У дома › Езотерика › Игри за успокояване на децата от детската градина. Игри на закрито

Игри за успокояване на децата от детската градина. Игри на закрито

Не само възрастните, но и децата изпитват стрес в живота си. Ето 14 игриви медитации за малки деца, които да опитат.

Трето око.Поставете детето си на пода и поставете малко камъче, стъкло или кристал на челото му. Помолете да помислите за него, представете си неговия цвят или многоцветност, почувствайте топлината или прохладата, тежестта му и други качества. „Вълшебният камък ще ви помогне да бъдете по-спокойни и отпуснати... Дишайте и оставете магията му бавно да проникне в тялото ви и да ви изпълни до върха на пръстите ви.“ Ако детето се измори да лежи, нека се опита да заеме различни пози, без да изпуска камъка и без да престава да го осъзнава. Можете да опитате да застанете на полумост, да направите „бреза“ или да хвърлите краката си над главата.
Спри и слушай.За тази игра ще ви трябва тибетска пееща купа или камбана, която звъни дълго време. Оставете децата да се движат свободно из стаята, но щом прозвучи купата или звънеца, те трябва да спрат, да замръзнат и да затворят очи. Оставете ги да се вслушват в звука много внимателно и едва когато той напълно утихне, започват да се движат отново.
Тих звънец.Седнете с децата в тесен кръг и пуснете звънец (или няколко) около кръга. Нека всяко дете да звънне на звънеца, ако иска, и да слуша звука. След това се опитайте да преминете камбаната, без да звъни. Покажете на децата как да правят това много внимателно и тихо. Това магически успокоява децата и ги подготвя да се отпуснат. Можете да направите това заедно, като го предавате един на друг. Децата ще бъдат деца, така че може да се наложи да повторите играта няколко пъти, преди да осъзнаят, че няма нужда да се обаждате. Ако играта стане твърде лесна, предайте звънеца на човека, който седи по-далеч от вас - това ще изисква да станете и да отидете, без да нарушавате тишината.
Подай огъня.Същото упражнение може да се направи и със свещ и да се движи плавно и бавно, така че светлината да не изгасне.
Камбанен кръг.Седнете в кръг и затворете очи. Накарайте едно дете да държи звънеца и бавно да обиколи кръга, за да не звъни. След това, като се качи при когото си избере, тихо звъни в ухото му, дава му звънеца и сяда на негово място. Играта продължава така няколко минути, докато позволите на децата да отворят очи и да видят, че всички са си сменили местата, но кръгът остава непокътнат. Да се разхождате безшумно и да седите тихо в кръг, чакайки звънеца да звънне над ухото ви, наистина концентрира и успокоява децата.
Зоопарк рай.Добра детска игра, за да опитате да запомните позите на всякакви животни. Тя носи спокойствие, любов към тишината и самоконтрол. За целта ще ви е необходима и тибетска купа или камбана с продължителен звук. Определете йогийско животно или оставете децата да се редуват да избират едно и ги накарайте да се движат из стаята, като имитират движенията и звуците на животното. Когато децата чуят звука, те трябва да замръзнат в тази животинска поза и да останат неподвижни, докато купата спре да пее.
Спящи елфи и феи.Пуснете релаксираща музика и се въоръжете с „приказен прах“. Накарайте всички деца да почиват в детска поза (колена под вас, отпуснати ръце, изпънати покрай тялото към стъпалата). Всеки от тях е фея или елф. Разходете се и леко докоснете гърба им с върховете на пръстите си, „покривайки ги с вълшебен приказен прах“. Тя ще им даде магическата сила да останат възможно най-неподвижни. Кой ще издържи повече?
Спокойна вода.Всички лежат на пода неподвижно. Ако някой се движи, ще трябва да се движи настрани. В тази игра ние не казваме „не мърдайте“, а по-скоро ви каним да се включите в неподвижно лежане - ще бъде по-душевно.
Вървим по небето.Тази игра за медитация е по-безопасно да се прави по двойки навън. Нека едно от децата държи малко огледало под очите си, обърнато нагоре към небето, а второто го води. Когато вървите с огледало пред очите си, наистина изглежда, че вървите по облаци: имате напълно различна перспектива и очите ви се отварят към един изцяло нов свят.

Децата в предучилищна възраст 4-5 години ще се радват да играят не само игри на открито, но и такива, които изискват мислене. Препоръчително е в игрите да се наблегне на развитието на наблюдателността, запаметяването, логиката, въображението и речта, а в игрите на открито – на координацията, бързината, сръчността и вниманието.

Ето някои подходящи игри:

Котка и мишка

Активна игра. Развива пъргавина, бързина и внимание. Може да се изпълнява успешно сред група от различни възрасти. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Има два варианта на тази игра.
Първо. Всички играчи с изключение на трима се хващат за ръце и застават в отворен кръг. Вътре тичат „мишка“ и две „котки“. „Котките“ трябва да настигнат мишката, но не е толкова лесно, защото... тя може спокойно да тича между играчите в кръг, но те не могат. След това и тримата застават в кръг и се избират нови котка и мишка.
Втори вариант. В единия ъгъл има къща на котка, в друг има дупка на мишка, в третия има килер, където са разположени малки предмети, представляващи запаси. Котката заспива в къщата, а мишките бягат от дупката в килера. Когато водещият пляска (или след думите на римата), котката се събужда и започва да хваща мишки, които се опитват да избягат до дупката. Първоначално котката се играе от един от възрастните, който се преструва, че я хваща, но позволява на мишките да избягат. Можете да добавите словесен съпровод към играта:
Котката пази мишките
Преструваше се, че спи.
Сега чува - мишките излязоха,
Бавно, по-близо, по-близо,
Те изпълзяват от всички пукнатини.
Драскане - драскане! Хвани го бързо!

Въртележки

Спокойна и активна игра с кръгъл танц. Развива координацията и синхрона на движенията, сръчността и вниманието. Възможност да контролирате силата на гласа си. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Водещият и децата стоят в кръг и всеки започва бавно и тихо да произнася текста:
Едва, едва
Въртележките започнаха да се въртят.
(В същото време играчите започват да се движат бавно в кръг)
И тогава, тогава, тогава
Всички бягайте, бягайте, бягайте.
(Както темпото, така и силата на гласа се увеличават, в същото време скоростта на движение се увеличава. Играчите започват да бягат) Следващата част се произнася с намаляване на темпото и силата на гласа:
Тихо тише! Не бързай!
Спри въртележката!
(С тези думи всички спират).

