У дома › Здраве и красота › Артикулационна гимнастика на тема зеленчуци. Артикулационна гимнастика по лексикални теми

Артикулационна гимнастика на тема зеленчуци. Артикулационна гимнастика по лексикални теми

1. Развитие на фината моторика

Извършвайте действия в съответствие със съдържанието на стихотворенията.

Вземам плодове от клоните
И събирам в кошница.
Ягод - пълна кошница
Ще пробвам малко.
Ще ям още малко
Ще бъде по-лесно да се приберете.
Ще ям още малини.
Колко горски плодове има в саксия?
Едно две три четири пет...
Пак ще събирам.
(И. Лопухина)

Пръстът е дебел и голям
Отидох в сливовата градина.
Показалец от прага
Показа му пътя.
Средният пръст е най-точен:
Събаря сливи от клона.
Безименният яде
И малко пръст мистър
Посажда кости в земята.

Алтернативно огънете пръстите първо на дясната, а след това на лявата ръка.

портокал
Споделихме един портокал
Много сме, а той е един.
Това парче е за таралежи,
Това парче е за змии,
Това парче е за патета,
Това парче е за котенца,
Това парче е за бобъра,
А за вълк - кора.
Ядосан ни е - беда.
Бягай който и да е!

2. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.
Сладка ябълка. Предавайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.
Изразете състоянието си в ситуации: виждате червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Ябълката падна на главите ни.

3. Упражнения за мускулите на врата.
Развитие на дишането

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата с произношението на звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша. Вдишайте през носа, издишайте през устата.

4. Упражнения за дъвкателната и артикулационната мускулатура

Упражнение за игра „Дъвчем твърда круша“.

5. Упражнения за устни и бузи

Ябълкови бузи. Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.
Нека скрием думата зад бузата. Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.
Кръгло грозде. Издърпайте устните напред с тясна тръба.
банан. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

6. Упражнение за езика

Езикът пълзи през процеп в оградата в градината. „Широкият“ език се стиска между зъбите със сила.
Коловете на оградата са остри - така. Покажете "остър" език.
Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.

Поставете езика с "лопата"
И по-спокойно.
Език "колче" тогава
Издърпайте с тънък връх.

Чаша. Направете "чаша" от езика. „Ще налея чаша портокалов сок в машината, ябълков сок в Колина, сок от сливи в Дима. Какъв сок искаш, Саша?

Душане на градински цветя(рози, хризантеми). Вдишайте през носа, издишайте през устата.
Прибиране на реколтата. Берем ябълка от висок клон. Начална позиция - застанете прави. Вдигнете ръцете си - вдишайте. Сложих ябълките в кошницата. Спуснете ръцете си, наклонете тялото напред и надолу - издишайте.
Откъснаха и опитаха дюли. Безвкусна дюля: "Фа-фо, фу-фу!"
Маша и Даша в градината. Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и се изненадаха: "О-о-о-о-о-о!" Изведнъж, от нищото, изтича куче и излая: "Ау-ау-ау-ау!" (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)
Разговор за плодове. Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Ябълката е ядосана на Гъсеницата: "Фу-фа-фу!" Черешките молят скорците да не ги кълват: „Пта-пти-пти, пта-пти-пти“.
Ябълките падат на тревата: "Бам-бом-бум!"

Картотека

Палчикова

Гимнастика

по тази тема

"есен"

Да се науча да говоря:

Ес-ес-ес - отиваме в гората.

Су-су-су - тихо в гората.

Ес-ес-ес - есенната гора е пуста.

Езикови упражнения

Език в гъсталака. Покажете как езикът пълзи между дебели дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.

Изкачваме се през ветробрана . Устни в усмивка. „Широкият“ език се изстисква между зъбите със сила, така че горните резци да остъргват задната част на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Опашка на катерица трепти. Уста отворена, устни в усмивка. Завъртете силно издадения от устата език надясно и наляво, така че върхът му да докосва ъглите на устата. Челюстите и устните са неподвижни.

Много вкусна боровинка . Отново ще се насладим на червени боровинки. Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете горната устна с върха на езика от единия до другия ъгъл на устата. Оближете долната си устна. Движенията трябва да са плавни, долната челюст да е неподвижна.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете двете си устни, като правите кръгови движения с езика.

Хайде да си измием зъбите . Катерицата ни почерпи с ядки. Изядохме ги, сега ще си "измием" зъбите. „Почистете“ с език първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат, устните не се раздалечават.

Духа есенен лек вятър: „Уууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууууу“ (Тихо.) Листата (пръстите) едва се движат. Модулът беше силно потъркан: "U-u-u-u-u-u!" (Силно.) Изгуби се mm and.nose, извика mm: "Ay!" (Първо силно, после тихо.)

Есенни листа висят на потомците, дрезгави Пискюлите ни казват: "А-о-о-о."

Развитие на физиологичното дишане

статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората.Вдишайте през носа, пауза, броейки "едно", "две", "три" издишайте през устата.

ЛИСТА

Подуха ветрец, листата зашумяха и полетяха към земята.

Лек ветрец духа - F-F-F ...

И разклаща листа така - F-F-F ...

Духа силен ветрец - F-F-F ...

И разклаща листа така - F-F-F ...

Вятърът духа, листата се люлеят и пеят своите песни.

Есенни листа седят на клони

Есенните листа казват на децата:

Аспен - а-а-а ...

Роуан - и-и-и ...

Бреза - о-о-о ...

Дъб - уау ...

(Децата пеят в хор: „ах-ах-ах, и-и-и, о-о-о, уу“).

Мимически упражнения

Възхищаваме се на красивото облекло на есента: „О-о-о, о-о-о, о-о-о!“ Видяха голяма гъба и се изненадаха: "О-о-о-о-о-о!" Намериха червива гъба, разстроиха се: „А-а-а!“

3. Упражнения за мускулите на врата

4. Упражнение

Вървяха и вървяха, приближиха леговището на Мишка.Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.

червена боровинка.Вижте колко боровинки има тук! Съберете шепа червени боровинки. Опитайте плодовете, дъвчете ги добре. Симулирайте дъвчене.

5. Упражнение за устни и бузи

"ЗЕЛЕНЧУЦИ"

Боб шушулка.Начертайте ленти от боб. Челюстите в спокойно състояние (броят "едно", "две"). „Шушулката се спука“ – движението на долната челюст напред (при броене на „три“):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск-избутване на езика на долната челюст напред.

Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината, отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква.Отворете широко устата си (задръжте броя до "пет или шест").

Дебели-слаби хора.Представете си зеленчуци в градината. Дини, тикви, зелеви глави "тлъстини";

лук, чесън, грах шушулка и други - "тънки".

Разговор за зеленчуци.Произнасяйте сричкови съчетания от името на Домат (хвалко) и Краставица (обидено). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен, красив: „Па-пу, па-по!“ Краставица: "Щ-би, в-бо." Тиквичката казва на Патладжана, че му е писнало да лежи в градината: „Това е“.

Кажете "О!", "Ах!", "Уау!" шепнеш, тихо и силно от името на дядо, баба и внучка.

"ПЛОДОВЕ"

Откъснаха и опитаха дюли. Безвкусна дюля: "Фа-фо, фу-фу!"

Маша и Даша в градината.Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и бяха изненадани: "О-о-о-о-о-о-о!" Изведнъж от нищото изтича куче и излая: "Ав-ав-ав-ав!" (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)

Разговор за плодове.Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Ябълката е ядосана на Гъсеницата: "Фу-фа-фу!" Черешките молят Скорците да не ги кълват: „Пта-пти-пти, пта-пти-пти“.

Ябълките падат на тревата

"Бам-бом-бум!"

Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка.Предавайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете състоянието си в ситуации: виждате червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Една ябълка падна на главите ни

Упражнения за дъвкателно-артикулаторни мускули

Упражнение за игра „Дъвчем твърда круша“.

Упражнения за устни и бузи

Ябълкови бузи.Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Скрийте сливата зад бузата.Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.

Кръгло грозде.Издърпайте устните напред с тясна тръба.

банан.Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

Езикови упражнения

Езикът пълзи през процеп в оградата в градината.„Широкият“ език се стиска между зъбите със сила.

Коловете на оградата са остри- като тези.Покажете "остър" език. Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.

Поставете езика с "лопата"

И по-спокойно.

Език "колче" тогава

Издърпайте с тънък връх.

