У дома › Езотерика › Принципи на връзката родител-дете. Отношенията в семейството с детето

Принципи на връзката родител-дете. Отношенията в семейството с детето

Принципи на връзката родител-дете

Ø Искам да бъда обичан. Затова ще бъда отворен към децата си.

Ø Знам толкова малко за сложните лабиринти на детството. Затова ще се радвам да се уча от деца.

Ø Усвоявам най-добре знанията, получени в резултат на собствените ми усилия. Така че ще обединя силите си с тези на дете.

Ø Харесва ми да ме приемат такъв, какъвто съм. Затова ще се стремя да съчувствам на детето и да го ценя.

Ø Аз съм единственият, който може да живее живота си. Затова няма да се стремя да управлявам живота на дете.

Ø Черпя надежда и воля за живот в себе си. Затова ще призная и ще утвърдя чувството за автономност на детето.

Ø Изпитвам страх, когато съм беззащитен. Затова ще се докосна до вътрешния свят на детето с доброта, обич, нежност.

Ø Не мога напълно да предпазя детето от страх, болка, разочарование и стрес. Така че ще се опитам да смекча ударите.

Ø Събудете детето спокойно. Събуждайки се, той трябва да види усмивката ви, да чуе нежен глас.

Ø Не натискайте детето сутрин, не се дърпайте за дреболии, не бързайте, способността да изчислявате времето е ваша задача.

Ø Не изпращайте детето си на училище без закуска.

Ø В никакъв случай не казвайте сбогом, предупреждавайки за нещо. Пожелайте късмет на детето, развеселете го.

Ø Забравете фразата „Какво получихте днес?“. Посрещнете детето спокойно, без въпроси, оставете го да се отпусне.

Ø Ако видите, че детето е разстроено, но мълчи, не питайте, тогава то само ще разкаже всичко.

Ø След като изслушате забележките на учителя, не бързайте да организирате бой. Опитайте се да поддържате разговора си без детето. Изслушването и на двете страни ще ви помогне да разберете по-ясно ситуацията.

Ø След училище не бързайте детето да сяда за уроци – имате нужда от 2-3 часа почивка (1,5 часа сън).

Ø По време на подготовката на уроците не сядайте „над душата си“. Оставете детето си да работи самостоятелно.

Ø Намерете поне половин час през деня, когато принадлежите само на детето! Не се разсейвайте от домакински задължения, телевизия и др. В този момент неговите дела и грижи трябва да са важни за вас.

Ø Разработете обща тактика за общуване на всички членове на семейството с детето. Решете различията си без дете.

Ø Не забравяйте, че през учебната година има критични периоди, когато е по-трудно да се учи, умората настъпва по-бързо - това са първите четири седмици, края на второто тримесечие, първата седмица след зимните ваканции, средата на трета четвърт.

Ø Бъдете внимателни към оплакванията на детето от главоболие, умора, неразположение – това са индикатори за обучителни затруднения.

Ø Дори много „големите“ деца много обичат приказка за лека нощ, песен, нежно поглаждане. Успокоява, помага за облекчаване на стреса, спокоен сън.

Правила за комуникация

Ø Можете да изразите недоволството си от отделните действия на детето, но не и от самото дете.

Ø Можете да осъждате действията на детето, но не и чувствата му, колкото и нежелателни или недопустими да са те.

Ø Недоволството от действията на детето не трябва да бъде системно, в противен случай ще се превърне в отхвърляне на него.

Ø Покажете на детето си, че го уважавате. Помагат само устните комплименти, а не това, което си мислите, но не казвате.

Ø Разпознайте детето тук и сега, въз основа на реални събития.

Ø Запазете приятелски тон!

Как да поддържаме самооценката (избягвайки ситуация на ниско или ниско самочувствие) на дете

Ø Определено приемете детето.

Ø Изслушвайте активно и с интерес неговите или нейните преживявания и нужди.

Ø Бъдете с детето си по-често (играйте, четете, разхождайте се и т.н.)

Ø Не се намесвайте в тези дейности, които той управлява сам.

Ø Помогнете, когато поиска.

Ø Поддържайте всеки успех.

Ø Споделете чувствата си, като покажете доверие на детето си.

Ø Разрешавайте конфликтите конструктивно.

Ø Използвайте приятелски фрази, нежни думи в ежедневната комуникация.

Ø Прегръщайте бебето си поне четири пъти на ден.

Напомняния за родителите

Принципи на връзката родител-дете

Искам да бъда обичана. Затова ще бъда отворен към децата си.

Знам толкова малко за сложните лабиринти на детството. Затова ще се радвам да се уча от деца.

Уча се най-добре от знания, придобити чрез собствените ми усилия. Затова ще съчетая моите усилия с усилията на детето.

Обичам да ме приемат такъв, какъвто съм. Затова ще се стремя да съчувствам на детето и да го ценя.

Аз съм единственият, който може да живее живота си. Затова няма да се стремя да управлявам живота на дете.

Черпя надежда и воля за живот в себе си. Затова ще призная и ще утвърдя чувството за автономност на детето.

