التخطيط الموضوعي المنظوري في المجموعة التحضيرية "ساحرة فوديتسا". الأسبوع المواضيعي "ساحرة الماء"
أوكسانا بتروفا
تخطيط التقويم الصيفي فترة الشفاء V المجموعة الوسطى. الأسبوع المواضيعي"الماء هو مصدر الحياة"
الأسبوع المواضيعي« الماء هو مصدر الحياة»
تمارين صباح يوم الاثنين
تطوير المشاعر الإيجابية "كابيتوشكا"
هدف: تنمية قدرة الأطفال على تحديد الحالة المزاجية من خلال الرسوم التوضيحية.
محادثة - عرض "ساحرة ماء»
هدف: توسيع معارف الأطفال عن الماء وخصائصه وكذلك أهمية الماء للإنسان. تعلم مقولة "أغلق الصنبور بإحكام حتى لا يتسرب المحيط.".
يمشي.
مراقبة شجرة الزيزفون.
هدف: توسيع معرفة الأطفال بشجرة الزيزفون والاستخدام الواسع النطاق للجير في المزرعة.
النشاط العمالي. املأ الرمال بالماء.
هدف: ارفع موقف إيجابيللعمل.
دي "الأشجار مختلفة"
هدف: لتوضيح معرفة الأطفال بالأشجار التي تنمو في موقع الروضة.
ف / ن "الكارب الصليبي والبايك"
هدف
بعد الظهر:
د/ط قواعد المرور "إشارات المرور"
هدف: توسيع المعرفة حول القواعد مرور، توحيد المعرفة بإشارات المرور.
العمل في زاوية الكتاب. معرض كتب: س. مارشاك "محطات المياه"; أ. ياكيم "الغيوم"; ب. زاخودر "ماذا حدث للنهر".
المشي مساءا. مشاهدة النحل.
هدف: تطوير مهارات الملاحظة.
ف / ن "تدفق"هدف
اللعب بالرمل. "أنا أخبز، أنا أخبز، سأعالج كابيتوشكا"
هدف: تنمية التفكير والخيال والمهارات الحركية.
التفاعل مع الوالدين. كتيب "لماذا يجب علينا توفير المياه؟"
تمارين الصباح
النظر في الرسوم التوضيحية حول هذا الموضوع « الماء على الأرض» (المحيطات، البحار، الأنهار، الجداول)
هدف: تدريب الأطفال على رواية القصص المتماسكة المبنية على الصور.
دي "ماذا يحدث في الطبيعة؟"
هدف: توحيد استخدام الأفعال في الكلام.
دعونا نتعلم القول: "أغلق الصنبور بإحكام - كن حذرًا مع الماء"
هدف
العمل الفردي في الموسيقى. سوف تثقيف لعبة موسيقية وتعليمية "هناك برك على الطريق"
هدف: استخدام الأعمال الموسيقية كما أموالإثراء أفكار الأطفال حول الماء وخصائصه.
العمل الفردي على REMP "يومنا"
هدف: توحيد فكرة أجزاء اليوم، وتعليم كيفية استخدام الكلمات بشكل صحيح "صباح", "يوم", "مساء", "ليلة".
مستقل النشاط الفني"البحر ينادي، الموج يغني"
هدف: تقوية مهارات الأطفال في تقنيات الرسم بالإسفنج، مسحة القطنينقل صورة البحر.
يمشي.
مشاهدة السحلية.
هدف: تطوير القدرة على فحص السحلية؛ أصلح بنية السحلية كيف تدافع عن نفسها وأين تعيش وما هي الفوائد التي تجلبها؟
لعبة الرقص المستديرة "الفنان"
هدف: ممارسة القدرة على الحفاظ على دائرة أثناء التحرك.
النشاط العمالي. جمع الحصى الجميلة للعبة.
هدف: تنمية قدرة الأطفال على العمل معًا، وتحقيق إنجاز المهام من خلال الجهود المشتركة.
