У дома › Вдъхновение › Психологическо развитие 4 5 години. Физически характеристики на развитието

Психологическо развитие 4 5 години. Физически характеристики на развитието

Детето ви наскоро беше толкова закръглено бебе, а сега се е променило - отслабна, изпъна се. Бабите може би ахнат и пъшкат, че детето трябва да се нахрани по-добре, защото „дори ребрата вече стърчат“. Не хранете! Това е нормален процес на израстване, когато детето рязко се разтяга до 4,5 години.

Физическо развитие на 4,5 години.Вашето дете расте, наддава на тегло, неговият скелет и мускулен корсет активно се подобряват. Детето е станало по-силно, по-силно, по-малко боледува. В зависимост от много условия и наследственост, скокът на растеж може да бъде от 5 до 8 см. Като цяло растежът на момчетата средно до този момент ще бъде от 103 до 112 см, растежът на момичетата е малко по-малък - от 100 до 110 см. Все пак не забравяйте - ако всички в семейството са високи, височината на бебето може да надхвърли средната норма с около 3-5 см.

Индикаторите за растеж зависят от здравословното състояние, мобилността и активността на детето. Колкото повече физическа активност, толкова по-неспокойно е бебето, толкова по-активно расте. Болезнените и бавни момчета обикновено са по-ниски от своите по-пъргави и здрави връстници.

Нормата на теглото на детето на 4,5 години.Средните цифри за момчетата на тази възраст включват 15-20 кг, въпреки че може да има колебания в двете посоки с 1,5-2 кг. Средното тегло за момичета ще бъде 14,5 - 19 кг, като индивидуалните колебания също са допустими.

До 4,5-годишна възраст детето вече трябва да има всички млечни зъби - те са 20.

Майките на деца понякога се оплакват, че са много уморени от повишената активност на детето. Затова организирайте почивен ден за себе си, когато татко или баба и дядо ще се грижат за детето.

И все пак не забравяйте да наблюдавате здравето си.

Съвместни делнични дни

Дойде идеалното време, когато е възможно и необходимо активно да въведе детето в културния живот. Посещавайте детски концерти, коледни елхи, представления, мюзикъли, гледайте анимационни филми в киното! Прочетете какво да имате предвид, за да не развалите празника. Събрахме всички важни правила в една статия.

Обсъдете с детето си това, което току-що сте видели, чули или прочели. Така го учите да анализира, да прави изводи и да изразява мислите си.

Научете детето си да чете и да брои. Разбира се, по закачлив начин. Днес има много техники за развитие на деца на тази възраст, използват се специални рецепти и тетрадки, специални класове и творчески задачи. Важно е да запомните, че на тази възраст децата все още бързо се уморяват, вниманието им не може да бъде концентрирано върху едно нещо повече от 15-20 минути.

Четете на глас на детето си и след това обсъдете прочетеното.

На тази възраст децата обичат да извайват. .

Ще бъдат полезни уроци за развитие на логиката - да изберете ненужни предмети от група предмети на карти, да групирате картите според значението или общата основа. Също така ще бъде полезно, когато трябва да намерите прилики и разлики, пъзели. Ще бъдат полезни книги и списания, в които има игри за асоциации, където трябва да кажете кой или какво си приличат, да съставите приказка или история от картина, да поставите логически вериги.

Полезни са игрите и упражненията за трениране на паметта - можете да проверите детето да композира, което предварително сте му показали. Важно е да решавате пъзели, пъзели с детето, да задавате въпроси за прочетени приказки, скорошни събития.

4,5 години е възрастта, когато вашето дете вече е пораснало, но все още, все още малко. Той е като "гъба" - попива всичко, което види и чуе. Ето защо родителите през този период изискват максимална деликатност, за да коригират нежно и незабележимо характера на детето.

На тази възраст вашето бебе вече знае как да прави нещо за дълго време. Използвайте тази развиваща дейност.

Спазвайте дневния режим.Децата на 4,5 години са много важни за добрия сън, както през нощта, така и през деня. Благодарение на съня децата получават пълноценна почивка и сила за нов ден. Ако качеството на съня се понижи, детето може да стане капризно, раздразнително и настроението му да се понижи. Средно на децата сега се отделят до 12 часа на ден за сън. В същото време трябва да има и пълноценен нощен сън до 9-10 часа. Важно е да спазвате строг дневен режим, ставане и лягане по едно и също време, за да се чувства детето добре и да може да извършва обичайните дейности.

Ако все още не сте записали детето си в някоя секция или кръг, време е да го направите. Това насочва енергията в правилната посока, внушава нови умения, дисциплинира.

Възпитаване на отговорност у детето. Поверете му нещата -.

На възраст от 4,5 години е много важно децата да чуват одобрението на своите действия от родителите си. Използвайте одобрението като метод, за да помогнете на детето си да направи избор. Почистихте ли - хвалете, а следващия път събирането на разпръснати играчки ще бъде по-забавно. Нарисувах красива рисунка - одобрявам. И детето ще се опита да се справи още по-добре. Одобрението е стимул за развитие.

Списък със задачи

Посетете логопед.Ако детето ви не произнася ясно определени звуци, консултирайте се с логопед за съвет. И ако специалистът потвърди вашите предположения, има време да поставите всички проблемни звуци. На тази възраст понякога "куцат" свиренето, съскането и "Л". Не бързайте да слагате буквата "П", ако детето не я каже само, все още ви остава поне година за тази задача.
Посещавайте вашия детски зъболекар на всяко тримесечие.Детските зъби могат да се развалят много бързо. Затова зъболекарите препоръчват доста чести профилактични прегледи - 4 пъти годишно (на тримесечие).
На тази възраст децата могат да седят на едно място дълго време, понякога започват да се прегърбват и прегърбват. Ето защо, ако забележите нещо нередно в стойката си, не отлагайте посещението при детски ортопед.
Запишете детето си в спортната секция (курсове по чужд език, в творчески групи).Докато детето е още в предучилищна възраст, има време да разнообрази свободното си време. Изберете нещо, което е близко до детето: спорт, чужд език, хоби, свързано с творчеството.

Показателите за развитие на детето се променят с възрастта и стават по-стабилни и категорични. До 4-5-годишна възраст вече е възможно конкретно да се назоват основните умения, които децата на тази възраст трябва да притежават. Идентифицираните отклонения трябва да бъдат коригирани и навреме да се попълнят липсващите знания.

Тестване на децата за внимание и памет

Родителите трябва да провеждат ежедневни дейности, които стимулират паметта и концентрацията на детето. По-добре е уроците за предучилищно развитие на детето да се организират по игрив начин, като се предлагат различни задачи и се помага в процеса на изпълнение.

На 4-5 години детето трябва да може:

запомнете и говорете за най-фрапиращите случаи, случили се през последните няколко дни;
бързо запомняне на прости детски песнички и приказки;
разпознават приказка по описание на герой или разказана случка;
разглобявайте обекти на групи, последователно обяснявайки каква е тяхната разлика;
редете пъзели, състоящи се от 6-10 части;
повторете куп думи, казани от родители или други възрастни;
разказват история по картинки със сюжет;
концентрирайте се върху едно нещо до 7 минути, като държите до 5 предмета с очите си.

Дейностите за деца, които тренират паметта, трябва да бъдат избрани според възрастта, като ги усложняват, когато детето започне бързо да се справя със задачата.

Тестване на мисленето в развитието на детето

Не е необичайно родителите да започнат да учат децата си преди училище. Класовете не вредят на детето, ако мозъкът му се е развил достатъчно. На тази възраст децата са способни да учат чужди езици, като интуитивно ги разграничават от родния. Можете да започнете уроци, при условие че детето:

може да брои устно до десет и да свързва звуци с написани букви;
умее без усилие да намира двойки за предмети, избирайки от голям асортимент;
сравнява и подрежда обекти в категории (във възходящ ред, цвят, размер);
решава прости логически пъзели, отгатва гатанки, подбира синоними и антоними към дадена дума;
познава няколко сложни геометрични фигури;
може да сглоби прост конструктор;
прави разлика между дясно и ляво.

Развитието на детето трябва да става ненатрапчиво и под формата на игра. Ако бебето откаже урока или не проявява интерес към него, тогава не трябва да настоявате, а просто трябва да го отложите до подходящия момент.

Дейности за деца, които определят развитието на речта и социалната адаптация

До 4-5-годишна възраст родителите забелязват значително увеличаване на речниковия запас на бебето. Текстът става структуриран, изреченията са взаимно свързани по смисъл. Детето отговаря на зададените въпроси, поддържа диалог, ясно произнася звуци; прави описание към снимките, може да разкаже история от 5-6 изречения; помни и назовава името и фамилията си, домашния адрес, имената на родители и възпитатели; различава интонациите, копира звуците на други хора и контролира собствения си глас. В часовете за деца е необходимо да се включат уроци по правилното произношение на звуците, така че в бъдеще да няма потъване на съскащи звуци и звука „р“.

Добре е, ако детето играе с други деца, може да играе малка роля в пиеса или постановка, приема похвали с удоволствие. До петгодишна възраст бебетата започват да усещат различията между половете: момичетата са привлечени от женски задължения, бижута и рокли; Момчетата обичат да играят с инструментите.

В ежедневните въпроси се планира пълна независимост: миенето на зъбите, миенето на ръцете и лицето се извършва без напомняния. В процеса на хранене детето използва прибори за хранене, облича се самостоятелно на разходка.

За развитието на детето и консолидирането на тези умения е важен редовен пример, не трябва да се пропускат хигиенни процедури, необходимо е да се даде на бебето избор в гардероба и да се насърчава комуникацията с връстниците.

Други опции, изискващи родителско внимание

Когато избирате занимания за деца, е важно да вземете предвид колко са развити фините им двигателни умения. До петгодишна възраст бебето трябва да може да закопчава копчета, да завързва възли и правилно да хваща молив или химикал. Докато рисува, детето в предучилищна възраст може да оцветява картини, без да надхвърля техните линии, да комбинира шаблони, така че от фигурите да се получат къщи, кули и други предмети. С помощта на ножица детето вече трябва да може да изрязва фигурите; от пластилин за сгъване на прости композиции и предмети.

Във физическо отношение развитието на детето на тази възраст се характеризира с висока степен на мобилност: той бързо се движи, изкачва и слиза по вертикални стълби, издърпва се с помощта на възрастни, хвърля топката в дадена посока. Като допълнителни дейности за деца от 4-5 години има спортни клубове и секции.

В емоционален аспект децата също претърпяват значителни промени. Те могат да определят настроението, да се утешават и да се радват с възрастните. При необходимост те могат да възпроизведат необходимата емоция на лицето си. Освен това децата на тази възраст осъзнават действията си. За болката, която са причинили, те могат да поискат прошка, признавайки вина.

Класовете за развитие на деца на тази възраст са предназначени да коригират придобитите умения. За по-нататъшно хармонично развитие е необходимо да се усъвършенстват липсващите умения, но не трябва да оказвате натиск върху бебето в опит да отгледате дете-чудо. Това може да има повече негативни, отколкото положителни последици както за физическото, така и за психическото здраве на детето.

Детето, преминало тежката криза от три години, преминава в средна предучилищна възраст. На етапа има бързо умствено и физическо развитие. Родителите са длъжни да знаят как протича развитието на дете на 4-5 години, за да помогнат на бебето да преодолее възникналите трудности.

Характеристики на физическото формиране

В тази възраст мускулите и костите на скелета се развиват бързо. Ето защо е важно да се познават особеностите на развитието на децата на 4-5 години. Детето се променя силно външно и вътрешно. Вътрешните органи имат формата на възрастен. Това води до факта, че детето прави повече физическа активност. Важно е родителите да знаят стандартните показатели на нормите, за да помогнат в непредвидени ситуации. Идентифицирайте и коригирайте всички отклонения.

Основни характеристики:

важно! На тази възраст е необходимо да се обясни и привикне към здравословен начин на живот. Спазвайте дневния режим, правете сутрешна гимнастика, редовни разходки на чист въздух. Храненето трябва да е балансирано и да отговаря на възрастта.

умствено развитие

Психичните процеси се променят много. Те стават стабилни, съзнателни. Волевите качества започват да се оформят. Знаейки как протича умственото развитие на дете на 4-5 години, се изгражда правилната форма на обучение.

Децата на петгодишна възраст искат независимост. Те вече не се нуждаят от помощта на по-възрастните. Научете се да създавате свои собствени правила. Но те са готови да съчувстват и да осъзнават чувствата на другите хора.

Творческите наклонности се развиват бързо. Детето създава приказен свят, където играе ролята на главен герой. Придава си магически сили. Фантазиите се свързват не само с красивото, но и провокират страхове.

Провежда се социализация, при която има желание да бъдете чути не само в семейния кръг, но и от връстници. Играта се променя. Разширява се, има сюжетна линия. В процеса на игра те се учат да се сприятеляват, да споделят неща, да си помагат, да се карат и веднага да се примиряват.

Те проявяват любопитство към всичко, което обърква възрастните, като задават въпроси. Бъбрят с часове, без да спират нито за минута. Не бива да прекъсвате, тъй като можете да разубедите интереса към научаване на ново и непознато досега.

Емоционално децата са възприемчиви. Те разбират похвалите и обидите, тъй като са изключително чувствителни към думите. Ето защо, карайки се, трябва внимателно да избирате изрази. Неприятните думи ще доведат до развитие на нежелани комплекси, които ще останат за по-късен живот.

На петгодишна възраст те се интересуват от половите разлики между момиче и момче.

Въз основа на психичните характеристики на развитието на деца на 4-5 години е възможно правилно да се обмисли начин на цялостно и хармонично образование.

психични особености

Любопитството води до формирането на интелигентност. Не можете без родителска подкрепа. Не отхвърляйте децата, ако бъдат помолени да играят или да обяснят нещо. Това провокира забавяне на умственото развитие. В по-напреднала възраст това води до нежелание за учене. Необходими умения, които трябва да се развият в детето. Родителите често имат въпроса какво трябва да може да прави детето до петата година от живота си.

Математически способности

Дете на петгодишна възраст трябва да може:

Познайте името на геометричните фигури.
Сравнете артикулите по количество.
Намерете предмети.
Бройте в рамките.

Логично мислене

Типът мислене е визуално-образен, където се проявява практически характер. Следователно може да се наблюдава следното:

Запомняне на голямо количество информация.
Подобряване на концентрацията.
Откриване на разлики между две картинки.
Умение за назоваване на антоними.
Разпознаване на грешки в изображението, обяснение на правилното изпълнение.
Изпълнението на задачи отнема по-малко време, докато няма реакция към чужди обекти и действия.

Развитие на речта

До четиригодишна възраст настъпват големи промени в речта:

Съставете изречения с 9 думи.
Използвайте множествено число.
Знаят личните им данни - име, фамилия, домашен адрес.
Назовете професиите на хората.
Продължете разговора.
Те могат да научат стихотворение.
Търсене, намиране на предмети според описанието.

Ежедневни способности

Приложете умения за самообслужване. Умейте да нанизвате големи мъниста на въдица. Начертайте прави линии върху хартия, без да повдигате четката от повърхността. Оцветете изображенията спретнато, без да напускате полетата. Познайте дясната, лявата ръка.

Светът

Назовете сезоните. Знайте имената на домашни любимци. Да може да различава зеленчуци, плодове, горски плодове.

Родителите трябва да се занимават ежедневно с бебето. Развитието на интелектуалните способности на петата година от живота е необходимо за подготовка за училище. Да се избягват стресови ситуации в учебния процес.

съвет! На този етап на развитие внушавайте уважение към предметите, учтивост и се присъединете към съвместна работа.

Емоционални характеристики

Децата са чувствителни през този период от живота. Умеят да съпреживяват и съпреживяват околните. Въпреки това, много родители се сблъскват с избухливост. В повечето случаи детето се опитва да привлече внимание или да получи желаното нещо. Най-често майките и татковците се сблъскват с този проблем, те не знаят как да се държат с бебето. Детският истерик се появява, когато детето не знае думата „не“. Или единият родител позволява, а другият забранява. Това не трябва да бъде. Помислете за няколко примера от живота, където се появяват капризи и упоритост.

Ситуация #1

Мама отиде на разходка с четиригодишния си син, по пътя срещна приятел. Започнаха да си говорят. Синът веднага започна да действа, дърпайки се за ръката, като казваше: „Мамо, да вървим!“ ...

Какво да направите в този случай?

Веднага обърнете внимание на детето. В средата намерете нещо, което да правите с детето. Поканете го да се люлее на люлка или да играе в пясъчника. Така той ще разбере, че майка му проявява внимание към него. Детето ще бъде заето, а майката ще може да продължи спокойно да общува с приятел.

Ситуация №2

В семейството се появи дългоочакваната дъщеря Оля. Възрастните се грижеха за нея, изпълняваха всичките й капризи. На 5 години те сами я обличаха и събличаха. Хората наоколо започнаха да отбелязват, че Оля стана капризна, избухна по някаква причина.

Какво става с Оля?

Не е тайна, че любимите деца често са капризни. За да се избегне подобна ситуация, е необходимо да се премахне повишеното попечителство. Прекомерното внимание води до неподчинение.

Ситуация No3

Никита 4 години 5 месеца

Изведнъж едно напълно послушно дете започна да действа, като всеки ден избухваше на майка си. Той стана упорит и непокорен.

Не толкова отдавна имаше допълнение към семейството. Момченце е родено преждевременно. И майката отделя много време на новороденото. А капризите на Никита побъркват майка й.

Защо Никита се промени толкова драматично?

Поради увеличената заетост майката спря да отделя време на най-големия си син. С капризите си той се опитва да привлече внимание. Опитайте се да проявите интерес към бебето.

Ситуация #4

Всеки ден, след работа, майка ми вземаше четиригодишната Слава в детската градина. Заедно отидохме до супермаркета, където той нададе истерични викове, молейки го да купи нещо. Той веднага падна на пода, започна да се бие по главата и да ридае. Майка, без да намери друг изход, купи всичко, което Слава искаше.

Как да избегнем подобна ситуация?

Премахнете за известно време пътуванията до онези места, където бебето организира избухване.
Игнорирайте действието, просто се отдалечете.
Опитайте се да превключите вниманието си към нещо друго в момента на избухване на 4-годишно дете.
Създаване на единни стандарти за възпитание в семейството.
Бъдете съобразени с вашите изисквания.
Запазете спокойствие в момента на избухване на гняв.
Оставете избора на детето.

Ролята на семейството е от голямо значение за формирането на личността на бебето и влияе върху емоционалното развитие.

Специалистите са разработили меморандум с правила за родителите, който ще ви позволи да изградите правилната връзка с вашето бебе.

Не поставяйте прекалено много ограничения. Детето не е в състояние да овладее всичко наведнъж, в резултат на това е възможна истерия. Говорете спокойно за преживяванията, за чувствата, които изпитвате. Реагирайте умерено на изблик на гняв. Справяйте се с трудни ситуации, в които изпада детето. Опитайте се да хвалите по-често, отколкото да се карате. Не плашете с ужасяващи истории, не говорете за смърт и болести. Попитайте за интересите на детето. Нека играем правилно с връстници. Отговори на всички въпроси. Чета книги. Прекарвайте свободното време заедно.

През този период се залагат основните черти на характера. Ето защо е изключително важно да се вземат предвид особеностите на развитието на децата на 4-5 години. На първо място, физическото и психическото развитие се спира от родителите. Важен фактор са отношенията в семейството. Това е влияние върху бъдещия живот на децата.

10 гласа, средна оценка: 3,30 от 5

Развитието на дете на 4 години е свързано с по-нататъшното му израстване. Детето е пораснало, променили сте размера на дрехите повече от веднъж. Той е подвижен и любознателен, говори добре и изразява мислите си. Детето започва да проявява характер, утвърждава се като личност. Той може да прави много неща и активно учи нови неща. Някои деца на тази възраст знаят всички букви, броят до десет, започват да четат на срички.

Физическото развитие на четиригодишно дете

Растежът на четиригодишно момче достига 98,3-105,5 см, момичетата - 98,5-104,1 см. Момчето тежи 15,1-17,8 кг, момичето - 14,8-17,7 кг. До четиригодишна възраст се появяват генетичните характеристики на децата; за родителите с нисък ръст детето вероятно също ще бъде малко. С високи татко и мама бебетата се разтягат по-бързо на височина. Височината и теглото също зависят от активността, храненето, условията на живот. Забавянето в развитието помага да се създаде специална таблица с нормални показатели. Ако показателите на детето са силно подценени или надценени, може да се наложи да се консултира с ендокринолог.

Моторните умения при децата в предучилищна възраст стават по-съвършени. Те са изключително активни, постоянно тичат, скачат, не седят на едно място нито минута. Децата могат да се качват и слизат по стълби без опора, със спокойна крачка и да тичат. Катерят се по шведската стена, преодоляват препятствия. Добре карат триколка, играят с топка. Те могат да стоят на един крак за около девет секунди. Те се преобръщат над главите си и могат да изпълняват сложни гимнастически упражнения. Вярно е, че имат проблеми с баланса, защото той трябва да се развива.

Голямо развитие достигат и фините двигателни умения на ръцете. Децата могат да рисуват с точност различни фигури, триъгълници, кръгове, квадрати. Те успяват да изобразят някои животни, цветя, дървета, малки хора. Някои започват да пишат елементи от букви с курсив. В оцветяването те почти не надхвърлят линиите. Дете на четири години може да нанизва мъниста и копчета на връв. Строи високи кули от кубчета, сгъваеми конструктори.

В ежедневието децата до четиригодишна възраст са много независими. Те пият добре от халба, ядат с лъжица, вилица, някои се оборудват с нож за маса. Те знаят как да се мият и да си мият зъбите. Обличането им не е проблем, само дето не винаги могат да се справят с копчетата и връзките. По това време е много важно да се внушават на детето хигиенни умения, да му се напомня да мие зъбите си, да мие ръцете си. Необходимо е да научите бебето да сгъва играчки след час, което е много важно за развитието на точност.

Умствено и речево развитие на детето

До четиригодишна възраст детето активно развива мисленето. Хилядите въпроси, които той задава, са само проява на това развитие. На тригодишна възраст детето използва главно практическо, визуално-ефективно мислене. Той самостоятелно се опита да разбере структурата на предметите, натискайки бутони, лостове, чупейки играчки. Сега към този тип се присъединява визуално-фигуративното. Детето се научава да възприема изображения и схеми на обекти, да използва техните индивидуални свойства. Това възприятие се проявява много ясно при рисуване. Детето изобразява само най-важните детайли. Например за снимка на къща е достатъчно да нарисува квадрат с покрив, той изобразява котка на четири крака с опашка и мустаци.

Развитието на по-сложен тип мислене, логическото, едва започва до четиригодишна възраст. Проявява се в способността да се обобщават свойствата на нещата, да се откриват едни и същи признаци в тях и да се групират обекти според тези признаци. За детето все още е трудно да разбере абстрактни неща. От конкретни изображения, свързани с думи, преминете към общи. За да стимулирате умственото развитие, трябва да се занимавате с детето, да го научите какво е „време“, „число“, „мярка“.

Речта на детето до четиригодишна възраст става по-сложна. Той притежава повече от хиляда думи, произнася почти всички звуци и букви. Умее правилно да съставя изречения от 4-6 думи, да използва глаголи, прилагателни, допълнения, да свързва съществителните имена в падежи. Понякога в разговор прави граматически грешки, но това се случва все по-рядко. Детето в предучилищна възраст получава доста съгласуван преразказ на събитията, съдържанието на прочетената книга. Четиригодишно дете обича да съставя нови думи, те му се струват по-подходящи за имена на определени предмети. Детето вече ясно отговаря на въпроси, може да изпълни 3-4 инструкции от възрастни. Той знае собственото си име, имената на баща си и майка си, баба и дядо. Може да посочи адреса си, адреса на приятел, баба и дядо.

Детското въображение се развива активно. Съчиняват приказки, играят сложни ролеви игри. Понякога си измислят чудовища и чудовища, а после се страхуват от тях. Трябва търпеливо да обясните на детето, че страховете му са напразни. В никакъв случай не плашете децата сами, това далеч не е най-добрият начин да получите послушание от тях. Децата в предучилищна възраст подобряват паметта си, натрупват в главите си резултатите от своята познавателна дейност. Те вече знаят няколко цвята, бързо запомнят нови. Назовават до 4-5 фигури, включително и триизмерни. Учат наизуст и рецитират стихове от 4-8 строфи. Децата с добър слух пеят песни и добре запомнят мелодии.

Емоционално и социално развитие на детето

Психоемоционалното развитие на децата на четиригодишна възраст е не по-малко интензивно от интелектуалното. Детето се научи да се справя с чувствата си, усвои основните правила на поведение. Той все още може да бъде мрачен, но не и агресивен. Въпреки че на тази възраст се появяват нови проблеми, бебето изведнъж става затворено, тъжно и не проявява интерес към връстниците си. Той има още един преходен период, нов етап на себеосъзнаване като личност. Той вече се е научил да оценява действията си и отлично разбира кога се справя добре и кога не. Ако бебето често се наказва за грешни действия, а успехът и доброто поведение се игнорират, то развива комплекси. На детето му се струва, че никой не го обича, че е лошо. Когато детето в предучилищна възраст е хиперактивно, подобни проблеми водят до неконтролируемо поведение. При спокойните деца е по-вероятно да проявят депресия.

За да избегнете проблеми от емоционален характер, трябва да създадете благоприятна атмосфера в семейството. За детето е важно не само как се обръщат към него, но и отношението на родителите един към друг. Възрастните трябва да приемат сериозно свързаните с възрастта характеристики на психиката на дете в предучилищна възраст, да обръщат внимание на настроението му.

Опитайте се да разберете защо е тъжен. Може би бебето има проблеми с общуването с други деца. Може би проблемът е във вас, много често му се карате, натоварвате го с тренировки. Струва си да се свържете със специалист, когато лошото настроение не е случаен епизод, а постоянно състояние, за 2-3 седмици или месец. Родителите трябва да внимават, ако детето в предучилищна възраст внезапно стане много агресивно, започне да заеква, спря да контактува с вас или с връстници.

Социалните контакти за едно четиригодишно дете се превръщат в необходимост. Той вече е усвоил първите уроци по общуване с деца. Сега той активно овладява ролята си в игрите, заема определено място в детския екип. Детето има приятели и врагове, започва да се кара и да ги търпи. Четиригодишните деца са по-малко егоистични от преди.Те знаят как да споделят играчки, лакомства. Въпреки че се случва дете да е алчно, да крие нещата си от другите. Опитайте се внимателно да обясните, че това не е необходимо. В крайна сметка никой не иска да бъде приятел с алчни хора. И ако днес споделя с другите, утре те ще споделят с него.

Режимът и храненето на детето

В периода от три до четири години детето напълно преминава към масата, която ядат възрастните. Това не означава, че не е нужно да обръщате внимание на храненето му. В края на краищата бебето расте и се развива активно, има нужда от енергия. При много деца на тази възраст апетитът е нарушен, майката трябва да е много съобразителна, за да сготви нещо за бебето. Децата до четиригодишна възраст се хранят 4 пъти на ден. Половината от общото количество храна трябва да бъде за закуска и вечеря, малко повече от една трета за обяд и около 15% за следобедна закуска. Диетата на бебето трябва да бъде пълна, да включва всички основни съставки, витамини и микроелементи. Ето и продуктите, препоръчани за готвене (също и дневния им обем):

Месо (пилешко, заешко, пуешко, телешко, нетлъсто свинско) - 120-130 грама.
Риба, за предпочитане морска
Всякакви зърнени култури - 60-70 грама
Растително масло и масло съответно 10 g и 25 g
Извара - 50 г, мляко - 500 г
Различни зеленчуци - 220-260 грама
Плодове и плодове - 220-260 грама
Хляб (бял и ръжен) - 120-150 грама.

За закуска бебето може да направи зеленчукови гювечи, извара със заквасена сметана, млечна каша, омлет или варено яйце. За обяд бебето трябва да има супа, свежа салата, зеленчуково пюре, месо или риба, сок или компот. За следобедна закуска на детето може да се дават плодове, бисквити, кисело мляко. Вечерята не трябва да е твърде гъста. Пригответе зеленчукови яхнии, палачинки, макаронени запеканки с риба или пиле. Преди лягане бебето може да изпие чаша мляко или кефир. Не хапвайте между храненията, в противен случай апетитът на детето ще се влоши.

Както и преди, на четиригодишна възраст е необходимо да се спазва режимът на деня. Храна, разходки, уроци и дейности, които детето трябва да извършва едновременно. Това е особено важно за децата, които ходят на детска градина. Ако през ваканцията го отучите от режима, ще му е физически трудно да свикне отново. Бебето вече спи веднъж на ден по 1-2 часа. Някои деца постепенно започват да отказват дневния сън, до 6-7-годишна възраст това ще бъде мнозинството. През нощта здраво бебе практически не се събужда, не крещи, освен ако не е преживяло емоционален шок през деня, не е било уплашено от силни звуци. Нощем спи около 9-10 часа, сутринта се събужда към 7-8, а вечерта трябва да заспи към 9 часа.

Спортни занимания с четиригодишно дете

До четиригодишна възраст бебето вече е добре физически силно. Той е много активен, но балансът му все още е слабо развит, опитайте се да го подобрите. Помогнете в това упражнение на напречната греда, ходене по греда, по бордюр или у дома на килим на пръсти и на пръсти. Опитайте се да покажете как да направите лястовица, застанете на един крак, като чапла.

На възраст от 4 години е време да изпратите бебето в спортната секция. Не си поставяйте задачата да го направите изключителен спортист, детето трябва да спортува с удоволствие, а не по принуда. Правете редовни упражнения с дете в предучилищна възраст, купете му пръстени, напречна греда, шведска стена, ако досега не сте закупили тези симулатори.

Обучение по език и логическо мислене

На четири години детето се учи добре. Можете да започнете да изучавате чужд език с него. Ако го знаете сами, опитайте да научите езика у дома. Помощ в това видео, специални материали и образователна литература, разработване на карти. Родната реч също трябва да се усъвършенства. Четете книги заедно, учете стихове, поговорки, гатанки. Също така си струва да обърнете внимание на това как детето говори, нежно и ненатрапчиво да коригира грешките си. Ако не произнася определени букви и не звучи добре, може да се наложи консултация с логопед. Има различни методи за коригиране на речта, специалист ще ви помогне да изберете най-подходящия.

Развитие на детето на 4 години. Играта "На преглед при лекар"

Занимания с дете на 4 г. Четене, писане, математика

Развитие на речта при дете на 3-4 години

Гласуване

Изпратете

Детето се нуждае от класове, за да развие логика. Подгответе карти с изображения на различни предмети. Нека детето избере от тях изображения със същите свойства, изключете ненужните. Развийте логика и различни лабиринти, от които трябва да намерите изход. Те могат да бъдат нарисувани на хартия или направени от насипни материали. Научете се да броите с вашето бебе, то вече може да оперира с числа в рамките на десет. За да изучавате аритметика, можете да използвате снимки в специален учебник, пръчки за броене или обикновени моливи. Азбуката се възприема бързо от децата до четиригодишна възраст. Децата в предучилищна възраст, чиито родители практикуват ранно развитие, вече знаят как да четат. Ако все още не сте учили букви с вашето бебе, време е да започнете. Не забравяйте да купите тетрадка, в която бебето ще се научи да пише. Много деца мечтаят да станат възрастни и да ходят на училище. Те могат да харесат играта на учител и ученик и ще бъдат по-склонни да усвоят материала.

Творческо развитие на детето

Не забравяйте за творческите дейности. Те са необходими за хармоничното психологическо развитие на детето. Купете му различни образователни играчки и книжки за оцветяване, опитайте се да накарате детето да се занимава с изобразителни дейности. Подредете карти пред него, оставете го да рисува върху тях каквото иска. Също така не е необходимо да рисувате с цветовете, които са на мостра, по-добре е, когато детето прояви въображение. Моделирането подобрява двигателните умения, децата на 4 години вече могат да правят доста сложни предмети от пластилин, птици, животни, коли, хора, цели композиции. Освен това бебето трябва да може да държи ножици в ръцете си, да изрязва картини по контурите и да прави апликации. Творческите дейности трябва да включват танци, изучаване на песни. Гимнастиката също трябва да се прави под музиката, така че детето ще бъде по-интересно и по-забавно.

До четиригодишна възраст нивото на развитие при различните деца е различно. Някои са по-креативни, други са по-добри в математиката. Някой говори красиво, рецитира поезия, а някой предпочита да спортува. Ето защо е толкова важно при възпитанието на децата да се вземат предвид техните индивидуални особености. Ако развитието и поведението на детето не надхвърлят нормата, родителите няма от какво да се тревожат. Планът за развитие на вашето бебе трябва да бъде негов, не трябва да го сравнявате с други деца. В никакъв случай не трябва да претоварвате децата с класове, да им организирате безкрайни тестове и проверки или насила да развивате постоянство. Ако прекалите, детето може да се обезсърчи завинаги да учи.

Пашкина Екатерина Михайловна

Главен лекар на Централната клинична болница в Омск

Време за четене: 4 минути

А А

Последна актуализация на статията: 18.01.2017 г

Когато детето навърши 4 години, периодът на ранното детство завършва. Настъпва предучилищен период, който се характеризира с определени характеристики на физическото развитие. На тази възраст децата водят активен начин на живот, движат се много, научават за света около тях.

Общи норми и особености на развитието на деца на възраст 4-5 години

На тази възраст средният ръст на момчетата е 100,3 см, а на момичетата - 99,7 см. Момчетата тежат средно 15-20 кг, а момичетата - 14-18 кг. Средното наддаване на тегло е 1,5-2 кг годишно, а височината - 5-7 см. Някои особености на развитието могат да бъдат свързани с наследствеността.

Ако височината или теглото на детето има значително отклонение от нормата, е необходима консултация с педиатър и ендокринолог. Причините за отклоненията могат да се крият в неправилен метаболизъм, хормонален дисбаланс, заседнал начин на живот и недостатъчна физическа активност, лошо балансирана диета.

На възраст 4-5 години скелетът на детето е все още гъвкав, така че не се препоръчва за силови натоварвания. Необходимо е през цялото време да наблюдавате стойката на бебето, да се уверите, че то седи правилно на масата, спи на матрак, който не е много мек.

На тази възраст се наблюдава изместване на центъра на тежестта и промяна в пропорциите на тялото. Подпухналите бузи, закръгленото коремче и бръчките по дръжките изчезват. Децата са като малки възрастни. Повечето от тях отслабват, но не губят апетит и ядат по 4-5 пъти на ден с удоволствие.

Повечето деца, които не ходят на детска градина, се отказват от дрямката до 4-годишна възраст. Тези, които ходят на детска градина, продължават да спят през деня, тъй като свикват с дневния режим.

Характеристики на физическото развитие на 4 години

Дете на 4 години е пълно с енергия. Той трябва постоянно да прави нещо. На 4 години детето може:

Скачане, бягане и салта (на пода на закрито, на трева или пясък на открито).
Застанете на един крак (почти 10 секунди), ходете на пръсти.
Начертайте на хартия прости геометрични фигури (кръг, правоъгълник, триъгълник), хора, животни.
Уверено използвайте прибори за хранене (лъжица, вилица), яжте внимателно.
Измийте ръцете си, измийте зъбите си.
Обличайте се и се събличайте самостоятелно. Помощта на родителите е необходима само при сложни куки.
Качете се нагоре и надолу по "шведската стена", хванете се за въжето и висете на него. Все още му е трудно да се катери по въжето.
Изграждайте обекти от 10 или повече блока.
Карайте велосипед с 3 колела.

Дете на 4 години тича уверено, рядко пада. Като играе на догонване, той може да избягва ръцете на човека, който го хваща. Детето контролира добре тялото си, но все още може да има проблеми с равновесието: ходи много нестабилно на тясна пейка. За да обучите бебето, можете да поставите въже на тротоара и да го поканите да ходи по него, след което можете да тренирате на дънер.

Едно дете може да пробяга около 150 метра, но с такива натоварвания трябва много да се внимава. Скоковете му са добри: както напред, така и назад. Умее да прескача различни ниски предмети, да скача и да скача на стъпалото, но 4-годишното дете все още не може да работи с въже.

На тази възраст много деца се опитват сами да завържат връзките на обувките си, но повечето все още не успяват.

Характеристики на физическото развитие на 5 години

Дете, навършило 5 години, може да:

Бягайте достатъчно дълги разстояния (200-300 м). Не всеки роднина ще може да го настигне. Той може да тича както по равен, така и по неравен терен, избягвайки неравности, дървета, сгради, прескачайки дупки.
Движете се почти като възрастен: ясно и координирано. Може да затвори очи и леко да докосне носа или ухото си. Сръчността при игра на топката се увеличава: бебето бързо я хваща и я хвърля обратно.
Следвайте баланса. Сега за него не е проблем да мине през нещо тясно.
Скачайте добре: прескочете стъпало или няколко предмета, лежащи на пода. Успява да скача на въже, включително и на един крак. Момичетата на тази възраст започват да играят "хопско", "гумени ленти".
Изкачването на „шведската стена“ е лесно и дълго.
Мускулите на ръцете при деца на 5 години вече са добре развити, така че те могат малко да се катерят по въжето, но все още не могат да правят лицеви опори от пода.

Ролята на родителите в развитието на деца на 4-5 години

Ако бебето ходи на детска градина, тогава учителят се занимава основно с неговото развитие. В градината детето играе активни игри, общува с връстници, учи се да извайва от пластилин, да рисува с моливи и бои. Ако бебето не посещава предучилищна институция, тогава родителите му трябва да се занимават с неговото развитие и възпитание, които трябва да вземат предвид индивидуалните характеристики на характера и темперамента на своето потомство.

Необходимо е ежедневно да се занимавате с физическото развитие на вашето дете - да измисляте и играете игри на открито, да го научите да спортува. Зареждането може да се състои от набор от прости упражнения за удължаване и огъване на крайниците, завои и клякания. Той не само има положителен ефект върху физическото състояние на бебето, неговата имунна система, но също така учи на дисциплина и ред.

Дете на 4-5 години трябва да бъде водено в специални класове. За развитието на физическата активност момчето може да бъде записано в спортната секция, а момичето може да бъде отведено на уроци по танци.

Родителите трябва да допринасят за развитието на социалната активност на детето си. Детето трябва редовно да вижда други деца, да общува с тях, да играе в паркове, детски площадки. У дома трябва да четете приказки с бебето си, да ги обсъждате, а също и да се занимавате с рисуване и моделиране от пластилин, глина или тесто. Тези упражнения ще укрепят мускулите на дланта и постепенно ще подготвят ръката за писане. Струва си да правите игри, насочени към развитие на фини двигателни умения - събиране на различни дизайнери, пъзели.

Детето трябва да помага на мама и татко в домакинската работа. До 4-годишна възраст то вече трябва да има свои собствени задължения: да прибира играчки, да бърше прах, да събира чинии от масата.

За да се следи физическото здраве на детето, е необходимо редовно да се подлагат на прегледи от офталмолог, хирург, отоларинголог, кардиолог, областен педиатър и провеждане на ЕКГ.

До 4-5-годишна възраст основните дейности са ясно формирани при децата. Родителите могат да наблюдават детето си, да идентифицират неговите таланти, за да започнат да ги развиват възможно най-рано. В съответствие с неговите таланти и интереси детето може да бъде записано в кръжоци (рисуване, моделиране, гимнастика, плуване, лека атлетика и др.).

При възпитанието на децата психологическият климат в семейството е важен. Липсата на силни писъци и кавги между родителите, рязък тон към бебето, създава благоприятна атмосфера както за физическото, така и за психо-емоционалното развитие на бебето.

За детето на 5-та година от живота е важно да почувства своя успех, така че мама и татко трябва да насърчават неговите постижения. Ако нещо не му се получава, бебето трябва да бъде насърчавано, да вярва в него. Ако често правите коментари и постоянно дърпате детето, то може да загуби всякакво желание да се опита и да постигне успех.

Струва си да се отбележи: колкото по-съзнателни са родителите за отглеждането на бебе, толкова по-успешно се развива.

Основните признаци на изоставане в развитието на децата

Опасни признаци в развитието на деца на 4-5 години са:

1. Прекомерна агресивност, срамежливост, безпокойство или страх.

2. Проблеми в общуването с други деца, нежелание да се играе с тях.

2. Слаба физическа активност, невъзможност за изкачване на "шведската стена" без чужда помощ.

3. Разсеяно внимание, невъзможност да се концентрира върху едно нещо за повече от 5 минути.

4. Ограничени интереси.

5. Непосочване на вашето име.

6. Ограничен набор от емоции, депресивно състояние.

7. Неумение да държите молив в ръка, построете пирамида от 8 кубчета.

8. Проблеми със съня, самостоятелното хранене, ходенето до тоалетна.

9. Неспособност за собствено измиване на ръцете, миене на зъбите, обличане и събличане.

Ако родителите забележат поне един от тези признаци при бебето си, трябва спешно да го покажете на педиатъра. Той обективно ще оцени ситуацията и ще ви насочи към някой от по-тесните специалисти - детски психолог, невролог, хирург.

Всяко дете се развива по различен начин. Някои хора се развиват по-бързо, други малко по-бавно. Родителите във всеки случай трябва да подкрепят бебето си, да вземат предвид неговите лични характеристики. Освен това те трябва да знаят основните параметри на развитието на децата на определена възраст, за да забележат отклоненията навреме, да се консултират с лекар и да разрешат проблема дори при източника на възникването му.

Популярни в категория: