У дома › Хороскопи › Резюме на урок по игра във втора група от ранна възраст на тема: Жаба. Синопсис „Какво представляват жабите? За деца за жабите, формата на урока

Резюме на урок по игра във втора група от ранна възраст на тема: Жаба. Синопсис „Какво представляват жабите? За деца за жабите, формата на урока

Обобщение на пряко образователни дейности в по-младата група "Къде живеят жабите?"

Това резюме може да представлява интерес за възпитатели и деца от начална предучилищна възраст (3-4 години) за когнитивно развитие, запознаване с природния свят и не се провежда като уводен материал по темата за жабите и тяхното местообитание - блата, а по-скоро като укрепващ урок за познаване на материалните деца.
Мишена:
Създайте положителна емоционална атмосфера в групата, включете децата в игрова комуникация. Продължете да формирате знанията на децата за блатото - естественото местообитание на жабите.
Задачи:
Образователни:
Повторете с децата къде живеят жабите във водната среда на природата - блато.
Да се затвърдят знанията на децата за жабите - техния външен вид, гласове, начини на хранене.
Разработване:
Да развие и консолидира правилното произношение на гласни и съгласни в процеса на ономатопея.
Образователни:
Култивирайте чувство на страх от непознати образи. Култивирайте приятелски отношения помежду си.
Материали:
Купа с вода, гумени играчки на жаби, мека играчка мечка, комари на конци, аудиозапис от диска VA - Звуци на природата и музика за деца и не само (2011) песни на жаби.
Групова настройка:
От едната страна на групата има столове един след друг, образувайки „влакче“, свободно е достатъчно голямо пространство от групата - „блато“, където има маса с леген с вода в средата и „ подутини” лежат около масата на пода. От другата страна на групата са разположени столове в полукръг, вътре в който е оформена "полянка".
Напредък на урока:
Учителят предлага на децата мрежа във „Влака“, създадена от столове, и отидете да видите къде живеят жабите.
Педагог:Момчета, вижте, влакът ни чака. Хайде скоро да седнем! Къде отиваме сега, какво мислите?
Детски отговори.
Педагог:Да, да отидем да видим къде живеят жабите. Те вдигнаха една ръка нагоре - това е тръба близо до влака и казаха "ту-ту!". И сега колелата се въртят „чу-чу-чу“ (едновременно изобразявайки въртящите се колела на влака с ръцете си). Спри се! Ето че стигнахме. Вижте (учителят насочва вниманието на децата към средата на групата), тук е блато. Кой живее там?
Детски отговори.
Педагог:Да дойдем и да видим.
Децата, заедно с учителя, се придвижват до маса с леген и жаби, плуващи в него. Учителят бавно дърпа водата с ръка, така че жабите да се люлеят по водата.
Педагог:Каква песен пеят жабите?
деца:"Ка-ква!"
Педагог:Какво правят жабите?
деца:Грачат.
Педагог:Чуйте стихотворение за тяхната песен.
Четене на стихотворение от В. Лунинвъзпитател:
жабешка песен
изливаща се от езерото,
Нежен, лек…
Тече като вода.
жаба слуша
Листа и трева.
Жабата кряка:
- Куа-куа-куа!
Педагог:А сега нека заедно повторим песента на жабата!
Учителят препрочита стихотворението, а децата повтарят по желание.
Педагог:Момчета, какво мислите, че ядат жабите?
Детски отговори.
Педагог:Жабите ловят комари и мухи, докато скачат високо. Сега ще бъдем жаби, ще скачаме, ще крякаме и ще ловим комари.
Държани игра на открито за имитиране на поведението на жаби.
Децата се придвижват до килима. Учителят изважда няколко струни с комари, дърпа ги, а децата скачат, грачат, пляскат с ръце - опитват се да хванат комарите.
Педагог:Много добре! Сега да видим какви жаби имаме в блатото?
Детски отговори.
Педагог:Истински големи и малки, зелени. Какво имат?
Варианти за отговор на децата- очи, уста, лапи.
Педагог:Къде живее жабата?
Варианти за отговор на децата- във водата, в блатото.
Педагог:Какви звуци издава?
Варианти за отговор на децата- ква-ква.
Педагог:Сега отново ще бъдем жаби, но сега няма да скачаме и да скачаме, а просто да плуваме.
Включва се музикален съпровод на жабешко пеене, децата произволно се движат около средата на групата, изобразявайки плуващи жаби.
болногледачвнася играчка Мишка и казва:
Изведнъж жабите видяха мечката и се гмурнаха във водата - всички жаби се скриха в одата (децата седнаха) и седнаха тихо.
Мечка:О, кой беше това в блатото? Къде отидоха всички?
Педагог:Миша, те бяха жаби. Просто те видяха, изплашиха се и се скриха.
Миша:Но аз не съм ужасен. Защо да ме е страх? Самият аз веднъж се уплаших от голяма жаба. Искаш ли да ти кажа как?
Детски отговори.
Миша:След това отидете тук на поляната и седнете на столовете.
Децата се преместват на високи столове, стоящи в полукръг.
Учителят чете стихотворение на В. Степанов "Мечка-страхливец":
Дебелата мечка не се къпе,
Не получих вкусни плодове:
Страхуваше се от жабата
Той избяга от жабата.
Ето такъв страхливец
Тази дебела мечка!
Миша:Такава беше историята с мен, но сега знам, че жабите не са страшни и не трябва да се страхувате от тях.
Педагог:Разбира се, Миша, и нашите жаби не са страшни, няма да ви наранят! Наистина момчета?
Детски отговори- Дааа.
Педагог:Нека играем всички заедно, става ли?
Детски отговори.
Държани дидактическа игра "Да-да-да, не-не-не". Ако учителят говори за жабата, децата казват „да-да-да“ и пляскат с ръце, ако учителят не говори за жабата (т.е. не е правилно), тогава децата казват „не-не-не ” и заплашват с пръст. Историята е разказана със следните думи:
Жабата е зелена.
Жабата грачи.
Жабата лови комари и мухи.
Жабата лети.
Педагог:Страхотни сте момчета! Но е време да се върнем в групата.Можем да поканим Миша да ни посети. Искам да?
Детски отговори.
Педагог:Хайде да се качим на "влака" и да отидем в групата. Ту-ту! Чу-пу-пу. Ето че стигнахме.
Играчката Мече остава в полезрението на децата за индивидуални игри с нея.

Тема на урока:"Изработване на занаяти" Жаба "с помощта на техниката на оригами."

Тип урок:Усвояване на нови знания.

Мишена:Организиране на развлекателни дейности. Развитие и корекция на познавателната активност на децата. Повишаване на интереса към хартиеното изкуство.

Разширяване на комуникативните умения.

Задачи:

Разработване:Подобряват фината моторика на ръцете, прецизните движения на пръстите, развиват зрението, концентрацията, пространственото въображение. По време на играта упражнявайте бързо бягане и дълъг скок; развиват физически качества: сръчност, бързина.

Уроци:Научете децата как да сгъват играчки като оригами. Да се консолидират знанията на децата за основните геометрични понятия (ъгъл, страна, квадрат, триъгълник). Формирайте идеи за жаби.

Образователни:Да продължим да възпитаваме у децата интерес към природата, доброжелателно и внимателно отношение към живите организми.

Научете се да се състезавате.

Форма на урока:Аудитория.

Методи:Обяснително-илюстративна, репродуктивна, игрова.

Дидактически средства:Приказка "Жабата" по книгата на В. Зотов "Горска мозайка" в записа. Пързалки жаба.

Занаятчийска проба. Карти стъпка по стъпка (схема за сглобяване). Квадрати от цветна хартия. Игрище. Шапки-маски на жаби и чапли.

Касетофон, компютър, CD с фонова музика.

Препратки:Сержантова Т.Б. 366 модела оригами. – М.: Ирис Прес, 1997.

Ступак Е. Оригами. Игри и състезания - М .: "Ирис прес", 2008 г.

Л. П. Фатеева. 300 игри на открито за по-млади ученици.- Ярославъл: Академия за развитие: Академия, К: Академия Холдинг, 2000 г.

Детско екологично списание "Свирел", статия "Жабата принцеса". - № 6 1999 г., с. 8.

Материали на сайта.

Етапи на урока.

организационен етап.(5 минути.)

Цели и задачи на етапа: настроението на децата за урока, създаването на психологическо настроение за учебни дейности и активиране на вниманието.

Здравейте момчета. Да се поздравим. Хванете се за ръце, направете "магически кръг" и повтаряйте след мен:

"Обичам те. Добре че дойде.

Вярвам в теб.

Ти ще успееш.

ще успея

Ние можем да направим това

Ние винаги, винаги, всичко ще се окаже

Просто трябва да опитате малко."

И сега всички ръкопляскаха и се усмихваха. Много добре.

(Децата сядат на масите).

Момчета, познайте гатанката.

Скачащо животно:

Не уста, а капан.

Ще падне в капан

И комар, и муха.

(Слайд шоу на жаба).

Искаш ли да чуеш историята на жабата?

Учене на нов материал(20 минути.)

(теоретичната част на урока).

Цели и задачи на етапа: Запознайте децата с жабата (местообитание, хранене, характеристики, адаптация към външния свят, разнообразието от земноводни). Развийте мислене, наблюдение, памет. Да възпитава у децата интерес и хуманно отношение към природата.

Основните методи за стимулиране на учебната дейност на учениците : Разговор с помощта на нагледни средства, игрова задача, игра на открито.

Основният критерий за определяне на нивото на внимание и интерес на учениците към изучавания материал : детски коментари, твърдения.

(Слушане на приказката на В. Зотов в запис).

Съчинение по съдържанието на разказа.

Въпроси към децата:

Къде спят жабите цяла зима?

Какво правят жабите през пролетта?

Какво се излюпва от жабешки яйца?

Кога можете да чуете първото пеене на жаби?

Физическо възпитание "Жаби".

Две приятелки в блатото -

Две зелени жаби

Измит рано сутринта

Обтрива се с кърпа.

Те тропаха с лапи, пляскаха с лапи,

Надясно, ляво наклонено

И се върнаха обратно.

Ето каква е тайната на здравето

Приятели по физическо възпитание!

(Децата повтарят движенията).

Продължение на разговора.

Момчета, какво ядат жабите?

Смешна жаба ловува. А основното оръжие е вашият собствен език. В устата е сгънат наполовина, като ножче. Ще прелети комар. И тогава лепкав език излита от устата на няколко сантиметра. Един шамар - и муха в устата, един шамар - и три комара се залепиха на езика наведнъж.

Време е нашата жаба да яде. Помогнете на жабата да намери пътя си към мухата.

Лабиринт "Коя пътека ще доведе до мухата."

Жабите ядат голям брой вредители, така че жабите са много полезни животни. Те трябва да бъдат защитени. Много видове жаби вече са включени в Червената книга.

Да, но не всичко е толкова розово в живота на жабите. От кого трябва да се страхуват?

(Щъркел и чапла).

Да, щъркелите и чаплите ядат жаби. Те имат дълги крака с широко разположени пръсти, което им позволява да ходят в плитки води в търсене на храна. Тези птици ловят жаби, като рязко ги грабват от водата с острите си клюнове.

Кой от вас иска да бъде в ролята на чапла?

Мобилна игра "Жаби и чапла".

Нашата жаба много искаше да има истински приятели и много необичайни. Мислите ли, че има необичайни жаби?

В природата има много различни видове жаби.

- Жабите са дървесни жаби.(Слайдшоу).

Те живеят в дъждовните тропически гори на Южна и Централна Америка, Бразилия, Колумбия. По-голямата част от живота си прекарват по дърветата. Тези жаби са много отровни. Те имат най-смъртоносната отрова. Ето защо никой не смее да пипне тези жаби, освен индианците, които намазват ловните стрели с жабешка отрова.

И ето още една необичайна жаба. (Слайдшоу).

- Жаба - домат, или доматена жаба. Тази жаба живее в Мадагаскар. Уплашените жаби могат да се надуят и да прогонят врага със заплашителния си вид.

Жабите рядко се срещат в пустините, тъй като животът им е тясно свързан с водата.

- Свещена жаба или жаба на Бенет.(Слайдшоу).

Добре приспособен за живот в горещи и сухи места в Австралия, Тасмания, Нова Гвинея. За да не изсъхнат под палещите лъчи на слънцето, те прекарват по-голямата част от живота си в подземни дупки, през сухия сезон спят зимен сън.

Свещените жаби се появяват на повърхността само след проливни дъждове, за да имат време да снасят яйца за кратко време.

По-добре адаптиран към живота в пустинята Австралийска пустинна жаба.(Слайдшоу).

По време на дъждовния сезон тя съхранява толкова много вода в тялото си, че става като топка за тенис.

С настъпването на сушата се забива в пясъка. Така тя чака дъжда, с първите капки от който излиза на повърхността, снася яйца и се запасява с вода.

Да, нашата жаба има много роднини, но няма истински приятели. Нека помогнем на жабата и да направим приятели от хартия.

Физическо възпитание с включване на пръстова гимнастика.

— Ето моите помощници. "Гостуващ".

Децата стоят близо до столовете си и заедно с учителя произнасят текста, като го придружават с определени движения на пръстите.

Фиксиране на нов материал(15 минути.)

(практическа част от урока).

Цели и задачи на етапа: Продължете да учите децата да четат и анализират диаграми, сами или с помощта на учител. Научете учениците как да сгъват според тази схема. Подобряване на трудовите умения, формиране на култура на работа.

Основни методи: Анализ на схемата за сгъване, въпроси за деца, моля, коментирайте вашите практически действия.

Показва как да свършим работата.

Учителят кани децата да изберат листове цветна хартия.

Демонстрира стъпка по стъпка карта и анализира с децата поетапното сгъване на жабата.

Децата започват да работят, разчитайки на схемата на сгъване и визуална демонстрация на учителя.

(Възпроизвежда се фонова музика).

Оценка на работата.

Анализирайки работата на децата, учителят обръща внимание на точността при производството на занаяти.

Типични грешки и затруднения на децата при изпълнението на практическата част: Не всички деца знаят как правилно да оформят линия на сгъване, да свързват точно два противоположни ъгъла на квадрат. Децата имат затруднения да описват устно действията си.

Методи за преодоляването им: Молбата към децата да произнасят своите действия, водещи въпроси: Къде е ъгълът на квадрата? Къде е долната страна? (горе, ляво, дясно). Къде е диагоналът? и др., индивидуална помощ.

Учителят кани децата да играят с жаби, организира състезания за тях.

Провеждат се игрите „Скок на дължина“, „Скок на височина“.

В края на всяка игра се определя победител. (Победител е този, чиято жаба е скочила най-далеч и е преодоляла най-много препятствия).

Домашна работа.(5 минути.)

Цели и задачи на етапа: Подкрепа на интереса към часовете по оригами, консолидиране на практически действия, развитие на паметта, фини двигателни умения, фантазия и комуникативни умения.

Учителят кани децата да сгънат жаба сами или с помощта на диаграма, да научат своите приятели и роднини да сгъват занаяти, да покажат как да играят с нея и да измислят нови игри.

Учител:вярно Чуйте стихотворение за жаба.

