У дома › Това е интересно › Винаги се надявам да завърша изречение. Методът "Недовършени изречения" за тийнейджъри: описание

Винаги се надявам да завърша изречение. Методът "Недовършени изречения" за тийнейджъри: описание

Веднъж бях впечатлен от теста на Джоузеф Сакс със способността му да структурира моите хаотични представи за света около мен, за себе си и другите. Техниката включва 60 недовършени изречения, условно разделени на 15 групи.

Групите характеризират вашето отношение към:

семейство;
приятели;
представители на собствения и противоположния пол;
сексуални отношения;
власт и подчинение;
минало и бъдеще.

Някои групи изречения също засягат страховете и притесненията, които засягат живота ви, показват неизживяна вина и също така хвърлят светлина върху житейските цели.

Без обработка тестването отнема 20 минути или повече.

Указания: В тестовия формуляр допълнете изреченията с една или повече думи.

Тестова форма

Мисля, че баща ми рядко...
Ако всички са против мен...
Винаги съм искала/искала...
Ако бях на лидерска позиция...
Бъдещето ми се струва...
Моите началници...
Знам, че е глупаво, но се страхувам...
Мисля, че истински приятел...
Когато бях/бях дете...
Идеалната жена (мъж) за мен е...
Когато видя жена до мъж...
В сравнение с повечето други семейства, моето семейство...
Работя най-добре с...
майка ми и аз...
Направих/бих направил всичко, за да забравя...
Ако баща ми само искаше...
Мисля, че съм способен/достатъчно способен да...
Бих могъл / бих могъл да бъда много щастлив / щастлив, ако ...
Ако някой работи под мое ръководство...
Надявам се…
В училище моите учители...
Повечето ми приятели не знаят, че се страхувам...
Не харесвам хора, които...
Имало едно време...
Вярвам, че повечето момчета (момичета) ...
Брачният живот ми се струва...
Семейството ми ме третира като...
Хората, с които работя...
Моята майка…
Най-голямата ми грешка беше...
Бих/бих искал баща ми да...
Най-голямата ми слабост е...
Моето скрито желание в живота...
Моите подчинени...
Ще дойде ден, когато...
Когато шефът ми се приближи до мен...
Иска ми се да спра да се страхувам...
Най-много обичам тези хора, които...
Ако бях/бях отново млад...
Вярвам, че повечето жени (мъже) ...
Само ако имах нормален сексуален живот...
Повечето семейства, които познавам...
Обичам да работя с хора, които...

44. Мисля, че повечето майки ...

Когато бях / бях млад / млад, се чувствах / се чувствах виновен, ако...
Мисля, че баща ми...
Когато нямам късмет, аз...
Най-много от всичко в живота си бих искал/бих искал да...
Когато заповядвам на другите...
Когато остарея/стар...
Хора, чието превъзходство над себе си признавам...
Страховете ми ме накараха...
Когато ме няма, приятелите ми...
Най-яркият ми детски спомен е...
Наистина не ми харесва, когато жените (мъжете)...
Сексуалният ми живот...
Когато бях/бях дете, семейството ми...
Хората, които работят с мен...
Обичам майка си, но...
Най-лошото нещо, което съм правила е...
Обработка и интерпретация на резултатите

За всяка група изречения се показва характеристика, която определя дадената система от отношения като положителна (1), отрицателна (2) или безразлична (0).

Например Бъдещето ми изглежда:

1) тъмен, лош, странен (2)

2) интересен, интригуващ (1)

3) неясен, неизвестен (0)

Такава количествена оценка улеснява идентифицирането на дисхармонична система от отношения. Но по-важно, разбира се, е качественото проучване на готовите предложения.

Ключ

1 група. Отношение към баща 1, 16, 31, 46.

2 група. Самоотношение 2, 17, 32, 47.

3-та група. Нереализирани възможности 3, 18, 33, 48.

4 група. Отношение към подчинените 4, 19, 34, 49.

5 група. Отношение към бъдещето 5, 20, 35, 50.

6 група. Отношение към началниците 6, 21, 36, 51.

7 група. Страхове и страхове 7, 22, 37, 52.

8 група. Отношение към приятели 8, 23, 38, 53.

9 група. Отношение към миналото 9, 24, 39, 54.

10 група. Отношение към хората от противоположния пол 10, 25, 40, 55.

11 група. Сексуални отношения 11, 26, 41, 56.

12 група. Семейни отношения 12, 27, 42, 57.

13 група. Отношение към служители 13, 28, 43, 58.

14 група. Отношение към майката 14, 29, 44, 59.

15 група. Вина 15, 30, 45, 60.

Техниката "Недовършени изречения" се използва в експерименталната психологическа практика от дълго време. Въпреки това, той е достъпен не само за професионалисти. Този тест може да се използва като отправна точка в изучаването на себе си и връзката ви с другите и света като цяло. Ако резултатите ви разстроят, не бързайте да се обезсърчавате: обсъдете ги с психолог или човек, на когото имате доверие. По един или друг начин, всяка група от теста изисква отделно обсъждане и осъзнаване, както и допълнително потвърждение с други методи.

Тест за недовършено изречение на Сакс-Сидни (SSCT)е разработен от Джоузеф М. Сакс през 1950 г. Създаването на теста беше извършено по следния начин: 20 клинични психолози бяха помолени да представят три елемента за разглеждане, за да попълнят изречения, насочени към идентифициране на значими нагласи във всяка от посочените категории. Към тях бяха добавени елементи, избрани от литературата в края на изреченията. Така бяха получени 280 точки. Те бяха разпределени в брой от 14 до 28 за категория. Например 19 айтема са в категорията отношение към майката, 22 са в категорията отношение към бащата и т.н. След това 20-те психолози бяха помолени да изберат четирите елемента във всяка категория, които според тях са най-подходящи за идентифициране на значими нагласи в тази категория. Най-често избраните елементи бяха включени в теста.

Техниката на "недовършените изречения" е разновидност на техниката на словесни асоциации. SSCT постигна, че намалява броя на асоциациите, предизвикани от една дума, позволява по-добро дефиниране на контекста, вникване в тона, качеството на нагласите и специфични обекти или области на внимание, позволява повече свобода за индивида и по-голяма променливост в отговорите, и отразява по-голяма област от поведенческия свят на респондента.

Проективната психологическа техника включва 60 недовършени изречения, които са разделени на 15 групи, характеризиращи в една или друга степен системата от отношения на субекта към семейството, към членовете на същия или противоположния пол, към сексуалните отношения, към началниците. на длъжност и подчинени. Някои групи изречения са свързани със страховете и опасенията, изпитвани от човек, с чувството му за осъзнаване на собствената му вина, свидетелстват за отношението му към миналото и бъдещето, засягат отношенията с родители и приятели, собствените му житейски цели.

За всяка група изречения се показва характеристика, която определя дадената система от отношения като положителна, отрицателна или безразлична. Такава количествена оценка улеснява идентифицирането на дисхармонична система от отношения в субекта. Но по-важно, разбира се, е качественото проучване на допълнителните предложения.

В съветската патопсихология техниката е тествана от G.G. Румянцев (1969), който показа значението му за рехабилитационните мерки.

Процедура

Изследването по метода на "непълните изречения" трябва да се предхожда от установяване на контакт с обекта, за да се получат искрени, естествени отговори. Но дори ако тестовият субект смята изследването за нежелана процедура и, опитвайки се да скрие света на своите дълбоки преживявания, дава формални, условни отговори, опитен психолог може да извлече много информация, която отразява системата на личните взаимоотношения.

Техниката може да се прилага индивидуално и групово, както и в устна и писмена форма. При писмено изпълнение на методиката началните части на предложенията могат да бъдат представени на специални бланки или на отделни карти. В писмения вариант субектът получава лист и химикал или готов формуляр с недовършени изречения. При използване на карта или устен вариант на представяне на началото на изреченията субектът записва на лист хартия само последната част на изречението - своя отговор; при използване на формата - отговорът се записва директно върху формата под съответното начало на изречението.

В устната версия на изследването отговорите на субекта се записват или писмено от експериментатора, или с помощта на магнетофон.

Тестването (без обработка) отнема от 20 минути до няколко часа (в зависимост от личността на изпитвания).

Инструкция

Прочетете внимателно тези недовършени изречения, като ги допълните с първата мисъл, която ви хрумне. Направете го възможно най-бързо. Ако не можете да завършите изречение, оставете го, като оградите номера и се върнете към него по-късно. Бъдете честни. Вашите отговори няма да бъдат известни на никого, освен на лекаря.

1. Мисля, че баща ми рядко ________________________________

2. Ако всички са против мен, тогава __________________________________

3. Винаги съм искал да ___________________________________________

4. Ако бях на ръководна позиция _______________________

5. Бъдещето ми изглежда _____________________________________

6. Ако не беше болестта _______________________________________

7. Моите началници _______________________________________

8. Знам, че е глупаво, но се страхувам _________________________________

9. Мисля, че истински приятел _________________________________

10. Когато бях дете_______________________________________

11. Идеалната жена (мъж) за мен е ____________

12. Когато видя жена с мъж_________________

13. В сравнение с повечето други семейства, моето семейство е ______

14. Работя най-добре с __________________________

15. Майка ми и аз _____________________________________

16. Все още здрави хора________________________________

17. Бих направил всичко, за да забравя __________________________

18. Ако само баща ми искаше __________________________

19. Мисля, че съм достатъчно свободен, за да __________________

20. Бих могъл да бъда много щастлив, ако __________________

21. Ако някой работи под мое ръководство ___________

22. Надявам се на ________________________________________________

23. В училище моите учители ____________________________________

24. Повечето от моите другари не знаят, че се страхувам от _________

25. Не харесвам хора, които _______________________________

26. Преди войната аз ________________________________________________

27. Мисля, че момчетата (момичетата) ___________________________

28. Брачният живот ми изглежда __________________________

29. Семейството ми ме третира като _________

30. Хората, с които работя __________________________

31. Майка ми ________________________________________________

32. Най-голямата ми грешка беше _______________________

33. Бих искал баща ми да _______________________________

34. Най-голямата ми слабост е ________________

35. Моята болест ________________________________________________

36. Моето скрито желание в живота __________________________

37. Моите подчинени ___________________________________________

38. Ще дойде денят, когато _________________________________

39. Когато шефът ми се приближи до мен _________________

40. Бих искал да спра да се страхувам от __________________________

41. Най-вече обичам онези хора, които ___________________

42. Ако бях отново млад __________________________

43. Мисля, че повечето жени (мъже) ________________

44. Ако имах нормален сексуален живот_____________

45. Повечето семейства, които познавам __________________________

46. Обичам да работя с хора, които __________________________

47. Мисля, че повечето майки __________________________

48. Когато бях млад, се чувствах виновен, ако ____

49. Мисля, че баща ми е _____________________________________

50. Когато започна да нямам късмет, аз __________________________

51. Когато възлагам на другите задача __________________________

52. Най-много от всичко бих искал в живота __________________________

53. Когато остарея _____________________________________

54. Хора, чието превъзходство над себе си признавам __________

55. Страховете ми повече от веднъж ме караха_________

56. Когато ме няма, приятелите ми __________________________

57. Поради заболяване ________________________________________________

58. Моят най-ярък спомен от детството е ________

59. Наистина не ми харесва, когато жените (мъжете) __________

60. Моят сексуален живот _______________________________________

61. Когато бях дете, семейството ми __________________________

62. Хората, които работят с мен __________________________

63. Обичам майка си, но ___________________________________

64. Най-лошото нещо, което ми се е случвало да направя е ____________

В случай на затруднение пациентът трябва да повтори задачата и да предложи примерен отговор: „Мисля, че баща ми понякога греши“. Отчитат се качеството на отговора (смисълът на завършеното изречение), латентният период (времето, прекарано в обмисляне на отговора) и емоционалната реакция на пациента. Отговорите на субекта са групирани според ключа.

Ключ към техниката на Сакс-Сидни за недовършено изречение

	Предлагайте групи	NN работни места
	Отношение към бащата
	Отношение към себе си
	Нереализирани възможности
	Отношение към подчинените
	отношение към бъдещето
	Отношение към началниците
	Страхове и притеснения
	Отношение към приятели
	Връзка с вашето минало
	Отношение към хората от противоположния пол
	сексуално отношение
	Семейни отношения
	Отношение към служителите
	Отношение към майката
	вина

Всеки отговор (система на взаимоотношения) се оценява по 3-точкова система (0, 1, 2): 0 точки се дават, ако адаптацията не е нарушена, конфликтът не е разкрит; 1 - ако конфликтът е на субклинично ниво, субектът сам вижда начини за разрешаване на конфликта; 2 - при нарушена адаптация е необходима психотерапевтична корекция.

Анализирайки отговорите на субекта, е възможно да се идентифицира отношението му към себе си, неговото минало, настояще, бъдеще, среда и др.

Част от отговорите имат формален характер, съответстващи по съдържание на началото на фразата. Емоционално значимите изречения, дори при формалното съответствие на отговора, са придружени от забавяне (удължаване на латентния период), мимически-вегетативна реакция.

При пациенти с истеричен акцент, като правило, се разкриват много конфликти, изразени са демонстративност, претенциозност на отговорите.

При пациенти със страхове и болезнени преживявания се разкрива несигурност за бъдещето.

Техниката помага да се ориентирате в разнообразната система от взаимоотношения на личността на пациента, да идентифицирате нарушенията на тези взаимоотношения, да определите точките на приложение на психотерапевтичната корекция и рехабилитация на пациентите.

Включването на четири допълнителни изречения (№ 6, 16, 35, 57) ни позволява да оценим тежестта на психотравматичния ефект върху соматичното заболяване.

Веднъж бях впечатлен от теста на Джоузеф Сакс със способността му да структурира моите хаотични представи за света около мен, за себе си и другите.

Методиката включва 60 недовършени изречения, условно разделени на 15 групи, които характеризират вашето отношение към:

приятели;

Представители на собствения и противоположния пол;

сексуални отношения;

власт и подчинение;

Минало и бъдеще.

Без обработка тестването отнема 20 минути или повече.

Указания: В тестовия формуляр допълнете изреченията с една или повече думи.

Тестова форма

1. Мисля, че баща ми рядко ...

2. Ако всички са против мен, тогава ...

3. Винаги съм искал / исках ...

4. Ако бях на лидерска позиция...

5. Бъдещето ми се струва ...

6. Моите началници...

7. Знам, че е глупаво, но се страхувам...

8. Мисля, че истински приятел ...

9. Когато бях/бях дете...

10. Идеалната жена (мъж) за мен е ...

11. Когато видя жена до мъж...

12. В сравнение с повечето други семейства, моето семейство...

13. Работя най-добре с...

14. Майка ми и аз...

15. Направих ли / бих направил всичко, за да забравя ...

16. Ако баща ми искаше само да...

17. Мисля, че съм способен / достатъчно способен да ...

18. Бих могъл / бих могъл да бъда много щастлив / щастлив, ако ...

19. Ако някой работи под мое ръководство ...

20. Надявам се на...

21. В училище моите учители ...

22. Повечето ми приятели не знаят, че се страхувам...

23. Не харесвам хора, които...

24. Имало едно време...

25. Мисля, че повечето момчета (момичета) ...

26. Брачният живот ми се струва ...

27. Семейството ми ме третира като...

28. Хората, с които работя...

29. Майка ми…

30. Най-голямата ми грешка беше...

31. Бих искал / бих искал баща ми ...

32. Най-голямата ми слабост е...

33. Моето скрито желание в живота...

34. Моите подчинени...

35. Ще дойде ден, когато ...

36. Когато шефът ми се приближи до мен...

37. Бих искал да спра да се страхувам ...

38. Най-много обичам онези хора, които ...

39. Ако стана / станах отново млад ...

40. Мисля, че повечето жени (мъже) ...

41. Ако имах нормален сексуален живот...

42. Повечето от семействата, които познавам ...

43. Обичам да работя с хора, които...

44. Мисля, че повечето майки ...

45. Когато бях / бях млад / млад, се чувствах / се чувствах виновен, ако ...

46. Мисля, че баща ми ...

47. Когато нямам късмет, аз...

48. Най-много в живота си бих искал / бих искал ...

49. Когато давам на другите задача...

50. Когато остарея / стар ...

51. Хората, чието превъзходство над себе си признавам ...

52. Страховете ми повече от веднъж ме караха ...

53. Когато ме няма, моите приятели...

54. Моят най-ярък спомен от детството е ...

55. Наистина не ми харесва, когато жените (мъжете) ...

56. Моят сексуален живот...

57. Когато бях/бях дете, семейството ми...

58. Хората, които работят с мен...

59. Обичам майка си, но ...

60. Най-лошото нещо, което ми се е случвало да направя е...

Обработка и интерпретация на резултатите

Например Бъдещето ми изглежда:

1) тъмен, лош, странен (2)

2) интересен, интригуващ (1)

3) неясен, неизвестен (0)

Ключ

1 група. Отношение към баща 1, 16, 31, 46.
2 група. Самоотношение 2, 17, 32, 47.
3 група. Нереализирани възможности 3, 18, 33, 48.
4 група. Отношение към подчинените 4, 19, 34, 49.
5 група. Отношение към бъдещето 5, 20, 35, 50.
6 група. Отношение към началниците 6, 21, 36, 51.
7 група. Страхове и страхове 7, 22, 37, 52.
8 група. Отношение към приятели 8, 23, 38, 53.
9 група. Отношение към миналото 9, 24, 39, 54.
10 група. Отношение към хората от противоположния пол 10, 25, 40, 55.
11 група. Сексуални отношения 11, 26, 41, 56.
12 група. Семейни отношения 12, 27, 42, 57.
13 група. Отношение към служители 13, 28, 43, 58.
14 група. Отношение към майката 14, 29, 44, 59.
15 група. Вина 15, 30, 45, 60.

Тест на Сакс-Леви

Методът на "недовършените изречения" се използва в експерименталната психологическа практика от дълго време.

Ние предлагаме вариант на този метод, разработен от Сакс и Леви. Включва 60 недовършени изречения, които могат да се разделят на 15 групи, характеризиращи до известна степен системата от отношения на субекта към семейството, към членовете на същия или противоположния пол, към сексуалните отношения, към началниците и подчинените. Някои групи изречения са свързани със страховете и опасенията, изпитвани от човек, с чувството му за осъзнаване на собствената му вина, свидетелстват за отношението му към миналото и бъдещето, засягат отношенията с родители и приятели, собствените му житейски цели.

За всяка група изречения се показва характеристика, която определя дадената система от отношения като положителна, отрицателна или безразлична.

Тази техника трябва да бъде потвърдена от други тестове, тъй като нейната надеждност и валидност са ниски, което е свързано с малък брой изречения, които "работят" на една скала.

Ключ към теста

	Предлагайте групи	Задача #
	Отношение към бащата
	Отношение към себе си
	Нереализирани възможности
	Отношение към подчинените
	отношение към бъдещето
	Отношение към началниците
	Страхове и притеснения
	Отношение към приятели
	Връзка с вашето минало
	Отношение към хората противоположния пол
	сексуално отношение
	Семейни отношения
	Отношение към служителите
	Отношение към майката
	вина

Такава количествена оценка улеснява идентифицирането на дисхармонична система от отношения в субекта. Но по-важно, разбира се, е качественото проучване на допълнителните предложения.

МЕТОД "НЕПЪЛНИ ИЗРЕЧЕНИЯ"

Форма на тестваното _______________

Инструкция: „На тестовия формуляр трябва да допълните изреченията с една или повече думи.“

1. Мисля, че баща ми рядко ___________________________________________

2. Ако всички са против мен, тогава ________________________________________________

3. Винаги съм искал ___________________________________________________________

4. Ако бях на ръководна позиция_______________________________________

5. Бъдещето ми изглежда ________________________________________________

6. Моите началници ______________________________________________________________

7. Знам, че е глупаво, но се страхувам ________________________________________________

8. Мисля, че истинският приятел е _______________________________________

9. Когато бях дете____________________________________________________

10. Идеалната жена (мъж) за мен е _______________________

____________________________________________________________________

11. Когато видя жена до мъж __________________________

____________________________________________________________________

12. В сравнение с повечето други, моето семейство е _______________________

____________________________________________________________________

13. Работя най-добре с ________________________________________________

14. Майка ми и аз ___________________________________________________________

15. Бих направил всичко, за да забравя ____________________________________________________

16. Ако баща ми искаше само да _____________________________________

____________________________________________________________________

17. Мисля, че съм достатъчно способен да __________________________

____________________________________________________________________

18. Бих могъл да бъда много щастлив, ако __________________________

____________________________________________________________________

19. Ако някой работи под мое ръководство ______________________

____________________________________________________________________

20. Надявам се на ________________________________________________________________

21. В училище моите учители ____________________________________________________

22. Повечето от моите другари не знаят, че се страхувам от ____________________

____________________________________________________________________

23. Не харесвам хора, които _______________________________________

24. Имало едно време ____________________________________________________________

25. Мисля, че по-голямата част от момчетата (момичетата) __________________________

____________________________________________________________________

26. Брачният живот ми изглежда _____________________________________

27. Семейството ми се отнася с мен като с __________________________________

____________________________________________________________________

28. Хората, с които работя ________________________________________________

29. Майка ми ________________________________________________________________

30. Най-голямата ми грешка беше __________________________________

____________________________________________________________________

31. Бих искал баща ми да ________________________________________________

32. Най-голямата ми слабост е ___________________________

____________________________________________________________________

33. Моето скрито желание в живота е __________________________

____________________________________________________________________

34. Моите подчинени________________________________________________

35. Ще дойде ден, когато ________________________________________________

36. Когато шефът ми се приближи до мен __________________________

____________________________________________________________________

37. Бих искал да спра да се страхувам от ___________________________________

____________________________________________________________________

38. Най-много обичам онези хора, които _______________________________

____________________________________________________________________

39. Ако бях отново млад _______________________________________

____________________________________________________________________

40. Мисля, че по-голямата част от жените (мъжете) _____________________

____________________________________________________________________

41. Ако имах нормален сексуален живот____________________

____________________________________________________________________

42. Повечето семейства, които познавам ___________________________________

____________________________________________________________________

43. Обичам да работя с хора, които __________________________________

____________________________________________________________________

44. Мисля, че по-голямата част от майките ____________________________________

____________________________________________________________________

45. Когато бях млад, се чувствах виновен, ако __________________________

____________________________________________________________________

46. Мисля, че баща ми ____________________________________________________

47. Когато започна да нямам късмет, аз _______________________________________

48. Най-много от всичко бих искал в живота _____________________________________

____________________________________________________________________

49. Когато давам на другите задача _______________________________________

____________________________________________________________________

50. Когато остарея ________________________________________________

51. Хора, чието превъзходство над себе си признавам _____________________

____________________________________________________________________

52. Страховете ми повече от веднъж ме караха _________________________________

____________________________________________________________________

53. Когато ме няма, приятелите ми _______________________________________

54. Моят най-ярък спомен от детството е ___________________

____________________________________________________________________

55. Наистина не ми харесва, когато жените (мъжете) _____________________

____________________________________________________________________

56. Моят сексуален живот____________________________________________________

57. Когато бях дете, моето семейство _____________________________________

____________________________________________________________________

58. Хората, които работят с мен _______________________________________ ___________________________________________________________________________

59. Обичам майка си, но ________________________________________________

60. Най-лошото нещо, което ми се случи, беше _______________________

____________________________________________________________________

Примерен метод за тълкуване
тест на недовършени изречения Sachs-Levi

Всеки отговор се оценява по следната схема: -2 точки, 0 точки, +2 точки. Поставяме +2 точки за оптимистичен подход към избрания аспект на връзката; 0 - за неутрален или социално приемлив отговор; -2 - за отговор, показващ психологически проблеми в този аспект. Ако например в групата изречения „Отношение към бащата“ общият резултат е от -4 до -8 точки, тогава психологът трябва да работи върху този аспект на връзката.

Всички въпроси са разделени на 15 групи, всяка група има 4 въпроса. Отговорът на всеки въпрос се оценява по петобална система (-2, -1, 0, 1, 2). Отговорите за всяка група предложения са обобщени. Например, -1+(-2)+0+2= -1. След като получи общ резултат за всяка група изречения, трябва отделно да напише групи с преобладаване на положителна система от отношения, след това групи с безразлични отношения и накрая "проблемни" групи изречения.

Всъщност 15 тестови скали са групирани според емоционалната значимост за субекта. По-нататъшната качествена обработка зависи от това какви цели сте си поставили в това проучване.

По този начин, след като изчислите сумата от точки за всяка група въпроси, ще можете да разберете кои области на взаимоотношения за даден човек са нехармонични (има най-малко точки, като се вземе предвид знакът) и кои са хармонични ( има най-много точки).

Силно препоръчително е да се анализират „нехармоничните“ гами във връзката им една с друга. Например, групите "вина" и "страхове и опасения" са склонни да дават сходни резултати, често придружени от нисък резултат "връзка с миналото". Въз основа на това може да се предположи, че субектът има негативни спомени, свързани с вина и предизвикващи известно безпокойство.

След като идентифицирате предполагаемите проблемни области, след това работите с тях: извършвате качествен анализ на отговорите, използвате други методи, които изучават тези проблемни области по-подробно.

Тъй като методът е субективен, неговите резултати изискват проверка с други методи, както и опит и голямо умение в интерпретацията. Опитайте се да запишете всички думи, дадени в отговора на респондента за всяка от сферите на отношенията, опитайте се да направите обща, пълна картина на тази сфера от живота му от тях. Изложете хипотези и се опитайте да гарантирате, че всяка от тях има собствено потвърждение в думите на клиента.

Методът на "незавършените изречения"

Проективната психологическа техника се отнася до допълнителни методи, а именно адитивни методи, един от видовете проективни методи. Методиката включва 60 недовършени изречения, които са разделени в 15 групи, характеризиращи в известна степен системата от отношения на субекта към семейството, към членовете на същия или противоположния пол, към сексуалните отношения, към началниците и подчинените. Някои групи изречения са свързани със страховете и опасенията, изпитвани от човек, с чувството му за осъзнаване на собствената му вина, свидетелстват за отношението му към миналото и бъдещето, засягат отношенията с родители и приятели, собствените му житейски цели.

Тестът за завършване на изречение на Sacks (SSCT) е разработен от Джоузеф М. Сакс през 1950 г. Създаването на теста беше извършено по следния начин: 20 клинични психолози бяха помолени да представят три елемента за разглеждане, за да попълнят изречения, насочени към идентифициране на значими нагласи във всяка от посочените категории. Към тях бяха добавени елементи, избрани от литературата в края на изреченията. Така бяха получени 280 точки. Те бяха разпределени в брой от 14 до 28 за категория. Например 19 айтема са в категорията отношение към майката, 22 са в категорията отношение към бащата и т.н. След това 20-те психолози бяха помолени да изберат четирите елемента във всяка категория, които според тях са най-подходящи за идентифициране на значими нагласи в тази категория. Най-често избраните елементи бяха включени в теста.

Тестването (без обработка) отнема от 20 минути до няколко часа (в зависимост от личността на изпитвания).

Инструкция

Ето списък с чакащи оферти. Вие сте поканени да завършите всяко изречение с една или повече думи, включително съдържание, което е специфично за вас. Свършете работата възможно най-бързо. Довършете началото на изречение, без колебание, първото нещо, което ви хрумне.

	Предлагайте групи	№№ задачи
	Отношение към бащата
	Отношение към себе си
	Нереализирани възможности
	Отношение към подчинените
	отношение към бъдещето
	Отношение към началниците
	Страхове и притеснения
	Отношение към приятели
	Връзка с вашето минало
	Отношение към хората от противоположния пол
	сексуално отношение
	Семейни отношения
	Отношение към служителите
	Отношение към майката
	вина

Количественият анализ включва предварителна експертна оценка на емоционалната наситеност на всяко изречение. За оценка на отговорите на темата се предлага следната скала:

"+2" - максималното, ясно изразено, силно положително отношение към обекта или субекта, посочени в изречението;
"+1" - положително отношение;
"0" - неутрално отношение към това, което се обсъжда, липса на изразяване на емоции;
"-1" - отрицателен коефициент;
"-2" е максималното, ясно изразено, силно отрицателно отношение към обекта или субекта, за който става дума в изречението.

Количественият показател се изчислява за всяка област поотделно под формата на обща обобщена оценка на всяко от включените в нея 4 предложения. Стойността му варира от "+8" до "-8", може да бъде нула. Има общо 15 такива индикатора, в съответствие с броя на сферите.

Пример. Отношение към семейството - твърдения 12, 26, 42, 57.

Отговорите на изследваното лице и тяхната експертна оценка:

(12) В сравнение с повечето други семейства, моето семейство е … доста силно (резултат +2 – положително емоционално натоварване) .
(26) Семейството ми ме третира като ... възрастен доста често (резултат +1 - повече положително, отколкото отрицателно емоционално бреме).
(42) Повечето от семействата, които познавам ... често ограничават свободата на децата си (оценка -1 - по-скоро негативна, отколкото положителна емоционална тежест).
(57) Когато бях дете, семейството ми … се вслушваше в мнението ми (оценка +1 – повече положително, отколкото отрицателно).

Така сумата от точките по скалата „Отношение към семейството“ ще бъде: +2+1-1+1=+3

В резултат на тестването се определят области, в които преобладават положителни нагласи (положителен опит, положително възприятие, положителни очаквания), и области, в които преобладават нагласи, близки до отрицателни или отрицателни (отрицателен опит, отрицателно възприятие, отрицателни очаквания).

Популярни в категория: