Какво е истински приятелски разговор. Разговор "за приятелството и приятелите"

Цели и цели

- показват значението на приятелството с конкретни примери;

- формиране на способността за намиране на начини за помирение;

- развиват мисленето, вниманието.

Оборудване

Учителят има разпечатка на задачата за дешифриране на поговорката (за всяка двойка), красива бутилка с напитка.

Прогрес на часа на класа

Въведение в темата

Учител. Днес в часа на класа ще говорим за приятелството, за това как да бъдем приятели, за да не губим приятели.

Чуйте притча, наречена „За приятелството“.

В джунглата живеела глутница вълци. Водачът на глутницата беше много стар. И когато стадото трябваше да отиде на лов, водачът каза, че не може да води стадото.

Млад, силен вълк излезе от глутницата, приближи се до водача и го помоли да му позволи да води глутницата. Старият вълк се съгласил и глутницата тръгнала да търси храна. Ден по-късно ятото дойде от лов с плячка. Младият вълк казал на водача, че са нападнали седем ловци и лесно са ги извадили.

Дошло време глутницата отново да тръгне на лов и младият вълк я повел. Стадото го нямаше дълго време. И тогава старият вълк видя младия вълк целия в кръв. Той казал на лидера, че глутницата е нападнала трима души и само той е останал жив. Старият вълк попита изненадано: „Но не е ли глутницата убила седем въоръжени ловци по време на първия лов и всички ли са се върнали здрави и с плячка?“

На това младият вълк отговорил: „Тогава имаше само седем ловци, но този път имаше трима най-добри приятели.“

Въпроси за обсъждане:

„Защо глутница вълци успя да се справи със седем ловци първия път?“

Защо глутницата не успя да победи тримата мъже с пистолети?

„Каква е силата на тези трима ловци?“

- Какви качества на характера според вас помогнаха на приятелите да се справят с цяло стадо?

На какво ни учи тази притча?

Изпълнение на задача за развитие

Учител. Дешифрирайте поговорката, изразяваща основната идея на тази притча.

Децата получават разпечатки на заданието. Работете по двойки.

Отговор. Приятелството е по-ценно от парите.

Учител. Обяснете значението на тази поговорка.

Играта "Пръстен за красота"

Учител.Сега ще играем. Имам пръстен за красота. Човек трябва само да докосне пръстена на всеки човек, тъй като веднага става видим всичко най-красиво.

Учителят моли децата да застанат в кръг и да протегнат скръстените си ръце напред. Учителят неусетно слага пръстен в нечии длани. Тогава децата викат в хор: „Звън, звън, излез на верандата“. Получилият пръстена изтича до средата на кръга. Той трябва да докосне приятелите си с пръстен и да говори за това, което вижда красиво в тях. Този, който е видял най-красивото в приятелите си, получава подарък пръстен за красота.

Въпроси за обсъждане:

- Хареса ли ви играта?

Беше ли ми приятно да чуя добри думи по ваш адрес?

Мислите ли, че във всеки човек има нещо добро?

Четене на стихове за приятелството

Учител. За съжаление дори най-добрите приятели понякога се карат. С който и да се случи! Основното нещо е да се помирите навреме, да простите обидата.

АРГУМЕНТ

Скарах се с един приятел

Вече не играем с него.

И не си говорим

Вече не сме с него.

Всеки със своята злоба

Седейки сам цял ден.

Всеки със своята злоба

Говори нон-стоп.

Но обидата изведнъж изчезна,

Очевидно всички думи са казани

Отново станахме с приятел

Скачайте, бягайте и играйте.

НИЕ СМЕ ПРИЯТЕЛИ

Не си приличаме много.

Петка е дебела,

Не сме същите, но все пак

Няма да ни разлеете вода!

Фактът,

Че той и аз

Гръм приятели!

Правим всичко заедно.

Дори заедно...

приятелство приятелство,

И се скарахме.

Имаше, разбира се, важна причина.

Беше много важен повод!

Помниш ли Петя?

- Нещо, Вова,

И забравих...

Няма значение! Бори се честно

Както приятелите трябва:

ще почукам!

- Ще се пукна!

- Той ще!

- И ще ти го дам!

Куфарчетата скоро влязоха в игра,

Книги полетяха във въздуха.

С една дума, няма да бъда скромен -

Борбата отиде навсякъде!

Вижте само - какво чудо?

Водата тече от нас!

Това е сестрата на Вовка

Изля ни от кофа!

Водата тече от нас на потоци,

И тя все още се смее:

Вие наистина сте приятели!

Не можете да разлеете вода!

Б. Заходер

Разиграване на ситуации на помирение

Учител.

♦ Възможно ли е никога да не се караш с приятел?

♦ Какво правите, за да се гримирате?

Знам абсолютно магически начини за помирение и сега ще се опитаме да ги демонстрираме. Няма ли кавги в момента? Така че трябва да играете ситуациите, като си ги представяте.

Представете си, че Коля и Антон са се скарали. Искат да се помирят, но не знаят как. Коля, говори с негодуването си, припомни ти колко добри приятели бяхте с Антон и помоли негодуванието да изчезне. (Антон разиграва ситуацията.) Негодуванието изчезна ли? Сега смело отидете при приятел и просто му кажете: „Здрасти!“ (Ситуацията се разиграва с продължение.)

А сега нека си представим, че Катя и Оля са се скарали. Те наистина искат да играят отново заедно. Но никой не смее да дойде първи. Катя, вземи тази бутилка с течност, приближи се до Оля и кажи: „Това е вълшебна напитка за помирение. Само баба знае рецептата за приготвянето му. Искам да опитам?" (Момичетата губят ситуацията.)

Обобщаване

Учител. Моля, продължете фразата: "Да бъдеш приятел означава..."

Децата, заедно с учителя, отново обсъждат ситуациите, разгледани по време на класната стая, правят изводи за важността на способността да се примиряват, да слушат партньор.

Задачи:

- да формират понятията "приятел", "приятелство";

- да научи да вижда, разбира, оценява чувствата и действията на другите, мотивира, обяснява техните действия;

- развиват вербалната комуникация;

- комуникативност и добри взаимоотношения между децата;

- Култивирайте дружелюбност и отзивчивост.

Предварителна работа:

- четене на истории за приятелството: "Трима другари", "Сини листа" (В. Осеева), "Приятел от детството", "Приятелите се познават в беда" (В. Драгунски);

- запомняне на поговорки, поговорки и песни за приятелството и приятелите;

- изработка на подаръци за приятели;

- гледане на анимационни филми "Бременските музиканти", "Зимуването на животните";

- съвместни рождени дни;

- изложба на детски рисунки и разсъждения на деца "Моите приятели".

В групата са включени деца под песента "Усмивка" (музика на В. Шаински).

болногледач. Деца, предлагам да започнем днешния урок с играта „Плетеница на приятелството“. Нишката ще ни свърже. Когато подавате топката, всеки може да каже мили думи на своите другари. Последният, получавайки топката, започва да я навива, като същевременно произнася казаните му думи. Лесно ли е да казваш хубави думи на другите?

Искрен приятел завинаги с теб,

Той е обвързан с вас от същата съдба.

В дланта ви винаги е силен

Надеждна, вярна приятелска ръка.

Неслучайно започнахме нашата среща с играта на Клуб Приятелство и толкова прекрасни думи. Днес ще говорим за приятели и приятелство.

Какво според вас е приятелството? Как избирате приятели? Какво трябва да направите, за да имате повече приятели? С кой човек би искал да бъдеш приятел? Защо всеки е достоен за любов? Защо добрите приятели са толкова важни? Кой може да ти бъде приятел освен връстник? Може ли мама или татко да са приятели?

По всяко време хората ценят приятелите и приятелството. Има много поговорки по този въпрос. Какво знаеш?

Няма да опознаете приятеля си без проблеми.

Един за всички и всички за един.

Има безопасност в числата.

Силно приятелство не можеш да посечеш с брадва.

Дървото е здраво с корените си, а човекът с приятелите си.

Нямайте 100 рубли, но имайте 100 приятели.

Една пчела няма да донесе много мед.

Приятелят се познава в беда.

Знаете ли истории за приятели? Назовете ги. (Показва илюстрации.)

Каква илюстрация отговаря на историята на В. Осеева "Трима другари"? Защо мислиш така? Кое от момчетата постъпи правилно, по приятелски начин? Кое четиристишие или поговорка отговаря на тази история?

Учителят показва илюстрация към историята на В. Осеева "Сини листа".

От коя история е тази илюстрация? какво говори той Как оценявате постъпката на Катя? Какво правят истинските приятели?

Провежда се час по физическо възпитание

Котката каза на мишката:

- Нека бъдем приятели с вас

И нека бъдем нашето приятелство

Цени до смърт.

- Страхувам се - каза мишката, -

Че целта ви е близо

И нашето приятелство ще бъде

Изключително кратък.

„Добре тогава“, каза котката, „

Мога да те разбера

Виждам това разбиране

Не отнемайте от мишката.

Деца, какво най-много обичате да правите с приятелите си? Разбира се, играйте. Сега ще играем игра на пантомима „Живи картини“. Ще дам снимка на една подгрупа. Трябва без думи, само с жестове да покажете какво е нарисувано, така че всички останали да познаят.

А другата подгрупа ще трябва самостоятелно да измисли сюжет и да покаже на останалите какво са измислили.

Браво, приятелски настроени момчета в нашата група.

Тогава следващата задача може да се направи само заедно, заедно. (Изважда два плика.)

В плика има карти с думи, разрязани наполовина. Вашата задача е да намерите половинките, да съставите дума от тях, да ги прочетете и да съставите поговорка от думите. След това обяснете значението му.

Вие сте страхотни, тези мъдри думи са подходящи за вашите приятелски действия.

А сега ще играем играта "Caterpillar". Вземете топките, подредете ги във верига. Ще се движим заедно в групата. Поставете ръцете си върху раменете на детето пред вас. Дръжте топката между корема и гърба на връстник пред вас. Така се превърнахме в една голяма гъсеница, която трябва да премине по определен маршрут.

Към песента „Ако си излязъл с приятел“ „гъсеницата“ се движи през групата.

Деца, сложете топките и направете един голям кръг. Нека изпеем песен за приятелството и приятелите.

Децата пеят песента „Приятелството е силно ...“.

Грижете се за приятелите си и ще бъдете по-щастливи да живеете в света!

Правете добро и то със сигурност ще ви се върне. Урокът е завършен. Благодаря ти.

Разговор - игра "Какво е приятелство?".

Цел:обогатяване на социалния опит на детето, междуличностното му взаимодействие с другите хора и със себе си.

Задачи:

да формират понятията "приятел", "приятелство";

да научите да виждате, разбирате, оценявате чувствата и действията на другите;

развиват комуникативни умения;

култивирайте дружелюбност и отзивчивост.

Напредък на събитието.

1. Здравейте деца! Радвам се да ви видя всички здрави и в добро настроение. Наистина искам да имате винаги добро настроение. И сега ще се усмихнем, ще кажем здравей не само един на друг, но и на света около нас. Повторете всички думи и движения след мен (лека музика, звуци от природата).

Поздравления:Здравей златно слънце!

Здравей синьо небе!

Здравей свободен бриз!

Здравей силен дъб!

Живеем в родна земя, приветствам ви всички!

2. Браво момчета! Днес предлагам да започнем нашия урок с играта „Заплетение на приятелството“. Първият държи върха на топката в ръцете си и я подава на съседа си, докато той трябва да каже добра дума, да му направи комплимент. Вторият трябва да повтори тази дума, да назове нова и да предаде топката на следващия играч. И последният, като получи топката, я навива и произнася всички думи, които му се казват.

Нашата игра беше наречена „Клуб на приятелството“ с причина. За приятелството и приятелите ще говорим с вас в днешния урок.

3. Имате ли приятели? Назовете кои са те. Къде живеят? Какви игри играете с тях?

Сега чуйте стихотворението.

по-ярък от слънцето

Приятелство в целия свят,

Все пак е по-забавно с приятели

На всяка планета!

4. Знаете ли какво е приятелство? Какво означава да сме приятели? Защо мислиш така? Откъде започва приятелството? Как се държат приятелите?

(Те помагат на приятел в беда, знаят как да споделят радост и скръб, не се смеят на недостатъците на приятел; спрете приятел навреме, ако направи нещо лошо; знаят как да приемат помощ, съвети, не се обиждат на критика; не мами приятел; знаят как да признаят грешките си, да се помирят с приятел; Отнасяйте се с приятеля си така, както бихте искали да се отнасят с вас.)

Момчета, кой от вас знае поговорки за приятелството. Трябва да съберете поговорки от думи.

1. Не можеш да посечеш приятелството с брадва.

2. Без приятел - сирак, с приятел - семеен човек.

3. Няма приятел, затова търсете; но намерен, така че внимавайте.

4. Приятелят се познава в беда.

5. Един стар приятел е по-добър от двама нови.

6. Парите не могат да купят приятел.

5. Добро или лошо е приятелството? Предлагам ви да играете играта "Две полувремена". Всеки на свой ред ще извади това, което лежи в "Вълшебната торбичка". Всеки от вас има половинки сърца, трябва да оставите цяло сърце и да намерите половинка за себе си. (Звучи песента „Силно приятелство“, децата намират своите половинки).

Вашите двойки ще трябва да изпълнят следните задачи. Бъди внимателен! Трябва правилно и бързо да сглобите разделена картина. Способността ви да преговаряте ще ви помогне бързо да свършите работата.

6. Много добре! Виждам, че сте много приятелски настроени момчета. Как разбирате този израз: „Приятелите вода не разливат“. (Които винаги са там, заедно, готови да помогнат и подкрепят приятел).

Имате много интересни мисли, всички правилно разбирате значението на този израз. А сега нека си спомним с вас приказките, в които героите са били приятели? („Три прасенца“, „Котка, петел и лисица“, „Ряпа“, „Зимна колиба за животни“, „Цвете - седем цветя“)

7. Момчета, харесва ли ви, когато грее слънце? И ето го слънцето. Липсва ли нещо на нашето слънце? Точно така, лъчи! Сега ще украсим нашето слънце с лъчи - палми. Всяка двойка се договаря помежду си кой има червено. И който има жълт лъч. Уговорете помежду си кой кой лъч ще избере. Докато децата работят, звучи песента „От усмивка“. (Децата ограждат дланите си върху цветна хартия - жълта и червена, след което изрязват и залепват дланите си върху соларен кръг.) Колко по-светли, по-леки и по-мили станахме! Какво слънце получихме? (Весел, мил, светъл, лъчезарен, щастлив, горещ, радостен). Разбира се, за приятелските момчета грее само такова слънце.

8. Ти си страхотен! Ти показа как трябва да се държат истинските приятели. Как се държахте един към друг? Бяха внимателни един към друг, слушаха се и се чуваха, знаеха как да преговарят помежду си. Вие сте умни, мили, приятелски настроени момчета.

Заключение.Нека се държим здраво за ръце и се усмихваме един на друг.

Може би си мислите, че е твърде рано да се повдигат толкова сериозни теми с малки деца. Но е по-добре да сте по-рано, отколкото да закъснеете. В края на краищата именно на тази възраст детето полага основните понятия за възприемане на света. Започва да разбира какво е любов, приятелство, прошка.

Педагогът е изправен пред трудна задача - да вложи полезен материал в главата на бебето. В крайна сметка е необходимо да му се обясни толкова разбираемо, че дори малко дете на четири или пет години да разбере какво се очаква от него. Темите за разговори с деца могат да бъдат много разнообразни, но за начало е важно да се спрем на тази, която е актуална за тях сега.

Какво означава да говорим с децата за приятелство и приятели?

Разбира се, не можете да започнете разговор за приятелство в по-младата група, където учат деца от две години и половина до три години. На тази възраст те няма да разберат напълно представения материал. Въпреки че понякога педагозите се чудят как малките деца разбират кое е лошо и кое е добро.

А в средната група възрастта е подходяща и децата вече са свикнали да ходят на детска градина, така че за тях другите не са врагове, а съюзници. Целта на разговора с децата е да ги научи да изразяват мислите си ясно и да формулират понятието морал. А приятелството е чудесна тема за такова полезно и образователно забавление.

Интервютата с деца от средната група могат да бъдат общи и индивидуални, в зависимост от нуждите на бебето. Някои деца все още се притесняват да изразят мислите си пред всички, особено ако не са насърчавани да го правят в семейството.

какво е приятелство?

Такова сложно понятие като приятелството не може да бъде обяснено накратко. Необходимо е не само да положите усилия, но и да бъдете търпеливи. Научно доказано е, че децата възприемат по-добре материала под формата на игра. Защо не помолите децата да седнат в кръг и да слушат внимателно учителя, за да не пропуснат правилата на новата игра?

Разговор с деца за приятелство и приятели трябва да започне с въпрос. Например, кой от вас има най-добър приятел? На всеки трябва да се даде възможност да отговори. Въпреки че в началото ще бъде трудно да се поддържа ред и вниманието на малките постоянно ще се лута, но си струва да опитате. И ако обещаете награда, тогава децата изобщо ще спрат да бъдат палави.

Освен това би било добре да обясните разбираемо какво означава да бъдем приятели. На ниво деца ще бъде нещо като „да бъдеш приятели означава да не обиждаш, да споделяш играчките си и да помагаш.“ Възможно е това също да е комуникация, не забравяйте да поздравите и да се интересувате от делата на приятел и т.н.

От своя страна приятел е някой, който винаги е там и ще помогне в трудни моменти. Например, облечете или обуйте обувки, научете как да връзвате връзките на обувките и шала. Този, който винаги споделя обяда.

Това, разбира се, е изкуство - да предадеш важни мисли на дете, но на прост език. Но какво не биха направили преподавателите за доброто на своите ученици? В крайна сметка целта на детската градина не е просто да забавлява детето, а да учи.

Трябва ли да насърчавате детето си да си намери приятел?

Ако някой все още не е намерил приятел, струва си да го подканите да го направи незабавно. Тъй като в началото последва въпрос, лесно може да се разбере кое от децата е много срамежливо и кое има нужда от помощта на учител. В такива случаи е необходим индивидуален разговор с детето.

Тъй като децата прекарват по-голямата част от времето си в детската градина, се очаква възпитателят да има голям принос за възприемането на света от бебето. Въпреки че родителите също играят пряка роля в отглеждането на детето, детската градина учи повече.

Лесно ли се учи на уважение?

Важно е да се подчертае, че въпреки че може да има малко приятели, другите деца също трябва да бъдат третирани с уважение. Ако видят, че някой няма с кого да играе, трябва да се качат и да го заведат на играта.

Теми за разговори с деца

Има повече от достатъчно теми за детски разговори, но към този въпрос трябва да се подходи разумно. Не планирайте сериозни тренировки всеки ден. Напълно достатъчно е да провеждате такъв разговор веднъж седмично. А в други дни да напомня за повдигнатия проблем.

Разговорите с децата за приятелството и приятелите имат много положителен ефект върху живота им. Още от детската градина детето се научава на топли отношения. И кой знае, може би това приятелство ще продължи цял живот! Учителят играе огромна роля в това.

Каква е ролята на родителите при отглеждането на детето?

Важно е родителите да разберат, че само те са отговорни за отглеждането на детето. Разбира се, в детската градина децата получават образование, но това не е нищо, ако родителите не инвестират морални ценности в децата си у дома. Педагогът не е враг, който настройва детето срещу вас, а съюзник. Той също така се грижи за бъдещето на вашето бебе.

Такива учения, например, като разговор с деца за приятелство и приятели, са от полза и опростяват задачата на мама и татко. Родителите трябва да се интересуват от живота на детето. За да направите това, трябва всеки път да питате как детето е прекарало деня си. Така ще помогнете на бебето да не бъде затворен човек, а ще го научите да изразява мислите си.

Не забравяйте, че детето е деликатно растение, което се нуждае от светлина и вода. За децата те са любов и внимание, този необходим витамин, който ще им помогне да растат мили и умни. Важно е родителите да подхранват почвата, така че последващата информация под формата на обучение да се възприема добре. Ако я занесете на дете с доброта и разбиране, тя винаги ще стои отворена пред вас като наръчник.

МОУ "Средно училище със задълбочено изучаване на отделни предмети № 36"

Разговор

"Какво е приятелство"

Изготвил: Четайкина Т.Ф.

начален учител

Саранск

2017 г

Цел : запознайте децата с концепциятаприятелство да помогне за сплотяването на детския колектив.

Напредък на урока

Днес ще говорим заприятелство .

Приятелство - това е голяма ценност, дар от съдбата.Приятелство ни помага да учим, работим, живеем. Това ни прави по-добри, по-добри, по-силни. Да имаш приятел е голяма благословия.

Какво от това?такова приятелство ?

Задача номер 1. Работата е организирана в микрогрупи.

Момчета, помислете и отговорете на тези въпроси.

Въпроси :

1." Приятелството е--- ".

Примерни отговори от деца :

приятелството е взаимопомощ , весело и интересно общуване, желание да помогнеш на приятел в трудни моменти.

2. "Истинският приятел е това ---".

Примерни отговори от деца :

истинският приятел е някой, който ви разбира, с когото е интересно да общувате, който никога няма да ви предаде, който ще ви помогне и подкрепи в различни ситуации.

3. "Приятелите са винаги---".

Примерни отговори от деца :

приятелите винаги ще ви помогнат в трудна ситуация, ще споделят с вас както радост, така и неприятности, ще ви разберат.

След работа в микрогрупи се организира обсъждане на предложените въпроси и се формулират общи заключения.

Ако искаме да имаме приятели, трябва да усещаме от какво има нужда другият.Приятелство - това е готовност да помогнете на приятел, да споделите с него провал и радост.

Има хора, които имат много приятели, има и самотни хора.

Нека чуем стихотворението на А. Барто „Необходим е приятел“.

Всеки живее, не скърби,

Но не и с менса приятели !

Лъкът на Катя е боядисан,

Червен чорапогащник

И кротък характер.

прошепвам : - сприятели с мен---

Връстници сме

Ние сме почти като сестри

Ти и аз сме като гълъби

От една черупка.

прошепвам :- Бележкивземам предвид :

Трябва да влезеш във всичко

Отстъпки към приятел.

Предлагам Ilyina;

Тибъди приятел с мен сам !

Илийна има ранг,

И спортен пуловер

И момичета свита.

Ще се сприятеля с Илина-

Ще стана известен!

Всички петици една по една

При Светлова Надя.

Аз питам : - С мен ли синаправете приятели за един ден !

Ще се разберем :

Ще ме спасиш ли

Да отпишем контролата.

И момичетата на задните си крака!

Те казват : - Бъди тих!

Не заставай на колене, за да убеждаваш приятелки ---

ще напиша обява :

Спешно се нуждаем от приятел!

Защо момичето няма приятели?

Примерни отговори от деца : момичето нямаше приятели, защото искаше много от другите, но самата тя не даде нищо в замяна.

Мнозина не искат да разберат, че нямат приятели, защото самите те не са готови да станат истински приятели, изискват много от приятел, без да дават нищо в замяна.

Приятелство - това е не само страхотен подарък, но и страхотна работа. Можете да намерите приятел, но е много лесно да го загубите. Много руски поговорки съдържат мъдри указания как да пеститеприятелство . Обърнете внимание на поговорките.

Задача номер 2.

Работа в микрогрупи. Запознаване на деца с поговорки заприятелство .

Момчета, за какви поговоркиприятелство знаеш ?

Няма приятел - търси, но намериш ли - пази се.

Приятелят се познава в беда.

Парите не могат да купят приятел.

Който оставя приятел в беда, той сам се забърква в беда.

Да имаш приятел не означава да се самосъжаляваш.

Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.

Задача номер 3.

Работата е организирана в микрогрупи. Децата се насърчават да разработват правилаприятелство . След обсъждане в групи се изчитат и обсъждат разработените правила.приятелство .

правилаприятелство (Примерни отговори на деца) :

да си помагаме взаимно;

не помнете престъплението дълго време;

не пренебрегвайте;

вярвайте един на друг;

бъдете толерантни;

умейте да прощавате;

не завиждай;

бъдете честни и лоялни;

бъди добронамерен.

Обобщение на урока.

Така,приятелството е прекрасно ! На всички ни е ясно едно – безприятелството не е живот ! Така че, за да живеем, трябва да можем да изслушваме приятели, да разбираме и подкрепяме. И като цяло, ако искате хората да се отнасят добре с вас, тогава се отнасяйте към тях с уважение, доброта и разбиране. Благодаря на всички за труда.