Разкази за възпитатели. Когато работата е по-важна от детето: неприятната истина от опита на възпитателя (житейска история)

Преди разходка в детската градина едно от момчетата моли учителката да му помогне да се обуе... Състрадателната учителка побърза да помогне, тъй като обувките заседнаха наполовина - ни тук, ни там. Накрая и двете обувки почти не бяха издърпани върху краката на детето. Учителката въздъхна с облекчение, защото след тази процедура потта се изля от нейната градушка. И тогава малкият издаде:
- И обувките са смесени с краката ...
Поглеждайки към момчето, учителят с ужас установи, че дясната обувка е поставена на левия крак, а лявата обувка на десния. Събуването на ботушите беше не по-малко трудно от обуването им. Едва се сдържа, учителят започна да преобува детето, като внимателно се увери, че всяка обувка е поставена на собствения си крак. Момчето реши да развесели асистента:
- Тези ботуши не са мои!
Разгневената учителка просто искаше да извика: „Какво... ти мълчеше ли преди?!!!“, но сдържайки порива си, започна да събува обувките от краката на момчето. Най-накрая, след като се справи с тази трудна задача, тя щеше да въздъхне, но тогава детето продължи речта си:
- Това са обувките на брат ми, майка ми ги даде, за да ги нося сега.
Учителят вече не разбираше какво да прави, за да плаче или да се смее, но събра волята си в юмрук, за да отиде все пак на дългоочаквана разходка, тя отново с мъка дръпна обувките си върху краката на момчето.
Навън беше прекрасен зимен ден. Учителят си представи как най-накрая правят снежен човек в двора и попита на глас:
- Къде са ти ръкавиците, бебе?
„Напъхани са в върховете на обувките ми“, отговорило момчето съчувствено, гледайки учителя.

Откровения на матине

В детската градина, на утреня, проведена в деня на смеха - 1 април, родителите бяха помолени да разкажат забавни истории, свързани с техните деца. Родителите бяха смутени. И тогава едно от момичетата прошепна на майка си:
- Разкажи ми за майките майки.
Майка, оглеждайки се, забелязва, че има хора, които все още са чули речта на дъщеря й, решили да се скрият зад столовете с надеждата, че детето ще забрави за предложението си. Виждайки смущението на родителя, дъщерята реши, че ударът трябва да поеме сама и изскочи на преден план и разказа следната история:
- Когато бях на 4 години, отидохме при баба и дядо. Като видях дядо ми, изкрещях: „Виж колко съм голям вече, познавам дори 6 майки!!!“
Дядо беше зашеметен от знанията ми: „Дори аз не знам толкова много, Машунка!“
И тогава реших да му напомня: „Спомнете си дядо - Африка, Австралия, Америка ...
Мама Машунка въздъхна с облекчение, а гостите на матинето дълго се смееха на майките на момичето.

Внимателен учител

Дъщеря ми една седмица не ходеше на детска градина поради заболяване, кашлица, хрема и др. До понеделник почти всички симптоми на настинка изчезнаха и реших да я заведа на детска градина. За да премахне последните остатъци от болестта, бабата даваше със себе си малко бурканче с отвара от подбел. Обърнах се към учителката с молба да дава на дъщеря си по няколко капки на ден.

В сряда на работа ми звънна телефонът, спешно ме помолиха да вдигна телефона. Чух развълнувания глас на сестрата:
- Вземете дъщеря си възможно най-скоро и я закарайте в болницата!
„Какво стана?“ – изплаших се.
- Дъщеря ви е болна, има толкова ужасни изследвания... дори не знаем какво да правим в такива случаи.
Но не сме правили никакви тестове...
- Как не се отказа? Миналата седмица предупредихме всички родители да носят буркан с урина за анализ, а дъщеря ви също имаше буркан ...
Сега съпругът ми и аз си мислим какво е дал учителят на дъщеря ни за кашлица, ако подбелът е изпратен за тестове ...