Кенгуру

Активна игра. Развива сръчност и бързина в движенията. Може да се изпълнява успешно сред група от различни възрасти. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Състезават се два отбора. Като държите кибритена кутия (или подобен предмет) между краката си, трябва да скочите като кенгуру до отсрещната стена (или стол), да спрете и да кажете силно: „Аз съм кенгуру!“ (това твърдение се оценява и от водещия). След това трябва да скочите назад и да подадете кутията на вашия съотборник. Отборът победител ще получи награди.

Излишна дума

Тиха игра. Развива вниманието, логиката, способността за комбиниране на обекти в групи и избор на обобщаващи думи. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Преди да започне играта, домакинът обяснява, че в руския език има думи с подобно значение. Водещият изброява 4 думи на децата, а те назовават коя е излишна и обясняват защо смятат така. Можете да играете не само със съществителни, но и с глаголи и прилагателни.

Захарни изделия

Тиха игра. Учи на общуване, способност за формулиране на въпроси и отговори. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Добра игра за начало на празника, позволяваща на децата да се отпуснат. Ще са необходими всякакви бонбони или желирани зърна. На всяко дете се предлага да вземе толкова бонбони, колкото иска. След това чинията с лакомството се разминава. След това домакинът обявява правилата на играта: всеки гост трябва да отговори на брой въпроси от други, равни на броя бонбони, които е взел.

Гореща топка

Тиха игра. Развива пъргавина, бързина и внимание. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Хазартна игра: всеки застава в кръг и си подава топка под музиката. Когато музиката спре, играчът, който не е имал време да подаде топката и е останал с нея в ръцете си, се елиминира (можете да седнете като почетен зрител, можете да понесете загуби). Печели последният участник, останал без топка.

Липсващи числа

Водещият брои до 10, като умишлено пропуска някои числа (или прави грешки). Играчите трябва да пляскат с ръце, когато чуят грешка и да извикат липсващото число.

Пушинка

Тиха игра. Развива дисциплина. Подходящи за дома.
Древна руска игра. Отборите стоят един срещу друг, между тях има линия, която не може да бъде пресичана (например лента). Водещият хвърля перо (можете да използвате пухкаво парче памучна вата) върху главите на участниците. Задачата: да го взриви на страната на врага. Внимание, отборът, който стои над лентата или докосне перото с ръце, се счита за победен.

лайка

Тиха игра. Позволява ви да се отпуснете. Подходящи за дома.
Подходящо за началото на празника, ако гостите се чувстват ограничени. За играта предварително се приготвя лайка от хартия. Броят на венчелистчетата трябва да е равен на броя на гостите. На гърба на всяко има изписани лесни забавни задачи, например да грачиш, да скачаш като жаба или на един крак, да повтаряш усукване на езика, да пълзиш на четири крака и др. Децата откъсват листенца и изпълняват задачата. Ако децата все още не знаят как да четат, задачата може да бъде изобразена под формата на рисунка или прочетена на водещия.

таралежи

Активна игра. Развива бързината и фината моторика. Подходящ за външна и вътрешна употреба.
Отборна игра. Необходими са 1,5 м въже и 30 разноцветни щипки за пране, закрепени към него. Възрастните действат като таралежи. Играчите се приближават до опънато въже един по един, като в щафетно състезание, махат една щипка по една, тичат към „таралежите“, седнали на столове, и го прикрепят към всяко място на дрехите или прическата си. Добре е разстоянието от въжето до таралежите да е 10 м. Печели отборът, чийто таралеж е настръхнал по-добре, т.е. която ще има повече щипки - игли. Вторият отбор може да получи награда за най-оригинален/най-сладък/забавен таралеж (в зависимост от обстоятелствата).

Идвам, идвам

Активна игра. Развива бързината и вниманието. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Забавна, емоционална игра, която доставя много удоволствие на малките деца. Децата се подреждат зад лидера във верига. Той върви и казва следните думи: „Отивам, отивам, отивам, водя децата със себе си (произволен брой пъти) и щом се обърна, веднага ще хвана всички.“ Чувайки думата „Ще хвана“, децата бягат на предварително уговорено безопасно място и лидерът ги хваща (за децата е по-добре да се преструват и да ги оставят да избягат). Играта е много подходяща за дома, когато лидерът води от стая в стая, повтаряйки първите редове. Когато се каже заветното „Ще те хвана“, децата, крещящи, се втурват през целия апартамент към мястото за спасяване.

Паяк и мухи

Трептяща игра. Учи децата да тичат в различни посоки, без да се сблъскват, и да замръзват при сигнал. Развива координацията и вниманието. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
В единия ъгъл на стаята (зоната) има мрежа, в която седи „паякът“. Останалите деца се правят на мухи: тичат, кръжат из стаята и бръмчат. По сигнал на водещия: "Паяк!" мухите замръзват на мястото, където ги е хванал сигналът. Паякът излиза от мрежата и внимателно гледа кой се движи. Той взема този, който се движи в мрежата си.

Кой съм аз?

Тиха игра. Развива логиката, разширява кръгозора. Подходящи за дома.
Подходящо за начало на празника. При влизане всяко дете получава ново име - мечка, лисица, вълк и др. На гърба му е прикрепена снимка с ново име, той не знае за това, докато с помощта на насочващи въпроси не разбере всичко за себе си от околните. Като алтернатива можете да опишете това животно само с прилагателни (например: хитър, червен, пухкав... - лисица). Задачата е възможно най-бързо да разберете за кого става дума.

Сезони?

Тиха игра. Развива вниманието, логиката, разширява кръгозора. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Домакинът избира всеки сезон и го извиква на играчите. След това започва да изброява явленията и обектите, свързани с това време на годината. От време на време казва грешни думи. Когато децата чуят дума, която не е свързана с това време на годината, те трябва да пляскат с ръце.

Ядливи - неядливи?

Тиха игра. Развива вниманието и логиката. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Водещият хвърля топката на един от играчите и казва дума. Играчът трябва да хване топката, ако думата обозначава ядлив предмет, или да я изхвърли, ако предметът не е ядлив. Най-внимателният печели. Можете да вземете неустойки от тези, които правят грешки, които след това се използват тайно за възлагане на смешни задачи.

Покорна сянка или огледало

Тиха игра. Развива вниманието. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Избират се двама играчи (например, използвайки рима за броене), единият е сянката на другия. „Сянката“ трябва да повтаря действията на другия играч, синхронно, ако е възможно. Ако в рамките на една минута играчът не направи нито една грешка, той става основен играч и избира сянка измежду другите играчи.

Търсене на съкровища

Тиха игра. Развива способността за навигация в пространството, логиката, вниманието, способността за сравняване на части и сглобяване на мозайка. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Предварително се съставя карта на мястото, където са скрити съкровищата (апартаменти или улици), нарязва се на парчета, всяко от които се получава от играчите като награда за правилно отгатване на гатанка или изпълнение на задача. Направили карта като пъзел, всички поканени търсят съкровището и откриват нещо вкусно или интересно. Преди тази игра е по-добре да практикувате и да съставите подобен план с децата, като говорите как и какво е посочено. Важно е да привлечете вниманието на децата към факта, че планът е като изглед отгоре. Ако има затруднения при намирането на съкровището, лидерът ще помогне, насочвайки децата в правилната посока.

Горещо и студено

Тиха игра. Развива логиката. Подходящи за дома.
Ще бъде подходящо за началото на празника, ако предварително скриете различни сувенири и дрънкулки в стаята. Пристигналият гост започва да търси скритата награда, а останалите му казват дали е на прав път. Ако се доближи до скрит обект, те викат „Топло“, ако е много близо, „Горещо“, ако се отдалечи, „Хладно“ или напълно „Студено“.

Липсващи числа

Тиха игра. Развива вниманието и уменията за броене. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Водещият брои, като умишлено прави грешки или пропуска числа. Играчите трябва да пляскат с ръце, когато забележат грешка и да я коригират.

Побързай

Тиха игра. Развива вниманието и фината моторика. Подходящи за дома.
Кубчета (или кегли и т.н.) се подреждат на пода според броя на играчите минус един. Играчите се разхождат наоколо на фона на музиката и веднага щом тя утихне, трябва да грабнат куба. Който не получи зар, се елиминира (или раздава загуба).

Няма да ви казваме къде бяхме, ще ви покажем какво направихме.

Тиха игра. Развива двигателните умения, въображението, вниманието, разширява кръгозора. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Водещият тихо казва на играча професията, така че другите да не чуят. Играчът казва „Няма да ви казваме къде сме били, какво сме правили, ще ви покажем“ и се опитва без думи да покаже какво правят хората в тази професия. Останалите гадаят. Следващият се показва играчът, който е познал правилно.

В стар килер

Тиха игра. Развива речта и способността за разграничаване на части от предмети, разширява кръгозора. Подходящ за вътрешна и външна употреба.
Водещият казва заедно с играчите:
В един стар килер, при баба Аня,
Къде отидох -
много чудеса...
Но всички са "без"...
След това водещият назовава предмета и играчът, когото той посочи, трябва да каже каква част от предмета може да липсва. Например: маса без крак, рокля без джоб и др.

Спокойни игри за деца

ПОВРЕДЕЕН ФАКС

БОНБОНИ

ВИЖДАМ плюшено мече

ЧОВЕК ДЪРВО

Какви дрехи?
Какъв цвят?
Какъв плод?
Коя страна?
Какво усещане?
Кой месец?
Каква игра?

КОЙ Е ТОВА?

СЪСТЕЗАНИЕ ТЕЛЕФОНИСТИ

Извивки на езици:

Допълнително:

РАЗВАРЕН ТЕЛЕФОН

ВЪПРОС КЪМ ВАШИЯ СЪСЕД

МАТРЬОШКА

ХОСТЕСИ

ПЕПЕЛЯШКА

НАВИВАЙТЕ ШНУРА

Спокойни игри за деца

ПОВРЕДЕЕН ФАКС

Участниците седят в редица един след друг. Последният участник рисува картина на гърба на човека, който седи пред него. Играчът, който получи съобщението, трябва да го повтори възможно най-точно на гърба на човека, който седи отпред. Първият играч в редицата, след като получи съобщението, го рисува на хартия. След това се сравняват чертежите на първия и последния играч и се установява на кои участници в играта факсът не е успял. Преди следващия кръг всички и играчите трябва да сменят местата си.

Като рисунки могат да се използват геометрични фигури, букви и малки думи, различни символи (знак за долар, евро, амперсанд, авторски права).
Препоръчително е да започнете играта с прости геометрични картини. За да направите играта по-динамична, можете предварително да подготвите чертежи за предаване, тайно от участниците в играта.
Можете да играете отборна версия на играта - всички участници се разделят на отбори от 5-8 души и едновременно подават чертеж. Печелившият отбор е този, чиято получена рисунка е най-близо до оригиналната.

БОНБОНИ

Участниците сядат на маса. Измежду тях се избира шофьор. Играчите подават бонбони един на друг под масата. Задачата на шофьора е да хване един от играчите, който подава бонбона. Този, който бъде хванат, става новият шофьор.
Обикновено човекът, който седи срещу шофьора, започва играта.

ВИЖДАМ плюшено мече

Всички участници застават в редица странично един до друг, възможно най-близо. Водачът (първият в редицата) казва: „Виждам мечка“ и сочи ръката си напред. Всички играчи трябва да повтарят действията на лидера. Тогава водещият отново казва: „Виждам мечка“, кляка и сочи ръката си напред. Играчите също клякат. За трети път водещият вика: „Виждам мечка“, сочи ръка към съседа си и го блъска. В резултат на това играчите падат на земята един след друг и се оказва забавно сметище.
Ако сред участниците има хора, запознати с играта, те трябва да бъдат поставени между други играчи, така че да увеличат „натискащия импулс“.

ЧОВЕК ДЪРВО

Шофьорът се обръща, а останалите играчи правят желание на един от присъстващите (можете да пожелаете на самия шофьор). Целта на водача е да познае кого са познали играчите от три опита. За да направи това, водачът задава на играчите въпроси относно асоциирането на скрития човек с различни предмети и явления. За всеки въпрос играчите съобщават своите асоциации. Водачът може да изрази своите предположения по всяко време. Ако познае правилно, се избира друг водач, ако изчерпи всички опити, без да познае човека, той отново става водач.
Примери за въпроси, които водачът може да зададе:

Ако този човек беше дърво, какъв вид дърво би било?
Каква мебел ще бъде?
Какви дрехи?
Какъв цвят?
Какъв плод?
Коя страна?
Какво усещане?
Кой месец?
Каква игра?

КОЙ Е ТОВА?

Вземете всеки лист хартия и нарисувайте глава отгоре - човек, животно, птица. Сгънете листа така, че това, което сте нарисували, да не се вижда - само върхът на шията, и дайте рисунката на съседа. Всеки участник в играта получава нов лист хартия с изображение, което не е виждал. Всеки рисува горната част на тялото, отново „скрива” рисунката и я предава на съседа, за да довърши крайниците на новото листче, което получава. Сега разгънете всички картинки и вижте какви същества са изобразени на тях.

Можете да рисувате на повече от 3 етапа. Например: глава; раменете и горната част на ръцете; долната част на ръцете, талията и горната част на краката; подбедрици и стъпала.

СЪСТЕЗАНИЕ ТЕЛЕФОНИСТИ

Две групи от по 10-12 души, които играят, са настанени в два успоредни реда. Водещият избира труден за произнасяне скороговор и го съобщава (поверително) на първия човек във всеки отбор. По сигнал на водещия първият в редицата започва да го подава към ухото на втория, вторият на третия и така до последния. Последният, след като получи „телефонното съобщение“, трябва да се изправи и да произнесе усукването на езика силно и ясно. Победител е отборът, който бързо предаде усукването по веригата и чийто представител го произнесе по-точно и по-добре.

Извивки на езици:

Разкажете ми за вашата покупка. - Коя покупка? - За покупката, за покупката, за вашата покупка.

Четиридесет и четиридесет изядоха сиренето с красива червена кора, а четиридесет и четиридесет бързо долетяха и седнаха под хълма.

Прасковя размени каракуди за три чифта чистокръвни прасенца, прасенцата тичаха през росата, прасенцата настинаха, но не всички.

Той докладва, но не довърши доклада си, а започна да довършва доклада си - докладва.

Нашият чеботар е чеботар за всички чеботари, никой не може да надмине нашия чеботар.

Допълнително:

РАЗВАРЕН ТЕЛЕФОН

Всички седят на ред. Този най-вляво шепне нещо в ухото на съседа си, а последният шепне по-нататък. Този най-вдясно казва на глас каквото му дойде. Започналият разказва какво точно е искал да предаде. Понякога изкривяванията могат да бъдат много смешни. След всяко „обаждане“ трябва да смените местата, така че всеки да може да бъде в края на „жицата“.

ВЪПРОС КЪМ ВАШИЯ СЪСЕД

Всички седят в кръг, лидерът е в центъра. Той се приближава до всеки играч и задава въпрос, например: „Как се казваш?“, „Къде живееш?“ и т.н. Но трябва да отговори не този, когото питат, а неговият съсед отляво. Ако този, когото водещият е попитал, отговори, той трябва да даде неустойката. След играта се разиграват загуби.

МАТРЬОШКА

На стола има два сарафана и два шала. Който облече сарафан и завърже шал по-бързо, той е победител.

ХОСТЕСИ

Две кукли лежат в леглата. Двама участници в играта трябва да събудят куклите, да направят упражнения с тях, да ги измият, да им измият зъбите, да срешат косите им, да оправят леглото, да ги облекат, да ги нахранят, да разходят с куклата, да играят с нея, да й измият ръцете, нахранете го, измийте го, съблечете го, сложете го в леглото и пейте приспивна песен Печели този, който го направи по-бързо и по-добре.

ПЕПЕЛЯШКА

Смесете на масата купчина грах, боб, леща, сушени плодове от офика, калина - каквото имате под ръка: 3-4 различни вида, не повече. Трябва да сортирате всичко на хомогенни купчини - със завързани очи. Победител е този, който в рамките на определено време (зададено предварително) сортира най-голям брой зърна и плодове. Ако нещо попадне в грешната купчина, от нея се изваждат две зърна или зрънца като глоба.

НАВИВАЙТЕ ШНУРА

В средата на шнура се завързва възел, а в краищата се закрепва обикновен молив. Трябва да навиете вашата част от кабела около молива. Който стигне по-бързо до възела, е победител. Вместо шнур можете да вземете дебел конец.

СЛОН

Домакинята предлага на всеки отбор лист хартия, на който те заедно нарисуват слон със затворени очи: единият рисува тялото, другият затваря очи и рисува главата, третият краката и т.н. Който нарисува нещо подобно по-бързо и по-бързо, получава още една точка.

ЗОМБИРАНЕ

Двама от всеки отбор излизат и застават един до друг: ръка за ръка. При двойки докосващите се ръце са вързани, а със свободни ръце, тоест един от участниците с лявата ръка, а другият с дясната ръка, трябва да увият предварително приготвения пакет, да го завържат с панделка и да го завържат с лък. Чия двойка е по-напред, получава точка.

АВТОПОРТРЕТ

На ватман има два прореза за ръце. Участниците взимат всеки свой лист, прокарват ръце през процепите, рисуват портрет с четка, без да гледат, и чийто „шедьовър“ се оказа по-успешен, печели наградата.

Весели маймуни

Водещият казва думите: „Ние сме смешни маймуни, играем твърде силно. Пляскаме с ръце, тропаме с крака, издуваме бузи, подскачаме на пръсти и дори си показваме езика. Да скочим заедно до тавана, да донесем пръста си до слепоочието. Нека изпъкнем ушите и опашката на върха на главата. Ще отворим по-широко уста и ще направим гримаси. Когато кажа числото 3, всички замръзват с гримаси.”

Играчите повтарят всичко след водача.

Джуджета и великани

Игра на внимание

Играчите стоят в кръг. Водещият обяснява, че ако каже „джуджета“, всички трябва да клекнат, а ако каже „гиганти“, всички трябва да се изправят. Който сгреши, напуска играта. Водещият може умишлено да дава неправилни команди, например:

„Картоф! Въже! Джобове! Кофа! Победителят е последният останал играч.

И АЗ!

Игра на внимание

Правила на играта: водещият разказва история за себе си, за предпочитане басня. По време на разказа той прави пауза и вдига ръка. Останалите трябва да слушат внимателно и когато лидерът вдигне ръката си, да извикат „и аз“, ако действието, споменато в историята, може да бъде извършено от човек, или да мълчи, ако действието не е подходящо. Например, водещият казва:

Един ден отидох в гората...

Всички: "И аз!"

Виждам катерица, седнала на дърво

Катерица седи и гризе ядки

Тя ме видя и започна да ме замеря с ядки

Избягах от нея

Тръгнах по другия път

Вървя през гората, бера цветя

аз пея песни

Виждам малко козле да гризе трева

ще подсвирна

Малкото козле се изплаши и избяга

В тази игра няма победители: основното е веселото настроение.

ПЪЗЕЛИ

Тази игра може да се играе от три до шест деца. Намерете всякакви снимки с много детайли или пощенски картички, всяка в два екземпляра. Нарежете едно копие от всяка снимка на квадратчета. Залепете квадратчетата върху картона и ги поставете в кутия. Играта се води от възрастен. Той показва на децата цели снимки и моли всеки да избере картина, която ще събере. След това оставя снимките настрана. Водещият изважда квадратите от кутията и ги показва на играчите, питайки чий е фрагментът. Детето, избрало точно тази картинка, част от която е показана от водещия, взема квадрата за себе си. Играчът, който завърши най-бързо своята снимка, печели.

НАМЕРИ НЕЩО напред

Дори и за най-общителното дете детската градина е стрес. Опитайте се да прекарате няколко часа в голяма шумна компания и ако сте спокоен и „тих“ човек, скоро ще получите главоболие, ще започне да се натрупва раздразнение и ще искате бързо да се приберете у дома. И вашето бебе прекарва целия ден в такава среда, така че до вечерта кипящото напрежение е готово да избухне заедно със сълзи, писъци и капризи.

Какво могат да направят родителите, за да помогнат на детето си да облекчи стреса от деня? За съжаление няма вълшебно лекарство - едно за всички. Винаги трябва да вземете предвид индивидуалните характеристики на малкия човек: възраст, характер, темперамент.

Първо, трябва внимателно да наблюдавате детето и да говорите с учителите, за да определите от каква помощ се нуждае вашата дъщеря или син. Ако бебето е сдържано и плахо през деня, а вечер „наваксва загубеното“, трябва да му помогнете да се отпусне, да го изговорите, но не му позволявайте да се вълнува още повече.

Една от най-добрите антистрес техники е играта. Позволява на детето да се отпусне и да се отпусне. Опитайте се да следвате няколко прости правила.

Първо, изборът - да играе или да не играе - винаги трябва да остава за детето. Може би точно днес той е толкова уморен, че просто иска да се разходи или да почете. Второ, „вечерната“ игра не трябва да бъде шумна, придружена от тичане и викове.

Изтегли:

Преглед:

КАКВО ДА ПРАВИТЕ С ДЕТЕТО СИ ВЕЧЕР

(12 СПОКОЙНИ ИГРИ)

Учителят Gangan S.V.

Детето отиде на детска градина - и не можете да разпознаете бебето си: той става неконтролируем, втурва се из апартамента като метеор, скача по дивани и легла, крещи, смее се, лесно избухва в сълзи ... „Как беше заменено детето!“ родителите се оплакват. „Ще трябва да говорите с учителя!“ А в детската градина казват: „Много послушно момче!“ или: „Толкова тихо, спокойно момиче!“ Мама и татко са изненадани. Но напразно!

Ако детето е „ураган“ дори в детската градина и не може да спре вкъщи, родителите трябва плавно и постепенно да прехвърлят енергията „в мирна посока“. Добре е да планирате вечерта предварително, за да може детето постепенно да се освобождава от натрупаното напрежение, участвайки в живота на семейството и в същото време да има време да остане насаме с мислите и събитията от деня.

Ако детето ви е „тихо“ през деня и „диво“ вечер, играта може да помогне за облекчаване на напрежението и да даде отдушник на разрушителната енергия.

„Рвакля“.

Подгответе ненужни вестници, списания, хартии и широка кофа или кошница. Детето може да къса, мачка, тъпче хартия, като цяло, да прави каквото си иска с нея и след това да я хвърли в кошницата. Едно дете може да обича да скача върху купчина хартиени листове - те имат голяма еластичност.

Ако малък човек не седи за минута в детската градина и няма да спре у дома, игрите с постепенно намаляване на физическата активност, които не съдържат елемент на състезание, ще му помогнат. Една от тези игри е

"гъбарник".

Поканете детето си да постави кегли или малки играчки в произволен ред на кратко разстояние една от друга. Ако имате спортен комплекс у дома, можете да окачите играчки върху него. След това го помолете да затвори очи и по памет да събере всички предмети - „гъби“ - в кошницата. Събраните „гъби“ могат да бъдат сортирани по цвят, форма, размер... Можете да прикачите бележка към един от артикулите с по-нататъшен план за вечерта: „Да четем?“ или „Можете ли да ми помогнете в кухнята?“

След като заглушите „допълнителната“ енергия по този начин, можете да преминете към редовни домашни дейности - четене, танци, гледане на филмова лента. Дори и да ви се струва, че часовете в детската градина не са достатъчни, опитайте се да премахнете цялата допълнителна тежест от детето си поне през първия месец на адаптация към детската градина.

Опитайте се да оставите бебето си да прекарва възможно най-много време на открито. Ако времето позволява, отидете на разходка с него - това е идеална възможност да поговорите със сина или дъщеря си и да обсъдите събитията от деня. Не бива да отлагате този разговор за „преди лягане“ – ако се е случило нещо неприятно или обезпокоително за вашето бебе, не го оставяйте да му тежи цяла вечер.

Опитайте да изключите телевизията от вечерните забавления на вашето бебе. Трептенето на екрана само ще увеличи раздразнението и стреса върху уморения мозък. Изключение може да се направи за „Лека нощ, деца!“ - тази програма върви по едно и също време и може да стане част от „ритуала“ на лягане.

Играта във водата помага на почти всички деца да се справят добре със стреса от деня. Напълнете ваната с малко топла вода, поставете постелка против плъзгане и включете топъл, висок душ. Цялата измет от деня - умора, раздразнение, напрежение - ще изчезне, ще се „източи“ от бебето. Игрите във вода следват общото правило - те трябва да са тихи и спокойни. Можете да издухвате сапунени мехурчета (помолете детето си да издуха огромна топка и малко балонче), да играете с гъби (наблюдавайте ги как попиват и пускат вода, накарайте детето си да „вали“ от гъба, превърнете го в лодки или делфини) , просто дайте два-три буркана, и го оставете да налива вода напред-назад. Гледката и звукът на леещата се вода действат успокояващо – след 15-20 минути детето ще е готово за лягане.

Леките, фини аромати също спомагат за създаването на атмосфера на мир и релакс. За да направите това, добавете само една или две капки масло, като мандарина, към ароматната лампа. Топлият цитрусов аромат освежава добре въздуха, успокоява и облекчава нервното напрежение. Ароматът на мента облекчава перфектно стреса - той е много освежаващ и ободряващ. Но не трябва да го използвате, ако детето е на възраст под шест години и е по-добре да не го правите преди лягане.

Ако детето ви е алергично и се колебаете да използвате ароматни масла, поставете малка платнена торбичка с корен от валериана във възглавницата на бебето или я прикрепете към главата на леглото - това ще помогне на бебето да спи по-спокойно.

Преди лягане можете да направите на бебето релаксиращ масаж, да слушате заедно тиха мелодична музика, касета със записи на шума на морето или шума на дъжда.

Спомнете си всички радости от изминалия ден, представете си как може да протече следващият. Колкото и прекрасна да е детската градина, каквито и специалисти да работят в нея, никой няма да помогне на детето ви по-добре от вас. Ако детето твърдо знае, че в края на шумния ден го очаква „тихо убежище“, осем часа в детската градина няма да му изглеждат като оглушителна вечност и стресът ще отстъпи.

1) МЛАД МЕТАЛИСТ

Ще ви трябва кутия с кламери. Кламерите се изсипват върху масата. По сигнал на лидера, противниците (2-4) сглобяват веригата с кламери. Победител е този, който събере най-дългата верига кламери за определено време.

2) ПЕПЕЛЯШКА

Ще ви трябват: бобови семки, тиквени семки, едра паста и др. Преди играта всички семена се смесват и се разделят на равни купчинки според броя на играчите. По сигнал от домакина участниците в играта трябва да сортират всички семена в различни купчини. Първият, който изпълни задачата, печели.

Опции: Проведете състезание със завързани очи, организирайте отборно състезание.

3) КЪДЕ Е БУДИЛНИКЪТ

Всички деца напускат стаята. Някой крие голям, силно тиктакащ будилник. Децата се връщат и търсят будилника. Ако някой го намери, той прошепва в ухото на водещия къде е будилникът и мълчаливо сяда на пода. Последното останало дете забавлява всички деца, като пее или чете стихотворение като наказание. Съвет: за малки деца е по-добре да поставите будилника върху чинийка или нещо метално, за да се чува по-добре.

4) РАЗМЯНА НА ДРЕХИ

Децата седят в кръг и внимателно гледат дрехите си, опитвайки се да запомнят кой какво носи. След това шофьорът се избира с броене и той излиза през вратата. Няколко деца се преобличат и викат шофьора. Той трябва да определи кой носи чужди неща и на кого принадлежат.

5) САЛАТА С ОБУВКИ

Ще ви трябват много чифтове обувки и кърпи. Децата седят в кръг или на маса, покрита с хартия или мушама. Всеки слага обувката или чехлите си на масата. След това децата се редуват да идват до масата със завързани очи и да се опитват да намерят обувките си чрез допир.

Вариант: За по-големите деца всички да търсят обувките си на масата едновременно. Познай по глас. Децата седят в редица. Шофьорът седи с гръб към тях, с помощник (за предпочитане възрастен) наблизо. Асистентът извиква децата едно по едно, без да назовава имена. Деца зад гърба на шофьора се правят на някакви животни. Водачът трябва да познае кой е. Ако познаете правилно, сменете местата с него.

6) ЗЕМЯ. ВЪЗДУХ, ВОДА

Децата седят в редица или кръг. Водачът върви пред тях и, сочейки всеки един от тях, казва: „Вода, земя, въздух“. Той може да спре всеки момент. Ако водачът спре на думата „Вода“, тогава детето, което той посочи, трябва да назове риба, влечуго или животно, живеещо във вода. Ако се нарича „Земя“, трябва да посочите този, който живее на земята. Ако се нарича "Въздух" - този, който лети.

7) КАКВО ИМА В СЪДЪКА?

Приготвя се сандък (кутия), пълен с различни неща. Всеки играч поставя ръката си в сандъка (не можете да гледате!!!), опипва нещо и казва какво е, след което го издърпва, за да провери.

8) РИСУВАЙТЕ ОТ ПАМЕТТА

За произволен брой играчи. Първият играч рисува къща на дъската или статива. Следващият играч си спомня рисунката, след това затваря очи, обръща се около себе си и без да отваря очи, добавя прозорец, врата, тръба или птица на покрива към къщата. Какъв вид рисунка ще получите в крайна сметка?

9) ОСТРО ОКО

Участниците в играта са поканени да разгледат буркан, купа или тиган. Не можеш да го вдигнеш. След това вземете лист хартия и се опитайте да изрежете капаците за буркана, така че да съвпадат точно с отвора на буркана. Победител е този, чийто капак съвпада точно с отвора на буркана.

10) ХАРЕСВАТЕ ЛИ СЪСЕДИТЕ СИ?

Всички седят в кръг, шофьорът е в центъра. Той пита всички подред: „Харесвате ли съседите си?“ Ако някой не го харесва, следва въпросът: „Какви съседи имате нужда?“ Играчът трябва да посочи или имена, или някаква характеристика, която трябва да присъства в новите му съседи. Например: „Имам нужда от съседи

дънки" - след това всички, които носят дънки, сменят местата си, двама сядат на местата на бившите си съседи. Шофьорът също може да заеме свободното място. Който няма достатъчно столове, става шофьор и всичко започва отначало .

11) 1-2-ДОБЪР ДЕН

Всички играят във верига. Трябва да броите по ред от едно до безкрайност (колкото можете), но вместо числа, които завършват на три или се делят на три, трябва да кажете „добър ден“. Тоест първият казва „едно“, вторият казва „две“, третият казва „добър ден“, четвъртият казва „четири“, петият казва „пет“, шестият казва „добър ден“ и т.н. Този, който направи грешка, се елиминира от играта, докато остане само един победител.

12) БАБАТА ОТИДЕ НА ПАЗАРА И КУПИ...

Играят стоящи в кръг. Водещият започва: „Баба отиде на пазара и купи стара кафемелачка“ и показва как ще мели кафе (с дясната си ръка върти въображаемата дръжка на кафемелачката). Човекът, който стои до вас, повтаря същите думи и също започва да върти дръжката и т.н. кръгъл. Когато всички са въвлечени в процеса, редът отново стига до водещия и той показва следното движение: „Баба отиде на пазара и купи стара ютия“ (поглажда с лявата си ръка, без да спира да мели).

Следващи рундове: Баба купи стара шевна машина (натисни педала с крак), люлеещ се стол (камък) и накрая часовник с кукувица („Пик-а-бу, Пеек-а-бу, Пеек-а-бу.” ). Въпросът е да извършвате всички действия едновременно

"ТРОПИЧЕСКИ ДЪЖД".

Участниците стоят в кръг. Водещият стои в центъра: "Сега всички заедно ще предизвикаме топъл тропически дъжд. По време на това е по-добре всички да мълчат, тъй като звуците на дъжд ще се чуват по-добре." След това водещият показва движенията, като постепенно се обръща и гледа участниците на свой ред. Участникът, когото лидерът гледа, започва да повтаря движенията след него.
ДВИЖЕНИЯ:

Разтрийте дланите си една в друга.
Щракнете с пръсти.
Пляскайте с длани по гърдите си
Пляскайте с ръце на коленете си
Тропаме с крака.

След това движенията вървят в низходящ ред от петото до първото движение.

"ХАМСТЕР".

Всички сядат в кръг. Първият участник започва историята с думите: „Имам хамстер вкъщи, той има тези лапи“ и показва. Следващият повтаря движенията на предишния участник и продължава историята: „Имам хамстер вкъщи, той има такива уши“ и т.н. Според принципа на снежната топка. В края на историята цялата група тегли хамбола, за който току-що разказа.

УБИЕЦ.

Всички играчи застават в кръг, хващат се за ръце и всеки поставя дясната си ръка зад гърба си. Всички затварят очи и не ги отварят, докато водачът не каже. Домакинът назначава „убиец“, като докосва един от участниците. „Убиецът“ по сигнал от лидера започва да изпраща определен брой импулси във всяка посока (ръкува се на съседа), получателят на импулса го предава по-нататък, съкращавайки го с едно ръкостискане. Играчът, получил един импулс, се счита за убит и напуска играта. Тогава всички отварят очи и разбират кой е убитият. Ако двама души имат подозрение кой е убиецът, те могат да кажат на лидера за това. Ако мненията им съвпадат, този участник се елиминира от играта, независимо дали той е убиецът или не. Ако мненията им се разминават, те самите отпадат от играта. Задачата на участниците е да идентифицират убиеца, а задачата на убиеца е да извади всички от играта.

МАГИЯТА НА ДУМИТЕ

Всички участници разчитат на "първи-втори", след което образуват двойки, в които има едно "първо" и едно "второ" число. Водещият казва: "Затворете очи и си представете десетобална скала. Намерете настроението си в този момент върху нея. Отбележете го за себе си (можете да го запишете на лист хартия)." След това задачата за „първите“ числа е да се обърнат към своите партньори в двойка и да направят няколко положителни изявления за тях. Например: „Много се радвам, че ти и аз сме в една двойка“, „имаш много приятен глас“, „Харесвам името ти“, „днес си много красива“, „имаш очарователна усмивка “, „изпълнихте страхотно вчера на концерт“ и т.н. След това момчетата сменят местата си и „вторите“ номера говорят. След това всички участници отново са помолени да затворят очи и да отбележат настроението си по десетобална скала. Трябва да се сравнят резултатите преди и след.

Бележки:
o Препоръчително е да се играе с деца на възраст поне 10-12 години.
o Активното участие на всеки играч трябва да бъде предпоставка. Можете да отделите минута да помислите върху твърдението си.
o Не казвайте на децата, че трябва да си правят комплименти – положителното твърдение е много по-широко и по-обемно понятие.
o Някои деца (особено при двойки от противоположния пол) може да имат затруднения. Затова е по-добре водещият да направи предварително няколко карти с написани върху тях положителни твърдения.

АСОЦИАЦИИ

Играта обикновено се играе в кръг. Избира се лицето, което ще се обсъжда.
Участниците трябва да измислят с кого или с какво свързват този човек.
Например кой (или какво) ще се окаже този човек, ако изведнъж стане:
о дърво
o рисуване
о цвете
о песен
o мебели
о река
o животни
o растение
о птица
o време на годината
Възможна е опция, когато всеки участник в играта е описан под формата на метафори: „бодлив таралеж“, „вечно движение“, „Капитан Врунгел“ и др.
Бележки. Играта може да бъде малко сложна: изберете шофьор, помолете го да напусне помещението или мястото за отцепване за известно време. По това време всички участници избират лицето, което да бъде обсъдено. След това канят шофьора. Неговата задача е да използва въпроси (виж по-горе), за да открие асоциациите на играчите и да назове този, за когото говорят.
Ако водещият се е справил с тази задача, тогава този, който е познал, отива да „води“.

ИМИДЖМЕЙКЪРИ

Водещ:"Всички ние се интересуваме да знаем какво впечатление правим на другите хора, какво те възприемат в нас като значимо, но не забелязват. Сега има възможност да участваме в колективното създаване на образи на присъстващите тук хора, т.е. да се пробваме в ролята на имиджмейкъри.” Играчът отива в центъра на кръга. Водещият задава въпроси на децата: Какъв образ имате, когато гледате нашия герой? Каква картина може да се създаде за това изображение? Какви хора го заобикалят, какъв интериор или пейзаж съставлява фона на неговия портрет? В коя епоха се случва всичко това? Какво време на годината заобикаля нашия герой? и т.н.
Необходимо е да се подберат въпроси, които да отразяват многообразието на вътрешния свят на детето, характеристиките на неговото поведение и естеството на взаимодействие с други членове на екипа.
Бележки. След като обсъдите предимствата и индивидуалните недостатъци, можете да продължите работата на „творците на изображения“, за да формирате положителен образ на героя. За да направят това, момчетата трябва да говорят за чертите на характера и личните качества, които са желани, но липсват в него.

ЩАФЕТА НА ЖЕСТОВЕ

Всички участници седят в кръг. Водещият им дава задача да измислят някакъв жест, движение, гримаса, с която всички да участват в играта (щракане с пръсти, пляскане с длани, „рога“ от пръсти, подсмърчане, смешни лица и др.). След като жестовете са измислени, те трябва да бъдат демонстрирани един на друг и да се опитат да запомнят всичко, което другите участници показаха.
Домакинът започва играта:показва своя жест и жеста на човека, на когото подава щафетата. Задачата на играча е да повтори предишния жест (водещия), своя жест и жеста на участника, на когото е предадена палката. Така всеки от участниците показва три жеста: предишния участник, своя и следващия участник.
Бележки. На пръв поглед това е игра на внимание (децата много често се объркват, забравят да демонстрират някои от жестовете и т.н.). Въпреки това, 5-7 минути след началото на играта можете да забележите, че някои жестове (и съответно участниците) се повтарят по-често от други. Защо? Причината не е, че някои жестове са по-запомнящи се. Практиката показва, че по-често избират момчета, с които е приятно да се говори и които са успели успешно да се докажат в някакъв бизнес.
За да е интересна играта, трябва да се спазва едно просто условие – да протича в пълна тишина.
7-8 минути след началото на играта може да се усложни, като се даде задача на участниците да удвоят темпото на играта.
Играта може да направи шокиращо впечатление на „непосветените“ хора, които са наблизо - опитайте се да се уверите, че непознати не я виждат.

КРОКОДИЛИ

Играта е много подобна на предишната и демонстрира взаимоотношенията, харесванията и предпочитанията, които се формират в екипа.
Всички участници седят в кръг. По команда на лидера (като се започне от него) играчите се подреждат по ред.
Водещият е номер едно, той казва: „Пет крокодила летяха по небето.“ Играчът с номер "пет" пита: "Защо пет?" Водещият отговаря: „Колко?“ Играчът назовава всяко число, което не надвишава броя на участниците в играта. Сега играчът, чийто номер е бил извикан, започва да задава въпроси и продължава играта. За играчите е важно да не се объркват и да водят диалог правилно с бързи темпове.
Бележки:
o Известно време след началото на играта можете да помолите участниците да играят по-бързо.
o За някои момчета играта може да предизвика недоумение: „За какво е всичко това?“ Обяснете, че „крокодилите“ е много фина психологическа игра (разбира се, това не е съвсем вярно, но децата трябва да бъдат мотивирани), която помага да се определи нивото на сплотеност на екипа.
o Ако играете на „Крокодили” поне 10-15 минути в продължение на 3-4 дни, ще забележите, че децата играят все по-бързо и по-бързо всеки път. o След няколко дни се случва числата, които децата избират по-често от другите, да се сменят. Това е естествено, тъй като има очевидна динамика в развитието на взаимоотношенията в екипа.

УРОЦИ ПО ДЕКЛАМАЦИЯ

Децата получават задача: изразително да прочетат известно стихотворение в хор (в същото темпо и ритъм). Този "урок" обикновено не създава сериозни затруднения. Следващият е много по-труден - да се чете едно и също стихотворение със същата интонация, в същото темпо и ритъм, като в същото време „учениците“ трябва да произнасят думите на свой ред, седнали в кръг.
Бележки. Можете да преподавате един и същ „урок“ няколко пъти. Подобрява ли се качеството на рецитирането след многократни повторения? Какво е настроението на децата? Или може би е време да промените стихотворението? Задайте на децата поредица от въпроси: Как се чувстваха по време на „уроците“? До каква степен са успели да преодолеят психологическата бариера (срамежливост, ограниченост)? Как са се настроили на същата дължина на вълната като „класа“? Как се промени настроението им?

ЗДРАВЕЙТЕ! ПРЕДСТАВЯТЕ ЛИ СИ...

Водещият се обръща към участника, който седи (стоящ) отляво и весело казва: "Здравей! Представяш ли си...", след което му съобщава някаква новина, разказва забавна история, случка, анекдот.
Задачата на участника е да слуша внимателно и да се радва с водещия. След това участникът се обръща към съседа отляво и също радостно казва: "Здравей! Представяш ли си..." и завършва фразата със собствената си новина, случка, история. Бележки. Можете да промените задачата по време на играта. Например, помолете децата да преразкажат една и съща новина, история, случка. Наблюдавайте как се променя първоначално предоставената информация (може да стане по-сбита или може би по-разширена).

ПРОВЕРКА

Участниците седят в кръг. Водещият извиква номера и това е колко участници трябва да станат от местата си. Участниците нямат право на преговори, но невербалното взаимодействие е разрешено. Докато групата не действа достатъчно добре заедно, играта не може да продължи. Бележки. Необходимо е играта да бъде завършена; Положителното подсилване е важно. Тази игра може да се играе, стоящи в кръг: участниците, по команда на лидера, трябва да направят крачка напред.

БРОЙ ДО ДЕСЕТ

Играта е много подобна на предишната. Но задачата на играчите се променя донякъде: необходимо е, без да се съгласяват един с друг, да броите на глас от едно до десет. Важно е да доведете броенето си до съвършенство.

ПРИКАЗКА С ПРОДЪЛЖЕНИЕ

Водещият започва да разказва някаква приказка или история, непозната на децата. След първите 6-7 изречения той прекъсва разказа си и дава думата на следващия участник.
Задачата на играча е да измисли кратко продължение на приказката (3-4 изречения). Всеки участник има право да промени сюжета на приказката, да въведе нови герои в нея или, обратно, да изключи някого. Забранено е прекъсването на оратора. Той има пълното право да композира пасажа си както намери за добре.
Когато всички участници в кръга са участвали в съставянето на приказка, думата отново преминава към водещия и той завършва историята.
Бележки. Бъдете готови за факта, че историята ще се развие не както бихте искали, а както решат разказвачите. а именно:
o героите на приказката често ще умират, загиват, изчезват;
o героите на приказка могат да бъдат хора от реалния живот, членове на екип, а понякога и самите учители, които провеждат тази игра;
o вероятно честата поява на отрицателни герои, които ще объркат цялото действие и ще направят всякакви гадости;
o някои епизоди от приказката ще си противоречат;
o децата могат дълго да мислят за своя епизод от приказка;
o някои деца ще откажат да участват писмено, а някои, напротив, ще се намесят още преди да им бъде дадена думата и т.н.
За да избегне подобно развитие, учителят трябва да поеме контрол върху последователността.
Има смисъл да играете играта няколко пъти в рамките на 2-3 дни. Тогава взаимодействието на децата става по-хармонично, целенасочено, съдържанието на приказката е по-добро, а сюжетът е по-логичен.

ЛЕБЕДЪТ ПОЛЕТЯ

Всички деца образуват кръг с лице към центъра. Кръгът трябва да е доста широк, така че трябва да застанете така, че да сте на разстояние един от друг 30-40 см. Ръцете са протегнати напред, дланите на всеки участник лежат върху дланите на човека, който стои до тях или подкрепете ги.
Един от играчите започва детска рима: „Лебед летеше през синьото небе, той измисли число...“. Всяко от момчетата казва само една дума от римата за броене. Този, който трябва да назове числото, го извиква, а следващите започват да броят. В същото време всички пляскат по дланта на съседа.
Този, който е получил крайното число, не трябва да го пропуска и да извади дланта си изпод пляскането на съседа си навреме.

Месете, месете тестото

Участниците стоят в кръг, държат се за ръце и единодушно повтарят думите: „Месете, месете тестото, месете, месете тестото“, като същевременно се събират възможно най-плътно. Под думите: „Надуй балона, но не се спукай, надуй балона, но не се спукай!“ разпръснете се възможно най-широко, опитвайки се да разчупите кръга. Двама души, чийто възел се е скъсал, застават в центъра на кръга и вече са „омесени“. Тези в кръга имат право да помогнат за „разбиването“ на „балона“ с гръб. Побеждават най-силните и сръчни.

Популярни в категорията: