اجتماع الوالدين. اجتماع أولياء الأمور في المجموعة العليا "إذا كانت المدرسة في عام ..." (لأولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل) اجتماعات أولياء الأمور في مجموعة رياض الأطفال في نهاية العام الدراسي
روضة MBDOU أكتوبر العظمى "السنجاب"
منطقة فيروفسكي منطقة تفير
اجتماع الوالدين الأخير في المجموعة العليا حول الموضوع:
"إنجازاتنا للعام"
تاريخ: 21.05.2018.
الحالي: 12 شخصا.
نموذج السلوك:محادثة - حوار للمعلمين مع أولياء أمور أطفال المجموعة العليا.
استهداف:تلخيص نتائج عملية التربية والتربية المشتركة كوسيلة من وسائل التنمية الشاملة للطفل.
مهام:
المساهمة في تشكيل فريق المجموعة ، وتطوير الخصائص الفردية للأطفال ؛
لاهتمام الوالدين بتنمية القدرات العقلية والإبداعية للأطفال ؛ الحفاظ على العلاقات الودية بين التلاميذ والآباء ؛
لتحديد آفاق التفاعل بين المعلمين وأولياء الأمور والأطفال للعام الدراسي الجديد.
جدول أعمال:
1. أداء المعلمين.
2. مشاهدة العرض التقديمي.
3. تحليل إنجازات أطفال المجموعة (نتيجة مراقبة الأطفال في نهاية العام الدراسي).
4. تقرير عن عمل الدائرة.
6. متفرقات (7-10 دقائق)
حل القضايا الملحة.
7. إعلان الامتنان لأولياء الأمور لمشاركتهم الفعالة في حياة المجموعة.
8. الخلاصة.
يظهر الأطفال الحكاية الخيالية "كوخ Zayushkina". ادعُ أولياء الأمور لتبديل الأدوار مع الأطفال وإظهار قصة خيالية.
تقدم الحدث
1. المربي: مرحبًا يا أولياء الأمور الأعزاء. مبروك على الانتهاء بنجاح من عام دراسي آخر. لم يكن هذا العام سهلاً ، ففي بعض الأحيان لم يكن كل شيء يسير بسلاسة ، لكن يمكننا القول بكل ثقة إنه كان عامًا ممتعًا مليئًا بالأحداث والأنشطة والانتصارات والنجاحات.
أصبح أطفالنا أكبر بسنة أخرى ، مما يعني أنهم يتمتعون بصحة أفضل وأكثر ذكاءً وذكاءً. مررنا مع اللاعبين بالعديد من التجارب والصعوبات في طريقنا لإتقان المعرفة والمهارات والقدرات الجديدة. كان كل شيء سهلاً بالنسبة لشخص ما ، كان على شخص ما بذل جهود كبيرة لتحقيق أهدافه ، لكن الجميع سار بجدارة في الطريق الصعب المسمى "مجموعة كبار السن".
المربي. في الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، أصبحت اللعبة بشكل متزايد ليس فقط محتوى وقت الفراغ ، بل تعمل أيضًا كواحد من أنواع الأنشطة الشيقة والمفيدة ، ووسيلة لتعزيز التواصل الودي ، والعلاقات الإيجابية بين الأطفال ، والسلوك الأخلاقي.
من المعروف أن اللعبة هي أكثر أنواع النشاطات الطبيعية للأطفال ، والتي تساهم في تكوين وتطوير المظاهر الفكرية والشخصية ، والتعبير عن الذات ، والاستقلالية. سن ما قبل المدرسة هو وقت تنمية الاهتمامات المعرفية والقدرات الإبداعية للأطفال. هذه الوظيفة التنموية مميزة تمامًا للألعاب الرياضية المسلية.
أنتجنا هذا العام عددًا كافيًا من الألعاب التعليمية في الرياضيات ، بالإضافة إلى الألعاب التعليمية والكتيبات الأخرى.
يمكن للكثير منكم ، إذا كنت ترغب في ذلك ولديك وقت فراغ ، أن يصنع ألعابًا مماثلة في المنزل.
(عرض الألعاب التعليمية في الرياضيات من صنع المعلمين).
المربي: خلال هذا العام الدراسي ، تعلمنا:
1. راقب بشكل مستقل مظهرك ونظافتك واتبع إجراءات النظافة وقواعد أسلوب الحياة الصحي.
2. السعي للتواصل مع أقرانهم ، من أجل الاحترام والتقييم الإيجابي من شريك الاتصال. لقد تعلموا نطق الجمل المعقدة وتغيير الكلمات وفقًا للأرقام والحالات. أجب عن أسئلة حول القصة. قم بتسمية الكلمات بصوت معين وحدد مكان الصوت في الكلمة: بداية الكلمة ، ووسطها ، ونهايتها. تمثيل القصائد والقصص.
3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة. بدأ الأطفال في الرسم بشكل أفضل ، والقطع ، باستخدام تقنيات مختلفة. تعلمنا النحت من قطعة كاملة ، وتنعيم السطح. يستخدمون تقنيات الزخرفة الزخرفية ، والحرف اليدوية ، وكذلك الأساليب المختلفة للدرفلة ، والضغط ، والتسطيح. تعلمت كيفية إمساك المقص بشكل صحيح واستخدامه بشكل صحيح.
4. يتم تقليل التمثيلات الرياضية إلى التعرف على سلسلة الأرقام من 1 إلى 10 وأكثر. تعرف عن ظهر قلب الأرقام في غضون 10. قم بعمل عد تنازلي خلال العشرة الأوائل. اعرف العلامات الأكبر من أصغر من يساوي زائد ناقص. مقارنة العناصر. افهم عمليتي الجمع والطرح. لديهم فكرة عن إجراءات قياس الكميات المختلفة: الطول والوزن والحجم. تعلم تسمية أيام الأسبوع بالترتيب. فرّق بين الأمس واليوم وغداً. قم بتسمية الفصول ، قم بتسمية الأشهر لكل موسم. استخدم كلمات عامة. التسلسل والعثور على الأنماط ومتابعة السلسلة. يتم تمييز الأشكال المسطحة والحجمية هندسيًا وتسمى بشكل صحيح الدائرة ، المربع ، المثلث ، المستطيل ، البيضاوي ، الكرة ، المكعب ، المخروط ، الأسطوانة ، الهرم. لديهم فكرة عن أجزاء اليوم.
لقد تعلم الأطفال التواصل مع بعضهم البعض. تم تشكيل فريق ودود! بالطبع ، كل شخص مختلف ، بخصائصه وشخصياته.
2. المعلم: والآن ، نعرض مشاهدة العرض التقديمي "لذا فقد أصبحنا أكبر سنًا بعام." الانتباه إلى الشاشة.
3. بناءً على نتائج الرصد ، يمكننا القول أن الأطفال قد تعلموا الكثير. ارتفع مستوى المعرفة ، يمكنك رؤيتها بنفسك ...
4. عمل الدائرة.
5. مذكرة لأولياء الأمور بشأن سلامة الأبناء خلال فترة الصيف (العيد).
مذكرة للوالدين حول سلامة الأبناء خلال فترة الصيف (العيد).
أعزائي الوالدين ، من المفهوم أن الأعمال اليومية تصرف انتباهك ، لكن لا تنس أن أطفالك بحاجة إلى المساعدة والاهتمام ، خاصة في فصل الصيف.
أولاً ، ذكر طفلك بقواعد الطريق كل يوم. للقيام بذلك ، استخدم المواقف المناسبة في الشارع في الفناء ، في الطريق إلى رياض الأطفال. كونك مع الطفل في الشارع ، من المفيد أن تشرح له كل ما يحدث على الطريق مع المركبات والمشاة. على سبيل المثال ، لماذا من المستحيل حاليًا عبور الطريق ، ما هي قواعد المشاة والسيارات في هذه الحالة ، الإشارة إلى المخالفين ، مع ملاحظة أنهم ينتهكون القواعد ، ويخاطرون بالتعرض للاصطدام بمركبات متحركة. تذكر أن طفلك يجب أن يتعلم:
1. لا يمكنك الخروج على الطريق بدون الكبار ، فأنت تمشي مع شخص بالغ بيدك ، لا تندلع ، لا تنزل عن الرصيف ؛
2. يجب أن يكون السير في الشارع خطوة هادئة ، مع الالتزام بالجانب الأيمن من الرصيف ؛
3. يمكنك فقط عبور الطريق على رصيف المشاة عند إشارة مرور خضراء ، والتأكد من توقف جميع السيارات ؛
ثانيًا: عند الخروج إلى الطبيعة ، ضع في اعتبارك ذلك
1. عند الاستحمام للأطفال أثناء التنزه والمشي والرحلات في الصيف ، يتم اختيار مكان هادئ وضحل بقاع مسطح ونظيف من العوائق والطحالب والطمي ؛
2. يجب عدم السماح للأطفال بدخول المسطحات المائية دون إشراف من الكبار.
