Невероятна история за момчето Лео. Историята за момчето Федя

История, която всички трябва да знаем.

В едно московско училище момче спря да ходи на уроци. Не ходи седмица, две… Льова нямаше телефон и съучениците по съвет на учителя решиха да отидат у дома му. Вратата отвори майката на Левин. Лицето й беше много тъжно. Момчетата се поздравиха и плахо попитаха: „Защо Льова не ходи на училище?“ Мама тъжно отговори: „Той вече няма да учи с вас. Направиха му операция. Неуспешно. Льова е сляп и не може да ходи сам...”

източник: Facebook
Снимка: Л.С. Понтрягин. „Биография на L.S. Понтрягин, математика, съставена от самия него"

Малката Льова Понтрягин

Момчетата мълчаха, спогледаха се и тогава един от тях предложи:
- И ние ще се редуваме да го караме на училище.
- И ескорт до вкъщи.
- И ние ще помогнем да направим уроците - прекъсвайки се един друг, изчуруликаха съученици.

Мама имаше сълзи в очите. Тя поведе приятелите си в стаята. Малко по-късно, опипвайки пътя с ръка, Льова излезе при тях с превръзка на очите. Момчетата замръзнаха. Едва сега разбраха истински какво нещастие е сполетяло техния приятел.

Лева каза с мъка:
- Здравейте.

И тогава заваля дъжд от всички страни:
- Ще те взема утре и ще те заведа на училище.
- И ще ви кажа, че минахме през алгебра.
- Аз съм в историята.

Родителите на Лев Понтрягин - Семьон Акимович и Татяна Андреевна Понтрягин

Льова не знаеше кого да слуша и само объркано кимна с глава. Сълзи се стичаха по лицето на майка ми. След като си тръгнаха, момчетата направиха план - кой кога влиза, кой какви предмети обяснява, кой ще ходи с Льова и ще го води на училище. В училище момчето, което седеше на един чин с Льова, тихо му каза по време на урока какво пише учителят на дъската. И как замръзна класът, когато отговори Льова! Как всички се радваха на неговите петици, дори повече от своите! Льова учи добре. Целият клас започна да учи по-добре.

За да обясниш урок на приятел в беда, трябва сам да го знаеш. И момчетата се опитаха. Освен това през зимата започнаха да водят Лева на пързалката. Момчето беше много привързано класическа музика, а съучениците отидоха с него на симфонични концерти ...

На олимпиадата по математика за ученици. Вляво: С.В. Яблонски, Л.А. Люстерник, В.Г. Болтянски; вдясно Л.С. Понтрягин

Завършва училището на Лев със златен медал, след което влиза в института. И имаше приятели, които му станаха очи. След института Лев продължава да учи и в крайна сметка става световноизвестният математик, академик Понтрягин. Не изброявайте хората, които са видели светлината за добро.

S.A. Лефшец и Л.С. Понтрягин на математическия конгрес в Единбург. 1958 г

Лев Семьонович Понтрягин на работа. 1960 г.

Лев Семьонович Понтрягин (1908-1988) - съветски математик, един от най-великите математици на 20 век, академик на Академията на науките на СССР, загубил зрението си на 14-годишна възраст. Той има значителен принос към алгебричната и диференциалната топология, теорията на трептенията, вариационното смятане и теорията на управлението. В теорията на управлението Понтрягин е създател на математическата теория за оптималните процеси, която се основава на т.нар. Максималният принцип на Понтрягин; има фундаментални резултати върху диференциалните игри. Работата на школата на Понтрягин имаше голямо влияние върху развитието на теорията на управлението и вариационното смятане в целия свят.

Група академици в деня на дипломирането и звездата на Героя на социалистическия труд. В центъра на л.с. Понтрягин и М.В. Келдиш. Москва, Кремъл, 1969 г

В същата къща живееше около седемгодишно момче с майка си, която никога не слушаше. Той разхвърляше нещата в стаята си и никога не ги сгъваше. Мама го помоли и го убеди да не хвърля боклуци и да почиства след себе си, но момчето беше напълно непослушно, което много разстрои майка му. Докато един ден не му се случи една много поучителна история.
Навън беше много топло и грееше слънце. Момчето се върна от разходка, отиде в стаята си и, събличайки се, започна да хвърля дрехи направо на пода. И единият му чорап падна зад леглото. И на следващия ден навън започна да вали. Момчето се зарадва, погледна през прозореца и започна да се готви да ходи. Но втория чорап не можа да намери никъде. Мама каза на сина си, че ако почисти стаята, ще намери не само чорап, но и други липсващи неща. Но момчето не послуша, не почисти и не обу чорапи. Дори не взех чадър и изтичах на улицата бос. Тичах през локвите и ... се разболях.
Мама сложи палавия си син в леглото, сложи му термометър и наля чай с малини. Тя нареди строго да не стават от леглото. И беше толкова трудно за момчето, защото деца, обувки гумени ботушии взеха чадъри, тичаха под дъжда и се забавляваха. И като се смили над болното дете, майката сама започна да почиства стаята му. Играчките поставени в кошница, книгите в нея голяма кутия. Тя подреди дрехите си спретнато по рафтовете в гардероба си. Тогава тя донесе метла и измете чорап изпод леглото, който, вече знаем, как се е озовал там. Когато момчето се възстанови, а навън беше студено и валеше, то обу чорапи и гумени ботуши. Сега той се научи да слуша майка си и никога повече не хвърляше неща из стаята. И ако се разпръсна, веднага почистваше след себе си. Момчето вече не искаше да губи нито чорапите, нито шапката, нито ръкавиците си. В крайна сметка никой не иска да се разболее!

Отзиви

Да, децата слушат възрастните, когато се чувстват зле. Такива истории трябва да се разказват и носят в детските градини конкретни примериболни другари. Ще бъде по-полезно от някои програмни четива.

Дневната аудитория на портала Proza.ru е около 100 хиляди посетители, които общо разглеждат повече от половин милион страници според брояча на трафика, който се намира вдясно от този текст. Всяка колона съдържа две числа: брой гледания и брой посетители.

Имало едно време едно момче Федор. Той имаше майка и баща. А момчето Федор беше на около 8 до 13 години. Един ден той счупи стола си. Мама се прибра от работа и попита:

Федя, кой направи това?

Федя се страхуваше да не му се скарат и каза:

Не съм аз.

Мама знаеше, че момчето й лъже, но искаше Федя сам да каже истината и пита:

А коя е Феденка?

Кой, не знам, може би някой друг.

Е, - каза майка ми, но сърцето й не беше радостно.

Наближаваше рождения ден на татко. Мама купи голяма кутия шоколадови бонбони и ги сложи в едно чекмедже в кухнята. Мама гледа един ден, но в кутията няма нито един бонбон. Тя попита:

Федя, знаеш ли кой яде сладките?

Не, - отговори Федя, - не съм аз.

Тогава кой? Мама беше изненадана.

Друг е - без колебание отговори Федя.

Леле, - казва майка ми, - кой се засели тук при нас?

Федя не отговори и хукна да играе.

Мина известно време и Федя извади няколко монети от джоба на баща си. Татко идва и пита:

Федя, случайно да си взел пари от джоба ми?

Федя казва:

Не, не съм аз.

Кой тогава?

Това е някой друг.

Веднъж Федя отиде на гости и открадна играчка от къщата на някой друг. Доведе я у дома и мама пита:

Чия играчка?

Но на Федя му стана неудобно, че го питат, и той каза:

Не знам, не е моя играчка, а на някой друг.

Така че той много често казваше – „не съм аз, някой друг е“. И тогава един ден мама се прибира уморена от работа и изведнъж вижда, че някой е срязал любимата й престилка за платна за лодка. Мама много искаше Федя да каже истината и въпреки че знаеше какво ще отговори Федя, тя все пак го попита:

Федя, знаеш ли кой ми сряза престилката?

Федя казва:

Не, не знам, не съм аз, някой друг е.

И мама пита:

Е, къде е този, другият?

И Федя отговаря:

Не знам дали живее тук някъде.

И изведнъж, щом каза тези думи, в стаята се появи момче. Точно като Федя и казва:

Скъпа мамо, срязах престилката ти, трябваха ми платна за лодката. Как ще плава без платно? Това направих аз.

Тогава майка погледна истинския Федя и попита:

И кой е този

А призрачният фалшив Федя отговаря:

Това, мамо, е измамник, дълго ме криеше в килера и сега най-накрая се измъкнах оттам. Направих всичко, изрязах престилката, изядох я шоколадови бонбони, нося пари от баща ми.

Мама вдигна ръце и каза:

О, какъв добър човек моята Феденка, призна самият той. Веднага си личи, че си смело и искрено момче. А ти — посочи тя истинския Федя, — не моето момче, ти си измамник, ти си непознат, напусни нашата къща.

И Федя нямаше какво да прави, облече се и си отиде и плака горчиво, горчиво. И този измамник, призрачното момче Федя, започна да живее с майка си и баща си. И той направи всичко както трябва. Той ще направи нещо лошо и веднага ще каже: „Аз съм, аз го направих. Накажи ме, направих го." А Федя се разхождаше из къщата и плачеше горчиво. Той видя как там, в прозореца, свети светлина, как мама и татко целуват призрачния Федя по главата, как го хранят с вечеря, слагат го да спи. А той, техните истински син, гладен и студен броди из къщата. Един ден видял, че до къщата има Божи храм. Федя влезе в храма и застана тихо в ъгъла. И момчето се огорчи, че наскърбява родителите си, че лъжат толкова често. Федя наведе глава и сълзите сами потекоха по бузите му.

Изведнъж Федя усети, че някой му подаде голяма восъчна свещ. Федя вдигна поглед и видя наблизо малко момиченце, което му се усмихваше. Момичето хвана Федя за ръка и я заведе до голямата икона на Свети Николай. Феденка се усмихна благодарно на момичето, сложи свещта на свещника и започна да се моли, както можеше. Той се помоли на Свети Николай с цялото си сърце:

Свети Никола, прости ми. Обещавам ти, че винаги ще казвам истината честно казано, ще събера смелост да кажа само това, което наистина се случва.

И след това Федя се прибра със страх и надежда. Какво ще се случи? Позвъни на вратата. Мама стоеше на прага и се усмихваше. Мама попита:

Феденка, върна ли се вече от магазина? Купихте ли вече хляб?

Не, не съм го купил. Дай ми парите и бързо ще изтичам до магазина.

Той не излезе, защото онзи измамник отиде вместо него. Но когато Федя реши да каже истината, Господ направи така, че този измамник изчезна и никога повече не се появи.

Федя отиде и купи най-вкусния и пресен хляб и заедно с цялото семейство седнаха на масата и вечеряха вкусно. И Федя каза, че иска да бъде честен и правдив. Мама и татко не можаха да се наситят и казаха: „Да, имахме добро момче, но сега е още по-добро.“ А татко каза:

Да, Федя, трудно е да се каже истината, но е необходимо.

Винаги ще казвам истината. Можете ли да ми обясните защо винаги трябва да казвате истината? – попита Федя.

И затова, отговори татко, ако човек започне да лъже, тогава тази лъжа в сърцето му става все повече и повече и той престава да вижда този свят такъв, какъвто е в действителност. Той измисля този свят и в света се появяват различни призраци, а не истински, и този малък човек, който лъже, престава да разбира себе си, започва да се обърква и не усеща къде е лъжата и къде е истината. Той казва, че не е той, не той. И това всъщност се случва. Вместо настоящето започва да живее друг човек. И освен това всеки се отвръща от такъв човек и престава да му вярва.

„Случи ми се наскоро, но сега всичко е изчезнало“, помисли си Федя и тихо си легна. След този инцидент Федя винаги се опитваше да казва само истината, колкото и горчиво да го чуха той и родителите му.

Може би нещо го е интересувало преди? Какви игри ви покани да играете с него?

Да, какви игри! Да рита топката - само за това му стига въображението!

При думата „топка“ очите на детето блеснаха и аз се уверих, че не всичко е загубено!

Играчките в офиса ми представляват интерес за момче с много необичайно име, може да се каже, не се обади. Но играеше – защото трябваше да играе. Или може би защото не искаше да разстрои майка си или мен ..? И у дома също: майка ми каза, че трябва да направя занаят за баба ми, трябва да го направя, но без интерес, с отегчен вид и не го интересува: какъв цвят ще бъде фонът, какъв венчелистчетата за цветето трябва да бъдат направени и дали е необходимо да напишете някакъв текст за баба Или може би наистина няма значение?

И тогава тихо, сякаш на себе си:

Какво трябва да направя?

Странно..защото току що му дадох инструкция!

А ти какво искаш?

Въпросът ми постави детето в още по-голяма безизходица. Изглежда, че за него е необичайно да мисли и да говори каквото иска.

Но той беше много ясен какво иска майка му. За него да ходи на курсове по английски, да разбира коли, да бъде послушен, добро момчекойто дава баби за празниците домашно направени пощенски картички. И все пак трябва да се занимава и развива! Фината моторика, например. Това е толкова важно, защото след една година вече сте в училище! Четенето е задължително!

Или може би футбол? .. - Можете, разбира се, но е по-добре да имате анимационен спектакъл!

Може би просто да се возите надолу по хълма в двора? - Може, разбира се, но е толкова скучно! Нека караме по-добре!

О, тези детски желания! Те са толкова ... (хм .. каква дума да избера?).. деца! Съвременни децате не разбират: има толкова много интересни неща в техния свят! Всичко, което родителите им нямаха и затова трябваше да играят футбол, да карат надолу, да бърникат в пясъчника .. Но сега те имат всичко! И мама го знае със сигурност! Знае точно какво е най-добро за нея, о, за нейното бебе. Тя иска само най-доброто за детето си! Просто той е още малък и не го разбира.

Общо: пързалката е скучна, пясъчната кутия е някак напълно детска, любимият черен цвят, оказва се, не е подходящ за пощенска картичка до баба.

Къде бихте поставили? Може би тук? Не... тук? Не... - процес на търсене правилно мястоза играчките като аналог на намирането на своето място собствени желания, собствени възгледи и като цяло търсенето на себе си в този свят беше много трудно и отне много време. А той е само на 5 години!

На раздяла предложих на момчето в следващият пътиграйте футбол, точно тук в офиса. Възторгът нямаше граници! Очите му блестяха и веднага имаше такова оживление и толкова много въпроси: „Наистина ли е възможно да го направим тук? Имате ли топка? Или да си нося моя?“

Или може би този скейт и басейн, и анимирани представления с развитие фина моторикадали е щастлив само да седи или да рита топката?