промяна

Мама взема дъщеря си от детската градина
Как мина денят на Наташа?
- Светка ме удари днес!
- Върнахте ли я?
„Но аз нямах пари в себе си!“

Всичко в нашите ръце

Никита (5 години) участва в матине, посветено на 8 март. Неговата роля е много отговорен козел от приказката "Вълкът и седемте козлета". Той е притеснен, въпреки че е научил ролята наизуст. И изведнъж се обръща към майка си:
- Маам, каква роля, нямаха ли други? В крайна сметка, когато една коза порасне, тя ще стане коза, но аз не искам ...
Всичко е в твоите ръце, сине!

Мисля, че е време да напиша продължение на историята за учителката в детската градина, която описах в тази публикация преди три седмици.
Позволете ми накратко да ви напомня, че в детската градина, в по-младата група, се появи нова учителка, която крещи на децата и, както се оказа по-късно, също постоянно ги поставя в ъгъла (което според мен силно унижава дете).
И така, след разговор с господарката (или директора, не знам със сигурност) на детската градина ми беше обещано да взема мерки и да докладвам какви мерки са взети. През седмицата не се наблюдаваха никакви признаци на действие.Междувременно ми ставаше все по-трудно да карам детето сутрин на градина и то въпреки че преди това ходенето на градина беше като празник за нея.
Около седмица по-късно, в момента, когато отново се опитвах да имам дъщеря, с истерия, същата учителка дойде в групата и се опита да вземе детето на ръце и да го доведе в групата, на което детето истерично извика: „Не искам, тръгвай си“. Помолих само да не я пипам, защото е ясно, че не иска да ходи при нея.
След като в крайна сметка детето се успокои и отиде в група с друга учителка, а аз излязох от групата, тази госпожа изскочи след мен в коридора и започна да ме упреква, като ме обвиняваше, че й търся грешки и че тя като цяло, тя се държи с дъщеря ми като с кристал и ми предложи да си взема почивен ден и да гледам как се държи с децата.
Предполагах, че в мое присъствие тя вероятно няма да крещи на децата. И какво чух в отговор .... че тя вярва, че тогава е направила всичко правилно и не се съмнява нито за минута, че е права, че ако такъв подход работи с това дете, тогава тя е абсолютно права да използва такава тактика. В този момент бях напълно изгубен, което означава, че ако използвате такава тактика, че след като детето не вика, защото го е страх, какво да му дойде... ако го бият, ще бъде още повече страх ... На което тя ми отговори, че не, това е твърде много за победа ... и благодаря за това.
Тъй като тя ме спря почти в края на коридора, докато тя самата остана в началото му, разговорът протече на повишени тонове (но, държа да отбележа, без крясъци и обиди) и се чу ясно не само от нас.
В резултат на това помолих мъжа ми, когато вземе дъщеря си от детската градина вечер, да отиде да говори с ръководството, че това не може да продължава повече.
И какво се случи вечерта... На мъжа ми казаха, че тази учителка е уволнена... заради конфликт с родител... (не за насилие над дете, не, забележете).
И още една изненада ни очакваше ... казаха ни, че ние Изхвърленот детската градина и ни връчиха писмо с двуседмично предизвестие, че точно след две седмици трябва да ги освободим от присъствието си и да отбележим по каква причина... за грубо отношение към учителите и служителите в детската градина ... Като този!
И сега, с чиста съвест, мога да изрека името на детската градина и това (както някои вече предложиха по-рано в последния ми пост) Kids Island.

Никога няма да посъветвам никого да води дете в тази детска градина именно заради потенциалната възможност да се сблъска с некоректността на ръководството си.

P.S. Всичко написано е само мое лично мнение и е напълно възможно то да не съвпада с мнението на други, които не са имали проблеми с тази детска градина.

Като цяло аз лично нямам оплаквания и оплаквания към екипа на детската градина и мога само да им пожелая успех в професионалните дейности.

Запазено

Когато започнахме да питаме беларуси за странните лудории на учителите, решихме, че текстът ще се окаже забавен. Но ние дори не си представяхме с каква агресия се сблъсква почти всеки герой от материала. "Край на панела!" - учителят заплаши един от събеседниците, защото момичето дойде на училище в ярки чорапогащи. И тогава всички писахме съчинения на тема „учител – звучи гордо“.

