У дома › деца › Непокорните деца: норма или патология? Възрастова криза при дете. Родителство

Непокорните деца: норма или патология? Възрастова криза при дете. Родителство

В един момент родителите забелязват, че детето им е напълно извън контрол. Това може да се случи на три години, на пет или дори на девет. Трудно е да издържате на капризи, избухвания и други прояви на неподчинение. Малцина от бащите и майките са готови да понесат това. Как да обясним неконтролируемото поведение на детето и какво да правим с него? Намерете отговорите в нашата статия.

Изглед отвън

Какво е дете извън контрол? Това е дете, което не изпълнява изискванията и правилата на родителите, което не им се подчинява.

Нека си припомним как изглежда отстрани неконтролируемото поведение на детето. Например, представете си, че едно дете се втурва като торнадо през детски психологически център. Изглежда, че е на няколко места едновременно. Той се катери навсякъде, пипа всичко, дърпа, дърпа, обръща се към срещнатите, без да чака отговор. При грабване на ценни предмети и получаване на коментар реагира неадекватно, агресивно, налита на бой или го изчетква и се втурва, заплашвайки да счупи и счупи нещо. В такива ситуации майките обикновено са напълно изгубени: те не искат да бъдат безсърдечни и жестоки към детето, но не могат да направят нищо, за да спрат бъркотията.

Случва се, че детето сякаш се е успокоило, проявило е послушание, но след известно време всичко отново става както трябва: бебето не се подчинява, другите са недоволни, родителите са в шок.

И се случва децата да се държат доста тихо и мирно в училище или на парти, но у дома се превръщат в истински хулигани и на практика убиват цялото семейство с поведението си.

Каква може да е причината за такова демонстративно поведение?

Помислете за причините

Причините за неконтролируемостта на децата са различни:

Вродени особености на развитие (психофизиологични).Специалистите най-често посочват хиперкинетичния синдром, който се изразява в прекомерни неволеви движения. Тази патология се проявява под формата на поведенчески разстройства. За съжаление, в такива случаи родителите не винаги бързат да се обърнат към лекаря, въпреки че в този случай лечението е просто необходимо.
възрастова криза.Ако забележите, че детето редовно, изобщо не се подчинява и реагира на коментари с истерия, тогава най-вероятно причината за неговата неконтролируемост са възрастови кризи (от една до три, шест до седем години, юношество). Кризите, свързани с възрастта, се срещат при всички нормални деца. Реагирайки на събитията в живота си с избухливост и капризи (в по-млада възраст), упоритост и мързел (в по-зряла възраст), детето расте и опознава света, откривайки своето ново разбиране, осъзнавайки границите на допустимото. През тези периоди родителите просто трябва да бъдат по-внимателни към децата си.
Нещастно дете.Вътрешните проблеми могат да причинят неконтролируемост на детето. В този случай поведението на детето, което трудно се контролира, е детският вик за помощ. С поведението си малкият бунтар демонстрира на възрастните, че има проблеми.
Лошо поведение на родителите.Родителите, които нямат достатъчно педагогически познания и опит, могат да се държат неправилно спрямо непокорното дете: да го провокират, да насърчават капризите и т.н. Детето не се ражда лошо. Просто се държи така, както родителите му позволяват. Поведението на детето зависи от това дали позволяваме или забраняваме, позволяваме или ограничаваме, дали сме внимателни към него или безразлични.

„Може да е полезно. Увереността на родителите в техните действия и последователност в изискванията към детето, ясна представа за това какво е възможно и какво не е ключът към послушанието и адекватното поведение.

Най-често в основата на неконтролируемостта на децата е педагогическата неграмотност на родителите, нежеланието им да отделят време за отглеждане на дете.

Какво да правим с хиперактивността?

Случва се причината за неконтролируемостта на детето да се крие в него хиперактивност. За дете с повишена активност състоянието на неконтролируемост е нещо обичайно. Такива деца, дори и с цялото си желание, не могат да се сдържат.

Какво да правим с хиперактивност?