жаба жаба
Усмихнете се от ухо до ухо!
Весела приятелка. И риби и мишки.
Скачане на земята -
Плува във водата
Весела жаба. Няма да изчезне никъде!
И тук и там я има
Тя е земноводно
Обичам я за това
Въпреки че й е студено.

Учител:И днес искам да ви разкажа малко за жабите.

3. Изучаване на нов материал чрез презентация.

Учител:Момчета, в природата има повече от 3500 вида жаби, нека да разгледаме една жаба и да я опишем.

деца:Формата на тялото на жабата е овална, кожата е зелена, хлъзгава, мокра, гладка. Глава: ноздри, уста - в устата дълъг, лепкав и широк език. Очите са големи, предните крака са къси, задните са дълги.

Учител:Кажете ми, деца, къде живеят жабите?

деца:На земята. Във вода. В едно блато.

Учител:Момчета, знаете ли как се казват тези жаби? Жабата, която живее на сушата, е тревиста, има кафяв цвят. Жабата, която живее във водата - вода, езерце, езеро - е зелена. Знаете ли, че жабата променя цвета на кожата си четири пъти в годината.

Учител:Какво е името на бебето жаба, моля?

деца:жаба

Учител:Съвсем правилно. (Показване на презентация).Вижте колко много жаби. Сега нека видим какво представляват жабите: (учителят посочва слайдове в презентацията): жаба, езерна жаба, стъклена жаба, леопард, оранжево, синьо.

Жабите живеят в реки, езера, езера. Жабите зимуват в компании на дъното на водоеми или някъде под камъни, в гнили пънове, в дупки на гризачи. Случва се жабите да замръзнат в лед през зимата, но през пролетта все още се събуждат живи и здрави.

Учител:Какво мислите, че ядат жабите (отговори на децата)

деца:комарите.

Учител:Така е и не само.

Те също се хранят с мухи и насекоми, но понякога ядат попови лъжички (както свои, така и чужди), пържени риби, охлюви. Но основната им храна са комари и всякакви мушици.

Чуйте друга гатанка за жаба:

скачащо животно,

Не уста, а капан.

И комарът, и мухата ще паднат в капана.

Жабите са прекрасни ловци. През нощта изяждат цели облаци комари и мушици. Ето с какво помагат на хората! Но някои хора не харесват жаби. Смята се, че ако го вземете в ръцете си, тогава на ръцете ви ще се появят брадавици. Първо, това не е вярно, и второ, защо да хващате жаби с ръце. Телесната им температура е по-ниска и ръцете ни им се струват горещи като печки. А някои, напълно неразумни хора, вярват, че ако убиеш жаба, ще вали. Какво можете да кажете за това? (Отговори на деца). Всичко в природата не е създадено случайно и всяко същество има право на живот. А да убиеш някого означава не само да направиш зло, но и да вгорчиш сърцето си, да го направиш студено и безчувствено. Но съм сигурен, че никога няма да го направите, защото имате добри сърца и обичате природата.

Общинска бюджетна институция за допълнително образование

"Станция на младите техници"

Обобщение на урока

„Създаване на жаба-чаша“

съставен от:

учител по допълнително образование

Захарова Тамара Григориевна

Ханти-Мансийск,

Резюме

чДейности по интегриране на начално техническо моделиране

на тема: "Изработване на жаба - чаша"

Цели:

да промени традиционно враждебното отношение към жабите при децата, да обясни колко полезни и необходими са жабите в природата;

обърнете внимание на външния вид, структурата на жабата;

Задачи:

Научете как да направите жаба стъпка по стъпка.

Продължаване на запознаването с изкуството на дизайна на хартията;

Изградете култура на работа и подобрете трудовите умения. Допринасят за създаването на игрови ситуации, разширяват комуникативните умения на децата.

Обогатете речника на детето със специални термини.

Възпитайте артистичен вкус.

Развивайте пространствено мислене, творчески и логически способности.

Разширете кръгозора на учениците.

Оборудване:

Демо материал- презентация.

Раздавателен материал:

Албумна хартия;

Копирна хартия;
PVA лепило или лепило Moment (прозрачно);

Инструменти за работа:

канцеларски нож;
прост молив.
Цветни моливи или маркери

Речник:амфибия, линеене, линеене

Предварителна работа:

разглеждане на илюстрации в албуми и енциклопедии.

План на урока:

1. Организационен момент.

2. Въведение в темата на урока.

3. Научаване на нови неща чрез презентация.

5. Практическа работа.

6. Резултатът от урока.

7. Рефлексия.

Напредък на урока:

Организационен момент.

Учител:Здравейте момчета, радвам се да ви видя на следващия урок "Начално техническо моделиране". Днес ще научим много нови и интересни неща за добре познатия ви обитател на земноводни ...

2. Въведение в темата на урока.

Учител:Ще научите темата на нашия урок, като отгатнете гатанката:

МИСТЕРИЯ ЗА ЖАБАТА:

Седи с изпъкнали очи

Не говори руски.

Подскача като бълха

Плава като човек.

Роден във вода

И живее на земята...

деца:жаба.

Загадка за жаба

Нито звяр, нито птица
Страхува се от всичко.
Хвани мухи -
И плискайте във водата!

Детски отговори. Какво ще кажеш за гатанката, която те накара да се сетиш за жабата? Какво можете да кажете за живота на жабите? (Отговори на деца).

Учител:вярно Какъв цвят е жабата? деца:Зелено.

Учител:вярно Чуйте стихотворение за жаба.

Учител:И днес искам да ви разкажа малко за жабите.

3. Научаване на нови неща чрез презентация.

Учител:Момчета, в природата има повече от 3500 вида жаби, нека да разгледаме една жаба и да я опишем.

Учител:Кажете ми, деца, къде живеят жабите?

деца:На земята. Във вода. В едно блато.

Учител:Какво е името на бебето жаба, моля?

деца:жаба

Учител:Какво мислите, че ядат жабите (отговори на децата)

деца:комарите.

Учител:Така е и не само.

Чуйте друга гатанка за жаба:

скачащо животно,

Не уста, а капан.

И комарът, и мухата ще паднат в капана.

И жабите имат достатъчно врагове освен хората: хищни птици, невестулки, диви свине, куници, змии и, разбира се, водни птици. Кои от тях познавате? (Отговори на деца). Жерави, чапли, щъркели.

Жабата принадлежи към земноводни животни. Нека се опитаме да разберем сами какво означава животно "амфибия". От какви думи се състои тази дума? Как се отнасят тези думи за жабата? (Отговори на деца). Чуйте поговорката за жабата: „Може би защото жабата-амфибия не разбира къде е по-добре? Точно така, земноводните са онези животни, които живеят както във водата, така и на сушата. Можете ли да си спомните други земноводни? (Отговори на деца). Костенурки, жаби.

4. Опит.

Учител:Деца, какво е необходимо на жабата да живее във вода?

деца:Въздух.

Учител:вярно Сега нека поемем дълбоко въздух. Какво дишаме?

деца:По въздух.

Учител:Точно така, въздух, но какъв въздух (отговори на децата)

деца:Прозрачна, невидима, тя ни заобикаля.

Учител:И във водата можем да видим въздуха, какво мислите?

деца:да

(Учителят провежда експеримент с въздуха с децата: Той поставя буркани с вода, предлага да духа през тръба. Появяват се много въздушни мехурчета).

Учител:Е, ние с теб видяхме въздуха!

деца:Да, видяхме.

Учител:Така че и жабите дишат, но не през зимата. В състояние на зимен покой те дишат не с бели дробове, а с кожа. Именно това им помага да оцелеят в трудни и студени времена. Е, ако зимата е топла, тогава жабите може изобщо да не изпаднат в хибернация.

В началото на пролетта всички спящи жаби се събуждат и започват да се хранят. Щом се нахранят и напълнеят, започват да се подготвят за сватби. Сватбите и жабешките песни започват най-често след първата пролетна гръмотевична буря, а една народна поговорка гласи: „Първият гръм развърза езиците на жаби и кукувици“. Как разбирате тази поговорка? Какво означава изразът "развържете езика"? (Отговори на деца). „Отприщи езика“ е, когато след мълчание започват да говорят много или като жаби пеят. Какво наричаме жабешко пеене? (Отговори на деца). грачене.

Само мъжките пеят и пеят на сърце, силно и усърдно.

Хората реагират различно на пеенето на жаби. Човек го харесва и му се наслаждава. В Япония например държат жаби в къщи и слушат крякането им. А във Франция в старите времена богатите хора карали слугите си да бият водата с пръчки цяла нощ, за да спрат жабите да крякат. Но жабите не дават концерти за дълго, веднага щом женските хвърлят хайвера си, мъжките жаби ще се успокоят. До този момент всички булки и цялата територия вече са разделени от мъже и няма нужда да викате: „Ето моята бухалка, не твоята!“, „Това е моята булка, не твоята!“.

Жабешките сватби се провеждат задължително във водата, тъй като женската хвърля хайвера си само във водата. Има много яйца. Първо, попови лъжички се появяват от яйцата, след това те растат в малки, но когато опашките на малките паднат, те стават истински жаби.

Има дори мистерия около това:

Раста -

Опашката порасна

Носеше тъмна рокля.

Порасна -

Стана зелено

Опашката е променена на гребла.

Как разбирате израза "опашка сменена с гребла"? (Отговори на деца). Подредете снимките в ред, какво се е случило първо и какво е последвало. (Работата на едно дете със снимки на черната дъска „яйце-попова лъжица-пържена жаба“).

Докато жабата расте, тя линя четири пъти. Какво означава "проливане", "линеене"? (Отговори на деца). Линеене означава смяна на кожата, а времето за смяна на кожата се нарича линеене. Кожата се отделя първо от краката, след това от тялото и когато жабите се отърват от нея, веднага я изяждат.

Учител:Сега, деца, нека да си починем.

Fizminutka: "В блатото има 2 жаби."

2 жаби в блатото

Измит рано сутринта

Обтрива се с кърпа

Пляскаха с ръце, тропаха с крака,

Накланяне наляво и надясно

И се върнаха обратно.

Ето каква е тайната на здравето!

Здравейте на всички приятели на физическото възпитание!

Днес в някои страни жабите вече са станали рядкост. Това е предупреждение към хората: жабите трябва да се пазят! И в никакъв случай не ги вземайте от природата в дома си сякаш от съжаление. Всъщност този човек унищожава живо безвредно същество. Всичко, което съществува в природата, трябва да бъде запазено, независимо дали харесваме това растение или животно или не. В природата няма полезни и вредни, всяко е важно, всяко има своя роля и място. Народната мъдрост гласи: „Където се е родило, там му е полезно“.

5. Дисплей слайд презентация.

учител: Днес ще направим жаба.

Изберете цвят на хартията. (Изборът е предвидим - всеки избира плътно зелено).

6. Практическа работа.

(Учителят напомня за правилата на работа, мерките за безопасност и им обръща внимание по време на цялата работа).

Мерки за безопасност при работа с ножици:

Когато режете, разтворете широко ножицата и дръжте краищата далеч от вас.

Внимавайте да не нараните пръстите на лявата си ръка.

Завъртете хартията, докато изрязвате детайла.

Подавайте ножицата само когато е затворена, първо звъни.

Когато работите, не дръжте ножицата с краищата нагоре.

Не ги оставяйте отворени.

Не работете с разхлабени ножици.

Работете с ножици само на работното си място.

Правила за работа с шило:

Не оставяйте шилото без надзор, винаги го поставяйте в кутията с инструменти;

Прекарайте шилото с дръжката напред;

Когато работите с шило, внимавайте да не нараните ръката си при пробиване на дебела хартия или картон, ако е възможно, поставете парче дунапрен или PVC плочка.

Практическа работаза правене на играчки жаби от хартия.

Индивидуално, по пътя, учителят предоставя индивидуална помощ на учениците, помага да се справят с отделните операции.

Творческа практическа дейност.

1. Изработване на жаба-роли по чертежа.

2. Последователността на работа с чертежа:

Работата се извършва върху лист плътна хартия

Поставете въглеродна хартия върху дебел лист хартия;

Поставяме чертеж върху копирна хартия;

Поставяме проследяваща хартия върху чертежа;

Закрепваме всичко с кламери от едната страна на листа, тогава рисунката ще се окаже чиста.

Превеждане на чертеж с молив и линийка

Проверяваме дали всички редове са преведени, премахваме кламерите;

Изработваме линиите на сгъване с шило;

внимание! Използвайте шило само върху подложката, за да не развалите масата и да не се нараните.

оцветяване;

Изрежете, залепете или сглобете

Учител:Жабата харесва думи, които имат 3 букви - К В А.

Момчета, нека кажем в унисон 3 пъти "Ква-ква-ква!".

7. Игра пауза - състезание "Чия жаба ще пристигне първа на финала."

Награждаване на победителите и всички участници.

8. Резултатът от урока:

Учител:Не си губехме времето
Всички задачи бяха изпълнени
Как го направи?
какво трябваше да направиш (Отговорите на децата.)

Учител:Какво ново научи днес? (Отговорите на децата.)Кой се научи да правиш?

деца:жаба.

Въпроси за преглед:

1. Къде живеят жабите?

2. Как спят зимен сън жабите?

3. Разкажете ни за жабешките сватби.

4. Кога жабите крякат? Всички жаби ли крякат?

5. Какво е отношението на хората към жабешкото пеене?

6. Как се раждат жабчетата?

7. Линеят ли се жабите? Кога?

8. Какво ядат жабите?

9. Защо жабите са земноводни?

10. Назовете враговете на жабите.

Учител:Точно така, сега можете сами да направите забавна жаба и да научите приятелите и близките си.

9. Рефлексия.

Отражениепо метода "Емоционално писане". За да направите това, трябва да изберете картина от предложените емоции, която отговаря на вашето настроение, напишете имената си на обратната страна.

Весела усмивка Безразлична усмивка Тъжна усмивка

Учител:Това приключва нашия урок, благодарим на всички за работата!

Литература

Леонтиев Д.П. Направи го сам. Детска литература. 1978 г

Маркуша А.М. И аз самият ... Детска литература. 1984 г

Тарасов Б.В. Домашен ученик. Просвещение, 1977 г

Федотов Г.Я. Давайте красота на хората. образование. 1985 г

Шпаковски В.О. За тези, които обичат да майсторят. Просвещение.1990г

Забавни занаяти. Нагледно помагало за деца в предучилищна възраст. – М.: Грант-Прес, АСТ-ПРЕС. 1995. - 32 с.

Използвани интернет ресурси

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/jivotnye/lyagushka.html

Извънкласна дейност за ученици от начален етап "Пеещи жаби"

Мишена:с различни видове жаби жаби

Задачи:
- разширяване на знанията на децата за жабите;
- развиват въображението, познавателния интерес, творческите способности на децата;
- възпитават чувство на уважение към животинския свят.

Напредък на събитието

Учител:
Ще научите темата на нашия урок, като отгатнете гатанката:
Зелено, но не и трева.
Студено, но не ледено.
Пее, но не е птица
Това е такава лъжа. (жаба)

Благодаря за вниманието!

Колко полезна е жабата?

(Слайд 12) Жабите са от голяма полза за селското стопанство. Унищожават насекоми вредители по растенията. Средно жаба яде 1-2 г храна на ден, жаба - до 8 г. Жабите са нечувствителни към отрови, поради което не отказват отровни, неприятно миришещи или ярки, или по-скоро плашещо оцветени насекоми. Птиците не кълват такива насекоми, а жабите ги унищожават. Птиците се хранят само през деня, докато жабите ловуват и през деня, и през нощта. Оказва се, че растенията са защитени от жаби.

(Слайд 13) Жабите са полезни и с това, че унищожават комари, мухи, конски мухи, водни мухи, които дразнят хората и животните през лятото.

Езерните и езерните жаби са от голяма полза, тъй като ядат хищни водни бръмбари и техните ларви. Тези буболечки унищожават пържените риби. Оказва се, че жабите спасяват пържените.

(Слайд 14) Жабите също са полезни в медицината. Оказва се, че жабите отделят вещества, които могат да лекуват заболявания на сърцето, дихателните органи и кожата.

(Слайд 15) Жабите също имат бактерицидни свойства: в селата отдавна ги слагат в прясно мляко, за да не се вкисва по-дълго. Защо? Защото кожата отделя специално вещество, което убива бактериите и гъбичките, включително и млечнокисели.

(Слайд 16) Жабите често се използват от учените като експериментални животни. Първата успешна трансплантация на сърце е извършена на жаба преди 50 години. Учените правят експерименти с жаби, учениците се учат върху тях. Оказва се, че хората дължат много на жабата.

Оказва се, че жабите трябва да бъдат защитени. Голяма опасност за жабите е унищожаването на техните местообитания и замърсяването. Някои видове жаби са включени в Червената книга.

Планирайте

Цели:- да се промени традиционно враждебното отношение към жабите при децата, да се обясни колко полезни и необходими са жабите в природата; - обърнете внимание на външния вид, структурата на жабата;

Задачи:

Научете как да сгъвате жаба стъпка по стъпка.

Продължаване на запознаването с изкуството на дизайна на хартия - оригами;

Обогатете речника на детето със специални термини.

Запознайте децата с основните геометрични понятия и основните форми на оригами.

Възпитайте артистичен вкус.

Развивайте пространствено мислене, творчески и логически способности.

Разширете кръгозора на учениците.

Напредък на урока:

Организационен момент.

Учител:Здравейте момчета.

„Днес имаме необичаен урок. Нека си подарим добро настроение.

- Аз ти се усмихвам, а ти един на друг и на нас

„И така, нека започнем нашия урок.

« Всеки ден, винаги, навсякъде:
В класната стая, в играта

Точно така, казваме ясно

Ние не бързамем.

- Момчета, вижте дали всичко е готово за час?

2. Въведение в темата на урока.

Учител:Какъв е днешният ни урок ще научите, като отгатнете гатанката:

МИСТЕРИЯ ЗА ЖАБАТА:

Лапите излизат от пърженето -
Дълги момчета.
Жаба скача в локва -
крак… жаба

Учител:Днес ще говорим за жаби.

3. Научаване на нови неща чрез презентация.

Учителят: И кой от вас видя жаба?

Момчета, знаете ли, че в природата има повече от 3500 вида

жаби, нека да разгледаме една жаба и да я опишем. Какви животни са жаби? Какво означава, земноводни животни, от какви 2 думи се състои? Каква е нейната форма

тяло? Глава? Крака?

деца:на земноводните... живеят на сушата, на сушата и във водата. Формата на тялото на жабата е овална, кожата е зелена, хлъзгава, мокра, гладка. Глава: ноздри, уста - в устата дълъг, лепкав и широк език. Очите са големи, предните крака са къси, задните са дълги.

Учител:Кажете ми, деца, къде живеят жабите?

деца:На земята. Във вода. В едно блато.

Учител:Какво е името на бебето жаба, моля?

деца:попова лъжица

Учител:Съвсем правилно. Вижте колко много жаби.

Учител:Какво мислите, че ядат жабите?

деца:комарите.

Учител:Така е и не само. Освен това се хранят с мухи и насекоми.

Учител:А сега нека видим какви са жабите: езерна жаба, стъклена жаба, леопард, оранжева, синя.

Жаби стрелички

На снимките жабите са толкова очарователни: многоцветни, със сладки изпъкнали очи, че е трудно да се повярва, че колкото по-ярък е цветът, толкова повече отрова отделя кожата на жабата!

Жаба - пясъчен часовник

Панамска златна жаба

жаба прасе

жаба домат

жълта жаба

жаба арлекин

лилава жаба

В нашата област можете да намерите четири вида жаби: две - зелени
Лейк, това е най-голямата от нашите жаби. Отгоре - зелено, отдолу - бяло, за разлика от езерцето, цялото покрито с петна. Тази жаба седи цял ден във водата или на брега и при първата опасност веднага скача във водата.

Езерце, гърбът й е яркозелен, с тъмни петна, светла ивица по гърба, коремът е чисто бял.

И две - кафяви (кафяви).
Тревист, цветът на обикновената жаба е кафяв отгоре, бял отдолу, на гърба и корема се виждат петна, образуващи мраморен модел, тъмно петно близо до окото на жабата.

Дори в нашия край живее блатна или блатна жаба - гърбът е светлокафяв, маслинен на цвят. От очите и почти до раменете има тъмна ивица, която към края се стеснява.

