832-1898))
• "رسام البحر" - يوم مع الفنان العظيم 200 عام لإيفان كونستانتينوفيتش إيفازوفسكي (1817-1900)
• غرفة الرسم الأدبي "وجوه العصر - نثراً وشعراً" (لذكرى الكتاب والشعراء)

فعاليات لجمهور الشباب:

• الدرس الأخلاقي "بيئة الطبيعة والروح"
• محادثة "بيئة الأسرة"
• فصول "ثقافة الشباب الفرعية"
• مسابقة "على عتبة البلوغ"
• دورة أحداث "درس اللطف"
• برنامج لعبة "هل يمكنك التواصل"
• ساعة من المحادثة الصريحة "على حافة الهاوية"
• "تذكرة إلى الجحيم" - مشكلة الانتحار
• "لنحافظ على الإنسان فينا" - دروس في الأدب والآداب والتواصل
• "هل من الممكن التغلب على القسوة" محادثة أخلاقية - نقاش
• "الرحمة - استجابة الروح" - ساعة روحانية
• "القيم الروحية"
• دورة أحداث " نور اللطف والرحمة "

• "لمس الخلود"
• "في أحد الشعانين"
• "عيد الفصح المقدس"
• "الثالوث المقدس"
• "كلمات جيدة"
• "مواجهة القيم الروحية"
• "أكثر من الفضة والذهب"
• قائمة التوصيات "ابحث عن طريق إلى روحك".
• "ما معنى الحياة على الأرض؟"
• « في الحياة، تحتاج إلى خدمة ... "

موضوع تقريبي مدرسة التطور الروحي "من خلال الكتاب إلى الروحانية"

لعمر المدرسة المتوسطة والثانوية http://method-otdel-rbdu.blogspot.ru/2014/07/blog-post.html

1. يجب على النفس أن تعمل:

• "من القلب إلى القلب": عرض ومراجعة لهذا المعرض
• "ما هو جيد": تكوين أدبي وموسيقي يعتمد على آيات ف. ماياكوفسكي، س. ميخالكوف
• "Vernissage of Kindness": معرض للأعمال الإبداعية للقراء
• "العالم لن يستغني عني": ساعة من المحادثة الصريحة
• "لنرتقي بالنفس إلى الخير": تأليف أدبي وموسيقي

2. التعليم بالفن:

• "القباب الذهبية": مسابقة الصور
• "الوجوه المقدسة لروسيا": معرض للكتب والرسوم التوضيحية
• "موسيقى القلب تجمع": مجلة شفهية عن تأثير الموسيقى على العالم الروحي للإنسان

3. الانسجام مع الطبيعة:

• "إن لها روحاً، ولها لغة": مقطوعة شعرية عن الطبيعة
• "الليلية البيئية": الموسيقى والطبيعة. أمسية أدبية وموسيقية
• "الجمال سينقذ العالم": معرض للرسومات

4. بالإيمان بروسيا:

• "إلهي": مسابقة الإبداع التطبيقي والفني للأطفال
• "الأعياد الأرثوذكسية في روس": معرض الصور
• "أنا روسي": ساعة مناقشة
• "رحلة ألفي عام": عرض كتاب في المعرض
• "الاسم المقدس لروسيا": التأليف الأدبي والموسيقي

5. العائلة هي مفتاح النجاح:

• "أكرم والديك لن تضل:" ساعة من المحادثة الصريحة
• "الأبجدية العائلية تبدأ بـ"نحن": مشاهدة المعرض
• ""من خلال صفحات كتبك المفضلة": مسابقة للأطفال وأولياء الأمور
• "المنفعة العائلية": عطلة عائلية.

في الفرع رقم 10 لمرحلة ما قبل المدرسة من المجموعة العليا لمؤسسة MB التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة رقم 49 أقيمت ساعة فولكلورية "من الماضي البعيد".

جاء الأطفال إلى المكتبة للانغماس في عالم الفولكلور الروسي - الحكايات الشعبية الروسية والأغاني والألغاز والأغاني والأعاصير في عالم الفن الشعبي والإبداع. في غرفة الألعاب الترفيهية، تم استيفاءهم بسمات الفن الشعبي - وقفت دمى ماتريوشكا على منشفة مطرزة، دمية - سحر، تم وضع ملاعق خشبية مطلية. كل هذه الأشياء التي كانت موجودة في الحياة اليومية لشخص روسي لفترة طويلة، تسببت في فرحة حقيقية بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

وقابلت مضيفة القاعة أمينة المكتبة إيلينا فلاديميروفنا يانسيتوفا، بالزي الشعبي الروسي، الأطفال بالنكات والنكات، مع الأغنية الشعبية الروسية "لقد جاء الضيوف إلينا". قامت هي ومساعدتها، دمية خرقة دوموفوشكا، بدعوة الأطفال للاستماع إلى القصص الخيالية. بعد ذلك، على أنغام الأغنية الشعبية الروسية "Spin, spindle"، تعلمت الفتيات مساعدة جداتهن في نفخ كرات من الخيوط الصوفية التي تُحاك منها الجوارب والقفازات، ودُعي الأولاد للعب لعبة "أوه، تطويق حذاء من اللباد". تعلموا خلالها كيفية خياطة أحذية جدهم الأكبر.

بعد العمل، يمكنك أيضًا الاسترخاء، لذلك عُرض على الأطفال أن يرقصوا الرقصة الشعبية الروسية "Veysya، الملفوف". بعد الرقص ، تعلمت مضيفة القاعة والدمية الخرقة دوموفوشكا ، مع الأطفال ، لعبة أعاصير اللسان الممتعة "كاروسيل" ، وخمنت الألغاز الشعبية ، وشاركت في مسابقة ممتعة لأفضل أداء روسي ديتي الشعبية.

ورافق الحفل أداء للموسيقى الشعبية. استمع أطفال ما قبل المدرسة بسرور إلى الأغاني الشعبية الروسية: "أوه، استيقظت مبكرا"، "الفطائر"، نغمات على الملاعق. لقد ترك عالم الفولكلور الروسي المذهل انطباعًا كبيرًا جدًا لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. لقد تعلم الأطفال كيف كانوا يعيشون ويغنون ويرتدون ملابسهم ويلعبون في الأيام الخوالي، وما هي الحكايات الخيالية التي استمعوا إليها، وتعرفوا على الفن الشعبي الروسي.

"يجب ألا يخسر الشعب الروسي

لقد غزاها الفن الروسي بجدارة ،

الأدب. يجب ألا ننسى

عن ماضيهم الثقافي وعننا

الآثار، الأدب، اللغة، الرسم..."

د. ليخاتشيف

في الوقت الحاضر، حدثت تغييرات في الحياة الثقافية لبلدنا أدت إلى انفجار الاهتمام بالتاريخ الوطني والثقافة الوطنية والتقاليد المفقودة وأصول الثقافة الروحية والفولكلور والحرف الشعبية.

تعتبر هذه التغييرات ذات أهمية كبيرة بالنسبة للمكتبات، حيث تظل قراءة الكتب وغيرها من الأعمال المطبوعة إحدى أكثر الطرق تنوعًا لفهم تاريخ الفرد ومعنى الثقافة التقليدية والمهارات والقدرات الرئيسية في أنواع مختلفة من الحرف الشعبية.

يُستخدم مفهوم "الثقافة الشعبية التقليدية" للإشارة إلى أشكال مختلفة من الفن الشعبي التي تطورت على مدى قرون من التطور العرقي. اليوم، عندما تختفي العديد من عناصر الثقافة التقليدية، تبدو الحاجة إلى تعريف السكان بها أمرًا لا جدال فيه.

أحد المجالات الرئيسية لعمل المكتبات في الوقت الحاضر هو التاريخ المحلي. يقوم أمناء المكتبات بإجراء الكثير من الأبحاث حول تاريخ القرى والقرى، ويجمعون مجموعة متنوعة من الحقائق التي تساهم في إعادة بناء تاريخ أرضهم الأصلية. يرتبط العمل على تعزيز الثقافة الشعبية التقليدية ارتباطًا وثيقًا بموضوع التاريخ المحلي للقراء والسكان - العطلات والطقوس والفولكلور والفنون الشعبية.

يجب أن يفهم أمناء المكتبات أنه بدون معرفة تاريخ المنطقة وجذورها وفنونها الشعبية تنهار استمرارية الأجيال. تهتم معظم المكتبات باستمرار بالحفاظ على الثقافة الشعبية التقليدية، وخاصة الإقليمية والمحلية.

المهام الرئيسية للمكتبات في هذا الاتجاه هي: توسيع تغطية السكان بالخدمات الثقافية؛ زيادة الحضور في الفعاليات الثقافية؛ الحفاظ على التقاليد الثقافية والتاريخية وتطويرها؛ تهيئة الظروف لتطوير الفن الشعبي التقليدي المحلي.

تواجه المكتبات مهمة تعليم القراء، وخاصة القراء الأطفال، أن يشعروا بجمال وانسجام العمل الفني الشعبي، وعناصر الحياة الشعبية. في فصول الثقافة الشعبية، يمكن لأمناء المكتبات إظهار كيفية استخدام الأدوات المنزلية الشعبية، وكيف يعيش الناس بين هذه العناصر، وكيف صنعوا الأشياء التي أحاطوا بها. في مناسبات مختلفة، يتعرف الأطفال على الثقافة الروسية التقليدية من خلال مثال التطريز والنسيج والخوص والغرض منه وارتباطه بالطبيعة والحياة.

الشرط الضروري لغمر القراء في بيئة ذلك الوقت هو استخدام المواد الفولكلورية المحلية (الأمثال، أغاني الأطفال، الألغاز، الألعاب)، والتي بلا شك توسع آفاقهم. إذا كان ذلك ممكنا، فإن الماجستير والجدات الذين يمكنهم غناء الأغاني الشعبية مدعوون إلى مثل هذه الأحداث.

كل هذا العمل ينعش محتوى أنشطة المكتبة، ويجمع العاملين في المجال الثقافي، ويجذب انتباه السكان والقراء، ويساعدهم على التعرف على الحياة الإبداعية واليومية للأجيال السابقة. المكتبات، حيث يتم تزيين المتاحف الصغيرة ومعارض الفن الشعبي، وتستضيف العطلات والأمسيات والتجمعات التي تسعد الناس واهتمامهم. خلال مثل هذه الأحداث، يتبنى جيل الشباب بشكل واضح التقاليد والطقوس الشعبية، ويأتي القراء الجدد إلى المكتبات. والأهم من ذلك أن المكتبات تحافظ على أعمال الفن الشعبي والأدوات المنزلية القديمة التي تساعد الناس على عدم نسيان جذورهم ومعرفة تاريخ قريتهم وقريةهم.

منذ أن تجمعت تجمعات القرية أجدادنا، تدفقت الكثير من المياه. ولا يعلم الجميع الآن أن التجمعات في روس بدأت في الشتاء. غزل النساء ونسجن وخيطت الفتيات المهور. عجلات الغزل "طننت" وتدفقت أغنية طويلة ...

«اتصال مباشر للأوقات»

"ما غنته جداتنا"

"معجزة ليلة عيد الميلاد"

"روسي قديم، رودي وفطيرة"

"كان هناك خشب البتولا في الحقل"

"كان الأمر كذلك في الأيام الخوالي ..."

في الأيام الخوالي، كانت كلمة "الترفيه" تعني، أولا وقبل كل شيء، المهارة والبراعة في أي حرفة. في القرى، كان الناس أنفسهم يصنعون الأشياء التي يحتاجونها في الحياة اليومية - الأواني والأدوات والملابس المخيطة، وما إلى ذلك.

ومع ذلك، فقد تم نسيان العديد من الحرف اليدوية، وفقدت تكنولوجيا تصنيع المنتجات. تعد المكتبة اليوم مساعدًا نشطًا لأولئك الذين يرغبون في ممارسة نوع ما من الحرف اليدوية. تحتوي المكتبة على كتب تقدم أنواعًا مختلفة من الحرف القديمة وتقنيات التصنيع والمعالجة المسبقة للمواد.

«المهارات والحرف المنسية»،

·"المنتجات الخشبية"،

"صناعة السلة"

"الحرف الفنية الشعبية"

«حرفي الألعاب».

مثل هذه الأحداث دائمًا ما تكون مثيرة للاهتمام وعاطفية وغنية بالمعلومات، بالإضافة إلى أنه يمكنك استخدام عرض المنتج نفسه الذي يجذب انتباه القارئ.

إذا أمكن، يمكنك تنظيم معارض الحرف اليدوية للحرفيين المحليين:

"الأيدي الماهرة لا تعرف الملل"

«الهدايا التذكارية بأيديكم»

«التطريز معجزة الأيدي البشرية»

يعتقد جي إن فولكوف أن "الطريق إلى الثقافة العالمية يكمن في التعليم الوطني". تحقيقا لهذه الغاية، تعقد المكتبات تقليديا حفلات حوارية مخصصة للأغاني الشعبية، والأعياد والطقوس الشعبية، وأيام الموسيقى الشعبية، ومسابقات الفولكلور، والجوقات والفرق الشعبية، ودوائر الغناء المنفرد على الطراز الشعبي، وورش العمل الفولكلوري والألعاب، ونوادي وجمعيات الفولكلور، الخ د.

تصبح المكتبات مشاركين في عملية إحياء البداية الروحية، وتقاليد الشعب الروسي، ومبدعي سجلات الحياة الشعبية، والتقاليد الوطنية في المنطقة.

المهام الرئيسية للمكتبات في هذا الاتجاه هي:

زيادة تغطية السكان بالخدمات الثقافية؛

زيادة نمو الحضور في الفعاليات الثقافية؛

إحياء التقاليد الثقافية والتاريخية والحفاظ عليها وتطويرها؛

تهيئة الظروف لتطوير الفن الشعبي التقليدي المحلي.

من الضروري تسليط الضوء على المجالات الرئيسية لنشاط المكتبات للحفاظ على تقاليد ثقافة الفن الشعبي وإحيائها:

إنشاء متاحف صغيرة للثقافة الشعبية التقليدية، وزوايا الحياة الشعبية في المكتبات، وإجراء أعمال معقدة فيها؛

إقامة العطلات الشعبية التقليدية وأمسيات الفولكلور في المكتبات مع العاملين في الأندية، بما في ذلك في إطار نوادي الاهتمام الموجودة في المكتبات؛

تنظيم وإعداد فعاليات مختلفة لدراسة الثقافة الشعبية في المكتبات؛

تنظيم وتصميم معارض الفن الشعبي، سواء في المكتبات أو خارجها.

تنظيم نوادي ودوائر التطريز في تقاليد الثقافة الشعبية الروسية.

يلعب الترويج للتقاليد الشعبية والأعياد والفولكلور - الأعياد الشعبية والطقوس دورًا مهمًا في عمل المكتبات.

تواجه المكتبات مهمة تعليم المستخدمين الشعور وإدراك كل جمال وتناغم الأعمال الفنية الشعبية والأدوات المنزلية.

يجب أن تعتمد جميع أعمال المكتبات الحديثة على منظور معين، على مثل هذا النظام من الأحداث التي من شأنها أن تلبي ليس فقط احتياجات الترفيه أو المعلومات الجديدة، ولكن أيضًا الحفاظ على تقاليد الثقافة الشعبية وإحيائها.

يعد الحفاظ على الثقافة الوطنية وتنميتها وجذورها من أهم مهام المكتبة الحديثة. يعد إحياء العادات والطقوس والأعياد الشعبية الفلكلورية مشكلة ملحة في عصرنا، والتي أولتها المكتبات دائمًا، وستستمر في إيلاء اهتمام خاص.

يجب أن تكون المكتبات كمراكز للحضارة والثقافة الحديثة، وتؤدي وظيفة تعليمية ومدنية مهمة، بمثابة دعاة لأفكار إحياء تقاليد الثقافة الشعبية والحفاظ عليها. تعد المكتبة من أنسب المنصات وأعدها لتعليم وتعزيز الثقافة الشعبية. ويمكن أن تصبح مكانا للقاء والتكامل والتعايش بين ممثلي مختلف الثقافات والأديان والقوميات، و"أرضية اختبار" لإحياء الثقافة الشعبية ونشرها.

تمثل موارد المكتبات الحديثة، التي ترتبط أنشطتها بتقديم الخدمات للسكان، تجربة اجتماعية عامة كبيرة تراكمت لدى البشرية.

وبالتالي، فإن الاستئناف إلى الطبقات العميقة لثقافة الفن الشعبي، واستعادة وظائفها الاجتماعية والثقافية التي تطورت على مر القرون، يرجع إلى الحاجة إلى إحياء العقلية الروحية الوطنية للروس من خلال أنشطة المكتبات.

مثال على عطلة الفولكلور "الجلسات الروسية".

الغرض: توسيع معرفة الأطفال بالتقاليد والثقافة الشعبية الروسية ومباهج عاداتها.

المضيف: عزيزي الرجال! في الأيام الخوالي، كان الناس يجتمعون في المساء للتجمعات الممتعة: لقد غنوا أغانيهم المفضلة، ورقصوا رقصات مستديرة، وقاموا بالتطريز. لذلك قمنا بدعوتكم اليوم إلى تجمعاتنا الممتعة. مرحبًا بكم أيها الضيوف الأعزاء!

الطفل: روسيا، روسيا، الأراضي العزيزة،

إنهم يمجدون المساحات الأصلية

يتم غناء أغاني Razdolny الروسية.

المضيف: اليوم سنذهب إلى عالم الثقافة الشعبية الروسية الرائع. وحول المعجزة الروسية التي سنخبرك بها، عليك أن تكتشف بنفسك. حل اللغز.

1. فتاة تقف في كوخ،

والمنجل في الفناء (الفرن)

المضيف: نعم، الموقد الروسي معجزة! بدونها لا توجد حياة في الكوخ. هذا هو الدفء والسعادة، هذه أغاني ومحادثات في المساء، وهذا اجتماع للضيوف. وما يعاملنا أنها تعطينا!

مسرحية

(أختان تجلسان على مقعد وتتحدثان مع بعضهما البعض)

السيدة: أليونكا، ماشا، توقفي عن حك لسانك، وابدأي العمل بسرعة. لم تحن الساعة بعد، سيأتي الضيوف، لكن منشفتك ليست جاهزة بعد.

(تجلس الفتيات للتطريز. رن الجرس وبكى الطفل في المهد.)

المضيفة: لقد استيقظ فانيوشا.

(تأتي المضيفة إلى المهد، وتأخذ الطفل بين ذراعيها، وتغني تهويدة.)

آي ليولي، ليولي، ليولي،

لقد وصلت النوارس

بدأ الغول بالهديل،

حرك فانيا للتسلية.

آآآآآآ...

(المضيفة تضع الطفل في المهد)

المالك: أمي، حان وقت وضع العجين وخبز الخبز.

خبز الجاودار -

جد كالاشام.

(يجلس المالك على الطاولة، والمضيفة ترتدي جوارب طويلة بجوار الموقد. طرق على الباب.)

المضيف: تعالوا أيها الضيوف الأعزاء!

(يدخل الضيوف.)

المضيفة: مرحبا أيها الناس الطيبين! مرحباً.

إذا مدحت -

حتى على عتبة اللقاء.

الضيف الأول:

نحن سعداء لرؤيتك على الموقد ،

بدونها، المنزل فارغ.

فيه ويقلى فيه ويرتفع ،

وفي الشتاء معها كما في الربيع.

الضيف الثاني:

قديما قالوا:

"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""العزيز على الجميع

على الموقد طوال الصيف الأحمر،

أنا أنام وآكل بجانب الموقد."

(ينحني الضيوف أمام الموقد.)

يتقن:

سيدة ما في الفرن -

كل السيوف على الطاولة.

ضيوفنا الأعزاء من الأغنياء -

هذا ما نحن سعداء به.

(تخرج المضيفة الفطائر من الفرن وتضعها على الطاولة.)

عشيقة:

الكوخ ليس أحمر في الزوايا، بل أحمر في الفطائر.

هنا هم رودي على الطاولة ،

مع اللحم والمربى

الرائحة تثير!

(تخرج المضيفة الخبز وتضعه على الطاولة.)

عشيقة:

هنا هو الخبز عطرة،

مع قشرة ملتوية ومقرمشة.

هنا الجو دافئ، ذهبي،

كأنها مشمسة.

(تناولوا الطعام أيها الضيوف الأعزاء.)

الضيوف: شكرا للمضيفة.

(تقترب الفتيات من السيدة وتنحني)

البنات: هنا يا أمي، والفوطة جاهزة!

المضيفة: نعم يا بنات، العمل يسير على ما يرام مع الأغنية!

(دوموفوي يخرج من خلف الموقد)

براوني: استمتعي، لكن هل نسيت أمري؟ أنا براوني، أعيش خلف الموقد، أحافظ على النظام في المنزل: حتى لا يدخن الموقد، حتى لا يهرب العجين، حتى لا تمرض الماشية. أنا أحب عندما تكون الأشياء في مكانها.

المضيف: والآن يا رفاق،

سوف أخمن الألغاز.

أعلم، أعرف مقدمًا -

أنتم شعب ذكي.

حصان ملتوي يصعد إلى النار (لعبة البوكر).

أربع أرجل وأذنان وأنف واحد وبطن (السماور).

تنفيذ مشروع "أعياد الشعب"

معلمة في مدرسة ابتدائية

مدرسة MBOU Bobrovskaya الثانوية رقم 1

ناديجدا ميخائيلوفنا كلها

تسيليه . ناديه @ ياندكس . أون

ملاءمة.

في الوقت الحاضر، هناك حاجة لمعالجة أصول الثقافة الشعبية. التقاليد التي كانت موجودة في الأيام الخوالي نسيها الجيل الجديد. لذلك من المهم تعريف الأطفال بهم وربطهم بأصول الثقافة الشعبية.

هدف:تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية، والتعرف على الأعياد الشعبية، والبحث عن المعرفة الحديثة بعادات الشعب الروسي لدى طلاب الصف الرابع؛

أهداف المشروع:

لتكوين اهتمام ثابت بالفنون الشعبية لدى الأطفال والرغبة في التعرف على أنواع مختلفة من الفولكلور.

تكثيف أفكار الأطفال حول الأعياد الشعبية وعادات وتقاليد الشعب الروسي.

تنمية مهارات الخيال والإبداع والتمثيل.

زراعة المشاعر الوطنية، والفخر بقوة عظمى.

لإعطاء المعرفة بأن حياة الأجداد كانت مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالطبيعة وكانت مبنية على التقويم الشعبي؛

توسيع المعرفة حول الثقافة الشعبية والعادات والطقوس والأعياد؛ عن عمل وحياة الفلاحين

إشراك أولياء الأمور في الأنشطة المشتركة لتنفيذ مشروع لتعريف الأطفال بأصول الثقافة الوطنية الروسية.

الجدة والميزة المميزةيهدف المشروع إلى إشراك الأطفال في الأنشطة الإبداعية. إنشاء منمنمات الألعاب وعروض الأعياد الفولكلورية ومعرفة أصول الفن الشعبي.

نتيجة متوقعة:سوف يقوم الأطفال بتوسيع معرفتهم بالتقاليد الشعبية والعادات والطقوس والثقافة الشعبية والأعياد التي بنيت حياة أسلافهم على أساس التقويم الشعبي.

الأساليب والتقنيات:
1. جمع المعلومات.
2. العمل مع الأدب.
3. معالجة المعلومات التي تم جمعها.
4. العمل الإبداعي.

مراحل العمل في المشروع:

المرحلة الأولى - التحضيرية: تحديد مجالات العمل، ودراسة أنواع مختلفة من مصادر المعلومات للمشروع؛

المرحلة الثانية - البحث: البحث عن تراكم وتنظيم المعلومات حول الأعياد الشعبية وتقاليد الاحتفال بها؛

المرحلة الثالثة - الإبداعية: المشاركة في فعالية "عيد الميلاد، ترانيم"، تعلم الترانيم، الألعاب الشعبية، العرافة، تحضير أزياء وسمات العيد.

المرحلة الرابعة - الدفاع عن المشروع: إعداد عرض تقديمي للمشروع، وإنشاء مشروع مطبوع، وإعداد الخطاب.

المشاركون في المشروع: طلاب الصف الرابع "ب" من مدرسة MKOU Bobrovskaya الثانوية رقم 1 ومعلم المدرسة الابتدائية Tselykh N.M.

نتيجة المشروع:

المشاركة في المشروع جميع طلاب الصف وأولياء أمورهم.

تنظيم عطلة وطنية على أراضي المؤسسة المدرسية.

زيادة الوعي الوطني والاهتمام بالأعياد الوطنية لدى جميع المشاركين في المشروع.

لفت الانتباه إلى هذه المشكلة لدى الآخرين

وصف المشروع.

المرحلة 1. تحضيري

مهام:تحديد مجالات العمل، واستكشاف أنواع مختلفة من مصادر المعلومات للمشروع.

حدد الرجال اتجاهات العمل. ووجدوا أن المصادر الرئيسية للمعلومات ستكون: الإنترنت، مكتبة المدرسة، مكتبة المدينة، مساعدة البالغين، وخاصة الأجداد، لأنهم يعرفون الكثير عن الأعياد والتقاليد الشعبية.

المرحلة 2. بحث

مهام:لتجميع وتنظيم المعلومات حول الأعياد الشعبية وتقاليد الاحتفال بها.

عثر الرجال على ترانيم ومعلومات عن الأعياد ومشهد مسرحية "في انتظار الترانيم" وقاموا بتوزيع الأدوار.

كل دولة لديها عطلات رسمية مشتركة بين الجميع، ولكن لكل دولة عطلاتها الخاصة التي جاءت من أعماق القرون.

ترتبط العطلات الشعبية في روسيا بالعالم الطبيعي، بإحيائه وازدهاره وزراعته وجمع محصوله السخي. بدون استثناء، جميع العطلات الشعبية في روسيا مليئة بالتقاليد والطقوس والطقوس.

العادات والاحتفالات والاحتفال نفسه انتقل من قرن إلى قرن، من الأكبر إلى الأصغر، مثل كنز عظيم، ثروة مشتركة، كشف فيها الشخص الروسي عن شخصيته، وروحه، وجماله، وثقافته.

واعتبرت العطلة إلزامية لجميع أفراد مجتمع القرية. العطلة تعني الحرية الكاملة من أي عمل. كانت السمة المميزة للعطلة هي الحشد.

في الأيام الخوالي، كان هناك العديد من العطلات المختلفة في روسيا، وكان معظمها مرتبطا بالتغيرات الموسمية في الطبيعة وعمل الناس. منذ العصور القديمة، تم تمثيل السنة (الوقت المناسب للحياة) مجازيا في روس على شكل عجلة دائرية تتحرك في اتجاه الشمس. تم تقسيم هذه الدائرة إلى نصفين - الشتاء والصيف.

صيف- حان الوقت لزراعة المحاصيل وجمع الفواكه والتوت وصناعة التبن. أهم عطلة في الصيف إيفان كوبالا.

الخريف هو وقت الحصاد والفطر والمكسرات والتوت - التوت البري والتوت البري. بدأوا يلعبون حفلات الزفاف. عطلة الخريف الرئيسية هي أوسينيني.

آت شتاء- وقت للتجمعات المسائية والأعمال المنزلية. في الشتاء ينسجون ويخيطون الملابس ويطرزون وينسجون الأحذية ويخزنون الحطب. العطلات الشتوية الرئيسية هي عيد الميلاد (عطلة تقليدية) Kolyada، وقت عيد الميلاد، Maslenitsa.

الربيع هنا، وقت زرع الربيع. العطلة الرئيسية هي رادونيتسا. رقصوا رقصات مستديرة وأدوا طقوس بناتي. وكان من بينها العطلة الرئيسية، التي، من وجهة نظر الفلاحين، كانت لها أعظم قوة مقدسة - عيد الفصح.

العطلات العظيمة: أيام عيد الميلاد، الثالوث، الكرنفال، إيفانوف وبتروف والعطلات الصغيرة، كانت تسمى أيضًا شبه عطلات، ارتبطت ببداية أنواع مختلفة من عمل الفلاحين: اليوم الأول لزراعة الحبوب، وحصاد الملفوف لفصل الشتاء و آحرون. تشمل العطلات غير المرتبطة بتقاليد الكنيسة وقت عيد الميلاد، Maslenitsa، العطلات العزيزة - في ذكرى بعض الأحداث الريفية، في كثير من الأحيان مأساوية، على أمل استرضاء الطبيعة، والإله، وكذلك مختلف عطلات الرجال والنساء والشباب

عيد الميلاد هو أحد عطلات الكنيسة الرئيسية.

من عيد الميلاد (7 يناير) إلى عيد الغطاس (19 يناير)، تم الاحتفال بعيد الميلاد في روس.
بدأت عطلات الشتاء بالترانيم. ارتدى الشباب ملابسهم وتجولوا في جميع منازل القرية وهم يغنون أغاني عيد الميلاد. كان من المفترض أن يجلب Kolyada وOvsen - الشخصيات الأسطورية للأغاني - للفلاحين حصادًا وفيرًا وسعادة منزلية.

ربما يمكن تسمية العطلة الأكثر متعة في روس الكرنفال.

تعتبر طقوس Maslenitsa غير عادية ومثيرة للاهتمام للغاية، لأنها تجمع بين نهاية فترة طقوس عطلة الشتاء وافتتاح فترة ربيعية جديدة من العطلات والطقوس، والتي كان من المفترض أن تساهم في حصاد غني. يتم الاحتفال بـ Maslenitsa طوال الأسبوع السابق للصوم الكبير. علاوة على ذلك، تم تخصيص كل يوم من أيام Maslenitsa لطقوس خاصة.

الاثنين - لقاء. التقينا Maslenitsa. ألبست فزاعتها وانطلقت في الشارع. بدأت الفطائر الأولى في الخبز.

الثلاثاء هو الفوز. تم تنظيم العديد من الألعاب والملاهي. ركب الشباب الجبال وذهبوا لزيارتهم لتناول الفطائر في الصباح. كان العرسان يعتنون بالعرائس ويغازلون الفتيات.

الاربعاء حلو . دعت حماتها أصهارا إلى فطائرها.

الخميس هو نقطة تحول، احتفالات، واسعة النطاق يوم الخميس. في هذا اليوم، وفقا للعرف، تم ترتيب اللكمات أو "من الجدار إلى الجدار".

الجمعة - مساء حماتك. يدعو الأصهار حماتهم إلى الفطائر ويحاولون معاملتهم بأفضل ما يمكن.

السبت - تجمعات أخت الزوج. زوجة ابن شابة تقدم الهدايا لأخت زوجها وتدعو أقارب زوجها للزيارة.

الأحد - الوداع والتقبيل.

في 22 مارس، في يوم الاعتدال الربيعي، لم يكن هناك مثل هذا الركن في روسيا، حيث لم يتم خبز القبرات والتشوفيلكي وغيرها من ملفات تعريف الارتباط على شكل طيور، مما يدعو إلى وصول الربيع بالمكالمات والقبر المخبوزة.

إيفان كوبالا هي العطلة الصيفية الرئيسية في التقويم الشعبي. يتم الاحتفال به في 7 يوليو. في الأيام الخوالي، ذهب أسلافنا للسباحة في الأنهار والبرك والبحيرات. وكان يعتقد أن الماء ينقذ من كل شر وضار ونجس. ثم تم إشعال النيران وترتيب الرقصات وجمع النباتات الطبية.

في ليلة كوبالا، كانوا يبحثون عن زهرة عزيزة - سرخس، أزهرت تلك الليلة لمدة 3 دقائق فقط وتفتحت عليها ثلاث زهور.

المرحلة 3 - الإبداع:المشاركة في فعالية "عيد الميلاد ترانيم" وتعلم الترانيم والألعاب الشعبية وقراءة الطالع وإعداد أزياء وسمات العيد.

وقد استعد الطلاب جيدًا لهذا الحدث.

قامت المجموعة الأولى بإعداد رسومات عن العيد الوطني.

والثاني تعلم الترانيم، والثالث روى قصة الاحتفال بهذا العيد وتقاليده.

تعلمت المجموعة الرابعة ولعبت مع الأطفال الألعاب التي لعبها شعبنا تقليديًا في كارولز (الملحق رقم 1. وصف الألعاب).

وعرضت المجموعة الخامسة المسرحية الهزلية "في انتظار كوليادا". جميع الأطفال، بمساعدة والديهم، اقتربوا من هذه العملية بنشاط وإبداع.

تبين أن العطلة كانت مشرقة ولا تنسى

أجرينا استطلاعًا لطلاب الصف الرابع لمعرفة المعرفة حول العطلات الموسمية الشعبية وتقاليدها.

تم طرح الأسئلة:

1. ما هي الأعياد الوطنية التي تعرفها؟

2. متى يتم الاحتفال بهم؟

3. ماذا تعرف عن تقاليد هذه الأعياد؟

ونتيجة الاستطلاع ما يلي نتائج:

أشهر عطلة شعبية هي Maslenitsa.

الرجال يعرفون القليل عن تقاليد الأعياد الشعبية.

لا يعرف أي من المشاركين تقريبًا وقت الاحتفال.

في صفنا، أجرينا أيضًا استطلاعًا قبل الحدث الاحتفالي وبعده.

الاستنتاجات

من خلال العمل في المشروع، أدركنا بأنفسنا أن الوطن الأم الصغير ليس فقط جغرافيته وتاريخه واقتصاده، ولكن أيضًا عاداته وتقاليده وطقوسه، والتي يطلق عليها عادة الحياة الروحية للشعب.

العطلات الموسمية الشعبية تعتمد على الموسم.

لكي تحب شعبك، وتفهم معنى التقاليد والعادات القديمة، عليك أن تدرس أصولها.

المرفق 1.

لعبة "البوابة الذهبية"

يتم اختيار اثنين من المشاركين في اللعبة. سيكونان "الشمس" و"القمر" ("القمر"). ثم يواجه "الشمس" و "القمر" بعضهما البعض ويتكاتفان ويرفعانهما ليشكلا بوابة. يتكاتف باقي اللاعبين ويمرون عبر "البوابة" في سلسلة. الأطفال الذين يصورون "البوابة" يقولون:

بوابة ذهبية

لا تفوت دائما:

قول وداعا لأول مرة

المرة الثانية حرام

وللمرة الثالثة

لن نفتقدك!

تُغلق "الأبواب" عند الكلمة الأخيرة و"تقبض" على من بقي فيها. لكي لا يتم القبض عليهم، فإن أولئك الذين يسيرون بشكل لا إرادي يسرعون خطواتهم، وأحيانًا يتحولون إلى الجري، وأولئك الذين يمسكون بدورهم يغيرون سرعة التلاوة.

يُسأل الشخص الذي تم القبض عليه عن الجانب الذي يود أن يقف فيه: خلف "القمر" أو "الشمس". يختار اللاعب ويقف خلف اللاعب المعني. الباقي يمر عبر "البوابة" مرة أخرى، وتستمر اللعبة حتى النهاية. عندما يتم توزيع الجميع، تقوم المجموعات بترتيب لعبة شد الحبل.

لعبة "اجلس ياشا"

تم اختيار ياشا. يقف في الوسط وهو معصوب العينين.

الجميع يسير في دائرة ويغني:

اجلس، اجلس ياشا تحت شجيرة الجوز،

نخر ، نخر ، ياشا ، المكسرات الساخنة ،

أين عروستك وماذا ترتدي؟

ما اسمها ومن أين سيتم إحضارها؟

في هذا الوقت، يدور ياشا في مكانه، وفي النهاية يذهب بشكل عشوائي، ويختار شخصًا ما ويأخذه إلى المنتصف. عليك أن تعرف من أمامه وتسميه.

لعبة "الموسيقيون مرح"

على أي لحن من جزأين، يعزف الأطفال على الآلات الموسيقية (خشخيشات، رومباس، أجراس، إلخ). مع نهاية الجزء الأول، يضع الأطفال الأدوات على الأرض، ويركضون في دائرة. يصبح السائق في دائرة عامة ويركض مع الأطفال. في نهاية الموسيقى، يقوم العازفون بتفكيك الآلات بسرعة. يصبح الموصل هو الذي لم يحصل على الأداة.

لعبة "بروك"

يقف اللاعبون خلف بعضهم البعض في أزواج، عادة صبي وفتاة، ويتكاتفون ويرفعونهم عالياً فوق رؤوسهم. من الأيدي المشدودة يتم الحصول على ممر طويل. اللاعب الذي لم يحصل على زوج يذهب إلى "مصدر" التيار، ويمر تحت الأيدي المشبوكة، ويبحث عن زوج. ممسكين بأيديهم، زوج جديد يشق طريقه إلى نهاية الممر، والشخص الذي الزوج المكسور يذهب إلى بداية "الدفق". ويمر تحت الأيدي المشبوكة ويأخذ معه من يجذبه. هذه هي الطريقة التي يتحرك بها "الدفق" - كلما زاد عدد المشاركين، زادت متعة اللعبة.

لعبة "حرق مشرق" ("الشعلات")

حرق مشرق

لعدم الخروج

انظر الى السماء

الطيور تطير

الأجراس تدق.

يتكاتف الأطفال ويشكلون أزواجًا. يقف الأزواج واحدًا خلف "الجدول" الآخر.

أمام "الجدول"، على بعد خطوات قليلة، يقف القائد وفي يديه منديل. في نهاية الأغنية، يفتح الأطفال الذين يقفون في الزوج الأخير أذرعهم وينتشرون على طول "الجدول".

يركضون واحدًا تلو الآخر إلى القائد محاولين الاستيلاء على منديل. أول من تمكن من القيام بذلك يظل مع المنديل كقائد، والاثنان الآخران (الزعيم السابق والشخص الذي لم يكن لديه الوقت للاستيلاء على المنديل) يشكلان زوجًا ويصبحان الأول في الدفق. تستمر اللعبة مع الزوج التالي من الأطفال.