Разговор с родители на деца, които постоянно пият. Родителска среща
Правна дискусия с
родители
Детските години са дълги и важни години в живота на едно дете...
Уважавайте труда на знанието... Уважавайте собствеността на детето...
Уважавайте успехите и неуспехите на детето... Уважавайте текущия час
и днес ... Как едно дете се учи да живее утре,
ако не го дадем, днес,?
Януш Корчак
Задачи на срещата:
1. Запознаване на родителите с правата и задълженията на детето.
2. Опишете съществуването на проблем със злоупотреба с
деца в семейството и обмислете методи и начини за предотвратяване
насилие над деца.
3. Обяснете на родителите уместността на обсъждания проблем.
Обсъдете с родителите възможни изходи от трудни житейски ситуации.
Култивирайте уважение към детето си.
Форма на срещата : доклад, разговор, дискусия.
Въпроси за обсъждане :
Какви права има детето в училище и у дома;
Причини за нарушаване на правата на детето;
Насилие върху дете;
Анализ на предложените ситуации по темата на срещата;
Тестване на родителите по темата на срещата;
Разглеждане на рисунки и анализ на детски въпросници.
Подготвителна работа за срещата :
Подготовка на доклад на тема, Детето също е човек: негов
права, нарушение на правата на детето, насилие над деца,
2. Подбор на ситуации за анализ с родителите.
Подготовка за тестове за родители, вас и вашето дете.
Изготвяне на съвети от психолога Дейвид Луис, За уважението към детето,
Изложба на детски рисунки Аз и моите права,
Анализ на детски въпросници, Детето също е човек,
Разход на време: 50-60 мин.
Сборник на срещата
Доклад Правата на детето в училище и у дома,
Като учители и родители трябва да осигурим на всяко дете по-добро бъдеще. Времето им трябва да бъде изпълнено с радост и мир, игра, учене и растеж. Всеки ден много деца по света са изложени на опасности, които пречат на растежа и развитието им. Децата страдат като жертви на войни, расова дискриминация; като бежанци; инвалиди, жертви на жестокост и експлоатация. Всеки ден децата страдат от глад, бездомност, епидемии. Всеки ден 40 000 деца умират от недохранване и болести, включително СПИН, липса на чиста вода, лоши санитарни условия и последиците от пристрастяването към наркотици. Повече от 100 милиона деца нямат основно училищно образование. Детската и детската смъртност е неприемливо висока в много части на света. Половин милион майки умират всяка година по причини, свързани с раждането.
ООН във Всеобщата декларация за правата на човека провъзгласи, че децата имат право на специални грижи и помощ. Конвенцията за правата на детето открива нова възможност за истинско всеобщо зачитане на правата и благополучието на децата. Помислете за основните -
Права на детето
Правото на живот
Всяко дете има право на живот.
Право на образование
Правото на образование трябва да се разглежда като набор от права:
да изберете учебно заведение или образователна програма;
да получават образование в съответствие с установените стандарти;
за обучение в условия, гарантиращи безопасността на детето;
зачитане на човешкото им достойнство, уважително отношение от персонала
образователна институция;
5) да получат за първи път безплатно основно, основно, средно (пълно) общо образование,
и на конкурсен принцип - средно професионално, висше професионално образование
в държавни и общински учебни заведения;
6) да получават допълнителни (включително платени) образователни услуги;
7) за преместване в друга образователна институция,грахобразователна програма
подходящо ниво;
Право на свобода на словото .
На уважение и свободно изразяване на мнения и убеждения от учениците
Право на работа
Детето не трябва да бъде наемано преди съответната възраст;
На дете не трябва да се възлага работа, която би била вредна за неговото здраве, образование или
възпрепятства физическото, умственото и моралното му развитие.
Правото да бъдеш защитен от жестокост, да бъдеш защитен от дискриминация
Детето трябва да бъде защитено от всички форми на неглижиране, злоупотреба и експлоатация, сексуално насилие, отвличане на деца и трафик на деца. Детето трябва да бъде защитено от расова, религиозна и други форми на дискриминация.
Право на здравословен растеж и развитие
На болното дете трябва да се осигури достоен живот;
На болно дете трябва да се осигурят подходящи грижи;
Едно болно дете трябва да има достъп до всички радости, всички добри неща, които има едно здраво дете;
Държавата е длъжна да помогне на родителите на неизлечимо болно дете с лекарства и лекари.
Право на грижа на държавата
Държавата трябва да се грижи за дете, останало без родители;
Осигурете на детето дрехи, храна, жилище;
Улесняване на осиновяване, настойничество.
Освен това детето трябва да имаправо на - жилище;
- развлечения;
- медицинско обслужване.
Нека се опитаме да подчертаем основното
Нарушаване на правата на детето в училище и у дома.
1. Пренебрегване на правата и свободите на детето
Прояви:
Отхвърляне в детствотокато специална субкултура заедно с възрастен;
Незачитане на фундаменталната концепция за правата на човека, човешкото достойнство;
- пълно незачитане на детската индивидуалност;
Пренебрегване на равните възможности за учениците и равното третиране на всички;
Не се спазват гаранциите за безплатно обучение;
2. Увреждане на здравето на детето
Прояви:
Несъответствие на графика с нормите на валеологията;
Прекомерно увеличаване на учебната програма, повече от две контролни, контролни работи в
ден; големи количества домашна работа (детето развива страх от грешка, детето се страхува
дайте грешен отговор).
Принудителен тежък физически труд у дома;
Принуда към кражба и просия, склонност към сектантство;
Лишаване от жилище, храна, медицински услуги;
3. Прилагане на наказания, които накърняват човешкото достойнство
Те включват:
Физическо насилие;
Психическо, психическо насилие;
Система от глоби за лошо академично представяне или незадоволително поведение на детето;
Преместване в друг клас, в друг вид обучение без съгласието на законните представители и детето.
Насилие върху дете
Насилие - всякакъв вид злоупотреба с деца, извършена от родители, настойници, учители, възпитатели, нарушаващи физическото и (или) психическото здраве на детето, пречещи на пълноценното му развитие. Жестокостта към децата формира хора, които са ниско образовани, социално неадаптирани, които не знаят как да работят, да създадат семейство и да бъдат добри родители.
Разграничават се видовете насилие над деца – физическо, сексуално, психическо (психическо), пренебрегване на основните потребности на детето.
Физическо насилие - всяко неслучайно нараняване на дете под 18-годишна възраст от родител, роднина или друго лице. Тези наранявания могат да доведат до смърт, сериозни (изискващи медицински) физически, умствени увреждания или увреждания на развитието.
Разпознаване:
Появата на детето и естеството на нараняванията;
Външни повреди (пръстови отпечатъци, колан, изгаряния от цигари);
Увреждане на вътрешни органи или кости, което не може да е резултат от злополука.
Страх от физически контакт с възрастни;
Желанието да се скрие причината за нараняванията;
Сълзливост, самота, липса на приятели;
Негативизъм, агресивност, жестокост към животните;
Опитите за самоубийство.
Сексуално насилие (перверзия ) - въвличане на дете без негово съгласие в сексуални действия с възрастни с цел получаване на удовлетворение или облаги за последните.
Разпознаване:
Увреждане на гениталната област;
Полово предавани болести, бременност;
Кошмари и страхове;
депресия;
Желанието да затворите напълно тялото си;
Необичайни за героя сексуални игри, необичайни за възрастта знания за сексуално поведение;
Проституция.
Психологическо (емоционално) насилие - периодично дългосрочно или постоянно психическо въздействие на родители (настойници) или други възрастни върху детето, което води до формирането на патологични свойства на характера му или възпрепятства развитието на личността.