Тази жаба има удивителна особеност: тя прекарва целия си живот на сушата и там кафявият цвят на гърба й прави жабата невидима за враговете. Но веднъж годишно, само за хвърляне на хайвер през пролетта, тази жаба отива в резервоара, където облича необичайно, ярко, сребристо-синьо облекло! Много е интересно да видите синя жаба, но не си струва да я хванете, защото извън езерото тя отново ще стане кафява.

Учител:Познавате ли "роднините" на жабата? Кои са те?
жаби

дървесни жаби

лопата

Много видове жаби имат торбички, свързани с устата - те се наричат резонатори. Тези торбички започват да се пълнят с въздух и се надуват, когато жабата издава звуци. Именно тези торбички придават специфична звукова окраска на граченето и му придават обем.

Зелените жаби нямат глас, но жабата надува резонатори с две големи топки и пее силно песента си. Ако издуете бузите си и след това ги стиснете, ще получите звук, напомнящ жабешка песен. В песента на езерната жаба се чува търкалящ се смях, което подсказва и името й – смееща се.

Гласът на блатата жаба е силен тътен и хрипове: "tur-lur-lurr ...".

Украсените жаби крещят много силно, тъй като в тях се издува не само резонаторът, но и цялото тяло. Викът на тези жаби лесно заглушава гласовете на хората.

Мочурливата гора е обитавана от жаби, които могат да пеят като птици, по-точно дървесни жаби с птичи глас. Цял ден тези земноводни се крият по дърветата, но с настъпването на нощта изпълзяват, за да изпълнят своите жабешки песни. Смята се, че най-красивата песен на жабите с птичи глас може да се чуе в Северна Америка.

Гласът на японската гребна жаба е подобен на пеенето на славей. Е, може би не е славей, но японците го харесват. Такъв певец държат в къщи като нас - канарче.

Жабата бик има силен глас. Чувайки пеенето на жаба бик, лесно можете да избягате в паника, решавайки, че наблизо е неизвестен огромен звяр. Обикновено, когато го чуете за първи път, отказвате да повярвате, че звукът се издава от жаба, а не от някакво голямо животно.

Най-шумната жаба в света е малката кока от Пуерто Рико; Мъжките коки се събират в гъсти гори - по един на десет квадратни метра - и се състезават помежду си кой ще издаде най-силен вик. На разстояние един метър силата на произведеното грачене достига деветдесет и пет децибела - горе-долу колкото на ударния чук и много близо до прага на болката на човек.

Краставата жаба на Fowler издава звук, напомнящ блеенето на овца, страдаща от тежка настинка.
Песните на жабите на Фаулер, живеещи в САЩ, се чуват на няколко километра и освен това приличат на войнствените викове на индианците, които по едно време ужасиха завоевателите на Америка.

Усещайки опасност, уплашената дъждовна жаба придобива заплашителен, както й се струва, вид - издува се като балон и започва да квичи пронизително. Човек, който срещне африканска дъждовна жаба в такъв момент, наистина има шанс да умре... от смях.

Викът на тигрова жаба прилича на пращене на разкъсан плат.

Свиркащ с пет пръста от Коста Рика съска като змия.

Дървесната жаба крещи като куче.

Свистящата дървесна жаба свири остро.

Голяма южноамериканска жаба, да, лае дрезгаво, като куче, което е напрегнало гласа си.

Парадоксална жаба в Южна Америка грухти като прасе. Тя е парадоксална, защото нейните попови лъжички са с размерите на три майки.

Кафяво петнистото блато мяука нежно като гальовно коте.

Суринамската пипа тиктака като часовник.

Южноамериканската листна жаба лае като куче. Това земноводно е нощно животно и предпочита да "лае", докато седи на дървета, растящи в застояла вода.

При първите дъждове мъжките дървесни жаби започват активно да вокализират, издавайки мелодични звуци,
като чуруликане на птици.

Дървесна жаба - ковач от Аржентина крещи, сякаш удря с чук меден поднос.

Най-малката, с размерите на напръстник, дървесна жаба - най-красивата сред жабите, (в някои страни се отглежда като домашен любимец) скърца, сякаш някой драска с нож порцеланова чиния.

Когато северноамериканската жаба дърводелец пее, звучи сякаш двама дърводелци разбиват гвоздеи.

Всички наши земноводни са сладки и красиви по свой начин. Те са от полза за хората само като унищожават вредните насекоми. Погледнете ги по-отблизо и ще разберете колко беззащитни са тези животни пред човек. Не им наранявайте!
И да съберем една жаба

Към кой тип принадлежи? Какво име да й дадем?

7. Обобщение на урока: (СЛАЙД 23)

8. Рефлексия.

Учител:И СЕГА ПРЕДЛАГАМ ОЦЕНЯВАНЕ НА ДЕЙНОСТТА, ПОВИШАВАНЕ

СИГНАЛНИ КАРТИ: забавна усмивка -хареса!!!

тъжен емотикон -не хареса …

Момчета, какво научихте днес? Каква информация си спомняте най-много? Кое се стори най-интересно? Къде може да бъде полезна информацията, която получавате? Какви изводи могат да се направят?

Учител:На това нашият урок приключи, благодаря на всички !!!

Популярни в категория: