Невнимателно дете причини и методи. „Невнимателно дете, какво да правят родителите? Защо едно дете може да бъде разсеяно

Родителите често се притесняват, че детето им е твърде разсеяно. Такива деца често са разсеяни, не могат да се концентрират върху нито един бизнес, забравят какво току-що е казано. Това създава неудобство, тъй като родителите трябва да контролират всички действия на детето. Какви са причините децата да се разсейват? Как да се справим с този проблем?

Какво влияе върху вниманието на детето

• Възприятие.Когато детето е разсеяно, то не може да фиксира погледа си върху нещо конкретно. Погледът му се движи бързо от обект на обект. Впоследствие това води до факта, че детето няма цялостен и цялостен поглед върху света около него.
• памет.Децата подсъзнателно запомнят повечето информация, която чуват и виждат. След това излишъкът изчезва от паметта. Разсеяните деца трябва да бъдат научени какво да помнят и какво да не помнят. Дори след това им е трудно да си спомнят някои неща.
• Мислене и реч.В резултат на постоянно невнимание структурата на речта не се формира. Децата често могат да объркат понятия, които са сходни едно с друго по значение. В резултат на това детето не може да определи връзките между събития и явления, както и приликите и разликите между тях.

Признаци на разсейване

За един бъдещ ученик вниманието е изключително важно. Как да разберете, че вашето бебе е разсеяно?

• Той не може да прави едно и също нещо дълго време.
• Той се разсейва от всякакви външни стимули: музика, движения и дори тихи звуци.
• Виждате, че детето се старае, но въпреки това често греши.
• За него е трудно да идентифицира и коригира грешките, които е направил.
• За детето е трудно да преразкаже дори кратка история.
• Тъй като често се проваля, той губи интерес към всякакви дейности, които след това се оценяват. Такива деца обичат повече игрите и общуването с връстници.

С пренебрегването на децата трябва да се работи. В противен случай ще му бъде много трудно да научи материала в училище. За да се отървете от този проблем, на първо място е необходимо да определите защо детето е толкова разсеяно и невнимателно. Експертите са идентифицирали няколко фактора, които провокират разсеяност при децата в ранна възраст.

• Важно е естеството на детето. Ако детето ви е холерик, то постоянно ще се стреми да прави голям брой неща едновременно. Поради това той често ще бъде разсеян. Ако бебето е меланхолично, тогава ще му бъде трудно да превключи вниманието. Такива деца по-лесно се фокусират върху конкретна задача.
• Детето може да бъде невнимателно поради факта, че тялото му е отслабено от болестта. Той може да има ниско кръвно налягане или нива на хемоглобина. По различни причини децата могат да страдат от чести главоболия. Дори обикновена настинка може да бъде причина.
• Понякога детето не винаги показва разсеяност, а само когато се занимава с някаква конкретна дейност. Например, трудно му е да се занимава с математика или да учи чужди езици. Може би детето просто не проявява интерес към това или трябва да изчакате, докато порасне малко.

Как да се справим с разсейването

Разсеяността не е присъда за вашето бебе. Родителите й трябва да й помогнат да спечели. Ако не можете да се справите сами, отидете на психолог. За да помогнете на детето си да стане по-концентрирано, можете да използвате следните съвети.

• От ранна възраст се опитайте да научите детето си да фиксира вниманието си върху различни предмети. Купете му динамични играчки, посочвайте различни предмети и обяснявайте свойствата им, така че детето да задържа вниманието си върху тях.
• Мозайки, пъзели, различни конструктори ще помогнат за развитието на вниманието. Обяснете на детето си как да борави с такива играчки. Ако го завладее, вашето бебе по време на играта ще развие не само вниманието си, но и логиката, както и фината моторика на ръцете си. Във всеки случай такива игри ще донесат много ползи за развитието на трохите.
• Играйте на играта „Намерете разликите“ с детето си. Можете също така да поставите няколко елемента пред него, така че той да ги запомни, и след това да премахнете един от тях. Нека детето познае какво точно сте скрили. Развива както паметта, така и вниманието.
• Излизайте по-често на разходка с детето си, за да има възможност да наблюдава природата и нейните явления. Това ще разшири кръгозора му и ще развие наблюдателност. В крайна сметка децата на тази възраст се интересуват от всичко. Не ограничавайте хоризонтите му до анимационни филми. И видео игри.
• След като гледате анимационен филм или прочетете книга, обсъдете с детето поведението на героите, сюжета и други подробности.
• Когато детето тръгне на училище, осигурете му удобно работно място, където нищо няма да го отвлича от обучението. Когато си пише домашните, телевизорът и компютърът трябва да са изключени.
• Дневният режим на първокласник трябва да е ясен. Не го претоварвайте с различни дейности и кръгове. Уверете се, че детето ви получава правилно хранене и качествен сън.

С известно усилие можете да помогнете на детето си да стане по-внимателно.

"Детето ни отиде на училище тази година и учителите постоянно се оплакват, че е невнимателно, често разсеяно в час. Какво да правя?" - написа на редактора младата майка Марина Немоляева. В нашата поща има много писма по тази тема. И така, дойде време да намерим отговор на въпроса, който вълнува мнозина.

Проблемът с невниманието на децата най-често е изправен пред родители, чиито деца току-що са тръгнали на училище. И това е съвсем разбираемо, тъй като ученето изисква много концентрация от детето. Ако детето наистина има проблеми с развитието на вниманието, само исканията „да бъдеш по-внимателен“ няма да свършат работа тук. Първо, родителите трябва да разберат възможните причини за разсеяност.

Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност

Децата с подобна диагноза се характеризират с прекомерна двигателна активност, импулсивност, лоша концентрация на внимание и висока разсеяност. Трудностите с поддържането на вниманието обикновено се проявяват ярко много преди да постъпят в училище. Ситуацията с училищното образование само задълбочава проблемите. Родителите на такива деца изискват изключително търпение. Те трябва да осъществяват своята образователна практика в тесен контакт с лекари, учители и психолози, тъй като децата с дефицит на вниманието се нуждаят от специална комплексна помощ.

Хронични заболявания, обща заболеваемост на детето

Децата с лошо здраве се характеризират с висока умора, ниска производителност. Намалената функция на вниманието им може да се дължи на общо отслабване на тялото. Такива деца се нуждаят от задължително спазване на режима, дозиране на натоварвания, почивка (желателно е дневен сън). Ако се спазват тези условия, които намаляват влиянието на физическите и физиологичните ограничения, такива деца ще станат по-старателни и внимателни.

Индивидуални особености на нервната система

За учениците със силна и подвижна нервна система вниманието е по-характерно за стабилно, добре превключвано. Студентите със слаба нервна система, напротив, се характеризират с нестабилно, лошо превключено внимание. Познавайки основните характеристики на нервната система на детето, родителите могат да му помогнат да развие такива качества и умения за внимание, които могат да бъдат обучени: умения за поддържане на вниманието, превключване. За да разберете това, трябва да се свържете с психолог, невропатолог.

Претоварване и претоварване

Обикновено работният ден на ученик не се ограничава до обхвата на обучението, но включва посещения на различни кръгове, секции, ателиета и т.н. Често графикът на ученик е толкова натоварен от сутрин до вечер, че едва има време да подготви домашните си. В същото време практически не остава време за добра почивка, децата не спят достатъчно. Физическото, психологическото, информационното претоварване неизбежно води до намаляване на ефективността, увеличаване на невниманието и разсеяност. Необходимо е да се научите да оставяте време за почивка, игри. Може да се наложи премахване на някои извънкласни дейности от графика.

Възрастови ограничения в развитието на вниманието

Вниманието на децата в начална училищна възраст може да не е перфектно поради възрастовите характеристики. Невъзможно е да се намери, може би, нито един младши ученик, в чиито тетрадки от време на време няма да има така наречените грешки "поради невнимание". Трябва да разберете, че това е нормално. По време на обучението в началното училище вниманието постепенно ще се обучава, развива и обемът му ще се увеличава. Към 9-10-годишна възраст децата стават способни да се концентрират доста добре върху това, което правят.

Детето не се интересува

По правило невниманието на децата се проявява, когато от тях се изисква да направят нещо „не достатъчно значимо“ за тях. Често това е просто учене. И те могат да играят, да гледат телевизия, да работят на компютър за неопределено време. Събуждането на интереса на детето към училищната работа не е лесна задача за родителите. Необходими са търпение и искрен интерес към живота на бебето, неговите дейности. Нужно е да се включва в „необходимото” занимание ненатрапчиво, без колан и пляскане. Както правилно отбелязват авторите на полезна за родителите книга за вниманието на учениците О. Ю. Ермолаев, Т. М. Марютина и Т. А. Мешкова: , изберете необходимите детайли на мозайка или дизайнер, по този начин те допринасят за обучението на вниманието.

Това е дълъг процес. Но необходими за пълноценно умствено развитие.

Развитие на концентрацията

Основният тип упражнения са коректорски задачи, при които детето трябва да намери и задраска определени букви в печатен текст. Такива упражнения позволяват на детето да почувства какво означава „да бъдеш внимателен“ и да развие концентрация. Тази работа трябва да се извършва ежедневно (5 минути на ден) в продължение на 2-4 месеца. Много е добре и полезно да се използват упражнения за възпроизвеждане на последователност от букви, цифри, геометрични модели, движения и др.

Увеличаване на обхвата на вниманието

Упражненията се основават на запомняне на броя и реда на редица обекти, представени за изследване, за няколко секунди. Докато усвоявате упражнението, броят на обектите постепенно се увеличава.

Обучение на вниманието

Основният принцип на упражненията: на детето се предлага едновременното изпълнение на две разнопосочни задачи (например четене на история и броене на щрихи с молив на масата, изпълнение на задача и слушане на запис на приказка и др.).

Умения за превключване на вниманието

Разнообразие от игри и упражнения за развитие на вниманието са широко представени в психологическата и педагогическата литература. Основното условие, което родителите трябва да спазват, е, че класовете с детето трябва да бъдат систематични. Задачите за развитие на вниманието могат да се предлагат на децата под формата на игри, състезания и да се изпълняват не само в определеното за това време, но и, така да се каже, между другото, например, по пътя към магазина , на разходка, докато приготвяте вечеря и др.

Невнимателно дете. Как да му помогнете да стане внимателен?

Много родители са изправени пред проблема с невниманието на детето и не е толкова лесно да се справят с него. Когато бебето ви е разсеяно и невнимателно, тогава не трябва да го обвинявате за това, защото въпросът не е, че то не иска да изпълнява тази задача, а просто му е трудно да се справи с нея. В крайна сметка за такива момчета е много трудно да се съсредоточат върху едно нещо, да покажат внимание и да се съсредоточат върху безинтересна задача за него, но забележете колко умело и ясно прави това, което му харесва.
„Разгледайте“ портрета на невнимателно дете. Такова бебе:

Често не може да обърне внимание на детайлите, прави грешки поради небрежност.
Изглежда, че детето не чува речта, адресирана до него.
Системно изпитва трудности при организирането на самостоятелна работа.
Обикновено избягва задачи, които изискват продължителни умствени усилия.
Често губи основни неща.
Лесно се разсейва от чужди предмети.
Проявява забравяне в ежедневни ситуации.
Трябва да се даде положителен отговор, ако изброените признаци се появят дълго време (поне шест месеца) в детската градина, у дома, независимо от ситуацията. Ако сте отговорили положително на 6 или повече въпроса, значи детето има нужда от помощ.

Причините за липсата на внимание са различни:
Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност.Децата с подобна диагноза (установена само от лекар) се характеризират с прекомерна двигателна активност, импулсивност, лоша концентрация на внимание и висока разсеяност. Родителите на такива деца изискват изключително търпение и последователност в отношенията си с детето. Те трябва да провеждат своята образователна практика в тясна връзка с лекари, учители и психолози, тъй като децата с дефицит на вниманието се нуждаят от специална комплексна корекционна и развиваща работа.
Хронични соматични заболявания, болезненост на детето.Децата с лошо здраве се характеризират с висока умора, ниска производителност. Намалената функция на вниманието им може да се дължи на общо отслабване на тялото. Такива деца се нуждаят от задължително спазване на режима, дозиране на натоварвания, почивка (желателно е дневен сън). При тези условия, които намаляват въздействието на физическите и физиологичните ограничения, такива деца могат да имат добро внимание.
Индивидуални особености на нервната система.Свойствата на висшата нервна дейност влияят върху развитието на всички свойства на вниманието: за ученици със силна иподвижната нервна система се характеризира по-стабилно, добре превключено и разпределено внимание. Учениците с инертна и слаба нервна система са по-склонни да имат нестабилно, лошо превключвано и разпределено внимание.
Претоварване и претоварване.Физическите, психологическите, информационните претоварвания неизбежно водят до намаляване на работоспособността, увеличаване на невниманието и разсеяността на децата.
Възрастови ограничения в развитието на вниманието.Вниманието на децата в предучилищна възраст може да не е перфектно поради свързаните с възрастта характеристики на общото умствено развитие. Вниманието на тази възраст наистина е все още зле организирано, има малък обем, лошо разпределено и нестабилно. Причината за това е недостатъчната зрялост на неврофизиологичните механизми, които осигуряват процесите на внимание и контрол върху изпълнението на дейностите.
Недостатъчна мотивация за извършване на дейности.Всеизвестно е, че дори малкото дете може да прояви завидна внимателност и концентрация, ако се занимава с това, което му е много интересно. По правило говорим за невнимание на децата, когато от тях се изисква да направят нещо непривлекателно, не особено интересно и недостатъчно значимо.

вниманието може да се развиеточно като памет или сила. Това изисква много усилия, както от страна на родителите, така и от страна на самото бебе.

Как можете да помогнете на детето си да се справи с невниманието?
1. Съзнателно се грижи за развитието на вниманието на детето, самият родител трябва да бъде внимателен към детето, да проявява искрен интерес към неговите дейности, неговия живот. В крайна сметка развитието на вниманието допринася за включването на детето във всяка целенасочена дейност.
2. Основното нещо за такива деца е строг режим на деня, когато бебето може едновременно да работи и да се отпусне, защото умората води до намаляване на самоконтрола и често разсейване.
3. Фокусирайте се върху успехите му, а не върху грешките му, похвалете го, ако е направил нещо правилно.
4. Не трябва да натоварвате бебето с няколко задачи едновременно, по-добре го оставете да изпълнява бавно, но последователно всяка.
5. Когато разсеяно невнимателно дете изпълнява някакви задачи, тогава ги разпределете така, че трудните да се редуват с лесни и не забравяйте за почивките, като подчертавате, че това не е просто време за игри, а промяна, за да получите сила за следваща задача.
6. Отначало задачите с такива деца трябва да се изпълняват заедно, а след това постепенно да се приучават към самостоятелност. Разбира се, че трябва да има контрол, но не като критика, а като интерес.
7. Първото нещо, на което трябва да научите детето, е да проверявате работата му. Учителите уверяват, че за проверка на написаното трябва да се отделя същото време, както и заизвършване на самата работа. Да, това е скучно и досадно, но резултатът си заслужава.
8. Най-добре е да развивате вниманието по игрив начин. Подходящи са различни игри и упражнения, насочени към трениране на различни свойства на вниманието:
- Развитие на концентрацията(способността да се концентрирате и да не се разсейвате, за да работите по задачата). Основният тип упражнения са коректорски задачи, при които детето трябва да намери и задраска определени букви (картинки) в печатен текст. Такива упражнения позволяват на детето да почувства какво означава „да бъдеш внимателен“ и да развие състояние на вътрешна концентрация. Тази работа трябва да се извършва ежедневно (5 минути на ден) в продължение на 2-4 месеца. Препоръчва се също да се използват задачи, които изискват избор на признаци на обекти и явления; упражнения, базирани на принципа на точно възпроизвеждане на произволен модел (последователност от букви, цифри, геометрични модели, движения и др.); проследяване на заплетени линии, търсене на скрити фигури и др.
- Увеличаване на обхвата на вниманието(способността да се държи в очите цялата необходима работна информация). Упражненията се основават на запомняне на броя и реда на редица обекти, представени за изследване, за няколко секунди. Докато усвоявате упражнението, броят на обектите постепенно се увеличава.
- Обучение на вниманието(способност да се правят няколко неща едновременно). Основният принцип на упражненията: на детето се предлага едновременното изпълнение на две разнопосочни задачи (например четене на история и броене на ударите на молив на масата, изпълнение на задача за корекция и слушане на запис на приказка, и т.н.). В края на упражнението (след 5-10 минути) се определя ефективността на всяка задача.

Колко често може да се наблюдава такава картина: ученик подготвя уроци. Ето го седнал на масата до прозореца. Пред него има отворена тетрадка и учебник по аритметика, но погледът му е прикован някъде в непозната далечина, а с молив сякаш иска да пробие дупка в собствената си буза.

Решихте ли проблема?
- Не... Но вече мисля.

А в бележника няма следи от друга работа, освен размисъл, въпреки че седи така от половин час. за какво мисли

Разбира се, не за 100 килограма захарно цвекло, от което се получават 18 килограма захар, а не за това колко захар ще се получи от 10 тона от това цвекло ... Той очевидно сериозно искаше да направи аритметика, но мислите му произволни избяга от учебника и отнесе въображението на едно момче.

виновен ли е Разбира се, че не. Той просто още не знае как да контролира вниманието си.

Казват за такива деца: разсеяни и невнимателни. И успехът в училище, като правило, оставя много да се желае. Какво да правя? Разсеяността е напълно преодолим недостатък в поведението и характера на детето. Необходимо е само да я карате и наказвате по-малко, защото това няма да помогне. И е по-добре да намерите истинските причини за разсеяността и невниманието на детето и да се опитате да ги премахнете.

Причини за разсеяност при деца

Разсеяността се наблюдава доста често при децата и понякога става просто катастрофална. Причините за детската разсеяност са много разнообразни: някакво неразположение, нервност (свръхчувствителност, бърза възбудимост), липса на витамини, бърза умора в резултат на неорганизиран начин на живот (детето си ляга късно, спи малко, е малко в леглото). въздухът, храни се нередовно), последиците от предишно заболяване .

Какво да правите, ако детето е разсеяно и невнимателно?

Преди всичко потърсете съвет от педиатър, за да определите дали детето има някакви заболявания и ако има, незабавно започнете лечение.

Но се оказва, че детето е здраво и лекарят не предписва никакви лекарства, а дава съвет: в никакъв случай не трябва да се карате на детето за разсеяност, не се присмивайте на този недостатък в него, както често се случва в в семейния кръг и дори в училище.

Подигравателното отношение не помага, но причинява голяма вреда: детето престава да уважава себе си, губи вяра в себе си, става огорчено. Необходимо е да се помогне на малък ученик да учи, но в същото време е наложително да му се даде самостоятелна работа и ако той успее дори в най-дребната работа, той със сигурност трябва да бъде похвален: „Вижте, какъв добър човек ти си! Той се справи страхотно сам!"

Всички родители знаят колко важна е правилната организация на живота на децата (сън, хранене, чист въздух), но често подценяват ролята, която цялата атмосфера на семейния живот и живота играе в общото физическо и морално състояние на детето.

Няколко примера:

1. Момичето в училище е много разсеяно. Тя винаги има някакъв отсъстващ поглед, определено не чува какво се случва наоколо, неподходящо отговаря на въпроси. Тя започна да получава лоши оценки, въпреки че беше добра ученичка. Нещо й се случи.

Класната ръководителка се заинтересувала от домашния й живот и разбрала, че родителите й се разделят. Разбира се, момичето трудно преживява този семеен раздор, тя е шокирана от този ужасен и толкова непонятен факт за нея. Къде мога да слушам обясненията на учителя!?

Това вече не е слабо внимание или болезнено разсейване, а тежка скръб, която не дава почивка и прави невъзможно концентрирането на мислите върху образователната работа. И родителите се измъкват с една поговорка: "Ако се мели - ще има брашно."

2. Първокласничка, която се квалифицира като „трудно дете”: не може да седи и минута мирно в класната стая, обръща се, оглежда се, толкова е разсеяна, че не чува, когато учителят се обръща към нея. Не мога да стигна навреме. Накрая родителите бяха извикани в училището. Татко дойде. Всичко стана ясно от разговор с него.

Възпитанието на момичето зависи изцяло от настроението на майката. В добро настроение майката гали и глези дъщеря си, в лошо настроение намира недостатъци, бие момичето и дори го изгонва от къщи. Тя е лишена от спокойствие, оттук нервност и разсеяност, които лесно биха могли да бъдат премахнати, ако майка й имаше разумно отношение към нея.

Как да подобрим вниманието?

Часовете, в които децата подготвят уроците си, са свещени часове. О, ако всички родители мислеха така! Тогава вероятно нямаше да има губещи или повтарящи се. Но „светостта“ на този детски труд постоянно се пренебрегва от възрастните.
- Хайде, бързо, тичайте до магазина! Чаят ни свърши.
- Потърсете ми очилата, моля. Къде са отишли!
- Някой се обажда. Хайде отваряй. Какво, не чуваш ли?

Такива и подобни „невинни“ изисквания непрекъснато се отправят към ученика по време на домашното му, а възрастните, заети по това време дори с най-дребнавата работа или дори просто да си чатят, често не искат да разберат вината си: в края на краищата, разсейване от възпитателна работа, макар и не за дълго отвлича вниманието на детето, трудно му е да се събере отново, да се освободи от впечатленията, завладяли мислите му по време на „поръчките“. Вниманието му е отслабнало, той работи по-зле или дори напълно напуска часовете.

Родителите са длъжни непрекъснато да се грижат за укрепване на вниманието на детето, като един от най-добрите методи е да развият навика да завършват всяка започната работа.

Тук нашият малък ученик реши да подреди нещата на своята лавица. Работи със страст, бърше прах, подрежда изрядно книгите. И изведнъж една от книгите се отвори в ръцете му на мястото, където беше поставена много ярка, интересна картина. Книжката с картинки е една по-красива от друга - и почистването на рафта е спряно: детето е потопено в разглеждането на картинките.

„О, не, приятелю! Не можете да направите това“, ще каже внимателната майка. - Първо довършете започнатата работа, а след това ще разгледате снимките. Остави тази книга и ще видим заедно." И умната майка ще се погрижи започнатата работа да бъде завършена и ще възнагради сина си с удоволствието да гледа снимки с майка си.

Така детето развива характер, целеустременост, възпитава се воля - и всичко това допринася за внимание.

Важно е да научите детето на ред

Една също толкова полезна техника в борбата с детското разсеяност е възпитанието от най-ранна възраст на навик за ред и точност.

разпръснати децачесто губят книги, ръкавици, забравят за това обещание, правила за поведение в семейството и училището. Но в крайна сметка самото дете не преживява лесно грешката или загубата си: срамува се и трудно признава вината си. Но преживяванията му обикновено са затъмнени от очите и сърцето на майка му от материална загуба или неудобство пред хората, а майката се нахвърля върху „гафа“ като престъпник, което още повече влошава тежкото му състояние, причинявайки му още и негодувание.

В такива случаи е невъзможно да се карате или наказвате детето - това няма да помогне, а само ще предизвика чувство на объркване и неверие в себе си, което изобщо не може да служи като лек за разсеяност. Друго нещо ще помогне: трябва постоянно, но ненатрапчиво и не грубо да възпитават любов и навик за ред.

Вечерта, заедно с детето, трябва да помислите какви неща не трябва да забравяте да подготвите за утре, опаковани ли са всички необходими тетрадки и учебници в чантата, има ли излишни, трябва да ги вземете вън, забравена ли е книгата, която изтече крайният срок за занасяне в библиотеката? Ами дрехите? Дали се чисти, дали се налага зашиване на копче.

накрая приготвям се за лягане(Оставете детето да разглоби леглото, да се измие, да си измие зъбите, спретнато да сгъне или закачи дрехите). Първо, майката прави всичко това заедно с детето, постепенно го приучава към самостоятелност, а след това то развива навика, без напомняне и без външна помощ, да мисли за утрешните си дела и задължения, да се грижи за нещата си, да ги пази. в ред.

Детето ще почувства интерес към нещата, ще оцени тяхната необходимост, ще осъзнае своите задължения и нужди в домашния и училищния живот, ще се научи да се грижи за нещата. Така донякъде се реализира и принципът на трудовото възпитание, на който се обръща толкова много внимание в нашето семейство и в училище.

Възможно е и е необходимо да се борим с разсеяността на децата, но в същото време, на първо място, трябва да запомните, че не можете да се карате и наказвате дете за разсеяност, а трябва да търсите причината за този недостатък и средства за отстраняване на тази причина.

От старо списание от времето на СССР

Четене 7 мин. Преглеждания 4.3k. Публикувана на 25.06.2019 г

Не е необичайно детето да има напълно разсеяно внимание: или забравя да напише домашна работа, или не помни в колко часа започват уроците утре, или не е взело тетрадки или учебници.

Как да помогнете на детето да не седи няколко часа над домашните, мислят повече от един родител. Правенето на коментари не помага, повтарянето на едно и също нещо отново и отново - просто се изморявате. Трябва да намерите някакъв метод как самостоятелно да развиете вниманието на детето. Всички съвети са в нашата статия.

Защо децата са разсеяни и невнимателни: 6 причини

Можете да забележите, че бебето е разпиляло вниманието дори в детската градина. Той не играе дълго време никакви игри, като цяло не се интересува от дейности, които изискват постоянство: рисуване, моделиране от пластилин, събиране на пъзели или мозайки.

Но родителите обръщат внимание, че детето им е неспокойно и невнимателно, само в училище.

Какво правите, когато представянето на учениците започне да страда?

На първо място е необходимо да се определи произходът на детската разсеяност:

1. Синдромът на разсеяно внимание обикновено върви ръка за ръка с хиперактивност. В научната общност има кратко съкращение за това състояние: ADHD или разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност. Тези деца, които са диагностицирани с това, са много мобилни. Всъщност им е трудно да преодолеят себе си и да се концентрират върху някаква дейност. Те постоянно се разсейват по някаква причина. Веднъж диагностициран, трябва да се предприемат коригиращи действия, за да се предотврати влошаването на симптомите с течение на времето. Колкото по-късно започне лечението, толкова по-трудно е да се приложи.
2. Понякога родителите сами провокират развитието на невнимание у детето си, давайки му играчки. Поради факта, че всеки път, когато бебето има ново хоби, не е необходимо да си спомня и да се включва в нещо конкретно. По този начин не се получава обучение на паметта и бебето се разсейва. Как да развием вниманието на детето в този случай? Много е просто: спрете да купувате все повече и повече играчки за вашия любим, въпреки безграничната любов към него.
3. Ако бебето ви има настинки и вирусни заболявания, няма да завидите на общото му състояние. Не само цялата енергия се изразходва за борба с болестите, но и липсата на кислород, движение и слънчева светлина също оказват влияние. В крайна сметка студеното дете няма да излезе на разходка! Концентрацията на вниманието страда от това и ученикът става разсеян, дори ако нищо у дома не го отвлича от обучението.
4. Домашната среда определено влияе върху способността на детето да се съсредоточи върху ученето. Когато родители, деца, баби и дядовци живеят в малък апартамент, човек може само да мечтае за тишина. Вторият случай е, когато възрастните постоянно се карат. Психиката на детето става нестабилна, то очаква внезапни силни звуци и е свикнало да се вслушва в околната среда. Тоест пълна концентрация върху работата никога не се случва.
5. Друг фактор, който влияе негативно върху способността на бебето да се концентрира, е прекомерното натоварване. Амбициозните родители искат тяхното потомство да бъде най-успешното, най-надареното и т.н. По свои егоистични подбуди те прехвърлят тежестта върху крехките детски плещи. От ученика се изискват отлични оценки в училище, той се води на развиващи часове по езици, или математика, или шах; както и спортни секции и задължително четене през нощта. Но всеки ресурс не е неограничен и дори най-надеждният механизъм ще се счупи от постоянен стрес. При децата най-напред страда вниманието.
6. Диаметрално противоположна ситуация е, когато ученикът няма време да учи, защото не разбира защо изобщо му е необходимо. Родителите, а след това и всички възрастни, нямат авторитет в очите му. Това, което се опитват да му обяснят за важността на образованието, той смята за незначително. За него е много по-важно да общува с дворна компания или да играе онлайн стрелци. Тук не става дума за разсеяно внимание, а за липса на мотивация за обучение. Веднага щом детето осъзнае, че отчаяно се нуждае от това, то ще се преобрази пред очите ни.

Въз основа на всичко изброено става ясно, че не винаги вроденото заболяване е причина за детската забрава.

Много често разсеяността е резултат от неправилно възпитание на детето.

И ако е така, тогава сигурно има рецепта как да се справите с невниманието.

Какво да не правите

Много е трудно да разпознаеш и приемеш собствените си грешки. Особено за възрастен, когато става дума за отношения с дете. Много по-лесно е да кажете: „Да, той самият е такъв мърляч, не можете да направите нищо тук! Да, прехвърлянето на вината върху бебето е най-простото, но не и най-разумното решение.

Само от родителите зависи как ще порасне детето им. Необходимо е да внушите правилните ценности на детето си от ранна възраст, защото тогава ще стане почти невъзможно да вкарате поне малко истина в главата на съмняващ се тийнейджър.

Най-честата грешка при възпитанието на децата са категоричните забрани. Лесно е да се забрани, по-трудно е да се обясни защо не може да се направи това. Но все пак трябва да кажете как да го направите правилно и защо е така - правилно.

Забраната се задържа, докато контрольорът наблюдава. И ако обясните на детето причините и последствията от неговите действия, то ще започне да мисли всеки път самостоятелно, преди да извърши нещо.

Обратната версия на обикновена забрана е дълга и досадна лекция на престъпно дете за основите на морала и морала. В този момент родителят „лектор“ се чувства най-добре: той обръща внимание и на по-младото поколение. Но как се възприема това от бебето, което наскоро стана от гърнето? Но няма начин!

Лекцията като наказание е безсмислена, защото детето ще я посрещне враждебно.

Тогава способността за усвояване на информация при възрастни и деца е различна и зависи от езиковото развитие: детето няма да разбере половината. Това често се забравя или дори изобщо не се знае от тези, които се опитват да "четат морал" на малки деца.

Друго е времето, през което мозъкът на детето успява да се концентрира. Първокласникът е с разсеяно внимание и това е нормално за възрастта му.

С развитието на интелекта то ще се научи съзнателно да контролира концентрацията, поддържайки я върху определена тема за по-дълго време.

Следователно морализирането ще бъде ефективно само ако са изпълнени две условия:

1. Готовността на слушателя да приеме информацията благосклонно.
2. Краткостта на лекцията (какво е невъзможно, защо, как да го поправя, какви са ползите).

Основните грешки на родителите

Сега нека се спрем накратко на други грешки, които родителите правят, когато се опитват да коригират разсеяността на детето си.

Какво не трябва да правите:

• невъзможно е да се карате за невнимание;
• подигравката е обида към детето, особено публично;
• не можете да сравнявате вашето и „добро“ дете - значи казвате, че вашето е лошо;
• самостоятелно да прави това, което бебето може да направи - това провокира неговата небрежност, инфантилизъм;
• принуждавайте бебето много пъти (за запаметяване) да повтори работата.

Обвиняването на малко дете за собствените му неуспехи в родителството е нечестно. Скъпи родители, опитайте се да приемете, че разсейването на вниманието на бебето, ако не е причинено от заболяване, е ваш пропуск.

Само като работите заедно ще подобрите ситуацията, но трябва да се отнасяте един към друг с уважение.

Какво ще помогне на детето да стане по-внимателно

Ако забележите прекомерна подвижност, възбудимост, съчетана с липса на концентрация в трохите, заведете го на невролог. Може би причината за разсейването се крие в ADHD.

Вашето внимание към живота му ще направи бебето повече в себе си.

Хвалете го за успеха му, участвайте в домашните (не го правете вместо него, а насочвайте хода на мислите). Научете ученика да проверява повторно работата си. Присъствието на родителя мобилизира концентрацията у детето.

Организирайте комфортна атмосфера у дома. Затворете вратата на бебешката стая или намалете звука на телевизора, докато си пишете домашните. Също така задайте ограничение във времето за домашните, така че седенето на бюрото ви да е продуктивно.

Мотивирайте детето си по малко всеки ден. Истории за вашите успехи в работата, свързани с факта, че сте учили добре, ще свършат работа; похвала за успех, допълнителни минути използване на компютър или пари за четене на книги.

Отстранете излишния товар, ако има такъв. Синдромът на хроничната умора не е най-добрият спътник за малко дете.

Подходящи са и развиващите игри, които тренират паметта:

• шахът е алфата и омегата на добрата памет;
• анаграми - правят кратки думи от една дълга;
• забавни стихове или любими песни за памет - отлична тренировка на мозъка;
• компютърни снимки като "Намерете котката".

Заключение

Както можете да видите, преодоляването на разсеяността може да бъде лесно и забавно. Основното нещо е редовно да се занимавате с развитието на паметта.

Обичайте децата си, бъдете по-близо до тях и тогава ще бъдете изненадани от техния успех!