درس عن دور الجلد في التنظيم الحراري للجسم. دور الجلد في التنظيم الحراري

مدرس علم الأحياء والاقتصاد

MSOS №1

سميت على اسم MA Pogodin

مدينة بوليارني

Kotelnikova Ya.A.

عنوان: " دور الجلد في ضرر تنظيم حرارة الجسم للجلد "

الكلماتليبيديف كوماش ف.

تهدئة نفسك

إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة

ابذل جهدك

نسيان الأطباء

صب الماء البارد

إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة!

إنه أكثر فائدة لنا

الشمس والهواء والماء

من الأمراض

ساعدنا دائما

من كل الأمراض هو أكثر فائدة لنا

هواء الشمس والماء!

تهدئة نفسك

إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة

محاولة

نسيان الأطباء

صب الماء البارد

إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة!

نوع الدرس: تعلم مادة جديدة (حسب الغرض التعليمي) مجمعة (حسب طرق تنظيم الأنشطة).

الغرض من الدرس:

التعليمية- لتقوية المعرفة حول بنية الجلد ؛

- لتكوين معرفة عن الجلد كعضو لانتقال الحرارة ؛

التنظيم الحراري مع درجات الحرارة المتزايدة والمتناقصة

تطوير- الاستمرار في تطوير القدرة على العمل بشكل مستقل مع كتاب مدرسي ، رسومات في كتاب عمل للكتاب المدرسي "علم الأحياء. بشر." المؤلف ن. Sonin واستخدام بياناتهم لرسم المخططات والجداول والإجابة على الأسئلة ؛

- تطوير القدرة على إقامة علاقة بين عدم الامتثال لقواعد النظافة وتطور الأمراض الجلدية ؛

لتطوير القدرة على إقامة العلاقة بين تصلب وصحة الإنسان ؛

- لتنمية القدرة على إقامة العلاقة بين العمل البدني والتنظيم الحراري للجسم ؛

تطوير المهارات لتقديم الإسعافات الأولية لارتفاع درجة الحرارة وقضمة الصقيع وحروق الجلد.

مهارات عامة:العمل مع كتاب مدرسي وأدبيات إضافية ، وتحليل المعلومات ومقارنتها ، وتلخيص وإنشاء علاقات السبب والنتيجة ، وإعداد الجداول.

المهارات الخاصة: حل المشكلات البيولوجية والعمل بالرسومات والمخططات الحاسوبية المتعلقة ببنية جسم الإنسان.

أهداف الدرس:

التعرف على دور الجلد كعضو ناقل للحرارة.

اشرح شروط الحفاظ على درجة حرارة الجسم ثابتة.

كشف أسرار التنظيم الحراري.

التعرف على أسباب ارتفاع درجة حرارة الجسم في الأمراض.

للكشف عن العلاقة بين تصلب وصحة الإنسان.

تعلم كيفية تقديم الإسعافات الأولية لارتفاع درجة الحرارة وعضة الصقيع وحروق الجلد.

التحضير الأولي للمعلم:

— لتطوير عرض تقديمي حول موضوع "بنية الجلد".

قم بإعداد عرض تقديمي حول موضوع "دور الجلد في التنظيم الحراري للجسم. الضرر الذي يلحق بالجلد "؛

إنشاء بطاقات مهام للعمل الجماعي

حدد المهام البيولوجية في هذا الموضوع.

التحضير الأولي للطلاب:

ابحث عن مؤلفات إضافية حول الموضوع قيد الدراسة.

خلال الفصول

المرحلة 1 - التنظيمية - يتم ملاحظة الغياب في الفصل ، ويتم استدعاء موضوع الدرس السابق ، ويتم تحديد الأهداف لهذا الدرس ، وتوزيع الطلاب في مجموعات.

مرحبا من هو مفقود من الصف. ليس من أجل لا شيء أن يبدأ درسنا اليوم بأغنية يؤديها ليونيد أوتيوسوف ، لأننا اليوم سنتحدث عن الصحة في الدرس. سنحتاج اليوم إلى معرفة الدور الذي يلعبه الجلد في التنظيم الحراري للجسم وما هو الضرر الذي يلحق بالجلد. لكن في بداية الدرس ، سوف نتذكر مادة الدرس السابق.

2-3 دقائق للمرحلة الأولى

المرحلة 2 - التحكم في المعرفة حول موضوع الدرس الأخير:

وهكذا ، من يستطيع أن يتذكر موضوع درسنا الأخير؟ (بنية الجلد) اليوم ، في بداية الدرس ، سوف نتذكر مادة الماضي ، والتي بدورها ستسمح لنا بالانتقال إلى دراسة المواد الجديدة. وبدون المستوى المطلوب من المعرفة حول المادة المدروسة ، سيكون من الصعب دراسة موضوع جديد.

اختبار معرفة الطلاب ببنية الجلد والأظافر. لأداء هذا العمل ، يجلس الطالب على طاولة المعلم ، حيث يوجد جهاز كمبيوتر مزود بنظام وسائط متعددة. يتم عرض شريحة معدة مسبقًا بهيكل الجلد بالفعل على الشاشة. يحتاج الطالب فقط إلى اختيار واحد من عدة إجابات. في الوقت الذي يعمل فيه أحد الطلاب مع الاختبار ، يتحدث طالب آخر (أكثر قدرة) يسميه المعلم عن بنية الجلد ووظائفه. بعد ذلك بقليل ، بعد التحقق من الواجب المنزلي ، في الشكل الشفهي للطالب الأول ، يقوم الثاني بتحليل إجابته (الاختبار) ، وفي هذه اللحظة فقط يتم عرض الاختبار على الشاشة باستخدام نظام الوسائط المتعددة.

أسئلة للعمل الكتابي على المكتب الأول - يتم إصدار بطاقات بمهام الاختبار. لهذا العمل ، يتم استدعاء طالبين ، ويتم التفاوض على وقت عملهما - بينما يكون الاختبار الشفوي قيد التقدم ، لا أكثر.