دي "الفراشات والضفادع ومالك الحزين"
هدف: تطوير المعرفة، وممارسة الحركات المقلدة.
ف / ن "لاعبا".
هدف: التدرب على القفز على الرجلين أثناء التقدم للأمام.
بعد الظهر:
محادثة: « ماءفي الظواهر الطبيعية"
هدف: توسيع المعرفة حول الحالة المتنوعة للمياه في البيئة بيئة.
د / تريز "كم من الأشياء فعلها الإنسان"
هدف: ممارسة القدرة على تصنيف الأشياء التي من صنع الإنسان حسب الوظيفة.
مشاهدة الأفلام التعليمية "كابيتوشكا", "عودة كابيتوشكا".
العاب البناء. "جسر فوق النهر"
هدف: تطوير القدرة على إنشاء المباني من أجزاء مختلفة من مجموعة بناء كبيرة ووحدات اللعبة.
المشي مساءا
التجريب« الماء ليس له شكل»
هدف
دي "من يعيش أين؟"
هدف: توحيد المعرفة حول مكان إقامة الحيوانات المختلفة.
ف / ن "لا تبلل قدميك"
هدف: تعزيز القدرة على التغلب على العقبات، والاستماع إلى أوامر المعلم.
العاب بالماء. "القوارب الملونة"
هدف: تنمية الاهتمام وتنسيق الحركات.
التفاعل مع الوالدين. إشراك أولياء الأمور في تصميم المعرض "هل سمعت عن الماء، يقولون أنه موجود في كل مكان..."
الأربعاء
تمارين الصباح
دي "السمكة، الطيور، الوحش"
هدف: تفعيل القاموس، تحويل الانتباه من موضوع إلى آخر.
دعونا نتعلم القول: "فقط لا تصب الماء، تعرف على قيمة الماء"
هدف: تنمية معرفة الأطفال بضرورة الحفاظ على المياه.
العمل الفردي. محادثة "من يعيش في الماء؟"
هدف: توسيع المعرفة حول حياةالكائنات الحية في النظم البيئية المختلفة.
عمل اوريغامي فردي "السفن في البحر"
هدف: تطوير القدرة على إنشاء صورة عن طريق طي الورق، وتحسين القدرة على التركيب تكوين جميل. تي إس كوماروفا ص 39.
يمشي
مراقبة وسائل النقل الخاصة
الهدف هو توسيع المعرفة حول نقل خاص; إثراء
مفردات.
النشاط العمالي. أعمال رعاية النباتات (سقي)
هدف: توسيع المعرفة حول النباتات؛ ممارسة القدرة على الري بخرطوم، وتنمية حب العمل.
مسابقة ف / ن "البخاخات"
هدف: تطوير العين والدقة - التي سترش زجاجة الرش بشكل أكبر.
بعد الظهر: صحة
الترفيه المشترك مع الوالدين. "عيد ميلاد كابيتوشكا"
هدف: تنمية القدرة على إقامة علاقات إيجابية مع الوالدين، والمعلمين، والأقران، وتفعيل دور الوالدين في تربية الأبناء.
الألعاب اللوحية والمطبوعة. - "ابحث عن المكتب"
هدف: تطوير الخيال و التفكير المنطقي.
نمذجة النشاط الفني المستقل "كابا وتوشكا"
هدف: لتحسين قدرة الأطفال على تحديد التقنيات التي سيستخدمونها في النحت بشكل مستقل، وإنجاز خططهم.
محادثة "من أين يأتي إلى منزلنا؟ ماء»
هدف: ارفع موقف دقيقإلى الموارد المائية
المشي مساءا
ملاحظة
دي « الماء صديق - الماء عدو»
هدف: تشجيع الأطفال على طرح الفرضيات؛ تطوير القدرة على التعبير عن أفكارك بوضوح للآخرين.
ف / ن "الكارب الصليبي والبايك"
هدف: توسيع محتوى اللعبة وتنمية الخيال والإبداع ومرونة الحركات.
اللعب بالرمل. أنا/ش ""تخيل وارسم""
هدف: يطور إِبداعوالقدرة على رسم التصميم المخطط على الرمال.
التفاعل مع الوالدين. استشارة ل آباء: « الماء في حياتنا»
تمارين الصباح
لعبة الاصبع "سمكة"
هدف: تحسين تنسيق حركات اليد مع النص.
D/i "من سيسمي الكائن أولاً؟"
هدف: تحسين المهارات في البيئة للعثور على الأشياء ذات الشكل الدائري والمثلث والمربع.
محادثة ظرفية « نحن بحاجة إلى الماء، ل…"
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالحاجة إلى الماء حياة الإنسان
العمل الفردي في الموسيقى. لعب الاستماع التسجيلات الصوتية: "أصوات البحر", "أصوات الماء".
العمل الفردي في الأنشطة الفنية "المطر، المطر".
هدف: تحسين معرفة الأطفال بأهمية الماء في حياة الإنسان,
يمشي.
ملاحظات ارتفاع الشمس.
هدف: توحيد المعرفة حول التأثير طاقة شمسيةعلى الحياة النباتيةوالحيوانات والبشر. مهمة العمل. جمع الفروع المكسورة من المنطقة.
هدف: لتكوين الرغبة في مساعدة البالغين.
محادثة حول سلامة الحياة "أسرع وأغلق الصنبور - كن حذرًا مع الماء."
ف/ط "رجال الاطفاء"
هدف: تطوير القدرة على بدء الحركات عند الإشارة، وممارسة التسلق.
بعد الظهر:
مسرحية حكاية خرافية "الفقاعة واللابوت والقش".
هدف: الاستمرار في تعريف الأطفال عن طريق الفم الفن الشعبي; تقديم نوع جديد من التمثيل الدرامي لحكاية خرافية مألوفة.
العمل الفردي (التربية البدنية- تحسين الصحة) "من سيفعل ذلك بشكل أفضل؟"
هدف: التدريب على مهارة التنفس السليم.
مؤامرة الحكمة لعب الأدوار. "البحارة الشجعان"
هدف: إثراء اللعبة بخصائص جديدة، وتطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال.
المشي مساءا
مراقبة جدعة.
هدف: المساهمة في تكوين أفكار حول ماهية الجذع.
دي "في أي وقت من السنة"
هدف: تطوير القدرة على العثور بشكل مستقل على علامات الصيف وإقامة علاقات السبب والنتيجة
ف / ن "لا تبلل قدميك"
هدف: تعزيز القدرة على التغلب على العقبات، والاستماع إلى أوامر المعلم
لعبة ممتعة "نفخ فقاعات الصابون"
التفاعل مع الوالدين. التشاور للآباء والأمهات « الماء في الطبيعة»
تمارين الصباح
صباح اجتماعات بهيجة. "أعطيك ابتسامة"
هدف: لتشكيل موقف ودودلبعضهم البعض.
د / ق للتنمية الاهتمام السمعي. "محل"
هدف: لتدريب الأطفال على القدرة على التعرف على الصوت الأول للكلمة.
أعمال النحت الفردية. « سمكة ذهبية» علم البلاستيسين.
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالأسماك؛ لتكوين معرفة الأطفال حول البنية المميزة سمكة: شكل الجسم، الزعانف، الخياشيم، الخ.
العمل الفردي على تطوير الحركة. تطوير الحركات.
هدف: تدرب على القفز في مكانك مع الدوران إلى اليمين واليسار وحولك.
مهرجان رياضي "يوم نبتون"
يمشي:
مشاهدة السحابة
هدف: توسيع الأفكار حول السماء وتأثيرها عليها حياة كوكبنا; تطوير تصور جمال وتنوع الكرة السماوية.
النشاط العمالي. تجتاح المسارات.
هدف: زراعة الرغبة في العمل. (التنظيف الصحي للمناطق).
التجريب« الماء ليس له شكل»
هدف: تطوير التفكير المنطقي، الفائدة المعرفية.
دي "أعمالنا الصالحة".
هدف: تنمية موقف طيب لدى الأطفال تجاه العالم بأسره من حولهم، وقدرة الأطفال على تحليل أفعالهم وأفعال أصدقائهم.
العاب شعبية. "الصيادون والبط"
هدف: لتنمية التنظيم والانتباه والقدرة على التحكم في حركات الفرد.
تدريب الأطفال على رمي الكرة على هدف متحرك.
بعد الظهر: صحةالجمباز بعد النوم، والمشي على طول مسارات التدليك.
لعبة تمثيل الأدوار. "سيارة إسعاف"
الأهداف: لتنمية القدرة على عرض المعرفة حول البيئة في اللعبة حياة، تظهر الأهمية الاجتماعية للطب.
مسابقة البيئية "توفير المياه!"
هدف: خلق بهيجة، مزاج مرح; تعزيز المعرفة المكتسبة حول المياه وأهميتها في حياةالناس وكل شيء على قيد الحياة: زراعة موقف دقيق تجاه الماء.
محادثة "أين تعيش قطرات الماء في روضة الأطفال".
هدف: تشجيع الأطفال على طرح الفرضيات، وتنمية القدرة على التعبير عن أفكارهم بوضوح للآخرين؛ النظر إلى قطرات الماء من خلال عدسة مكبرة.
نشاط فني مستقل. "بالونات"
هدف: تعزيز القدرة على رسم الكائنات في شكل دائري، واختيار الألوان.
المشي مساءا
دي "ماذا يحدث في الطبيعة؟"
هدف: توحيد استخدام الأفعال في الكلام، وتوافق الكلمات في الجملة.
ف / ن "تدفق"
هدف: تنمية موقف ودي تجاه المشاركين في اللعبة.
نرسم بأقلام التلوين على الأسفلت. "فقاعات الصابون..."
هدف: تنمية مهارات الأطفال في رسم الأشياء المستديرة وإظهار الخيال والإبداع.
التفاعل مع الوالدين. استشارة لأولياء الأمور " النظافة هي المفتاح
موضوع الاسبوع:
"ساحرة الماء"
من 25/04/16 إلى 29/04/16
محتوى البرنامج:
توسيع الأفكار حول خصائص الماء (يمكن أن يكون الماء في حالات مختلفة: صلب، سائل، غازي؛ يمكن أن تذوب مواد أخرى في الماء؛ يمكن أن يتلون الماء في ألوان مختلفة; الماء شفاف، ليس له شكل، له درجات حرارة مختلفةإلخ.).
تنمية القدرة على إقامة أبسط الروابط بين الحياة و الطبيعة الجامدة(إنها تمطر - هناك برك على الأرض، والنباتات والحيوانات تحتاج إلى الماء، وما إلى ذلك).
جي سي دي | تاريخ | عنوان | جي سي دي | تاريخ | عنوان |
التطور المعرفي (الدائرة الخارجية) | محادثة "الساحرة - الماء". | التنمية الجمالية الفنية (تطبيق) | "الغيوم الحية" بقلم أ.أ. لايكوف، الصفحة 120 |
||
التنمية المعرفية (FEMP) | رقم 4 أ.بوموراييفا صفحة 51 | تطوير الكلام | تجميع قصة بناءً على لوحة "Melt Water" التي رسمها أوس أوشاكوف |
||
التنمية الجمالية الفنية (النحت) | "حوض السمك الخاص بنا" بقلم آي.أ. لايكوف، الصفحة 132 | ||||
التنمية الجمالية الفنية (الموسيقى) | وفقا لخطة مدير الموسيقى | التطور البدني | 26.04,28.04,29.04 | وفقا للخطة، المادية مدرب |
الموضوع: "ساحرة الماء" تجربة الماء "تغرق أو لا تغرق"، "ترسم بالماء"
يوم من أيام الأسبوع | وضع | تكامل المجالات التعليمية | أنشطة مشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية | تنظيم بيئة التطوير ل نشاط مستقلالأطفال (مراكز الأنشطة، جميع غرف المجموعات) | التفاعل مع أولياء الأمور/ الشركاء الاجتماعيين |
||
المجموعة، المجموعة الفرعية | فردي | الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة |
|||||
الاثنين | صباح | التنمية الاجتماعية والتواصلية. التطور المعرفي. التطور الفني والجمالي. التطور الجسدي. | تمارين الصباح. محادثة "ماذا تعرف عن الماء؟" الهدف: توضيح المعرفة حول الماء وخصائصه. قراءة وتكرار قافية الحضانة "ماء ماء" الغرض: تنمية الذاكرة والكلام والذكاء النظر في الرسوم التوضيحية حول الماء. الهدف: تشجيع الأطفال على التعرف على الأشياء والظواهر الطبيعية وتمييزها وتسميتها. | D/i "وماذا بعد ذلك؟" الغرض: توحيد المعرفة حول أجزاء اليوم وأنشطة الأطفال فيها أوقات مختلفةأيام. رسلان، ساشا، ألينا | خبرة. الماء واضح. الهدف: توضيح خصائص الماء لتحديد السبب اتصالات التحقيق: الماء شفاف، أي أن الكائنات الحية تستطيع العيش فيه، وبدون الماء تموت جميع الكائنات الحية. | تهيئة الظروف ل النظر في الرسوم التوضيحية والصور مصادر مختلفةالمياه والخزانات على الأرض، واستخدام المياه في الحياة اليومية | التحدث مع أولياء الأمور حول رفاهية أطفالهم. المحادثات الفرديةوالاستشارات بناء على طلبات أولياء الأمور |
الأنشطة التعليمية المباشرة | التطور المعرفي (الدائرة الموسعة) | محادثة "الساحرة - الماء" الهدف: التطوير النشاط المعرفيفي عملية التعرف على البيئة تكوين فهم الأطفال لأهمية الماء في حياة الإنسان والحيوانات والنباتات (الماء هو مصدر الحياة)؛ تطوير فهم لخصائص الماء. الاستمرار في تقديم تقنيات التجريب الأساسية؛ تنمية موقف الرعاية تجاه الماء والطبيعة. | |||||
توصي المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم التربوي بتهيئة الظروف لتنمية الاهتمام المعرفي وتعريف الأطفال بطرق الحصول على المعلومات. ويمكن حل هذه المشاكل عن طريق فتح المختبرات وإجراء التجارب. نقترح الاهتمام بدراسة خصائص المياه في أوائل فبراير. للقيام بذلك، يقدم المعلم معدات جديدة للألعاب و النشاط المعرفيوينظم التجارب ويتحدث عن أهمية الماء في الطبيعة وما إلى ذلك. نتيجة الأسبوع هي التصميم دليل تعليمي"ما هو الماء؟" وصف تفصيليالرحلات والملاحظات والفنية و نشاط العملستجد في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي "ساحرة الماء".
التنمية الاجتماعية والتواصلية
ينظم المعلم رحلة إلى المكتب الطبي، وبالتالي تشجيع الأطفال على نقل المعرفة المكتسبة لعبة لعب الأدوار. يخطط المعلم أيضًا لتمارين حول التنمية الاجتماعية والتواصلية والمحادثات حول السلامة.
التطور المعرفي
ل التطور المعرفييختار المعلم صورًا صاخبة ويقترح مقارنة الأشياء والعثور عليها بالنسبة إلى نفسه. يقوم المعلم بإشراك الأطفال في تجربة الماء ويساعدهم على استخلاص النتائج.
تطوير الكلام
يستمر تطوير الكلام. بالإضافة إلى المحادثات، يخطط المعلم للألعاب "التقاط ورمي، تسمية الألوان"، "قل بشكل مختلف"، القراءة في النصف الثاني من اليوم.
التطور الفني والجمالي
وفي مجال التطوير الفني والجمالي من المخطط تصميم الأسماك الورقية وتزيينها العمل الجماعي"حوض السمك" وصنع السمك بغطاء من الصفيح.
التطور البدني
في نهاية الأسبوع مع المدرب و مدير موسيقيتقام عطلة "Droplet’s Adventure"، حيث يتم خلالها توحيد المعرفة المكتسبة. كما سبق ل التطور الجسدييعرّف المعلم الأطفال باللعبة الشعبية "Voevoda"، ويتعلمون التمارين البدنية و العاب الاصبععن الماء والأسماك.
تحقق من جزء من موضوع الأسبوع
الاثنين |
|||||
| س | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص. | تحية صباحية "سلامة الخدود". الهدف: خلق موقف إيجابيطوال اليوم. | الافتتاح الكبير لمختبر كابلكا. الهدف: جذب انتباه الأطفال إلى الأنشطة التجريبية. | محادثة مع الأطفال حول معنى الماء. الهدف: تعلم كيفية استخلاص الاستنتاجات الأساسية. | إضافة استنسل الأسماك. الهدف: مواصلة تعليم الأطفال العمل باستخدام القوالب والإستنسل. | ممارسة الرياضة البدنية "المياه النظيفة تتدفق". الهدف: تعلم الكلمات. |
| الموالية- بوم | تخمين الألغاز حول أدوات النظافة الشخصية. الهدف: خلق الرغبة في الاعتناء بنفسك. | تمرين "الصور المزعجة". الهدف: تطوير الإدراك والاتصالات بين نصفي الكرة الأرضية. | تمرين "قلها بشكل مختلف". الهدف: إثراء مفردات الأطفال. | النمذجة وفقا للخطة. الهدف: تعزيز تقنيات النحت وتنمية المهارات الحركية. | باي. "بُومَة." الغرض: التعريف لعبة جديدة. باي. "ابحث والتزم الصمت." الهدف: تطوير ضبط النفس وضبط النفس. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص. | تمرين "دعونا نظهر لنيوشا كيف يمكننا غسل أيدينا". الهدف: تعزيز تسلسل غسل اليدين. | النشاط المعرفي والبحثي "بارد، دافئ، حار". الهدف: تحديد درجة حرارة الماء، وإدخال مقياس حرارة الماء. | قراءة L. Deryagin "السماح للقوارب بالذهاب". الهدف: تعليم الاستماع بعناية للعمل والإجابة على أسئلة المعلم. | نشاط نموذجي بناء من ورقة "الأسماك". الهدف: تعزيز القدرة على طي المثلث من المربع. | المحادثة "الميكروبات تخاف من الماء." الهدف: تكوين أفكار حول طريقة صحيةحياة. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| س | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص. | نقدم لكم ألبوم "الكوخ الروسي زخرفته". الهدف: توسيع الأفكار حول معنى الكوخ والمواد اللازمة لبنائه. | تمرين "أين الكائن". الهدف: الاستمرار في تعلم كيفية التنقل في مجموعة تتعلق بنفسك وبالأشياء الأخرى. | محادثة "من يعيش في الماء؟" الهدف: تطوير الاهتمام المعرفي والخيال. | رسم "أمواج على البحر". الهدف: تعليم الأطفال كيفية رسم الأمواج. | صور مقطوعة "المعدات الرياضية". الهدف: تذكر الألعاب التي يمكنك لعبها بماذا. |
| الموالية- بوم | مشاهدة تساقط الثلوج. الهدف: توحيد المعرفة حول الظاهرة الموسمية - تساقط الثلوج. | دي. "امسك وارمي، قم بتسمية الألوان." الغرض: تدريب الأطفال على اختيار الأسماء للصفات. | فحص رسم "الحوت". الهدف: توسيع فهم الأطفال لأجزاء جسم السمكة. | باي. "الراعي والقطيع." الهدف: تذكر اللعبة. لعبة شعبية"أنا الحاكم اليوم." الهدف: تعريف الأطفال باللعبة الشعبية. | |
| التطوير التنظيمي | |||||