Листът на езика покри бурето на ябълката.Повдигнете езика си нагоре и затворете горната си устна. Спуснете се надолу и затворете долната устна. Люлка.Видяхме люлки в градината.

На люлките се люлея

Горе - долу, горе - долу.

Качвам се, слизам

Горе - долу, горе - долу.

Повдигнете езика нагоре и надолу, като го извадите от устата.

Чаша.Направете "чаша" от езика. „Ще налея чаша портокалов сок в машината, ябълков сок в Колина, сок от сливи в Дима. Какъв сок искаш, Саша?

Артикулационна гимнастика.

Играйте с детето си в градината. Кажете, че сте в ябълкова градина.

Изправям се на пръсти, получавам ябълка.

Тичам вкъщи с ябълка, моят подарък за майка ми.

Издигаме се на пръсти, протягаме и късаме ябълки. Сега ги изяж, нахрани куклите, мамо. След хранене се привеждаме в ред, правим следните упражнения: „Да оближем горната гъба“, „Да измием зъбите си“ - устата е отворена, прокарайте върха на езика по долните зъби отвътре.

"Животни през есента"

Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Бобрите режат дърво. Кръгово движение на долната челюст.

Упражнения за бузи и устни

зайче.Повдигнете горната устна, излагайки само горните зъби

Ядосан вълк.Захапете долната си устна с горните зъби.

Ядосан рис.Издърпайте надолу долната устна, разкривайки тол! долни зъби.

Телето суче мляко и мляска.Всмуквам горната устна, спускам я надолу с рязко изтласкване при отваряне на устата (удряне)

Таралежът изсумтя.Вибрация на устните.

Езикови упражнения

Катеричката събира гъби. Гъби на къси и дълги крака.Отваряйте и затваряйте устата си, без да изпускате езика си.

Катеричката чурулика.Щракнете с езика си, за да промените формата на устата си. Правете високи и ниски кликвания, като обръщате внимание на промените в звука.

Мечката ближе меда.Оближете първо само горната устна (езиковата "чашка"), след това оближете горната и долната устна.

Мечката броди из гората.

Върви от дъб на дъб.

Намира мед в хралупи

И го слага в рога си.

Облизва лапа

сладък тромав,

И пчелите летят

Мечката е прогонена.

И. Лопухина

Таралежите подушват.

Вълкът вие: „У-у-у-у-у-у-у“. (Кажете тихо и силно.) Кой дава гласа.Таралежът пуфка: "Пуф-пуф-пуф-пуф." Разговорът на лисицата и заека. „Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су, Бъни, къде беше?“ - "В гората. За-са-за-са, няма ли да ме изядеш, Фокс?

1. "Гъбички"Под висок бор

Открихме гъба с вас.

За да расте манатарката

Повдигнете езика.

ДЪЖД В ГОРАТА

Отидохме за гъби

Те се покатериха под дъбовете. ("Издънка")

Изведнъж заваля! Да, какво! .. ("Картечница")

Стана поляна край река! ("Игла")

Поглеждам изпод наметалото

Как, треперейки и треперейки,

Клоните се огъват под тежестта. ("Гледам")

Дъжд в гората! Дъжд в гората! ("Картечница")

Няма повече тишина.

Ние сме изумени:

Порой с вятър наполовина

Удря се в клоните, в стволовете!

Вятърът, вятърът пометен ("Лист", духаме в средата на листа)

Разлистих листата. - (Дебел език върху горната (долната) устна)

Дъжд в гората! Дъжд в гората! ("Картечница").

Не нося гъби вкъщи - ("Sucker")

Малко дъжд на носа.

Елена Воронович
Артикулационна гимнастика по лексикални теми

Мишена артикулационна гимнастика:

развитие на пълноценни движения и определени позиции на органите артикулационен апаратнеобходими за правилното произношение на звуците.

Всяко упражнение се изпълнява 5-7 пъти.

Артикулационни упражнения по теми:

1. Мимически упражнения

Почистваме и ядем лук. Очите се сълзят от лука. Той е горчив.

Градинско плашило. Покажи: страхувахте се от градинско плашило.

Нарисувайте страшно плашило, така че всички птици да се страхуват от вас.

2. Упражнения за мускулите на врата. Дихателна работа

Търси краставици. Протегнете врата си (вдишване през устата). Наклонете главата си напред надолу (издишайте през носа). "Да видим дали ще вали". Повдигнете главата си в изходна позиция, след това се облегнете назад (вдишайте през устата, върнете се в изходна позиция (издишайте през носа).

Какво виждаме отляво и какво отдясно? погледни правилно виж "диня", погледнете наляво - вижте "пъпеш". Обърнете главата си към страни: наляво (вдишайте през носа)- директно (издишайте през устата); точно (вдишване през устата)- директно (издишайте през носа).

3. Дъвкателни упражнения артикулационни мускули

Боб шушулка. Начертайте ленти от боб. Челюстите в покой (броят "веднъж", "две"). „Шушулката се спука“- движение на долната челюст напред (за сметка "три"):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск - избутване на езика на долната челюст напред.

4. Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината, отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква. Отворете широко устата си (задръжте броенето, докато "пет или шест").

Дебелите хора са слаби.

Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, зеле - "дебели"; лук, чесън, грах и други - "слаби хора".

5. Упражнения за език

Лопата. „Трябва да изкопаем картофите, да подготвим лопатите“. Езикът лежи на долната устна в спокойно състояние.

Копаем картофи. Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.

Тиквички, тиквички, покажи ми бурето си. широко отворена уста, затворена "широк". горни зъби с език. Спуснете езика зад долните зъби.

равна писта (или градинско легло)в градината. Отворете широко устата си, спуснете езика си зад долните зъби.

Игра "Не съм на себе си". Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят казва предлага: "Обичам моркови", "Обичам краставица", "Обичам сурови картофи"и т.н. Деца отговор: "И аз, и аз"или "Не аз, не аз".

6. Развитие на физиологичното дишане

игрово упражнение "диня". Поставете ръцете си под ребрата, вдишайте и издуйте стомаха като диня (броейки до "три"). Издишайте, издърпайте стомаха (прилича на трапчинка).

7. Развитие на речевото дишане и гласа

Разговор за зеленчуци. Произнасяйте комбинации от срички от името на Pomodoro (хвалко)и краставица (обиден). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен, Красив: "Па-пу, па-по!" Краставица: "Б-бих, в-бо". Тиквичката казва на Патладжана, че му е писнало да лежи градинско легло: "На-ти-на".

Произнесете "О!", "О!", "Еха!"шепнеш, тихо и силно от името на дядо, баба и внучка.

8. Гласово зареждане

„О! о! О!"Грахът ръмжи. домати: „О! о! Висяме по храстите. Лук: "Еха! Еха! Еха! Какъв кожух върху мен!Изгорени зеленчуци. Морков: „О! О! О! Никой не ме издърпва!“ картофи: „О! О! о! Никой не ме копае!“

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. предават емоционални състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете душевното си състояние ситуации: вижте червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Ябълката падна на главите ни.

2. Упражнения за мускулите на врата.

Развитие на дишането

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата с произношението на звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвчене артикулационни мускули

игрово упражнение „Дъвчем твърда круша“.

4. Упражнения за устни и бузи

Ябълкови бузи. Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Да скрием сливата зад бузата. Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.

Кръгло грозде. Издърпайте устните напред с тясна тръба.

банан. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

5. Упражнение за езика

Езикът пълзи през процеп в оградата в градината. "широк"езикът се стиска между зъбите със сила.

Коловете на оградата са остри - така. Покажи "пикантен"език.

Редувайте се да го изпъвате "широк", Че "тесен"език.

Поставете езика с "лопата"

И по-спокойно.

Език "колче" тогава

Издърпайте с тънък връх.

Чаша. Направете от език "чаша". „Ще налея чаша портокалов сок в машината, ябълков сок в Колина, сок от сливи в Дима. Какъв сок искаш, Саша?

Душане на градински цветя (рози, хризантеми). Вдишайте през носа, издишайте през устата.

Прибиране на реколтата. Берем ябълка от висок клон. Начална позиция - застанете прави. Вдигнете ръцете си - вдишайте. Сложих ябълките в кошницата. Спуснете ръцете си, наклонете тялото напред и надолу - издишайте.

Откъснаха и опитаха дюли. Не е вкусно дюля: "Фа-фо, фу-фу!"

Маша и Даша в градината. Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и изненадан: "О-о-о-о-о-о!" Изведнъж от нищото изтича куче и излая: "Ау-ау-ау-ау!" (На едно издишване, първо тихо, след това силно.)

Разговор за плодове. Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Apple се ядосва Caterpillar: "Фу-фа-фу!" Черешите молят Скорците да не кълват техен: "Pta-pty-pto, pta-ptu-pty."

ябълки падат на тревата: "Бам-бом-бум!"

Дървета и храсти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствие от приятната миризма на иглолистни дървета.

Покажете с мимики: охлюв пълзи по дърво, на главата му е паднала подутина, гъсеници са изяли всички листа.

2. Упражнения за мускулите на врата

"Дъбове"

В могъща гора расте дъб, децата стоят с изпънати шии, напрегнати

Над смърча, над облаците протегни шия

Той наклони дъбовия клон на ръката си зад главата си, навеждайки главата си надолу със съпротива

Дава жълъди на животните с кръгови движения на главата

Ето поглед на катерица вляво

Ето един поглед на мишката вдясно

Хамстер, бурундук гледат нагоре, надолу

3. Упражнения за устни и език

"кух"- издърпайте устните в кръг

"Ядки"- усмихвайте се и чукайте зъбите си, сякаш чупите ядки

"Нека скрием жълъда в бузата"- надуйте последователно дясната буза, след това лявата

Език в гората.

"широколистни и иглолистни дървета"- широк език (листа, език с игла (игли).

"Език в гъсталака"- покажете как езикът пълзи между гъсти дървета (зъби)

„Изкачва се през ветробрана“- език "хълм", зъбите се търкалят по хълма.

"Пътеки в гората"- език наляво, надясно на силна усмивка.

"пролет"- изпи език вода, език - чаша.

"Вкусен сок от бреза"- Оближете горната си устна с върха на езика си.

"Събиране на гъби"- прилепете езика към небцето.

"Вятърът духа върху лист"- духаме на широк език.

4. Реч Гимнастика

Масаж "Bumpfall" (децата правят по двойки)

Дълго узрели пъпки се заглаждат с две ръце

Бащите паднаха от кедъра с две ръце, за да ги потупат по гърба

Удар, удряне с юмруци бавно потупване по гърба

Конусите бавно летят с длани, за да погалят гърба в кръг

Вятърът се завихри силно

Подутини бързо паднаха юмруци, бързо потупващи по целия гръб

Коварният вятър дебнеше да те гали по гърба с пръсти нагоре-надолу

Подутини и спрени длани внимателно поставете на гърба.

гъби. Горски плодове.

1. Мимически упражнения

Видяхме голяма гъба и изненадан: — О-о-о-о-о!Намерих гъба червей разстроен: — А-а-а!

2. Упражнения за мускули, шия

Обърни се и погледни. Какво видяхме в есенната гора, какви гъби, горски плодове? Първоначално позиция

3. Дъвкателни упражнения артикулационни мускули

червена боровинка.

4. Упражнение за устни и бузи

(устни и затворени зъби).

Боровичок е дебел човек.

Покажете каква кръгла шапка има манатарката, която расте на ръба. Надуйте двете бузи едновременно. Боровика изсуши катерицата на възел. Издърпайте бузите си.

Катеричка гризе гъба.

5. Упражнения за език

Много вкусна боровинка.

Да си измием зъбите.

"ще почистим"зъби. "Почисти"

Зрънце трепти в гъсталаците на гората.

6. Гласово зареждане

Има семейни гъби,

Те живеят само като семейство

На пънове и корени

И в тревата на поляни.

Това са приятелски настроени момчета.

Те се наричат гъби.

1. Мимически упражнения

Изобразете ранна есен. Ранната есен има лек ход, весело лице. Тя е радостна, щедра, мила, красива. Изобразете късна есен. Късна есен е тъжна, тъжна, подгонена от зимата. Изобразете плачеща есен.

Нашето настроение. Покажете в какво настроение сте в светъл, слънчев есенен ден и в дъждовен, мрачен есенен ден.

Видяхме гъба смръчкула. Набръчкайте лицето си. Покажете колко сте били изненадани, когато сте видели огромна мухоморка. Изтеглете лицето и отворете устата. Повдигнете и спуснете веждите си. Когато веждите са повдигнати, очите се отварят широко, когато са спуснати, те почти се затварят.

Обичаме красивите дрехи Есента: "О-о-о, о-о-о, о-о-о!"Видяхме голяма гъба и изненадан: — О-о-о-о-о!Намерих гъба червей разстроен: — А-а-а!

2. Упражнения за мускули, шия

Обърни се и погледни. Какво видяхме в есенната гора? Първоначално позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. При завъртане на главата настрани - вдишване през носа, при връщане в изходна позиция - издишване през устата.

3. Дъвкателни упражнения артикулационни мускули

Вървяха и вървяха, наближиха мечката бърлога.

Отворете широко устата си, покажете как мечката се прозява, иска да спи през есента. Отворете и затворете устата си.

червена боровинка.

Вижте колко боровинки има тук! Съберете шепа червени боровинки. Опитайте плодовете, дъвчете ги добре. Симулирайте дъвчене.

4. Упражнение за устни и бузи

Ние сме щастливи и весели в есенната гора, ще се усмихнем един на друг и на горските жители. Усмихни се (устни и затворени зъби).

Дебел хамстер.

Покажете какви дебели бузи има хамстерът, който носи провизии в норката. Надуйте двете бузи едновременно. Хамстерът разсипа зърното в норката. Издърпайте бузите си.

Катеричката гризе ядки.

Усмихвайте се и тракайте със зъби.

5. Упражнения за език

Език в гъсталака.

Покажете как езикът пълзи между дебелите дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.

Изкачваме се през ветробрана.

Устни в усмивка. "широк"езикът се избутва навън между зъбите, така че горните резци

остъргване на гърба на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Опашка на катерица трепти.

Уста отворена, устни в усмивка. Завъртете силно издадения от устата език надясно и наляво, така че върхът му да докосва ъглите на устата. Челюстите и устните са неподвижни.

Много вкусна боровинка.

Отново ще се насладим на червени боровинки. Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете горната устна с върха на езика от единия до другия ъгъл на устата. Оближете долната си устна. Движенията трябва да са плавни, долната челюст да е неподвижна. Устата е отворена. Устни в усмивка. Оближете двете си устни, като правите кръгови движения с езика.

Да си измием зъбите.

Катерицата ни почерпи с ядки. Сега ги изядохме "ще почистим"зъби. "Почисти"език, първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат, устните не се раздалечават.

6. Развитие на физиологичното дишане

статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората. Вдишайте през носа, направете пауза, пребройте "веднъж", "две", "три"издишайте през устата си.

Духа есенна светлина полъх: "У-у-у-у-у-у-у". (Тихо.)листовки (пръсти)едва мърдам. Духна силно вятър: — У-у-у-у-у-у! (Силно.)Изгубихме се в гората, изпищяхме Ние: "Ай!" (Първо силно, после тихо.)

Есенните листа висят на клоните, есенните листа са с нас Те казват: "А-о-о-о".

ЛОГОПЕДИЧНИ ЗАГРЯВКИ

Тема: "Зеленчуци"

1. Развитие на речевото дишане.

"Хубава миризма"

Децата се редуват да се приближават до купа със зеленчуци и да ги подушват. При издишване фразата се произнася с израз на удоволствие: „О, каква приятна миризма“ и т.н. Първоначално на децата се предлага предложение. В бъдеще, в зависимост от речевите си възможности, те сами измислят изречения.

Да отидем в градината

Ще берем реколтата.

Да преминем през оградата (упражнение "Ограда")

И вземете шпатулите. (упражнение "Лопата")

Ще влачим моркови (упражнение „Игла“)

И копаем картофи. (упражнение "Pussy laps milk" (лак

движения на езика)

Ще отрежем глава зеле, (надува бузи)

Кръгла, сочна, много вкусна,

Да наберем малко киселец

И да се върнем на пистата. (упражнение "Кон")

^ 3. Пръстова гимнастика.

"Осоляване на зеле"

Нарязваме зелето (остри движения с прави ръце нагоре и надолу),

Ние три моркови

(пръсти свити в юмруци, юмруци движещи се към и от себе си),

Посоляваме зелето

(движение на пръстите, имитиращо поръсване на сол от щипка),

Натискаме зелето (интензивно свиване на пръстите в юмруци).

^ 4. Координация на движенията с речта. "Жътва"

Да отидем в градината (Те вървят в кръг, държат се за ръце.)

Ще берем реколтата.

Влачим моркови („Те влачат“.)

И копаем картофи. („Те копаят.“)

Отрязахме кочан зеле, („Отрязаха го.“)

Кръгла, сочна, много вкусна, (Покажете кръг с ръце - 3 пъти)

Да наберем малко киселец ("Сълза")

И да се върнем на пистата. (Въртете се в кръг

^ Тема "Формиране на идеи за звуци"

В света на звуците.

Задачи:Формирайте идеи за звуци. Развийте слуховото внимание. Запознаване с термина "звук на речта". Произношение на отделни звукове. Запознаване с органите на артикулационния апарат.

Материал:екран, музикални инструменти, хартия, чук, ножици, маски на животни.

Напредък на урока:

^ 1. Организационен момент.

Затвори си очите. Едно, две, три, четири, пет - започваме да мълчим и спокойно да слушаме звуците.

(Тихата игра се играе)

Какво чу? Има много звуци около вас. Елементите може да звучат различно. Чуйте тези звуци.

(Свирене на музикални инструменти, рязане на хартия, шумолене на хартия, почукване с чук.

Сега познайте тези обекти по звук.

(Действията се извършват зад екрана, а децата назовават какво е прозвучало.)

Чухте различни звуци и научихте от тях кой инструмент или предмет звучи. Какво слушахме? (Уши.) Ушите са важен орган от нашето тяло. Какво трябва да направим, за да запазим слуха си и да не го увредим? (Не можете да викате силно един на друг от близко разстояние и да поставяте малки предмети в ушите си. Трябва да покриете ушите си в студено време.)

^ 2. Въведение в термина "звук на речта"

Вече сте чували как звучат различните предмети. Всички живи същества също издават звуци. Чуйте стихотворението "Различни звуци".

Някъде кучета ръмжаха: Листата шумолеха на вятъра:

Ррр! - Шшт!

В обора кравите мучаха: Змиите в гората съскаха:

Ммммуу! -Шшшт!

Мухите бръмчаха в стаята, а комарите пееха:

жжжж! -Ззз!

Те тичаха покрай колата: Fidget ball ден и нощ

тррр! Не иска да се успокои

Всички жици бръмчаха от вятъра: -Пам! Пам!

Зззз! Куклите кашлят в леглото

Капна вода в кухнята от чешмата: Следобед ядоха сладолед!

Как се обаждаха влаковете? (Ууу!) Днес все още няма да можете да повторите всички звуци, но определено ще се научим да ги произнасяме. Животните издават звуци, а ние с вас говорим. Човек има реч. Речевите звуци се комбинират, за да образуват срички, а сричките образуват думи. Ще се научим да слушаме и произнасяме звуци в речта.

^ 3. Динамична пауза. (Вижте Приложение „Физически минути от А до Я“)

4. Произношение на отделни звукове.

Веднъж заек, мечка, лисица, вълк се събраха на една горска поляна. катерица и таралеж. Решихме да си покажем колко добре могат да пеят. Лисицата пееше: а-а-а. Вълк: уау. Мечка: с-с-с. Катерица: и-и-и. Таралеж: Ъ-ъ-ъ. Как пееха животните? (Децата слагат маски. Децата повтарят „песните“ на животните с промяна в силата и височината на гласа.)

Пеехме различни звуци за животните. Речевите звуци звучат различно. Р-р-р, д-д-д (силно), п-п-п, т-т-т (тихо), ф-ф-ф (с глас), ш-ш-ш (без глас).

^ 5. Запознаване с органите на артикулационния апарат.

Какво мислите, че ни помага да издаваме звуци? (език, устни). Точно така, ние произнасяме звуци с устата си. Нашата уста е къщата на звуците.

В тази къща

червени врати,

До вратите

Бели животни.

обичам животните

Сладкиши и хлебчета.

Всяка къща има врати, дори и една. Първата врата са устните, втората са зъбите. Издайте звук п-п-п. Този звук се произнася с устни. Издайте звука b-b-b. Този звук се произнася и с устни. Къщата е с таван. Това е небето. Произнесете звука л. Вижте как езикът се притиска към небцето. Щракнете с език. Вдигнете го за горните зъби и почукайте: d-d-d. Усетихте ли как езикът чука по туберкулите? Това са алвеоли.

Сложи ръка на гърлото си. Кажете: d-d-d-b-b-b. Тук живее гласът. Понякога спи и не го чуваш. Кажете звук на. Чухте ли глас? (Не). А сега издайте звука р. Гласът се събуди, запя толкова силно, че стената на къщата трепереше. И така, какво ни помага да издаваме звуци? (Устни, зъби, език, небце, алвеоли.) Как трябва да се грижим за устата си? (Измийте зъбите си. Изплакнете устата си след хранене. Не хапете твърди предмети.)

^ 6. Обобщение на урока.

Какво слушахме? (Звучи.) Какво слушахме? (Уши.) Как произнасяме звуците? (Уста.)

Ограмотяване

1. Развитие на фонетико-фонемичната система на езика.

- Звукови символи (звуци, чипове)

2.D/ и "Червено - бяло"

D / и "Къде е звукът?"

D / и „Намерете място за вашата снимка“

D / и „Кой е по-внимателен?“

D / и "кажи думата"

D / и "Фонематика"

3. Чипс

4. Схеми на предложенията

5.Касиерски писма

6.D / и "Букви"

Звуково произношение

^ 1. Предметни снимки (свистящи звуци)

2. Предметни снимки (съскащи звуци)

3. Предметни снимки (звучни звуци)

4. Предметни снимки (озвучени звуци)

5. Обектни снимки (глухи звуци)

^ 6. Дидактически материал за автоматизацията на свистящи звуци

7. Дидактически материал за автоматизация на съскащи звуци

8. Дидактически материал за автоматизация на сонорни звуци
^

Тема: "Плодове"

1. Развитие на речевото дишане.

"Хубава миризма"

Децата се редуват да се приближават до купа с плодове и да ги миришат. При издишване фразата се произнася с израз на удоволствие: „О, каква приятна миризма“ и т.н. Първоначално на децата се предлага предложение. В бъдеще, в зависимост от речевите си възможности, те сами измислят изречения.

^ 2. Артикулационна гимнастика.

Хубавата есен дойде

Тя ни донесе подаръци. (упражнение "Усмивка")

Ще сготвим компот,

Имате нужда от много плодове. Тук. (упражнение "Пиалка")

Ще отидем в градината

И ще берем плодове. (упражнение "Кон")

Готвим, варим компот, (упражнение "Сладко")

Да се отнасяме към честните хора.

^ 3. Пръстова гимнастика.

"портокал"

Споделихме един портокал. (децата начупват въображаем портокал на резени.)

Има много от нас, (Покажете 10 пръста.)

И той е сам. (Покажете 1 пръст.)

Тази филийка е за таралежа. (Огънете палеца на лявата ръка.)

Тази филийка е за бързолет. (Огънете показалеца.)

Тази филийка е за патета. (Свийте среден пръст.)

Тази филийка е за котенца. (Огънете безименния пръст.)

Тази филийка е за бобъра. (Огънете малкия пръст.)

А за вълк - кора. (Движение за хвърляне с дясната ръка)

Той ни е ядосан - (Стискат юмруци и ги притискат към гърдите си.)

Бягай нагоре - ("Бягай" с пръсти по масата.)

Кой къде!

^ 4. Координация на движенията с речта. "градинар"

Вчера се разхождахме в градината, (Децата вървят в кръг, хванати за ръце.)

Засадихме касис Те изобразяват как копаят дупка и засаждат храст в нея.)

Варосахме ябълковите дървета (Движение с дясната ръка нагоре и надолу.)

Вар, вар.

Поправихме оградата (Имитирайте удари с чук.)

Започнахме разговор. (Те стоят с лице в кръг, 1 дете отива в центъра.)

Ти каза

Нашият градинар

Какво си ти за нас

Ще ми дадеш ли награда?

Дами като награда (По един пръст се свива за всяко име на плода.)

лилава слива,

зрели ябълки,

Цял килограм.

Това е, което вие

Като награда дами.

Тема: "Дървета"

^ 1. Развитие на силата на гласа и речевото дишане.

Учителят казва: „Отидохме на разходка в гората“. Всички се хващат за ръце и водят хоро, а учителят продължава: „Ние вървим през гората, духа лек ветрец и дърветата се люлеят.“ Учителят и децата спират: „Вятърът духа тихо, така: v-v-v (звукът v се произнася тихо и продължително), изведнъж задуха силен вятър: v-v-v (децата произнасят звука v силно и продължително време).

^ 2. Артикулационна гимнастика.

Ние сме около брезата (Упражнение "Поничка")

Нека се забавляваме

Нека вдигнем ръцете си нагоре (упражнение "Гъбички")

Нека се завъртим малко (упражнение "Вкусно сладко")

И нека хвърляме листа (упражнение "Лопата")

Горе под облаците. (упражнение "Swing")

^ 3. Пръстова гимнастика.

Вятърът летеше през гората (плавни, вълнообразни движения

Вятърът преброи листата: палми.)

Ето един дъбов, (свиват по един пръст

Ето клен, от двете ръце.)

Тук е издълбана офика,

Тук от бреза - златна,

Ето последното листо от трепетликата (спокойно полагат длани на масата.)

Вятърът хвърляше по пътеката.

4. Подвижна игра "Листа". Импровизация на движенията.

Ние сме есенни листа

Седнахме на клоните

Вятърът духна - летеше,

Летяхме, летяхме

И седяха тихо на земята.

Артикулационна гимнастика по лексикални теми

Целта на артикулационната гимнастика:

развитието на пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, необходими за правилното произношение на звуците.

Всяко упражнение се изпълнява 5-7 пъти.

Артикулационни упражнения по теми:

1. Мимически упражнения

Почистваме и ядем лук. Очите се сълзят от лука. Той е горчив.

Градинско плашило. Покажете: страхувате се от градинско плашило.

Нарисувайте страшно плашило, така че всички птици да се страхуват от вас.

2. Упражнения за мускулите на врата. Дихателна работа

Търси краставици. Изпънете врата (вдишайте през устата). Наклонете главата си напред надолу (издишайте през носа). — Да видим дали ще вали. Повдигнете главата си в изходна позиция, след това се облегнете назад (вдишайте през устата, върнете се в изходна позиция (издишайте през носа).

Какво виждаме отляво и какво отдясно? Погледнете надясно, за да видите "диня", погледнете наляво - за да видите "пъпеш". Завъртете главата си настрани: наляво (вдишайте през носа) - направо (издишайте през устата); надясно (вдишване през устата) - право напред (издишване през носа).

Боб шушулка. Начертайте ленти от боб. Челюстите в спокойно състояние (броят "едно", "две"). „Шушулката се спука“ – движението на долната челюст напред (при броене на „три“):

а) без натискане на езика върху долната челюст;

б) със силен натиск - избутване на езика на долната челюст напред.

4. Упражнения за устни и бузи

Децата дойдоха в градината, отвориха уста от изненада, когато видяха огромна тиква. Отворете широко устата си (задръжте броя до "пет или шест").

Дебелите хора са слаби.

Нарисувайте зеленчуци в градината. Дини, тикви, зеле - "тлъстини"; лук, чесън, грах шушулка и други - "тънки".

5. Упражнения за език

Лопата. — Трябва да изкопаем картофите, да подготвим лопатите. Езикът лежи на долната устна в спокойно състояние.

Копаем картофи. Повдигнете и спуснете върха на езика, покривайки горната или долната устна.

Тиквички, тиквички, покажи ми бурето си. Отворете широко устата си, затворете "широко". горни зъби с език. Спуснете езика зад долните зъби.

Плоска пътека (или градинско легло) в градината. Отворете широко устата си, спуснете езика си зад долните зъби.

Игра "Аз не съм аз". Спуснете върха на езика зад долните зъби, устните в усмивка. Учителят казва изреченията: „Обичам моркови”, „Обичам краставица”, „Обичам сурови картофи” и др. Децата отговарят: „И аз, И ял” или „Не аз, не ял”.

6. Развитие на физиологичното дишане

Игра упражнение "Диня". Поставете ръцете си под ребрата, вдишайте и издуйте корема като диня (броейки до "три"). Издишайте, за да издърпате стомаха (прилича на трапчинка).

7. Развитие на речевото дишане и гласа

Разговор за зеленчуци. Произнасяйте сричкови съчетания от името на Домат (хвалко) и Краставица (обидено). Доматът се хвали на Краставицата, че е червен, красив: „Па-пу, па-по! » Краставица: "П-би, в-бо." Тиквичката казва на Патладжана, че му е писнало да лежи в градината: „Това е“.

8. Гласово зареждане

„О! о! о! — мърмори Грах. Домати: „О! о! Висяме по храстите. Люк: „Уау! Еха! Еха! Каква корица за мен! » Проблемни зеленчуци. Морков: „О! О! О! Никой не ме вади! » Картоф: „О! О! о! Никой не ме копае! »

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятния аромат на сладко от ягоди, аромата на роза, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. Предавайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, сладко грозде, кисел лимон, тръпчива райска ябълка или дюля.

Изразете състоянието си в ситуации: виждате червей в ябълка, червей гризе ябълка.

Ябълката падна на главите ни.

2. Упражнения за мускулите на врата.

Развитие на дишането

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата с произношението на звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна круша! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвкателната артикулационна мускулатура

Упражнение за игра „Дъвчем твърда круша“.

4. Упражнения за устни и бузи

Да скрием сливата зад бузата. Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.

банан. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

5. Упражнение за езика

Езикът пълзи през процеп в оградата в градината. „Широкият“ език се стиска между зъбите със сила.

Коловете на оградата са остри - така. Покажете "остър" език.

Редувайте се да изплезите „широк“ или „тесен“ език.

Поставете езика с "лопата"

И по-спокойно.

Език "колче" тогава

Издърпайте с тънък връх.

Чаша. Направете "чаша" от езика. „Ще налея чаша портокалов сок в машината, ябълков сок в Колина, сок от сливи в Дима. Какъв сок да налееш, Саша? »

Помирисваме градински цветя (рози, хризантеми). Вдишайте през носа, издишайте през устата.

Откъснаха и опитаха дюли. Безвкусна дюля: "Фа-фо, фу-фу!"

Маша и Даша в градината. Момичетата дойдоха в градината, видяха много, много плодове и се изненадаха: „О-о-о-о-о-о!“ Изведнъж от нищото изтича куче и излая: „Ав-ав-ав- ав!“ (На един дъх, отначало тихо, после силно.)

Разговор за плодове. Произнасяне на съчетания от срички от името на различни плодове. Ябълката се сърди на Гъсеницата: „Фу-фа-фу!“ Черешите молят скорците да не ги кълват: „Пта-пти-пто, пта-пту-пти.“

Ябълките падат на тревата: "Бам-бом-бум!"

Дървета и храсти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствие от приятната миризма на иглолистни дървета.

Покажете с изражения на лицето: охлюв пълзи по дърво, бум е паднал на главата му, гъсеници са изяли всички листа.

2. Упражнения за мускулите на врата

В могъща гора расте дъб, децата стоят с изпънати шии, напрегнати

Над смърча, над облаците протегни шия

Той наклони дъбовия клон на ръката си зад главата си, навеждайки главата си надолу със съпротива

Дава жълъди на животните с кръгови движения на главата

Ето поглед на катерица вляво

Ето един поглед на мишката вдясно

Хамстер, бурундук гледат нагоре, надолу

3. Упражнения за устни и език

"Кухи" - опънете устните в кръг

„Ядки“ – усмихвайте се и чукайте със зъби, сякаш чупите ядки

„Скрийте жълъда до бузата“ - надуйте последователно дясната буза, след това лявата

Език в гората.

„Широколистни и иглолистни дървета“ - широк език (листа, език с игла (игли).

„Език в гъсталака“ - покажете как езикът пълзи между дебели дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.

„Пълзи през ветрозащитата“ - езикът е „хълм“, зъбите се търкалят надолу по хълма.

"Пътеки в гората" - език наляво, надясно на силна усмивка.

"Пролет" - изпи език вода, език - чаша.

„Вкусен брезов сок“ - оближете горната устна с върха на езика.

"Събира гъби" - прилепете езика към небцето.

„Вятърът духа на лист“ - духаме на широк език.

4. Речева гимнастика

Масаж "Шишкопад" (деца по двойки)

Дълго узрели пъпки се заглаждат с две ръце

Бащите паднаха от кедъра с две ръце, за да ги потупат по гърба

Удар, удряне с юмруци бавно потупване по гърба

Конусите бавно летят с длани, за да погалят гърба в кръг

Вятърът се завихри силно

Подутини бързо паднаха юмруци, бързо потупващи по целия гръб

Коварният вятър дебнеше да те гали по гърба с пръсти нагоре-надолу

Подутини и спрени длани внимателно поставете на гърба.

гъби. Горски плодове.

1. Мимически упражнения

Видяха голяма гъба и се изненадаха: „О-о-о-о-о! „Намерихме червива гъба, разстроихме се:„ А-а-а! »

2. Упражнения за мускули, шия

Обърни се и погледни. Какво видяхме в есенната гора, какви гъби, горски плодове? Начална позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. При завъртане на главата настрани - вдишване през носа, при връщане в изходна позиция - издишване през устата.

червена боровинка.

4. Упражнение за устни и бузи

Боровичок е дебел човек.

Катеричка гризе гъба.

5. Упражнения за език

Много вкусна боровинка.

Да си измием зъбите.

Зрънце трепти в гъсталаците на гората.

6. Гласово зареждане

Има семейни гъби,

Те живеят само като семейство

На пънове и корени

И в тревата на поляни.

Това са приятелски настроени момчета.

Те се наричат гъби.

1. Мимически упражнения

Възхищаваме се на красивия тоалет на Есента: „О-о-о, о-о-о, о-о-о! „Видяхме голяма гъба и се изненадахме: „О-о-о-о-о! „Намерихме червива гъба, разстроихме се:„ А-а-а! »

2. Упражнения за мускули, шия

Обърни се и погледни. Какво видяхме в есенната гора? Начална позиция: седнете на стол, гръб и врат изправени. При завъртане на главата настрани - вдишване през носа, при връщане в изходна позиция - издишване през устата.

3. Упражнения на дъвкателно-артикулационни мускули

Вървяха и вървяха, наближиха мечката бърлога.

червена боровинка.

4. Упражнение за устни и бузи

Ние сме щастливи и весели в есенната гора, ще се усмихнем един на друг и на горските жители. Усмивка (устни и зъби затворени).

Дебел хамстер.

Катеричката гризе ядки.

Усмихвайте се и тракайте със зъби.

5. Упражнения за език

Език в гъсталака.

Покажете как езикът пълзи между дебели дървета (зъби). Устни в усмивка. Бавно изплезете езика си, като го захапете по цялата повърхност.

Изкачваме се през ветробрана.

Устни в усмивка. „Широкият“ език се избутва навън между зъбите, така че горните резци

остъргване на гърба на езика. Следите от зъби по езика са пътеки в гората.

Опашка на катерица трепти.

Много вкусна боровинка.

Да си измием зъбите.

Катерицата ни почерпи с ядки. Изядохме ги, сега ще си "измием" зъбите. „Почистете“ с език първо горните, а след това долните зъби. След това правете кръгови движения с езика. Уверете се, че челюстите не се движат, устните не се раздалечават.

6. Развитие на физиологичното дишане

статично упражнение.

Вдишваме аромата на гората. Вдишайте през носа, пауза, броейки "едно", "две", "три" издишайте през устата.

Подухва лек есенен ветрец: „У-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у о-оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо (Тихо.) Листата (пръстите) едва се движат. Задуха силен вятър: „Уууууууууууууууу! "(Силно.) Изгубихме се в гората, извикахме:" Ай! (Първо силно, после тихо.)

Есенни листа висят на клонки, есенни листа ни казват: "А-о-о-о-и."

Прелетни птици.

1. Мимически упражнения.

Изобразете радостта на щъркелите и другите прелетни птици, които са видели родните си места след завръщането си от далечни странствания.

2. Упражнения за мускулите на врата

Сънлива сова.

Главата се завърта наляво и надясно.

Гладни мацки. Отворете устата си възможно най-широко (тестисът лежи на дъното на устната кухина, върхът лежи върху долните зъби) и произнесете сричките: „Ам-ам-ам-ам-ам“.

"Мацките ядат храна." Поглъщане на слюнка.

4. Упражнения за бузи и устни

5. Упражнения за език

Пилетата чакат храна.

Много вкусна храна!

Чукам на дърво

Искам да си взема червей.

Макар и скрит под кората,

Все пак ще бъде моя.

Птичките пеят.

Удоп: „Оп-нап-нап-нап.“

Щиглец: "Пий-пий-пий."

Чапла: "Кине-е-кине-е."

Sparrowhawk: "Кик-кик-кик."

Ливаден дърдавец: "Крак-крак-крак."

Лястовицата: "Тайк-тук, тук-тук."

Дрозд: "Хорк-хорк-хорк-хорк."

Скуа: "Кри-кри-кри, crrr."

Klusha (чайка): "Ga-ak-ag-ag, gre, gri".

Кажете имената на четири до шест птици на едно издишване. Например: бухал, бухал, синигер, синигер.

7. Гласово зареждане

За какво пеят врабчетата?

За какво пеят врабчетата

В последния ден на зимата? -

Оцеляхме!

В. Берестов

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятната миризма на пресен хляб, аромата на ванилия в кифличка.

Сладки меденки. Предайте емоционално състояние: ядете сладки меденки, сладък чийзкейк, кисел хляб, остаряла кора хляб.

2. Упражнения за мускулите на врата

Игра упражнение. Пекарят прави гимнастика за врата.

3. Упражнения за дъвкателни и артикулиращи мускули

Игра упражнение „Дъвчем твърдо сушене“.

4. Упражнения за бузи и устни

Cheek Buns Бузите ви са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Нека скрием сушилнята зад бузата. Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.

Кръгло агнешко. Издърпайте устните напред с тясна тръба.

Вкусна баница. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

5. Упражнения за език

Изсипете брашно в купа.

Направете „чаша“ от езика и го задръжте, като броите до „шест“.

Много вкусен хляб!

Изсмучете „широкия“ език към небцето, след което произнесете звука а.

Разговори за хлебни изделия. Произнасяйте сричкови комбинации от името на Пай (хвалливо) и Багелс (обидено). Баницата се хвали на Бейгъл, че е мека, красива: „Па-пу, па-по! » Bagel: «P-would, in-bo». Питката казва на Кифлата, че й е писнало да лежи на рафта в магазина: „Това е“.

Произнесете „О! “, „Ах! "," Еха! шепнешком, тихо и високо от името на дядо, баба и внучка.

7. Гласово зареждане

Аз съм три шепи брашно

Изсипвам в купа от ръката си,

Ще добавя малко вода

Разбърквам тестото с лъжица

Ще смля всичко с яйце,

Омесвам тестото с ръце.

Разбивам се на парчета

правя кифли.

Ще пека кифлички

Ще нахраня всички по света.

Продукти.

1. Мимически упражнения

Изразете удоволствието от приятната миризма на сладко от ягоди, миризмата на мляко, аромата на ябълка.

Сладка ябълка. Предавайте емоционално състояние: ядете сладка ябълка, кисел лимон, тръпчиво сирене.

2. Упражнения за мускулите на врата

Вдишайте през носа - завъртете главата си наляво. Видяхме много голяма ябълка. Издишайте през устата с произношението на звука 0-0-0. Обърнете главата си надясно. Каква огромна торта! Вдишайте през носа, издишайте през устата

3. Упражнения за дъвкателни и артикулиращи мускули

червена боровинка.

4. Упражнения за бузи и устни

Ябълкови бузи. Бузите ти са кръгли като ябълки. Издуйте двете бузи.

Нека скрием бонбона зад бузата. Надуйте последователно дясната, след това лявата буза.

Кръгло грозде. Издърпайте устните напред с тясна тръба.

Вкусно сирене. Усмихнете се, повдигайки ъгълчетата на устните си нагоре. Устните са затворени.

5. Упражнения за език

Децата чакат храна.

Направете „чаша“ от езика и го задръжте, като броите до „шест“.

Много вкусна храна!

Изсмучете „широкия“ език към небцето, след което произнесете звука а.

Люта чушка.

Млякото завира: „Бюл-Бюл-Бюл-Бюл-Бюл-Бюл“. (Кажете тихо и силно.) .

Тестото бухва: "Пуф-пуф-пуф-пуф."

Говорене за сирене. "Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су,

Колбаси: ". For-sa-for-sa,"

7. Гласово зареждане

В тиха река на кея

Рибата срещна рибата:

Здравейте!

Как си?

Бях на риболов.

Ухапах рибаря

Чичо Петя е ексцентрик.

Къде е вашият рибар?

Не! Хитреца го няма!

Счупен.

Е. Чеповецки

транспорт.

1. Мимически упражнения

Представете си, че сте в претъпкан автобус. Изразете състоянието си: ви е неудобно, трудно. Покажи: Чувствате се неудобно и виновен, защото случайно сте бутнали пътник.

Изобразете внимателен шофьор и учтиви пътници; отговорен капитан на кораб и фокусиран пилот на самолет.

2. Упражнения за мускулите на врата

Игра упражнение. Шофьорът прави гимнастика за врата.

4. Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Слизаме и се качваме по ескалатора в метрото.

Бавно спуснете долната челюст, отваряйки устата възможно най-широко. Върхът на езика лежи зад долните зъби. Затворете бавно устата си.

5. Упражнения за бузи и устни

Локомотивът пуфти.

Укрепване на устните с тихото произношение на съгласния звук п-п-п-п-п. Темпото на произношението се ускорява, а след това се забавя.

Лодката се люлее на вълните.

Поставете показалците си в ъглите на устните. Бавно повдигнете и спуснете ъглите на устните, първо с помощта на пръстите, а след това без тяхна помощ.

Буря на морето.

Поставете три пръста в ъглите на устните си. Повдигнете и спуснете ъглите на устните, докато повдигате бузите.

Ние гребем.

Преместете езика от единия ъгъл на устата към другия.

6. Упражнения за език

Устата е отворена. Изплезете езика си с „лодка“ („жлеб“, дръжте го неподвижен. Отворете широко устните си („усмивка“, след това ги докоснете с „жлеб“).

Корабът бръмчи.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Спуснете върха на езика надолу и дръпнете назад, огънете гърба. Произнасяйте продължително звука у. Уверете се, че челюстта не се движи, устните не се опъват над зъбите, върхът на езика е спуснат и е в дълбините на устата. Задната част на езика трябва да е извита през цялото време.

Вагон на релси.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Притиснете плътно страничните ръбове на езика към горните кътници, огънете гърба на езика надолу, дръжте върха свободен. Движете езика напред и назад, докато страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи, устните не се простират над зъбите.

Самосвал разтоварва товари.

Устата е отворена. Устни в усмивка. Опрете страничните ръбове на езика в страничните горни зъби почти до зъбите. Повдигнете и спуснете широкия връх на езика, докосвайки горната и долната част на венците зад зъбите. Уверете се, че долната челюст и устните са неподвижни.

Гумата на колата е спукана.

Произнасяне на звука ш-ш-ш.

Произнасяне на звука с-с-с-с.

Автомобилите се движат по мокра настилка.

Произношение на срички: "Ша-шу-ши-шо."

Влакът бръмчи.

Произнасяне на сричката, която на едно издишване: "Ту-ту-ту-ту."

Колата бипка.

Произношение на сричка на едно издишване: "Би-би-би-би."

8. Гласово зареждане

Четене на гатанка от името на тъжен, весел и разтревожен пътник.

Невероятен вагон!

Преценете сами:

Релси във въздуха

и ги държи с ръцете си.

(тролейбус)

Извършвайте движения в съответствие със съдържанието на стихотворението.

Яздене на кон

Стигнахме до ъгъла.

Качи се на колата

Сипан бензин.

Карахме с кола

Стигнахме до реката.

Трр! Спри се! Обратен завой.

На реката има параход.

Пътувахме с параход

Стигнахме планината.

Параходът няма късмет

Трябва да се качим на самолета.

Самолетът лети,

Моторът бръмчи в него: Ооо! И. Токмакова

Симулация на каране на скутер.

скутер, скутер,

Много съм доволен от скутера.

Търкалям се, търкалям се

Скутер където си поискам.

Плат. Обувки. Шапки.

1. Мимически упражнения

За предаване на емоции: радост, изненада, възхищение и тъга. Покажете: доволни сте от покупката на нови дрехи, изненадани сте от необичайното облекло, възхищавате се на новия костюм на майка си; бъдете тъжни, когато случайно разкъсате дрехите си.

2. Упражнения за мускулите на врата

Изцапа роклята и ядоса майка ми.

Притиснете дланите си към ушите. Наклонете главата си от една страна на друга със съпротивлението на ръцете си, казвайки: „Ай-ай-ай-ай! » Изразяване на смущение.

3. Упражнения за дъвкателни и артикулиращи мускули

Шевната машина трака.

Отваряйте устата си възможно най-често с произношението на сричките: „Ба-ба-ба-ба-ба, би-бе-бе-бе-бе-бе, п-бе-бе-бе-бе-бе-бе ".

4. Упражнения за устни

Закопчаване и разкопчаване.

Усмихнете се, затворете плътно устните си, задръжте ги в това положение, като броите до "пет" (цип). Отворени устни (разкопчани).

Големи копчета и малки копчета.

Закръглете устните колкото е възможно повече (голямо копче, опънете устните с тясна „тръба“ (малко копче).

5. Упражнения за език

Игла.

Яка с широки и остри ръбове.

Редувайте позициите на „широкия“ и „тесния“ език. Поставете "широк" език на долната устна ("кръгла яка"). Издърпайте "остър" език - "яка с остри ръбове."

Лен на вятъра.

Отворете широко устата си и натиснете върха на езика към горните зъби, задръжте го в това положение (броейки до "шест").

Шиене на различни шевни машини.

Отворете широко устата си. Повдигнете езика за горните зъби, натиснете страничните ръбове към кътниците и кажете: „D-d-d-d-d“ (шием на електрическа шевна машина, „T-t-t-t-t“ (шием на ръчна шевна машина).

Върхът на "иглата" на езика ритмично докосва горната устна, започвайки от ъгъла на устата.

Шиене на дрехи.

Шием и пеем песни: „Ла-ли-ле, ли-ла-лу“.

Убоде пръст.

Ударете върху възпалено място (продължително издишване през устата, произнасяйте сричките на едно издишване: „О-о-о-о!“, И след това изреченията: „О, о, о, пръстът ме боли!“, „Уау -ау-ау, духаш си на пръста!

8. Зареждане на речта. Развитие на интонационната изразителност на речта

Къде е пръстът ми?

Маша сложи ръкавица.

О, къде си правя пръста? Нямам пръст, няма ме

Не успях да стигна до дома си! Маша свали ръкавицата си

Вижте, намерих го! Търсете, търсете и ще намерите.

Здравей, пръст, как си? Н. Саконская

Диви животни.

1. Мимически упражнения

Лисицата търси мишка.

Присвийте очи едно по едно. Изобразете с мимика характерните черти на всяко животно (хитра лисица, гладен и ядосан вълк, пъргава катерица, свит на кълбо таралеж, клисура мечка; зайче, попаднало в лапите на лисицата).

2. Упражнения за мускулите на врата

Мечката изчетква пчелите. Завъртания на главата.

Бобрите режат дърво.

Кръгово движение на долната челюст.

4. Упражнения за бузи и устни

Повдигнете горната устна, излагайки само горните зъби.

Ядосан вълк.

Захапете долната си устна с горните зъби.

Ядосан рис.

Издърпайте надолу долната устна, като разкриете само долните зъби.

Телето суче мляко и мляска.

Смучете горната устна под долната с рязко изтласкване при отваряне на устата (удряне).

Таралежът изсумтя.

Вибрация на устните.

6. Упражнения за език

Катеричката събира гъби. Гъби на къси и дълги крака.

Отваряйте и затваряйте устата си, без да изпускате езика си.

Катеричката чурулика.

Щракнете с езика си, за да промените формата на устата си. Правете високи и ниски кликвания, като обръщате внимание на промените в звука.

Мечката ближе меда.

Оближете първо само горната устна (език "чаша", след това оближете горната и долната устна.

Мечката броди из гората.

Върви от дъб на дъб.

Намира мед в хралупи

И го слага в рога си.

Облизва лапа

сладък тромав,

И пчелите летят

Мечката е прогонена. И. Лопухина

Таралежите подушват.

Вълкът вие: „У-у-у-у-у-у-у“. (Кажете тихо и силно.)

Таралежът пуфка: "Пуф-пуф-пуф-пуф." Разговорът на лисицата и заека. „Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су, Бъни, къде беше? " - "В гората. За-са-за-са, няма ли да ме изядеш, Фокс? »

домашни любимци.

1. Мимически упражнения

Изразете изражението на лицето емоции: страх, страх, състрадание, болка.

Да изрази с мимики и жестове отношението на различни хора към животните: момче гали кученце, момиче се уплаши от ядосан булдог.

Представете си и покажете с изражения на лицето състоянието на куче, изгонено от къщата, гладно коте, което иска мляко от стопанката си.

Изразете състоянието на домакинята, чиято котка или коза е изчезнала. Играйте на престъпната котка, която открадна наденицата, и след това изразете съчувствие към нея.

Плачеща котка в коридора.

Тя е в голяма мъка.

Зли хора, горката путка

Не им позволявайте да крадат колбаси. Б. Заходер

2. Упражнения за мускулите на врата

Котката мие.

Завъртете главата си наляво - оближете горната устна, завъртете главата си надясно - оближете долната устна.

Нахална коза. Упорито магаре.

Кръгови движения на главата.

3. Упражнения за дъвкателно - артикулационни мускули

Крава и телешка дъвка.

Симулирайте дъвчене.

Котето се прозява.

Отворете широко устата си. Направете кръгови движения с долната челюст - нарисувайте буквата "о" с брадичката.

4. Упражнения за бузи и устни

Булдогът е ядосан.

Натиснете долната челюст напред, устата е отворена. Захапете горната си устна с долните зъби.

Кучето се ядоса - искат да му вземат кокала.

Захапете долната си устна с горните зъби.

Пръхтене на кон.

Вибрация на устните.

5. Упражнения за език

Котката пие мляко.

Изпънете „широкия“ език от устата. Натиснете върха на езика нагоре с "чаша" и скрийте езика в устата.

Телето суче мляко.

Уста отворена, устни в усмивка. Поднесете широкия връх на езика под горната устна и го откъснете с щракване.

6. Развитие на речевото дишане. Развитие на превключваемостта на артикулационните органи

Крава: „Му-у-у-у, мляко на кого? (Силно, с тих глас.)

Разговор между теле и коте. "Mle-ml-blah", "Meow-meow-meow" "Pli-pla-ple."

8. Гласово зареждане

Какво искаш, коте?

Малко мляко.

Защо пак си тъжен?

Млякото има лош вкус.

Какво искаш, коте?

Малко сметана. А. Шибицкая

1. Мимически упражнения

Изразявайте своето състояние и настроение в различни периоди от зимата: радваме се на първия сняг, треперим от студения вятър, треперим до костите в мразовито, ледено време.

Дядо Коледа заспа в леглото, Стана, звъни от ледени висулки: - Къде сте, виелици и снежни бури? Защо не ме събудиш?

Изразете настроението и действията на Зимата с мимики, жестове и движение. Тук магьосницата Зима облече дърветата и храстите в бели дрехи, осея земята с искри и сребро. Но ядосаната Зима, старицата, замрази птиците, хората и животните, скова реките с лед и т.н.

2. Упражнения за бузи и устни

Тъжни снежни човеци през пролетта.

3. Езикови упражнения

Ледена висулка.

Ледени шейни.

Направете езика "чаша".

Хълм за слизане.

Ураганен вятър отваря и затваря прозореца.

Устата е отворена. Езикът е изнесен от устата. Повдигнете и спуснете върха на езика

Стар, побелял, с ледена пръчка, Виелицата накуцуква Баба Яга.

Виелицата вие: „З-з-з-з-з-з“. (С усилване на звука.)

Гората стенеше от виелицата: "М-м-м-м-м-м." (Тихо, с висок тон.)

Оукс изстена тежко: "М-м-м-м-м-м." (Силно, с тих глас.)

Брезите стенат: "М-м-м-м-м-м." (Тихо, с висок тон.)

Смърчовете шумят: "Ш-ш-ш-П1-Ш-П1."

Виелицата стихва: "С-с-с-с-с-с."

5. Гласово зареждане

Фрост внушава.

Играйте, виелици!

Наведете се по-ниско, борове, ели!

Всичко това е в моята гора

Ще заспя, ще го донеса!

Зимуващи птици.

1. Мимически упражнения

Изразете състояние на тъга и тъга. Покажи: Казваш сбогом на летящите птици.

Изобразете птици в мразовит ден: „О, студено е! О, колко студени крака! »

Да изрази с мимика състоянието на гладни и замръзнали птици. Предайте емоционално състояние: съчувствате на птиците, съжалявате ги.

Изобразете врабче, което падна в лапите на котка. Покажете: вие сте ядосани на котката. Котката пусна врабчето. Изобразете: смилихте се над врабчето.

2. Упражнения за мускули

Сънлива сова.

Спуснете главата си надолу. Почувствайте напрежението в мускулите на врата отзад.

Бухалът се събужда и клати глава.

Главата се завърта наляво и надясно.

2. Упражнения за дъвкателно-артикулационни мускули

Гладни цици. Отворете устата си възможно най-широко (тестисът лежи на дъното на устната кухина, върхът лежи върху долните зъби) и произнесете сричките: „Ам-ам-ам-ам-ам“.

"Мацките поглъщат храна." Поглъщане на слюнка.

3. Упражнения за бузи и устни

Човки на различни птици. Бавно всмуквайте бузите си в пролуката между нубовете. Устните са плътно затворени и изпънати напред.

Птицата майка прогонва куницата от малките. Смучете горната устна под долната и след това рязко я изхвърлете с отворена уста (удряне).

4. Езикови упражнения

Кръстосаните мацки чакат храна.

Направете „чаша“ от езика и го задръжте, като броите до „шест“.

Много вкусна храна!

Изсмучете „широкия“ език към небцето, след което произнесете звука а.

Чукам на дърво

Искам да си взема червей.

Макар и скрит под кората,

Все пак ще бъде моя.

Повдигнете езика за горните зъби и почукайте, казвайки: „Тдд-тдд тдд-тдд“.

Птичките пеят.

Синигер: "Сен-сен-сен."

Спароу: "Чуруликане на мацка."

Снегир: "Фу-фу-фу."

Врана: "Кар-ка-а-ар-кар."

Пъдпъдък: "Кик-кик-кик."

Кажете имената на четири до шест птици на едно издишване. Например: бухал, бухал, синигер, врана.

6. Гласово зареждане

За какво пеят врабчетата?

За какво пеят врабчетата

В последния ден на зимата? -

Оцеляхме!

В. Берестов

Врабче, какво чакаш? Не яжте трохи хляб.

Забелязах трохи преди много време, Да, страхувам се от ядосана котка.

А. Тараскин

Зимни забавления. Нова година.

1. Мимически упражнения

Да предаде гневната интонация на Дядо Коледа.

Дядо Коледа заспа в леглото, Стана, звъни от ледени висулки: - Къде сте, виелици и снежни бури?

Защо не ме събудиш?

Ние не се страхуваме от слана! радостна усмивка

Той ни се ядоса: Мърда вежди, мръщи се

„Ще замръзна, ще замръзна, Издърпайте устните си с тръба

Замръзни те сега! „Вдигнете още повече вежди, поклатете гневно глава.

2. Упражнения за бузи и устни

Снежните човеци се радват на сняг и слана.

Издуйте бузите си. Весело изражение на очите.

Тъжни снежни човеци през пролетта.

Спуснете ъглите на устните надолу. Предайте тъжен поглед.

3. Езикови упражнения

Ледена висулка.

Ледени шейни.

Направете езика "чаша".

Хълм за слизане.

Отворете устата си, спуснете езика зад долните зъби, огънете задната част на езика с „хълм“.

Уста отворена, устни в усмивка. Натиснете плътно страничните ръбове на езика към горните молари, огънете гърба надолу, върхът е свободен. Движение напред и назад, страничните ръбове на езика трябва да се плъзгат по кътниците. Уверете се, че долната челюст не се движи, устните не докосват зъбите.

Докато Дядо Коледа духаше в мразовития въздух - „Z-z-z-z-z-z“. (С усилване на звука.)

Летяха, въртяха се ледени звезди "М-м-м-м-м-м." (Тихо, с висок тон.)

В мразовития въздух се въртят снежинки. — М-м-м-м-м-м. (Силно, с тих глас.)

Дантелени звезди падат на земята. М-м-м-м-м-м. (Тихо, с висок тон.)

Едно падна в дланта ми. : "Ш-ш-ш-П1-Ш-П1".

О, не се крий, снежинка, почакай малко. "С-с-с-с-с-с"

5. Гласово зареждане

Фрост внушава.

Играйте, виелици!

Наведете се по-ниско, борове, ели!

Всичко това е в моята гора

Ще заспя, ще го донеса!