العمل مع أولياء الأمور خلال فصل الصيف في المجموعة التحضيرية. خطط للعمل مع أولياء الأمور خلال فترة الصحة الصيفية في فئة عمرية مختلفة
العمل مع أولياء الأمور في الصيف:
يونيو:
محادثات مع أولياء الأمور على مدار شهر حول مواضيع: "نظام الشرب في الحديقة والمنزل"، "الآباء في إجازة" (نظام الطفل خارج رياض الأطفال)، "علاجات المياه والحمامات الشمسية"، "الرحلات خارج المدينة (الخطر)" من لدغات القراد، وإشعال الحرائق، وترك الأطفال دون مراقبة)."
تجهيز الموقع لموسم الصيف (بمساعدة أولياء الأمور).
موضوع صيفي في تصميم المجلدات وأكشاك المعلومات في غرفة الاستقبال.
استشارة حول موضوع: "تصلب الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية".
محادثات مع أولياء الأمور على مدار شهر حول المواضيع: "كيف نقرأ الكتب معًا"، "لقد تخلصنا من الألعاب "القديمة"" (لمساعدة الآباء في اختيار الألعاب المناسبة لأطفالهم البالغين)، "ملابس الأطفال" "(تعليم النظافة والأناقة وحس الذوق والتناسب في الملابس ؛ الملابس التي تتناسب مع عمر الطفل) ، "الأحذية من أهم مكونات صحة الطفل."
تصميم منصات معلوماتية ومجلدات حركية حول موضوعات تتعلق بالحالة النفسية للأطفال خلال فترة الانتقال إلى مجموعات رياض الأطفال وأزمة الثلاث سنوات.
استشارة طبيب نفساني حول موضوع: "دعم نفسية الطفل أثناء الانتقال إلى مجموعة رياض الأطفال".
أغسطس:
محادثات مع أولياء الأمور على مدار شهر حول مواضيع: "تكيف الطفل في الحديقة"، "التغذية في الحديقة وفي المنزل" (مراعاة ساعات التغذية والتنوع إن أمكن)، "المهارات الثقافية والصحية: في "الحديقة والمنزل"، "النظام: في حديقة المنزل".
استقطاب مساعدة أولياء الأمور في ترتيب المجموعة (إصلاحات تجميلية بسيطة، إنتاج وسائل مساعدة متنوعة للعام الدراسي الجديد).
تصميم منصات المعلومات ومجلدات التقدم حول المواضيع التي تكمل المحادثات مع أولياء الأمور.
اجتماع أولياء الأمور التنظيمي (اختيار لجنة أولياء الأمور، التحضير للعام الدراسي الجديد – شراء المواد اللازمة).
التعليم الجسدي.
يونيو
| أسبوع 1 | تعليم الأطفال المشي والجري في عمود واحدًا تلو الآخر، وتحسين الوقوف في الوثب الطويل، وممارسة الرمي على هدف أفقي، وتطوير أعينهم. تعليم الأطفال المشي على سطح محدود، والزحف ودحرجة الكرة، وممارسة المشي مع الحفاظ على التوازن، وتنمية الشجاعة، وتنمية القدرة على التصرف بناءً على إشارة. ف/لعبة "العصافير والسيارة" |
| 2 اسبوع | تعليم الأطفال اتباع الاتجاه المشار إليه أثناء المشي والجري، وتعليمهم الجري في اتجاهات مختلفة دون التدخل مع بعضهم البعض، وتنمية الانتباه، وتنمية البراعة. ف/لعبة "زيارة الدمى" |
| 3 اسابيع | عرّف الأطفال على أداء القفزة الأمامية على قدمين، وعلمهم الرمي على هدف أفقي، وتحسين القدرة على الاستجابة للإشارة، وتطوير الدقة، وتنمية المساعدة المتبادلة. ف/لعبة "اللحاق بي" |
| 4 أسابيع | تعليم الأطفال القفز الطويل من وضعية الوقوف، وتعزيز الرمي بعيد المدى من خلف الرأس، وتعزيز تنمية الشعور بالتوازن وتنسيق الحركات. ف/لعبة "امسك الكرة" |
يوليو
| أسبوع 1 | علم الأطفال المشي في أزواج في اتجاه معين، ورمي الكرة على مسافة من الصدر، وتطوير القدرة على دحرجة الكرة، وتنمية القدرة على الاستماع بعناية وانتظار الإشارة لبدء التحرك. ف/لعبة "من خلال الدفق" |
| 2 اسبوع | علم الأطفال المشي على لوح مائل، وممارسة الرمي على مسافة من الصدر، وتطوير تنسيق الحركات، وتعليم الأطفال تنسيق الحركات مع حركات الأطفال الآخرين، والتصرف بناءً على إشارة. ف/لعبة "الشمس والمطر" |
| 3 اسابيع | تعليم الأطفال كيفية رمي هدف أفقي، والوقوف على الوثب الطويل، وتعزيز القدرة على المشي في دائرة ممسكين بأيديهم، وتنمية الشعور بالتوازن. ف/لعبة "الفقاعة" |
| 4 أسابيع | علم الأطفال الرمي من مسافة بعيدة، وتحسين المشي على مقعد الجمباز، وممارسة المشي واحدًا تلو الآخر مع تغيير الاتجاه، وتنمية الشعور بالتوازن والتوجه في الفضاء. ف/لعبة "الطائرات" |
أغسطس
| أسبوع 1 | تعزيز القدرة على المشي في عمود واحدًا تلو الآخر ، والتدرب على رمي هدف أفقي باليد اليمنى واليسرى ، وتحسين القفزات الطويلة الدائمة ، وتعليم اتباع الاتجاه المشار إليه أثناء الرمي ، وتطوير الانتباه والبراعة. ف/لعبة "الفقاعة" |
| 2 اسبوع | تعليم الأطفال كيفية الوقوف على الوثب الطويل، وممارسة المشي على لوح مائل، وتنمية الشعور بالتوازن والعين والبراعة وتنسيق الحركات، وتنمية العلاقات الودية. ف/لعبة "الطيور في أعشاشها" |
| 3 اسابيع | تدرب على الرمي على هدف أفقي، وتعلم القفز طويلًا من وضعية الوقوف، وتطوير عينك، واتجاهك المكاني، وتنمية الشعور بالمساعدة المتبادلة. تعليم الأطفال المشي على سطح محدود، والزحف ودحرجة الكرة، وممارسة المشي مع الحفاظ على التوازن، وتنمية الشجاعة، وتنمية القدرة على التصرف بناءً على إشارة. ف/لعبة "اركض إلي" |
| 4 أسابيع | علم الأطفال أن يرميوا مسافة بيدين من خلف الرأس ودحرجة الكرة نحو المرمى ، وعلمهم الحفاظ على الاتجاه عند رمي الكرات ودحرجتها. ف/ط "القطط والفئران" |
| 5 أسابيع | علم الأطفال القفز من ارتفاع، وتدرب على رمي هدف أفقي، وكرر المشي على أربع، وتعزيز تطوير تنسيق الحركات، والقدرة على الحفاظ على اتجاه معين عند رمي الأشياء. ف / ن"كرتي الرنانة المضحكة" |
ألعاب خارجية
يونيو
| أسبوع 1 |
| 1. "الطائرات" - شارع سم:تيموفيفيفا، ص.21 2 ."فقاعة"- شارع سم:ديليدين، ص 55 3 ."شمس ومطر" -تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات، دون الاصطدام ببعضهم البعض، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم. شارع سم:تيموفيفا، ص.23 4 ."ليمضحك أعرب كرة" -علم الأطفال القفز على قدمين، والاستماع بعناية إلى النص والهروب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة. شارع سم:تيموفيفا، ص.24 5."العصافير والسيارات"- شارع سم:تيموفيفا، ص 19 |
| 2 اسبوع |
| 1. "مثل مالك الحزين" - شارع سم:ديليدين، ص 55 2. "من يمشي بهدوء أكبر؟" -تعلم المشي على أصابع القدم والاستجابة للإشارات. تنمية القدرة على الرد على الكلمات؛ زراعة الشجاعة والتحمل. شارع سم:ديليدين، ص 56 شارع سم:ديليدين، ص 57 شارع سم:ديليدين، ص 58 شارع سم:ديليدين، ص 59 |
| 3 اسابيع |
| 1. "هنا القطارملكناقادم" -تعلم المشي في سلسلة مع وضع يديك على أكتاف بعضكما البعض. تعزيز اهتمام الأطفال بالنشاط البدني. شارع سم:ديليدين، ص 58 2.
"العصافير والسيارات"-تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة شارع سم:تيموفيفا، ص 19 3. "الأرنب الأبيض الصغير يجلس"-تعليم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات وفقا للنص؛ علمهم القفز والتصفيق بأيديهم والهروب بعد سماع الكلمات الأخيرة من النص. جلب الفرح للأطفال. شارع سم:تيموفيفا، ص.25 4. "فقاعة" -علم الأطفال الوقوف في دائرة، وجعلها أوسع أو أضيق، وتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة. شارع سم:تيموفيفا، ص.22 |
| 4 أسابيع |
| 1. "الطيور الخامسأعشاش"-تعليم الأطفال المشي والجري في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المعلم ومساعدة بعضهم البعض. شارع سم:تيموفيفيفا، ص.28 2. "أشعثكلب" -علم الأطفال التحرك وفقًا للنص، وتغيير اتجاه الحركة بسرعة، والركض، ومحاولة عدم الوقوع في الماسك ودون الدفع. شارع سم:تيموفيفيفا، ص.29 3. " الدجاجة الأم ودجاج"-علم الأطفال أن يزحفوا تحت الحبل دون لمسه، وأن يتفادوا الماسك، وأن يكونوا حذرين ومنتبهين؛ علمهم أن يتصرفوا بناءً على الإشارات، وليس دفع الأطفال الآخرين، وساعدهم. شارع سم:تيموفيفيفا، ص 34 4. "الفراشات" -تعلم الركض بحرية في جميع أنحاء الغرفة، والجلوس، والوقوف، والقرفصاء. تطوير البراعة وتنسيق الحركات والقدرة على التنقل في الفضاء. زراعة الرغبة في أداء الحركات المقلدة بشكل صريح. شارع سم:ديليدين، ص 61 5."الفئران والقطة" -لتعليم الأطفال الجري بسهولة، على أصابع قدميهم، دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ التنقل في الفضاء، وتغيير الحركات بإشارة المعلم. شارع سم:تيموفيفيفا، ص.28 |
يوليو
| أسبوع 1 |
| 1. "أسرع - أبطأ" -تعليم الأطفال الانتقال من المشي إلى الجري؛ التحرك وتغيير الاتجاه ودون الاصطدام ببعضهما البعض. شارع سم:ديليدين، ص 63 2. "الكتاكيت والديك" -علم الأطفال أن يركضوا بحرية في جميع أنحاء الغرفة ويتجمعوا حول المعلم عند الإشارة الصوتية. شارع سم:ديليدين، ص 63 شارع سم:ديليدين، ص 64 4. "اقفزوا أيها الأرانب الصغيرة!" -تعلم القفز للأمام بكلتا القدمين. تطوير التوازن وتنسيق الحركات. لتنمية موقف عاطفي بهيج لدى الأطفال تجاه أداء التمارين. شارع سم:ديليدين، ص 75 5. "احصل على الجرس" -تدريب على الجري في سلسلة على طول مسار به علامات (عرض 50 سم)؛ القفز على كلا الساقين للوصول إلى الجسم المعلق (على ارتفاع 10-15 سم فوق ذراع الطفل الممدودة). شارع سم:ديليدين، ص 80 |
| 2 اسبوع |
| 1. "العصافير" -تعلم القفز في مكانه على قدمين. تطوير خفة الحركة والسرعة. تعزيز اهتمام الأطفال بالنشاط البدني. شارع سم:ديليدين، ص 74 2. "العناكب" -لتعليم الأطفال تسلق جدار الجمباز والتسلق عليه والنزول بأي طريقة مناسبة. شارع سم:ديليدين، ص 91 3. "دحرجة الكرة" -تعليم أثناء الجلوس دحرجة الكرة بكلتا اليدين لمسافة 1.5 متر تنمية الاستقلال الحركي. شارع سم:ديليدين، ص 93 4. "الأرانب المشمسة" -تعلم القفز فوق المسار. تطوير البراعة. تعزيز اهتمام الأطفال بالنشاط البدني. شارع سم:ديليدين، ص 78 5. "الضفادع في المستنقع" -تعلم المشي إلى الأمام على أربع والالتفاف والعودة. تطوير الاستقلال الحركي. شارع سم:ديليدين، ص 82 |
| 3 اسابيع |
| 1. "المشي والجري" -تعلم المشي والجري بالتناوب. تطوير البراعة. بناء القدرة على التحمل. شارع سم:ديليدين، ص 60 2. "الكتاكيت والدجاجة الأم" -علمه أن يركض بحرية في أرجاء الغرفة، وأن يستجيب بسرعة للإشارة، ويعود إلى مكانه. تطوير السرعة. تعزيز اهتمام الأطفال بالنشاط البدني. شارع سم:ديليدين، ص 62 3. "الثعالب والذئب" -تعلم الزحف على أربع على طول المسار، والصعود والنزول على مقعد الجمباز. شارع سم:ديليدين، ص 85 شارع سم:ديليدين، ص 102 5. "دعونا نذهب لاختيار بعض الفطر" -تعلم المشي على طول مسار مستقيم ومتعرج (عرضه 20 سم). زراعة الاهتمام. شارع سم:ديليدين، ص 107 |
| 4 أسابيع |
| 1. "فقاعة" -تعوّد على الإمساك بيديك لتشكيل دائرة وتضييقها وتوسيعها تدريجيًا. شارع سم:ديليدين، ص 55 2. "مثل مالك الحزين" -تعلم المشي مع رفع ساقيك ورأسك عالياً؛ الوقوف على ساق واحدة. تطوير التوازن. لتنمية موقف عاطفي بهيج لدى الأطفال تجاه أداء التمارين. شارع سم:ديليدين، ص 55 3. "الطائرات" -تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ الاستمرار في تطوير قدرة الأطفال على الاستماع بعناية إلى الإشارة والبدء في التحرك وفقًا للإشارة اللفظية. شارع سم:تيموفيفيفا، ص.21 4. "غوب، غوب، بلديحصان!" -اعتاد على القفز على الفور، وكذلك الجري والقفز. تطوير التوازن والسرعة وخفة الحركة. تعزيز اهتمام الأطفال بالنشاط البدني. شارع سم:ديليدين، ص 76 5. "بيت بلكين" -تعلم كيفية الزحف داخل المنزل وخارجه، والزحف على طول الطريق للأمام والخلف. تطوير تنسيق الحركات والبراعة. تعزيز الاستقلال. شارع سم:ديليدين، ص 89 |
ما هو الصيف؟ هذا كثير من الضوء!
هذا الحقل، هذه الغابة، هذه آلاف العجائب.
هذه غيوم في السماء، وهذا نهر سريع،
هذه زهور زاهية، زرقاء المرتفعات السماوية،
هناك مائة طريق في العالم لأقدام الأطفال!
يعد الصيف وقتًا رائعًا ومخصبًا حيث يمكن للأطفال المشي والجري والقفز بما يرضي قلوبهم وقضاء المزيد من الوقت في الهواء الطلق. يمنحنا هذا الوقت الرائع من العام الفرصة لقضاء المزيد من الوقت مع الأطفال، مما يجعله ممتعًا وغنيًا ومفيدًا! إنه يمنحنا الفرصة لتقوية صحة الأطفال والحفاظ عليها وترك انطباعات حية لا تُنسى عن الإجازات والإجازات والسفر والمشي والملاحظات والعمل المشترك. هذا هو الوقت المناسب لحل المشاكل التعليمية. لكن في بعض الأحيان ليس لدى الآباء أي فكرة عن مدى أهمية المشي العادي في حديقة عامة أو حديقة للطفل. وكم عدد المشاعر التي ستعطيها رحلة إلى البحر أو الغابة أو المنزل الريفي أو رحلة إلى حديقة نباتية أو حديقة حيوانات.
تلعب رغبة وقدرة المعلم وأولياء الأمور على جعل كل يوم مشرقًا للطفل دورًا كبيرًا في كيفية قضاء الأطفال الصيف في رياض الأطفال. ومن المهم جدًا تنظيم حياة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بطريقة تجعلهم يجلبون لهم شيئًا جديدًا كل يوم، ويكون ذا معنى، بحيث تسعد ذكريات الصيف والألعاب والمشي والعطلات والترفيه والحلقات الممتعة من حياتهم الأطفال لفترة طويلة منذ وقت طويل.
معلومات حول ما يجب فعله مع الطفل في الصيف، وما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي يمكنك تعلمها معه، وما هي الألعاب التي يجب لعبها، وما هي الاكتشافات الصغيرة التي يجب القيام بها، وما تحتاج كل عائلة إلى قراءته. مهمة المعلم هي توفير هذه المعلومات لأولياء الأمور. بعد كل شيء، المعلم، الذي يعرف خصائص كل طفل، قادر على مساعدة والديه في اختيار المعلومات المثيرة للاهتمام والمفيدة والأنشطة المفيدة والترفيه والتوصيات لفترة الصيف، وهناك مجموعة متنوعة من الأنشطة والتجارب الجديدة تنتظر الطفل في مسقط رأسه ، في القرية وخارجها. حاولت إعداد الآباء لقضاء عطلة تعليمية نشطة مع أطفالهم، حيث من المهم جدًا ملاحظة ما هو غير عادي في الأمور البسيطة: قطرات الندى في شمس الصباح، وألوان غروب الشمس في المساء، وأصوات البحر الساحرة تصفح والغابات. في هذه الحالة، لا تحتاج فقط إلى رؤية ظاهرة مثيرة للاهتمام، ولكن أيضًا أن تكون قادرًا على شرحها للطفل، والاحتفاظ بها في ذاكرة الطفل مدى الحياة، كذاكرة طفولة حية.
تقوم كل من الأسرة ورياض الأطفال، بالاشتراك مع بعضها البعض، بإنشاء الظروف المثالية لشخص صغير لدخول العالم الكبير، حيث يتلقى الطفل تجربته الاجتماعية الأولى. متحدون بهدف واحد، نريد تثقيف مبدعي الحياة في المستقبل. ما يشبه الإنسان هو العالم الذي يخلقه حول نفسه. أود أن أصدق أنه عندما يكبر أطفالنا، فإنهم سوف يحبون ويحمون أحبائهم وأرضهم ووطنهم.
خطة العمل مع أولياء الأمور خلال فترة الصحة الصيفية في مجموعة عمرية مختلطة للعام الدراسي 2016-2017.
مهام:
- زيادة وتعزيز الثقافة العامة للأسرة والكفاءة النفسية والتربوية للوالدين؛
تقديم المساعدة العملية والنظرية لأولياء أمور التلاميذ من خلال نقل أساسيات المعرفة النظرية وتكوين المهارات في العمل العملي مع الأطفال؛
استخدام أشكال مختلفة من التعاون والإبداع المشترك مع الوالدين، على أساس نهج فردي متمايز تجاه الأسرة؛
التفاعل مع أولياء الأمور لدراسة البيئة المكروية لأسرتهم؛
زيادة كفاءة الوالدين في تنظيم العطلات الصيفية للأطفال؛ جذب أولياء الأمور للمشاركة في أنشطة ما قبل المدرسة على أساس التعاون؛
تعزيز احترام الطفولة والأبوة.
يونيو:
إجراء التدريب الصيفي على السلامة للأطفال.
كتيبات -"حول السلامة من الحرائق" , "قوانين المرور" , "قواعد السلوك في الغابة"، "قواعد السلوك على الماء".
عطلة يوم الطفل:"رحلة إلى بلد الطفولة."
تظهر فقاعات الصابون:"تفجير الفقاعة، تفجير كبير، ولكن لا تنفجر! »
متعة الرياضة الصيفية:"كرتي الرنانة المضحكة." (الاستمرار في تعريف الوالدين والأبناء بنمط الحياة الصحي، وتنمية القدرة والرغبة في قضاء إجازاتهم بشكل مفيد ومبهج وحيوي).
منافسة:"أنا أنسج، أنا أنسج إكليلا". (العائلات)
تصميم صحيفة الحائط"روسيا هي وطني الأم" .
معرض الأعمال المصنوعة من مواد النفايات:"الزهرة - ذات السبع أزهار" (كولاج عائلي)
المشروع البيئي:"الطفل السليم هو بلد صحي" .
معرض الصور:"ضربة موفقة" .(العائلات)
مجلد - متحرك:"متعة الصيف للأطفال."
استشارات:"النباتات الطبية" (خزانة الملفات المنزلية،
"حروق الشمس"، "النباتات السامة"، "إذا لسع طفل دبور".
المحادثات التربوية:"ملامح تغذية الأطفال في الصيف"، "السباحة في الصيف عامل تصلب ممتاز".
يوليو:
الترفيه العائلي:"طريق الخير."
ورشة عمل للآباء والأمهات في العطلة الصيفية للأطفال"نحن نحب الاسترخاء."
معرض أعمال الأطفال -"لقد وصل الصيف الأحمر! "(الأنشطة البصرية للأطفال في الأسرة والأطفال).
استشارات:"قواعد الطريق، اعرف واتبع"، "قواعد السلوك في البحر"، "أنشطة تجريبية للأطفال في الصيف".
مشروع العائلة:"سلامة أطفالنا من خلال التعرف على قواعد الطريق."
المحادثات التربوية:"ألعاب للنزهة"، "دعونا نقرأ".
مشروع:"الهبوط البيئي": تصميم أسرة الزهور في موقع مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، وتجميل أراضي روضة الأطفال."
الترفيه (11 يوليو) –“يوم الشوكولاتة العالمي”.
"دعونا نجمع المعشبة" - إشراك الوالدين في الأنشطة المشتركة.
صحيفة حائط للآباء والأمهات:"الشمس والهواء والماء هم أفضل أصدقائنا" العمل الصحي الصيفي في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
معرض الحرف اليدوية المصنوعة من المواد الطبيعية"تحولات رائعة" .
مجلد - متحرك:"الآباء حول قواعد المرور."
مذكرة للآباء حول تربية الأبناء:"خلق جو عائلي مناسب"، "ماذا تفعل مع الأطفال في الصيف؟" "
أغسطس:
منافسة:"خيالات الصيف" .(العائلات)
الترفيه للآباء والأمهات والأطفال"يجب على كل طفل صغير أن يعرف هذا من المهد."
المهرجان الرياضي:"أمي، أبي، أنا عائلة رياضية" ليوم الرياضي.
""وصفات جدتي"" - إشراك الوالدين في اختيار الوصفات اللذيذة من الخضار والفواكه.
استشارات:"الطريق الآمن"، "الوقاية من إصابات الطفولة"، "دور الأسرة في التربية البدنية للطفل".
محادثات تربوية حول المواضيع:"أمراض الأيدي القذرة" ، "رسم الأطفال هو مفتاح العالم الداخلي للطفل" ، "هدأ نفسك إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة!" » .
الترفيه المشترك على الأنشطة التجريبية:"أريد أن أصبح ساحرًا."
فئة رئيسية:"المناديل السحرية"
ندوة - ورشة عمل لأولياء الأمور:"نحن نلعب بأصابعنا."
مجلد - متحرك:"الوقاية من الالتهابات المعوية" .
معرض صحف الصور العائلية:"كيف قضينا الصيف."
"يوم مفتوح" - تعريف أولياء الأمور بسير الأمور في المجموعة. توفير فرصة لمراقبة طفلك في إطار المجموعة. تنمية احترام العاملين في مرحلة ما قبل المدرسة والاهتمام بالعملية التعليمية.
مرحبًا بكم في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة الأطفال رقم 20 "SNOW" في منطقة توجلياتي الحضرية
روضة MBU رقم 20 "Snezhok" هي مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين وحتى انتهاء العلاقات التعليمية.
الهدف الرئيسي من أنشطة المؤسسة
- تنفيذ الأنشطة التعليمية وفق البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة والإشراف ورعاية الأطفال.
الأنشطة الرئيسية للمؤسسة:
- تنفيذ البرامج التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة، بما في ذلك تلك التي تم تكييفها للأطفال الذين يعانون من اضطرابات العضلات والعظام؛
- الإشراف على الأطفال ورعايتهم؛
- تنظيم الرعاية الصحية للتلاميذ (باستثناء توفير الرعاية الصحية الأولية والفحوصات الطبية الدورية والفحوصات الطبية)؛
- تهيئة الظروف اللازمة لتنظيم وجبات الطعام للطلاب والعاملين بالمؤسسة.
أعزائي الآباء والأطفال وضيوف مدينة تولياتي!
كجزء من المشروع الإبداعي العام "القلب الثقافي لروسيا في منطقة تولياتي الحضرية، كل يوم سبت وأحد في الفترة من 1 يونيو إلى 1 سبتمبر 2019، تقام فعاليات "عطلة نهاية الأسبوع الرائعة في توجلياتي" في حدائق المدينة (حديقة النصر، المنطقة المركزية) بارك ، حديقة كومسومولسكي للثقافة والترفيه).
يتضمن البرنامج تدريبًا توضيحيًا ودروسًا رئيسية وحفلات موسيقية وملاعب ومعارض الفنون والحرف اليدوية وغير ذلك الكثير.
نتمنى لكم عطلة نهاية أسبوع رائعة وانطباعات مشرقة جديدة مع المشاركين في المشروع!
يمكنك التعرف على الأحداث التي تنظمها المؤسسات التعليمية البلدية في منطقة مدينة تولياتي