„Трябва да бъдеш разпнат на кръста, защото не напразно името ти е Мария!“ - издаде учител по музика на автора на тази статия. Почти всеки от нас поне веднъж в живота си е бил изправен пред тормоз от учители, някой дори е бил бит или морално унизен. Странно е, че максимумът, до който ръцете достигнаха тогава, бяха оплакванията на родителите до директора. Само много необичайни случаи бяха отнесени до съдилищата. Какво беше? Страх, че детето ще се провали на изпита? Състрадание към мизерните заплати на учителите садисти? Днес мнозина от нас си спомнят училищните „ужаси” от миналото, дори с усмивка казват „и ние не сме били подарък”. Хората порастват, стават родители и продължават да се страхуват от изпити, така че децата им се присъединяват към Беларуския републикански младежки съюз, даряват пари за ремонт на класове, даряват не за цветя, а за скъпи подаръци на учителите си, защото ако някой получи бавна готварска печка в паралелен клас, после подарък за рожден ден, цветята вече не са комилфо. Мислите ли, че може би, гледайки тези истории, е време да започнете да се борите за правата на децата си?

Специалист по човешки ресурси Светлана. „Тя хвърли дипломат на съквартиранта си, но пропусна и ме удари в главата“

„Беше 80-те години. Учих в района на Гродно. По това време куфарчетата се продаваха само за деца и всички гимназисти ходеха с дипломати. Те тежаха много. Седях на последното бюро с момчето, което беше неудачник. Между другото, сега той е пилот. Този човек никога не е взимал уроци. И ето случая: той е извикан на дъската, той, разбира се, не знае нищо. Учителят по математика казва: „Донесете дневника - „две“!“ Той отговаря, не. Тогава математикът го помолил да донесе дипломат, съседът го донесъл и се върнал на мястото си. Ровейки се в нещата, тя видя, че наистина няма дневник. Докато всичко това се случваше, аз седях и записвах полетата в една тетрадка. И тогава от мястото си тя хвърли с всичка сила дипломата към съквартирантката си, но тя не уцели и ме удари в главата. Всички, разбира се, се засмяха, но аз не бях смешен. Полетата в тетрадката се оказаха криви. Не отидох да се оплача на директора - някак си не се прие. На срещи със съученици, дори години по-късно, всички си спомнят тази история като забавен повод. Като цяло имахме един и същ клас, така че, честно казано, не се обиждам от учителите. Наистина имаше достатъчно. Учителят по география беше например куц. Трудно стигаше до последните бюра. Когато някой вдигнеше шум, тя грабваше показалка и като копие я изстрелваше срещу нарушителите. Друг учител се опита да ни унищожи морално. Можете ли да си представите какво означава обидата „вие сте идиоти, нищо няма да излезе от вас, затворът и професионалните училища плачат за вас“, когато комсомолските значки са върху вас и идеологията ви притиска от всички страни? ..“

Музикант и журналист Александър Помодоров. — Ще те убия, неудачник!

Александър Помидоров, снимка от ФБ

„По принцип имах късмет с учителите. Училището беше добро, с история. Вярно, проблеми възникнаха, когато ни назначиха главен учител от отдела по образование, който водеше биология и следеше реда. Новачката, поставена отгоре - тя не се хареса нито на учениците, нито на преподавателския състав. Разбрах всички. Фамилията й все още е характерна - Чурило! И така, жестоко се пошегувахме с нея и тя се ядоса и надраска доклади до висшите инстанции как и учителите, и учениците са своенравни тук.

От време на време имаше истории, когато ни забраняваха да ходим на училище с маратонки. Учителят по английски заедно с трудовика обещаха, че ако хванат ученик в училище с маратонки, ще нарежат маратонките с брадва, а ако сме нагли, тогава с краката. Жестоки шеги след голяма почивка! А някои от нашите учители биха могли да прекарат голяма почивка в кръчма. Между другото, до 10-ти клас ходехме там. Уроците по труд бяха следобед. Трудовик понякога заспиваше. Ако някой заровеше детайла върху машината, той можеше да хвърли чук върху нарушителя - това е толкова голям дървен чук с дълга дръжка.

Но физрукът обичаше да помага на момичетата, когато правят упражнения, особено ако бяха гимназисти.

Вярно, на тази възраст момичетата вече можеха да отвърнат на удара. Освен това можеше да накаже особено ревностен спортист със силно хвърляне на топката в гърдите или гърба. Но, така или иначе, беше възможно да се преговаря с него дори за освобождаването, така че не си спомням големи проблеми. Но старшите класове имаха късмет с математика. Знаеше добре предмета си, но когато някой не разбираше нещо, започваше да откача. Често имаше случаи, когато тичаше след учениците по коридора, размахвайки триъгълник или линийка и крещеше "Ще те убия, неудачник!"

Мениджър по туризъм Егор Гаврилов. „Училището е яростна смесица от държавен и личен садизъм“

Егор Гаврилов, снимка от Fb

„Честно казано, все още не разбирам хората, които наричат ​​училищните години щастливи. Лично аз станах по-щастлив, когато се отдалечих от това време. Университетът беше много по-приятен, а сегашните години са по-щастливи от университетските. Училището е жестока смесица от държавен и личен садизъм, насочен към най-беззащитните членове на обществото. Няма добри спомени, но имаше достатъчно истории за учители, които са били малко „отминали“ от ума, които сега вече изглеждат смешни. Един учител, ядосан, може да удари ученик с голям молив.

И тя също обичаше да нарича имена: „Вие сте идиоти, а не деца!“ А другият извика: „Глупако! Родителите ти нямат нужда от теб!"

Още помня, че в пети клас имахме нов класен ръководител. Така тя написа за нас в стихове така наречените "правила на живота". Колко идиотски бяха!

„Няма да бъда егоист, ще помогна чисто:
Татко, мама и приятели, дори малки животни.

Спомням си също, когато донесох M&M в училище, учителят ме накара да почерпя целия клас с тях. И така беше с всички. „Ти трябва да споделиш!“ "Не ни оставиха избор. Но по принцип нямаше откровен тормоз. Съвсем в по-долните класове, помня: спечелихме нещо и ни подадоха торта. Докато целият клас яде, аз стоях в ъгъла за някакво нарушение. Не остана нито едно парче."

Павел Аракелян, снимка от ФБ

Музикантът, спортист и любител на котките Павел Аракелян и вицовете на учителя по физическо за арменците

„Спомням си два епизода. Историкът можеше да мине по коридора и да удари някого по главата. На въпрос защо, той отговори: „За профилактика!“ И също - лекар-шегаджия: "Най-хитрият от арменците е нашият Аракелян!" И така всичките 9 класа. Всеки ден. При всяко изграждане."

Рекламист Евгения Дозорцева-Шерман. Как спрях да бъда левичар

Евгения Дозорцева-Шерман, снимка от fb

„Аз съм левичар. В детската градина учителката мълчаливо премести лъжицата в дясната ми ръка. През 1963 г. в първи клас учителят забелязал, че момчето, което седеше на първото бюро, държи молив в лявата си ръка. Тя му извика силно и удари бюрото с показалката си. Показалката се счупи наполовина, отскочи и счупи очилата на момчето. Седнах отзад и от страх взех молив в дясната си ръка. Така че в първи клас преодолях левичарството си, но само в писането ... "

Ползвател на инвалидна количка, активист Александър Авдевич: „Донесе касетофон - извърши престъпление срещу училището!“

„Искате ли да чуете за надменното отношение на учителите, които караха децата да страдат? Аз ще ти кажа. Моят съученик беше най-строгият учител в училище. Постоянно недоволни, постоянно нещо им липсва. Забрани всичко! Честно казано, тя не ни хареса. Любопитно е, че той, както и много други учители, оправдаваха всяка своя не особено добра постъпка с думите: „Когато пораснеш, ще разбереш и пак ще кажеш благодаря“. Честно казано, пораснах, но все още не разбирам: защо?

Александър Авдевич, Снимка от ФБ

Като цяло мисля, че много, поне постсъветските учители, глупаво разбиха психиката на учениците, мислейки, че трябва да издържим този ад. Може би това е нож с две остриета и собствената им психика беше счупена от следвоенния период, така че не знам дали да осъдя тук или не. Но това вечно „трябва“ вместо „ние сме приятели“ недвусмислено дразнеше. Спомням си, че ако донесете топка или магнетофон в училище, те можеха да ви го вземат и да напишат „неуспешно“ в дневника ви. Това винаги ставаше с посланието, че подобно нарушение е престъпление срещу училището: носете касетофон в училище! Вместо да идвате на почивка и да молите да намалите музиката, ако наистина ви пречи, отидете направо при директора. Върна нещата само на родителите. Като този".

Мама в отпуск по майчинство Анна Нежевец. „Учителката по труд крещеше толкова силно, че ръцете й трепереха!“

Анна Нежевец, снимка от ФБ

„Баба ми ме научи на ръкоделие от ранна възраст. Шиене, плетене, бродиране - всичко това беше много интересно. На три години се научих да бродирам, на 13-14 години, заедно с баба ми вече шиехме екипи за някои училищни празници. Парите бяха малко, а в магазините нямаше нищо интересно - такова време. Ако искаш да се обличаш, смени роклите на майка си. Когато започна "работата" в нашето училище, ни научиха да шием пола. Вкъщи имахме електрическа кола, в училище с ръчна.

Учителят непрекъснато викаше, когато нещо не се получаваше, от което ръцете ми трепереха и шевовете излизаха криви.

В резултат на това тя съвсем ми се ядоса и ми каза да ушия пола за куклата, а целият клас си шиеше. Страхувах се ужасно от нея - толкова беше бясна. Спомням си, че някак си закъснях за урока, защото класната стая ме помоли и един съученик да почистим кабинета. Разбира се, тя също сгреши, но Трудовица не ме пусна на урока, постави двойка в дневника си и ме изпрати вкъщи. Тогава баба ми отиде при директора и помоли учителката да ме остави. Тя изоставаше, но разбира се, не започна да обича повече от това.

На свободна практика Катярина Шуст. "Яна се обади на копелетата, изсумтя и се разговаряше с бащите"

Катярина Шуст, снимка от ФБ

„В най-малките класове настоящият художник често е мъгъл абазватсякога-небудз учня идьотам ци дибилам. Уроците по рисуване бяха изчезнали, така че парче кожа беше опаковано в целия клас малки кожени обувки от papyarednyaga до урока. Не знаех как да бъда малък и бях много смутен от очакванията, kali pokazval May pratsy, и asablіva, kali yana yashche коментира negatyuna. В десети клас имаше учител по руски език, от който целият лицей се страхува. Дакелът Яна викаше възпитателите си, ръмжеше и се дърпаше за бащите си. Майката на май Сябровка някак не падна от правоверните на контролата, така че този свещеник я извика през нощта от покривите, че осем от нейните слона там сякаш убиха контролата. Но за мен geta ўsё chamustsі abminula: тогава бях много смел и се борих с нея и от друга страна и се страхувах от другите. Тя попита, при chym спомени, защото adnaklassníks се страхуват да попитат navat geta: тя каза, че е глупачка, ако не разбира себе си.

Писателят и блогър Евгений Липкович. "Не ми харесва прическата ти - имаш ниско идеологическо ниво"

Евгений Липкович, снимка от FB

„Имаше много конфликти с учители, а след дипломирането ми един от тях дори получи наказателно дело за нападение! Въпреки факта, че училището беше специализирано - математическо, в него работеше напълно луда директорка. Бивш партизанин се запали по идеологията! Тя може да се приближи до ученик и да каже: „Не ми харесва прическата ти – имаш ниско идеологическо ниво. Махни се от час!" или „Не ми харесва цвета на якето ти – имаш ниско идеологическо ниво – махай се“. Тя беше напълно болна, никой не се караше с нея - те се страхуваха от нея и, което е интересно, обожаваха в същото време.

Спомням си как изгоних един съученик от урока, те казаха, напусни, докато не си смениш якето. Традиционните дрехи бяха кафяви или черни, но тук му донесоха чуждо жълто яке с повече или по-малко модерен стил. Завърших гимназия през 1975 г., представяте ли си какво ставаше тогава?

Разбира се, във всички училища имаше управляващи. Нашата директорка изведе съпруга си, който беше комисар на партизанския отряд, на строя. Лекцията за това как се бие продължи час и половина. Стаята е задушна. Много деца, пионери, в униформи с комсомолски значки.

Трябваше да стоя внимателен през цялото това време. Някои момичета не издържаха и припаднаха ...

Що се отнася до личните конфликти, те, разбира се, се случиха, но по-често - по-скоро поради моя характер. По принцип учителите бяха изключително интелигентни и много заети.“

Бившият кандидат за депутат, който предложи да се легализира марихуаната в Беларус, Павел Стефанович: „Учителката по музика удари с глава капака на пианото“

Павел Стефанович, снимка от ФБ

„Не помня лични конфликти, толкова тънки. За това, че аз с особен цинизъм и наглост отказах да се съобразя с изискванията за делови външен вид, директорката ме заплаши, че няма да ме пусне на състезания в чужбина, въпреки че пусна без проблем други петима. Тя вярваше, че подкопавам авторитета й - и всички висши класове отмъщаваха, както можеха. Но това е нищо в сравнение с другия случай. Една съученичка пред очите на целия клас беше ударена от учителка по музика с глава в капака на пианото. Не помня причината. Вероятно е пеел лошо - няма други възможности. Тогава я назначиха за главен учител, за да не пускат децата. Казаха ми, че няколко години след дипломирането ни през 2008 г., тя напълно напусна училището.

Забелязахте грешка в текста - изберете я и натиснете Ctrl + Enter

Здравейте, казвам се Марина, работя като учителка в детска градина.

Сега има много критики към възпитатели и учители, че не дават знания на децата, искат подаръци. Но искам да ви кажа как стоят нещата в действителност, поне в моята група.

Имам група от 4 годишни. Работя на смени, моята колежка Олга и помощник учител (тя също е бавачка) Елмира.

Нашата детска градина е малка, голяма площ от нови сгради + в близост е построен стар частен сектор. В списъка има 38 деца. Всъщност минават 25-30, но това също е много, тъй като имам време само да оправям хулигани, да прекъсвам битки, да спра да ругая, да крещя. За някакъв индивидуален подход не може да се говори.

Също така в нашата група има 2 деца с умствени увреждания (има сертификати от лекари), които могат просто да крещят без причина (плашейки други деца), просто да вдигнат стол и да ударят детето, което е най-близо до тях, да плюят. Разговорите с администрацията на градината и родителите не завършват с нищо - освен че една майка написа жалба срещу мен до комисията по образование.

Имаме три деца от неблагополучни семейства. Това не са онези родители, които живеят много бедно, а тези, които пият от време на време, а децата им са ужасно уплашени и потиснати. Веднъж едно от тези момчета не беше взето от родителите вечерта, аз останах при него до 19:00, телефоните на родителите не отговаряха, така че намерих адреса им и отидох сам да взема детето. Но когато се приближихме до къщата, чух пиянски писъци, нецензурни думи, звук от счупени бутилки. Дори не позвъних на портата, а бързо изведох детето оттам. Трябваше да заведа бебето вкъщи, за щастие, че дъщеря ми е с 2 години по-голяма и му намериха стари неща, пижами, нахраниха го, играха и го сложиха да спи на дивана. На следващия ден работих първа смяна и когато Олга ме смени, изтичах до съседите на това момче и попитах дали има роднини, на които мога да дам детето. Дадоха ми координати на леля му от съседно село и заедно с нея минахме през властите и заедно с органите по настойничеството сега го лишаваме от родителски права. Сега момчето живее при леля си и нейното семейство и изглежда е доволно от всичко, защото там има обикновено, нормално семейство. Вярно, скоро ще бъде преместен в друга детска градина.

Дори в началото имахме постоянни кавги с няколко родители, които можеха да доведат дете с огромни зелени сополи или дори температура, но сега изглежда, че всички се разбират и този проблем е решен.

Дори мълча за постоянното чертане на планове, подготовка за проверки. И за заплатата от 14,5 хиляди рубли.

Написах тази история за бъдещи учители, за тези, които решиха да свържат съдбата си с работата в детската градина. Тази работа не е лесна, но никъде другаде няма да получите толкова много щастливи моменти.

моят първи ден

Ура! Най-после отивам за първи път на работа в детската градина.

Вчера ръководителката ме запозна с децата от групата. Всички деца са малки и очарователни.

Сутринта детската градина ме посрещна с тишина, спокойствие и вкусна миризма от кухнята. Настроението ми се подобри, исках да започна нов работен ден възможно най-скоро.

В група, която беше на първия етаж, ме срещна бавачка с думите: „Къде отиваш, не виждаш, че мия пода. Събувайте обувките си в коридора! Малко изненадана от грубостта, тя събу обувките си и влезе в стаята.

Децата още не бяха доведени, започнах да повтарям всички думи за поздрав, които бях подготвил за малките.

Най-накрая първото дете пристигна. Гледайки ме, той изкрещя силно, грабна майка ми за роклята и не искаше да я пусне дълго време, но майка ми бързаше за работа и, като грубо избута бебето, избяга. Бебето изпищя още по-силно. За щастие той бързо се успокои, когато му предложиха нова машина.

Групата постепенно се запълваше с деца, някои спокойно влизаха в групата, други трябваше да бъдат успокоявани, прибирани.

На закуска някои деца отказаха да ядат. Бавачката им натъпка овесена каша.

На забележката ми за недопустимостта на насилственото хранене, тя отговори, че няма време да чака да искат да ядат.

След закуска децата се разпръснаха из групата и опитът ми не беше достатъчен, за да ги събера за урок. Тази сесия трябваше да бъде пропусната.

Децата бяха малки, от 2 до 3 години, така че подготовката за разходка отне много време. Бавачката не помогна с обличането на децата, тя напусна "по работа" и не се появи в групата до обяд.

По време на разходката тичах от едно дете на друго: едното хвърляше пясък, другото яде този пясък. Някои от децата се скараха, трябваше да ги помирявам.

Не успях да организирам планираната игра на открито този ден.

На връщане от разходка ни посрещна гледачката, тя силно започна да ми говори да гледам децата, не ми позволи да пипам стените с ръце, обясни, че са покрити със скъп материал и поради мръсни ръце, мръсни петна ще се появят по стените.

Когато едва измихме ръцете си, посетихме тоалетната, най-накрая се появи нашата бавачка. Бързо почиствайки тоалетната, тя изчезна преди обяд. Отново останах сама с групата.

Уморените деца започнаха да действат, беше време да ги нахраним.

Сутрешното настроение бавно се променяше. Вече не исках да работя в детска градина, както преди.

Първият ми ден беше много труден.

По време на обяд санитарно-епидемиологична станция нахлу в градината. Децата ядоха с апетит, когато влязоха в групата.

Хранех бебето, те спряха до нас и започнаха да ме преглеждат по хигиенни въпроси. Докато отговарях, бебето ми заспа до купа със супа. Това не направи впечатление на инспекторите, за тях беше по-важно да „приспят” учителя.

Когато сложих плачещите и крещящи деца да спят (пак без помощта на бавачка), си казах, че работата на възпитателя е много трудна и неблагодарна.

Никой от персонала на детската градина не ме погледна да помогне, да предложи, просто да успокои плачещите деца.

Когато погледнах спящите бебета, лицата им, реших, че всичко ще е наред, че мога да се справя.

Притесненията ми не свършиха дотук. В тих час ръководителят на екипа покани целия екип да докладва на всички за резултатите от проверката на санитарно-епидемиологичната станция. Като оставих децата сами, трябваше да отида на срещата.

Един час по-късно чух силен рев от спалнята на моята група. Когато дотичах, видях следната картина: момчето Ваня ходеше от легло на легло и усърдно хапеше всички деца по бузите. По следите от ухапване се виждаше, че вече е обиколил втория кръг.

За мен (и за родителите ми вечерта) беше шок!

Никой не може да си представи колко усилия е трябвало да се положат, за да се успокоят децата, а след това и техните родители.

Всичко свършва някога. Този първи работен ден в детската градина приключи.

Всички описани събития бяха реални, наистина ми се случиха преди много години.

Не съм описал напразно един ден от живота млад учител. Един начинаещ учител изпитва много трудности, затова призовавам методистите, ръководителите да се интересуват от трудностите, успехите на младите учители, да им помогнат.

Ако един млад възпитател или учител получи подкрепа, помощ и одобрение, той завинаги ще остане на работа в детска градина или училище.