سيناريو عطلة الخريف للتوجيه البيئي "تخزين الخريف وقطف الشتاء" للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

تاتيانا ناروبينا
"الخريف الساحرة". عطلة الخريف البيئية للأطفال الأكبر سنا

عطلة الخريف البيئية للأطفال الأكبر سنا

هدف:

1. تثقيف أطفالاحترام الطبيعة.

2. خلق بهيجة، جو احتفالي.

مهام: من خلال التعبير الفني والموسيقى وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

1. تعزيز المعرفة المكتسبة لدى الأطفال طبيعة: الحيوانات والحشرات والطيور والأشجار والفطر.

2. وضع قواعد السلوك في الغابة.

3. ممارسة الرياضة أطفالفي القدرة على تقليد عادات الحيوانات.

4. تعزيز الشعور بالتعاطف والمسؤولية تجاه الحيوانات.

يدخل الأطفال القاعة على أنغام الموسيقى.

أداء رقصة « خريف, لقد حان الخريف» الشرائح 1-5

قيادة. الطيور تطير في قطعان

حزين: سقوط المطر وأوراق الشجر

والرياح تحمل الغيوم في السماء

لأنه…

الجميع. خريف!

قيادة. الأطفال، دعونا ندعو خريفتعال لزيارتنا مثل هذا كلمات:

« خريف, خريف، نطلب الزيارة". يكرر الأطفال الكلمات بعد القائد.

يدخل القاعة على أنغام الموسيقى خريف. 6

خريف. أهلا أصدقائي!

يسعدني رؤيتكم جميعا!

الأطفال في جوقة. مرحبًا، خريف، مرحبًا، خريف!

البقاء لمدة ثمانية أسابيع!

خريف. أصدقائي الأعزاء، أنا سعيد بالبقاء معكم.

لم آت إليك وحدي، بل أخذت أصدقائي معي.

اسمع، صديقي يصدر ضجة. لا يطلب منك الذهاب للتنزه.

صوت المطر 7

خريف. هل تستطيع تخمين من هو؟

أطفال. مطر!

قيادة. خريف، ولدينا هدية لصديقك، استمع.

أغنية "مطر" 8-10 (اجلس)

خريف. شكرا لكم يا رفاق، لقد كانت هدية رائعة.

لدي صديق آخر. أعتقد أنك كل ما له أنت تعرف:

إذا قمت بلفها، فهي إسفين، ولكن إذا قمت بفتحها، فهي شيء لعين. ما هذا؟

أطفال. مظلة!

خريف(يفتح المظلة). يمين!

خريفالعلامات واضحة وبسيطة.

يسيرون في الشوارع المظلات السحرية. 11

قيادة. قل لي يا عزيزي خريفوالمظلة الخاصة بك سحر?

خريف. بالتأكيد! من هو تحت المظلة سوف يقف بطريقة سحرية,

سيتكلم بالشعر كالشاعر.

قيادة. كم هو مثير للاهتمام! أيها الأطفال، دعونا نعرف ما إذا كانت المظلة صحيحة سحر. خريف. أدعوكم تحت المظلة (الأسماء الأسماء واحدا تلو الآخر) أطفاليخرجون ويقفون تحت المظلة ويقرأون الشعر).

1. غراب يصرخ في السماء:

هناك حريق في الغابة، هناك حريق في الغابة!

وكان الأمر كذلك للغاية:

استقرت فيه خريف.

2. في عربة ذهبية،

ما هو الخطأ في الحصان لعوب؟

ركض خريف

من خلال الغابات والحقول.

جيد ساحرة

كل شيء تغير،

لون أصفر ساطع

لقد زينت الأرض.

شهر نعسان من السماء

المعجزة مدهشة

كل شيء حوله يتألق،

كل شيء يلمع.

3. سقوط الأوراق! سقوط أوراق الشجر!

غابة يسد الخريف.

وجاء القنب

أصبحت أطرافها حمراء

طارت الريح

همست الريح في الغابة:

لا تشتكي للطبيب

أنا أطير تلك المنمش:

سأقتلع كل الزهور الحمراء

سأرميهم في العشب

4. غزل فوقي

مطر الأوراق مؤذ.

كم هو جيد!

في أي مكان آخر يمكنك العثور على شيء مثل هذا؟

بلا نهاية وبلا بداية؟

بدأت بالرقص تحته،

رقصنا مثل الأصدقاء -

مطر الأوراق وأنا.

5. حتى تقضي الأرض الصغيرة الشتاء دون متاعب،

لها خريفخليط يخيط بطانية.

يخيط الورقة إلى الورقة بعناية ،

استخدم إبرة الصنوبر لضبط الغرزة.

أوراق للاختيار من بينها - أي منها سيكون مفيدًا.

وهنا يرقد اللون الأرجواني بجوار اللون القرمزي،

على الرغم من أن الخياطة تحب اللون الذهبي حقًا،

البني وحتى المرقط سيفي بالغرض.

يتم ربطهما معًا بعناية بواسطة خيط من شبكة العنكبوت.

لن تجد صورة أجمل من هذه.

قيادة. أوه نعم المعجزات! سحرالمظلة حولتك إلى شعراء حقيقيين.

خريف. عندي أكثر من مظلة مثل هذه

سأخبركم يا رفاق برغبة

ألغاز مثيرة للاهتمام.

من يستطيع تخمين اللغز -

يحصل على مظلة سحرية.

1. عندما يحدث 15-22

صيف قصير؟ -

نحن في انتظاره

ونحن نسميها المرأة!

(في الخريف.)

2. يقف على ساق سميكة

في قبعة على الطريق

(فطر).

3. السيدة تجلس على سرير الحديقة

سيدة بيضاء

قوي، قوي

الفستان أخضر.

(كرنب.)

4. مستديرة وحلوة،

رودي وسلس.

كان يتدحرج في الحديقة،

تحولت إلى كومبوت.

(تفاحة)

5. من يدق على السطح طوال الليل

نعم يقرع

وهو يتمتم ويغني ،

هل يهدئك من النوم؟ (مطر)

6. مئات الطيور متجمعة في قطعان

خلال اليوم يطيرون بعيدًا في الخريف.

ويطيرون هناك

حيث يكون دائمًا دافئًا دائمًا.

الطيور، أين أنت في عجلة من امرنا؟

هيا يا أطفال أخبروني! (جنوب.)

هناك الكثير منهم في الفناء!

فلقد مر المطر وتركهم

متوسطة، صغيرة، كبيرة.

(البرك.)

8. سار معي طوال اليوم

وشاهدت الغيوم.

لقد أصبحت مبللة على الجلد ،

لكنك أنقذتني! (مظلة)

الطفل الذي يخمن اللغز يحصل على مظلة ويذهب إلى وسط القاعة.

قيادة. محبوب خريف، خاصة بك سحريالمظلات يمكن أن تحولنا الأطفال إلى الراقصين?

خريف. بالطبع، هيا، المظلات، الرقص.

أعطونا جميعا رقصة.

الرقص مع المظلة 23-27

خريف(انظر الى خارج الشباك). أوه، ما هي الرطوبة التي خلقها راقصوك في غابتي -

بغض النظر عن المكان الذي تخطو فيه، سوف تقع على الفور في البركة.

قيادة (يضع النظارات). أستطيع أن أرى غابتك من مسافة بعيدة، ولا أستطيع رؤيتها، حتى مع النظارات أو بدونها.

خريف. إنه قريب، على مرمى حجر فقط.

قيادة. لا، لا يمكنك رؤيته من هنا.

لو كنت في مكان قريب، كنا نلعب ونقفز عبر البرك!

خريف. فليكن، أغمض عينيك... (ينتشر البرك)

اصوات الموسيقى السحرية

خريف. نحن في الغابة حكاية الخريف. أدعوك للعب والقفز من خلال البرك.

لعبة التتابع مع الوالدين "القفز فوق البركة بالكالوشات" 28

خريف. من الممتع اللعب معك، والقفز عبر البرك،

وبدونك سأشعر بالحزن في الخريف تكون الغابة فارغة جدًا.

انظر حولك - لقد طارت الطيور إلى مناخات أكثر دفئًا 29، وصعد الدب إلى عرينه 30، ودفن القنفذ نفسه في كومة من أوراق الشجر 31 - حان وقت نومهم! السناجب في التجاويف 32، الثعالب مختبئة في الثقوب 33، الأرانب لا تزال تتعرج - المسارات مشوشة 34 - اذهب وابحث عنها! لقد تركت وحيدا تماما. ليس هناك من يقول له كلمة! (تغطي وجهها بيديها وتبكي)

قيادة. (تمسح دموعها بمنديل).

ما أنت، خريف، لا تحزن. انها مجرد المطر هنا.

من الأفضل جمع الفطر وتعليقه على الأغصان.

سوف تأتي السناجب مسرعة للزيارة وبدء المحادثات.

خريف. وهذا صحيح. (يأخذ السلة.)

قيادة. يا رفاق، ساعدونا، في العثور على الفطر للسناجب.

أطفال (اذهب في دائرة خلف في الخريف) .

نحن نسير بسلة مباشرة على طول المسار 35

على الرغم من أن الفطر يختبئ، فإنه سينتهي به الأمر في الصندوق!

يبحث الأطفال عن الفطر المختبئ تحت أوراق الشجر، ويجمعونه في سلة،

خريف. شكرا لك، اجلس واسترخي قليلا. يأخذ الأطفال مقاعدهم.

أمانيتا 36 تظهر على الشاشة وقد تم الإعلان عن دوره مسبقاً.

يسمع الأطفال النص في شكل إلكتروني.

انظر إلي، أنا وسيم جدًا!

يعلم الجميع أن ذبابة الغاريق كانت محبوبة لفترة طويلة.

لأنني ألذ من فولوشوشكي وفطر الحليب.

لدي الكثير من النقاط البيضاء على قبعتي

وسأخبرك دون تردد أنني الأجمل بين كل أنواع الفطر!

خذني إلى السلة، أنا لذيذ جدًا مع البطاطس.

أطفال. لقد عرف الجميع منذ فترة طويلة - الذبابة السامة!

خريف. نعم، أنت سم للناس، لكنك دواء للحيوانات.

لا تغضب منا يا صديقي، سنغني الأناشيد الآن!

قطع الفطر

خريف. لدينا بالفعل صندوق كامل مليء بالفطر لصغار السناجب.

سوف ندعوهم للزيارة!

الأطفال في جوقة. أيها السناجب، نحن في انتظاركم!

الذئب يخرج إلى الموسيقى

ذئب. حسنا، لقد وصلت أخيرا. من الجميل جدًا الاسترخاء هنا!

يأكل الذئب وينثر القمامة حوله ويغادر.

3 سنجاب فتيات وسنجاب صبي ينفدون إلى الموسيقى.

1. آه، كم هو جميل أن نلتقط آخر شعاع من أشعة الشمس! 37

نحن نحب الجري والقفز ولعب الغميضة مع بعضنا البعض.

2. وسرت عبر الغابة وقطفت أشجار الروان، 38

لقد صنعت الخرز لنفسي، وأذهلت جميع الحيوانات.

3. انظر – جسد صغير! كم عدد الفطر اللذيذ هناك!

سوف نجد المالك ونعيد الصندوق إليه! يذهبون إلى السلة.

4. يا مشكلة، ساعدني بسرعة! اتصل بالطبيب هنا!

لقد داس على شيء ما، يا مخلبي المسكين!

خريف. مساء الخير أيها الحيوانات الصغيرة والسناجب اللطيفة. لماذا تبكي أيها السنجاب الصغير؟

4. لقد جرحت مخلبي على علبة من الصفيح!

شخص ما كسر الزجاج هنا وضرب إصبعي!

خريف. أوه، كيف مثير للاشمئزاز! أوه، كم هو سيء! من المحتمل أن يكون هذا ذئبًا رماديًا

زرت الغابة هنا وتناثرت القمامة في كل مكان!

سنأخذك إلى الطبيب وننظف المقاصة!

لعبة "تنظيف الغابة" 39

خريف. من الجميل أننا قمنا بالتنظيف، ولم يتبق سوى الأوراق

انظر، هناك ورقة واحدة فقط على شجرة القيقب والبلوط. (يعطي أمتين قطعة من الورق). سنلعب معك - نزين شجرة القيقب بشجرة البلوط.

لعبة "من يزين الشجرة بشكل أسرع"

على أنغام الموسيقى، يركض الأطفال والأمهات حاملين أوراق الشجر في كل الاتجاهات، عندما تنتهي الموسيقى "إرتد ملابس"شجرتهم - يركضون إليها "ضروري"يحيطون بالأم، ويضغطون على ظهورهم بالقرب منها، ويمدون أذرعهم مثل الأغصان ذات الأوراق للأمام وللأعلى.

يعود الذئب

ذئب. أنا أشحذ أسناني، أريد أن آكل كل الفتيات!

وهم يدسون أنوفهم في كل مكان، إنهم ببساطة لا يمنحون الحياة.

أنا أشحذ أسناني، أريد أن آكل كل الفتيات!

خريف. هل من الممكن أن تأكل أطفال?

لماذا لا تبحث عن التوت؟

ماذا عن الجزر والخس؟

ذئب. أحتاج إلى طعام اللحوم! (الهدير)

خريف. من هو المسؤول عن هذا؟

أنا لا أخاف من أسنانك! من الأفضل أن تجيبني أيها الذئب

هل أنت الذي أتى إلى هنا وترك القمامة في كل مكان؟

ذئب. لقد كنت هنا! كنت أستريح تحت شجرة البتولا!

خريف. عار عليك أيها الذئب!

غابة الخريف جيد جدا، ولا تهتم به!

1. من الجميل أن يسترخي أي شخص في غابتنا،

لكن لا تنس أن تلتقط القمامة خلفك!

2. سنحب الطبيعة، وسنكون أصدقاء للطبيعة.

ومن ثم ستسعدنا الطبيعة في أي وقت من السنة!

3. الأرض هي بيتنا المشترك، لأننا نعيش عليها.

دعونا نحمي الأرض - نحميها من الذئب الشرير.

ذئب. حسنًا، حسنًا، لا تصدروا ضجيجًا، سامحني أيها الأصدقاء!

سأحمي الغابة وأنظف القمامة في كل مكان!

سأسألك أيضًا كيف تتصرف في الغابة؟ يجيب الأطفال "نعم"أو "لا".

ماذا لو ذهبت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا.)

ماذا لو أكلت الفطيرة ورميت الورقة؟ (لا.)

ماذا لو تركت قطعة خبز على الجذع؟ (نعم.)

إذا قمت بربط فرع، هل سأضع ربطًا؟ (نعم.)

ماذا لو أشعلت النار ولم أطفئها؟ (لا.)

ماذا لو أحدثت فوضى كبيرة ونسيت تنظيفها؟ (لا.)

إذا قمت بالتقاط القمامة، هل سأدفن الجرة؟ (نعم.)

أنا أحب طبيعتي، وأساعدها! (نعم.)

ذئب. اكتشفت أن لدي ضخمة الأقارب: 40

والمسار والغابة وكل سنيبلة في الحقل.

الحيوانات والطيور والخنافس والنمل والعث.

كل ما هو بجانبي هو كل عائلتي.

كيف لا أستطيع الاعتناء به في موطني الأصلي؟

4 سناجب صغيرة تخرج بسلة

غسل الطبيب جرحي ثم ضمّده.

أسرعت بالعودة إليك ووضعت المخاريط في السلة.

خريف. شكرًا لك أيها السنجاب الصغير، لكن ليس لدينا فقط السناجب والأرانب،

لا يزال لدينا الفتيات والفتيان. ونحن لا نحب أكواز الصنوبر، بل الكمثرى والتفاح.

4. ماذا تفعل وكيف تكون

ماذا يجب أن أعامل الرجال؟

خريف. لدي صديق آخر، هذا ورقة الخريف السحرية.

سوف يحول المخاريط إلى تفاح.

أغمض عينيك، كرر بعدي

يغمض الأطفال أعينهم ويكررون.

الأطفال في جوقة. تتحول إلى مخاريط شجرة التنوب والصنوبر،

التفاح عطري، كثير العصير، معسل!

خريفأخرج المخاريط مع قطعة من القماش يتم إخفاء التفاح تحتها

خريف. افتح عينيك، خذ المكافأة!

الأطفال يساعدون أنفسهم في التفاح.

ذئب. والآن حان وقت الوداع،

أنت بحاجة للعودة إلى رياض الأطفال. مع السلامة! أوراق.

قيادة. خريف, خريفمساعدة - أعدنا إلى الحديقة قريبًا!

خريف. أغمض عينيك وعد إلى خمسة.

يغمض الأطفال أعينهم ويعدون إلى خمسة.

خريف. يمكنك أن تفتح عينيك، نحن في الحديقة مرة أخرى. 41 فارغة مجموعة

يا رفاق، في العام المقبل سأنتظركم في الغابة مرة أخرى. مع السلامة! أوراق.

قيادة. انظروا يا شباب المجموعة فارغة تماما الآن، إنها تنتظرنا. هل نحن عائدون؟ إجابة.

يغادر الأطفال القاعة.

تم إعداده وإجراؤه من قبل معلمي GBOU "المدرسة رقم 763" دوك-4 (روضة 1818)سافوتشكينا إي.بي.، سميرنوفا إن.آي.

هدف:

• تكوين فكرة لدى الأطفال عن العلاقة التي لا تنفصم بين الإنسان والطبيعة؛
• لتطوير المعرفة حول قواعد السلوك الصحيح في الطبيعة؛
• تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال؛
• زراعة حب الطبيعة الحية.

مهام:

• توحيد المعرفة حول الطبيعة مع الأطفال
• خلق جو بهيج واحتفالي
• غرس موقف الرعاية تجاه الطبيعة لدى الأطفال.

عمل تمهيدي:

• محادثة "قواعد السلوك في الغابة"
• النظر في الرسوم التوضيحية
• الملاحظة في الطبيعة
• قراءة الخيال
• الألعاب التعليمية والكلمات.

مواد:

• ازياء للأطفال (ذات الرداء الأحمر، الذئب، الفطر، الأرانب البرية، السناجب، قطرات المطر)
• دمى الفطر
• مظلات
• سلة بها الكفير والحلويات وعلبة من الصفيح الوهمية.

القليل ركوب هود الأحمر:

كم هو لطيف في الغابة في الخريف!
يا له من جمال!
إما ورقة صفراء أو ورقة حمراء
الأشجار تتساقط.

أنا في عجلة من أمري إلى جدتي ،
أحضر لها بعض الفطائر.
باقة الخريف لها
لقد جمعتها في الغابة.

أمشي بجرأة على طول الطريق،
لا أحد يخاف مني
وأغنيتي المفضلة
أغني دائمًا وفي كل مكان.

ذات الرداء الأحمر تغني أغنية.

اه الجو كئيب
سحابة تقترب.
تحتاج إلى الوقوف تحت شجرة البتولا ،
انتظر مطر الخريف.

يختبئ تحت شجرة البتولا. نفاد قطرتين (باقي البنات مع المظلات خلف الستار).

يسقط:

نحن قطرات الخريف
هيا نركض، نركض، نركض،
على السطح وعلى الزجاج
نحن نطرق، نطرق، نطرق.

يسقط:

لا تنسى أن تأخذ مظلة،
عندما تذهب للنزهة.
الطقس متقلبة
هذا الوقت من السنة!

الفتيات يؤدين "الرقص مع المظلات"

ينفد الرداء الأحمر الصغير من تحت شجرة البتولا ويمد يدها وكفها لأعلى.

القليل ركوب هود الأحمر:

والآن توقف المطر
إنه يوم صاف مرة أخرى.
سأظل في غابة الخريف
سأجد بعض الفطر لجدتي العزيزة.

يؤدي الأطفال "رقصة الفطر" .

الفطر يهرب، أصوات الموسيقى المزعجة. يظهر الذئب وهو يسحب سلة من الكفير والحلويات وعلبة صفيح وهمية.

ذئب:

حسنا، لقد وصلت أخيرا.
من الجميل جدًا الاسترخاء هنا!
الآن سوف آكل، ثم سوف أنام
وسأواصل عملي.

ذئب "يتناول الطعام" ينثر القمامة من حوله وينام تحت شجرة البتولا.

نفاد الأرانب. الذئب يغادر دون أن يلاحظه أحد.

الأرنب الأول:

أوه، كم هو لطيف بالنسبة لنا أن نمسك
آخر شعاع للشمس!

الأرنب الثاني :

نحن نحب الجري والقفز
العبوا الغميضة مع بعضكم البعض...
لعب المشاغب، والضحك، والضحك
ولا تفقد القلب أبدًا!

الأرانب تؤدي رقصة.

بعد الرقص يقفزون "مرج الغابة" . يبدأ أرنب واحد بالعرج.

الأرنب الثالث:

أوه، مشكلة، ساعدني بسرعة!
اتصل بالطبيب هنا!
لقد صعدت على شيء ما
مخلبي المسكين!

القليل ركوب هود الأحمر (يقترب من الأرانب):

مساء الخير يا حيوانات
الأرانب لطيف!
لماذا لا تقفز؟
وعلى ماذا تبكي؟

الأرنب الرابع:

نحن نجرح كفوفنا
يا علب الصفيح!

الأرنب الخامس:

شخص ما كسر الزجاج هنا
لقد تحطمت في مخلب بلدي!
القليل ركوب هود الأحمر:
أوه، كيف مثير للاشمئزاز! أوه، كم هو سيء!

ربما يكون شخص ما شريرًا جدًا
لقد زرت الغابة هنا،
القمامة منتشرة في كل مكان!
سنأخذ الأرانب إلى الطبيب،

ومن ثم سنقوم بتنظيفه معًا!

الكل غادر. تظهر السناجب. يرقصون وبعد ذلك "البحث عن الفطر" .

السنجاب الأول:

عذرًا! هل وجدت فطرًا واحدًا على الأقل؟

لا، صندوقي فارغ!
لقد كان شخص ما هنا في الغابة،
القمامة، وأغلفة الحلوى متناثرة،
لقد قطفت الفطر هنا وهناك،

الباقي - داس!
لن نجد شيئاً هنا،
لن نقوم بتخزينها لفصل الشتاء!
تنهدوا بحزن. أصوات الموسيقى المزعجة.

السناجب يختبئون.

يظهر الذئب والغطاء الأحمر الصغير.

ذئب:

أنا أشحذ أسناني،
أريد من جميع الفتيات الجلوس!
انا تعبت من البنات:
قوة قليلة، صوت رقيق.

وهم يدسون أنوفهم في كل مكان.
الحياة ببساطة لا تعطى.
أنا شحذ أسناني.
أريد من جميع الفتيات الجلوس!

القليل ركوب هود الأحمر:

أنا لا أخاف من أسنانك!
من الأفضل أن تجيبني يا وولف
من كان في الغابة هنا؟
القمامة متناثرة في كل مكان؟!

تخرج السناجب الصغيرة وتختبئ خلف الرداء الأحمر.

ذئب:

لقد زرت الغابة
كنت أستريح تحت شجرة البتولا!
شربت الكفير وأكلت الحلوى ،
لماذا تحتاج كل هذا؟

القليل ركوب هود الأحمر:

عار عليك يا وولف!
غابة الخريف جيدة جدًا
ولا تهتمين به!
السناجب (بحذر):

في غابتنا، أي شخص
جميل للاسترخاء
لكن سلة المهملات تتبع
لا تنس إزالته!

ثم في الغابة في كل مكان، دائمًا
سيكون مريحًا ونظيفًا!

ذئب:

حسنًا، حسنًا، لا تصدر ضجيجًا،
سامحني أيها الأصدقاء!
سأحمي الغابة
تنظيف القمامة في كل مكان!

سيعرف الجميع أن الأمر ليس من أجل لا شيء
أنا أسمي نفسي "منظم" !

أرنبة:

سوف نحب الطبيعة
سنكون أصدقاء مع الطبيعة.

أرنبة:

وبعد ذلك في أي وقت من السنة
الطبيعة سوف تسعدنا!

جميع الأطفال يؤدون "أغنية الغابة" .

اجلس في مساحتنا ودعنا نعجب بمدى جمال كوكبنا!

ملخص العطلة البيئية في المجموعة العليا بالروضة رقم 215 "سبيكيليت".

جمعتها المعلمة: لونتسكاس أولغا ميخائيلوفنا.

محتوى البرنامج:

- توضيح وتنظيم معرفة الأطفال بالطبيعة الحية وغير الحية. تكوين فكرة لدى الأطفال عن العلاقة بين الطبيعة والإنسان، وفكرة عن تنوع العالم الطبيعي، وضرورة حماية الطبيعة، وتعليم قواعد السلوك في الطبيعة. تعزيز موقف الرعاية تجاه الطبيعة. تطوير التفكير والموقف الفضولي تجاه الطبيعة. تحسين المهارات والقدرات الحركية، وتطوير القدرة على أداء الحركات بشكل متناغم مع الفريق.

مادة:

ألعاب (أرنب، شبل دب، قنفذ، سنجاب صغير)، ميداليات لفريقين، جوائز، بطاقات (حية، غير حية، من صنع الإنسان)، صور (طبيعة حية، غير حية، صنعتها أيدي الإنسان)، رسم للطبيعة على لوحة. ورقة كبيرة - قطعتان، أقلام ملونة، ديزي ورقي (رسومات على البتلات)، زهور مصنوعة من الورق المقوى الملون، موسيقى. للمنافسة: مكعبات، أطواق، مخاريط، 2 دلاء.

يدخل الأطفال القاعة على أنغام موسيقى ف. شاينسكي "من الممتع أن نسير في الأماكن المفتوحة معًا...".

الشمس والربيع صديقان

النجوم والمروج أصدقاء،

السفن أصدقاء في البحر،

الأطفال من جميع أنحاء العالم أصدقاء.

اليوم لدينا عطلة غير عادية. سنتحدث عن الطبيعة التي تحيط بنا، ونلعب ونتنافس بين فريقين: الفريق الأول من الحيوانات المفترسة، والثاني من الحيوانات العاشبة.

استمع إلى مقتطف من قصيدة ف. تيوتشيف:

الشمس تشرق، والمياه تتلألأ،

ابتسم في كل شيء، الحياة في كل شيء،

ترتعش الأشجار فرحًا

الاستحمام في السماء الزرقاء.

الأشجار تغني، والمياه ترش،

والهواء يذوب بالحب

والعالم، عالم الطبيعة المزهر،

في حالة سكر مع وفرة الحياة.

ما رأيك في هذه القصيدة؟ هذا صحيح، عن طبيعتنا. وهذا ما سنتحدث عنه. خمن الألغاز، وابحث عن الإجابات في هذا الرسم (يظهر رسم للطبيعة).

المنافسة 1:

يجيب الفريق الأول أولاً ثم الثاني.

1) يعيش في البحار والأنهار،

ولكن في كثير من الأحيان يطير عبر السماء،

كيف سوف تمل من الطيران؟

(الماء) يسقط على الأرض مرة أخرى.

2) ضربوني، ضربوني،

إنهم يتحركون، ويقطعون، لكنني أتحمل كل شيء

وأبكي بكل الخير. (الأرض، التربة)

1) وشاح أزرق،

كعكة حمراء,

المتداول على وشاح

يبتسم للناس. (السماء والشمس)

2) ذراع الروك المطلية

لقد علقت فوق النهر. (قوس المطر)

1) على حافة الغابة

الصديقات واقفين:

فستان هنباني,

القبعات خضراء. (البتولا).

2) أي نوع من الفتيات هذه:

ولا خياطة ولا حرفية،

إنها لا تخيط أي شيء بنفسها ،

وفي الإبر على مدار السنة. (شجرة التنوب)

1) بالقرب من الغابة على الحواف،

تزيين الغابة المظلمة,

نشأ ملونًا كالبقدونس،

سامة ... (أمانيتا)

2) على طول مسارات الغابات

الكثير من السكاكين البيضاء.

في قبعات متعددة الألوان،

ملحوظة من بعيد،

استعد، لا تتردد.

هذا... (روسولا).

1) في غابة كثيفة، تحت أشجار التنوب،

تمطر بأوراق الشجر

كرة من الإبر تكمن

شائك، ولكن على قيد الحياة. (قنفذ)

2) أي نوع من حيوانات الغابة

وقفت مثل العمود

تحت شجرة الصنوبر.

