تربية الأطفال من مختلف شعوب العالم. الموقف من الطفولة في ثقافات الشعوب المختلفة

* * * * * * *

قال أحد العظماء: "الطفل هو الحب الذي يمكن رؤيته". وسنضيف: ليس فقط لرؤية ، ولكن أيضًا للعناق والتقبيل ، وعناق هذه السعادة الضاحكة الصغيرة بإحكام. لكن في الواقع ، كلنا نحب بنفس الطريقة ، لكننا نتعلم بشكل مختلف. لكل بلد وكل أمة وشعب قواعده غير المكتوبة "لتنمية" جيل الشباب. تنتقل هذه القوانين من جيل إلى جيل. إنهم محترمون ومتابعون بلا ريب.

هذا هو السبب في أن الإنسانية متنوعة للغاية. سنكشف اليوم عن أسرار تربية الفرنسيين واليابانيين والألمان والأمريكيين وعشرات من البلدان الأخرى. لاحظ ما هو الأفضل لنفسك ، وربما ابتكر منهجية تنشئة خاصة بك تسمح لك بتربية طفل ليس فقط ذكيًا وموهوبًا وأنيقًا ومهذبًا ، ولكن الأهم من ذلك أنه سعيد.

1. فرنسا

الأسرة الفرنسية قوية جدًا لدرجة أن الأطفال ليسوا في عجلة من أمرهم للتخلي عن والديهم والعيش بهدوء معًا لمدة تصل إلى ثلاثين عامًا (أو حتى أكثر!). لذلك ، فإن الرأي القائل بأنهم طفوليون ، وافتقارهم للمبادرة وغير مسؤولين ، لا أساس له من الصحة. هذا لا يعني على الإطلاق أن الأمهات يجلسن معهم بشكل لا ينفصل من الصباح إلى المساء - فالأم الفرنسية تخصص بعقلانية الوقت بين العمل والمصالح الشخصية والزوج والطفل. بالنسبة للمرأة الفرنسية الحديثة ، فإن تحقيق الذات والعمل المهني لا يقل وزنهن عن النساء الغربيات المتحررات الأخريات.

يذهب الطفل إلى روضة الأطفال في وقت مبكر ، وتعود الأم إلى العمل. لا يجد الطفل الفرنسي نفسه دائمًا في مركز اهتمام أقاربه ، فهو يتعلم مبكرًا للترفيه عن نفسه ، وينمو بشكل مستقل ، وينضج بسرعة. تعتقد أمهات فرنسا ، بالإضافة إلى ذلك ، أن الطفل يجب أن يكبر ويتكيف اجتماعيًا ، وبالتالي ، منذ سن مبكرة ، يتم وضع الأطفال في فريق. مع الأطفال الآخرين ، يتعلم الطفل كل شيء ، من القدرة على ارتداء الملابس بشكل مستقل وتناول الطعام باستخدام أدوات المائدة ، وانتهاءً بالقراءة والرسم.

وهكذا ، يتعلم كل شيء بصحبة أصدقاء جدد ، ومن الطبيعي بالنسبة له أن تعمل والدته منذ فترة طويلة بقدر ما يتذكره. على عكس العائلات السلافية ، حيث تتولى الجدات في كثير من الأحيان رعاية الأمهات ، فإن هذا ليس شائعًا في فرنسا. يعيش الأجداد حياتهم الغنية الكاملة - يسافرون أو يمارسون الرياضة أو الإبرة في مجموعات الهوايات. لذلك ، فإن كل رعاية للأحفاد تقع بالكامل على الوالدين (ربما يكون هذا صحيحًا). ويرى "آباء الوالدين" أحيانًا أحفادهم وأحيانًا فقط يمكنهم اصطحابهم إلى دروس في قسم أو دائرة.

2. انجلترا

تشتهر المملكة المتحدة بتربيتها الصارمة. تمتلئ طفولة رجل إنجليزي صغير بمجموعة من المطالب التي تهدف إلى تكوين عادات إنجليزية بحتة ووجهات نظر وخصائص الشخصية والسلوك في المجتمع. منذ الصغر ، يتم تعليم الأطفال لكبح مظاهر عواطفهم. يظهر الآباء حبهم بصرامة ، لكن هذا لا يعني على الإطلاق أنهم يحبونهم أقل من ممثلي الأمم الأخرى.

في هذا البلد ، ليس من المعتاد إنجاب الأطفال في وقت مبكر ، ومتوسط ​​عمر الأم الشابة هو 35-40 سنة. يُعتقد أن الفتاة الصغيرة لن تكون قادرة على تربية طفل بشكل صحيح ، لأنها لا تزال تفتقر إلى تجربة الحياة. يعتقد البريطانيون أنك تحتاج أولاً إلى إنشاء قاعدة مادية ، وشراء منزل ، ثم إنجاب طفل. في الأسرة الإنجليزية الحديثة ، كقاعدة عامة ، هناك ثلاثة أطفال. غالبًا ما تستخدم الأمهات الإنجليزيات خدمات المربيات اللاتي يساعدهن في تعليم الطفل وتعليمه. علاوة على ذلك ، يستطيع الكثيرون تحمل تكاليف توظيف مثل هذا المساعد. منذ الصغر في إنجلترا ، تأخذ الأمهات أطفالهن معهم إلى المقاهي ودور السينما والمحلات التجارية أو الأماكن العامة الأخرى. وهكذا ، يتكيف الأطفال بسرعة كبيرة مع البيئة ، ويبدأون في التواصل بجرأة أكبر مع أقرانهم.

يمكن القول أن البلد نفسه يتكيف مع الأطفال: في كل مكان توجد زوايا للأطفال ، وكراسي عالية للأطفال ، ومخارج مريحة على أرصفة المشاة لعربات الأطفال ، وملاعب بها طلاء مطاطي آمن ، وفي السيارات ، ينقل البريطانيون الأطفال فقط في كراسي خاصة ومثبتة دائما. لذلك ، تعتبر إنجلترا الدولة الأكثر أمانًا للأطفال في أوروبا.

يتم الإشادة بالأطفال البريطانيين باستمرار ويعتقدون أن هذا يزيد من احترام الذات والثقة بالنفس ، مما سيساعد في المستقبل على الخروج منتصرًا من مواقف الحياة الصعبة ، كما يليق بالرجل الإنجليزي الحقيقي. من المعتاد في هذا البلد تدليل الأطفال. هنا لا يمكنك استخدام العقاب البدني للأطفال ، لأن هذا يمكن أن يجرح الطفل. وميزة أخرى - ليس للأمهات الإنجليز الحق في إبداء ملاحظة لطفل شخص آخر.

3. أيرلندا

الأيرلنديون طيبون جدًا مع جيل الشباب. يحاولون عدم رفع أصواتهم للأطفال حتى عندما يكسرون شيئًا ما في المتاجر - بل يسألون بأدب ما إذا كان خائفًا. بادئ ذي بدء ، يهتم الآباء الأيرلنديون برفاهية الطفل. هنا ليس من الصعب مقابلة النساء في مرحلة البلوغ. مثل البريطانيين ، يميل الأيرلنديون أولاً إلى تحقيق ثروة معينة وبعد ذلك فقط يلدون.

لكن على الرغم من ذلك ، هناك العديد من الأطفال في العائلات - غالبًا أربعة أو خمسة.
من المثير للاهتمام أنه لا توجد دور للأيتام في هذا البلد على الإطلاق: فبالنسبة لجميع الأيتام ستكون هناك بالتأكيد أسرة حاضنة.

4. بلجيكا

يتم تعليم الأطفال في سن مبكرة أن يكونوا جزءًا من المجتمع: من سن 2.5 ، يذهب الأطفال إلى المدرسة. يتم تدريس الفصل من قبل مدرس واحد يعمل مع الأطفال طوال الوقت. يعلمهم أن يكونوا أنيقين ، وأن يكونوا أصدقاء ، وأن يساعدوا بعضهم البعض ، وأن يظهروا الاحترام لأقرانهم.

5. الدنمارك

ينشأ الأطفال الدنماركيون في جو من الحرية والمساواة. منذ سن مبكرة ، يعتبر الطفل عضوًا كامل العضوية في الأسرة وله الحق في إبداء رأيه ويمكنه المشاركة في حل أي مشكلة. الطريقة الرئيسية لتعليم الآباء والمعلمين الدنماركيين هي اللعبة ، وبالتالي فإن رياض الأطفال على أعلى مستوى مجهزة بكل ما هو ضروري لمجموعة متنوعة من برامج الألعاب.

6. ألمانيا

يفضل الألمان إنجاب الأطفال بعد ثلاثين عامًا ، عندما يكونون قد اكتسبوا بالفعل مهنة في العمل. عادة ما يبحثون عن مربية قبل ولادة الطفل.

في ألمانيا ، تتم تربية الأطفال دون سن الثالثة في المنزل. مع تقدمهم في السن ، يتم اصطحابهم إلى "مجموعة اللعب" مرة واحدة في الأسبوع. هناك يتعلمون التواصل مع أقرانهم. بعد ذلك يتم إرسالهم إلى روضة الأطفال.

تتميّز تربية الأطفال في ألمانيا بكلمات "حماية" و "أمن". والغريب أن الدولة تحمي الأطفال حتى من آبائهم. منذ الطفولة ، يتم تعليم المواطنين الصغار أنه لا ينبغي لأحد أن يسيء إليهم أو يضربهم أو يعاقبهم ، بما في ذلك رفع أصواتهم. تؤدي مثل هذه العلاقات إلى التسامح والفساد وإلى حقيقة أن الآباء ، من أجل عدم التسبب فجأة في رد فعل سلبي في اتجاههم من القانون ، ليسوا مرتبطين جدًا بالأطفال ، وينقلون مسؤولياتهم الأبوية إلى الغرباء - المربيات.

7. النمسا

في عملية تربية الأطفال في النمسا ، يتم اتباع نهج صارم. الحقيقة هي أن الآباء يسعون جاهدين لتحفيز أبنائهم بشكل صحيح منذ سن مبكرة. يُعتقد أن الآباء النمساويين هم من بين أكثر الآباء صرامة في العالم. من ناحية أخرى ، هنا يتم إنفاق المزيد من الأموال سنويًا على شراء ألعاب للأطفال أكثر من أي دولة أوروبية أخرى. ولكن يتم تقديم كل الروعة ليس على حساب العملية التعليمية.

8. ايطاليا

الأسرة في إيطاليا هي عشيرة. المفهوم المقدس. مهما كان الإنسان بعيدًا عن أقاربه ، مهما كان عديم القيمة ، إذا كان أحد أفراد الأسرة ، فلا شك: لن تتركه. ولادة طفل في مثل هذه الأسرة حدث ليس فقط لأقرب أقربائه ، ولكن أيضًا لجميع الأشخاص الآخرين الذين يندرجون تحت فئة "الماء السابع على الهلام". الطفل هدية من السماء ، إله صغير ، الجميع معجب به بصخب ، ينغمس فيه بتهور ، يعطيه الألعاب والحلويات.

ينشأ الأطفال في جو من التساهل وعدم وجود نظام ، بينما في ظل ظروف من السيطرة الكاملة ، ونتيجة لذلك يكبرون مثل والديهم متسعين ، وقحين ، ومتفوقين ، ومتقلبيين. تظهر الدراسات الاستقصائية لوكالات السفر أن الأطفال الإيطاليين هم أكثر السياح سوءًا في أوروبا: فهم في أغلب الأحيان لا يسمحون للسائحين الآخرين بالراحة بسلام ، أو إحداث ضوضاء ، أو طاعة كبار السن ، أو تناول الطعام بلا مبالاة في المطاعم ، أو القيام بذلك فقط. ما يعتبرونه ضروريًا ، وليس وفقًا لآراء الآخرين.

يُسمح للأطفال في إيطاليا بكل شيء. في هذا البلد ، الطفل هو أولاً وقبل كل شيء طفل ، فإذا كان نشيطًا ، وإذا كان منغمسًا ، ووقف على رأسه ، وفعل ما يشاء ، فلن يعاقبه والديه أبدًا ، لأنه يتصرف مثل الطفل ، وهذا هو عادي. هؤلاء الأطفال يكبرون بشكل فني ومتحرر وغير مقيد ، لأنهم لم يسمعوا كلمة "لا" على الإطلاق ، أو نادراً ما يسمعونها.

يقضي الآباء والأمهات الإيطاليون وقتًا كافيًا مع أطفالهم ، لكنهم لا يهتمون كثيرًا ولا يهتمون بها ، كما هو معتاد ، على سبيل المثال ، في البلدان السلافية.

9. اليونان

التعليم اليوناني يشبه إلى حد ما الإيطالي. فقط الوالد اليوناني الصالح لديه "نزوة" صغيرة أخرى: يجب إطعام الطفل دائمًا وإفراط في التغذية وحتى إطعامه. لذلك ، فإن الطفل اليوناني الذي يتغذى جيدًا مع الجيروسكوب (اللافاش باللحوم والخضروات) جاهز هو مشهد شائع إلى حد ما. ميزة أخرى مميزة للعائلات اليونانية هي أن الأمهات ينغمسن في أبنائهن بشكل غير مقبول ، والآباء يلبي أي نزوة لبناتهم. علاوة على ذلك ، يستمر هذا الموقف عندما يكون الأطفال البالغين بالفعل فوق الأربعين.

10. هولندا

"يجب أن يكبر الأطفال أحرارًا" - هذه هي القاعدة الأساسية لهذا البلد. يُسمح للأطفال بكل شيء على الإطلاق ، طالما أن ذلك لا يهدد صحتهم. دعهم يبنون ، يكسرون ، يركضون ويحدثون ضوضاء من الصباح إلى المساء - لن ينبس أحد بكلمة. يجب أن يكون التعلم أيضًا بهيجًا وممتعًا. يذهب الأطفال إلى المدرسة بشكل خفيف تقريبًا: يأخذون معهم الشطائر فقط ، ويتم منحهم كل ما يحتاجون إليه للفصول الدراسية مباشرة في الدرس.

11. السويد

السويد ، مثل الدول الاسكندنافية الأخرى ، تتصدر ترتيب الدول الأكثر راحة للأطفال وأمهاتهم. مثل الألمان ، فإن السويديين لديهم موقف سلبي تجاه ضرب الأطفال ، حتى لو كان المخطئ. يعرف الأطفال منذ سن مبكرة حقهم في الحصانة. ومع ذلك ، هناك حدود وحدود معينة للشدة في العائلات السويدية ، حيث يُعتقد أن التسامح والفساد يؤديان إلى حقيقة أن الشخص يكبر غير سعيد. ولكن إذا منع الآباء شيئًا لأطفالهم ، فإنهم ملزمون بشرح السبب ، والاستماع إلى حججه وآرائه ، فإن السويديين يؤيدون الحوار.

12. أسبانيا

الهدف الرئيسي لجميع الآباء الإسبان هو أطفال سعداء. يحب الإسبان التحدث عن أطفالهم ، والإعجاب بهم ، وتقديم الهدايا لشيء ما ومثل ذلك. بسبب انفعالاتهم الجنوبية ، فإن نوبات الغضب الموجهة نحو الطفل ممكنة ، لكنها ، كقاعدة عامة ، لا تدوم طويلاً ، وتنتهي بأحضان قوية وقبلات واعتذارات.

لا يكبر الأطفال أنانيًا ومدللًا ، لأن مفاهيم الخير والشر ، والأفعال السيئة ، وتلك التي يمكن أن تكون قدوة للآخرين ، مفصولة بوضوح. بعد أن عاشوا مثل هذه الطفولة ، أصبح الإسبان البالغون واثقين من أنفسهم تمامًا ومرحين ويعرفون ، مثل والديهم ، كيف يستمتعون بالحياة والمتعة.

13. روسيا.

إذا قرر الأزواج الذين تتراوح أعمارهم بين 25 و 28 عامًا في روسيا ، في المتوسط ​​، إنجاب طفل ، ثم في أمريكا وأوروبا - في موعد لا يتجاوز 31-33. يتمتع الآباء الأكبر سنًا بفرص مالية أكبر لتربية أطفالهم وإعالتهم ، ويتمتعون باستقلال مالي أكبر عن الدولة ويكرسون المزيد من الوقت للأسرة.

إذا ذهب طفل روسي إلى روضة أطفال (حضانة) بعمر 1.5 سنة ، فإن الطفل الألماني أو الأمريكي يبلغ من العمر 3-4 سنوات فقط. أي أن الطفل يقضي وقتًا أقل في المنزل مع والدته. على الرغم من أن التعليم المنزلي يعتبر الأكثر فاعلية ، إلا أنه يسمح لك بإحضار شخصية مشرقة لدى الطفل.

الاختلاف الثاني بين التنشئة الروسية هو مقدار الوقت المخصص للطفل. إذا لم يكن من المعتاد في روسيا اصطحاب طفل إلى العطلات والحفلات ، فمن السهل في الولايات المتحدة اصطحاب الطفل إلى حفلة شركة إذا لم يكن من الممكن استئجار مربية. لكن لدينا أجداد ، حمات وحمات! الذين يقضون الكثير من الوقت مع أطفالهم بحيث يمكن للوالدين الذهاب بسهولة للراحة على البحر.

في بلدنا ، على عكس اليابان على سبيل المثال ، كان من المعتقد دائمًا أنه يجب تعليم الطفل حتى عندما يمكن وضعه على المقعد. بمعنى آخر ، غرس القواعد والأعراف الاجتماعية فيه منذ صغره. في ترتيب الأشياء وتعويد الطفل على الاستقلال. تتردد العديد من الأمهات في حمل أطفالهن في الخريف الأول. يجب أن يتغلب على الصعوبات بنفسه.

الأسرة الروسية ، كقاعدة عامة ، منشغلة دائمًا بقضية الإسكان ومسألة المال. الأب هو المعيل والمعيل. لا يشارك في الأعمال المنزلية ولا يمسح المخاط على الأطفال الذين يتذمرون. تحاول أمي الاحتفاظ بوظيفتها طوال ثلاث سنوات من إجازة الأمومة. لكنه عادة لا يستطيع تحمل ذلك ويذهب إلى العمل في وقت مبكر - إما بسبب نقص المال ، أو لأسباب تتعلق بالتوازن العقلي.

على الرغم من أن روسيا الحديثة تحاول أن تسترشد بالنظريات الغربية وغيرها من النظريات المتعلقة بتربية الأطفال (الرضاعة الطبيعية لمدة تصل إلى ثلاث سنوات ، والنوم المشترك ، والسماح ، وما إلى ذلك) ، فإن المواقف الكلاسيكية لبناء المنزل في دمائنا - إما عصا أو جزرة.
المربية في روسيا ليست متاحة لعدد كبير من الروس. غالبًا ما تكون رياض الأطفال غير ممتعة ، لذلك عادةً ما يذهب أطفال ما قبل المدرسة إلى الأجداد ، بينما يكسب الآباء خبزهم اليومي بعرق حواجبهم.

تحت جناح الوالد ، يبقى الطفل ما دام والده وأمه يستطيعان الاحتفاظ به.
لا تستطيع الأم الروسية مشاهدة طفلها بهدوء وهو يقفز من خلال البرك مرتديًا أحذية رياضية جديدة أو يقفز فوق الأسوار مرتديًا ثوبًا أبيض. وهكذا يمكنك أن ترى في الشوارع أمًا تُوبِّخ طفلًا.

العقلية الروسية غير مفهومة بالنسبة للغرب.
مخلصون وودودون ، جريئون لدرجة الجنون ، مضيافون وجريئون ، لا يصعدون إلى جيبهم بكلمة واحدة. يقدّر الروس المساحة والحرية ، فهم يقيدون الأطفال بسهولة على مؤخرة الرأس ويقبلونهم على الفور ، ويضغطون عليهم على صدورهم. الروس يتسمون بالضمير ، والتعاطف ، وفي نفس الوقت ، شديدو العزم.

14. الولايات المتحدة الأمريكية

في الولايات المتحدة ، تكمن كل المخاوف بشأن الطفل على أكتاف الأم الشابة ، التي ليست في عجلة من أمرها لترك القرار. الموقف تجاه الأطفال صبور وديمقراطي. هناك طريقتان رئيسيتان للعقاب على أي جريمة: الأولى هي الحرمان من لعبة أو فرصة مشاهدة التلفزيون ، والثانية هي "كرسي الراحة" ، حيث يجب أن تجلس بصمت وتفكر فيما كنت مخطئًا فيه. وإذا أخبر طفل شخصًا ما أنه تعرض للجلد في المنزل ، فمن المرجح أن يقوم الشخص البالغ الذي سمع بذلك بالاتصال بالشرطة.

يتم منح الأطفال حرية التصرف ، معتادين على الاستقلال. حتى في رياض الأطفال ، يُقال للأطفال أن لهم الحق في إبداء آرائهم. غالبًا ما يسير الآباء مع الأطفال الأمريكيين. كما أن المواقف التي تعمل فيها الأم ويجلس الأب مع الأطفال هي أيضًا أكثر شيوعًا مما هي عليه في بلدنا. الأطفال دائمًا موضع إعجاب ، مركز الكون. يذهب جميع أفراد الأسرة إلى جميع أيام العطلات المدرسية والحدائق.

تعتبر الأسرة بالنسبة للمقيمين في الولايات المتحدة أمرًا مقدسًا ، لذلك غالبًا ما يذهبون في عطلات نهاية الأسبوع إلى الطبيعة أو التنزه لقضاء بعض الوقت معًا. ما هو غير موجود بالتأكيد في أمريكا هو مشاركة الجدات في عملية التنشئة. الجدات الأمريكيات هن في الغالب من السيدات العاملات النشيطات اللواتي يسعدن بصدق أن يتلاعبن بالطفل في عطلة نهاية الأسبوع ، ولكن لا شيء أكثر من ذلك.

في الولايات المتحدة ، كما يتضح من العديد من الأفلام ، الأطفال مواطنون كاملو الحقوق في الدولة لهم حقوق ، وانتهاكها محفوف بالعواقب. هنا ، الأطفال منذ الصغر يحترمون من قبل الكبار. يتم منحهم حرية التعبير وحرية العمل. يمكن للوالدين فقط أن يوبخوا الطفل على الفعل السيئ ، لكنهم لن يرفعوا أيديهم عليه.

يعرف الأطفال الأمريكيون حقوقهم ، وإذا لزم الأمر ، يمكنهم ممارستها. لكن في بعض الأحيان تكون هناك مشاكل في الواجبات ، حيث يعتاد الأطفال بسرعة على حقيقة أنهم يتلقون الثناء في السماء.

15. كندا

يمكن للأطفال أن يفعلوا كل شيء. أو كل شيء تقريبًا. إنهم لا يعرفون كلمة "لا" ، وكل تعليم يهدف إلى تطوير التعبير الإبداعي الحر. يريد الجميع الاستمتاع بالحياة: الأطفال والكبار على حدٍ سواء.
ليس لغياب المتطلبات الصارمة والنظام والانضباط تأثير إيجابي دائمًا على النتيجة النهائية. والنتيجة هي أنانية مفرطة في الطموح ، وغير قادرة على تقييم عيوبه وضعفه بشكل مناسب.

16- كوبا

كل كوبية تتعلم دور المرأة منذ سن مبكرة. تساعد الفتيات أمهاتهن في جميع أنحاء المنزل ، ولكن يتم تربية الأولاد مثل الرجال ، مما يشجع على الشجاعة والقوة. هناك دائمًا علاقة ثقة كبيرة في الأسرة ، وكقاعدة عامة ، ليس لدى الكوبيين الصغار أي أسرار عن والديهم.

الأم أو الجدة تعتني بالطفل ؛ إذا كان الجميع مشغولين ، فهناك العديد من رياض الأطفال العامة ولا يواجه الآباء أي صعوبات في تسجيل الطفل في مؤسسة ما قبل المدرسة. لكن نادرا ما تتم دعوة المربيات الكوبيات.

17. اليابان

في اليابان ، هناك تدرج في طرق التعليم حسب العمر. حتى عمر 5 سنوات ، يمكن للطفل أن يفعل ما تشتهيه نفسك. سوف ينغمس في كل الأهواء ، ويلبي أي من رغباته. من 5 إلى 15 عامًا ، من المعتاد معاملة الطفل مثل العبد. خلال هذه الفترة ، تعتبر أي كلمة من الوالد للطفل بمثابة قانون. لكن بعد 15 عامًا ، يُعامل المراهق على قدم المساواة ويُعتبر شخصًا مستقلاً يستحق الاحترام.

لن يرفع الوالد الياباني صوته تجاه طفله ، ناهيك عن صفعه. يمكن للطفل الياباني أن يتأكد من أنه سيتم دائمًا الاستماع إليه بانتباه وسيأتي لإنقاذه. سر هدوء الآباء اليابانيين وطاعة الأطفال بسيط: قد يبدو للوهلة الأولى غير منحازة أن كل شيء مسموح به للأطفال. لذلك ، أصبحت عبارة "التنشئة اليابانية" كلمة مألوفة بالفعل. لكن في الواقع ، كل شيء ليس كذلك تمامًا. يسمح اليابانيون للطفل بالكثير حتى خمس سنوات فقط ، ثم يضعونه في إطار صارم.

الآباء اليابانيون لا يربون أطفالهم في الأماكن العامة أبدًا. يدلون بتعليقاتهم ، ولكن على انفراد وبهدوء قدر الإمكان.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نتذكر أن اليابانيين لديهم عقلية مختلفة تمامًا - في كثير من الأحيان لن يخطر ببال أي ياباني صغير أن يخلق شيئًا غير عادي (بعد كل شيء ، لديه مثال جيد أمامه - دائمًا أباء مقيّدون ودقيقون).

18. الصين

نظرًا لأن العديد من الصينيين ليس لديهم أكثر من طفل واحد ، فإنهم يقتربون من تنشئة كل من الأولاد والبنات بنفس الطريقة تقريبًا. لذلك ، في الأسرة الصينية العادية ، غالبًا ما لا يوجد تقسيم إلى واجبات الذكور والإناث. الأولاد ، على سبيل المثال ، يتم تعليمهم منذ الطفولة القيام بالأعمال المنزلية: غسل الأطباق والتنظيف وحتى الطهي.

بالإضافة إلى ذلك ، يتميز معظم الأطفال الصينيين بالأدب والأخلاق الحميدة. يذهب الأطفال من سن مبكرة إلى رياض الأطفال (أحيانًا حتى من سن ثلاثة أشهر) ، حيث يعيشون وفقًا لقواعد الفريق بالتوافق التام مع المعايير المقبولة. يعطي النظام الصارم أيضًا نتائجه الإيجابية: يبدأ الأطفال في الذهاب إلى نونية الأطفال مبكرًا ، وينامون ويأكلون بشكل صارم وفقًا للجدول الزمني ، ويكبرون مطيعين ، في إطار صارم من القواعد المعمول بها مرة واحدة وإلى الأبد.

طفل صيني يذهل الأجانب في إجازة باتباع تعليمات والدته دون أدنى شك ، وعدم إثارة ضجة ، ويمكنه الجلوس ساكنًا لساعات ، بينما يحطم أطفال سائحين آخرين المطعم. السر هو أن الطفل يتعلم أن يكون خاضعًا من المهد وأن يبقى في صرامة. لا يدخر الصينيون أي جهد وسبل لتنوع تنمية الطفل والبحث عن موهبته ، وإذا كان هناك موهبة ، فإن الطفل الذي يغرس بمهارة العمل اليومي يحقق نتائج ملحوظة.

الدولة تعتني بالصينيين الصغار بشكل كامل وكامل ، بينما يختفي آباؤهم في العمل. بالفعل في رياض الأطفال ، يتعلم الأطفال القراءة والكتابة. دور الوالدين هنا هو تعويد الطفل على الطاعة. بالنسبة للصينيين ، الطفل المثالي هو طفل مطيع. لا يتم تكريم Shkodlivost هنا ، وإذا تجاوز الطفل الحدود التي وضعها الوالدان ، فإن العقوبة الشديدة تنتظره.

19. فيتنام

يمكن وصف موقف الأسر الفيتنامية من العملية التعليمية بأنه سلطة غير مزعجة. على الرغم من حقيقة أن الأطفال يأخذون الكثير في الشارع ، ويطبخون في دائرة من نوعهم الخاص ويتبنون الأعراف الاجتماعية من أقرانهم والأطفال الأكبر سنًا ، يتم تشكيل موقف واضح في أذهانهم فيما يتعلق بوالديهم. لكن لكل طفل معياره الخاص في "الخير والشر": الأطفال مرتبطون جدًا بجميع أفراد الأسرة ويحاولون عدم القيام بأشياء يمكن أن تزعج والديهم.

20. تايلاند

"أفضل معلم هو التجربة الشخصية." لا يعاني التايلانديون من الحماية المفرطة ، على عكس العديد من السلاف. إنهم يعتقدون أن التجربة ستعلم أفضل من أي كلمة ، لذا فهم لا يضغطون على الأطفال ذوي التعاليم الوفيرة. الآباء التايلانديون لا يصرخون أو يندفعون لالتقاط طفل سقط. ينفض نفسه ، يقوم ويركض للعب.

بالطبع يخبرون الطفل أن بعض الأفعال خطيرة وبعضها غير لائق ، لكن في النهاية يتخذ الطفل قراره بنفسه. أي أن أي تعليمات شفهية ذات طبيعة تمهيدية وتوصية ، ويختارها الطفل.

21. الجزائر العاصمة

يلد الآباء كثيرًا ويعملون باستمرار لإعالة الأسرة ، لذلك تقوم الدولة بالكثير من العمل في تنظيم العملية التعليمية. جزئيًا ، يُترك الأطفال لأنفسهم ، ويعتمد تطورهم جزئيًا على عمل المعلمين والمعلمين وممثلي التعليم الإضافي. من ناحية أخرى ، فقد اعتادوا مبكرًا على الاستقلال ودمجهم بطريقة أو بأخرى في البيئة من نوعهم.

22- ناميبيا

يتكون سكان ناميبيا من العديد من القبائل المختلفة التي تعيش مع أحفاد المستعمرين. بطبيعة الحال ، تؤثر هذه التركيبة الوطنية المختلفة على بعض الاختلافات في المواقف تجاه تنشئة الأطفال. ومع ذلك ، هناك أيضًا نقاط مشتركة. في الغالب تلد النساء العديد من الأطفال. يُحمل الأطفال على ظهورهم ، ويتم تثبيتهم بقطع من القماش الملون الجميل. على الرغم من نقص المرافق التعليمية ، يتمتع الأطفال ببعض المزايا الأخرى. إنهم يلعبون بحرية مع الحيوانات ويستكشفون العالم بينما تحاول الأمهات البقاء في الجوار.

23. الدول الإسلامية

الطفل من مرتبة الوالدين الذين نشأوا في الإسلام يعطى لهم فقط للحفظ. يجب أن يتعلم القلب النقي الأعمال الصالحة. وإلا فإن الوالدين هم المسؤولون عن التنشئة السيئة ، ويتحملون عبء خطيئته بالكامل على أنفسهم. على الفور ، بمجرد أن يبدأ العقل والشعور بالعار في التكون ، يتم السيطرة على الطفل. في الوقت نفسه ، يحاول الآباء عدم إلقاء اللوم على الطفل لفترة طويلة ، وتجنب ظهور "حصانة" من التعاليم.


*************
لكل دولة تقاليدها ومبادئها الخاصة في تربية الأطفال. ينجب الآباء الإنجليز أطفالًا في سن الأربعين تقريبًا ، ويستخدمون خدمات المربيات ويربون الفائزين المستقبليين من الأطفال بكل الطرق المتاحة. يستحم الكوبيون الأطفال في الحب ، ويدفعون الجدات بسهولة ويسمحون لهن بالتصرف كما يرغب الطفل. الأطفال الألمان ملفوفون فقط بملابس أنيقة ، محميون حتى من آبائهم ، كل شيء مسموح لهم ، وهم يمشون في أي طقس.

في كوريا الجنوبية ، الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سبع سنوات هم ملائكة ممنوع عقابهم ، وفي إسرائيل ، يمكن أن يؤدي الصراخ على طفل إلى السجن. في إفريقيا ، تعلق الأمهات أطفالهن بقطعة قماش. في الدول الإسلامية ، يتم إيلاء اهتمام خاص لتشجيع الحسنات. في هونغ كونغ ، لن تكلف أم وحيدة طفلها حتى المربية اللطيفة والأكثر حنونًا.

في الدول الغربية ، من غير المرغوب فيه أن ينام الأطفال أثناء النهار حتى يتمكنوا من النوم جيدًا في الليل. في الدول اليابانية والصينية ، ينام الأطفال عادة مع والديهم. يلتزم الآباء بهذه التقنية حتى لا يعاني الأطفال من الكوابيس.

تعطي عملية تربية الأطفال في الدول المختلفة نتائج مختلفة. في نيجيريا ، من بين الأطفال البالغين من العمر عامين ، 90 في المائة يعرفون كيفية غسل وجوههم ، و 75 في المائة يمكنهم التسوق ، و 39 في المائة يعرفون كيفية غسل أطباقهم بأنفسهم. في الولايات المتحدة ، يُعتقد أنه في سن الثانية ، يجب أن يتدحرج الطفل في سيارة على عجلات.

ولكن مهما كانت تقاليد التنشئة في بلد معين ، فإن جميع الآباء والأمهات لديهم شيء واحد مشترك - حب الأطفال.

تربية الطفل هي عملية صعبة. على الرغم من وفرة الأدب المتخصص أو حتى التعليم التربوي ، من الصعب أن نقول بشكل لا لبس فيه ما يمكن فعله وما هو غير ضروري. الممارسة بعيدة كل البعد عن النظرية. لكل أسرة تقاليدها وعاداتها الخاصة في تنشئة جيل الشباب ، ولكن بالنسبة لشعب معين ، فإنهم في الغالب متماثلون.

تنشئة الأطفال في مختلف البلدان اختلافات كبيرة ، ونحن نتفق مع هذا في بعض النواحي ، ولكن في مكان ما لا تحظى طرق التنشئة بدعمنا. بالنسبة لممثلي البلدان المختلفة ، قد تكون طرق التعليم متشابهة أو تختلف بشكل كبير.

تربية الأبناء في الدول المختلفة

اليابان

على سبيل المثال ، يقوم اليابانيون بتدليل أطفالهم الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات ؛ ولا توجد محظورات وعقوبات عليهم. ومع ذلك ، بعد سن "الحرج" ، يجد الطفل نفسه في ظروف المنافسة الشرسة والاختيار على أساس الجدارة.

بريطانيا العظمى

البريطانيون ، على العكس من ذلك ، يربون الأطفال بصرامة ، ولا يسمحون لهم بالخضوع للمشاعر ، ويهيئونهم لوقائع الحياة القاسية. إنهم معتدلون في إظهار المشاعر ، لكنهم مفعمون بالنبل.

الولايات المتحدة الأمريكية

لكن الأمريكيين يشبهون من نواح كثيرة السلاف في مسائل التعليم. يعتقدون أن الأطفال يجب أن يكونوا قريبين من والديهم ، سواء كان ذلك في نزهة على الأقدام أو في حفلة. في الولايات المتحدة ، تم تهيئة جميع الظروف لذلك ، حتى أن هناك غرفًا خاصة حيث يمكن للوالدين إطعام أو تغيير ملابس أطفالهم.

ألمانيا

الألمان ليسوا في عجلة من أمرهم لإنجاب أطفال دون سن الثلاثين ، حتى يحققوا نجاحًا كبيرًا في حياتهم المهنية. إذا قرر الزوجان اتخاذ هذه الخطوة المهمة ، فسوف يتعاملان معها بكل جدية. في كثير من الأحيان يبدأون في البحث عن مربية مسبقًا ، حتى عندما لا يولد الطفل.

تقليديا ، يقيم جميع الأطفال في ألمانيا الذين تقل أعمارهم عن ثلاث سنوات في المنزل. يبدأ الطفل الأكبر سنًا في اصطحابه مرة واحدة في الأسبوع إلى "مجموعة ألعاب" حتى يكتسب خبرة في التواصل مع أقرانه ، ثم يتم وضعهم في روضة أطفال.

فرنسا

ترسل النساء الفرنسيات أطفالهن إلى رياض الأطفال في وقت مبكر جدًا. إنهم يخشون فقدان مؤهلاتهم في العمل ويعتقدون أن الأطفال يتطورون بشكل أسرع في فريق الأطفال. في فرنسا ، يقضي الطفل منذ ولادته تقريبًا كل يومه أولاً في الحضانة ، ثم في الحضانة ، ثم في المدرسة.

يكبر الأطفال الفرنسيون بسرعة ويصبحون مستقلين. يذهبون إلى المدرسة بأنفسهم ، ويشترون اللوازم المدرسية الضرورية في المتجر. يتواصل الأحفاد مع جداتهم فقط خلال الإجازات.

إيطاليا

في إيطاليا ، على العكس من ذلك ، من المعتاد ترك الأطفال في كثير من الأحيان مع الأقارب ، خاصة مع الأجداد. يذهبون إلى روضة الأطفال فقط في حالة عدم وجود أحد من أقاربهم. تعلق أهمية كبيرة في إيطاليا على وجبات العشاء العائلية المستمرة والعطلات مع عدد كبير من الأقارب المدعوين.

أفريقيا

يحمل الأفارقة الأطفال معهم لفترة طويلة بمساعدة قطعة من القماش ، وهو الجد الأكبر للحبال. لكن هذه ضرورة أكثر من كونها وسيلة للتعرف على العالم الخارجي.

المشاركة في تربية أبناء الأجداد في الدول المختلفة

تربية الأطفال في بلدان مختلفة بمساعدة الأجداد لها أيضًا خصائصها الخاصة. يشارك المتقاعدون ذوو الخبرة من السلاف والمسلمين والإيطاليين بدور نشط في تكوين شخصية الطفل. يتميز الفرنسيون والأمريكيون بالبُعد عن الجيل الأكبر سناً. هم ، كقاعدة عامة ، يتقاعدون أو يذهبون في رحلات أو يعتنون بحياتهم الشخصية. تتحد الأسرة فقط خلال الأعياد الكبيرة.

إن تربية الأبناء من قبل آباء ينتمون إلى ثقافات مختلفة تعتمد على العادات واللحظات التاريخية والتقاليد وعقلية الأمة وكل أسرة على حدة.

مواد فيديو عن التعليم

يسلط الضوء على الأبوة والأمومة في ثقافات مختلفة:

تربية الأطفال في جمهورية التشيك:

تقاليد التعليم في اليابان:

ما هو مدرج في رعاية الطفل؟تتكون الصورة الكاملة للأبوة من العديد من الألغاز. وهذا يشمل تعويد الأطفال على العمل ، وغرس موقف تجاه التعلم ، والموقف الذي ينقله الآباء لتواصل أطفالهم مع أقرانهم. إنه أيضًا غرس آباء الأبناء في الصفات الأخلاقية - اللطف والصدق والإخلاص والقدرة على المساعدة والدعم والقدرة على أن يكونوا أصدقاء. إما عدم غرسها أو غرس أشياء معاكسة مباشرة - القسوة والجهل وما إلى ذلك. كما يشمل مجال تنشئة الأطفال تلك القواعد والمواقف ، والتي يتبعها الآباء في بناء نظام تنشئة خاص بهم.

العادات الآسيوية لتربية الأطفال.على سبيل المثال ، ليس من المعتاد في اليابان توبيخ ومعاقبة وضرب طفل دون سن الخامسة. يحاول الآباء اليابانيون منح الطفل أقصى درجات الحرية لاستكشاف العالم قبل هذا العمر. ليس من المعتاد الصراخ على الطفل ، حتى لو كسر شيئًا ما أو انسكبه أو كسره. يحاول اليابانيون منع الطفل بشكل أقل خلال هذه الفترة. وحول كيفية تثقيفه بالحزام ، نحن لا نتحدث على الإطلاق.

لكن الآن يذهب الطفل إلى المدرسة - وهذا كل شيء ، عليه الآن مطالب كبيرة. عبء العمل في المدرسة مرتفع ، وغالبًا ما تتحكم الأم في دروس الطفل وتتحقق منها يوميًا ، وتساعده أيضًا في تنفيذها. يتم تعليم الطفل الانضباط الصارم واحترام الكبار ، ويتم تعليمهم تحديد الأهداف المهنية.

الطفولة في روسيا.في روسيا ، كما يقول علماء النفس ، الوضع مختلف إلى حد ما. لدينا متطلبات تعليمية أقل للطفل ، والطفل أقل توجهاً نحو اكتساب المعرفة ، ويتم منحه المزيد من وقت الفراغ للتنزه ووقت الفراغ. في الوقت نفسه ، هناك المزيد من المتطلبات المنزلية للأطفال. في الوقت نفسه ، يقوم الروس بتعليم الأطفال لفظيًا ، وفي كثير من الأحيان يوبخون ، ويرفعون صوتهم تجاهه ، ويستخدمون في كثير من الأحيان العقاب البدني.

ماذا عن مجتمع زراعي؟هنود أمريكا الجنوبية ، الذين يعيشون في الغابة ، من المعتاد دائمًا حمل الأطفال في أذرعهم ، ولم تصبح أسرّة الأطفال وعربات الأطفال جزءًا من الحياة اليومية لمعظم القبائل. لا يوجد روتين يومي هنا ، ولا يعيش الأطفال ولا الكبار وفقًا له - يأكلون عندما يريدون ، ويتغذى الأطفال بالطريقة نفسها. يمكن للطفل أن يستيقظ ويأكل في منتصف الليل ، وينام عندما يريد - لا ينام حسب الجدول الزمني. من الواضح أن القليل من الهنود ليس لديهم مفهوم الانضباط الصارم من حيث الوقت.

هنا ليس من المعتاد توبيخ الطفل أو إدانته أو تعليمه. ولكن بنفس الطريقة ، ليس من المعتاد الثناء عليه ، وكذلك تشجيعه على أي عمل ، كما هو الحال في الثقافة الأوروبية. في بعض الأحيان ، يمكن للأب فقط الموافقة ؛ وليس من المعتاد عمومًا أن تخاطب الأمهات أطفالهن أولاً. إذا أراد الطفل شيئًا ، فاكتشف ، اسأل ، اسأل ، يجب أن يعطي والدته صوتًا.

كما ترى ، يتم استخدام أنظمة تعليمية مختلفة تمامًا على كوكبنا ، والتي تختلف عن بعضها البعض. نتيجة لذلك ، ينمو أشخاص مختلفون ، وقدرات مختلفة ، وشخصية ، وعلم نفس.

تختلف أنظمة تربية الأطفال في مختلف شعوب العالم اختلافًا كبيرًا. وهناك العديد من العوامل التي تؤثر على هذه الاختلافات: العقلية والدين ونمط الحياة وحتى الظروف المناخية. لقد جمعنا في هذه المقالة أوصافًا للنماذج الرئيسية للتعليم ، وكذلك ، إذا كنت تريد فجأة الخوض في أحدها - الأدب حول هذا الموضوع.

مهم! نحن لا نعطي أي تقييمات لهذه الأنظمة. في مقالات من Knowledge Base ، تمامًا مثل ، على سبيل المثال ، على Wikipedia ، نحن منفتحون على تعديلاتك - اترك تعليقات إذا كنت لا توافق على شيء ما ، أو تريد استكماله أو توضيحه.

التنشئة اليابانية

من الولادة وحتى 5 سنوات ، يتمتع الطفل الياباني بما يسمى بفترة السماح ، حيث يُسمح له بفعل ما يشاء دون الوقوع في ملاحظات الكبار.

حتى سن 5 سنوات ، يعامل اليابانيون الطفل "مثل الملك" ، من 5 إلى 15 عامًا - "مثل العبد" ، وبعد 15 - "مثل متساوٍ".

ميزات أخرى للتربية اليابانية:

1. يسمح الآباء لأطفالهم بكل شيء تقريبًا. أريد أن أرسم بقلم ذو طرف على ورق الحائط - من فضلك! أحب أن أحفر في إناء من الزهور - يمكنك ذلك!

2. يعتقد اليابانيون أن السنوات الأولى هي وقت المرح واللعب والاستمتاع. بالطبع ، هذا لا يعني أن الأطفال مدللون تمامًا. يتعلمون الأدب والأخلاق الحميدة ويشعرون بأنهم جزء من الدولة والمجتمع.

3. أمي وأبي لا يرفعان نبرتهما أبدًا في محادثة مع الأطفال ولا يقرآن ساعات طويلة من المحاضرات. استبعاد والعقاب الجسدي. الإجراء التأديبي الرئيسي - يأخذ الآباء الطفل جانبًا ويشرحون لماذا لا يمكنك التصرف على هذا النحو.

4. يتصرف الوالدان بحكمة ولا يفرضان سلطتهما بالتهديد والابتزاز. بعد النزاعات ، كانت الأم اليابانية هي أول من اتصل بها ، وأظهرت بشكل غير مباشر مدى إزعاج طفلها لها.

5. كان اليابانيون من بين أول من بدأ الحديث عن الحاجة. يميل هؤلاء الأشخاص إلى الاعتقاد بأنه في السنوات الثلاث الأولى من الحياة ، يتم وضع أسس شخصية الطفل.

يتعلم الأطفال الصغار كل شيء بشكل أسرع ، ومهمة الوالدين هي تهيئة الظروف التي يمكن للطفل أن يدرك فيها قدراته بالكامل.

ومع ذلك ، بحلول الوقت الذي يدخلون فيه المدرسة ، يتغير موقف الكبار تجاه الأطفال بشكل كبير.

يتم تنظيم سلوكهم بشكل صارم: يجب أن يكونوا محترمين للآباء والمعلمين ، وأن يرتدوا نفس الملابس وألا يبرزوا بشكل عام عن أقرانهم.

بحلول سن 15 ، يجب أن يصبح الطفل بالفعل شخصًا مستقلاً تمامًا وأن يكون الموقف تجاهه من هذا العمر "على قدم المساواة".

الأسرة اليابانية التقليدية هي أم وأب وطفلين.

الأدب عنها:"بعد الثالثة ، فات الأوان" ماسارو إيبوكا.

التنشئة الألمانية

تخضع حياة الأطفال الألمان منذ صغرهم لقواعد صارمة: لا يُسمح لهم بالجلوس أمام التلفزيون أو الكمبيوتر ، وينامون في الساعة 8 مساءً. منذ الطفولة ، يكتسب الأطفال سمات شخصية مثل الالتزام بالمواعيد والتنظيم.

إن أسلوب التعليم الألماني هو تنظيم وتسلسل واضحان.

ميزات أخرى للتربية الألمانية:

1. ليس من المعتاد ترك الأطفال مع جدتهم ، فالأمهات تأخذ الأطفال معهم في حبال أو عربة أطفال. ثم يذهب الوالدان إلى العمل ، ويبقى الأطفال مع المربيات ، الحاصلات على شهادة في الطب.

2. يجب أن يكون للطفل غرفة أطفال خاصة به ، حيث قام بدور نشط فيها والتي تعتبر منطقته القانونية ، حيث يُسمح له بالكثير. بالنسبة لبقية الشقة ، تطبق القواعد التي وضعها الوالدان هناك.

3. الألعاب منتشرة على نطاق واسع حيث يتم محاكاة المواقف اليومية ، وتتطور القدرة على التفكير واتخاذ القرارات بشكل مستقل.

4. تربي الأمهات الألمانيات أطفالًا مستقلين: إذا سقط الطفل ، فسوف يقوم بنفسه ، إلخ.

5. يجب أن يلتحق الأطفال برياض الأطفال من سن الثالثة. حتى ذلك الوقت ، يتم التدريب في مجموعات لعب خاصة ، حيث يذهب الأطفال مع أمهاتهم أو مربياتهم. هنا يكتسبون مهارات التواصل مع أقرانهم.

6. في الحضانة ، لا يتعلم الأطفال الألمان القراءة والعد. يعتبر المعلمون أنه من المهم غرس الانضباط وشرح قواعد السلوك في الفريق. يختار الطفل نفسه نشاطًا يرضيه: المرح الصاخب أو الرسم أو اللعب بالسيارات.

7. يتعلم الطفل محو الأمية في الصفوف الابتدائية. يحول المعلمون الدروس إلى لعبة مسلية ، مما يغرس حب التعلم.

يحاول الكبار تعويد الطالب على التخطيط والميزنة ، والحصول على مذكرات وأول بنك أصبع بالنسبة له.

بالمناسبة ، في ألمانيا ، ثلاثة أطفال في الأسرة هو نوع من الشذوذ. العائلات التي لديها العديد من الأطفال نادرة في هذا البلد. ربما يكون هذا بسبب الدقة الدقيقة للوالدين الألمان في مقاربتهم لمسألة توسيع الأسرة.

الأدب عنها:أكسل هيك ، دليل موجز لتربية الأطفال الصغار

التنشئة الفرنسية

في هذا البلد الأوروبي ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للنمو المبكر للأطفال.

تحاول الأمهات الفرنسيات بشكل خاص غرس الاستقلال في أطفالهن ، حيث تذهب النساء إلى العمل مبكرًا ، في محاولة لتحقيق أنفسهن.

ميزات أخرى للتعليم الفرنسي:

1. لا يعتقد الآباء أن حياتهم الشخصية تنتهي بعد ولادة الطفل. على العكس من ذلك ، فهم يميزون بوضوح بين الوقت للطفل ولأنفسهم. لذلك ، يتم وضع الأطفال في الفراش مبكرًا ، ويمكن أن يكون الأب والأم بمفردهما. سرير الوالدين ليس مكانًا للأطفال ، يتم تعليم الطفل من عمر ثلاثة أشهر إلى سرير منفصل.

2. يستفيد الكثير من أولياء الأمور من خدمات مراكز تنمية الطفولة والاستوديوهات الترفيهية من أجل التربية الشاملة وتنشئة أبنائهم. أيضًا في فرنسا ، تم تطوير الشبكة على نطاق واسع ، حيث يتواجدون أثناء وجود الأم في العمل.

3. تعامل النساء الفرنسيات الأطفال بلطف ، مع الانتباه فقط إلى سوء السلوك الجسيم. تكافئ الأمهات السلوك الجيد وتمنع الهدايا أو المكافآت على السلوك السيئ. إذا كان لا يمكن تجنب العقوبة ، فسيشرح الوالدان سبب هذا القرار بالتأكيد.

4. لا يقوم الأجداد عادة برعاية أحفادهم ، لكن في بعض الأحيان يأخذونهم إلى قسم أو استوديو. معظم الوقت الذي يقضيه الأطفال في رياض الأطفال ، يتكيفون بسهولة مع ظروف مؤسسة ما قبل المدرسة. بالمناسبة ، إذا كانت الأم لا تعمل ، فقد لا تحصل على تذكرة مجانية إلى روضة الأطفال الحكومية.

التنشئة الفرنسية ليست فقط أطفالًا متواضعين ومتمرسين ، بل هي أيضًا آباء أقوياء.

يعرف الآباء والأمهات في فرنسا كيف يقولون كلمة "لا" حتى تبدو واثقة من أنفسهم.

الأدب عنها:"الأطفال الفرنسيون لا يبصقون الطعام" باميلا دروكرمان ، "اجعل أطفالنا سعداء" مادلين دينيس.

التنشئة الأمريكية

الأمريكيون الصغار المعاصرون هم خبراء في القواعد القانونية ؛ فليس من غير المألوف أن يشكو الأطفال من والديهم في المحكمة لانتهاكهم حقوقهم. ربما يكون ذلك لأن المجتمع يولي اهتمامًا كبيرًا لتوضيح حريات الأطفال وتنمية الفردية.

ميزات أخرى للتربية الأمريكية:

1. بالنسبة للعديد من الأمريكيين ، الأسرة عبادة. على الرغم من أن الأجداد والآباء يعيشون غالبًا في ولايات مختلفة ، إلا أنه في عيد الميلاد وعيد الشكر ، يحب جميع أفراد الأسرة الاجتماع معًا.

2. سمة أخرى من سمات النمط الأمريكي للتربية هي عادة زيارة الأماكن العامة مع أطفالهم. هناك سببان لذلك: أولاً ، لا يستطيع جميع الآباء الصغار تحمل تكاليف خدمات مجالسة الأطفال ، وثانيًا ، لا يريدون التخلي عن أسلوب حياتهم "المجاني" السابق. لذلك ، يمكنك في كثير من الأحيان رؤية الأطفال في حفلات البالغين.

3. نادراً ما يتم إرسال الأطفال الأمريكيين إلى رياض الأطفال (بشكل أكثر دقة ، مجموعات في المدارس). تفضل ربات البيوت تربية الأطفال ، لكن لا تهتم بهم دائمًا. لذلك يذهب الأولاد والبنات إلى الصف الأول ولا يعرفون القراءة والكتابة.

4. تقريبا كل طفل في الأسرة الأمريكية المتوسطة منذ سن مبكرة هو في نوع من النوادي الرياضية ، القسم ، يلعب للفريق الرياضي المدرسي. حتى أن هناك صورة نمطية عندما يقولون عن المدارس الأمريكية أن موضوع المدرسة الرئيسي هناك هو "التربية البدنية".

5. يأخذ الأمريكيون الانضباط والعقاب على محمل الجد: إذا حرموا الأطفال من ممارسة لعبة كمبيوتر أو المشي ، فإنهم يشرحون السبب دائمًا.

بالمناسبة ، الولايات المتحدة هي مهد مثل هذا الأسلوب من العقاب البناء باعتباره مهلة. في هذه الحالة ، يتوقف الوالد عن التواصل مع الطفل أو يتركه بمفرده لفترة قصيرة.

فترة "العزلة" تعتمد على العمر: دقيقة واحدة لكل سنة من العمر. أي أن الطفل البالغ من العمر أربع سنوات سيكون لديه 4 دقائق ، وطفل عمره خمس سنوات - 5 دقائق. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يتشاجر ، فيكفي اصطحابه إلى غرفة أخرى ، ووضعه على كرسي وتركه وشأنه. بعد انتهاء المهلة ، تأكد من سؤال الطفل عما إذا كان قد فهم سبب تعرضه للعقاب.

ميزة أخرى للأمريكيين ، على الرغم من وجهات النظر المتزمتة ، التحدث بصراحة مع الأطفال حول موضوع الجنس.

الأدب عنها:سيساعد كتاب "من الحفاضات إلى المواعيد الأولى" للطبيبة الجنسية الأمريكية ديبرا هافنر أمهاتنا على إلقاء نظرة مختلفة على التربية الجنسية للطفل.

التنشئة الايطالية

الإيطاليون لطيفون مع الأطفال ، معتبرين إياهم هدايا من السماء. الأطفال محبوبون ، ليس فقط من قبل آبائهم وأعمامهم وخالاتهم وأجدادهم ، ولكن بشكل عام من قبل كل من يقابلهم ، من النادل إلى بائع الصحف. جميع الأطفال مضمون الاهتمام. يمكن للمارة أن يبتسم لطفل ، أو يربت على خديه ، أو يقول له شيئًا.

ليس من المستغرب أن يظل الطفل في إيطاليا طفلًا يبلغ من العمر 20 و 30 عامًا بالنسبة لوالديه.

ميزات أخرى للتعليم الإيطالي:

1. نادراً ما يرسل الآباء الإيطاليون أطفالهم إلى رياض الأطفال ، معتقدين أنه يجب تربيتهم في أسرة كبيرة وودية. الجدات والعمات والأقارب البعيدين الآخرون يعتنون بالأطفال.

2. ينشأ الطفل في جو من الإشراف التام والوصاية ، وفي نفس الوقت في ظروف الإباحة. يُسمح له بفعل كل شيء: إحداث ضوضاء ، والصراخ ، والخداع ، وعدم الامتثال لمتطلبات البالغين ، واللعب لساعات في الشارع.

3. يتم اصطحاب الأطفال معهم في كل مكان - لحضور حفل زفاف ، أو حفلة موسيقية ، أو مناسبة اجتماعية. اتضح أن "بامبينو" الإيطالي يعيش "حياة اجتماعية" نشطة منذ ولادته.

لا أحد يغضب من هذه القاعدة ، لأن الجميع في إيطاليا يحب الأطفال ولا يخفي إعجابهم.

4 - تلاحظ النساء الروسيات اللائي يعشن في إيطاليا نقص الأدبيات المتعلقة بالتنمية المبكرة للأطفال وتنشئتهم. هناك أيضًا مشاكل في تطوير المراكز والمجموعات للفصول مع الأطفال الصغار. الاستثناء هو الموسيقى ونوادي السباحة.

5. يتقاسم الآباء الإيطاليون مسؤولية تربية الطفل على قدم المساواة مع زوجاتهم.

لن يقول الأب الإيطالي "تربية الأطفال هي عمل نسائي". على العكس من ذلك ، يسعى إلى القيام بدور نشط في تنشئة طفله.

خاصة إذا كانت طفلة. في إيطاليا ، يقولون ذلك: ولدت فتاة - فرحة أبيها.

الأدب عنها:عالمة النفس الإيطالية ماريا مونتيسوري.

التعليم الروسي

إذا استخدمنا منذ عدة عقود متطلبات وقواعد موحدة لتربية الطفل ، فإن الآباء اليوم يستخدمون مجموعة متنوعة من أساليب النمو الشائعة.

ومع ذلك ، لا تزال الحكمة الشعبية ذات صلة في روسيا: "تحتاج إلى تعليم الأطفال طالما أنهم يتناسبون مع مقاعد البدلاء".

ميزات أخرى للتعليم الروسي:

1. المعلمون الرئيسيون هم من النساء. هذا ينطبق على الأسرة وكذلك على المؤسسات التعليمية. الرجال أقل عرضة لتنمية الأطفال ، حيث يكرسون معظم وقتهم للعمل وكسب المال.

تقليديا ، يتم بناء الأسرة الروسية وفقًا لنوع الرجل - المعيل ، والمرأة - حارس الموقد.

2. الغالبية العظمى من الأطفال يذهبون إلى رياض الأطفال (للأسف ، عليهم الوقوف في الطابور لفترة طويلة) ، والتي تقدم خدمات للتنمية الشاملة: الفكرية ، والاجتماعية ، والإبداعية ، والرياضية. ومع ذلك ، فإن العديد من الآباء لا يثقون في تعليم رياض الأطفال ، ويسجلون أطفالهم في الدوائر والمراكز والاستوديوهات.

3. خدمات مجالسة الأطفال لا تحظى بشعبية في روسيا كما هو الحال في البلدان الأوروبية الأخرى.

في أغلب الأحيان ، يترك الآباء أطفالهم للأجداد إذا أجبروا على الذهاب إلى العمل ، ولم يتوفر بعد مكان في الحضانة أو الحضانة.

بشكل عام ، غالبًا ما تلعب الجدات دورًا نشطًا في تربية الأطفال.

4. يظل الأطفال أطفالًا حتى عندما يغادرون المنزل ويؤسسون أسرهم الخاصة. يحاول الأب والأم المساعدة مالياً ، وحل مختلف الصعوبات اليومية للأبناء والبنات البالغين ، وكذلك مجالسة أحفادهم.

الأدب عنها:"شابكا ، بابوشكا ، كفير. كيف يتم تربية الأطفال في روسيا".

خبرة وتقاليد تربية جيل الشباب ، التي نشأت منذ فترة طويلة وترتبط ارتباطًا وثيقًا بثقافة وعادات شعوب بلادنا. إنهم لا يفقدون أهميتهم حتى يومنا هذا.

التقاليد هي مبادئ الدور الجنساني والمواقف الاجتماعية وقواعد السلوك والأفكار والمعتقدات والأفكار والآراء.

دعونا نتحدث عن التقاليد الشعبية الروسية المميزة ، والتي يمكن أن تكون بمثابة مصدر لتعليم دور الجنس للأطفال المعاصرين.

تشمل التقاليد الروسية النموذجية تقاليد مثل الأسرة القوية ، والموقف الرفيع تجاه المرأة (الأم في المقام الأول) ، واحترام الأطفال وتبجيلهم لوالديهم ، والحب اللامحدود للأطفال ، والشجاعة ، والاجتهاد ، والكرامة ، والرحمة. تنمي تقاليد التربية الروسية الإنسانية في الأطفال صفات أخلاقية ودور جنساني.

لاحظ رسامو الرسوم التوضيحية T. A. Zhdanko ، I. I.

كان الفلاحون يشكلون الجزء الأكبر من السكان الروس. تم تناقل تقاليد التنشئة شفهيًا من جيل إلى جيل ، ومن أكبر إلى أصغر سنًا ، واعتبرت شيئًا لا يُنسى وأبديًا وإجباريًا. قال الشعب الروسي: "كما عاش أجدادنا وأجداد أجدادنا ، هكذا أمرنا".

الأسرة هي أقدم وأهم مؤسسة تعليمية.

في المجتمع الروسي ، منذ العصور القديمة ، كانت الأسرة المثالية هي عائلة كبيرة ، والمرأة المثالية كانت أماً محاطة بالعديد من الأطفال.

منذ زمن السلاف - كانت شمس المبتدئين هي أول من أخذ الطفل إلى يد الأب. من خلال هذا الإجراء ، تعرف على الطفل على أنه طفله ، ثم لفه الأب في قميصه ، في معطف أشعث من جلد الغنم ، حتى لا يشعر طفله بالحاجة في الحياة ويضع الطفل في المهد. تم حمل المولود حول الكوخ وبالتالي تم ربطه بالموقد ، وتم تسجيله في فريق العائلة.

"عندما ولدت ابنة للمالك ، صنع لها صندوقًا أو صندوقًا خاصًا لها ، وفي كل عام كان يضع جانبًا جميع أنواع الممتلكات هناك بسبب المهر المستقبلي وفي نفس الوقت يعيد الماشية إلى نصيبها ، كل شيء معا كان يطلق عليها "Padelok".

بدأ تعليم الصبي بعد عطلة البنطال الأول. تم الاحتفال بالعطلة اعتمادًا على التطور العام للصبي ، ولكن كقاعدة عامة ، في 3-5 سنوات. كان التدريب شاقًا ومستمرًا.

من سن الثالثة ، تم تعليم فتاة القوزاق الركوب ، والرماية من سن السابعة ، والفرم بالسيف - من سن العاشرة ، القتال اليدوي - من ثلاث سنوات. منذ سن الخامسة ، عمل الأولاد مع والديهم في الحقل: كانوا يقودون الثيران للحرث ، ورعي الأغنام والماشية الأخرى. ومع ذلك ، فإن الأب الروحي ، أتامان ، كبار السن حرصوا على عدم "إيقاف" الصبي حتى يُسمح له باللعب. الألعاب الشعبية الروسية ، على سبيل المثال: أحذية الحذاء - بما في ذلك الجري والقفز ورمي الأشياء. لقد طوروا في الأولاد صفات مثل التحمل ، والشجاعة ، والبراعة ، والشجاعة ، والقدرة على التحمل ، والتحمل.

لم يتم الاحتفال بميلاد الفتاة على نطاق واسع ، لكنها كانت أيضًا فرحة هادئة وعائلية ، مغطاة بالأساطير والصلوات.

بعد أن اغتسلت الفتاة لأول مرة ، تم سكب الماء في شجيرة التوت لجعلها جميلة (بين السلاف ، توت العليق يرمز إلى الجمال). حتى الآن ، تم الحفاظ على العبارة: "ليست فتاة - توت العليق"!

منذ الولادة ، نشأت الفتاة بشكل مختلف عن الأولاد ، وحاولوا تطوير الأنوثة والاجتهاد والصبر والاستجابة لها. رافق إجازات البنات هدايا وأطعمة وأغاني ورقصات. احتفلوا بـ "الخطوة الأولى" ، وأعطوا شرائط "القوس". أسقلوب "لوشاح" ، منديل "للذهاب إلى الكنيسة".

منذ سن مبكرة ، تم تعليم الفتاة المشاركة في جميع الأعمال المنزلية: الغسيل ، والتطهير ، والترقيع ، والخياطة على الأزرار. منذ سن مبكرة ، تم تعليمهن أن يصبحن أمهات صالحات. اعتني بزوجك وأطفالك.

الشعوب المختلفة في مختلف العصور التاريخية لها محتوى مختلف في الأدوار الاجتماعية للذكور والإناث ، وفي هذا الصدد ، تختلف خصوصيات تربية الأولاد والبنات.

في غينيا الجديدة ، في إحدى القبائل ، وهي أرانيش ، ساد النوع الأنثوي من التعليم: فقد نشأ الأولاد والبنات على أنهم أطفال عاطفيون ومتجاوبون وممتثلون.

على العكس من ذلك ، في القبيلة - آكلي لحوم البشر - "صائدو المكافآت" ، كان كل من الرجال والنساء فظين وعدوانيين ، أي أن نوع التعليم العضلي ساد. في القبيلة الثالثة ، الكيمبال ، كانت أدوار الرجال والنساء معاكسة للأدوار الأوروبية التقليدية: كانت النساء حادة ، عدوانية ، يحصلن على الطعام ولا يرتدين أي مجوهرات ، بينما الرجال كانوا ناعمين ، هادئين ، يقضون وقتًا في المنزل يقومون بالنحت على الخشب والرسم والرقص ويحبون تزيين أنفسهم بكل طريقة ممكنة.

من بين الأتراك في المناطق الريفية ، هناك فتاة من 4-5 سنوات تعتني بالأطفال ، وتنظف الأرض ، وتذهب إلى مصدر المياه. من سن 6-8 يتعلمون الحياكة من أمهم.

يتم تربية الأولاد وهم يعملون بجد ، ولكنهم أيضًا جريئون وحاسمون وشجاعون وجريئون. الكبار معجبون بتوبيخهم.

في الفرس ، مع ظهور أول ضرس عند الطفل ، يبدأون في فرض المزيد والمزيد من المطالب عليه ، خاصةً على الفتاة. يحاولون تربية فتيات متواضعات ومعتدلات. يتم منح الأولاد المزيد من الحرية.

إن الفرق بين الأدوار الاجتماعية للرجل والمرأة ينص على تقسيم في مجال العمل وفي مجال الترفيه.

في شمال شرق الهند ، في قبائل غارو هيل ، يكون لأخوة الزوجة تأثير قوي على العلاقات الأسرية: يتوسطون لها إذا عاملها الزوج بوقاحة. ومع ذلك ، فإن الزوج مسؤول عن جميع شؤون الأسرة. يشترك الزوجان في الاهتمام بتربية الأطفال ، فكل منهما يغرس في الطفل مهارات العمل الأولى في مجاله.

في تربية الأولاد ، يتبع العديد من الهندوس الحكمة الهندية القديمة: حتى عمر 5 سنوات ، عامل ابنك كملك ، من 5 إلى 15 عامًا كخادم ، بعد 15 عامًا كصديق.

غالبًا ما يمكن رؤية النساء اللائي يحملن سلال محملة على رؤوسهن في دلهي وفي موقع البناء. ومع ذلك ، يعمل العديد من الرجال في قطاع الخدمات ، بما في ذلك خدمات الفنادق ، والتي عادة ما تؤديها الخادمات في أوروبا.

كما يتضح من وصف الحياة الأسرية لعدد من الشعوب الشرقية ، فإن الاختلاف في تربية الأولاد والبنات ، الزوج والزوجة يتجلى بشكل رئيسي في طبيعة واجبات العمل لأفراد الأسرة ، وكذلك في سمات الإجراءات التأديبية ضد الأطفال من الجنسين: يتم منح الأولاد استقلالية أكثر من الفتيات.

كانت هناك ثلاث طوائف رئيسية في عائلات الفلاحين الروس: عبادة الرجل - الممرضة ، وعبادة الموقد ، وعبادة الاحترام الخاص لكبار السن.

كان أسلوب حياة عائلة الفلاحين النرويجيين في القرن الرابع عشر بيئة تعليمية خاصة تشكلت فيها التقاليد التربوية الأسرية ، وتم نقلها ، والحفاظ عليها ، وتطويرها من جيل إلى جيل. الأفكار الرئيسية ، وهي الأفكار حول قيمة العمل ، والمعرفة ، وقيمة الشخص ، بما في ذلك الجنسية ، وما إلى ذلك ، وقيمة التدريب البدني ، وقيمة الأسرة ، واحترام المرأة.

من بين سكان نيبال ، يجب على الابن - خليفة العشيرة ، بعد أن أصبح بالغًا ، أداء طقوس العبادة لميزانية الأسرة ، وحماية شرف الأسرة ، وراثة مهنة الأب وممتلكاته. الابن هو دائما طفل مرحب به في الأسرة. يجوز له ما لا يجوز لابنته: أن يطلب الحبس ، ويأكل مع والده ، ويرافق والده.

لدى النيباليين عطلة خاصة للأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 13 عامًا ، والتي تشمل التدريب على الرماية والغناء والرقص.

لدى الأفغان رجل يحافظ على شرف العائلة ، ويسعى للانتقام من الجريمة بأي ثمن. لديهم نفس الموقف تجاه ابنهم مثل النيباليين ، والأب يعتبر أنه من غير المناسب مداعبة ابنته. إذا ولدت المرأة بناتًا فقط ، فإن الزوج يدخل زوجة ثانية إلى الأسرة.