Проучваме въпроса за хиперактивността.Първо, родителите трябва да разберат този проблем, като научат какво поведение е присъщо на хиперактивните деца. Такива деца се различават от обикновените с твърде свободно поведение, неподчинение. Те не отговарят на забрани и искания, а също така не знаят как да контролират емоциите и желанията. Тези характеристики са в основата на тяхното безпокойство, противоречия и страхове. Постоянният логически стрес причинява емоционални щети на детето, което кара както бебето, така и родителите му да се чувстват зле.
Проявяваме спокойствие.Спомнете си какво поражда агресията. Ако не се сдържате по отношение на детето, няма да можете да се съгласите с него, а само да изострите скандала. Сдържайте емоциите (все пак ние сме възрастни), бъдете последователни в действията и решенията. Виждайки вашето спокойно поведение, бебето ще заплаче и ще се успокои.
Въвеждаме ясен дневен режим.Хиперактивните деца трябва да са заети през цялото време. Направете малък ярък плакат с графика за деня и го поставете в полезрението на детето. Решете колко време имате за всяка дейност. Не забравяйте да му напомните за неговите отговорности.
Хайде да спортуваме.Най-добрият начин да намерите полза от излишната енергия на хиперактивното дете е да го запишете в спортна секция. Детето трябва да обича да спортува. В процеса на обучение той не само ще изхвърли негативна енергия и натрупана агресия, но и ще се научи да спазва дисциплина.

Ако нито един от описаните методи не помогне или не е подходящ, по-добре е да се консултирате с психолог или лекар: причината за неконтролируемостта може да е вродено мозъчно заболяване.

Родителски модели

„Знаете ли, че няма неконтролируеми деца, но има родители, които не могат да се справят с детето си?

Когато бебето порасне, то започва да се бори за внимание към себе си, за. Най-често това се случва под формата на различни протести срещу настойничество и надзор, изисквания, строгост или, обратно, безразличието на родителите. Тези модели на родителско поведение само стимулират неподчинението на децата и развиват тяхното настроение.

Една от най-честите причини за неконтролируемо и демонстративно поведение на детето е недостатъчното внимание от страна на родителите. Фактът, че родителите не обръщат внимание на детето или не прекарват достатъчно време с него, може да го насърчи към неадекватно поведение. За децата няма нищо по-лошо от безразличието. Така те се опитват да привлекат внимание.

Проблеми възникват в тези семейства, където бащата и майката са непоследователни в изискванията си: не спазват обещанията си; днес позволяват, а утре позволяват; татко казва едно, мама казва точно обратното, а баба казва третото. Дете от такова семейство лесно ще манипулира възрастните, организирайки цели представления. Родителите трябва да се договорят за обща възпитателна тактика, да решат какво е позволено на детето и какво не и да очертаят границите на позволеното.

„Съвет. Един възрастен трябва да помни, че той е основният инициатор за изграждане на отношения с дете.

Извинявай мамо

Така че съжалявам за онези родители, които не могат да се справят с неконтролируемо дете. Често можете да чуете неприятни думи за майката на малко нервно дете. Други смятат такива майки за безразлични към възпитанието на собственото си дете, неспособни да му повлияят, да го успокоят, да обяснят правилата на поведение. Лесно е да се каже това: това е чуждо дете. Други трудно се поставят на мястото на майката. И като поставите - можете да почувствате само безумно напрежение, умора, отчаяние.

В зависимост от психологическите характеристики на майката, тя може да възприеме неконтролируемото дете по различни начини. Един от тях ще реагира на стрес със защитно потискане, външно показва безразличие, но вътрешно - много притеснен. Другата майка, напротив, ще контролира всяка стъпка на момченцето, чувствайки се раздразнена и раздразнителна. И двата стила далеч не са най-добрите варианти.

Когато една майка се срамува от агресивното поведение на детето си, това е сигурен знак. Тя осъзнава проблема, опитва се да намери изход от него, търси причините в себе си. Ако майката оправдава детето във всичко, независимо какво прави, обвинявайки възпитатели, учители, деца и друга среда за съществуващите проблеми, тогава тя не възприема адекватно ситуацията. Такава майка има изкривена представа за социалните норми на поведение, тя не е в състояние да промени ситуацията към по-добро. Тази майка лесно ще вдъхнови детето с идеята за враждебността на света, сеейки страхове в душата му. А хиперактивните деца вече имат повишена тревожност.

Във всеки случай другите трябва да бъдат съпричастни към майка, която има толкова проблемно дете, защото това не е лесно изпитание. И най-добрият вариант за майката да започне излизането от проблема трябва да бъде любовта към детето, но не безмислена, а насочена към положително възпитание.

Какво да направите, ако детето е извън контрол

В повечето случаи неконтролируемото поведение може да бъде контролирано, макар и трудно. Нека да видим какво може да се направи на всяка конкретна възраст:

1,5-2 години.По-добре е да направите списък с вашите изисквания към детето от ранна детска възраст и да наблюдавате тяхното изпълнение. На тази възраст детето може да бъде повлияно от всеки метод, който работи: разсейване с ярка играчка или сладкиши, интересна игра. , не маха играчки - това ще продължи, докато не промените отношението му към тези въпроси. Запомнете: вие не зависи от бебето, но то зависи от вас. За децата трябва да работи правилото за „абсолютна забрана“, което трябва да се спазва стриктно. Например, в никакъв случай не трябва да се доближавате до печката или ютията.

3-4 години.На тази възраст бебето се научава да бъде независимо, иска да прави всичко сам. Децата изследват кое е възможно и кое не. Ако се държат добре, родителите им го одобряват с усмивки. Ако не, нищо страшно. Обърнете внимание на факта, че бебето се справя добре и го хвалете по-често. С помощта на насърчение можете да промените бебето към по-добро. Задачата на родителите не е да се карат (и в никакъв случай да не бият) децата, а внимателно да ги насочват, като им показват как да се държат добре.

6-7 години.Това е период на интензивно развитие на когнитивните процеси на детето, както и навлизане в ново общество – училището. Детето започва да учи интензивно, свиква с новото ежедневие, опитва се да установи отношения със съучениците си. Родителите трябва да бъдат внимателни към детето, да помогнат да се включат в образователния процес, да преодолеят трудностите в комуникацията, да подкрепят.

9 години и повече.Около тази възраст започват хормонални промени, които могат да повлияят на поведението на детето. Ученикът расте, интересите му се променят, той се развива физически и емоционално. С подрастващите трябва да се работи по специален начин, защото за тях е важна солидарността на родителите и разбирането. Възпитавайте в оптимистичен дух. Намерете общи хобита, прекарвайте почивните дни заедно. Бъдете авторитет на детето си.

Ако родителите работят не само върху децата си, но и върху себе си, мислейки за методите на възпитание, тогава те ще постигнат успех и ще преодолеят неконтролируемостта на детето.

Как да намерим подход

За да предотвратим или коригираме неконтролируемото поведение на детето, предлагаме да се ръководим от система от правила:

Да бъда постоянен.Научете се да спазвате думата, дадена на детето, и спазвайте обещанието. Не нарушавайте установеното.
Бъдете твърди в забраните.Детето може да се почувства слабо, ако нещо е невъзможно сутрин, но вечер вече е възможно.
Общувайте с детето на равни начала.Уважавайте мнението на детето, оценявайте неговата личност, съобразявайте се с неговото мнение. Когато кажете не на нещо, обяснете защо.
Разработете ежедневна рутина.И се уверете, че детето ви го следва. Това ще научи детето на дисциплина и ред и ще намали протестите до минимум. Бъдете с бебето, като го учите на ежедневни дейности. Повторете стъпките отново и отново. Ще отнеме много време, докато се научи да спазва режима по собствено желание.
Не плачи.Детето е малък човек, който също иска да бъде уважаван. Затова бъдете уважителни към бебето, не повишавайте тон, не се карайте, не обвинявайте, не бийте.

Бебето може да бъде поставено на колене, прегърнато, нежно да му говорите, да го гледате в очите, докато премине.
Необходимо е да разсейвате детето с нещо неутрално, да използвате хумор и обич. Когато детето се успокои, трябва спокойно да му обясните, че това не може да се направи.
Напуснете стаята по време на избухване. Представлението винаги е предназначено за зрителя.

Основното в работата с детската неконтролируемост е, че вашите усилия, ограничения и забрани трябва да бъдат обединени от силата на родителската любов, грижа и увереност, че отглеждате дете за добро.

заключения

Изправени пред детската неконтролируемост, родителите трябва да помислят какво тревожи детето, каква е истинската причина за такова поведение, как да му помогнат. Ако родителите са внимателни към проблемите на детето, поведението му ще се нормализира. Не забравяйте поведението си. Детето научава всичко от родителите. Затова се опитайте да станете пример за подражание.

Изглед отвън

Каква може да е причината за такова демонстративно поведение?

Помислете за причините

Причините за неконтролируемостта на децата са различни:

Вродени особености на развитие (психофизиологични).Специалистите най-често посочват хиперкинетичния синдром, който се изразява в прекомерни неволеви движения. Тази патология се проявява под формата на поведенчески разстройства. За съжаление, в такива случаи родителите не винаги бързат да се обърнат към лекаря, въпреки че в този случай лечението е просто необходимо.
възрастова криза.Ако забележите, че детето редовно, изобщо не се подчинява и реагира на коментари с истерия, тогава най-вероятно причината за неговата неконтролируемост са възрастови кризи (от една до три, шест до седем години, юношество). Кризите, свързани с възрастта, се срещат при всички нормални деца. Реагирайки на събитията в живота си с избухливост и капризи (в по-млада възраст), упоритост и мързел (в по-зряла възраст), детето расте и опознава света, откривайки своето ново разбиране, осъзнавайки границите на допустимото. През тези периоди родителите просто трябва да бъдат по-внимателни към децата си.
Нещастно дете.Вътрешните проблеми могат да причинят неконтролируемост на детето. В този случай поведението на детето, което трудно се контролира, е детският вик за помощ. С поведението си малкият бунтар демонстрира на възрастните, че има проблеми.
Лошо поведение на родителите.Родителите, които нямат достатъчно педагогически познания и опит, могат да се държат неправилно спрямо непокорното дете: да го провокират, да насърчават капризите и т.н. Детето не се ражда лошо. Просто се държи така, както родителите му позволяват. Поведението на детето зависи от това дали позволяваме или забраняваме, позволяваме или ограничаваме, дали сме внимателни към него или безразлични.

„Може да е полезно. Увереността на родителите в техните действия и последователност в изискванията към детето, ясна представа за това какво е възможно и какво не е ключът към послушанието и адекватното поведение.

Какво да правим с хиперактивността?

Какво да правим с хиперактивност?

Проучваме въпроса за хиперактивността.Първо, родителите трябва да разберат този проблем, като научат какво поведение е присъщо на хиперактивните деца. Такива деца се различават от обикновените с твърде свободно поведение, неподчинение. Те не отговарят на забрани и искания, а също така не знаят как да контролират емоциите и желанията. Тези характеристики са в основата на тяхното безпокойство, противоречия и страхове. Постоянният логически стрес причинява емоционални щети на детето, което кара както бебето, така и родителите му да се чувстват зле.
Проявяваме спокойствие.Спомнете си какво поражда агресията. Ако не се сдържате по отношение на детето, няма да можете да се съгласите с него, а само да изострите скандала. Сдържайте емоциите (все пак ние сме възрастни), бъдете последователни в действията и решенията. Виждайки вашето спокойно поведение, бебето ще заплаче и ще се успокои.
Въвеждаме ясен дневен режим.Хиперактивните деца трябва да са заети през цялото време. Направете малък ярък плакат с графика за деня и го поставете в полезрението на детето. Решете колко време имате за всяка дейност. Не забравяйте да му напомните за неговите отговорности.
Хайде да спортуваме.Най-добрият начин да намерите полза от излишната енергия на хиперактивното дете е да го запишете в спортна секция. Детето трябва да обича да спортува. В процеса на обучение той не само ще изхвърли негативна енергия и натрупана агресия, но и ще се научи да спазва дисциплина.

Родителски модели

„Знаете ли, че няма неконтролируеми деца, но има родители, които не могат да се справят с детето си?

„Съвет. Един възрастен трябва да помни, че той е основният инициатор за изграждане на отношения с дете.

Извинявай мамо

Какво да направите, ако детето е извън контрол

Как да намерим подход

Да бъда постоянен.Научете се да спазвате думата, дадена на детето, и спазвайте обещанието. Не нарушавайте установеното.
Бъдете твърди в забраните.Детето може да се почувства слабо, ако нещо е невъзможно сутрин, но вечер вече е възможно.
Общувайте с детето на равни начала.Уважавайте мнението на детето, оценявайте неговата личност, съобразявайте се с неговото мнение. Когато кажете не на нещо, обяснете защо.
Разработете ежедневна рутина.И се уверете, че детето ви го следва. Това ще научи детето на дисциплина и ред и ще намали протестите до минимум. Бъдете с бебето, като го учите на ежедневни дейности. Повторете стъпките отново и отново. Ще отнеме много време, докато се научи да спазва режима по собствено желание.
Не плачи.Детето е малък човек, който също иска да бъде уважаван. Затова бъдете уважителни към бебето, не повишавайте тон, не се карайте, не обвинявайте, не бийте.

Бебето може да бъде поставено на колене, прегърнато, нежно да му говорите, да го гледате в очите, докато премине.
Необходимо е да разсейвате детето с нещо неутрално, да използвате хумор и обич. Когато детето се успокои, трябва спокойно да му обясните, че това не може да се направи.
Напуснете стаята по време на избухване. Представлението винаги е предназначено за зрителя.

заключения

Прието е да се нарича неконтролируемо дете, което отказва да слуша родителите си и да прави това, което му се иска. В действителност психолозите убеждават, че няма неконтролируеми деца, има просто родители, които не могат да намерят подход към най-малкия член на семейството. Има причини за така наречената безконтролност и тези причини трябва да се установят. Психологическата неграмотност на майките и бащите, нежеланието да се рови в ума на детето може не само да влоши ситуацията, но и да причини значителна вреда на психическото състояние на детето. Неправилният подход към поведението на децата може да има последствия, по-лоши от непосредствените причини.

Причини за неконтролируемост на детето:

Има четири основни причини за детска неконтролируемост:

1) Характеристики на физиологичното и психическото развитие.Мнозина са чували за хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието и едноименния синдром (ADHD). Разстройствата на поведението и непокорството често се обясняват именно с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието. Тук не можете без лечение и медицински съвети.

2) Кризи на определени възрасти.В определени периоди децата преживяват критични повратни точки във възприемането на околната среда. Това са: 2-3 годишни, 6-7 годишни и 10-15 годишни. През тези възрастови интервали едно сладко, добро и неконфликтно дете се превръща в нещо упорито, истерично и неконтролируемо. Родителите трябва да бъдат особено внимателни и чувствителни в такива моменти. Това не е проява на лошо поведение, а особеност на детското развитие в определена възраст.

3) Вътрешният дискомфорт при детето се проявява и в спецификата на поведението.Трябва да се опитате да разберете какво смущава или дисбалансира детето, защото. С поведението си бебето ясно "вика" за помощ.

4) Неправилно родителско поведение.Това е тип поведение, когато възрастните несъзнателно провокират капризите на децата или, още по-лошо, им угаждат. Дори най-капризното и палаво дете не се е родило такова, по-често родителското му възпитание го прави такова. В повечето случаи децата стават неконтролируеми поради неразумни противоречия в образованието: прекомерната любов се заменя с безразличие, пълните разрешения се заменят с категорични забрани, свръхзащитата се заменя с безразличие.

Как може да се коригира поведението на децата?:

Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност обикновено са придружени от неврологични промени и нарушени мозъчни функции. Безконтролността се превръща в проблем не само за родителите, но и за самите деца. Детето е пълно с неорганизирана енергия, прекомерна активност, често му е трудно да се концентрира. Учениците не са усърдни, трудно им е да слушат дълго време, концентрацията им е нарушена. Подрастващите могат да имат антисоциално поведение. Методите за лечение и корекция на поведението в този случай се избират от лекаря и строго индивидуално за всяко дете.

Кризи в различни възрастови периоди се обясняват с израстването и прехода към нов, по-сложен етап на развитие. Това е още една стъпка към независимост. Колкото и да се стреми едно дете да стане по-самостоятелно, то има нужда от контрол, защита и чувство за сигурност. Родителите трябва да са готови да обяснят всяка своя забрана или да аргументират притесненията си, така че любимото им дете да не почувства рязко нахлуване в личното пространство. Това е недоволство от факта, че детето не се възприема като възрастен и самостоятелно, което се изразява в грубо, неконтролируемо поведение. Отказващото бебе дълбоко в себе си очаква родителски съвет и грижа, а не гняв с раздразнителност.

Кога детето не се задоволява с любов, комуникация, внимание или емоционална подкрепа, започва да изпитва вътрешен дискомфорт.Това се проявява чрез повишена агресия, протести, пълно или частично неподчинение и други начини за фокусиране на вниманието върху вътрешното състояние. Детето провокира възрастните към определени реакции, които определят дали подобно поведение ще допринесе за постигането на детските цели и реализирането на капризите. Когато детето успее да получи това, което иска, с помощта на избухливи и бунтарски прояви, това ще бъде първата стъпка към съзнателно истерично поведение. За едно дете вниманието е важно. Няма значение под каква форма ще се прояви от страна на възрастен. Емоционалният срив върху детето поради неконтролируемите му провокации също е вид внимание от страна на възрастните, което се постига. Има смисъл да се задълбочим в същността на детското непокорство и неконтролируемост. Поведението ще се нормализира, когато на детето бъде предоставена необходимата психологическа помощ от родителите.

Некоректно поведение на родителите към детето се проявява в несъответствието на изискванията и правилата. Когато утре позволяват това, което днес е било забранено, това неволно навежда детето на идеята, че по принцип абсолютно всичко може да се направи. Основното нещо е да се намери спусък, който ще допринесе за това. В търсене на тази кука детето няма да се ограничи в нищо. Капризната неконтролируемост е чудесен начин за манипулиране на възрастните. Ако възрастните следват неестественото поведение на децата, тогава системата работи и детето може да продължи в същия дух. Трябва да се отбележи, че децата се държат различно с различните членове на семейството. Следователно, когато непослушанието, капризите и неконтролируемостта се наблюдават само до майката, това означава, че тя се държи неправилно с детето и нещо в отношенията им не върви. Когато е с баба и дядо, значи има проблем в общуването с баба и дядо, когато е с татко, значи с татко.

Детето е станало неконтролируемо: какво да правя?:

Всички деца са индивидуалности и личности. Невъзможно е да поставите всички деца в една и съща рамка и да дадете един и същ съвет на всички родители. Но да изберете от всички съвети нещо правилно и ефективно за себе си и детето си е напълно възможно.

Има 6 основни правила за поведение на родителите, чието дете е станало неконтролируемо:

1. Родителска последователност. Всеки родител трябва непременно да изпълнява обещанията си, да спазва думата, дадена на детето, и да не „плува“ в забрани. Детето почти винаги е готово да провери дали забраненото вчера е вярно и днес. Родителите трябва да бъдат твърди и винаги да потвърждават своите забрани. С разрешенията ситуацията е същата - не можете да забраните това, което винаги е било разрешено, защото един от родителите сега не е в добро настроение.

2. Общуване с детето на равни начала. Да зачиташ мнението и интересите на децата не означава да следваш примера на детето. Възрастните, общувайки помежду си, винаги обясняват и мотивират. Пред детето също трябва винаги да аргументирате решенията си: „Не позволявам това и това, защото ...“ и „това е възможно, защото ...“.

3. Солидна дневна рутина, ясен график. Много изисквания могат да бъдат въведени като правила, така че да не е необходимо да се прилагат. Миенето на зъбите, оправянето на леглата, почистването на играчките трябва да станат правила, а не постоянни молби. Трябва да имате издръжливост и търпение, докато тези действия станат навик. Колкото повече автоматични действия има, толкова по-малко ще има причина да се манипулира неподчинението на възрастните.

4. Ако детето е упорито, истерично, обхванато е от изблик на гняв, трябва да се опитате да го разсеете с нещо (игра, хумор), говорете, озадачавайте с интересни въпроси. Трябва да се опитате да изгладите негативизма на децата, а не да го пръскате повече с взаимно раздразнение. 5. Всяко неподчинение или истерия е предназначено за своя зрител. По време на такова поведение е по-добре да вземете детето в отделна стая или да си тръгнете сами, за да позволите на мърморещия да се успокои сам. Едва след като се успокоите, можете спокойно да поговорите за всичко и любезно да разберете какво е имало и от какво детето е недоволно.

6. Малките деца трябва да имат абсолютни забрани: не пипайте ютията, не влизайте в контакта, не си играйте с кибрит. Строгите забрани създават усещане за физическа сигурност и емоционална стабилност на малкото дете. Успоредно със забраните, трябва бавно да разширявате границите на независимост, без да се намесвате в делата на детето, вярвайки, че забраните няма да бъдат нарушени.

„Да, той просто е неконтролируем с теб!“ Вероятно съвременните родители много често чуват това за децата си. Децата на тригодишна възраст се отличават особено с това поведение. Ако детето ви стане „неконтролируемо“ до тригодишна възраст, тогава не трябва да се паникьосвате, а трябва да разберете причините и да се научите да намирате общ език с бебето. Всичко зависи от родителите и тяхното желание да общуват с детето.

Причини за неконтролируемост

Ако говорим за тригодишно дете, тогава причината за неконтролируемостта е съвсем естествена, защото именно на тази възраст пада така нареченият скок в развитието или, както казват психолозите, кризата на три години. Какво е характерно за този период от живота на детето? Можем да кажем, че този етап е ярко оцветен от негативизъм, отричане и инат. Преди това „коприненото“ бебе става просто ужасно чудовище, което не иска да прави нищо от това, което възрастните му предлагат, умишлено „палаво“ и по всякакъв възможен начин докарва родителите си до бяла топлина.

Разбира се, всички етапи на развитие са от полза за детето, защото способността да настояваш за мнението си е важна. Също толкова важно е желанието за самостоятелно вземане на решения и носене на отговорност за тях. Всичко това всъщност се опитва да направи вашето дете. Защо толкова много харесваме подобни черти на характера на възрастните, но смятаме подобно поведение за неприемливо за децата? Разбира се, има и такива действия, извършвайки които бебето застрашава себе си, без да осъзнава, в този случай то трябва да бъде спряно, безспорно и категорично. В други ситуации трябва да се опитате да победите ситуацията, така че всички да са доволни.

Как да живеем с неконтролируемо дете?

На първо място, струва си да разберете, че подобно поведение е временно, че с правилния подход ще можете да насочите бебето в правилната посока и семейството ви ще въздъхне с облекчение, а не само вие, но и дете.

Детето трябва да знае ясните граници на позволеното. Само че не си струва да се въвеждат строги ограничения във всяка възраст и е особено нежелателно по време на кризи. Психолозите съветват условно разделяне на границите на три зони: червена, жълта и зелена.

В червената зона има всичко, което може да навреди на самото бебе, детето трябва уверено и ясно да знае, че при никакви обстоятелства няма да му бъде позволено нищо от червената зона. Например, играйте с огън, пипайте контакти, пресичайте пътя сами и т.н. Можете да се сетите за много примери.
В жълтата зона са неща, които са възможни, но при определени условия. Тези. можете да вземете нож и да режете храна с него (да, на тригодишна възраст вече можете да дадете този прибор за хранене на вашето бебе), но само ако някой от възрастните е наблизо. Отново, всички тези условия, при които обект или действие от червената зона е приемливо, трябва да бъдат ясно посочени и припомнени на детето.
Зелената зона е всичко, което детето може да прави, когато иска и както иска. Не забравяйте да му дадете възможност да се реализира колкото е възможно повече тук. Ако детето ви се интересува от домакински уреди, но играта с тях е в червената зона, тогава защо не му купите играчка печка, миксер или ютия?

Възможност за избор

Подреденият тон, диктаторската система на образование не работят с неконтролируемо дете. Не, разбира се, ако „счупите“ дете, то ще стане послушно и удобно, но на каква цена ще постигнете това? Следователно, с дете на три години, трябва да можете да намерите общ език и някъде дори да го надхитрите, по добър начин.

Колко от нас биха го харесали, ако просто ни наредят, а не ни дадат възможност да избираме? Така че бебето ще бъде по-склонно да направи избора, от който се нуждаете, ако му предложите илюзията за самостоятелно вземане на решения. Не питайте детето дали иска да вечеря, просто го поканете да избере меню за вечеря – каша или картофи, месо или риба. По същия начин подобен метод ще бъде ефективен по отношение на ежедневните задължения. Избухванията и протестите преди лягане могат да бъдат избегнати, ако предложите тази опция: първо ще приберете играчките си преди лягане и след това ще отидете да си измиете зъбите или обратното? Детето може да избере какво действие да извърши, като в същото време моментът, че е време за сън, дори не се обсъжда.

Правилно родителско поведение

Това е ключът към успеха за преодоляване на етапа на "безконтролност". Разбира се, всеки път е трудно да се обясни на детето защо е опасно да пресича пътя сам, защо не можете да се отдалечите от възрастните на разходка, защо не можете да скочите от висока стълба и т.н. Това изисква търпение и емоционално балансирано състояние на мама и татко. Не винаги има ситуации, когато искате да направите това, защото възрастните вече имат проблеми. Но в края на краищата бебето, в неговия малък, но толкова важен за него свят, също има много проблеми и той също може да няма настроение и желание. И само ние, възрастните, можем да му помогнем, защото знаем и можем много повече от едно малко дете. И ще можем да израснем хармоничен, уверен в себе си човек, ако не сме мързеливи и положим усилия да помогнем на детето.

Натали Гойденко специално за сайта

Детето е упорито и отрича всичко, не се подчинява на родителите си, не иска да прави нищо, което се иска от него, може активно да бъде палав, да избухва внезапно, да ревнува. В същото време по-рано детето беше послушно и привързано (отнася се както за момчетата, така и за момичетата).

На тригодишна възраст детето преминава през нови усещания. Сега той ясно разбира, че може и да не иска това, което се иска от него. Той иска да бъде независим и да прави нещата по свой начин.

Как да отговоря на родителите

Родителите трябва да се опитат да осъзнаят, че детето расте и се променя. Опитайте се да се пренастроите. Дайте на детето си избор от няколко опции. Например: каква блуза искате да носите на улицата - червена или синя? Понякога е полезно да оставите бебето да изпита плодовете на собственото си поведение (така се научава да бъде отговорно). Например, детето иска да обуе обувки вместо леки маратонки навън в жегата, навън ще му е горещо - обяснете защо се е случило това и спокойно се върнете у дома да се преобуете.

Но ако бебето застрашава себе си с поведението си, действайте веднага, спрете категорично. Не допускайте нищо, което може да навреди или застраши живота на детето. И това, което не е опасно, напротив, не забранявайте, а обяснявайте. И така, трябва да очертаете ясни граници на позволеното, възможното (с различни вариации, даващи на детето право на избор) и на това, което никога и при никакви обстоятелства.

Основното правило за родителите е да бъдат спокойни и търпеливи. Ако забраните, направете го спокойно, в пика на истерията на детето, колкото и да е трудно, не му викайте, не го удряйте, а просто изчакайте. Ако успеете да го разсеете, превключете вниманието му, тогава чудесно, ако не, просто изчакайте.

Не забравяйте, че бебето няма да се държи толкова зле през цялото време. Бъдете спокойни, уверени, не се ядосвайте и насочвайте бебето в правилната посока. Скоро всичко ще се нормализира.

Разрешени зони

Много родители се оплакват, че не е лесно да научиш детето какво може и какво не. Оказва се, че трябва да забраняваме много. В същото време детето активно проверява границите на позволеното и буквално измъчва родителите.

Психолозите предлагат на родителите условно да оформят границите на разрешеното, както следва:

Червената зона никога не е разрешена, опасна е за дете (вдигане на стъкло на улицата, влизане в чужда кола, игра с огън и др.).
Жълта зона - можете, ако ... Например можете да отворите хладилника и да вземете нещо с възрастен, можете да отрежете нещо с нож с възрастен и т.н.
Зелената зона е нещо, което детето винаги може да направи.

Популярни в категория: