ملخص درس سلامة الحياة حول موضوع: "السلامة من الحرائق" (المجموعة العليا). ملخص درس سلامة الحياة للمجموعة الكبرى "رحلة إلى بلد الأمان"

محتوى البرنامج:

1. تعلم كيفية منع المواقف الخطيرة باستخدام معرفة السلامة الشخصية؛

2. تطوير القدرة على استخلاص النتائج.

3. ترسيخ معرفة الأطفال بقواعد السلوك الآمن في المواقف المختلفة، وبالأشياء الخطرة

4. غرس في الأطفال الرغبة في مساعدة الآخرين في حالة تعرضهم لمشكلة.

العمل التمهيدي: قراءة القصص الخيالية للأطفال: "الذئب والماعز السبعة"، "ذات الرداء الأحمر"، "القط، الديك، الثعلب"، "مغامرة بينوكيو"، "كولوبوك"، "البجعات الإوز" ، "الجميلة النائمة"، "بيت القطط" »

تقدم الدرس:

رسالة من الجنية الجنية.

لقد تعلمت اليوم رسالة مكتوبة إلى الرجال في مجموعتنا، هل سنقرأها؟

"مرحبًا يا شباب، أعلم أنكم تحبون القصص الخيالية. في بلدي الخيالي، يقع العديد من الأبطال في المشاكل لأنهم لا يعرفون كيف يتصرفون بشكل صحيح! علمهم! سأرسل لك المفتاح! حكايات خرافية. »

حسنًا، ماذا عن مساعدة أبطال القصص الخيالية؟

أوه، وهنا المفتاح. فقط ساحرة شريرة سحرته، من أجل تحريره، تحتاج إلى تخمين اسم حكاية خرافية، حيث وقع الأبطال في مشكلة، ولا يعرفون كيفية التصرف. للحصول على الإجابة الصحيحة سوف تتلقى جزءًا من المفتاح وستكون قادرًا على إلقاء تعويذة عليه. (يتم تقطيع الصورة الظلية للمفتاح إلى 6 أجزاء، ويجب على الأطفال تجميعها)

· وقع هذا البطل في ورطة لأنه ذهب للتنزه بمفرده دون الكبار. ("كولوبوك")

· في هذه الحكاية أكلوا لأنهم فتحوا له الباب. ("الذئب والعنزات السبعة الصغيرة")

· سرقه ثعلب لأنه بدأ يتحدث مع شخص غريب، فأنقذته القطة. ("القط، الديك، الثعلب")

· وصدق هذا البطل المخادعون القط برازيليو الثعلب أليس. ("مغامرة بينوكيو")

· وقعت بطلة هذه الحكاية في مشكلة لأنها تحدثت مع الذئب وأخبرتها أين تعيش جدتها. ("القليل ركوب هود الأحمر")

· وفي هذه الحكاية الخيالية، تركت الأخت شقيقها دون مراقبة، وذهبت في نزهة على الأقدام. ("الإوز هو البجع")

أحسنت! الآن لدينا مفتاح أرض الخيال ويمكننا الوصول إلى هناك: "1، 2 - قم بالدوران، ستجد نفسك في أرض القصص الخيالية"

الشمس تستقبلنا في أرض الخيال.

الجمباز البصري

لعبت الشمس الغميضة مع الغيوم،

وكانت الشمس تحسب الغيوم والسحب المتطايرة (دورات دائرية بالعيون)

غيوم رمادية، غيوم سوداء (يسار - يمين)

قطعتان خفيفتان (أعلى، قطعتان ثقيلتان (أسفل)

اختبأت الغيوم، اختفت الغيوم (أغمض عينيك)

الشمس تشرق في السماء (وميض)

يعرض المعلم رسمًا توضيحيًا للحكاية الخيالية "بيت القطط"

هل تعرفت على هذه الحكاية الخيالية؟ ماذا يطلق عليه؟

ماذا حدث في هذه الحكاية الخيالية؟ (احترق منزل القطة)

لماذا تعتقد؟ (القطة كان عندها ضيوف، كانوا يستمتعون، تركوا باب الفرن مفتوحا، وصلت النار إلى السجادة، وأحرقتها، وزحفت على الستائر واندلع حريق)

من يتذكر مقتطفًا من هذه الحكاية الخيالية؟ (... يروي المقتطف: "تيلي - بوم، تيلي - بوم، اشتعلت النيران في منزل القطة، قفزت القطة، وانتفخت عيناها، ودجاجة تجري بدلو، وكلب يحمل مكنسة)

قفزت القطة وعيونها منتفخة، لماذا؟ (كانت مرتبكة، خائفة)

من لا يرتبك؟ (الدجاجة، أخذت دلوًا من الماء لتسكب النار)

هل هناك أي شيء آخر يمكن القيام به لإطفاء الحريق؟ (يمكن تغطيتها بالرمل أو الأرض)

ماذا كان يجب على القطة فعله عندما اكتشفت الحريق؟ (اتصل بالرقم 01112 واتصل بقسم الإطفاء)

وماذا يجب أن أتذكر أن أقول؟ (قم بتسمية العنوان بالضبط وأين وما الذي يحترق)

أحسنت! دعونا نسترخي قليلاً ونلعب لعبة الألغاز. الآن سوف تنقسم إلى فرق وتجمع أرقام هواتف الطوارئ. (جمع أرقام الهاتف 01، 112، 02، 03، 04).

لقد قمت بعمل رائع. هل يجب أن نذهب أبعد من ذلك؟

المهمة التالية "تخمين اللغز"

لدي روبوت في شقتي.

لديه جذع ضخم.

الروبوت يحب النظافة

وهي تدندن مثل طائرة ركاب تابعة لشركة TU

يبتلع الغبار عن طيب خاطر ،

لا يمرض ولا يعطس. (مكنسة كهربائية)

ولا أتفاخر عندما أقول:

سأجعل كل أصدقائي أصغر سنا!

الناس اليائسون يأتون إلي -

مع التجاعيد ، مع الطيات ،

إنهم يغادرون بشكل لطيف للغاية -

ممتعة وسلسة!

لذلك أنا صديق يمكن الاعتماد عليه

كهرباء...(حديد)

معجب ، انظر -

القطب الشمالي في الداخل!

الثلج والجليد يتألقان هناك،

الشتاء نفسه يعيش هناك.

إلى الأبد هذا الشتاء بالنسبة لنا

جلبت من المتجر. (ثلاجة)

لدي موقد في المنزل

لا يطلب خشبًا أو نارًا،

لا يدخن أو يدخن -

يقف بهدوء في الزاوية.

هذا ليس موقدًا بسيطًا،

أنا أقدرها كثيرا.

وأدخلها الفرن على الفور

إنه مثل دخول منزل بارد.

المنزل كله جاهز للتدفئة

الحرارة الكهربائية!

هذا هو صديقي المخلص

كهرباء... (سخان)

ولكن هذا واحد مشابه جدا

على مروحة الطائرة.

لا يطير؟ - حسنا، ماذا في ذلك!

لديه وظيفته الخاصة.

المحرك الخاص بك للحظة

لا يتعب أبدًا من الدوران

في غرفة حارة وخانقة

يخلق ريحًا منعشة! (معجب)

وهي تغسل الملابس
يساعد كثيرا في الحياة اليومية
إنها تصب الماء بنفسها،
يغسل ويرمي.
اشطف، اعصر،
الوقت يمضي، يمضي،
فقط أعطيها البرنامج
أعطني بعض مسحوق الغسيل.
هذه هي الصورة يا أخي
هذه...(الغسالة).

هذا الجهاز الكهربائي

أنا لم أر ذلك بعد.

