Метод на доман за ранно развитие как да се прилага. Мнението на експертите за класовете по метода на Глен Доман у дома

Майките, които мечтаят да отгледат дете-чудо, научават от рекламни материали, че техниката на Доман прави истински чудеса. Самите производители и продавачи на дидактически материали е малко вероятно да се задълбочат във всички тънкости на системата, те трябва да продават продукти. Отделете време, за да облекчите портфейла си, първо се запознайте със системата. Включете въображението си и си представете в какво ще се превърне животът на цялото семейство при такъв режим. Помислете какви дейности можете да приложите у дома, какво и кога трябва да закупите и какво можете да направите сами.

Появата на техниката

Американският физиотерапевт Глен Доман се занимава с рехабилитация на деца с патологии на нервната система. Въз основа на събраните материали той разработва методика за обучение на малки пациенти. Той използва системата си в Института за постигане на човешкия потенциал, който той основа. Системата за възстановяване даде добри резултати, състоянието на пациентите се подобри. Пациентите на лекаря-пионер показаха невероятен успех. Парализираните деца започнаха да се движат, пациентите с интелектуални затруднения получиха умения за четене и броене.

Ученият забеляза, че по време на рехабилитация на деца по неговия метод здравите части на мозъка също активират работата си. Това го накара да реши, че някои от препоръките на системата могат да бъдат адаптирани за отглеждане на здраво бебе. Книгата на Доман „Хармонично развитие на детето“ за ранното обучение на четене, плуване и други умения придоби голяма популярност. Авторът твърди, че ако детето редовно се занимава с физическите упражнения, дадени в работата и използва симулатори за мозъка, то ще започне да ходи и да чете много по-рано.

Повече от 50 години системата за ранно развитие се използва по целия свят. Въз основа на наблюденията си ученият заключава, че бебето се ражда програмирано за учене. До 3-годишна възраст мозъкът активно расте и се формира, като по това време той като гъба абсорбира нова информация, а в предучилищна възраст този процес се забавя. Най-продуктивното време е от 0 до 4 години. Периодът не е твърде дълъг, така че класовете трябва да започнат от първите дни от живота и да се провеждат няколко пъти всеки ден.

Основната идея на методологията: физическото и умственото развитие са взаимосвързани. Специален гимнастически комплекс стимулира мисловните процеси, детето става едновременно здраво и умно. За съжаление не само родителите, но и някои информационни ресурси пренебрегват този факт. На сайтовете можете да намерите отделна информация за интелектуалното развитие или за физическите упражнения. Но методологията на Глен Доман е една, тя не може да бъде разделена на части.

Физическо развитие

Преди да решите какви са предимствата и недостатъците на дадена техника, трябва поне накратко да прочетете нейното описание. Необходимо е да започнете физическото развитие на детето от първите дни от живота, всеки разумен човек ще се съгласи с това. Целият въпрос е колко време и как да правите гимнастика. Е, ако във вашия град има групи за физическо развитие на новородени. Преди да се запишете за класове, не забравяйте да проверите дали инструкторът има официален сертификат и разрешение за работа с новородени.

Всички комплекси се състоят от 3 групи упражнения:

• пълзене;
• ръчни упражнения;
• развиване на чувство за баланс.

Глен Доман препоръчва веднага след раждането да забравите за памперсите, които пречат на движението, и да поставите бебето в специална пътека, където бебето може да се отблъсква от стените с ръце и крака - така ще се развият уменията за пълзене. Всяка майка ще се радва, ако новороденото й може да пълзи няколко метра на 2 месеца, но преди такова обучение трябва да се консултирате със специалист. Гръбначният стълб, костите и ставите на бебето се развиват по график, определен от природата, а неумелата гимнастика може да наруши формирането на опорно-двигателния апарат.

Съвременните майки често напълно отказват памперси и след това се оплакват, че бебето не спи добре. Преди лягане е по-добре ръцете и краката да се увият свободно, така че техните неволни движения да не плашат новороденото.

Ръчните упражнения се основават на вроден рефлекс. Бебето здраво хваща пръстите на майка си, а жената първо леко го повдига, а след това го държи в полувиснало положение. За да развиете баланс, авторът на техниката препоръчва използването на завои в различни равнини, хвърляне нагоре. Същото обучение включва динамична гимнастика, която е разпространена в Русия.

Ако следвате напълно системата на Доман, всички периоди на будност трябва да бъдат посветени или на физическо възпитание, или на интелектуални занимания. Подходете разумно към препоръките, оставете време за комуникация с майка си, игра с дрънкалки. Техниката препоръчва напълно да се изоставят играчките. Никой педиатър или детски психолог няма да подкрепи тази теория. Детето трябва да опознава света чрез всички сетива, необходимо му е време да докосне, разтърси, оближе колкото се може повече различни предмети. Отделете разумно време в ежедневието както за гимнастика, така и за развлечения.

интелектуално развитие

Доман твърди, че при правилно физическо развитие мозъкът на бебето е готов да се научи да чете и брои още в ранна детска възраст. Можете да закупите скъпи дидактически материали или да направите сами карти. Вашето бебе вече е на 3 месеца? И така, според автора на методиката е време да започнем.

За работа ще ви трябват карти, на които прости кратки думи са написани с големи червени букви: „мама“, „татко“, „къща“, „топка“. Покажете и произнесете имената на предметите няколко пъти на ден. Постепенно задачите се усложняват. Авторът на методиката е убеден, че трябва да започнете да четете не по буква, а като запомните цялата дума. Основите на математиката трябва да се изучават не чрез абстрактни числа, а чрез точки на карта.

За тренировка бебето трябва да е удобно настанено или легнало, ако е още малко. За 2-3 секунди донесете карта до очите му и ясно назовете думата или числото. Разстоянието между лицето и текста не трябва да надвишава 60 см. За първите уроци вземете 5 карти и ги показвайте една след друга 3 пъти на ден. На всеки 5 дни една от думите се заменя с друга.