Изпитвам страх, когато съм беззащитен. Затова ще се докосна до вътрешния свят на детето с доброта, обич, нежност.

Не мога напълно да предпазя едно дете от страх, болка, разочарование и стрес. Така че ще се опитам да смекча ударите.

Родители на първокласник

Събудете детето спокойно. Събуждайки се, той трябва да види усмивката ви, да чуе нежен глас.

Не натискайте детето сутрин, не дърпайте дреболии, не бързайте, способността да изчислявате времето е ваша задача.

Не изпращайте детето си на училище без закуска.

В никакъв случай не казвайте сбогом, предупреждавайки за нещо. Пожелайте късмет на детето, развеселете го.

Забравете фразата „Какво получихте днес?“. Посрещнете детето спокойно, без въпроси, оставете го да се отпусне.

Ако видите, че детето е разстроено, но мълчи, не питайте, то само ще разкаже всичко.

След като изслушате забележките на учителя, не бързайте да организирате битка. Опитайте се да поддържате разговора си без детето. Изслушвайте и двете страни – това ще ви помогне да разберете по-ясно ситуацията.

След училище не бързайте детето да сяда за уроци - имате нужда от 2-3 часа почивка (1,5 часа сън).

По време на подготовката на уроците не седнете "над душата". Оставете детето си да работи самостоятелно.

Намерете поне половин час през деня, когато принадлежите само на дете! Не се разсейвайте от домакински задължения, телевизия и др. В този момент неговите дела и грижи трябва да са важни за вас.

Разработете обща тактика за общуване на всички членове на семейството с детето. Решете различията си без дете.

Не забравяйте, че през учебната година има критични периоди, когато е по-трудно да се учи, умората настъпва по-бързо - това са първите четири седмици, края на второто тримесечие, първата седмица след зимните ваканции, средата на третото четвърт.

Бъдете внимателни към оплакванията на вашето дете от главоболие, умора, неразположение – това са индикатори за обучителни затруднения!

Дори много „големите“ деца много обичат приказка за лека нощ, песен и нежно поглаждане. Успокоява, помага за облекчаване на стреса, спокоен сън.

Правила за комуникация

Можете да изразите недоволството си от отделните действия на детето, но не и от самото дете.

Можете да осъждате действията на детето, но не и чувствата му, колкото и нежелани или неприемливи да са те.

Недоволството от действията на детето не трябва да бъде систематично, в противен случай то ще се превърне в отхвърляне на него.

Покажете на детето си, че го уважавате. Помагат само устните комплименти, а не това, което си мислите, но не казвате.

Разпознайте детето тук и сега, въз основа на реални събития.

Спазвайте приятелски тон!

Как да подкрепите самооценката на детето си

Определено приемете детето.

Изслушвайте активно и с интерес неговите или нейните преживявания и нужди.

Бъдете с детето си по-често (играйте, четете, разхождайте се и т.н.)

Не се намесвайте в тези дейности, които той управлява сам.

Помогнете, когато поиска.

Поддържайте всеки успех.

Споделете чувствата си, като покажете доверие на детето си.

Разрешавайте конфликтите конструктивно.

Използвайте приятелски фрази, нежни думи в ежедневната комуникация.

Прегръщайте бебето си поне четири пъти на ден.

Как да научим децата да общуват

Щастието до голяма степен зависи от способността да се разбираме с другите хора. Затова една от основните задачи на родителите е да помогнат на децата да развият социални умения.

Просто трябва да научите детето си да установява добри отношения с другите хора.

Социалният успех се определя от редица условия:

Лично привличане. Важно е възможно най-рано да се обясни на детето, че човешката привлекателност е много повече от естествената красота. Дори и най-грозните хора могат да станат по-привлекателни с прости средства: спретнатост и чистота, добри обноски, овладяване на някакво умение.

Комуникационни умения.Говорете с децата си възможно най-често. Ако децата в такива разговори се научат да изразяват своите мисли и чувства, да обсъждат голямо разнообразие от въпроси, за тях няма да е трудно да водят лесни разговори с други хора. Едно от най-важните условия за развитието на междуличностни умения у детето е обширната и разнообразна практика.

Помогнете на детето си да стане добър приятел.Вашето дете трябва да бъде чувствително, почтено и отзивчиво, да може да дарява любов и топлина, да бъде надежден приятел, да може да откликва на чуждото нещастие.

В детството най-важното състояние на детето е чувството за сигурност.За да направят това, родителите трябва да му помогнат да развие положително самочувствие.

Вярвайте в децата си.Ценете ги, опитайте се да покажете гостоприемство на хората, които вашите деца са избрали за приятели, дори и да не одобрявате избора им.

Как да помогнем на деца с комуникативни нарушения

Агресивно дете.Опитайте се да разберете какво стои зад агресивното поведение. Има разлика между агресивност и себеутвърждаване. Много е важно тази разлика да се предаде на децата. Научете децата си учтиво да искат това, което искат, ценете мнението им. Покажете им как да получат това, което искат, без да разстройват другите. Учете децата да управляват чувствата си и да изразяват чувствата си адекватно.

