Как да нарисувате път с пешеходна пътека. Резюме на урок по рисуване в средна група „Пешеходна пътека
Хората отдавна са разбрали, че процесът на изучаване на някоя от науките е труден и отнемащ време процес. И колкото повече време се отделя на този процес, толкова по-задълбочени са знанията на ученика. Нека не засягаме фундаменталните науки, но нека поговорим за правилата на пътя.
Поглеждайки назад преди половин век, можем да кажем, че почти всички пълнолетни граждани на тогавашния Съветски съюз знаеха и спазваха правилата за движение, а културата на поведение на пътя се спазваше основно както от пешеходците, така и от шофьорите. Освен сериозна глоба за нарушаване на правилата за движение, бяха приложени и други мерки. За шофьорите - от кинолекции до изпит за познаване на правилата за движение направо на мястото на нарушението, за пешеходците - от разговор в работен екип до лишаване от бонуси. Е, с личния си пример възрастните научиха по-младото поколение да спазва правилата за поведение на пътя.
Всичко се променя и в момента имаме общо неспазване от всички участници в движението на всички едни и същи норми и правила за поведение на пътя (между другото, те почти не са се променили за 50 години), грубост и грубост на пътното платно , и дори използването на оръжия за самозащита срещу друг шофьор, чието поведение ни се стори извън границите на приличието. А от мерките за въздействие останаха само наказания, а понякога и съвест, призоваваща към отговорност. Но какво може да ни противопостави тя срещу факта, че закъсняваме за много важна среща или просто бързаме за магазина? И с личния си пример все още учим младото поколение да "спазва" нормите на поведение на пътя.
Днес на проблема с пътнотранспортните наранявания се обръща голямо внимание и процесът на изучаване на правилата за движение започва много по-рано от преди половин век - още от детската градина. Посещавайки предучилищни образователни институции в града или събирайки своите ученици за масови събития, посветени на познаването на правилата за движение, можем да кажем, че 100% от децата знаят кой сигнал за движение и къде да пресекат пътното платно. Учениците от начален етап могат да кажат точно от каква възраст могат да карат велосипед на пътното платно и как и къде трябва да седнат в колата. Е, гимназисти вече ни помагат да учим децата на правилата за движение.
Но защо нещата все още са там? Не е ли защото, бързайки сутрин за детската градина, пресичаме пътя, където е по-близо, а не го пресичаме по пешеходната пътека? Не защото, когато превозват дете в кола, не са си направили труда да закупят детска седалка? Дали не защото тийнейджърът на пътническата седалка, като вас, кара с незакопчан колан и ви наблюдава, попива поведението ви на пътя? Безкрайно хвърляне от ред на ред, желанието да имате време да се промъкнете през кръстовището до „мигането“, „пешеходецът не е трамвай - ще чака“ ...
И днес, обобщавайки резултатите от ежегодния общински детски конкурс „Светофар – 2012“, гледайки детските рисунки, се убеждавате, че децата имат фотографска памет. Много рисунки са реалностите на живота ни с вас. Тук има рисунки и за тониране, и за мобилни телефони, и за шофьори, и за пешеходци. Не съдете строго, разбира се, възрастните също помогнаха в производството им. И е страхотно да спрете за секунда и да седнете до детето си, за да помислите – правим ли всичко както трябва? Помнете съществуващите правила за движение по пътищата и ги коригирайте с детето си. Представяме редица от най-успешните произведения, подбрани по различни теми.
Жалко е, че не можем да насърчим всички деца, които участваха в това състезание. Въпреки факта, че конкурсът е общински, освен неговите организатори - Държавната инспекция по безопасност на движението на град Ангарск и ЦРТДиЮ "Хармония" - никой не се нуждае от него. И тези две творби, които ще спечелят в своята номинация и ще бъдат поставени на банерите на нашия град, като социална реклама, ще бъдат произведени и поставени от хора от Ангарск, които не са безразлични към този проблем.
Пътна полиция на Ангарск
Познаването на правилата за движение е много важно за децата, а цветовете на светофара играят голяма роля за това. Когато пресичате пътя от детската градина, винаги обръщайте внимание на този знак. Когато бебето порасне, то ще може да пресича пътя самостоятелно без затруднения.
Как можете да изучавате светофар?
Книжки за оцветяване, картинки, снимки и детски презентации ще помогнат за научаването на цветовете на светофара за деца.
Снимките представляват светофари и хора, пресичащи пътя. Когато говорите с бебето, фокусирайте се върху факта, че хората пресичат пътя на зелено, а стоят на червено и чакат колите да преминат. Когато изучавате светофар, обърнете внимание на жълтия цвят. Той е предназначен да предупреждава пешеходци и шофьори.
Картини и снимки на "Светофар" могат да се използват в уроците по изучаване на правилата за движение в началното училище или в детската градина. Оцветяването и детските презентации ще помогнат за затвърждаване на знанията. Можете да ги изтеглите на нашия уебсайт.
Избор на материали
страници за оцветяване
Използвайки снимки или снимки, изобразяващи светофар, можете да организирате практически упражнения за правилата за движение за деца. За да направите това, разпечатайте светофар и залепете снимки или снимки върху дебел картон. Светофарът може да бъде окачен или държан в ръце, а децата ще пресичат "пътя". Упражнението е много полезно за деца от детската градина. Тази забавна табела може да бъде окачена на входа и да показва правилния цвят, а децата трябва да вземат правилното решение за прехода.
Оцветяването също ще бъде полезно за децата. Малките деца ще могат да научат основните цветове, по-големите ще запомнят тяхното значение и местоположение на светофара. Оцветяването тренира фината моторика на ръцете, което има благоприятен ефект върху развитието на речта. Книжката за оцветяване може да се използва в детската градина, в началното училище в часовете по правилата за движение. Много е удобно да рисувате светофар с бои, ако децата все още не са усвоили този материал.
На нашия сайт ще намерите и полезни презентации за деца по темата за трафика, които включват снимки на светофари и други знаци. Ако подготвяте презентации сами, не забравяйте да подчертаете, че има светофари не само за пешеходци, но и за автомобили. Те са насочени в обратна посока, така че шофьорите да ги виждат. Те също имат зелен, червен и жълт цвят, но само колите се ръководят от тях. Децата трябва да помнят да обръщат внимание само на светофара за пешеходци. Презентациите се възприемат от децата по-ярко, защото са по-ярки и понякога движещи се, за разлика от картините.
Светофарният знак трябва да се изучава заедно с други знаци, като например зебра. Детето трябва да разбере, че ако на кръстовището няма светофар, тогава трябва да пресече пътя по зебра - бели ивици, боядисани на пътното платно.
Ако светофарният знак не работи, бебето трябва да помни да пресича пътя на зебра или пешеходна пътека. Ако не можете да намерите нито едното, нито другото, тогава на мястото на светофара трябва да изчакате, докато няма коли, или те ще пуснат пешеходеца.
Картини, снимки и оцветяване на светофар за деца могат да станат ваши верни помощници, ако трябва да запознаете децата с правилата на пътя. Всички необходими ръководства са достъпни на нашия уебсайт. Те ще ви позволят да провеждате интересни и вълнуващи дейности и да научите светофарния знак и неговите цветове. Те със сигурност ще бъдат помнени от децата дълго време!
В следващия урок по рисуване искаме да ви научим как да рисувате пътни знаци на етапи. Подбрахме някои от най-често срещаните пътни знаци и ги анализирахме. Пътните знаци могат да ви бъдат полезни, ако решите да нарисувате урок по темата „Движение по пътищата“ или „Правила за движение по пътищата“. Така че да започваме.
Как да нарисувате пътни знаци "Пешеходна пътека", "Деца", "Регулиране на движението", "Изход към насипа", "Други опасности".
Всички тези знаци са вътре в триъгълника, от който ще започнем нашата рисунка. Този триъгълник е равностранен - начертайте го. Вътре в триъгълника трябва да има триъгълна рамка, която е боядисана в червено на всички подобни знаци. По-нататък - в зависимост от това кой знак сте избрали, пристъпваме към рисуване на централната част на този знак. В центъра на първия знак "Пешеходна пътека" нарисувайте пешеходна пътека и човек, който върви по нея. Вторият знак - "Деца" съдържа в центъра си двама бягащи хора. На третия знак е нарисуван светофар, защото този знак означава "Регламент на светофара". Знак номер 4 - колата пада във водата. Е, на последния знак, наречен "Други опасности", рисуваме голям удивителен знак.
Как да нарисувате знак „Завиването забранено“, „Движението на пешеходци е забранено“, „Ограничение на максималната скорост“, „Опасност“.
Всички тези знаци са кръгове с мини картинки в средата. Наричат се както в заглавието отляво надясно. Начертаваме кръг и след това - има два варианта - или зачеркнат кръг вътре, или просто дебел кръг. В първия знак зад зачертаната линия нарисувайте стрелка в обратна посока, във втория - ходещ човек. И в кръглите рамки имаме още два знака, като изберете кой ще трябва да напишете произволно число с голям шрифт „20“, „30“, „40“, „50“ и т.н., или в последния вариант, заоблен правоъгълник с надпис "Опасност" на два езика.
Цел: 1. Научете децата да използват бои и четка: дръжте четката правилно, без да напрягате мускулите, без да стискате силно пръстите си; постигане на свободно движение на ръката с четката по време на рисуване; 2. Да се консолидира способността да се рисуват прави хоризонтални линии с непрекъснато движение 3. Да се формира представа за пешеходна пътека. 4. Прехвърлете знания на децата за правилата за безопасност на движението като пешеходец. 5. Повишаване на интереса към визуалните изкуства.
Изтегли:
Преглед:
Тема: "Пешеходна пътека".
Цел: 1. Научете децата да използват бои и четка: дръжте четката правилно, без да напрягате мускулите, без да стискате силно пръстите си; постигане на свободно движение на ръката с четката по време на рисуване; 2. Да се консолидира способността да се рисуват прави хоризонтални линии с непрекъснато движение 3. Да се формира представа за пешеходна пътека. 4. Прехвърлете знания на децата за правилата за безопасност на движението като пешеходец. 5. Повишаване на интереса към визуалните изкуства.
Работа с речник:светофар, пешеходна пътека, зебра.
Оборудване и материал: макет на светофар, знак за пешеходна пътека, черни листове хартия, четки, бяла боя, играчки заек и зебра.
Курсът на преките образователни дейности.
Здравейте момчета! Зайчето Кузя дойде да ни посети днес с кола. Да му се обадим! (децата се обаждат, след това поздравяват Кузей)
Кузя: Момчета, обичате ли да играете с коли? (Деца: Да) Какво трябва да знаят възрастните и децата, за да няма инциденти по пътищата? (трябва да познава правилата за движение). Момчета, какво ни помага да спазваме правилата на пътя? (Деца: Пътни знаци.)
Нека кажем на Кузе какво знаем! Момчета, кой става човек на улицата? (пешеходец)
Как се нарича частта от пътя, по която се движат пешеходците? (тротоар)
Всички пешеходци трябва да спазват правилата: да вървят със спокойна скорост, като се придържат към дясната страна на тротоара.
Как се нарича частта от пътя, по която се движат колите? (пътно платно)
Момчета, кой ни помага да пресечем пътя? (светофар).
Кузя: Знам едно стихотворение за светофара.
Спри, кола! Спри мотора!
Спирайте шофьора!
Внимание, взиране
На теб, трицветен светофар
Зелени, жълти, червени очи
Той дава заповеди на всички.
Педагог. Показва светофар. Момчета, какви светофари знаете? (червено, жълто, зелено)
При какъв светофар е разрешено пресичането на улицата (на зелено).
Светофарът се промени. Какъв цвят идва след зеленото? (жълто). Предупреждава шофьорите и пешеходците да бъдат внимателни.
Светва червената лампичка. Деца, мислите ли, че можете да пресечете пътя сега? (Не)
Физкултурна минута - Играта "Светофар" (Използване на шарката на зебра)
На червено - децата стоят неподвижно. На жълто - децата пляскат с ръце. На зеления цвят - децата маршируват.
Възпитател: Момчета, кажете ми, моля, какъв знак ни помага да пресечем улицата? (Деца: Знак за пешеходен преход.)
Учителят: Точно така, момчета.
пешеходна пътека -
Всеки знае райета!
Децата знаят, възрастните знаят
Всеки знае, че пешеходна пътека
Ще ни спаси всички от колите.
Възпитател: Момчета, зайчето дойде да ни посети и кого донесе? (Учителят показва на децата схема на зебра без бели ивици.)
Момчета, Зебра дойде при нас, вижте, нещо не е наред? (Деца: На зебрата няма бели ивици.)
Възпитател: Къде загуби Зебра ивиците?
Една зебра ни дойде на гости
Изненадани деца:
Къде изгубихте ивиците си?
зебра: „Много бързах да те видя в детската градина
Че съм забравил правилата за движение.
И много строг светофар
Взе лентите и си тръгна.
Помогнете, деца, върнете ми лентите.
Много е важно!
В крайна сметка без тези райета
Ще бъде опасно да ходите” (М. И. Кузнецова)
Възпитател: Зебра, момчетата и аз говорихме за важността на правилата за движение. Нашите момчета знаят, че шофьорите и пешеходците трябва да спазват правилата за движение, за да няма инциденти. Нашите момчета ще ви помогнат на зебра.
(Учителят показва на децата пътните знаци.)
Възпитател: Момчета, кажете ми какъв е този знак? (Деца: "Светофар")
Учителят: Какъв е този знак? (Деца: "Пешеходна пътека")
Зебра: Иля каза на Володя,
Какво ходи със сестра си на зебра,
И докато вървят
Всички коли стоят и чакат.
Но Володя реши: „Жалко
Вземете зебра от зоопарка! »
Е, той няма да разбере
Каква е тази зебра - преход -
Не четириног кон,
И ивици по пътя.
Възпитател: Зебра, нашите деца знаят добре правилата на пътя. Те ще ви помогнат да си върнете ивиците, но първо играйте с нас.
Физкултурна минутавърху вниманието и ориентацията в пространството по стиховете на С. В. Михалков.
На две колела съм група (децата вървят в кръг едно след друго)
Два педала качу (децата вървят в кръг, повдигайки високо коленете си)
Държа се за волана, гледам напред („те държат волана с ръце“)
Знам, че редът идва скоро. (децата се обръщат и тръгват в другата посока.)
Педагог: Момчета, нека помогнем на зебрата, вземете хартия и бои и нарисувайте пешеходна пътека. Просто трябва да рисувате внимателно, без да бързате.
Където има много коли
Трудно преминаване на пътя.
Вова-пешеходец пита:
"Нарисувай ми преход -
Начертайте пътя ярко
С ярки бели ивици.
И тогава колите ще спрат
Ще спра да бипкам."
Децата рисуват пешеходна пътека. Учителят следи правилното сядане на децата на масата, спазването на хигиенните стандарти по време на рисуване и гарантира, че децата използват правилно бои и четки.
След като децата рисуват, учителят и децата разглеждат рисунките на децата.
Възпитател: Виж, Зебра, това са момчетата, браво, колко красиво и правилно са нарисували пешеходната пътека.
Зебра: Благодаря ви момчета. Вие сте просто страхотни!
Възпитател: Нашите момчета работиха усилено, а сега нека играем.
Гимнастика за пръсти„Децата „вървят“ с два пръста по нарисувана пешеходна пътека.“
Пръстите ни са уморени
Бяха начертани преходи.
Толкова бързаха по пътя си
Минете през улицата
Където ходят всички хора
Къде е пешеходната пътека?
Възпитател: Зебра, хареса ли ти нашата игра?
Зебра: Да. Благодаря момчета, научихте ме на много. Сега никога няма да наруша правилата за движение. Но искам да изиграя още една игра с теб, любимата ми.
Игра с шофьор.
Децата са разделени на няколко групи: едни са пешеходци (стават по двойки), други са шофьори (изобразяват волани с ръце), трети са коли (вдигат играчки коли). Учителят в средата на групата поставя оформление - пешеходна пътека - „зебра“. Шофьорите се „качват“ в коли (шофьорът с волана отпред, а детето - „колата“ отзад се прилепва към шофьора - според принципа, където шофьорът кара, колата отива там) и карат само по пътя, спиране пред пешеходна пътека, ако по нея вървят пешеходци. И пешеходците, заедно с учителя, пресичат пътя по „зебрата“. Играта се повтаря няколко пъти, децата сменят ролите.
Разбира се, само истински майстор може да рисува сложни маслени картини. Но дори и най-младият художник в първия урок по рисуване ще може да разбере как да нарисува светофар. В края на краищата, за много момчета той е основният помощник на пътя.
Всяко дете ще се заинтересува от възможността да се научи да рисува. Трябва да започнете да рисувате с най-простите неща. Какво може да бъде по-лесно от това да знаете как да нарисувате светофар с молив?
Трябва да започнете със скици с молив, след което можете да овладеете по-сложни умения.
В крайна сметка най-трудната техника в рисуването е използването на бои. Занимателните уроци ще завладеят децата и ще ги въведат в очарователния свят на разнообразни форми и образи.
Как да нарисувате светофар стъпка по стъпка
Етап 1.Начертайте спомагателни линии на светофара. След това използвайте линийка, за да нарисувате прави линии. След това в горната част на листа трябва да нарисувате вертикален правоъгълник. От него до долния край на листа надолу очертайте с молив много тесен и дълъг правоъгълник.
След това в горния правоъгълник поставете три еднакви квадрата - така че да пасват по размер, без да излизат извън границите на листа. След това вътре в тези квадрати трябва да очертаете три кръга със същия диаметър. Това впоследствие ще бъдат светлинните прозорци на вашия светофар.
Етап 2.Сега нарисувайте страничните ръбове. Те трябва да са разположени отстрани и да имат леко заоблена форма. Ще трябва да нарисувате и трите части на светофара. Много светофари са разположени на кръстовищата, поради което светлините трябва да светят и в четирите посоки. Трябва да получите точно такъв четирипосочен светофар.
Предназначен е да контролира движението на кръстовища. След това от тези лица начертайте козирка от всяка страна. Отгоре ще бъде като светофар, който слага шапка с кръгъл връх. Благодарение на тях светофарите са добре защитени от лошо време: дъжд и вятър. След това изтрийте спомагателните линии и оградете основните линии.
Етап 3.Сега остава само да оцветите основния асистент за трафика. Самият светофар може да бъде боядисан в черно, сиво или кафяво.
Естествено, трябва да боядисате светлините със стандартни цветове: червено, жълто и, разбира се, зелено. Сега знаете как да нарисувате светофар. Това е просто и интересно.
Необходими инструменти
За работа ще ви трябва:
Обикновена бяла хартия или специална за начинаещи;
. няколко или флумастери;
. гумичка;
. всяка твърда повърхност: маса, папка, книга.
Забавен светофар за деца
Много деца не знаят как да нарисуват светофар. Това не е трудно. Не забравяйте да включите детето си в тази забавна дейност.
Например, за да опростите работата, вземете капачка от лак за коса или от бутилка шампоан.
След това го прикрепете към празен лист хартия. След това го оградете с обикновен молив. Това ще бъде вашият най-горен сигнал - червен.
Малко по-ниско, по същия начин, нарисувайте заготовка за жълтия сигнал, така че кръговете да са в контакт един с друг. Остава да нарисувате отдолу само зелен кръг. Под зеления сигнал не забравяйте да добавите "крак" - като ствол на дърво. Придайте на вашия светофар весел вид, нарисувайте очи и усмивка върху него. Можете също да нарисувате ръцете му и полицейска шапка. За декориране вземете гваш или акварели с подходящи цветове.
Основното е да не смесвате цветовете. Първо червено, после жълто и, разбира се, зелено.
Това е всичко, сега знаете как да нарисувате забавен светофар.
Оцветяване на светофара
Светофарът не може просто да виси във въздуха. Той контролира трафика. И така, в задачата как да нарисувате светофар се появяват допълнителни елементи. Опитайте да скицирате проста композиция.
Изглежда така:
● светофарът е на кръстовището;
● слънцето грее отгоре;
● бели облаци тичат по небето;
● транспортът е на път;
● храсти и дървета растат отстрани на пътя.
Всичко това е лесно за изобразяване, дори малко дете ще се справи с тази задача.
И сега е желателно да направите всичко това в цвят. Украсете с цветни моливи или бои. Наистина ли се оказа красиво?
От тази статия научихте как да нарисувате светофар красиво и правилно. Това е една от най-простите рисунки, с които може да се справи и най-малкият художник. Детето ви определено ще хареса този модел.