سوف يحافظ على طعامك دافئًا

دون صعوبة كبيرة.

انه يطبخ لذيذ جدا

وليس لفترة طويلة، بالمناسبة.

أنا أحب الجديد

اخبز…. (الميكروويف)

يمكن أن تقلى ، يمكن أن تخبز ،

طبخ حساء الملفوف والبورشت اللذيذ

ربما تغلي الغلاية.

وهي المسؤولة عن المطبخ

يبدو الأمر وكأننا بحاجة إلى الهواء.

أنت وأنا سوف نمر

كيف بدون كهرباء... (موقد)

على الرغم من أنه بدلاً من القلب يوجد محرك فيه،
لكنه ليس بلا قلب.
نعم، محادثة غاضبة معه،
لكنه صديق لا تشوبه شائبة:
لجعل وجهك أكثر جمالا،
سوف يفعل التصميم
يجفف شعرك في وقت قصير...
اللغز الذي يدور حول من؟ (مجفف شعر)

حسنًا، أنت تعرف كيفية حل الألغاز. ماذا تسمى كل هذه الأشياء في كلمة واحدة؟ هل يمكنك إخبار أبطالنا بقواعد التعامل مع الأجهزة الكهربائية؟ أحسنت، عمل عظيم.

أقترح عليك أن تلعب لعبة "إذا كان هناك نار" (لعبة بالكرة، الكرة في دائرة، يجب على اللاعب إنهاء الكلمة الأخيرة من القصيدة)

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة - من لديه حريق في.... ؟ (شقة)

ارتفع الدخان فجأة في العمود. ومن لم يطفأه... ؟ (حديد)

ركض توهج أحمر. من معه المباريات... ؟ (لعب)

احترقت الطاولة والخزانة في وقت واحد. من يجفف الملابس... ؟ (غاز)

تذكروا كل مواطن هذا الرقم…. (01)

رأيت دخانًا - لا تتثاءب. و رجال الإطفاء... (نداء)

ويجب أن يكون واضحا للجميع أن اللعب بالنار.. (خطير)

هيّا بنا لنلعب! اجلس على الكراسي.

وهنا بطلة أخرى من الحكاية الخيالية. هل اكتشفت ذلك؟ (القليل ركوب هود الأحمر)

ماذا حدث لأبطال هذه الحكاية الخيالية؟ (أكل الذئب الجدة والغطاء الأحمر الصغير)

هل تعلم أن هذه المأساة لم تكن لتحدث لو علمت ذات الرداء الأحمر والجدة بالسلامة الشخصية في الشارع وفي المنزل. دعنا نخبرك بقواعد السلامة التي انتهكها Little Red Riding Hood والجدة. (تحدثت ذات الرداء الأحمر إلى الذئب وأخبرت المكان الذي تعيش فيه جدتها. وأخبرت الجدة الذئب كيف يفتح الباب)

دعونا نضع قواعد السلامة الشخصية في الشارع وفي المنزل.

1. لا يمكنك التحدث مع الغرباء في الشارع.

2. لا يمكنك فتح الباب إذا كنت بمفردك في المنزل.

3. أجب بـ "لا" على كافة الأسئلة والطلبات الواردة من شخص غريب.

4. إذا دق ساعي البريد أو صانع الأقفال أو الطبيب جرس الباب، فلا تفتحه. يمكن للمجرمين ارتداء أي زي موحد.

الآن أعتقد أن الرداء الأحمر سيفعل الشيء الصحيح.

أرض الحكايات الخرافية مليئة بالسحر، وتريد أن تصبح سحرة، فلنلعب لعبة:

"المعالجات"

"من هي الأجمل اليوم، ومن هي الأسعد اليوم،

أسرع واجلس على الكرسي السحري."

(يمشي الأطفال في دائرة، عند الكلمات الأخيرة يجلس أحد الأطفال على الكرسي ويقول "أريدك أن تتحول إلى فراشات" - يقلد الأطفال حركات الفراشة)

وهذه بطلة أخرى من القصص الخيالية، هل تعرفتها؟ (الجمال النائم)

ماذا حدث في هذه الحكاية الخيالية؟ (لم تمتثل الأميرة لأمر الملك، وخزت نفسها بالمغزل وسقطت في نوم أبدي)

دعونا نتذكر ما هي الأشياء الخطرة التي تعرفها؟ (منشار، فأس، مطرقة، سكين، إبر، أزرار، حبوب، حقنة، مقياس حرارة)

انظر، لدي الكثير من الأشياء المختلفة على طاولتي. انظر إلى أي منها لا يمكنك استخدامه مطلقًا بدون البالغين؟ (منشار، مطرقة، مفك براغي، مسامير، أقراص، حقنة، مساحيق)

ما هي العناصر التي يمكن استخدامها بحذر؟ (سكين، شوكة، إبرة، مقص)

من أجل السلامة، يجب إعادة كل هذه العناصر إلى أماكنها.

ساعدني في فرزها.

يضع الأطفال:

الأدوات (في الدرج)

الأجهزة اللوحية (في مجموعة الإسعافات الأولية)

الإبر والخيوط (في صندوق)

عظيم، ناستيا، أخبرني بقواعد استخدام الأشياء الخطرة.

"هناك سكاكين حادة في المنزل،

ضعه في مكانه

لا تبعثر الإبر

ضعهم جميعًا على الرف.

إذا حصلت على المقص

خذها من حيث حصلت عليها،

ثم لا يوجد فتيات

ولن يقطع أي من الصبية أصابعه."

حسنًا، أعتقد أن أبطالنا أصبحوا آمنين الآن - فهم يعرفون ما يجب عليهم فعله!

لقد حان الوقت للانضمام إلى المجموعة، في المجموعة سنرسم ملصقًا "ما هو ممكن وما هو غير ممكن" ونرسله إلى أرض الخيال!

- "1، 2، تدور في مجموعتنا وتجد نفسك! »

حسنًا، نحن هنا في المجموعة!

هل استمتعت برحلتنا؟ أتمنى أن تتذكر أيضًا جميع القواعد التي كررناها وأن تتبعها مع والديك. شكرًا لك!

فالنتينا فيدوروفا

« نحن بحاجة إلى الأمن - الأمن مهم بالنسبة لنا»

الأهداف التعليمية المناطق:

الإدراك: لتعزيز معرفة الأطفال بالقواعد الأساسية السلوك الآمن في المنزل; تطوير القدرة على رؤية الأشياء الخطرة في الحياة اليومية ومنعها؛ إعطاء فكرة عن العواقب السلبية على الحياة والصحة نتيجة الجهل أو عدم الالتزام بالقواعد حماية; تعميم معرفة الأطفال بالكهرباء؛ توسيع فهم الأطفال للكهرباء الخطرة وغير الخطرة، وأين "تعيش" وكيف تساعد الناس؛ تنمية الرغبة في البحث والنشاط المعرفي. - ترسيخ أفكار الأطفال حول الغرض من الأجهزة الكهربائية المنزلية (المكنسة الكهربائية، الغسالة، التلفاز، وتنمية التفكير المنطقي.

الإصلاحية والتنموية المهام: تطوير النشاط العقلي والذاكرة السمعية. المساهمة في إتقان تقنيات الاتفاق على الكلمات في الجمل، والقدرة على التحليل واستخلاص النتائج. التحكم في نطق الصوت.

تواصل: إثراء المفردات الخاصة بك أطفال: (محطة فرعية، محطة كهرباء، مكهربة)تعزيز المبادرة والاستقلالية في التواصل. سبب الفرح الاكتشافات، تم الحصول عليها من التجارب. تطوير القدرة على العمل ضمن فريق.

موسيقى: تطوير القدرة على التعرف على المقطوعات الموسيقية المألوفة، وتشجيع الرغبة في لعب أدوار الشخصيات الخيالية.

مادة: أزياء الخنازير الثلاثة الصغيرة؛ مخطط؛ إبر - مدبسة، مقص - زجاج، أقراص - مجموعة إسعافات أولية، خرز - صندوق. ; حوامل الرسم، والأشجار، والصور (الأشياء الخطرة، وبطاقات أرقام الطوارئ، وتمثيل الموقف (المنزل، القبعة، النظارات، الهاتف، الجرس، مفك البراغي.)؛خطاب؛ قطع الصور في المظاريف. كمبيوتر محمول - شرائح؛ بالونات. العصي البلاستيكية؛ الفراشات الورقية الأوشحة الصوفية؛ عجلة القيادة مع البطارية. كرة؛ كتب الأطفال؛ مسجل مع محرك أقراص فلاش.

تقدم الدرس:

المعلم: اليوم هو يوم غير عادي بالنسبة لنا

نحن سعداء بصدق أن نرحب بكم!

المعلم: يا شباب اليوم سنتحدث عنه حماية.

وسنذهب معك. ... وأين، خمن بنفسك (أصوات الموسيقى)

من غنى هذه الأغنية؟ (الخنازير الثلاثة الصغيرة)

ماذا كانت أسمائهم؟ (نف-نف، ناف-نف، نوف-نوف.)

وها هم يمرحون! مرحبا الخنازير. لماذا أنت سعيد جدا؟

1 خنزير: تخلصنا من الذئب الشرير ولسنا خائفين من أي شيء.

2 خنازير صغيرة: نحن لسنا خائفين من أي شيء.

3 خنزير صغير: لقد تخلصنا من كل المخاطر.

المعلم: أنا والرجال أتينا لزيارتك.

الخنازير: ادخل من فضلك .

المعلم: أيها الأصدقاء، قلتم إنكم تخلصتم من كل المخاطر، لكني أرى ضروري - أشياء مفيدة، ولكنها ليست في مكانها.

الخنازير: وقد انجرفنا ونسينا التنظيف.

المعلم: يا رفاق، نحن بحاجة إلى تنظيف الغرفة، هل توافقون على ذلك؟

انظر بعناية إلى الرسم التخطيطي، فهو سيساعد في وضع الأمور في مكانها الصحيح.

أين ستضع الإبر؟ (سأضع الإبر في وسادة، فهي حادة ويمكنك وخز نفسك بها)

ماذا ستزيل؟ أريد أن أضع الدواء في خزانة الأدوية...

ما الذي لم تتم إزالته بعد؟ (سأضع المقص في كوب)

ما هي العناصر الأخرى في غير مكانها؟ (سأضع الخرزات في الصندوق؛ إذا تفككت الخرزات ودخلت الخرزة في فمك أو أذنك، فهذا خطير جدًا على صحتك.) كم أصبح الأمر مريحًا - عندما يعجبك الآن الطلب، Nif-Nif ، ناف ناف ونوف نوف في الغرفة؟ أيها الأطفال، أنا وأنت نعرف القصائد عنها حمايةمن يريد أن يقرأ قصيدة ""كل شيء له مكانه""?

في المنزل، ضع السكاكين الحادة في مكانها

لا تبعثر الإبر، ضعها كلها على الرف

إذا حصلت على المقص، خذه من حيث حصلت عليه.

شوك، مقص، إبر، فؤوس، سكاكين، شظايا

ليست ألعابًا أو حلوى، بل أشياء خطرة.

المعلم: نيف نيف، ناف ناف، نوف نوف، ماذا تعلمت؟

الخنازير: شكرا يا رفاق، الآن سوف أكون حذرا للغاية وحذرا مع الأشياء الحادة. وتذكرت أن كل شيء يجب أن يكون له مكانه.

المعلم: ماذا لو أساءت التعامل معهم؟ (وهذا يمكن أن يسبب الضرر وحتى يسبب المتاعب.)

المعلم:من الجيد أنك أدركت هذا في الوقت المناسب. يا رفاق لا تنسوا هذه قواعد: الآن دعونا ندعو الخنازير إلى المقاصة واللعب لعبة: العناصر الخطرة.

في دائرة متساوية واحدة تلو الأخرى

يا شباب لا تتثاءب

جميع العناصر الخطرة

دعونا ننظف معًا! (صور)

قم بتسمية الأشياء الخطرة (السكين، إبر الحياكة، الشوكة، (انتباه صوتي تقدم EMERCOM الروسية معرضًا زائرًا حول هذا الموضوع « السلامة في المنزل»

المعلم: انظروا يا له من معرض غير عادي، كل قاعدة حمايةيظهر في الشكل. أيها الأطفال، هل تعرفون القواعد جيدًا؟ حماية؟ اذهب إلى الصور و

أخبرنا عن القواعد الأمن من الصور.

1. أبدا يفتحالأبواب والنوافذ غير مألوفة حتى لو كانت جميلة المظهر. إذا حاول شخص ما كسر الباب، بحاجة لاتصل بسرعة بالشرطة على الرقم 02. أو اصرخ من النافذة، مساعدة!

2. لا يمكنك الجلوس على حافة النافذة. ش يفتحلا تقلب النافذة - فقد تسقط من النافذة. لا تخرج إلى الشرفة بدون شخص بالغ.

3. لا تضع أصابعك أو أشياء أخرى في المقبس، لأن ذلك قد يسبب صدمة كهربائية. كن حذرا مع الأجهزة الكهربائية.

4. كن حذرًا مع الأشياء الحادة، فقد تؤذيك بشكل مؤلم.

5. خذ أي شيء من الموقد وقد تصاب بالحروق. كن حذرا مع الأشياء الساخنة.

6. قم دائمًا بإغلاق الصنابير بإحكام. وإلا سيكون هناك برك في شقتك. توفير المياه!

7. لا تتذوق الدواء فإنه قاتل.

المعلم: يا رفاق، هذه هي القواعد. الأمن لا يقتصر فقط على المعرفةولكن تأكد أيضًا من القيام بذلك، ولكن في بعض الأحيان، لسوء الحظ، هناك أوقات حدثت فيها مصيبة بالفعل. هل تعرف إلى أين تتجه في مثل هذه الحالات؟ قم بتسمية خدمات الإنقاذ. (الإسعاف، الشرطة، إدارة الإطفاء، خدمة الغاز.

أقترح عليك أن تلعب اللعبة "الوضع خطير"سأتصل بحالة خطيرة، وسوف تظهر لك رقم خدمة الإنقاذ بحاجة لاستدعاء في هذه الحالة.

خذ البطاقات.

1. اشتعلت النيران في الحديد في المنزل. (01)

2. إذا ضاع الطفل في الشارع. (02)

3. جدتك مريضة. (03)

4. اللصوص يحاولون اقتحام المنزل. (02)

5. الشقة تفوح منها رائحة الغاز. (04) أحسنت! كل هذه الخدمات جدا مشغوللديهم الكثير من العمل للقيام به ولا يمكن الاتصال بهم إلا عند الضرورة القصوى في حالات الطوارئ.

والآن سوف نكتشف كيف تعلمت Nif-nif و Naf-naf و Nuf-nuf القواعد حماية?ادخل الغرفة، واجلس على الكراسي وكن حذرًا.

(يظهر الأطفال المواقف. (قبعة، نظارات، هاتف.)

شخص غريب يرن جرس الباب. بنت: من هناك؟ (حوار)

Nif-nif، Naf-naf، Nuf-nuf ما هي القاعدة التي تعلمتها؟ ( حرام يفتحأبواب الغرباء.)هل فعلت الفتاة الشيء الصحيح؟

يا رفاق، ضيف غامض أرسل لنا رسالة، فلنقرأها. أُحجِيَّة:

"أنا عامل غير مرئي، لم يرني أحد ولكن الجميع يعرفني. أستطيع أن أفعل كل شيء: طهي العشاء، وغلي الشاي، وكي الملابس. المصانع والمصانع لا تستطيع العمل بدوني. يتحدثون عني "على الرغم من أنك لا تمتلك أسلحة، إلا أنك بارع في جميع المهن."

والصور التي تجمعها من الأجزاء ستساعدك على حل اللغز.

ماذا يوجد في صورتك؟ (تلفزيون)و ذ؟ (مكنسة كهربائية)إلخ.

كيفية تسمية جميع الأشياء في كلمة واحدة؟ (الأجهزة الكهربائية)

يا شباب، ستكتشفون ما لا يمكن لجميع الأجهزة الكهربائية أن تعمل بدونه من خلال حل اللغز.

إلى القرى والمدن البعيدة

من يمشي على السلك؟

جلالة هادئة,

هذا؟ (كهرباء)

(طرق الباب - دخلت كهرباء الجلالة)

مرحبًا! أنا صاحب الجلالة الكهرباء. هل تعرف من أين أتيت إلى منزلك؟

(من محطات الطاقة)لقد ولدت في محطة لتوليد الكهرباء ومن خلال أسلاك مخبأة في أعماق الأرض أو عالية جدًا فوق سطح الأرض أتيت إلى المنزل. هذا السلك عبارة عن مسار، في الأعلى يرتدي سترة مطاطية، وتحته مجموعة من الأسلاك النحاسية الرفيعة، وعلى طول هذه الأسلاك أدخل في المقابس، ثم في الأجهزة الكهربائية. أريد أن ألعب لعبة معك "ماذا - لماذا؟"

موقد كهربائي – يستخدم للطهي؛ مجفف الشعر – لتجفيف الشعر. تلفزيون - لمشاهدة البرامج. إلخ.

تساعدنا الكهرباء كثيرًا وتتطلب الاحترام. (الكمبيوتر المحمول – الشرائح) (تمرين العين)

أيها الأطفال، هل تعرفون قصيدة عن الكهرباء؟ عرض لعبة الاصابع “اظافر ولا تدخل اصابعك في المقبس”. الكهرباء خطيرة - يجب أن يعرف الجميع ذلك.

ولكن هناك كهرباء غير ضارة، هادئة، غير محسوسة، تعيش في كل مكان، من تلقاء نفسها، وإذا أمسكت بها، يمكنك اللعب بها بشكل مثير للاهتمام. هل تريد ذلك؟ ثم أدعوك إلى البلاد "العناصر السحرية"أغمض عينيك، عد إلى 10 والعودة. نحن هنا في أرض سحرية. يا رفاق، خذوا الكرات وعلقوها على الحائط. لماذا تتدلى هذه الكرة وتسقط كرتك؟ دعونا نحول كراتنا إلى كرات سحرية، وسأوضح لك كيفية القيام بذلك. تحتاجين إلى فرك الكرة على شعرك ثم وضعها على الحائط مع الجانب الذي فركته به. جربها. الآن الكرات الخاصة بك معلقة، لقد أصبحت سحرية. حدث هذا لأن الكهرباء غير الضارة تعيش في شعرك وقد التقطناها عندما بدأنا بفرك الكرة على شعرنا. أصبح كهربائيًا، فانجذب إلى الحائط. متى يمكنك رؤية الكهرباء في شعرك؟ (عندما نقوم بتمشيط شعرنا)ماذا يحدث للشعر بعد ذلك؟ (يصبحون مكهربين، ويصبحون غير مطيعين، ويبرزون في اتجاهات مختلفة.

يا رفاق، دعونا نفعل ذلك خاتمة: أين تعيش الكهرباء غير الضارة؟

خاتمة: يحتوي الشعر على كهرباء غير ضارة.

دعونا نجرب المزيد ونحاول أن نجعل الأشياء الأخرى سحرية. خذ العصي البلاستيكية من الدرج والمس الفراشات الورقية. ماذا ترى (الفراشات تكمن بهدوء)الآن سنجعل هذه العصي العادية سحرية وكهربائية وستجذب الناس لأنفسهم. خذ الأوشحة الصوفية وافرك العصي بها. أحضر العصا ببطء نحو الفراشة وارفعها، وسترتفع الفراشة أيضًا. لماذا؟ (أصبحت العصي كهربائية ومدت الفراشات والتصقت بها)كيف أصبحت العصي كهربائية؟ (تم فركهم بالوشاح)

ما الذي يمكن عمله خاتمة: الكهرباء لا تعيش في الشعر فقط، بل في الملابس أيضًا.

3. الخبرة: لدي عجلة القيادة في يدي. أضغط على الزر، لكنه صامت. ماذا حدث (في الواقع لا توجد بطارية فيه)الآن سأضع البطارية في مكان زائد × ناقص × ناقص وستعمل اللعبة. ما نوع الطاقة المخفية في البطاريات؟ عندما تم تركيب البطارية، تدفق تيار كهربائي عبر اللعبة وبدأت في العمل. في أي مكان آخر تعيش الكهرباء غير الضارة؟

خاتمة: تحتوي البطارية على كهرباء غير خطرة.

ما هي الألعاب التي تعمل بالبطارية المتوفرة لديك في المنزل؟ الألعاب التي تعمل بالبطارية ممتعة جدًا ومثيرة للاهتمام للعب بها. يا رفاق، ماذا تعلمتم اليوم في أرض سحرية؟ (جعل الأشياء سحرية)ماذا تحدثنا عنه اليوم؟ (أو حماية) ماذا تتذكر؟

دعونا نعطي كتب الطفل حول الأمن نيف نيفو، ناف نافو ونوف نوفو.

حان الوقت لنقول وداعًا للأرض السحرية؛ خذ بعض البالونات كتذكار لهذه الأرض.

نتمنى لضيوفنا: دع كل يوم يكون لك آمن!

محتوى البرنامج:تعزيز أفكار الأطفال حول الأجهزة الكهربائية ومعناها للناس وقواعد استخدامها؛

تعزيز معرفة الأطفال بأن هذه الأجهزة يمكن أن تهدد حياة الناس وسلامتهم؛

منع وقوع الحوادث في المنزل.

تعريف الأطفال بقواعد السلامة من الحرائق؛

ضع قواعد خطيرة بنفسك - "خطر الحريق"؛

تفعيل مفردات الأطفال: الإطفاء، رجل الإطفاء، الخدمة "01"، الخدمة "02"، الخدمة "03"، الخدمة "04".

مادة:ملصقات "وحدي في المنزل"، "الأطفال حول قواعد السلامة من الحرائق"، الألغاز، القصائد، الأعمال الفنية: "قصة عن بطل مجهول"، "تيلي بوم".

تقدم الدرس

المعلم.الأطفال، تخمين الألغاز:

إلى القرى والمدن البعيدة

من يمشي على السلك؟

صاحبة الجلالة الهادئة...

أطفال.كهرباء.

المعلم.

أركض على طول المسارات

لا أستطيع العيش بدون طريق.

أين أنا يا شباب؟

لن تضاء الأضواء في المنزل.

أطفال.التيار الكهربائي.

المعلم.أخبرني، هل مجموعتنا لديها كهرباء؟

أطفال.نعم.

المعلم.في أي الأشياء خمنت وجود الكهرباء؟

أطفال.المقابس والمصابيح الكهربائية والمفاتيح والأسلاك.

المعلم.هذا صحيح، هناك كهرباء في كل منزل. هذا هو مساعدنا الأول. عندما يحل الظلام في المساء، قم بقلب المفتاح وسيضيء ضوء الثريا الساطع الغرفة. يمر التيار عبر الأسلاك ويجعل الأجهزة الكهربائية تعمل. هناك الكثير من هذه في شقتنا. تخمين الألغاز:

هناك نافذة واحدة في المنازل

غير عادي قليلا ...

من سيظهر عند النافذة

سيتحدث إلى البلد بأكمله. (تلفزيون)

الباخرة تسير، ثم تعود، ثم تتقدم،

وخلفه سطح أملس

ليس التجاعيد التي يمكن رؤيتها. (حديد)

إنه وحيد في العالم كله

أنا سعيد جدًا بلقاء الغبار. (مكنسة كهربائية)

على الطاولة، في الغطاء

نعم في قنينة زجاجية

استقر صديق -

ضوء البهجة. (مصباح مكتبي)

أنا فقط، أنا فقط

أنا المسؤول عن المطبخ.

بدوني، بغض النظر عن مدى صعوبة عملك،

اذهب بدون غداء. (موقد كهربائي)

انظر إلى برميلي

الجزء العلوي يدور بداخلي.

لم يضرب أبدا

لكنها سوف تدمر كل شيء. (خلاط)

أنا وعاء البطن والنفخ

أنا ضخمة ولامعة

لو أردت فقط

سأغلي بعض الماء المغلي. (السماور الكهربائي)

المعلم.أيها الأطفال، ما هي الأجهزة الكهربائية الأخرى التي نسينا تسميتها؟ (إجابات الأطفال.)

المعلم.تخيل للحظة أن الكهرباء توقفت فجأة عن التدفق إلى منزلك. ماذا سيحدث؟ (إجابات الأطفال.)

المعلم.إذن ما الذي يمكن استنتاجه؟ (إجابات الأطفال.)

هذا صحيح، التيار الكهربائي هو مساعدنا المخلص!

طفل يقرأ قصيدة.

يمر التيار عبر الأسلاك

الضوء يقودنا إلى الشقة

لكي تعمل الأجهزة:

ثلاجات وشاشات,

مطحنة القهوة، المكنسة الكهربائية،

جلب التيار الطاقة.

المعلم.يوجد في شقتنا موقد غاز في المطبخ.

طفل يقرأ قصيدة "الضوء الأزرق".

المعلم.صحيح أن النار تخدم الإنسان، ولا يمكننا الاستغناء عنها: فهي تدفئنا وتطعمنا. ولكن عندما ينسى الشخص التعامل مع النار بحذر، تصبح النار عدونا.

يعلم الجميع أنه بدون نار

لن نعيش يوماً

بالنار مثل الشمس

الجو دافئ في النار وفي الشتاء!

ولكن عندما نكون مهملين بالنار،

لقد أصبح عدونا!

والآن سنقوم بوضع القواعد معك.

1. تذكر! لا تلمس أبدًا الأجهزة الكهربائية العاملة بأيدٍ مبتلة! (الماء يمر عبر نفسه)!

2. لا تستخدم الماء بالقرب من الأجهزة الكهربائية العاملة (لا تسقي الزهور المعلقة فوق التلفزيون أو الأجهزة الكهربائية الأخرى).

3. لا تستخدم المنفذ بنفسك، واطلب من البالغين تشغيل أو إيقاف تشغيل الجهاز الكهربائي.

4. لا تلمس الأجهزة الكهربائية قيد التشغيل بأشياء معدنية (المفكات والمقصات والإبر وما إلى ذلك)

5. لا تلمس السلك الكهربائي!

6. عند الخروج من المنزل، أطفئ جميع الأجهزة الكهربائية وموقد الغاز.

لعبة اللغز "إذا كان هناك حريق"

يقف الأطفال في دائرة. يبدأ المعلم اللعبة بالكرة في يديه. يجب على اللاعب أن يقول بسرعة الكلمة الأخيرة من القصيدة ويمررها إلى مشارك آخر في الدائرة. إذا تباطأ أحد المشاركين أو أجاب بشكل غير صحيح، فسيتم تخطيه.

المعلم.

هذه الكرة بين يديك لسبب ما.

إذا كان هناك حريق من قبل -

ارتفعت كرة الإشارة إلى الأعلى.

1 طفل.

وتم استدعاء رجال الإطفاء لمكافحة الحريق

حيث الناس مهملون بالنار،

هناك سوف ترتفع الكرة إلى السماء،

سيكون هناك دائما تهديد لنا.

الطفل الثاني.نار غاضبة.

3 طفل. 1,2,3,4 –

من هو على النار؟

4 طفل.في الشقة.

5 طفل.

ارتفع الدخان فجأة في العمود.

ومن لم يطفأه...

6 طفل.حديد؟

7 طفل.

ركض توهج أحمر

من معه المباريات...

8 طفل.هل لعبت؟

9 طفل.

احترقت الطاولة والخزانة في نفس الوقت

من يجفف الثياب...

10 طفل.فوق الغاز؟

11 طفل.

عمود من النار احتضن العلية

من هي المباراة...

12 طفل.هل أشعلته؟

13 طفل.

امتدت النار إلى الفناء

من الذي احترق هناك...؟

14 طفل.نار؟

15 طفل.

قفز اللهب إلى أوراق الشجر

من احترق في المنزل...

16 طفل.عشب؟

17 طفل.كل مواطن يتذكر هذا الرقم...

18 طفل. 01.

19 طفل.رأيت دخاناً - لا تتثاءب...

20 طفل.استدعاء رجال الاطفاء!

المعلم.

وينبغي أن يكون هذا واضحا للجميع

الجميع. من الخطر المزاح بالنار!

المعلم.

ما الذي يسبب الحريق؟

ما هي المشاكل التي تجلبها النار؟

ما الذي تحتاج إلى معرفته لمنع نشوب حريق؟

هل يمكنني اللعب بالمباريات؟

ماذا عن إضاءة المفرقعات النارية؟

رمي النار التي لم تنطفئ في الغابة؟

إشعال النار في العشب الجاف؟

الغاز الخفيف بدون الكبار؟

تشغيل الأجهزة الكهربائية؟

لعبة "هذا أنا، هذا أنا، هؤلاء كل أصدقائي!"

المعلم.أطفال! بعد كل رباعي، إذا وافقت على أن هذا هو ما عليك القيام به، فقل في الجوقة: هذا أنا، هذا أنا، هؤلاء هم أصدقائي جميعًا. وإذا لم تكن متأكدا من صحة الإجراءات، فالتزم الصمت.

المعلم.

1. من أشعل النار في العشب القريب من المنزل،

لقد أشعلت النار في القمامة غير الضرورية،

احترق مرآب أحد الأصدقاء

وسياج البناء؟

2. من هم أولاد الجيران؟

يشرح في الفناء

أن اللعب بالنار ليس بدون سبب

ينتهي بالنار؟

المعلم.طار العقعق إلينا وأحضر لنا لغز الكلمات المتقاطعة.

الكلمات المتقاطعة "احذر من النار!"

1) يجلس في الفرن ويزمجر بغضب. (نار)

2) كيف تطفئ النار؟ (ماء)

3) مصباح الشارع. (مصباح يدوي)

4) الشخص الذي يأتي للمساعدة في حالة نشوب حريق. (رجل الاطفاء)

تاتيانا زادنيبروفسكايا
ملخص درس أساسيات الأمن في المجموعة العليا

هدف: تهيئة الظروف لتشكيل كبيرعصر المعرفة بالقواعد آمنالسلوك مع الأجهزة الكهربائية المنزلية.