Тази форма на злоупотреба включва:
Открито отхвърляне и постоянна критика на детето;
Обида или унижение на човешкото му достойнство;
Заплахи срещу дете;
Умишлена физическа или социална изолация на дете;
Предявяване на изисквания към дете, които не отговарят на възрастта или способностите му;
Лъжи и неизпълнение на обещания към възрастните;
Еднократно грубо физическо въздействие, причинило психическа травма на дете.
Разпознаване:
Забавено физическо и психическо развитие;
Нервен тик, енуреза;
Постоянно тъжен поглед;
различни соматични заболявания;
Безпокойство, безпокойство, нарушение на съня;
агресивност;
Склонност към самота, неспособност за общуване;
Слабо представяне.
Пренебрегване на интересите на детето - е хроничният отказ на родителя или лицето, което се грижи за него, да осигури основните нужди на дете под 18-годишна възраст от храна, облекло, подслон, здравеопазване, образование, защита и надзор.
Психологическо пренебрежение - това е последователният неуспех на родителя или лицето, което се грижи за него, да осигури на детето подкрепата, вниманието и обичта, от които се нуждаят.Разпознаване:
Уморен, сънлив вид;
Санитарно-хигиенно пренебрегване;
изоставане във физическото развитие;
Чести боледувания;
Постоянно чувство на глад, кражба на храна;
Забавено говорно и двигателно развитие;
Ниско самочувствие, академично представяне;
Агресивност и прекомерна импулсивност;
Антисоциално поведение, чак до вандализъм.
2. АНАЛИЗ НА СИТУАЦИИ.
Когато разглеждат предложените ситуации, родителите трябва да дадат не само решение, но и да го мотивират, дават примери от живота.
СИТУАЦИЯ 1.
Настроението на детето беше заменено от мрачност и нежелание да ходи на училище. След известно време родителите му разбрали, че на път за училище пораснали момчета са отнели парите, които родителите му са му дали за закуска.
СИТУАЦИЯ 2.
Детето е закачано, наричано с обидни прякори както в двора, така и в училище. Отказва да ходи на училище.
Родителите отиват при децата, за да разберат. За известно време всичко се успокоява, а след това тормозът се повтаря и става още по-изтънчен.
СИТУАЦИЯ 3.
Случайно родителите на момиче, ученичка в 4 клас, открили охлузвания по тялото й. Отне много време, за да разбере защо. Това, което чух, ме шокира. Няколко пъти тийнейджъри хвърляха нея и други момичета в мазето и ги подлагаха на орален секс. Биха ме за съпротива и ми наредиха да мълча, като ме заплашиха, че ще кажа на всички.
СИТУАЦИЯ 4.
Детето често боледуваше. Но учителят не разпозна причината за неподготвеността за уроците. Оценките станаха лоши. Детето изобщо спря да учи уроци. Той започна да пропуска уроци, да лъже родителите си. Свързах се с лоша компания.
СИТУАЦИЯ 5.
Родителите ограничиха детето финансово. Влизайки в магазина, той ги молеше да купуват нещо за него. Ако това не се случи, той избухна. Скоро родителите започнаха да губят пари. Стигнало се дотам, че той измъкнал голяма сума пари от чантата на учителката.
ТЕСТВАНЕ НА РОДИТЕЛИ.
ТЕСТВАЙТЕ ВИЕ И ВАШЕТО ДЕТЕ,
1. Детето се сби със съученици и спешно ви викат на училище.
Как ще го направиш?
А) Наказвайте детето в разгара на момента.
Б) Разберете как е протекла битката и след това определете наказанието.
В) Преди всичко говорете с класния ръководител.
2. Докато ви помагаше с почистването, детето случайно счупи вазата. каква е вашата реакция
А) Първият е шамар.Б) Раздразнена фраза: Махай се от тук! Мога и без твоята помощ!
В) Успокойте детето, защото го е направило случайно.
3. Ако сте наказали детето и след това сте разбрали, че сте го направили
несправедливо, ти
Б) съжалявам
В) Признайте грешката си, обяснете, че и възрастните грешат.
4. Детето ви затрупва с въпроси, молби, а вие сте уморени, ...
А) Прекъснете го: Дай ми минута почивка, млъкни!,
Б) Отговорете без да мислите сериозно, просто за да отговорите.
В) Обяснете, че сте много уморени и помолете да пренасрочите разговора за друг път.
5. Детето моли за помощ при писане на есе. Как ще го направиш?
А) Напишете чернова, той ще трябва да пренапише есета
Б) Строго кажете: Работете сами, иначе нищо няма да научите.,
В) Помага ви да изберете тема, да вземете литература и да предложите да пишете сами
6., Мамо, моля те, хайде да вземем риба, пита детето. Какво ще отговорите?
А) Няма начин. Това ще ви отнеме много време.
Б) Хайде. Ще ти помогна да се погрижиш за аквариума.
В) Първо помислете, претеглете всичко. Ще ти купя риба, но не забравяй да се грижиш за тях
само ти ще трябва.
7. Когато разберете, че приятелят на детето ви се е държал неадекватно, вие ...
а) Не бъди приятел с него.
Б) Обсъдете случилото се с детето си, като го оставите да си направи изводите.
В) Няма да обръщам внимание.
8. Ако детето ви се провали на задача, вие ...
А) Ще го упрекнете в глупост и мързел.
Б) Опитайте се да отложите нещата и да му помогнете.
В) Кажете, че вие самите не знаете как да решавате подобни проблеми.
Изчисляване на резултатите:
Ако сте избрали отговора с числото 3 6 пъти, вие сте добър учител, връзката ви с детето ви е силна и интересна.
Ако, познахте, наполовина, трябва да преразгледате отношенията си с детето възможно най-скоро.
Ако дори по-малко, ще трябва сериозно да помислите за отношенията си с детето, в противен случай всичко може да излезе извън контрол.
4. Четене и обсъждане на съветите на психолога Дейвид Луис
За уважителното отношение на родителите към детето им,
5. Разглеждане и анализ на детски рисунки, Аз и моите права,
6. Анализ на детски въпросници
Въпросник за деца, Детето също е човек,
- Какви черти на характера помагат на човек да постигне зачитане на правата си?
Какво е право?
Какви права имате?
Имат ли децата достатъчно права?
Можете ли да получите правата си зачитани?
Какви права смятате за най-важни за един човек?
Какви права бихте включили в училищна конституция, ако такава беше изготвена?
MOU "Лицей № 3 на името на П.А. Столипин, Ртищево, Саратовска област"
Превантивна беседа „Разговор с родители за възпитание и не само“.
В съвременното общество все повече хора са склонни да вярват, че отглеждането на дете започва
в семейството. Това е основното му училище. Тук той трябва да се учи от родителите си, изпълнявайки
ролята на наставниците, уроците, които ще го водят през живота, уроците на уважение, послушание,
благоговение и самоконтрол. Решаващо влияние има домашното възпитание, насочване
или за добро или за зло.
МИСЪЛ!!!
Ако едно дете е постоянно критикувано, то се научава да мрази.
Ако детето живее във вражда, то се учи на агресивност.
Ако детето се подиграва, то се затваря в себе си.
Ако детето често е обвинявано, то се научава да живее с вина.
Ако детето расте в толерантност, то се научава да разбира другите.
Ако детето се насърчава, то се научава да вярва в себе си.
Ако едно дете бива хвалено, то се научава да бъде благодарно.
Ако едно дете расте в честност, то се научава да бъде справедливо.
Ако детето живее в безопасност, то се научава да вярва на хората.
Ако едно дете е подкрепяно, то се научава да цени себе си.
Епизод 1. Правила за писане на домашна работа.
Развиването на навика за стриктно писане на домашни със сигурност трябва
да бъде придружено от развитието на подход към уроците като важен и сериозен въпрос, предизвикващ
уважение от възрастните. От това, може би, е необходимо
започвам. Тези родители, които от началото на училище дават детето си
да разбере, че по своята важност уроците са на едно ниво с най-сериозните въпроси,
с които са заети възрастните. Малкият ученик го усеща отлично. Преди не е имал
случаи, които родителите биха могли да прекъснат по свое усмотрение. Той отиде на разходка в двора -
всеки момент може да бъде извикан от разходка. Той започна да играе - може да му бъде наредено да отложи
играчките настрана и отидете да ядете. И изведнъж сега сред неговите дела се появява една, която нито майка,
нито татко никога не прекъсва! Естествено, този случай (по-точно тази дейност) има в очите
детето има специален статут. Ако заниманието му не може да бъде прекъснато, точно както
пречи на възрастните, когато работят, ако старейшините се опитват да не го безпокоят, тогава уроците са толкова
толкова важни, колкото работата, която вършат възрастните. Ако решите да помогнете на детето си
готвене на домашна работа, трябва да имате търпение и въображение, за да се превърне
занимание не в болезнена процедура, а в увлекателен начин на общуване и знание, носещ
истинско удоволствие и полза за детето, а и за вас. Ще имате нужда от повече издръжливост, сила,
увереност в успеха от дете. За да улесните мисията, разгледайте основните правила
организиране на индивидуална помощ на детето вкъщи, които могат да го доведат
наистина полза, а не вреда.
1. Пишете домашните с детето си, а не вместо него. Опитайте се да убедите
дете, че съвестното завършване на уроците значително улеснява изпълнението
задачи в клас, че у дома можете да разберете всичко, без което той не би могъл да попита в училище
неудобство да практикуват това, което все още не е възможно.
2. Правете с детето си само това, което се дава в училище. Не претоварвайте ученика
допълнителни задачи. Не забравяйте, че детето е на училище 45 часа и след това
работният му ден продължава, докато той продължава да си пише домашните. Животът на едно дете е
трябва да се състои само от училищни задачи.
3. Работете спокойно, без караница, упреци, порицания. Опитайте се да намерите всеки път
за което можете да похвалите детето. Ако не успеете, повторете задачите, като давате подобни.
4. Никога не започвайте с трудни задачи, постепенно ги усложнявайте. По време на курса
много е важно да затвърдите всяка правилна стъпка на детето, като увереност в
да го правиш правилно помага.
5. Усложнявайте задачите само когато предишните са изпълнени успешно. Не бързай
получите резултата, успехът ще дойде, ако детето е уверено в себе си.
6. Ако трябва да се направят корекции, докато работата напредва, направете го незабавно като
детето може да „научи“ грешката. Но избягвайте думите „правите грешка“, „това
не както трябва".
7. За да бъде по-ефективна работата ви с детето, трябва да бъде
систематично, но краткотрайно. Освен това е необходимо тази работа да не е така
беше досадно, допълнително, тежко натоварване, чиято цел детето не знае и не знае
разбира.
Епизод 2
„Няма абсолютно никакво време да се грижа за бебето!“
Възрастните често забравят една проста истина – ако вече сте родили дете, имате нужда от време за него
намирам. Детето, което постоянно чува, че възрастните нямат време за него, ще го направи
потърсете сродни души отстрани или привлечете вниманието на възрастни с лошо
поведение.
Дори денят ви да е разписан на минута, намерете половин час вечер (по този въпрос
качеството е по-важно от количеството) седнете с него, поговорете, помогнете на детето с домакинската работа
бизнес, разкажете интересна, поучителна история или обсъдете карикатура.
Ако детето дойде на училище без завършени уроци, получи коментари от учителя,
детето се стресира. Учителят в училище обясни, показа, научи. Домашна работа
който? У ДОМА. Детето му е длъжно да го прави вкъщи, под наблюдението на родителите в
задължителен. (виж Правила за домашна работа)
Епизод 3
„Мерки за наказание!
Физическото наказание може да доведе до загуба на отзивчивост у детето, способността да
съпричастни и съпричастни с други хора.
Тогава наказанието постига целта си, когато помага на детето да се подобри, предизвиква покаяние,
осъждане на собственото поведение.
Детето винаги трябва да знае защо е наказано. Обяснявайки му грешката му, не
обсъдете неговата личност, но обсъдете нарушението, което детето е извършило.
Най-ефективното наказание е да го сложите на дивана и да го накарате да прочете нещо конкретно
история и я преразкажете.
Епизод 4. "Ако учителят греши"
Запазването на авторитета на учителя в очите на детето е важно не за учителя и не за училището, а за
нормално развитие на детето. Какво да правите обаче, ако учителят не отговаря на неговите
висока роля? Това, за съжаление, се случва. В такива случаи има само един изход:
обяснете на детето, че учителят е обикновен жив човек, същият като всички останали, просто вътре
в тази конкретна ситуация действията му по една или друга причина не са съвсем правилни, но не
позволяват на детето да развие негативно отношение към учителя като цяло.
Какво никога не трябва да се казва:
1. Учителят не ви харесва.
2. Учителят оценява несправедливо.
3. Вашият учител е глупав.
4. Изискването на учителя не е необходимо да се изпълнява - не е правилно.
5. Учителят няма право на това.
Какво можете да кажете на детето, но само в краен случай:
1. Ако учителят ви се кара по-често от другите, въпреки факта, че всички се държите по същия начин, тогава
- той просто се страхува, че ще забравиш твърде бързо това, което вече ти е казал.
2. Оценката се дава не само за знания, но и за отношение. Може би учителят е мислил така
ако не беше мързелив, щеше да вършиш много по-добра работа.
3. Всеки понякога може да забрави за нещо или да не забележи нещо.
4. Може би този път учителят е направил грешка. Понякога това се случва на всички.
5. В крайна сметка не знаем точно защо учителят е направил това, така че нека не го правим
разбере поведението му.
Епизод 5
"Тактът на родителите"
Уважаеми родители, ако искате детето ви да чува учителя в училище, не го правете
подкопавайте авторитета на учителя, не го обсъждайте в присъствието на детето.
Не забравяйте, че учителят също е личност, той има свое семейство и деца. Той също иска след работа
обръщайте внимание на домакинството си, а не работете като учител вкъщи по телефона.
Ако искате да видите напредъка на детето си в училище, заповядайте
директно до училището. С това показвате на детето си, че се интересувате от него.
учене и техния контрол, което ще стимулира желанието за добро учене.
И все пак, помислете за няколко тайни за отглеждането на деца от цял свят.
"Изчакайте!"
Именно тази дума казват родителите в някои европейски страни и на най-малките
деца, защото вярват, че детето трябва да бъде научено, че не можеш да получиш всичко от първия път
изискване. Именно с помощта на малки паузи родителите гарантират, че децата растат.
по-независими.
Вълшебни думи.
Кой от нас не е бил научен на "вълшебни думи" като дете? Благодаря ви след хранене и кажете
„моля“, ако помолите някого за нещо - ние знаем тези думи и учим децата си
използваме ги, както някога са ни учили да го правим. Но за родителите същото задължително
думи, различни от "благодаря" и "моля", са "здравей" и "довиждане". Забелязано
че принуждаването на малко дете да поздрави възрастен е доста трудно. Особено ако вие
идвате с дете в непозната къща и възрастните са непознати. Детето е изгубено, срамежливо,
упорит и мълчалив. Правите опит, но той най-вероятно е обречен на провал, но не го правите
в очакване на друг. Едно просто „здравей“ за детето и другите означава, че то може да води
себе си цивилизован. Така че тази "вълшебна дума" задава тон за общуване между деца и възрастни. ОТ
с тези думи е трудно да не се съглася.
Кой е главният в къщата?
Във френските семейства не се повдига въпросът кой е господарят в къщата. Детето винаги е наясно
място и ако понякога забрави за него, френските майки и татковци му казват: „Ето аз решавам!“
Френска Памела Дракърман, противопоставяща се на американския начин на родителство
подчертава, че в Новия свят родителите се страхуват да не посегнат на свободата на децата си. Свежда се до
абсурд. Дете в детската градина може да отговори на забележката на учителя: „Ти не си ми шеф!“
и продължавай да правиш нещата си. В свободолюбива Франция това е просто изключено: „в
в страна, в която революцията и барикадите са на почит, няма анархисти на семейната маса.”
Отбелязвам, че във Франция границите на това какво могат да правят децата и какво
забранено е. Между другото, в тези граници децата са абсолютно безплатни. Те могат да бъдат палави и
отдадете се и никой няма да ги кара за дребни нарушения, следователно по принцип във Франция
децата се наказват много рядко:
„Когато поставят граници на децата, родителите често използват израза „имам/нямам
надясно". „Не удряй Джулс“, казват те. — Нямаш право да го биеш. И разликата не е само в
семантика. Такава забрана звучи съвсем различно. Този израз предполага, че има
някаква фиксирана, организирана система от правила за възрастни и деца. И ако детето не е
има право да прави едно нещо, той има право да прави нещо друго.
Друга фраза, която френските родители често използват, когато общуват с децата си, е „не
Одобрявам”, което носи много повече от обичайното „не”. Така че родителите
показват, че имат собствено мнение, с което детето трябва да се съобразява. При което
позволено е бебето да има собствено мнение по всеки повод.
Може би затова във Франция винаги цари такова спокойствие на масата. Вместо,
за да изчакат голям скандал и да прибегнат до тежки наказания, родителите вземат
много малки учтиви превантивни стъпки, базирани на действащата система
правила.
време за възрастни
Френските деца често биват изпращани на летни лагери. Родителите не трябва да се притесняват
твърде много поради ожулвания или натъртвания, те трябва да вярват на учителите и могат да се радват
възможност да останеш без деца. Да бъдете само двамата е много често срещан начин за почивка за
родители. Те не се измъчват от угризения, ако са отишли някъде без деца и не са
изпадат в паника, защото никой няма да се справи с децата така, както те самите. Но освен пътуването и
излизайки заедно, "времето за възрастни" се случва всеки ден. Малките деца обикновено се слагат в леглото
спи доста рано - след 20 часа започва времето за родителите. Изпращат
децата в стаите си, а тези дори и да не си лягат вече си играят в детските стаи. Не
тичането из къщата и искането на часове, за да ги сложите да спят, не са в такива семейства. Сутринта
децата също не нахлуват в стаята при родителите си, а ги чакат да излязат.
Връзка на съпрузите.
Смята се, че най-важното в едно семейство е връзката между мама и татко, а децата са на второ място
място. Наистина има много семейства, които поставят детето или децата на преден план, ако те
няколко. Такива семейства се наричат детецентрични. Но какво се случва с тях, когато децата
порасна? Когато не е нужно да тичаш някъде с тях, да ги развиваш, да си пишеш домашните, да се търкаляш от планината?
Остана ли нещо, което прави съпрузите интересни един на друг, независимо от децата? Кога
децата са малки, много е трудно да се повярва, че рано или късно ще напуснат къщата ви. Но на
всъщност става бързо. Изглежда, че съвсем наскоро сте разклащали тази буца
инвалидна количка, а сега учи в института, пътува самостоятелно до друга държава и кара кола.
Какво ти остава? Живейте само собствения си живот, който не трябва да зависи
изцяло от онези, които си родил и отгледал. И с това не мога да не се съглася
французите, които според статистиката се смятат за най-щастливите съпрузи в Европа.
Нека се замислим и да бъдем щастливи родители на нашите деца!
РАЗГОВОР „Средства за ефективна комуникация с детето в семейството“
(изказване на родителска среща)
След като започнете да прилагате родителските принципи на практика, децата ви вече трябва да знаят, че вече не могат да ви контролират с хленчене.
Нашата цел не е да спрем децата да хленчат, а да ги научим да общуват спокойно и уважително. Съгласете се, ако капризите се заменят с отчуждение между родителите и детето, тогава ситуацията в семейството ще стане още по-напрегната. Нашата цел е да заменим неподчинението с открит и уважителен диалог, който ще бъде от полза както за възрастни, така и за деца.
Родителите са тези, които трябва да дадат на децата си пример за спокойно и уважително общуване.
За да се отървете напълно от хленченето и капризите, трябва да предложите на децата нов начин за общуване. Но не забравяйте, че детето взема пример от родителите, така че вие също трябва да работите върху себе си.
Отнасяйте се към всички членове на семейството като към приятели или колеги – спокойно и с уважение. не забравяйте, че между родителите имат огромно влияние върху формирането на личността на детето.
За съжаление много малко хора имаха късмета да израснат в семейство, където родители и деца се уважаваха и обичаха. Членовете на семейството често се нараняват взаимно. Някои могат да си позволят в думи и дела със своя съпруг (съпруга) или дете, което никога не биха допуснали във връзка с непознат човек.
Как да променим отношенията в семейството? Започнете просто - помислете как говорите с другите членове на семейството. Има три начина за взаимодействие с другите, които са в съответствие с принципите на образованието:
агресивен (автократичен);
пасивен (всеразрешителен);
ефективен (демократичен).
Много хора вярват, че единственият начин да постигнат своето е чрез агресия. Крещят, изискват, плашат, нареждат и обиждат. Има хора, които постоянно се държат по този начин, и такива, които прибягват до подобни методи само в крайни случаи.
Всеки поне веднъж се счупи в отговор на капризите или хленченето на децата. Ако анализирате такива случаи, ще забележите, че нищо добро не е постигнато от това: детето или отговори със същото, или се затвори и отмъсти при първата възможност.
Вторият неефективен принцип на взаимодействие с другите е всепозволеността. Тези, които се придържат към него, не могат да настояват за себе си, поемат инициативата в свои ръце и винаги намират извинение за това. С други думи, такива хора се оставят да бъдат усукани на въжета. Нито съпругът (съпругата), нито децата ги уважават. Пасивните родители често прибягват до агресия, когато детето ги ядоса.
Ефективният (демократичен) стил на общуване се основава на самоуважение. Вие сами определяте границите на позволеното и определяте как другите да се отнасят с вас. В същото време се отнасяте с уважение към другите. Ефективната комуникация трябва да се научи.
Предлагаме две основни формули за ефективна комуникация. Първо, вие просто съобщавате какво ще (или няма да направите) в случай на неподчинение. Тази формула се използва широко за предотвратяване на последствията от лошо поведение. Бъдете кратки, уверени, уважителни и спокойни.
Втората формула за ефективна комуникация е полезна, когато трябва да проведете сериозен разговор с детето си (или с някой друг).
Формулите за ефективна комуникация ще ви помогнат значително да подобрите отношенията между членовете на семейството. Но се подгответе за факта, че промяната на поведението няма да е лесна.
Първо, не забравяйте, че имате две задачи едновременно:
Използвайте принципите на последствията, за да спрете да хленчите.
Направете така, че хленченето да бъде заменено от открит и уважителен диалог.
И родителите, и децата трябва да се научат да разговарят помежду си спокойно, с любов и внимание, дори и на най-проблемните теми.
Използвайки ефективни комуникационни формули, вие директно и с уважителен тон изразявате своите чувства, мисли и отношение към събеседника. На пръв поглед всичко е много просто, но всъщност бъдете готови да положите много усилия, за да приложите на практика принципите на ефективната комуникация.
Ефективните комуникационни формули са не само ценна образователна техника. Прилагайки ги, ще научите децата да бъдат честни и открити, да изразяват своите чувства и желания.
Всички деца преминават през период, в който трябва да тестват границите на позволеното и да тестват търпението на родителите си. Дори детето ви да не избухва, можете да предотвратите лошо поведение, като покажете, че няма да го толерирате.
Родителите трябва предварително да обсъдят някои въпроси с децата си и да им обяснят защо е невъзможно да обиждат други деца, да ги обиждат, да ругаят, да мамят. На тийнейджърите трябва да се обясни защо сте против лоши компании, какво ще се случи, ако се приберат по-късно от определеното време или отидат там, където е забранено да ходят, защо не можете да пушите и пиете алкохол.
Такива въпроси трябва да се обсъдят с децата предварително и да им се обясни какво поведение очаквате от тях и какви ще са последствията от непослушанието. Това е особено важно, ако в семейството има тийнейджъри, така че родителите трябва да се научат как да овладеят формулите за ефективна комуникация.
Освен това не забравяйте, че ефективните комуникационни формули са само един от начините да достигнете вашето послание до съзнанието на детето. Родителите трябва да поддържат спокоен, твърд и уважителен тон, независимо от естеството на неправомерното поведение и сериозността на проблема. Можете да започнете от много ранна възраст, но формулите за ефективна комуникация ще помогнат за изграждането на разбирателство дори с по-големи деца.
Когато започнете да прилагате принципа на последствията с тийнейджърите, бъдете готови за шумни протести, така че подбирайте думите си внимателно и бъдете лаконични. Опитайте се да говорите възможно най-малко и само по темата, без да повишавате тон, да изразявате недоволство или да се присмивате на детето.
Вие, разбира се, се измъчвате от напълно естествени съмнения. Това е разбираемо, защото всички родители искат децата им да учат добре. Затова в подобна ситуация вие се разкъсвате между желанието да научите детето да носи отговорност за действията си и желанието да го спасите от последствията от проявената безотговорност. Но помислете как ще се научи да бъде самостоятелно и да изпълнява задълженията си, ако винаги се надява на вълшебна пръчица – подкрепата на мама и татко?
Също така не забравяйте, че в родителството трябва да сте последователни. Невъзможно е едновременно да поддържаш твърда позиция и да отстъпваш по отношение на училището. Няма да е от полза за никого. Трябва да останете твърди, а детето трябва да се научи да мисли за последствията от действията си. Вярвайте, че сблъсквайки се няколко пъти с подобен отговор, детето ще научи, че не родителите, а то самото е отговорно за действията си.
Повечето деца, за изненада на родителите си, напълно адекватно реагират на обръщане към тях със спокоен и уважителен тон, без упреци, критики и заплахи. Просто трябва да кажете какво не е наред и да поискате в бъдеще да се държите по различен начин. В същото време родителите изразяват увереност, че следващия път детето ще се държи по-добре и това е много важно. Децата трябва да бъдат накарани да почувстват, че родителите им очакват от тях да правят добри, разумни неща.
Ако детето не приеме апела ви, започне да спори или започне да обвинява, заемете неутрална позиция и напуснете стаята. Трябва да останете спокойни и твърди, няма нужда да въртите очи, да въздишате тежко, да се ядосвате или да тормозите детето.
Показвайки раздразнението и гнева си, вие потъвате до нивото на капризно дете. Ако му платите една и съща монета, тогава позволявате на капризите да се превърнат в истинска истерия, когато разумните аргументи са безполезни и безсилни.
Вие, като родители, първо трябва да се научите да контролирате емоциите си. Това е единственият начин да научите децата си как да общуват без хленчене, обиди, викове и тормоз. Това е единственият начин да преодолеете лошото им поведение. Запомнете: децата се учат от родителите си.
Не се поддавате на манипулация и не влизате в кавги, вие учите детето си да уважава себе си и другите.
Важно е да осъзнаете, че децата не могат сами да станат учтиви и послушни. Но ако видят положителен пример пред себе си, рано или късно ще започнат да го следват. Останете верни на идеите и бъдете готови да ги следвате, дори ако не получите незабавни резултати.
Всеки трябва да се научи на уважително общуване, защото това помага за укрепване на отношенията в семейството.
Много хора вярват, че ефективните комуникационни формули работят само за по-големи деца, които разбират какво им се казва, но не забравяйте, че изражението на лицето и жестовете са ефективни средства за невербална комуникация. Дори и най-малкото дете по вашето поведение може да разбере, че не се е справило добре. Децата реагират на тона на гласа ви, въпреки че не разбират значението на всички думи, които казвате. От най-ранна възраст вие подготвяте почвата за взаимно разбирателство в бъдеще, когато децата пораснат и започнат да разбират значението на всяка ваша дума.
Погрешно вярвайки, че до определена възраст детето не разбира нищо и отлагате възпитанието му, вие си правите лоша услуга. Детето свиква да му позволяват всичко, така че по-късно ще ви бъде много трудно да го принудите да промени поведението си.
Възпитанието започва не на пет или дори на три години, а на възраст, когато детето е в състояние да проследи връзката между действията си и последствията, които те причиняват. Формулите за ефективна комуникация работят дори върху най-малките деца, като помагат да се положат основите за по-нататъшно взаимно разбирателство и взаимно уважение.
Ние се дразним и скърцаме със зъби, когато опитите ни да контролираме децата си във всичко не ни помагат да намерим общ език с тях. Забравяме, че като родители можем и трябва да работим върху себе си, да учим, да усвояваме нови методи на обучение, като формули за ефективна комуникация. Само по този начин можем да научим децата да уважават себе си и другите, да станат пълноправни членове на .
Трябва да се научат формулите за ефективна комуникация. Неразбирането и конфликтите между родители и деца са резултат от неправилно избран стил на поведение.
Не забравяйте, че семейните отношения са стандарт за детето. Отношението на децата към връстниците и възрастните в детската градина или училище е отражение на семейните отношения. Те се отнасят към своите приятели и болногледачи по начина, по който са свикнали да се отнасят към членовете на семейството си.
Следователно, създавайки атмосфера на взаимно разбирателство и взаимопомощ в семейството, вие улеснявате живота на себе си и на детето, както в семейството, така и извън него. Методите, описани в тази статия, също ще помогнат за изграждането на взаимоотношения във всеки екип за възрастни.
Повярвайте ми, децата не обичат да се карат с мама и татко, те просто не знаят как да привлекат внимание и да се изразят по различен начин. Мъдрите родители трябва да покажат на детето си положителни начини да бъде от полза за семейството и да бъде негов пълноправен член. Тези важни умения ще им помогнат по-късно в живота.
Родителите трябва да помнят, че те са пример за децата си. Формулите за ефективна комуникация ще ви помогнат да коригирате поведението на детето си и да го насочите в положителна посока.
Децата искат да бъдат като родителите си, дори и да не го признават или отричат. Думите и поведението на възрастните са своеобразна отправна точка за децата. Мама и татко са първите възрастни, с които децата започват да общуват. Те идеализират родителите си, опитват се да им подражават. Следователно нашите думи и действия в отговор на случващото се имат много по-голямо въздействие върху децата, отколкото си мислим.
С поведението си ние от малки показваме на децата как да се държат в този свят. За съжаление много родители не осъзнават каква голяма отговорност е това. Всеки има модели за подражание, а първите и най-важни са мама и татко. Родителите трябва да са напълно наясно с влиянието, което имат върху децата си, особено върху тийнейджърите. На тази възраст децата са особено ревностни в опитите си да докажат на мама и татко, че са почти възрастни и не се нуждаят от съвети и образование. Всъщност юношеството е един от най-трудните периоди в живота, когато децата се изправят пред стотици проблеми, които изискват трудни решения. Точно в тази възраст децата повече от всякога имат нужда от родителски съвет и помощ.
Зрелостта е най-ценното качество у възрастните, което децата нямат. Родителите трябва да изграждат отношенията в семейството спокойно и разумно, за да могат децата да се учат от техния пример.
Не забравяйте, че дори думите, които членовете на семейството използват в общуването помежду си, са важни за възпитанието. Грубостта, обидите и виковете са не по-малко опасни за децата от телесните наказания.
Не говори
— Ти си невъзпитан и неблагодарен!
„Как мога да отгледам такова дете!
„Вече ме хвана с хленченето си!“
— Е, защо не можеш да се държиш като брат?
"Прави каквото искаш, така или иначе никога не ме слушаш."
„Млъкни сега, иначе ще си стоиш вкъщи!“
„Ако си помислил поне малко за семейството си, нямаше да се държиш така.“
„Егоист! Мисли само за себе си!”
Съгласете се, когато сме порицани, ние възприемаме не самите думи, а тона, с който са произнесени. Слушаме, но не чуваме събеседника. И тогава започваме да се ядосваме и да се отбраняваме, да нагрубяваме и обиждаме другите хора. В резултат на това пламва сериозна кавга, която няма да бъде толкова лесно да се спре.
Има само един изход: трябва да се научите да общувате по различен начин, по нов начин и да научите на това децата си. Запомнете: децата са отражение на родителите си. Така че, ако искате те да започнат да се държат по-добре, променете първо себе си.
Важно е родителите да не позволяват разгарянето на конфликта. Научете се да го гасите в самото начало, тогава никой няма да прави грешки и няма да говори груби неща, за които ще се срамува по-късно. Освен това и вие, и децата ще имате време да се успокоите и да обмислите ситуацията. Трябва да се научите как да сдържате емоциите, така че да не ви пречат да подредите чувствата си и правилно да формулирате основната идея. Родителите трябва да говорят с децата си по начин, по който да бъдат чути и разбрани. Само по този начин мама и татко могат да станат добри наставници, способни да обяснят важни понятия и ценности на децата, дори и в най-трудните условия, да ги научат на отговорност.
Ефективните комуникационни формули ще ви помогнат да развиете открит и уважителен диалог с децата си. Ще бъдете приятно изненадани да видите, че спокойният тон и липсата на емоционално натоварени думи събудиха у детето желание да поговори сърце с вас. Известно е, че добрите приятели се нуждаят от открит, поверителен разговор, за да решат всеки проблем. В идеалния случай едни и същи отношения трябва да има между родители и деца.
Говорейки откровено с дете по различни теми, вие по този начин, така да се каже, ненатрапчиво му обяснявате, че очаквате същото от него. Всеки проблем може да бъде решен без гняв, жестокост и обиди. Децата ще приемат този нов подход като възможност да говорят открито с вас по теми, които ги вълнуват. Формулите за ефективна комуникация ще помогнат за възстановяване на доверието между родители и дете и това ще бъде повратна точка в семейните отношения.
Ако обаче всичките ви опити да подобрите отношенията си с децата срещате неразбиране, не губете търпение, продължете да действате и не се фокусирайте върху детския инат. С подобно поведение ще покажете на детето, че оттук нататък няма да реагирате на лошото му поведение и да влизате в празни спорове.
Вашата задача е да създадете отношения на доверие в семейството, които са благоприятни за откровени разговори. Необходимо е да се помогне на детето да разбере, че една дума може сериозно да обиди човек. Отношенията трябва да се изграждат с доброта и търпение - в крайна сметка гневът и раздразнението никога не са довели до нищо добро. За да промените атмосферата в семейството, научете се да се отнасяте един към друг с уважение и грижа.
Колкото повече родителите се занимават с проблемите на възпитанието, толкова по-добре разбират, че е невъзможно да се установят топли, доверителни отношения с децата, ако постоянно се опитвате да ги контролирате, да им командвате, да им се присмивате или, обратно, да изпълнявате всяка прищявка. Единственият начин да повлияете на детето е да установите отношения на доверие с него, основани на взаимно уважение. За да направите това, първо трябва да се откажете от желанието да контролирате детето във всичко или да го „преработите“. Вместо това трябва да се научите да контролирате собствените си реакции спрямо действията на другите. Контролирайте себе си, а не децата си - това е единственият начин да промените себе си и да създадете открити, топли, приятелски отношения в семейството, когато всеки се чувства като пълноправен човек, който заслужава уважение и любов.
Формулите за ефективна комуникация ще помогнат за промяна на отношенията в семейството както на повърхностно, така и на дълбоко ниво. Те учат всички членове на семейството да демонстрират своята сила и значимост, без да унижават другите. С тяхна помощ всеки ще може да говори откровено за това, което е важно за него, без да се чувства неудобно. Със своя спокоен и уважителен тон вие изпращате положително послание към децата си: „Обичам те и те уважавам. Искам да разбереш чувствата ми, защото ти си много важен човек за мен.
Такива промени ще донесат много положителни моменти, по-специално децата ще се научат да изразяват чувствата и желанията си без хленчене и капризи. Те ще разберат, че има ефективни и положителни начини за общуване, които им помагат да постигнат това, което искат.
Положителната комуникация не означава, че децата винаги ще получат това, което искат, но помага да се създаде атмосфера на взаимно разбирателство и подкрепа в семейството. Много е важно детето да знае, че винаги ще бъде изслушвано внимателно, мнението му се взема предвид, то е уважавано и обичано. За него това е много по-важно от това просто да получи това, което иска, независимо от всичко.
Плюс това положителните комуникативни умения, които детето е придобило в семейството, ще му помогнат и извън него. Не забравяйте, че уважителната и положителна комуникация е в основата на всяка дългосрочна връзка. Колко семейства биха могли да бъдат спасени от разпадане, ако съпрузите знаеха как да се слушат и уважават един друг! Това трябва да се учи от детството, създавайки топли и доверителни отношения в семейството.
Ако едно дете не бъде научено на това в детството, то ще стане озлобен, труден тийнейджър, а в бъдеще - възрастен с различни разрушителни наклонности. Родителите трябва да вярват в себе си и да работят преди всичко върху себе си, за да се подобрят семейните отношения. Твърдостта и последователността, установяването на причинно-следствени връзки и формули за ефективна комуникация ще помогнат за постигане на взаимно разбирателство в семейството и обсъждане на важни въпроси без упреци и стрес.
Класен ръководител Щербина Т.В.
Здрав човек е този, койтосе развива хармонично и е добре адаптиран към своята физическа и социална среда. За съжаление в днешно време все повече млади хора започват да злоупотребяват с алкохола и по този начин унищожават своето физическо и психическо здраве. Причините за това са няколко. Ще разгледаме само няколко от тях. Една от първите причини е употребата на алкохол от родителите, тоест ефектът на алкохола върху потомството. "Родителите пият - децата страдат." Негативният ефект на алкохола върху потомството е известен от древни времена. На всички етапи от формирането на тялото контактът с алкохолна отрова е опасен и по-късно може да се прояви като физически и психически разстройства. Рискът от развитие на тежки здравословни разстройства е толкова по-висок, колкото по-дълго и по-интензивно е излагането на алкохол.
Ефектът на алкохола в утробатаразвитието на плода води преди всичко до недоразвитие на плода, раждане на отслабени деца, висока детска смъртност, раждане на деца с вродено недоразвитие на отделни органи, с деформации.
Алкохол, приеман от майката през периодакърменето на детето причинява разстройства на нервната система, психични разстройства, различни заболявания на храносмилателната система, черния дроб, бъбреците, сърдечно-съдовата система, белите дробове и инхибира умственото развитие. През същия период алкохолът може да влезе в тялото на бебето с кърмата, ако майката пие алкохол по това време.
Много случаи са описани от педиатритеалкохолно отравяне на кърмачета чрез кърмата. Децата, чиито майки са пили алкохол по време на хранене, са много неспокойни, често развиват конвулсивни явления и дори епилептични припадъци. Децата, родени от майки, които са пили алкохол по време на бременност, са били особено слаба в нервната си система.
В допълнение към горното, решаващиятЗначение при появата на хроничен алкохолизъм имат традициите, обичаите, индивидуалното отношение на всеки човек към употребата на алкохол. Децата получават основата на образованието в семейството. Семейството формира личността на бъдещия човек. Тук ще разгледаме също толкова важен фактор в началото на пиенето на алкохол от тийнейджър - нарушение на отношенията в семейството, а именно:
алкохолизъм на единия или двамата родители;
постоянни конфликти между родителите;
насилие върху дете;
разпад на семейството (развод, загуба на единия или двамата родители и др.);
непълно семейство.
Морални и материални щети, коитонанесени на семейството от пиещ баща, непоправими. Всъщност в този случай значителни материални ресурси се изразходват за алкохол. Храненето на семейството се влошава, което затруднява физическото развитие и растеж на децата. Заради кавги, скандали, пиянски събирания децата често недоспиват, спят тревожно. Успехите на учениците рязко падат. Постоянният пример на баща алкохолик пред очите на дете - груб, необуздан, често празен - влияе неблагоприятно върху формирането на личността на бъдещия човек. Децата често се срамуват от такива бащи, крият от връстниците си, че баща им пие и буйства в къщата, за тях това е истинска скръб и всяко дете реагира остро на него.
Връзките стават по-трудникогато майката пие в семейството. Пиещата майка много бързо губи майчините си качества, престава да се грижи за къщата, децата, мивките. За съжаление през последните години злоупотребата с алкохол престана да бъде "привилегия" на мъжете. Алкохолизмът при жените е по-злокачествен, отколкото при мъжете. Децата в семействата на такива жени виждат пример за дълбокия морален упадък на майката. Такъв пример може да бъде особено ужасен за растяща дъщеря.
Изследователи, които са изследвали причините за женскитеалкохолизъм показват, че на първо място е психическата травма, свързана с проблеми в личния и семейния живот. Липса на взаимно разбиране, сексуална неудовлетвореност, чувство на самота, в някои случаи съвместно пиене - това са важни предпоставки за започване на алкохолния път на жената. От наблюденията на учените-медици е известно, че жените алкохолици консумират много повече алкохол от мъжете и при тях хроничният алкохолизъм се развива много по-бързо.
Постоянен страх от пиян баща, скандали, битки в къщата, страх за майката, децата в такива семейства ги правят плахи, неуверени в себе си. Често децата в семейства на алкохолици израстват гневни, отмъстителни, измамни и лицемерни. При семейни кавги и скандали незаслужено биват обиждани и опитвайки се да се предпазят, с времето се втвърдяват и действат по същите методи. В такива семейства децата често получават тежки наранявания.
Дефект ранно образование, недостатъчноинтелектуалното развитие се наблюдава, като правило, при деца от дисфункционални семейства, особено от семейства, в които родителите злоупотребяват с алкохол. Недостатъците на отглеждането на деца в семейство на алкохолици се дължат на промени в личността, характерни за такива родители, които рязко ограничават кръга от семейни интереси. Такива родители са безразлични към проблемите на отглеждането на децата си.
Пиянството в семейството е лошои заразителен пример за деца и юноши. Една от сериозните последици от пиенето в семейството е ранното пристрастяване на децата към алкохола, което допринася за развитието на хроничен алкохолизъм у тях през следващите години. Те имат по-висок риск от заболяване от тези, чиито родители не злоупотребяват с алкохол. Децата от такива семейства трудно вземат решения, в бъдеще имат трудности в интимните отношения. Най-важното е, че всички те се стремят да се носят по течението, да се адаптират към околните. Повечето от тях имат нужда от подкрепа, одобрение, успокоение. По този начин децата на пиещи родители представляват генетична рискова група за случаите на алкохолизъм и наркомания.
Дете да оцелее в алкохоликсемейство, неизбежно научава дезадаптивни форми на поведение. В семействата с алкохолна зависимост, според експертите, се развиват три основни правила или стратегии, които се предават от възрастни на деца и се превръщат в тяхно житейско кредо: „не говори, не се доверявай, не чувствай“.
Децата се страхуват да "стърчат" и да питатза помощ поради стигмата, свързана с пиенето или други проблеми с наркотиците, а също и защото не искат да бъдат предатели в семейството си. Дори у дома те не могат да говорят за истинското състояние на нещата. Освен това стават недоверчиви поради неизпълнени обещания от страна на родителите, непостоянство, вербално, физическо и дори сексуално насилие, на което често са обект.
Третото правило е "не усещайте!" – естественоследва от първите две. Това, което им се случва, може да бъде болезнено, мръсно, срамно и безнадеждно. Те са принудени да се научат да крият или игнорират чувствата си. Децата още в ранна училищна възраст умеят отлично да се дистанцират от чувствата и мислите си за случващото се в семейството, убеждавайки себе си и околните, че всичко е наред.
Тийнейджърът не само дълбоко се тревожитрагедията, причинена от пиянството на родителите му, но често самият той се опитва да намери в алкохола ключа за решаване на семейните проблеми. В резултат на това процесът на унищожаване и деградация на неговата личност протича доста бързо и рязко, което в своето проявление е подобно на психични разстройства (по-специално, с някои форми на проявление на шизофрения).
Горните характерологични промениЛичностите на дете и тийнейджър не се появяват веднага, а се формират постепенно, под влияние на начина на живот на алкохолно семейство и поведението на пиещите възрастни. Волю-неволю, той е въвлечен в решаването на семейни проблеми и заедно с възрастните носи тежестта на отговорността за това, което се случва в къщата. Всичко това не може да не се отрази на особеностите на неговия мироглед, чувства и поведение. Учените, занимаващи се с проблемите на децата от алкохолни семейства, са идентифицирали редица семейни условия, които най-много влияят върху формирането на личността. Нека се спрем по-подробно на десет от техните описания.
1. Тази ужасна семейна тайна.В алкохолно семейство родителите се опитват да скрият от децата си всичко лошо, което е свързано с пиенето, въпреки че това е трудно да се направи. Криенето на семейните проблеми се превръща в начин на живот. Тайната на семейството се разкрива с течение на времето, но децата вече са свикнали да живеят в свят на въображаемо благополучие и не виждат истината, защото никой не ги е учил да бъдат отворени към проблемите и чувствата си.
2. Живот в приют.Когато децата пораснат, те започват да разбират, че хората осъждат пиенето и особено пиещите родители. Следователно те по всякакъв начин се стремят да скрият срама на семейството си от съседи и връстници, не могат да обсъждат въпроси, които ги интересуват, с приятели и учители от страх, че ще ги посъветват да се обърнат към родителите си за разяснение и по този начин ужасното семейна тайна ще стане известна на мнозина. Навикът да се крие налага да се игнорира реалността.
Подозрение и злобане позволявайте на членовете на семейството открито да показват своите положителни преживявания, следователно в семейства от този вид не се практикуват емоционални топли прегръдки, няма взаимна подкрепа и любов. Колкото повече тайна, толкова повече объркване, конфликти и кавги, отчуждение на членовете на семейството, психологическа изолация и самота. Дете, принудено да живее в такава среда, не намира обяснение за това и не се чувства защитено в родителския дом.
От ранна детска възраст детето трябванаблюдавайте несъответствието между това, което се случва в къщата и това, което му казват възрастните. Подобно противоречие поражда недоверие към всичко, което го заобикаля, и към себе си. Желанието да се подредят нещата, да се уверите, че в семейството се появява комфорт, а с него и чувство за надеждност и сигурност, не получава своето реално въплъщение. Детето се чувства безсилно и не виждайки изход от ситуацията, изпитва страх, безпокойство, очаква опасност и изпада в състояние на фрустрация.
3. Борба, конфликти, кавги.В семействата на алкохолици родителите често откриват връзката си в присъствието на деца, без да се смущават в изрази и действия. Словесните пререкания и съпътстващата ги физическа агресия имат травматичен ефект върху детето. Постоянно наблюдаваните кавги, караници, оплаквания на възрастни един срещу друг водят до факта, че децата учат подобен стил на взаимоотношения между хората (особено момчетата).
4. Страхове, тревожни предчувствия.Поведението на пиещите е непредвидимо. Често под въздействието на алкохола се активират долните чувства на човек, родителите използват заплахи, за да демонстрират силата си. Всичко това прави атмосферата в семейството тревожна и болезнена. Следователно децата живеят в постоянен страх и очакване на неприятности, свързани с поведението на пиян родител. Те се страхуват, че когато се приберат у дома, ще бъдат пресрещнати от буен баща и поради тази причина често предпочитат да прекарват времето си извън дома. Бягството на децата от дома не е нищо повече от защитно поведение, породено от постоянно изпитван страх, съзнателна реакция на протест в отговор на грубите действия на пиян баща. Извън дома децата се опитват да се спасят от кошмара, който се случва там.
Каквито и да са отношенията на децатас родители, родителите не трябва да изгонват детето от къщата. Пиещият баща често води другари по пиенето вкъщи и с тях се кара и хулигани. Когато съпругата протестира срещу пристигането им, съпругът я изгонва от къщата с детето. Нито плачът, нито молитвата, нито увещанието не могат да го спрат. Това се повтаря отново и отново; детето живее в постоянен страх, че бащата ще се прибере пиян и ситуацията ще се възобнови, затова детето бяга. Така се появява страх за бъдещето, който не напуска душата на детето, който не изчезва с годините, а се засилва все повече и повече, принуждавайки детето да живее под игото на лоши предчувствия, в постоянно очакване на житейски катастрофи. .
5. Разочарование.В семейството на алкохолици възрастните обикновено не спазват обещанията си. Първоначално децата реагират на това много болезнено, безотговорността на родителите ги депресира. Но свикнали да крият чувствата си дори от най-близките хора, те никога не говорят за своите преживявания, просто спират да чакат обещаното. В сърцата си децата вярват, че родителите им са извършили предателство, така че престават да се доверяват на всички около тях. Разочарованията на децата от неизпълнените обещания водят до факта, че хората от алкохолни семейства, дори и като възрастни, продължават да очакват разочарованията и не вярват на никого в нищо, често оставайки социално незрели, инфантилни.
6. Твърде бързо порастване.Децата в семейство на алкохолици съзряват бързо в сравнение с децата от богати семейства. По-големите деца са принудени да поемат родителски функции, за да решават материални и битови проблеми и да оказват подкрепа на по-малките братя и сестри, те са принудени да се грижат за пиещите родители и да прикриват дезорганизацията на семейния живот. Понякога животът на хората наоколо става непоносим до такова дете. Израстването на деца от алкохолни семейства е принудено и те не знаят как да споделят преживяванията си. Децата порастват и започват да отмъщават за оскверненото си детство, изопачавайки живота на другите – щафетата на омразата и жестокостта продължава. Жестокостта на родителите поражда жестокостта на децата. Такива хора живеят с чувството, че са ограбени и несправедливо проектират недоволството си върху околните.
7. Обиди и унижения.Както и включително явно и скрито сексуално насилие. Пиещите родители губят вътрешен контрол върху поведението си. Те могат без да усетят и не премерят силите си да проявят физическо насилие към децата, да наранят детето без да искат или дори да го наранят. Доста често срещани в семействата на алкохолици са форми на наказание, които унижават човешкото достойнство: лишаване на дете от храна, дрехи, заключване за дълго време в непроветрено помещение (например в тоалетна или баня), публично бичуване.
Много деца, особено момичета, сасексуално насилие от пиещ баща. Явната и скрита сексуална агресия към деца е доста често срещано явление в семейства с болен алкохолизъм. Дори като възрастен, такъв човек продължава да изпитва вина, срам, омраза, отчаяние, играе ролята на жертва във всички житейски ситуации, пасивен е, често депресиран.
8. Изоставено дете.Дори ако в семейството има само един родител, който пие, вторият, ставайки съзависим, насочва цялата си енергия към решаване на проблемите на алкохолика, а децата остават оставени на произвола. Често в семействата на алкохолици за децата не се осигуряват дори елементарни грижи, което представлява заплаха за тяхното физическо и психическо здраве. Резултатът от родителското пренебрежение много скоро започва да се проявява в неспособността на децата да разберат състоянието на друг човек, да му съчувстват и да се тревожат за него. Те не усвояват елементарни родителски задължения, което затруднява адаптирането им в собственото им бъдещо семейство.
9. Ниско самочувствие, липса на самоуважение.Липсата на грижи и внимание от родителите допринася за формирането на ниско самочувствие. Преди детето да се утвърди в самочувствието си, е необходимо първоначално то да бъде забелязано и отбелязано от значими за него хора. Това за него на първо място са родителите. Следователно той се оценява така, както го оценяват, изпитва чувство на вина, срам за семейството.
10. Живот във фантастичен свят.Реалността, с която се сблъскват деца на родители, зависими от алкохола, им доставя много неприятни преживявания, от които те се опитват да избягат в света на фантазиите. Най-често фантазиите са свързани със ситуации като „Ами ако баща ми (майка ми) винаги беше трезвен ...“. Но доста често фантазиите съдържат идеята за смъртта на родителите като възможен начин да се отърват от всички проблеми, свързани с тяхното пиене. В резултат на подобно фантазиране децата могат да развият изкривени представи за света около тях и своето място в него.
Фантазията на децата не е таканещо необичайно или патологично, то е присъщо на всички деца. Но доста често фантазиите изместват реалността, заместват реалността за детето. Тогава умението да бъдеш господар на съдбата си не се увеличава, а намалява, детето се научава да се носи по течението. По този начин алкохолизацията на родителите води не само до психическа травматизация на детето, но и влияе негативно върху формирането на неговата личност.