سؤال للطالب الأول:

أخبرنا عن الطبقات التي تتكون منها البشرة وعن وظائفها في أجسامنا. عند الاستجابة ، يجب توقيع طبقات الجلد باستخدام برنامج كمبيوتر.

سؤال للطالب الثاني:

أخبرنا عن وظائف الغدد العرقية والدهنية وبنية الشعر والأظافر. عند الإجابة ، يجب توقيع هيكل الظفر باستخدام برنامج كمبيوتر.

بعد التدقيق في الواجب البيتي يقوم المعلم بتقييم الطلاب.

يُسمح بـ 10 دقائق للتحكم الكامل في المعرفة.

تحديث المعرفةالمعلم "في درسنا الأخير ، درسنا بنية ووظائف الجلد. واليوم في الدرس نحتاج إلى معرفة الدور الذي يلعبه الجلد في التنظيم الحراري للجسم. وهل هو حقا ضروري لجسمنا؟

المرحلة 3 - بيان المشكلة - في نهاية الدرس ، أريد أن أسمع إجابة السؤال: "ما هو الدور الذي يلعبه الجلد في صحة الجسم.

المرحلة 4 - دراسة مادة جديدة - الدراسة في مجموعات لدور الجلد في عملية التنظيم الحراري ، وتعريف الفصل بنتائج عمل المجموعة.

لدراسة مادة جديدة ، يتم تقسيمك إلى مجموعات ، وتواجه كل مجموعة مهام معينة مكتوبة على بطاقاتك. لحل مشاكلك ، يمكنك استخدام الكتب المدرسية والكتب الموضوعة على طاولاتك. سنبدأ الحديث خلال 10 دقائق.

أسئلة للمجموعة الأولى:

إذا كانت جميع الأعضاء تنبعث منها الحرارة ، فلماذا لم يحترق الشخص بعد؟

لماذا يمكن أن يحدث ارتفاع درجة حرارة الجسم وما هي الإسعافات الأولية التي يجب تقديمها للشخص – رسالة.

لماذا تعتبر التقسية مفيدة جدا لجسم الإنسان؟ ما هي طرق التقسية التي تعرفها.

أسئلة المجموعة الثانية:

كيف يتم الحصول على درجة حرارة ثابتة للجسم؟

ابدأ العرض بعد تأكيد إجابة الطالب.

عرض من القرص 8kl.

عرض تقديمي من disk8kl التنظيم الحراري في العمل الفيزيائي.

لماذا يمكن أن يحدث التجمد وقضمة الصقيع في الجسم وما هي الإسعافات الأولية التي يجب تقديمها للشخص - رسالة.

لماذا تعتبر التقسية مفيدة جدا لجسم الإنسان؟ ما هي طرق التقسية التي تعرفها

أسئلة المجموعة الثالثة:

لماذا ترتفع درجة حرارة الجسم في الأمراض ولماذا يجب خفضها؟

نتيجة لذلك ، يمكن أن تحدث الحروق الشمسية والحرارية والكيميائية في البشر وما يجب تقديم الإسعافات الأولية– رسالة.

3. لماذا تعتبر التقسية مفيدة جدا لجسم الإنسان؟ ما هي طرق التقسية التي تعرفها.

يتم عرض المادة من خلال نظام الوسائط المتعددة - يتم عرض مستقبلات الجلد ، والعمليات التي تحدث في الجلد مع زيادة وانخفاض درجة الحرارة ، وتظهر مخططات حول التصلب ، وقضمة الصقيع ... ، يتم عرض جميع المواد في وقت أداء الأطفال.

موضوعات لرسائل الأطفال (تم إعطاء الموضوعات في الدرس السابق):

الحروق الشمسية والحرارية والكيميائية والإسعافات الأولية.

التجميد العام لجسم الإنسان ، قضمة الصقيع والإسعافات الأولية.

ارتفاع درجة حرارة الجسم والإسعافات الأولية(درجات ارتفاع درجة حرارة الجسم . ارتفاع طفيف في درجة حرارة الجسم الإسعافات الأولية لارتفاع درجة حرارة الجسم بشكل خفيف. الحرارة وضربات الشمس الإسعافات الأولية للحرارة وضربة الشمس).

تصلب .

لفهم أكثر اكتمالاً لدور الجلد في أجسامنا ، دعنا نحلل العمل المخبري الذي قمت به في المنزل لمدة أسبوعين وقم بعمل واحد في الفصل.

يُسمح بـ 10 دقائق للمرحلة الرابعة.

المرحلة 5 - التوحيد والاختبار الأولي للمعرفة - اختبار حول الموضوع.

وهكذا قمنا بحل جميع المهام الضرورية من خلال دراسة موضوع جديد. ولكن الآن ، لتوحيد المواد ، سنقوم بعمل المختبر الشفوي باستخدام نظام الوسائط المتعددة. عندما تكمل عملك ، يمكنك الحصول على درجات.

يتم عرض الاختبار باستخدام نظام الوسائط المتعددة على الشاشة. يتم استدعاء الطالب للاختبار ، ولكن لجذب انتباه الفصل بأكمله ، يقرأ المعلم أسئلة الاختبار بصوت عالٍ. وهذا بدوره يسمح للأطفال بتنظيم المعرفة حول المواد التي يتم تغطيتها وربما تذكرها بشكل أفضل. منذ هذه اللحظة ، يتم تشغيل كل من الذاكرة البصرية والسمعية عند الأطفال. الاختبار مأخوذ من قرص 1C: المدرسة. علم الأحياء ، الصف 8. رجل. عند حل الاختبار ، إذا أخطأ الطالب ، فلن ينتقل إلى السؤال التالي ، وهذا بدوره يسمح لك مرة أخرى بلفت انتباه الأطفال إلى المادة التي تتم دراستها.

يُسمح بـ 10 دقائق للمرحلة الخامسة.

المرحلة 6 - تلخيص.

يتم إعطاء التقديرات والتعليق عليها من قبل جميع الأطفال الذين يتحدثون في الدرس. مع الإعداد الجيد للأطفال للدرس والتوزيع الصحيح للوقت ، سيتمكن المعلم من تصنيف أكثر من 60٪ من الفصل في الدرس. في نهاية الدرس ، للتحقق ، يتم أيضًا جمع دفاتر عمل الأطفال مع العمل المخبري المكتمل.

وهكذا درسنا اليوم في الدرس موضوع: "دور الجلد في تنظيم حرارة الجسم. الضرر الذي يلحق بالجلد".

وأود أن أسمع إجابة السؤال المطروح في بداية الدرس: "ما هو دور الجلد في التنظيم الحراري للجسم (في صحة الجسم)؟" ...

الجلد هو عضو التنظيم الحراري لجسمنا. ويتم تنظيم الحرارة نفسها بسبب التغيير في تجويف الأوعية الدموية والتعرق. وإذا نفذنا عمليات تصلب أجسادنا بشكل صحيح ، فسنمرض أقل ونعيش أطول.

المرحلة 8 - الواجب المنزلي.

في الدرس التالي ، أطلب منك تعلم المادة من الصفحات 178 إلى 179.

أجب عن الأسئلة شفهياً ص 180.

في الدرس التالي سنتحدث عن العناية بالبشرة. نظافة الملابس والأحذية. وكذلك الأمراض الجلدية. يمكن لجميع المهتمين إعداد تقارير عن الأمراض الجلدية. أطلب منك أن تولي اهتماما خاصا للقوباء الحلقية والجرب.

ملخص الدرس :
اليوم تعرفنا على دور الجلد في التنظيم الحراري للجسم. أتمنى أن تكون قد خلصت إلى أن الجمال الخارجي لا يضمن الصحة. الصحة هي أهم شيء. وتذكر أن العقل السليم في الجسم السليم . شكرًا لكم ، لقد قمتوا جميعًا بعمل رائع اليوم واستحقتم درجة عالية.

طبقات الجلد بنية

2) الطبقة الداخلية للنسيج ؛

الطبقة القرنية هي الأقل تطوراً

جذور الشعر محاطة بـ:

رابعا. اكتب الكلمة الصحيحة.

خامسا: تنبع أدمة الجلد من:

السادس. يؤدي الجلد وظيفة وقائية ، حيث يحتوي على:

سابعا. تتكون الأدمة من خلايا:

د) قادرة على الانقسام.

اختبار للدرس "الجلد كعضو في التنظيم الحراري"

أنا. الطبقة القرنية هي الأقل تطوراً

أ) قدم ب) قرون. ب) النخيل د) الركب.

جذور الشعر محاطة بـ:

أ) الأنسجة الدهنية ب) البشرة.

ب) الشعيرات الدموية. د) حقيبة خاصة.

حدد التطابق بين طبقات الجلد وبنيتها.

طبقات الجلد بنية

1) الطبقة الخارجية أ) ممثلة بحزم الضامة

(بشرة) ألياف الأنسجة والدهنية

خلايا النسيج الضام الرخو

2) الطبقة الداخلية للنسيج ؛

يتم تمثيل الجلد نفسه (الأدمة) ب) بالنسيج الضام والألياف المرنة والأنسجة العضلية الملساء ؛

3) الدهون تحت الجلد B) ممثلة بالخلايا الظهارية الطبقية ؛

D) ممثلة بخلايا ظهارة أحادية الطبقة ؛

رابعا. اكتب الكلمة الصحيحة.

يتكون الجلد نفسه من _____________ نسيج غني بالألياف المرنة المتشابكة.

الخامس. يؤدي الجلد وظيفة وقائية ، حيث يحتوي على:

أ) المستقبلات. ب) صبغة الميلانين. ب) الغدد الدهنية د) البشرة.

السادس. تتكون الأدمة من خلايا:

أ) orgovevshie والتخلص باستمرار ؛

ب) تكوين صبغة يعتمد عليها لون الجلد ؛

د) قادرة على الانقسام.

سابعاً- تنبع أدمة الجلد من:

أ) الأديم الظاهر. ب) الأديم الباطن.

ب) الأديم المتوسط. د) مختلطة.

البريد الإلكتروني

التفاصيل تم النشر: 27/05/2011 13:50 المشاهدات: 5508

موضوع الدرس: دور الجلد في التنظيم الحراري.

استهداف:لتشكيل مفهوم "التنظيم الحراري".

مهام: 1. الكشف عن دور الجلد في تنظيم درجة حرارة الجسم.

2. تعلم قواعد الإسعافات الأولية المخالفة للتنظيم الحراري.

3. أن يكون قادراً على استخدام الخبرة الشخصية في إثبات اعتماد نقل الحرارة على الظروف البيئية.

4. تنمية مهارات العمل المستقل بنص الكتاب المدرسي للحصول على المعلومات اللازمة.

خطة الدرس: 1. لحظة تنظيمية.

2. بيان حالة المشكلة.

3. "افتتاح" موضوع الدرس وتحديد هدف وأهداف الدرس.

4. التجربة.

5. مسح الاختبار.

6. تعلم مواد جديدة.

7. تحديد.

خلال الفصول.

الشريحة رقم 1. الأسئلة: 1) بأي مبدأ يتم تقسيم هذه الحيوانات إلى مجموعتين؟

2) إلى أي من هذه المجموعات ينتمي الشخص؟

الشريحة رقم 2. تخيل الآن أننا في إيطاليا في القرن الخامس عشر. في قلعة ميلانو الرائعة Duke Moro ، تقام عطلة رائعة ، ابتكرها ليوناردو دافنشي العظيم. يجسد "العصر الذهبي" لعصر النهضة صبيًا صغيرًا كان جسمه مغطى بالكامل بطلاء ذهبي. بعد العيد نسيه الجميع. وفي اليوم التالي فقط ، وجد ليوناردو دافنشي الطفل في زاوية مظلمة من غرفة باردة. كان يبكي ويرتجف من البرد. بعد أيام قليلة مات الصبي.

سؤال: ما سبب وفاة "الولد الذهبي"؟

يمكن كتابة الإصدارات التي يقدمها الرجال على السبورة.

المعلم: ترى أنه حتى الآن ليس لديك ما يكفي من المعرفة لإعطاء الإجابة الصحيحة على السؤال.

جنبا إلى جنب مع الطلاب ، يتم صياغة موضوع الدرس والهدف والمهام.

رقم الشريحة 3.

تجربة. الرجال مدعوون لقياس درجة حرارة أجزاء مختلفة من الجسم (راحة اليد ، الوجه ، الإبط) ، يتم تسجيل البيانات على السبورة. بينما يقوم 3-4 أشخاص بإجراء التجربة ، يقوم الباقون بإجراء اختبار حول موضوع "بنية الجلد ووظائفه".

تحليل نتائج التجربة وصياغة الاستنتاجات. 1) أجزاء مختلفة من الجسم لها درجات حرارة مختلفة. 2) 36.6 درجة مئوية - متوسط ​​درجة حرارة جسم الإنسان. 3) 25 درجة مئوية> قاتلة> 43 درجة مئوية.

تعلم مواد جديدة.

في جسم الإنسان في ساعة واحدة ، يتم توليد قدر من الحرارة حسب الحاجة لغلي لتر واحد من الماء المثلج. أثناء العمل البدني الشاق ، يزداد توليد الحرارة عدة مرات. ومع ذلك فإن درجة حرارة الجسم لا تتغير. لماذا ا؟ (مناقشة المشكلة من قبل الطلاب).

يتم الحفاظ على ثبات درجة حرارة الجسم من خلال تنظيم إطلاق الحرارة من الجسم. وهذا الدور يخص بشرتنا ، لأن هذا العضو على اتصال مباشر بالبيئة الخارجية ، وبالتالي يسجل التغيرات في درجة حرارته.

رقم الشريحة 4. العمل مع المخطط.

يمكن تقديم رسالة حول طرق نقل الحرارة بواسطة الجسم مسبقًا أو يمكنك تقديم طلاب أقوياء للعمل مع المقالة بينما يقوم الباقون بإجراء الاختبار والتجربة. تمت مناقشة وفاة "الفتى الذهبي" مرة أخرى ، تم إثبات السبب. منذ أكثر من 200 عام ، أجرى الطبيب الإنجليزي Ch. Blegden تجربة: قضى مع العديد من الأصدقاء 35 دقيقة في غرفة جافة بدرجة حرارة + 126 درجة مئوية دون عواقب صحية. في الوقت نفسه ، اتضح أن قطعة من اللحم دخلت إلى الحجرة مطبوخة ، وغلي الماء البارد تحت طبقة من الزيت.

التطبيق: تحليل البيانات وتحديد اعتماد انتقال الحرارة على الظروف البيئية. املأ الجدول.

رقم الشريحة 5. يتم التحقق من صحة المهمة.

العمل المستقل مع الكتاب المدرسي. المهمة: إملأ جدول "الإسعافات الأولية المخالفة للتنظيم الحراري".

الدمج.

أسئلة لاختبار المعرفة على المستوى الإلزامي:

ما هو دور الجلد في التنظيم الحراري؟

كيف نمنع الحرارة وضربات الشمس؟

ما هو خطر الإصابة بحروق كبيرة في الجسم؟

أسئلة لاختبار المعرفة على مستوى متقدم:

لماذا الحرارة أسهل في تحملها في صحراء جافة منها في الغابات الاستوائية المطيرة؟

ماذا يجب أن تكون ملابس الصيف والشتاء؟

لماذا من غير المقبول استخدام المشروبات الكحولية "للتدفئة" مع انخفاض درجة حرارة الجسم؟

الواجب المنزلي.

اختبار حول موضوع "بنية الجلد ووظائفه"

1. يحمي الجلد الأعضاء والأنسجة العميقة من التلف ، لأنه ...

أ) قوية ومرنة

ب) يحافظ على ثبات البيئة الداخلية للجسم

ب) ماء

د) يحتوي على العديد من المستقبلات

2. يحمي الجلد الجسم من الأشعة فوق البنفسجية حيث أنه ...

أ) الكثير من الألياف

ب) يوجد دهون تحت الجلد

ب) لها مستقبلات

د) يتم إنتاج فيتامين د

3. تقع البشرة ...

أ) على سطح الجلد

ب) تحت الجلد

ب) على سطح الأنسجة الدهنية تحت الجلد

د) الدهون تحت الجلد

4. في الواقع الجلد ...

أ) تكوين الخلايا الكيراتينية

ب) يعطي مرونة الجلد

ب) يحجب الأشعة فوق البنفسجية

د) لا تمر السوائل والغازات

5. تفرز الدهون ...

أ) الغدد العرقية

ب) الغدد الدهنية

ب) المستقبلات

د) الأوعية اللمفاوية

درس الفيديو هذا مخصص لموضوع "دور الجلد في التنظيم الحراري". ينتج جسم الإنسان الحرارة طوال الوقت. في الدرس ، سيخبرك المعلم ما هو دور الجلد في التنظيم الحراري. سوف تفكر في العديد من الحقائق المثيرة للاهتمام المتعلقة بجسم الإنسان. على سبيل المثال ، سوف تتعلم ما الذي يسمح لنا بالحفاظ على درجة حرارة ثابتة لجسمنا حتى في أشد الأحوال الجوية حرارة.

بيولوجيا 8 صنف

الموضوع: جهاز الإخراج. جلد

الدرس 54

شيفياكوفا يوليا أوليجوفنا

مدرس أحياء من أعلى فئة ، حائز على جائزة PNPO ، TsO No. 1445

يتم فقدان ثلاثة أرباع الحرارة التي يولدها الجسم عبر الجلد.

يولد البشر الحرارة طوال الوقت. في يوم واحد ، ينبعث من الشخص الكثير من الحرارة لدرجة أنه يكفي لغلي 33 لترًا من الماء المثلج.

مثل جميع الكائنات الحية ذوات الدم الحار ، فإن كمية الحرارة في الجسم عند البشر هي نفسها في الشتاء والصيف. تتغير الظروف الخارجية ، لكن درجة حرارة الجسم تظل ثابتة. هذا يعني أنه في أوقات مختلفة يكون هناك انتقال حرارة مختلف. يعتمد انتقال الحرارة على درجة حرارة الهواء والرطوبة والحركة.

يتم ضمان ثبات درجة حرارة أجسامنا من خلال تنظيم انتقال الحرارة.

التنظيم الحراري هو قدرة الجسم على الحفاظ على درجة حرارة ثابتة للجسم في بيئة متغيرة.

يوفر التنظيم الحراري درجة حرارة ثابتة في نطاق 36.5 إلى 36.9 درجة ، وهو أمر مهم جدًا لعمل البروتينات والمواد العضوية الأخرى.

يمكن لأي شخص أن يتحمل تقلبات طفيفة فقط في درجة الحرارة داخل جسمه. عادة ما يكون ارتفاعه إلى 43 وهبوطه إلى 25 درجة قاتلاً.

يتم إجراء التنظيم الحراري بسبب عمليتين مهمتين: التغييرات في تجويف الأوعية الدموية والتعرق.

في درجات الحرارة المحيطة المرتفعة ، يحدث تمدد للأوعية الدموية ، وبالتالي ، يمر المزيد من الدم من خلالها ، ويزداد حرارة الجلد ، ويزداد انتقال الحرارة إلى البيئة.

عندما يبرد ، تضيق أوعية الجلد بشكل انعكاسي ، ويقل تدفق الدم في الجلد ، ويقل فقدان الحرارة.

يؤدي تغير تدفق الدم في الجلد إلى تغير لونه. مع المشاعر القوية ، مثل الخوف ، تتداخل الأوعية الصغيرة للجلد ويصبح الجلد شاحبًا. عندما يكون الشخص غاضبًا ، يزداد تدفق الدم إلى الجلد ويتحول لون الشخص إلى اللون الأحمر.

في درجات الحرارة الشديدة ، عندما تكون درجة حرارة الجسم أقل من درجة الحرارة المحيطة ، فإن تمدد الأوعية الدموية لم يعد قادرًا على تعزيز نقل الحرارة. في هذه الحالة ، يتم التخلص من خطر ارتفاع درجة الحرارة عن طريق التعرق. يتبخر العرق ، يمتص كمية كبيرة من الحرارة من سطح الجلد. هذا هو السبب في أن درجة حرارة جسم الإنسان لا ترتفع حتى في أشد الأحوال الجوية حرارة.

بالطبع ، كل العمليات التي تحدثنا عنها تحدث تحت تأثير الجهاز العصبي.

لكن في بعض الأحيان ترتفع درجة حرارة أجسامنا. يحدث هذا عندما نمرض. الحقيقة هي أنه عندما تدخل العدوى إلى أجسامنا ، إلى جانب المواد الواقية ، تتشكل أيضًا المواد المسببة للحرارة (المنتجة للحرارة). يؤدي رد فعل الجهاز العصبي تجاه هذه المواد إلى زيادة درجة الحرارة وهو مؤشر على المسار الإيجابي للمرض ، وهذا انعكاس لمقاومة الجسم النشطة للعدوى ، ورد فعلها الطبيعي.

تؤدي الزيادة في درجة الحرارة إلى تسريع العمليات الكيميائية وزيادة التمثيل الغذائي في الأنسجة وزيادة نشاط الكريات البيض والكبد والغدة النخامية. هكذا يتم حشد دفاعات الجسم.

ومع ذلك ، ينصح الأطباء بتقليل درجة الحرارة المرتفعة جدًا باستخدام خافضات الحرارة. الحقيقة هي أن درجة الحرارة العالية المستمرة تخلق عبئًا كبيرًا على القلب. يسرع نبض المريض ، ويضعف الجسم كله ، وقد يتفاقم عمل بعض الإنزيمات. عادة لا يستطيع المريض تحمل مثل هذه الحالة لفترة طويلة.

عند ارتفاع درجة الحرارة في الشمس في طقس هادئ ، خاصة في جو مشبع ببخار الماء ، أثناء العمل البدني في غرف سيئة التهوية أو سيئة التهوية أو في ملابس سيئة التهوية ، يكون إطلاق الحرارة من الجسم أمرًا صعبًا.

يمكن أن يؤدي عدم التوازن بين إنتاج الحرارة وإطلاقها إلى حدوث ضربة شمس. هناك صداع ، ضيق في التنفس ، دوار ، طنين ، ضعف ، تسارع النبض ، وميض "الذباب" أمام العينين. يكون الشخص شاحبًا وقد يفقد وعيه.

يجب نقل الضحية إلى مكان بارد أو خلع ملابسه أو فك أزرار ملابسه ؛ ضع منشفة مبللة بالماء البارد أو الثلج على رأسك ، ارفع ساقيك بلفافة ملابس. إذا لم يفقد المريض وعيه ، يُعطى ماء بارد للشرب.

لتقليل درجة حرارة الجسم ، يتم لف الضحية في ملاءة مبللة وتهوية لخلق حركة الهواء وزيادة التبخر.

وبالطبع ، تحتاج على الفور إلى استدعاء سيارة إسعاف!

المدرسة الثانوية رقم 1

مقاطعة مور

علم الأحياء ، الصف الثامن

الموضوع: جلد

ملخص الدرس

"التنظيم الحراري للجسم"

مكتمل:

مدرس أحياء

المدرسة الثانوية №1

إيفانوفا أو في.

عنوان: التنظيم الحراري للجسم.

مهام: تعميم المعرفة حول حماية الثدييات من ارتفاع درجة الحرارة والتبريد ، وإدخال شروط الحفاظ على درجة حرارة ثابتة لجسم الإنسان ، وطرق التنظيم الحراري ، وآلياته الانعكاسية ، وتحقيق استيعاب المعرفة حول أعراض ارتفاع درجة الحرارة ؛ للكشف عن جوهر تصلب الجسم وأشكاله والآليات الفسيولوجية لتأثير التصلب ومعنى وشروط التصلب.

خلال الفصول.

1. تنظيم الوقت.
2. تفعيل النشاط المعرفي.

ممارسه الرياضه: من بين فوضى الحروف في المستطيل ، ابحث عن أسماء خمسة حيوانات ، واكتبها على التوالي. من بين الحيوانات التي تم تفريغها ، استبعد أحد الحيوانات الزائدة ، واشرح على أساس العلامة التي تم استبعادها(الشريحة 2).

1. تعلم مواد جديدة.

1. الحيوانات Poikilothermic and homeothermic(محادثة ، العمل مع الرسم التخطيطي ، الشريحة 3).

الحرارة هي شكل من أشكال الطاقة مهم جدًا للكائنات الحية. تحتاج جميع الكائنات الحية إلى إمداد مستمر بالحرارة لمنع تدهورها وموتها. درجة حرارة الجسم هي مؤشر على كمية الحرارة والعامل الرئيسي الذي يحدد معدل التفاعلات الكيميائية لعملية التمثيل الغذائي.

تتلقى جميع الحيوانات الحرارة من مصدرين - مباشرة من البيئة الخارجية ومن العناصر الغذائية التي تتحلل في الخلايا.

1. مفهوم درجة حرارة جسم الإنسان(الشريحة 4).

عند الحديث عن درجة حرارة الجسم ، فعادة ما تعني درجة حرارة المناطق الداخلية من الجسم ، أي الأنسجة التي تقع على عمق أكبر من 2.5 سم تحت سطح الجلد. في البشر ، يتم تمييز منطقتين لدرجة الحرارة: سطحية (قشرة) وداخلية (قلب). تختلف درجة حرارة سطح الجلد باختلاف المناطق. أدنى درجة حرارة في جلد اليدين والقدمين (28.5حول ج) ، وأعلى - في الرقبة. تصل درجة الحرارة داخل الكبد ، حيث تكون العمليات التأكسدية شديدة ، إلى 39حول S.

1. صياغة المشكلة:أظهرت الحسابات النظرية أنه لمدة ساعة واحدة من ممارسة كرة القدم النشطة ، يمكن أن تزيد درجة حرارة جسم الرياضي بمقدار 11.5 درجة. في الممارسة العملية ، هذا لا يحدث. لماذا ا؟(الشريحة 6).
2. إدخال التعريف:يسمى موازنة عمليات تكوين وإطلاق الحرارة في الجسمالتنظيم الحراري (الشريحة 7).
3. تحليل الدائرة "أنواع التنظيم الحراري في جسم الإنسان"(الشريحة 8).
4. حالة المشكلة(الشريحة 10):

في عام 1646 ، في إيطاليا ، في قلعة دوق ميلانو الفاخرة ، ل. مورو ، نُظم موكب احتفالي بقيادة "الصبي الذهبي" ، تجسيدًا لـ "العصر الذهبي". كان جسد الصبي مغطى بالكامل بطلاء ذهبي. كانت متعة الضيوف المتميزين قاتلة للصبي. سرعان ما تم نسيانه وقضى الليل كله على الأرضية الحجرية للقلعة. مات الصبي في الصباح. لماذا حدث هذا؟

(طرح الطلاب فرضيات: سبب وفاة الصبي هو انتهاك تنفس الجلد ؛ ضعف ​​التعرق والتسمم بمنتجات التسوس ؛ انخفاض حرارة الجسم)

المحلول:تجربة مع الرجال "المطلي بالورنيش" الذين عانوا من انخفاض حرارة الجسم(مشاركة طالب).

استنتاج: يلعب الجلد دورًا مهمًا في تنظيم حرارة الجسم.

تحليل الدائرة "آلية تنظيم تدفق الدم عبر الجلد"(الشريحة 11).

1. معنى التعرق(الشريحة 12).
2. سؤال المشكلة:حاول شرح تجربة الطبيب
   تم إجراء Ch. Blegden في إنجلترا منذ أكثر من 200 عام:
   مع العديد من الأصدقاء وكلب ، أمضى 45 دقيقة في زنزانة جافة عند درجة حرارة +126 درجة مئوية دون عواقب صحية. في الوقت نفسه ، تبين أن قطعة من اللحم تم إدخالها إلى الغرفة كانت مغلية ، وتم تسخين الماء البارد ، الذي تم منع تبخره بواسطة طبقة من الزيت ، حتى الغليان.(الشريحة 13).
3. تحليل الدائرة "آلية التنظيم الانعكاسي لدرجة حرارة الجسم"(الشريحة 14).

توحيد المادة المدروسة- حل المشاكل البيولوجية(الشريحة 15-17).

1. الإسعافات الأولية لانتهاكات التنظيم الحراري(عمل مستقل مع الكتاب المدرسي ، وملء الجدول (الشريحة 18).
2. سؤال المشكلة:لماذا يكفي أن يصاب شخص ما بنزلة برد عن طريق الدوس على أرضية باردة ، بينما يمكن لشخص آخر السباحة في حفرة جليدية في الشتاء ويشعر بالراحة ؛ أحدهما يعمل بهدوء في الحقل تحت أشعة الشمس الحارقة ، والآخر منهك من الحرارة إذا بدأ يخبز؟
3. تصلب الجسم:الوسائل والمبادئ وآلية التأثير على الجسم(رسائل الطلاب ، الشرائح 20-22).

1. تلخيص الدرس.
2. الواجب المنزلي: § 41.

فهرس:

1. ديميانكوف إي ن. مادة الاحياء. عالم الرجل. الصف الثامن: المهام والمواد الإضافية. - م: الإنسانية. إد. مركز VLADOS ، 2004.
2. زفيريف آي د . قراءة كتاب في علم التشريح البشري وعلم وظائف الأعضاء والنظافة: دليل للطلاب في الصف التاسع. متوسط المدرسة - م: التنوير ، 1989.
3. كوليسوف د. مادة الاحياء. الرجل: كتاب مدرسي لثماني خلايا. المؤسسات التعليمية. - م: بوستارد ، 2002.
4. Pepelyaeva O. V.، Suntsova I. V.تطورات الدروس لمجموعات التدريب "علم الأحياء. رجل "، فئة 8 (9). - م: VAKO ، 2005.
5. خريبكوفا أ.ج ، كوليسوف د.النظافة والصحة للطالب. - م:
   التنوير ، 1988.

