نوع بروتوكول الاجتماع في رياض الأطفال. محضر اجتماع الوالدين (مجموعة عليا) حول الموضوع

البروتوكول رقم 1

اجتماع أولياء الأمور الجماعي في المجموعة العليا رقم 10

عنوان: تكيف الطفل في رياض الأطفال.

الحالي: 17 شخصا

جدول أعمال الاجتماع:

1. تكيف الطفل في رياض الأطفال (استشارة ، المعلم Ignatenko O.D.)

2. الخصائص العمرية للأطفال في سن ما قبل المدرسة (تقرير ، مذكرة المعلم Ignatenko O.D.)

3. مهام تربية وتعليم أطفال المجموعة العليا للعام الدراسي 2012-2013 (تقرير المعلم إغناتينكو أو.د.)

4. الامتثال لنظام وقواعد رياض الأطفال (رسالة ، المعلم Ignatenko O.D.)

5. انتخاب اللجنة الأم

1 - فيما يتعلق بالسؤال الأول ، استمعوا إلى مدرس المجموعة Ignatenko Olga Dmitrievna بالتشاور "تكيف الطفل في رياض الأطفال . وفي كلمتها الترحيبية هنأت الأهل على بداية فترة جديدة في حياتهم وحياة أطفالهم - فترة حضورهم روضة الأطفال. تحدثت عن المشاكل التي يواجهها الآباء عندما يدخل أطفالهم رياض الأطفال. لفت المعلم انتباه الوالدين إلى الشروط اللازمة للتكيف الناجح ، وكيفية تكوين موقف إيجابي بشكل صحيح لدى الطفل.

(نص الاستشارة موجود في مجلد "مواد اجتماعات أولياء الأمور")

شارك Ignatenko T.A في النقاش. مع السؤال "كيف تستجيب بشكل صحيح لبكاء طفل عند مدخل روضة الأطفال؟" و Bagaeva I.V. مع السؤال "هل من الضروري وهل يمكن للطفل أن يأخذ معه الألعاب من المنزل إلى الحضانة؟" تلقى أولياء الأمور إجابة المعلم على أسئلتهم.

2. فيما يتعلق بالسؤال الثاني ، استمعوا إلى مدرس المجموعة إغناتينكو أولغا دميترييفنامع تقرير "الخصائص العمرية للأطفال في سن ما قبل المدرسة". أخبر المعلم أولياء الأمور عن الخصائص العمرية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. تم إعطاء الآباء منشورات "ما يجب أن يعرفه الطفل ويكون قادرًا على القيام به في سن الخامسة".

(يوجد نص التقرير والمذكرة في المجلد "مواد اجتماعات أولياء الأمور")

3. فيما يتعلق بالسؤال الثالث ، استمعوا إلى مدرس المجموعة Ignatenko Olga Dmitrievna.وتحدثت عن مهام تربية وتعليم أبناء الفئة المتوسطة للعام الدراسي 2012-2013. وجهت المعلمة أولياء الأمور للعمل المشترك بين الروضة والأسرة.

(نص التقرير موجود في مجلد "مواد اجتماعات الوالدين")

3. حول السؤال الرابع ، استمعوا إلى معلم المجموعة Ignatenko Olga Dmitrievna.ذكّرت الآباء بضرورة الامتثال لنظام وقواعد رياض الأطفال: الدفع في الوقت المناسب لرياض الأطفال ؛ القدوم إلى روضة الأطفال دون تأخير ؛ تحذير إلزامي وفي الوقت المناسب حول سبب غياب الطفل في رياض الأطفال ؛ توافر الملابس والأحذية والزي الرسمي للتربية البدنية وزيارات حمامات السباحة ؛ عدم جواز إحضار الطعام واللعب المنزلية إلى رياض الأطفال.

5. حول السؤال الخامس ، تحدث مدرس المجموعة Ignatenko Olga Dmitrievna.دعت أولياء أمور المجموعة لانتخاب أعضاء لجنة الآباء. تم اقتراح المرشحين عن طريق الترشيح الذاتي: Bagaeva IV ، Vasilenko L.A. ، Tyaglova M.A. نتيجة للتصويت المفتوح لوالدي المجموعة ، تمت الموافقة على هؤلاء المرشحين بالإجماع ، تم انتخاب Bagaeva IV. رئيسًا للجنة الأم.

6. في الجزء الأخير من الاجتماع ، طُلب من الآباء طرح أسئلتهم التي تلقوا إجابات عليها من المربي.

المحلول:

1. لتكوين موقف إيجابي لدى الطفل ، والرغبة في الذهاب إلى روضة الأطفال ، بكل طريقة ممكنة لتلبية الحاجة الماسة للغاية للأطفال الذين هم على اتصال عاطفي مع الكبار خلال فترة التكيف ؛ إيلاء اهتمام خاص خلال فترة التكيف مع عوامل مثل عادة النظام ، ومستوى المهارات الثقافية والصحية ، ومهارات الخدمة الذاتية.

2. لاحظ محتوى المذكرة "ما يجب أن يعرفه الطفل ويكون قادرًا على القيام به في سن الخامسة" والتقرير "الخصائص العمرية للأطفال في سن ما قبل المدرسة".

3. على المعلمين وأولياء الأمور التفاعل مع بعضهم البعض ، والسعي لتحقيق المهمة الرئيسية - خلق مناخ ملائم للتعليم ، والتنشئة والتنمية الشاملة للأطفال في الفريق الحالي.

4. مراعاة نظام وقواعد الروضة.

5. اعتماد قائمة أعضاء اللجنة الأم.

6. القيام بدور نشط في حياة الجماعة ورياض الأطفال.

بعد أن يدخل الطفل روضة الأطفال ، يصبح لقاء الوالدين جزءًا لا يتجزأ من عملية التعلم. لمزيد من التعاون المثمر مع فريق رياض الأطفال ، تحتاج إلى زيارتهم. من خلال التواصل اليومي مع الأطفال ، يرى المربي جميع الجوانب الإيجابية وعيوب تربية الوالدين ، لأن سلوك الطفل يعكس كل الخبرات الأسرية المتراكمة. لذلك ، فإن تفاعل المربي مع أسر التلاميذ ، من خلال اجتماعات أولياء الأمور ، يتيح له تقديم معلومات مهمة حول نمو الأطفال في فترة عمرية معينة وبناء استراتيجية تعليمية شاملة.

لذا ، فإن الأهداف الرئيسية لاجتماعات الآباء والمعلمين هي

اتصال مثمر وفعال بين فريق المعلمين وأولياء الأمور.

تعريف أولياء الأمور بآفاق ومهام العملية التعليمية.

حل مشترك للمشاكل التربوية ، لتنشئة الأطفال بشكل فعال ، مع مراعاة الخصائص العمرية والنفسية والجسدية.

كم مرة يجب أن تعقد اجتماعات الآباء والمعلمين في رياض الأطفال؟

عادة ، لا يتم عقد أكثر من ثلاثة اجتماعات بين أولياء الأمور والمعلمين خلال الدورة التدريبية. تقليديا ، الاجتماع الأول تنظيمي. في العملية التي يتم فيها التعارف الأول للأحزاب ، يتم حل الجوانب التنظيمية للعملية التعليمية ، وخصائص لحظات النظام ، ويتعرف الآباء على المناهج الدراسية. يتم حل المشكلات المالية لتلبية الاحتياجات المختلفة للمجموعة: القرطاسية ، ومستلزمات الإبداع ، وقضاء الإجازات. بالإضافة إلى ذلك ، فإن نتيجة الاجتماع هي تحديد تكوين اللجنة الأم ، والتي ستنسق عمل المعلمين مع بقية أولياء أمور المجموعة.

بعد ذلك ، قد تكون الاجتماعات ذات طبيعة إعلامية ، بمشاركة متخصصين آخرين: طبيب نفساني ، معالج النطق. خلال الاجتماعات ، يمكن إجراء الاستبيانات وأنواع مختلفة من الاستطلاعات ، والتي ستعكس صورة أكثر واقعية لأسلوب التعليم وربما تصحيحه في المستقبل. يمكن تقديم توصيات حول ميزات تربية الأطفال في المنزل من أجل دمج المواد. تم الإبلاغ عن مؤشرات وسيطة لمستوى التطور النفسي الفعلي للطفل

وفي نهاية العام يعقد لقاء ختامي لتلخيص النتائج على مؤشرات النجاح في تنفيذ البرنامج التربوي ومستوى التطور والإنجازات التي حققها التلاميذ.

يمكن أن تتنوع أشكال الإخطار بمرور اجتماع الوالدين. عادة ، يتم إخطار أولياء الأمور بهذا الحدث مسبقًا. لذلك ، يركز اختصاصيو التوعية بشكل دوري انتباه الوالدين على منصات المعلومات. يحتوي على معلومات حول الأحداث القادمة. من خلال نهج إبداعي في دعوة الاجتماع ، يمكن للمدرس إخطار كل والد على حدة ، بمساعدة دعوة. عادة ، يشارك التلاميذ الصغار في صناعة مثل هذه الدعوات.

محضر اجتماع ولي الأمر في روضة الأطفال (عينة)

عادة ما يتم أخذ دقائق في كل اجتماع. يسجل مسار وترتيب الموضوعات التي تمت مناقشتها والنتيجة النهائية للاجتماع.

يجب أن تعكس:

• وقت وتاريخ اجتماع الوالدين.
• موضوع الاجتماع وموقعه ، نوعه (حديقة عامة ، ضمن المجموعة).
• قضايا قيد المناقشة.
• قائمة المتحدثين.
• قرارات نهائية.

يجب على السكرتير التوقيع على البروتوكول. يمكن لقائد الاجتماع (ولا سيما المعلم) أو عضو لجنة الوالدين أو أي من الوالدين الحاضرين العمل كسكرتير.

مدى فعالية اجتماعات الوالدين وما إذا كان الآباء سيحضرونها يعتمد على المربي. موضوع مثير للاهتمام ، ومستوى استعداد المتحدث الرئيسي ، وشكل العرض وطرق إجراء مع إشراك الأطفال سوف تنويع الاجتماعات الروتينية.

غالينا جريجورينكو
كيفية كتابة محضر اجتماع الوالدين

زملائي الاعزاء! لسنوات عديدة من العمل كمعلم كبير ، واجهت مثل هذا مشكلة: يواجه بعض مقدمي الرعاية صعوبة في الكتابة محضر اجتماع الوالدين. لذلك ، لحل هذه المشكلة ، قمت بإنشاء مذكرة للمعلمين تساعدهم في ذلك صحة محضر اجتماع الوالدين. إذا ساعدت شخصًا ما ، سأكون سعيدًا جدًا.

مذكرة للمعلمين

"كيف محضر اجتماع الوالدين الصحيح?»

1. أجهزة الكمبيوتر المحمولة البروتوكولاتمن الضروري إجراء من تجنيد الأطفال إلى إطلاق سراحهم في المدرسة.

2. البروتوكولاتابدأ بتحليل تنفيذ قرارات السابقة الاجتماعات.

3. التكوين أبويلجنة لاختيار رقم فردي الآباء والأمهات.

4. بالتأكيد بعد استمع: ، يجب أن تكون مكتوبة بأداء.

5. مراسيم الكتابة عن كل قضية أو في نهايتها بروتوكول.

6. الرئيس اجتماعات - مربي، لكن لا الأبوين.

7. الحفاظ على ورقة تسجيل للحضور اجتماع الوالدين.

8. نص خطاب المعلم (أبلغ عن)مرفق / حدد عدد الأوراق /

على سبيل المثال ، أقدم واحدة محضر اجتماع الوالديننفذت في المجموعة العليا.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية الميزانية

روضة أطفال من النوع المشترك №23

تشكيل بلدية منطقة تمريوك

البروتوكول رقم 2. من 18.02.2013

اجتماع الوالدينمجموعة كبار MBDOU DS KV رقم 23 كجزء من المشروع "التعلم كل بانتظام»

استهداف: تفعيل المشاركة الآباء والأمهاتفي تعليم الأطفال تناول الأطعمة الصحية.

مهام: تحسين صحة الأطفال. تعزيز نموهم البدني المتناغم ؛ إثراء تجربة التدريس الآباء على موضوع الاجتماع؛ تنسيق أعمال المعلمين و الآباء والأمهاتبشأن مسألة التغذية الصحية للأطفال ؛ إظهار الوحدة في النهج والمتطلبات ؛ تعزيز تكوين عادات الأكل الصحية في الأسرة ؛ لتعزيز التعاون بين الأسرة وهيئة التدريس.

هناك 20 شخصا حاضرا.

رئيس: Berezhnaya N. N.

سكرتيرة - Samoilova I.A.

جدول أعمال:

عنوان: "تنفيذ نهج موحد لتنظيم التغذية الصحية للأطفال".

1 - ملاحظات تمهيدية من رئيس شركة Berezhnaya N.N.

2. استشارة ممرضة رئيسية دميتريفا س.

3. ردود الفعل من الآباء والأمهات.

4. مذكرة مناقشة ل الآباء والأمهات"يجب ان تعرف"

5. مشاهدة عرض تقديمي عن تنفيذ المشروع "التعلم كل بانتظام» .

6. تلخيص الاجتماعات.

1. استمع: رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة Berezhnaya N.N.

"مساء الخير عزيزي الآباء والأمهات! نحن سعداء لوجودك في موقعنا المجسمحول مشكلة تغذية الطفل.

الجميع الآباء والأمهاتتريد تهيئة أفضل الظروف للطفل من أجل بداية ناجحة في الحياة. ومن المنطقي أن نبدأ بأغذية الأطفال ، لأنه كما يقولون حكيم: "هو ما يأكل".

لكن قبل أن نبدأ ، دعنا نقول مرحباً لبعضنا البعض. ( الآباءتحية الجيران يمين و يسار).

كما تعلم ، لم تقل مرحبًا فقط ، لقد أعطيت بعضكما بعضًا من الصحة ، لأنك قلت "مرحبًا!" – "أنا أتمنى لك الصحة".

الذي - التي صحيحالتغذية هي مفتاح الصحة ، نعلم جميعًا. ومع ذلك ، لسوء الحظ ، قلة من الناس يمكنهم الإجابة بالإيجاب على أسئلة: « هل تأكل بشكل صحيح?» , « بشكل صحيحهل تطعم طفلك؟أي طفل سيتخلى طواعية عن الشوكولاتة ورقائق البطاطس لصالح دقيق الشوفان؟ كيف تجذب اهتمام الأطفال التغذية السليمة؟ كيف تعلم حب الخضار المطبوخة وأطباق الألبان والجيلي؟ كيفية تحضير وجبات ومشروبات صحية متنوعة؟ لنبحث معًا عن إجابات لهذه الأسئلة.

غالبًا ما يواجه معلمو رياض الأطفال مشكلة عدم الالتزام بالنظام الغذائي للأطفال في المنزل. غالبًا ما يصل الأطفال متأخرًا لتناول الإفطار ، أو يتناولون شيئًا يأكلونه في المنزل ، أو يأتون إلى مجموعة مع الحلوى أو خبز الزنجبيل في أيديهم. في المساء اصطحاب الأطفال من روضة الأطفال ، الآباء والأمهاتدللهم بالحلويات ، متناسين أن العشاء ينتظر في المنزل. بناء على هذا

يمكننا أن نستنتج أن العمل على تعليم ثقافة التغذية لدى الأطفال يجب أن يبدأ بالبالغين. والآن أعطيت الكلمة لرئيسة التمريض في روضة الأطفال ديمتريفا سفيتلانا سيرجيفنا.

2. استمع:

الممرضة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة دميتريفا س. ، الذي قدم الآباء والأمهاتمع مبادئ تنظيم التغذية المختصة لأطفال ما قبل المدرسة.

أثناء الاستشارة ، قضايا تغذية الأطفال في مؤسسة ما قبل المدرسة (مجموعة متنوعة من القوائم ، ومحتوى السعرات الحرارية ، والامتثال لمعايير المواد الغذائية الأساسية ، وما إلى ذلك ، وتغذية الأطفال في الأسرة (الالتزام بالنظام الغذائي ، وتناول الأطعمة الصحية ، تم التطرق إلى تأثير الحلويات في تقليل مناعة الأطفال وزيادة الإصابة بالأمراض ... إلخ).

3. استمع:

رئيس N. N. Berezhnaya ، الذي طرح أسئلة لغرض تقديم الملاحظات الآباء والأمهاتالتالي المحتوى:

هل أحتاج أن أسأل الطفل ماذا أطبخ له ، على سبيل المثال ، لتناول الإفطار؟ (نعم ، نوضح للطفل أنه في الأمور التي تخصه هو نفسه لديه خيار. يتخذ قرارات تحدد حياته اليومية. من السلوك الآباء والأمهاتيجب أن يستخلص بالضبط هذا الاستنتاج الواضح).

غالبًا ما تُظهر الأمهات اهتمامًا متزايدًا بتغذية الأطفال وبالتالي يعقد الأمر. سيكون من الأفضل أن تبدأ الأم ، وفقًا لنصيحة الطبيب ، في إعداد طعام لذيذ وصحي للطفل وتثق في شهيته.

ماذا تفعل إذا كان الطفل يأكل ببطء وبطء؟ (ربما تكون هذه هي شهيته المعتادة ووتيرة الأكل. لا داعي للضغط والإصرار على أن يأكل الطفل كل شيء. أثناء الأكل ، شجع الطفل ومدحه. أظهر للأطفال كيفية تناول الطعام بعناية ، واستخدام الأجهزة ، والمناديل ، ومساعدتهم).

4. استمع: Grigorenko G.P. - كبير المعلمين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، الذي اقترح للمناقشة مذكرة لـ الآباء والأمهات"ينبغي أن يكون معروفا!"

(الآباءبالتناوب في قراءة نقاط المذكرة والتعبير عن رأيهم.)

تبدأ عادات الأكل الصحية في الطفولة المبكرة.

تعتمد عملية تناول الأطعمة الصحية للأطفال على المغزى ، والعواطف الإيجابية ، والتعسف في التصرفات.

للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية ، يتوفر ما يلي: التمثيل: حتى لا تمرض ، تحتاج إلى تناول أطعمة صحية ؛ الأطعمة الصحية هي الخضروات والفواكه والحليب والعصائر والخبز والأسماك واللحوم. يوجد "مهم"المنتجات و "ليس مهما جدا", "مفيد"و "ليست مفيدة جدا".

يساهم تنمية الاهتمام بالأطفال في إدمان أسرع على استخدام الأطعمة الصحية.

عملية التنظيم صحيحتعتمد تغذية الأطفال على استخدام طريقة اللعبة.

الرغبة مهمة الآباء والأمهاتاتباع أسلوب حياة صحي (التغذية الخاصة ، مثال إيجابي لشخص بالغ.

من الضروري توحيد جهود المعلمين و الآباء والأمهاتفي تحقيق الأهداف المحددة (الاتساق في الإجراءات والوحدة في النهج والمتطلبات).

5. استمع: Grigorenko G.P. ، الذي لفت الانتباه معلومات عن الوالدينذلك من 04.02.2013 إلى 15.02.2013. أقيمت الفعاليات في روضة الأطفال في إطار المشروع "التعلم كل بانتظام» واقترح الآباء والأمهاتشاهد العرض.

إجراء: رئيس اللجنة الأم Buzina M. أ.من نيابة عن الجميع الآباء والأمهاتوشكر أعضاء هيئة التدريس على الأنشطة التي تجري في رياض الأطفال من أجل تحسين صحة الأطفال منذ سن مبكرة.

Gupalo Yu.A ، الذي أشار إلى أنه من المهم للغاية إظهار الوحدة في النهج والمتطلبات في مسائل تغذية الأطفال. معًا يمكننا تشكيل عادات الأكل الصحية بشكل فعال. شكرت يوليا أناتوليفنا على المحتوى المثير للاهتمام الاجتماعات.

6. تلخيص الاجتماعات.

تم الحل:

6.1 يحيط علما بالمعلومات حول صحيحوالتغذية الصحية لأطفال ما قبل المدرسة.

6.2 من خلال الجهود المشتركة لرياض الأطفال والأسرة ، تعويد الأطفال على تناول الأطعمة الصحية المختلفة.

فى النهاية اجتماعات للآباءتم اقتراحه نظرة:

معرض الحرف اليدوية من الخضار والفواكه.

ألبومات - عروض تقديمية للمعلمين في إطار المشروع "التعلم كل بانتظام» ;

البوم "مثير للإعجاب تزيين وجبات الاطفال» .

رئيس: ___Berezhnaya N.N.

السكرتير ___ Samoilova I. A.

المرفق اجتماع الوالدين №2 من 18.02.2013

طلب رقم 1.

استبيان لـ الآباء والأمهات"وجبات في الأسرة".

عزيزي الآباء والأمهات! سنكون ممتنين للغاية إذا أجبت على أسئلة استبياننا.

1. هل تناقش الأسئلة التغذية السليمة?

2. ما هي فكرتك عن القيمة الغذائية للأطعمة؟

3. هل تعتقد أن هناك علاقة بين التغذية والصحة؟ و ماذا؟

4. كيف تختار المنتجات؟

5. كيف تشعر حيال "سريع"الطعام - الهامبرغر والنقانق والبيتزا؟

6. هل تعي أذواق طفلك؟

7. كم عدد أنواع المخبوزات التي يعرفها طفلك؟

8. هل تخبر طفلك عن الفوائد الصحية للأغذية؟

9. ما هي الفيتامينات التي تخبر طفلك عنها؟

10. هل تتعرف على قائمة الطعام في رياض الأطفال كل يوم؟

12. ماذا تريد أن تعرف عنه التغذية السليمة?

رقم الطلب 2.

تذكير 1. خمسة قواعد التغذية السليمة.

المادة 1. يجب أن يكون الطعام بسيطًا ولذيذًا وصحيًا.

القاعدة 2. يجب أن يكون المزاج أثناء تناول الطعام جيدًا.

القاعدة 3. الطفل لديه حقاعلى عاداتهم وأذواقهم وادعاءاتهم.

القاعدة 4. الطفل لديه حقاتعرف كل شيء عن صحتك.

القاعدة 5. لا توجد أطعمة سيئة ، هناك طهاة سيئون.

رقم الطلب 3.

مذكرة 2. كيف لا تطعم طفل. السبعة العظمى والواجب "ليس"

1. لا تجبر.

2. لا تفرض.

3. لا رجاء.

4. لا تتسرع.

5. لا تصرف الانتباه.

6. لا تنغمس ، ولكن افهم.

7. لا تقلق ولا تزعج.

ملحق رقم 4.

يجب تعليم الأطفال:

المشاركة في إعداد الطاولة والتنظيف ؛

اغسل يديك جيدًا قبل الأكل ؛

مضغ الطعام وفمك مغلق ؛

أكل لوحدك

الاستخدام السليم للملعقةشوكة سكين

قم من الطاولة ، وتحقق من مكانك ، وما إذا كان نظيفًا بدرجة كافية ، وإذا لزم الأمر ، قم بتنظيفه بنفسك ؛

بعد الانتهاء من الوجبة ، اشكر الذين أعدوها ، جهزوا المائدة.

يلعب تواصل المعلمين مع والديهم دورًا مهمًا في التكيف الناجح للأطفال في رياض الأطفال ، والذي يحدث غالبًا أثناء اجتماعات الوالدين. في مثل هذه الأحداث ، تتم مناقشة قضايا تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والتوصيات لإعدادهم للانضمام إلى المجموعة. يُطلب من المعلمين ملء محاضر اجتماعات أولياء الأمور في رياض الأطفال. يمكنك تنزيل نموذج مستند في النهاية.

نظرًا لأن بروتوكول الاجتماع الرئيسي هو مستند إلزامي ، يتم وضعه وفقًا لقواعد معينة. ضع في اعتبارك قالبًا مثاليًا يتم توفيره للاستخدام في رياض الأطفال. يتم استخدام نموذج مماثل لاجتماعات المدرسة.

1. تاريخ الحدث.
2. اسم المجموعة والمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
3. موضوع الاجتماع.
4. قائمة الحاضرين. إذا كان العدد الإجمالي في حدود 10 ، فيمكنك سرد الوالدين حسب الاسم الأخير.
5. أعضاء مدعوون. يمكن للعامل الطبي أو معالج النطق أو ممثل الإدارة الانضمام إلى المناقشة. إذا كان أحد هؤلاء الأشخاص حاضرًا في الحدث ، فيجدر الإشارة إلى الاسم الكامل والوظيفة.
6. رئيس. كقاعدة عامة ، عضو اللجنة الأم.
7. سكرتير. تم اختياره أيضًا من الوالدين.
8. جدول أعمال. تحت هذا العنوان المنفصل ، يتم سرد جميع القضايا التي ستثار في الاجتماع.
9. تقدم الجمعية. هذا يسرد المتحدثين في الموضوعات الرئيسية للاجتماع.
10. القرارات بعد المناقشة. يتم إدخال التعريف النهائي الذي تم الحصول عليه نتيجة العمل المشترك. إذا كانت هناك حلول متعددة ، فسيتم سردها أسفل الأرقام.
11. توقيعات رئيس مجلس الإدارة وأمين السر مع كشف الدرجات.

في بعض الحالات ، يتم توفير التصويت على القضايا التي تمت مناقشتها في اجتماع في رياض الأطفال. في هذه الحالة ، يجدر تصنيف التصميم وعرض النتائج بشكل منفصل ، وتقسيمها إلى نقاط "لصالح" و "ضد" و "ممتنع".

ما هي القضايا التي يتم النظر فيها

في الاجتماع ، يتم النظر في القضايا المتعلقة بالعمل التربوي وتكيف الطفل مع رياض الأطفال ، ويتم إعداد وثيقة. على وجه الخصوص ، أثيرت الموضوعات التالية:

• ما هي الخصائص العمرية لأطفال ما قبل المدرسة؟
• ما هي مهمة ودور اختصاصيي التوعية؟
• من سيكون في لجنة الآباء ؛
• ما هي الوظائف التي سيقوم بها أعضاء اللجنة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

مهم! يتم تحديد جميع القضايا المثارة تحت عنوان "جدول الأعمال". فيما يتعلق بالقرارات المتخذة ، تنعكس أيضًا في القسم ذي الصلة.

​

وبالتالي ، بناءً على نتائج المناقشة مع أولياء الأمور في رياض الأطفال ، يتم وضع البروتوكولات. تتضمن الوثيقة قائمة بالمشاركين والقضايا التي تمت مناقشتها والاستماع إلى المقترحات. بناءً على نتائج الاجتماع ، يتم اتخاذ القرارات التنظيمية ، والتي يتم تسجيلها أيضًا في المستند. بعد ذلك ، يمكنك تنزيل نماذج بروتوكولات جاهزة.

أنظر أيضا:

Minutes - وثيقة تسجل مسار مناقشة بنود جدول الأعمال والقرارات المتخذة.

تحضير محضر الاجتماع

بالطبع نفسي محضر اجتماع الوالدينيجب أن يتم إعدادها أثناء ذلك ، ولكن نظرًا لأن مدرس الفصل ليس لديه سكرتير شخصي ، فإن الأمر يستحق إعداد بسيط عينة(ممكن على ورق المدرسة ذي الرأسية) ، حيث سيكون هناك حقول فارغة لملئها. يمكن عمل هذا النموذج مرة واحدة واستخدامه لعدة سنوات. انها مناسبة لكل من المدارس الابتدائية والثانوية.

ماذا يجب أن يكون في البروتوكول؟

يمكن طلب محاضر اجتماعات أولياء الأمور من قبل المنظمات العليا و "الهيئات" المختلفة ، ويجب وضعها وفقًا لقواعد معينة. يجب أن يحتوي نموذج محضر الاجتماع على:

• الجماعة واسم المدرسة (في الجزء العلوي من الوثيقة). على سبيل المثال "مدرسة MBOU الثانوية رقم 18 لمدينة كيروف. محضر اجتماع الوالدين بعد نتائج الربع الثاني.
• تاريخ ووقت الحدث.
• قائمة المشاركين. يمكنك إنشاء قائمة مرقمة فارغة للآباء لكتابة أسمائهم قبل بدء الاجتماع ، أو يمكنك كتابة قائمة بجميع الآباء في الفصل وترك مساحة لتوقيعك. إذا شارك مدرسون آخرون ، عامل طبي ، ممثلو الإدارة في الاجتماع ، فيجب أيضًا تسجيل أسمائهم ومناصبهم.
• جدول أعمال.
• قائمة المتحدثين، بما في ذلك. يجب تسمية مدرس الفصل.
• القرارات المتخذة. إذا كانت هناك عدة قضايا على جدول الأعمال ، فيجب كتابة قرار لكل منها.
• توقيع سكرتير الاجتماع. يمكن إجراؤها من قبل مدرس الفصل ، ورئيس اللجنة الأم ، وأي من الحاضرين في الاجتماع.

كيف تتأكد من معرفة الوالدين بالمعلومات؟

إذا ، بأمر من إدارة المدرسة ، يجب على معلم الفصل نقل بعض المعلومات إلى أولياء الأمور أو إجراء إحاطات(SDA ، الأنفلونزا ، القراد ، إلخ) ، يمكنك وضع ملاحق لبروتوكول اجتماع الوالدين "ورقة التعارف مع ..." ، "تعليمات ..." ، حيث يجب على كل والد ترك توقيع. بالمعنى الدقيق للكلمة ، لا تستطيع المدرسة إلزام أولياء الأمور بالتوقيع ، ولكن في بعض الأحيان يكون من الأفضل "مواكبة الأمر" وإعداد الطلبات.

إذا كان الاجتماع يناقش "الطلبات"؟

يشير العديد من معلمي الفصل في محضر الاجتماع إلى حقائق جمع التبرعات (للرحلات ، والطعام ، والأسوأ من ذلك ، للإصلاحات ، وتنظيف المدرسة والقرطاسية) - هذه لعبة مزدوجة للقادة: لا يمكنك أخذ المال من والديك في المدرسة.، ولكن في الوقت نفسه ، يُجبر مدرس الفصل على القيام بذلك ، لأنه "قيل له". يرجى ملاحظة أنه إذا طلبت "السلطات" التي تحدثنا عنها أعلاه البروتوكولات الخاصة بك ، فسترى 25 توقيعًا تشير إلى أنه تم جمع الأموال. في الوقت نفسه ، لن يكون لديك أمر أو أمر مكتوب واحد من إدارة المدرسة بشأن الحاجة إلى تحصيل الأموال من أولياء الأمور ، وستكون أنت ، مدرس الفصل ، "البادئ" وستكون مسؤولاً. لتجنب ذلك ، نوصي بعدم تسجيل الأمور المالية في المحاضر أو ​​الاحتفاظ بمحاضر منفصلة للأمور المالية فقط.

أين يمكنني الحصول على عينة من محضر اجتماع الوالدين؟

أين يتم تخزين جميع البروتوكولات؟

في بعض المؤسسات ، يُطلب تسليم البروتوكولات على الفور إلى مديري المدارس ، وفي بعضها يحتفظ بها مدرس الفصل. في كلتا الحالتين ، نوصي بعمل نسخة من البروتوكول والاحتفاظ بها في المنزل لعدة سنوات.

نأمل أن تساعدك معلوماتنا في إعداد محضر اجتماع الوالدين بسهولة. وما هي العناصر التي تقوم بتضمينها في نموذج البروتوكول؟