المهام:

تعميم وتوسيع معرفة الأطفال بالكهرباء واستخداماتها؛

تعزيز المعرفة حول الأجهزة الكهربائية والقواعد آمنالسلوك في التعامل مع الأجهزة الكهربائية في المنزل؛

تنمية النشاط العقلي والفضول.

تنمية الرغبة في البحث والنشاط المعرفي،

لتعزيز إتقان تقنيات التفاعل العملي مع الأشياء المحيطة بها؛

غرس شعور الأطفال بالتعامل الدقيق مع الأجهزة الكهربائية.

إلهام فرحة الاكتشافات المكتسبة من التجارب؛

تطوير القدرة على العمل ضمن فريق.

مادة:

صور مقطوعة للأجهزة الكهربائية للعبة التعليمية "اجمع صورة";

حبل مع عقدة.

تذكير؛

-لعبتان: واحدة ببطارية، والثانية بدون بطارية (عجلة القيادة،

عيدان بلاستيكية حسب عدد الأطفال.

قطع من القماش الصوفي والحرير،

الكرات الملونة,

العمل الأولي:

فحص الرسوم التوضيحية.

ألعاب تعليمية؛

صنع الألغاز.

تعلم التمثيل الدرامي؛

تقدم الدرس:

يجلس الأطفال في نصف دائرة على الكراسي.

يدخل بينوكيو بيده المضمدة، أووه وآآآه.

بينوكيو:

مرحبا يا شباب!

المعلم:

مرحبا بينوكيو. ما حدث لك؟

بينوكيو:

ماذا، ماذا؟ أنت تعلم أنني أحب حقًا لعب المقالب. لذلك، هناك أشياء كثيرة معي حدث: أولا، كنت أركب على الثريا، وانكسرت. وكدت أن أتعرض لصدمة كهربائية عندما أردت النزول عبر السلك. ثانيا، أنا حقا أحب شرب الشاي، لقد وضعت الغلاية ونسيت الأمر. وقد غلي وغلي، ثم غلي كل شيء وكاد أن يشعل النار. ثالثا، أحرقت نفسي على الحديد. وحدثت لي أشياء أخرى كثيرة.

المعلم:

يا رفاق، هل تعتقدون أن بينوكيو قام بأعمال صالحة؟ (إجابات الأطفال). وأنت تعرف بينوكيو، رجالنا لا يفعلون ذلك أبدًا. إنهم يعرفون قواعد استخدام الأجهزة الكهربائية جيدًا ويتبعونها دائمًا.

بينوكيو:

هيا، إنهم يعرفون كل شيء حقًا ويفعلون كل شيء.

المعلم:

نعم، نعم، يعرفون ذلك ويفعلونه. هل ترغب في التعلم؟

بينوكيو:

المعلم:

الأطفال، دعونا نساعد بينوكيو؟ وسأخبرك بكيفية القيام بذلك.

الأجهزة الكهربائية تحيط بنا في كل مكان. إنهم، مثل المعالجات الجيدة، يساعدوننا في كل مكان. بدونهم سيكون الأمر صعبًا على الشخص. يا شباب هل عندكم أجهزة كهربائية في البيت؟ قم بتسميتهم.

إجابات الأطفال.

لعبة تعليمية "اجمع صورة" (يقوم الأطفال بتجميع الأجهزة الكهربائية من الصور المقطوعة)

بينما يقوم العديد من الأطفال بجمع الصور، أطرح الألغاز على الباقي.

1. إذا قمت بالضغط على الزر

سيكون هناك موسيقى. (مسجل الشريط)

4. مكاوي الفساتين والقمصان،

سوف يكوي جيوبنا.

إنه صديق مخلص في المزرعة -

اسمه هو... (حديد)

2. الصندوق المعجزة - به نافذة.

هناك فيلم في تلك النافذة الصغيرة! (تلفزيون)

5. معجب، انظر -

القطب الشمالي في الداخل!

الثلج والجليد يتألقان هناك،

الشتاء نفسه يعيش هناك. (ثلاجة)

3. سوف تجد الغبار وتبتلعه على الفور

يجلب لنا النظافة

خرطوم طويل، مثل أنف الجذع،

جاري تنظيف السجادة...

(مكنسة كهربائية)

6. أنا فقط، أنا فقط

أنا المسؤول عن المطبخ.

لماذا لا تعمل بدوني؟

اذهب بدون غداء. (موقد كهربائي)

8. على الطاولة بغطاء

نعم في قنينة زجاجية

استقر صديق في -

ضوء البهجة. (مصباح مكتبي)

7. انظر إلى البرميل

الجزء العلوي يدور بداخلي.

هو لا يضرب أحدا

لكنها سوف تدمر كل شيء.

(خلاط)

الآن دعونا نرى ما فعله مساعدونا (يقول الرجال نوع الصورة التي جمعوها والغرض من هذا العنصر)

لماذا تعتقد أن الناس توصلوا إلى الأجهزة الكهربائية؟ (للقيام بكل شيء بشكل أسرع وأسهل)

لكي تعمل كل هذه الأجهزة أين يتم تشغيلها؟ (إجابات الأطفال)

لكي تعمل الأجهزة، يتم توصيلها بمنفذ كهربائي. المقبس هو بوابة الدخول إلى الشبكة الكهربائية.

ما هو هذا الشيء غير المرئي الموجود في المقبس ويجعل الأجهزة المنزلية تعمل؟

إجابات الأطفال.

المعلم:

يمين. يمر التيار الكهربائي عبر الأسلاك ويجعل الأجهزة الكهربائية تعمل. يشبه التيار الكهربائي إلى حد ما النهر، حيث يتدفق الماء فقط في النهر، وتتدفق جزيئات الإلكترون الصغيرة جدًا عبر الأسلاك.

الآن دعونا نلعب. تخيل أنك عبارة عن جسيمات صغيرة من التيار الذي يمر عبر الأسلاك.

لعبة "التيار يمر عبر الأسلاك"

يقول الأطفال، وهم يعترضون العقد على الحبل بأيديهم اليمنى واليسرى كلمات:

يمر التيار عبر الأسلاك

يجلب الضوء إلى شقتنا.

لكي تعمل الأجهزة،

ثلاجة، شاشات.

مطاحن القهوة، المكنسة الكهربائية،

جلب التيار الطاقة.

المعلم:

استمع إلى قصة مفيدة حدثت لفتاة صغيرة.

قصيدة M. Monakova "المقابس ليست مثيرة للاهتمام بالنسبة لي!"

بنت:جاء أحد الجيران لزيارتنا،

لقد استمتعنا معها لمدة نصف يوم ،

تم إدخال إبرة الحياكة في المقبس،

من المقبس - عمود من النار!

جارتي وأنا بالكاد

تمكنت من القفز إلى الجانب.

والدي خبير كبير

قال لنا:

ولد: "هناك تيار في المقبس،

سأعطيك هذا المقبس

لا أنصح بلمسها

الحديد والأسلاك

لا تمسك أبدًا!

التيار غير مرئي بدون اليدين

قد يضربك فجأة!"

يا شباب ماذا تعلمنا هذه القصيدة؟ (التيار خطير، لا تعبث بالمقبس)

وأنا وأنت نعرف قاعدة مهمة، دعونا نكررها بينوكيو:

القرنفل والأصابع

لا تقم بتوصيله بمنفذ.

الكهرباء خطرة..

يجب أن يعرف الجميع هذا.

ماذا يمكن أن يحدث إذا لم تتبع القواعد؟ حمايةعند استخدام الأجهزة الكهربائية؟

هذا صحيح إذا كنت لا تتبع القواعد حمايةعند استخدام الأجهزة الكهربائية، قد تحدث مشكلة، قد يحدث حريق.

المعلم:

وهناك كهرباء غير ضارة وهادئة وغير ملحوظة. إنه يعيش في كل مكان، بمفرده، وإذا قبضت عليه، يمكنك اللعب معه بطريقة مثيرة جدًا للاهتمام. أدعوك إلى أرض "الأشياء السحرية"، حيث سنتعلم كيفية الحصول على الكهرباء.

التجارب. 1. توجد كرة معلقة على الحائط وكرات متعددة الألوان على الأرض. يقترح المعلم تعليقها على الحائط. (يحاول الأطفال تعليقها على الحائط، لكنهم يفشلون)..

المعلم:

لماذا تتدلى هذه الكرة وتسقط كرتك؟ (افتراضات الأطفال).

دعونا نحول كراتنا إلى كرات سحرية، وسأوضح لك كيفية القيام بذلك. تحتاجين إلى فرك الكرة على شعرك ثم وضعها على الحائط مع الجانب الذي فركته به. الآن الكرات الخاصة بك معلقة، لقد أصبحت سحرية. حدث هذا لأن الكهرباء تعيش في شعرنا، وقد التقطناها عندما بدأنا بفرك الكرة على شعرنا. أصبح كهربائيًا، فانجذب إلى الحائط.

خاتمة: تعيش الكهرباء أيضًا في الشعر.

2. الآن سنحاول أن نجعل الأشياء الأخرى سحرية.

خذ العصي البلاستيكية من الدرج والمس الكرات الورقية. ماذا ترى؟ (يرقد بهدوء).

الآن سنجعل هذه العصي العادية سحرية وكهربائية وستجذب الناس لأنفسهم. أحضري قطعة من وشاح الصوف وافركيها على عصا بلاستيكية. أحضر العصا ببطء إلى الكرات وارفعها للأعلى ببطء. الكرات سوف ترتفع أيضا. لماذا؟ أصبحت العصي كهربائية والتصقت الكرات بها وانجذبت. كيف أصبحت العصي كهربائية؟ تم فركهم بقطعة من الوشاح.

خاتمة: الكهرباء لا تعيش في الشعر فقط، بل في الملابس أيضًا.

3. لدي سيارة بين يدي. أضغط على الزر، لكنه لا يتحرك. ماذا حدث؟ (إجابات الأطفال). في الواقع، ليس لديها بطارية. الآن سأضع البطارية - زائد إلى زائد، ناقص إلى ناقص. بدأت اللعبة بالعمل. لماذا؟

ما نوع الطاقة المخفية في البطاريات؟ (إجابات الأطفال)

عندما قمنا بتركيب البطارية، تدفق تيار كهربائي عبر اللعبة وبدأت في العمل.

خاتمة: تحتوي البطارية على كهرباء غير خطرة. الألعاب التي تعمل بالبطارية ممتعة جدًا ومثيرة للاهتمام للعب بها.

ما هي الألعاب التي تعمل بالبطارية الموجودة في المنزل؟ (إجابات الأطفال).

المعلم

يا رفاق، أنتم رائعون! لقد تعلمت اليوم كيفية جعل الأشياء سحرية. حان الوقت لنقول وداعًا للأرض السحرية ونعود إلى روضة الأطفال. الآن أغمض عينيك.

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة - ها نحن في روضة الأطفال مرة أخرى.

المعلم:

حسنًا يا بينوكيو، هل أنت متأكد من أن أطفالنا يعرفون قواعد استخدام الأجهزة الكهربائية؟

بينوكيو. نعم، أنتم رائعون. حسنًا، سأتبع القواعد أيضًا الآن حماية.

المعلم:

هذا صحيح، بينوكيو، القواعد حمايةيجب الالتزام بها.

بينوكيو. شكرا لكم يا رفاق، الآن أتذكر القواعد جيدا حماية. يجب أن أذهب، أراكم يا رفاق.

المعلم:

هنا لنا لقد وصل الدرس إلى نهايته

القاعدة الأساسية لاستخدام الأجهزة الكهربائية لمرحلة ما قبل المدرسة

لا يمكنك تشغيل الأجهزة الكهربائية دون إذن البالغين أو في غيابهم.

وإذا اتبعت كل هذه القواعد، فستكون الكهرباء صديقتك دائمًا. وحتى لا تنسى هذه القواعد، أقدم لك تذكيرات. شاهدهم ولا تنسى ما لا يجب عليك فعله.

— تعزيز القدرة على التنقل في المواقف القصوى.

- تطوير الاهتمام والملاحظة والتفكير المنطقي ومهارات التفاعل الجماعي.

- تنمية موقف الرعاية تجاه صحتك وسلامة الآخرين.

المواد والمعدات اللازمة لفصول سلامة الحياة:"حافلة" مصنوعة من الكراسي، أزياء رجال الإطفاء للأطفال، نموذج لمنزل محترق، دلاء من الرمل والماء، مجرفة أطفال، طفاية حريق، خرطوم إطفاء، لعبة سيارة إطفاء، أغصان جافة، ورق، حديد، أعواد ثقاب، صينية معدنية، حوض سمك ، شموع البارافين، أوعية بها ماء ورمل، دورق زجاجي، تسجيل صوتي "طقطقة النار"، ميكروفون.

تقدم الدرس

المعلم (V.).يا شباب، من فضلك قل لي ما هو الأمن؟ (عندما لا يوجد شيء يهدد حياتك، عندما يكون كل شيء هادئا، عندما لا تكون هناك حرائق، وما إلى ذلك) صحيح! دعونا نتذكر قواعد السلامة معك. ولكي نتذكرها، لننطلق في رحلة مثيرة ومفيدة عبر بلد الأمان. أدعوكم للصعود إلى "الباص" والجلوس في مقاعدكم. (يأخذ المعلم والأطفال أماكنهم. يرن الهاتف، ثم يصدر النص المسجل على مسجل الصوت.)

لا أعلم.مرحبا، مرحبا، هل هذه روضة أطفال؟ هل هؤلاء الرجال من المجموعة الأكبر سنا؟ وأخيراً وصلت إليك. مرحبا يا شباب! إنه أنا لا أعلم. وهذا ما حدث لي هنا! هناك حاجة ماسة لمساعدتكم!

في.لا تقلق، دونو. هل تفضل أن تخبرني بما حدث لك؟ كيف يمكننا مساعدتك؟

لا أعلم.حسنًا، سأخبرك بكل شيء بالترتيب، لكنك بنفسك تفكر في كيفية مساعدتي. بالأمس، في المنزل، تحت الطاولة، قررت أن أشعل النار للتدفئة. لكنه، هذه النار، تبين أنها ثاب جدا! أولاً قفز على مفرش المائدة، ثم على الستائر و... اندلع حريق! لقد وصل رجال الإطفاء. لكن كان عليهم أن يعملوا بجد للعثور علي: بعد كل شيء، أنا ذكي - لقد اختبأت في الخزانة من هذه النار! وأخبرني رجال الإطفاء المؤذون، عندما وجدوني، أنني لا أعرف أي قواعد للسلامة من الحرائق! في الواقع لا أعرف ما هي هذه القواعد. يا رفاق، ربما يمكنكم مساعدتي في معرفة ذلك؟

في.يا رفاق، هل يمكننا مساعدة دونو؟ (إجابات الأطفال.) لا تقلق، دونو، سنخبرك بقواعد السلامة من الحرائق. بالمناسبة، أنا والرجال سنذهب الآن إلى بلد الأمان، وما نراه هناك سيتم تسجيله على قرص وإرساله إليك عبر البريد.

لا أعلم.أوه، شكرا لك! سأكون في انتظار رسالة منك. مع السلامة!

في.يا رفاق، ما هي قواعد السلامة من الحرائق التي انتهكها دونو؟ (إجابات الأطفال.) أحسنت، أليس كذلك. لا يجوز بأي حال من الأحوال أن يلتقط الأطفال أعواد الثقاب أو الولاعات أو يلعبوا بالنار في المنزل أو في الشارع أو يختبئوا أثناء الحريق. نحن هنا. محطتنا الأولى هي المختبر التجريبي.

هنا سنقوم بإجراء التجارب. أي منها تعتقد؟ (ينظر الأطفال إلى المادة ويجيبون.) سنجري عدة تجارب بالنار، لذلك سنكون حذرين للغاية.

(يضيء المعلم الشموع على صينية معدنية.)

عندما أشعلنا الشموع ماذا رأينا؟ (أضواء). إنها مشرقة وجميلة وتجذب الانتباه. هل تعتقد أنه من الممكن لمسهم؟ (لا). اشرح لماذا؟ (قد تصاب بحروق، وإذا سقطت الشمعة على الأرض أو السجاد، فقد يؤدي ذلك إلى نشوب حريق.)

في الواقع، النار عنصر مشرق وجذاب، ولكنه خطير للغاية.

تجربة واحدة

في.إذا أصبحت النار خطيرة للغاية، فكيف يمكن للإنسان أن يتعامل معها؟ (يجب إخمادها). ما الذي تخاف منه النار بشدة؟ (الماء، الثلج، الأرض.) الآن دعونا نتحقق من صحة بياناتك. يوجد في مختبرنا مواد مختلفة يمكن استخدامها عند إطفاء الحريق. ما هذا؟ (إجابات الأطفال.) لنقم بالتجربة التالية: صب بعض الماء على شمعة مشتعلة. ماذا يحدث ولماذا؟ (انطفأت النار لأنه خائف من الماء).

التجربة الثانية.

ويتم إجراء تجارب مماثلة مع الرمال.

التجربة الثالثة.

في.الآن دعونا نقوم بالتجربة الأخيرة. قم بتغطية الشمعة المشتعلة بإحكام بقارورة زجاجية. ماذا يحدث للنار؟ (ينطفئ). لماذا انطفأ نورنا بعد فترة؟ سأعطيك تلميحًا: بدون الهواء، لا يمكن للنار أن تحترق. إذا توقف إمداد الهواء بالقارورة، انطفأت النار. لذلك، يمكن إطفاء الحريق الذي بدأ للتو، عن طريق رمي قطعة قماش سميكة فوق اللهب.

بعد إجراء التجارب يطرح المعلم أسئلة: كيف يمكنك إطفاء الحريق؟ ماذا يجب أن تفعل إذا حدث حريق؟ (يجب عليك الاتصال بالبالغين، والاتصال بقسم الإطفاء على الرقم 101 ومغادرة الشقة).

في.وبهذا نختتم عملنا في المختبر.

في.الآن دعونا نواصل رحلتنا. (يجلس الجميع في "الحافلة".) أثناء القيادة، أقترح عليك لعبة "لا تخطئ". سأسمي الكلمات، وعندما تسمعون تلك المتعلقة بالنار، صفقوا بأيديكم. (يسمي الكلمات: كعكة، منشار، رجل إطفاء، حزمة، طفاية حريق، كرسي، باب، خرطوم إطفاء، كرة، نار، صندوق، أعواد ثقاب.)

محطتنا التالية هي متحف السلامة من الحرائق.

يذهب الأطفال إلى المتحف الأمني، ويختارون مرشدين لتعريف الزوار بأشياءه.)

الدليل السياحي الأول.هذا هو المكان الذي يقع فيه معرض الفنون. إنه أمر غير معتاد لأن كل صورة تصور قواعد السلوك الآمن في حالة نشوب حريق (تتحدث عما تم تصويره فيها).

في.يا رفاق، إذا اتبعنا كل هذه القواعد، فلن تحدث لنا مشكلة أبدًا.

الدليل السياحي الثاني . فييضم متحفنا أيضًا العديد من الألعاب والألعاب والأدوات. هنا يمكنك لعب رجال الاطفاء. الآن سنتحدث عن أزياء رجال الاطفاء.

في.هل يمكننا تجربتهم؟

أطفال يجربون أزياء رجال الإطفاء، ويتحدث عنها "المرشدون السياحيون".

1-مرشد سياحي.هذه البدلة بيضاء. لا يحترق ولا يبتل وهذا القماش يحمي من النار. في هذه البدلة يمكنك الدخول إلى منزل محترق وإنقاذ الناس.

2- مرشد سياحي .هذه البدلة حمراء لأن اللون الأحمر هو لون النار الذي يحارب به رجال الإطفاء، كما أن سيارة الإطفاء مطلية باللون الأحمر حتى يمكن رؤيتها من بعيد.

1-مرشد سياحي.هذه البدلة صفراء. يتم ارتداؤه لأغراض الإنقاذ عند إنقاذ الأشخاص والحيوانات المعرضين للخطر.

في.لقد تعلمنا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في المتحف. يا رفاق، دعونا نشكر مرشدينا ونواصل رحلتنا. (يدعو الأطفال إلى الحافلة.)

موقف اللعبة "البيت على النار".

يتم سماع التسجيل الصوتي "Crackling of Fire". يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى هذا ويطلب منهم التفكير في شكل هذا الصوت. الأطفال يخمنون.

في.يجب أن يكون هناك منزل مشتعل في مكان ما. هيا بنا ننزل من "الحافلة" ونساعد في إخماد الحريق.

يا رفاق، من يساعد الناس بمهنية ومهارة على التعامل مع الحرائق؟ (رجال الإطفاء.) أيها الأطفال، من منكم يمكنه أن يصبح رجل إطفاء؟ (يدعو الأطفال إلى اختيار رجال الإطفاء بأنفسهم من بين رفاقهم). لماذا تم اختيار هؤلاء الأطفال؟ (اشرح سبب الاختيار.) قبل أن تبدأ في إطفاء الحريق، يجب عليك ارتداء زي خاص لرجال الإطفاء. (يرتدي رجال الإطفاء الأطفال الأزياء. وفي هذا الوقت، يقدم باقي الأطفال لرجال الإطفاء العناصر والوسائل المتاحة لإطفاء الحريق. ويقلد رجال الإطفاء الأطفال إطفاء الحريق.)

في.أحسنتم يا شباب، لقد تعاملتم بسرعة مع الحريق. ما هي العناصر التي تركت غير مستخدمة؟ (الورق، الأوراق الجافة، الخ.) لماذا؟ (إذا ألقيت هذه العناصر في النار، فسوف تشتعل أكثر سخونة).

انتهت رحلتنا في بلد الأمان، ورجعنا إلى الروضة.

يصعد الأطفال إلى "الحافلة" ويغنون "مسيرة رجال الإطفاء الشباب".

يا رفاق، هل استمتعتم برحلتنا؟ ما الذي تتذكره أكثر؟ (إجابات الأطفال.)

لعبة "سلسلة التمنيات".

في.يا رفاق، دعونا ننتقل إلى دونو مع رغباتنا. يجب أن تتعلق بالامتثال لقواعد السلامة من الحرائق. بعد كل شيء، أنت تعلم أن رحلتنا بأكملها تم تسجيلها بالفيديو. ولجعل تسجيل الرغبات عاليًا وواضحًا، سنتحدث عبر الميكروفون.

يتبع الأطفال قواعد السلامة من الحرائق.