3. يجب مراقبة الطفل أثناء الاستحمام بشكل مستمر ؛
4. أثناء السباحة ، منع الأطفال من القفز في الماء والغطس من السياج أو من الشاطئ.
5. توقف بحزم مقالب الأطفال على الماء.
ثالثًا: ذكر طفلك باستمرار بقواعد السلامة
في الهواء الطلق والمنزل:
كرر لطفلك يوميا:
- لا تبتعد عن بيتك أيها الفناء.
لا تأخذ أي شيء من الغرباء في الشارع. تنحى جانبا على الفور.
لا تمشي حتى الظلام.
- تجول بصحبة المراهقين غير المألوفين.
- تجنب الأماكن المهجورة ، والوديان ، والأراضي البور ، والمنازل المهجورة ، والسقائف ، والسندرات ، والطوابق السفلية.
لا تفتح الباب لأشخاص لا تعرفهم.
لا تدخل سيارة شخص آخر.
- أجب على جميع عروض الغرباء: "لا!" والابتعاد عنهم على الفور إلى حيث يوجد الناس.
- لا تخجل من استدعاء الناس للمساعدة في الشارع ، في وسائل النقل ، عند المدخل.
- في لحظة الخطر ، عندما يحاولون الإمساك بك ، يستخدمون القوة ، والصراخ ، والاندفاع ، والهرب.
أعزائي أولياء الأمور ، تذكروا قواعد سلامة طفلكم بالمنزل:
- لا تترك الأجهزة الكهربائية غير المراقبة قيد التشغيل ؛
- لا تترك الطفل وحده في الشقة ؛
- منع الوصول إلى المقابس ؛
- تجنب ملامسة الطفل لموقد الغاز والمباريات.
تذكر! الطفل يأخذ مثالاً منك - الوالدان! دع مثالك يعلم السلوك المنضبط للطفل في الشارع والمنزل. حاول أن تفعل كل ما هو ممكن لحماية الأطفال من الحوادث!
6. متفرقات.
7. تقديم خطابات الشكر.
والآن عن المتعة. نشكر جميع أولياء الأمور على مكانتهم النشطة في حياة المجموعة خلال العام الدراسي. ونتطلع إلى مزيد من التعاون.
في نهاية جلسة اليوم أود أن تقرأ قصيدة:
نريد آباء
قل شكرا جزيلا لك.
شكرا لك على الاطفال
مع من كونت صداقات معنا.
شكرا لك الآباء والأمهات
لحقيقة ذلك في قضيتنا المشتركة
جاهز تمامًا مثلنا
اجتماع الوالدين
حول موضوع "نحن أكبر سنًا بعام"
جدول أعمال:
1. "نتائج العام الدراسي" - تاتيانا دميترييفنا
2. مكافأة الوالدين النشطين - Lutovinova N.A.
3. عرض فيلم الفيديو "حياة الأطفال الرائعين".
تقدم الاجتماع:
1. الأداء تاتيانا دميترييفنا: اليوم نلخص النتائج ونحلل العمل المنجز. ماذا حقق أبناؤنا؟ ماذا حدث؟ ما الذي يجب العمل عليه أيضًا. لذا مرت سنة دراسية أخرى دون أن يلاحظها أحد ، فقد نضج أطفالنا وتعلموا الكثير وتعلموا الكثير.يبدأ الأطفال بالذهاب إلى روضة الأطفال في حوالي 3 سنوات من العمر. في سن 4-5 ، عادة ما يتم إتقانهم بالكامل في رياض الأطفال ، يظهر استقلال معين. كثير ريال عمانيالآباء قلقون: هل طفلهم متخلف عن أقرانهم في المجموعة في مرحلة النمو ، وهل هناك أي مشاكل وما الذي يجب الانتباه إليه.
لذا ، دعونا نحاول تحديد ما يجب أن يعرفه الطفل في هذا العمر. (مأخوذ من الإنترنت)
في مجال الرياضيات: حلمعرفة جميع الأرقام من 0 إلى 10 ، لتتمكن من عد العناصر حتى عشرة ، لمعرفة الأشكال الهندسية الأساسية وإظهارها وتسميتها بشكل صحيح.
في مجال التفكير / الذاكرة:قارن الصور ، وابحث عن أوجه التشابه والاختلاف ، واجمع الألغاز ، والأهرامات ، وقم بالبناء وفقًا لنموذج المصمم ، واحفظ وتلاوة القصائد الصغيرة ، وكن قادرًا على إجراء محادثة: أجب عن الأسئلة ، واسأل أسئلة مضادة بنفسك ، واعرف اسمك ولقبك ، اتصل بأفراد عائلتك وعمرك ومدينة إقامتك
في مجال العالم المحيط:تسمية الفصول وعلاماتها والتمييز بين الحيوانات البرية والداجنة وتسمية الفواكه والخضروات والتوت والتمييز بينها
ما الذي يجب أن يفعله الطفل الذي يتراوح عمره بين 4 و 5 سنوات؟
- قم بربط وفك الأزرار والسحابات بشكل مستقل
- تعرف كيف تربط رباط حذائك
- التعامل مع الملعقة والشوكة جيداً
- تكون قادرة على رسم خطوط مستقيمة وحتى دوائر
- صور ملونة دون تجاوز حدودها
- يميز بين اليد اليمنى واليسرى والقدم اليمنى واليسرى ....
أود أن ألفت انتباه الآباء إلى حقيقة أننا في رياض الأطفال نراقب كيف يمسك الأطفال بالملعقة والشوكة والقلم الرصاص ، ويرجى الانتباه إلى ذلك في المنزل.
مبروك على الانتهاء بنجاح من العام الدراسي!
اليوم في الاجتماع نريد أن نخبرك عن إنجازاتنا واهتماماتنا. هذا العام ، تم تنفيذ المشاريع التالية: "صحي" ، "عالم أخضر عند النافذة" ، "النصر العظيم لمدة 70 عامًا" لنرى ما تعلمه الرجال هذا العام. هذا العام ، أقيمت حفلات الصباحية: "الخريف ، الخريف ، نطلب زيارة!" ، عطلة رأس السنة الجديدة المخصصة لـ 8 مارس ، وكتلخيص للعام ، أعد أطفالك اليوم العطلة "لذا فقد أصبحنا أكبر بسنة ". لقد أعددنا حفل موسيقي احتفالي لعيد الأم.
2. خطاب لوتوفينوفا ن. أ: اليوم نريد أن نتقدم بالشكر الجزيل لوالدينا ، بدونكم ، أيها الآباء والأمهات الأعزاء ، بدون حبكما وصبركم وعنايتكم ، سيكون من الصعب علينا التغلب على كل الصعوبات التي واجهناها في العام الماضي. أود بشكل خاص أن أشير إلى الآباء الأكثر نشاطًا الذين شاركوا في مسابقات العام الجديد للحصول على أفضل البطاقات البريدية والحرف اليدوية: سفيتلانا جيناديفنا ، وفالنتينا أليكساندروفنا ، وإيلينا سيرجيفنا ، ويانا سيرجيفنا ، وألكسندر إيفانوفيتش. أود أن أشير إلى الوالدين الذين شاركوا في جمع نفايات الورق ، في عمل "نفايات الورق - إنقاذ الطبيعة ، أنت تنقذ الحياة" - فالنتينا ألكساندروفنا ، إيرينا فيكتوروفنا. قامت Svetlana Viktorovna بدور نشط في تجميع جميع ألبومات الصور. في نهاية العام ، أود بشكل خاص أن أتقدم بالشكر الجزيل للجنة الوالدين في شخص إيلينا سيرجيفنا. شكرا لك على مساعدتك! نحن نتطلع إلى مزيد من التعاون!
حصل جميع الأطفال وأولياء الأمور الذين شاركوا في المعارض والمسابقات التي نظمتها المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على دبلومات وخطابات شكر.
3. لقد كبر أطفالنا على مدار العام ، وحتى تتمكن من رؤية كيف كانت حياتهم في رياض الأطفال ، قمنا بإعداد مقطع فيديو لك. عرض فيلم الفيديو "حياة الأطفال الرائعين".
4. ردود الفعل (إجابات لأسئلة الوالدين).
نتيجة اجتماع الوالدين ، تقرر:
يحيط علما بكلمة المربية تاتيانا دميترييفنا حول نتائج العام الدراسي.
لاحظ خطاب المعلم Lutovinova N.A. حول تشجيع المشاركين النشطين في العملية التعليمية.
الموافقة على عمل اللجنة الأم. على الآباء القيام بدور نشط في عمل المجموعة.
ناتاليا سيمونوفا
اجتماع الوالدين النهائي في المجموعة العليا
اجتماع الوالدين النهائي في نهاية العام.
مجموعة كبار №3(2016)
المتعلمين: Sergeeva N. N.، Simonova N. S.
جدول أعمال:
1. نهائيدرس شامل في مجموعة كبار.
2. التشاور ل الآباء والأمهات.
3. الاختبار "ما أنت الأبوين?»
5. متفرقات.
استهداف: يعرض الآباء والأمهاتمعرفة ومهارات الأطفال المكتسبة خلال العام.
تقدم الاجتماع:
مقدمة.
مرحباً عزيزي الآباء والأمهات. يسعدنا أن نرحب بكم الاجتماع الأخير لمجموعتنا. لقد كان هذا العام صعباً للغاية بالنسبة لنا وللأطفال. نظرنا عن كثب واعتدنا على بعضنا البعض. كان العام هادئا مثمر: الفضاء تغير أيضا مجموعاتوكمالها بمادة منهجية ولعبة بالطبع ليس بدون مشاركتكم التي نحن ممتنون لكم من أجلها. نحن نعتقد أن أطفالنا قد نضجوا وتغيروا ، كما نما مستواهم الفكري. ولكي لا تكون بلا أساس ، نريد أن نقدم انتباهك إلى درس شامل بمشاركة طلابنا.
1. الدرس النهائي المعقد.
محتوى البرنامج:
1. تمرن في التوجه المكاني.
2. إصلاح النتيجة في غضون 10 ، والعثور على جيران الأرقام.
3. إصلاح العد المباشر والعكسي ، العد الترتيبي والكمي.
4. تحديد أسماء أيام الأسبوع.
5. تنمية التفكير المنطقي والذاكرة والملاحظة والانتباه والخيال والكلام.
6. لتعزيز القدرة على إجراء تحليل سليم للكلمة ، وتحديد الأصوات في الكلمة ، وعدد المقاطع في الكلمة.
7. تطوير خطاب متماسك للأطفال ، ومواصلة العمل على تفعيل وتوضيح مفردات الأطفال.
8. تحفيز تنمية القدرات العقلية.
تقدم الدرس:
لحظة أورغ:
الراعي:
يا رفاق ، ذهبنا إلى روضة الأطفال لمدة عام كامل ، وكبرنا وتعلمنا الكثير. في الخريف سوف تنتقل إلى المرحلة الإعدادية مجموعة. اريد ان؟ سنكتشف الآن ما إذا كنت جاهزًا للانتقال إلى المرحلة الإعدادية مجموعة.
انظر ، لدي خريطة في يدي. لديها ثلاثة الطرق:
الأول يؤدي إلى المستنقع. فلنذهب إلى هناك؟ (رقم).
الثاني يؤدي إلى الغابة إلى بابا ياجا. هل نأخذ هذا الطريق؟ (رقم).
الطريق الثالث يؤدي إلى الإعدادية مجموعة. هل نحن في طريقنا؟ (نعم).
إذن إلى أين نحتاج أن نذهب؟ إلى الأمام يمينًا أم يسارًا أم مستقيمًا؟
لا أعرف ما إذا كان هذا طريق طويل ، وقد نصل إليه يومًا أو يومين أو شهرًا كاملاً. ما الذي نحتاجه للوصول إلى هناك بشكل أسرع؟ (إجابات الأطفال)
بالطبع يمكننا الوصول إلى المهمة الأولى بأي وسيلة نقل. من فضلك قل لي ما هي أنواع النقل التي تعرفها؟ أحسنت ، تخيل أنك جالس بشكل مريح في وسيلة النقل التي اخترتها ، أغمض عينيك - ها نحن ذا!
أرى المهمة الأولى. ما هذا؟ دعونا نرى.
مهمة واحدة:
انها لغزا.
أفتح الكلى إلى أوراق خضراء.
أنا ألبس الأشجار ، وأنا أسقي المحاصيل ،
الحركة ممتلئة ، ينادونني. (ينبوع)
ضع قائمة بعلامات الربيع (اتصال الأطفال)
رائع! جاهز للاستمرار؟ وهناك مساران يؤديان إلى المهمة الثانية.
أحدهما طويل والآخر قصير. ما المسار الذي تعتقد أنه سيأخذنا الأسرع؟ مسار طويل أم مسار قصير؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح يا رفاق ، على مسار قصير ، بالطبع ، أسرع.
نمر على طول طريق قصير ونجلس على الطاولات.
2 مهمة
عد العصي أمامك:
عد وضع عصا عد واحدة أكثر من الرقم 6.
-7
عد وضع عصا عد واحدة أقل من الرقم 5.
(كم عدد عصي العد التي يجب أن تعدها) -4
كيف يمكنك معرفة أي صف يحتوي على عدد أكبر من عصي العد دون عدهم؟ (ضع أحدهما تحت الآخر)
كيف تساويهم؟ (إضافة أو إزالة غير ضروري).
دعونا نساوي عدد عصي العد في كلا الصفين. كم أصبح منهم؟ بالتساوي بالتساوي نفس الرقم الموجود في الصف العلوي الموجود في الصف السفلي.
سننتقل إلى المهمة التالية بالصاروخ - عليك أن تبدأ في الاتجاه المعاكس العد التنازلي:.10,9,8…
3 مهمة.
تقابلنا كرة مرحة. أدعوك بكلمة ورمي الكرة ، وأنت تناديني بالكلمة المعاكسة في المعنى. هيا بنا نبدأ:
قصيرة طويلة؛ صغير كبير عالي منخفض؛ واسع ضيق؛ بدين ضعيف؛ قريب جدا أعلاه - أدناه ؛ يسار يمين؛ ذهابا وايابا؛ واحد كثير. خارج داخل؛ خفيف - ثقيل ، إلخ.
أحسنت يا رفاق ، الآن سوف نسترخي قليلاً ونظهر الآباء كيف نسترخي.
فيز. اللحظة.
استحممت يوم الاثنين (تصور السباحة)
وفي يوم الثلاثاء رسمت (الموافقة المسبقة عن علم. رسم أي)
يوم الأربعاء غسلت وجهي لفترة طويلة ( "اغسلوا أنفسهم")
لعبت كرة القدم يوم الخميس (تشغيل في المكان)
يوم الجمعة قفزت وركضت (القفز في المكان)
رقصت لفترة طويلة جدا (يدور في مكانه)
ويوم السبت الاحد (التصفيق)
لقد استرتحت طوال اليوم
(الأطفال يجلسون على الأرض ويداهم تحت الخد وينامون)
الآن نجلس على دراجة ونذهب إلى المرج لنقطف الزهور.
4 مهمة
اللعبة "الحروف المفقودة"
(يتم رسم الحروف والأرقام تحتها)
يا رفاق ، بعض الكلمات مكتوبة هنا ، لا أستطيع قراءتها ، ساعدوني ، من فضلك. رتب الأرقام بالترتيب من 1 إلى 7 ، واقرأ ما يحدث.
(الأطفال يرتبون الحروف مع الرقم بالترتيب)
ثم تحولت الكلمة - البابونج.
كم عدد المقاطع في كلمة البابونج؟
(إجابة الأطفال - 3 مقاطع لفظية) .
ما هو أول صوت نسمعه في هذه الكلمة؟
(جواب الأطفال هو الصوت "R") .
قم بتسمية الكلمات التي تبدأ بالصوت "R".
ما هو آخر صوت في هذه الكلمة؟
(يجيب الأطفال - الصوت "أ") .
قم بتسمية الكلمات بالصوت "أ".
رائع! جاهز للتحدي القادم؟ ثم سنبحر في القوارب التي فعلتها في الفصل. وفي القوارب توجد رقائق متعددة الألوان ستساعدك.
5 مهمة
نحن نبحر إلى الجزيرة السحرية.
يا رفاق ، ماذا في هذه الصورة؟
(صورة معلقة على السبورة تشير إلى كلمة الكنز. يدعو المعلم الأطفال إلى إجراء تحليل سليم لكلمة الكنز).
كم عدد الأصوات التي نسمعها في كلمة KLAD؟
ما هو أول صوت في هذه الكلمة؟
(جواب الأطفال هو الصوت "K" ، صوت ثابت متين)
ما الشريحة التي نخصصها لهذا الصوت؟
(إجابة الأطفال هي رقاقة زرقاء)
ما هو الصوت الثاني في هذه الكلمة؟
(جواب الاولاد الصوت "لام")
ما هو الصوت الثالث في كلمة كنز؟
(جواب الأطفال هو الصوت "أ" صوت حرف العلة المشار إليه بشريحة حمراء)
ما هو الصوت الرابع الذي نسمعه في هذه الكلمة؟
(إجابة الأطفال هي الصوت "T" ، وهو حرف ساكن ثابت ، يشار إليه برقاقة زرقاء)
يا رفاق ، أريد أن أخبركم سراً أنه في كلمة TREASURE نسمع صوت "T" وسنكتب الحرف D.
ملخص الدرس:
أخيرًا ، وجدنا الكنز ، والكنز هو معرفتك ومهاراتك.
هذا هو المكان الذي انتهت رحلتنا فيه. لقد تغلبت على كل العقبات ، كان الأمر سهلاً على شخص ما ، وكان الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لشخص ما ، لكننا رأينا كيف يمكنك ذلك حاول. الآن يمكنك المشي بأمان على طول الطريق إلى المرحلة الإعدادية مجموعة!
2. التشاور ل الآباء والأمهات:
"لماذا يسيء الطفل التصرف وماذا تفعل حيال ذلك؟"
دعونا نلقي نظرة على الأسباب "سيئ"استراتيجيات سلوك وسلوك الطفل الآباء في حين:
سبب في ما يظهر ما هو الخطأ الآباء والأمهاتتكتيكات حل استراتيجية موقف معينة للسلوك أولياء الأمور بشكل عام
قلة الانتباه الطفل يزعج الأسئلة التي لا معنى لها لا يتم إيلاء اهتمام كبير للطفل ناقش معه سلوكه السيء بهدوء والتعبير عن عدم رضائك خصص وقتًا خلال اليوم للتواصل
نضال القوة الطفل غالبًا ما يجادل وهو عنيد (ضار)
يكذب في كثير من الأحيان الطفل مفرط في السيطرة (ضغط نفسي)افسح الطريق
حاول تقديم حل وسط لا تحاول إلحاق الهزيمة به
اقترح خيارا
الانتقام: الطفل وقح
قاس على الضعيف
يفسد الأشياء الصغيرة والإذلال غير المحسوس ("اتركني وشأني!
أنت ما زلت صغيرًا! ") حلل سبب التحدي. لا تنتقم منه بنفسك ردًا
حاول إجراء اتصال
تجنب الطفل يرفض أي عروض ، ولا يريد المشاركة في أي شيء مفرط الحماية
الآباءافعل كل شيء من أجل الطفل قدم حلاً وسطًا شجع الطفل وامتدحه في كل مرحلة
3. الاختبار "ما أنت الأبوين?»
ليس سرا أن طبيعة العلاقة الآباء والأمهاتمع وجود طفل له تأثير كبير على نجاحه. قم بتقييم ميزات الاتصال الخاص بك. كم مرة تستخدم مثل هذه التعبيرات؟
1 ما (و انا)أنت رجلي الجيد (ماهر).
2. أنت قادر (أوه ، ستنجح.
3. أنت لا تطاق (آه!
4. كل الأطفال مثل الأطفال ولكن لدي.
5. أنت لي (أنا)مساعد (كاليفورنيا).
6. كل شيء خاطئ دائما معك.
7. كم مرة عليك أن تكرر!
8. ماذا (و انا)انت ذكي (و انا).
9. عدم الرؤية مرة أخرى (أ)أصدقائك!
10. ما رأيك؟
11. أنت أزهرت تمامًا (شو!
12. عرّفني على أصدقائك.
13. سأساعدك بالتأكيد ، لا تقلق!
14. لست مهتمًا بما تريد!
معالجة النتائج اختبار:
إذا كنت تستخدم التعبيرات 1،2،5،8،10،12،13 ،
ثم أعط نفسك نقطة واحدة لكل إجابة.
إذا كنت تستخدم التعبيرات 3،4،6،7،9،11،14 ،
ثم امنح نفسك نقطتين لكل إجابة.
احسب مجموع نقاطك.
7-8 نقاط: هناك تفاهم متبادل كامل بينك وبين طفلك. أنت لا تسيء استخدام الخطورة المفرطة.
9-10 نقاط: مزاجك في التواصل مع الطفل غير متسق ويعتمد أكثر على الظروف العشوائية.
11-12 نقطة: أنت لست منتبهًا بما يكفي للطفل ، فقد تقمع حريته في كثير من الأحيان.
4. آفاق العام الدراسي القادم.
مرحلة ما قبل المدرسة هي فترة فريدة قصيرة ولكنها مهمة من حياة الشخص. ماذا يقول الاطفال عندما يقولون يطلب: "ماذا فعلت في روضة الأطفال؟"
(خيارات الإجابة - رسم ، غنى ، رقص ، لعب)
لقد لعبوا للتو! في اللعبة ، يكتسب الطفل معلومات جديدة ويوضح المعرفة التي لديه بالفعل ، وينشط القاموس ، ويطور الفضول ، والفضول ، وكذلك الأخلاقية جودة: الإرادة والشجاعة والقدرة على التحمل والقدرة على الخضوع. شكل بداية الجماعية. الكبار ، يلعبون مع الأطفال ، يستمتعون ويجلبون فرحة كبيرة للأطفال. اللعبة هي النشاط الرئيسي لمرحلة ما قبل المدرسة
كونها نشاطًا مثيرًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، تعد اللعبة في نفس الوقت أهم وسيلة لتنشئتهم وتطورهم. لكن هذا يحدث عندما يتم تضمينه في العملية التربوية المنظمة والمدارة. في منطقتنا مجموعةيحدث تطوير اللعبة وتشكيلها إلى حد كبير على وجه التحديد عند استخدامها كوسيلة للتعليم.
في العملية التربوية ، تكون اللعبة في تفاعل وثيق مع أنواع أخرى من أنشطة الأطفال. العلاقة بين اللعب والتعلم لم تتغير خلال مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة. في صغار مجموعاتاللعبة هي الشكل الرئيسي للتعلم. في أول، خاصة في المرحلة الإعدادية ، يزداد دور عملية التعلم نفسها في الفصل الدراسي بشكل كبير. يصبح احتمال التعليم مرغوبًا للأطفال. يريدون أن يكونوا طلابًا.
ومع ذلك ، فإن اللعبة لا تفقد جاذبيتها بالنسبة لهم ، فقط محتواها وتغير شخصيتها. يهتم الأطفال بالألعاب الأكثر تعقيدًا التي تتطلب نشاطًا فكريًا. ينجذبون أيضًا إلى الألعاب الرياضية التي تحتوي على عنصر المنافسة.
ما اللعبة التي لعبتها مع طفلك مؤخرًا؟
إذا طلب طفل أن يلعب معه ، ماذا ستفعل؟
ما هي الألعاب التي كنت تلعبها كطفل ، هل تخبر طفلك بذلك؟
(الإجابات الآباء والأمهات)
الشخص الصغير لا يتعلم فقط في اللعبة ، بل يعيش فيها. وإذا كانت مهمتك هي تعليمه عن الحياة ، فإن الطريقة الأسهل والأسهل للقيام بذلك هي في اللعبة. لا تخافوا "بسيط"الألعاب - لها أعمق معنى. العب مع أطفالك واستمتع عندما يلعبون.
خلال هذا العام الدراسي ، أثناء اللعب ، نحن تعلمت:
راقب بشكل مستقل مظهرهم ونظافتهم وأداء إجراءات النظافة وقواعد نمط الحياة الصحي. احرص على التواصل مع الأقران من أجل الاحترام والتقييم الإيجابي من شريك التواصل. لقد تعلم الأطفال التواصل مع بعضهم البعض. تم تشكيل فريق ودود! يتم تقليل التمثيلات الرياضية إلى تعريف سلسلة الأرقام حتى 20 وأكثر ، لقياس طول الكائنات. يقسمون الكلمات بسهولة إلى مقاطع ، ولديهم فكرة عن أجزاء اليوم. بالطبع ، كل شخص مختلف ، بخصائصه وشخصياته.
ونحن مختلفون ، لكن لدينا قواسم مشتركة - هؤلاء هم أطفالنا. كيف عشنا هذا العام ، ندعوك للتعلم من الصور.
(مشاهدة صور عن الحياة مجموعات)
سنتنا القادمة مجموعةسوف نستعد للمدرسة. عندما يبلغ الطفل سن ست أو سبع سنوات ، وأحيانًا حتى قبل ذلك ، كثير الآباء قلقونالمتعلقة بقبوله في المدرسة. كيف تجعل الطفل يتعلم بسهولة ، أو يذهب إلى المدرسة بسرور ، أو يكون جيدًا أو حتى أفضل طالب في الفصل؟ هل هناك معيار يسمح لك بإجراء تقييم ملائم لدرجة استعداد الطفل للحياة المدرسية؟ يوجد مثل هذا المعيار ، ويسمى في علم النفس "النضج المدرسي" ، أو الاستعداد النفسي للطفل للدراسة. هذه هي مهمتنا الرئيسية معك. يعتمد على الجاهزية النفسية على نجاح الطفل في المدرسة. تحضير اليد للكتابة ، تنمية النشاط المعرفي للطفل. ليس مخيفًا إذا لم يستطع تذكر الحروف ، وتعلم القراءة - في المدرسة سيتعلم كل شيء إذا ذهب إلى المدرسة بسرور.
بالحديث عن آفاق العملية التعليمية ، أود أن أتحدث عن بيئة تطوير الموضوع المكاني لدينا مجموعات. وفقًا للعمر ، هناك ألعاب تعليمية ومواد مرئية وزوايا موضوعية (مسرح ، مستشفى ، منزل). اعتمادًا على الوضع التعليمي ، يتم تحويله واستكماله. مادة اللعب مشرقة وجذابة وتتغير بشكل دوري لإبقاء الأطفال مهتمين. لقد عملنا على التشبع لمدة عام وسنواصل العمل للسنة التالية. ولكن الأهم من ذلك ، أن جميع مواد اللعبة وكتيباتها متاحة مجانًا للأطفال. في مجموعةهناك إجراء وقواعد داخلية لاستخدام مادة أو دليل معين. بالطبع ، من المهم جدًا ليس فقط إتاحة الوصول إلى كل شيء ، ولكن أيضًا لمساعدة الأطفال على استخدامه بشكل صحيح وعقلاني.
5. متفرقات.
منح الدبلومات للأسر الأكثر نشاطا ؛
مناقشة تصميم الموقع مجموعات لفصل الصيف;
أسئلة الآباء والأمهات.
ترشيح "الأنشطة اللامنهجية والتعليم الإضافي في مرحلة الطفولة"
استهداف: تلخيص نتائج عملية التربية والتربية المشتركة كوسيلة من وسائل التنمية الشاملة للطفل.
مهام:
- المساهمة في تشكيل فريق المجموعة ، وتطوير الخصائص الفردية للأطفال ؛
- لاهتمام الوالدين بتنمية القدرات العقلية والإبداعية للأطفال ؛ الحفاظ على العلاقات الودية بين التلاميذ والآباء ؛
- لتحديد آفاق التفاعل بين المعلمين وأولياء الأمور والأطفال للعام الدراسي الجديد.
نموذج السلوك:يسافر.
أعضاء: المربون والآباء وأبناء المجموعة العليا.
المعدات: معدات الوسائط المتعددة ، مجموعة مختارة من الكتب التعليمية من سلسلة "الكتب الذكية" ، الألعاب التعليمية والتعليمية على FEMP ، معرض الحرف اليدوية من عجين الملح.
تقدم الحدث
أنا. المربي:مرحبا الآباء الأعزاء. مبروك على الانتهاء بنجاح من عام دراسي آخر. لم يكن هذا العام سهلاً ، ففي بعض الأحيان لم يكن كل شيء يسير بسلاسة ، لكن يمكننا القول بكل ثقة إنه كان عامًا ممتعًا مليئًا بالأحداث والأنشطة والانتصارات والنجاحات.
أصبح أطفالنا أكبر بسنة أخرى ، مما يعني أنهم يتمتعون بصحة أفضل وأكثر ذكاءً وذكاءً. مررنا مع اللاعبين بالعديد من التجارب والصعوبات في طريقنا لإتقان المعرفة والمهارات والقدرات الجديدة. كان كل شيء سهلاً بالنسبة لشخص ما ، كان على شخص ما بذل جهود كبيرة لتحقيق أهدافه ، لكن الجميع سار بجدارة في الطريق الصعب المسمى "مجموعة كبار السن". لدينا الكثير لنفخر به. قابل أبطال اليوم!
ثانيًا. يدخل الأطفال إلى الموسيقى:
مرحبا الآباء والأمهات!
لقد حان الوقت الذي طال انتظاره!
لقد عملنا طوال العام ، نحاول
حظا سعيدا لكم جميعا!
نجتمع اليوم في القاعة ،
للمزاح والضحك واللعب.
لقد قمنا بدعوة ضيوفنا الكرام ،
لإظهار إنجازاتنا!
أصوات الموسيقى ، يجلس الأطفال.
الراعي. نقترح اليوم الذهاب في رحلة مثيرة عبر بلد رائع يسمى "مجموعة كبار". هل الجميع مستعد؟ إلى الأمام!
الراعي. المحطة الأولى هي "أريد أن أعرف كل شيء". هذه واحدة من المحطات المفضلة لأطفالنا. كانوا يطرحون كل يوم مئات الأسئلة "لماذا؟" ، "لماذا؟" ، "متى؟" و اخرين. في بعض الأحيان كان علينا البحث عن إجابات لبعضهم معًا ، وكانت الكتب والمجلات والموسوعات تساعدنا. يومًا بعد يوم ، أراد "لماذا" لدينا معرفة المزيد والمزيد.
لدي ستة خدم
ذكي بعيد ،
وكل ما أراه حوله -
أنا أعرف كل شيء منهم.
هم بناء على طلب مني
محتاج.
يطلق عليهم كيف ولماذا
من وماذا ومتى وأين.
الراعي. شبابنا متحمسون جدًا للأنشطة التجريبية. إنهم يحبون المشاركة وإجراء مختلف التجارب والتجارب والملاحظات بشكل مستقل. كيف يحدث هذا ، يمكنك أن ترى الآن.
فيديو "اريد ان اعرف كل شئ!"
الراعي. كثيرًا ما يسأل آباؤنا عن كيفية اختبار القدرات الفكرية للطفل. هذا واضح. يريد كل والد أن يكون طفله هو الأكثر وأكثر ... بالنسبة لهؤلاء الأمهات والآباء ، تم تطوير نظام مهام الاختبار لكل عمر. لا تسمح الكتب فقط بتحديد ما إذا كان مستوى معرفة الطفل يتوافق مع القاعدة ، ولكن أيضًا للتحقق من إمكاناته في مجالات المعرفة المختلفة. هذه الكتب جيدة أيضًا لأنها لا تساعد فقط في اختبار الطفل ، ولكنها تقدم أيضًا مهامًا مختلفة لتطوير الانتباه والذاكرة والتفكير وتطوير المفاهيم الرياضية والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، إلخ. ندعوكم للاهتمام بهذه المنشورات.
عرض كتب من سلسلة كتب ذكية.
الراعي. أقترح مواصلة رحلتنا.
تظهر على الشاشة صورة قطار متحرك.
الراعي. محطة الموسيقى.
تعرف على الموسيقى بالنسبة لنا -
متعة من الدرجة الأولى!
كلنا نغني جيدا
متعة وبصوت عال!
سوف يسعدك الفتيان والفتيات الآن!
أطفال يغنون أغنية "الدائرة الشمسية".
الراعي. تثير دروس الموسيقى دائمًا المشاعر الإيجابية فقط لدى أطفالنا. لهذا ، شكرًا لمديرنا الموسيقي فلاسوفا إيلينا فلاديميروفنا. وقد حان الوقت للمضي قدمًا.
تظهر على الشاشة صورة قطار متحرك.
الراعي. محطة "أيدينا ليست للملل". خلال هذا العام ، أنفق أطفالنا 5 كجم من البلاستيسين ، و 7 كجم من عجين الملح ، بالإضافة إلى المخاريط والجوز والأوراق الجافة دون احتساب ، في دروس في الفن ، والعمل اليدوي ، وأنشطة الدائرة.
في دروس الرسم ، كنا نرسم بالطلاء ، وأقلام الرصاص ، والشموع ، والبلاستيك ، وعلى ورق جاف ، وعلى ورق مبلل ، ومن الأنابيب ، تم تفجير الرسومات ، وتحولت راحة يدنا إلى طيور - لا يمكنك الاعتماد كل شىء. قضى الورق الملون 25 مجموعة ، لكنه كان يستحق ذلك. لقد تعلموا كيفية عمل زخرفة ثلاثية الأبعاد ، وكيفية صنع تماثيل الأوريغامي ، وكيفية صنع أكاليل من الأوراق والزهور ، وأكثر من ذلك بكثير.
من هم مساعدونا الحقيقيون في جميع مساعينا؟
هذه الأصابع العشرة- الإخوة
نحن بحاجة لغسل
البس ، البس
وربط رباط الحذاء الخاص بك
للنحت من البلاستيسين
كل من البطريق والدلفين
بناء ميناء فضائي في الحديقة ،
المنزل الذي نعيش فيه
الشمس ، ارسم الأعلام ،
أن يكتب كلمة "سلام".
هنا أخذنا الطلاء في متناول اليد ،
ولم يكن في البيت ملل.
لجعلها أكثر متعة
لا تبخل على الألوان الزاهية!
الراعي. تسمح لك أشياء كثيرة بممارسة يديك وأصدقائك المخلصين ومساعديك مدى الحياة. وما هي المعجزات التي فعلتها هذا العام الدراسي ، سنرى الآن جميعًا معًا.
مادة الفيديو "الإبداع الفني"
تظهر على الشاشة صورة قطار متحرك.
في الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، أصبحت اللعبة بشكل متزايد ليس فقط محتوى وقت الفراغ ، بل تعمل أيضًا كواحد من أنواع الأنشطة الشيقة والمفيدة ، ووسيلة لتعزيز التواصل الودي ، والعلاقات الإيجابية بين الأطفال ، والسلوك الأخلاقي.
من المعروف أن اللعبة هي أكثر أنواع النشاطات الطبيعية للأطفال ، والتي تساهم في تكوين وتطوير المظاهر الفكرية والشخصية ، والتعبير عن الذات ، والاستقلالية. هذه الوظيفة التنموية مميزة تمامًا للألعاب الرياضية المسلية.
تساعد الألعاب ذات المحتوى الرياضي على تثقيف الاهتمامات المعرفية للأطفال والقدرة على البحث والبحث الإبداعي والرغبة والقدرة على التعلم. لقد أنتجنا هذا العام عددًا كافيًا من الألعاب التعليمية في الرياضيات.
لماذا نستخدم الألعاب محلية الصنع بنشاط؟ ليس لأنه لا توجد طريقة لشراء ألعاب جاهزة ، فقط لأن الأطفال يحبون الألعاب المنزلية المشرقة ، وغير العادية في بعض الأحيان. يمكن للكثير منكم ، إذا كنت ترغب في ذلك ولديك وقت فراغ ، أن يصنع ألعابًا مماثلة في المنزل.
عرض الألعاب التعليمية في الرياضيات من قبل المعلمين.
الراعي. سن ما قبل المدرسة هو وقت تنمية الاهتمامات المعرفية والقدرات البناءة والإبداعية للأطفال. يوجد في مجموعتنا مجموعة متنوعة تمامًا من الألعاب والكتيبات المنشئة والتعليمية والتعليمية.
يحب شعبنا ويعرف كيف يلعب ، ونحن ندعوك لترى كيف يفعلون ذلك.
لعبة فيديو"
تظهر على الشاشة صورة قطار متحرك.
الراعي. قطارنا يقترب من محطة "Ozdorovitelnaya". كل صباح في حديقتنا نبدأ بالتمارين. خلال النهار ، الجمباز بالأصابع ، الدقائق الجسدية هي عنصر لا غنى عنه في الفصول الدراسية. يساهم استخدام المعدات الرياضية غير القياسية والألعاب الرياضية في الأنشطة المجانية في تكوين أسس أسلوب حياة صحي.
دائما استيقظ مع الشمس
وصب الماء البارد عليها!
الرياضة والتمارين الرياضية كل يوم!
تعال يا رفاق ، انهض
ابدأ تمرينك الممتع!
تمرين إيقاعي "شمس مشعة".
الراعي. لقد وصلت رحلتنا إلى نهايتها المنطقية. حاولت أنا والشباب أن نعرض ونحكي عن نجاحاتنا وإنجازاتنا وهواياتنا. عاش عام آخر داخل أسوار روضة أطفالنا الأصلية. أود أن أضيف كلمات الفيلم الكلاسيكي: "نحن بصحة جيدة ، ومبهجون ، وفضوليون ، ومرحون ، ونشطون أيضًا ، ولدينا القليل من الإبداع."
في العام الدراسي القادم ، حددت إدارة حديقتنا المجالات ذات الأولوية مثل البحث التجريبي وحماية الصحة. مهمتنا هي جعل كل يوم من إقامتك في الحديقة ممتعًا قدر الإمكان ومليئًا بالمعرفة والاكتشافات الجديدة. لن نتمكن من تحقيق ذلك بدون مساعدتكم أيها الآباء الأعزاء. نحن بحاجة إلى مساعدتك ودعمك وموافقتك ، لأنه عندها فقط ستكون مثل هذه العملية التعليمية المعقدة والضرورية ناجحة ومثمرة.
ثالثا. الراعي. على مدار العام ، حاول رجالنا إظهار أفضل صفاتهم. ليكن حفل التخرج في الترشيحات التالية مفتوحًا:
- "الأكثر متعة"
- "العمل بجد"
- "الأكثر لطفًا"
- "الأكثر فضولًا"
- "الأكثر موسيقية"
- "الأكثر رياضية"
- "الأكثر اجتهادا"
- "الأكثر رعاية
- "الأكثر متعة"
- "الأكثر حاذقة"
- "الأشجع"
- "المنجل جمال الفتاة"
- "أمل أمي"
- "بطل المستقبل"
- "محبي الطبيعة"
- "سيد - أيادي ذهبية"
- "أمل المسرح الروسي"
- "قارئ غير مسبوق"
- "مستقبل الرياضيات الروسية"
- "فخر الأب"
- "لا يمكنك إخفاء الموهبة في جيبك."
الراعي. نود اليوم أن نشيد بالوالدين الذين شاركوا طوال العام الدراسي بدور نشط في حياة المجموعة ورياض الأطفال.
تقديم الشهادات للوالدين النشطين.
الراعي. الصيف الذي طال انتظاره قادم. إستعملها بشكل جيد. اراك قريبا!
Zhizhina Svetlana Mikhailovna ، معلمة من فئة التأهيل الأولى ، مدرسة GBOU الثانوية رقم 1 "OTs" ، الوحدة الهيكلية روضة الأطفال "Solnyshko" ، مستوطنة حضرية سيراميك المباني في منطقة سمارة. خبرة تربوية 20 سنة. حائز على دبلوم في المسابقة الإبداعية الثانية لعموم روسيا للمعلمين وأولياء الأمور "الكتاب المفتوح" ، الحائز على جائزة المسابقات عن بعد الثالثة والرابعة لعموم روسيا "ماجستير في تقنيات الوسائط المتعددة" ، إلخ.
اجتماع الوالدين النهائي في نهاية العام.
المجموعة العليا رقم 3 (2016)
المربون: Sergeeva N.N. ، Simonova NS
جدول أعمال:
1. الدرس النهائي المعقد في المجموعة العليا.
2. استشارة الوالدين.
4. آفاق العام الدراسي القادم.
5. متفرقات.
استهداف: أظهر للوالدين معرفة ومهارات الأطفال المكتسبة خلال العام.
تقدم الاجتماع:
مقدمة.
مرحبا الآباء الأعزاء. يسعدنا أن نرحب بكم في الاجتماع الأخير لمجموعتنا. كان هذا العام صعبًا جدًا علينا وعلى الأطفال ، لأنه. شاهدنا وتعودنا على بعضنا البعض. كان العام مثمرًا للغاية: لقد تغيرت مساحة المجموعة وامتلائها بالمواد المنهجية واللعبة ، بالطبع ، ليس بدون مشاركتك ، التي نشعر بالامتنان لكم من أجلها. نحن نعتقد أن أطفالنا قد نضجوا وتغيروا ، كما نما مستواهم الفكري. ولكي لا تكون بلا أساس ، نريد أن نقدم انتباهك إلى درس شامل بمشاركة طلابنا.
1. الدرس النهائي المعقد.
محتوى البرنامج:
1. تمرن في التوجه المكاني.
2. إصلاح النتيجة في غضون 10 ، والعثور على جيران الأرقام.
3. إصلاح العد المباشر والعكسي ، العد الترتيبي والكمي.
4. تحديد أسماء أيام الأسبوع.
5. لتنمية التفكير المنطقي والذاكرة والملاحظة والانتباه والخيال والكلام.
6. لتعزيز القدرة على إجراء تحليل سليم للكلمة ، وتحديد الأصوات في الكلمة ، وعدد المقاطع في الكلمة.
7. لتطوير خطاب متماسك للأطفال ، ومواصلة العمل على تفعيل وصقل مفردات الأطفال.
8. تحفيز تنمية القدرات العقلية.
تقدم الدرس:
لحظة المنظمة:
المربي:
يا رفاق ، ذهبنا إلى روضة الأطفال لمدة عام كامل ، وكبرنا وتعلمنا الكثير. في الخريف ستنتقل إلى المجموعة التحضيرية. اريد ان؟ سنكتشف الآن ما إذا كنت مستعدًا للانتقال إلى المجموعة التحضيرية.
انظر ، لدي خريطة في يدي. لها ثلاث طرق:
الأول يؤدي إلى المستنقع. فلنذهب إلى هناك؟ (رقم).
الثاني يؤدي إلى الغابة إلى بابا ياجا. هل نأخذ هذا الطريق؟ (رقم).
الطريق الثالث يؤدي إلى المجموعة التحضيرية. هل نحن في طريقنا؟ (نعم).
إذن إلى أين نحتاج أن نذهب؟ إلى الأمام يمينًا أم يسارًا أم مستقيمًا؟
لا أعرف ما إذا كان هذا طريق طويل ، وقد نصل إليه يومًا أو يومين أو شهرًا كاملاً. ما الذي نحتاجه للوصول إلى هناك بشكل أسرع؟ (إجابات الأطفال)
بالطبع يمكننا الوصول إلى المهمة الأولى بأي وسيلة نقل. من فضلك قل لي ما هي أنواع النقل التي تعرفها؟ أحسنت ، تخيل أنك جالس بشكل مريح في وسيلة النقل التي اخترتها ، أغمض عينيك - ها نحن ذا!
أرى المهمة الأولى. ما هذا؟ دعونا نرى.
مهمة واحدة:
انها لغزا.
أفتح الكلى إلى أوراق خضراء.
أنا ألبس الأشجار ، وأنا أسقي المحاصيل ،
الحركة ممتلئة ينادونني ... (ربيع)
يرجى كتابة علامات الربيع (نداء الأطفال)
رائع! جاهز للاستمرار؟ وهناك مساران يؤديان إلى المهمة الثانية.
أحدهما طويل والآخر قصير. ما المسار الذي تعتقد أنه سيأخذنا الأسرع؟ مسار طويل أم مسار قصير؟ (إجابات الأطفال).
هذا صحيح يا رفاق ، على مسار قصير ، بالطبع ، أسرع.
نمر على طول طريق قصير ونجلس على الطاولات.
2 مهمة
ها هي عصي العد:
عد وضع عصا عد واحدة أكثر من الرقم 6.
(كم عدد عصي العد التي يجب أن تعدها؟) -7
- احسب وضع عصا عد واحدة أقل من الرقم 5.
(كم عدد عصي العد التي يجب أن تعدها؟) -4
كيف يمكنك معرفة أي صف يحتوي على عدد أكبر من عصي العد دون احتسابها؟ (ضع أحدهما تحت الآخر)
كيف تساويهم؟ (إضافة أو إزالة إضافية).
دعونا نساوي عدد عصي العد في كلا الصفين. كم أصبح منهم؟ بالتساوي بالتساوي نفس الرقم الموجود في الصف العلوي الموجود في الصف السفلي.
سننتقل إلى المهمة التالية بالصاروخ - تحتاج إلى بدء العد التنازلي: .10،9،8 ...
3 مهمة.
تقابلنا كرة مرحة. أدعوك بكلمة ورمي الكرة ، وأنت تناديني بالكلمة المعاكسة في المعنى. هيا بنا نبدأ:
قصيرة طويلة؛ صغير كبير عالي منخفض؛ واسع ضيق؛ بدين ضعيف؛ قريب جدا أعلاه - أدناه ؛ يسار يمين؛ ذهابا وايابا؛ واحد كثير. خارج داخل؛ خفيف - ثقيل ، إلخ.
أحسنت يا رفاق ، الآن سنسترخي قليلاً ونظهر لآبائنا كيف نسترخي.
الدقيقة المادية.
استحممت يوم الاثنين(تصور السباحة)
وفي يوم الثلاثاء رسمت(الموافقة المسبقة عن علم. رسم أي)
تغسل لفترة طويلة يوم الأربعاء("اغتسلوا")
لعبت كرة القدم يوم الخميس(تشغيل في المكان)
يوم الجمعة قفزت وركضت(القفز في المكان)
رقصت لفترة طويلة جدا(يدور في مكانه)
ويوم السبت الاحد(التصفيق)
لقد استرتحت طوال اليوم
(الأطفال يجلسون على الأرض ويداهم تحت الخد وينامون)
الآن نجلس على دراجة ونذهب إلى المرج لنقطف الزهور.
4 مهمة
لعبة الحروف المفقودة
(يتم رسم الحروف والأرقام تحتها)
يا رفاق ، بعض الكلمات مكتوبة هنا ، لا أستطيع قراءتها ، ساعدوني ، من فضلك. رتب الأرقام بالترتيب من 1 إلى 7 ، واقرأ ما يحدث.
(الأطفال يرتبون الحروف مع الرقم بالترتيب)
ثم تحولت الكلمة - البابونج.
كم عدد المقاطع في كلمة البابونج؟
(إجابة الأطفال 3 مقاطع لفظية).
ما هو أول صوت نسمعه في هذه الكلمة؟
(جواب الأطفال هو الصوت "R").
قم بتسمية الكلمات التي تبدأ بالصوت "R".
ما هو آخر صوت في هذه الكلمة؟
(جواب الأولاد هو الصوت "أ").
قم بتسمية الكلمات بالصوت "أ".
رائع! جاهز للتحدي القادم؟ ثم نبحر في القوارب التي صنعتها في الفصل ، وفي القوارب توجد رقائق متعددة الألوان ستساعدك.
5 مهمة
نحن نبحر إلى الجزيرة السحرية.
يا رفاق ، ماذا في هذه الصورة؟
(صورة معلقة على السبورة تشير إلى كلمة الكنز. يدعو المعلم الأطفال إلى إجراء تحليل سليم لكلمة الكنز).
كم عدد الأصوات التي نسمعها في كلمة KLAD؟
ما هو أول صوت في هذه الكلمة؟
(جواب الأطفال هو الصوت "K" ، صوت ثابت متين)
ما الشريحة التي نخصصها لهذا الصوت؟
(إجابة الأطفال هي رقاقة زرقاء)
ما هو الصوت الثاني في هذه الكلمة؟
(جواب الاولاد الصوت "لام")
ما هو الصوت الثالث في كلمة كنز؟
(جواب الأطفال هو الصوت "أ" صوت حرف العلة المشار إليه بشريحة حمراء)
ما هو الصوت الرابع الذي نسمعه في هذه الكلمة؟
(إجابة الأطفال هي الصوت "T" ، وهو حرف ساكن ثابت ، يشار إليه برقاقة زرقاء)
يا رفاق ، أريد أن أخبركم سراً أنه في كلمة TREASURE نسمع صوت "T" وسنكتب الحرف D.
ملخص الدرس:
أخيرًا ، وجدنا الكنز ، والكنز هو معرفتك ومهاراتك.
هذا هو المكان الذي انتهت رحلتنا فيه. لقد تغلبت على كل العقبات ، كان الأمر سهلاً بالنسبة للبعض ، وكان أكثر صعوبة بالنسبة للبعض ، لكننا رأينا كيف حاولت. الآن يمكنك المشي بأمان على طول الطريق إلى المجموعة التحضيرية!
2 . نصيحة للآباء:
"لماذا يسيء الطفل التصرف وماذا تفعل حيال ذلك؟"
لنلق نظرة على أسباب السلوك "السيئ" للطفل واستراتيجية السلوك الأبوي في هذه الحالة:
موجه | ماذا يظهر | ما هو خطأ الوالدين | تكتيكات لحل موقف معين | الإستراتيجية العامة لسلوك الوالدين |
نقص الانتباه | طفل يضايق بشكل مزعج بأسئلة لا معنى لها | لا يحظى الطفل باهتمام كبير | ناقش معه الإساءة بهدوء وعبر عن عدم رضائك | خصص وقتًا خلال اليوم للتواصل الاجتماعي |
الكفاح من أجل السلطة | غالبًا ما يجادل الطفل ويظهر عنادًا (ضارًا) كثيرا ما يكذب | الطفل تحت السيطرة (ضغوط نفسية) | افسح الطريق حاول تقديم حل وسط | لا تحاول أن تضربه اقترح خيارا |
انتقام | الطفل وقح قاس على الضعيف يفسد الأشياء | إذلال تافهة وغير محسوسة ("اتركوني وشأني! أنت لا تزال صغيرة! | حلل السبب وراء التحدي | لا تنتقم منه بنفسك في المقابل حاول إجراء اتصال |
التهرب | يرفض الطفل أي عروض ، ولا يريد المشاركة في أي شيء | الحماية الزائدة الآباء يفعلون كل شيء من أجل الطفل | اقترح حل وسط | كافئ طفلك وامدحه في كل مرحلة |
3. اختبار "أي نوع من الوالدين أنت؟"
لا يخفى على أحد أن طبيعة العلاقة بين الوالدين والطفل لها تأثير كبير على نجاحه. قم بتقييم ميزات الاتصال الخاص بك. كم مرة تستخدم مثل هذه التعبيرات؟
1. ما أنت زملائي الطيب (ذكي).
2. أنت قادر ، سوف تنجح.
3. أنت لا تطاق!
4. جميع الأطفال مثل الأطفال ، ولكن لدي ...
5. أنت مساعدي (أنا) (كاليفورنيا).
6. كل شيء خاطئ دائما معك.
7. كم مرة عليك أن تكرر!
8. ما مدى ذكائك؟
9. حتى لا أرى (أ) أصدقائك!
10. ما رأيك؟
11. لقد ازدهرت تمامًا!
12. عرّفني على أصدقائك.
13. سأساعدك بالتأكيد ، لا تقلق!
14. لست مهتمًا بما تريد!
نتائج اختبار المعالجة:
إذا كنت تستخدم التعبيرات 1،2،5،8،10،12،13,
ثم أعط نفسك نقطة واحدة لكل إجابة.
إذا كنت تستخدم التعبيرات 3،4،6،7،9،11،14,
ثم امنح نفسك نقطتين لكل إجابة.
احسب مجموع نقاطك.
7-8 نقاط: هناك تفاهم متبادل كامل بينك وبين طفلك. أنت لا تسيء استخدام الخطورة المفرطة.
9-10 نقاط: مزاجك في التواصل مع الطفل غير متسق ويعتمد أكثر على الظروف العشوائية.
11-12 نقطة : أنت لست منتبهًا بما يكفي للطفل ، فقد تقمع حريته في كثير من الأحيان.
13-14 نقطة: أنت سلطوي للغاية. غالبًا ما يكون هناك تهيج بينك وبين الطفل. كن أكثر مرونة مع طفلك.
4. التوقعات للعام الدراسي القادم.
مرحلة ما قبل المدرسة هي فترة فريدة قصيرة ولكنها مهمة من حياة الشخص. ماذا يقول الأطفال عندما تسألهم: "ماذا فعلت في روضة الأطفال؟ »
(خيارات الإجابة - رسم ، غنى ، رقص ، لعب)
لقد لعبوا للتو! في اللعبة ، يكتسب الطفل المعرفة الجديدة ويوضح المعرفة التي لديه بالفعل ، وينشط المفردات ، ويطور الفضول ، والفضول ، وكذلك الصفات الأخلاقية: الإرادة ، والشجاعة ، والتحمل ، والقدرة على العطاء. شكل بداية الجماعية. الكبار ، يلعبون مع الأطفال ، يستمتعون ويجلبون فرحة كبيرة للأطفال. اللعبة هي النشاط الرئيسي لمرحلة ما قبل المدرسة
كونها نشاطًا مثيرًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، تعد اللعبة في نفس الوقت أهم وسيلة لتنشئتهم وتطورهم. لكن هذا يحدث عندما يتم تضمينه في العملية التربوية المنظمة والمدارة. في مجموعتنا ، يتم تطوير اللعبة وتشكيلها إلى حد كبير على وجه التحديد عند استخدامها كوسيلة للتعليم.
في العملية التربوية ، تكون اللعبة في تفاعل وثيق مع أنواع أخرى من أنشطة الأطفال. العلاقة بين اللعب والتعلم لم تتغير خلال مرحلة الطفولة ما قبل المدرسة. في المجموعات الأصغر سنًا ، تعتبر اللعبة هي الشكل الرئيسي للتعلم. في كبار السن ، وخاصة في المرحلة الإعدادية ، يزداد دور عملية التعلم نفسها في الفصل الدراسي بشكل كبير. يصبح احتمال التعليم مرغوبًا للأطفال. يريدون أن يكونوا طلابًا.
ومع ذلك ، فإن اللعبة لا تفقد جاذبيتها بالنسبة لهم ، فقط محتواها وتغير شخصيتها. يهتم الأطفال بالألعاب الأكثر تعقيدًا التي تتطلب نشاطًا فكريًا. ينجذبون أيضًا إلى الألعاب الرياضية التي تحتوي على عنصر المنافسة.
ما اللعبة التي لعبتها مع طفلك مؤخرًا؟
إذا طلب طفل أن يلعب معه ، ماذا ستفعل؟
ما هي الألعاب التي كنت تلعبها كطفل ، هل تخبر طفلك بذلك؟
(إجابات الوالدين)
الشخص الصغير لا يتعلم فقط في اللعبة ، بل يعيش فيها. وإذا كانت مهمتك هي تعليمه عن الحياة ، فإن الطريقة الأسهل والأسهل للقيام بذلك هي في اللعبة. لا تخف من الألعاب "البسيطة" - فهي لها معنى أعمق. العب مع أطفالك واستمتع عندما يلعبون.
خلال هذا العام الدراسي ، أثناء اللعب ، تعلمنا:
راقب بشكل مستقل مظهرهم ونظافتهم وأداء إجراءات النظافة وقواعد نمط الحياة الصحية. احرص على التواصل مع الأقران من أجل الاحترام والتقييم الإيجابي من شريك التواصل. لقد تعلم الأطفال التواصل مع بعضهم البعض. تم تشكيل فريق ودود! يتم تقليل التمثيلات الرياضية إلى تعريف سلسلة الأرقام حتى 20 وأكثر ، لقياس طول الكائنات. يقسمون الكلمات بسهولة إلى مقاطع ، ولديهم فكرة عن أجزاء اليوم. بالطبع ، كل شخص مختلف ، بخصائصه وشخصياته.
ونحن مختلفون ، لكن لدينا قواسم مشتركة - هؤلاء هم أطفالنا. كيف عشنا هذا العام ، ندعوك للتعلم من الصور.
(مشاهدة صور من حياة المجموعة)
في العام المقبل سوف تستعد مجموعتنا للمدرسة. عندما يبلغ الطفل سن ست أو سبع سنوات ، وأحيانًا حتى قبل ذلك ، يشعر الكثير من الآباء بالقلق بشأن القضايا المتعلقة بقبوله في المدرسة. كيف تجعل الطفل يتعلم بسهولة ، أو يذهب إلى المدرسة بسرور ، أو يكون جيدًا أو حتى أفضل طالب في الفصل؟ هل هناك معيار يسمح لك بإجراء تقييم ملائم لدرجة استعداد الطفل للحياة المدرسية؟ يوجد مثل هذا المعيار ، ويسمى في علم النفس "النضج المدرسي" ، أو الاستعداد النفسي للطفل للدراسة. هذه هي مهمتنا الرئيسية معك. يعتمد على الجاهزية النفسية على نجاح الطفل في المدرسة. تحضير اليد للكتابة ، تنمية النشاط المعرفي للطفل. ليس مخيفًا إذا لم يستطع تذكر الحروف ، وتعلم القراءة - في المدرسة سيتعلم كل شيء إذا ذهب إلى المدرسة بسرور.
بالحديث عن آفاق العملية التعليمية ، أود أن أتحدث عن بيئة تطوير الموضوع المكاني لمجموعتنا. وفقًا للعمر ، هناك ألعاب تعليمية ومواد بصرية وزوايا موضوعية (مسرح ، مستشفى ، منزل). اعتمادًا على الوضع التعليمي ، يتم تحويله واستكماله. مادة اللعب مشرقة وجذابة وتتغير بشكل دوري لإبقاء الأطفال مهتمين. لقد عملنا على التشبع لمدة عام وسنواصل العمل للسنة التالية. ولكن الأهم من ذلك ، أن جميع مواد اللعبة وكتيباتها متاحة مجانًا للأطفال. للمجموعة نظامها الخاص وقواعدها الداخلية لاستخدام مادة أو دليل معين. بالطبع ، من المهم جدًا ليس فقط إتاحة الوصول إلى كل شيء ، ولكن أيضًا لمساعدة الأطفال على استخدامه بشكل صحيح وعقلاني.
5. متفرقات.
منح الدبلومات للأسر الأكثر نشاطا ؛
مناقشة تصميم موقع المجموعة لفترة الصيف.
أسئلة من الآباء.
