Забавления според правилата за движение за деца от средната група: „Пътуване до страната на пътните знаци. Забавление за средната група на тема „Улицата е пълна с изненади“
"Лисицата и мечката учат правилата за движение."
Мишена:повторете правилата на пътя: значението на светофара, правилата за безопасност по улиците и пътищата, пътните знаци. Да възпитаме у децата желание да учат и да спазват правилата за движение.Оборудване:илюстрации по темата, пътни знаци, оформление на светофар, пощенска кутия, писмо, книга „Азбуката на движението”.
Предварителна работа: разглеждане на илюстрации, разговори, екскурзии до кръстопът, четене на изкуство. литература, външни и дидактически игри (“Червено, жълто, зелено”, “Кажи обратното”, “Светофар”), заучаване на песни, стихотворения, самостоятелна работа, изработване на книжка “Азбуката на движението”.
Ход.
V – l
– Момчета, огледайте се: колко коли има по пътя! Едно дете не може да се разхожда само из града. Пътят има свои собствени правила, които всеки трябва да спазва безпрекословно, тъй като пътят е зона с висок риск. Изпълнението на тези правила се контролира от КАТ.
(почукай на вратата). Влиза полицай с писмо.
- Здравейте, деца и възрастни. Аз съм пътен полицай, писмо от вашите приятели беше донесено в нашата станция. Затова ти го донесох.
„Здравейте, мили деца! Пишат ви вашите приятели Лисица и Мечка. Живеем в гората и не знаем правилата за движение. Скъпи момчета, любезно ви молим да ни разкажете за правилата на пътя. Чакай, скоро ще стигнем.
Как нашите приятели ще стигнат до там? Сякаш нещо ще им се случи, защото не знаят правилата за движение (влизат лисица и мечка, ръката на лисицата е превързана).
лисица- Ох, ох, ох! Ох, ох, ох! Колко болезнено! Почти прегазен. О, Мишка, къде гледаше?
В. Какво ти се случи?
Мечка Пресичахме пътя, едва не я удари кола.
В. Как пресече пътя?
лисица:
Вървях, чешех се по косата
И изведнъж загубих гребена си
Наведох се да погледна
Тук има кола - грабни ме!
V – l: Лисиче, възможно ли е наистина да вървиш по пътя и да се чешеш по косата? Момчета, мислите ли, че лисицата се държа правилно? (Не)
Е, Фокси и Мишенка, виждам, че всъщност не знаете правилата за движение.
Момчета, трябва ли да кажем на нашите гости за правилата на пътя?
1 дете
Из града, по улица Бабиков Семьон
Те не ходят просто така:
Когато не знаеш правилата
Лесно е да си навлечете неприятности.
Бъдете внимателни през цялото време
И помнете предварително:
Те имат свои собствени правила
Шофьор и пешеходец.
Q. Кажете ми, кой е най-важният помощник на пътя? (Светофар)
Лисица Светофар, светофар. Какво е това, дърво или какво?
Мечка Не, Машенка, това е стълб с фенери и на него горят различни светлини. Толкова красива!
V – l Да, красиво е, но светофарът не е поставен за красота.
Маша И за какво?
V – l Ето, слушайте, момчетата ще ви разкажат за светофара.
2 бор.
Пресечете пътя Соня
Винаги си на улицата
И те ще съветват и помагат
Говорещи цветове.
3 бор.
Червена светлина - стойте мирно! Руслан
Няма път към пътя!
Не влизай под колата -
Забранено е да ходите!
4-то дете:
Ако жълто свети,
Това означава, че Азамат отново
Преходът ще бъде изчистен -
Можем да продължим.
5-то дете:
Зелената светлина е най-добрата!
Пътят е отворен! Но не бързайте! Алина
Само с татко или мама
Децата пресичат.
Мечка: Еха! Няма да запомните всичко наведнъж
V – l: За да улесним запомнянето на светофара, нека играем играта „Три светофара“. Върху таблетите са начертани правоъгълници. Децата се приближават до таблетите и залепват кръг с желания цвят на правилното място на светофара. Отборът, който най-бързо събере всички светофари, печели.
Лиза: О, толкова много ми хареса да играя, че исках и да ритам топката. Мечо, да играем заедно!
Мечка:Нека да!
V – l: На пътното платно ли ще играеш?
Мечка:О, може би си мислите, че не можете да играете на път (не). Защо не? (отговори на децата) Къде можете да играете тогава?
Деца: Можете да играете на специално определени места: на спортни площадки, на детски площадки, в района на детската градина.
Лиза: Е, добре, няма да играем на път.
V – l: Виждате ли, не можете да играете на пътното платно, а само на специално определени места.
Педагог:И сега предлагам да играем играта „Бягай до своя знак“.
Игра на открито „Бягай до своя знак“ Децата се разделят на отбори от 5-7 души, едно дете взема знака в ръце и застава в обръч, останалите деца от отбора образуват кръг около него. Докато музиката свири, децата обикалят площадката (залата), когато музиката спре, децата тичат към своя знак, образувайки кръг. Деца със знаци сменят мястото си, като тичат към друг обръч.
лисица:Какви страхотни момчета. Всеки знае. Но имам книга с въпроси за правилата за движение, чичо ми полицаят ни даде, ние с Мишка мислихме, мислихме, чудехме се и се чудехме и не отговорихме на нито един въпрос. Може би момчетата ще отговорят (подава тетрадката на учителя).
- Как се казва пътят за пешеходци? (тротоар)
- Как се казва пътят за автомобили? (пътно платно)
- Защо е необходима пешеходна пътека? (Да пресече пътя)
- Какво трябва да правите на червен и жълт светофар? (стойка)
- Какво трябва да направите, когато светофарът свети зелено? (да пресече пътя)
- Къде да чакам автобуса? (На спирката)
- Назовете наземния вид транспорт, въздух, вода.
лисица:Какъв страхотен човек си. На всички въпроси беше отговорено.
V – l: Момчета, нека покажем на нашите гости как можем да караме кола (физическа минута)
Маша: Но аз съм сигурна, че не знаеш пътните знаци, защото дори аз не ги знам и Мишка не ги знае.
Chanterelle Bear, не знам дали тези пътни знаци са сладки или солени, но може би мед?
Да, не са нито сладки, нито солени, защото не се ядат. Пътните знаци стоят по пътищата и казват на шофьорите и пешеходците какво да правят.
Сега нашите момчета ще ви разкажат за пътните знаци.
6 деца
Раирано черно и бяло
Човек върви смело
Знае: къде отива
Пешеходна пътека "Пешеходна пътека"
7 reb
Как се пресича пътя
Ако няма път по него
Ще намерим проход над него
Ето го надлеза. "Надземен пешеходен преход"
8 бор
Тролейбусът пристигна
Автобусите се бавят
Е, къде отиваме, приятелю?
Покажете го на глобуса. "Автобусна спирка"
9 деца
Наближаваме кръстовището
Ах, досадният проблем:
Няма път през пътя,
Светофарът свети червено.
Но няма да ви разочарова
Нас подземен проход:
Пешеходен път
Винаги е безплатно. "Подземен пешеходен преход"
10-то дете:
Това е много важен знак
Виси там с причина.
Внимавай, шофьор!
В близост има детска градина и училищен двор. Знак "ДЕЦА".
11-то дете:
Смяна на път
Това означава да се поддадеш.
Завъртя триъгълника
Обърни внимание, учениче!
Където шофьорът срещне знака,
Там пътят отстъпва. "ДАЙ ПЪТ"
Мечка:О, колко интересно. Има много от тях. Не можем да запомним толкова много знаци.
Благодарим ви, че дойдохте да ни посетите днес и помогнахте да научим нашите приятели как да се държат правилно на пътя. И сега нашите деца ще ви помогнат, защото ви е много трудно сами да следите всичко, което се случва по пътищата на града.
V – l: И за да ги запомните, момчетата и аз ще ви дадем пътни знаци.
(дадено на лисицата и мечката.)
лисица:Ура! Колко изумително! Благодаря ви момчета. Сега с Миша ще научим всички пътни знаци и всички правила за движение и никога няма да ги нарушаваме.
Мечка: момчета, имаме същите подаръци за вас.
лисица: искаме да ви дадем фенери, за да осветяват пътя ви, когато се приберете вечер. (Сбогуват се и си тръгват)
V – l: Добре се справихте днес, запомнихте и казахте на нашите гости много правила за движение. Нека ги помним и винаги да ги спазваме.
Цели:Затвърдете знанията си за пътните знаци и правилата за движение. Укрепване на способността за прилагане на придобитите знания в игрите и ежедневието. Да възпитаваме у децата отговорност за своята безопасност и живота на другите хора. Активирайте детското внимание, възприятие, въображение в различни видове детски дейности. Да развива такива качества в игрите на открито като: сила, ловкост, бързина, гъвкавост, издръжливост. Предайте весело и добро настроение.
герои:Не знам.
Оборудване: карти с гатанки, магнитни дъски, пътни знаци, 6 кегли, 2 обръча, червен, жълт, зелен флаг, макет на светофар.
Занимания през свободното време
Децата влизат в залата под весела, жизнерадостна музика. Децата са разделени на два отбора: "пешеходци"И "Шофьори".
Педагог:Днес ще се състезаваме в ловкост и бързина. И всичките ни игри ще бъдат посветени на правилата за движение. Не знам днес ни дойде на гости. Нека се запознаем с него.
Незнайко тича под звука на шумна музика.
Педагог:Не знам! Днес ще играем игри, базирани на правилата за движение. Сигурно не познавате нито един пътен знак.
Не знам:Децата също не знаят.
Педагог:Сега нека проверим дали децата знаят кои знаци са забранителни и кои са разрешителни?
Пътни знаци 
Отборите се подреждат на стартовата линия. На масата има пътни знаци. При сигнала „старт“ децата тичат като змия между кеглите, тичат към масата и избират забранителни знаци, след това разрешаващи знаци. Връщат се обратно по същия път. 
Педагог:Виждаш ли Не знам, децата познават пътните знаци. Сега ще видим кой отбор пръв ще сглоби светофара.
Изградете светофар
На разстояние 1 метър от старта има магнитен док и кош, съдържащ части от светофар. По команда децата тичат едно по едно към коша, вземат част от светофара и го прикрепят към дъската с магнит. Следващите правят същото, докато се сглоби светофарът.
Педагог:Не знам, но внимавайте на пътя.
Не знам:да Ходя където си поискам.
Педагог:Ако сте така на пътя, може да се случи неприятност. Сега децата ще ви покажат колко са внимателни.
Играта "Пътни сигнали"
Учителят показва знамената. Когато е зелено, децата тропат, когато е червено, пляскат с ръце, а когато е жълто, стават.
Педагог:А сега аз ще задавам гатанки, а вие ще отгатвате. Ако не можете, децата ще ви помогнат.
Пъзели:
1. Странна зебра
Не яде и не пие
Но без храна и напитки той няма да умре.
(пешеходна пътека)
2. Дървесината лежи в цяла Рус,
И ако стане, ще стигне до небето.
(Път)
3. Въпреки че има три очи,
Но той не гледа всички наведнъж,
И винаги изглежда сам,
Е, ние го държим под око.
(Светофар)
4. Където има трудно кръстовище,
Той е ръководител на машини.
Където е той, е лесно и просто,
Той е пътеводител за всички.
Кой е това?
(Настройчик)
5. Железни зверове
Те ръмжат и си тананикат.
Очи като на котка
През нощта те горят.
(Автомобили)
6. Неговата работа е пет колела,
Няма друг вариант:
Под него има четири колела,
Има още един в ръцете ми.
(Шофьор)
7. Раирана стрелка,
Като пръчка от приказка.
(Жезъл)
8. Автобусът не се движи тук.
От тук няма да минават трамваи.
Тук е спокойно за пешеходците
Вървят по улицата.
За автомобили и трамваи
Има и друг начин.
(Тротоар.)
Педагог:Много хора трябва да пътуват с транспорт. Така се казва - градски транспорт. Това е автобус, тролейбус, трамвай. Не знам, знаеш ли, че всеки транспорт си има спирка? (Не). Сега момчетата ще ви покажат как транспортът превозва пътници. 
Превоз на пътници
Първото дете играе шофьора, то поставя обръч, тича до гишето, което е срещу неговия отбор, заобикаля го и се връща при своя отбор. След това друго дете (пътник) се присъединява към него (влиза в обръча) и сега те заедно тичат към гишето, пътникът излиза на гишето. Така шофьорът транспортира всички участници в щафетата. След като всички участници пристигнат на гишето, всички членове на екипа се заемат един друг, шофьорът отпред, и се връщат на първоначалното си място.
Педагог:
Из града, надолу по улицата
Те не ходят просто така:
Когато не знаеш правилата
Лесно е да си навлечете неприятности.
Бъдете внимателни през цялото време
И запомнете предварително:
Те имат свои собствени правила
Шофьор и пешеходец!
Той хвали всички деца, награждава ги с вкусни награди и кани Незнайко да идва по-често на гости.
А второ: Жукова Лидия Петровна,
GBOU гимназия № 1532, отделение 05/03, Москва, Русия
Сценарий за забавление за деца от средната група по правилата за движение Тема: „Как Незнайно научи пътната азбука“
Нефеденко Елена Евгениевна, учител на детска градина MBDOU - детска ясла от комбиниран тип № 1 "Слънце", Лермонтов, Ставрополски крайОписание:Този материал ще бъде полезен за учители в средни училища, музикални ръководители и родители. Развлекателният сценарий има за цел да затвърди уменията за безопасно поведение на улицата и пътя.
Мишена:
- продължете да развивате знанията на децата за пътното платно, тротоарите, правилата за пресичане на улицата и поведението на пътя;
- разбират значението на светофарите за шофьори и пешеходци.
Задачи:
Образователни:
- затвърдете знанията на децата за правилата за движение: местата, където пешеходците могат да ходят, как да пресичат пътното платно;
- да се научат да разпознават и назовават пътни знаци.
Образователни:
- развиват интерес към изучаването на правилата за движение по пътищата;
- упражняват умение за спазване на изискванията на светофара за пешеходци;
- систематизира знанията на децата за пътните знаци и тяхното значение.
Образователни:
- развиват умения за безопасно поведение на улицата и на пътя;
- възпитават компетентен пешеходец.
Предишна работа:разговори за светофари, пътни знаци, отгатване на гатанки, игра на модел на улица, разглеждане на илюстрации.
Оборудване и материали:комплект пътни знаци (пешеходно преминаване, карането на велосипед е забранено, пазете се от деца, две магнитни дъски, кръгове червено, жълто, зелено за игра (2 комплекта), подово оформление със зебра, волани, сигнали с хора (червено, зелено )
герои:учител в ролята на „Светофар“, Не знам – възрастен.
Ход.
1. Основна част.
Учителят е облечен в костюм на светофар.
Светофар.Деца, днес искам да ви поканя в „Училището по пешеходни науки“. Всеки, който завърши това училище, ще стане компетентен пешеходец. Ще може да се огледа и да разбере какво ще му каже улицата, ще може да разгадае мистериозните знаци. (децата сядат)
Незнайко влиза в залата.
Не знам.Здравейте момчета! Свърших ли в училище за пешеходци? Знаете ли правилата за движение?
Светофар.Деца, моля, помогнете на Dunno да научи правилата за движение и в същото време проверете себе си, знаете ли всичко добре? Но първо трябва да разрешите загадката.
Три цветни кръга
Мигат един след друг.
Те светят, мигат -
Те помагат на хората.
деца.Светофар.
Светофар.Точно така, това е светофар. За какво е?
деца.За регулиране на движението.
Светофар.
Червената светлина е най-строгата
Спри се! Пътеката е затворена за всички автомобили!
Жълта светлина - предупреждение,
Изчакайте сигнала за движение!
Зелената светлина казва:
"Върви, пътят е отворен!"
Играта „Сглобете светофар“
(играта се играе с Незнайко, където той прави грешки, а децата му помагат)
Светофар.Това е светофар за шофьорите на автомобили. И аз също имам приятел.
(едно дете излиза и чете стихотворение)
дете.
До пътя в къща
Няма градина или веранда
Добрите живеят
Двама хубави хора.
Зеленото човече казва:
- Всичко е тихо. Пътят е отворен!
Ако излезе червено -
- Значи пътят е опасен!
Светофар.Предлагам ви да консолидирате знанията си за светофарите.
(образователната песен „Светофар“ се възпроизвежда по канала „Теремок“. В отговор на думите за червената светлина децата стоят, за жълтата светлина вървят на място, за зелената светлина се движат из залата)
Не знам.Какви са тези геометрични фигури?
Светофар.Това са пътни знаци, моите помощници. Слушайте внимателно гатанките, назовете знака и го покажете.
1.Чрез ивици черно и бяло
Пешеходецът върви смело.
Колко от вас знаят
За какво предупреждава знакът?
Дайте на колата тихо пътуване -
(пешеходна пътека)
2.Деца, вие обичате да карате велосипеди и тротинетки, тогава това е загадка за вас.
Тук се движат само коли
Гумите проблясват заплашително край тях.
Имате ли велосипед?
Така че спри! Път няма!
(велосипедите са забранени)
3.В бял триъгълник
С червена рамка.
За хора - ученици
Много безопасно.
Този пътен знак
Те знаят всичко на света.
Бъди внимателен
На пътя има ДЕЦА!
Светофар.Виждаш ли, Dunno, нашите момчета знаят пътните знаци, а сега и ти ги знаеш! Спомнете си за тях, когато сте по улиците на града.
Не знам.Добре, ще запомня знаците, но съм уморен и искам да играя с топката. (Незнайко изтича от пътя и си играе с топка, звукът на спирачките на колата скърца)
Светофар.Не знам, не знаете ли, че не можете да играете на пътя! Деца, кажете на Не знам къде да играем?
Музикална пауза.Постановъчен танц с хореограф "Бибика" изпълнител: "Вълшебниците от двора"
Не знам.Благодаря ви, момичета и момчета, че ме научихте как да се държа на пътя. И имам игра за теб. Отговорете ми заедно, ако е вярно е позволено, а ако е неправилно е забранено.
И авенюта и булеварди -
Улиците са шумни навсякъде
Върви по тротоара
Само от дясната страна!
Тук, за да си правим шеги, да безпокоим хората
Забранено!
Ако пътувате в трамвая
И около теб има хора,
Без бутане, без прозяване,
Излез напред бързо.
Яздене като заек, както знаете
Забранено!
Дайте място на старата дама
Позволен!
Ако просто се разхождате,
Все пак гледай напред
През шумно кръстовище
Пасирайте внимателно.
Пресичане на червен светофар
Забранено!
Когато е зелено, дори и за деца
Позволен!
В. Семерин
Светофар.Спазвайте правилата за движение много стриктно! И скъп за теб тогава, ще бъде приятел завинаги!
Павлюкова Наталия Викторовна
Длъжност:Педагог
Образователна институция:МБДОУ № 49 "Альонушка"
Населено място:Село Екатериновка, Ростовска област, Салски район
Име на материала:Методическа разработка
Предмет:„Забавление според правилата за движение в средната група“
Дата на публикуване: 16.09.2018
Глава:Предучилищно образование
Развлечения според правилата за движение в средната група.
"Червено, жълто, зелено."
За да консолидирате знанията на децата за това как работят светофарите,
Познаване на правилата за пресичане на улицата;
развиват се
ориентация в пространството,
Възможност за действие по сигнал;
развиват се
децата имат разговорна реч.
Нагледен материал:
Светофарно оформление;
Знак за пешеходен преход.
1. Организационна част.
Здравейте момчета!
Момчета, вече се научихте как да играете с коли и да ги карате. Шофьори и
възрастните и децата трябва да познават правилата за движение, за да
нямаше инциденти по пътищата. Момчета, кажете ми какъв знак ни помага
пресечи улицата?
Пешеходна пътека.
Точно така, момчета. Кажете ми за какво е този знак?
Отговорите на децата:
Искате ли да научите повече за правилата за движение?
Ако бързаш на път
Прекоси улицата
Отидете там, където са всички хора
Където е знакът за пешеходна пътека.
(почукай на вратата)
Водещ: - Момчета, някой дойде. Кой е това?
(влиза лисицата)
А, аз съм червената лисица
Аз съм измамник, аз съм хитър.
Не ме е страх от никого
Където поискам, ще се появя.
Здравейте деца. Какво правиш тук?
Водещ: - Здравей, Лиза, запознаваме се с правилата за движение
движения. Фокс, знаеш ли правилата за движение?
Лиза: - Разбира се, знам.
Водещ: - Кажете ми какъв знак е това?
Лисица: - Светофар.
Водещ: - За какво е светофар? Кажи ни.
Лиза: - Какво да ти кажа? Прилича на коледна елха, цветни светлини горят,
Можете да танцувате около него.
Водещ: - Момчета, правилно ли говори Лиза?
Не. Разбира се, че не. Фокс, слушай, нашите деца знаят всичко за светофара и
пътни знаци. Познайте гатанките.
Червеното око ще блести -
Той не ни позволява да отидем
И зеленото око ще светне -
Крачи смело, пешеходецо!
(светофар)
2. От ръба на шумна настилка
Триокият пазач се изправи.
Гледа строго колите
Пътят се подчинява.
3. Каква е тази зебра на пътя?
Всички стоят с отворени усти,
Изчакайте зелената светлина да мига.
Така че това е -. (преход)
4. Какъв знак е този, който виси?
- "Спри се!" - казва той на колите. -
Преход, давай смело
Черни и бели ленти.
(пешеходна пътека)
Виж, Лиза, нашите деца са толкова умни. Те знаят всичко за правилата на пътя
движения.
Хайде да играем, момчета, и да видим кой от вас е най-сръчен и
бързо и най-важното, научи правилата на светофара.
Щафетно състезание „Кой може да сглоби светофара по-бързо“
Водещ: Предлагам игра и тя се казва
"Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели."
Ще ви задавам въпроси, ако сте съгласни, тогава в унисон
отговорете „Аз съм, аз съм, това са всички мои приятели!“, а ако не сте съгласни -
Пазете тишина. съгласен (Да). И така, да започваме.
Кой от вас, когато бърза,
Тича пред транспорт?
Кой от вас продължава напред?
Само къде е преходът? (аз съм, аз съм.)
Кой знае какво
Червена светлина-
Това означава ли, че няма движение? (аз съм, аз съм.)
Кой лети напред толкова бързо
Какво не вижда светофарът?
Кой знае, че светлината е зелена
Това означава ли, че пътят е отворен? (аз съм, аз съм.)
Кой, кажи ми, е от трамвая
Изтича на пътя?
Кой от вас, на път за вкъщи,
На тротоара ли е? (аз съм, аз съм.)
Кой от вас е в тесен трамвай?
Отстъпва ли на възрастните? (аз съм, аз съм.).
Момчета, да видим как можем да караме кола (минута по физика)
Хайде, хайде с колата
Натиснете педала
Включете и изключете газта
Гледаме напрегнато в далечината.
Чистачките броят капките
Вдясно, вляво - чистота!
Вятърът разрошва косите ти
Ние сме шофьори навсякъде!
Щафета "Извиващ се път"
Дете на тротинетка отива до спирката, заобикаля я и се връща
към отбора. Отборът, който изпълни задачата най-бързо, печели.
Играта "Светофар"
На децата се дават цветове на светофара, но не по ред. Деца по команда
трябва да е в правилната последователност на светофара
Водещ: За да улесним запомнянето на светофари, нека играем
"Светофар"
Ще се редувам да повишавам
червени, жълти, зелени кръгове.
Ще го взема
червен кръг - стоите
Жълто - скочи, ако
зелено – ходиш на място
Водещ: - Хареса ти нашата игра, Лиза.
Лиза: - Да. Благодаря момчета, научихте ме на много. Сега съм мой
Ще науча приятелите си. Донесох ви подаръци от моите горски приятели, помогнете си.
Водещ: - Благодаря ви, Лиза. Заповядайте при нас с вашите приятели. Преди
Дет Мороз ни гостува през пролетта.Програмно съдържание:
Изясняване и консолидиране на знанията на децата за правилата за движение; запомняне на пътни знаци „Жилищна зона“, „Пешеходна пътека“, „Пътни работи“ - с помощта на поезия; развиване на способността за спазване на правилата за движение на улицата; обучение на независимост при обясняване на правилата за поведение на улицата, отговаряйки правилно; спазване на правилата на играта; продължаване на възпитаването на култура на поведение на улицата, насърчаване на отзивчивостта и желанието да се помогне на приятел в трудни ситуации.
Материал:
Пътни знаци; 2 колички, 2 кубчета червено, жълто, зелено, 2 детски велосипеда.
Предварителна работа:
разговори, разучаване на стихове и песни, игри, разглеждане на картини.
Напредък на забавлението:
Инспектор на КАТ (инсп.): Здравейте, деца! Днес дойдох при вас, за да разбера вашите познания по правилата за движение. Знаете ли правилата за движение?
D: ДА!
Инсп.: Много добре. Нашата детска градина и жената, при която живеете, се намират до голям път. Ако се вслушаме внимателно, можем да чуем бръмченето на коли. Те се движат с висока скорост. До пътя за автомобили има друг път - как се казва?
Д: Тротоар!
Инсп.: правилно! Често се налага да пресичате магистрала, когато отивате до магазин, детска градина и т.н. За да пресечете улицата, трябва да знаете правилата за движение. Кой знае как да пресече улицата? (Някой обяснява)
Инсп.: Може би някой е замълчал. ще ти каже ли
Реб: Има много правила на пътя,
Кой къде отива, къде и как.
Те са измислени за предотвратяване на злополуки
Реб: Предупреждаваме момчетата:
Научете незабавно правилата за движение!
За да не се тревожат родителите всеки ден,
За да са спокойни шофьорите зад волана!
Инсп.: Знаеш ли кой съм аз? Аз съм пътен инспектор. Поддържам реда по пътищата. Пътните инспектори са смели хора, те служат както в горещо, така и в студено време. Те проверяват изправността на автомобилите, следят за спазването на правилата за движение и са първите, които се притичат на помощ на жертвите на автомобилни произшествия. Бих искал да чуя как се държите на улицата?
1-во дете: Където има шумно кръстовище,
Не е толкова лесно да се премине
Ако не знаете правилата.
2-ро дете: Има светофари,
Подчинете им се без аргументи,
Червената светлина ни казва:
„Спрете опасно, пътят е затворен!“
3-то дете: Жълта светлина - предупреждение,
Изчакайте сигнала да се премести.
Зелената светлина отвори пътя,
Момчетата могат да пресичат.
4-то дете: Къде има трамваи през деня
Звънят от всички страни,
Не можеш да се разхождаш прозявайки се.
Върви внимателно, гледай улицата,
И само там, където можете да го пресечете.
5об. Бъдете внимателни на улицата, деца.
Запомнете твърдо тези правила.
Винаги помнете тези правила
За да не ти се случи неприятност.
Инсп.: Къде видя светофара? (Отговори) Деца, има ли светофар в нашето село? Точно така, не. Защо не? (Защото имаме по-малко коли отколкото в града, а и селото ни е по-малко от града). Ако няма светофар, как трябва да пресечете улицата? Кой ще ми обясни?
(Едно дете обяснява)
Играта „Слушай - запомни“ (Правила на играта: децата стоят в кръг, а полицаят стои в средата. Децата вървят в кръг под музиката, пътният полицай спира и задава въпрос, детето трябва да отговори)
Въпроси:
Къде трябва да пресечете улицата?
Ами ако няма пешеходна пътека?
Къде трябва да вървят пешеходците?
Какъв знак виси до училища и детски градини?
Възможно ли е да се играе на пътното платно?
Браво, отговориха на всички въпроси.
песен: (Дядо Фрост (Д.М.) влиза, обикаля като изгубен, не знае къде да отиде.)
Д.М. Здравейте...Къде попаднах? Изглежда като познато място...
Деца: Здравей, Дядо Коледа! Бяхте на нашето парти тази зима!
D.M. Изгубих се, изгубих се! Возех се на моя кораб, посещавах моите северни владения и се озовах при вас... Озовавайки се в голямо и шумно село, Бях объркан и изчезнах... Наоколо има коли и таксита, Тогава изведнъж автобус идва... Честно казано не знам Къде да пресека пътя. Момчета, помогнете ми. И ако е възможно, кажете ми. Как се пресича пътя За да не те прегази такси.
Инсп.: О, Дядо Коледа! Не знаеш правилата за движение! Разбира се, на север няма пътища и коли!
Д.М.: Трябва да се върна. ще се стопя...
Инсп.: Добре, ще измислим нещо. Сега си почивай. Днес имаме забавление за правилата за движение, гледайте и запомнете някои правила за движение. Нашите деца вече са запознати с най-важните правила за движение. Правилата за движение са законите на пътя. Ако не ги спазвате, ще претърпите злополука. Чуй ме как се пресича улицата.
Поезия:
1. Къде трябва да пресечете улицата?
Запомнете това просто правило:
Погледни първо наляво,
Погледни надясно по-късно.
2. От другата страна
трябва да пресечем нашия автобус
трябва да заобиколиш отзад.
Пресечи улицата
Всеки има право
Просто погледнете наляво
И тогава надясно.
3. Из града, по улицата,
Те не се разхождат просто така.
Когато не знаеш правилата
Лесно е да си навлечете неприятности.
Бъдете внимателни през цялото време
И помнете предварително:
Те имат свои собствени правила
Шофьор и пешеходец.
Инсп.: Дядо Коледа! Тъй като сте дошли при нас през лятото, вижте какви игри и с какво играем през лятото. През зимата имахме ски, шейни, снежни топки, лятото имахме велосипеди, колички, въжета за скачане, топки, тротинетки! Въпреки че децата обичат да карат велосипеди и тротинетки през лятото, те все пак трябва да спазват правилата за движение и да бъдат внимателни.
Състезания:
1. „Наемете кукла“
2. Конни надбягвания
3.Кой може да направи светофар от кубчета по-бързо?
4. Преди флага на мотора (между щифтовете)
Инсп.: Има и пътни знаци, които стоят близо до пътя и подсказват и напомнят за правилата на пътя. Слушайте и вижте.
Има много различни знаци
Трябва да знаете тези знаци
Да властва на пътя
Никога не нарушавайте.
1. „Пешеходна пътека“
Раирано черно и бяло
Човек върви смело
Знае: къде отива, -
Пешеходна пътека.
2. "Пътни работи"
Тук има пътни работи -
Нито пас. да не мине
Това е място за пешеходци
По-добре е просто да заобиколите.
3. "Жилищна зона"
Деца, къщи, тревни площи
Игри, смях, хора наоколо.
Има и табела "Жилищна зона"
Тук собственикът е пешеходец.
И шофьорът, бъди, виж,
Внимавайте три пъти.
4. „Велоалея
Съседът ми казва:
Ако имате велосипед,
Където искаш, отивай там,
Познайте педала!
Не, приятелю, не е така!
Ще ти кажа, страннико,
Кратко и ясно:
Само където е този знак.
Карайте безопасно!
Д.М. О, колко сте страхотни! Но аз съм горещ!
Insp.: Тогава ще ви изпратим на космически кораб. Ние знаем играта: „Космонавти.” Играете с нас и отлитате оттам. (Правила на играта: има обръчи на пода, 1 на 2 деца. Децата казват думи и тичат във всички посоки. Веднага щом свършат да говорят, трябва да застанат в обръчите по двойки.) Думи на играта:
„Чакат ни бързи ракети
За разходки по планетите,
Който и да искаме -
Да летим към този!
(Вторият път, когато D.M. бяга от сайта.)
Insp.: И така, Дядо Коледа отлетя на север. Иначе щеше да се стопи тук и нямаше да дойде при нас през зимата. И ние продължаваме да се забавляваме и искам да ви задам гатанки.
Къщите стоят в два реда -
10, 20, 100 подред.
И квадратни очи
Всички се гледат (Улица)
Ще обърна дългия си врат -
Ще взема тежък товар.
Където поръчат, ще го сложа,
Аз служа на човека. (Кран)
Раирани коне
Лежаха по пътищата -
Всички коли спрели
Ако минем от тук. (пешеходна пътека)
Рома боли стомаха
Няма да се прибере.
В ситуация като тази
Имате ли нужда от знак като този? (Станция за медицинска помощ)
Шофьор, внимавай
Невъзможно е да се върви бързо
Хората знаят всичко на света -
