Психологическият климат в семейството и неговото влияние върху взаимоотношенията. Психологическа ситуация в пълно семейство

Здравейте скъпи читатели! В някои семейства хората се развиват динамично, а в други постоянно се сблъскват с проблеми. Сред хората е общоприето, че само жената е отговорна за атмосферата. Именно в нея се крият основните причини за конфликти и именно тя не знае как да създаде „семейно огнище“. Колко далеч са възгледите на психолозите от обичайните, ежедневни преценки.

Какво означава терминът?

Да започнем с определение.

Психологическият климат в семейството е степента на удовлетвореност на двамата партньори и техните деца от начина на общуване, взаимодействие помежду си и основните аспекти. Ако един от съпрузите не е доволен от материалното благополучие, стандарта на живот или дори от начина, по който прекарват времето си заедно, всичко това се отразява на тяхната интеграция и психологическия климат като цяло.

Развитието на децата и възрастните също зависи от климата. Недоволството дори на един човек може да предизвика общ негативен фон.

От усилията на двамата партньори, както и на техните деца, зависи колко дълго ще издържи бракът, какъв ще бъде той. Как се чувстват членовете на семейството, как се развиват и т.н.

Класификация

Психологическият климат обикновено се разделя на благоприятен и неблагоприятен. Ако членовете на семейството могат да се нарекат сплотени, те се опитват да си помогнат със съвети и дела, подкрепа в трудни ситуации и не само, тогава такава атмосфера ще се счита за благоприятна.

Мама, татко и деца се чувстват защитени, горди са, че растат с други "обитатели на къщата". Всеки от тях изпитва останалите: опитва се да помогне, да изпълни.

В такова семейство цари любов и. Всеки с охота споделя проблемите си и се опитва да ги реши: без викове и агресия, тъй като се доверява и не изпитва дискомфорт. Това далеч не е приказка. Някои хора наистина живеят така. Те се доверяват и знаят, че няма да бъдат неоснователно „скарани“, но във всеки случай ще разберат и ще се опитат да намерят изход.

Един от най-важните показатели за благоприятен климат е желанието да говорите, да правите нещо и да се насърчавате взаимно и да се подкрепяте, както и да подобрите самочувствието.

Основата на такава среда е удовлетворението на съпрузите от съвместния живот, желанието за търсене и способността за отстъпване, както и взаимното разбирателство, зачитането на нуждите на другия, пълното доверие.

Не само възрастните, но и децата в такава атмосфера започват да усещат собствената си значимост, конфликтите с външния свят губят своята актуалност, всеки се стреми да реализира своите идеи и планове.

В такива семейства, дори когато някой изпитва емоционален дискомфорт, всички останали, помощта и умората, предотвратяват появата и изпълват живота с положителни емоции. Това са основните функции на семейството в психологически план.

Ако всичко това го няма и хората започват да изпитват дискомфорт, самото съществуване на семейството става проблематично. При деца и възрастни нараства недоволството от себе си, живота като цяло, умората и същият стрес. Такъв климат се счита за неблагоприятен.

Съществуват два вида семейства според степента на затруднение. Конфликтът включва тези, в които преобладават отрицателните емоции. Въздействието трае дълго време, постоянно присъства в живота на всеки и като правило тревожи. Причината не е в конкретен проблем, хората спорят и се карат, като всеки път намират нова причина за това.

В проблемните семейства има една специфична и обективна ситуация. Например бездомност, тежка болест и т.н. Те се опитват да поддържат общо, имат нужда от помощ за преодоляване на трудностите.

Как да подобрим атмосферата в къщата

Създаването на хармонични отношения не е толкова лесно, особено ако само един човек започне да си поставя тази цел. И все пак, не се отчайвайте, той е способен на много. Малко по-късно към него със сигурност ще се присъединят и други.

Ще ми бъде трудно да ви разкажа всичко в една малка статия и затова по-скоро бих ви препоръчал книги. В този случай ръководството ще бъде пълно и изчерпателно. Откъслечните знания все още не са толкова полезни.

Една от най-добрите книги по темата 7-те навика на високоефективните семейства от Стивън Кови. Този автор на множество бестселъри говори за това какви черти на характера трябва да развиете, за да постигнете семейно щастие.

Друга интересна работа на домашен психолог Артьом Толоконин "Тайните на успешните семейства".Това не е първият път, когато препоръчвам тази книга на моите читатели. Нейната отличителна черта е, че е написана въз основа на нашите реалности. Руското общество не е като чуждото общество във всичко, то има свои собствени специфики и, разбира се, развитието и животът в нашата страна протича по свой начин.

Можете да намерите още много полезни практики в книгата на друг домашен психолог Ирина Гаврилова-Демпси "15 рецепти за щастлива връзка без предателство и предателство."Откъде идва любовта на мъжа, как вярванията влияят на отношенията на партньорите, какво да правите, ако попаднете и отговори на много други въпроси.

Добре, всичко свърши. Просто трябва да се сбогувам и да ви напомня, че можете да се абонирате за бюлетина, за да следите пускането на нови публикации. Ще се видим отново.

Динара Денисова
Психологически климат в семейството

Всичко започва с семейства.

Формирането на дете, неговото развитие, формирането на личност, както знаете, до голяма степен зависи не само от финансовото състояние, но и от състоянието на морала - психологическия климат на това семействов който живее. Семейство- първичната клетка на обществото, една от най-важните му социални институции. Именно в него детето се подготвя за живота, придобива първите и най-дълбоки обществени идеали, тук се полагат характерът на човека, неговите навици, мироглед, там се полагат основите на неговата гражданственост. Семействотрадиционно предава социални, културни и морални ценности и опит на децата, възпитава у тях трудолюбие и духовност. Тук се изучават понятия като бащинство и майчинство, семейни отношения и традиции. Животът ни не винаги е стабилен и спокоен, понякога в него нахлуват отчаяние и трудности. Всички изпитания стават по-лесни, ако човек е подкрепен от близки и скъпи хора.

Психологически климат в семействотоопределя устойчивостта на вътрешносемейните отношения, оказва решаващо влияние върху развитието както на децата, така и на възрастните. Не е нещо фиксирано, дадено веднъж завинаги. Създава се от членовете на всеки семействаи от техните усилия зависи дали ще бъде благоприятно или неблагоприятно и колко дълго ще продължи бракът.

Така че за благоприятен психологически климатследното знаци:

1. солидарност,

2. възможността за всестранно развитие на личността на всеки от нейните членове,

3. високи добронамерени изисквания на членовете семейства един към друг,

4. чувство за сигурност и емоционална удовлетвореност, гордост от принадлежността към своето семейство,

5. отговорност.

AT семейство с благоприятен психологически климатвсеки от неговите членове се отнася към останалите с любов, уважение и доверие, към родителите - също с благоговение, към по-слабия - с готовност да помогне във всеки един момент. важни показатели за благоприятен психологическия климат на семействотоса желанието на членовете му да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по интересни за всички теми, да пишат заедно домашните, да изтъкват достойнството и добрите дела на всеки. Такива климатнасърчава хармонията, намалява остротата на възникващите конфликти, облекчава стреса, повишава оценката на собствената социална значимост и реализацията на личния потенциал на всеки член семейства. Първоначалната основа на благоприятен семеен климатса брачни отношения. Съвместният живот изисква съпрузите да бъдат готови за компромис, да могат да вземат предвид нуждите на партньора, да се отдават един на друг, да развиват в себе си такива качества като взаимно уважение, доверие, взаимно разбиране.

Когато членовете семействаизпитват тревожност, емоционален дискомфорт, отчуждение, в този случай те говорят за неблагоприятно психологически климат в семейството. Всичко това пречи на изпълнението семействоедна от основните му функции - психотерапевтични, облекчаване на стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение, дефицит на положителни емоции. Ако членовете семействане се стремете да промените такава ситуация към по-добро, а след това самото съществуване семействастава проблематично.

Защо е важно да говорим за взаимоотношения? семейство:

Първо, развитието на детето от първите дни на живота продължава семействокъдето вече е инсталиран или се инсталира психологически климат.

Второ, всеки семействоима свой собствен брой и състав, което допринася за многостранността, постоянството и продължителността на възпитателното въздействие.

Връзката на поколенията осигурява създаването и развитието на семейни традиции, обръщение към произхода на народната култура. Именно при наличието на такива връзки се осъществява социалното и морално развитие на детето.

На трето място, в семействосъздават се условия за включване на децата в разнообразни вътрешносемейни отношения и дейности, като детето получава информация за себе си – Аз-концепцията – там, където взема първото решение за себе си и където започва да се развива социалната му същност.

Четвърто, взаимодействието между родителите, връзката между родители и деца, моделите на поведение, дейностите влияят върху осъзнаването на правилата на децата в предучилищна възраст, стила на общуване с други хора и след това се прехвърлят в собственото им поведение и в бъдеще се проектират в семейство.

Д. С. Макаренко, „Вашето собствено поведение е най-решаващото нещо. той написа. - Не мислете, че възпитавате детето само когато му говорите, или го учите, или му нареждате. Вие го възпитавате във всеки момент от живота си, дори когато не сте у дома. Как се обличате, как говорите с други хора и за други хора, как сте щастливи или тъжни, как общувате с приятели и врагове, как се смеете, четете вестник - всичко това е от голямо значение за едно дете. Детето вижда или усеща и най-малките промени в тона, всички движения на мисълта ви достигат до него по невидими пътища, вие не ги забелязвате. И ако у дома сте груби, или се хвалите, или пияни, и още по-лошо, ако обиждате майката, вие вече причинявате голяма вреда на децата си, вече ги възпитавате лошо и вашето недостойно поведение ще има най-тъжното последствия.

Само човек, който има високи изисквания, преди всичко към себе си, може да се надява, че неговите изисквания към другите ще бъдат възприети като правилни и справедливи. Първо трябва да промените поведението си и след това да го изисквате от другия.

Децата се учат от това, което ги заобикаля.

Ако детето често е критикувано, то се научава да осъжда;

Ако детето често се проявява враждебно, то се научава да се бие;

Ако детето често се подиграва, то се научава да бъде плахо;

Ако едно дете често е обезчестявано, то се научава да се чувства виновно;

Ако детето често е снизходително, то се научава да бъде толерантно;

Ако детето често се насърчава, то се научава на самоувереност;

Ако детето често се хвали, то се научава да оценява;

Ако едно дете обикновено е честно, то се учи на справедливост;

Ако детето живее с чувство за сигурност, то се научава да вярва;

Ако едно дете живее в атмосфера на приятелство и се чувства нужно, то се научава да намира любовта в този свят.

Това, което прави това обучение толкова широко и разнообразно, зависи от много фактори, взаимодействията на участниците и техните характеристики като индивиди.

Също така концепцията за семейство в психологията често действа като малка група или самоорганизираща се система, при формирането и развитието на която психологическият климат играе специална роля. И основната задача на всички участници в семейните отношения е да определят как да предскажат психологическия климат в семейството и да контролират неговото влияние.

Какъв е психологическият климат?

Като начало, нека да разгледаме какъв е психологическият климат в семейството и защо е толкова важен.

Ясна научна дефиниция на понятието психологически климат като такова не съществува. В литературата, когато се описва това явление, често се използват синоними като „психологическа атмосфера“, „емоционален климат“ и т.н. Следователно можем да заключим, че това е характеристика по рода си, отразяваща удовлетвореността на всички членове на семейството и особено на съпрузите от общите аспекти на живота. Просто казано, това е един вид индикатор за нивото на щастие и благополучие на семейството. Определянето на това ниво и поддържането му на оптимално ниво е необходимо за пълноценното развитие на двамата съпрузи и техните деца. Тъй като психологическият климат не е стабилна концепция и не може да бъде фиксиран, се определя система за прогнозиране на общото емоционално състояние и се определят определени действия за системното му поддържане.

Благоприятният психологически климат помага за облекчаване на напрежението, регулиране на тежестта на конфликтните ситуации, създаване на хармония и развитие на чувство за собствена социална значимост. Освен това всички тези фактори ще засягат не само семейството като обобщена единица, но и всеки от неговите членове поотделно. При сключване на брак младите съпрузи трябва да имат определена психологическа нагласа, готовност за компромиси и отстъпки, да развият доверие, уважение и взаимно разбирателство помежду си. Само в този случай можем да говорим за възможността за добро психо-емоционално състояние на нова единица на обществото.

Създаване на психологически климат.

Както бе споменато по-горе, психологическият климат на семейството не е постоянна концепция, няма стабилна основа и изисква постоянна работа. Всички членове на семейството трябва да участват в създаването на емоционално състояние, само в този случай е възможен пълноценен успешен резултат. Продължителността на брака, неговата ефективност и благополучие ще зависят пряко от степента на усилия и желание, на първо място, на съпрузите. В сравнение с последното хилядолетие съвременните младоженци са по-изложени на собствените си емоционални фактори, отколкото на установените основи на брачната институция, което също влияе върху стабилността на семейните отношения и емоционалния фон в семейството. Следователно можем спокойно да кажем, че първият фактор, отговорен за оптималния психологически климат в семейството, ще бъде емоционалният контакт. Също така създаването на положителен или отрицателен психологически климат в семейството ще бъде повлияно от общото настроение на всички членове на семейството, общото им настроение, наличието на емоционални преживявания или безпокойство, наличието или отсъствието на работа, материалното богатство, отношението към длъжността или изпълняваната работа, както и редът на изграждане на отношенията между съпрузи, а след това между родители и деца. Само след оценка на всички тези фактори можем да говорим за стабилността или нестабилността на климата в семейството и да прогнозираме психологическия климат в бъдеще.

Прогнозиране на психологическия климат.

Процесът на прогнозиране на психологическия климат в семейството не е нищо повече от обичайния анализ на общото емоционално състояние на семейството, като се вземе предвид нивото на семейна комуникация и общото настроение.

По този начин определянето на това как може да се предвиди психологическият климат в семейството се свежда до обикновено наблюдение, с извличане на определени заключения. Така, след извеждане на резултата, емоционалният климат на семейството може да се прогнозира като благоприятен и неблагоприятен.

За да се предвиди благоприятен психологически климат, е необходимо наличието на такива признаци: чувство за сигурност, добра воля, умерена взискателност, възможност за цялостно развитие, сплотеност, емоционално удовлетворение, отговорност, гордост в семейството. Така в резултат на това получаваме надеждно силно семейство, в което цари атмосфера на любов и уважение, има желание да се помогне, желание да прекарват време заедно и да общуват.

Но е възможен и друг резултат, когато за семейството се прогнозира намаляване на нивото на психологическия климат до неблагоприятно. Основните признаци на такова състояние на семейството са: безпокойство, отчуждение, дискомфорт, емоционален стрес, страх, стрес, липса на общителност и други. В този случай, при дългосрочна стабилна негативна ситуация в семейството, се прогнозира неблагоприятен климат, който в бъдеще ще доведе до дефицит на положителни емоции, развитие на кавги, депресия, постоянно психологическо напрежение и ще се отрази негативно на общо здравословно състояние на семейството, не само морално, но и физическо.

При нарушения на психологическото здраве на семейството негативните последици засягат всеки от неговите членове. Възможно е да се промени психологическият климат само ако всички членове на семейството се стремят да постигнат целта, а именно да регулират общото емоционално състояние.

Когато членовете на семейството изпитват тревожност, емоционален дискомфорт, отчуждение, в този случай те говорят за неблагоприятен психологически климат в семейството. Всичко това пречи на семейството да изпълнява една от основните си функции – психотерапевтичната, облекчаваща стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение, дефицит на положителни емоции. Ако членовете на семейството не се стремят да променят тази ситуация към по-добро, тогава самото съществуване на семейството става проблематично. Често, за съжаление, има семейства, в които няма сплотеност и приятелство. Всичко започва с липсата на пълноценна комуникация между съпрузи и деца. Комуникативната сфера е от голямо значение за развитието и сплотяването на семейството. Негативният психологически климат не е задължително да се формира в социално дисфункционално семейство, тоест непълно семейство или такова, в което има наркомани, алкохолици или психично болни хора. Случва се семейството да е финансово обезпечено, всеки член да учи или работи, децата да се развиват, родителите да живеят здравословно, но няма комуникация и разбирателство. След това трябва да обърнете внимание какво е причинило отчуждението. Може би това е несъвместимостта на мъжа и жената в брака, нежеланието на децата, липсата на общи цели и планове за бъдещето. Децата в такива семейства растат откъснати или, обратно, твърде разглезени, ако родителите плащат необходимостта да общуват с тях с подаръци и пари. Всяко семейство може да се разглежда като нещо цяло, което има свой тип характер. Развитието на личността на тийнейджър в семейството зависи от това какви отношения са установени между родителите. Всеки тип взаимоотношения в семейството са предпоставка за определен тип възпитание. Тук имаме предвид разбирането за целите на образованието и методите на обучение, както и разглеждането на това какво може и какво не може да бъде позволено по отношение на детето. За неблагоприятен климат в семейството могат да се разграничат 3 тактики на възпитание в семейството и съответстващи им 3 вида семейни отношения, които са предпоставка и резултат от тяхното възникване: диктат, настойничество, „ненамеса“. Диктатурата в семейството се проявява в системното потискане на инициативата и самочувствието на децата от родителите. В такова семейство има определени хора, които смятат мнението си за безспорно и винаги правилно. Често това е или единият от родителите, или и двамата, и те потискат волята на по-слабия член на семейството, тоест детето. Разбира се, родителите могат и трябва да предявяват изисквания към детето си въз основа на целите на образованието, моралните стандарти, конкретни ситуации, в които е необходимо да се вземат педагогически и морално обосновани решения. Но тези, които предпочитат заповедите и насилието пред всякакъв вид влияние, срещат съпротивата на детето, което отговаря на натиска, принудата и заплахите с лицемерие, измама, изблици на грубост, а понякога и откровена омраза. Но дори и съпротивата да се окаже пречупена, заедно с нея има разпадане на много личностни черти: независимост, самочувствие, инициативност, вяра в себе си и своите възможности, всичко това е гаранция за неуспешно формиране на личността. Докато расте, детето може да попадне под влиянието на всяка друга авторитарна система: секта, престъпна компания, в която то ще бъде също толкова послушно и контролируемо. Като възрастен или самият той е много авторитарен характер, или ще стане изпълнител на чужда воля: пасивен, зависим и депресиран. Настойничеството в семейството е система от отношения, при която родителите задоволяват всички нужди на детето, защитават го от всякакви грижи, усилия и трудности, като ги поемат върху себе си. Въпросът за активното формиране на личността избледнява на заден план. Родителите всъщност блокират процеса на сериозна подготовка на тийнейджъра за реалността отвъд прага на дома му. Такава прекомерна загриженост за детето, прекомерен контрол върху целия му живот, основан на близък емоционален контакт, се нарича хиперпротекция. Води до пасивност, липса на самостоятелност, затруднения в общуването. Детето развива инфантилно-консуматорско отношение към света, болезнено реагира на всякакви изисквания и ограничения. Има забавяне в развитието на уменията в резултат на намаляване на интелектуалното и физическо развитие. Съществува и противоположно понятие - хипопопечителство, което предполага комбинация от безразлично отношение на родителско отношение с пълна липса на контрол. Тийнейджърите могат да правят каквото си искат. В резултат на това те се превръщат в егоистични, цинични хора, които не са в състояние да уважават никого, сами не заслужават уважение, но въпреки това изискват изпълнението на всичките си капризи. Системата на междуличностните отношения в семейството, основана на признаването на възможността и дори целесъобразността на независимото съществуване на възрастни от деца, може да бъде генерирана от тактиката на "ненамеса". Това предполага, че могат да съществуват два свята: възрастни и деца, като нито единият, нито другият не трябва да преминават така очертаната линия. Най-често този тип отношения се основават на пасивността на родителите като възпитатели, а понякога и на тяхната емоционална студенина, безразличие, неспособност и нежелание да се научат да бъдат родители. Такава система на междуличностни отношения има както в нефункциониращи семейства, където родителите пият или водят неморален начин на живот, така и в семейство с високо ниво на доходи, където родителите са заети със собствените си дела. Отклоненията в семейните отношения влияят негативно върху формирането на личността на тийнейджър, неговия характер, самочувствие и други психологически качества на човек; тези деца могат да имат различни проблеми: тревожност, влошаване на училищните резултати, трудности в общуването и много други. Родителите трябва да бъдат съпричастни към разнообразните и разнообразни прояви на детската личност, да имат способността да възприемат и обичат децата си такива, каквито са. Това дава възможност на децата да намерят приемливи неконкурентни позиции помежду си, поддържа емоционален контакт между родители и деца. При възпитанието на тийнейджъра по-ефективно е не прякото манипулиране чрез строги ограничения, а вярата в саморазвиващата се сила на детето, развитието на неговата независимост.

Заключение за глава 1:

Съвременната наука разполага с многобройни данни, които показват, че семейното възпитание по сила и ефективност е несравнимо с каквото и да било, дори квалифицирано, възпитание в детска градина или училище. Уникалността на домашното образование се обяснява преди всичко с първенството, особеното значение на близките възрастни в живота на детето поради неговата биологична и психологическа зависимост от тях. Създаването на морални духовни вътресемейни отношения, които осигуряват здравословен микроклимат, е основата за успешното развитие на човек. Определението за стабилност на вътресемейните отношения е психологическият климат в семейството, който има решаващо влияние върху развитието и формирането на личността на детето. Позицията на детето в семейството варира в зависимост от възрастта му. Колкото по-млад е той, толкова по-централно място заема в семейството, толкова по-силна е зависимостта му от родителите. Когато остарее, зависимостта му намалява, напротив, автономията му нараства, правата му се изравняват значително с останалите членове на семейството.Психологическото развитие на подрастващите се характеризира с това, че всъщност целият този период е съпроводен с криза. . Неговата предпоставка е разрушаването на старата структура на личността, вътрешния свят, системата от преживявания на детето, които са се формирали преди тази възраст. Отклоненията в семейните отношения влияят негативно върху неговия характер, самочувствие и други психологически качества на човек.Семейство, в което водещият тип взаимоотношения е сътрудничеството, където родителите общуват с тийнейджърите на равни начала, където всеки може да зададе въпрос или молба и получава помощ, придобива специално качество, става група с високо ниво на развитие - екип. В семействата, където възпитанието е диктат, настойничество или „ненамеса“, подрастващите могат да изпитват различни проблеми: тревожност, влошаване на училищните постижения, затруднения в общуването и много други.Родителите трябва да бъдат съпричастни към разнообразните и разнообразни прояви на личността на детето, трябва да имат способността да приемат и обичат децата си такива, каквито са.

ОБРАЗОВАНИЕ

Семейството е сложна система от взаимоотношения между съпрузи, родители, деца и други роднини. Взети заедно, тези взаимоотношения съставляват микроклимата на семейството, който пряко влияе върху емоционалното благополучие на всички негови членове, през призмата на който се възприема останалият свят и своето място в него. В зависимост от това как възрастните се държат с детето, какви чувства и нагласи се проявяват от близки хора, бебето възприема света като привлекателен или отблъскващ, добронамерен или заплашителен. В резултат на това той развива доверие или недоверие към света (Е. Ериксън).

Психологическият климат на семейството може да се определи като набор от психологически нагласи, настроения, взаимоотношения между родители и деца.Като показатели за състоянието на психологическия климат на семейството се разграничават: степента на емоционален комфорт, нивото на тревожност, степента на взаимно разбиране, уважение, подкрепа, помощ, съпричастност и взаимно влияние; място за отдих (в семейството или извън него), отвореността на семейството в отношенията с непосредствената среда.
Д.В. Уиникът идентифицира две категории психологически климат: благоприятен и неблагоприятен. Благоприятният психологически климат в семейството се определя от следните характеристики на вътресемейните отношения: взаимно разбирателство и стабилност, сплотеност, положително емоционално състояние, морални семейни ценности. Важно влияние върху психологическия климат на семейството оказва културата на общуване между съпрузите и децата, съвместното семейно самообслужване на семейството и създаването на семейна субкултура. Стабилизирането на емоционалните отношения зависи от равнопоставеността на неговите членове, индивидуалните потребности, които се задоволяват от брака и семейния живот като цяло.

Благоприятната домашна среда има положителен ефект върху отношенията с приятели, съученици и формира чувство за колективизъм у детето.Неблагоприятен психологически климат в семейството се определя, когато има хронични трудности и конфликти в една или повече области на семейните отношения; членовете на семейството изпитват постоянна тревожност, емоционален дискомфорт; в отношенията преобладава отчуждението. В същото време децата се отличават с конфликтност в други области на общуване - в училище, неформални асоциации, а впоследствие и в трудови колективи.

Трябва да се отбележи, че един от факторите за формирането на психологическия климат на семейството е характерът. Стабилността, стабилността на чертите на характера ни дава възможност да предположим как ще се държи човек в определена ситуация, реакциите му към ежедневните трудности и т.

Друг важен фактор за психологическия климат в семейството е брачната съвместимост, която е едно от най-сложните явления на семейните и брачните отношения между хората. Степента на тази съвместимост определя не само неговия психологически климат, но и стабилността на семейството, неговата социална ефективност по отношение на изпълнението на най-важната функция - репродуктивна и възпитателна, както и психотерапевтична.

Особеността на отношенията родител-дете в семейството е, че те имат особено емоционално значение както за детето, така и за родителите, следователно те формират определен психологически климат в семейството. Най-важните прояви на родителско отношение са нежност, грижа, чувствителност към нуждите на детето, надеждност, сигурност, предвидимост, последователност. Тези взаимоотношения включват две противоположни тенденции. Едно от тях е желанието за знания, риск, вълнуващи ситуации, а другото е желанието за защита и сигурност. Едната тенденция насърчава детето да се отдели от родителите и да копнее за външния свят, а другата го връща обратно. Способността на родителя правилно да насърчава тези тенденции определя полезността на родителската връзка за развитието на детето.

В семейството има различни видове психологически климат, всеки от които характеризира вътрешносемейните отношения, компонентите на които са отношенията родител-дете, отразяващи съдържанието на семейните ценности и следователно образователния потенциал на семейството. .

В.М. Соколов идентифицира следните видове психологически климат в семейството:

1) стабилният негативен психологически климат в семейството е противоположен на положителния климат. Обикновено този тип психологически климат показва проблеми в семейството. Негативният климат се характеризира с липса на семейна лоялност от страна на съпрузите, ниска степен на взаимна подкрепа и недостатъчна загриженост за благополучието на всеки от членовете. При отрицателен психологически климат на семейството може да се наблюдава негативно отношение между съпрузите, включително деца, раздразнителност, подозрение, такова семейство постоянно пламва малки кавги, които често прерастват в големи продължителни конфликти;

2) нестабилен, променлив психологически климат в семейството се проявява в недостатъчно приятелското отношение на съпрузите един към друг. Често дребни кавги, невнимателно отношение един към друг, „официални“ или „служебни“ усмивки, шеги и дори смях също са атрибути на променлив психологически климат.

3) неопределен психологически климат, проявяващ се в семейства, където съпрузите, частично разочаровани от съвместния живот, изпитват известно напрежение. Това пречи на семейството да изпълнява една от основните си функции - психотерапевтична, облекчаваща стреса и умората, а също така води до депресия, кавги, психическо напрежение, дефицит на положителниемоции . Ако членовете на семейството не се стремят да променят тази ситуация към по-добро, тогава самото съществуване на семейството става проблематично;

4) стабилен положителен психологически климат. В семейство с благоприятен психологически климат всеки от неговите членове се отнася към останалителюбов , уважение и доверие, към родителите - също с благоговение, към по-слабите - с готовност да помогнат във всеки един момент. Важни показатели за благоприятен психологически климат на семейството са желанието на неговите членове да прекарват свободното си време в домашен кръг, да говорят по теми, които са интересни за всички, да правят домашните заедно, да подчертават достойнството и добрите дела на всеки. Такъв климат допринася за хармонията, намаляване на тежестта на възникващите конфликти, облекчаване на стресови състояния, повишаване на оценката на собствената социална значимост и реализиране на личния потенциал на всеки член на семейството.

Характерът на семейната атмосфера се определя преди всичко от това как членовете на семейството общуват помежду си. Има сплотени семейства, в които никой не е изоставен, където няма онези, които потискат инициативата и активността на другите. Родителите тук се уважават и подкрепят - не се унижавайте в очите на детето, не уронвайте авторитета. Така семейството се превръща в свят, в който се отразява целият живот и където всички трудности се преодоляват с помощта на всички членове на семейството.

Разбира се, климатът в семейството може да се промени. Много се променят, докато децата растат. С промяната на времето в природата се променя и семейната атмосфера – единият ден може да е ясен и слънчев, а другият облачен, понякога може да избухне и гръмотевична буря. Наличието на определен климат, характерен за дадено семейство, е основното, което до голяма степен определя емоционалното, социалното и други видове развитие на детето.

Библиография:

1. Winnicott, D.W. Разговор с родители / D.V. Уиникът. - М.: ДиК, 2012. - 296 с.
2. Кларина, Л.М. Развитието на дете в предучилищна възраст в детската градина и у дома / L.M. Кларина. - Санкт Петербург: Детство-Прес, 2011. - 183 с.

3. Куликова Т.А. Семейна педагогика и домашно възпитаниеhttp://www.pedlib.ru/Books/3/0386/3_0386-23.shtml

4. Соколов, В.М. Морално развитие на предучилищна възраст / V.M. Соколов. - М.: Сфера, 2005. - 385 с.