За да запазите интереса на бебето, организирайте ученето по игрив начин. Думите могат внезапно да се появят пред очите му и внезапно да изчезнат. Можете да придружите шоуто с вашите коментари или демонстрация на съответните играчки. Няма строги критерии за провеждане на класове на Доман за деца, всяка майка трябва да разбере за себе си как да заинтересува детето. Не проверявайте как детето е научило урока – вие просто си играйте с него. Ако самото бебе иска да ви угоди, то ще каже дума или ще посочи предмет.

Натрупване и обработка на информация

За повечето хора лявото полукълбо на мозъка е доминиращо. Там протичат мисловни процеси, изграждат се логически вериги. Програмите на образователните институции също са насочени основно към изучаване на точните науки, докато изкуството и творчеството заемат поддържаща позиция. Дясната половина на сивото вещество при оскъдна диета постепенно се разгражда.

Информацията може да се съхранява и в творческото полукълбо, но трябва да идва в малки количества и да има емоционална окраска, включително въображение. Тази част от мозъка не знае как да анализира комбинация от символи, възприема само цялата картина. Не е известно откъде се появяват и изчезват карти, които изненадват бебето, червените букви предизвикват положителни емоции. В резултат на това паметта "снима" видяното.

Доман вярваше, че е необходимо да се поддържа активната работа на дясното полукълбо до 3 години, по-късно логическата част на мозъка ще поеме. Ако преди това дълго време детето редовно е виждало мигащи карти, в бъдеще водещата роля автоматично ще се премести от логическата към емоционалната половина и обратно. До какви последствия ще доведе подобна намеса в естественото формиране на умствените процеси, може само да се гадае.

Родителите могат да се откажат, когато след няколко месеца на занятия не видят никакъв напредък. Авторът на методиката предупреждава, че уроците трябва да се провеждат стриктно по режим на едно и също време. Ако правите карти сами, трябва да ги направите с еднакъв размер, идентични във всичко, с изключение на текста. Никога не пропускайте нито един клас. Информацията ще се съхранява в паметта, но видимият ефект няма да се появи скоро. Може би ще мине година или повече и внезапно върху бебето ще се спусне прозрение, то ще започне да научава нов материал много бързо.

Плюсове и минуси на техниката

Един от аргументите на противниците на техниката на Доман е фактът, че бебето просто механично запомня получената информация, мисленето и творческата дейност не участват в процеса. Ученият не спори, че системата е насочена към получаване на голямо количество знания, които ще станат основа за изследване, размисъл и фантазия. За мнозина не е ясно защо едно дете трябва да може да чете, ако текстът не го развеселява, не го кара да мисли, просто ще се отложи в паметта му като ненужно нещо. Здравото бебе е претоварено с емоции, измислици, то или се смее, или е изненадано, или казва, че е видяло паяк с размерите на маса. Когато практикувате по системата на Доман, няма да остане време и енергия за развитие на емоциите, въображението и фантазията.

Психолозите и педагозите смятат, че в класната стая детето не трябва да бъде пасивен зрител - то трябва да работи заедно с майка си. Демонстрацията на карти е по-скоро като зареждане на информация в компютър, отколкото упражнение с любопитно живо бебе. Той иска да вземе картата в ръцете си, да я пипне, да я дъвче, да се опита да я разкъса, но картонените кутии просто проблясват пред очите му. Не всяко дете ще хареса тези уроци. Също така е възможно да научите детето да чете по този начин, то няма да може само да разбере текста, да се наслади на интересна книга или ритмични стихове.

Не бива да забравяме, че системата е разработена за англоговорящите страни. Правописът на руски език се промени заедно с произношението, така че всяка буква в нашата страна съответства на собствения си звук. Пишем по същия начин, по който говорим, с изключение на неударени гласни, непроизносими съгласни и някои други правила. Дете в предучилищна възраст може да напише "сонце" или "карова", но като цяло текстът ще бъде правилен. Английският правопис не се е променил в продължение на много векове и сега голям брой думи се пишат съвсем различно от начина, по който се произнасят, те само трябва да бъдат запомнени. Може би за английски, както и за японски или китайски, преподаването с цели думи има смисъл, но руският човек е по-удобен по традиционния начин.

От предимствата на системата на Доман може да се отбележи фактът, че често се обръща много малко внимание: детето трябва да се развива физически. Ако искате да използвате цялата гама от гимнастика, не забравяйте да се консултирате с вашия лекар. Не знаете какви натоварвания може да издържи гръбнакът на бебето, какво може и какво не може. Ранното интелектуално развитие също не вреди, ако самите родители подходят разумно към въпроса. Не показвайте мигащи думи, по-добре е да поставите карти с нарисувани предмети и надписи за тях, кубчета с букви в играчки. Когато мозъкът на бебето е готов да възприема символи, самото дете ще се интересува от неразбираеми икони, но засега го оставете да разглежда, усеща, хвърля, гризе образователни играчки.

Не се доверявайте на рекламни трикове

Специалистите по ранно развитие и продавачите на дидактически материали се стремят да привлекат възможно най-много последователи на своя страна, затова се стремят да покажат само положителните характеристики на методологията. Често те самите публикуват положителни отзиви за информационни ресурси. Не е необходимо да вярвате на всички твърдения, понякога е достатъчно само да анализирате твърдението и ще стане ясно доколко то отговаря на истината.

Има много митове около техниката на Доман. Най-често срещаните от тях:

• уроците не изискват много време и пари;
• системата развива умствените способности;
• висока ефективност, безпрецедентни резултати.

Всъщност шоуто ще отнеме няколко минути. Сега помислете колко време ще отнеме подготовката за часовете. Трябва да изберете карти за изучаване, периодично да заменяте една дума с друга. За да не объркате нищо, ще трябва да водите дневник. Ще бъде жалко за родителите, живеещи в тесни материални условия, да дадат много пари за обикновени картонени правоъгълници, мама би предпочела да вземе бои и да започне сама да пише думи. Добавете към това, че интензивната мозъчна дейност трябва да върви ръка за ръка с физически упражнения, които също трябва да бъдат внимателно подготвени. Възможно е след това време да не остане време не само за домакински задължения, но и за обикновена комуникация с бебето и други членове на семейството. Няма да имате време да гледате как расте малкото човече, да му се радвате, да гледате света през неговите очи.

Критично трябва да се подходи към твърдението за бързото интелектуално развитие и високата ефективност на системата. Може би детето ще започне да чете много рано, но ще успее ли да възприеме получената информация? Той запомни и започна да разпознава комбинации от символи. Ако тази способност се признае за мислене, то и компютрите трябва да бъдат обявени за интелигентни същества. Ефективността на техниката е тествана от специалисти от известни научни центрове, но не е потвърдена никъде. Напротив, американски учени издадоха няколко предупреждения, че часовете на Доман са безполезни и опасни за психиката на детето.

Руските педиатри и невролози също бият тревога. Те забелязаха, че често нарушения в нервната система се появяват при бебета, чиито родители вярват в чудодейни методи. Мозъкът на детето все още не е готов за такава дейност, първо в него узряват областите, отговорни за жизнените функции (хранене, дишане), след това двигателните центрове стават готови за работа и едва след това се формират области на интелектуална дейност. Просто казано, новороденото трябва да спи и да яде, по-голямото дете трябва да тича, да скача и да играе и едва след това да седне да учи грамотност. Ако този ред бъде нарушен, кръвоснабдяването на областите на мозъка ще се разпредели по грешен модел, ще се появят вазоспазми, което ще доведе до лош сън, енуреза и тикове.

Методът на символите може да се използва за въвеждане на информация в електронни системи и детето трябва да живее не в света на символите, а в единно информационно пространство. След като прочете думата "ябълка", той трябва да запомни огромния червен плод на клона, да си спомни неговия вкус и мирис. При интензивна умствена работа бебето няма нито сили, нито време за въображение или емоционално общуване с членове на семейството и връстници. Ако изолацията не доведе до психични разстройства, тогава за детето ще бъде много трудно да влезе в училищния екип, да намери общ език със съученици.

Мама иска да се гордее с дете чудо, но дали бебето се нуждае от такава съдба? Детето не е морско свинче и не е ваша собственост, то е независима личност и родителите нямат право да изкривяват живота му в името на тяхната суета. Попитайте всеки родител дали иска 12-годишната му дъщеря да забременее. Не! И защо, ако тя физически вече е имала такава способност? Запомнете този пример, когато искате да научите бебе да чете или да свири сонати на Бетовен.

Всички родители желаят доброто на децата си и всички искат да ги видят щастливи. Но всеки от нас има различна идея как да помогне на децата да намерят щастието. Любовта като цяло и родителската любов се изразява особено в желанието да се развие обектът на любовта. Искаме да видим децата си умни, развити и, разбира се, успешни в бъдеще. Но как може да се постигне това? Има много методи за ранно развитие на децата. Нека да разгледаме един много добре доказан Методика за развитие на детето на Глен Доман.

Малко история: кой е той?

Глен Доман- учен, изживял прекрасни 94 години, изпълнени с война, изследвания и важни за нас открития. е роден във Филаделфия, САЩ през 1919 г. и е обучен като физиотерапевт в навечерието на Втората световна война. Той е доброволец на фронта, бие се храбро в Европа и е награден с кръст за заслуги. След войната той започва да изучава възможностите и резервите на човек, създава организацията "Институт за постигане на човешкия потенциал" и започва работа с деца с лезии на централната нервна система.

В резултат на неговите изследвания и практика е създадена, благодарение на която болните деца се възстановяват, а здравите се развиват и учат бързо. Автор на много популярни книги Глен Доманим казва как да преподават дете четеСпоред методология на разработване;как да възстановим дете, ако има мозъчни нарушения и как развийте детекойто се е научил ранно четене.

Метод на Глен Доман. Описание

А сега за самия метод, за това как ученият стигна до своя метод и какви резултати получи. Глен вярваше, че човешкият мозък е безграничен във възможностите си. Резервите на мозъка са особено големи през първите три години от живота, така че трябва да започнете бебето възможно най-рано. Препоръчително е да започнете на шест месеца. В същото време авторът уникална методология за развитиевярва, че детеняма нужда от мотивация да открива света и да учи, той сам е настроен да открива и учи с удоволствие.

Колкото повече информация получава бебето, толкова по-бързо се учи и е готово за нова порция. Колкото по-късно започва учебният процес, толкова по-слаб е интересът на детето към ученето и толкова по-трудно му е да учи.

До шестгодишна възраст, смята той Глен Доман, възможностите на детския мозък са силно намалени, детето учи все по-трудно и вече не му е толкова интересно да открива света и да научава нови неща.

Това включва комбинация от двигателна активност с интелектуално обучение. Това дава добри резултати, самият автор на техниката говори за тях в книгите си през 60-те години. Той силно препоръчва от първите дни на живота да помогне на детето да се движи, да се научи да пълзи, да хваща предмети, да се преобръща.

И така, че бебето да започне да се развива физически по-бързо, според методология за развитие на Глен Доман,необходимо е да направите малък улей, по който да пуснете детето, като му помагате да пълзи. Трябва да правите това всеки ден за няколко минути. По принцип такива физически упражнения могат да отнемат до 4 часа на ден. Физическа активност, твърдения автор на методика за детско развитие, спомага за активирането на мозъка на бебето от първите дни. То вижда играчките, опитва се да ги вземе, следи ги с поглед, докато мозъкът работи, поглъща информация за света около него.

Много е важно да се занимавате с бебето всеки ден, без да пропускате ден и за предпочитане по едно и също време. В крайна сметка графикът всъщност дава стабилност и увереност в живота. Постепенно, в допълнение към пълзенето, към физическите упражнения се добавят упражнения за хващане на пръстите на възрастен с ръцете на дете и постепенно свикване да виси на тези пръсти.

Методологията за развитие на Глен Доманрисува всички физически упражнения с бебето за всеки месец. " Глен Доман. Хармонично развитие на детето»- с тази книга можете да започнете подробно проучване на характеристиките на методологията и възможността за тяхното приложение вкъщи.

Методика на преподаване на Глен Доман

Най-интересното се случва след това. Започнете класове за развитие на интелигентността. от методология за развитие на Глен ДоманМожете да ги започнете от тримесечна възраст. Можете обаче да започнете по-късно, но все пак е по-добре да не отлагате.

Класове за развитие на интелигентността според методологията за развитие на Глен Домантрябва да се прави редовно. Детето е научено говори и чете. Може би това ще изненада читателите, но благодарение на тази техника децата започват бързо да разбират думите и да запомнят техния правопис.

ВАЖНО!Както всяка техника, и в този случай е важно да се прилага систематично и за предпочитане ежедневно. Бебето може дори да няма почивни дни, но от друга страна мозъкът му, жаден за нова информация, няма нужда от тях.

Методът на четене на Глен Доман

На детешоу картас животно, плод, зеленчук или друго разбираемо просто предмет и картас писмена дума, обозначаваща предмета на първия карта. Когато показвате, трябва ясно да произнесете думата няколко пъти.

Методологията за развитие на Глен Доманпредлага да започнете с най-простите думи: каша, котка, ябълка, топка. Думите трябва да бъдат написани или отпечатани на карта в големи ярки цветове, като червено, оранжево, алено. Те трябва да се произнасят силно и ясно, като внимателно се наблюдава реакцията на бебето.

Картипостепенно се събират в групи: отделно животни, отделно плодове, зеленчуци, части от тялото, имена на любими хора. В допълнение към факта, че те могат да бъдат изтеглени и отпечатани, картите могат да бъдат закупени в готови комплекти, които вече са разделени на групи:

• Зеленчуци;
• плодове;
• Храна;
• домакински уреди;
• земноводни;
• влечуги;
• Мечките;
• Породи кучета;
• котки;
• Обекти на природата;
• домашни любимци;
• хищници;
• Обитатели на водната стихия;
• Диви животни;
• змии.

Нюансите на прилагане на методологията на ранното развитие у дома

• дете по време на Класове по методология за развитие на Глен Домантрябва да бъде пълен, спокоен и добре отпочинал. Тоест той не трябва да бъде безпокоен или разсейван от нищо.
• Трябва да започнете с пет карти, да покажете и произнесете имената на изображенията само за 2 секунди. По този начин разбирате, че разходите за време са минимални, с максимален резултат за трохите.
• Дръжте картата пред очите на бебето на разстояние 50 сантиметра.
• Такива упражнения трябва да се извършват три пъти на ден в продължение на пет дни подред. Можете да организирате уикенд, можете да не организирате. Те обикновено препоръчват с тях, тъй като семейството, което се връща през уикендите, като правило, е трудно да поддържа редовността на часовете. И тук основното е тяхното системно постоянство.
• В този случай последователността на показване на картите трябва постоянно да се променя. Тоест не давате еднаква последователност, а постоянно разбърквате картите.
• Пет дни по-късно една карта се разменя с друга, а през следващите пет дни на бебето се показват четири вече познати карти и една нова.
• През следващите пет дни втората карта се заменя с нова и така, според методиката за развитие на Глен Доман, на всеки пет дни се появява нова карта и нова дума за детето.

Метод на Глен Доман. Карти

Можете да направите свои собствени карти. Мога пишете думивърху голям лист можете да залепите снимка. И можете да поставите точки и по този начин да научите детето как да методология за развитие на математиката на Глен Доман, произнасяне на броя точки с думи. Най-важното е да решите откъде точно да започнете.

Освен това пазарът на стоки и дидактически материали развитие на дететопълни с готов комплекти за обучение по четене и математика от люлката. Следователно можете да закупите този, който сметнете за подходящ:

Полезно видео

Ако владеете езика, можете да гледате Видео от Глен Доман:

Описание на методологията за ранно развитие на Глен Доманна руски:

Последна промяна на 01/06/2018

За всяка майка нейното собствено дете е най-ценният и скъп човек. За да увеличат влиянието на този фактор, много майки прибягват до различни методи за развитие. Една от най-популярните техники днес е техниката за развитие на Глен Доман.

Много е трудно да не се подмине тази техника за развитие, тъй като този метод примамва родителите с големия си потенциал за успешно и проспериращо неродено дете.

Кой е Глен Доман

Глен Доман е известен физиотерапевт, родом от Америка. Той основава организация с нестопанска цел, чиято задача е да практикува възстановителни техники върху деца с увредена нервна система. След като показаха положителен резултат, някои от тях бяха записани в лекарските книжки за ранно развитие. Една от най-известните книги на Глен Доман е Хармоничното развитие на детето.

Най-известната техника за развитие се счита за метод на обучение за четене с помощта на специални карти.Методът на Глен Доман се състои от поредица от сериозни физически упражнения, както и умствени симулатори, които трябва да се следват редовно.

Физиотерапевт твърди, че когато правят физически упражнения с дете, родителите спомагат за стимулиране на развитието на интелектуалните способности на детето. От това следва едно просто заключение - нивото на интелектуалните способности зависи пряко от физическото развитие.

Упражнения на Глен Доман

Ето някои упражнения за този метод:

Упражнения от раждането:

1. Упражнения за подобряване на двигателните умения. От раждането бебето трябва да пълзи по специално моделирана пътека, използвайки отблъскващи рефлекси. За добър резултат ще се счита 1 спиране на разстояние. Броят на повторенията - 10 пъти на ден;
2. Упражнения за подобряване на ръчните умения. Препоръчително е детето от раждането да предложи да вземе твърди предмети в устата си за здраво захващане. В момента на контракция родителят, който държи детето, трябва леко да повдигне горната част на тялото му;
3. Упражнения за развитие на баланса. Плавно, вълнообразно люлеене, въртене и мятане на детето в различни равнини. Серия от 15 упражнения е насочена към развитието на вестибуларния апарат. Продължителността на процедурата е 10 минути;

Упражнения за деца, преминали първоначалното натоварване за новородени:

1. Упражнения за подобряване на двигателните умения. Детето трябва да пълзи в легнало положение, опирайки се на лакти зад предмети, лежащи на пода;
2. Упражнения за трениране на ръчни умения. Хванете дървена пръчка/пръсти. Когато изпълнявате това упражнение, родителят, който държи детето, трябва леко да повдигне горната част на тялото, така че бебето да е във висящо състояние. Честотата на упражнението е приблизително 15 пъти на ден с продължителност 2-10 секунди;
3. Упражнения за подобряване на баланса. Извършване на леко мятане, люлеене и въртене на детето в различни равнини. Сесията се състои от 15 упражнения, насочени към активното развитие на вестибуларния апарат. Честотата на повторение е 1 път на ден с продължителност 10 минути.

Упражнения, извършвани за деца, навършили 7 месеца:

1. Упражнения, насочени към подобряване на двигателните умения. Бебето пълзи на четири крака с честота на повторение 20-30 пъти на ден и продължителност най-малко 4 часа;
2. Упражнения за подобряване на ръчните умения. От детето се изисква да прекарва време на бара без помощта на родителите в продължение на 20 секунди, 15 пъти на ден;
3. Упражнения за поддържане на баланс. Извършване на плавни люлки, завъртания, подмятане на детето в различни равнини. Тази сесия се състои от 10 упражнения, които са част от програмата за пасивен баланс. Честотата на повторенията не трябва да надвишава 15 пъти на ден. Времето за всеки вид упражнение е 20 секунди.

Програма за упражнения, предназначена за деца навършили 12 месеца:

1. Упражнения, насочени към подобряване на двигателните умения. Детето трябва редовно да ходи из къщата, не повече от 1-2 стъпки за 20-30 пъти на ден в продължение на 2 часа на ден;
2. Упражнения за подобряване на ръчните умения. Детето трябва да се движи през прихващания, а също така периодично да виси на напречната греда. Продължителността на сесията е - 10 пъти засечки, 5 пъти обесване. Продължителността на процедурите не трябва да надвишава 5 минути;
3. Упражнения, които допринасят за развитието на баланса. Детето трябва да извършва всички видове люлеене, подмятане и въртене. Серия от класове се състои главно от пасивни програми за баланс. Честотата на провежданите процедури е 20 минути, 1 упражнение 2 пъти на ден.

Комбинирана серия, състояща се от интелигентни симулатори:

Какво трябва да се направи, за да се научи детето да чете добре?

1. На детето се показват карти, на които са написани определени думи. В ранните етапи на сесията детето ще се нуждае от 15 излагания на думи, за предпочитане съществителни. Освен това обемът на изучаваните думи трябва да се увеличи до приблизително 9. В по-късните етапи на детето се показват карти, изобразяващи фрази и прости изречения. На картата думите трябва да бъдат написани изключително в червено, за да привлекат вниманието на бебето;
2. Интелигентен бит. На детето се показват карти с размери 28 × 28 cm с различни изображения на определени предмети, разположени на бял фон. При стартиране на процедурите броят на картите не трябва да надвишава 10 броя. С всеки следващ път този показател постепенно се увеличава, до 120 карти. В резултат на упражнението детето е в състояние да запомни около 1000 изображения на обекти и техните характеристики;

Как да развием умения за броене в детето?

За да научат детето да брои до 20, родителите трябва да покажат на бебето карти с определен брой точки. В началния етап на обучение броят на сесиите не трябва да надвишава 3 пъти с броя на използваните карти в размер на 5 броя. Всяка следваща се добавя с 2 нови карти.

Д-р Доман предполагаше, че при достатъчно редовно и интензивно демонстриране на карти с определен брой точки, детето след известно време ще може лесно да извършва аритметични изчисления с по-големи числа без преизчисляване.

Струва ли си да използвате метода на Доман?

Днес в интернет можете да намерите много отзиви, собствениците на които споделят своите успехи в посока напред или назад. Има слухове, че някои истински носители на Нобелова награда са се развили по тази техника. Въпреки това нито едно контролирано изпитване не е успяло да потвърди положителния му ефект в ранния етап на развитие. Освен това, с всичко това, много компании, които популяризират методологията за разработка на Glenn Doman, възлагат големи надежди на тези курсове, което в резултат значително влияе върху крайната цена на предлаганите курсове.

(Посетен 420 пъти, 1 посещения днес)

Днес има много методи за ранно развитие. Децата са най-важната и перспективна част от обществото, нашето бъдеще. И както знаете, трябва да работите върху бъдещето в настоящето.

Към днешна дата никоя система не е генерирала толкова шум, спорове и спорове, колкото методологията за ранно развитие на Глен Доман. Много родители и специалисти категорично се противопоставят на съветите на този американски физиотерапевт, но още повече майки са горещи поддръжници на неговата система.

Въпреки това необходимостта от изучаване на ранното развитие на децата обективно съществува. Всеки здравомислещ родител се стреми от ранна възраст да внуши на детето си най-важните умения и да го подготви физически и психологически за зряла възраст, доколкото е възможно.

Кой е Доман?

Глен Доман (роден през 1919 г.) е неврофизиолог, разработил програма за ранно физическо, интелектуално и сетивно развитие на децата. Глен е работил като физиотерапевт и военен лекар, но е открил призванието си да помага на деца с неврологични разстройства. През 1955 г. Доман основава Института за човешко развитие във Филаделфия. Издал е и поредица от книги за рехабилитация и хармонично развитие на децата.

През 1966 г. Доман получава в Бразилия званието „За заслуги към децата по света“, а през 2007 г. е награден с медал от италианския Сенат за работата си с деца.

Режисьорът Доман почина на 94 години. Той има три деца, две от които - Дъглас и Жанет Доман - продължават делото на велик родител и управляват институт във Филаделфия.

За кого първоначално е създадена техниката?

В следвоенните години Доман работи като неврофизиолог и се занимава с рехабилитация на деца с мозъчни наранявания.

Мозъчните увреждания от различен произход водят до редица заболявания, които в медицинската практика обикновено се наричат ​​диагнози: "церебрална парализа", "церебрален инсулт", "епилептичен синдром", "аутизъм" и др. Мозъчните увреждания в различна степен могат да бъдат придружени и от генетични заболявания, като най-често срещаното е синдромът на Даун.

Повече от 20 години ежедневна работа с деца с неврологични заболявания предшества изобретяването на комплексната рехабилитационна система на Доман. Още в началото на взаимодействието с по-младото поколение Глен ясно осъзнаваше, че класическите методи за работа с пациенти с увреждане на различни части на мозъка работят по-малко от 15%. Тези методи включват масаж, пасивна тренировъчна терапия, парафинови, озокеритни апликации, ортопедични операции, протезиране, гипсиране, инжектиране на ботулинов токсин и др. Тяхното действие е насочено само към разрешаване на симптомите и не засяга причината за заболяването - увреждане на мозъка.

В същото време, за съжаление, е невъзможно да се попълнят, изградят или закърпят увредените области на мозъка, но потенциалът на този мистериозен орган е подценен и той може да бъде развит до ниво, непознато досега. По този начин, според метода на Доман, е възможно да се развият максимално неувредените области на мозъка и те могат да започнат да изпълняват функциите на мъртви клетки.

Д-р Доман твърди, че повечето от диагнозите на пръв поглед са неутешими ("церебрална парализа", "синдром на Даун", "инсулт", "неврологична слепота", "глухота", "немота", "аутизъм", "епилепсия" ), са просто медицински термини, а не изречения. Екип от лекари, ръководен от Доман, успя да докаже, че човешкият мозък има огромни, безценни ресурси за самолечение. Той въвежда термина "невропластичност" в медицинския лексикон.

Доман доказа чрез многобройни изследвания, че "няма връзка между мозъчно увреждане и умствена изостаналост". По негова активна инициатива терминът "умствена изостаналост" е премахнат от официалния списък на диагнозите в Америка.

Същността на методиката на ранното развитие според Глен Доман

Цялата същност и глобален смисъл на многостепенния рехабилитационен метод според Глен Доман се побира в едно изречение: „Мозъкът се подобрява необратимо при усвояване на сложни умения“ . Но в същото време мозъкът деградира, ако не се използва.

Той отбеляза, че децата с мозъчни увреждания имат големи способности за учене, важно е само да се намери правилният подход към тях и да започне рехабилитация от нивото, на което е детето.

Доман е автор на методология за оценка на уменията на детето, наречена Профил на развитие. Това е скала за оценка на сензорните, физическите, ръчните умения на бебето. За здравите деца оценка по „Профил” не е необходима, но за децата с мозъчни травми е необходима.

Институт за развитие на човека

Това е група от научни институции с нестопанска цел, които помагат на деца с мозъчни травми и преподават уникална техника на родители и професионалисти от цял ​​свят от 1955 г. насам. След смъртта на основателя институтът се ръководи от неговия син Дъглас Доман.

Клонове на института има в Япония, Мексико, Италия, Сингапур, Гватемала, Бразилия, Испания, Франция.

Най-често в института деца със специални нужди се приемат на курсове, където се диагностицират внимателно и родителите се обучават как да се справят с децата у дома.

Колко необходима е техниката за ранно развитие на Глен Доман за здрави бебета?

На етапа, когато стотици хиляди деца от цял ​​свят с мозъчни увреждания от различна степен преминаха рехабилитация с помощта на тази система, специалистите на института започнаха да наблюдават странни неща. Някои умения при деца с мозъчни увреждания, които упражняват интензивно, са много по-развити, отколкото при здрави връстници. Естествено, причината за това не може да бъде мозъчно увреждане. Учените разбраха, че ако специалните пациенти могат да изпреварят здравите в развитието, то децата без неврологични разстройства също могат да се развиват много по-бързо, ако се обучават по същата методика.

Така започва глобалното популяризиране на концепцията, създадена от Глен Доман. Техниката на този американски неврофизиотерапевт вече не се възприема само като система за рехабилитация на пациенти с мозъчни травми, но и като метод за ранно развитие на всички деца.

Веднага трябва да се подчертае, че Глен Доман и неговите последователи никога не са се опитвали да мотивират родителите да направят от децата си световни шампиони или общопризнати лидери. Те подчертаха, че заниманията по системата са просто интересна част от живота на малките хора и не трябва да бъдат в тежест нито на децата, нито на техните родители. Но такова обучение осигурява качествена основа за по-нататъшното развитие на детето.

Какви книги трябва да прочетете, преди да започнете занимания с дете?

Родителите на деца с проблеми в развитието трябва първо да прочетат Какво да правите, ако детето ви има мозъчно увреждане. В нея авторът пише за създаването на институциите и как се развива методологията на Глен Доман. Описанието на основните проблеми, свързани с увреждане на мозъка (като неврологична слепота, увреждане на слуха, дисбаланс в мускулния тонус, патологични рефлекси, епилепсия, забавено развитие на речта), също е дадено от автора в някои подробности, допълвайки полезна информация с практически препоръки за обучение на деца по всички точки, както и статистика за резултатите на децата в програмата.

Книгата "Хармоничното развитие на вашето дете" ще бъде полезна на родителите на специални и здрави деца. Това е един вид план за действие, който подсказва как да следваме програмата, как да интегрираме придобитите знания в ежедневието. Всички следващи литературни произведения на Доман вече са задълбочени версии на тази книга, които подробно описват програмата по профил:

• Как да научите детето си да чете.
• „Колко умно е вашето дете“ (съавторство с дъщеря му Жанет Доман).
• „Как да дадем на детето си енциклопедични знания“.
• Как да направим детето физически перфектно.
• Как да развиете интелигентността на вашето дете.

Физическо развитие според Глен Доман

Няма значение дали детето е болно или абсолютно здраво, но за развитието на физическия интелект малкото трябва да се движи.

Смисленото движение е основата на живота. Това каза Глен Доман. Методологията на развитие на практика се основава на това да се гарантира, че детето живее в движение.

Според концепцията на Доман най-доброто място за новородено през първите месеци от живота е подът. А най-добрата позиция е по корем. Най-важното умение за всеки човек е да пълзи по корем, след това да пълзи на четири крака. Доман настоява, че детето не трябва да бъде принуждавано да се изправя, водено, поставяно в проходилка или други приспособления. Децата не трябва да пропускат периода на пълзене, който помага за укрепване на мускулите на гърба, краката, ръцете, развива дишането, зрението и речта.

Той препоръчва да поставяте бебето на пода при всяка възможност. В същото време подът трябва да бъде удобен и безопасен, в идеалния случай - поставете гимнастическа постелка или под, както на детските площадки. В същото време краката и лактите на детето трябва да бъдат съблечени, за добро прилепване към хоризонтална повърхност.

Често децата със забавено развитие не могат да пълзят по равен под. Доман съветва родителите им да направят дъска за пълзене със страни, правилната повърхност и да я поставят под ъгъл, където детето да може да се плъзга.

Доман не съветва да оставяте детето да пълзи само. Вместо това той препоръчва на родителите винаги да стоят на финалната линия с интересни играчки и преувеличено да хвалят малкото за постиженията.

Развитие и корекция на зрението, слуха, сетивното възприятие според Доман

Методът за ранно развитие на Глен Доман „От 0 до 4 години“ включва задължителна сензорна програма. Лекарят отбеляза, че сетивните пътища са основните входящи канали към мозъка, които детето използва от първите дни.

Зрението, слухът, обонянието, тактилните усещания дават на бебето възможност да направи първата картина на света около него. При деца с мозъчни травми най-често се нарушават изходящите нервни пътища, тоест функциите, отговорни за предаването на сигнали от главния мозък към определено действие (смислено движение, вертикализация, реч). Такива деца също често възприемат постъпващата информация по изкривен начин или изобщо не възприемат. Имат нарушено зрение, слух, обоняние, тактилни сигнали. Освен това изкривяването може да бъде както в посока на хипочувствителност, така и на свръхчувствителност. Например, някои пациенти имат чувствителен слух, отбелязва Глен Доман. Методологията на рехабилитационните мерки за такива деца е многостепенна. Много добре е описано в книгата Какво да правим, ако детето ви има мозъчно увреждане.

Но също така е важно за едно здраво дете ежедневно да изпитва пълната гама от сензорни сигнали. Те не само влияят сами върху развитието на мозъчните функции, но и подготвят основния орган за възприемане на по-сложна информация.

Доман съветва да развиете зрението на детето от адекватно ниво. Тоест, не е нужно да прехвърляте карикатури или произведения на Пикасо на едномесечно дете. От раждането сетивните рецептори на децата са все още недоразвити. По това време малкото възприема повече сянката и светлината. Методът за ранно развитие на Глен Доман препоръчва да започнете с фенерче. В тъмна стая включете една крушка или фенерче за няколко минути и научете бебето да търси лъч светлина в тъмно пространство.

След това можете да подготвите зрението на детето за възприемане на контрастни изображения, като му покажете черно-бели картинки. След това можете да добавяте един цвят наведнъж.

Също така, тактилното възприятие на детето може да се развие, като му се даде възможност да усеща неща с различна температура, плътност и консистенция: топли и студени, твърди и меки, гладки и груби и т.н.

Ако проследите поведението на бебето, веднага можете да разберете, че инициаторът на такова сетивно преживяване често е самото дете. Всичко подушва, всичко опипва, слага го в устата си. Така детето възприема света около себе си. Не трябва да се кара, че се опитва да опознае пространството, дори ако те водят до щети на домашното имущество. Просто трябва да обезопасите точно това пространство, да премахнете опасни, ценни или много малки предмети.

Как да развием интелигентността на детето?

Родителите, които искат да се ангажират с развитието на интелекта на детето си, често могат да чуят оплаквания от подобно естество от първите месеци: „Не пипайте детето си, оставете го да живее щастливо, оставете го да има детство, иначе ще има време да изморявам се 200 пъти от цялото това обучение. Има още детска градина, предстои училище. Това е косвено повлияно от самата система за получаване на знания у нас. Образованието се възприема като нещо принудително, натоварващо.

Но западните експерти, включително Доман, настояват, че детето е щастливо, когато опознае света около себе си. Процесът на научаване на нещо ново за него е естествен като дишането. Освен това в ранна детска възраст мозъкът е толкова пластичен, че може да поглъща и обработва безкрайно количество информация. Важно е само да се представят знанията на детето в игрива, непринудителна форма, да се хвали детето за всякакви инициативи, успехи и опити.

Доман съветва да развивате интелигентност, като практикувате с карти - „късчета интелигентност“. Трябва да започнете с примитивна информация: цветове, форми, предмети в апартамента, животни и т.н. Например, подгответе няколко карти, изобразяващи геометрични фигури. Покажете им на свой ред, наричайки: „Това е ромб, триъгълник, кръг и т.н.“ Похвалете детето за вниманието и завършете този малък урок. Според изследването на Доман е достатъчно детето да гледа една карта в продължение на 5 дни по пет пъти на ден, за да запомни завинаги изображението върху нея и нейното обозначение.

Мнозина се интересуват от методологията за прогресивно четене на Глен Доман. Основава се на факта, че детето трудно възприема символи, букви. По същество те не означават нищо, но думите, които се състоят от символи, имат реални обозначения. Доман препоръчва да научите детето да чете дума по дума. Напишете на картата с големи букви най-разбираемите думи за детето: „мама“, „татко“, „жена“. Думите трябва да се покажат на детето доста бързо, като ясно изразят всяка. Те трябва да бъдат написани с едър шрифт, като всяка буква е приблизително 7-10 cm висока.

Методиката на преподаване на Глен Доман също се основава на факта, че числата по същество не означават нищо за едно дете. Те са само символи. Но те могат да означават редица елементи. Трябва да започнете да преподавате математика от преизчисляването на предметите и след това да свържете изучаването на числата, които това число показва.

Глен Доман: метод за ранно развитие у дома. Обратна връзка от родители и специалисти

Същността на техниката на Доман се основава на ежедневните домашни грижи, които се осигуряват от самите родители. Доман изведе ролята на родителя в развитието на детето на ново ниво. Домашните лекари обичат да се фокусират върху факта, че родителите са станали „толкова умни, че е страшно“ или „специалистите знаят по-добре“. Но Доман частично отхвърля този подход, подчертавайки, че родителят е главният герой в живота на малкото. Именно той познава малкото си най-добре от всички. Но трябва да сте бдителни и разумни. Няма значение дали детето е болно или здраво - трябва да започнете да правите часове на Доман само след като прочетете книгите му. Обучението трябва да се провежда в свободна, игрива, спокойна атмосфера.

Самият Доман очерта следните насоки за родителите:

• Насърчавайте детето на всяко движение. Това е основата на живота и развитието. Не ограничавайте бебето до специални устройства (кошарка, проходилки), не му казвайте да седне.
• Каквото и физическо действие да извършва бебето, оставете го да го прави само. Това съветва Глен Доман. Техниката, която се практикува в неговите институти, напълно изключва „клякането“ над дете и всички движения на тялото в духа: „Стига тичане, седнете вече спокойно“ или „Аз самият, иначе ще се счупиш, счупиш, разпилеш и т.н. ”.
• Научете детето си да се гордее с това, което прави толкова добре и в което се отличава.
• Но не насилвайте детето да учи, когато е болно или уморено.

Техниката на Глен Доман е създадена преди повече от 50 години. Към момента на създаването си тази рехабилитационна система е най-модерната, холистична и всеобхватна. Но дори и днес много родители, отглеждащи деца с мозъчни увреждания, наблюдават положителна динамика в тях само след часовете на Доман.

Няколко десетки руски деца дори са пациенти на института във Филаделфия. Родителите им създават форуми, активно обсъждат методиката, споделят впечатляващи резултати. Честно казано, трябва да се отбележи, че родителите на деца с церебрална парализа и аутизъм споделят предимно положителни отзиви за метода на Доман. За всяко дете, с което се занимават съвестно, тази система е помогнала по някакъв начин. Но родителите на специални деца рядко се впускат в нови рехабилитационни техники без подготовка. Те внимателно препрочитат книги, консултират се с добър невролог и може би дори кандидатстват в институти.

Въпреки това има хора, които говорят негативно за тази програма. Това са предимно онези родители, които не са си направили труда да проучат изчерпателно философията на метода, не са препрочитали книгите, не са се обръщали към специалист, но са чували, че детето трябва да чете 25 думи всеки ден, да показва снимки, да пълни ненужни неща знания, накарайте го да пълзи километър и т.н. Също така някои експерти говорят негативно за системата на Доман, особено тези, които насърчават своите системи за ранно развитие.

Въпреки противоречията, които според някои експерти има методологията за разработване на Глен Доман, тя все още е най-цялостната система за рехабилитация на деца с мозъчни увреждания в света. Не изброявайте броя на децата, на които тази рехабилитация помогна да осъзнаят щастието от първите стъпки и първите думи. И режисьорът Доман успя да докаже, използвайки примера на много смели и целенасочени деца и родители, че възможностите на човешкия мозък са неограничени. А всеки родител може да умножи многократно потенциала на децата си, ако вярва в тях и полага усилия за тяхното развитие.

Има огромен брой методи за развитие на деца, теорията на Глен Доман е най-известната от тях. Можете да научите за същността на методологията, предимствата и недостатъците, както и да изтеглите картите на Doman (удобно подредени в категории) на тази страница.

Същността на техниката на Глен Доман

От раждането си човешкият мозък е настроен да познава света около нас с всички възможни средства. Използвайки тази негова функция, е възможно да се извърши успешно обучение по-рано (имайте предвид, че говорим за обучение, а не за развитие!). Препоръчва се упражненията да започнат от 3-6 месечна възраст. Техниката на Доман ви позволява да поставите основите за развитие на високо ниво на интелигентност, да формирате силно желание за знания, да научите невероятно ранно четене на родния и чуждия език и математика. Така казва авторът на метода.

Специално за методиката са разработени тренировъчни карти. Те съдържат изображение на предмет и надпис-дума, обозначаващ го. Представени под формата на комплекти, обединени от обща тема. Например: "Цветя", "Плодове" и др. Можете да изтеглите такива карти на Doman, като преминете през секциите на тази страница.

При разработването им бяха взети предвид многобройни нюанси на възприятие и внимание на малки деца, което пряко влияе върху ефективността на работата. В този раздел са достъпни за безплатно изтегляне карти, направени стриктно в съответствие с принципите на Doman. Всяка от тях изобразява само един обект на чисто бял фон, големи са, без рамки и цветни кантове, всички важни детайли се виждат идеално на снимката. Всички елементи имат собствено име. Изписано е под изображението им с едър шрифт в ярко червено.

Просто изтеглете картите на Доман, разпечатайте ги и ги дайте на детето си? Не, родителите ще се нуждаят от сериозна организация и след време голяма фантазия как да хванат, настанят и покажат тези карти на детето накрая. Проблемът с интереса на едно обикновено, здраво дете в процеса е сложността на методологията. Освен това има определени правила. Необходимо е да започнете упражнението, когато и бебето, и възрастният са в добро настроение. Не забравяйте да кажете: "Сега ще ви покажа ... (птици, дървета и т.н.." След това започнете шоуто. Препоръчително е да демонстрирате всяка карта за 1-2 секунди. В същото време възрастният произнася високо и ясно със спокоен глас думата, написана под рисунката. Броят на картите може да бъде от 10 до 120 в зависимост от интереса на детето. Важни точки:

1. Невъзможно е да гледате картата, когато демонстрирате, за да не пречите на изгледа на изображението на детето.
2. Първоначално занятията се провеждат 1 път на ден, след което броят им се увеличава.
3. Една карта не трябва да се показва повече от 3 пъти на ден.
4. Не е необходимо да се изисква от детето да повтаря имената, освен ако самото то не иска да направи това.
5. По-добре е да спрете играта, преди бебето да загуби интерес.
6. Постепенно трябва да добавяте нови комплекти и да премахвате добре проучени.
7. Програмите трябва да бъдат систематични, само в този случай можете да постигнете резултати.

Как сами да направите Doman Cards?

Предлагаме ви да изтеглите карти на Доман и да ги отпечатате за вашето дете. По-добре е да направите това върху матова (за да няма отблясъци) хартия с плътност 250-300 g / m2 или да я залепите върху картон. Препоръчително е да ламинирате готовите карти, тогава те ще издържат по-дълго и могат да се използват в други образователни игри.

Този дидактически материал може успешно да се използва и в метода на Макато Шичида, насочен към развиване на фотографска памет, креативност и интуиция. За да направите това, трябва само да отрежете имената на обектите по пунктираната линия.