إذا كان الطفل البالغ من العمر 3 سنوات لا يتكلم بشكل جيد. لا يتكلم الطفل في سن الثالثة: متى تقلق وماذا تفعل
في التطور العقلي والعاطفي والكلامي ، يمر أطفالنا باستمرار بعدة مراحل. لكنهم يمرون بها بشكل مختلف ، مما يخلق ارتباكًا للوالدين القلقين. هناك بعض القواعد التي تركز على أطباء الأعصاب وأطباء الأطفال الذين يمكنهم تقييم تطور الفتات. ومع ذلك ، فإنهم يتأثرون بشكل كبير بعوامل مختلفة: مسار الحمل والولادة ، ونمط الحياة ، وحتى جنس الطفل. من المقبول عمومًا أن الأولاد يتطورون بشكل أبطأ إلى حد ما من الفتيات وأنهم أكثر عرضة لمشاكل الكلام. كيف نفهم ما إذا كان هناك انحراف إذا كان الطفل البالغ من العمر 3 سنوات لا يتحدث على الإطلاق أم أنه سيء للغاية؟
لماذا الطفل صامت؟
هناك رأي مفاده أنه حتى سن 5 سنوات لا داعي للقلق إذا كان الطفل لا يتكلم ، وكذلك اللجوء إلى أخصائيي النطق أو أخصائيي أمراض النطق. ومع ذلك ، فإن هذا يرجع في المقام الأول إلى حقيقة أن هؤلاء المتخصصين غالبًا ما يرفضون التعامل مع الأطفال الصغار جدًا ، نظرًا لأن هذه وظيفة صعبة ومحددة نوعًا ما (فهم لا يعرفون كيف يتحدثون ويفهمون القليل ، ومن الصعب عليهم الاختيار و تنظيم الفصول).
يعتقد الآباء خطأً أنه بحلول سن الخامسة ، سيعود كل شيء إلى طبيعته من تلقاء نفسه. ولكن هنا يجب أن تضع في اعتبارك دائمًا: مشاكل الكلام لا تختفي من تلقاء نفسها ، يجب توضيح أسبابها والقضاء عليها في أقرب وقت ممكن. ثم تكون فرص مساعدة الطفل أكبر بكثير. سن 2-3 سنوات هو الأمثل لهذا. ولكن بحلول سن الخامسة ، يكون الطفل معرضًا بالفعل لخطر تشخيص "تأخر النمو النفسي" ، لأن التأخر في الكلام يستلزم تأخرًا في تنمية التفكير والذاكرة والانتباه.
لا تظن أن "التواصل" المستمر للطفل مع التلفزيون سيساعده على الكلام. لا على الاطلاق. لقد ثبت أن الطفل يتعلم التحدث فقط أثناء التواصل المباشر المستمر مع الآخرين.
ما هي أسباب عدم قدرة الأطفال على الكلام لفترة طويلة؟ يمكن أن تكون فيزيولوجية (بسبب أمراض أو انحرافات في نمو أعضاء معينة أو الجهاز العصبي) ونفسية اجتماعية (بسبب عوامل "غير جسدية").
العوامل الفسيولوجية
- السبب الأكثر شيوعًا هو ضعف السمع. إذا لم يسمع الطفل الناس من حوله ، فلن يتمكن من تعلم التحدث بمفرده. على الرغم من أنه في نفس الوقت يمكنه تمييز الأصوات الأخرى والتنقل فيها ، لذلك لا يشك الآباء في أي شيء لفترة طويلة.
- انتهاك بنية أعضاء تجويف الفم. مثل هذه المشاكل تخلق عقبة ميكانيكية للنطق العادي. يمكن أن تكون هذه اللحمية متضخمة ، لجام اللسان القصير ، والحنك المشقوق.
- تأخر النمو العام بسبب الخداج. في الوقت نفسه ، تعتمد درجة التأخر على فترة الخداج ويصاحبها تأخر في مناطق أخرى (كما أنها "تنضج" مع تأخير).
- الاستعداد الوراثي. إذا كان لدى الطفل أقارب يعانون من تأخر في تطور الكلام ، فمن المرجح أن ينتقل إلى الطفل بشكل أكثر تعقيدًا. لذلك ، فإن الاعتقاد بأن الوقت لم يحن وأن الطفل سيتحدث بعد ثلاث سنوات (أو ربما أربع سنوات) ، في هذه الحالة ، هو خطأ كبير.
- انحرافات في تطور الدماغ أو الجهاز العصبي. تتطلب مثل هذه الانتهاكات أخطر الأعمال وأكثرها تعقيدًا لتحديدها وتصحيحها.
العوامل النفسية والاجتماعية
- النمط النفسي لـ "المتأمل". هؤلاء الأطفال منغمسون في أنفسهم ، في أفكارهم ومعرفتهم التأملية للعالم. يتحدثون دائما في وقت لاحق.
- عدم وجود الحافز. إذا كان الطفل يتمتع بالحماية الزائدة ، ويركض أمامه ويسرع لتحقيق أدنى نزوة ، فهو ببساطة لا يريد التحدث ، لأنه لا توجد حاجة لذلك: سيتم توفير كل شيء له على أي حال.
- نقص فى التواصل. إذا كان الطفل غالبًا ما يُترك لنفسه أو يتم تربيته من قبل جده أو جدة الذي لا يتكلم بالكلمات ، فهو ببساطة يفتقر إلى مثال الكلام.
- ظاهرة التوأم. يبدأ هؤلاء الأطفال دائمًا في التحدث لاحقًا ، لأنهم يفهمون بعضهم البعض تمامًا بدون كلمات.
- الإهمال التربوي. عادة ما يكون ذلك نموذجيًا للعائلات التي تعاني من خلل وظيفي ، حيث لا يتم تربية الأطفال عمليًا ، ولا يعتني بهم أحد.
قد تكون هناك أسباب أخرى ، والتي لا يمكن تحديدها إلا من خلال الفحص الكامل للطفل.
معالم الكلام و "أجراس الإنذار"
ما الذي يجب أن يحققه الطفل من حيث الكلام في سن 3 سنوات؟ اليوم ، يعتبر ما يلي أمرًا طبيعيًا:
- تتراوح مفردات الطفل بين 300 و 700 كلمة ، ويمكنه فهم ما يصل إلى 1500 كلمة ؛
- يتحدث بجمل صحيحة مكونة من 3-5 كلمات مع موضوع وخادم ، على الرغم من أن الأخطاء في الاتفاق لا تزال ممكنة ؛
- يستخدم الطفل الأسماء والأفعال والصفات ؛
- يمكن أن تعطي اسمه والجنس والعمر ؛
- يستخدم كلمات عامة في الكلام (ملابس ، أطباق ، حيوانات) ؛
- ينطق معظم الأصوات بشكل صحيح ، باستثناء الهسهسة والصفير [r] و [l].
غالبًا ما يحدث أن الطفل لا يتكلم جيدًا ، ولكنه يفهم كل شيء ، ويلبي جميع الطلبات ، ويتعرف على أحبائه ويستجيب لهم ، ويتواصل بنشاط ويبدو أنه يتطور بطريقة أخرى على مستوى أقرانه. ثم يقول الأطباء أنه في الوقت الحالي لا داعي للقلق.
متى تحتاج للقلق؟ يجب أن يكون ما يلي مصدر قلق:
- لا يظهر الطفل البالغ من العمر 4 أشهر الرسوم المتحركة عندما يظهر الكبار ، ولا يبتسم لهم ، ولا يدندن ؛
- بحلول 7 أشهر ، لم تظهر المقاطع المكررة الأولى في خطابه ؛
- في عمر 18 شهرًا ، يلفظ الطفل المقاطع فقط ، دون أن يتكلم الكلمات ، ولا يفهم النداءات والطلبات البسيطة ؛
- في سن الثانية ، تتكون مفرداته من بضع كلمات بسيطة فقط ؛
- في عمر 2.5 سنة ، لا يتكلم الطفل بأكثر من 20 كلمة ولا يؤلفها في جمل ؛
- في سن الثالثة لا يعرف أسماء أجزاء الجسم ، ولا يفهم أبسط التفسيرات ؛
- يتحدث "بلغته" (إذا كانت والدته فقط تستطيع فهم الطفل في سن الثالثة ، فهذا بالتأكيد ليس هو القاعدة).
لا تستمع إلى الجار العاطل ، الذي "تحدث ابنه مرة واحدة في سن الخامسة وهذا جيد". لذلك أنت تضيع الوقت بشكل ميؤوس منه. حاول العثور على جذر المشكلة قبل ضياع الوقت.
تنتظر أم لا تنتظر؟
لقد قيل بالفعل أن 2-3 سنوات هو العمر الأمثل لتصحيح مشاكل الكلام عند الأطفال. كلما تأخرت في الموقف ، زادت أهمية العواقب.
على أي حال ، إذا كان الطفل في سن الثالثة لا يتكلم حتى أبسط الجمل ، فهذا سبب وجيه للتوجه إلى المتخصصين.