Лежащо дете.Много деца лъжат, за да се спасят от осъждение и критика. Помогнете на децата да научат, че могат да казват истината без страх от последствия. Те трябва да са сигурни, че родителите им ще разсеят страховете им, ще обяснят погрешността на идеите им и ще им помогнат да преодолеят всичко това.

Провокативно детско поведение.Обърнете внимание на поведението си. Колко от това, което казвате, е пряко свързано с бизнеса? Може би просто мрънкате, намирате вина, крещите команди? Оставете детето си да действа самостоятелно, когато е възможно. Децата трябва да разберат, че когато едно към друго се отнасят с уважение, сътрудничеството е по-добро от конфронтацията.

Смешно дете.Обяснете на децата, че има и други начини за решаване на проблемите им. Покажете им мирни начини за разрешаване на конфликти.

Срамежливи деца.Говорете с децата си и се опитайте да навлезете във вътрешния им свят, за да разберете дали срамежливостта е проблем за тях. Попитайте как можете да им помогнете да се чувстват по-комфортно сред други хора. Не се опитвайте да въвличате децата в ситуации, за които не са готови. Помогнете им, като предприемете малки стъпки, за да преодолеят срамежливостта си. Не позволявайте на децата да отказват да правят необходимите неща поради срамежливост.

истерични прояви.Един от най-добрите начини да реагирате на изблиците на гняв е просто да ги игнорирате, да стоите неподвижно и да изчакате, докато преминат. В спокойно състояние научете детето си на друг начин да се справя с чувствата си – да изразява чувствата с думи. Децата трябва да разберат, че няма да постигнат това, което искат с изблици на раздразнение, че има други, по-подходящи начини.

Досадни деца.Децата, които изискват постоянно внимание, често са несигурни. Уредете специално време, когато можете да останете сами, кажете му, че го обичате и вярвате, че той може да свърши работата сам. Обяснете на децата си, че вашето време не е само тяхно. Научете ги да уважават чувствата и желанията на другите хора.

Палави деца.Учете децата на самодисциплина, отговорност, сътрудничество, решаване на проблеми, уважение към себе си и другите.

Психотерапия на недостатъчните постижения

Правило едно: не бийте лъжливия.„D“ е достатъчно наказание и не трябва да наказвате два пъти за едни и същи грешки. Детето вече е получило оценка на знанията си и вкъщи очаква спокойна помощ от родителите си, а не нови упреци.

Второ правило: не повече от един недостатък в минута. За да предпазите детето от недостатъци, забелязвайте не повече от един в минута. Знайте мярката. В противен случай детето ви просто ще се „изключи“, ще спре да отговаря на такива изказвания, ще стане нечувствително към вашите оценки. Разбира се, това е много трудно, но ако е възможно, изберете от многото недостатъци на детето този, който сега е особено непоносим за вас, който искате да премахнете преди всичко, и говорете само за него. Останалото ще бъде преодоляно по-късно или просто ще се окаже маловажно.

Трето правило: гони два заека...Консултирайте се с детето и започнете с премахване на онези обучителни трудности, които са най-значими за него. Тук по-скоро ще срещнете разбиране и единодушие. Ако и двамата сте загрижени преди всичко за скоростта на четене, не изисквайте от детето едновременно изразителност и преразказ.

Четвъртото правило: да хвалите - изпълнителя, да критикувате - изпълнението.Оценката трябва да е с точен адрес. Детето обикновено вярва, че се оценява цялата му личност. Във вашите сили е да му помогнете да отдели оценката за личността си от оценката за работата си. Похвалата трябва да бъде отправена към индивида. Положителната оценка трябва да се отнася за човек, който е станал малко по-знаещ и сръчен. Ако благодарение на вашата похвала детето започне да уважава себе си за тези качества, тогава ще поставите още една важна основа за желанието за учене. Но при такава лична похвала критиката трябва да бъде възможно най-безлична: „Такива задачи трябва да се решават не с едно действие, а с две“. Тази форма на отрицателна оценка стимулира коригирането на грешките, но не влияе негативно на отношението на детето към знанията, вярата му в успеха.

Правило пето: Оценяването трябва да сравнява успехите на детето днес със собствените му неуспехи вчера.Няма нужда да сравнявате постиженията на детето с държавните стандарти за оценка или с успехите на съседа Саша. В крайна сметка и най-малкият успех на едно дете е истински успех, победа над себе си и трябва да бъде забелязан и оценен според заслугите.

Правило шесто: не пестете похвали.Няма неудачник, който да няма за какво да се похвали. Изберете малко островче от потока от неуспехи, сламка на успеха и детето ще има трамплин, от който да атакува невежеството и неспособността. В крайна сметка родителските: „Не го направих, не опитах, не научих“ пораждат ехо: „Не искам, не мога, няма да!“

Правило седмо: Приблизителна техника за сигурност.Необходимо е детският труд да се оценява много частично, диференцирано. Тук не е подходяща глобална оценка, в която се комбинират плодовете на много различни усилия на детето - както правилността на изчисленията, така и способността за решаване на задачи от определен тип, и грамотността на записа, и външния вид на работата. При диференцирана оценка детето няма нито илюзията за пълен успех, нито чувството за пълен провал. Най-практичната мотивация на преподаването възниква: „Все още не знам, но мога и искам да знам“.

Правило осмо: Поставете много конкретни и реалистични цели на детето си.Тогава той ще се опита да ги достигне. Не изкушавайте детето с невъзможни цели, не го тласайте по пътя на умишлените лъжи. Ако е направил девет грешки в диктовка, не приемайте обещания от него да се опитате да пишете без грешки следващия път. Съгласете се, че няма да са повече от седем и се радвайте с детето, ако това бъде постигнато.

Правило девето: детето не трябва да бъде обект, а съучастник на оценката.Детето трябва да бъде научено да самооценява своите постижения. Способността за самооценка е необходим компонент на способността за учене - основното средство за преодоляване на обучителните трудности. Започнете да привиквате към самочувствието с неговото диференциране. Самооценяването на едно дете, възпитано на принципите на безболезненото (диференцирано) оценяване, ще го направи относително защитено от силното несъвършенство на училищната система за оценяване. Отделна бележка заслужава красотата, бързината на изпълнение, грешките за „невнимание“ и грешките „за правилата“ и фактът, че детето седна на уроци навреме и без напомняния.взаимоотношения, жестокост и експлоатация. Принцип 9 Декларация за правата на детето... малтретиране на деца деца. малтретиране деца- действие (или бездействие) родители, възпитатели и...

Актуален проблем на училищното образование остава включването на родителите в съвместни дейности за обучение и възпитание на децата. Успех на детето в училище

Документ

По проблемите на образованието и обучението. Принципи отношения родителис децаИскам да бъда обичана. Затова... въпроси родители; обмислете формата на поканата родителиза тази среща; формирани и размножени бележки за родители. ...

Бележка за анализ на работата на учителя

бележка

Фокус на урока бележка заанализ на работата на учителя ... осъществяването на дидакт принципии изпълнение... и деца("над", "до", "заедно"); - преобладаващ поведениекъм ... методическа подкрепа ( заексперти, учители, родители, студенти). ...

Напомняне за млади професионалисти (1)

бележка

Здравословен живот? бележка замлади специалисти“.... Системата на колектив отношения- сътрудничество, взаимопомощ ... заанализ и оценка на съществуващи инсталации и принципи ... замайки и татковци, живеещи с децав града и за родителиживеещи с деца ...

Когато отглеждат дете, родителите и учителите се надяват, че от него

ще израсне създател на живот, достоен за човека. Към тази цел човечеството се стреми през цялата си история.

Редовете, написани от великия драматург на древна Гърция Софокъл, не са загубили своята актуалност днес:

„Тогава се молим на боговете за деца,

Да отразяваме нашите противници

И знаеха как да отдадат чест на приятел.

Изтегли:

Преглед:

Доклад на тема: „ПРИНЦИПИ НА ОТНОШЕНИЯТА НА РОДИТЕЛИТЕ С
ДЕЦА"

Когато отглеждат дете, родителите и учителите се надяват, че от него

ще израсне създател на живот, достоен за човека. Към тази цел човечеството се стреми през цялата си история.

Редовете, написани от великия драматург на древна Гърция Софокъл, не са загубили своята актуалност днес:

„Тогава се молим на боговете за деца,

Да отразяваме нашите противници

И знаеха как да отдадат чест на приятел.

Великият композитор Л. Ван Бетовен завещава на своите потомци: „Възпитайте децата си в добродетел, само тя може да даде щастие“.

Като цяло възпитанието е целенасочен процес, но за него са характерни и елементи на спонтанност. Д. Лок подчертава още една особеност на образованието. Той каза, че „духовните примери със сигурност са по-силни от добрите правила“.

Актуален проблем на училищното образование остава включването на родителите в съвместни дейности за обучение и възпитание на децата. Успехът на детето в училище до голяма степен зависи от това колко родителите искат, стремят се, могат да помогнат на детето, да го подкрепят. И кой ще научи родителите на това? Разбира се

ние: учители, директор, главен учител, соц. учител.

„Основи на моралните отношения в семейството

* Вашата показна учтивост и чувствителност детето лесно разпознава -

имитирайки, той ще ви ги върне много скоро.

*Не бъдете груби и не използвайте нецензурни думи – вашите навици ще станат навици на вашето дете.

* Не говорете за хората неуважително, лошо – детето ще говори по същия начин за вас.

* Отнасяйте се с другите тактично – това ще бъде урок за вашето дете по доброта и човечност.

* Проявете благородство при всякакви обстоятелства. Не забравяйте, че поведението е моралната мярка на човека. Бъдете модел за подражание на детето си."

Как да научим децата да общуват.

Просто трябва да научите детето си да установява добри отношения с другите хора.

Социалният успех се определя от редица условия:

Лично привличане.Важно е да обясните възможно най-рано на детето, че човешката привлекателност е много повече от

отколкото естествената красота. Дори и най-грозните хора могат да станат по-привлекателни с прости средства: спретнатост и чистота, добри обноски, овладяване на някакво умение.

Комуникационни умения. Говорете с децата си възможно най-често. Ако децата в такива разговори се научат да изразяват своите мисли и чувства, да обсъждат голямо разнообразие от въпроси, за тях не е трудно да водят лесни разговори с други хора. Едно от най-важните условия за развитието на междуличностни умения у детето е обширната и разнообразна практика.

Помогне детето да стане добър приятел. Вашето дете трябва да бъде чувствително, почтено и отзивчиво, да може да дава любов и топлина, да бъде надежден приятел, да може да откликва на чуждото нещастие.

В детството най-важното състояние на детето е чувството за сигурност. За да направите това, родителите трябва да му помогнат

Развийте положително самочувствие.

Вярвам в техните деца. Ценете ги, опитайте се да покажете гостоприемство на хората, които вашите деца са избрали за приятели, дори и да не одобрявате избора им.

Как да помогнем на деца с комуникативни нарушения.

Агресивно дете.Опитайте се да разберете какво стои зад агресивното поведение. Има разлика между агресивност и себеутвърждаване. Много е важно тази разлика да се предаде на децата. Научете децата си учтиво да искат това, което искат, ценете мнението им. Покажете им как да получат това, което искат, без да разстройват другите. Учете децата да управляват чувствата си и да изразяват чувствата си адекватно.

Лежащо дете. Много деца лъжат, за да се спасят от осъждение и критика. Помогнете на децата да научат, че могат да казват истината без страх от последствия. Те трябва да са сигурни, че родителите им ще разсеят страховете им, ще обяснят погрешността на идеите им и ще им помогнат да преодолеят всичко това.

Провокативно детско поведение.Обърнете внимание на поведението си. Колко от това, което казвате, е пряко свързано с бизнеса? Може би просто мрънкате, намирате вина, крещите команди? Оставете детето си да действа самостоятелно, когато е възможно. Децата трябва да разберат, че когато едно към друго се отнасят с уважение, сътрудничеството е по-добро от конфронтацията.

Смешно дете.Обяснете на децата, че има и други начини за решаване на проблемите им. Покажете им мирни начини за разрешаване на конфликти.

Срамежливи деца.Говорете с децата си и се опитайте да навлезете във вътрешния им свят, за да разберете дали срамежливостта е проблем за тях. Попитайте как можете да им помогнете да се чувстват по-комфортно в компанията на други хора. Не се опитвайте да въвличате децата в ситуации, за които не са готови. Помогнете им, като предприемете малки стъпки, за да преодолеят срамежливостта си. Не позволявайте на децата да отказват да правят необходимите неща поради срамежливост.

истерични прояви.Един от най-добрите начини да реагирате на изблиците на гняв е просто да ги игнорирате, да стоите неподвижно и да изчакате, докато преминат. В спокойно състояние научете детето си на друг начин да се справя с чувствата си – да изразява чувствата с думи. Децата трябва да разберат, че няма да постигнат това, което искат с изблици на раздразнение, че има други, по-подходящи начини.

Досадни деца.Децата, които изискват постоянно внимание, често са несигурни. Уговорете специално време, когато можете да останете сами, уведомете детето, че може да върши работата само. Обяснете на децата си, че вашето време не е само тяхно. Научете ги да уважават чувствата и желанията на другите хора.

Палави деца.Учете децата на самодисциплина, отговорност, сътрудничество, решаване на проблеми, уважение към себе си и другите.

Забрани за възрастни.

Първият: децата не са наша собственост. Животът и душата на някой друг не могат да принадлежат на никого. Можем да вземем за малко

Решения, но не можем да се разпореждаме с тях: моето е това, което искам, връщам се назад.

Второ: Не поставяйте етикети на детето си. Той расте и всички определения за него като човек са много относителни. Лошо, разглезено, глупаво, грозно, талантливо, послушно, добро – това са само симптоми на голямата работа, свършена в детето, но не и резултатът. Не поставяйте окончателни диагнози!

Етикетът е най-добрият начин да разглезите домашен любимец, завинаги да превърнете тихата мишка в сива мишка и да отнемете надеждата на слабите.

Третият: не упреквайте детето, когато яде, иска да спи, разболява се, страхува се. Невъзможно е едно дете – колкото и да е непослушно или нахално – да си легне без прошка. Помирете се преди падането на нощта е древно, библейско правило. Ако във вашия дом бъде обявена война до пълната и безусловна капитулация на една от страните, тогава знайте, че това няма да ви помогне.

Четвърто: говорете с децата за всичко на света, дори за неща за възрастни и за вашата работа. За това ще ви простят факта, че мама все още не е фея, а татко не е супермен. И фактът, че ставате уморени, раздразнени, понякога невнимателни и несправедливи, с една дума най-обикновени хора. Те ни обичат такива. И самата любов, за която мечтаем и която не заслужаваме – истинска и безгранична. Но тук е проблемът: когато такава любов идва от дете, ние често я пренебрегваме.

Безразличието ни е трагедия за децата. Никакви подаръци не могат да компенсират липсата на родителско доверие. Но ако не вярвате на децата си, тогава на кого ще се доверите?

Социален педагог: (Алянова С.А.)

Четене 8 мин.

Всеки израснал в семейство може да потвърди с личен пример, че отношенията между родители и деца са сложни и противоречиви. В тях практически няма мир. Първо, грижа за бебе при липса на възпитателен опит, след това училищни проблеми, експлозивно юношество, любов и търсене на сродна душа от син или дъщеря, обучение и работа, отделяне от родителите и създаване на собствено семейство ...

Всички тези фактори често влошават отношенията с детето и показват необходимостта от гъвкав подход в общуването с него. Всеки предишен етап се наслагва върху следващия и определя бъдещия успех на взаимодействието между поколенията. Какво трябва да бъде отношението към децата, за да се постигне взаимно доверие, уважение, подкрепа и грижа?

Връзки вместо възпитание

Случи се така, че при думата „родител“ много от нас имат в съзнанието си определен строг образ и фрази: „Не можеш“, „Ти трябва“, „Направи това ...“, „Ти трябва“, „Не...“ (различни забрани) и др.. И ние често влагаме този образ в отношенията си с детето, като си поставяме за основна цел как да го възпитаваме.

Какви грешки допускаме в преследването на ограничения и забрани?

Възпитавайте на принципа "трябва". Тъжно е, когато отношенията между родители и деца се превръщат в определен набор от правила, в които няма място за чувства, желания и мечти.
Постоянно казвайте: "Слушай", "Разбра ли ме?" и т.н., и абсолютно не насърчавайте детето си да общува, да се изразява и да поема инициатива (например с фразите: „Кажи ми ...“, „Опитай“, „Искаш ли ...?“) Трябва да има бъде пълно взаимодействие, а не едностранна игра.
Да спечелите авторитет от детето, причинявайки му страх. Често срещаното твърдение: „Страхът означава уважение“ не работи в семейните отношения между деца и родители. Всъщност често се случва такова явление: в присъствието на родителите детето изпълнява всичките им инструкции и инструкции, а ако те не са наоколо, тогава може да се държи по обратния начин.
Не вземайте под внимание индивидуалните характеристики на децата, разчитайте само на "авторитетни" източници (мнения, примери на други хора, книги, статии).
Сравнете с други деца. Никога не правете това на бебе или пораснало дете. Вместо да следва „идеала“, който е даден за пример, той може да развие комплекс за малоценност. Често има и негодувание към родителите и желание да се направи всичко напук.
„Счупете“ детето. За съжаление, някои родители упорито се опитват да изкоренят нежеланите черти на характера и навиците, напълно го подчиняват на волята си, принуждават го да изпълнява всичките му изисквания, без да слуша никакви обяснения. Да, много деца, под влиянието на страх, ще следват всички инструкции и ще се подчиняват безпрекословно. Но за доверие в родителите от тяхна страна в този случай е трудно да се говори. И доста често, като възрастни, те бързо се опитват да създадат собствено семейство, за да се измъкнат най-накрая от родителския авторитет и завесата на неразбирането.
Мнозина не смятат за необходимо (и най-лошото, дори вредно) да разказват на детето за чувствата си. Но точно на чувствата се основава тясната връзка между родители и деца. Здравата привързаност се формира в ранна детска възраст на базата на любов и грижа, които трябва да бъдат пропити в родителското отношение към детето. Но дори и в зряла възраст децата винаги са доволни да чуят, че мама и татко ги обичат, вярват им и се радват на техните успехи и постижения.

Разбира се, никой не е отменил процеса на обучение и винаги трябва да има определени забрани и ограничения. Все пак правилата все още се определят от родителите. Но е важно да запомните следното:

Винаги трябва да обяснявате защо вие (като родител) се чувствате така и защо трябва да го правите по този начин. Една проста команда не е достатъчна: „Ти трябва да направиш това!“ или „Защото аз така казах!“ Такива фрази само ще увеличат съпротивата на децата и желанието да се защитят.
Колкото повече ограничения за едно дете в по-голяма възраст създават родителите, толкова по-слаба е връзката между тях и по-малко доверчиви отношения. Наличието на забрани обикновено показва липса на близък контакт и разбирателство между поколенията.

Как можете да подобрите връзката си с детето си?

Влюбен! Любовта никога не е наранявала никого. Съглашателство и безразличие – да, влияят пагубно. Но истинската любов винаги е полезна и благоприятна за развитието и поддържането на топла връзка между родители и деца.
Да можете конструктивно да се съпротивлявате на грубостта и агресията на детето, тоест да не влизате в конфликт веднага в отговор (да не организирате „стена до стена“), да не използвате физическо наказание, а да можете да видите сериозното на детето чувства зад подобни атаки във времето. Ако можете да ги разпознаете, тогава ще бъде много по-лесно да разберете детето си и да установите контакт с него.
По-често говорете на детето си фрази, които отразяват неговите способности. „Можеш“, „Можеш да го направиш“, „Можеш да го направиш“. „Мога“ е позицията на възрастен, който осъзнава своите сили, способности и възможности. Използвайки такива фрази, вие внушавате на детето си независимост и способност да се оценява адекватно, а също така демонстрирате вярата си в неговата личност.
Вместо директни инструкции е по-добре да използвате по-приятелски фрази. Тоест да застанем в позиция на сътрудничество. Например: „Хайде да изчистим нещата“, „Опитайте отново“.
Развийте способността да слушате, за да разбирате правилно децата си.
Във всяка възраст е важно да се види личността в детето. Не можете да го подценявате. Децата се развиват по-бързо от нас и овладяват много повече умения. Това вече е похвално!
Спомнете си себе си на възрастта, на която са вашите деца сега. Вероятно ще изпитате подобни желания и чувства.
Интересувайте се искрено от живота на детето си. Задавайте въпроси и внимавайте, когато го слушате. Не трябва да се чувства като разпит или случаен чат. Този принцип трябва да се спазва през цялото време. Формулирайте отворени въпроси, те стимулират комуникацията. Например: "Как мина денят ти?" или „Какво планираш да правиш този уикенд?“
Не сравнявайте детето си с други деца. Само сравненията с предишното аз са полезни. Например: „Спомнете си себе си преди шест месеца. В края на краищата тогава не можехте ... но сега го правите много добре!
Разкажете ни за себе си, дайте примери от личния си живот и детството си, споделете вашите спомени и емоции. Това ще ви помогне да изградите по-доверчиви отношения с детето си.
Уверете се, че вашето семейство има традиции, които да следва. Трябва да се насочат към някакъв общ бизнес. Например всички трябва да вечерят заедно. Или някой празник винаги се празнува от цялото семейство у дома. Или в определен ден от годината прекарвате свободното си време заедно (посещавате събитие или пикник сред природата).

Създайте условия детето да ви се довери, да го обичате и да го оставите да ви обича и тогава то ще се стреми да ви благодари и ще иска да отиде там, където го насочите.

Как да изградим отношения с по-големи деца?

Най-важните правила са по-малко критика и повече доверие във вашия син или дъщеря. Колкото по-приятелски отношения между родители и възрастни деца остават, толкова по-силна е връзката и желанието да се срещат по-често, да се посещават.
Същото важи и за отношението към семействата на техните деца и техния начин на живот. Ако се опитате да установите свои собствени правила, те очевидно няма да го приемат с гръм и трясък, а напротив, най-вероятно ще има ненужно недоволство и раздразнение. Можете само нежно да дадете препоръки или да покажете как най-добре да го направите. Но изборът пак ще остане за децата.
Честно си признайте дали смятате децата за собственост, дали сте успели да ги пуснете. Важно е да проследите позицията си навреме и, ако е възможно, да я коригирате. Рано или късно детето ще поиска да се отдели от вас и да създаде свое семейство. Важно е да можете да му дадете достатъчно свобода и да го пуснете навреме.
Оставете децата да бъдат такива, каквито са, приемете ги такива, каквито са и нека знаят това. Това е важен принцип за поддържане на хармонична връзка между родителите и техните възрастни деца.
Чувствайте се свободни да се обръщате към децата за съвет, особено в области, в които те очевидно ви превъзхождат. Например, ако трябва да изберете нещо от домакинско или цифрово оборудване, да разберете функциите на мобилния телефон или да инсталирате нова програма на компютър. Но понякога децата могат да станат експерти в области, които според вас са напълно неочаквани. Дори децата в тийнейджърска възраст често могат да дадат правилния съвет, например по въпроса какво да подаря на приятел за рождения й ден или каква работа да избера.
Реално преценявайте доколко децата се нуждаят от вашата помощ. В този случай балансът е важен. Те, разбира се, трябва да чувстват вашата подкрепа, но в същото време да останат независими и решителни в личните, семейните и домакинските дела.
Не казвайте фрази като: „Ти не оправда очакванията ми“, „Не се държиш така, както са те учили“, „Правиш го, за да ме обидиш!“ Вместо това попитайте искрено: „Щастлив ли си?“, „Харесваш ли това, което правиш?“

Обобщавайки горното, можем да отбележим няколко ключови точки, които допринасят за установяването на хармонични и доверителни отношения между деца и родители:

гъвкав подход към обучението, отчитащ индивидуалните особености и способности на детето, комбинация от грижа, нежност и строгост в зависимост от различните ситуации;
насърчаване на инициативността и самостоятелността на детето;
спечелване на авторитет не с помощта на сила и страх, а чрез способността да се интересувате, да намерите подход към детето, да станете негов приятел и наставник;
искреност, насърчаване на изразяването на чувства;
способност за изслушване и подкрепа в трудни ситуации.

Не забравяйте, че ние винаги растем и се развиваме заедно с нашите деца. Важно е само да си позволите да направите това и да се отворите за нова енергия и ново преживяване. Децата са продължение на нас. Нека те бъдат продължение на всичко най-добро, което е в нас, това, което обичаме и развиваме в себе си.

Отношенията между родители и деца в различните семейства се развиват по различен начин. В много отношения те зависят от възпитанието на децата и от поведението на самите родители. Възрастта на детето също играе важна роля в отношенията. С правилното поведение на родителите отношенията им с децата през целия им живот се развиват хармонично. В противен случай в отношенията възникват сериозни конфликти и те могат да продължат много години.

Трябва да се започне с това как се развиват отношенията между деца и родители.

Развитие на взаимоотношенията

С малки деца връзката на родителите като правило се развива лесно. Между тях рядко има усещане за дистанция. Докато детето ходи на детска градина и основно училище, всичко също протича спокойно. Родителите определят правилата, а децата послушно ги спазват, като по този начин не предизвикват недоволство от страна на родителите.

Характерът на връзката най-често се променя, когато детето започва така наречения период на преходна възраст (12-14 години) и продължава около 5 години. По това време както от страна на детето, така и от страна на родителите нараства недоволството, възниква напрежение и отчуждение. Родителите започват да критикуват децата и да ги укоряват. Юношите, от друга страна, показват постоянство и желание да се противопоставят на възрастен, като по този начин се опитват да докажат своята независимост. Децата започват да гледат на света по различен начин, не искат безпрекословно да се подчиняват на родителите си, което често нажежава ситуацията и заплашва близките отношения между децата и техните родители.

Ако през този период родителите се отнасят към детето с разбиране и се опитват да не го контролират, но се опитват да изградят отношения, основани на уважение и, като се вслушват в мнението на детето, го признават за възрастен и независим човек, тогава много скоро връзката може да се подобри и преминете на ново ниво. Ако родителите искат да подчертаят авторитета си над децата си, като по този начин само разрушават отношенията, периодът на изграждане на нормални отношения може да се проточи много години.

Принципи на доверието

За да поддържат доверителни отношения с децата, родителите трябва да подкрепят детето в трудни житейски ситуации, като му дават възможност да използва своя житейски опит и натрупани знания. В същото време не трябва да му казвате, че трябва да се действа по този начин, а не по друг начин, достатъчно е само да покажете участие и разбиране. Детето трябва да вземе собствено решение, както и да носи отговорност за него. По този начин децата безопасно ще преминат през етапа на преодоляване на своите съмнения и трудности и ще изберат своя разумен път за постигане на целите си.

Всички тийнейджъри активно се стремят да опознаят света около тях. По това време те обикновено активно развиват интелигентност, памет и въображение. Също така през този период детето преминава през етап на самоутвърждаване и самоопределение. Той често започва да използва местоимението "аз" и не винаги е подходящо. Той не става безразличен към това как изглежда и какво носи и ако някой критикува дете за това, той го възприема много болезнено. Няма нужда да критикувате детето за това, че обръща много внимание на външния си вид. През този период, като правило, тийнейджърите не търпят превъзходство над себе си, те искат да подчертаят своята правота по всякакъв начин. Възрастните просто трябва да проявят съчувствие към това.

Причини за конфликти и тяхното разрешаване

Една от основните причини за конфликти в семействата е личностната реализация. Често родителите се опитват да реализират неосъществените си желания за сметка на децата си. Регистрирайте деца за различни секции и класове. Но детето не винаги иска това и на тази основа възниква конфликт. Понякога тези ситуации възникват дори когато децата са пораснали. Родителите налагат мнението си, учат децата как да живеят. За да избегнат конфликти, родителите трябва да разберат, че дори собствените им деца са преди всичко човек, който може да реши собствените си проблеми и да изгради собственото си бъдеще. Можете да помогнете на детето, но не е нужно да решавате вместо него кое ще е най-добро за него.

Друга основна причина за конфликти е родителската свръхпротекция. Родителите не трябва активно да защитават децата си от всички сложности на съвременния свят, защото във всеки случай децата ще трябва да се сблъскат с тях рано или късно. Само тогава децата могат да бъдат неподготвени за това, което ще доведе до тъжни последици.

Винаги трябва да се опитвате да намерите компромис с децата си, давайки им максимална свобода. Не бива да „разбивате“ детето, подчинявайки го на волята си, по-добре е по-често да говорите сърце в сърце с него. И също така трябва да се помни, че всеки човек има свой собствен път в живота, през който ще трябва да преминете сами. Подкрепете децата в трудни житейски ситуации и тогава отношенията между деца и родители ще бъдат пълни с хармония и взаимно разбирателство.

Видео по темата - отношения и неразбирателства между родители и деца.

Доверителната връзка между родители и деца е най-добрият начин за поддържане на отношения в семейството. Предимството на този вид отношения е, че никоя от страните не иска да загуби доверието, което някога е получило, и всяка от страните ще се стреми да поддържа и защитава този вид връзка с лични усилия. Недостатъците са, че този вид отношения се развиват само на доверие един към друг, което е голям лукс в съвремието.

Как да спечелим доверие.

За да бъдете в кръг на доверие, трябва да извършите определени действия, които ще кажат за вас, че можете да имате доверие. Да нямаш желание и още повече да си позволяваш да излъжеш или притвориш по отношение на доверчивия човек, без значение дали е родител или дете. Да се опитате възможно най-ясно да изпълните обещанията, които сте дали, или да проведете открит и честен разговор.

Популярни в категория: