Изтеглете презентацията на моята бъдеща професия като педагог. Професия - възпитател презентация по темата

Елена Елшина
Презентация "Професия учител в детска градина"

Професията на детския учител е една от почитаните професии в света.. В крайна сметка с детска градиназапочва първата стъпка в живота на детето. Възпитателят възпитавапоема отговорност за условията на живот и развитие на децата. учител детска градинатрябва да научи детето на основните принципи на света около него. Търпение, постоянство, взискателност и креативност са качествата, които допринасят за постигането на най-добър резултат в родителство.

К. Д. Ушински пише:"AT образованиевсичко трябва да се основава на личността възпитател,защото образователенсилата изтича само от живия източник на човешката личност. "

Всеки ден идва към Детска градина, сигурен съмче обичам работата си. Виждайки веселите очи на децата, усмивките им, радостното им настроение, доверчивите лица, в името на това искам да работя по-нататък. Заедно с децата преодоляваме трудностите, постигаме целите си, заедно се радваме на победите. Не само ние възрастните преподаваме и отглеждане на децано понякога децата ни учат как да действаме в дадена ситуация. Децата са тези, които ни карат възрастните да погледнем на света от друга гледна точка.

Свързани публикации:

Моята професия е възпитателВремето и обществото се променят, но ролята на учителя и възпитателя остава непроменена. Пред всеки от нас един ден възниква един много важен и основен въпрос:

Моята професия е възпитателОбщинска бюджетна предучилищна образователна институция "Детска градина № 52" Педагогическо есе "Моята професия е възпитател" Възпитател.

Моята професия е възпитателПопитайте ме за смисъла на живота - ще ви отговоря, може би не веднага ... Няма да търся крилата фраза и да говоря за ежедневието. Всеки от нас има.

Есе „Моята професия е учител в детска градина. Гордея се с професията си!”Израснах в голямо семейство, в любов и грижа. В семейство, в което по-големите деца помагаха на родителите си да възпитават по-малките с примера си. Сега това.

Педагогическо есе "Моята професия е учител в детска градина"Педагогическо есе „Моята професия е учител в детска градина“ „Човек, посветил живота си на развитието и формирането на личността.

Педагогическо есе. „Моята професия е учител в детска градина“Не съм избирал професия. Бъди възпитател! - сърцето ми каза. Работата с деца е моята съдба! Не бих искал нищо друго в живота си.

Презентация-доклад за работата на клуба по изкуство и естетика "Уроци по красота" в средната група на детската градина MBDOU TsRR - d / s № 10, Вязма, Смоленска област Перспективен план на художествения и естетически клуб "УРОЦИ ПО КРАСОТА" (средна група).

Есе "Професията учител в детска градина е моето призвание"Мечтаех да бъда учител от малка, когато самата аз ходех на детска градина. Много ми хареса да играя с децата от по-младата група и да помагам.

Основна сфера на дейност
възпитател, свързан с
организация на престоя на децата в
предучилищно образование
заведение, провеждане на игри и
дейности с деца, като ги ръководи
сигурност и статус
здраве.

Основните задължения на служителя включват:
осъществяване на цялостен педагогически процес в
в съответствие с образователните програми
предучилищни институции;
създаване на предметно-развиваща педагогическа среда
като условия за успешно развитие на детето;
управление на различни видове детски дейности
(игра, образователно-познавателна, артистична,
физическа култура и здраве, домакинство);
осигуряване на защитата на живота и здравето на децата;
помощ на специалисти в областта
корекционна дейност при работа с деца,
има характеристики на развитие;
създаване на условия за пълноценна социализация на децата,
запознаване със социалния свят;
защита на интересите и правата на децата.

Необходимите лични качества
учител по гледане на деца
градина: благоприличие, добронамереност,
висока отговорност и морал
устойчивост, почтеност, способност за
емпатия, комуникация,
спретнатост, организираност, усет
такт, сдържаност, незаинтересованост.

Професионално важни качества:

любов към децата;
способността да се намери подход към децата;
способност за бързо вземане на решения;
организационни умения;
практичност;
развита интуиция;
психологическа стабилност;
бодрост;
високо ниво на култура;
дейност.

Учителят в детската градина трябва добре да знае:

цели, задачи, съдържание, принципи, форми, методи и
средства за обучение и възпитание на деца в предучилищна възраст
възраст; основите на човешката психология и
психологически характеристики на децата в предучилищна възраст
възраст; методи за развитие на различни видове дейности
деца; особености на анатомията и физиологията
предучилищна възраст и изисквания за осигуряване на санитарно-хигиенни условия; основите на организацията
предучилищна институция и управление.

Учителят в детската градина трябва да може:

управлява основните дейности на децата в предучилищна възраст;
осигуряват създаването на развиваща се предметно-пространствена
околен свят;
взаимодействат с деца в предучилищна възраст;
да изучава личността на дете в предучилищна възраст въз основа на наблюдения, да идентифицира неговата
затруднения и му помагайте;
провеждат разяснителна педагогическа работа с родителите;
взаимодействат с други предучилищни служители
институции, участващи в образователните
процес (музикален ръководител, дефектолог, психолог,
медицински работник) и родители;
използват технически средства за обучение и компютър
техника.

Област на приложение
Педагозите са търсени
общински и ведомствени, и в
частни детски градини.

Условията на труд

Учителите могат да работят самостоятелно
(в малка частна детска градина), и в екип
от няколко експерти. През по-голямата част от деня те
работа на закрито. Задължително в детските градини
са разходки на открито, при които
Учителят винаги ще придружава децата. Голям
Учителите прекарват част от деня прави.

В работата си възпитателите използват наръчник
инструменти (химикал, молив, бои, хартия за
организиране на занимания с деца) и съвр
технически средства (проектори, лични
компютри, интерактивни дъски).
Работното място трябва да е добре осветено
имат възможност за редовно проветряване.
Външният вид на възпитателя се формира от спретнат
външен вид, спретнати елегантни дрехи.
Няма специална форма за учителя.
Външният вид на учителя трябва да е спретнат,
дрехите са спретнати и елегантни.

ПРОФЕСИОНАЛНИ РИСКОВЕ

Тъй като педагозите постоянно работят в
близък контакт с хора, има опасност
инфекция с различни заболявания,
във въздуха или
чрез контакт.
Дейностите на възпитателя са свързани с високо
степен на отговорност, морален натиск
от страна на обществото и обучаващите се, които могат
причиняват психологически и морални проблеми,
водят до неврози и депресия, сърдечно-съдови заболявания.

ИЗИСКВА СЕ ПРОФЕСИОНАЛИСТ
ОБРАЗОВАНИЕ
Да овладеят професията „Възпитател
детска градина „има нужда или от средно
професионално или висше образование
области на педагогиката, предучилищното образование,
психология или социология.

КАРИЕРА

Кариерни перспективи за специалисти
в областта на ранното детско образование са свързани с
напреднало обучение или директно
на работното място или в система за непрекъснато
професионално образование.
Възможен е и управленски път на развитие
кариера, когато специалист, постепенно
подобрявайки се, може да стане лидер
детска градина или да получите позиция
специалист в местното управление на образованието.
Грижачът може в крайна сметка да отвори частен
детска градина, като става частен предприемач.

Преглед:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Моята професия е възпитател.

Конишина Елена Виктровна учителка на JV детска градина "Ручейок"

Конишина Елена Викторовна Родена е на 12 май 1980 г. в района на Кокчетав, село Арык-балык. През 1997 г. завърших гимназия От 2003 г. работя в детска градина "Ручейок" През 2007 г. постъпих задочно в провинциалния колеж на Сизран. През 2009 г. завършва Областния колеж със специалност „Възпитател на деца в предучилищна възраст“. Омъжена съм, отглеждам две деца, които ме обграждат с любовта си и се радват на творчески постижения.

„Умението да образоваш все още е изкуство, същото изкуство като да свириш добре на цигулка или пиано, да рисуваш добре“

Професионални и лични ценности - доброта, любов към децата, искреност и уважение към детето. Педагогическо кредо. "За да те обичат и разбират децата, трябва да си дете в душата си"

Моите принципи на работа: не се натрапвайте: всеки има свой собствен свят на интереси и хобита; дайте на децата повече независимост и право на избор; забавлението и страстта като основа на емоционалния тонус; да умее да заема позицията на детето, да вижда в него личност, индивидуалност; помагат на детето да бъде социално значимо и успешно; в общуването с детето трябва да доминира уважителното отношение към него, за да се защитят интересите на детето и да му се помогне при решаването на неотложните му проблеми.

С нашия учител Спокойно и топло, С нашия учител Ние сме големи късметлии: Няма добър характер И няма щедра душа. Децата ви желаят щастие и радост!

Учим оригами: Творчество и радост с нас. Реч и фини движения на ръцете В този случай - основният приятел!

Педагогически работи Засега не се забелязват, Но професията е по-важна Никой не е в списъците на нашите дни.

Професията на педагог също ви позволява да погледнете в света на детето, в страната на детството. Детският свят е много богат, необятен и интересен. Задачата на възпитателя е да се слее с тази детска илюзорна природа, с други думи, той трябва да може да говори на същия език с трохите.

Правете физическо възпитание, Яжте витамини, Движете се повече, плувайте И, разбира се, калявайте се!

Градински учители. Търпеливи с децата, Забавлявайте ги с играта. Ден след ден има учене, Нещо като приключение. Децата се радват, цъфтят, тръгват към детската градина на тълпа.

Животът на човек в обществото започва с детската градина и затова основите на социалните отношения, положени от учителите в детската градина, са определящи за по-нататъшното развитие на детето.

Ставаме заедно със слънцето, Сутринта водим децата, И отиваме на упражнения, И играем на "гъски - лебеди". В края на краищата в тази малка душа има още толкова много неразкрити неща. Момчетата вярват в чудеса, Всички пътища са отворени за тях!

Педагогът, ако иска човек да бъде щастлив, трябва да го възпитава не за щастие, а да го подготви за делото на живота. К.Д.Ушински.

Изпълнено от студенти от 33-та група на специалност 44.02.01 Предучилищно възпитание: Александра Донцова, Мария Павлова, Виктория Красноперова

Слайд 2: Из историята на професията

Професията на възпитател се появява за първи път в Древна Гърция, но не е получила широко разпространение, тъй като робите са били ангажирани с отглеждането на деца на богати хора, а децата на селяните изобщо не са получили образование.

Слайд 3: Факти от "живота" на професията

Професията на възпитателя възниква през 17-ти и 18-ти век, когато се появяват първите предучилищни институции. В Европа и Русия такива институции първоначално са били предназначени за сираци. Тогава имаше частни платени детски институции, където децата на богати родители идваха да играят и учат. Хората, които се грижат за деца, се наричат ​​по различен начин в различните страни: бавачки, водачи, учители, наставници, възпитатели. Трябва да се отбележи, че сред първите учители на предучилищни институции имаше повече мъже, отколкото в бъдеще. Учителите, които работеха в детските градини на Фрьобел, започнаха да се наричат ​​градинари или „Фрьобеличка“.

Слайд 4: Учител...

Предучилищният учител е първият човек, който замества хората, близки до детето в ранна детска възраст и от когото до голяма степен зависи формирането на характера на детето и формирането на положителни качества. Невъзможно е да се надценява стойността на специалистите в тази професия, защото те дават искрена любов и майчинска грижа на своите ученици безплатно по време на престоя им в предучилищна институция. Трудът и усилията, които един предучилищен учител полага за децата, са безценни.

Слайд 5: Известни хора от тази професия

Фридрих Вилхелм Август Фрьобел - немски учител, теоретик на предучилищното образование, създател на концепцията за "детска градина"

слайд 6

Подаръци F.V. Фрьобел

Слайд 7

Той обоснова целта на предучилищното образование - развитието на детето на различни знания за света около него, за моралното развитие и подготовката за училище. За първи път той обосновава идеята за последователно обучение на деца в предучилищна възраст в книгата "Майчиното училище" на Я. А. Коменски

Слайд 8: Лични качества на възпитателя:

Любов към децата. благоприличие. Добронамереност. Висока отговорност. Честност. Способността да съпреживяваш. Общителност. точност. Организация. Сдържаност.

Слайд 9: ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА УЧИТЕЛЯ

Познания по предучилищно образование. Познаване на общите закони на развитието на децата. Способност за организиране на ръководни дейности. Притежаване на теорията и методите за развитие на децата в предучилищна възраст. Способност за планиране, осъществяване и анализ на възпитателната работа с деца. Способност за планиране и коригиране на образователни задачи въз основа на резултатите от мониторинга. Притежаване на методи и средства за психологическо и педагогическо обучение на родителите. Притежаване на ИКТ компетенции.

10

Слайд 10: Основните насоки в дейността на възпитателя:

Укрепване на здравето, развитие на физическата активност на децата. Развиване на познавателната активност на децата, овладяване на средствата и методите на познание, обогатяване на опита от дейности и представи за околната среда. Да се ​​култивира доброжелателно отношение между децата и приятелски отношения в съвместните дела. Да развива творчески прояви и въображение в художествени, изобразителни и игрови дейности.

11

Слайд 11: Професионалисти в професията - възпитател

Работата на възпитателя е свързана с непрекъснато общуване и творчество. Това ви позволява да се развивате творчески, тъй като често трябва да участвате в детски представления като приказни герои или водещи. Освен това е необходимо да се организират полезни развлекателни дейности за децата, да се измислят игри и други забавления. Всеки ден на възпитателя не е като предишния, в него няма рутина и монотонност, така че просто не можете да скучаете и работният ден минава много бързо. Освен това учителите в детските градини често имат много удобен график.

12

Слайд 12: Минуси в професията - възпитател

Твърде рано започва работния ден, повечето градини започват работа от 7 сутринта. Във висока степен на отговорност, включително и за живота на детето. Неразбиране от страна на родителите в трудни ситуации, трудности при установяване на контакт с деца. При вероятност от чести стресове - недоволство на родителите, сълзи на деца, постоянни проверки и комисии.

13

Слайд 13: Къде мога да работя по тази специалност

в предучилищни образователни институции. В домове за сираци. В центрове за социална рехабилитация и приюти за деца. В развиващите се детски центрове. в частни детски градини. в образователните власти.

14

Слайд 14: Кариерни възможности за учители

Перспективите за кариера на специалисти в областта на предучилищното образование са свързани с повишаване на квалификацията директно на работното място или в системата за продължаващо професионално образование. Възможен е и управленски път на кариерно развитие, когато специалист, който постепенно се усъвършенства, може да стане ръководител на детска градина или да получи позиция като специалист в местния отдел на образованието. В крайна сметка учителят може да отвори частна детска градина, като стане частен предприемач.

15

Слайд 15: Търсенето днес на пазара на труда

Професията на възпитател е идеална за жени, тя е много популярна на пазара на труда

18

Последният слайд на презентацията: Моята бъдеща професия е учител на деца в предучилищна възраст: Литература

1. Федерален държавен образователен стандарт за предучилищно образование - М .: Център за педагогическо образование, 2014.-32s. 2. Предучилищна педагогика: учебник за студенти. ср. проф. учебник институции / S.A. Козлова, Т.А. Куликов. - 10-то изд., Sr. - М.: Издателски център "Академия", 2013. - 416 с. 3. Лобанова Е.А. Предучилищна педагогика: учебно помагало / Е. А. Лобанова - Балашов: Николаев, 2005. - 76 с. 4. Педагогика: учебник за студ. по-висок учебник институции / П.И. Пидкасисти, В.И. Беляев, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичюс; изд. П.И. глупаво. - М.: Издателски център "Академия", 2010. - 512 с. 5. Педагогика: учебник за студенти. средни институции. проф. образование / V.A. Сластенин, И.Ф. Исаев, E.N. Шиянов. - 3-то издание, Рев. - М.: Издателски център "Академия", 2012. - 496 с.

Епиграф

„Ако изберете добре труда си и инвестирате в

неговата душа, тогава самото щастие ще те намери "

Константин Дмитриевич Ушински

„Когато човек не знае към кой кей е на път, нито един вятър няма да му бъде благоприятен“

Сенека

И децата мечтаят за всичко на света:

• Ще бъда археолог!

• И аз съм океанограф!

• Ще бъда строител!

• И тогава аз съм учител!

• Искам да съм артист!

• Искам да лекувам животни!

• Аз ще бъда спасителят!

• И аз съм изобретател!

• Ще бъда пожарникар!

• Е, аз съм шефът!

Професията е

• Дейности в полза на обществото
• Дейности, изискващи професионална подготовка,
• Дейности, извършвани срещу определено възнаграждение (заплата)

Изисквания към професията:

• Професията трябва да е интересна
• Професията трябва да се търси на пазара на труда
• Професията трябва да отговаря на собствените възможности

Довършете изреченията

• Хората работят за...
• Истинската работа е...
• Когато избират професия, хората често не вземат предвид ...

4. Във всяка професионална работа най-важното нещо ...

5. Щастието е...

Щастие –

когато сте щастливи да отидете на работа сутрин и щастливи да се приберете у дома вечер

Съвети "Как да изберем професия"

• Необходимо е да научите не само за дъговидната страна на професията, но и за сянката.
• Избирайки професия, вие избирате начин на живот.
• Приемете го като правило: мечтайте за голямо, но засега се радвайте на малкото.

Професия възпитател

Вид на професията по предмет на работа:основна дейност

възпитател е свързано с работа с хора, които

ви позволява да приписвате професията на предмета на работа

към типа "Човек - Човек".

Вид професия по предназначение:преобразуващ.

Вид на професията по средствата на труда:ръководство.

Вид професия според условията на труд:работа в условия

повишена морална отговорност за живота

• човек.

Клас професия:творчески (евристичен); На

естеството на работата, професията е свързана с анализ,

планиране, организация и управление,

дизайн, приемане на нестандартни

решения, изисква независим оригинал

мислене.

Описание на професията

Учителка в детска градина- е учител

възпитаващ и възпитаващ

деца в предучилищна възраст (до 7 години).

Основната област на дейност на възпитателя

свързани с организирането на престоя на децата

в предучилищна възраст

институция, провеждане на игри и класове

с деца, контрол на тяхната безопасност

и здравословно състояние.

Основните задължения на служителя

• прилагане на цялостен педагогически процес в съответствие с образователните програми на предучилищните институции;
• създаване на предметно-развиваща педагогическа среда като

условия за успешно развитие на детето;

• управление на различни видове детски дейности (игрови, образователни и познавателни, артистични, спортни и развлекателни,

домашни);

• прилагане на личностно ориентиран подход в работата с

деца въз основа на наблюдение на детето, анализ на ученето

и възпитание, както и проектиране на развитието на неговата личност;

• осигуряване на защитата на живота и здравето на децата;
• съдействие на специалисти в областта на поправителните
• дейности при работа с деца със специални потребности;
• създаване на условия за пълноценна социализация на децата, запознаване със социалния свят;
• защита на интересите и правата на децата.

Лични качества

• благоприличие,
• доброжелателност,
• висока отговорност
• морална стабилност,
• честност,
• способността за съчувствие
• общителност,
• точност,
• организация,
• чувство за такт, сдържаност,
• безкористност.

Професионален качество

• любов към децата;
• способността да се намери подход към децата;
• способност за бързо вземане на решения;
• организационни умения;
• практичност;
• развита интуиция;
• психологическа стабилност;
• бодрост;
• високо ниво на култура;
• дейност.

Учител в детска градина Сада трябва да знае добре :

цели, задачи, съдържание, принципи,

форми, методи и средства на обучение и

обучение на деца в предучилищна възраст;

основи на човешката психология и психология

особености на децата в предучилищна възраст; методи

развитие на различни видове

занимания за деца; характеристики на анатомията

и физиология на дете в предучилищна възраст и изисквания

Осигурявам санитарно-хигиенни

условия; основите на организацията на предучилищното образование

институции и управление.

Учител в детска градина градината трябва да може да:

• управлява основните дейности на децата в предучилищна възраст;
• гарантират създаването на развиваща се

предметно-пространствена среда;

• взаимодействат с деца в предучилищна възраст;
• да изучава личността на дете в предучилищна възраст въз основа на наблюдения, да идентифицира трудностите му и да му помогне;
• провеждат разяснителна педагогическа работа с родителите;
• взаимодействат с други служители на предучилищната институция, участващи в образователния процес (музикален ръководител, дефектолог,

психолог, медицински работник) и родители;

• използват технически средства за обучение

и компютърни технологии.

Област на приложение

Педагозите са търсени

както в общинските

както ведомствени, така и

в частни детски градини.

Полагащите грижи могат работа като

независимо (в малък частен

детска градина) и в екип на

няколко специалисти.

През по-голямата част от деня работят в

помещения. В детските градини

разходките са задължителни

на открито, на което болногледачът

със сигурност придружава децата. Повече ▼

Учителите прекарват част от деня прави.

В работата си педагозите използватръководство

инструменти (писалка, молив,

бои, хартия за организиране на часовете

с деца) и съвременни технически

съоръжения (проектори, лични

компютри, интерактивни дъски).

Професионален рискове

Тъй като преподавателите постоянно работят в тясно сътрудничество

контакт с хора, съществува риск от инфекция

предавани различни болести

въздушно-капков или контактен.

Дейността на възпитателя е свързана с висока степен

отговорност, морален натиск от

общество и образовани, което може да причини

морални и психологически проблеми,

водят до тревожност и депресия

, сърдечно-съдови заболявания.

Необходим професионалист образование

Да овладееш професия

"Учителка в детска градина"

необходимо или средно

професионален или по-висок

образование в областта на педагогиката,

Предучилищно образование,

психология или социология.

Формулата на успеха на избора професии

ИСКАМ+МОГА+ТРЯБВА=