Трудното дете е специално дете. Как да се справим с трудно дете

Трудно дете. Какво е той?

Имам трудно дете, не мога да се справя с него, дайте ми поне един ден да си почина от това малко чудовище - това са ежедневните думи на милиони жени, отглеждащи деца. Изглежда, че съседката има тиха дъщеря, в сравнение с която детето й изглежда като истински ураган. Невъзможно е да поставите клеймо върху собственото си бебе само въз основа на сравнение с други деца. Какъв е той, трудно дете - шумно, капризно, разглезено или друго? Това е дете със специални нужди. Характерът на такова дете не може да се определи еднополюсно - спокоен или активен, той е просто непредсказуем, което затруднява възрастен да изчисли мотивите на поведение и резултата от действията на детето си. Това противоречи на установения начин на живот на родителите. Трудното дете в семейството не е присъда за родителите, то е неразорана нива, върху която, ако положите усилия, ще израсне райска градина.

(за учители в детските градини)

1. Съсредоточете се върху положителното поведение на детето. Приемете го като основа за изграждане на взаимоотношения. Когато е възможно, игнорирайте негативното поведение. Децата искат внимание. Ако забележите добрите неща, които правят, това ги насърчава да правят повече.

1. Подсилете положителното поведение чрез награди. Това може да бъде вашето внимание, похвала, насърчение.

1. Критикувайте поведението, а не детето. Например: „Борбата не е добра, защото…“. Но не така: "Ти си ужасно дете, защото удари ...". Децата, останали без родителска грижа, имат ниско самочувствие. Когато говорим за поведението на детето и не засягаме неговата личност, това не го унижава и не понижава самочувствието му.

1. Създайте възможност за дискусия. Научете детето си да вижда, че правенето на грешки е нормално и не застрашава връзката ви. Например: „Имате двойка. Това, разбира се, не е много добро, но може да се поправи. Трябва да работим върху грешките. Опитайте се да бъдете по-внимателни следващия път, за да не се налага да правите всичко отново."

1. Да бъда постоянен. Децата трябва да се чувстват сигурни – отчасти това се дължи на спазването на правилата, установени в групата. Когато съставяте правилата за поведение на групата, вземете решение за основното:

• Какво искате да постигнете с тях;
• Правилата са необходими, за да се научи нещо, а не да се откаже;
• Правилата трябва да звучат положително, на първо място да говорят за възможното, а не за забраненото;
• Правилата трябва да бъдат ясно формулирани, изложени на разбираем език;
• Правилата трябва да бъдат приложими и тяхното прилагане трябва да се наблюдава;
• Правилата трябва да бъдат уместни и смислени, ако са загубили своята необходимост, трябва да бъдат заменени с други;
• Обяснете правилата кратко, конкретно и директно;
• Обяснете за какво са тези правила.

1. Научете как да предотвратявате конфликти, как да се държите в конфликтни ситуации. Ако детето се държи по нежелан начин, ако поведението му пречи на другите или причинява вреда, по-добре е да се намесите незабавно и да прекъснете този процес. Когато емоциите на детето са нагорещени, не трябва да осъществявате физически контакт с него. Можете да използвате друг метод:

• Влезте в вербален контакт;
• Кажете на детето какво прави погрешно;
• Кажете му да спре това поведение.

В този момент не учете детето на нищо, не давайте инструкции, не задавайте въпроси. Говорете с кратки и ясни фрази, насочени към прекратяване на ситуацията. Няма нужда да питате детето защо се държи по този начин, можете да говорите за това, след като поведението се нормализира.

1. Посочете ясно какво очаквате от детето си. Обяснете какво може да се случи в противен случай, ако той не ви слуша. Не приемайте, че детето знае какво точно искате от него. Бъдете открити за това, което той трябва да направи.

1. Използвайте положителни фрази. Например, вместо да кажете „не слагайте тази чаша там“, по-добре кажете „Поставете чашата на масата“. Това ще помогне да се създаде среда около детето, където не само отрицателни изказвания, но и той винаги е виновен. В бъдеще това ще допринесе за формирането на самочувствие на детето.

1. Бъдете честни, дайте шанс на детето си да разкаже своята история. Децата често се чувстват като жертви, безсилни пред авторитета на по-възрастните. Те трябва да видят, че ги слушат, че проявяват интерес и коректност. Помага ви да разберете, че не е нужно да „разигравате“, за да бъдете чути.

1. Правете положителни коментари. Забележете какво правят децата добре, кажете в какво точно са добри. Положителните твърдения затвърждават придобитите умения.

1. Нека детето ви бъде отговорнотогава.Поръчките трябва да са налични за изпълнение. Съобразете се с интересите и развитието на детето. Това ще помогне на детето да има опит за постигане на нещо, ще повиши самочувствието.

1. Не бъдете твърде строги. Запитайте се (само искрено): „Ако бях дете, щях ли да смятам, че това е справедливо?“.

1. Използвайте хумор, за да разсеете ситуацията. Но това никога не трябва да става за сметка на присмех или унижение на дете.

1. Съжалявам, ако грешите. Ако е необходимо, можете да дадете обяснение за вашите думи или действия. Това ще покаже на децата, че е важно да признаят грешките си и да коригират ситуацията. Освен това помага за изграждането на доверие и учи на уважение между хората.

1. Бъдете спокойни и при нужда потърсете помощ от колеги. Не забравяйте, че сте специалист, имате житейски опит и знания. Имате право на подкрепа и помощ от други специалисти.

Според материалите на списание "Детска къща" № 1, 2009 г.

Веднъж попитали Микеланджело Буонароти с какво си изкарва прехраната. Микеланджело не е казал, че е художник. „Отрязах излишния мрамор, за да разкрия красотата, съхранявана вътре в камъка“, каза той. Отглеждането на трудни деца е като процес на оцеляване.

Умения за оцеляване за родители на проблемни деца

Трудните деца са хората, които могат да променят света. Със своята енергия, със своите импулси те са в състояние да направят всякакви промени. Те са отчаяни борци за живота. Но е малко вероятно те да могат да се отворят без мъдрата и тактична помощ на родителите си. Бащите и майките на такива деца имат нужда от търпение, добро сърце и добра душа.

"Пациентски слух"

Когато говоря за търпение, имам предвид „търпеливо ухо“ – тоест умението да изслушваш детето, да разбираш историите му, да разбираш ценностите, които притежава, да разбираш надеждите, мечтите и разочарованията, които се крият в него . Това е истински проблем, защото повечето хора могат или да говорят, или да чакат на опашка, за да говорят.

Освободете ушите си и се откажете от тийнейджърите, преструвките и условностите, които ни карат да си правим грешни заключения. Винаги е по-лесно да кажете нещо, отколкото да слушате, но трудните деца не са като останалите, те са по-уязвими от другите деца, така че бъдете търпеливи и все пак ги изслушвайте.

Родителите на трудни деца често трябва да слушат между редовете. Трудните деца в разгара на страстта казват много обидни и сърцераздирателни неща. Способността на родителите да разпознават (чуват) страх и вълнение зад обидните думи им позволява да запазят спокойствие в бурни времена и да поддържат добра воля в семейството.

Добро сърце

Доброто сърце предполага способността да симпатизирате на децата, да виждате положителните страни в техните действия, тоест, с други думи, способността да разпознавате какво наистина искат да постигнат децата с действията си.

Силната възбуда на трудни деца може да накара някои възрастни да искат да ги контролират. Но безсмислените битки е най-добре да се избягват. По-добре е да запомните огромния потенциал на тези деца и да се опитате да разкриете вътрешната им красота.

Родителите на трудни деца са склонни да получават много съвети. Повечето от тях са безполезни и приличат на нещо подобно на "ще съжаляваш за пръчката - ще разглезиш детето". Не се вслушвайте в такива съвети, потърсете своя път. Никой не познава детето ви по-добре от вас. Всички правим грешки от време на време, губим контрол над себе си и губим перспектива.

В крайна сметка важното е не да следвате всички педагогически указания, а да направите всичко възможно да останете приятел на детето си, готов да признаете грешките си, винаги да спазвате обещанията си и да поддържате добри отношения независимо от обстоятелствата.

Чувал съм, че някога Моцарт е написал музикално произведение, което е било абсолютно хармонично и балансирано като техника. Но се оказа бездушно и скучно. След това той пренаписва част от него, добавяйки дисонантни пасажи и някои нотки, които звучат малко по-дълго от обикновено в подобни произведения, за да създадат напрежение и драма. В някои случаи хората са такива: нашето несъвършенство ни прави интересни.

Доброто сърце предполага и съпричастно отношение към себе си.

добра душа

Добрата душа отнема време, за да се излекува. Родителството е най-трудната и красива работа, а отглеждането на трудни деца е като да участвате в състезание за издръжливост в снежна буря през нощта. Отделяйки време за собствения си сън, осигурявайки си необходимото за живота извън дома, а също и като се смеете, вие не само си помагате да запазите перспективите, но и се възпитавате като по-добър родител.

Клариса Пинкола Есте, автор на „Womcn Who Run With the Wolves", изобрети красива концепция, наречена „ръчно изработен живот". Разбира се, по-лесно (и понякога неизбежно) е да оформите живота си с помощта на непознати и външни сили, но само вие сте отговорни за опазването на собствената си уникалност.

Трудните деца често са обзети от желанието да се съобразяват с другите, дори с цената на собствената си индивидуалност. Подкрепата на родител, който учи как да бъде социално успешен, без да се отказва от индивидуалността, помага на трудното дете да не изгуби от поглед силните си страни и да развие таланти. В тази връзка е важно да се вгледате в себе си. Родител, който не отговаря на общите стандарти, е в състояние да докаже на трудни деца, че винаги трябва да бъдете себе си.

Трудните деца не се нуждаят от фиксиране и ремонт, защото не са се счупили. Те обаче трябва да бъдат научени как да показват силните си страни и най-важното как да общуват в света. На такива деца трябва да се покаже как да успеят в живота и най-добрите хора, които могат да направят това, сте вие, родителите.

По отношение на "ръчната изработка" човек трябва да бъде малко разрушител и контрареволюционер. В свят, в който хората се състезават все по-бързо и по-бързо, работят все по-усилено и се смеят все по-малко, важно е да запомните, че връзката с други хора - главно семейството - е това, което дава смисъл на живота.

Има четири въпроса, които да си зададете:

1. Кога спря да пееш?

2. Кога спря да танцуваш?

3. Кога спря да слушаш и да разказваш?

4. Кога се разочаровахте от мълчанието?

Изграждане на участие

Участието е съществена част от съпротивата на злото. Това е най-силната бариера, която познаваме пред самоубийството, насилието и наркоманията. Трудното дете се нуждае от умение да се съпротивлява и откъде да го вземе, ако не от вас!

Включването предлага лек за детските страхове от отхвърляне, самота и изоставяне. Трудните деца се страхуват от това повече от другите деца.

Когато семейният живот е твърде бурен, с често повтарящи се скандали, с разправии, чувството за принадлежност намалява. Така че нека помислим как да го върнем.

Развиването на способността да се съпротивлявате на лошите неща и развиването на чувство за принадлежност към семейството изискват

1) специфична образователна стратегия; чувства на принадлежност;

2) развитие на култура на взаимодействие;

3) яснота за това, което искате.

Очертаване на родителска стратегия

Определете какво харесвате и какво не харесвате в собственото си дете, какви качества ще му помогнат в живота и кои, напротив, ще му навредят. Надявам се това да ви помогне да определите вашата родителска стратегия.

Промяната на чувството за принадлежност на трудно дете отнема време. Първо помислете как можете да подобрите отношенията си с него. Един баща реши да играе компютърни игри със сина си всеки ден по половин час. Друга майка измисли план, за да уведоми всички в семейството, че са обичани.

Старата поговорка гласи: едно и също нещо води до същия резултат. В едно нефункциониращо семейство ще трябва да започнете с нещо различно, за да изградите силна връзка с вашето трудно дете. Помислете за нещо, което вашият син или дъщеря може да хареса и го изберете. Поне за двайсетина минути забравете, че сте възрастен, спрете да сте взискателни, направете нещо, така че детето да ви получи на свое разположение. Ето някои мисли по този въпрос.

Създайте култура на ангажираност

Родителите на трудни деца често се оплакват, че понякога им се струва, че напълно различни хора живеят под един покрив. Това е съществуване, а не пълноценен живот, казват те. Семейството е разрушено от конфликти, разногласия и откровена враждебност. Това се случва на всички семейства от време на време.

Г-жа Хармън говори за дъщеря си Емили: - Животът стана като ходене върху отломки. Винаги, когато я молехме да направи нещо, започваше истинска война. В един момент стана по-лесно да не я молиш за нищо, да не я въвличаш в живота на семейството. Постепенно спряхме да си говорим. Но в същото време ние и тя се чувствахме нещастни.

Молба за сътрудничество

Създаването на култура на взаимодействие означава повишаване на вашите собствени очаквания относно семейните възможности.

Първото нещо, което трябва да направите, е да увеличите броя на изискванията в семейството. Хората не могат да се научат как да бъдат полезни, докато не им дадете възможност да помагат на другите.

Повечето семейства с трудно дете се отказват да търсят помощ. Това е съвсем разбираемо: вероятният резултат не си струва умствената цена. Проблемът е, че подобна политика води до атмосфера на жертвоготовност, а не на взаимопомощ. Необходимо е да се пита, полезно е да се пита. Питането води до допълнителна, по-голяма взаимопомощ. Ако ви помолят да направите нещо и го направите, със сигурност ще помогнете следващия път. Уви, трудните деца не се молят често за помощ, родителите и учителите отдавна са изоставили това.

Молбата винаги трябва да е учтива, независимо колко е важна:

Разбирам, че в семейства с трудни деца не всички искания се посрещат с ентусиазъм. „Да, мамо, ще го направя веднага“ - няма да чуете това. Всичко е наред, както трябва да бъде в началото. Но също така трябва да промените тактиката си. Сега не само ще питате по-често, но и ще се опитвате да казвате „да“ по-често.

Когато получите безразлично „не“ в отговор на молба, не изпускайте парата. Усмихнете се сладко и промърморете нещо като „Е, благодаря за това“ и веднага си тръгнете. Не се бавете и не влизайте в дискусия. Вашата цел е да създадете по-положителна атмосфера в къщата, а не да започнете война!

Демонстрирайте желание за взаимодействие

Родителите на трудни деца признават, че често отговарят с „не“, защото не знаят как ще се развие всичко. Приемете това като експеримент: от „не“ към „да“.

Създаването на култура на сътрудничество означава, че вие ​​също трябва да си сътрудничите. Прекарайте деня, казвайки само „да“ на вашето съкровище. Каквото и да предложи, съгласен с всичко! Не е трудно, но страшно. Той казва: „Искам да отида на партито“, а ти казваш: „Хей, чакай, само ще си облека палтото“. Той казва: „Не искам да ходя на училище“, а вие му отговаряте: „Не е въпрос, какво ще правим заедно?“ Той казва: „Искам да летя до Африка“, а вие се съгласявате: „Супер, нека помислим как да го направим“. Той казва: „Искам жабешки бутчета със сладолед за обяд“, а ти пак: „Страхотно, аз ще купя сладолед, а ти хващай жабите“.

Ясна ли е идеята? Вие се съгласявате да правите почти всичко с него. Най-вероятно до края на деня детето или ще се умори от вашето съгласие, или сериозно ще се замисли за вашия здрав разум. И все пак такава решителност е необходима, за да се превърне едно семейство, в което всичко е направено под зла принуда, в семейство, в което се появява някакво подобие на доброволно съгласие.

Втората ви задача е да покажете на детето какво поведение е приемливо за вас. Децата копират това, което виждат в действията на другите. Трудните деца са особено чувствителни към околната среда. Ако искате да видите детето спокойно и уравновесено, вие самите ще трябва да станете спокойни и уравновесени. Помнете какво казах за разговора между два крокодила.

Промяната на поведението ви означава, че вече не играете по правилата на детето си. Това със сигурност ще го обърка. Той има много опит в борбата зад гърба си. Той знае как да се държи, когато сте ядосани или се опитвате да постигнете своето. Ако детето ви започне да се кара, да се бие или да ви обижда, кажете: „Давам ти две минути да се успокоиш. Ако не можете да говорите спокойно по тази тема, аз ще си тръгна, а вие ще дойдете при мен веднага щом се охладите. Ако детето все още кипи от гняв, напуснете веднага. Нищо не може да се спечели, като скърцате със зъби и се примирявате с грозно поведение, но можете да загубите много.

Някои семейства намират за полезно да използват кодови думи или жестове, които означават: „Нека си вземем десет минути почивка от този спор“.

Добре е родителите да проявяват мъдрост, такт, търпение, коригирайки отрицателните черти в характера на детето. При правилно възпитание в детството тези качества могат да осигурят успех на детето в бъдеще.

Имате специално дете.Характерът определя индивидуалния стил на поведение и взаимодействие с другите. Характерът не е нито "добър", нито "лош", той просто съществува. Светът би бил много скучно място, ако всички се държаха по същия начин. Децата с определен характер обаче се харесват повече на родителите си от останалите. Стилът на отглеждане на деца с трудна личност може да определи дали тези качества в крайна сметка ще се превърнат в предимство или в тежест.
С първите ни три деца не беше трудно. Те спаха добре през нощта, желанията им бяха предвидими и лесно задоволими. За наше щастие, те лесно и просто се адаптираха към заобикалящия ги и непредвидим живот. Но когато се роди четвъртото ни дете, Хейдън, бях принуден да преосмисля възгледите си за родителството. Единственият график, който познаваше, беше нейният собствен. Виковете й щяха да сплотят армията. Единственото нещо, което можеше да се предвиди за нея, беше нейната непредсказуемост. Ако Хейдън беше нашето първо дете, щяхме да вярваме, че нейното поведение е резултат от нашите грешки и неопитност в родителството. Но тя беше четвъртото дете и по това време вече знаехме как да се грижим за детето. И така научихме урок номер едно: Бебетата са неспокойни поради темперамента, а не поради неопитността на родителите.
Защо Хейдън беше толкова неспокоен, раздразнителен, нямаше значение; въпросът беше какво да правя. По-късно измислихме термина „дете с висока нужда“. Използвах този термин с родители, които идваха в офиса ми да търсят съвет как да се справят с трудни бебета. Те го харесаха. Дори се прие като комплимент. Това им помогна да развият добро, добронамерено чувство към своите бебета.
Разбрахме, че нашата цел е да помогнем на Хейдън да се адаптира към живота около нея. Хейдън трябваше да бъде научен да се вписва в нашия семеен начин на живот. За да направим това, трябваше да увеличим изискванията към нея. Това ще помогне на Хейдън, предвид нашите условия, да покаже различните си способности. Така научихме втория урок: възпитанието на трудно дете започва с омекотяване на неговия характер, като същевременно се повишава чувствителността на родителите.
Идентифицирахме онези черти от характера на Хейдън, които най-много тревожеха нея и нас. След това продължихме да работим с нея, докато получим определен резултат. Интензивните писъци на Хейдън се смекчиха, докато я носехме на ръце, така че продължихме да я носим. Тя спа добре през нощта до нас, така че продължихме да я слагаме до нас. Тя се адаптира към постоянното носене на гърдите. Урок номер три: Бебетата с високи нужди изискват по-високи нива на родителство. Една дума характеризира нуждите на Хейдън - повече.
Имаше нужда от повече време за носене, повече храна, повече енергия, за да се успокои - повече от всичко, но не и от сън. Хейдън разкри за нас изцяло ново ниво на родителство. Докато растеше, тя продължаваше да се нуждае от "повече" от нас - повече търпение, повече физическа и емоционална енергия, повече креативност, повече внимание, зрялост и грижа.
Разбира се, бихме могли да нарушим нейните вътрешни нужди и да се адаптираме към преобладаващия стил на възпитание. Но в този случай те биха загубили битката. С този подход Хейдън никога нямаше да се развие в великия лидер, какъвто е днес.Ние нямаше да познаем радостта от пълния резултат, който дава методът на „привързаността“.

Съответствие или несъответствие?Съответствието на характерите на детето и родителя (естеството на двойката) влияе върху формирането на взаимоотношения в процеса на обучение. Точно както децата идват на света с различни характери, различни способности и различни нива на нужди, така и родителите имат различни нива на чувствителност, емпатия и съпричастност. Някои родители автоматично откликват на нуждите на децата си. Други не намират автоматично отговори и техните родителски умения се нуждаят от време, за да узреят. Когато нивото на нуждите на детето съвпада с нивото на родителски отговор, е по-малко вероятно да възникнат родителски проблеми, а ако възникнат, те са по-лесни за разрешаване. Характерът на детето влияе върху характера на родителя и обратното. Не само природата на децата създава проблеми, но и характеристиките на природата на родителите създават проблеми на възпитанието. Някои родители се опитват да хармонизират характерите си, други влизат в конфликт. Колкото повече свобода в избора на методи има една майка, отглеждайки чувствително, взискателно дете, толкова по-добри резултати постига. Тя се фокусира върху големите неща и не хаби енергията си за малките неща. Една напрегната, възбудима майка ще се сблъска с енергията на детето си и е много вероятно да възникнат трудности в родителството. Идентифицирайте ситуации, които водят до конфликти. Един интензивен, властен родител трябва малко да облекчи натиска върху децата. Родителите, които управляват послушно дете, трябва да дават повече свобода и възможности за вземане на самостоятелни решения. Проблемните деца се нуждаят от повечето родителски методи в тази книга и повече от другите деца.

Поддържайте близък контакт.Трудните деца не искат да се подчиняват на инструкции и напътствия – това е черта на характера им. Те приемат всеки натиск като предизвикателство. Целта на привързаното родителство е да помогне на тези деца да вземат свои собствени решения, които са правилни за вас и са добри за всички. Това дете вероятно ще стане по-послушно с времето.

Подсилете положителните фактори.Проучете поведенчески проблеми, остри ъгли в личността на вашето дете, които трябва да бъдат смекчени. Фокусирането върху негативното вероятно ще помогне за създаването на негативна атмосфера. Когато помагате на детето си да се отърве от грешките, наблегнете на това, което е правилно. Отделяйте повече време на правилните черти на неговата личност, отколкото на отрицателните черти на характера. Трудните деца са податливи на негативи в средата, които засилват и без това негативната им атмосфера. Имат нужда от дни, изпълнени с положителни емоции:
„Да“, „Страхотно“, „Благодаря“, „Добра работа“, „Одобрявам“.

Бъди позитивен.Когато отглеждате трудно дете, най-лесният начин е постоянно да използвате „Не“ през целия ден. В крайна сметка детето възприема негативното настроение на родителите си, което засилва всички проблеми в поведението му. По-трудно е да останеш позитивен, когато детето ти (единственото в групата за игра) удари кучето. Не бива дори в такава ситуация да изпадате в гняв и оплаквания. Родителите, които възприемат детето си негативно/често използват негативни етикети и детето се държи съответно. Така „лошото момиче“ се превръща в пророчество, което може да се изпълни.

Не влошавайте проблема.Децата с труден характер свикват с етикети, с факта, че ги отделят от групата само за наказание. Това се превръща в тяхно неотменно качество. Това обаче не подобрява поведението, а може да го влоши. Традиционните корекции, като "разбиване" или отнемане на привилегии, рядко работят.

Разсейте гнева.Мърморене, писъци, гняв засилват опозиционното поведение на трудно дете; обидните наказания, особено телесните, правят детето още по-неконтролируемо. Например, ако изисквате от детето да почисти стаята си, то възприема това като предизвикателство. Колкото повече го наказвате, толкова повече той се затваря в себе си и отказва да сътрудничи. В крайна сметка ще загубите тази игра, така че е по-добре да не я започвате.

Помогнете на детето си да успее.Разкрийте талантите и желанията на децата. Помогнете им да се научат да свирят на музикален инструмент, да се справят отлично в даден спорт или да покажат своите артистични таланти. Не оставяйте детето си само с проблем, с който не може да се справи.

Увеличете толерантността.Поведението на децата с труден характер дразни не само околните, но и родителите. Те изглежда знаят кога и къде сте уязвими. Планирайте една стъпка напред. Ако детето ви досажда, докато говорите по телефона, обаждайте се, когато то не е наоколо. Печелете "битки" с мъдрост и гъвкавост.

Заплахите не работят.Попитах Хейдън, нашето проблемно дете (с висока нужда), какво мисли за родителството. Тя каза: „Не ме заплашвайте. Това само ме обезсърчава да правя това, което налагате." По логиката на Хейдън (и тя е права), тя предпочита да мисли, че сама взема решенията. Тя иска това да е неин избор. Заплахи като: „Ако не се върнеш до определен час, ще трябва да взема колата“, отнемат нейния избор. Решителните деца не обичат да бъдат притискани в ъгъла.
След като изслушахме описанието на поведението на Нейтън от родителите, ние предположихме, че той е дете с висока нужда, което изисква високо ниво на родителство. Джанет се съгласи: "Винаги съм смятала, че характерът му ще го направи крал или престъпник." Подчертахме, че изкуството на отглеждането на Нейтън включва строг баланс. Не бива да потъпкват личността му, нито да го оставят да работи здраво. Също така посъветвахме Джанет и Том да избират внимателно своите съветници. Хората, които нямат дете като Нейтън, няма да го разберат.

Различни характери - различни подходи към образованието
Отглеждането на деца с различни характери е сложна, старателна работа, която изисква знания и търпение. Ето защо ние постоянно подчертаваме, че основната част от обучението е изучаването на индивидуалността на детето, за да може, предвид неговия характер, да намери изход от всяка ситуация. Така решаваме въпроса с подреждането на нещата в детската стая. Ние казваме на нашето „отговорно“ дете: „Предавам ти отговорността за реда в твоята стая“. Ако му кажем кога и как да го направи, той вероятно ще отхвърли молбата ни, подозирайки, че е оказван натиск върху него. За нашето сприхаво дете превръщаме изискването в игра: „Да видим дали можеш да почистиш стаята, преди таймерът да изгасне.“ Даваме на нашето конфликтно дете достатъчно време, за да го настроим за задачата: „Искам да видя стаята ти в ред до вечерта“. Първоначално намирането на различни подходи към различни деца изисква много креативност и енергия, но в крайна сметка ние печелим под формата на нарастващо взаимно разбиране и сътрудничество.

природа и грижи
Индивидуалността на детето се влияе както от наследствените фактори, така и от средата. Дете, което се счита за „трудно“ на даден етап от развитието си, може чрез грижовен родителски стил да стане послушно по-късно. Тъй като проблемите с изграждането на характера ескалират и остават неразрешени, детето става все по-неконтролируемо, трудно за установяване на отношения и хронично ядосано. И това се превръща в много сериозен проблем.
Родителството трябва да се съсредоточи върху нещо повече от предотвратяване на прекомерното изразяване на гняв. То трябва да помогне на детето да развие механизми да се справя само с негативните чувства.
Децата с труден характер се нуждаят от освобождаване на излишната енергия и изразяване на буря от чувства. Чудесен начин е спортът или всякакъв вид физическа активност. Дайте им повече възможности за физическа игра на открито, ако е възможно. Насърчавайте ги да бягат или да карат колело. Ако са на закрито, включете музиката и поканете всички да танцуват или пеят.

Ниво на търсене
Крайната цел на родителството е да помогне на детето да успее – да процъфтява. Терминът "просперитет" означава повече от просто постигане на нещо по-високо или по-голямо. Това означава, че детето е развило максимално своя физически, умствен или емоционален потенциал. Невъзможно е да се измери нивото на потенциал и следователно на просперитет, така че ни е трудно да определим дали едно дете някога ще достигне пълния си потенциал. Ние само създаваме условия за това. За да помогнем наистина на детето да процъфтява, е важно да разберем какво определяме с термина „ниво на нужда“.
Всяко дете се ражда с определено ниво на нужда и ако това ниво е достатъчно, детето развива пълния си потенциал. Той процъфтява. Например, всички бебета трябва да се носят наоколо, някои бебета трябва да се носят през цялото време, за да процъфтяват. Тези бебета обикновено идват на бял свят с темперамент, който изисква да бъдат държани толкова дълго, колкото им е необходимо. Тези бебета ще крещят, ако се опитате да отклоните исканията им. Малките деца, чиито нужди обикновено се задоволяват, получават първата си характеристика: „взискателни“. Всъщност „взискателността“ е положителна черта, която помага на детето да процъфтява. Ако детето има големи нужди, но не може да ги изрази, то няма да процъфтява. Сигналите на детето са ключът към разбирането на неговия характер, а следователно и на неговите нужди. След като разберете това, ще можете да отговорите адекватно на молбите му.
Нивото на нужда на бебето определя, насочва поведението на майката при формирането на взаимодействие на високо ниво. Майката, усещайки уникалната индивидуалност на детето, се опитва сама да стане по-добра. Двойката родител-дете постига хармония и възпитанието работи. Ако майката не проявява гъвкавост, а влиза в конфликт, родителят и детето не изваждат най-доброто един от друг.
Понятието „ниво на нужда“ не означава, че детето винаги получава, а „родителите винаги дават. Същността на този метод е, че колкото повече давате, толкова повече получавате. Давате на детето внимание, грижа, топлина отговарят на специалните нужди на детето. Удовлетворявайки ги, вие придобивате умения, които не сте имали преди, освен това детето става чувствително към вашите напътствия. Вие не можете да контролирате характера и способностите на детето си. Но можете да разберете дали детето наистина има специални нужди и какви са те. Правейки това, можете да обогатите живота си, докато узреете.

Начини за въздействие върху детето
Дали избраният от вас родителски метод ще се отрази добре или зле на вашето дете, често зависи от това как го прилагате. Наказания като лишаване от права, които са избрани в гняв или под въздействието на негативни емоции, ще се отразят зле на детето. Същото наказание, ако се прилага в покой и е свързано с истинска загриженост за формиране на добро поведение на детето, ще има ефекта, който искате. Коригирайте поведението на детето с любов и чувствителност, независимо какъв метод използвате.
Създайте благоприятна атмосфера около детето, това ще промени отношението ви към него. Майка на дете с труден характер ни каза: „Веднъж създадох положителна атмосфера около бебето, спрях да се фокусирам върху негативите и взаимното ни разбирателство се подобри.“ Опитайте се да използвате епитети, носещи положителни емоции, като „енергичен“, „интересен“, „обективен“, „състрадателен“, „взискателен“, „чувствителен“. Нашият опит показва, че ако едно "проблемно дете" получи "поправящо" възпитание и комфортна среда, то със сигурност ще заслужи тези комплименти.

Книга: Вашето дете от раждането до 10 години

Много родители и възпитатели, когато се сблъскат с трудни деца, не знаят как да се справят с тях. Неподчинението е характерна черта на активните деца, но какво ще стане, ако поведението на малките палавници надхвърля всички граници? Нека поговорим за това какви деца се наричат ​​трудни и как родителите могат да действат, за да се справят с децата си.

Който е трудно дете

Децата, които са непослушни, неконтролируеми, капризни и т.н., се наричат ​​трудни. Тоест тези, чието поведение не може да бъде контролирано. Такива деца често протестират, държат се егоистично, страдат от честа смяна на настроението и не се разбират добре не само с родителите си, но и с учителите. Според психолозите тези деца често включват твърде уязвими деца, които под влиянието на житейски стрес и трудности не могат да се справят с обичайния стрес.

Важно е да разберете, че децата не стават такива по собствена воля. Затова не си струва да ги обвинявате за нещо или да им се карате. Необходимо е да се търсят причините за непослушанието и да се помогне на детето да се справи с този проблем.

Повечето родители смятат, че трудното дете просто не иска да ги разбере, не иска да установи контакт и по всякакъв начин протестира срещу нормалната комуникация. Но причината е много по-дълбока. Често, за да се справят с трудни деца, родителите се обръщат за помощ към психолози. Това е наистина ефективен начин да опознаете детската психика и да откриете причините за негативното поведение на детето. Но, за съжаление, не всички хора имат възможност да се обърнат към специалисти. Но винаги има начин! Можете да се справите с детето и сами да намерите начини да го образовате.

Характеристики на отглеждането на трудно дете

Новородени трудни деца не се случват. Съответно стават такива с напредване на възрастта. Детето копира поведението на родителите си и започва да проявява същите черти на характера като тях.

Ето защо, за да се справите с трудно дете, е необходимо преди всичко да преразгледате поведението си от самите родители. Нека да разгледаме основните грешки на родителите с конкретни примери:

• Например, ако бащата позволи на детето да гледа анимационни филми всеки ден до полунощ, а майката забрани това и изпрати бебето в леглото, гневът не може да бъде избегнат. За едно дете е трудно да разбере защо вчера беше възможно да се гледат анимационни филми дълго време, но не и днес. В случаите, когато педагогическите принципи на родителите се различават, за тях е доста трудно да се справят с възпитанието на детето си. Ето защо е много важно всички членове на домакинството да се придържат към единствените правила, установени в къщата, и да не угаждат на капризите на детето.
• Освен това често родителите не следят какво прави детето им и тогава забелязват драстични промени в поведението му. Например, ако бебето общува с невъзпитани деца от сутрин до вечер, тогава най-вероятно той бързо ще запомни техните навици и ще се държи по същия начин. Липсата на педагогически принципи също се отразява негативно на психологическото състояние на детето, което е изпълнено с нервни разстройства, депресия и стрес. Родителите трябва да следят какво прави детето им, да играят с него, да му помагат да опознава света, да се справя с житейските проблеми. Така те ще помогнат на детето си да стане умен, образован и най-важното - добре възпитан човек.

• Трудните деца често контролират родителите си. Странно, нали? Но просто си е така. Това е основното им оръжие. Ако поне веднъж едно дете е постигнало нещо от родителите си с капризи, избухливост и сълзи, най-вероятно то ще използва тази психологическа техника ежедневно и в неограничени количества. Единственият изход от тази ситуация е да не се отдадете на подобно поведение. Детето трябва да разбере, че неговите методи вече не работят. Но родителите от своя страна трябва да кажат на детето си как да се държи, така че да чуе молбите и да им отговори.

Има много информация за отглеждането на деца, но същността й се свежда до няколко принципа, които всички родители на трудни деца (и не само) трябва да следват:

• Детето трябва да бъде похвалено. По някаква причина родителите често забравят за това. Ако детето се държи лошо, трябва да му се каже за това, ако е добро, похвалете и подчертайте колко е умно. Децата само изграждат свой собствен модел на поведение и, съответно, пряко зависи от реакцията на определени действия, най-близките и скъпи хора. Родителите са тези, които трябва да покажат на детето кое е „добро“ и кое „лошо“.
• Не можете да съдите детето като личност. Всички деца са добри, само в някои житейски ситуации могат да се държат неправилно. Тоест, трябва да се съсредоточите върху действията и конкретните действия на бебето. Например да напомня, че е много добро момче, но в момента се държи грубо. Детето в този случай ще разбере, че е обичано, а причината за наказанието са действията му в определен момент.

• Не изисквайте от детето повече, отколкото може. Необходимо е да се вземе предвид възрастта и нивото на развитие на бебето.
• Наказанията трябва да са последователни. Например, ако едно дете не е почистило играчките вечер, няма смисъл да го наказвате сутринта, тъй като то все още няма да разбере защо са му се скарали.
• Трябва да успокоите трудно дете само със спокоен глас. Някой чувства ли се добре, че му крещи?
• Даването на пример е най-добрият начин за отглеждане на дете.
• Родителите трябва да водят диалог с детето си. Това важи особено за по-големите деца. Ако детето е готово да влиза в спорове, да защитава своята гледна точка, родителите трябва да го изслушат и едва тогава да вземат решение.

Справянето с трудни деца не е толкова трудно, колкото изглежда. Трябва да преразгледате принципите си на възпитание и да следвате съветите, описани по-горе. Веднага щом детето разбере, че родителите му са готови да се срещат, търсят компромиси и наистина го обичат, то ще започне да прави първите стъпки към промяна.