Срамежливо бебе: как да помогнем на детето да преодолее срамежливостта? Срамежливост при децата - моето срамежливо бебе.

Най-често срамежливостта е наследствена черта, но ако не влияе върху качеството на живот на бебето, това не трябва да се счита за проблем. С натрупването на комуникационен опит срамежливостта може постепенно да изчезне, но родителите трябва да помогнат на бебето и да го научат да не се срамува.

В края на статията сме подготвили за вас контролен списък „Комплексите на децата: причини и начини за борба“. Изтеглете го и разберете как да помогнете на детето си да се отърве от психологически проблеми.

Как да преодолеем срамежливостта и неувереността в детето

• Никога не срамувайте дете, че е срамежливо. Ако бебето се крие зад гърба ви в присъствието на непознати или деца, не го обвинявайте за това и още повече, не се оправдавайте с другите. Подобно поведение е нормално. Не оставяйте детето си само с непознати. Вашата задача е да му помогнете да преодолее срамежливостта си и да се научи да намира общ език с непознати. Много е важно детето да разбере, че не е само и няма причина да се тревожи. Включете го в разговори, свържете се с него и поискайте мнението му. Бъдете близо до детето, просто дръжте ръката си, за да може да преодолее срамежливостта си и да установи контакт с други хора.

• Ако детето е срамежливо да общува с връстници на детската площадка, не го натискайте да контактува и не го оставяйте само. Просто хванете ръката си, поведете към други деца и започнете да им говорите. По-смелите деца ще поддържат разговора и ще могат да въвлекат детето ви. Постепенно бебето ще свикне с комуникацията и ще намери приятели.

• Подгответе детето си за комуникация. Можете дори да организирате репетиция, ако трябва да отидете на гости, на нов обект или на детска градина. По игрив начин работете със ситуации, които могат да възникнат, обсъждайте ги с детето си. Говорете за възможни варианти за различни ситуации, обсъдете действията му, подгответе се за нови събития, така че бебето да се страхува по-малко от бъдещето.

• Не се карайте на детето, ако не успее. Не се фокусирайте върху провалите. Те трябва да бъдат изговорени, обсъдени и да се намери начин за решаване на проблема. Не сравнявайте трохите с други деца, казвайки, че някой се справя със задачата по-добре от него. Укрепете самочувствието на вашето дете.

• Срамежливостта обикновено е наследствена. Ако сте имали подобни проблеми, кажете на детето си за това. Споделете с него опита си от преодоляването на подобни трудности. Вашите истории ще помогнат на детето ви да стане по-уверено и да намали тревожността. Кажете им, че чувството на срам е нормално състояние и всеки човек е изпитвал това чувство поне веднъж.

• По-често канете други хора у вас, вашите приятели и приятели с деца. Организирайте детски празници и. Така че бебето ще получи много положително и ще може да преодолее несигурността и срамежливостта. Внесете разнообразие в живота си. Посещавайте повече обществени места, детски площадки, театри. Запишете детето си в някоя секция или танц.

• Ако детето се срамува да поздрави, не му се карайте за това. По-добре е да покажете с примера си, че в това няма нищо особено и ужасно. Поздравявайте по-често съседите, продавачките и други обществени места пред детето си. Така че не само ще му помогнете да се отърве от срамежливостта, но и ще го научите на елементарна учтивост.

Срамежливостта е по-склонна към интровертите. Често такива деца са много талантливи, лесно овладяват компютър, имат способността да рисуват, да пишат поезия или разкази. Срамежливостта обаче често им пречи да се разкрият напълно. Вашата задача е преди общуването, както и да разкриете напълно своите способности.

Изпитвали ли сте признаци на срамежливост при детето си? Как да му помогнете да преодолее прекомерната срамежливост?

Изтеглете контролния лист "Комплексите на децата: причини и начини за справяне"

„Ето Ванечка, отличничка, но това никога няма да успееш...“ децата са своите родители. Изтеглете контролния списък и разберете как да помогнете на детето си да се отърве от наложените комплекси

Прекомерната срамежливост показва, че детето има ниско самочувствие. И макар да не го осъзнава, се чувства страхотно. Помощта на такова бебе е да се повиши увереността в собствените му действия и постъпки. И тук основният принцип ще бъде - не вреди! Грешните думи и методи само ще влошат ситуацията.

Струва ли си да се обръща внимание?

От една страна, скромността придава на момичето чар. Срамежливото момче не е досадно, натрапчиво или арогантно. Това са симпатични и приятелски настроени хора, винаги изслушват, идват на помощ. Истинските приятели излизат от скромните момичета и момчета.

От друга страна, може да бъде катастрофа, когато детето не може да общува нормално с децата, да играе с тях, да създава приятели. Той се плаши от нови хора и обкръжение. Детето е притеснено, но не може да направи нищо със себе си.

Тези малки проблеми прерастват в огромни в бъдеще. Срамежливите хора често остават самотни, за тях е трудно да намерят сродна душа и да създадат семейство. Поради своята плахост и скованост те са невидими и неуспешни.

Човекът е социално същество. Той не може да живее извън обществото. И дългът на възрастните е да помогнат на такова дете. Тоест да се научим да общуваме с хората. И е по-добре да започнете да правите това в ранна детска възраст.

Психология: Срамежливи деца

Срамежливостта, нерешителността в съвременния живот, ако не недостатък, то със сигурност черта на характера, която пречи по много начини. Откъде идва прекомерната срамежливост при децата и как можем да помогнем на детето?

Майки, вземете под внимание!

Здравейте момичета) Не мислех, че проблемът със стриите ще ме засегне, но ще пиша за това))) Но няма къде да отида, затова пиша тук: Как се отървах от стриите след раждане? Ще се радвам, ако моят метод помогне и на вас ...

Признаци на срамежливост

Срамежливото дете е лесно да се различи от тълпата. Когато идва на гости, той не оставя майка си, крие се зад гърба й, мълчи. Там, където всички деца играят, това дете седи тихо отстрани и гледа тъжно.

• Общи признаци.Учестен пулс, мускулно напрежение, обилно изпотяване, ярка руменина са първите симптоми. Те оковават бебето, не му позволяват да се отпусне. В резултат на това детето изпитва силен дискомфорт. Към това се присъединява тих глас, прекомерно вълнение, ако са му обърнали внимание. Детето е предпазливо в действията. За него е по-лесно да не го прави изобщо, за да остане невидим.
• Самокритика.Такива деца са ненужно взискателни към собствената си личност. Те се смятат за по-низши от другите, за по-низши. Това се отнася както за външния вид, така и за поведението. В резултат на комплексите те се отдалечават още повече от хората.
• Закриване.Затворени деца във всеки екип. Трудно е да ги въвлечете в разговор или да ги включите в социални дейности. Опитват се да мълчат на въпроси, предпочитат самотата пред забавните игри.
• срамежливост.Всяко дете ще се радва, когато го похвалят, но не и това бебе. За него е по-лесно да остане на заден план, отколкото да получи порция малко внимание. Публичните похвали за него са стресиращи.
• срамежливост.Страх от новост и публика. Нови хора, места, всякакви непознати ситуации. Детето се опитва да се измъкне от нея, да се скрие. Той се чувства спокоен само в позната среда.
• Нерешителност.За такова дете е трудно да взема решения. Той се чувства несигурен в собствените си действия и мисли. Той е измъчван от съмнения дали постъпва правилно или не. Дори малките задачи създават огромни трудности.
• Разстройство на говора.Тези деца в обикновения живот са необщителни, не говорят с непознати - те са срамежливи. Говоренето пред публика е противопоказно за тях. Страхът и безпокойството могат да доведат до заекване и заекване в речта.

Откъде идва срамежливостта?

За да помогнете на детето да преодолее прекомерната скромност и несигурност, трябва да знаете причината за нейния произход. Понякога, елиминирайки източника, самият проблем изчезва.

• Наследственост.Ако близките роднини в семейството, включително родителите, страдат от срамежливост, бебето може да наследи това качество.
• Поради темперамента.Флегматичните и меланхоличните хора по природа са склонни към срамежливост. Тези типове темперамент също се характеризират с интровертност. Тоест те са фокусирани не върху външната комуникация с други хора, а върху вътрешния си свят.
• Пример за родител.Децата се учат да взаимодействат с обществото, повтаряйки поведението на възрастните. Ако някой от роднините в семейството притежава това качество, детето би могло да го копира.
• Възпитание.Понякога самите родители, без да подозират, възпитават срамежливост в бебето. Критиката, честите наказания, забраните без обяснение формират определено поведение на детето. Опитва се да отговори на очакванията на възрастните.
• Жестокост.Когато в семейството има неблагоприятна ситуация, има психологически натиск, тирания или нападение, бебето се затваря, става срамежливо и сковано.
• Дългосрочна изолация.С други думи, липса на опит. Това се случва, когато детето често е болно и седи у дома. Причината може да е затворената вътресемейна политика на семейството. Родителите отделиха малко време за комуникацията на бебето с други деца.
• Хипер-грижа.Като вид специална (преднамерена) изолация. Това е прекомерно попечителство на роднини и приятели над детето. Среща се при прекалено тревожни и мнителни родители. Страхувайки се за здравето на бебето или че може да бъде обидено, възрастните умишлено не позволяват контакт с непознати. Обичайно е родителите, които страдат от свръхпротекция, да държат децата си в „домашно затворено“.

Срамежливо дете: бъдещ неудачник?

Как да помогнем на дете?

Детето не може да се справи само с тази задача. И в бъдеще един малък проблем може да се превърне в голяма трагедия. Какво трябва да направят родителите?

1. Хвала.Насърчавайте и насърчавайте детето устно: „Ще успееш!”, „Ти си толкова умен!”, „Гордея се с теб!”. Правете това възможно най-често. Когато бебето чувства подкрепата на любящи родители, това дава увереност.
2. Покажете колко е важно.Поискайте мнението на детето си по определен въпрос. При избора на дрехи, всякакви покупки за къщата, изненада за татко, баба. Нека детето почувства, че с него се съобразяват, че мнението му е важно. Така самочувствието на децата расте.
3. Покажете, че и възрастните грешат.И в това няма нищо лошо. Родителският авторитет е от голямо значение за бебето. Виждайки, че дори възрастните правят грешки, детето ще има различно отношение към собствените си неуспехи. Научете го да не се спира на грешките, а да се опитва да ги коригира.
4. Тренирайте игриво.Децата пробват социални роли чрез игра. Усъвършенствайте уменията си за взаимодействие с обществото в сюжетни игри: „Посещение“, „В клиниката“, „Автобус“, „Играчките отиват в детска градина“. Дете без страх и безпокойство може да се опита по всякакъв начин. Тук можете да репетирате използването на учтиви думи, как да създавате запознанства, правилата за поведение на обществени места и др.
5. Давайте заповеди.Прости задачи, които детето може да изпълни самостоятелно. Започнете с най-простите: дайте пари на продавача на касата, предайте артикула на възрастен, помогнете да съберете необходимите продукти в магазина. И не забравяйте да похвалите.
6. Посетете многолюдни места.Намирайки се на места, където се събират деца, детето свиква да бъде в обществото. Освен това той вижда модели на поведение на други деца: как общуват, опознават се, взаимодействат. Няма нужда да настоявате да играете с децата, оставете го да гледа. С течение на времето той самият ще прояви интерес да опита. Но трябва често да сте на такива места.
7. Поканете децата.Детето се чувства по-уверено на своята територия. Тук той е господарят, тук всичко му е познато. За бебето е по-лесно да вземе решение за контакт с хора, заобиколени от позната среда и играчки.

"Съветите на детския психолог" Как да преодолеем срамежливостта при децата?

Родителски грешки

Плахо, скромно дете лесно се наранява. Затваря се от другите, но чува и разбира всичко. Понякога сами роднини и роднини, без да осъзнават, провокират срамежливото му поведение.

1. Желанието да се промени детето.Възрастните специално създават ситуации, от които бебето се страхува най-много. Те се фокусират върху проблема, обсъждат го на глас, молят да кажат римата на обществеността. За едно срамежливо бебе това е стресиращо. Ефектът ще е обратен на очаквания. Детето ще се затвори още повече и ще спре да се доверява на родителите си.
2. Не обръщат внимание.„Той е такъв!“ или „Порасни, той ще се промени!“. Игнорирането също е грешка. Самата ситуация няма да се промени. Това ще се развие в комплекс, с който той няма да може да се справи сам. Хлапето може да остане срамежливо, самотно и нещастно до края на живота си.
3. Очаквайте бърз ефект.Дори при спазване на всички правила и предпазни мерки, не очаквайте бърз резултат. Детето има нужда от време. Във всеки случай индивидуално. Не насилвайте нещата. Създавайте условия, насърчавайте най-малките постижения и първите му самостоятелни опити. Бъдете приятел на вашето дете!

Какво категорично не може да се направи

• Критикувайте.
• Сравнете с други деца.
• Срам публично.
• Фокусирайте се върху проблема.

Много комплекси на хората се коренят в детството. Следователно отговорността за навременна помощ на малък любим човек пада върху раменете на родителите. Колкото по-рано възрастен обърне внимание и помогне на бебето, толкова по-лесно и по-бързо детето ще премине през „срамежливия“ етап на развитие.

Децата са радостта и гордостта на родителите. Но с възрастта тяхната спонтанност и общителност могат постепенно да се превърнат в срамежливост и срамежливост. Необходимо е да се разбере каква може да е причината за такъв преход.

Възрастните съзнателно или несъзнателно сравняват поведението на детето си с поведението на другите деца. Забелязвайки, че детето на някой друг смело общува с връстници и възрастни, родителите често се питат: как да помогнат на собственото си да се отърве от срамежливостта?

За да анализирате причините за срамежливостта на децата, първо трябва да разберете психологията. Един от подходите за анализиране и решаване на проблеми е системно-векторната психология Юлия Бурлана. Тя разглежда и споделя всички желания на детето по вектори. В този случай се разглежда визуалният вектор.

1. Децата, които имат развит визуален вектор, търсят връзка с външния свят, те са настроени на комуникация, за тях е важно да получат емоционален отговор.

Отрицателна черта на "визуалните" деца може да бъде страхът (например страх от празна стая - страх от самота). За тях страхът е преувеличен в сравнение с децата от друг векторен тип, той придобива допълнителна емоционална окраска. Ако за дете с различен вектор страхът е причина за емпатия, което му позволява да расте психологически, тогава за „зрителя“ чувството на страх не се превръща в негов анализ. Той се вкопчва в това, страхът става голям и може да доведе до срамежливост.

Често "децата зрители" са лесно обучаеми, бързи, мили, но поради страх се затварят.Преживявайки го веднъж, дете с визуален вектор престава да отваря чувствата си към другите, затваря се в себе си.

Понякога на възрастните им се струва, че повечето деца не проявяват срамежливост. Но това зависи от факта, че тези деца не принадлежат към „зрителите“ по свой начин. Те не са толкова зависими от емоционалната реакция на другите, така че могат да проявяват желанията си, без да се обръщат назад: ще ги одобрят или не.

Ако родителите забележат увеличаване на срамежливостта при дете (на всяка възраст: както в детска градина, така и в училище), тогава може да се предположи, че е имало нараняване на зрителния вектор. Такива наранявания могат да предизвикат подигравки, грубост, неуместни шеги, прякори. Често връстниците проявяват такава агресия, но се случва възрастните, без да подозират, да направят някаква забележка, което от гледна точка на „детето зрител“ показва неговото несъвършенство. Понякога тези възрастни дори могат да бъдат родители.

2. Емоционална травма при дете със зрителен вектор може да възникне от контакт с хора с орален вектор. Типично за човек с орален вектор е да присвоява етикети на другите, да измисля прякори. Във връзка с психологическите характеристики често "оралните" избират "зрители" за емоционална релаксация. За да се преборим с тази ситуация, методът за осъждане на дете с орален вектор няма да помогне, необходимо е психологически да се развие, „втвърди“ и развие „дете-зрител“.

На пръв поглед всичко е изключително просто и ясно. Малките деца са под грижите и надзора на своите родители, които пазят своите наследници около ...

3. Трябва също така да вземете предвид, че е лесно да объркате срамежливостта на "зрителя" и плахостта на децата с анален вектор - това е друг психотип. Те се характеризират със съмнение в себе си, преувеличаване на трудностите, страх от порицание.

Как да се справим със срамежливостта?

Обикновено визуалният страх на детето, когато расте, се превръща в други качества: състрадание, съчувствие, доброта. „Възрастен зрител“ остро усеща емоциите на друг човек и съчувства на него. Повечето талантливи хора (лекари, писатели, актьори) могат да бъдат класифицирани като "зрители". Любовта и общуването са много важни за тях, това изпълва неговия вектор и им позволява да се развиват емоционално.

Срамежливостта на детето е показател, че детето не се развива.. Това може да доведе до факта, че след като узрее, той ще изпита същите страхове. Това ще му попречи да контактува с други хора.

При първите признаци родителите трябва да положат всички усилия, за да преодолеят страховете на детето. Не трябва да използвате добре познатия метод "клин клин". Ако детето се страхува да отговаря на дъската, не го принуждавайте да го прави по-често с надеждата, че ще преодолее страха си. Ако се страхува да общува с връстници, няма нужда да му налагате нови познанства. Това отношение може само да изостри страховете на детето.

Насилствените начини за преодоляване на страха няма да помогнат на „детето-зрител“. Той може да се фиксира върху тях, вредата от това ще расте експоненциално. В такъв случай си струва да обърнете внимание на начините за заместване на страховете. Ако страхът „за себе си“ се трансформира в страх „за другите“, тогава визуалният вектор може да премине от страх към състрадание.

Не бива да се опитвате да говорите на сърце с „детето зрител“, опитайте се да го убедите да преодолее страха си. Колкото повече внимание се фокусира върху него, толкова повече расте. По-добре е да се опитате да превключите вниманието на детето към други хора, да покажете, че те се нуждаят от неговата съпричастност и разбиране. Детето трябва да чете литература, да показва примери от живота, да изяснява, че други същества (растения, животни, хора) се нуждаят от неговото внимание. Ако почувства, че с действията си, с добротата си може да помогне на някого, страхът му „за себе си” ще бъде заменен от страх „за другите”. Психологически децата с визуален вектор са подредени по такъв начин, че не могат да комбинират тези две чувства. След като се научи да вижда страданието на другите, да проявява съчувствие, „зрителят“ вече няма да може да се спира на страха си, следователно вече няма да бъде заплашен от срамежливост и в бъдеще социална фобия.

4

4

Още свързани статии:

Всички любящи родители се стремят да възпитат от децата си морално стабилни и уверени в себе си хора. Четем литература по тази тема, разглеждаме я ...

Може да се изненадате и дори да се възмутите, но много често родителите сами провокират детето към лошо поведение и непокорство. Не бързай да отхвърляш...

22 1

Съвети за родителите

"Как да преодолеем срамежливостта на детето?"

Подготвен от: възпитател MBDOU "Lyambir детска градина № 3 от комбиниран тип" Sindyankina N.A.

срамежливост ( срамежливост, плахост) - състояние психика и полученотоповедение , чиито характерни черти са: нерешителност, плахост, напрегнатост, скованост и непохватност вобщество поради съмнение в себе си или липса на социални умения.

Може би тази черта може да се нарече най-честата причина за трудности в комуникацията. Срамежливостта може да бъде психично заболяване. По правило срамежливостта като характеристика на поведението започва да се оформя в предучилищна възраст. С течение на времето неговите прояви стават по-стабилни и се разпространяват в цялата комуникативна сфера на човека. Да си срамежлив означава да се страхуваш от общуване. Срамежливото дете възприема околните хора (особено непознати) като носещи определена заплаха. Днес в психологията има широко разпространена гледна точка, че срамежливостта се формира в резултат на негативни преживявания, които възникват в детето в процеса на общуване и постепенно се фиксират в съзнанието. Срамежливостта може да бъде както избирателна, така и да се разпространи в цялата социална среда на бебето. Появата му може да се дължи на ниско самочувствие на детето. Считайки себе си за по-лош, по-слаб, по-грозен от останалите, детето започва да избягва контактите с другите, подсъзнателно не иска да нарани и без това нараненото си самочувствие. Да се ​​помогне на детето да преодолее срамежливостта, да се формира у него желание за общуване е напълно изпълнима задача, но е необходимо всички възрастни, които общуват със срамежливо дете - родители, възпитатели, психолози - да я решат. Колкото по-рано започнем да преодоляваме срамежливостта, толкова по-добре. С възрастта детето развива стереотип на срамежливо поведение, той е фиксиран и трудно се коригира. Детето започва да осъзнава своята „липса“ и това много затруднява работата с него, тъй като детето в предучилищна възраст неволно фокусира вниманието върху неговата срамежливост и особеностите на неговия характер.

Как можете да помогнете на детето си да преодолее срамежливостта?

Анализирайте отношенията си с детето си. Със сигурност го обичаш. Но винаги ли изразявате тази любов в реално поведение? Колко често казвате на бебето си колко много го обичате? Обичайте просто така, независимо от всичко. Погледнете на ситуацията в семейството през очите на дете. Може би му липсва изразът на вашата любов, похвала, подкрепа? В края на краищата ние толкова често обръщаме внимание на децата си само когато правят нещо лошо и не забелязваме техните постижения. Добри дела. Срамежливите деца създават по-малко проблеми на родителите от палавите и непослушните. Следователно на тях се обръща по-малко внимание, докато за такива деца се изисква в по-голяма степен. Те не заявяват това открито, но нуждите им от доброжелателно внимание, уважение към личността им са силно развити. Без задоволяване на тези потребности детето не полага основата, която е в основата на неговото развитие - доверието в хората, което му позволява активно и безстрашно да навлиза в света около себе си, творчески да го овладява и трансформира. Един възрастен трябва да култивира способността да бъде внимателен към детето не само когато моли за помощ и подкрепа, но и когато на пръв поглед не се нуждае от това.

Една от задачите е да се помогне на детето да повиши самочувствието в конкретни дейности, да поддържа самочувствието си. Срамежливото дете се страхува от негативна оценка, но това не означава, че изобщо не се нуждае от оценка. Когато правите нещо с детето си, изразете увереност, че то ще се справи със задачата, а ако не, тогава няма значение и винаги ще му помагате и ще преодолявате трудностите заедно. Ако видите, че детето е твърде съсредоточено върху оценката и това забавя действията му, отклонете го от оценяващата страна на дейността. Тук ще ви помогнат игрови техники и хумор. Разиграйте ситуацията, внесете в нея елемент на въображение. Например, ако детето не успее да сглоби фигура от Лего, направете ги анимирани и им дайте палав герой, който пречи на детето да се справи със задачата.

Трябва да се помни, че срамежливите деца са много предпазливи и се страхуват от нови неща. Те повече от несрамежливите си връстници са подвластни на спазването на правилата, страхуват се да ги нарушат.

При срамежливите деца в по-голяма степен се формира вътрешна забрана за постъпки и действия, които се осъждат от възрастните, което може да възпрепятства тяхната инициатива и творчески прояви. Помислете дали често ограничавате свободата на детето, неговата спонтанност, любопитство. Не приемайте съветите като богохулство - понякога нарушавайте правилата, вашето гъвкаво поведение ще помогне на бебето да се отърве от страха от наказание, от прекомерната скованост. Почти всяко, на пръв поглед, "грешно" желание на детето може да бъде победено и превърнато в интересно и полезно занимание. Не се страхувайте, че детето ще престане да бъде дисциплинирано. Ограниченията не винаги са полезни за развитието. Напротив, прекомерните ограничения са причина за детските неврози.

Еманципация на емоционалната сфера. Игри - пантомими, например, като „Познай емоцията“, „Къде бяхме, няма да кажем, но какво видяхме - ще покажем“, „Кой дойде при нас“, „Куклите танцуват“, и т.н., така че няколко възрастни и деца да участват в играта.

Игрите с въображение могат да бъдат под формата на история за момиче или момче, което живее при същите обстоятелства като вашето дете, попада в различни житейски ситуации и намира изход от тях. Често децата се срамуват да говорят за проблемите си, но като слушат или пишат история за друго дете, приписвайки му своите преживявания, стават отворени да говорят за себе си.

Всички игри трябва да завършват щастливо, да носят на децата удоволствие и облекчение. Опитът от нови взаимоотношения с възрастни и връстници, придобит в играта, ще им помогне да се справят по-добре със ситуации от реалния живот.

Колко често чуваме от родителите на дете такава фраза: „Той е толкова срамежлив и плах с нас, че не можете да измъкнете дума от него.“

Някои от възрастните изобщо не обръщат внимание на тази особеност на младото създание, докато други майки и татковци, напротив, правят проблем от това, като казват на бебето си, че не прави всичко по този начин, като по този начин изострят ситуация.

Във всеки случай е необходимо да помогнете на момчетата да преодолеят срамежливостта и срамежливостта, за да им позволят да се отворят напълно и да изразят себе си във всеки смисъл. Как да направите това, ще разберем точно сега.

грешки на мама и татко

Понякога децата са срамежливи и се страхуват от нещо, само защото смятат, че родителите им ще им се скарат за пореден път за неудобни движения или неправилно изречени думи.

Ние, възрастните, понякога не забелязваме зад себе си, че с нашите фрази, които изглеждат безсмислени за нас, можем толкова много да понижим самочувствието на детето и по този начин да допринесем за появата на нови трудности в развитието на трохите.

Някои родители ще кажат: „Какво общо имат нашите образователни моменти с това?“ Но именно оценката на близки авторитетни хора за бебето е от голямо значение, следователно, когато по-старото поколение редовно доказва на детето си, че е тромав, тогава не си струва да говорим за адекватното по-нататъшно поведение на малкия човек. .

Самите деца обаче могат да бъдат срамежливи и задачата на родителите е да ги научат с течение на времето да преодолеят това качество.

1. Учете детето си да бъде активно. Дейността на бебето може да се прояви във всичко: в игри, в общуване с връстници и възрастни, в опознаване на света около него. Не отказвайте на искането на детето да разкаже за обекта, който го интересува, или да покаже нещо, което е просто недостъпно за него по отношение на физически параметри. В крайна сметка, развивайки се, синът или дъщерята ще бъдат уверени в себе си, което означава, че в бъдеще той ще може да отстоява себе си, което е много важно за него.
2. Обучение на вашето мъниче как да се защитава в трудни ситуации. За това ще допринесат обществените детски места: детска площадка, парк, детска градина. Именно там могат да възникнат моменти, в които младото създание ще се научи да отвръща на тези деца, които го обиждат. Не трябва да изолирате бебето от детското общество - след това такава мярка може да се превърне във факта, че детето просто няма да е готово за факта, че може да чака без надзора на близки хора. Той трябва да се научи самостоятелно да бъде заобиколен от връстници, да установи контакт с тях и естествено да се адаптира към новите условия. В края на краищата в бъдеще ще дойде училище, където вече има по-строги закони на живота.
3. Ако е възможно, освобождаваме трохите по следните начини: това е придобиването, например, на същия микрофон, с който той може да покаже артистичността си в тесен семеен кръг, и организирането на мама и татко в домашен куклен театър, където син или дъщеря може да изиграе позната приказка както искат. Такива прости действия на по-старото поколение едновременно развиват малкия човек и „премахват“ срамежливостта и плахостта.
4. Опитайте се да запознаете детето си повече с детската художествена литература. Това може да бъде като стихове и приказки на известни писатели. Но в същото време не забравяйте, че запознаването със следващата приказка не трябва да завършва с обичайното разказване на истории, а с подробен анализ на героите, освен ако, разбира се, детето ви не прояви интерес. Защо е необходимо? И тогава, като разгледате подробно поведението на всеки главен герой, вие по този начин обяснявате на трохите елементарните понятия за добро и зло. Не е тайна, че много момчета вземат пример от любимите си герои, независимо дали са герои от анимационен филм или стихотворение. Във всеки случай родителите трябва, ако е възможно, да видят в сюжета на произведението онези действия на героите, които биха подсказали, че те са смели и могат да извършват благородни дела. Естествено, всяко литературно творение на писателя няма да работи, където например става дума само за природата и описанието на горските жители.
5. Опитайте се да организирате у дома такива игри, в които детето ви да влезе в ролята на лидер. Такава обвързваща роля може да допринесе за появата на лидерски качества като самоувереност, целенасоченост и др.

Нека всеки момент, прекаран с любимия човек, ви носи само удоволствие и приятни задължения.

Харесвам!