Планиране на тематичен ден „Следвайки дъгата. Сценарий за лятно забавление - пътуване в детската градина в старшата група Ден на дъгата в дейностите на детската градина

Марина Херцен
Планиране на тематичен ден „Следвайки дъгата“

Следвайки дъгата

Основни цели:

Да се ​​консолидират знанията на децата за основните цветове на спектъра, способността да се подчертае цвят в предметната среда, да се избират обекти по цвят;

Укрепване на визуалните умения;

Развивайте креативност, въображение, естетическо възприятие.

игрови характер: учител в образа на художник (мога дъги - дъги, цвете - седем цветя и т.н.)

момент на изненада

Учителката разказва на децата, че когато дошла в групата сутринта, видяла, че цялата група е станала някакъв цвят. Заедно с децата намира картина, нарисувана на стената дъга, на масата има цвете - седем цветя, на рафта - цветни панделки, в ъгъла на обличане на венци от цветя в различни цветове, в кошницата - балони в различни цветове. Той казва на децата, че трябва да са попаднали в цветно приказно състояние.

Дидактическо упражнение "балони"

цели: затвърдете знанията за шестте цвята на спектъра чрез съпоставяне на цветовете според образеца; активиране на речника; червено, жълто, зелено, синьо, лилаво; развиват фини двигателни умения.

Оборудване: шест балона и шест панделки от един и същи цвят.

Децата вземат панделка от същия цвят към топката и я завързват към топката. Учителят казва на децата, че е искала да украси вълшебната земя с вълшебни топки, но те са се разпръснали в различни посоки. Тя моли децата да й помогнат да завърже панделките на балоните.

сутрешни упражнения

цели: създават весело, радостно настроение; повишаване на мускулния тонус.

Учителят прикрепя хартиени кръгове с различни цветове към тениските на децата с тиксо - превръща ги в бои, които живеят в многоцветно приказно състояние.

Клас на дейност "Рокля за кукли"

цели: упражнявайте децата в подбора на предмети по цвят, рисуване с бои; носете радост от действието с четка и боя; развиват внимание, целенасочено възприятие, реч.

Учителят чрез елементите на костюма се превръща в художник от многоцветно приказно състояние и кани деца - бои в своята работилница.

1) подбор на кукли според цвета на панделката на роклята;

2) оцветяване на модели на рокли за хартиени кукли;

3) танц с кукли (чифтът се избира по цвят).

Наблюдения върху разходка за цветя в цветна леха

(преглед на оборудването на площадката на детската градина,

околните сгради и др.)

цели: фиксирайте имената на цветовете, техния цвят; формиране на естетически вкус, наблюдателност; култивирайте уважение към растенията; активирайте речта.

Дидактическа игра „Този ​​димон е жълт, като...“

цели: затвърдете знанията за цвета на плодовете и зеленчуците, техните имена.

Оборудване: манекени или снимки.

Художникът внася кошница с вълшебни плодове и зеленчуци и кани децата да играят.

Игра с ниска мобилност "Кой е най-внимателен?"

цели: развиване на фокусираното внимание на децата, ориентация в пространството; затвърдете знанията за цветовете; развиват речта.

Към децата лети пеперуда, която е изработена от хартия и боядисана в различни цветове. Тя моли децата да кажат какъв цвят са нейните крила. След това кани децата да й покажат какво имат в зелената площ.

Трябва да намерите предмет, да го достигнете, да вдигнете ръка и да назовете предмета и неговия цвят.

Дидактическо упражнение „Да събираме дъга»

(с подгрупа деца)

Цел: за консолидиране на знанията за шестте основни цвята на спектъра, способността да се намери дъгата на посочения цвят.

След сън учителят насочва вниманието на децата към факта, че докато са спали, е паднал от небето дъга- дъгата и се разпадна. Моля за помощ при събирането дъга, за което да намерите и донесете дъгата на желания цвят, назовете цвета.

Учителят чете стихотворение „Цветове дъги» А. Венгер.

Днес цветовете са ужасни уморен:

Нарисуваха дъга в небето.

Работено дълго време дъгова боя,

Дъгата излезе красива, като в приказка е.

Всички многоцветни - това е красота!

Обичате какви цветове.

Дидактическо упражнение "Да съберем цвете - седмоцветче"

(с група деца)

цели: консолидиране на знанията за шестте основни цвята на спектъра, способността да намерите венчелистчетата на желания цвят; донасям; именувайте и направете цвете.

