مشاكل التربية في الأسرة. لقاء أولياء الأمور "مشاكل التربية الأسرية الحديثة"

الأسرة للطفل هي الدفء والحب وتفهم الوالدين. في المجتمع الحديث ، تفقد العديد من القيم العائلية أهميتها بالنسبة لجيل الشباب.

لم يعد احترام كبار السن يحظى دائمًا باحترام الأطفال. يقضي الآباء أحيانًا وقتًا أقل مع أطفالهم ، ولا يستثمرون قوتهم ومعرفتهم في تعليمهم ، وكسب المال وإعالة الأسرة هي أولوية الخطة الأولى لبعض الآباء.

دور الأسرة في المجتمع ومشكلات التعليم

فالمجتمع يملي حق التنشئة على الأسر الحديثة التي أساسها شخصية الطفل ، والعقوبات محظورة ، وتفقد مؤسسة الأسرة أهميتها. تعيش بعض العائلات في زواج مدني ، مما يحرم الأطفال من فرصة الولادة الشرعية. كما تتفاقم مشاكل الأبوة والأمومة إذا انفصل زواج الوالدين ، وأصبحت الأسرة غير مكتملة ، ويتعرض الأطفال لضغوط نفسية.

من أجل طفل سعيد في المستقبل ، من المهم أن يكون لديك عائلة كاملة مع أبوين محبين. مشاكل المال ، الشخصية ، في العمل ، في العلاقات مع الأزواج والأقارب ، لها تأثير سيء على حياة الناس المتناغمة. من المهم أن تتعلم من الآباء ، وأن تتحكم في عواطفك ، وأن تبحث عن طرق لتنظيم وقتك للتواصل مع الأطفال والعمل والراحة. لا تعتمد سعادة الأسرة على مقدار المال المكتسب ، ولكن على الاستخدام الرشيد للأرباح التي يمكن أن تحصل عليها عائلة معينة. في مجلس العائلة ، يُنصح أن تقرر ما هو الأساسي والضروري لتناغم الأسرة ، ثم البحث عن طرق لتحقيق أهدافك.

أسباب التنشئة غير السليمة ، ونمو الأطفال في أسرة حديثة

هناك عدة أسباب مهمة:

1. كثير من الأطفال مخصصون لأنفسهم. في الملعب ، تتحدث الأمهات ، ويستكشف الأطفال العالم بمفردهم. من أجل القيام بالكثير في الحياة ، يقوم الآباء ببعض الأعمال أثناء التواصل مع الطفل. من أجل سعادتهم ، فإن وقت والديهم أغلى من كل بركات الحضارة ، والوقت الذي يقضونه معًا أكثر قيمة من ثروة الأسرة.
2. الجواز في التعليم. بادئ ذي بدء ، يعاني الأطفال من هذا ، حيث يتم تدمير انسجامهم الداخلي وروحانيتهم ​​، يتم محو حدود التنشئة الاجتماعية للشخص السليم. يجب على الآباء التفكير فيما إذا كانوا يزيدون الأمور سوءًا على الطفل ، مع التركيز على هذه التنشئة ، فمن الأفضل إيجاد حل وسط في هذا الأمر من أجل التنمية المتناغمة لأطفالهم المحبوبين.
3. الآثار الضارة لتقنية المعلومات على الأطفال. الإشعاع ، والاضطرابات النفسية ، والتوتر ، والعصبية ، والنزوات ، والإفراط في الإثارة هي الأسباب الرئيسية لمثل هذا التأثير على تطور الشخصية. من المهم للوالدين الحكماء أن يحدوا من إمكانية إزعاج الطفل بالانسجام والهدوء.
4. استهلاك الأطفال. يعمل الأشخاص المقربون ويعيشون لإشباع جميع رغبات الطفل ، متناسين احتياجاتهم وفرصهم. سيكون من الأصح تعويد الطفل على العمل ، بمثالك الخاص وقصصك عن طفولتك ، لإظهار أنه يجب كسب المال ، واستحقاقه لتنفيذه بنجاح.

إن سعادة الأسرة العصرية في يد الوالدين ، باعتبارهم حراس قيم الأسرة والأسس الصحيحة للمجتمع والتعليم. ساعد أطفالك في التنشئة الاجتماعية المناسبة ، والتنمية المتناغمة ، ومراعاة قوتهم الداخلية وقدراتهم وشخصيتهم. كونوا مرشديهم العادلين وأصدقاء جيدين ومحاورين ، وتعلموا الاستماع والاستماع لهم ، عندها ستتمكنون من حل المشاكل في تربية الأطفال.

اجتماع الوالدين

تقرير مدرس الفصل عن موضوع الاجتماع

"مشاكل التربية الأسرية الحديثة".

يحلم الأطفال بالحرية والمساواة ، والأهم من ذلك كله أنهم يقدرون احترام أنفسهم كأفراد. وهم يعانون من نفس الأشياء التي يعاني منها البالغون - من الإدمان ومن سوء الفهم والوحدة.

بالطبع ، كل شخص لديه أم وأب ، ومعلمين ، ومعلمين ، أرسلهم الله لهم. لكن عندما نعاقب أو نسمح أو نمنع أو نثني أو نعطي التعليمات ، يجب أن نتذكر: للطفل الحق في الاختيار ، وله الحق في أخطائه ودروسه ، والصدق والاحترام.

موضوع لقائنا اليوم هو "مشكلة التربية الأسرية الحديثة".

الأسرة هي الرابط الرئيسي لأفراد المجتمع الذي تم إنشاؤه على أساس الرغبة المتبادلة ، والتي ترتبط ببعضها البعض من خلال العلاقات الاقتصادية والتي تتحمل المسؤولية الأخلاقية لكل فرد من أفراد الأسرة.

التربية الأسرية هي عملية تربية الأبناء ، عملية التكوين الواعي من قبل الوالدين لمهارات وخصائص الأطفال الروحية والفكرية والجسدية والجمالية والعمالية.

لماذا من الضروري أن يدرك الوالدان أهمية التربية الأسرية؟ وفقًا لبحث أجراه كبار المعلمين وعلماء النفس والعلماء المعاصرين ، تشير التقديرات إلى أن 86٪ من الأبوة والأمومة الناجحة تعتمد على الأسرة. و 14٪ فقط هو التعليم في مؤسسات تعليم الأطفال ، في الشارع ، إلخ.

ما الذي يسبب هذه النسبة العالية؟

1) تتميز التربية الأسرية بطابع عاطفي عميق. "المرشد" في هذه التربية هو حب الوالدين ومشاعر معينة.

أي أم تشعر بطفلها بمهارة شديدة ، فقد عانت معه لحظات مختلفة من الفرح والحزن والسعادة والحزن. لا توجد علاقة مع الآخرين تعطي مثل هذا الارتباط العاطفي العميق مع الطفل.

الأبوة هي صفة اجتماعية أخلاقية عالية.

2) تتميز التربية الأسرية بالثبات والتأثير التربوي الطويل الأمد للأم والأب والأقارب الآخرين. يؤمن تنمية ايجابية للجهاز العصبي ويشكل مهارات الطفل وعاداته. يختلف في وحدة المتطلبات.

3) الأسرة لديها فرص موضوعية لإدراج الطفل من الأيام الأولى من الحياة في مجموعة متنوعة من الأنشطة (السفر بوسائل النقل المختلفة ، وزيارة الأماكن العامة المختلفة - المحلات التجارية والمسارح والمتاحف ، من عام ونصف العام ممكن لتضمين الطفل في نشاط العمل - مهام العمل).

4) التربية الأسرية فقط هي التي تجعل من الممكن فهم جنس المرء وإتقان سلوك لعب الأدوار الحقيقي (يلاحظون سلوك الأب والأم في الحياة اليومية).

5) توفر التربية الأسرية إمكانات كبيرة لتنمية ثقافة الحياة اليومية. لكل عائلة تقاليد معينة - الاحتفال بأعياد الميلاد ، وأي إجازات أخرى ، يتعلم خلالها الطفل ثقافة استقبال الضيوف ، وإجراء المحادثات على الطاولة ، وما إلى ذلك.

لذلك نحن نتحدث عن العوامل التي تحدد نجاح التربية الأسرية. لكن الحياة العصرية تملي شروطها ، وتواجه العديد من العائلات الكثير من المشاكل.

انصح المشاكل الرئيسية للتربية الأسرية الحديثة.

- عدم وجود استراتيجية واضحة لتربية الأبناء في الأسرة: كيف يختار الآباء استراتيجية تنشئة (على مثال والديهم ، على عكس نظام تربية الوالدين ، اختيار نظام حسب الأدب التربوي).

في كثير من الأحيان يمكن للمرء أن يلاحظ عدم قدرة الوالدين على الاتفاق على نظام لتربية أطفالهم. إن نقص المعلومات حول التنشئة (الأدب ، مواد الفيديو) مهم أيضًا ، لذلك فإن بعض الآباء ببساطة لا يعرفون كيفية تربية الأطفال.

- ظروف معيشية صعبة ، تغيير القيم وأولويات الحياة. المهمة الرئيسية التي حددها الآباء لأنفسهم هي إطعام أطفالهم وملابسهم بشكل لائق. لا تستطيع كل عائلة الآن شراء الكتب والألعاب التعليمية وبرامج الكمبيوتر التعليمية. لا يوجد نظام للتربية الروحية - في السعي وراء "قرش" لا يكفي دائمًا الوقت والطاقة للتفكير في الروحانية والأخلاق.

ضروري الحد من تأثير البيئة الاجتماعية على الوالدين(قلة نقل الخبرة من الجيل الأكبر سنا إلى الأصغر سنا ، قلة نقل الخبرة من خلال المسرح ، المعارض ، المتاحف ، إلخ)

- خلق الزواج غير الناضج ، عدم وجود دافع لتكوين أسرة ، عدم استعداد نفسي لإنجاب الأطفال. الأمهات والآباء الصغار الذين ليس لديهم تعليم ولا خبرة ولا عمل لديهم فكرة قليلة عن سبب إنجابهم لطفل وكيفية الاعتناء به. الطفل هو القدرة على حرمان نفسك من تلبية احتياجات الآخرين.

بناءً على هذه المشاكل ، يصبح الأطفال "رهائن" لوالديهم. بالنسبة للأطفال ، يتم تعيين دور معين في الأسرة ، والذي يشكل شخصية الطفل.

تأمل "الأدوار" الرئيسية في مثال العائلات "الصعبة".

"المعبود الأسرة". يثير الطفل إعجاب الأسرة بشكل عام مهما كان سلوكه. يخاطبونه بشكل رئيسي بنبرة مؤثرة. أي من أهواءه أو أي من أهوائه يتم تحقيقه على الفور من قبل الكبار ، ويؤتى من لا يفعل ذلك البالغ من قبل الباقين. حياة الأسرة ، إذا جاز التعبير ، مكرسة بالكامل للطفل. للوهلة الأولى ، يبدو هذا وكأنه حب مفهوم تمامًا للأطفال. الأشخاص الذين صنعوا صنمًا من طفل سيثبتون بشكل مقنع جدًا أنهم "يعيشون من أجل الأطفال". أحيانًا يكون هذا صحيحًا ، ومع ذلك من الصعب الموافقة على مثل هذا الموقف تجاه الطفل. في مثل هذا الجو ، يكبر مدللاً ومتقلّبًا ، والأهم من ذلك كله ، أناني ، لأنه اعتاد منذ الطفولة على وضع شخصه في مركز الكون. في بعض الحالات ، لا يكون مثل هذا الحب "اللامحدود" للطفل غير مبالٍ كما يبدو ، فمن الممكن ، على سبيل المثال ، أن يكون ترقيته إلى الأصنام هو انعكاس للتنافس بين البالغين. كل من البالغين - أمي وأبي ، وما إلى ذلك - من خلال إظهار عاطفة استثنائية للطفل ، يحاول تأكيد تفوقه في الأسرة. في الوقت نفسه ، يتبين ضمنيًا أن مقدار "مساهمة" كل فرد في رعاية الطفل هو ورقة رابحة في "لعبة" الكبار.

هناك خيار آخر ممكن: "معبود العائلة" ، دون معرفة ذلك ، يؤدي وظيفة عامل تدعيم يدعم موقد الأسرة في ظروف التعاون الخيالي بين البالغين. لا يوجد تفاهم متبادل حقيقي ، واستعداد للدعم العاطفي في الأسرة ، ولكن الجميع مهتم بالحفاظ على مظهر الرفاهية ، وتحول الإعجاب العام بالطفل إلى رمز "وحدة" الأسرة.

"كنز أمي"في هذه الحالة ، الطفل ليس عالميًا ، بل هو المعبود الشخصي لشخص ما. قد يكون هناك العديد من الأسباب النفسية المعقدة لفرض مثل هذا الدور على طفل (الأم ، غير راضية عن زواجها ، تحاول دون وعي أن تصب على الطفل كل شغفها المتأصل ، والحنان ، والتضحية - نفس الشيء يحدث مع والدها. في الوقت نفسه ، يوضع الطفل في موقف صعب: إنه يشعر تمامًا بموقف خاص تجاهه من أحد البالغين ، لكن عدم وجود نفس الموقف من الآخر لا يتم إدراكه بشكل أقل حدة. ممزق "بين العديد من كبار السن ، بينما يدركون بوضوح أنهم مع الآخرين. إن الدور المفضل لشخص ما ، المفروض على الطفل ، غالبًا ما يشير إلى تنافس حاد بين البالغين. وعادة ما يتجلى التنافس بين البالغين في السؤال التقليدي للطفل:" من أنت؟ الحب أكثر؟ الحيلة.

"قودي". عادةً ما يسعد الجميع بالطفل حسن الأخلاق والمطيع والمثالي ، ومعه هناك مشاكل أقل وسبب أكبر لفخر الوالدين. وفي الوقت نفسه ، وراء محاولة الكبار جعل الطفل غير قابل للشفاء ، غالبًا ما يكون هناك جو من التعاون غير الكافي في الأسرة. لا يعرف الناس كيف ولا يعتبرون أنه من الضروري اختراق بعضهم البعض عاطفيًا ، لمشاركة الأسرة في الداخل والأعمق. من الأفضل التظاهر بعدم وجود صراعات بدلاً من البحث عن طرق من حل إنساني معقول. يُنتظر من الطفل أولاً وقبل كل شيء مراعاة الحشمة ، ويؤكد هذه التوقعات بسلوكه المثالي ، ولهذا يكافأه الكبار. ما هو المحتوى الحقيقي للحياة الداخلية للطفل قبل هذا ، في الجوهر ، لا أحد يهتم. ويصبح النفاق الدائم بالنسبة للطفل هو قاعدة وجوده مدى الحياة.

ليس من غير المألوف أن يرتكب الطفل ، النموذجي في المنزل ، فجأة أفعالًا غير قانونية ، مما يثير حيرة عائلته الصادقة. نضيف إلى هذا أنه في كثير من الأحيان ، من خلال فرض دور الولد الصالح على الطفل ، فإن الآباء لا شعوريًا يسليون كبريائهم ويلزمون الطفل بالحفاظ على هيبة الأسرة. في الوقت نفسه ، يتم تكوين الطفل وتنميته من قبل الوالدين المتضخم في المطالبات لنفسه والخوف من تناقض إنجازاته مع هذه الادعاءات. إذا تم وضع كل خطأ في سلوك الطفل في ذهنه من قبل والديه ، فحينئذٍ يلوم نفسه على أي خطأ ، حتى ولو كان أدنى فشل في الحياة. كطفل ، يمكن للمرء أن يقول إنه يحبط الأسرة بأكملها مع هذا: كشخص بالغ ، يرى دونته ، وإفلاسه في عدم تأكيد توقعاته ، مما يجعله عرضة للصعوبات والنقد والأخطاء الحتمية. يستمر في النظر إلى نفسه ليس من وجهة نظر شخص مستقل ، ولكن ، كما كان ، بعيون أبوية متطلبة ... وبالتالي ، فإن الطفل "الجيد جدًا" ليس دائمًا دليلًا على التنشئة السليمة.

حالة خاصة هي دور "الطفل المريض". بالطبع ، هناك العديد من الأطفال الذين تتطلب صحتهم عناية ورعاية خاصة. ومع ذلك ، في الحياة ، يمكن للمرء أيضًا ملاحظة الصورة التالية: يتعافى الطفل الذي كان مريضًا لفترة طويلة ويريد أن يشعر بالمساواة مع جميع الأطفال الآخرين ، ولكن يستمر أحد أفراد الأسرة بعناد في تفسيره على أنه مريض وضعيف و يطالبون الآخرين بنفس الموقف تجاهه. هذا هو المكان الذي يتم فيه الكشف عن "المنفعة" المشروطة لمرض الطفل لأحد أفراد الأسرة. إما أن تتم دعوته للعمل مرة أخرى كبطاقة رابحة في لعبة شخص ما ، أو كوسيلة لتأكيد الذات لدى شخص ما.

في حالات أخرى ، يفشل البالغون ، وربما لا يرغبون في كسر الصورة النمطية الراسخة لعلاقتهم مع الطفل. من الأسهل بكثير معاملته كما لو كان مريضًا ، والاستمرار في الجدل حوله بشكل اعتيادي ، بدلاً من البحث عن أشكال جديدة كاملة من الاتصال الروحي. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مهمة الوصي توسع سلطة الوالدين على نمو الطفل. نرى أن فرض دور المهووس على الطفل قد لا يكون أكثر من شكل من أشكال التعاون الوهمي معه ، أي بديلاً عن التعاون الحقيقي.

دور شاذ آخر هودور سندريلا عندما يتم تحويل الطفل بصراحة إلى خادم في المنزل ، وكل خير ، بما في ذلك التشجيع ، ينتمي إلى الأسرة لأطفال أو بالغين آخرين. ينشأ الطفل الذي يُجبر على لعب هذا الدور مذلًا وغير آمن وحسدًا وغير مستقل. لكن هذا بالفعل مثال متطرف لكيفية استخدام البالغين للأطفال بأنانية في وظيفة مفيدة لهم.

في جميع الحالات التي تم النظر فيها ، نرى أن الطفل ينظر إليه من قبل الكبار كوسيلة لتحقيق هدفهم الشخصي (تأكيد الذات ، إزالة المسؤولية عن التعليم) أو عدم الرغبة في تولي مهمة التعليم بشكل عام. في جميع الحالات التي تم النظر فيها ، تتشكل السمات الشخصية السلبية عند الأطفال: التخنث ، والنزوات ، وتشويه الأفكار حول الأشخاص من الجنس الآخر ، والمطالبات المتضخمة للذات أو الشعور بالدونية. في هذه الأمثلة ، نرى أخطاء تعليم الكبار ، والتي تُرتكب دون وعي ، أثناء التفكير على هذا النحو: "خذني ، وضربوني في طفولتي ، ووبخوا ، ولا شيء - لقد نشأت ، أصبحت رجلاً! ولا يمكن للناس دائمًا القول إن بإمكانهم جعله شخصًا أفضل بطريقة مختلفة.

في الأسرة العادية التي تتمتع بصحة جيدة مع مناخ نفسي طبيعي ، لا يتجه الطفل لأية أدوار ثابتة. إنهم يحبونه - إنه يشعر وكأنه "معبود العائلة" ، قام بمزحة ، يُنظر إليهم على أنهم طفل فظيع ، ويعاقبون. في محاولة لاستعادة مفضلته ، يصبح ولدًا جيدًا ، وأحيانًا ماكرًا. إنه إما كنز أمه أو أبيه ، لكن كل هذا عابر ، حيث لا أحد يلزمه بذلك ، حتى دون وعي. لكن الأدوار التي لا تحدث أبدًا في عائلة عادية: "سندريلا" ، "مضطهدة". ما هو دور الطفل في الأسرة العادية؟ هذا مساعد ، مشارك على قدم المساواة ، شخص مثير للاهتمام ، مستشار. مع هذا النمط من التنشئة ، يطور الطفل أهم الصفات: المجتمع مع الأقارب ، والمسؤولية الشخصية تجاه الآخرين ، والاعتزاز بالمشاركة في حياة أسرته.

كيف نحقق نتائج إيجابية ونتجنب الأخطاء في تربية الأبناء؟يتأثر تكوين العلاقات في الأسرة بشكل عام وشخصية الطفل بشكل خاص بالمواقف - أي الكلمات والعبارات الأكثر شيوعًا الموجهة إلى أحد أفراد الأسرة. المواقف الإيجابية - تحمل موقفا إيجابيا وعاطفية عالية. المواقف السلبية - القهر ، وتقليل احترام الذات ، والإذلال.

لنلقِ نظرة على أكثر التعبيرات السلبية شيوعًا الموجهة للأطفال. (الملحق رقم 1)

الآن دعونا نلقي نظرة على المواقف الإيجابية. (ملحق رقم 2)

كيف يمكن لكل واحد منكم أن يغير مواقفه على وجه التحديد؟

تعليمات.

الخطوة 1. اطلب من الأقارب متابعتك لفترة معينة (يوم ، يومين ، ثلاثة) واكتب التعابير التي تستخدمها في أغلب الأحيان.

الخطوة 2. تحليل وإزالة التعبيرات السلبية من الاتصال.

الخطوة 3. استبدلهم بنسخ متماثلة إيجابية.

نصيحة الطبيب النفسي "حل النزاعات"

1. خذ نفسا عميقا - زفر.

2. عد إلى 10 بوتيرة بطيئة. وهكذا ، فإن الموجة الأولى من الغضب والانزعاج سوف تتلاشى.

3. فكر فيما إذا كان كل شيء فظيعًا جدًا ولا يمكن إصلاحه ويهدد حياة وصحة الطفل.

4. اتخاذ الإجراءات اللازمة لحل الوضع.

لن يساعد الشعور بالذنب والعار الطفل بأي حال من الأحوال على أن يصبح سعيدًا وصحيًا. لا يجب أن تجعل حياته مملة ، فأحيانًا لا يحتاج الطفل إلى تقييم لسلوكه وأفعاله على الإطلاق ، فهو يحتاج فقط إلى الطمأنينة. يعتمد الكثير في عملية تربية الأطفال ليس فقط على خبرة الوالدين ومعرفتهم ، ولكن أيضًا على قدرتهم على الشعور والتخمين.

لذا خمن! ساعد الأطفال على أن يصبحوا نشيطين وحيويين ومرنين!

كل التوفيق لك!

مشاكل تعليم الأسرة

ميرونوفا ماريا نيكولاييفنا 1 ، فوروشيلوفا أوكسانا سيرجيفنا 1
سميت جامعة نيجني نوفغورود الحكومية التربوية على اسم كوزما مينين

مشاكل تعليم الأسرة

ميرونوفا ماريا نيكولاييفنا 1 ، فوروشيلوفا أوكسانا سيرجيفنا 1
1 جامعة نيجني نوفغورود التربوية الحكومية

في كثير من الأحيان في الحياة اليومية ، يمكنك سماع عبارة مثل "الآباء الطيبون ينمون أطفالًا صالحين". ومع ذلك ، من الصعب شرح نوع الوالدين الجيدين.

يعتقد بعض الآباء أنه يمكنك أن تصبح جيدًا ، لذلك يكفي قراءة الأدبيات الخاصة لتربية الأطفال بشكل صحيح. يعتقد البعض الآخر أن هناك حاجة إلى الرعاية والحب فقط. وبالتالي ، فإنهم يتعلمون فقط أن يكونوا آباء جيدين والأخطاء أمر لا مفر منه.

لطالما كانت هذه المشكلة وستظل ذات صلة ، لأن الأطفال هم مستقبلنا. والعملية المستمرة لولادة الأطفال في العالم وتغير الأجيال ستجبر المجتمع على التحول إلى هذه المشكلة في كثير من الأحيان. من المهم أن نفهم أن تربية الأطفال هي عملية معقدة ومثيرة للجدل. بالمعنى الواسع ، فإن التربية الأسرية هي مفهوم التربية والتنشئة ، التي تتشكل في ظروف أسرة معينة بجهود الوالدين. بالمعنى الضيق ، هذا نظام معقد.

عندما نقوم بتقييم أنشطتنا ، كقاعدة عامة ، فإننا ننطلق من قاعدة مثالية معينة. وتجدر الإشارة إلى أنه لا يوجد مثل هذا المعيار المطلق في الأنشطة التعليمية. أولاً ، في العمل الأبوي ، هناك أخطاء وإخفاقات ، وثانيًا ، الطفل فردي ويحتاج إلى نهج خاص يلبي مزاجه وميوله وشخصيته.

في عالمنا ، يبدأ الطفل المولود في معرفة ذلك. أول ما يبدأ بمعرفته هو سلوك الناس المحيطين به. وعائلته قريبة. بالنسبة للطفل ، الأسرة هي عالم يعتبر فيه نوعًا من الضامن ، يحميه من التأثيرات السلبية الخارجية ويمنحه إحساسًا بالثقة في حاجته في المجتمع. لذلك ، من الضروري تهيئة مثل هذه الظروف للطفل حتى يشعر بالراحة في هذا العالم.

في الوقت الحاضر ، يطرح السؤال بالنسبة للكثيرين: كيف نخلق مثل هذه الظروف بحيث يكون الطفل جيدًا فيها؟

في الأساس ، الأبوة والأمومة تقوم على المشاعر ، مثل حب الطفل أو الحب بين الوالدين. جاء في كتاب المعلم البولندي يانوش كورتشاك "كيف تحب الطفل" أن: الطفل طبيب نفساني بارع. مع هذا البيان ، نحن نتفق تماما. بعد كل شيء ، يدرك الطفل الواقع بمهارة ، وبهذه البصيرة يرى كل الأشياء الصغيرة ويشعر أن هذا العالم أكثر إشراقًا وأعمق. من المهم أن تأخذ هذا في الاعتبار. ولا ننسى أن حب الوالدين هو الضامن لسعادته ورفاهه. لأن الطفل يعتمد كليًا على الوالدين ولا يمكنه مقاومة إرادة الكبار. ولكن إذا لم يستمع الوالدان إلى الطفل ، فسيبدأ ببساطة في الانسحاب إلى نفسه وتراكم الاستياء ، والذي يمكن أن يتحول بمرور الوقت إلى غضب.

مما سبق يأتي: أولاً ، أن يلعب الوالدان دورًا كبيرًا في حياة الطفل ؛ ثانياً ، عليك أن تحترم طفلك وتحبه ؛ ثالثًا ، عليك أن ترى الطفل كشخص له آرائه ورغباته أيضًا.

في فحص مفصل للعلاقات الأسرية ، يمكن تحديد العديد من الأخطاء الأساسية.

على سبيل المثال ، عندما لا يأخذ الآباء في الاعتبار رأي الطفل ، ولكنهم يقفون على أرض الواقع ولا يسمحون له بالتصرف بشكل مستقل ، فإن الطفل لا يطور الحاجة إلى الحسم والاستقلالية. أو ، على سبيل المثال ، عندما يُنشأ الطفل وفقًا لتقديره الخاص - أي أنه لا توجد سيطرة وحرية كاملة ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى حقيقة أنه يصبح غير خاضع للسيطرة وضارًا ومتقلبًا. نهج آخر - عندما ينشأ الطفل في صرامة ، لا يعرف الحب ، يمكن أن يكبر مع انحراف نفسي ، مما سيؤثر بشكل أكبر على جهازه العصبي. وفي الحالات التي يُعطى فيها الطفل الكثير من الرعاية والكثير من الرعاية ، ثم يصبح بالغًا ، فلن يكون مستقلاً ، ولن يكون قادرًا على التكيف مع الواقع. هناك العديد من الأمثلة على أخطاء الكبار في التعليم.

كل هذا يشير إلى الانحرافات في التعليم. ويحدث هذا بسبب جهل الوالدين بكيفية تربية الطفل بشكل صحيح والنتائج غير المتوقعة لسلوكهم.

أعرب علماء النفس عن رأي مفاده أن خصائص وسلوك الوالدين تنعكس بشكل مباشر على سلوك الطفل. يُعتقد أنه إذا أظهر أحد الوالدين مشاعر مثل الحزن والحزن ، فسيظهرها الأطفال أيضًا. تبين أن دراسة هذا الموضوع أكثر صعوبة. العلاقة بين الوالدين أنفسهم والخصائص المتعلمة للطفل ليست قوية. يعتمد كل شيء تقريبًا على نوع الجهاز العصبي للطفل وعلى الظروف المعيشية للأسرة.

يدرك علماء النفس الآن أن نفس السمة المميزة لسلوك الوالدين يمكن أن تعتمد على الظروف المختلفة ، وفي المستقبل على السلوك المستقر للطفل. يمكن إعطاء مثال عندما يمكن لأحد الوالدين ، الذي يمتلك سمات شخصية مثل القسوة والعصبية ، أن يتسبب في سمات مماثلة في طفله ، مثل الوقاحة أو الوقاحة أو العكس ، الاكتئاب وانعدام الأمن.

علاقة التعليم بالأنشطة الأخرى ، وإخضاع التعليم لدافع أو آخر ، بالإضافة إلى مكانة التعليم في الشخصية المتكاملة للشخص - وهذا يعطي تعليم كل والد طابعًا فرديًا خاصًا.

لهذا السبب ، يجب أن يبدأ الآباء بتحليل أنفسهم من أجل تربية طفلهم بوعي.

من الضروري أيضًا أن تضع في اعتبارك أن الأطفال بطبيعتهم يتقبلون كثيرًا. بالنسبة لهم ، العالم أمين ونبيل ، وفي المقابل يتوقعون نفس الشيء. هذا يثير السؤال - من أين يأتي المجرمون والقتلة وغيرهم من الأشخاص ذوي السلوك المنحرف في مجتمعنا؟

قال سيغموند فرويد: "كل المشاكل تأتي من الطفولة". لا يسع المرء إلا أن يتفق مع هذا. لأنه منذ الطفولة ، يتم تشكيل الشخصية ، يتم تشكيل طريقة معينة للسلوك. وإذا كنت تسعى جاهدة لتربية طفل سعيد ومتوازن وصحي لن يتركك في سن الشيخوخة وسيظل حاضراً وحب واحترام ، فعليك أن تضع في اعتبارك أن التنشئة الأسرية هي عملية معقدة ومثيرة للجدل يمكن أن تكون متغيرة ومتنوعة ونتائج تأثير الوالدين غير مرئية على الفور.

من الضروري إيجاد هذا الخط من الحب والصرامة في التعليم حتى يكبر الطفل بشكل مستقل ومستقل وشخص يتناغم مع عالمه الداخلي. أيضًا ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن الهدف الرئيسي في تربية الطفل هو نمو الطفل متعدد الاستخدامات. ويجب أن يوجه التعليم حصريًا إلى هذه النتيجة.

بإيجاز ، يمكننا أن نستنتج أن محاولة تربية طفلك على أفضل وجه ممكن ، على الرغم من التعب والعمل. بعد كل شيء ، إذا ضاعت إحدى اللحظات على الأقل ، فسيكون من المستحيل إرجاع أي شيء. هذا يحتاج إلى فهم ومعروف.

1. Mastyukova E.M. التربية الأسرية للأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو: كتاب مدرسي / E.M. Mastyukova ، A.G. موسكوفكين. - م: فلادوس ، 2013. - 408 ص.
2. أساسيات التربية الأسرية. - م: أكاديميا ، 2014. - 192 ص.
3. Kholostova E.I. التنشئة الأسرية والعمل الاجتماعي / E.I. كولوستوفا ، إي إم. تشيرنياك ، ن. سترينيكوف. - م: Dashkov i Ko ، 2015. - 292 ص.

"الحياة في الأسرة" أو قضايا الساعة
التنشئة والتعليم

Mosyagina ناديجدا الكسندروفنا

من خلال عملي في التعليم لأكثر من 25 عامًا ، لدي إجابات محددة للعديد من الأسئلة الاجتماعية التربوية.

المعنى والغرض الرئيسي للحياة الأسرية هو تربية الأطفال. المدرسة الرئيسية لتربية الأبناء ---- هي علاقة الزوج والزوجة والأب والأم (V.A. Sukhomlinsky)

الأسرة جيدة
(أفلاطون)

تبدأ الأسرة بالأطفال
(A.I. Herzen)

الأطفال مقدسون وأنقياء
حتى بين اللصوص والتماسيح هم في رتبة الملائكة
(أ.ب. تشيخوف)

لا يمكنك تخويف الأطفال بقسوة ، لا يمكنهم تحمل الأكاذيب فقط
(إل إن تولستوي)

إذا كان من الممكن قياس وتيرة الحياة بمساعدة عداد سرعة خاص ، فسيظهر الجهاز بوضوح في العديد من العائلات أنهم قد تغلبوا بالفعل على سرعة الصوت. نحن جميعًا مشغولون للغاية لدرجة أنه من الصعب تخيل وجود حياة منزلية أيضًا. ما هو التأثير الذي يمكن أن تحدثه وتيرة الحياة المحمومة على الأسرة ، وخاصة الأطفال؟ فالشخص الذي سيخسر حتما مثل هذه الحياة في الخط السريع هو الطفل.

اتضح أنه في أغلب الأحيان يكون الأطفال هم الذين لا يتناسبون مع سجل الأمور العاجلة للوالدين ، على الرغم من أن كل شيء يتم من أجل الأطفال ، باسم مستقبل الأطفال. للتعامل بشكل صحيح مع الأبوة والأمومة ، خاصة عندما يكون الأطفال صغارًا ، يستغرق الأمر وقتًا طويلاً بالنسبة لهم. قراءة الكتب ومناقشتها والاستماع إلى جميع قصص الطفل التي لها أهمية كبيرة بالنسبة له في هذه المرحلة ، هذا هو الأساس الذي يُبنى عليه الاحترام في الأسرة. ولكن إذا ساد روتين العمل اليومي المزدحم في الأسرة ، فإن مثل هذه الحياة المنظمة إلى الفشل تؤدي إلى التعب ، مما يؤدي إلى التهيج. يشكل التهيج اللامبالاة ، والتي يمكن أن ينظر إليها الطفل على أنها نقص في المشاعر الحقيقية تجاهه ، وشخصيته من جانب الوالدين. ألا نفهم أن أطفالنا سيتركوننا بسرعة ولن يتبقى لنا شيء سوى ذكريات تلك السنوات التي كانوا فيها في أمس الحاجة إلينا؟ لذلك ، إذا ظهر الأطفال في الأسرة ، فعليهم أن ينسجموا مع الروتين اليومي لحياة الكبار.

هناك مواقف يقرر فيها المراهق أن يصبح شخصًا "متسربًا" من النظام الاجتماعي ومغادرة المنزل. من الصعب على أي شخص أن يتنبأ بسلوكه في موقف حرج ، لذلك من غير المعقول من جانب الآباء أن يكونوا صارمين وموثوقين فيما يتعلق بمراهق يدخل مرحلة المراهقة. قد يشجعه هذا على تحدي والديه لمجرد إثبات استقلاليته ونضجه. بالإضافة إلى ذلك ، إذا بدأ الأب والأم في الصراخ على طفلهما الضال ، فمن غير المرجح أن يشعر بالمسؤولية الكاملة عن سلوكه. عندما يكون الآباء قلقون عاطفيًا للغاية بشأن كل ما يتعلق بأطفالهم ، فإنه غالبًا ما يبدأ في افتراض أنهم سيساعدونه بالتأكيد إذا واجه مشكلة. إنه لمن الحكمة أن ننظر إلى طفل في هذا العمر كشخص بالغ بالفعل. إذا كانت هذه هي الطريقة التي يُنظر بها إلى المراهق ، والتعرف على وضعه المناسب في الأسرة ، فمن المحتمل أن يبدأ في التصرف كشخص بالغ. قد يكون الرد المقبول من أحد الوالدين ، "كما ترى ، أشعر أنك تتخذ قرارًا الآن سيؤثر على بقية حياتك. أود منك وأنا أن نحلل جميع الإيجابيات والسلبيات معًا. القرار النهائي لك. لن اقف في طريقك ". يفهم الطفل أن المسؤولية تقع عليه الآن.

بالطبع ، يجب أن يبدأ تكوين الشعور بالمسؤولية في وقت مبكر منذ المراهقة. يجب على الوالدين من سنة إلى أخرى أن يضعوا عليه مسؤولية أكثر فأكثر عن قراراته وأفعاله. وبحلول الوقت الذي يخرج فيه عن سيطرتهم ، يمكنه بالفعل التصرف بمفرده. يحتوي إنجيل لوقا على قصة ملائمة عن شاب سقط. يطلق عليه مثل الابن الضال. يحتوي على العديد من الأحكام الهامة ذات الصلة بمشاكل عصرنا. في - 1 ، لم يحاول الأب العثور على ابنه وإعادته إلى المنزل. كان الشاب كبيرًا بما يكفي لاتخاذ قراراته بنفسه ، وقد منحه والده الحق في تحديد مسار حياته. ثانياً ، لم يأت الأب لإنقاذه عندما كان ابنه يعاني من مشاكل مالية. لم يرسل له نقوداً ، ورد الابن إلى رشده. ربما نمنع أطفالنا أحيانًا من "تعافي أنفسهم" من خلال منعهم من الشعور بعواقب أخطائهم.

الآباء والأمهات الذين هم دائمًا في عجلة من أمرهم لمساعدة أطفالهم في المواقف الصعبة غالبًا ما يقدمون له خدمة سيئة. C-3 ، رحب الأب بعودة ابنه إلى المنزل ، ولم يهينه ، ولم يلومه: "قلت لك إنك ستفعل الكثير من الأشياء السيئة" أو "لقد خربت حياة أمك وأنا حتى الموت. كل من حولنا يتحدثون فقط عما نشأناه من ابن فظيع. "بدلاً من مثل هذه العبارات ، نطق الأب بكلمات كشفت عن عمق حبه الكبير لطفله البالغ" ... كان ابني ميتًا وتم إحياؤه ، تائهًا ووجد "(لوقا 15: 24)

قضايا تربوية يسأل الآباء عما إذا كان نقل طفل من مدرسة إلى أخرى يمكن أن يكون مفيدًا؟

في مثال محدد ذي طبيعة شخصية ، أعتقد أن الترجمة يمكن أن تكون مفيدة ، حيث توجد مواقف يكون فيها تغيير المدرسة ، وأحيانًا تغيير المعلمين داخل نفس المدرسة ، أمرًا ضروريًا للطفل. يجب توفير هذه الفرصة للطلاب إذا كانت هناك ظروف معينة تتطلب ذلك. على سبيل المثال ، تنشأ مشكلة ذات طبيعة اجتماعية ، يسهل عليه حلها في مدرسة أخرى ، في ظروف أخرى. إذا كان الطفل يواجه صعوبة في تلبية المتطلبات المقدمة إليه ، فقد تكون إحدى طرق الخروج من هذا الموقف هي الانتقال إلى مدرسة أكثر ملاءمة أو إلى فصل آخر.

من خبرة العمل. يوضح تحليل الاستبيان ما يلي:

يميل طلاب المدارس الابتدائية وحتى طلاب المدارس الثانوية إلى أن يكونوا أكثر حماسًا تجاه المعلمين الصارمين. لماذا يحدث هذا؟

من المرجح أن يصبح المعلمون الذين يحافظون على النظام في الفصل الدراسي أكثر المعلمين احترامًا بين أعضاء هيئة التدريس. يحب الطلاب دائمًا المعلم الذي يمكنه التحكم في الموقف في الفصل دون أن يكون عدوانيًا أو انتهازيًا. يرتبط السبب الأول لموقف الأطفال هذا بحقيقة أن النظام يخلق إحساسًا بالأمان. كثير من الأطفال ليسوا عادلين مع بعضهم البعض. إنهم لا يعاملون دائمًا الآخرين بفهم ، لذلك يشعرون بالهدوء عندما يكون لديهم معلم صارم سيجد الحل المناسب في المواقف الصعبة. السبب الثاني لماذا يحترم الأطفال المعلمين الصارمين. إذا خالف أي شخص القواعد ، فإن الأطفال يريدون معاقبة من يخالفها. ينحنون للمعلم الذي يمكنه وضع نظام لقواعد السلوك على أساس الحقوق والواجبات المتساوية. والعكس صحيح ، فالمعلم الذي لا يتحكم بالوضع في الفصل ، يتيح الفرصة للابتعاد عن الانتهاكات المرتكبة ، ولا يتمتع باحترام الطلاب ، لأنه ينتهك أسس نظام القيم الذي يوجد فيه الأطفال. السبب الثالث الذي يساهم في زيادة حماس الأطفال للمعلمين الصارمين يتعلق بحقيقة أن الفوضى في الفصل تخلق التوتر في الفصل. صرخات ارتباك تبدو مضحكة للأطفال لمدة عشر دقائق. يتم استبدال المرح بالارتباك الذي يسبب الشعور بالإرهاق والتهيج. يبقى فقط أن أتمنى أن يكون جميع المعلمين ، دون استثناء ، على دراية بهذا وأن يفهموا أن أشد القضاة هم الأطفال.

لا تزال مسألة الزي المدرسي ذات صلة بالمدارس. تستمر استطلاعات الطلاب في إظهار أن طلاب المدارس الثانوية لا يريدون زيًا مدرسيًا إلزاميًا.

يعد اختيار تصفيفة الشعر وأسلوب الملابس موضوعًا سريع التغير في الموضة.

ومع ذلك ، فإن الالتزام بقواعد ومعايير معينة هو عنصر مهم في الانضباط. يعتبر من الخطأ الأكبر بكثير عدم مطالبة الأطفال بفعل أي شيء ، وعدم وضع أي متطلبات ، بما في ذلك الزي المدرسي. تشكل القواعد والنظام المعقول جزءًا مهمًا من النظام التعليمي بأكمله.

معلم. يعمل في الصف الخامس. هناك طلاب غاضبون باستمرار. كيف يمكنك استعادة السيطرة على الوضع؟ ?

تحتاج أولاً إلى معرفة ما الذي يحفز العصيان والسلوك العدواني لهؤلاء الأطفال. لا تحتاج إلى أن تكون متخصصًا كبيرًا لفهم أن الرغبة الرئيسية للصراخين والمتحدثين هي جذب انتباه الآخرين. ستكون التجربة الأكثر إيلامًا هي اختفائهم. الحل المثالي للمشكلة ، إذن ، هو حملهم على التوقف عن التحدي وإشباع حاجتهم إلى الاهتمام بشخصياتهم بطرق أقل صاخبة وغير ضارة. للتغلب على السلوك الجامح للطلاب ، يلزم قدر ضئيل من البراعة واستعداد الإدارة لتنفيذ مناهج غير قياسية.

ما هي أهمية وظيفة المدرسة؟

1. تتمثل أهم وظيفة للمدرسة ، إلى جانب تعليم المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والرياضيات ، في تعزيز تنمية الانضباط الذاتي وضبط النفس. يتعلم الطلاب الجلوس في الفصل لساعات طويلة ، واتباع التعليمات ، وإكمال المهام ، وتطوير القدرات العقلية. يكتسب أداء الواجب المنزلي قيمة كأداة لتعزيز الانضباط. في الحياة اليومية ، يحتاج البالغون غالبًا إلى القدرة على التضحية بأنفسهم ، ويحتاجون إلى موقف ضميري في العمل ، والرغبة في البقاء مخلصين لأهدافهم ، ويجب على المدرسة أن تلعب دورها في حياة الناس من أجل المساعدة في إتقان هؤلاء وغيرهم من البشر الإلزامي الصفات. تكتسب عملية تنمية الطفل القدرة على الوفاء بالواجبات التي تتطلبها الحياة في المستقبل أهمية خاصة.
2. في عملية التعلم ، تحت تأثير المادة قيد الدراسة ، تتشكل شخصية الشخص ، وحتى عندما تُنسى الحقائق نفسها لاحقًا. يشكل التعليم نظامًا من القيم والأفكار والعلاقات التي لا تتبدد بمرور الوقت ولا تفقد قوتها.

3. لا يمكن تذكر المواد المدروسة في كثير من الأحيان ، ومع ذلك ، يعرف الشخص مكان العثور على معلومات عنها.

4. لا ينسى الإنسان ما يعلمه 100٪. ومع ذلك ، تبقى أهم المفاهيم والحقائق في ذاكرته لفترة طويلة من أجل أن تثبت بشكل غير متوقع فائدتها في المستقبل. التعلم هو عملية ملء بنك البيانات بمعلومات مفيدة.

5. المعرفة التي يتلقاها الشخص في مرحلة الطفولة والمراهقة تساعده على استيعاب المعلومات الجديدة بسهولة أكبر طوال حياته.

وهكذا ، مهما كانت المدرسة جيدة ، فإن الشيء الأساسي هو الأسرة وأسسها وتقاليدها.

ليس لديك الحق لكتابة التعليقات

الأسرة هي أقدم مؤسسة اجتماعية ، خلية مجتمع ، تتكون من أشخاص يهتمون ببعضهم البعض ، ويدعمون بعضهم البعض اجتماعيا واقتصاديا وعقليا. في الأسرة يتم وضع شخصية ومبادئ حياة البالغين. بدون تدخل الكبار في العملية التعليمية ، يمكن للطفل أن يكبر كشخصية غير متكيفة. يوجد حاليًا الكثير من الطرق لتربية الأطفال في الأسرة. لكن المجتمع يحتاج إلى نهج حديث لهذه العملية. يجب أن يرتكز هذا النهج على اهتمامات ومبادئ حياة أطفال الجيل الحالي.

مثل V.A. Sukhomlinsky "الطفل هو مرآة للعائلة ؛ حيث تنعكس الشمس في قطرة ماء ، لذا ينعكس النقاء الأخلاقي للأب والأم في الأطفال."

إذا قمنا بالتوازي ، يمكننا القول أن قطرة الماء هي مجتمعنا ، الأسرة جزء منه ، والشمس هي طفل نشأ في الأسرة في البداية. فكر في التغييرات والمشاكل التي تنشأ في المجتمع الحديث في التربية الأسرية.

من وجهة نظر الطفل ، الأسرة هي البيئة التي تتشكل فيها ظروف نموه البدني والعقلي والعاطفي والفكري. تتمثل إحدى الوظائف الرئيسية للأسرة في الوظيفة التربوية: تربية الأطفال ، وتحقيق الذات عند الأطفال. الإدراك الذاتي عند الأطفال هو انعكاس لـ "أنا" عند الأطفال. يظهر الأطفال المعاصرون أن قيم الكبار قد تغيرت. حدثت التغييرات الرئيسية في استبدال قيم مثل الاجتهاد والطاعة والدقة واحترام الرغبة في الاسترخاء ووضع القيم المادية في المركز والتفكير كثيرًا في نفسك. لقد تغير المجتمع الحديث بحيث فقدت أسبقية الأب في الأسرة ، ودور الأم في تربية الأبناء ، وطاعة الأبناء لوالديهم. يظهر المساواة في التواصل بين الوالدين والأطفال. لم يعد احترام الكبار يحظى دائمًا باحترام الأطفال. يقضي الآباء أحيانًا وقتًا أقل مع أطفالهم ، ولا تستثمر جهودًا خاصة ومعرفة في تعليمهم: "أنا أكسب المال" و "أنا أعول أسرتي" هو رأي معظم الآباء. "

عند تقييم أي نشاط ، فإننا ننطلق عادةً من نموذج معين للقاعدة ، ولكن لا يوجد مثل هذا المعيار في الأنشطة التعليمية. لأنه ، أولاً ، في عمل الوالدين ، كما هو الحال في أي عمل آخر ، من الممكن حدوث أخطاء وإخفاقات ، وثانيًا ، كل طفل فردي ، ويحتاج إلى نهج فردي خاص يتوافق مع مزاجه وشخصيته وميوله.

بالعيش في هذا العالم ، يبدأ الطفل في معرفة ذلك. تبدأ معرفة الطفل بمثال لسلوك الأشخاص المحيطين به ، وأقرب بيئة هي أسرته. إن الأسرة بالنسبة للطفل هي عالم هو نوع من الضامن الذي يحميه من التأثيرات السلبية الخارجية ويعطي إحساسًا بالثقة في حاجته في المجتمع. لذلك ، من المهم أن نخلق للطفل هذا العالم الموثوق والمريح الذي يشعر فيه الطفل بالراحة.

"الآباء الطيبون يربون أطفالًا صالحين" - غالبًا ما تسمع هذه الكلمات في الحياة اليومية. ومع ذلك ، من الصعب شرح أي الوالدين يمكن تسميته جيدًا. يعتقد بعض الناس أنه يمكنك أن تصبح أبًا صالحًا من خلال قراءة الكتب من أجل التنشئة السليمة للأطفال. يعتقد البعض الآخر أن الشيء الرئيسي في تربية الأطفال في الأسرة هو الحب والرعاية فقط. بطريقة أو بأخرى ، يتعلم الناس فقط أن يكونوا آباء ويمكن لمعظم الآباء ارتكاب الأخطاء. لطالما كانت هذه المشكلة وستظل دائمًا ذات صلة ، لأن الأطفال هم مستقبلنا. والعملية المستمرة لولادة الأطفال في المجتمع وتغيير الأجيال ستجبر المجتمع على التحول إلى هذا الموضوع في كثير من الأحيان. من المهم أيضًا أن تتذكر أن تربية الأطفال في الأسرة هي عملية معقدة ومثيرة للجدل.

تتمثل المهمة الرئيسية للتنشئة الحديثة في الأسرة في إعداد الطفل لحياة مستقلة مستقلة عن الوالدين ، تلك التي تتوافق مع المجتمع. ويتطلب التوجه إلى الصفات الجديدة المذكورة أعلاه - الاعتماد على الذات ، والاستقلالية. لكن عليك أن تكون قادرًا على توجيههم في الاتجاه الصحيح. كما أظهرت الدراسات التي أجراها بعض علماء النفس ، فإن أسهل طريقة للتكيف مع الحياة اليوم هي أولئك الأطفال الذين كانت تربيتهم ديمقراطية في طبيعتها والذين سعى آباؤهم إلى تعليم أطفالهم بنظام قيم أكثر حداثة. بسبب التغيرات في الظروف ، تمر الأسرة الروسية بأزمات: اقتصادية واجتماعية. اقتصادية - فقدان العمل ، وتدني الأجور والمزايا ، وارتفاع تكلفة إعالة الطفل في الأسرة ، والرعاية الطبية ، وغيرها. من بين الأسباب الاجتماعية ، الأكثر شيوعًا هي: إدمان الكحول ، والتطفل ، والسلوك غير القانوني لأحد الزوجين أو كليهما. كقاعدة عامة ، يكون هذا مصحوبًا بمستوى ثقافي منخفض وإمكانات تعليمية سلبية للأسرة. غالبًا ما يكون الطفل الذي ينشأ في مثل هذه الأسرة غير متوازن ، ومكتئب نفسيًا ، وتتشكل فيه صور نمطية غير ملائمة للسلوك الأسري والاجتماعي ، ولا توجد أمثلة على السلوك الإيجابي لأفراد الأسرة.

الآن سوف يتساءل الكثيرون عن كيفية خلق مثل هذه الظروف بشكل صحيح حتى يشعر الطفل بالرضا عنها. الحقيقة هي أن التنشئة في الأسرة تقوم على المشاعر - الشعور بالحب تجاه الطفل ، الحب بين الوالدين. كتب Janusz Korczak في كتابه How to Love a Child أن الطفل طبيب نفساني بارع. من المهم جدًا أخذ ذلك في الاعتبار وعدم نسيان أن حب الوالدين ليس فقط حاجة حيوية لطفل صغير ، ولكنه أيضًا ضمان لنجاحه وسعادته. لأن الطفل يعتمد كليًا على الوالدين ، لا يمكنه مقاومة إرادة الكبار. وإذا لم يستمع الوالدان إلى كلام الطفل ، فلن ينسحب إلا على نفسه ويتراكم الاستياء وخيبة الأمل ، والتي يمكن أن تتطور في مرحلة البلوغ إلى غضب ومرارة. مما سبق يستتبع: أولاً ، أن البيئة الاجتماعية الأولى للطفل تتكون من الوالدين وتلعب دورًا كبيرًا في حياته ؛ ثانيًا ، من المهم جدًا حب الطفل واحترامه ، والاستماع إليه ، وثالثًا معاملة الطفل كشخص له رغباته وآرائه واحتياجاته.

بعد فحص العلاقة بين أفراد الأسرة بالتفصيل ، يمكن التمييز بين عدة أنواع رئيسية من أخطاء العلاقة. على سبيل المثال ، إذا وضع الآباء وجهة نظرهم فقط على أنها صحيحة ولم يمنحوا الطفل الفرصة للتصرف بشكل مستقل ، فلن يتمكنوا من غرس الحاجة إلى الاستقلالية والتصميم في الطفل. أو ، إذا قمت بتربية طفل لديه القدرة على التخلص من نفسه وفقًا لتقديره الخاص - الحد الأدنى من التحكم ، الحد الأقصى من الحرية ، فقد يؤدي ذلك لاحقًا إلى حقيقة أن الطفل سيصبح متقلبًا ولا يمكن السيطرة عليه. جانب آخر - إذا ربيت طفلًا في حالة من الرفض العاطفي الشديد ، فإن الطفل ، الذي لا يعرف الحب ، يمكن أن يكبر مع الاضطرابات العقلية التي يمكن أن تؤدي إلى العصاب أو السلوك الانتحاري. وإذا كان الطفل شديد الحضانة ، فقد يؤدي ذلك إلى حقيقة أنه في مرحلة البلوغ لن يكون هذا الشخص مستقلاً ، ولن يكون لديه القدرة على التكيف مع الواقع. هناك أيضًا العديد من الأمثلة الأخرى لأخطاء الأبوة والأمومة. كل هذه انحرافات في تربية الطفل في الأسرة. وغالبًا ما تحدث بسبب جهل الوالدين بكيفية تربية أطفالهم بشكل صحيح وحتمية عواقب سلوكهم.

اقترح علماء النفس أن خصائص شخصية أو سلوك الوالدين تؤثر بشكل مباشر على سلوك الطفل. يعتقدون أنه إذا أظهر أحد الوالدين ميلًا إلى الحزن والحزن ، فسيتمتع أطفاله بنفس الصفات. عند الفحص الدقيق لهذا الموضوع ، تبين أن كل شيء أكثر تعقيدًا. العلاقة بين الوالدين أنفسهم والسمات المتعلمة لسلوك الطفل ليست قوية. يعتمد الكثير على نوع الجهاز العصبي للطفل وعلى الظروف المعيشية للأسرة.

أصبح من الواضح الآن لعلماء النفس أن نفس السمة المميزة لسلوك الوالدين قادرة ، اعتمادًا على ظروف معينة ، على إثارة مجموعة متنوعة من الاستجابات ، وفي المستقبل ، سلوك مستقر للطفل. على سبيل المثال ، يمكن لوالد حاد وغير مقيّد ومستبد أن يستحضر في طفله سمات متشابهة ، مثل الوقاحة والوقاحة والعكس تمامًا ، أي الاكتئاب وانعدام الأمن.

ارتباط التنشئة بأنواع أخرى من النشاط ، وإخضاع التربية لدافع أو آخر ، وكذلك مكان التنشئة في الشخصية المتكاملة للشخص - كل هذا يعطي تنشئة كل والد طابعًا خاصًا وفريدًا وفريدًا . هذا هو السبب في أن الآباء المستقبليين الذين يرغبون في تربية طفلهم ليس بشكل عفوي ، ولكن بوعي ، يجب أن يبدأوا تحليل تربية أطفالهم من تحليل أنفسهم ، من تحليل شخصيتهم. من المهم أيضًا معرفة أن الأطفال بطبيعتهم ضعفاء للغاية ومتقبلون. إنهم يرون العالم أمينًا ونبيلًا ، ويتوقعون نفس الشيء في المقابل. السؤال الذي يطرح نفسه - من أين يأتي المجرمون ومجانو القتل وغيرهم من الأشخاص ذوي السلوك المنحرف والجانح في مجتمعنا.

وبحسب عالم النفس النمساوي سيغموند فرويد: "كل المشاكل تأتي من الطفولة". يبدأ تكوين الشخصية في سن مبكرة. بالفعل منذ سن ما قبل المدرسة ، تبدأ الخطوط العريضة للشخصية في الظهور ، طريقة معينة للسلوك ، يبدأ موقف معين من الحياة في التبلور. وإذا كنت ترغب في تربية طفل سعيد وصحي ومتوازن لن يتركك في سن الشيخوخة وسيحبك ويحترمك دائمًا ، فعليك أن تضع في اعتبارك أن التنشئة الأسرية عملية معقدة للغاية ومتناقضة تتطلب الكثير من يمكن أن يكون متغيرًا ومستمرًا ومتنوعًا. ولا تظهر نتائج تأثير الوالدين على الفور.

من المهم أن تجد هذا الخط من الحب والصرامة في التعليم حتى ينمو الشخص المستقل والمستقل من طفل منسجم مع عالمه الداخلي. يجب ألا ننسى أن الهدف الرئيسي لتربية الطفل هو التنمية الشاملة للطفل وحياته مفيدة للناس. ويجب أن يوجه التعليم حصريًا إلى هذه النتيجة. لذلك يجب أن تحاول الاهتمام قدر الإمكان بالتواصل مع الطفل ، بالرغم من التعب أو العمل. بعد كل شيء ، ستضيع اللحظة التي كان من الممكن فيها تصحيح شيء ما أو تغييره ، أو ببساطة بناء العلاقة الصحيحة مع الطفل.