У дома › Здраве › Резюме на урока по екология "Иглики" в старшата група. "Иглики" Урок по екология в старша група Резюме на възли иглики старша група

Резюме на урока по екология "Иглики" в старшата група. "Иглики" Урок по екология в старша група Резюме на възли иглики старша група

Образователни задачи: Да се изясни и разшири идеята за първите цветя на пролетта, да се научат да се възхищават на растящите цветя и да виждат тяхната красота.

Задачи за развитие: обогатете речника, развийте съгласувана реч.

Образователни задачи: възпитаване на естетически вкус и уважение към природата.

Интегрирани задачи: познаване на творчеството и художествено-естетическо развитие.

Предварителна работа: разговор за първите пролетни цветя, разглеждане на илюстрации.

Методически похвати: художествено слово, използване на визуален материал, дидактична игра, физическо. Само минутка, използването на нетрадиционно рисуване, използването на ИКТ.

Материали и оборудване: слайдове, изобразяващи кокиче, подбел, момина сълза, листове хартия, цветни зърнени култури, музикален съпровод.

Напредък на урока

Поздравления

"Добър ден!" - казаха ви

"Добър ден!" - ти отговори

Как се връзват две струни

Топлина и доброта.

Нека се погледнем, усмихнем, пожелаем добро и топлина.

Чуйте стихотворението:

Златното слънце разпростря лъчите си,

Синьото небе грееше от радост.

Цялата природа оживя, щедро се усмихна.

Птичките запяха весело и земята се събуди.

Момчета, за кой сезон се говори в стихотворението? (деца отговарят)

вярно! За пролетта.

Нека да играем с вас в играта "Букет от пролетни думи". Какво се случва в природата с настъпването на пролетта?

Аз ще започна, а ти ще продължиш. Навън стана по-топло (преминавам към слънцето).

Днес искам да ви разкажа за първите цветя, които в природата се наричат иглики. Игликите са цветя, които първи цъфтят след зимата по ливади и гори. Това са първите пролетни цветя. Всеки е невероятен в своята красота, а също така ни радва с деликатния си аромат. Но всяка година има все по-малко иглики, защото през зимата на хората толкова им липсва първата зеленина, че през пролетта, когато видят първите цветя, ги откъсват, без да мислят, че такова цвете може вече да не расте на това място . Повечето от игликите са включени в Червената книга.

Предлагам да играете играта „Съберете цвете“ (работете по двойки с изрязани снимки).

1 картина "Кокиче" (слайд)

Пробиване през снега

Удивително кълнове

Първият, най-нежният

Най-кадифеното цвете.

Това невероятно цвете расте и се развива през зимата под топла снежна покривка, с началото на пролетта светлозеленото му стъбло с пъпки се появява изпод снега. През март, когато все още няма листа по дърветата, кокичетата цъфтят под ярките лъчи на слънцето.

Има много легенди за кокичето. Казват, че кокичетата са "сълзите на снежната девойка". Снежната девойка извика, изпращайки зимата. Тя вървеше тъжно през гората и там, където сълзите на снежната девойка паднаха на земята, израснаха кокичета.

Предлагам да събера втората картина "Майка - и - мащеха" (слайд)

Просто вдигна глава към слънцето -

Самият той прилича на слънце.

Малки слънца на земята

Майка - и - мащеха в хората, наречени.

Има жълти венчелистчета, които приличат на слънчеви лъчи. Средата също е жълта, подобна на кошница. Пчелите много обичат да събират нектар от цветовете на подбел. Деца, погледнете внимателно листата. Долната страна на листа е мека, топла и нежна, като ръцете на майка ти. А горната страна е студена и неприятна. Следователно това растение се нарича майка - и - мащеха. Майка - и - мащеха - лечебно растение. Листата и цветовете се запарват и пият по време на болест. Ето защо тези цветя трябва да се третират много внимателно, да се възхищават и да се оставят.

Предлагам да събера третата картина "Момина сълза" (слайд).

Като издълбан грах

На висок крак

Момина сълза цъфти гора

Точно до пистата.

Красота като магнит

Привлича всички минувачи.

Момината сълза е много отровна.

Бъдете внимателни с него!

Момината сълза е лечебно, декоративно растение. Миризмата на момина сълза е толкова привлекателна, че не може да остави никого безразличен. Използва се в производството на парфюми. А листата и цветята се събират като лекарствени суровини. Всички части на растението, особено неговите плодове, са отровни за хората.

Запознахме се с първите пролетни цветя – игликите.

Игра с пръсти "Цветя"

Високо цвете израсна на поляна,

Отворих листенцата в една пролетна сутрин.

Всички венчелистчета красота и хранене

Заедно те дават подземни корени.

А сега ви предлагам да слушате приказка (четене на екологична приказка):

„Едно не много богато семейство имаше две деца: син Тимоша и дъщеря Василиса. Мама и татко прекарваха много време на работа, децата сами се справяха с домакинската работа - носеха вода, нагряваха печката, поливаха градината, засаждаха разсад, никога не падаха сърце и си помагаха. Родителите не разглезиха децата си, но много ги обичаха.

Наближаваше рожденият ден на любимата им майка и Тимоша и Василиса решиха да отидат в гората за красив букет като подарък. Взеха една кошница и тръгнаха по пътя си. Беше ранна пролет и никъде нямаше цветя. Но сега, върху размразените петна, децата видяха цветя с необичайна красота, толкова нежни и чисти. Те се зарадваха и искаха да ги откъснат, но чуха: „Ние сме горски кокичета, растем по топли места, ако ни откъснете, ще изсъхнем и ще умрем.“

Момчетата съжалиха, че унищожават такива великолепни цветя и казаха: „Не се страхувайте, няма да ви докоснем, растете за радост на всички, всички и ще измислим друг подарък за нашата майка.“ Така Тимоша и Василиса си тръгнаха без нищо.

Момчета, смятате ли, че децата са постъпили правилно? Защо?

Защо са полезни? (Птиците се хранят със семена, те се използват за лекарства)

И кой изобщо не може без цветя? (насекоми)

Защо? (Насекомите се хранят с прашец, а пчелите събират нектар от цветята)

Но, за съжаление, животът на игликите е краткотраен. Често хората берат първите цветя, без да мислят, че те скоро ще умрат.

момчета И какво мислите, какво трябва да се направи, за да не умрат цветята и да ни радват с красотата си?

Детски отговори.

Ако откъсна цвете

Ако откъснеш цвете

Ако всичко: аз и ти,

Ако берем цветя

Всички полета ще бъдат празни

И красота няма да има.

За да бъде приятно и радостно за всички да гледат пролетни цветя и да им се възхищават, предлагам да нарисуваме първото пролетно цвете.

Учителят и децата казват с кои цветя са нарисувани венчелистчетата, листата и цветната дръжка.

Програмно съдържание:

Да се консолидира представата на децата за игликите;

Обогатяване на речника(подбел, момина сълза, бял дроб, кокиче, глухарче. лечебни, защитени, иглика, кълн, стъбло, корен, семена, цвят, листа)

Продължете да учите децата да съпоставят прилагателни към съществително;

Развийте фонематично съзнание;

Продължете да се учите да идентифицирате твърди и меки съгласни в началото на думата; изберете думи, които започват със звука "l", "l".

Култивирайте уважение към природата.

Материал и оборудване:

Лист хартия Whatman, изобразяващ горска поляна, снимка на цветя: иглики. Аудиозапис на "Валс на цветята" от Чайковски, топка, върбова клонка, чипс, касичка.

Използвани книги:

М. А. Василиева "Програмата за възпитание и обучение в детската градина"

O.S.Ushakova "Методи за развитие на речта на деца в предучилищна възраст"

предварителна работа:

GCD за запознаване с външния свят по темата "Иглики"

Разговори на тема "Червена книга", "Пролетни цветя".

Курсът на пряко образователни дейности

Уводна част:

Децата стоят в кръг. Учителят чете стихотворение за пролетта:

Снегът вече не е същият -

В полето се стъмни

Ледът се напука на езерата, сякаш се разцепи.

Облаците бягат по-бързо, небето е станало по-високо,

Врабчето зачурулика по-весело на покрива.

Пъпките набъбват със сок, скоро целият сняг ще се стопи.

И младите зелени листа ще украсят гората.

Главна част:

Разговор

Какви признаци на пролетта чувате в това стихотворение?

И какво друго, освен млади листа, ще украси гората? (цветя)

Кога се появяват първите цветя в гората? (когато снегът започне да се топи и земята се отвори, се появяват първите размразени петна)

Пролетта върви към нас с бързи стъпки и снежните преспи се топят под краката й,

По краищата се виждат черни размразени петна. Вижда се, че пролетта има много топли крака!

Как да наречем с една дума първите цветя, които се появяват през пролетта? (иглики)

Искате ли да посетите игликите и да видите каква необикновена красота представляват поляните през пролетта, когато игликите цъфтят?

И ние ще се движим с вас с помощта на вълшебни думи:

Ла-ла-ла - сплетох венец;
Ло-ло-ло - борът има хралупа;
ла-ла-ла - това е моята земя;
ли-ли-ли - намерихме цвете;
lu-lu-lu - Обичам ви всички.

Първа спирка "Магия"

Цъфти изпод снега

Първи приветства пролетта. (Кокиче)

Защо това цвете се нарича кокиче? (снегът още не се е стопил, кокичето вече пробива, посягайки към слънцето)

Какви са тези цветя? Опишете ги.

За всяка дума децата поставят чипове в касичка с красиви думи.

Нежна, красива, първа, крехка, необичайна, ранна, пролетна, бяла, синя, лилава.

Народен знак гласи: „Първото цвете разбива ли леда?“ Как разбирате тази поговорка?

(Децата обясняват значението на поговорката.)

Кокичето излезе от земята на разсъмване.

Погледна плахо: ще го вдигнат ли децата?

Но децата казаха нежно: „Порасни!

Няма да те пипаме: всичко трябва да цъфти!“

Момчетата тичат, на тревата в тълпа,

И кокичето цъфти - нежно синьо!

Защо не можеш да късаш тези цветя? (Вписани са в Червената книга)

Гимнастика за пръсти:

Високо цвете израсна на поляна (ръцете нагоре)

В пролетната сутрин той отвори венчелистчетата (палми - лодка)

Красота и хранене на всички венчелистчета (свържете дланите със задната страна)

Заедно те дават корени под земята. (отворени пръсти)

На хартия се показва снимка на кокичета.

Нека кажем нашите вълшебни думи (артикулационната гимнастика се повтаря)

втора спирка "Слънчице"

"Подбел".

Учителят дава описание на подбела, без да споменава името на растението, след това отваря картината, продължавайки историята.

Това цвете расте на открити места, това е първото растение, което храни пчели, земни пчели с нектара си(сладък сок) . Това растение първо има цветя, а след това листа. Има тънко стъбло, което е покрито с мъх, за да предпази цветето от студа. Едната страна на листа е мека, топла, нежна, като майка; другата е гладка, студена, като мащеха, откъдето идва и името на цветето.

Подбел. (прилага снимка на ватман)

На склона, на поляната, боси в снега, -

Първи цветя, жълти очи.

Това е лечебно растение, отвара от него помага за лечение на кашлица.

Опишете това растение: малко, слънчево, жълто, лечебно, полезно.

трета спирка "Музикална":

„Валс на цветята“ от Чайковски, деца танцуват под музиката.

четвърта спирка "Жълта поляна"

Златни и млади станаха сиви за седмица,

Ще го скрия - като някогашно глухарче в джоба.

Нека дадем на глухарчето няколко красиви думи: какво е то? (пухкав, златист, кръгъл, въздушен, лечебен). Отварата от глухарче помага за развиване на апетита, а също така се прави салата от листата на глухарче.

пета спирка "Игра"

D / и "Как расте едно цвете"
Децата са поканени да подредят снимките в последователността на растеж на цветето: семе - издънка от семе - издънка - поява на листа - поява на пъпка - поява на цвете - цветето изсъхна - образуване на семена.

Да/Не „Какво е необходимо, за да растат цветята?“

Психогимнастика "Пролетни цветя"
(Изпълнява се по музика на Чайковски.)
Представете си, че сте малки семена на цветя. Бяхте засадени в земята в цветна леха. Топъл слънчев лъч удари земята и стопли семената. От тях поникнаха малки кълнове, много слаби, крехки, беззащитни. Но сега пролетното слънце се затопли и малките кълнове започват да растат бързо. Ето един кълн, който набра сила, проби през земята и най-накрая излезе на чист въздух. Твоите листа са пораснали, стъблото е станало силно, тегли те към светлината, към слънцето. Колко добре! На стъблото се появи малка пъпка. Расте, набъбва и накрая разтваря листенцата си. Първоначално венчелистчетата изглеждат леко набръчкани, но след това се изправиха и всички наоколо видяха красиво пролетно цвете.

шеста спирка "Сладко"

Умни малки сестри

Гостите се посрещат цял ден

Сервират мед. (Медунче)

Снимка на бял дроб се поставя върху ватман.бял дроб - се появява в началото на пролетта. На стъблото на това растение някои цветя са тъмно розови, други са люлякови, а трети са ярко сини. От коя дума идва името на това цвете (мед)? Защо? (Защото цветята на това растение са пълни със сладък ароматен нектар). Какви насекоми се нуждаят от това цвете? Белодробът обича ярка слънчева светлина. По цвета на цветето пчелите веднага определят дали в него има мед или не. В неотворените розови пъпки има много малко мед. Когато се натрупа мед, цветът става люляк, а когато избледнее, става син. От изсушените листа и стъбла пият чай при болки в гърлото, кашлица.

Lungwort, какво е тя? (сладко, медено, розово, синьо, красиво, ароматно, ароматно)

осма спирка „Снежанка»

Вижте каква красива поляна сме разцъфнали. Деца, които знаят името на игликата, което започва със звука "л". (Момина сълза)

Назовете още думи, които започват със звука "л".

(лодка, ски, кон, лампа, лак, лястовица, невестулка)

Сега кажете този звук тихо (leh). Назовете думите, които започват със звука л.

(Лед, лист, любов, лице, линия, гора)

На ватман е поставена снимка на момина сълза.

Финална част:

Деца, хареса ли ви нашето пътуване?

Как се наричат първите цветя, които се появяват през пролетта?

Назовете игликите, които познавате.

Защо е невъзможно да се съберат тези цветя в букети?

Как се казва книгата, в която са вписани редки растения?

Нека сега преброим колко чипа сте събрали в касичка с красиви думи.

Държавна бюджетна образователна институция на Москва комбинирана детска градина № 1117 "Белочка"

Конспект на пряко образователни дейности

за развитието на речта

в старшата група

„На гости при игликите“.

(Образователна област: комуникация, социализация)

Провежда се от: учител на старша група

Силченко Ирина Николаевна

април 2013 г

Резюме на урока по екология в старшата група.

Тема: "Иглики"

Мишена : Изясняване и разширяване на представите за първите цветя на пролетта; да се научат да се възхищават на растящите цветя, да виждат и възприемат тяхната красота, да опазват красивите творения на природата; стремете се да предизвикате чувство на благодарност към природата, че ни е дала прекрасни цветя; култивиране на естетически вкус, уважение към природата.

Материал: Аудио касета "Звуци на природата", карти с изображение на цветя, кукла Gnome.

Напредък на урока:

Деца, обещах ви ново пътешествие. Готов? Днес ще отидем до пролетната гора и поляната, а гномът ще ни помогне с това. Ето го (учителят слага кукла на ръката му и говори от негово име)

Здравейте момчета! Познай какво ти донесох? (игра "Да - не")

Ръчна изработка ли е? (Не)

естествено ли е (да)

Това животно? (Не)

Това растение ли е? (да)

Високо ли е? (Не)

Ниско ли е? (да)

Това стайно растение ли е? (Не)

Това е горско растение.(да)

красиво ли е (да)

Това цветя ли е? (да)

Педагог. Момчета, днес, в този радостен пролетен ден, ще говорим за цветя. Ине само за цветята, но за игликите.

Как разбирате тази дума? (отговорите на децата)

Точно така, това са цветята, които първи цъфтят през пролетта в гората и на поляната. Първи пролетни цветя! Как им се радваме! Всяко цвете ни вълнува със своята скромност, красота, радва със своята чистота и деликатен аромат. (Вижте илюстрациите.)

Кои бяха първите цветя, които Гномът видя в гората? (Кокичета, коридалис, момина сълза, теменужка, боровинка.)

Кокиче. Сините му цветя, като звезди, са разпръснати по снега. Първо, второ и тук е цялото семейство. Те са нежни, уханни, първите скаути на пролетта. Първият, най-смелият. Изглежда, че именно тях, малките, не се страхуват от студа, зимата се страхува и напуска.

Кокиче

Надникна кокиче

В полумрака на гората -

малък скаут,

изпратен през пролетта;

Нека повече над гората

Снеговете управляват

Нека сънни поляни лежат под снега;

Пусни по спящата река

Ледът е неподвижен

Когато разузнавачът дойде

И пролетта ще дойде.

(Е. Серова)

През зимата клоните на дърветата са голи, в гората няма сянка и цялото слънце отива при кокичета.

Посред цъфналите кокичета всяка ясна нощ може да завърши със слана. И на сутринта бледа скреж ще падне върху младите треви, а малките локви ще бъдат покрити с тънък лед, но такава слана не е ужасна за цъфтящите кокичета. Те само леко ще увиснат, а синьото на венчелистчетата сякаш става още по-дебело от нощния студ.

Физминутка.

Звучи запис "Кокиче". Децата се преструват на кокичета, смело пробиват тънкия лед, посягат към слънцето и светлината, изненадват се на събудилата се гора, поздравяват всички обитатели и се радват на пролетта.

Хареса ли ви да сте кокичета? Какво усети?

Малко по-късно коридалите цъфтят в гората. На места те са толкова много, че дори на кокичетата не им стига мястото. Всички те са подобни един на друг. Само от време на време сред люляка corydalis са ярко червени. Ето я, магията на природата! Украси гората с цветен килим.

Щедрата пролет стъпва с топлите си нозе и раздава различни дарове. За гората - килим от кокичета и коридали, за поляната - пъстър килим от ливадни цветя.

Какви цветя видя гномът на килима на поляната? (Майка и мащеха, ливадно лютиче, ливаден здравец, глухарче и др.)

Усеща се лека миризма на пролет, а по разтопените петна се появяват купчини бледи стъбла - попови лъжички, вкопчват се един в друг, като уплашени момчета. Може би трябва да са по-топли? Но те са добре облечени във флорален стил: от главата до петите - в пухкави листа с люспи.

Във всяко семейство майката и мащехата имат четири или дори шест стръка малки братя. Това цвете е невероятно! Сутрин се отваря със слънцето, а вечер скрива красотата си и се затваря. Едната страна на листа - майката - е топла, другата - мащехата - е студена.

От цъфтежа в какви цветове изглежда златен килимът на поляната? (от глухарчета.)

Как изглежда глухарчето? (На слънце, на златна топка, на звездичка, на брошка и т.н.)

Чаплите гнездят в тръстиките,

Сънлива река дреме

Слънцето пръсна капки

До бреговете на реката.

Капките станаха цветя

Осветете навсякъде!

В нов жълт сарафан

Поляна от глухарчета.

Глухарчето толкова много обича слънцето, че не откъсва възхитения си поглед от него. Слънцето ще изгрее на изток - глухарчето гледа на изток, издига се до зенита - глухарчето вдига глава нагоре, приближава залез - глухарчето не откъсва очи от залеза.

(С. Красиков)

Глухарчето е едно от най-добрите медоносни растения, не само пчелите и земните пчели, но и пеперудите обичат да го посещават. Медът от глухарче е гъст и ароматен.

Сутрин на слънчева поляна без часовник ще познаете часа - глухарчетата се отварят в 5-6 часа сутринта, а към 2-3 часа следобед жълтите светлини угасват.

(Д.Зуев)

А ето и ливадното лютиче. Венчелистчетата му са покрити като сатен. Крехко, нежно цвете с нежни тичинки, покрити с кадифе.

Какви цветя видя гномът в градината? (Лалета, зюмбюли, нарциси, момини сълзи, иглики, люляци, божури и др.)

Дидактическа игра „Цветя във ваза“ (На децата се дават карти или джанти с изображения на различни цветя. Учителят командва: Иглики, ваза; Градински цветя във ваза; Диви цветя във ваза.)

пролетен подарък

Вървял през горите, ходил през ливадите

Пролет в цветен сарафан,

В златен венец, с цвете в ръка.

В плитки - сатенени панделки -

Бяло и червено

синьо, синьо,

Жълто, златно.

Когото пролетта срещна, приветства всички,

Говори с всички

И на панделка даде:

Смърчова гора

Даде ми нова панделка.

Под старата мъртва дървесина

Кокичета цъфнаха -

Станаха сини като езера

Борните гъсталаци се разведриха.

Близо до малки локви -

звезди от невен,

Блести, цъфти

Земни пчели летяха към тях.

Да, това е проблемът!

Отседнал в пролетта

Лента едно.

Поиска касета

зелени храсти,

И те се отвориха

Прекрасни цветя:

Гроздето е тежко

Тери, лилаво;

Във всяка предна градина

Люляк цъфна -

Не знам през пролетта

Нашето село!

За съжаление животът на игликите е кратък. Често хората берат първите цветя, без да мислят, че те ще умрат много скоро.

През тъмните игли

Лееше се весела светлина.