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

تنظيم درس بيولوجيا التنظيم في الصف الثامن المعلم: Ivanova O.V.

بين فوضى الحروف ، ابحث عن أسماء خمسة حيوانات واكتبها في صف واحد. من بين الحيوانات التي تم إخلاؤها من المسئولية ، استبعد واحدًا إضافيًا. على أساس أي إشارة اخترتها؟ دودة أرنبة الضفدع فراشة ANT L Y G CH Y K SHU T R E A Z A V O B A B A B A CH K A M U R

الحرارة هي شكل من أشكال الطاقة مهم جدًا للكائنات الحية. تتلقى جميع الحيوانات الحرارة من مصدرين - مباشرة من البيئة الخارجية ومن العناصر الغذائية التي تتحلل في الخلايا. يعتمد نشاط الحيوانات ذات الحرارة المتغيرة على درجة الحرارة المحيطة التي توجد بها الحيوانات المتجانسة الحرارة بسبب مصادر الحرارة الداخلية

أي من هذه المجموعات ينتمي الشخص؟ لماذا ا؟

درجة حرارة جسم الإنسان أقل من 25 درجة مئوية 36 - 37 درجة مئوية فوق 43 درجة مئوية موت طبيعي للكائن الحي موت الكائن الحي

أظهرت الحسابات النظرية أنه لمدة ساعة واحدة من ممارسة كرة القدم النشطة ، يمكن أن تزيد درجة حرارة جسم الرياضي بمقدار 11.5 درجة. في الممارسة العملية ، هذا لا يحدث. لماذا ا؟

يسمى موازنة عمليات تكوين وإطلاق الحرارة في الجسم بالتنظيم الحراري.

تحليل وشرح الرسم التخطيطي تناول عمل العضلات الارتعاش البارد توليد الحرارة (التنظيم الكيميائي للحرارة) الانبعاث الحراري (التنظيم الحراري الفيزيائي) من الأغشية المخاطية في الجهاز التنفسي نقل الحرارة - انتقال الحرارة بين الأجسام عند ملامستها

خلال النهار ، ينبعث من الشخص الكثير من الحرارة لدرجة أنه يكفي لغلي 33 لترًا من الماء المثلج!

في عام 1646 ، في إيطاليا ، في قلعة دوق ميلانو الفاخرة ، ل. مورو ، نُظم موكب احتفالي بقيادة "الصبي الذهبي" ، تجسيدًا لـ "العصر الذهبي". كان جسد الصبي مغطى بالكامل بطلاء ذهبي. كانت متعة الضيوف المتميزين قاتلة للصبي. سرعان ما تم نسيانه وقضى الليل كله على الأرضية الحجرية للقلعة. مات الصبي في الصباح. لماذا حدث هذا؟

يعتمد فقدان الحرارة من خلال الجلد عن طريق الإشعاع والحمل الحراري ونقل الحرارة على كمية الدم المتدفقة عبر الجلد: درجة الحرارة المحيطة هي انخفاض درجة الحرارة المحيطة.

انتقال الحرارة عن طريق التبخر لتبخير 1 جرام من الماء ، يتم إنفاق 2.45 كيلو جول من الحرارة. يحدث انتقال الحرارة عن طريق التبخر بشكل مستمر على شكل تعرق غير محسوس لنا. العرق هو سائل مائي يحتوي على 0.1-0.4٪ كلوريد الصوديوم ، ولاكتات الصوديوم واليوريا. يبدأ التعرق عند البشر عندما ترتفع درجة حرارة الجسم فوق 36 درجة مئوية ، في ظل الظروف العادية ، يتم إطلاق حوالي 900 مل من العرق يوميًا. مع حرارة قوية جدًا وإمدادات كافية من الماء والأملاح ، يمكن أن تزيد هذه القيمة إلى 12 لترًا!

حاول أن تشرح تجربة الدكتور سي. Blegden في إنجلترا منذ أكثر من 200 عام: قضى مع العديد من الأصدقاء وكلب 45 دقيقة في غرفة جافة بدرجة حرارة +126 درجة مئوية دون عواقب صحية. في الوقت نفسه ، تبين أن قطعة من اللحم تم إدخالها إلى الغرفة كانت مغلية ، وتم تسخين الماء البارد ، الذي تم منع تبخره بواسطة طبقة من الزيت ، حتى الغليان.

آلية التنظيم الانعكاسي لدرجة حرارة الجسم القشرة المخية. التعرق تتوسع الشرايين الجلدية تنخفض كثافة العمليات المؤكسدة تزيد كثافة العمليات المؤكسدة من ارتفاع الشعر ("صرخة الرعب") الشرايين الجلدية تضيق الارتجاف وتزيد من ارتفاع درجة الحرارة المحيطة درجة حرارة الجسم درجة حرارة الدم منخفضة تنخفض تقلل من تثبيط التثبيط ردود الفعل

أجب عن الأسئلة: لماذا تتعفن في غرفة بها الكثير من الناس؟ لماذا يتحول الجلد إلى اللون الأحمر في البرد ، ثم يتحول إلى اللون الباهت بل ويتحول إلى اللون الأزرق؟ تأثير الكحول على الجسم يسبب توسع الأوعية. أي شخص ، رزين أم ثمل ، سوف يتجمد بشكل أسرع في البرد؟

يرتدي الشخص في مناخ معتدل ملابس مناسبة للطقس. ومع ذلك ، يرتدي سكان آسيا الوسطى أردية دافئة محشوة خلال الأيام الحارة. أعط تفسيرا لهذه الظاهرة. في معظم البلدان ، يشربون المشروبات الغازية في الحرارة ، ولكن في الدول الآسيوية من المعتاد شرب الشاي الساخن حتى في أشد ساعات اليوم حرارة. كيف تفسرون هذه التقاليد الوطنية؟

إذا وضعت شخصًا في حمام سباحة بدرجة حرارة +50 درجة مئوية - +60 درجة مئوية ، فيمكن أن يصاب بحروق خطيرة. لماذا ، إذن ، في الهواء +50 درجة مئوية - +60 درجة مئوية ، يتحمل الشخص الحرارة ولا يصاب بحروق؟

الإسعافات الأولية لانتهاكات التنظيم الحراري علامات انتهاك التنظيم الحراري علامات تقنيات الإسعافات الأولية ضربة الشمس ضربة الشمس قضمة الصقيع

لماذا يكفي أن يصاب شخص ما بنزلة برد عن طريق الدوس على أرضية باردة ، بينما يمكن لشخص آخر السباحة في حفرة جليدية في الشتاء ويشعر بالراحة ؛ أحدهما يعمل بهدوء في الحقل تحت أشعة الشمس الحارقة ، والآخر منهك من الحرارة إذا بدأ يخبز؟

التصلب هو تدريب للجسم لزيادة مقاومته للظروف الخارجية المعاكسة.

وسائل التصلب: إجراءات المياه. حمامات الهواء. حمامات الشمس.

مبادئ التصلب. انتظام صارم للفصول. زيادة تدريجية في الأحمال الجسدية والباردة في التعقيد بمرور الوقت. الجرعة الصحيحة للأحمال ، مع مراعاة الخصائص الفردية للجسم.

دعونا نحاول معرفة كيف يتم الحفاظ على درجة حرارة ثابتة تبلغ 36.6 درجة مئوية في جسم الإنسان؟

ومع ذلك فإن درجة حرارة الجسم لا تتغير. لماذا تعتقد؟ وهنا أتساءل لماذا تظل درجة حرارة أجسامنا ثابتة؟ بعض العمليات تحدث في جسم الإنسان.

الآن سنحاول شرح آلية توليد وإطلاق الحرارة. دعونا نعمل مع الرسم التخطيطي.

رقم المهمة 1. تحليل وشرح الرسم التخطيطي.

محادثة الرسم التخطيطي. هناك طاولة أمامك. عندما تأكل طعامًا ساخنًا ، يصبح جسمك دافئًا. وعندما؟

للقيام بذلك ، أقترح عليك إكمال الجدول.

رقم المهمة 2. املأ جدول "تنظيم انتقال الحرارة عن طريق الأوعية الدموية". وقفة فاليولوجية (موسيقى)

رقم المهمة 3 . لكنأيضا ، ما هي الظروف التي تفضل تنظيم الحرارة؟ ملابس مختارة بشكل صحيح لفصول السنة ، اعتمادًا على درجة الحرارة المحيطة والجودة.

لنقم بتجربة بسيطة: خذ قضبان زجاجية ، اغمسها في الماء ولمسها بجلد يدك ، ما هو شعورك؟

المهمة №4 حالة المشكلة من الحياة اليومية.

في يوم صيفي مشمس ، لعبت ماشا مع صديقاتها على الشاطئ لفترة طويلة. عندما عادت إلى المنزل ، أصيبت بحمى وصداع وعطش شديد. اعتقدت الجدة أن حفيدتها أصيبت بنزلة برد ، وأعطتها الشاي ولفتها في بطانية. لكن ماشا لم تتحسن. قام الطبيب الذي وصل عند الطلب لسبب ما بتوبيخ الجدة على أفعالها. لماذا تعتقد?

ماذا حدث للفتاة؟ (أصبت بضربة شمس)

ما خطب الجدة؟ (إسعافات أولية خاطئة)

ما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها في حالة التعرض للحرارة وضربة الشمس؟

الخلاصة: الزيادة في درجة حرارة الجسم تعتمد على درجة الحرارة المحيطة ، ويجب أن نعرف قواعد الإسعافات الأولية للحرارة وضربة الشمس.

والآن ، يا رفاق ، دعونا نعمل في مجموعات ونحل المشكلات البيولوجية. مجموعة واحدة: تأثير الكحول على الجسم يسبب توسع الأوعية. أي شخص ، رزين أم ثمل ، سوف يتجمد بشكل أسرع في البرد؟ الدم الدافئ يدفئ الجلد. تنتج المستقبلات الحرارية شعورًا بالدفء. تتضخم أوعية الطبقات العميقة من الجلد ويفقد الشخص آخر حرارة. يؤدي تمدد الأوعية الدموية أو انقباضها إلى الشعور بالدفء. يحدث إطلاق الحرارة الزائدة في أوعية الجلد ، والتي يمكن أن تستوعب 30٪ من دم الجسم بالكامل.

2 مجموعة:

غالبًا ما يكون تطور الحالة المحمومة مصحوبًا بالارتعاش والشعور بالبرودة (قشعريرة). اشرح هذه الأعراض بناءً على فكرة آلية التنظيم الحراري (يتبخر الماء ، يبرد الجسم). القشعريرة هي تقلصات عضلية. عندما تنقبض العضلات ، تنقبض الأوعية الدموية ، وتتراكم درجة الحرارة. إنه دفاع الجسم لمحاربة العدوى.

الخلاصة: هكذا يحدث التنظيم الحراري بسبب أوعية الجلد والغدد العرقية والجهاز العصبي.

والآن نحل الاختبار بشكل فردي ، ويتألف من 6 أسئلة. معايير التقييم: 6 نقاط - "5" ،

5 نقاط - "4" ، 4 - 3 نقاط - "3" ، 1-0 نقاط - "2".

دعنا نلقي نظرة على المشكلة معك:

رقم المهمة 6. لماذا يتجمد بعض الناس بسرعة ويصابون بنزلة برد ، وهم في الخارج في درجات حرارة منخفضة ، وآخرون في البرد لفترة طويلة ولا يمرضون؟

نعم ، في الواقع ، التقوية هي إحدى طرق تقوية الصحة والحفاظ عليها. .

ما هو شعار التصلب؟ الشعار: "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا!"

تعليق اختياري على الواجب المنزلي.

صفحة 168-170 كتاب مدرسي ، أجب عن الأسئلة 1-4 شفويا

- ضع مذكرة "قواعد التخفيف من 5 نقاط"