Начертайте пешеходна пътека. Как да нарисувате пътни знаци

Цел: 1. Научете децата да използват бои и четка: дръжте четката правилно, без да напрягате мускулите, без да стискате силно пръстите си; постигане на свободно движение на ръката с четката по време на рисуване; 2. Да се ​​консолидира способността да се рисуват прави хоризонтални линии с непрекъснато движение 3. Да се ​​​​формира представа за пешеходна пътека. 4. Прехвърлете знания на децата за правилата за безопасност на движението като пешеходец. 5. Повишаване на интереса към визуалните изкуства.

Изтегли:

Преглед:

Тема: "Пешеходна пътека".

Цел: 1. Научете децата да използват бои и четка: дръжте четката правилно, без да напрягате мускулите, без да стискате силно пръстите си; постигане на свободно движение на ръката с четката по време на рисуване; 2. Да се ​​консолидира способността да се рисуват прави хоризонтални линии с непрекъснато движение 3. Да се ​​​​формира представа за пешеходна пътека. 4. Прехвърлете знания на децата за правилата за безопасност на движението като пешеходец. 5. Повишаване на интереса към визуалните изкуства.

Работа с речник:светофар, пешеходна пътека, зебра.

Оборудване и материал: макет на светофар, знак за пешеходна пътека, черни листове хартия, четки, бяла боя, играчки заек и зебра.

Курсът на преките образователни дейности.

Здравейте момчета! Зайчето Кузя дойде да ни посети днес с кола. Да му се обадим! (децата се обаждат, след това поздравяват Кузей)

Кузя: Момчета, обичате ли да играете с коли? (Деца: Да) Какво трябва да знаят възрастните и децата, за да няма инциденти по пътищата? (трябва да познава правилата за движение). Момчета, какво ни помага да спазваме правилата на пътя? (Деца: Пътни знаци.)

Нека кажем на Кузе какво знаем! Момчета, кой става човек на улицата? (пешеходец)

Как се нарича частта от пътя, по която се движат пешеходците? (тротоар)

Всички пешеходци трябва да спазват правилата: да вървят със спокойна скорост, като се придържат към дясната страна на тротоара.

Как се нарича частта от пътя, по която се движат колите? (пътно платно)

Момчета, кой ни помага да пресечем пътя? (светофар).

Кузя: Знам едно стихотворение за светофара.

Спри, кола! Спри мотора!

Спирайте шофьора!

Внимание, взиране

На теб, трицветен светофар

Зелени, жълти, червени очи

Той дава заповеди на всички.

Педагог. Показва светофар. Момчета, какви светофари знаете? (червено, жълто, зелено)

При какъв светофар е разрешено пресичането на улицата (на зелено).

Светофарът се промени. Какъв цвят идва след зеленото? (жълто). Предупреждава шофьорите и пешеходците да бъдат внимателни.

Светва червената лампичка. Деца, мислите ли, че можете да пресечете пътя сега? (Не)

Физкултурна минута - Играта "Светофар" (Използване на шарката на зебра)

На червено - децата стоят неподвижно. На жълто - децата пляскат с ръце. На зеления цвят - децата маршируват.

Възпитател: Момчета, кажете ми, моля, какъв знак ни помага да пресечем улицата? (Деца: Знак за пешеходен преход.)

Учителят: Точно така, момчета.

пешеходна пътека -

Всеки знае райета!

Децата знаят, възрастните знаят

Всеки знае, че пешеходна пътека

Ще ни спаси всички от колите.

Възпитател: Момчета, зайчето дойде да ни посети и кого донесе? (Учителят показва на децата схема на зебра без бели ивици.)

Момчета, Зебра дойде при нас, вижте, нещо не е наред? (Деца: На зебрата няма бели ивици.)

Възпитател: Къде загуби Зебра ивиците?

Една зебра ни дойде на гости

Изненадани деца:

Къде изгубихте ивиците си?

зебра: „Много бързах да те видя в детската градина

Че съм забравил правилата за движение.

И много строг светофар

Взе лентите и си тръгна.

Помогнете, деца, върнете ми лентите.

Много е важно!

В крайна сметка без тези райета

Ще бъде опасно да ходите” (М. И. Кузнецова)

Възпитател: Зебра, момчетата и аз говорихме за важността на правилата за движение. Нашите момчета знаят, че шофьорите и пешеходците трябва да спазват правилата за движение, за да няма инциденти. Нашите момчета ще ви помогнат на зебра.

(Учителят показва на децата пътните знаци.)

Възпитател: Момчета, кажете ми какъв е този знак? (Деца: "Светофар")

Учителят: Какъв е този знак? (Деца: "Пешеходна пътека")

Зебра: Иля каза на Володя,

Какво ходи със сестра си на зебра,

И докато вървят

Всички коли стоят и чакат.

Но Володя реши: „Жалко

Вземете зебра от зоопарка! »

Е, той няма да разбере

Каква е тази зебра - преход -

Не четириног кон,

И ивици по пътя.

Възпитател: Зебра, нашите деца знаят добре правилата на пътя. Те ще ви помогнат да си върнете ивиците, но първо играйте с нас.

Физкултурна минутавърху вниманието и ориентацията в пространството по стиховете на С. В. Михалков.

На две колела съм група (децата вървят в кръг едно след друго)

Два педала качу (децата вървят в кръг, повдигайки високо коленете си)

Държа се за волана, гледам напред („те държат волана с ръце“)

Знам, че редът идва скоро. (децата се обръщат и тръгват в другата посока.)

Педагог: Момчета, нека помогнем на зебрата, вземете хартия и бои и нарисувайте пешеходна пътека. Просто трябва да рисувате внимателно, без да бързате.

Където има много коли
Трудно преминаване на пътя.
Вова-пешеходец пита:
"Нарисувай ми преход -
Начертайте пътя ярко
С ярки бели ивици.
И тогава колите ще спрат
Ще спра да бипкам."

Децата рисуват пешеходна пътека. Учителят следи правилното сядане на децата на масата, спазването на хигиенните стандарти по време на рисуване и гарантира, че децата използват правилно бои и четки.

След като децата рисуват, учителят и децата разглеждат рисунките на децата.

Възпитател: Виж, Зебра, това са момчетата, браво, колко красиво и правилно са нарисували пешеходната пътека.

Зебра: Благодаря ви момчета. Вие сте просто страхотни!

Възпитател: Нашите момчета работиха усилено, а сега нека играем.

Гимнастика за пръсти„Децата „вървят“ с два пръста по нарисувана пешеходна пътека.“

Пръстите ни са уморени

Бяха начертани преходи.

Толкова бързаха по пътя си

Минете през улицата

Където ходят всички хора

Къде е пешеходната пътека?

Възпитател: Зебра, хареса ли ти нашата игра?

Зебра: Да. Благодаря момчета, научихте ме на много. Сега никога няма да наруша правилата за движение. Но искам да изиграя още една игра с теб, любимата ми.

Игра с шофьор.

Децата са разделени на няколко групи: едни са пешеходци (стават по двойки), други са шофьори (изобразяват волани с ръце), трети са коли (вдигат играчки коли). Учителят в средата на групата поставя оформление - пешеходна пътека - „зебра“. Шофьорите се „качват“ в коли (шофьорът с волана отпред, а детето - „колата“ отзад се прилепва към шофьора - според принципа, където шофьорът кара, колата отива там) и карат само по пътя, спиране пред пешеходна пътека, ако по нея вървят пешеходци. И пешеходците, заедно с учителя, пресичат пътя по „зебрата“. Играта се повтаря няколко пъти, децата сменят ролите.

В следващия урок по рисуване искаме да ви научим как да рисувате пътни знаци на етапи. Подбрахме някои от най-често срещаните пътни знаци и ги анализирахме. Пътните знаци могат да ви бъдат полезни, ако решите да нарисувате урок по темата „Движение по пътищата“ или „Правила за движение по пътищата“. Така че да започваме.

Как да нарисувате пътни знаци "Пешеходна пътека", "Деца", "Регулиране на движението", "Изход към насипа", "Други опасности".

Всички тези знаци са вътре в триъгълника, от който ще започнем нашата рисунка. Този триъгълник е равностранен - ​​начертайте го. Вътре в триъгълника трябва да има триъгълна рамка, която е боядисана в червено на всички подобни знаци. По-нататък - в зависимост от това кой знак сте избрали, пристъпваме към рисуване на централната част на този знак. В центъра на първия знак "Пешеходна пътека" нарисувайте пешеходна пътека и човек, който върви по нея. Вторият знак - "Деца" съдържа в центъра си двама бягащи хора. На третия знак е нарисуван светофар, защото този знак означава "Регламент на светофара". Знак номер 4 - колата пада във водата. Е, на последния знак, наречен "Други опасности", рисуваме голям удивителен знак.

Как да нарисувате знак „Завиването забранено“, „Движението на пешеходци е забранено“, „Ограничение на максималната скорост“, „Опасност“.

Всички тези знаци са кръгове с мини картинки в средата. Наричат ​​се както в заглавието отляво надясно. Начертаваме кръг и след това - има два варианта - или зачеркнат кръг вътре, или просто дебел кръг. В първия знак зад зачертаната линия нарисувайте стрелка в обратна посока, във втория - ходещ човек. И в кръглите рамки имаме още два знака, като изберете кой ще трябва да напишете произволно число с голям шрифт „20“, „30“, „40“, „50“ и т.н., или в последния вариант, заоблен правоъгълник с надпис "Опасност" на два езика.

Познаването на правилата за движение е много важно за децата, а цветовете на светофара играят голяма роля за това. Когато пресичате пътя от детската градина, винаги обръщайте внимание на този знак. Когато бебето порасне, то ще може да пресича пътя самостоятелно без затруднения.

Как можете да изучавате светофар?

Книжки за оцветяване, картинки, снимки и детски презентации ще помогнат за научаването на цветовете на светофара за деца.

Снимките представляват светофари и хора, пресичащи пътя. Когато говорите с бебето, фокусирайте се върху факта, че хората пресичат пътя на зелено, а стоят на червено и чакат колите да преминат. Когато изучавате светофар, обърнете внимание на жълтия цвят. Той е предназначен да предупреждава пешеходци и шофьори.

Картини и снимки на "Светофар" могат да се използват в уроците по изучаване на правилата за движение в началното училище или в детската градина. Оцветяването и детските презентации ще помогнат за затвърждаване на знанията. Можете да ги изтеглите на нашия уебсайт.

Избор на материали

страници за оцветяване

Използвайки снимки или снимки, изобразяващи светофар, можете да организирате практически упражнения за правилата за движение за деца. За да направите това, разпечатайте светофар и залепете снимки или снимки върху дебел картон. Светофарът може да бъде окачен или държан в ръце, а децата ще пресичат "пътя". Упражнението е много полезно за деца от детската градина. Тази забавна табела може да бъде окачена на входа и да показва правилния цвят, а децата трябва да вземат правилното решение за прехода.

Оцветяването също ще бъде полезно за децата. Малките деца ще могат да научат основните цветове, по-големите ще запомнят тяхното значение и местоположение на светофара. Оцветяването тренира фината моторика на ръцете, което има благоприятен ефект върху развитието на речта. Книжката за оцветяване може да се използва в детската градина, в началното училище в часовете по правилата за движение. Много е удобно да рисувате светофар с бои, ако децата все още не са усвоили този материал.

На нашия сайт ще намерите и полезни презентации за деца по темата за трафика, които включват снимки на светофари и други знаци. Ако подготвяте презентации сами, не забравяйте да подчертаете, че има светофари не само за пешеходци, но и за автомобили. Те са насочени в обратна посока, така че шофьорите да ги виждат. Те също имат зелен, червен и жълт цвят, но само колите се ръководят от тях. Децата трябва да помнят да обръщат внимание само на светофара за пешеходци. Презентациите се възприемат от децата по-ярко, защото са по-ярки и понякога движещи се, за разлика от картините.

Светофарният знак трябва да се изучава заедно с други знаци, като например зебра. Детето трябва да разбере, че ако на кръстовището няма светофар, тогава трябва да пресече пътя по зебра - бели ивици, боядисани на пътното платно.

Ако светофарният знак не работи, бебето трябва да помни да пресича пътя на зебра или пешеходна пътека. Ако не можете да намерите нито едното, нито другото, тогава на мястото на светофара трябва да изчакате, докато няма коли, или те ще пуснат пешеходеца.

Картини, снимки и оцветяване на светофар за деца могат да станат ваши верни помощници, ако трябва да запознаете децата с правилата на пътя. Всички необходими ръководства са достъпни на нашия уебсайт. Те ще ви позволят да провеждате интересни и вълнуващи дейности и да научите светофарния знак и неговите цветове. Те със сигурност ще бъдат помнени от децата дълго време!

Надежда Аверянова

Цел: Да запознае децата с работата на пътен полицай, който регулира движението по пътя.

Затвърдяване на знанията за светофара и неговото значение на пътя. Разширете знанията на децата за правилата на поведение на улицата. Развийте желанието да запомните и спазвате правилата за безопасност движейки се по улицата. Учете децата начертайте пешеходна пътека, дръжте четката правилно, нарисувайте прави линии отляво надясно с целия косъм на четката. Развийте вниманието, речта на детето, паметта, фините двигателни умения на пръстите. Учете се и внимателно доведете първоначалната работа до края.

предварителна работа: Разглеждане на снимки на улици, пътни знаци, светофари, говорене и гледане в ъгъла група за здравеопазване"Светофар". Игри с автомобили и камиони, гледане на учебни филми, беседи „Безопасност на пътя“. Защо са ни нужни пътни знаци "Защо има светофар" и др., Четене и беседа от книгата на В, Арбеков "За умните зверчета"

Материали за професия: Черен лист хартия, бял гваш, четка, салфетка, макет на пътя и неговите части, шапка и пръчка на пътен полицай.

Напредък на урока:

Деца, при нас дойде един пътен полицай, който регулира движението по пътя с раираната си палка.

(Контрольорът показва движенията, а учителят обяснява на децата значението на жестовете на служителя на КАТ) в

Какво е пътно платно (отговорите на децата)

Пътното платно е място, където се движат автомобили, камиони, както и велосипедисти и мотоциклетисти.

Как се казва частта от пътя, по която вървят хората? (тротоар)Хората вървят по тротоара. Трябва да вървите от дясната страна на тротоара, за да не пречите на минувачите.

Деца, където хората могат пресечетепътно платно? (отговорите на децата)

Където има знак Пешеходна пътека"и широки бели ивици са нарисувани по пътя. Виждат се надалеч пешеходци и шофьори. И ако светофарът светнеше зелено с малко човече, което позволява пресечетеплатно за движение.

Днес ние ще бъдем с вас начертайте пешеходна пътека, широки бели ивици върху черни листове хартия.

Вижте, рисуваме бели ивици с всички косми на четката отляво надясно върху "пътното платно" И получихме " Пешеходна пътека"

Вижте какво имаме!

Отражение: Учителят пита децата въпроси:

Кой ни дойде на гости?

Какво прави на пътя?

Какво е пътно платно?

Как се казва тясната улица, по която вървят хората?

където хората могат да пресече пътя?

Какво ние боядисани?

Браво момчета, всички се справиха със задачата, а сега вземете малки коли и ще играем!

Свързани публикации:

Обобщение на урока "Пешеходна пътека"Тема на урока: „Пешеходна пътека“ Цел: да се формира представа за пътния знак „Пешеходна пътека“ и нейното предназначение. Предварителен.

В град Железногорка, област Курск, възпитателите Додурова Е. О. и Череповская Ю. В. МДОУ „Детска градина № 2 от комбиниран тип„ Капитошка “.

В рамките на градската кампания „Пешеходна пътека“ в нашата детска градина бяха проведени превантивни мерки с деца от всички възрасти.

Обобщение на рисуването в средната група "Гжелски модели" Пятаченко Анастасия Сергеевна Цел: Да запознаете децата с живописта на Гжел, научете.

Обобщение на часовете в средната група. Нетрадиционни техники за рисуване (с памучни пъпки) с елементи на рисуване с пластилин "Цветя за мама".

Резюме на урок по рисуване в средна група "Beauty Butterfly"Цели: Да запознае децата с нова техника на рисуване - монотипия (сурова рисунка) Да насърчи развитието на въображението и фантазията при децата.

Познаването на правилата за движение на детето е едно от основните условия за неговата безопасност на улицата. Много пешеходци, включително възрастни, са доста несериозни по отношение на спазването на тези правила, което често става причина за пътнотранспортни произшествия с различна тежест. Децата трябва ясно да разберат, че като са на улицата в селото, те са пълноправни участници в пътя, така че спазването на правилата за движение е тяхна отговорност.

Страници за оцветяване Правила за движение по пътищата за деца.

Обучението на детето на правилата за поведение на улицата (пътища, тротоари, градски транспорт) трябва да започне от много ранна възраст, преди да се научи да ходи и да тича самостоятелно. И тук е много важен примерът на родителите и другите възрастни, с които детето е на улицата. Трябва не само да разказвате и обяснявате правилата за движение на детето си, но и сами да ги спазвате стриктно. Страниците за оцветяване на правилата за движение на тази страница са предназначени предимно за деца в предучилищна възраст и ще помогнат на децата да научат основите на поведение на пътя, както и близо до него.

1. Страница за оцветяване на светофар.

Най-доброто място за безопасно пресичане на пътя е на пешеходна пътека, оборудвана със светофар. Страниците за оцветяване на светофар съдържат и малки стихчета, за да помогнат на децата да запомнят по-лесно правилата за използването му.

• Винаги започвайте да шофирате само когато светофарът свети зелено.
• Никога не пресичайте пътя на червени или жълти светофари, дори ако наблизо няма превозни средства.
• Когато включите зелена светлина, допълнително се уверете, че сте в безопасност - погледнете наляво, след това надясно.

2. Оцветяване на пешеходната пътека.

Научете детето си да пресича платното само на пешеходна пътека. Страниците за оцветяване на пешеходни пътеки ще научат децата да пресичат правилно пътя. Прелез, който не е оборудван със светофар, се нарича нерегулиран.

• Пешеходната пътека е обозначена на повърхността на пътя със зебра.
• Преди да пресечете пътя, внимателно го проверете, уверете се, че наблизо няма движение.
• Пресичайте пътя, не пресичайте.
• Не пресичайте улицата.
• Обърнете специално внимание на стоящите превозни средства, които блокират видимостта ви.
• Спрете да говорите по телефона, докато преминавате през пешеходна пътека.
• Ако наблизо има подземни или надземни проходи, не забравяйте да ги използвате, на такива места трафикът е особено интензивен.

3. Тротоари.

Тротоарът е предвиден за пешеходно движение. Насърчавайте децата да се държат правилно на тротоарите, особено на тези, разположени в зони с интензивен трафик.

• Когато шофирате по тротоара по пътя, не се приближавайте твърде много до него.
• Наблюдавайте внимателно евентуалното излизане на автомобили от дворове, алеи.
• Не играйте с топка на тротоара, не бягайте.

4. Страници за оцветяване с правилата за поведение на децата в градския градски транспорт и на автобусните спирки.

Тези страници за оцветяване ще научат децата на правилата за безопасно използване на обществения транспорт.

• Спирката на градския транспорт е опасно място поради възможната лоша видимост на пътя и големи тълпи от хора, които случайно могат да избутат дете от тротоара на платното. Тук трябва да сте особено внимателни.
• Приближавайте се до вратите на транспорта само след пълното му спиране.
• След като напуснете превозното средство, продължете да пресичате пътя само след като то е напуснало спирката.

В допълнение към тези основни правила на пътя, децата ще се интересуват от оцветяването на пътни знаци. Представените страници за оцветяване според правилата за движение са подходящи за малки деца, деца в предучилищна възраст и ученици от началните класове, както и за използване в детските градини и в часовете в началното училище. Всички картинки с правилата за движение по пътищата са напълно безплатни - те могат да бъдат изтеглени и отпечатани.