Учителят казва на децата, че има вълшебно цвете, но то може да направи магия само когато е съставено от листенца. Кани децата да поставят вълшебно цвете с многоцветни листенца на пода от средата.

Проект "Всички цветове на дъгата"

в средната група MADOU d / s № 50

възпитатели: Зиновиева O.S., Dolgikh O.N.

Цел: запознайте се с цветовете на дъгата

Задачи: запомнете цветовете на дъгата, научете се да намирате тези цветове в околната среда, предизвиквайте положителни емоции, развивайте внимание, памет, наблюдение, консолидирайте уменията за художествени и естетически дейности

Продължителност: седмица

Всеки ден каним децата да се обличат в дрехи, съдържащи цвят на дъгата.

Като група надуйте балони според цвета на деня.

1 ден червено

2 ден портокал

3 ден жълто

ден 4 зелено

Ден 5 синьо, синьо, лилаво

Рисуване или апликация, моделиране, препоръчани тази седмица:

Калинки, макове, ягоди, малини (понеделник)

Портокали, мандарини, моркови, лисица (вторник)

Слънце, слънчоглед, глухарчета, пилета (сряда)

Краставица, трева, дървета, скакалец, (четвъртък)

Небе, море, теменужки, сливи, орлови нокти (петък)

Всяка вечер - рисуване върху определена ивица от дъгата, нарисувана с молив върху ватман, с гваш.

Провеждане на експерименти за смесване на цветове: жълто и червено, синьо и жълто, синьо и червено (получаваме оранжево, зелено, лилаво)

В последния ден с топки или въжета от различни цветове се играе играта „Събери дъга“ (децата се подреждат с топки на свой ред в цвета на дъгата, дъгата се оформя от въжета или панделки)

В петък има забавление "Всички цветове на дъгата"

В последния ден на децата вкъщи се раздават цветни балони.

Всеки ден се организира изложба на детски творби, накрая – смесена изложба „Всички цветове на дъгата“ от творби и фотографии.

Съдържание:

понеделник:

Надуйте червени балони.

Играта "Какво се случва да е червено" в кръг предаваме ягода и наричаме червени предмети.

Рисунка "Калинка" (гваш)

Играта "Светофар" (червено - спри, зелено - върви),

Страници за оцветяване на светофар

Работа с родители: направете доматена салата у дома.

вторник:

Надуйте оранжеви балони.

Слушане на песента "Orange Sky"

Приложение: "Портокали, мандарини в чиния" (изрязване на квадрати и правоъгълници, лепене)

Мобилна игра "Хитра лисица", "Лисица и зайци"

Разговор за приказките за червената лисица.

Експеримент: смесване на червена и жълта боя. (оказва се оранжево)

Работа с родителите: пригответе плодова салата с портокали.

сряда:

Надуйте жълти балони.

Песен "Слънчеви зайчета" (от m / f "Маша и мечока")

Научете: "Танцът на малките патета"

Пластилинография "Слънце"

Запаметяване на детски песнички: „Слънцето е камбана“

Игра на открито "Слънце и дъжд" (с жълт чадър)

Спектакъл на куклен театър "Ряпа"

Работа с родителите: пригответе франзели от солено тесто за играта "къща".

четвъртък:

Надуйте зелени балони.

Разглеждане на снимки на дървета, гори, ниви, ливади и др. (Разговор: Защо растенията се наричат ​​„белите дробове на планетата“?)

Рисунка "Бреза" (восъчни пастели, акварел)

Работа в градината: плевене.

Експеримент: смесване на синя и жълта боя (получава се зелено)

Работете с родителите: пригответе зелена салата, направете краставици от солено тесто за играта „Магазин“

петък:

Надуйте сини, сини, лилави балони.

Запаметяване на поговорката: „Всеки ловец иска да знае къде седи фазанът“

Рисунка: "Морски пейзаж", "Дъга" (по подгрупи) (акварел)

Запознаване с орлови нокти.

Забавления: „Ден на дъгата” (игри, танци, викторина, лакомства с цветни сладки).

Конструкция от хартия: "Кораб"

Водни игри на улицата: пускане на лодки.

Експеримент: Смесване на червена и синя боя (получава се лилаво)

Играта "Съберете дъгата"

Раздайте цветни балони на всички деца.

Работа с родители: Шийте дрехи за кукли от многоцветни кръпки.

Резултат: Изложба на детски творби „Всички цветове на дъгата“, фоторепортаж на сайта на детското училище за проекта, статия във вестника.

Забавление в средната група "Всички цветове на дъгата"

Предварителна работа: Цветна седмица

Удар:

Децата влизат в украсената зала под музиката (не на стената - дъга, цветни топки). Сядат на столове.

Възпитател: - Деца, познайте гатанката: Над реката висеше многоцветна кобилица. Какво е това? (Дъга)

Игра: - Вижте какво е ярка дъга (показва снимка на екрана)

Имахме цветна седмица, а дъгата ни изпрати изненада.

Нека го видим.

(Изваждам кутията, а в нея има черен чадър.)

О, какво е?

Дюдюк влиза в залата на песента от m / f „Подарък за слон“ (или изваждат играчка).

Дюдюка: - Аз съм, Дюдюка Дорбидокская. Аз съм злобен и не обичам, когато другите се забавляват, а също така не обичам ярките цветове, така че откраднах всички цветове на дъгата и всичко ще бъде само черно. Да, и скрих подарък от дъгата и няма да го получиш.

Възпитател: - Дюдюка, моля, дайте ни цветовете и подарък и ние ще се опитаме да ви развеселим.

Дюдюка: - Е, да видим дали ще се забавлявам, може би ще ви дам малко бои.

1 задача Да покажем на Дюдюка как правим упражнения. Вземете многоцветни султани и застанете в кръг. (Децата показват упражнения със султани под музиката)

Дюдюка: - Е, така да бъде, ще ти дам червен цвят (вади червено цвете),

2 задача Но кой знае как да направи всички цветове на дъгата от 3 цвята: червено, жълто и синьо? (изваждаме чаши с червена, жълта и синя боя, 4 празни чаши) Децата предлагат как да направите оранжево, зелено, лилаво и синьо. Ако децата са на загуба, ние показваме как да смесите жълто с червено, жълто със синьо, червено със синьо и също така да разредите синята боя с вода, за да получите синьо.

Дюдюка: - Колко интересно, но това не го знаех. Е, така да бъде, ще ти дам цвете от портокал (вади цвете от портокал),

3 задача : - Да научим Дюдюк да танцува танца на "Малки патета".

Дюдюка - Какъв забавен танц! Въпреки че съм нещастник, но така да бъде, ще ти дам жълто цвете (носи жълто цвете),

4 задача - Хайде, Дюдюка, да играем на играта "Краставицата". Ще бъдеш мишка. (Децата казват: „Краставици, краставици, не отивай на този връх, мишката живее там, тя ще те ухапе за опашката“, мишката настига момчетата)

Дюдюка - О, какви умници, не хванах никого. Добре, ще ти дам зелено цвете (вади зелено цвете),

Дюдюка: - Ох, уморих се, ще си почина, а ти ми покажи нещо.

5 задача Възпитайте: - Нека изпеем песента "Син вагон"

Дюдюка: - Браво, момчета, запазете синия цвят (вади синьото цвете),

6 задача Танцова игра. "Ако ти харесва, направи го"

Дюдюка: - И аз ще ти дам синия цвят (вади синьо цвете).

Донесох ви многоцветни шнурове, направете дъга.

7 задача Сглобете дъга от многоцветни шнурове

Дюдюка: - Е, така да бъде и аз ще ви дам лилавия цвят (вади лилаво цвете),

Възпитател: - О, момчета, какво стана с нашия чадър? Издигна се силен вятър, той полетя и се превърна в многоцветен, преливащ се чадър.

Дюдюка: - Благодаря ви, момчета, много се забавлявах с вас, дори вече не искам да бъда пакостлив и пакостлив, така да бъде, ще ви направя изненада от дъгата. (подава кутия с цветни дражета) Довиждане, до скоро!

Работата с деца в предучилищна институция през лятото обикновено се нарича уелнес. Важно е да се възползваме максимално от благоприятните условия за укрепване на здравето на децата по това време на годината. Успехът на дейностите през лятото е осигурен, ако се подготвите предварително и качествено за летния - оздравителен период в предучилищната образователна институция.

Цел:да насърчи формирането при деца от начална предучилищна възраст на отношение към цвета като най-важното свойство на обектите, да ги запознае с основните цветове на дъгата.

Задачи:

1. развиват емоционалната сфера на детето;
2. носят радост и интерес към заниманията;
3. развиват речта;
4. затвърдете знанията за името на цвета (червено, жълто, зелено, синьо);
5. фиксиране на цветови стандарти по игрив начин.

Изтегли:

Преглед:

"ДЕН НА ДЪГАТА"

Цел: да насърчи формирането при деца от начална предучилищна възраст на отношение към цвета като най-важното свойство на обектите, да ги запознае с основните цветове на дъгата.

Задачи:

1. развиват емоционалната сфера на детето;
2. носят радост и интерес към заниманията;
3. развиват речта;
4. затвърдете знанията за името на цвета (червено, жълто, зелено, синьо);
5. фиксиране на цветови стандарти по игрив начин .

1. половин ден

Сутрин

1. Разглеждане на снимки на дъги.
2. Четене на стихотворение от Ида Векшегонова "ДЪГА"

Стоя и се радвам

Дъга, дъга!

Ивица до ивица

Ред до ред:

Жълто, зелено, червено, синьо...

зарядно устройство

Здравей дъгова дъга,

Цветен мост!

Здравей Rainbow Dash!

Заведете ни на гости.

Тичаме по дъгата

Да тичаме боси.

През дъгата

Да скочим на бегом.

И пак бягай, бягай

Да тичаме боси.

GCD

1. Експериментална дейност: „Вълшебна вода” (рисуване на вода с акварели и масла в цветовете на дъгата).

Цел:

• развиват се цветоусещане, цветоусещане;
• развитие на мисленето, въображението, желанието да се открият истинските причини за явленията експериментално.

Разходка

1. Мобилна игра "Слънце и дъжд"
2. Мобилна игра "Хвани ме"
3. Спортно упражнение "Поставете пръстена на стойката"
4. Дидактическа игра „Вземете предмет по цвета на дъгата“
5. Играта "Цветна дъга" (подобна на "Брук", само с цветни въжета)

1. половин ден

Зареждане след дрямка

1. Седейки на ръба на леглото:

Тропаме с крака

Пляскаме с ръце

Клатим глави

Вдигаме ръце

Спускаме ръцете си

Предлагаме химикалки

И тогава ставаме.

1. Пешеходна пътека "Здравето"

Разходка

1. Четене на художествена литература: Нури Байрамов "ДЪГА"

Дъга, кажи

Каква сила

Всички твои цветове

Свързани ли сте?

Това е приятелство

Дъга в отговор.-

Цветовете в дъгата са приятели,

момчета

Силно приятелство

Rainbow е богата

Ясна лъчиста светлина.

1. Игра с пясък: „Събери дъга“ (от цветни панделки)

Цел: да фиксирате цветовете на дъгата, да научите как да изпълнявате задачи от импровизиран материал.

1. Спортно упражнение „Търкаляйте топката под дъгата на дъгата“.
2. Дидактическа игра "Цвете - седем цвята"

Обобщение на деня

1. Колективна работа "Нашата дъга" (акварел)

Цел:

• развитие на чувството за красота, способността да виждате красотата около себе си, да се възхищавате на природата;
• запознаване с техниката на рисуване с акварел;
• научете се да работите в екип.

1. Четене на художествена литература:

Казаха ми, че това е

Всичко от слънчева светлина.

Ако ги смесите заедно,

Отново ще има светлина.

Радост, виж какво!

В небето има дъга!

Бои с чудна красота

На небесната RA-дъга.

Седем цвята, подредени заедно

Като ноти в приятелска песен.

Ето го слънцето в жълто

Зеленото на всички гори на планетата,

Синьото на небесните дълбини,

Лилави сънища.

Който е поверил дъгата

Всички цветни моливи?

Фестивал на дъгата

сценарий на концертната програма

Звучи музика. В залата влизат водещият и момичето - Брусничка.

Водещ: Добър ден и добър час!

Много се радваме да ви видим!

Брусничка: Всички ме наричат ​​Cowberry Girl,

Гората, потокът и слънцето са мои приятели.

Рожденият ден на Rainbow празнува детската градина,

Нека дъгата свети за възрастни и деца!

Водещ: Рожден ден, рожден ден -

Това е радост и забавление!

Разнообразие от ярки цветове

И магически подаръци!

Черничка: - О, забравих за подаръка! Какво да правя? Водещ: - Не се притеснявай, Брусничка! Най-ценният подарък е този, направен със собствените си ръце и подарен от сърце!

Черничка: Искам да създам цветен свят, дъга - като в приказка,

Просто трябва да вземете четка и бои в ръцете си!

Приятели за празника трябва да се обадят скоро,

По-забавно е да рисувате дъга заедно!

Водещ: Ако дъга-красавица украсява небето,

Извийте гърба си като котка

Ще го видим от прозореца

Приказка за вълшебни сънища

Разцъфнаха 7 цветя.

Черничка: Пролетта няма по-ярък знак,

От обикновено маково цвете.

Гори червено

Като огън привлича.

Червени лалета стоят на прозореца

Червените светлини пред прозореца горят.

танц "Светлини"(момичета от 2-ра младша група)

Водещ: Цветът на портокала е цветът на портокала,

Моркови, чушки и мандарини.

Оранжевият цвят е събрал всички вкусове на лятото,

Той трябва да бъде обичан от всички за това!

песен "Портокалова песен"(солист на подготвителна група)

Черничка: Жълто виждаме кръг в небето,

Всичко наоколо оживява.

Това слънце е жълто

Дава ни топлина и светлина.

Момчетата се втурват към нас сега -

Лъчите на слънцето са пилета.

номер "Пилета"(деца от 1-ва младша група)

Водещ: Цветът на листовката е зелен,

Под зеления мъх,

И зелени игли растат на коледната елха през цялата година.

В блатото, по ръба,

Жабите крякат силно.

танц "Жаби"(момчета от подготвителна група)

Черничка: Небето е синьо

В горещ ден в средата на лятото

И на крилете на молец

Може ли да излети от цветето.

Синьото е цветът на Капитошка,

И капки дъжд на дланта.

песен "Чудна капчица"(солист на средната група)

Водещ: Синьо - морето стана синьо,

Вълните му се борят с вятъра.

От земята до земята

Корабите вървят заедно!

Моряците са смел народ

Но почивката в морето е много важна.

Може да пее и танцува

И свири в група!

номер "Ябълка"

свирене на музикални инструменти(деца от старшата група)

Черничка: Тежки лилави облаци

Дъждът заваля ливади и ниви.

Той премина. И изведнъж весели усмивки

Нашата кръгла земя светна.

Тази дъга ни изпрати поздрави -

Тя подари на всички своя приказен букет.

Танц "Валс на цветята"(момичета от средната група)

Водещ: Заедно събрахме бои,

И изобщо не бяха уморени.

В крайна сметка радостта е проста тайна -

Ако приятел е винаги с теб.

А сега да вземем

В ръцете на четки и бои,

Как рисуват художниците

Ще излезе дъга, като в приказка!

танц "Рудуга"(момичета от подготвителна група)

Под музиката всички участници в празника влизат в залата, в ръцете им - многоцветни балони.

Водещ: Нека радостта бъде с вас,

Винаги живее с приятели.

Така че нека се погрижим за нашите приятели

Довиждане, приятели,

Всички: До скоро!

песента "Приятели"

Представяне на цветни балони на гостите.

Проект "Седмица на дъгата"

Вид на проекта: творчески, образователен, групов, мултидисциплинарен.

Участници в проекта: възпитател, деца, родители.

Цел на проекта:

Развийте любопитството и креативността на децата, като разширите знанията им за цветовете. Да затвърдите знанията за цветовете на дъгата и способността да намирате предмети от даден цвят, да затвърдите знанията за дните от седмицата и тяхната последователност.

Задачи:

Научете се да рисувате дъга, да назовавате правилно нейните цветове;

Продължете да запознавате децата с цветовете на спектъра;

Формиране на способността за разграничаване на цветовете и техните нюанси;

Развивайте креативност, въображение, наблюдателност;

Научете се да различавате топли и студени цветове;

Развийте съгласувана реч, упражнявайте в подбора на съществителни към прилагателното;

Способността да се говори за цвят.

Продължителност на проекта: краткосрочен;

Уместност на проекта:

Ето, лятото свърши. Дъждовно е есенно време. Листата летяха от дърветата, птиците отлетяха към по-топлите страни, навън беше влажно и студено. Момчетата са все повече и повече в групата и наблюдават дъждовното време от прозореца. През есента преобладават все повече тъмни, сиви цветове и човек иска отново да се върне към лятото с ярки цветове и слънчеви дни.

Ето защо беше избран проектът „Седмица на дъгата" Мисля, че благодарение на проекта нашата група ще бъде изпълнена с ярки цветове и настроението на децата ще се повиши. Защото цветът силно влияе върху настроението и поведението на детето. Някои цветове успокояват, други възбуждат. Някои те карат да се усмихнеш, други те плашат. Цветовете могат да разкажат за характера на детето, за неговите тревоги и преживявания. Затова реших да взема този проект и да говоря за значението и влиянието на цвета, да науча да различавам нюансите и да разпознавам цветовете в света около детето.

погледни дъгата

Кой я нарисува

Който изпълни небето с радост

Откъде ги взе тези бои?

Те не се карат в него, а са приятели

Всички цветове са един с друг

Всеки важен, всеки необходим,

Всеки цвят е уникален.

Дните от седмицата съответстват на определен цвят. И в дрехите, и в играчките всеки ден има правилния цвят. Цяла седмица ще пътуваме из страната на цветовете, изследвайки целия спектър на дъгата.

понеделник

Пътуване до червената приказка.

Вземете всички цветове на дъгата от една добра приказка

И нарисувайте хиляди картини

Червена ябълка на зелен клон

Червено френско грозде, ябълково дърво съсед,

Червена офика, червена малина,

Всичко на света е червено - най-красивото!

М. Янушкевич

Червеното е сила. Това е цветът на огъня. Червеният цвят дава енергия, излъчва топлина.

Г/ и „Да се ​​опознаем – аз съм червен“, „Цветни предмети“, „Намери и назови всичко червено“.

Решаване на проблема "Какво ще стане, ако не стане червено."

Разговор "Работата на зеленчукопроизводителите и градинарите."

Приложение "Калинка".

P / и "Червена лента", "Цветни автомобили".

Гледане на анимационния филм "Червената шапчица".

Запомняне на стихотворение на С. Михалков „Ако светлината стане червена, това означава, че е опасно да се движите“.

вторник

оранжева лисица

Цяла нощ морковът сънува

Прилича на лисича опашка

Портокал също.

Оранжевият цвят помага на човек да бъде по-освободен, свободен. Цветът е много ярък и винаги привлича вниманието.

D / и "Ще подготвим зеленчуци и плодове за зимата."

Оранжеви гатанки.

P / и "Намерете къщата си."

Рисунка "Тиква".

Жълто

жълтото е най-яркият цвят

Както слънцето е иглика

ярко жълта водна лилия

И в средата на лайка.

В. Черняев

Жълтото е цветът на оптимизма и радостта. Виждаме го навсякъде. Това е цветът на гостоприемството, нежността, комфорта.

Разговор "Кой има нужда от жълт цвят"

Ръчна рисунка "Райска птица".

Приложение "Пилета".

Експерименти с вода "Цветна вода".

Решаване на жълти гатанки.

сряда

Зелено

Цветът на листата е зелен

Под зеления мъх

И зелени игли

Те растат на дървото през цялата година.

В. Косовицки.

Зеленото е цветът на самата природа.

Разговор „Стайни растения“, „Любимо растение“.

Моделиране "Весела градина".

C / r игра "Магазин", "Зеленчуци и плодове".

Четене на стихотворението "Зелена трева, зелена поляна" от М. Янушкевич.

P / и "Цветни коли".

Решаване на зелени гатанки.

четвъртък

Син

Най-нежният и скъп

Цветът определено е син.

Куклата ми има сини очи

И небето над нас все още е гълъбово,

Синьо е като хиляди очи

Гледаме небето

И небето е над нас.

Синьото е цветът на ясното небе, чистата вода, цветът на комуникацията.

Четене на историята "Писмо от незнайко" "Приказката за цветовете".

D / и "Намери и назови всичко синьо", "Всеки предмет на мястото си."

Решаване на проблемната ситуация: „Какво е отбелязано на земното кълбо в синьо“

Разговор "Къде можете да срещнете вода", "Какъв цвят е природата."

Запомняне на стихотворението на Ю. Прокопиев „В ярко синьото небе“.

Син

Синьо небе над синята река

Синьо море синя планина

Синият кит ни маха с опашка,

Сините вълни са неговият дом.

Рисуване "Цветни астри"

В/ и „Салон за красота”.

P / и "Наваксайте със същата лента."

Играта „Изберете конеца към топката“.

петък

Виолетово

лилава боя

Създава синьо с червено

лилави теменужки

Подаряваме букет.

Лилаво - характерно за творчески личности.

Приложение "Люляк".

Слушане на песента "Светът е като цветна поляна."

P / и „Намерете своя цвят“

Експеримент за смесване на цветове. Получаване на оранжево, лилаво, синьо.

Заключение

Цветът играе голяма роля в човешкия живот. Всеки от нас има свои цветове, които предпочита и цветове, които не ни привличат.

Родители и деца бяха доволни и през седмицата всички бяха в розово настроение.

Дъга, кажи

Каква сила

Всичките ви цветове са свързани

Това е приятелство

Дъга в отговор.-

Цветовете в дъгата са приятели, момчета.

Дъгата е богата на силно приятелство,

Ясна лъчиста светлина.