ما هي العلامات المميزة لدرجة شديدة من التكيف؟ التكيف مع رياض الأطفال - كيف ستسير الأمور

بالنسبة للآباء والأمهات الذين يخططون لإرسال طفلهم إلى رياض الأطفال، فإن مسألة التكيف حادة للغاية. في معظم الحالات، لا يتسامح الأطفال بشكل جيد مع بداية "حياة رياض الأطفال الجديدة"، وهذا التفاعل مميز بشكل خاص للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 2 سنة. يتعامل كل من أطباء الأطفال وعلماء النفس مع مشكلة تكيف الأطفال مع مؤسسات ما قبل المدرسة. بعد كل شيء، صحة الطفل تعتمد بشكل مباشر على حالته العاطفية.

أنواع التكيف.
كل طفل يتكيف بشكل فردي. يعتاد بعض الأطفال على النظام الجديد في غضون أسبوعين فقط، وفي الوقت نفسه يشعرون بالارتياح، ويتم الحفاظ على شهيتهم، ويكون مزاجهم إيجابيًا. يواجه أطفال آخرون صعوبة في التكيف، أو يعانون من الاكتئاب، أو لديهم شهية سيئة أو قد لا تكون لديهم شهية، ويستمر ضعف الشهية ليس فقط في رياض الأطفال، ولكن أيضًا في المنزل. قد يرفض الأطفال حتى الأطعمة المفضلة لديهم. نوم هؤلاء الأطفال منزعج أيضًا.
بعد العديد من الملاحظات التي أجريت بين الأطفال، أصبح من المعتاد التمييز بين ثلاث درجات من الشدة في عملية تكيف الطفل مع رياض الأطفال. هذه خفيفة ومعتدلة وشديدة. لتحديد درجة الخطورة، نأخذ في الاعتبار كيف ينام الطفل، أي نوع من الشهية لديه، بالطبع، عواطفه، يتم إيلاء اهتمام خاص للمشاعر السلبية، وكيف يتواصل الطفل مع الأطفال في المجموعة، سواء كان لديه مشاكل النطق، وأكثر من ذلك.

إذا عادت جميع العوامل المذكورة أعلاه إلى طبيعتها بعد 10-20 يومًا، فهذا يتوافق مع درجة خفيفة من الخطورة. في الوقت نفسه، يتوافق التطور النفسي العصبي مع العمر. إذا تأخر إنشاء الاتصال وقواعد السلوك، واستمر بالفعل من 20 إلى 40 يومًا، فإن هذه المؤشرات تتوافق مع درجة معتدلة. يتباطأ تطور الكلام لدى هؤلاء الأطفال لمدة شهرين تقريبًا. تنقسم شدة التكيف الشديدة إلى مجموعتين، بالنسبة للمجموعة الأولى "أ" يستمر التكيف لمدة شهرين تقريبًا، إذا كانت المجموعة "ب" فيمكن أن تزيد الفترة أكثر. قد يعاني هؤلاء الأطفال من تأخر في النمو لعدة أرباع.

درجة سهلة من التكيف.
وفي هذه الدرجة تحدث تغيرات في سلوك الطفل خلال 20-30 يومًا. وفي الوقت نفسه، لا تتغير الشهية أو تنخفض قليلاً، ولكنها تعود تدريجياً على مدار أسبوع إلى وضعها الطبيعي. في الوقت نفسه، فإن كمية الطعام اليومية تتوافق مع العمر. لا ينتهك النوم في المنزل، وفي رياض الأطفال يتم استعادته في غضون أسبوع. عادة ما يعود نشاط كلام الطفل وحالته العاطفية وتواصله مع الأطفال إلى طبيعته في غضون 15 إلى 20 يومًا، ولكن في أغلب الأحيان قبل ذلك. العلاقة مع البالغين ليست ضعيفة، والطفل نشط وفي حركة مستمرة. نادرًا ما تحدث الأمراض خلال هذه الفترة، وإذا حدثت فهي خفيفة، ولا يوجد مسار طويل الأمد، ولا توجد انتكاسات أو مضاعفات.
تعتبر درجة التكيف السهلة أمرًا نموذجيًا للأطفال الأصحاء. هؤلاء هم الأطفال الذين ولدوا بصحة جيدة، ولم يمرضوا عمليًا خلال السنوات الأولى من حياتهم، وحصلوا على جميع التطعيمات وفقًا للتقويم. كما أن هؤلاء الأطفال يتعرضون للقسوة المستمرة من قبل والديهم، فهم يأكلون كل شيء تقريبًا.

درجة معتدلة من التكيف.
هذه الدرجة من الشدة نموذجية للأطفال الذين يعانون من أي مشاكل صحية. على سبيل المثال، إذا كانت هناك مضاعفات أثناء الولادة - الاختناق، أو إذا ولد الطفل قبل الأوان، أو كان مريضا في كثير من الأحيان لأول مرة في حياته. يؤثر الوضع العاطفي غير المواتي في الأسرة أيضًا على صحة الطفل. مع الشدة المعتدلة لعمليات التكيف، تكون الاضطرابات أكثر وضوحًا وتدوم لفترة أطول. تطبيع النوم والشهية في الحديقة والمنزل لا يحدث قبل 20 إلى 30 يومًا. لا يستطيع الأطفال بعد التواصل مع الأطفال الآخرين على الفور، ويستغرق هذا عادةً وقتًا، حوالي 20 يومًا. خلال هذا الوقت يكون الطفل في المجموعة، وحالته العاطفية ليست مستقرة.
كما تتميز هذه الدرجة من الخطورة بتأخير النشاط الحركي، ويتم التعافي بعد شهر واحد فقط من زيارة مؤسسة ما قبل المدرسة. تكون الإصابة أكثر وضوحًا في الأشهر الأولى، وتكون المضاعفات ممكنة.

درجة شديدة من التكيف.
تتميز الدرجة الشديدة بمدة تتراوح من شهرين إلى ستة أشهر، وفي بعض الحالات أكثر من ذلك. بالإضافة إلى ذلك، تكون جميع المظاهر واضحة، ويمرض الأطفال بسرعة كبيرة خلال الأسبوع الأول، ويتكرر المرض 4 – 8 مرات أو أكثر خلال العام. يحدث انخفاض في شدة الأمراض فقط في السنة الثانية من رياض الأطفال. فقط من السنة الثانية يبدأ الأطفال في حضور رياض الأطفال بانتظام.
وفي أطفال آخرين، يستمر السلوك غير اللائق لفترة أطول من الوقت ويصل إلى الحالات العصبية. يتأخر الطفل بضع كتل في تطوير الكلام واللعب. هذا التكيف هو الأكثر شيوعًا بالنسبة للأطفال الذين يعانون من عيوب في النمو وأولئك الذين يعانون من أمراض مزمنة حادة. هذا التكيف ممكن أيضًا لمرضى الحساسية. بالإضافة إلى العوامل البيولوجية التي تؤثر على نمو الطفل، فإن البيئة الاجتماعية لها تأثير أيضًا.

الأطفال "غير الروضة".
مع قدوم اللحظة الرائعة التي يستطيع فيها الطفل المشي بشكل مستقل ويمكنه الاعتناء بنفسه، تفكر الأمهات بشكل متزايد في الذهاب إلى العمل. لقد حان الوقت للبحث عن روضة أطفال (أو حان الوقت للالتحاق بواحدة) لطفلك وموازنة الإيجابيات والسلبيات. تتواصل الأمهات بنشاط مع الأصدقاء والمعارف الذين يذهب أطفالهم بالفعل إلى مؤسسات مماثلة. وهم أنفسهم يفهمون أنه في مؤسسة ما قبل المدرسة، سيعمل المحترف مع طفلها، وسيتم عقد فصول مختلفة ستساعد الأطفال على التطور، ولم يتم إلغاء عملية التكيف الاجتماعي بعد، وفي رياض الأطفال سوف تسير بشكل أسرع. ولكن إلى جانب المزايا المرئية، هناك واحد "ولكن".
تعلم جميع الأمهات أن الطفل يذهب في البداية إلى روضة الأطفال لمدة أسبوع ويجلس في المنزل لمدة أسبوعين. وتربط معظم الأمهات مثل هذه الأمراض المتكررة بسوء رعاية الأطفال في المؤسسة. ونظراً لكثرة الأطفال، لا يستطيع المعلمون متابعة الجميع، وطفلهم هو الذي لا يرتدي ملابسه أو يرتدي أحذية، وكل أم تعتقد أنها تراقب طفلها بشكل سيء بشكل خاص. لكن هذا ليس صحيحا دائما...

الأطفال الذين يجلسون في المنزل ولا يتواصلون كثيرًا مع الأطفال الآخرين يعيشون في نوع من الهالة من نفس الكائنات الحية الدقيقة. كل طفل لديه بكتيريا خاصة به، والتي يتلقاها حصريًا من عائلته. بمجرد أن يذهب الطفل إلى رياض الأطفال، يحدث اتصال وثيق بين الأطفال، ونتيجة لذلك، يحدث تبادل الكائنات الحية الدقيقة. الطفل الآخر لديه بكتيريا خاصة به، مختلفة. ينظر جسم الطفل إلى الكائنات الحية الدقيقة "الغريبة" على أنها تهديد محتمل ويصاب بالمرض. الطفل الذي كان مصدر هذه الكائنات الحية الدقيقة "الغريبة" لا يصاب بالمرض، لأن هذه الكائنات الحية الدقيقة هي له، وهو على اتصال دائم بها. فيتبادل الصغار في الروضة ميكروباتهم حتى يمرضوا منها جميعا.
هذه الصورة نموذجية بشكل خاص للأطفال الذين يذهبون إلى رياض الأطفال خلال الأسابيع القليلة الأولى. في هذا الوقت، تكون مناعة الأطفال منخفضة، وكون الطفل بدون أم هو وضع مرهق، والتوتر له تأثير ضار على عمل جميع الأجهزة، وخاصة الجهاز المناعي.

كيف يتفاعل الطفل مع التكيف؟
تؤثر عملية تكيف الطفل بشكل كبير على عملية تكوين المناعة، وهذا يؤدي إلى أمراض أكثر تكرارا، خاصة فيما يتعلق بالسارس. وفي الوقت نفسه، تزداد مدة المرض، الأمر الذي يعتمد على شدة عملية التكيف. وفي الحالات الخفيفة لا تتجاوز مدة المرض 10 أيام. إذا كان لدى الطفل درجة معتدلة من التكيف، فإن المدة تزيد بالفعل عن 10 أيام، كما أن الانتكاسات نموذجية أيضًا لهذه المجموعة.

في الحالات الشديدة من المجموعة "أ"، يستمر المرض لأكثر من 10 أيام مع حدوث انتكاسات ومضاعفات. الأطفال الذين ينتمون إلى المجموعة "ب" يعانون من الأمراض لفترة طويلة، وتتطور لديهم ردود فعل واضحة من الجهاز العصبي، ويطلق على هؤلاء الأطفال عادة اسم "أطفال خارج الروضة".
كما أنه مع درجة خفيفة من شدة عملية التكيف لا يتغير وزن جسم الطفل وطوله، ولكن بدرجة متوسطة يحدث فقدان مؤقت للوزن خلال شهر. مع شدة شديدة، تتباطأ معدلات النمو، وبالتالي زيادة الوزن.

كيف تجعل فترة التكيف أسهل؟
من الضروري إعداد طفلك لرياض الأطفال قبل وقت طويل من دخوله - ومن الناحية المثالية، يجب أن يكون مستعدًا لرياض الأطفال منذ ولادته. لتسهيل التكيف، يمكن لموظفي رياض الأطفال إقامة اتصالات مع الأسرة والطفل أنفسهم مقدما. من الأفضل قبول طفل في رياض الأطفال في الموسم الدافئ، خلال هذه الفترات تتم عمليات التكيف بهدوء أكبر.

لا يمكنك قبول أكثر من طفلين في المجموعة في نفس الوقت. من المهم أن يعرف الوالدان أن الطفل يجب أن يحضر روضة الأطفال تدريجياً، في الأسبوع الأول يكون الطفل في المجموعة لمدة لا تزيد عن 3 ساعات، ويزداد الوقت تدريجياً. وتسمى هذه العملية التكيف التدريجي. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون لدى الطفل خلال الأسبوعين الأولين روتينه الخاص المألوف له. في هذا الوقت يمكن للأم أن تكون مع الطفل وتدرس معه ضمن مجموعة.

من المهم أن يكون الطفل مرتاحا في المجموعة، خاصة فيما يتعلق بظروف درجة الحرارة. عند القيام بالتمارين البدنية، من الضروري مراقبة رد فعل الطفل بدقة، إذا كان الطفل متعبا، فلا يمكنك الإصرار على القيام بالتمرين. تحتاج أيضًا إلى مراقبة التغذية بدقة ؛ إذا رفض الطفل الأكل فلا داعي للإصرار ؛ فمن الأفضل ترك الطفل يأكل أكثر في المنزل.

إذا لم يتم تطعيم الطفل بالكامل قبل دخول روضة الأطفال، فمن الأفضل تأجيل التطعيم حتى التكيف الكامل. جميع التلاعبات المؤلمة خلال هذه الفترة ممنوعة منعا باتا. وفي الروضة تتم مراقبة الطفل وتدوين كافة البيانات في بطاقة خاصة.

بمجرد تكوين السلوك المناسب لدى الطفل، يصبح نوم الطفل عميقًا وهادئًا، وتستقر الشهية ونشاط الكلام، ويكتسب الطفل وزنًا وفقًا للمعايير ولا يعاني الطفل من أي أمراض لمدة شهر، وهذا يدل على تكيف الطفل الكامل مع مؤسسة ما قبل المدرسة.

تقوم جميع مؤسسات ما قبل المدرسة بإجراء مراقبة ديناميكية وتسجيل جميع البيانات في مذكرات التكيف حول جميع الأطفال الذين تم قبولهم مؤخرًا. يتم تقييم عمل مؤسسة ما قبل المدرسة على أساس حدوث المرض بين الأطفال في الشهر الأول من إقامتهم. وبناءً على نتائج هذه البيانات، يتم إجراء مشاورة ويتم تحديد أفضل السبل لتنفيذ تدابير التكيف للأطفال، وكيفية ملء مجموعات المؤسسة، والمزيد.

خطر الأمراض المتكررة.
في كثير من الأحيان، لا يمثل الأطفال المرضى مشاكل طبية فحسب، بل أيضًا مشاكل اجتماعية. غالبًا ما يُجبر آباء الأطفال الذين يعانون من أمراض متكررة على أخذ إجازة مرضية، ولهذا السبب يتكبد أصحاب العمل خسائر. إذا تلاشت مشاكل أصحاب العمل في الخلفية، فإن جدول التطعيم للأطفال الذين غالبا ما يكونون مرضى، ينتهك، ومشاكل التكيف أكثر خطورة بالنسبة لهؤلاء الأطفال. ويحدث ذلك بسبب الزيارات غير المنتظمة إلى رياض الأطفال، حيث يُفطم الأطفال عن المجموعة وعن الأطفال. كقاعدة عامة، يواجه هؤلاء الأطفال مشاكل ليس فقط مع مؤسسات ما قبل المدرسة، ولكن أيضا مع المدرسة. بسبب الأمراض المتكررة، غالبًا ما يتغيب الأطفال عن الفصول الدراسية ويتخلفون عن البرنامج.

الأطفال الذين غالبًا ما يصابون بالمرض يتطورون إلى حلقة مفرغة. على خلفية ضعف جهاز المناعة، غالبا ما يصاب الطفل بنزلات البرد، وهذه الأمراض تمنع عمل الدفاع المناعي في الجسم، وعلى هذه الخلفية غالبا ما يكون هناك خطر متزايد لتطوير مضاعفات مختلفة.

بالإضافة إلى ذلك، فإن الأطفال الذين يعانون في كثير من الأحيان يعانون من مشاكل نفسية خطيرة، ومعظم هؤلاء الأطفال لديهم العديد من المجمعات، والشيء الرئيسي هو مجمع النقص، والطفل غير واثق من نفسه. لا يمكن لهؤلاء الأطفال أن يعيشوا دائمًا بنشاط، وغالبًا ما يتجنبون أقرانهم، ويصبحون منعزلين وسريعي الانفعال.

إذا لم تساعد جهاز المناعة لدى الطفل، فسوف تستمر الأمراض في تسلسل ثابت لفترة طويلة. كإجراء وقائي، من الضروري اختيار النظام الغذائي المناسب والمتوازن، والمشي في الهواء الطلق مطلوب بالاشتراك مع الألعاب النشطة. هذه هي المبادئ الأساسية للوقاية. ولكن في كل حالة، يجب اختيار جميع التدابير بشكل فردي.

إن الطفل الذي يعبر بعنف عن احتجاجه على الظروف الجديدة من خلال الصراخ والبكاء بصوت عالٍ والأهواء والتشبث بأمه والسقوط على الأرض باكيًا هو أمر غير مريح ومثير للقلق للآباء والمعلمين. لكن سلوك الطفل هذا يثير قلقًا لدى علماء نفس الأطفال والأطباء النفسيين أقل من الطفل الذي يقع في حالة ذهول، غير مبال بما يحدث له، أو الطعام، أو السراويل المبللة، أو حتى البرد؛ مثل هذه اللامبالاة هي مظهر نموذجي من مظاهر الطفولة اكتئاب

تحميل:

معاينة:

تقرير عن الموضوع:" تكيف الطفل مع الروضة."

المعلم-عالم النفس: بيليالوفا يا.

2011.

التكيف هو تكيف الجسم مع الظروف المعيشية أو الظروف البيئية الجديدة أو المتغيرة.

تؤثر التغيرات في البيئة الاجتماعية على الصحة العقلية والجسدية للأطفال. من وجهة النظر هذه، هناك حاجة إلى اهتمام خاص في سن مبكرة (1-3 سنوات)، حيث ينتقل العديد من الأطفال لأول مرة من دائرة عائلية مغلقة إلى حد ما إلى عالم الاتصالات الاجتماعية الواسعة. إذا كان الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات الذي يستعد لرياض الأطفال لديه بالفعل مهارات في الكلام والرعاية الذاتية ويشعر بالحاجة إلى صحبة الأطفال، فإن الطفل في مرحلة الرضاعة (حتى عام واحد) وفي سن مبكرة يكون أقل تكيفًا مع الانفصال عن والده الأسرة أضعف وأكثر عرضة للخطر. لقد ثبت أنه في هذا العصر يستغرق التكيف مع مؤسسة رعاية الطفل وقتًا أطول ويكون أكثر صعوبة، وغالبًا ما يكون مصحوبًا بالمرض. خلال هذه الفترة، هناك تطور بدني مكثف ونضج جميع العمليات العقلية. كونهم في مرحلة التكوين، فإنهم أكثر عرضة للتقلبات وحتى الأعطال. إن تغير الظروف البيئية والحاجة إلى تطوير أشكال جديدة من السلوك يتطلب جهداً من الطفل ويؤدي إلى ظهور مرحلة من التكيف الشديد. يعتمد مسار فترة التكيف، التي يمكن أن تصل مدتها إلى ستة أشهر، ومواصلة تطوير الطفل، على مدى استعداد الطفل في الأسرة للانتقال إلى مؤسسة رعاية الطفل.

يؤدي تغيير نمط الحياة في المقام الأول إلى اضطراب الحالة العاطفية.تتميز فترة التكيف بالتوتر العاطفي أو القلق أو التثبيط. يبكي الطفل كثيرًا ويسعى جاهداً للتواصل مع البالغين أو على العكس من ذلك يرفض ذلك بانفعال ويتجنب أقرانه. وبالتالي تتعطل علاقاته الاجتماعية. يؤثر الاضطراب العاطفي على النوم والشهية. أحيانًا يكون الانفصال والاجتماع مع الأقارب عاصفًا ومرتفعًا للغاية: فالطفل لا يترك والديه يرحلان، ويبكي لفترة طويلة بعد رحيلهما، ويحيي وصولهما مرة أخرى بالدموع. يتغير أيضًا نشاطه فيما يتعلق بالعالم الموضوعي: فالألعاب تتركه غير مبالٍ، ويتناقص الاهتمام بالبيئة. ينخفض ​​مستوى نشاط الكلام، وتقل المفردات، ويصعب تعلم الكلمات الجديدة. إن حالة الاكتئاب العامة، إلى جانب حقيقة أن الطفل محاط بأقرانه ومعرض لخطر الإصابة بالنباتات الفيروسية الأجنبية، تعطل تفاعل الجسم وتؤدي إلى أمراض متكررة.

ثلاث درجات من التكيف.

يميز الأطباء وعلماء النفس ثلاث درجات من التكيف: خفيفة ومعتدلة وشديدة. المؤشرات الرئيسية لشدتها هي توقيت تطبيع السلوك، وتكرار ومدة الأمراض الحادة، ومظاهر التفاعلات العصبية.

في التكيف السهل (مواتية)وفي غضون شهر يعود سلوك الطفل إلى طبيعته، ويبدأ في الارتباط بهدوء أو فرح مع مجموعة الأطفال. تنخفض الشهية ولكن ليس كثيراً، ومع نهاية الأسبوع الأول تصل إلى مستواها الطبيعي، ويتحسن النوم خلال أسبوع إلى أسبوعين. بحلول نهاية الشهر، يستعيد الطفل القدرة على الكلام والاهتمام بالعالم من حوله وتعود الرغبة في اللعب. مع سهولة التكيف، لا تنزعج علاقات الطفل مع أحبائه، فهو نشط للغاية، ولكن ليس مضطربا. يكون الانخفاض في دفاعات الجسم طفيفًا ويتم استعادته بنهاية الأسبوع 2-3. لا توجد أمراض حادة.

خلال التكيف مع شدة معتدلة (مواتية مشروطة)تكون الانتهاكات في السلوك والحالة العامة للطفل أكثر وضوحًا وتستمر لفترة أطول. تتم استعادة النوم والشهية بعد 20-40 يومًا، ويكون المزاج غير مستقر لمدة شهر، وينخفض ​​النشاط بشكل ملحوظ: يصبح الطفل متذمرًا وغير نشط، ولا يسعى لاستكشاف بيئة جديدة، ولا يستخدم مهارات الكلام المكتسبة مسبقًا. كل هذه التغييرات تستمر لمدة تصل إلى شهر ونصف. يتم التعبير بوضوح عن التغيرات في نشاط الجهاز العصبي اللاإرادي: قد يكون هذا اضطرابًا وظيفيًا في البراز، والشحوب، والتعرق، و"الظلال" تحت العينين، والخدود "المشتعلة"، وقد تتكثف مظاهر الأهبة النضحية. تظهر هذه المظاهر بشكل خاص قبل ظهور المرض، والذي يحدث، كقاعدة عامة، في شكل عدوى الجهاز التنفسي الحادة.

ومما يثير القلق بشكل خاص هو الشرطالتكيف الشديد (غير المواتية).يبدأ الطفل في الإصابة بمرض خطير لفترة طويلة، ويحل مرض محل آخر تقريبًا دون انقطاع، ويتم تقويض دفاعات الجسم ولم تعد تؤدي دورها - فهي لا تحمي الجسم من العوامل المعدية العديدة التي يتعين عليه التعامل معها باستمرار مع. وهذا يؤثر سلبا على النمو الجسدي والعقلي للطفل. متغير آخر من مسار التكيف الشديد: السلوك غير المناسب للطفل يكون شديدًا لدرجة أنه يقترب من حالة عصبية. تتناقص الشهية بشكل كبير ولفترة طويلة، وقد يعاني الطفل من رفض مستمر لتناول الطعام أو قيء عصبي عند محاولة إطعامه. يواجه الطفل صعوبة في النوم، فيصرخ ويبكي أثناء نومه، ويستيقظ بالدموع. نوم خفيف، قصير. أثناء الاستيقاظ، يشعر الطفل بالاكتئاب، أو عدم الاهتمام بالآخرين، أو يتجنب الأطفال الآخرين أو يصبح عدوانيًا تجاههم؛ يبكي باستمرار أو غير مبال، غير مهتم بأي شيء، يضغط بشكل محموم على لعبته المنزلية المفضلة أو منديله في قبضته.

ومن الصعب علينا نحن الكبار أن نفهم مدى معاناته. الحالة العامة للجسم: فقدان الوزن، التعرض للعدوى، ظهور علامات الأكزيما عند الأطفال أو التهاب الجلد العصبي. تتباطأ وتيرة التطور ويظهر تأخر في الكلام ويقل الاهتمام باللعب والتواصل. يحدث التحسن ببطء شديد، على مدى عدة أشهر. في بعض الأحيان يستغرق الأمر عدة سنوات لاستعادة صحة مثل هذا الطفل. عند إرسال طفلنا إلى روضة الأطفال، يجب علينا نحن البالغين أن نفكر: هل الإدمان ضروري بهذا السعر؟

إن الطفل الذي يعبر بعنف عن احتجاجه على الظروف الجديدة من خلال الصراخ والبكاء بصوت عالٍ والأهواء والتشبث بأمه والسقوط على الأرض باكيًا هو أمر غير مريح ومثير للقلق للآباء والمعلمين. لكن سلوك الطفل هذا يثير قلقًا لدى علماء نفس الأطفال والأطباء النفسيين أقل من الطفل الذي يقع في حالة ذهول، غير مبالٍ بما يحدث له، أو بالطعام، أو بالسراويل المبللة، أو حتى بالبرد؛ ومثل هذه اللامبالاة هي مظهر نموذجي من مظاهر الاضطراب. اكتئاب الطفولة.

العوامل التي تحدد نجاح التكيف السريع مع رياض الأطفال.

تم تحديد عدد من العوامل التي تحدد مدى نجاح الطفل في التعامل مع التغييرات القادمة في نمط حياته المعتاد. وترتبط هذه العوامل بالحالة الجسدية والنفسية للطفل، فهي متشابكة بشكل وثيق ومحددة بشكل متبادل.

أولا، هذا الحالة الصحية ومستوى نمو الطفل.يتمتع الطفل السليم والناضج بقدرة أكبر على التكيف والتعامل بشكل أفضل مع الصعوبات. يؤدي عدم اتباع روتين مناسب والنوم الكافي إلى التعب المزمن وإرهاق الجهاز العصبي. يتعامل مثل هذا الطفل بشكل أسوأ مع صعوبات فترة التكيف، ويتطور إلى حالة مرهقة، ونتيجة لذلك، يمرض.

العامل الثاني هو العمر حيث يدخل الطفل إلى مؤسسة رعاية الأطفال.مع نمو الطفل وتطوره، تتغير درجة وشكل ارتباطه بالبالغ الدائم.في النصف الأول من العمر، يعتاد الطفل على من يطعمه، ويضعه في السرير، ويعتني به؛ ثانيا، تزداد الحاجة إلى المعرفة النشطة بالعالم من حوله، وتتوسع قدراته - يمكنه بالفعل التحرك بشكل مستقل في الفضاء، ويمكنه استخدام يديه بحرية أكبر. لكن الطفل لا يزال يعتمد بشكل كبير على الشخص البالغ الذي يعتني به، حيث يطور الطفل ارتباطًا عاطفيًا قويًا بالشخص الذي يكون بالقرب منه دائمًا، وعادةً ما يكون بالأم. في سن 9-10 أشهر إلى سنة ونصف، يتم التعبير عن هذا المرفق بقوة. بعد ذلك، تتاح للطفل فرصة التواصل اللفظي، وحرية الحركة في الفضاء، فهو يسعى بنشاط لكل ما هو جديد، ويضعف الاعتماد على الكبار تدريجياً. لكن الطفل لا يزال بحاجة ماسة إلى الأمن والدعم الذي يقدمه له أحد أفراد أسرته. إن حاجة الطفل الصغير إلى الأمان لا تقل أهمية عن الطعام والنوم والملابس الدافئة.

ثالث هو عامل نفسي بحتدرجة تطور النشاط الموضوعي للطفل وقدرته على التواصل مع الآخرين.في سن مبكرة، يتم استبدال التواصل الظرفي الشخصي بالتواصل الظرفي التجاري، ومركزه هو إتقان الطفل مع البالغين لعالم الأشياء، والغرض الذي لا يستطيع الطفل نفسه اكتشافه. بالنسبة له، يصبح الشخص البالغ قدوة، وهو شخص يمكنه تقييم أفعاله ويأتي إلى الإنقاذ.

العلاقات العاطفية هي علاقات انتقائية. إنها مبنية على أساس تجربة التواصل الشخصي مع أقرب الأشخاص. إذا كان الطفل في الأشهر الأولى من الحياة ودودًا بنفس القدر تجاه أي شخص بالغ، فإن أبسط علامات الاهتمام من الأخير تكفي للرد عليها بابتسامة مبهجة، وطنين، ومد ذراعيه، ثم بالفعل من النصف الثاني من حياته يبدأ الطفل في التمييز بوضوح بينه وبين الغرباء. في عمر الثمانية أشهر تقريبًا، يصاب جميع الأطفال بالخوف أو الانزعاج عند رؤية الغرباء. يتجنبهم الطفل، ويتشبث بأمه، ويبكي أحياناً. الفراق مع الأم، والذي كان من الممكن أن يحدث حتى هذا العمر دون ألم، يبدأ فجأة في قيادة الطفل إلى اليأس، فهو يرفض التواصل مع الآخرين، من الألعاب، ويفقد الشهية، والنوم. يجب على البالغين أن يأخذوا هذه الأعراض على محمل الجد. إذا أصبح الطفل يركز على التواصل الشخصي مع والدته وحدها، فسيخلق ذلك صعوبات في إقامة اتصالات مع أشخاص آخرين.

الانتقال إلى شكل جديد من أشكال الاتصال ضروري. وهذا وحده يمكن أن يكون المفتاح لدخول الطفل بنجاح إلى سياق اجتماعي أوسع ورفاهيته داخله. هذا المسار ليس سهلاً دائمًا ويتطلب بعض الوقت والاهتمام من البالغين. ومن بين هؤلاء الأطفال، كثيرون مدللون ومداعبون. في رياض الأطفال، حيث لا يستطيع المعلمون منحهم نفس الاهتمام كما هو الحال في الأسرة، فإنهم يشعرون بعدم الارتياح والوحدة. يتم تقليل مستوى نشاط اللعب لديهم: فهو في مرحلة التلاعب بالألعاب في الغالب.

إن الافتقار إلى المهارات اللازمة للدخول في تفاعل عملي مع البالغين، وانخفاض مبادرة اللعب مع زيادة الحاجة إلى التواصل يؤدي إلى صعوبات في علاقات الطفل مع مختلف البالغين. إن تراكم الإخفاقات من هذا النوع يسبب الخجل والخوف المستمر لدى الأطفال. وبالتالي، فإن سبب صعوبة التعود على رياض الأطفال قد يكون عدم التوافق بين الشكل العاطفي المطول للغاية للطفل مع شخص بالغ وإنشاء نشاط قيادي جديد مع الأشياء التي تتطلب شكلاً مختلفًا من أشكال التواصل - التعاون مع شخص بالغ .

لقد حدد علماء النفس نمطًا واضحًا بين تطور النشاط الموضوعي للطفل وتكيفه مع رياض الأطفال. يحدث التكيف بسهولة أكبر عند الأطفال الذين يمكنهم اللعب بالألعاب لفترة طويلة وبطرق متنوعة وبقدر من التركيز. عندما يدخلون مؤسسة ما قبل المدرسة لأول مرة، فإنهم يستجيبون بسرعة لدعوة المعلم للعب واستكشاف ألعاب جديدة باهتمام. بالنسبة لهم هذا نشاط معتاد. في حالة وجود صعوبة، يبحث هؤلاء الأطفال باستمرار عن طريقة للخروج من الوضع ولا يترددون في طلب المساعدة من شخص بالغ. إنهم يحبون حل مشاكل الموضوع مع شخص بالغ: تجميع الهرم والمنشئ. ليس من الصعب على الطفل الذي يعرف كيف يلعب جيدًا أن يتواصل مع أي شخص بالغ، لأنه يمتلك الوسائل اللازمة لذلك.

من السمات المميزة للأطفال الذين يجدون صعوبة كبيرة في التعود على رياض الأطفال أنهم يتشكلون بشكل سيء في تصرفاتهم مع الأشياء، ولا يعرفون كيفية التركيز على اللعبة، ولديهم القليل من المبادرة في اختيار الألعاب، وليسوا فضوليين. أي صعوبة تزعج نشاطهم وتسبب أهواءهم ودموعهم. هؤلاء الأطفال لا يعرفون كيفية إقامة اتصالات مع البالغين ويفضلون التواصل العاطفي.

كما يتأثر مسار التكيف بشكل كبيرالعلاقة مع أقرانهم.إذا عدنا إلى أعراض السلوك المختل لدى الأطفال الموصوفة أعلاه، نتذكر أنه في هذا المجال أيضًا يتصرف الأطفال بشكل مختلف. يتجنب البعض أقرانهم، ويبكون عندما يقتربون، والبعض الآخر يلعب بسعادة في مكان قريب، ويشاركون الألعاب، ويسعون جاهدين للتواصل. يؤدي عدم القدرة على التواصل مع الأطفال الآخرين، إلى جانب الصعوبات في إقامة اتصالات مع البالغين، إلى تفاقم صعوبة فترة التكيف.

نصيحة للمعلمين وأولياء الأمور.

عندما نتحدث عن تكيف الطفل مع رياض الأطفال، يجب ألا ننسى أنه من المستحيل الاستغناء عن العمل المشترك للوالدين والمعلمين. أحد الاحتياجات الأساسية للأطفال هو الحاجة إلى الاتساق في بيئتهم. التغيير المفاجئ في البيئة والروتين والأشخاص المحيطين به أمر صعب على أي طفل.

يجب على المعلمين الذين يرغبون في تسهيل انتقال الطفل إلى ظروف معيشية جديدة، وكذلك عملهم مع مجموعة من الأطفال، التعرف على تلميذهم المستقبلي مسبقًا: التعرف على خصائص تطوره، وروتينه المنزلي، وطرق إطعامه، ووضعه الذهاب إلى السرير وألعابه وأنشطته المفضلة. من المستحسن أن يأخذ الطفل لعبته المفضلة إلى المجموعة في الأيام الأولى.

يجب زيادة عدد الساعات التي يقضيها الطفل في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة تدريجياً خلال الأسبوع الأول - بما لا يزيد عن ثلاث ساعات في اليوم. إذا كان رد فعل الطفل مؤلمًا للفراق مع والدته، فمن المستحسن أن تكون حاضرة في المجموعة خلال الأيام الأولى. لا يمكن زيادة مدة بقاء الطفل في فريق جديد إلا إذا كان في حالة عاطفية جيدة.

عند مراقبة الطفل، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لحالته الصحية. حتى الاحمرار الطفيف في البلعوم وسيلان الأنف الخفيف يعد موانعًا لزيارة الحضانة، ويجب إبقاؤه في المنزل بنظام لطيف لمدة 3-4 أيام. كقاعدة عامة، يصاب جميع الأطفال الذين يدخلون رياض الأطفال لأول مرة بمرض عدوى الجهاز التنفسي الحادة في اليوم الخامس إلى السابع. لذلك يُنصح بأخذ استراحة من زيارة الطفل للمؤسسة من اليوم الرابع إلى اليوم التاسع إلى العاشر. من الأفضل منع المرض، لأنه من الصعب للغاية التنبؤ بخطورته وانحرافاته المحتملة. يحتاج الأطفال الذين تظهر عليهم مظاهر التوتر العاطفي إلى استشارة طبيب نفسي عصبي.

عندما يتعلق الأمر بتكييف طفل إلى رياض الأطفال، يقال الكثير عن مدى صعوبة الطفل وما هي المساعدة التي يحتاجها. ولكن "وراء الكواليس" لا تزال هناك شخص مهم للغاية - الأم، التي لا تعاني من التوتر والقلق. كما أنها في حاجة ماسة إلى المساعدة ولا تتلقاها أبدًا. في كثير من الأحيان لا تفهم الأمهات ما يحدث لهن ويحاولن تجاهل مشاعرهن. دخول الروضة هي اللحظة التي ينفصل فيها الأم عن طفلها، وهذا اختبار لكليهما. "ينكسر" قلب الأم أيضًا عندما ترى كيف يشعر الطفل بالقلق، لكنه في البداية قد يبكي فقط عند مجرد ذكر أنه سيتعين عليه الذهاب إلى الحديقة غدًا.

نصيحة للآباء.

1. قم بتهيئة الظروف لطفلك ليرتاح بسلام في المنزل.في هذا الوقت، يجب ألا تأخذيه لزيارة الشركات المزعجة المرتبطة بالعودة المتأخرة إلى المنزل، أو استضافة الكثير من الأصدقاء. خلال هذه الفترة، يكون الطفل مثقلًا جدًا بالانطباعات، ولا ينبغي للمرء أن يفرط في تحميل نظامه العصبي أكثر.
2. في حضور طفلك، تحدث دائمًا بشكل إيجابي عن المعلمين ورياض الأطفال.حتى لو لم يعجبك شيء ما. إذا كان على الطفل أن يذهب إلى روضة الأطفال هذه وهذه المجموعة، فسيكون من الأسهل عليه القيام بذلك، مع احترام المعلمين.
3. في عطلة نهاية الأسبوع، لا تغير الروتين اليومي لطفلك.يمكنك السماح له بالنوم لفترة أطول قليلاً، لكن لا ينبغي أن تسمح له بالنوم لفترة طويلة، مما قد يغير روتينه اليومي بشكل كبير. إذا كان طفلك يحتاج إلى النوم، فهذا يعني أن جدول نومك غير منظم بشكل صحيح، وربما يذهب طفلك إلى السرير في وقت متأخر جدًا في المساء.
4. لا تفطم طفلك عن العادات السيئة(على سبيل المثال، من مصاصة) خلال فترة التكيف، حتى لا تفرط في الجهاز العصبي للطفل. هناك الكثير من التغييرات في حياته الآن، وليس هناك حاجة للضغط غير الضروري.
5. حاولي التأكد من أن طفلك محاط بجو هادئ وخالي من الصراعات في المنزل.عانق طفلك كثيرًا، ربت على رأسه، وقل كلمات لطيفة. احتفل بنجاحاته، وامدحه أكثر من توبيخه. الآن هو بحاجة لدعمكم!
6. كن أكثر تسامحا مع الأهواء.أنها تنشأ بسبب الحمل الزائد على الجهاز العصبي. عانق طفلك وساعده على الهدوء وحوّله إلى نشاط (لعبة) آخر. لا توبيخه لأنه يبكي ولا يريد الذهاب إلى الروضة.
7. امنح الحديقة لعبة صغيرة (ويفضل أن تكون ناعمة؛ ويمكن أيضًا أن تكون أي عنصر آمن يخص والدتك، وما إلى ذلك).قد يحتاج الأطفال في هذا العمر إلى لعبة - بديلاً عن أمهم. من خلال حمل شيء ناعم لنفسك، وهو جزء من المنزل، سوف يهدأ الطفل بشكل أسرع بكثير.
8. اتصل بحكاية خرافية أو لعبة للمساعدة.يمكنك التوصل إلى حكاية خرافية خاصة بك حول كيف ذهب الدب الصغير إلى روضة الأطفال لأول مرة، وكيف كان في البداية غير مرتاح وخائف قليلاً، وكيف قام بعد ذلك بتكوين صداقات مع الأطفال والمعلمين. يمكنك "لعب" هذه الحكاية الخيالية بالألعاب. سواء في الحكاية الخيالية أو في اللعبة، فإن اللحظة الأساسية هي عودة الأم إلى الطفل، لذلك لا تقاطع القصة تحت أي ظرف من الظروف حتى تأتي هذه اللحظة. في الواقع، بدأ كل هذا حتى يفهم الطفل: ستعود والدته بالتأكيد من أجله!
9. قم بتنظيم صباحك بحيث تقضي أنت وطفلك يومًا هادئًا.يشعر الآباء والأطفال بالانزعاج الشديد عندما ينفصلون. القاعدة الأساسية هي: إذا كانت الأم هادئة، فإن الطفل هادئ. إنه "يقرأ" عدم يقينك وينزعج أكثر.
10. في المنزل وفي الحديقة، تحدثي مع طفلك بهدوء وثقة.أظهر المثابرة الحميدة عند الاستيقاظ وارتداء ملابسك وخلع ملابسك في الحديقة. تحدث إلى طفلك بصوت غير عالٍ ولكن واثق، وتحدث معه لفظيًا عن كل ما تفعله. في بعض الأحيان يكون المساعد الجيد عند الاستيقاظ والاستعداد هو نفس اللعبة التي يأخذها الطفل معه إلى روضة الأطفال.
11. دع الطفل يأخذ إلى روضة الأطفال من قبل أحد الوالدين أو قريب (إن أمكن) يسهل عليه الانفصال عنه.لقد لاحظ المعلمون منذ فترة طويلة أن الطفل ينفصل عن أحد الوالدين بهدوء نسبيًا، لكنه لا يستطيع ترك الآخر، ويستمر في القلق بعد رحيله.
12. تأكد من أنك ستأتي وحدد متى(بعد المشي، أو بعد الغداء، أو بعد أن ينام ويأكل). من الأسهل على الطفل أن يعرف أنه سيأتي من أجله بعد حدث ما بدلاً من الانتظار كل دقيقة. لا تتأخر، أوف بوعودك! لا يمكنك خداع طفلك بالقول إنك ستأتي قريبًا جدًا، حتى لو كان على الطفل، على سبيل المثال، البقاء في روضة الأطفال لمدة نصف يوم.
13. ابتكر طقوس الوداع الخاصة بك.على سبيل المثال، قبلة، لوح، قل "وداعا!" بعد ذلك، غادر على الفور: بثقة ودون النظر إلى الوراء. كلما طالت فترة التردد في اتخاذ القرار، زاد قلق الطفل.

نصائح للأم.

1. تأكد من أن زيارة روضة الأطفال هي حقًا ما تحتاجه الأسرة.على سبيل المثال، عندما تحتاج الأم ببساطة إلى العمل من أجل تقديم مساهمتها (أحيانًا الوحيدة) في دخل الأسرة. في بعض الأحيان ترسل الأمهات أطفالهن إلى رياض الأطفال قبل الذهاب إلى العمل لمساعدتهم على التكيف. كلما قلت شكوك الأم حول مدى استصواب الالتحاق برياض الأطفال، زادت الثقة في أن الطفل سوف يتأقلم عاجلاً أم آجلاً. والطفل، الذي يتفاعل بدقة مع هذا الموقف الواثق للأم، يتكيف بشكل أسرع بكثير.

1. صدقوني، الطفل في الحقيقة ليس مخلوقًا "ضعيفًا" على الإطلاق.إن نظام التكيف لدى الطفل قوي بما يكفي لتحمل هذا الاختبار. صدقني، إنه في حزن حقيقي، لأنه فراق مع أعز شخص - معك! إنه لا يعرف بعد أنك ستأتي بالتأكيد، ولم يتم إنشاء روتين بعد. لكنك تعلم! ويكون الأمر أسوأ عندما يقع الطفل في قبضة التوتر لدرجة أنه لا يستطيع البكاء. البكاء مساعد للجهاز العصبي، فهو يمنعه من التحميل الزائد. لذلك، لا تخافوا من بكاء الطفل، ولا تغضبوا من الطفل بسبب "الأنين".

1. احصل على مساعدة.إذا كان هناك طبيب نفساني في روضة الأطفال، فيمكن لهذا المتخصص أن يساعد ليس فقط (وليس كثيرًا!) الطفل، ولكنك أيضًا من خلال التحدث عن كيفية التكيف والتأكد من أن الأشخاص الذين يهتمون بالأطفال يعملون حقًا في روضة الأطفال . في بعض الأحيان، تحتاج الأم حقا إلى معرفة أن طفلها يهدأ بسرعة بعد مغادرته، ويمكن لطبيب نفساني يراقب الأطفال في عملية التكيف تقديم هذه المعلومات.

1. احصل على الدعم.هناك أمهات أخريات من حولك يشعرن بنفس المشاعر خلال هذه الفترة مثلك. ادعموا بعضكم البعض، واكتشفوا "المعرفة" التي يمتلكها كل واحد منكم. احتفل واستمتع بنجاحات أطفالك ونفسك معًا!

مستويات ومعايير التكيف في رياض الأطفال العمل مع أولياء الأمور خلال فترة التكيف.

المعايير الأساسية لتكيف الطفل مع ظروف الروضة

تشمل معايير التكيف الرئيسية ما يلي:

ردود الفعل السلوكية.

مستوى التطور النفسي العصبي.

الإصابة ومسار المرض.

المؤشرات الأنثروبومترية الرئيسية للنمو البدني.

هناك أربع درجات لشدة التكيف مع رياض الأطفال:

1) التكيف السهل: الطفل نشط، لا توجد تغييرات خارجية، يتم تطبيع التغييرات في السلوك خلال 1-2 أسابيع؛

2) التكيف المتوسط: طوال الفترة بأكملها قد يكون المزاج غير مستقر، وقد يكون هناك نقص في الشهية، وقصر المدة، والنوم المضطرب. تستمر هذه الفترة من 20 إلى 40 يومًا؛

3) صعوبة التكيف: يمرض الطفل ويفقد وزنه وتظهر عادات مرضية. يستمر من شهرين إلى ستة أشهر؛

4) التكيف صعب للغاية: حوالي ستة أشهر أو أكثر. والسؤال الذي يطرح نفسه: هل يجب أن يبقى الطفل في الروضة، ربما هو طفل "غير روضة".

مهما قمنا بتجهيز الطفل للحضانة فإنه يظل في حالة من التوتر خاصة في الأيام الأولى. ويتجلى ذلك في رفض الطعام، والحالة العاطفية السلبية، وتدهور الرفاهية. ينام الطفل بلا راحة أو لا ينام على الإطلاق، ويتشبث بالبالغين أو على العكس من ذلك، يرفض الاتصال بهم.

يؤثر نوع مزاج الطفل على التكيف. لقد لوحظ أن الأشخاص المتفائلين والكوليين يعتادون بسرعة وسهولة على الظروف الجديدة. لكن الأشخاص البلغمين والكئيبين يجدون صعوبة في ذلك. إنهم بطيئون، وبالتالي لا يستطيعون مواكبة وتيرة الحياة في رياض الأطفال: لا يمكنهم ارتداء ملابسهم أو تناول الطعام أو إكمال المهام بشكل أسرع. غالبًا ما يتم دفعهم وتحفيزهم وعدم منحهم الفرصة ليكونوا على طبيعتهم.

مسألة تنظيم فترة التكيف مهمة أيضًا. وبالتالي، فإن قبول الأطفال في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة مقدما - في الربيع - يجعل من الممكن تنفيذ المهمة التي تلقاها الآباء من عالم نفسي المعلم، وبالتالي جعل الظروف المنزلية أقرب إلى رياض الأطفال.

يلعب العمل المنظم بشكل صحيح مع أولياء الأمور أيضًا دورًا مهمًا، وهو ما سيتم مناقشته في الفصل التالي.

في مؤسسة الأطفال، يراقب المعلم كل طفل، ويسجل النتائج في أوراق التكيف. خلال فترة التكيف، تعتبر التدابير الصحية والتعليمية الشاملة مهمة جدًا أيضًا. إن عملية التكيف سهلة الإدارة وتؤدي إلى نتائج إيجابية.

مستويات ومعايير التكيف

تقليديا، يُفهم التكيف على أنه عملية دخول الشخص إلى بيئة جديدة والتكيف مع ظروفها. التكيف هو عملية نشطة تؤدي إما إلى نتائج إيجابية (القدرة على التكيف، أي مجمل جميع التغييرات المفيدة في الجسم والنفسية)، أو سلبية. في الوقت نفسه، يتم تحديد معيارين رئيسيين للتكيف الناجح: الراحة الداخلية والكفاية الخارجية للسلوك.

وفي سياق دراسة شاملة أجراها علماء في بلدان مختلفة، تم تحديد ثلاث مراحل لعملية التكيف:

1) المرحلة الحادة، والتي تكون مصحوبة بتقلبات مختلفة في الحالة الجسدية والحالة العقلية، مما يؤدي إلى فقدان الوزن، وأمراض الجهاز التنفسي المتكررة، واضطرابات النوم، وانخفاض الشهية، والتراجع في تطور الكلام؛

2) تتميز المرحلة تحت الحادة بالسلوك المناسب للطفل، أي أن جميع التغييرات تنخفض ويتم تسجيلها فقط في المعلمات الفردية على خلفية وتيرة أبطأ للنمو، وخاصة العقلي، مقارنة بمعايير العمر المتوسطة؛

3) تتميز مرحلة التعويض بتسارع وتيرة التطور، ونتيجة لذلك، بحلول نهاية العام الدراسي، يتغلب الأطفال على التأخير المذكور أعلاه في وتيرة النمو.

هناك أيضًا عدد من المعايير التي يمكن من خلالها الحكم على كيفية تكيف الطفل مع الحياة في مجموعة أطفال منظمة.

وأهم عناصر التكيف هو تنسيق تقدير الطفل لذاته وتطلعاته مع قدراته ومع واقع البيئة الاجتماعية.

العمل مع الوالدين.

الشرط الضروري للتكيف الناجح هو تنسيق تصرفات الوالدين والمعلمين، وتقارب المناهج للخصائص الفردية للطفل في الأسرة ورياض الأطفال.

حتى قبل أن يدخل الطفل المجموعة، يجب على المعلمين إقامة اتصال مع العائلة. من الصعب معرفة جميع عادات وخصائص الطفل على الفور، ولكن في محادثة تمهيدية مع الوالدين، يمكنك معرفة السمات المميزة لسلوكه واهتماماته وميوله.

وينصح الآباء بإحضار طفلهم فقط للتنزه في الأيام الأولى، لأن ذلك سيسهل عليه التعرف على المعلمين والأطفال الآخرين. علاوة على ذلك، يُنصح بإحضار طفلك ليس فقط في نزهة صباحية، ولكن أيضًا في نزهة مسائية، حيث يمكنك لفت انتباهه إلى كيفية تعامل الأمهات والآباء مع أطفالهم، وكيف يلتقون بسعادة. في الأيام الأولى، من المفيد إحضار طفلك إلى المجموعة بعد الساعة الثامنة صباحًا، حتى لا يشهد دموع الأطفال الآخرين ومشاعرهم السلبية عند فراق والدته.

الآباء والأمهات الذين يرسلون طفلهم إلى روضة الأطفال قلقون بشأن مصيره. إدراكًا حساسًا لحالة ومزاج أحبائه، وخاصة والدته، يصبح الطفل أيضًا قلقًا.

لذلك، تتمثل مهمة المعلم في طمأنة البالغين، أولاً وقبل كل شيء: ادعوهم للتجول في غرف المجموعة، وإظهار الخزانة والسرير والألعاب لهم، وأخبرهم بما سيفعله الطفل، وماذا سيلعب، وعرّفهم على الطفل. الروتين اليومي، ونناقش معًا كيفية تخفيف فترة التكيف.

كما يجب على الوالدين التأكد من أن المعلمة ستلبي طلباتهم فيما يتعلق بطعام الطفل ونومه وملبسه، وأن جميع الإجراءات الطبية والتصلبية لن تتم إلا بموافقتهم.

وبدورهم يجب على الوالدين الاستماع جيداً لنصائح المعلم، والأخذ بعين الاعتبار استشاراته وملاحظاته ورغباته. إذا رأى الطفل علاقة جيدة وودية بين والديه والمعلمين، فسوف يتكيف بشكل أسرع مع البيئة الجديدة. من المهم أيضًا بالنسبة للطفل ما يشعر به في المجموعة، سواء كان يحب ذلك هناك. للقيام بذلك، يحتاج المعلم إلى إنشاء ظروف مريحة للطفل للبقاء في رياض الأطفال، والتي سيتم مناقشتها في الفصول التالية.

خلق جو مناسب عاطفيا في المجموعة

من الضروري تكوين موقف إيجابي لدى الطفل ورغبة في الذهاب إلى رياض الأطفال. ويعتمد هذا، أولاً وقبل كل شيء، على قدرة المعلمين وجهودهم لخلق جو من الدفء والراحة وحسن النية في المجموعة. فإذا شعر الطفل بهذا الدفء منذ الأيام الأولى ستختفي همومه ومخاوفه، وسيكون التكيف أسهل بكثير.

في البداية، يشعر أي طفل تقريبًا بعدم الراحة من حجم غرفة المجموعة وغرفة النوم - فهي كبيرة جدًا، وليست كما هي في المنزل. لكي يأتي الطفل إلى رياض الأطفال، من الضروري "ترويض" المجموعة. ستجعل الستائر الجميلة على النوافذ والحدود على طول الحافة العلوية للجدار الغرفة أصغر حجمًا وتجعلها أكثر راحة.

من الأفضل وضع الأثاث بطريقة تشكل "غرفًا" صغيرة يشعر فيها الأطفال بالراحة. من الجيد أن يكون لدى المجموعة "منزل" صغير حيث يمكن للطفل أن يكون بمفرده أو يلعب أو يسترخي. يمكنك صنع مثل هذا "المنزل"، على سبيل المثال، من سرير أطفال، وتغطيته بقطعة قماش جميلة وإزالة اللوح السفلي منه.

يُنصح بوضع زاوية للمعيشة بجوار "المنزل". للنباتات واللون الأخضر بشكل عام تأثير مفيد على الحالة العاطفية للإنسان.

كما تحتاج المجموعة إلى ركن رياضي يلبي حاجة الأطفال من عمر سنتين إلى ثلاث سنوات للحركة. يجب تصميم الزاوية بحيث يكون لدى الطفل الرغبة في الدراسة فيها.

لا يتحدث الأطفال بعد بما يكفي للتعبير بوضوح عن مشاعرهم وعواطفهم. والبعض، خاصة في البداية، يخافون أو يشعرون بالحرج من القيام بذلك. تتراكم المشاعر غير المعلنة (خاصة السلبية منها) وتندلع في النهاية بالدموع التي تبدو غير مفهومة من الخارج - لا توجد أسباب خارجية لذلك.

لقد وجد علماء النفس وعلماء وظائف الأعضاء أن النشاط الفني للطفل ليس فقط وليس عملاً جماليًا فنيًا بقدر ما هو فرصة للتعبير عن مشاعره على الورق. سيساعد الركن الفني الذي يتيح للأطفال الوصول مجانًا إلى أقلام الرصاص والورق في حل هذه المشكلة في أي وقت بمجرد أن يحتاج الطفل إلى التعبير عن نفسه. يستمتع الأطفال بشكل خاص بالرسم باستخدام أقلام التلوين - أقلام التحديد التي تترك خطوطًا سميكة على قطعة من الورق متصلة بالحائط. سيساعد اللون المختار للرسم المعلم اليقظ على فهم كيف تكون روح الطفل في الوقت الحالي - حزينة وقلقة أو على العكس من ذلك مشرقة ومبهجة.

اللعب بالرمل والماء له تأثير مهدئ على الأطفال. تتمتع مثل هذه الألعاب بإمكانيات تعليمية كبيرة، ولكن الشيء الرئيسي خلال فترة التكيف هو تأثيرها المهدئ والاسترخاء.

في الصيف، يمكن تنظيم مثل هذه الألعاب بسهولة في الهواء الطلق. في فصلي الخريف والشتاء، يُنصح بوجود زاوية من الرمل والماء في الداخل. بالنسبة للألعاب المتنوعة والمثيرة، يتم استخدام الأوعية غير القابلة للكسر ذات التكوينات والأحجام المختلفة والملاعق والمناخل وما إلى ذلك.

كما تظهر الملاحظات، عندما يعتاد الأطفال على الظروف الجديدة، يتم استعادة شهيتهم أولاً، ويصبح النوم أكثر صعوبة في العودة إلى طبيعته.

مشاكل النوم لا تنتج فقط عن التوتر الداخلي، ولكن أيضًا عن بيئة أخرى غير المنزل. يشعر الطفل بعدم الراحة في غرفة كبيرة، مما يؤدي إلى تشتيت انتباه الأطفال الآخرين، مما يمنعه من الاسترخاء والنوم.

شيء بسيط مثل ستارة بجانب السرير يمكن أن يحل عددًا من المشكلات: خلق شعور بالراحة النفسية والأمان وإعطاء غرفة النوم مظهرًا أكثر راحة، والأهم من ذلك، هذه الستارة التي قامت الأم بخياطتها وتعليقها أمام الطفل تصبح رمزًا وجزءًا من المنزل بالنسبة له، تمامًا مثل اللعبة المفضلة التي يذهب بها إلى السرير.

خلال فترة التكيف، من الضروري الحفاظ مؤقتا على تقنيات التربية المعتادة للطفل، حتى لو كانت تتعارض مع القواعد المقررة في رياض الأطفال. قبل النوم، يمكنك هز الطفل إذا كان معتاداً على ذلك، أو إعطائه لعبة، أو الجلوس بجانبه. لا ينبغي بأي حال من الأحوال إجبارك على إطعامك أو النوم حتى لا تتسبب في موقف سلبي تجاه البيئة الجديدة وتوطيده لفترة طويلة.

من الضروري تلبية حاجة الأطفال الشديدة للغاية للتواصل العاطفي مع البالغين بكل الطرق الممكنة خلال فترة التكيف.

إن معاملة الطفل بلطف وحمل الطفل بين ذراعيك بشكل دوري يمنحه شعوراً بالأمان ويساعده على التكيف بشكل أسرع.

كلمة "التكيف" المترجمة من اللاتينية تعني التكيف. بشكل عام، يتكيف الشخص مع شيء جديد طوال حياته. ولكن هناك فترات تتطلب توتراً خاصاً لجميع قوى الجسم. واحد منهم هو قبول الطفل في رياض الأطفال.

يمثل الالتحاق برياض الأطفال مرحلة جديدة في حياة الطفل. الانفصال عن الأم، وتغيير البيئة، والأشخاص غير المألوفين من حولهم، وطريق جديد من المنزل إلى روضة الأطفال - كل هذا ليس غير مبال بالطفل وينعكس في حالته وسلوكه. قد يتم فقدان العديد من المهارات المفيدة المكتسبة مؤخرًا مؤقتًا. غالبًا ما يرفض الطفل تناول الطعام، ويأخذ قيلولة أثناء النهار، ويتحدث بشكل أسوأ وأقل، وقد يتوقف عن طلب الذهاب إلى القصرية. خلال هذه الفترة من الحياة، يكون الأطفال أكثر عرضة للإصابة بالمرض. كل هذه مظاهر طبيعية للتكيف.

ثلاث مراحل للتكيف مع رياض الأطفال

هناك ثلاث مراحل رئيسية في تكيف الطفل:

تحت الحاد.

فترة التعويض.

في الفترة الحادة، والتي تسمى خلاف ذلك المرحلة الإرشادية للتكيف، تتم ملاحظة التغيرات الواضحة في سلوك الطفل. خلال الأسابيع 2-3 الأولى، تكون جميع أجهزة الأعضاء متوترة إلى أقصى حد، وتحتدم "العاصفة الفسيولوجية" في الجسم. يصبح الطفل متقلبًا وسريع الانفعال. تظهر المشاعر السلبية عند التواصل مع البالغين والأطفال، وتزداد الشهية سوءًا، ويصبح النوم مضطربًا.

خلال هذه الفترة تتغير المؤشرات الفسيولوجية لمعدل ضربات القلب وضغط الدم والتنفس، ويزداد عدد الميكروبات الموجودة على الأغشية المخاطية للأنف والبلعوم وتجويف الفم. يتغير تكوين الدم (عدد الكريات البيض ونسبة الغلوبولين المناعي في المصل). قد يفقد الطفل الوزن. تستمر فترة التكيف الحادة لمختلف الأطفال من 10 إلى 60 يومًا.

الفترة تحت الحادة، أو مرحلة التكيف غير المستقر، تتميز بالتطبيع التدريجي للتفاعلات السلوكية والفسيولوجية. أسرع طريقة لاستعادة شهيتك هي عادةً خلال 10-15 يومًا. تطبيع الكلام أبطأ، وقد يستغرق حوالي شهرين. عادةً ما تتم استعادة نوم الطفل وحالته العاطفية خلال شهر واحد.

فترة التعويضيتميز التكيف مع الظروف الجديدة بحقيقة أن ردود الفعل الفسيولوجية والنفسية العصبية لجسم الطفل تصل إلى المستوى الأولي أو تتجاوزه.

شدة تكيف الطفل

التكيف السهليتميز انتقال الطفل إلى رياض الأطفال بانخفاض طفيف في الشهية. يصل حجم الطعام الذي يتم تناوله إلى المستوى الأولي عادة خلال 10 أيام. تتم استعادة النوم في نفس الوقت تقريبًا. يتم تطبيع الحالة العاطفية للطفل وتوجهه ونشاطه الكلامي وعلاقاته مع الأطفال الآخرين بعد 15-20 يومًا. التواصل مع البالغين بدرجة خفيفة من التكيف لا يضعف عمليا. النشاط الحركي للطفل لا ينخفض. يتم التعبير عن التغييرات الوظيفية في عمل الأعضاء الداخلية إلى الحد الأدنى ويتم تطبيعها خلال الشهر الأول من الإقامة في رياض الأطفال. لا يتم ملاحظة الأمراض التي تحتوي على هذا الخيار طوال فترة التكيف بأكملها.

مع التكيف المعتدلتعود اضطرابات النوم والشهية إلى طبيعتها خلال 20-30 يومًا. تظل الحالة العاطفية للطفل غير مستقرة طوال الشهر الأول من إقامته في الروضة. يعتبر التأخير الكبير في النشاط الحركي أمرًا نموذجيًا، حيث يتم التعبير بوضوح عن جميع التغييرات الوظيفية في عمل الأعضاء والأنظمة، خاصة في الأيام التي تسبق المرض الحاد. العلاقات مع البالغين، كقاعدة عامة، ليست منزعجة.

مع التكيف الشديدإما أن تكون هناك تغيرات واضحة في وظائف أعضاء وأنظمة الطفل، أو أن سلوكه يتأثر بشكل كبير. في الحالة الأولى، يمرض الطفل بعد وقت قصير من الزيارة الأولى لرياض الأطفال ويستمر في المرض كل شهر تقريبًا (أكثر من 4-12 مرة خلال السنة الأولى). بمرور الوقت، ينخفض ​​\u200b\u200bتكرار الأمراض، ويبدأ الطفل في حضور رياض الأطفال بانتظام.

في النوع الثاني من التكيف الشديد، يتصرف الطفل بشكل مختلف عن المعتاد. في بعض الأحيان حدود سلوكه على العصاب. تختفي الشهية عمليا، ويرفض الطفل تناول الطعام. يبدأ الوضع في التعافي في موعد لا يتجاوز 3 أسابيع في رياض الأطفال. قد يحدث النفور المستمر من الطعام أو القيء العصابي أثناء الرضاعة. يصبح النوم خفيفًا ومختصرًا. ينام الطفل لفترة طويلة - 30-40 دقيقة وهو متقلب ويبكي. وكقاعدة عامة، يستيقظ الطفل أيضًا بالدموع. إما أن يسعى الطفل للحفاظ على الخصوصية، أو لا يريد اللعب مع الأطفال الآخرين، أو يظهر العدوان تجاههم. قد يعاني أيضًا من التثبيط الحركي. يبدأ الطفل في التخلف عن أقرانه في تطوير الكلام. يصبح موقفه تجاه البالغين انتقائيًا.

يمكن أن يستمر التكيف الصعب مع التعليم قبل المدرسي من 2 إلى 6 أشهر. ويحدث في حوالي 9٪ من الأطفال الذين يدخلون رياض الأطفال.

“...إنني على قناعة راسخة بأن هناك صفات للنفس، بدونها يكون الإنسان
لا يمكن أن يصبح مربياً حقيقياً، ومن بين هذه الصفات
في المقام الأول هي القدرة على اختراق العالم الروحي للطفل.

سوخوملينسكي ف.

"التكيف مع ظروف التواجد في رياض الأطفال لمختلف الأطفال
العائدات بشكل مختلف، والذي يعتمد بشكل رئيسي على الخصائص
الجهاز العصبي. المظاهر الخارجية لصعوبات التكيف
قد تكون هناك اضطرابات في النوم، واضطرابات في الشهية، وأهواء غير معقولة.
لتسهيل عملية التكيف والتحضير
يجب أن يبدأ هذا الحدث المهم في حياة الطفل مسبقًا.

تي في كوستياك.

التكيف – من اللات. "التكيف" هو عملية تطوير ردود الفعل التكيفية للجسم استجابة للظروف الجديدة له.

تكمن خطورة المشكلة في أن رياض الأطفال هي أول مؤسسة غير عائلية، وهي أول مؤسسة تعليمية يتواصل معها الأطفال. يتميز قبول الطفل في رياض الأطفال والفترة الأولى من إقامته في المجموعة بتغييرات كبيرة في البيئة وأسلوب حياته وأنشطته. يعتمد مسار فترة التكيف وتطويرها الإضافي على مدى استعداد الطفل في الأسرة للانتقال إلى مؤسسة رعاية الطفل. كيف يعتاد الطفل على النظام الجديد، على الغرباء، يحدد نموه الجسدي والعقلي، ويساعد على منع أو تقليل الإصابة بالأمراض، وكذلك مزيد من الرفاهية، والوجود في رياض الأطفال والأسرة.

الظروف المعيشية المواتية، والالتزام بالنظام الغذائي، والنوم، والعلاقات الهادئة بين أفراد الأسرة وأكثر من ذلك بكثير - كل هذا ليس مفيدًا للصحة فحسب، بل هو أيضًا الأساس للتكيف الطبيعي للطفل عند دخول رياض الأطفال.

لتسهيل فترة التكيف للأطفال، تحتاج الأسرة إلى مساعدة مهنية. يجب أن تأتي روضة الأطفال لمساعدة الأسرة. يجب أن تصبح روضة الأطفال "منفتحة" على كافة قضايا التنمية والتعليم.

خلال فترة التكيف، قد يعاني الأطفال من اضطرابات في شهيتهم ونومهم وحالتهم العاطفية. يعاني بعض الأطفال من فقدان العادات والمهارات الإيجابية الراسخة بالفعل. على سبيل المثال، في المنزل طلب استخدام القصرية، ولكن في رياض الأطفال لم يفعل ذلك، في المنزل كان يأكل بمفرده، ولكن في رياض الأطفال يرفض.

هناك ثلاث درجات من التكيف: خفيف، ومعتدل، وشديد:

1-6 أيام – سهولة التكيف؛
6-32 يومًا – التكيف مع الشدة المعتدلة؛
من 32 إلى 64 يومًا - التكيف الصعب.

مع سهولة التكيف، فإن الحالة العاطفية السلبية لا تدوم طويلا. في هذا الوقت، ينام الطفل بشكل سيء، ويفقد شهيته، ويتردد في اللعب مع الأطفال. لكن خلال الشهر الأول بعد دخول الروضة، ومع اعتيادك على الظروف الجديدة، يعود كل شيء إلى طبيعته. تصل الشهية إلى مستوياتها الطبيعية بنهاية الأسبوع الأول، ويتحسن النوم بعد أسبوع إلى أسبوعين. قد يتم إعاقة الكلام، ولكن يمكن للطفل الاستجابة واتباع تعليمات شخص بالغ. كقاعدة عامة، لا يمرض الطفل خلال فترة التكيف.

مع التكيف المعتدل، تعود الحالة العاطفية للطفل إلى طبيعتها بشكل أبطأ وخلال الشهر الأول بعد القبول عادة ما يعاني من التهابات الجهاز التنفسي الحادة. يستمر المرض من 7 إلى 10 أيام وينتهي دون أي مضاعفات. يتم استعادة النوم والشهية بعد 20-40 يومًا، وقد يكون المزاج غير مستقر لمدة شهر كامل. كانت الحالة العاطفية للطفل غير مستقرة لمدة شهر، والدموع طوال اليوم. الموقف تجاه الأحباب - عاطفي - بكاء متحمس وصراخ عند الفراق واللقاء. عادة ما يكون الموقف تجاه الأطفال غير مبال، ولكن يمكن أن يكون مهتما أيضا. يتباطأ نشاط الكلام. التغيرات اللاإرادية في الجسم: الشحوب، والتعرق، والظلال تحت العينين، وحرق الخدين، وتقشير الجلد (أهبة) - لمدة أسبوعين. ومع ذلك، مع الدعم العاطفي من شخص بالغ، يظهر الطفل نشاطًا معرفيًا وسلوكيًا، ويصبح أكثر سهولة في التعود على الوضع الجديد.

الأكثر غير مرغوب فيه هو التكيف الصعب، عندما يتم تطبيع الحالة العاطفية للطفل ببطء شديد (في بعض الأحيان تستمر هذه العملية عدة أشهر). خلال هذه الفترة، يعاني الطفل إما من أمراض متكررة، غالبًا ما تكون مصحوبة بمضاعفات، أو يعاني من اضطرابات سلوكية مستمرة. لا ينام الطفل جيداً ويكون نومه قصيراً. يصرخ، يبكي في نومه، يستيقظ بالدموع. قد يحدث انخفاض في الشهية، ورفض مستمر لتناول الطعام، وقيء عصبي، وحركات أمعاء غير منضبطة. تهدف ردود أفعال الطفل إلى الخروج من الموقف: إما أن تكون حالة عاطفية نشطة (البكاء، الصراخ الغاضب، ردود الفعل العدوانية المدمرة، الاحتجاج الحركي). أو لا يوجد أي نشاط بردود فعل سلبية واضحة (البكاء الهادئ، الأنين، الخضوع السلبي، الاكتئاب، التوتر). الموقف تجاه الأطفال: يتجنب أو ينسحب أو يظهر العدوان. يرفض المشاركة في الأنشطة. قد يكون هناك تأخير في تطور الكلام.

العوامل التي يعتمد عليها مسار فترة التكيف

1. عمر الطفل. يواجه الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين صعوبة أكبر في التكيف مع الظروف الجديدة. بعد عامين، يمكن للأطفال التكيف مع الظروف المعيشية الجديدة بسهولة أكبر. يتم تفسير ذلك بحقيقة أنهم بحلول هذا العصر أصبحوا أكثر فضوليين، لديهم تجربة أكثر ثراء في السلوك في ظروف مختلفة.
2. الحالة الصحية ومستوى نمو الطفل. يمكن للطفل السليم والمتطور أن يتحمل صعوبات التكيف الاجتماعي بسهولة أكبر.
3. تكوين أنشطة الأشياء والألعاب. قد يكون مثل هذا الطفل مهتمًا بلعبة أو نشاط جديد.
4. الخصائص الفردية. الأطفال من نفس العمر يتصرفون بشكل مختلف في الأيام الأولى من رياض الأطفال. بعض الأطفال يبكون، ويرفضون الأكل أو النوم، ويتفاعلون مع كل اقتراح من شخص بالغ باحتجاج عنيف. لكن تمر عدة أيام ويتغير سلوك الطفل: يتم استعادة الشهية والنوم، ويشاهد الطفل باهتمام لعب الأطفال الآخرين. والبعض الآخر، على العكس من ذلك، يكون هادئًا ظاهريًا في اليوم الأول. إنهم يلبون طلبات المعلم دون اعتراض، وفي الأيام التالية يفترقون مع والديهم يبكون، ويأكلون بشكل سيئ، وينامون بشكل سيئ، ولا يشاركون في الألعاب. قد يستمر هذا السلوك لعدة أسابيع. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى مساعدة خاصة من المعلم وأولياء الأمور. يمكن أن تستمر الحالة العاطفية الهادئة ظاهريًا ولكن المكتئبة لفترة طويلة وتؤدي إلى المرض.
5. الظروف المعيشية العائلية. هذا هو إنشاء روتين يومي يتوافق مع العمر والخصائص الفردية، وتشكيل مهارات الأطفال وقدراتهم، وكذلك الصفات الشخصية (القدرة على اللعب بالألعاب، والتواصل مع البالغين والأطفال، والعناية بأنفسهم، وما إلى ذلك). ) إذا جاء الطفل من عائلة، حيث لم يتم إنشاء الظروف لتنميته المناسبة، فمن الطبيعي أن يكون من الصعب جدًا عليه التعود على ظروف مؤسسة ما قبل المدرسة.

الأولاد أكثر عرضة للتكيف من الفتيات، لأنهم خلال هذه الفترة يكونون أكثر ارتباطا بأمهم ويتفاعلون بشكل أكثر إيلاما مع الانفصال عنها.

من الصعب دائمًا أن يعتاد الأطفال الوحيدون في الأسرة على رياض الأطفال، خاصة أولئك الذين يتمتعون بحماية مفرطة، ويعتمدون على أمهم، ويعتادون على الاهتمام الحصري، وغير آمنين.

أسباب صعوبة التكيف مع ظروف ما قبل المدرسة:

1. عدم وجود نظام أسري يتوافق مع نظام رياض الأطفال.
2. لدى الطفل عادات فريدة.
3. عدم القدرة على إشغال نفسه باللعبة.
4. - الافتقار إلى المهارات الثقافية والصحية الأساسية.
5. - قلة الخبرة في التواصل مع الغرباء.

المؤشرات الموضوعية لنهاية فترة التكيف عند الأطفال هي:

• حلم عميق؛
• شهية جيدة
• حالة عاطفية مبهجة
• الاستعادة الكاملة للعادات والمهارات الحالية والسلوك النشط؛
• زيادة الوزن المناسبة للعمر.

مذكرة للآباء والأمهات

"لحظات حرجة تسبب صعوبات في التكيف مع رياض الأطفال"

معظم اللحظات الحرجة التي تسبب صعوبات في التكيف مع رياض الأطفاليمكن تمييز ما يلي:

- الاستيقاظ في الصباح الباكر. بالنسبة للأطفال الذين كانت حياتهم سيئة التنظيم قبل الذهاب إلى روضة الأطفال، فإن الاستيقاظ في الساعة 7.30 صباحًا يمكن أن يمثل ضغطًا شديدًا على التكيف. لذلك، قبل أسبوعين من زيارتك الأولى لرياض الأطفال، استيقظ مبكرًا، لتعتاد على روتينك الصباحي الجديد. أيقظي طفلك لرياض الأطفال مقدمًا، قبل 10-20 دقيقة، حتى يتمكن من الاستلقاء في السرير والانتقال تدريجيًا من النوم إلى اليقظة.

- الغداء بدون أمي. ترتبط الصعوبات الكبيرة في التكيف مع رياض الأطفال بتغذية الأطفال. بعض الأطفال لا يحبون الطعام المعد في رياض الأطفال، وبعضهم يرفضون ببساطة تناول الطعام بدون أمهم.

- قيلولة أثناء النهار. من أجل تكيف طفلك مع مرحلة الروضة، حاولي جدولة قيلولة طفلك خلال النهار في هذا الوقت. إذا كان الطفل ينام مع لعبته المفضلة، فيمكنك إحضاره إلى رياض الأطفال في البداية. للنوم في روضة الأطفال، يمكنك اختيار البيجامات المضحكة التي سيستمتع طفلك بارتدائها.

- البقاء في الروضة طوال اليوم. عادة أول واحد. لمدة أسبوع يذهب الطفل إلى روضة الأطفال حتى وقت النوم، وفي الأسبوع الثاني يبقى حتى تناول وجبة خفيفة بعد الظهر، وبعد شهر يمكنه البقاء ليوم كامل. لكن كل هذه المعايير فردية بحتة. إذا كان تكيف الطفل صعبا، فأنت بحاجة إلى التقاط الطفل في وقت سابق. إذا قمت بإحضار طفلك من روضة الأطفال لاحقًا، فحاول ألا تكون آخر من يفعل ذلك. يعاني الأطفال من تجارب مؤلمة للغاية إذا كانوا آخر من بقي في المجموعة ورحل آباؤهم لفترة طويلة.

- التعود على النظام. لأغراض التكيف، تعرف على الروتين اليومي في رياض الأطفال ومجموعة الأطفال خصيصًا لطفلك. بعد شهر أو شهر ونصف، ابدأ في إدخال هذا النظام في عائلتك، مما يجعله أقرب إلى رياض الأطفال تدريجيا. في سن ما قبل المدرسة، من المهم للطفل أن ينام ما يصل إلى 10 ساعات في الليل و2-2.5 ساعة خلال النهار. لذلك يجب وضع الطفل في السرير عند الساعة التاسعة مساءً.

- التواصل مع الأطفال غير المألوفين. في الأسر الحديثة، في كثير من الأحيان مع طفل واحد، يتم استبعاد الطفل من نظام العلاقات مع الأطفال الآخرين. غالبًا ما يتم تنظيم الاتصالات مع الأطفال الآخرين من خلال التواصل في الملعب أو في العيادة أو في إحدى الحفلات. ولذلك، فإنهم لا يعرفون كيفية التواصل بشكل جيد مع الأطفال الصغار الآخرين. من الضروري مراقبة تفاعلات طفلك مع الآخرين. إذا كان انطوائيا، فمن السهل إجراء اتصالات والتواصل مع الآخرين، وسيكون التكيف في هذه الحالة أسهل إلى حد ما. إذا كان الطفل انطوائيا أو خجولا أو مغلقا، مطيعا بشكل مفرط، فقد تنشأ صعوبات عند التواصل مع الأطفال النشطين أو العدوانيين أو العاطفيين.

- التواصل مع المعلم . يعد المعلم شخصية مهمة جدًا في عملية تكيف الطفل مع رياض الأطفال. تلعب خبرته وقدرته على الانسجام مع الأطفال وفهم الحالة النفسية للطفل أحيانًا دورًا رئيسيًا في التكيف. لذلك، إذا كان ذلك ممكنا، تحتاج إلى اختيار المعلم والتعرف عليه مقدما. أخبر المعلم عن الخصائص الفردية للطفل ومخاوفه واهتماماته. من الضروري مناقشة التكيف مع المعلم كل يوم.

– تعليم طفلك مهارات الرعاية الذاتية: الأكل، ارتداء الملابس، استخدام المنديل.

– لا تتحدثي عن مخاوفك أمام طفلك.

– التعرف على جدول الروضة مسبقًا والالتزام به في عطلات نهاية الأسبوع.

- لا تثقلي على طفلك بزيارة المؤسسات العامة أو النوادي أو العروض أو الأنشطة الفكرية في المنزل.

- اللباس حسب الموسم. يجب ألا تخلق الملابس والأحذية صعوبات للطفل (ليس الأربطة، ولكن الفيلكرو، وليس الأزرار، ولكن الطقات).

– التحدث عن غرض وفوائد زيارة روضة الأطفال (سقي الزهور، وضع الدمى في السرير، اللعب مع الأرنب).

– اترك لعبة الهاتف التي سيبلغ بها معلم الطفل تقدمه.

– لا تعطي ألعاباً باهظة الثمن ولا تطلب بشكل صارم من أجل سلامتها.

– كل صباح، تحقق من محتويات جيب الطفل، ولا تسمح بوجود أشياء حادة أو ثاقبة: الأزرار، ومشابك الورق، والعملات المعدنية، وما إلى ذلك.

– عند اللقاء مع المعلمة تحدثي عن صحة الطفل وحالته المزاجية.

– خططي لوقتك بحيث تتاح لك خلال الشهر الأول من زيارة طفلك لرياض الأطفال فرصة عدم تركه هناك طوال اليوم.

– يجب ألا يأتي الطفل إلى روضة الأطفال إلا عندما يكون بصحة جيدة. للوقاية من التهابات الجهاز التنفسي الحادة والتهابات الجهاز التنفسي الفيروسية الحادة، من الضروري تناول الفيتامينات وتليين الممرات الأنفية بمرهم الأكسالين.

– توسيع “الأفق الاجتماعي” للطفل، ودعه يعتاد على التواصل مع أقرانه في ملاعب الأطفال، والذهاب لزيارة الأطفال الآخرين.

إذا اتضح أن الطفل قد طور حاجة للتعاون مع البالغين المقربين والغرباء، وإذا كان يعرف وسائل التفاعل الموضوعي، ويحب ويعرف كيفية اللعب، ويسعى إلى الاستقلال، وإذا كان منفتحًا وودودًا تجاه أقرانه، ففكر في الأمر أنه مستعد لدخول حديقة الروضة.

الألعاب أثناء تكيف الطفل مع رياض الأطفال

أداة الاسترخاء الرئيسية لمرحلة ما قبل المدرسة هي اللعب. وتتمثل مهمتها الرئيسية خلال هذه الفترة في إقامة علاقة ثقة مع كل طفل، ومحاولة حث الأطفال على اتخاذ موقف إيجابي تجاه رياض الأطفال.

مميزات اللعبة عن وسائل الاسترخاء الأخرى:

• يسمح لطفل صغير أن يشعر بالقدرة المطلقة؛
• يساعد على فهم العالم من حولنا، وتطوير احترام الذات، وتحقيق النجاح في نظر المرء؛
• يطور فن التواصل.
• يساعد على إدارة مشاعرك.
• يجعل من الممكن تجربة الكثير من المشاعر.

لعبة "تصفية المزاج"

الهدف: الموقف من التعاون الإيجابي، وخلق خلفية عاطفية إيجابية، وتنمية الخيال.

المعدات: مناديل منسوجة، شرائط ملونة، أسلاك ملونة.

تقدم اللعبة:

باستخدام منديل الخوص، وأشرطة متعددة الألوان، والأربطة، والمناديل الورقية، سوف نقوم بإنشاء تطهير المزاج. عادة ما يرى الطفل الصورة التالية في المنزل: أمي تغسل الأطباق، وتطبخ العصيدة، وأبي يعمل على الكمبيوتر أو يشاهد التلفاز. جميع البالغين مشغولون بشؤونهم الخاصة. وفجأة يحدث تحول أمام أعين الطفل وبمشاركته: فبدلاً من المنديل الممل يظهر "الجمال". بالإضافة إلى ذلك، يساعد تمرير الدانتيل من خلال ثقب في منديل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة لدى الطفل - حيث تصبح أصابعه أكثر براعة ويستيقظ خياله الإبداعي.

لعبة "ماذا تخبرنا أصابعنا"

الهدف: تنمية الإدراك اللمسي والملاحظة وإثراء التجربة الحسية وتحفيز النشاط المعرفي.

المعدات: مواد طبيعية ذات مواد مختلفة: كستناء، جوز، كوز صنوبر، قلم رصاص خشبي مضلع، حصاة.

تقدم اللعبة:

يتحكم الطفل في العالم من حوله بمساعدة حواسه. على وجه الخصوص، من خلال الإدراك اللمسي، وحساسية اليد. ستجد في صندوق الخوص مواد طبيعية - مخروط صنوبر وكستناء وحصاة. انظر والمس ووصفهم. على سبيل المثال، المخروط خشن، والحجر أملس. ثم أغمض عينيك، ومد راحة يدك، وخمن ما هو الشيء الذي يقع عليها. إذا لم نقوم بتدريب الحركات في مرحلة الطفولة ولا نثري الخبرة الحسية (ما نشعر به ونتصوره من خلال الحواس)، فعندئذ، كشخص بالغ، لن يكون لدى الشخص مرونة كافية للعقل حتى يتمكن من التكيف بسهولة مع الظروف المختلفة. وفي الوقت نفسه، تتطور حساسية اليد ويتم تنشيط الانتباه. بالإضافة إلى ذلك، ترتبط حركة الأصابع ارتباطًا وثيقًا بتطور الكلام. يمكنك تنشيط تطوير الكلام باستخدام مشبك غسيل خشبي عادي وقلم رصاص: نشعل النار ونظهر البندول والمروحة. من المهم إشراك عدد كبير من الأصابع في الحركة، وتنفيذ الحركات بنفسها بقوة. بفضل هذه اللعبة، يتطلع الطفل إلى تجارب وانطباعات وأحاسيس جديدة، على أساسها ستتاح له لاحقا فرصة التفكير والتفكير وحل المشكلات.

تمرين "التنفس من البطن"

عادة ما يتم هذا التمرين أثناء الاستلقاء. وسنحاول القيام بذلك أثناء الجلوس. ضع راحة يدك على بطنك واشعر كيف ترتفع معدتك عندما نستنشق وتنخفض عندما نزفر.

كانت أفراس النهر تكذب
كانت أفراس النهر تتنفس.


جلس أفراس النهر ،
البطون الملامسة:
ثم يرتفع البطن (يستنشق)،
ثم يسقط البطن (الزفير).

يجب أن ينظر الطفل إلى عمل الحجاب الحاجز بصريًا ولمسيًا. دعونا نضع لعبة، مثلا السمكة، على بطوننا ونرى كيف ترتفع عند الشهيق، وتنخفض عند الزفير:

يتأرجح سمكة على الموجة
ثم إلى أعلى (شهيق)،
ثم إلى الأسفل (الزفير)
يطفو علي.

يعتبر التنفس من البطن مضاداً للتوتر، فهو يساعد على تقليل القلق والانفعالات وتفجر المشاعر السلبية، ويؤدي إلى الاسترخاء العام. يتم تشغيل آلية الحماية العالمية المتأصلة في نظامنا العصبي بطبيعتها: إبطاء إيقاع العمليات الفسيولوجية والعقلية المختلفة يساعد على تحقيق حالة أكثر هدوءًا وتوازنًا. سيساعد هذا التنفس الطفل على النوم بشكل أسرع بعد مجموعة متنوعة من الانطباعات الحية التي يتلقاها خلال النهار.

لعبة "صب، صب، قارن"

الهدف: تنمية الإدراك اللمسي وإثارة الاهتمام بالأنشطة البحثية.

المعدات: حوض به ماء دافئ، اسفنجات مشكلة، زجاجات بلاستيكية ذات فتحات، صناديق مفاجآت كيندر، خرز متعدد الألوان، لعبة مطاطية.

تقدم اللعبة:

الماء لديه قوة جاذبية خاصة. الماء الدافئ يريح ويهدئ. من الجيد إضافة مغلي الأعشاب (فاليريان، بلسم الليمون) إلى الماء. سيتم توفير تأثير مهدئ من خلال إضافة زيوت عطرية خاصة إلى الماء: البابونج والخزامى والنعناع. لكن من الأفضل أولاً استشارة الطبيب. يتم إنزال الألعاب والإسفنج الرغوي والأنابيب والزجاجات ذات الثقوب في الماء. إذا كان اللعب بالماء يحدث أثناء النهار، فيمكنك تضمين مكون معرفي فيه: مقارنة الأشياء التي سقطت في الماء من حيث الملمس والوزن. يمكنك ملء وعاء من الماء بالأزرار والخرز والعملات المعدنية والمكعبات الصغيرة وما إلى ذلك. واللعب بها: على سبيل المثال، خذ أكبر عدد ممكن من الأشياء بيد واحدة واسكبها في اليد الأخرى، وما إلى ذلك. بعد الانتهاء من كل مهمة، يريح الطفل يديه ويضعهما في الماء. مدة التمرين حوالي خمس دقائق، حتى يبرد الماء. وفي نهاية اللعبة يجب فرك يدي الطفل بالمنشفة لمدة دقيقة واحدة.