Ден на психологическото здраве в предучилищна образователна институция методическо развитие (младша, средна, старша, подготвителна група) по темата. Сценарий на събитието "ден на психологическото здраве в детската градина" Тематичен ден на психологическото здраве в градината

людмила гридина
План за седмицата "Психологическо здраве" в детската градина

Мото седмици: „От това, което сме постигнали до нашия произход“.

понеделник

Име на деня: напред и само напред!

Мотото на деня: Коренът на учението е горчив, но плодът е сладък.

В долната част на входната врата е съобщението за предстоящия ден и мотото (всеки ден нова информация).

виси сутринта "огради" (тапет с маркери)за изразяване на желания и мнения.

Изложба на входа с полезна информация за родители и педагози

(струва си цялото седмица) .

"Дърво на настроението" .

"Остров"разтоварване (във фитнеса). Работи всичко седмица.

обучение "В страната на доброто настроение"в групи.

Име на деня: нашето най-вътрешно.

Мотото на деня: дръж тайната дума в устата си.

продължавай да виси "огради".

Кутии - "Листове на радостта"и кутии "Листове на гнева". Стоят под "огради".

ден на учтивост, "Таен приятел". Всичко в градинапроявяват признаци на внимание, проявяват учтивост. Прехвърляне на бележки с добри пожелания, пощенски картички, малки сувенири, рисунки от група на група или на всеки градински работник (деца работят - пощальони).

Съставяне на речник на учтиви, мили думи, комплименти. Сутрин - родителите пишат в тетрадка, през деня - учителят според децата.

Име на деня: деца: млади - не зелени.

Мотото на деня: гние дървото, докато се огъва, учи детето, докато се подчинява.

Офертите са публикувани навсякъде детска градина

Театрално представление за деца от по-млади групи с участието на родители.

Деца от други групи, родители и възпитатели - Семейни работилници по избор на възпитатели.

Деца и родители (домашна работа)Подгответе стенен вестник "Запознайте се - това съм аз"или създайте колаж с произволна форма (слънце, горски плодове, цветя и др.)с обич към детето.

Деца от старши групи и възпитатели Създайте стенен вестник, колаж Моите пожелания към родителите...или "Щастието е…"

Бюрото за администрация и родители "Въпроси и отговори".

Име на деня: ден на откровението.

Мотото на деня: не приятелят, който маже с мед, а този, който казва истината в очите. Начални деца, възпитатели Игра - дейност "Приятелството започва с усмивка"в група.

Възрастни деца, болногледачи Игра „Омагьосаното сърце на учителя“в група.

Администрация, родители Обща родителска среща. Обобщаване седмици« душевно здраве» . Дискусия "огради", кутии "радост и гняв", маси "Въпроси и отговори".

Име на деня: ние всички сме творци!

Мотото на деня: не седи безучастно и няма да има скука.

"Огради"виси. Споделете опит за седмици« душевно здраве» .

Деца и родители Отбележете настроението си в групата сутрин на "Дърво на настроението" (добро, лошо или средно).

Учители на предучилищна образователна институция Кръгла маса. Дискусия от възпитатели седмици« душевно здраве» на чай на среща. Разсейване е терапевтичното обучение.

Деца от всички групи и възпитатели Психологически игри в група.

Свързани публикации:

Психическо здраве на детето. Психогимнастика в детската градинаИновативен педагогически опит на Фадеева Оксана Александровна на тема „Психологическо здраве на детето. Психогимнастика в детската градина.

Планирайте тематична седмица, в която децата да научат правилата за движениеОдобрявам ръководителя на MKDOU "Родничок" ___ План на събитията за тематичната седмица "Децата трябва да знаят правилата на пътя!".

План за седмицата "Игри и играчки" (старша група)Цел: разработване на механизми за развитие на игрови дейности за деца в предучилищна възраст Задачи: 1. Прилагане на ефективни подходи за създаване на игрова дейност.

План за седмицата "Игри и играчки" в подготвителна групаПланът за седмицата "Игри и играчки" в подготвителна група "Пчели" 2015-2016 учебна година. Цел: - да развиете интереса на децата към различни.

План за седмицата "Игри и играчки" в средната групаПЛАН НА СЕДМИЦАТА "ИГРИ И ИГРАЧКИ" 16.11.2015г. – 20.11.2015г Възрастова група: средни възпитатели: Вениченко И. Е., Семенихина Я. AT.

Планът за седмицата на психологията в предучилищната образователна институцияТемата на седмицата на психологията "Добра воля между възрастни и деца" № Име и форма на събитието Дата Цел.

„Настъпи есента - спортни празници -“ наздраве! План за есенната седмица на здраветоПлан за есенната седмица на здравето "Есенно време дойде - наздраве за спортни празници!" Дата: 5-10 октомври 2015 г. Цел.

За първи път в нашата детска градина от 5 до 9 октомври 2015 г., в навечерието на Деня на психичното здраве, се проведе Седмица на психичното здраве.

В рамките на тази седмица се проведоха събития и акции, в които се включиха деца, родители и служители на детската градина.

Целта на събитията: стимулиране на интереса към психологическите знания, психичното здраве и работата на психолога сред родителите и служителите в детската градина, популяризиране на различни форми на работа и възможности за психологическото обслужване на детската градина, създаване на благоприятен психологически климат и формиране общо настроение с оптимистичен тон.

1. Привличане на вниманието на родителите към психичното здраве на децата и професионалните дейности на учител-психолог на предучилищна образователна институция.

2. Психологическо обучение на учители и родители.

3. Формиране на интереса на възрастните към света на детето, желанието да му помогне в индивидуалното и личностно развитие.

4. Повишаване на психологическата компетентност на учителите и родителите.

5. Създаване на положителна емоционална атмосфера в детската градина.

В първия ден от Седмицата на психичното здраве за родители, учители имаше „Ограда за психологическа помощ“, където всички желаещи родители и служители можеха да оставят своите мнения и впечатления за работата на детската градина. От предложената анкета за работата на детската градина беше възможно да се разберат нуждите и желанията на родителите, техните интереси и мнения. На този ден момчетата от подготвителната група с Олга Ивановна и старшата група „Пчела“ с Галина Ивановна нарисуваха „Моята любима детска градина“. Такъв тест за рисуване се превърна в информативна и удобна експресна диагностика за проверка на психологическия комфорт на децата в групата на детската градина. Децата от всички групи започнаха да попълват „Календар на настроението“, където обръщаха внимание на емоционалното си състояние в началото и в края на деня. Календарът се напълни за една седмица.

През седмицата психолог с деца от подготвителни, старши, средни групи проведе класове за укрепване на психичното здраве „Разберете ме“, „Моето психично здраве“, „Радост-тъга“, където децата се научиха на толерантно поведение, развитието на способността за разграничаване чувства, адекватни начини за открито изразяване на своите емоции, чувства, душевно състояние.

В средната група „Капчица“, учителите на старшата група „Малинка“ Юлия Владимировна и Олга Андреевна, както и в подготвителната група Елена Ивановна, се проведоха ролеви игри „Омагьосано сърце“, където децата, преодолявайки препятствията, разтопиха „ледени сърца“ на омагьосани учители, научени да работят в група, развили емоционални взаимоотношения в групата, като по този начин са подобрили връзката между деца и възпитатели.

В Деня на добротата родителите оставиха благопожелания към персонала на детската градина. В подготвителната група Олга Ивановна проведе урок на тема „Доброта“.

В сряда, Деня на комплиментите, всички си дадоха комплименти, включително и в часа по фитнес. Олга Андреевна с децата от средната група направи цветя, които след това бяха представени на майките с думи на комплименти.

Учителите на този ден решиха психологическа кръстословица. Най-психологически подковани бяха Надежда Виталиевна, Юлия Владимировна и Мария Ивановна. Служителите на детската градина имаха възможност да се включат в урок с елементи от обучението „Да съхраним психичното си здраве“.

В „Деня на настроението“ родители и служители помислиха за емоционалното си състояние, отбелязвайки настроението си в детската градина на „Дъга на настроението“ и „Калейдоскоп на настроението“. Децата в групи нарисуваха петна от настроението си, превърнаха ги в добри. В средната група Татяна Александровна прочете с децата приказката „Джинджифилов човек“, където децата измислиха нейния щастлив край. Децата от по-младата група изразиха настроението си, като рисуваха с крака върху хартия.

В петък децата от подготвителна група изразиха настроението си върху хартия, а след това направиха пеперуди от същата хартия, които подариха на своите родители.

От понеделник до петък работеше Пощата на доверието, където родители и служители имаха възможност да изразят своите мнения, предложения, коментари за работата на детската градина и впечатления от Седмицата на психичното здраве.

Беше организиран щанд за родители с информация как да поддържаме психичното здраве на деца и възрастни.

Събитията тази седмица включват повече деца и възрастни. Благодаря на учителите и родителите, които се включиха в този необичаен маратон.

Наталия Сударикова

Цел: запазване душевно здраведеца в предучилищни заведения.

Задачи: предотвратяване на стреса; създаване на положително емоционално настроение; развитие на когнитивната сфера.

материали: раздатъчни карти-емоции (според броя на децата) ,3 Снимки: 2 магарета IA (тъжен и весел, Карлсън, "вълшебна шапка", многоцветни панделки 2 шала, 2 кувертюри, бонбони подаръци.

Напредък на курса.

Здравейте всички! Аз съм Пипи Дългото Чорапче! Познаваш ме? Приятно ми е да се запознаем! Днес имаме необичаен ден ПСИХИЧЕСКО ЗДРАВЕ!Какво е ЗДРАВЕ? (отговорите на децата)Така е, но как да спасим нашите здраве? Яжте правилно, темперирайте се, спазвайте правилата за хигиена, а също така ... винаги трябва да сте в добро настроение!

Днес ще се опитаме да повишим НАСТРОЕНИЕТО на себе си и на приятелите си И ДА СЕ ЗАБАВЛЯВАМЕ ЦЯЛИЯ ДЕН!

Да направим голям кръг.

1. Първата задача за вас ще бъде така:

Имам вълшебна шапка къща: в едната живее нашият приятел Карлсон, в другата магарето И.А. Ние слушаме "магическа задача": вземете по една карта, разгледайте ги и на командата „1-2-3, вашата къща намирам: тези, които имат тъжна, тъжна картина, тичат към къщата на тъжно магаре и с весели, радостни "лица"- до къщата на веселия Карлсон. Внимавайте да не объркате!

Да, браво! Имаме 2 команди: "тъга"и "Весел".

Опитайте се да копирате настроението, което имате на снимката и го покажете един на друг!

2. Забавление! Нека развеселим нашите "Тъжно"?

Играта "Смешна шапка".

цели: развитие на вниманието, въображението, музикалните способности.

(Децата стават в кръг. Звучи музика, шапка "ходи"преминава в кръг от едно дете на друго. Музиката спира. Който има шапка на главата си танцува в кръг)

Кой помни защо магарето на EA е тъжно? (той загуби опашката си).

Искате ли магарето да е смешно? Да намерим опашката! ( "тъга")

3. Игра "опашки".

Цел: развитие на издръжливост, сръчност и внимание.

В началото на играта се избира лидер с помощта на брояч. Лентите са прикрепени към останалите играчи (опашки)за да могат лесно да се откъснат. Водачът настига играчите и им отнема лентата (опашка). Играчи взети от "опашка"са извън играта. В края на играта ще остане играч, който има "опашка". Той е признат за най-сръчен и най-бърз.

"Ура! Намерихме опашката! Сега и магарето ни е весело!“.

И сега отборите се сменят: първо- "Весело магаренце", второ- "Смешен Карлсън" (разделяме се на 2 отбора според възрастта групи) .

Сега искам да видя откъде се познавате. Децата се изправят и образуват два кръга. (всеки в своето група) .

4. „Познай приятел“

Цел: сплотяване на детския екип, приятелски отношения.

Едно дете от ленти със завързани очитой разпознава другия по гласа.

Който познаете става лидер.

« Страхотен! А сега да видим колко сте внимателни, сръчни!

5. Игра "Промяна на настроението!"(игри с двама на групи на свой ред) .

Цел: развитие на сръчност, дружелюбност.

Когато музиката свири, вие "забавен", а когато музиката свърши, се скривате в заслон и ... се успокоявате. Скрийте се във вашите НЛО. Основното нещо е да се поберат всички!

А сега нова задача. Толкова съм разсеян, обърквам всичко, забравям. Помогни ми! И трябва внимателно да се обмислите един друг!

6. Игра: — Кой се е изгубил?

Цел: развитие на вниманието, сетивното възприятие

Чрез високоговорителя водещият обявява знаците на дете, което трябва да бъде познато и намерено в залата (децата отгатват себе си и другите)

Изгубено момиче в червена рокля с дълга коса.

"Изгубено момче, чието име е Руслан"…

„Момиче с тъмна коса, бели лъкове“

„Момчето, което изигра Котарака в чизми на партито!“

„Две приятелки, които са на почивка, на сценичен танц!»

Страхотно, показахте се като дружелюбни и внимателни!

Време за почивка! Децата лягат на килима, звучи спокойна музика.

„И сега всички се събуждаме бавно, сядаме в кръг, държим се здраво за ръце и. магическата шапка ще ви почерпи!

Познай какво имаш "шапка"за подобряване на настроението?

„Да, разбира се, сладките ще ви развеселят!“

„Това е, време е да се сбогуваме. какво ти е настроението Какво помага да бъде здрави, весело, весело? (отговорите на децата)

Пепи тръгва на фона на весела музика.

Свързани публикации:

Сценарий за деня на здравето „Пътуване до планетата на здравето“ (средна група)СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЯ НА ЗДРАВЕТО „ПЪТУВАНЕ ДО ПЛАНЕТАТА НА ЗДРАВЕТО“ (СРЕДНА ГРУПА) Цел: формиране на мотивация за здравословен начин на живот сред децата в предучилищна възраст.

В МБУ "Лицей №6" структурното звено на ЦДГ "Делта" 16.02.2018г. Денят на здравето приключи. Възпитатели, деца, физически инструктор.

Цел: формиране на интерес към здравословен начин на живот, собствено здраве, движение и спорт, укрепване на физическото и психическото здраве.

Елена Золотарева

Ден на психичното здраве в детската градина"Светулка"

схематичен план в логопедична група.

(Основната задача на възпитателите в това ден – създаването на психологическа- осигуряване на педагогически условия психологически, емоционален комфорт).

групов дизайн: балони, цветя, цветни знамена. Стенен вестник!

дърво на настроението! идват деца на децатаградина в коридора ги чака за дърво на настроението, какво настроение има дете с този цвят, закача ябълка дърво:

Цветна картина на настроението:

Червено - наслада

оранжево - радост

Зелено - спокойствие

Синьо - тъжно настроение

Черно - скучно настроение

Бяло - състояние на страх

Сутринта:: попитайте децата какво е настроението им!

Какво прекрасно нещо видяха по пътя към Детска градина.

"Нека да да кажем здравей»

Целта е да се развие способността за взаимодействие с партньор, слухово внимание и памет и облекчаване на мускулното напрежение.

Един памук - здрависвам се;

Два памука - поздрави рамене;

Три пляскания - здравей бекове.

"Комплимент". Децата стоят в кръг, държат се за ръце. Гледайки в очите на съседа, човек трябва да каже няколко добри думи, похвала за нещо. Слушалката кима с глава и Той говори: "Благодаря!". След това той прави комплимент на съседа си и т.н., докато вие можете да подарите цвете.

На разходка: Играта „Къде бяхме – няма да ви кажем какво направихме – ще ви покажем!“

Възрастният започва играта. С помощта на мимики и жестове той изобразява някакво действие. (сресване, миене на зъби, обличане и т.н.). Децата се опитват да отгатнат какво е показал.

на разходка:играта "Драконът"

Целта е развиване на комуникативни умения, изграждане на екип. Съдържание: Играчите застават в колона, хванати за раменете си. Първи член - "глава", последно - "опашка". "Глава"трябва да достигне "опашка"и го докосни. "тяло"драконът е неразделен. Веднъж "глава"сграбчени "опашка", тя става "опашка". Играта продължава, докато всеки участник изиграе две роли.

След сън: Весело упражнение с музика "Карнавал на животните"- имитация на движения на животни под музика.

Вечерта: Децата участват

игра "Аз съм Всезнаещият!".

Цел: събиране детски отбор, повишаване на общия емоционален тонус, развиване на представи за света около нас, обучение на децата на умения за колективна самоорганизация.

Всяка група получи сутринта формуляр с 20 въпроса за детска градина, деца и учители. Отговорите трябва да бъдат намерени и запомнени до 16.00 часа. ден.

Тогава идва психологкъм групата и задавайте въпроси на децата! Най-умният всезнаещ печели награда!

Въпроси към играта „Аз съм всичкознаещ“

1. Какъв цвят са очите на вашия болногледач?

2. Колко дни в седмицата ходиш на детска градина?

3. Кой има най-дългата коса в групата?

4. Кой е най-високият в групата?

5. Колко момчета има днес в групата?

6. Кое време на годината денраждане с вашия болногледач?

7. Кои са любимите цветя на вашия младши възпитател?

8. Колко саксии има във вашата група?

9. Кое от момичетата има кафяви очи?

10. От коя страна на входа на групата е масата на учителя?

11. Колко лампи има на тавана?

12. Кой има най-голямото семейство в групата?

13. Назовете телефона на линейката и полицията.

14. Колко хора знаят домашния си адрес?

15. Как се казва нашата медицинска сестра?

16. Колко кукли има във вашата група?

17. Как се казват децата на учителя?

18. Колко души могат да направят най-смешната физиономия?

19. Кой има зелени дрехи днес?

20. Какви рисунки са нарисувани на вратите на шкафчетата (в съблекалнята)

Свързани публикации:

По време на Седмицата на здравето в нашата детска градина се проведе турнир по дама сред по-големите предучилищни деца. За първи път тази година в яслата.

Приблизителна програма за здравни дни в детската градина ПРИМЕРНА ПРОГРАМА ЗА ДЕНЯ НА ЗДРАВЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА По-малка възраст. Детски игри с вода, топка. Игри на открито "Слънце и дъжд", "Брук".

Консултация за педагози „Ролята на възрастните за осигуряване на психологически комфорт в детската градина“ Психологическият комфорт за дете в детската градина се определя от удобството на развиващото се пространство и положителния емоционален фон.

Ден на психологическото здраве в 1-А младша група. Цел: - Запазване на психологическото здраве на детето в детската градина. Задачи:.

Ден на здравето в детската градина Ден на здравето в детската градина Децата излизат навън, посреща ги домакинът. Водещ. Каним всички на спортната площадка сега. Празник.

В края на септември в ДГ „Ивушка“ се проведе Ден на здравето. Денят започна с пламенно занимание под формата на флашмоб. Под весела ритмична музика.