Вървях по горската пътека

И изведнъж намерих букет.

Букет от горски теменужки

Лежа на обрасъл с мъх пън.

И ми стана жал за тях

И ми стана тъжно.

Цветята вече са изсъхнали

Венчелистчетата са паднали.

Защо са откъснати?

Счупени стъбла?

Мислех, че чух

Теменужки слаб стон.

Той стана по-тих

Но той нарани сърцето си.

Момчета, защо стенеха теменужките? Ако можеха да говорят, какво щяха да ни кажат? Какво можем да им обещаем?

Ако откъсна цвете

Ако откъснеш цвете

Ако всичко: аз и ти,

Ако берем цветя

Всички полета ще бъдат празни

Ина ще бъде красавица.

Червената книга казва: „Не разрушавайте, не разкъсвайте, не тъпчете“. Тези думи звучат като заповед за хората: "Спасете, оставете го да расте - и ще станете по-богати не само с гори, ливади, но и с душа."

Учителят кани децата да подредят цветята върху килима, използвайки метода ниткография.

Обобщения на класове по екология на тема "Посещение на иглики"

Мишена : дайте на децата представа за иглики, научете ги да ги разпознават по описание, намерете връзка между цъфтящи растения и насекоми, обогатете речника (подбел, момина сълза, отровен, защитен, мраз, иглика, кълнове, гарван око, незабравка, нектар)

Материал и оборудване: Цветна хартия за оригами, лист Whatman с изображение на влак, илюстрации на цветя: иглика, момина сълза, подбел, незабравки. Запис на Валса на цветята от Чайковски.

Напредък на курса.

1. Начертайте железопътна линия на лист хартия, по която да поставите спирки, по този път да се „води“ влакът, който се вкарва в прорезите на спирките. Подгответе цветна хартия за приложение (оригами), запис.

Пролетна мистерия:

Потоците звъннаха

Топовете пристигнаха.

Във вашата къща - кошер - пчела

Донесе първия мед.

Кой да каже, кой знае

Кога се случва?

Разговор с деца:

Какви промени настъпват през пролетта? Защо?

Как да наречем с една дума тревисти растения, цъфтящи през пролетта? (иглики)

Пътуване с железница.

Учителят отваря първата затворена картинка по протежение на начертаната железопътна линия на хартията. Това е първата спирка "Приказно". Учителят чете (разказва) приказка „Как цветята се появиха на земята“.

Иван Царевич се връщаше от Баба Яга, стигна до голяма, широка река, но нямаше мост. Той размаха кърпичката си три пъти надясно - над реката висеше прекрасна дъга и той се премести по нея на другата страна. Той махна два пъти наляво - дъгата стана малък, малък мост. Баба Яга се втурна след Иван Царевич по този мост, стигна до средата и го взе и го счупи. Дъгата се разпадна от двете страни на малки парченца цветя. Едни цветя били мили - от следите на Иван Царевич, а други - отровни - там, където стъпила Баба Яга.

Втората спирка е Иглика. Учителят говори за последователността на развитие на растението: семе - кълн - цвят, поставя съответните карти.

Игликите са многогодишни растения, тоест такива, които растат и цъфтят в продължение на много години. Те остават под снега през зимата, а с настъпването на топлината се събуждат и от корена им израстват стъбло и листа.

Третата спирка е Майка и Мащеха.

Учителят дава описание на подбела, без да споменава името на растението, след това отваря картината на третата спирка, продължавайки историята.

Подбелът расте на открити места, това е първото растение, което ще храни пчелите, земните пчели със своя нектар (сладък сок). Това растение първо се появява цветя, а след като цъфтят - листа. Едната страна на листа е мека, топла, космат, нежна, като майка, другата е гладка, студена, като мащеха, откъдето идва и името на цветето.

Четвъртата спирка е Момина сълза. Учителят кани децата да отгатнат гатанката: „Бял грах на зелен крак“.

Описание на момината сълза от учителя: Неговите малки бели цветя приличат на ароматни камбанки, две големи листа се увиват около стъблата. След цъфтежа се образуват оранжево-червени плодове. Те са отровни.

Защо до момината сълза има червен кръг? (Защитено, лечебно растение, отровно)

Пета спирка – „Музикална”. Децата слушат Валса на цветята от Чайковски, танцуват под музиката.

Шестата спирка е Forget-Me-Not. Учителят отваря изображението на незабравката на хартията и говори за нея: „Незабравката расте в горски ливади, близо до горски блата, цъфти много красиво с малки сини цветя, листата и стъблото са груби , това спасява растението от пролетни слани. Цялата поляна изглежда синя, когато незабравката цъфти.”

Седмата спирка, отново с червено кръгче, е Врано око.

Изглежда ви много злобно

От тревата "пачи око".

Вижте, дори гледката

Тези плодове са отровни.

Учителят отваря илюстрацията и говори за растението: „Расте в горите на стъбло – един цвят, след като прецъфти се образува черен плод-плод, наподобяващ око на врана. За приликата с него растението получи името си. Цялото растение и особено плодовете са отровни.

Осма спирка – „Пеперудите”. мистерия:

Цветето спеше и изведнъж се събуди

Не исках да спя повече

Раздвижен, раздвижен

Полетя нагоре и отлетя.

Защо виждаме пеперуди по цветята?

Девета спирка - "Погрижете се за цветята." В близост до платформата има табела: изображение на букет цветя, зачеркнато с червена линия.

Защо букетът е зачеркнат с червена линия? Учителят чете стихотворението:

Ако откъснеш цвете

Ако всички: Ия и ти,

Ако берем цветя

Те ще бъдат празни

И дървета, и цветя

И красота няма да има.

Десетата спирка е „Игра“. Учителят кани децата да се разделят на два отбора: цветя и познати. „Цветята“ сами измислят имена и ги казват на учителя, а гадаещите ги отгатват, след което отборите се сменят. Играта започва с поздрав: "Здравейте, цветя!" – „Здравейте деца! - отговарят им "цветя". — Познай имената ни. Децата изброяват имената на цветята. Назованите цветя бягат.

Единадесета спирка – „Цветна поляна”. Колективно оригами: сгъване на хартиени цветя и пеперуди и залепването им върху предварително подготвен фон.

Светлана Кузнецова
GCD в старшата група по темата "Иглики"

бюджетна предучилищна образователна институция

град Омск "Детска градина №310"

Резюме на GCD за тема:

« иглика»

Попълва се от възпитателя:

Кузнецова С. В.

Задачи:

1. Развитие на творческите способности на децата чрез художествен ръчен труд;

2. Разработване на основните елементи сгъване: прецизно подравняване на ъгли и страни, изглаждане на линиите на сгъване;

3. Развийте свързана реч; способност, отговаряйки на въпроси, да дава подробни обяснения; обогатете активния речник на децата с думи - размразяване, размразяване, иглика, чемерика, анемония;

4. Изяснете и затвърдете знанията на децата за първипролетни цветя - кокиче, мимоза, лале.

5. Подобряване на физическите качества в различни форми на двигателна активност.

Напредък на GCD:

Всички деца се събраха в кръг

Аз съм твой приятел и ти си мой приятел.

Да се държим здраво за ръце

И се усмихваме един на друг.

(стават в кръг)

Момчета, сега ще тръгнем на пътешествие до вълшебната гора. Готов? Тогава давай напред! О, някой знае ли вълшебните думи? (отговорите на децата)

(птица носи писмо с гатанка за кокиче)

Първо да излезе от земята

На размразяването

Той не се страхува от замръзване

Въпреки че е малък.

(отговорите на децата)

Момчета, трябва да помогнем на кокичето да пробие снега. можем ли да помогнем (отговорите на децата).

Напред! Първа спирка"сезон"

Изгрев рано сутринта

размразени петна тук и там,

Потокът бучи като водопад

Скорците летят до къщичките за птици.

Капки звънят под покривите,

Мечката със смърча стана от леглото.

Слънцето гали всички с топлина,

Кой знае това време на годината?

(отговорите на децата)

Момчета, какви са признаците за ранна пролет (снимки на дъската):

Снегът се стопи

течаха потоци,

Капяха ледени висулки

разцъфнала първи цветя,

Птиците пристигнаха.

игра с пръсти "слънце"

Утрото дойде, слънце станах:

Хей, братко, Федя,

Събудете съседите.

Ставай, Болшак!

Стани показалец!

Ставай, Мидъл!

Стани, Сираче!

И, скъпа, Митрошка!

Здравей Ладошка!

Следваща спирка « Първи пролетен месец»

Момчета, кой месец е? (отговорите на децата)

Народът нарича месец март проталник. Знаете ли защо го наричат така?

Размразените петна са мястото, където снегът се е стопил и се е появил първите острови на земята. На размразените петна изпод снега се появяват първи цветя.

И какво първипролетни цветя познавате ли? (отговорите на децата).

Сега момчетата ще ни разкажат за цветя:

Езеро кокиче. (Савели)

Тихо дреме

В иглолистни гъсталаци на бор,

Плисна пролет там

Сините езера.

Мрачната гора започна,

възродени и подмладени

И със светла пролетна мисъл

Погледнах кокичето.

Лале. (Вероника К)

Виж, виж!

Какво цвете има Митя!

Подарява на майка си цвете

Ярко червена светлина!

Нашето лале в селската леха

Като чек в успешен тюрбан.

Мимоза. (Лиза)

Тук идва сланата

Снегът се топи, потоците пеят

И пухкава мимоза

Продават по булевардите.

На всички, всички, всички нас

В един хубав ден

Изпраща поздрави на самата пролет,

Шум на потоци и трели на птици

Тя подарява за празника!

(В комплекти обръчи от пръчки Куизенер)

Момчета, изберете 10 пръчици с всякакъв размер и цвят и направете вашето вълшебно цвете.

Весела минута

На поляната сутрин

Започнахме игра

Аз съм кокиче, ти си вентка

Присъединете се към нашия венец (кръг)

1,2,3,4 – (разпръсква се)

Направете кръга по-широк.

А сега сме потоци

Да направим състезание (бягане)

Да отидем направо до езерото

Езерото ще стане голямо.

Влезте отново в кръга

Да играем на слънце.

Ние сме весели греди

Ние сме енергични и горещи.

Даваме топлината си

Чакаме цветята да ни посетят.

Третата ни спирка "кокиче"

Така че, момчета, пролетта е страхотно време. Възбужда чувствата на всички хора. Много хора искат да пеят, да се смеят, да композират поезия и да правят добри дела през пролетта. Много хора са привлечени от природата - да се припичат на топлото слънце, да помиришат размразената земя, да слушат капките и шума на потоци, да се възхищават първото нежно цвете.

IN: Къде се появяват кокичетата?

д: Кокичетата се появяват на размразените места.

IN: А какво е размразяване?

д: Размразено място е място, където снегът се е стопил и земята се е отворила.

IN: Какъв цвят са кокичетата?

д: Кокичетата са бели, сини, лилави, сини, лилави.

IN: Народна поличба казва: « Първото цвете разчупва леда?» . Как разбирате тази поговорка?

д: Децата обясняват значението на поговорката.

IN: Защо това цвете се нарича кокиче?

д: Това цвете се нарича кокиче, защото излиза изпод снега.

IN: И тези цветя имат заглавия: иглика, чемерика, анемония, цвете- "Снежна девойка". Сега искам да ви помоля да покажете как се появяват кокичетата.

Физминутка "кокиче"

Цветето спеше и изведнъж се събуди

Не исках да спя повече.

Раздвижени, опънати

Издигна се и полетя.

Нашите първи цветя

Венчелистчетата се разгъват.

Вятърът диша малко

Венчелистчетата се люлеят.

Нашите първи цветя

Затворете венчелистчетата.

Спи тихо

Те поклащат глави.

IN: Много добре! Каня ви да дойдете и да седнете на масите, където ви очакват чудеса.

Сега ще се опитаме да направим кокиче със собствените си ръце.

1. Огънете квадрата наполовина. Разгънете и сгънете левия и десния ъгъл към центъра. Огънете долния ъгъл нагоре. Отново огъваме долните ъгли на модула към центъра. След като всеки ръб е леко изправен и отново сгънете ъгъла към центъра, но вече прибирайки навътре. Огъваме ъглите нагоре. Обърнете модула. Огъвайки страните наполовина, не огъваме получения ром, а го обръщаме на гърба на модула.

2. За всяко цвете ще подготвим 3 модула. Нека вложим крайните венчелистчета на модула едно в друго. Залепете всичките 3 модула заедно. Ще вземем чаша цвете.

3. Предварително сме подготвили стъблата. Нека поставим цвете на стъблото от страната на удебеляването. Нека залепим цветето.

Резултат. Отражение.

Свързани публикации:

Тема на седмицата: „Птици” Понеделник 16.11.2015 г. Сутрин: Прием и преглед на деца. Сутрешна гимнастика - за укрепване на здравето на децата.

Конспект на фронтални директно образователни дейности в областта на комуникацията в старшата група

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

"Детска градина № 4 от комбинирания изглед на град Бокситогорск"

Синопсис на GCD

в старшата група

НПО "Художествено и естетическо развитие"

"Иглики"

Разработено и внедрено:

учител на старша група

Пономарева Л.А.

Бокситогорск

Цел: Да събуди интерес към събуждането на пролетната природа.

1. Въведете пролетни промени, дайте идеи за иглики.

2. Продължете да запознавате децата с нетрадиционната техника на изображението - пластилинография, да научите как да създавате изразителен образ чрез прехвърляне на обем и цвят.

3. Да се консолидират уменията и способностите на децата при работа с пластилин - търкаляне, сплескване, размазване на използвания материал върху основата, изглаждане на готовите повърхности.

4. За да консолидирате уменията на децата за работа със сол - нанесете лепило, поръсете със сол, оставете да се накисва, изтръскайте солта върху поднос.

5. Развийте фините двигателни умения на ръцете.

Оборудване и материали: сменяем носител с презентация, дебел картон, набор от пластилин, стек, дъска за моделиране, салфетки за ръце, илюстрация с кокиче и диаграма, лепило, сол, тави.

Предварителна работа: изучаване на заклинания и стихове за пролетта, отгатване и решаване на гатанки за пролетта и пролетните явления, рисуване на пролет и иглика, гледане на презентации, четене на художествена литература.

Напредък на урока:

Възпитател: Момчета, вижте какъв красив пролетен ден е днес, природата се събужда от сън, настроението е весело. Колко гости дойдоха днес при нас, нека ги поздравим.

Измислено от някой просто и мъдро,

При среща поздравете "Добро утро!"

"Добро утро!" - Слънце и птици

"Добро утро!" - усмихнати лица.

И всеки става мил, доверчив!

И доброто утро ще продължи до вечерта!

Момчета, получихме видео писмо, да видим от кого е?

Деца: Хайде.

слайд 1.Възпитател: От кого дойде писмото, ще разберем, като познаем гатанката

Слайд 2.

Идвам с добро

дишам топлина

Червено от слънцето,

И името ми е ... (пролет).

Слайд 3.Пролет. Аудио запис:

Пролет: Здравейте момчета. Радвам се, че ме разпозна, колко е хубаво да срещаш красиви, добри и умни момчета.

Пролет: Но бих искал да знам, знаете ли как се наричат трите пролетни месеца? Назовете ги. (пауза)

Деца: март, април, май.

Пролет: Знаете ли признаците на пролетта?

Пролет: Назовете признаците на пролетта. (пауза)

Деца: Слънцето грее по-често и по-ярко, снегът се топи, потоците текат, първите размразени петна се появяват на земята, капки звънят, небето става синьо, бели облаци плуват по него.

Пролет: Момчета, какви добри момчета сте, наблюдателни и вече сте забелязали признаците на пристигането ми. И затова ви каня да отидете в пролетната гора. И наблюдавайте събуждането на природата.

Затворете очи заедно

Пригответе се за пътя

И повтаряй след мен

Ду-ду-ду - вървя по пътеката,

Та-та-та - каква красота

Су-су-су - озовахме се в гората.

слайд 4.Възпитател: Момчета, вижте колко е красиво тук. Какъв чист въздух, нека го вдишаме.

Дихателни упражнения.

Педагог: Обърнете внимание на звуците на гората, на промените в природата: Слайд 5.слънцето грее ярко, небето е синьо, слайд 6. снегът се топи, Слайд 7.текат потоци, слайд 8.весели капки звънят, слайд 9.Ледовете се топят и се напукват по реките и езерата. Това явление се нарича дрейф на леда, слайд 10.пъпките набъбват, слайд 11. появяват се първите размразени петна.

Деца: говорете и отговаряйте на въпроси.

слайд 12.Възпитател: За да стигнем до пролетната поляна, трябва да решим гатанки. Готов?

Педагог:

Цветята приличат на снежинки

Като снежинки, бели и светли,

Като снежинки, грациозни, красиви,

Бризът е подчинен на бриз.

слайд 13.(Анемона)

слайд 14.При покрити със сняг неравности,

под бяла снежна шапка,

Намерихме синьо цвете

Полузамръзнал, леко жив.

слайд 15. (издънка)

слайд 16.Жълто, бяло, синьо;

На земята растат празни.

Пролетта има трикове:

Разцъфнал... слайд 17.(минзухари).

слайд 18.златни листенца,

Крехко стъбло.

Разцъфнал край реката

Слънчево цвете.

Само облак тичаше

Венчелистчетата се сбръчкаха.

На зелени стъбла

Кръгли бучки.

слайд 19.(подбел)

слайд 20.Първият, най-тънкият

Има цвете с нежно име,

Като звъняща капка,

Нарича се…..

Слайд 21.(Кокиче)

слайд 22.Възпитател: Момчета, нека си спомним какви цветя растат на пролетната поляна ( 1,2,3,4,5 ), как можете да ги наречете с една дума?

Деца: Иглики. ( 6 )

Възпитател: Какви добри момчета сме. Назовахме всички знаци и решихме гатанки, а сега дойде часът да започнем да танцуваме. Станете на хоро и пейте песен заедно.

Физминутка "Кръгъл танц" ( аудио запис)

слайд 23.Пролет: О, момчета, толкова ме зарадвахте, толкова ми хареса хорото ви, че искам да ви покажа една невероятна поляна, където растат любимите ми цветя. Кокичета. Момчета, време е да се разделим, вие отивате на детска градина, а аз съм по работа през пролетта.

Затворете очи заедно

Пригответе се за пътя

И повтаряй след мен

Ду-ду-ду - вървя по пътеката,

Та-та-та - каква красота

Ду-ду-ду - бяхме в градината.

слайд 24.Възпитател: Момчета, докато пеехме и танцувахме в детската градина, вече свършихме. О, беда, беда, беда.

Ето ни в гората

И букетът не беше събран.

Това са първите цветя

Невиждана красота.

Ще отида на поляната

И кокичета ще бера

Ще ги доведа в групата за вас,

Ето такава красота.

Деца: Цветята не могат да бъдат откъснати, те са включени в Червената книга, те ще изсъхнат без лука си, не можете да унищожите природата.

Възпитател: Какво трябва да правим, как трябва да бъдем, как да запазим спомени за кокичета.

Деца: Снимайте, нарисувайте, оформете, направете апликация ....

Възпитател: Вижте, пролетта ни остави улики, какви са те?

Деца: Снимка и диаграма.

Възпитател: Защо мислите, че това конкретно цвете се нарича "кокиче"?

Деца: Защото расте изпод снега.

Разгледайте подготвения материал и схема.

Обяснение на учителя как да върши работата.

1. Стъбла. В началото на работата навийте три тънки дълги наденички от зелен пластилин и ги фиксирайте върху основата, очертавайки бъдещата композиция (стъблата могат да бъдат разположени прави, могат да бъдат с различна височина, с наклонен връх).

2. Листа. Листата на кокичето са два вида: едри, продълговати, разположени в основата на стъблата, и дребни – на върха на стъблото.

Големи листа. Навийте дълга дебела зелена наденица, разделете я на три части с купчина, изравнете всяка с пръсти, заострете от двете страни, след това поставете листата в долната част на стъблата, изравнете, фиксирайте върху основата.

Малки листа. Те се изпълняват по същия принцип като големите листа, само по-малки. Поставете готовите листа в горната част на стъблата и притиснете леко към основата, без да ги сплесквате много.

3. Цветя. Първо навийте грахово зърно от зелен пластилин и го сплескайте в края на горната част на стъблото; получавате частта от растението, наречена чашелистче, която свързва цветето и стъблото.

След това продължете с производството на листенца от кокиче: навийте бяла (синя) наденица, разделете я на купчина на три равни части, заострете всяка от краищата, като листата. Поставете цветето от готовите венчелистчета, както следва: свържете двете венчелистчета с върховете на чашелистчетата и наклонете горните върхове надясно и наляво, поставете третото венчелистче между първите две в центъра и леко натиснете върху основата , без да го сплесквам много.

Сега нанасяме лепило и обилно поръсваме със сол, а докато работата изсъхне, оставяме пръстите си да почиват:

Загряване за пръсти "Цвете":

На поляна израсна нежно цвете,

(Ръцете изправени, дланите притиснати една към друга,

кръгли пръсти.)

Отворих листенцата в една пролетна сутрин.

(разперени пръсти)

Всички венчелистчета красота и подхранване

(Ритмично движение на пръстите заедно и раздалечени.)

Заедно те дават подземни корени.

(Поставете дланите си на масата със задната страна, раздалечете пръстите си)

Готовата работа се поставя на дъската.