ويقف بين العشب -

هل أذنيك أكبر من رأسك؟ (أرنبة)

لقد خمنت الألغاز بشكل صحيح، والآن انظر إلى الصورة مرة أخرى وفكر في كيفية تسمية كل ما تم تصويره عليها بكلمة واحدة. (طبيعة)

ما هي الطبيعة في نظرك؟ الرسومات لا تشمل المنازل والسيارات والمصانع والأسوار والمقاعد والألعاب والأراجيح والدراجات.

لماذا تعتقد أنهم لم يرسموا هذا؟ هذه ليست الطبيعة.

من يصنع السيارات والألعاب والدراجات؟ (رجل) لا يمكننا أن نسمي كل ما تصنعه أيدي الإنسان طبيعة.

وهكذا فإن الطبيعة هي كل ما يحيط بنا، ولكنه لم يصنع بأيدي البشر. يمكن أن تكون الطبيعة حية أو غير حية. ماذا يعني على قيد الحياة؟ (يتنفس، يأكل، يشرب، يدلك)

المنافسة 2:

لديك صور. التقط الصور وانظر إليها بعناية. فكر فيما يصورونه: طبيعة حية، أو طبيعة غير حية، أو شيء خلقه الإنسان. رتب الصور في المكان المناسب واحدة تلو الأخرى...

دعونا تحقق كيف فعلت.

المنافسة 3:

دعونا نلقي نظرة على الرسم مرة أخرى. زهرة وشجرة وقنفذ - كلهم ​​​​يأكلون وينموون ويتنفسون وبالتالي يتم تصنيفهم على أنهم طبيعة حية. والشمس والسحب والحجارة والتربة تعتبر طبيعة جامدة، إذ ليس لها القدرة على النمو أو التغذية أو التنفس. هل تذكر؟

وهكذا، المسابقة الثالثة: الفريق الأول سوف يلون الطبيعة الحية، والثاني سوف يلون الطبيعة غير الحية (ثلاثة أشخاص لكل فريق).

المسابقة الرابعة – “الرياضة” :

1) حاول تخمين من سنصوره!

يتم اصطفاف الفرق.

بواسطة ربوة المستنقع الناعمة،

تحت ورقة خضراء،

الطائر يختبئ ،

ذو العيون الحشرية...(الضفدع)

يقفز الأطفال على قدمين للتغلب على مسار العوائق المصنوع من الأطواق والمكعبات.

2) ما هي الشموع التي لا تحترق على شجرة التنوب؟ (مطبات)

يجمع الأطفال المخاريط واحدًا تلو الآخر في دلو.

3) يعيش تحت الأرض،

يمضغ الديدان والخنافس. (خلد)

تشكيل الفريق - القدمان متباعدتان بعرض الكتفين. كل طفل، بدءا من الأخير، يتغلب على "الممر تحت الأرض" تحت أقدام رفاقه ويقف إلى الأمام. الفريق الذي يكمل المهمة بشكل أسرع يفوز.

4) مشعر، أخضر،

إنها تختبئ في الأوراق.

على الرغم من وجود العديد من الأرجل،

لا يزال لا يستطيع الركض. (يرقة)

يتمسك الفريق بالحبل ويلتف حول العقبات.

المسابقة الخامسة - "الشعرية":

المسابقة السادسة – “البابونج” :

الفائز هو من يشير بشكل صحيح إلى المادة التي تصنع منها المنتجات والأشياء الضرورية للإنسان. (دفتر ملاحظات، خبز، زجاجة حليب، علبة شاي، قبعة، برميل عسل، سترة، زجاجة زيت عباد الشمس). ما هذا؟ من ما هو مصنوع؟

ربما تكون الطبيعة هي الشيء الرئيسي الذي يمنح الإنسان السعادة. الإعجاب بجمال الطبيعة يجعل الإنسان أفضل وألطف. الطبيعة تعلم الإنسان الحكمة. هكذا قال عنها الشاعر ف. أورلوف:

لنا في أي وقت من السنة

الطبيعة الحكيمة تعلم

الطيور تعلم الغناء.

العنكبوت - الصبر.

النحل في الحقل والحديقة

يعلموننا كيفية العمل.

وإلى جانب ذلك، في عملهم

كل شيء عادل.

انعكاس في الماء

يعلمنا الصدق

الثلج يعلمنا النقاء.

الشمس تعلم اللطف.

ومع كل الضخامة

يعلم التواضع.

الطبيعة تمتلكها على مدار السنة

تحتاج للدراسه.

نحن الأشجار من جميع الأنواع،

كل سكان الغابة العظماء

يعلمون الصداقة القوية.

والطبيعة نفسها تحتاج إلى مساعدتنا. اعتني بكل ما هو على الأرض. يجب أن يعيش الناس في صداقة مع الطبيعة، ولا يسيءون إلى أي شخص، ولا يسببون ضررا لأحد، لكن الكثيرين لا يفكرون في ذلك. الطبيعة والوطن الأم لا ينفصلان عن بعضهما البعض. حتى الكلمات متشابهة: الطبيعة، الوطن الأم. فلنقول بلطف وحنان: "الوطن الحبيب كالأم العزيزة".

دعونا نستمع إلى ما تتحدث عنه الحيوانات في الغابة وما يطلبونه. (مشهد الأطفال مع الألعاب)

الأرنب الصغير - "لا تصدر ضجيجًا عندما تمر بمنازلنا، فقد نخاف ونهرب ونضيع في الغابة."

الدب الصغير - "لا تزعجنا، لا تخيفنا. فكر في كم سيكون الأمر جيدًا بالنسبة لك إذا أزعجك الغرباء في منزلك!

القنفذ - "فو فو، الكثير من القمامة: الأوراق والزجاجات والعلب! تركوا كل شيء، ودعونا ننظفه؟! أوه، هؤلاء السياح!

السنجاب الصغير - "إذا قطفت الزهور والفطر والتوت، فخذها إلى المنزل حتى تكون مفيدة. من الأفضل عدم قطف الزهور."

المسابقة 7- "هل تعرف ما لا يجب عليك فعله في الغابة":

وضع الأطفال لافتات: لا يمكنك إشعال النيران، لا يمكنك إحداث ضوضاء، لا يمكنك رمي القمامة، لا يمكنك كسر الفروع.

تذكر قواعد الغابة هذه.

إذا أتيت إلى الغابة للنزهة،

تنفس هواء نقي

تشغيل، والقفز واللعب

فقط لا تنسى،

أنه لا يمكنك إحداث ضجيج في الغابة.

حتى الغناء بصوت عال جدا.

سوف تكون الحيوانات الصغيرة خائفة

سوف يهربون من حافة الغابة.

لا تكسر أغصان البلوط.

لاتنسى أبدا

إزالة الحطام من العشب.

ليست هناك حاجة لقطف الزهور عبثا.

لا تطلق النار من مقلاع.

أنت لم تأت لتقتل!

دع الفراشات تطير

حسنًا ، من يزعجهم؟

ليست هناك حاجة للقبض على الجميع هنا،

دوس، صفق، اضرب بالعصا.

أنت مجرد ضيف في الغابة.

هنا المالك هو البلوط والأيائل.

احرص على سلامتهم

ففي النهاية، إنهم ليسوا أعداءنا!

دعونا نحول قاعتنا إلى غابة نظيفة. (تسمع موسيقى ويضع الجميع زهرة).

النسيم وشجرة البتولا يهمسان،

الندى يلمع على العشب.

الأرض سحرية بالنسبة لي ولكم

يعطي المعجزات مرة أخرى.

دع الزهور تتكاتف

وسوف يجتمعون في رقصة مستديرة.

دع الكوكب، ألوان قوس قزح،

لا يتلاشى أبدًا.

إذا كانت الأغنية تدور في السماء -

يرن الفجر بمرح أكثر.

إذا أصبح كل شيء حولك أصدقاء -

سوف تبتسم الأرض كلها.

انتهت مسابقاتنا وعطلتنا.

باعتبارك من دعاة الحفاظ على البيئة في المستقبل، فإنك تحصل على ميداليات "المدافع عن الطبيعة". يتم تشغيل أغنية "Smile".

دعونا ننقذ غابة الخريف!

سيناريو عطلة الخريف في المجموعة العليا

الشخصيات : مقدم، الخريف - الكبار،

القنفذ، بروك، الفأر، السنجاب، الثعلب الصغير، علماء البيئة الأطفال - الأطفال

يدخل الأطفال إلى القاعة ويجلسون في مقاعدهم.

قيادة: تبدأ الحكاية الخيالية

الخريف هادئ.

إنها تمشي عبر الغابة

مثل بقرة الموس.

لا أستطيع أن أرى، لا أستطيع أن أسمع،

كيفية متابعة الفروع.

لكن خلفها أنت وأنا

دعونا نسرع ​​أنفسنا.

يا رفاق، هل تريدون الدخول في حكاية الخريف الخيالية؟ (نعم!) إذن استعد...

المقدم (أو الطفل):

اليوم هو يوم مشرق واضح

سنذهب لزيارة الخريف.

تعيش في غابة كثيفة.

وفي البرية تحافظ على جمالها.

هنا هو الطريق إلى الغابة(يشير إلى الشاشة)

ويدعونا لنتبعه.

دعنا نذهب مع أغنيتنا

دعونا نجد وسيلة لها في الغابة.

يسير الأطفال ويؤدون أغنية بحركات "في غابة الخريف الذهبية". (مجموعة "عطلات الخريف في رياض الأطفال." - م: AST، 2007. - ص 99.) بيت الخريف - مزين بأوراق الشجر وخرز الرماد الجبلي وما إلى ذلك.

قيادة: يا رفاق، انظروا، منزل شخص ما! من هو في رأيك؟ كيف عرفت ذلك من خلال العلامات؟ أو ربما يعرف بعضكم قصائد عن علامات الخريف؟

طفل : شجرة البتولا الرقيقة ترتدي الذهب،

فظهرت علامة الخريف.

طفل : تطير الطيور إلى أرض الدفء والنور،

إليك علامة أخرى من علامات الخريف بالنسبة لك.

طفل : لقد كان المطر يتساقط طوال اليوم منذ الفجر.

هذا المطر هو أيضا علامة على الخريف.

قيادة: شكرا يا شباب! أين صاحبة البيت أيها الخريف الجميل؟ ربما نغني لها أغنية، فتسمعها وتأتي إلينا؟

أطفال يؤدون أغنية "الخريف يمشي ببطء" لخيزينسكايا. وفي النهاية يدخل الخريف.

خريف: من يغني بشكل رائع هنا؟

من يدعو لزيارة الخريف؟

لذلك جئت إليكم يا أطفال،

لقد حان الوقت بالنسبة لي أن آتي لفصل الصيف.

حسنًا يا شعبي الصغير،

دعونا ندخل في رقصة مستديرة.

رقصة مستديرة مع الخريف "الخريف الذهبي". بعد الرقصة المستديرة يجلسون.

قيادة: قلنا وداعا للصيف الدافئ ،

لقد جاء الخريف إلينا بالفعل.

اللون الأحمر الذهبي

انها لونت كل شيء.

خريف: جميع المروج والحقول وبساتين البلوط

أنا أرسمه بسخاء باللون الأصفر.

لقد أزلت الخبز والأعشاب ،

أطفأت ضوء الشمس .

يجب أن تستريح الشمس أيضًا

مطلوب على الأقل في يوم من الأيام.

لدي الكثير من العمل

لكنني لا أتعب.

أريد أن أقول لكم أيها الأصدقاء،

أنا أتحدث عن حزني.

قيادة: ما الذي يحزنك، أخبرني!

خريف: القنافذ في غابتي مريضة،

السناجب والعقعق مريضة ،

ويجف التيار العميق.

بروك حزين ينفد إلى الموسيقى الحزينة.

قيادة: لا بد أن الفيروس قد وصل

لذا فإن غابتك بأكملها مريضة.

خريف: لا، ليس فيروسًا... إنه غير هام!

ونصف ونصف القمامة والخردة!

قيادة:وما هو؟

خريف: كيف، أنت لا تعرف؟

نعم، ها هم، لم يغبروا!

على أنغام "موسيقى المشاغبين" يدخل أطفال المدارس القمامة والقمامة.

رمي أغلفة الحلوى والأغلفة البلاستيكية وغيرها من القمامة. يتم ملء Rucheek. هم يغادرون. أطفال "الحيوانات" يخرجون.

سنجاب: نالزجاجات تنمو في الغابة،

العلب والفلين والأحذية!

الثعلب الصغير: زار الشرير الغابة،

إنه ليس وحشا، وليس بارمالي!

مشى رجل في الغابة

كان هذا الرجل يستريح!

الفأر: هل تسمع؟ ما هذه الأصوات؟

الغابة تئن من العذاب الشديد!

يطلب مساعدته

ووضع كل شيء بعيدا!

قنفذ: وليس على الفور، وليس فجأة،
اعلموا يا أطفال أن الغابة هي صديقتكم.

لا يوجد أكسجين بدون الغابة،
سوف تتلاشى الطبيعة كلها في وقت واحد،
لن نتمكن من التنفس بدونه
ولن يساعدنا أحد(حزين).

قيادة: يا رفاق، هل يمكننا مساعدة القنفذ والسنجاب وغابة الخريف بأكملها؟ ولكن كما؟ ليس لدينا شاحنة قمامة، ماذا علينا أن نفعل؟ دعونا نجمع القمامة في حاويات مختلفة.

على أنغام الموسيقى يقوم الأطفال بجمع القمامة في الحاويات. إنهم يقومون بتفكيك الأنقاض التي يقع تحتها روتشيك. يبتسم بروك المحرر بفرح.

قيادة:فضة هزيلة,
هل طريقك قريب أم بعيد؟

بروك: أنا أتدفق وأركض وأسكب.
أنا في عجلة من أمري لرؤية نهر والدتي.
ويتدفق
البحر يندفع نحو الأم.
بحيث من البحر إلى المحيط
وصلت بسرعة إلى جدي.

خريف: بروك، لا تتعجل،

الرقص معنا.

رقصة ثنائية – "رقصة البولكا" بقلم ز. بيثمان. بعد الرقصة، لوح بروك بيده وهرب. يخرج الأطفال ويشيرون إلى القمامة المجمعة.

طفل: علينا أن نعمل معًا،

كان لا بد من تطهير الغابة.

هنا فقط مشكلة مرة أخرى!

أين يذهب كل هذا؟

طفل: الرؤساء يقررون كل شيء

كيف ننقذ الكوكب...

أطفالنا يعرفون بالتأكيد

أين يمكنك وضع القمامة الخاصة بك؟

قيادة: ضيوفنا الأعزاء، ندعوكم للمشاركة في صناعة الآلات الموسيقية!

صنع الآلات الموسيقية في المنزل مع الوالدين. يلعب الأطفال وأولياء الأمور بالأدوات الجاهزة

أوركسترا من الآلات محلية الصنع على أنغام الموسيقى “سواء في الحديقة أو في حديقة الخضروات”.

طفل: نحن نحب الغابة في أي وقت من السنة،

نسمع الأنهار تتحدث ببطء.

كل هذا يسمى الطبيعة!

دعونا نعتني بها دائمًا!

قيادة: لقد حان الوقت لنقول وداعا للخريف،

انطلق في الطريق إلى المنزل.

خريف: شكرا للأطفال على حضوركم

لقد أمضوا العطلة معي.

أشكرك من أعماق قلبي

وسوف أعطيك علاج.

عندما تعود إلى المنزل،

جرب هديتي.

الخريف يقدم يعامل. تحت الموسيقى، يذهب الأطفال إلى المجموعة، ويرافقهم الخريف.

سيناريو العطلة للأطفال في سن ما قبل المدرسة "عيد ميلاد الأرض"

مؤلف: ميسليفيتش إيلينا فلاديميروفنا، معلمة MAOU "مدرسة يوجوفسكايا الثانوية SP-رياض الأطفال"، pos. الجنوب، منطقة بيرم، منطقة بيرم.
وصف المادة: أقدم لك سيناريو عطلة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. اسم العطلة هو "عيد ميلاد الأرض". هذه العطلة مخصصة للعالم الطبيعي. يساعد على تنمية موقف إنساني وأخلاقي تجاه الطبيعة لدى الأطفال وتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة.
هدف: أن نصبح موقفًا واعيًا وصحيحًا ودقيقًا تجاه العالم من حولنا
مهام:
1. تنمية الاهتمام المعرفي بالعالم الطبيعي.
2. لتطوير المهارات الأولية في القراءة والكتابة بيئيا وآمنة
سلوك؛
3. تعزيز الموقف الإنساني والإيجابي العاطفي تجاه العالم الطبيعي؛
4. تنمية المهارات والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وتقديم المساعدة لها.
5. تطوير المهارات في الأنشطة البيئية الأساسية في البيئة المباشرة، وتنمية الشعور بالتعاطف.
معدات: الملصقات، التسجيلات الصوتية، بيت الطيور، الأزياء.

التقدم في العطلة

قيادة: أصدقائي الأعزاء، كل عام نلتقي في هذه الأيام من فصل الربيع للاحتفال بعيد ميلادنا. لقد أصبح هذا تقليدًا جيدًا.
خمن من هو بطل المناسبة؟
لا بداية، لا نهاية، لا ظهر، لا وجه.
لكن الجميع يعلم، صغارًا وكبارًا، أنها كرة ضخمة. (أرض)
رقص "الرافعات"
(موسيقى تؤديها أوركسترا بقيادة بول موريات، حركات حسب تقدير مدير الموسيقى، يؤديها أطفال المجموعة التحضيرية)
الأرض تدخل.
قيادة: الطبيعة تستيقظ من سباتها. أم الجبن، الأرض، تستيقظ أيضًا. لقد جرت العادة منذ فترة طويلة أن ينحني لها الناس لأنها تعطي حياتها.
أرض: مرحبا بجميع سكان الكوكب! أنا كوكب الأرض الخاص بك! سخية جدا وغنية! الجبال والغابات والحقول هي وطننا يا شباب! كم أنت دافئ ودافئ وجميل. يبدو أنك تعرف الكثير عن الطبيعة وتحب موطنك الأصلي.
قيادة: أعزائي، دعونا نهنئ فتاة عيد ميلادنا بعيد ميلادها ونغني لها "رغيف". (الغناء)
أرض: شكرا لكم أيها الأصدقاء، لم آتي خالي الوفاض، ولكن مع ألعاب مثيرة للاهتمام. هناك مملكتان على الأرض صديقتان لبعضهما البعض ولا يمكنهما الاستغناء عن بعضهما البعض. لديهم كل شيء مشترك: الأرض والأنهار والبحار. هذه هي المملكة الحيوانية والمملكة النباتية. يا شباب في أي منطقة نعيش؟ هذا صحيح، في بيرم! – منطقة بيرم غنية بالغابات والحقول والأنهار والبحيرات.
"رقصة الأورال المستديرة" (موسيقى أ. فيليبينكو، كلمات ت. فولجينو)
قيادة: إن الاهتمام بكل ما يحيط بنا سيساعدنا جميعًا على الحفاظ على أرضنا نظيفة وخضراء وجميلة.
(تسمع أصوات الغابة)
أرض: أدعوك إلى نزهة غير عادية. سنسير في طريق سحري حيث يمكنك أن تشعر وترى الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام. لنصل الى الطريق!
"أغنية الغابة" (موسيقى ف. فيتلان، كلمات ت. كاجانوفا)
قيادة: عزيزتي الأرض! أطفالنا يحبون منطقتهم كثيرا.
قصائد "قواعد الغابات"
إذا أتيت إلى الغابة للنزهة، لاستنشاق الهواء النقي،
الجري والقفز والمشي. فقط لا تنسى،
أنه لا يمكنك إحداث ضوضاء في الغابة، حتى الغناء بصوت عالٍ جدًا.
سوف تخاف الحيوانات وتهرب من حافة الغابة.
لا تكسر أغصان التنوب! لاتنسى أبدا
إزالة القمامة من العشب، ليست هناك حاجة لقطف الزهور عبثا!
لا تطلق النار بمقلاع! أنت لم تأت لتقتل!

دع الفراشات تطير - من يزعجهم؟
ليست هناك حاجة للقبض على الجميع أو الدوس أو التصفيق أو ضرب الجميع بالعصا.
أنت دائمًا مجرد ضيف في الغابة، وهنا المالك هو شجرة التنوب والأيائل.
اعتني بسلامهم! ففي نهاية المطاف، هم ليسوا أعداءنا.
لا تدوس عش النمل، فمن الأفضل أن تعتني به -
مساعدة حيوانات الغابة، وإعداد مغذيات لهم.
وبعد ذلك أي حيوان، سواء كان ابن عرس أو ابن مقرض،
سيقول قنفذ الغابة وأسماك النهر: "أنت صديقي! شكرًا لك!"
تقدم الأرض خرائط للأطفال - مخططات تصور قواعد السلوك في الغابة.
أرض: دعونا نتذكر قواعد السلوك في الغابة.
يجري الكسلان نيوخوتكين إلى القاعة ومعه قطة (لعبة). أمام الجمهور، تربط الأريكة علب البطاطس بالقطة، وتركض القطة حول القاعة، وتصدر العلب أصواتًا. القائد والأرض قلقان.
لازيبوكا نيوخوتكين: كس، كس، كس! تعال هنا، وأحدث بعض الضوضاء! (يسيء إلى القطة)
أرض: هل من الممكن أن نعامل إخواننا الصغار هكذا؟! يا رفاق، كيف يجب أن تتعاملوا معهم؟ (إجابات الأطفال)
بطاطس الأريكة نيوخوتكين ترمي القمامة حول القاعة وتركلها. تقدم الأرض والمقدم للأطفال إيجاد طريقة للخروج من هذا الموقف، وهم يشركون الكسلان نيوخوتكين في هذا، وهو يوافق على مضض.
أرض: الربيع يمشي عبر الأرض، لكن الغريب، لسبب ما، أن الجنية تاو نائمة. دعونا نحاول إيقاظها. من برأيك سيساعدنا في القيام بذلك؟ (شمس)
أغنية "تعال يا شمس" (كلمات آي. مازن، ألحان ر. بولس)
أشعة الشمس، أشعة الشمس، - الأطفال يرفعون أيديهم,
العب بجانب النهر! - الأسلحة المتأرجحة,
ضوء الشمس، ضوء الشمس، أعطني بعض الخواتم! - إظهار الخواتم بالأصابع,
سنقوم بجمع الخواتم - تقليد التقاط الخواتم باليد اليمنى,
دعونا نأخذ تلك المذهبة. - تقليد التقاط الخواتم باليد اليسرى,
هيا نركب، هيا نركب - استخدم راحة يدك لتقليد دحرجة الكرة,
هيا نلعب، هيا نلعب، - الضرب على الركبتين,
وسوف نعيدها إليك! - رفع يديك.
قيادة: لقد استيقظت الشمس، يمكنك أن تصل إلى الطريق.
أغنية "أغنية الغابة" (موسيقى Y. Chichkov، كلمات K. Ibryaev)
قيادة: يستمع! (أصوات الموسيقى السحرية). أوه، ما هذا؟
أرض: هذا صندوق سحري! وأتساءل ما الذي كان مخفيا فيه؟
تسجيل صوتي بأصوات الطيور والحيوانات.
حالات "اكتشف من خلال الإعلان":
1. تعال لزيارتي! ليس لدي عنوان. أنا دائما أحمل منزلي معي (الحلزون، السلحفاة).
2. الأصدقاء! من يحتاج الإبر، الاتصال بي (القنفذ، النيص، شجرة عيد الميلاد).
3. سأساعد كل من تعطل منبهه (الديك).
4. من فضلك أيقظني في الربيع. من الأفضل أن تأتي مع العسل (دُبٌّ).
5. لمن وجد ذيلي! احتفظ بها كتذكار. لقد نجحت في زراعة واحدة جديدة! (سحلية)
6. يمكنني مساعدة الطيور الطيبة والوحيدة في العثور على السعادة العائلية! يفقس فراخ بلدي! لم أختبر أبدًا مشاعر الأمومة ولن أختبرها. أتمنى لك السعادة في حياتك الشخصية! كو كو! (الوقواق)
لازيبوكا نيوخوتكين: كلكم بخير ولكن كيف يمكنك أن تحب كل هذه الضفادع والأرانب البرية والنمل؟
أرض: وإلقاء نظرة فاحصة عليهم.
اللعبة الشعبية الروسية "Zainka" (نموذج N. A. Rimsky - Korsakov)
لازيبوكا نيوخوتكين: حسنًا، حسنًا، أرانبك جيدة، لكنني لن أحب النمل أبدًا، لا تسأل! إنهم يعضون بشكل مؤلم للغاية!
أرض: إنهم يعملون بجد! إنهم بحاجة إلى الحفاظ عليها وحمايتها!
أغنية "عنّي وعن النملة" (كلمات ف. ستيبانوف، موسيقى ل. أبيليان)
لازيبوكا نيوخوتكين: نعم - آه - آه بالفعل، كم هم رائعون! اريدان العب معك. وأنت؟ لذا، سأخبرك بما حدث للآخر في الغابة. وعندما أتوقف، عليك أن تقول: "ونحن!". استمع جيدًا وفكر أين يجب أن تقول "ونحن!" وأين لا. (ذات مرة ذهبت إلى الغابة (وكذلك نحن أيضًا)! - رأيت دبًا يأكل التوت في الأدغال (؟).
سأصرخ!.(؟). - الدب سوف يصرخ!.(؟). - نعم كيف ركض!.(؟). - أرى نقار الخشب يطرق أنفه على شجرة صنوبر...(؟). - سأفقد أنفاسي!..(؟). - خاف نقار الخشب وطار بعيدًا (؟). - وانتقلت (؟)).
هناك صوت حفيف.
قيادة: أوه، ما هذا الحفيف هناك على التل؟
يلفت المقدم الانتباه إلى الجذع الناطق
أصوات صوت الجذع (تسجيل صوتي):
- هذا أنا، الحكيم الجذع! لقد رأيت الكثير في هذا العالم، لكن هل يفعل الناس دائمًا الشيء الصحيح؟ أنظر تحت جذوري وستجد...
أرض: ماذا سنجد يا جدي القلم؟
قيادة: دعونا نلقي نظرة. يا بعض الحروف.. (يقرا)
مناقشة المواقف:
1. أنا ضفدع. ذات يوم في الغابة التقيت بولدين. قال أحدهم: "آه، إنها سيئة للغاية، سأرميها بحجر الآن". واعترض آخر: «الضفدع لطيف جدًا، ربما يجب أن آخذه إلى المنزل؟»
2. أنا كتكوت صغير. لا أستطيع الطيران بعد، لكنني خرجت بالفعل من العش. التقى بي الرجال على الطريق ونظروا إلي ومضوا في الماضي.
3. أنا ضيف الغابة. ذات مرة رأيت
مثل السنجاب الذي يخفي الجوز في جوف البتولا، مثل السنجاب الذي يخفي الجوز في الصندوق.
لقد طاردت السنجاب وأخذت الجوز من الصندوق.
لازيبوكا نيوخوتكين: يا لهم من أطفال أذكياء ومهتمين!
أرض: أحسنت! أنا حقا أحب مكانك. لموقفك اللطيف تجاه جميع الكائنات الحية، أود أن أشكرك كثيرًا وأعطيك كتبًا عن الطبيعة!
قيادة: ونحن الأرض سوف نقدم لك رسوماتنا الرائعة.
الأرض تشكر الأطفال
لازيبوكا نيوخوتكين: نعم، أدركت أن الأرض وسكانها بحاجة إلى الحماية والمحبة وأريد أن أقدم لك هدية (يعطي الأطفال بيت الطيور). ومن فضلك لا تناديني نيوخوتكين الكسول بعد الآن! من الآن فصاعدا أنا العامل المجتهد في الطبيعة!
قيادة: دعونا نعتني بالكوكب، لا يوجد مثله في العالم!
لننثر عليها الغيوم وندخنها، ولن نسمح لأحد أن يسيء إليها!
أرض: سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات،
هذا سيجعلنا أكثر لطفًا.
فلنزين الأرض كلها بالحدائق والزهور -
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
أغنية مشتركة "أطفال الأرض كلها أصدقاء"
(موسيقى د. لفوف - الشركة، كلمات ف. فيكتوروف)
يدعو المقدم الأطفال والمعلمين للخروج وتعليق بيت الطيور.