من المهم إجراء فحص شامل للطفل مع طبيب أطفال ، وطبيب أعصاب ، وطبيب نفسي ، وأخصائي أنف وأذن وحنجرة ، وطبيب نفسي ، وأخصائي أمراض النطق. سيصف المتخصصون أنواعًا مختلفة من الاختبارات في جميع مجالات نمو الطفل غير الناطق. لذلك سيكون من الممكن رسم صورة دقيقة لما يحدث ، والعثور على السبب ووضع خطة للقضاء عليه.
يجب أن يكون الآباء مستعدين لحقيقة أن العلاج يمكن أن يستمر لفترة طويلة. لكن في المراحل المبكرة يكون دائمًا أكثر فعالية. لذلك من المفيد التحلي بالصبر.
إذا لم تتمكن من العثور على معالج النطق أو أخصائي أمراض النطق المتخصص في العمل مع الأطفال الصغار ، فاعمل مع الطفل بمفردك. على أي حال ، سيكون أفضل من لا شيء.
كيف تلعب مع طفل لا يتكلم؟
ستساعد النصائح التالية الآباء على إجراء أنشطة تنموية مع طفل صغير صامت.
- من المهم التحدث مع الطفل باستمرار ، وقراءة الكثير من الحكايات الخرافية ، وأغاني الأطفال ، والقوافي له ، مصحوبة بخطابه بترنين معبر.
- اخلق مواقف يتعين على الطفل فيها اللجوء إلى الكبار ، وشرح ما يريده.
- تطوير المهارات الحركية الدقيقة. سيساعد الرسم والنمذجة والفرز من خلال الحبوب والبازلاء والفاصوليا وتوتير الخرز الكبير وسحابات التثبيت والأزرار والأزرار والأنشطة المماثلة الأخرى باستخدام الأشياء الصغيرة على استخدام مناطق الكلام في دماغ الطفل.
- من المدهش أن تطور الكلام يسهل من خلال تدليك اليدين و (ألعاب لتنمية المرونة وحركة الأصابع واليدين). يمكن أن تكون هذه التمارين "الأربعون أبيض الجانب" ، "Paladushki" ، "الماعز المقرن" وغيرها من التمارين المماثلة.
- بطريقة مرحة ، يمكنك تقليد أصوات مختلفة (حيوانات ، طيور ، ظواهر طبيعية ، تقنية). تقليد صياح الديك ، طقطقة الدجاجة ، ثغاء الكبش ، إنزال بقرة ، ضجيج الريح ، هدير مكنسة كهربائية ، قعقعة سيارة. هذا يطور التعبير. لجعل اللعبة أكثر إثارة ، يمكنك إضافة الرؤية - حدد الصور المناسبة ، وفحصها ، وتقليد الأصوات. من الجيد القيام بذلك أمام المرآة حتى يتمكن الطفل من رؤية والدته ونفسه في نفس الوقت. بمرور الوقت ، يمكن أن تصبح الصور مؤامرة (دجاجة تدعو الدجاج ، دب يقطف التوت ، سيارة تحمل القمح).
- العب ألعابًا عاطفية (نفخ الفقاعات ، ضرب القطط ، صفق بيديك ، اقفز ، العب الغميضة). أي شيء يثير استجابة عاطفية يساعد في تطوير الكلام.
- قم بتشغيل أغاني مضحكة أثناء الحركة (على سبيل المثال ، "الدب الأخرق" المعروف).
- تحدث دائمًا أثناء المشي. انتبه للطفل إلى كل ما يحيط به ، وما الذي يتغير في الطبيعة من يوم لآخر ، ولماذا هناك حاجة إلى أشياء مختلفة ، وأين يذهب الناس ، وما الذي صنعوه من أجل ...
- امدح الطفل دائمًا ، حتى لو فشلت محاولته - لا يزال يحاول! يحتاج مديحك!
ما يجب تذكره
لإثارة اهتمام الطفل ، من الأفضل اختيار ألعاب شيقة مفهومة له ومناسبة للعمر ، وتسبب استجابة عاطفية. يمكن أن تكون هذه ألعابًا للحركة ولتغيير أنواع الحركة ولتنمية المهارات البدنية وألعاب لعب الأدوار. لكي يكونوا منتجين ، عليك أن تتذكر بعض القواعد.
- في الفصول الدراسية مع طفل لا يتحدث ، يجب على الوالد القيام بدور نشط: فهو ينظم اللعبة ويقودها ، ويثير اهتمام الطفل ، ويتحكم في حالته.
- يرافق الشخص البالغ اللعبة بخطاب نشط: التعليقات ، ويصف جميع المراحل ، ويشجع الطفل على التصرف ، ويمدح. في الوقت نفسه ، يجب أن يكون خطاب الشخص البالغ عاطفيًا وواضحًا ومفهومًا وهادئًا ومبهجًا وليس بصوت عالٍ أو هادئ.
- يجب أن تتم جميع التمارين أو الألعاب في جو دافئ وترحيبي ، مع الاتصال الجسدي المتكرر والدعم المستمر للطفل.
- يجب على الشخص البالغ مراقبة تقدم كل لعبة باستمرار ، ومراقبة بدايتها ووسطها ونهايتها باستمرار ، ومراقبة الحالة المزاجية والتعب عند الطفل. تستمر اللعبة بينما يكون الطفل متحمسًا ومبهجًا ومبهجًا ، ويتوقف عندما يبدأ في التشتت ومتقلب.
في مثل هذه الألعاب ، يجب إيلاء اهتمام خاص لنوع مرافقة الكلام "المرفقة" بها. يجب أن تكون جميع تعليمات الكلام بسيطة ومفهومة. يجب ألا تكون القصائد في مثل هذه الألعاب طويلة جدًا (من الأفضل أن يحفظها الكبار). يجب أن يكون محتواها مناسبًا للعمر ، دون الإفراط في التصوير المجازي ، وأن يكون مفهومًا وممتعًا. يجب أن يكون كلامك نموذجًا يحتذى به: صحيح ، بدون تشويه ، واضح ، هادئ ، نشيط.
هناك نقطة مهمة أخرى تحتاج إلى معرفتها عند إنشاء فصول دراسية مع أطفال لا يتحدثون. جميع المهارات المكتسبة في اللعبة ، يتقن الأطفال من خلال التقليد. في الوقت نفسه ، تُبنى الفصول الدراسية بطريقة يتعلم فيها الطفل الإجراءات بالتتابع: أولاً الأبسط ، ثم الأكثر تعقيدًا.
يجب أن يكون التسلسل مثل هذا:
- حركات بسيطة (موجات من اليدين ، خطوات ، قفزات) ؛
- عدة حركات متزامنة (المشي مع التصفيق) ؛
- ألعاب منطقية مع أشياء أو ألعاب (على سبيل المثال ، خذ سيارة ، حمل مكعبات فيها ، خذها إلى "مستودع" ، تفريغها) ؛
- الألعاب ذات المرافقة الشعرية (العزف على القوافي البسيطة) ؛
- الأنشطة في الملاعب (التسلق والتأرجح والزلاقات) ؛
- ألعاب تهدف إلى تعليم الاستخدام الصحيح للأشياء (مجارف ، دلاء في صندوق الرمل ، أطباق عند إطعام الدمية).
بالنظر إلى كل هذه الميزات ، يمكن للوالدين بناء أنشطة تنموية مع الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطوير الكلام حتى يحققوا النتائج المرجوة. يجدر بنا أن نتذكر أنه سيتعين على الطفل الدراسة لفترة طويلة. يجب أن تتحلى بالصبر ، وأن تبتهج حتى بإنجاز صغير. ثم ستتبعه بالتأكيد الشخصيات الأكثر أهمية.
الكلام هو الأداة الرئيسية للتواصل بين الناس. يتطلع الآباء إلى التحدث عندما يتحدث الطفل من أجل فهم احتياجاته بشكل أفضل. بعد كل شيء ، مع تطوير وتجديد المفردات ، سيتمكن الطفل من التعبير عن أفكاره ورغباته. أمي وأبي ، اللذان يذهب طفلهما إلى روضة الأطفال ، أقل قلقًا بكثير ، لأن الطفل سيكون قادرًا على معرفة ما يحبه ، وكيف ذهب اليوم ، وما إلى ذلك. ولكن هذا هو الحال عندما يستطيع الطفل التحدث ، وإذا لم يكن كذلك؟ في كثير من الأحيان ، يواجه الأطباء موقفًا حيث ، في سن الثالثة ، يمكن للأطفال قول بضع كلمات فقط أو لا يتحدثون على الإطلاق. ما هو سبب ذلك وهل يجب أن يقلق الوالدان؟ والأهم من ذلك ، كيفية مساعدة الطفل على تعلم مهارات مهمة مثل التحدث.
يحدث تطور الكلام من لحظة ولادة الطفل: يسمع الطفل باستمرار محادثات والديه ، ويعالج الدماغ المعلومات وينشط مراكز معينة مسؤولة عن الكلام والقدرة على نطق الكلمات والعبارات والجمل. تكتمل مرحلة تكوين مهارات الكلام في أقرب وقت من خمس أو ست سنوات ، عندما يتمكن الطفل بالفعل من نطق جميع أصوات اللغة الروسية.
تقع الفترة الأكثر أهمية في تطور الكلام في سن 1 إلى 4 سنوات. في هذا العمر تظهر الكلمات الأولى لدى الطفل أولاً ، ثم يتعلم الطفل ربطها بجمل بسيطة ، ومن ثم يمكنه صياغة أفكاره واحتياجاته بوضوح والتعبير عنها من خلال الكلام.
يجب على الوالدين التحدث إلى الطفل قدر الإمكان حتى يتعلم الطفل نطق الكلمات ، والتكرار بعد البالغين
ما هي مهارات التحدث التي يجب أن يتمتع بها الطفل في سن 3-4 سنوات
كيفية تحديد مستوى تطور الكلام للطفل في المنزل
يعرض معالجو النطق على الآباء إجراء اختبار صغير يساعد في تحديد مستوى تطور الكلام. بناءً على نتائج هذا الاختبار ، يمكن للبالغين فهم ما إذا كان الأمر يستحق اصطحاب الطفل إلى معالج النطق أو أن الطفل يتحدث بشكل طبيعي عن عمره. غالبًا ما يتم تقديم مثل هذه المهام من قبل المتخصصين عندما يحضر الأم والأب الأطفال للتشاور. هذا الاختبار مناسب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى ست سنوات.ادعُ الطفل إلى النظر إلى الصورة التي تصور كائنًا واحدًا. من الأفضل أن يكون نوعًا ما من الحيوانات ، لذلك سيكون الطفل أكثر إثارة.
يجب أن تكون الصورة كبيرة مع تفاصيل واضحة
تتمثل مهمة الطفل في إخبار أكبر قدر ممكن عما يراه في الصورة. في الوقت نفسه ، يجب على الوالدين عدم طرح الأسئلة الإرشادية أو حث الطفل. اعتمادًا على إجابات الطفل ، تحتاج إلى تحديد نقاط إكمال المهمة على النحو التالي:
تعتمد النتيجة على عدد النقاط التي سجلها الطفل:
هل يستحق القلق إذا كان الطفل لا يتكلم في سن الثالثة - فيديو
الأسباب المحتملة لمشاكل الكلام عند الأطفال في سن الثالثة
يتم تشخيص "تأخر تطور الكلام" بواسطة معالج النطق أو طبيب الأعصاب فقط. يمكن أن تكون أسباب عدم تحدث الطفل مختلفة وتعتمد على العديد من العوامل. يمكن تصحيح بعضها ، وبحلول سن الخامسة ، يتم تشخيص الطفل بمرض RDD ، ولكن في بعض الحالات ، لا يتحدث الأطفال بسبب الاضطرابات الفسيولوجية التي قد تكون غير قابلة للشفاء. في هذه الحالة ، يحتاج الآباء إلى خطة عمل واضحة وإشراف مستمر من الطبيب.
إذا كان الطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، ويفضل التزام الصمت ، فلا يجب على الوالدين الذعر على الفور ، ولكن لا داعي لإضاعة الوقت الثمين أيضًا. يمكن للطبيب فقط تحديد السبب الحقيقي لتأخر الكلام ومساعدة الطفل على إتقان هذه المهارة.
قد تحتاج إلى زيارات متكررة لأخصائي التخاطب والأعصاب لمساعدة طفلك على تعلم الكلام.
العوامل الداخلية التي تؤثر على تطور كلام الطفل
يتأثر تطور مهارات الكلام بشكل كبير بالعوامل الفسيولوجية التي أثرت على انتهاك أو تخلف مراكز الدماغ المسؤولة عن تطور الكلام:
غالبًا ما لا يتحدث الأطفال الذين لا يتحدثون لأسباب فسيولوجية على الإطلاق أو ببساطة يغمغمون لأنفسهم في محاولة لإعلام والديهم بما يريدون. إذا تم تشخيص الطفل ليس فقط بـ ZRR ، ولكن أيضًا بالتخلف العقلي ، فقد لا يتحدث فقط ، ولكن أيضًا لا يفهم والديه والبالغين الآخرين. يبدو أن الطفل يعيش في عالمه الخاص ولا يدرك البيئة.
في الآونة الأخيرة ، يقوم الأطباء بتشخيص مرض التوحد في مرحلة الطفولة بشكل متزايد. من الناحية الجسدية ، قد يكون الطفل بصحة جيدة تمامًا ، ولكن مع تقدمهم في السن ، يلاحظ الآباء أن طفلهم ليس مثل أي شخص آخر. إنه لا يسعى للتواصل مع الأطفال الآخرين ، ولديه موقف سلبي تجاه كل ما هو جديد ، ويصمت طوال الوقت ، وإذا تحدث ، فعندئذ فقط مع الأشخاص الذين يعرفهم وبضع جمل فقط. ظاهريًا ، هذا طفل طبيعي تمامًا ، لكنه لا يحتاج إلى التواصل مع العالم الخارجي على الإطلاق ، فالطفل دائمًا في نفسه ، وحده مع وعيه. يتعامل العديد من المتخصصين مع الأطفال المصابين بالتوحد في وقت واحد: طبيب أعصاب أو طبيب نفساني أو طبيب نفسي. من الأهمية بمكان تصور مثل هذا الطفل من قبل الآباء الذين يجب أن يتفاعلوا مع طفلهم.
نادراً ما يتحدث الأطفال المصابون بالتوحد أو يكررون باستمرار العبارات والعبارات المألوفة.
العوامل الخارجية التي قد تكون سبب تأخر تطور الكلام
هناك العديد من العوامل النفسية والاجتماعية التي ترتبط بأحداث معينة في حياة الطفل ، وطرق التربية في الأسرة:
اعتمادًا على الأسباب التي أثرت في تأخر النمو ، قد لا يتحدث الطفل على الإطلاق ، ولكنه يفهم كل شيء. يحدث هذا غالبًا بعد صدمة نفسية: يتوقف الطفل عن الكلام ببساطة ، ولكنه يلبي الطلبات ويتصرف بطريقة أخرى مثل الطفل العادي. غالبًا ما يتحدث الأطفال الذين يفتقرون إلى التواصل في مقاطع لفظية ، ويختصرون الكلمات أو لا يستطيعون تكوينها في جمل ، ويتحدثون كثيرًا بلغتهم الخاصة.
أثار علماء النفس ومعالجو النطق مخاوفهم مؤخرًا بشأن استبدال التواصل المباشر بجميع أنواع الأدوات. في كثير من الأحيان ، يتطلب العمل الكثير من الطاقة من الوالدين ولا يريدون تكريس الوقت للطفل. من الأسهل على البالغين أن يقدموا للطفل جهازًا لوحيًا. يمكن للوالدين الاسترخاء بينما يكون الطفل مشغولاً بلعب الألعاب على الهاتف الذكي. لكن مثل هذه المواقف تؤدي إلى حقيقة أن الطفل لا يتحدث بشكل جيد. يحذر الخبراء من أن التواصل مع الكبار مهم جدًا للطفل: القراءة المنتظمة للكتب ، وغناء أغاني الأطفال ، وما إلى ذلك.
مراحل تطور الكلام وأسباب تأخره - فيديو
من سيساعد: أي المتخصصين يجب الاتصال بهم
يمكن للطبيب فقط تحديد السبب ومساعدة الطفل والوالدين. بادئ ذي بدء ، يتم فحص الطفل بحثًا عن وجود أمراض ، ويقوم الطبيب بجمع سوابق المرض بدءًا من مسار الحمل ومسار الولادة ونمو الطفل طوال الحياة. يجب على الآباء التحلي بالصبر والاستعداد لزيارة العديد من الأطباء:
بعد الفحص وتحديد السبب ، سيطور الطبيب نظامًا علاجيًا. إذا كانت هناك حاجة إلى دواء ، فسوف يشرح الطبيب الأدوية ولماذا يجب تناول الطفل. في معظم الحالات ، يكون الطفل تحت إشراف العديد من المتخصصين الذين يعملون معًا للمساعدة في التغلب على تأخر الكلام. عادة ما يكون أحد الأطباء بالضرورة معالج النطق. لكن الكثير يعتمد أيضًا على مصلحة الوالدين: تحتاج إلى إيلاء أكبر قدر ممكن من الاهتمام للطفل والتعامل معه.
في كثير من الأحيان ، قد يوصي طبيب الأعصاب بتناول منشط الذهن - الأدوية التي تنشط مناطق الكلام في الدماغ وتساعد في تسريع تطور الكلام. لكن آراء الأطباء حول استصواب استخدام هذه الأدوية انقسمت. يوضح الدكتور كوماروفسكي أنه إذا كان لدى الطفل اتجاه إيجابي: قبل ستة أشهر ، تحدث الطفل 5 كلمات ، وبعد بضعة أشهر يعرف ويمكنه نطق 20 كلمة ، فهو لا يحتاج إلى هذه المجموعة من الأدوية ، فهذا يكفي مواصلة الدروس مع معالج النطق والتمارين في المنزل.
كيفية المساعدة: ما يجب على الآباء فعله لتعليم أطفالهم التحدث في سن 3 سنوات
ستحقق الفصول الدراسية مع معالج النطق نتيجة جيدة فقط إذا كان الوالدان يعملان يوميًا مع الطفل في المنزل. وهذا لا ينطبق فقط على تلك التمارين التي يطلبها الطبيب. يمكن أن يساعد تطوير المهارات الحركية الدقيقة الطفل على الكلام. لهذا ، يجدر تقديم الفتات:
دروس لتنمية المهارات الحركية الدقيقة - معرض
سيقدر الطفل بالتأكيد لوحة التطوير. يمكن حياكة هذه الفوط بمفردها وحشوها بالحبوب المختلفة.في موسم البرد ، يعد اللعب في الصندوق الرمل مشكلة كبيرة ، لذا يمكنك شراء الرمل الحركي الذي لا يترك بقعًا.
يعد الرسم بالأصابع من أكثر التمارين شيوعًا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وسيهتم الطفل بالتأكيد باللعب بالدمى الصغيرة. 
النحت سيساعد في تطوير التفكير والمنطق
ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة - فيديو
يجب أن يفهم الآباء أنه بدون مساعدتهم ، لن يتمكن الطفل من إتقان مهارات الكلام من تلقاء نفسه ، لذلك يوصي الخبراء بأن يستمع الأب والأم إلى النصائح المفيدة:
ألعاب لتحفيز تنمية مهارات الكلام - فيديو
تعتبر الجمباز المفصلي ، التي يمكن أن يعلمها معالج النطق للآباء ، مفيدة للغاية. يوصى بإجراء ذلك بطريقة مرحة: يحب جميع الأطفال تكوين الوجوه. كلف الفتات بمهمة مد شفاههم بابتسامة وإمساك من هو أطول. أو ضع شفتيك في أنبوب وتخيل كما لو كنت تعزف على البوق. ممارسة الرياضة اليومية لها تأثير إيجابي على تقوية عضلات الوجه وتساعد على تنمية الكلام.
الجمباز المفصلي للأطفال - فيديو
علاج النطق مهم جدا أيضا. لكن الخبراء يصرون على أنه بدون مساعدة الوالدين ، من المستحيل ترسيخ النجاحات التي يحققها الطفل في عملية التمارين مع الطبيب. بعد كل زيارة لمعالج النطق ، يقدم قائمة بالتمارين التي يجب على الكبار القيام بها في المنزل مع الطفل. من المهم جدًا أداء هذه المهام بشكل صحيح ، لذلك إذا لم يفهم الأب والأم مبدأ التنفيذ ، فتأكد من مطالبة الاختصاصي بالشرح مرة أخرى.
دروس علاج النطق: تمارين للأطفال من سن 3-4 سنوات - فيديو
أخطاء الأبوة والأمومة الشائعة: طرق سيئة لتعليم طفلك التحدث
في كثير من الأحيان ، لا يفهم الآباء أنفسهم أن سلوكهم يؤثر سلبًا على تطور فتات الكلام. توصل علماء النفس إلى نظرية مثيرة للاهتمام ، تصف نوعين من السلوك الأبوي:
لا يمكنك الصراخ على الطفل وتوبيخه إذا لم يستطع نطق الكلمة أو الصوت
يصر الأطباء على أن نجاح تطور الكلام لدى الطفل يعتمد على السلوك الصحيح للوالدين. يجب ألا يلجأ البالغون إلى مثل هذه الأساليب عند تعليم الطفل الكلام:
الآباء هم أقرب الناس إلى الطفل وأعزهم ، ويثق بهم دون قيد أو شرط. لذلك ، يجب عليهم التحلي بالصبر ومساعدة الطفل ، ولكن لا تخيفه.
الدكتور كوماروفسكي حول كيفية مساعدة الطفل على تعلم الكلام - فيديو
يوضح الخبراء أنه في سن الثالثة ، يجب أن يكون كلام الطفل مفهومًا ومفهومًا. وإذا كان الطفل لا يتكلم لسبب ما أو كانت هناك كلمات قليلة جدًا في مفرداته ، فهذه مناسبة للجوء إلى المتخصصين. بالطبع ، يتعلم بعض الأطفال التحدث بسرعة كبيرة بعد سن الثالثة ، إذا كان هذا بسبب الاستعداد الوراثي. لكن العوامل التي تؤثر على تأخر تطور الكلام لدى الطفل يمكن أن تكون أكثر خطورة ، وتتراوح من أسباب نفسية إلى اضطرابات خطيرة في عمل الجهاز العصبي. لذلك ، لا يجب أن تضيع الوقت ، ولكن عليك أن تبدأ بالتصرف بأسرع ما يمكن ، بحيث أنه بحلول الوقت الذي يحتاج فيه الطفل للذهاب إلى المدرسة ، يتم تعديل حديثه.
تشخبص "تأخر الكلام"
بدأت ابنتي تتحدث متأخرة ...أنا أتصفح بطاقتها الطبية المتهالكة والمغذية جيدًا ، والموجودة في خزانة ملابسي لسنوات عديدة. هناك العديد من السجلات ، كل شهر هناك تقرير من ممرضة الرعاية ، يفيد بأن الفتاة تتطور بما يتناسب مع عمرها. فيما يلي مقتطف من سجل مدته 9 أشهر: "الحالة العامة مرضية. الفتاة نشطة. تمشي متمسكة بالدعم (كانت تمشي بمفردها في عمر 1 سنة وشهرين) ، وتقول "ma-ma" ، ba-ba "،" أعط "،" on "، تلعب بالألعاب ، مشروبات من فنجان عليها ملك. في سن الواحدة ، "تقول كلمات منفصلة ، تمشي بما فيه الكفاية. يتم إجراء التدليك والاستحمام يوميًا.
حتى سن الثالثة ، لم يتم تجديد مفرداتها تقريبًا ، واصلت التحدث بكلمات أحادية المقطع منفصلة. الطفل لا يتكلم في سن 3 سنوات ماذا تفعل؟
في عمر ثلاث سنوات وتسعة أشهر ، تم تشخيص ابنتي بتأخر الكلام.
لقد تم نصحنا بما يلي:
- العلاج من قبل طبيب نفساني للأطفال.
- دروس مع معالج النطق:
- تنمية الانتباه السمعي والبصري والمهارات الحركية العامة والكلامية ،
السمع الصوتي - تحضير الجهاز المفصلي لإنتاج الأصوات ؛
- توسيع الخطاب المثير للإعجاب والتعبيرية ؛
- زيادة مستوى فهم العالم من حولنا ؛
- العمل على التركيب النحوي للغة ؛
- تعليم الانتباه والذاكرة والثقة والمثابرة والكفاءة.
يضاف إلى كل هذا التأتأة في الفترة الحادة. لسبب ما ، لم أشعر بالقلق الشديد بسبب تشخيص "تأخر تطور الكلام" ، حيث كنت واثقًا من طفلي - كل شيء كان في حالة ممتازة مع نموها العقلي.
في ذلك الوقت ، كان لدي ابنة بالفعل وكنا نتوقع طفلًا ثالثًا (ولدوا على بعد سنة واحدة) ، وذهبت معهم إلى جدتي في مدينة أخرى. تُرك بابا بمفرده في المنزل.
التخلص من الرهاب
عند زيارة جدتي ، كانت ابنتي خائفة من ظلها دون سبب خارجي واضح. كان من المستحيل تشغيل المصباح في المنزل ، ويجب ألا تكون هناك شمس بالخارج. لاحظ الأطباء أن لدينا متلازمة فرط الاستثارة. في ذراعيها أو في العربة ، تصرفت الابنة بمرح وطبيعي ، ولكن في أدنى محاولة لوضعها على الأرض ، بدأت في شد ساقيها والصراخ. نصحني اختصاصي أمراض الأعصاب بمحاكاة حدث بهيج للطفل. بعد مداولات لم تستغرق وقتًا طويلاً ، اتصلنا بوالدنا (بينما كنا بعيدًا ، تمكن من اجتياز الاختبارات والذهاب إلى الكلية). اتفقنا على موعد الوصول وانتظرناه في الشارع ، وكانت ابنتي بين ذراعي. لم نقول لها أي شيء عن وصول البابا ، مشينا كالمعتاد. عندما رأت أبي ، خرجت هي نفسها من يدي واندفعت إلى أبي. أكثر من ذلك لم تتذكر حتى مخاوفها ، والتي لم تسمح لها بالذهاب لمدة أسبوعين.
مدرسة خاصة؟
3 سنوات لا يقول ماذا أفعل؟ في المنزل ، نقلنا ابنتنا إلى روضة أطفال لعلاج النطق ، واستمرت الحياة كالمعتاد. كان الأطباء أكثر قلقا مني. لقد شعرت بقلق شديد عندما عُرض علي في سن الخامسة أن أبدأ التسجيل في مدرسة خاصة للأطفال المتخلفين عقلياً. بدأ هجوم حقيقي علينا - تم استدعاؤنا إلى المستشفى ، إلى دار التعليم العام لمختلف اللجان ، وتم إرسال التهديدات بنوع من العقوبة في حالة عدم الحضور.
أخذت جميع الأطفال إلى مدرسة الفنون للأطفال ، حيث درسوا الرقص والرسم واللغة الإنجليزية - لقد أحببنا المدرسة. حتى أن ابنتي تعلمت رباعيًا صغيرًا باللغة الإنجليزية ، مما أنقذنا لاحقًا من مدرسة خاصة. لقد جئت إلى أحد اجتماعات لجنة التعليم العام ، وهناك اتفقنا - من أجل تحرير نفسي من هجمات الأطباء والمعلمين ، كنت بحاجة إلى حكم طبيب نفسي. ذهبنا إلى طبيب نفسي. لسوء الحظ ، لم أحفظ نص حكمه ، لكنه كان في مصلحتنا. كان هذا أول من استمع إلي ثم تحدث إلى ابنته. لعب معها لفترة طويلة ، سأله من الصور ، وعندما طلب منه أن يخبره بشيء ، إذا أراد ، أعطته ابنته قصيدة بسيطة باللغة الإنجليزية. بعد ذلك كتب لنا حكمه. لم يستطع فهم سبب إرسالنا إليه. يجب أن تتم مراقبتنا ومعالجتنا من قبل معالج النطق. بكل فخر أخذنا هذه الورقة إلى اللجنة. لم نعد منزعجين.
واجب منزلي
مررنا بدورة علاجية مع معالج النطق ، وكادنا نتخلص من التلعثم. لكنهم لم يتعلموا أبدًا التحدث بجمل. في المنزل ، كنا نعمل معها كل يوم. كان الحافز لبدء الدراسة هو قطعة من الهيماتوجين ، والتي أعطيتها لابنتي قبل وبعد الفصول الدراسية. لقد طورت بالفعل رد فعل: بعد الفصول الهيماتوجين. عقدت الفصول في شكل لعبة. لعبنا في "المواسم" ، ولعبنا بالكلمات ، وقرأنا الأرقام وقمنا بالعديد من الأشياء الأخرى. لقد فعلت كل شيء بشكل رائع ، وتعاملت تمامًا مع المهام ، لكنها رفضت التحدث بكلمات أو جمل معقدة. كررت جميع المقاطع ، ونطقت جميع الأصوات ، لكنها لم تستطع توصيل مقطعين مختلفين. في أحد الأيام الجميلة ، كنت أستعد للدروس ، كالعادة (كان ينبغي أن تكون ابنتي قد أعدت مكانًا للصفوف) ، جاءت إلي وقالت: "أمي ، أعطني هيماتوجين" ... انسكبت الدموع من عيني ، و واصلت الإجابة على سؤالي الصامت: "أرجوك". من الطبيعي أن تتذكر الابنة هذا المشهد حتى يومنا هذا. على ما يبدو ، شيء ما نقر عليها ، وتحدثت. صحيح ، لا تزال هناك مشكلة واحدة - أجابت الابنة على الأسئلة بتأخير ، أي أنها لم تستطع البدء في التحدث لفترة طويلة. كان هناك شيء يزعجها ، لكنها سرعان ما ذهبت إلى المدرسة. ثم ذهبت إلى المعلمة وتحدثت معها.
تعليم
كنا محظوظين جدًا بالمدرسة: تبين أن المعلم رائع. أنا ممتن جدًا لها على اهتمامها وصبرها مع طفلي. طوال الصف الأول ، قامت بطرح سؤال أو تكليف ابنتها ببعض المهام في بداية الدرس ، وفي نهاية الدرس اتصلت بها على السبورة واستمعت إلى الإجابة. تخرجت من المدرسة الابتدائية بدرجات ممتازة. في المدرسة الثانوية ، اكتشفت شغفًا بقراءة وحفظ القصائد الكبيرة. الأولى كانت قصيدة ألكسندر بلوك "السكيثيين". ثم كانت تبحث بالفعل عن قصائد أطول وفي دروس الأدب ساعدت الفصل بأكمله بقراءة طويلة وجميلة. بعد المدرسة ، حاولت دخول الجامعة في كلية فقه اللغة ، لكنها لم تنجح في المنافسة. درست في المدرسة كمشغلة كمبيوتر ، ثم في مدرسة فنية كمحاسبة. عملت لعدة سنوات لكن ولادة أطفال حالت دون دراستها في المعهد. أعتقد أنها ستستمر في الالتحاق بالجامعة ، لأنها تحب استثمار قوتها ومالها ووقتها في التعليم. لديها بالفعل ثلاث دبلومات حمراء (مدرسة موسيقى ، كلية ، مدرسة فنية والعديد من الشهادات الأخرى). تجمعهم.
ملخص قصة تأخير الكلام
منذ الطفولة ، كانت ابنتي مستقلة تمامًا. في سن الثالثة ، ذهبت هي نفسها إلى روضة الأطفال ، بينما كنت أطعم أختها الصغيرة وألبسها. كانت الحديقة في الفناء. من منزل أحد الجيران ، تطل نوافذ صديقة على الفناء وعلقت على كل خطوة تخطوها ابنتها. في سن الرابعة ، ذهبت للتبرع بالدم من إصبع إلى عيادة الأطفال. في سن الخامسة ، دفعت أختها وشقيقها بشكل مستقل للتبرع بالدم. كانت مصحة الأطفال ملحقة بمنزل مجاور. في الصف الأول ، التحقت بمدرسة الموسيقى في فصل الجيتار ، وأكملتها بنجاح. في سن العشرين ، قررت التخلي عن كل شيء والذهاب إلى إستونيا.
لديها الآن عائلة: زوج محبوب وأربعة أطفال صغار - ولدان وفتاتان. تحب العمل معهم. هم بخير مع الكلام. تعزف على الجيتار وتؤدي على خشبة المسرح مع زوجها.
اعمل على الأخطاء
أخيرًا ، أود أن أحدد اللحظات التي لا ينبغي القيام بها بأي حال من الأحوال ، والتي أشعر بالخجل منها الآن ، لكنني لم أفهمها على الفور. لقد اختبرت ذلك بنفسي ، واختبرت كل شيء ، وربما تكون نصيحتي مفيدة لشخص ما حول كيفية عدم التصرف مع طفل "مشكلة".
- إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في الكلام ، فلا تجبره على الكلام. مثال: في السابق ، كنا نعيش في غرفة مساحتها 11 مترًا مربعًا ، وكانت المساحة صغيرة ، ولا يمكن وضع الألعاب إلا في الخزانة. كان بإمكان الأطفال رؤيتهم ، لكن كان من المستحيل الحصول عليهم. وعندما طلبت مني ابنتي إحضار لعبة لها ، مشيرة إليها بإصبعي ، "لم أفهمها" وأجبرتها على قول اسم اللعبة. كانت متوترة وبالطبع لم تكرر.
تعتبر السنوات الثلاث الأولى من حياة الطفل فترة حرجة لتطور اللغة. خلال هذه الفترة يمكن فعل الكثير إذا كان يعاني من عيوب في الكلام. إذا كان الطفل لا يتحدث في سن 3 سنوات ، فهذه علامة على مشكلة ناشئة كبيرة تحتاج إلى معالجة عاجلة.
لماذا يُعطى هذا الجزء من حياة الطفل مثل هذه الأهمية؟ في سن الثالثة ، تنضج مناطق الدماغ المسؤولة عن الكلام ، يتقن الأطفال الأشكال النحوية الأساسية للغة الأم وإيقاعها وخصائصها الأساسية ، ويجمعون مفردات كبيرة نشطة وسلبية.
إذا لم يبدأ العمل التصحيحي الضروري في سن الثالثة ، فسوف يتطلب ذلك في المستقبل المزيد من الجهد بما لا يقاس. كلا الأخلاقي والمادي.
وفقًا للبحث في مجال فسيولوجيا الطفل ، أثناء تكوين وظائف الجهاز العصبي المركزي ، من السهل تدريبهم. نظرًا لأن الفترة الحساسة (المواتية) للتطور المكثف للدماغ تستمر حتى 5 سنوات ، فيمكن الآن فعل الكثير لتطوير الكلام.
ماذا يجب أن يقول الطفل البالغ من العمر 3 سنوات؟
إذا كان الطفل لا يتكلم في سن الثالثة ، فإن هذا الظرف ينذر حتى هؤلاء الآباء الذين تجاهلوا مثل هذا التأخر في سن مبكرة.
المعيار لتطور كلام الأطفال في 3 سنوات:
- المفردات النشطة (الكلمات التي يستخدمها الطفل) تتراوح من 250 إلى 1000 ؛
- يعرف ويقول كم عمره ، سواء كان ولدًا أو بنتًا ، اسمه ولقبه ؛
- يبدأ في التغيير ، أحيانًا مع الأخطاء ، الكلمات في الجمل وفقًا للجنس والحالات والأرقام ؛
- تتكون الجمل التي ينطق بها طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات من 3 كلمات على الأقل ؛
- يكون الطفل قادرًا على إكمال التعليمات متعددة الخطوات مثل "ضع السيارة في الخزانة" ، "ضع المصمم على الطاولة" ، "ضع الكتب على طاولة السرير" ؛
- ظهر عدد كبير من الصفات والضمائر والظروف في الكلام ؛
- يفهم ما هو "واحد" و "كثير" ، يحاولون عد الأشياء ؛
- بعض الأطفال يلفظون ما يرونه أو يفعلونه عندما يلعبون أو يفعلون الأشياء بمفردهم ؛
- يستمع باهتمام إلى الأعمال الأدبية التي يسهل فهمها ، ويفحص الصور في كتب الأطفال ، ويتذكر أشعاره المفضلة وقصصه الخيالية ويخبرها بسرور لإغلاق الناس.
عند تحليل كلام طفلك ، عليك أن تتذكر أن جميع الأطفال يتطورون على طول مسار فردي ، وكلما تقدموا في السن ، اتسع نطاق المهارات التي تميز طفلًا عن الآخر. ومع ذلك ، عندما يختلف مستوى تطور كلام الأطفال اختلافًا كبيرًا عن خطاب أقرانهم ، فمن الضروري إجراء التشخيص بمشاركة متخصصين مؤهلين وفهم أسباب هذا التأخر.
علامات تأخر تطور الكلام
لا ينبغي أن يكون سبب يقظة الوالدين فقط أخطاء الطفل في التنسيق وتغيير الكلمات ، في نطق الأصوات. في هذا العصر ، يعد الكلام هو الوسيلة الرئيسية للتواصل بين الأطفال والأحباء. إذا كان الطفل لا يسعى إلى اللجوء إلى الوالدين وأفراد الأسرة الآخرين ، إذا كان يعبر عن طلباته بتعبيرات الوجه أو الإيماءات ، فيجب عليك تقييم قدراته على الكلام بعناية.
إشارات المتاعب إذا كان الطفل البالغ من العمر 3 سنوات لا يتكلم جيدًا:
- لديه مفردات محدودة ، تتكون أساسًا من الأسماء ، والأفعال في كثير من الأحيان ، والمحاكاة الصوتية ، والكلمات الثرثرة.
- حواراته تشبه حوارات أجنبي لا يفهمه إلا القليل.
- عند نطق الأصوات ، لوحظ عدد كبير من البدائل وتشوهات الأصوات. على سبيل المثال ، بدلاً من الصوت [ك] ، يتكلم الصوت [ر] (قطة - ذلك) ، عندما يتكلم ، يكون لسانه بين أسنانه ؛
- يتكلم الطفل بعبارات تتكون من كلمة أو كلمتين ، بتردد كبير يكرر الكلمات أو الجمل بعد الكبار ، أو لا يفعل ذلك على الإطلاق.
- لا يستطيع تلبية طلب بسيط ، ولا يستجيب لاسمه ، ولا يعرف كم عمره ؛
إذا كان سبب تأخر الأطفال في الكلام هو مشاكل في السمع ، فقد لا يستجيب الطفل للكلمات الموجهة إليه حتى يرى وجه المتحدث. مع علم الأمراض السمعي ، من الضروري البدء في تصحيح السمع في أسرع وقت ممكن من أجل تعويض الوقت الضائع لتكوين كلام الأطفال. إن خطاب هؤلاء الأطفال ، مع التدريب المنظم بشكل صحيح خلال عام ونصف ، لا يختلف تقريبًا عن خطاب أقرانهم.
عندما يكون الطفل صامتًا أو لا يتكلم جيدًا في سن الثالثة ، فقد يكون هذا من أعراض الاضطرابات المختلفة. بادئ ذي بدء ، يجب عليك الاتصال بأخصائي أمراض الأذن والأنف والحنجرة وأخصائي أمراض الأعصاب لإجراء فحص ، والحصول على المشورة من معالج النطق ، وأخصائي أمراض النطق ، وطبيب النفس. إذا لم يتكلم الطفل لمدة 3 سنوات ، فهذا ليس كسلًا أو نقصًا في التعليم. قد يكون لديه مشاكل تطوير الكلام التالية:
- الحركية أو الحسية.
- تأخير وتيرة الكلام.
- التخلف العام في الكلام (OHP).
كل من هذه الأمراض ، على الرغم من حقيقة أنها تتجلى بأعراض متشابهة ، تتطلب نهجًا تصحيحيًا مختلفًا. ستسمح لك المشكلة التي تم تحديدها في الوقت المناسب باختيار خطة درس فردية مع معالج النطق ، وعلم النفس ، وأخصائي عيوب المعلمين.
قد تكون أسباب التخلف في كلام الأطفال كما يلي:
- أمراض الكروموسومات والأمراض الخلقية.
- الوراثة ، عندما يتأخر ظهور الكلام لعدة أجيال في عائلة واحدة ؛
- علم أمراض الحمل والولادة.
- الإهمال التربوي - لا يحدث فقط في العائلات غير الاجتماعية حيث لا يتم إيلاء الاهتمام للأطفال ، ولكن أيضًا عندما يكونون في حالة حب بجنون ويحاولون تلبية جميع أهوائه ورغباته ؛
- أمراض وإصابات الدماغ في سن مبكرة.
وتتمثل أشد العواقب في تلف الدماغ أثناء نمو الجنين وأثناء الولادة وفي السنة الأولى من العمر.
كيف تساعد طفلك
عندما لا يتكلم طفل في سن الثالثة ، يجب عليك بالتأكيد أن تسأل عن كيفية التعامل معه ، وكيفية تعليمه التواصل. سيتم بالتأكيد تقديم التوصيات اللازمة بشأن تكوين بيئة الكلام من قبل المتخصصين - معالج النطق أو أخصائي العيوب. يمكن للوالدين فعل الكثير معهم لتحفيز تطوير اللغة لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات. وعلى العكس من ذلك ، مع موقف غير مبال بقدرات وإنجازات الطفل ، سيكون المحترفون أقل قدرة على المساعدة.
نصائح لتحفيز الأطفال على الكلام:
- ارفق مع تعليقاتك جميع الإجراءات المتعلقة بالأنشطة المشتركة مع الطفل ، واشرح وظائف العناصر الفردية ، وتحدث عما رأيته مثيرًا للاهتمام في المشي ، من نافذة حافلة أو سيارة أثناء الرحلة. دعك لا تحصل على رد من الطفل حتى الآن ، ولكن مفرداته السلبية سوف تتجدد باستمرار.
- تأكد من أن كلامك قياسي وصوت واضح ونطق صحيح.
- اقرأ أدب الأطفال ، وشجع على تكرار الجمل والخطوط من القصائد ، وانظر إلى الرسوم التوضيحية ، وشرح ما يصور عليها.
- لا تترك طفلك بمفرده مع جهاز تلفزيون أو جهاز لوحي ، وشاهد الرسوم المتحركة ولعب الألعاب معًا ، مع شرح أسماء الشخصيات وأفعال الشخصيات.
- علم طفلك تجميع الفسيفساء ، الخرز الخيطي على الخيط ، إنشاء المباني من المكعبات ، وضع الحبوب ، البازلاء ، الفاصوليا على الأطباق ، لأن تطوير المهارات الحركية الدقيقة يحفز بنشاط مناطق الكلام في الدماغ.
- تعلم بعض ألعاب الأصابع أو أغاني الأطفال ولعبها في كثير من الأحيان ، هذا النشاط يطور أيضًا مهارات الكلام والمهارات الحركية الدقيقة.
حاول ألا تتسرع في مساعدة الطفل وتلبية طلباته الصامتة. دعه يحاول التعبير عن رغبته. في بعض الأحيان يكون الدافع القوي للتغلب على تأخير إيقاع الكلام في فريق الأطفال ، في فصول تنموية مشتركة. إذا أراد التواصل ، سيحاول الطفل استخدام جميع الموارد التي لديه.
يعرض الفيديو أدناه عدة تمارين لفصول مع الأطفال حول تنمية النطق. إذا كان طفلك لا يتكلم في سن 3 سنوات ، فعليك تذكره وتطبيقه في الألعاب:
الموقف اليقظ لمشاكل تأخير الكلام لدى طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، والتشخيص في الوقت المناسب ، والدروس التي تبدأ في الوقت المناسب مع المتخصصين ستقلل من وقت التصحيح اللازم وتمنع المزيد من التخلف عن الأقران.
إذا كان الطفل لا يتكلم في سن الثانية ، فقد يشير ذلك إلى تأخير محتمل في تطور الكلام. وعندما لا يتحدث الطفل في سن 3 سنوات - فهذه علامة واضحة على وجوده. ماذا يعني التخلف عن القواعد المعمول بها لتطوير الكلام.
الفرق عن الأطفال الآخرين هو أن الطفل يبدأ في الكلام ، بعد وقت طويل فقط. ينعكس هذا في تكوين نفسية الطفل ويجعل من الصعب عليه التواصل مع الآخرين. نتيجة لذلك ، فإن العمليات المعرفية مضطربة أيضًا.
المتطلبات الأساسية لتطوير الكلام هي الحاجة إلى التواصل العاطفي مع الوالدين وغيرهم من البالغين.
يعد الكلام أحد المكونات المهمة للنمو العام للطفل. ترتبط العمليات العقلية مثل الذاكرة والانتباه والتفكير والخيال ارتباطًا مباشرًا بفهم كلام الآخرين. لماذا يتطلب الأمر الكثير من الجهد بعد ذلك. بعد كل شيء ، من الضروري تعويض الوقت الضائع ، بينما لم يتكلم الطفل. النتيجة الخطيرة هي حدوث التخلف العقلي.
لتصحيح تأخير الكلام في الوقت المناسب ، من المهم فهم ميزات تطوره.
مراحل تكوين الكلام
- فترة ما قبل النطق.يبدأ عند الولادة ويستمر حتى 6-10 أشهر. يتجلى في شكل صراخ أو الثرثرة أو هديل. هكذا يعلن احتياجاته للآخرين. حول الشعور بالجوع ، أو الألم ، أو الخوف ، أو البلل ، أو البرودة ، أو الحرارة ، وما إلى ذلك. حتى 5 أشهر ، يثير الكلام الموجه إليه رد فعل عاطفي على شكل "مركب تنشيط". في هذا العمر ، يستمعون بنشاط إلى محادثة الكبار. وعلى الرغم من أنهم ما زالوا لا يعرفون كيف يتحدثون بأنفسهم ، إلا أنهم بحلول نهاية هذه الفترة يفهمون بالفعل من 50 إلى 100 كلمة. قد يحاول نطق المقاطع البسيطة مثل "ma" و "pa" وما إلى ذلك.
- مرحلة تطور الكلام.يبدأ من 8-10 شهور ويستمر حتى عامين. خلال هذه الفترة ، يبدأ الطفل في فهم أنه يمكن دمج الأصوات. واستخدم هذه المجموعات لتلبية احتياجاتك. على سبيل المثال ، اتصل بوالدتك قائلًا: "أماه" ... ويمكنها أيضًا الإجابة على الأسئلة بالإيماءات. بمساعدة التجويد ، يتعلمون التعبير عن المشاعر ، مثل الغضب أو الفرح أو الخوف.
- مرحلة تطور التواصل الكلامي.تبدأ من عامين وتستمر حتى 6-7 سنوات. لقد قطع الطفل شوطًا طويلاً للتعرف على الكلام والقدرة على استخدامه في التواصل. في هذا العصر ، تظهر الكلمات الأولى بالفعل. ربما حتى عبارات من كلمتين إلى أربع كلمات. إنه يفهم تمامًا ما يقال له وهو قادر على تنفيذ الأوامر. بعد أن أتقن مفردات من حوالي 300 كلمة ، أصبح قادرًا على الإشارة إلى الأشياء التي يتم استدعاؤها إليه.
جدول تطور الكلام الطبيعي
| سن | شكل الكلام |
|---|---|
| من شهر إلى شهرين | صرخة تعبر عن الفرح أو الانزعاج |
| من 2 إلى 3 أشهر | يظهر هديل ، يحاول نطق المقاطع البسيطة الأولى |
| 4-5 شهور | محاولات لتكرار الكلمات بعد شخص بالغ |
| 8 أشهر - 1 سنة - شهران | نطق الكلمات الأولى المكونة من مقاطع بسيطة (ma-ma، ba-ba، ki-sa ...) |
| سنة واحدة وستة أشهر - سنتان وشهران | يجمع بين 2-4 كلمات في جمل |
| سنة واحدة وتسعة أشهر - سنتان وستة أشهر | تبدأ فترة السؤال: ما هذا؟ |
| سنتان و 4 أشهر - 3 سنوات و 6 أشهر | يحاول بناء جمل باستخدام الأرقام |
| سنتان وستة أشهر - ثلاث سنوات وخمسة أشهر | يتحدث بنشاط ويتواصل مع الألعاب ويمكنه أن يخبر عن نفسه (ما يفعله ...) |
جدول المفردات المطلوبة
يمكنك معرفة المزيد حول كيفية تطوير المفردات في مرحلة ما قبل المدرسة من المقالة الموجودة على.
إذا كان طفلك لا يتكلم أو يتكلم بشكل سيء ، يجب أن تعرف أسباب التأخير في الكلام. يمكنك اللجوء إلى المتخصصين ، مثل معالج النطق ، وطبيب النفس ، وطبيب أعصاب الأطفال ، والمعالج النفسي ، وأخصائي الأذن والأنف والحنجرة. سوف يساعدون في العثور على العوامل التي أثرت على حقيقة أن الطفل لا يتحدث في عمر سنتين أو ثلاث سنوات. وكذلك القضاء عليها من أجل المساهمة في تطوير الكلام.
أسباب تأخر الكلام
فسيولوجية
- علم الوراثة.عملية نضج الخلايا العصبية المسؤولة عن نشاط الكلام بطيئة للغاية. إن عدم نضج الجهاز العصبي موروث. هذا يعني أن أحد أقرباء الطفل لم يكن أيضًا في عجلة من أمره للانضمام إلى المحادثات.
- في بعض الأحيان لا يتكلم الطفل بسبب اضطراب عام في الجهاز العصبي.يتجلى كأحد الأعراض على خلفية التأخير الفكري والفشل الحركي.
- ضعف السمع.لا يمكن تشكيل الكلام إلا من خلال استنساخ ما يُسمع. لا يفهم الطفل كيف تبدو الكلمات. يمكن أن يكون فقدان السمع خلقيًا. يحدث في بعض الأحيان بسبب إصابات في القناة السمعية أو مرض شديد.
- مرض أو إصابة الدماغ.تحدث بسبب الأمراض المعدية في فترة ما قبل الولادة وخلال السنة الأولى من العمر. بسبب الصدمة ، خاصة أثناء الولادة. وكذلك مع نقص الأكسجة.
- قد لا يتكلم الطفل بشكل جيد لأنه يعاني من ضعف في نمو عضلات الوجه ، وخاصة الفم.
- وأيضًا إذا كان يعاني من تشوهات خلقية في اللسان أو الشفتين أو الحنك أو عضلات الوجه ("الحنك المشقوق" ، "شفة الأرنب" ...).
- مرض عقلي.مع التخلف العقلي ، فإن السمة المميزة هي التأخر في نشاط الكلام. مع التوحد ، لا يحتاج الطفل للتواصل مع الآخرين ، كل الاهتمام يتجه نحو الداخل. لذلك ، يمكن أن يكون الكلام متأخرًا جدًا.
اجتماعي
- قلة الكلام.عندما لا يهتم الآباء بالطفل ، فإنهم لا يتحدثون معه. وبناءً عليه ، فهو لا يشكل حاجة للتعبير عن المشاعر أو المتطلبات لتلبية طلباته.
- الرعاية المفرطة.بالطريقة نفسها ، لا تتشكل الحاجة إلى التعبير. لماذا لا يتكلم الطفل؟ الآباء أنفسهم لا يعطون مثل هذه الفرصة. يخمنون رغباته ، توقعها. بسبب هذه الحماية الزائدة ، لا يحتاج إلى فهم شيء ما ، لمحاولة فهم شيء ما. شخص آخر سيفعل ذلك من أجله.
- الظروف الاجتماعية غير المواتية.يمكن أن تؤدي إلى مرض عقلي واضطرابات عاطفية. وبالتالي ، إلى تأخير في تطوير الكلام.
- السلبية.يحدث هذا عادة عندما يبذل الوالدان الكثير من الجهد لجعل الطفل يتكلم. يجبرونهم على تكرار الكلمة التي قالوها ، ويوبخونهم عندما يرفضونهم أو يتوسلونهم أو يعاقبونهم. إذا تحدث الطفل في سن الثالثة ، وإن كان سيئًا ، فمع مرور الوقت سيتوقف تمامًا. يتم التعبير عن الرفض بشكل سلبي ، في تجاهل الطلب. أو رفضت بنشاط. تكمن الصعوبة في أن الرضيع لا يرفض فقط التكرار عندما يُطلب منه ذلك. لكنه لا يتكلم إطلاقا في أي موقف.
- أداة الهاء.يؤثر الشغف المفرط بالتلفزيون أو ألعاب الكمبيوتر أو المشاهدة المستمرة للرسوم المتحركة تأثيرًا سلبيًا على الجسم ككل. حتى تطور التوحد. في بعض الأحيان يكون من الملائم للبالغين أن يصرف الطفل انتباهه ، لكن العواقب لن تكون طويلة في المستقبل.
- ثنائية اللغة.عندما يكون هناك متحدثون بلغات مختلفة في الأسرة ، يكون ذلك صعبًا على الطفل. يحتاج إلى مزيد من الوقت لتعلم كيفية فهم كلا البالغين. هناك خطر من أنه سيجمع كلمات من لغات مختلفة في جملة واحدة. لكن بمرور الوقت ، أصبح كل شيء طبيعيًا وسيكون قادرًا على التحدث عن كل منهم.
نفسي
- الخوف.قد يتوقف الطفل عن الكلام بسبب التوتر أو الخوف. تتجلى الانتهاكات أحيانًا في التلعثم ، وأحيانًا يصمت الأطفال تمامًا.
- بيئة عائلية غير مواتية.إذا كان طفل يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات شاهدًا على اعتداء أو فضائح متكررة ، فقد يؤثر ذلك على نموه العقلي. يمكن أن يتأخر تطور الكلام بسبب الإجهاد المستمر.
العاليا
لماذا لا يتكلم الطفل ، أو يتكلم بشكل سيئ ، عندما يحدث مرض في الجهاز العصبي ، مما يؤدي إلى تخلف الكلام. إنها تسمى Alalia. يصعب تشخيصه ، ولكن إذا تم اكتشافه مبكرًا ، فيمكن تصحيحه.
هناك alalia الحسية و alalia الحركية. مع الحواس ، لا يدرك الطفل الكلام ، ولا يمكنه فصل الكلمات عن بعضها البعض. في بعض الأحيان يمكنك أن ترى كيف يقول آخر عبارة قالها لآخر ، أو يكرر السؤال. وهذا ما يسمى بالصدى ويوجد أحيانًا في التوحد. يبدو كلام الآخرين في الخلفية ، لذلك لا يتلقى الدماغ معلومات كافية. لماذا يحدث التخلف العقلي مع مرور الوقت.
مع alalia الحركي ، يتم تمييز 3 درجات ، اعتمادًا على الضرر الذي يلحق بالدماغ:
- لا يتكلم الطفل حتى سن الثالثة ، ولكن بعد ذلك تبدأ الفترة التي يتكلم فيها بشظايا من الكلمات ، وكأنه "يبتلع" النهايات.
- إذا كان الطفل يفهم ما يقال ، فهو نفسه غير قادر على وضع لسانه أو شفتيه في الموضع الصحيح للتكرار.
- قد يخطئ في إعادة ترتيب المقاطع بشكل خاطئ ، استخدم الحالة الخطأ. عادة ما تكون مصحوبة بمهارات حركية غير متطورة ، ومن الصعب عليهم القيام بحركات بسيطة. التفكير والذاكرة يعانون.
يحدث العلالي مع إصابات أو أورام في المخ. مع أمراض الجهاز العصبي المركزي والولادة الصعبة. وأيضًا إذا كان هناك تعارض Rh مع الأم. لماذا من المهم عرض الطفل على المتخصصين إذا كان لا يتحدث وكان أحد الأسباب المذكورة أعلاه على الأقل موجودًا. لن يكونوا قادرين فقط على وصف التصحيح والعلاج. وأيضًا لتمييز الإيقاع المعتاد للكلام عن أمراض تطور الكلام الشديدة.
ماذا يجب أن يفعل الوالدان إذا كان طفلهما لا يتكلم أو يتكلم على مضض وسوء:
- من أجل تطوير حديث الطفل ، من المهم الالتزام بروتين يومي واضح.هذا يعني أن التغذية السليمة ، وتناوب النوم والراحة يجب أن تكون موجودة. هذا سوف يسهم في التنمية الكاملة والصحة. في حالة البهجة وفي مزاج جيد ، سيكون أكثر نشاطًا ويسهل التواصل معه. وبناءً على ذلك ، اتخذ الخطوات الأولى في تطوير الكلام.
- تحدث إلى الأطفال الرضع والأطفال الأكبر سنًا في كثير من الأحيان.اتصل به ، أخبره عن العالم من حوله ، عن نفسك. شارك الخبرات أو اللحظات السعيدة. لن يؤدي ذلك إلى تطوير حديثه فحسب ، بل سيعلمه أيضًا أن يفهم نفسه وردود أفعاله. وأيضًا لإنشاء اتصال أوثق وأعمق في العلاقة. سينمو مثل هذا الطفل ، ويشعر باهتمام وقبول أحبائه ، مما يساهم في احترامه لذاته وأهميته الخاصة للآخرين.
- إذا كان الطفل لا يتكلم أو يتحدث على مضض وضعيف ، اقضِ المزيد من الوقت معًا نوعًا وفاعلية. رتب في كثير من الأحيان الاستجمام المشترك في الهواء الطلق أو القيام بالأعمال المنزلية معًا. من خلال المشاركة في مساعدة البالغين ، سيحاول الطفل أن يكون مثلهم ، وهو أمر محفز للغاية لتطوير قدرات الكلام.
- العب معه العديد من الألعاب الهادفة إلى التطوير.جميع أنواع الألغاز الخفيفة أو البطاقات التي تحتوي على حيوانات أو أشياء ستجدد مفرداته وتشجعه على تكرار النطق الصحيح بعدك. الشيء الرئيسي هو عدم الضغط عليه ، لا تجبره على تجنب السلبية. مفتونًا باللعبة ، سيحاول هو نفسه نطق الكلمات.
- تقدم لإكمال الجملة الخاصة بك.مناسب في الحالات التي يفهم فيها الطفل ، ولكن لا معنى له أن يتحدث عن رغباته ، لأن الكبار يتوقعونها. على سبيل المثال ، "اليوم بعد النوم سنذهب ..." ، "هل تريد أن تأكل ...". كما أنه يساعد على التعرف على احتياجاتهم وفهم أن الآباء يستمعون إلى آرائه ورغباته.
- تلعب المهارات الحركية الدقيقة دورًا مهمًا للغاية في تنشيط مركز النطق.يمكنك عمل الحرف اليدوية معًا من العجين أو البلاستيسين. الرمل الحركي للبيع ، والذي يمكن أن يأسر حتى الكبار. دعه يمر بالحبوب والمعكرونة. جهز مساحة وملابس للرسم بالأصابع. يطورون المهارات الحركية ويركزون على مختلف الأربطة عندما يحاول الطفل الصغير إدخال طرفها في الحفرة. نثر الأزرار والخرز متعدد الألوان في وعاء. أخبرنا عن حجمها بالنسبة لبعضها البعض والشكل.
- اقرأ الحكايات الخيالية ورواية القوافي وأغاني الأطفال وأغاني الأطفال.هذا يطور ، ويجدد مفردات طفل يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات. والأهم من ذلك ، أنه يخلق مزاجًا بهيجًا. وتهدئ التهويدات وتثير الشعور بالراحة والأمان.
- إذا كان الطفل لا يتكلم بشكل جيد ، فقم بزيارة الملاعب والحدائق ومراكز اللعب في كثير من الأحيان.عندما يبدأ اللعب مع طفل يتحدث بالفعل ، سيحاول تقليده ، افعل مثله. هؤلاء الآباء معتادون على فهم احتياجات أطفالهم وتخمينها بدون كلمات. وسيثير الغرباء ، وخاصة الأطفال ، الاتصال السريع بمركز الكلام.
- إذا كان "الشخص الصامت" يبلغ من العمر ثلاث سنوات بالفعل ، وبالكاد يتحدث ، يوصي علماء النفس بإرساله إلى روضة الأطفال.في رفقة نفس الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، سيكون قادرًا على التحدث. الشيء الرئيسي هو إعداده للحديقة. اشرح لمقدمي الرعاية أن الطفل لا يتكلم بعد وأنه لا ينبغي لأحد أن يضغط عليه أو يطلب. وبمرور الوقت ، وبعد التكيف مع الظروف الجديدة ، سيُظهر الطفل الصغير نفسه رغبة في فعل مثل بقية الأطفال.
يمكنك معرفة المزيد حول كيفية تطوير الكلام في مرحلة ما قبل المدرسة من المقالة على. وقد تجد أيضًا تمارين تطوير الكلام مفيدة في المقالة الموجودة على.
كلما بدأت العمل التصحيحي في وقت مبكر ، كان من الأسهل على طفلك التحدث. في عام 2015 ، أجرى علماء النفس ومعالجو النطق من إحدى المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في موسكو بحثًا مع أطفال يبلغون من العمر ثلاث سنوات يعانون من تأخر في تطور النطق. التزم آباء هؤلاء الأطفال العشرة بالتوصيات المذكورة أعلاه. في الأساس ، كانت المهمة هي صنع المنتجات المقلدة والأشياء لتطوير زوارق بخارية صغيرة. وأيضًا اقرأ الكثير من الكتب والقصائد وأناشيد الحضانة. بعد مرور عام ، انخرط 9 من كل 10 أطفال مع أقرانهم في تطوير النطق.
