Когато детето започне да ходи. Актуален въпрос: кога бебетата започват да къркорят

След раждането на дете ритъмът на живот на майката е толкова изтощителен, че тя дори не мисли за никакви радости. Едно безпомощно бебе получава всички зрънца енергия и сила, като се грижи за него 24 часа в денонощието. Млада майка очаква с нетърпение наградата за труда си - първата усмивка на любимото бебе. Но не бързайте, защото мозъкът на бебето се развива според естествения план. Ще минат само няколко седмици след раждането и майката ще разбере, когато детето започне да се усмихва съзнателно.

Първата усмивка на бебето

Много родители твърдят, че бебето им започва да се усмихва почти веднага след раждането. В това има много малко истина, на рефлексно ниво новороденото има несъзнателно мускулно движение. В същото време на възрастните изглежда, че се усмихва, обикновено това се случва насън. По-старото поколение дори излезе с обяснение: ангел целува бебето насън, така че той изразява радост с устните си. Но факт е, че за съзнателна усмивка човек трябва да използва повече от 15 лицеви мускула. Едно дете просто няма да може да зарадва родителите си с весела усмивка на толкова млада възраст.

Когато детето се усмихва съзнателно

На възраст от 6-8 седмици детето се научава да осъществява зрителен контакт с любимите хора и околните предмети. Мама може да забележи, че бебето се взира в лицето й, опитвайки се да си спомни, да реагира емоционално. Когато бебето започне да се усмихва съзнателно, тогава в ума се извършва пълното идентифициране на родителите.

Първото изражение на лицето на устните е реакция на:

• познати лица, техните изражения на лицето;
• гласови стимули (приспиващи песни, нежни думи на майката, пляскане);
• визуално възприемане на неодушевени предмети (играчки с големи лица);
• приятни докосвания по тялото.

Вторият месец от живота на детето е решаващ за по-нататъшното развитие на умствените и психологически умения. На тази възраст той проявява така наречения рефлекс на съживяване. Детето разпознава гласа на родителите си, проявява интерес към околните събития, радва се на познати лица.

Заедно с първата усмивка се появяват и други признаци на "рефлекса на съживяване" - хаотични движения на ръцете и краката. В педиатрията това поведение на новородено означава нормално формиране на умствена дейност.

Когато бебето започне да крещи

Следващият етап на развитие е "охлаждане". Сега бебето вече се е научило да радва мама и татко с искрената си усмивка, да привлича вниманието към себе си с интензивно потрепване на крайниците. И изведнъж родителите на 2-месечно бебе чуват не обичайния плач, а положителни звуци - тананикане. Радостният вик на бебето възниква на фона на някакво интересно и изненадващо за него събитие.

Когато детето започне да гука и да се усмихва за първи път, родителите изоставят всичко, което правят, и тичат към обаждането, за да общуват. Това е най-доброто време за контакт с бебето, сега то просто се учи да общува с хората около него. Чрез двигателната активност, изражението на лицето на устните, гукането, бебето предава отношението си към събитията, които е видяло и чуло. Мама трябва да го взема по-често на ръце, да говори, да пее различни мелодии. Нейният нежен глас ще предизвика положителни емоции, на лицето на бебето, макар и без зъби, но толкова красива и искрена усмивка ще блести.

Обучение за осъзната усмивка

Родителските задължения включват емоционалното развитие на бебето, струва си да отделите достатъчно време за игра с него. Някои млади родители смятат, че на тази възраст бебето е безпомощно, нищо не разбира, затова го оставят в креватчето дори будно. Това е голяма грешка, защото без контакт с роднини бебето няма да се научи да реагира адекватно на външни явления, няма да може да покаже своето лошо или добро настроение.

Когато децата започнат да се усмихват съзнателно, това е знак за родителите да започнат да учат на чувства. Необходимо е да изберете правилния момент за практикуване на усмивка. По-добре е да напуснете комуникацията на самия връх на будност, когато е пълен и коликите не го притесняват. Детето трябва да прави смешни гримаси, да гъделичка петите, да издава смешни звуци.

По поведението на бебето можете да определите готовността да дадете на роднините си усмивка:

• отваря широко очи;
• често издава звуци (гулит);
• неподвижности на гърба;
• опитвайки се да привлече обекта, който го интересува.

Независимо от това кога бебето започва да се усмихва, обучението трябва да бъде спряно за известно време, ако настроението му се е влошило. Това може да се изрази в нервни движения, набръчкано чело и изкривяване на устните за по-нататъшен плач. В същото време мама трябва да спре да гримасничи и да пее, да вземе бебето на ръце и просто да мълчи. Има нужда от почивка от новите за него емоции. Често родителите поверяват образованието на новородено на по-големи деца и именно те стават първите свидетели на съзнателна усмивка.

Какво да направите, ако детето не се усмихва

Обикновено до 2-3 месеца децата радват всички около тях със своята заразителна усмивка. Дори и най-сериозното малко дете ще намери на какво да се зарадва. Но ако до тази възраст детето няма способността да прави гримаси, тогава това трябва да предупреди родителите, да стане основа за непланирано посещение при педиатър.

Причини да не се усмихвате:

1. Отклонения в развитието на шийните прешлени. Детето не може да държи главата си.
2. Разсеяно внимание и липса на координация на движенията;
3. Психични разстройства и заболявания на централната нервна система.
4. Генетични заболявания.

Ранното диагностициране на тези отклонения дава възможност да се коригира поведението на детето още в по-напреднала възраст. Дайте му възможност да се развива емоционално и психологически, за да бъде социалната адаптация по-безболезнена.

Всяка майка, виждайки първата усмивка на бебето си, забравя за умората и всички неразрешени проблеми. Такова щастие е да гледаш такова безпомощно, но скъпо същество. Всички проблеми избледняват на заден план, когато детето започне да се усмихва съзнателно. Основното нещо е да започнете диалог с все още неинтелигентно същество, да му дадете защита и увереност.

След първата усмивка нищо друго не се възприема от възрастните с такъв ентусиазъм като гукането на бебето. Това е първият му език, той е уникален по свой начин и необходим за формирането на речта. Ще говорим за времето и характеристиките на разходката в този материал.

Какво е?

Традиционните медицински източници тълкуват гукането като етап от предговорното развитие. Тоест, докато това не е реч, но вече не е вик, с който новороденото общува с майка си и други роднини по някаква причина, независимо дали става дума за желание за общуване или мокра пелена. Средно на 2-3 месеца бебетата прохождат, което означава, че нуждата им от крясъци вече не е толкова голяма.Детето вече ще крещи по много специфични причини, когато присъствието и участието на възрастен е спешна жизнена необходимост (глад, студ, болка). В други случаи бебето си тананика и това не може да не предизвика нежност.

Гукането продължава около шест месеца. След това детето плавно преминава към етапа на бърборене и става една стъпка по-близо до човешката реч.

Детето не започва да гука, защото иска. Това е просто начинът на природата и самото умение се счита за спонтанно. Обикновено бебето "бумти" в покой, когато се чувства добре, удобно, когато е сито,често - изключително в присъствието на възрастни, но понякога децата правят това със себе си.

В самото начало на гукането детето издава кратки звуци, обикновено започвайки с гласни („u“, „a“, „s“) и постепенно преминавайки към комбинацията им с някои съгласни („gu“, „ga“, „ ма”). На 4 месеца бебетата постигат такова вокално майсторство, че започват да произнасят не само отделни звуци и срички, но и цели каскади от звуци. Етапът на предговорно развитие след гукането се нарича бърборене.

Трябва да се отбележи, че различните деца ходят почти по същия начин. В тази красива нежна възраст няма националности, езикови бариери. Но вече до шест месеца трохите започват да издават звуци, които все повече напомнят на звуците на родния им език, както го чуват и възприемат от своите родители и други възрастни. Експериментите показват, че възрастен французин, японец или американец е напълно способен да идентифицира дете от същата националност, като просто слуша аудиозапис на такова бебе, което си тананика на 6-7 месеца.

Дори и детето да е лишено от способността да чува, то пак си тананика. Някои малки деца с увреден слух дори преминават през началните етапи на бърборене. Но тогава те се нуждаят от медицинска помощ и помощни средства за разпознаване на реч, в противен случай никога няма да се научат да говорят.

Възможни проблеми

При достигане на определена възраст родителите започват да очакват отговорни звуци от трохите, но те може да не са. Има деца, които се ограничават само до кратък период на обучение за бъдеща реч. Те, като че ли, вкусват звуците, произнасят гласни и сами се страхуват от тях. Такива бебета могат да мълчат, като партизани, на 5 и 6 месеца.

С уплаха или негативно преживяване, както и с внезапно заболяване може да се свърже и внезапно загубена способност за произнасяне на звуци. Детето бродеше примерно от 2 месеца, а на 4 спря и замлъкна. Под влияние на страх, стрес или дори най-обикновена настинка, която бебето е претърпяло, то може временно да забрави новото умение.

Причината за забавянето на развитието на гукането или неговото изчезване може да бъде слабото емоционално развитие на бебето: те общуват малко с него, почти не говорят, не му обръщат достатъчно внимание. Установяването на вербален контакт с бебето не е лесно, но в това няма нищо невъзможно. Забавянето в умственото и емоционалното развитие се проявява не само от липсата на гукане по принцип, но и от монотонното „пеене“, което затихва на възраст 4-5 месеца и повече. Обикновено на тази възраст гукането става емоционално оцветено: детето може да произнася своето „аха“ както с удоволствие, така и с досада, както взискателно, така и нежно, нежно. При деца със закъснение в развитието на психиката и формирането на емоции емоционалното оцветяване на звуците практически липсва.

Гукането може да липсва или да е много слабо, почти не развиващо се при деца с аутизъм. По подобен начин се държат бебета със синдром на Даун, с вродена деменция, деца, претърпели тежки наранявания на главата, кръвоизливи в мозъка при раждане. Когато центърът на речта е засегнат, може изобщо да липсва гукане или бърборене, както и последващи говорни умения.

По-късно започват да ходят недоносени бебета, както и често боледуващи и поради това отслабени бебета. Децата, които са мързеливи по природа, също могат да започнат да ходят малко по-късно от своите активни и любознателни връстници. Доста рядко причината за липсата на гукане, гукане и бърборене са аномалии в структурата на гласните струни и говорния апарат, тъй като самите тези аномалии са сравнително редки.

Възможно е да се подозират проблеми със слуха при бебе само на етапа на бърборене. Децата, които не могат да слушат и чуват себе си, не преминават към специфично бърборене на определени срички, спирайки на етапа на вокално (пееща гласна) тананикане.

Как да преподавам?

Родителите могат да допринесат за развитието на гукането по най-директния начин. За това не е необходимо да владеете логопедични техники - просто трябва да общувате с бебето. Често и много. По всякакъв повод и без него. Каквото и да прави мама (готви, чисти, глади), тя може да коментира действията си на глас. Детето внимателно ще слуша нейните интонации, звуци и рано или късно ще иска да ги повтори.

Дефектолозите и логопедите казват, че за да разбере детето по-добре речта на възрастен, трябва да говорите не тихо, но не силно,тъй като средните честоти на човешката реч се записват най-добре в паметта и се възприемат.

Ако бебето често става очевидец на семейни кавги, майката често говори с раздразнен тон, повишавайки гласа си, тогава е вероятно то да започне да овладява гукането не от нежни, предпазливи, гукащи звуци, а от писъци и писъци . Затова се препоръчва винаги да говорите с дете с приятелски и равен тон. От два и три месеца трябва да започнете да установявате зрителен контакт с бебето, докато говорите.

Подавайки му играчка с традиционното в такива случаи „Включено“, майката трябва да се опита да погледне бебето в очите и да посрещне обратния поглед. Ако детето мучи, а не гърчи, майката не трябва да имитира звуците му. Във всички останали случаи ще бъде добре, ако майката започне да имитира звуците на бебето. Такъв контакт ще бъде началото на пълното развитие на речта на детето.

Опитайте се да изберете моменти за общуване, когато къщата е тиха. Това е трудно да се направи в шумна среда: бебето ще бъде разсеяно от работещ телевизор, силна музика или шум от гласове и просто ще млъкне. Ето защо най-малките деца в големи семейства често страдат от забавено развитие на речта.

В ситуации, в които детето само слуша възрастен и изобщо не се опитва да имитира, се използват така наречените пасивни техники за имитация. Мама произнася характерното за гукане „гу-гу-ха-ха“ и в същото време отваря долната си устна с палец, повтаряйки собствената си артикулация. Постепенно бебето развива разбиране за връзката между изражението на лицето и изходящия звук. Има и специален логопедичен масаж за бебета. Състои се в вибрационно въздействие на ръцете върху гърдите на детето, леко докосване на ларинкса и подчелюстното пространство с върховете на пръстите.

Дори ако бебето упорито отказва да ходи, не оставяйте класове и опити. Случва се, след като премине етапа на гукане, бебето след 5-6 месеца започва да бърбори и напредва доста бързо. За усвояването на предговорни и говорни умения е важно и умението за разпознаване на речта на възрастен. Ето защо майката трябва да задава въпроси на детето по-често и да отговаря сама, всички действия на взаимодействие трябва да бъдат коментирани: „дайте“, „на“, „така“, „не така“, „това е“. Кратките демонстративни комбинации от звуци ще помогнат на детето бързо да овладее пасивната (вътрешна) реч.

За съжаление, родителите често чакат първото „мама“ или „татко“ и не придават голямо значение на други звуци и техните комбинации, които бебето произнася. И бебето чака одобрение и реакция, когато отново произнесе своето „гу“, „бу“ и т.н. Колкото по-емоционално и внимателно родителите реагират на гукането, толкова по-бързо бебето ще се движи в правилната посока на овладяване на човешкия реч.

Най-трудните етапи на гукане и бърборене са двуезичните деца, които чуват два езика наведнъж. До шест месеца те обикновено се „определят“: звуците на езика, който ги въздейства по-силно, започват да преобладават в бърборенето им. Но може да има смесица от звуци на два езика. С такива момчета трябва да учите на един език, като постепенно (след година) добавяте звуците и сричките на друг език. Важно за развитието на предговорните умения е развитието на фината моторика на ръцете. Движенията на ръцете и речевият център са взаимосвързани. И затова децата на възраст от два до три месеца трябва да имат достатъчно предмети (играчки, парцали), които са различни на допир, което ще развие тактилните усещания на пръстите. До шест месеца ще бъдат полезни пирамиди и детски кубчета, безопасни сортери без малки части.

В света има огромен брой езици и диалекти, но за новородените това няма никакво значение. Всички деца, без изключение, започват своето речево обучение с едни и същи звуци, независимо от каква националност принадлежат.

Всички тези звуци са добре познати на всеки, който е имал щастието да отгледа малко дете. На първо място, това са гласни: "а", "о", "у", "е" и така наречените лабиални звуци, които са най-близки до смукателния механизъм: "м", "р", "б". Впоследствие те ще станат основа за произношението на трохите на първите думи, които, между другото, ще бъдат много сходни на много езици: мама, татко, баба ...

В колко часа бебето гърчи и започва да бърбори

Но първите думи са все още далеч; първо, детето трябва да овладее произношението на всички тези звуци. Какво прави през първите месеци от живота си. За да бъдем по-точни, от около 2 месеца детето започва да ходи, с други думи, „играе“ с гласни. И след доста време той вече лесно започва да бърбори, тоест да произнася първите срички.

Моля, имайте предвид, че експертите са доказали, че детето бърбори и бърбори, когато е в добро настроение. И от какво се нуждае бебето за това? Редно е сит, чист и майка му е наблизо. Спазването на тези прости условия създава отлични възможности за. Просто трябва да му помогнете малко.

За да направите това, като започнете от 2 месеца, когато детето започне да ходи, опитайте се да го подкрепите по всякакъв възможен начин. как? Да, много е просто - произнасяйте същите звуци като него: „уа-уа-уа“, „у-уу-уу“ и т.н.

Нещо повече, опитайте се не само да подкрепите гукането му, но и да го провокирате, например издавайте същите звуци, когато сте до бебето, дори когато то мълчи. Буквално няколко такива тренировки и той ще започне да повтаря след вас. Между другото, това ще бъде особено полезно за онези родители, чието дете не гука малко или е спряло да гука напълно.

Първият месец след раждането на бебето е много труден период за една майка. Безсънни нощи, не особено приятни спомени от родилния дом, плач на бебе, схванат гръб - всички тези трудности съпътстват всяка жена. Въпреки това, първата усмивка на детето засенчва всяко несгоди, не е изненадващо, че родителите често се чудят на каква възраст децата започват да се усмихват. От нашата статия ще научите как се случва това и дали първите прояви на положителни емоции при детето са съзнателни

Младите майки се насърчават да намерят усмивка вместо обичайния плач. Понякога се появява вече на втория или третия ден, но в началото има абсолютно рефлекторен произход. Щастливо бебешко лице може да се види след хранене (така наречената стомашна усмивка), насън, по време на водни процедури. Това не е емоционална реакция, а просто отражение на спокойното състояние на новороденото.

Характеристики на развитието на бебетата

Новородените бебета са далекогледи. Визията им значително се различава от възможностите на възрастните. Бебетата виждат само сенки, светлина, движещи се хора, очертанията на нещата, но все още не могат да копират усмивката на майка си.

В психологията има такова нещо - комплекс на съживяване. Това е набор от реакции, адресирани до родители и други близки хора, който включва:

• разпознаване на лица;
• щастлива усмивка;
• нервни движения;
• гукане (изтръгване на отделни звуци).

Възстановителният комплекс обикновено се появява след три до четири седмици. Времето на възникване обаче зависи от това дали бебето е родено доносено или не. Неонатолозите отбелязват, че бебетата, родени преждевременно, започват да се усмихват малко по-късно от тези, които са родени навреме.

До осем месеца децата вече са наясно кой е пред тях - любим човек или непознат. Те са привлечени от родителите си, усмихват се, показват само положителни емоции, но в отговор на усмивките на непознати може да избухнат в сълзи.

И все пак, на колко месеца новородените ще имат осъзната усмивка? Обикновено на 6-8 седмица, когато бебето се научи да се фокусира. Лекарите смятат интервала от 5 до 12 седмици за норма, когато бебето реагира емоционално на човешко лице.

„Истинската“ усмивка предполага, че детето започва да прави разлика между неодушевени предмети, неща и хора. Това умение показва, че той се развива правилно. Когато бебето се усмихне, се извършва най-сложната умствена дейност, състояща се от:

• разпознаване на чувства, настроения и емоции на близки и приятели; ​
• предаване на сигнал до определени области на мозъка; ​
• лицевите мускули работят.

Любопитна информация: 17 лицеви мускула участват в „създаването“ на усмивката. Освен това детето разпознава лицето на майката, нейния глас и емоции. Той никога няма да се усмихне в отговор на нейните недоволни викове.

(реклама2)

Усмихвайте се и гукайте

Друг важен показател за нормалното развитие са говорните умения, които са тясно свързани с емоционалното състояние. Ето защо родителите често се интересуват кога детето започва да ходи и да се усмихва. Гукането (или гукането), което се формира във възрастовия интервал от 2 до 7 месеца, се отнася до първите признаци на формиране на речта.

Първо, децата произнасят най-простите гласни звуци: „уууу“ и „аааа“. След това постепенно се трансформират в звукови комбинации, които донякъде напомнят на срички: „ма-ма“, „да-да“, „а-гу“ и т.н. Помежду си родителите го наричат ​​гукане, а педиатрите и логопедите го наричат ​​вокализация .

Първо бебето издава повече звуци за себе си, отколкото за родителите си. Той сякаш говори сам на себе си, „наслаждавайки се“ на нови преживявания и възможности. След това, с помощта на звуци, бебето привлича вниманието на майката и когато тя отговори, тя започва да се усмихва. .

Много родители се притесняват да не дочакат момента, когато детето започне да се усмихва и да гука. Трябва да се тревожите за липсата на гукане само след 8 месеца. Ако педиатърът и тесните специалисти кажат, че бебето се развива нормално, усмихва се, но мълчи, то може да бъде научено да гука.

Разговорът на мама с него, коментирането на всички негови и неговите действия ще помогне да се насърчи бебето да говори. Родителите трябва да говорят емоционално (не високо, но с емоции), гладко, ясно и привързано. Когато бебето се присъедини към разговора, трябва да повторите неговите звуци, като добавите нови срички и думи към неговия „репертоар“.

В допълнение, гимнастическите упражнения за пръсти, масажът на ръцете и дланите ще помогнат за стимулиране на тези области на мозъчната кора, които са отговорни за емоционалното и речево развитие.

Кога трябва да се тревожите?

Липсата на усмивка в частност и на комплекса за съживяване като цяло може да се счита за признак на нарушено развитие, ако е придружено от допълнителни физиологични симптоми. Можете да говорите за отклонения, ако невролозите забележат при неусмихнато бебе:

• невъзможност за задържане на главата;
• липса на желание за общуване и взаимодействие с други хора;
• невъзможност за фокусиране на вниманието върху който и да е предмет, дори за кратко време.

В този случай ще е необходима квалифицирана помощ, тъй като родителите няма да могат сами да се справят с горните трудности. Педиатърът ще ви посъветва да се подложите на цялостно изследване на тялото на детето, за да определите причината за нарушенията.

Ако детето се развива нормално, но не радва майка си с усмивка, не трябва да се притеснявате. Първо, всяко бебе се развива със собствено темпо. Второ, децата се различават по темперамент или по-точно по вида на висшата нервна дейност. Някой от раждането е по-емоционален, а някой е по-самостоятелен. И накрая, може би самите родители сдържат емоциите си.

Как да научим бебето да се усмихва?

Не е тайна, че малките деца копират поведението и навиците на своите родители и други значими възрастни. Психолозите са сигурни, че бебето, което е заобиколено от усмихнати роднини, скоро ще започне да се усмихва и да се смее. Ако искате да видите радостно бебешко лице, следвайте две прости правила.

Правило #1

Експертите препоръчват да се усмихвате повече на бебето, да общувате с него, да демонстрирате радостта си от присъствието му в живота ви. И когато започне да се радва и да си тананика трогателно, трябва да му отвърнете с усмивка.

Според специалистите по ранно развитие размяната на усмивки е първият осъзнат диалог, който се превръща в основата на бъдещите социални контакти на детето с други хора. Тоест усмивката на детето (както плачът обаче) е първоначалният опит в развитието на отношенията с външния свят.

Любопитно е, че когато една жена види усмихнат син или дъщеря, започва да се произвежда хормонът на щастието ендорфин. Ето защо взаимните усмивки, докосвания, удари са полезни не само за новородено дете, но и за майка му.

Правило #2

Разбира се, всяка майка иска нейното мъниче да се научи да се усмихва и да се смее възможно най-скоро. Смешни лица, и забавни песни, и гъделичкане, и спиране влизат в бизнеса. Наистина помага, но само ако е избрано правилното време.

Не очаквайте усмивки от гладни или сънени деца, особено ако ги измъчват. За да развеселите бебето, трябва да се спазват няколко условия - детето да е сито, сухо, добре отпочинало и в добро настроение. Да, това не се случва твърде често, но трябва да се опитате да уловите този момент. И така, първите детски усмивки са истинско щастие за родителите. Обикновено те се появяват на 6-8 седмица, но е много трудно да се отговори точно на въпроса кога бебето започва да се усмихва.

Не се равнявайте на връстници, които се развиват изпреварващо. Ако детето е здраво, расте в емоционално стабилна атмосфера, възрастните го обграждат с любов и нежност, тогава много скоро то ще даде на мама и татко щастлива и доволна усмивка.

С раждането на бебе родителите очакват невероятен цикъл от събития, едно от които е моментът, в който детето започва да говори. Първата дума на трохите може безопасно да се нарече най-незабравимият момент в живота на мама и татко. Кога детето започва да гука и да гука, да се усмихва и да радва родителите с цветни, незабравими моменти?

През първия месец от живота си новороденото не издава нито един звук, през първите седмици от бебето се чува само плач и охкане, с помощта на които бебето изразява желанията си. Първото агу или произволно произношение очаква родителите малко по-късно. Гукането е опит на бебето да общува с роднини, да изразява своите желания и изисквания. Когато детето започне да гука, това може да се приеме като първата инициатива на детето да общува. Но гукането все още не може да се нарече пълноценно съзнателно произношение - бебето просто се опитва да повтори звуците, чути от родителите и другите членове на семейството.

Експертите казват, че повечето новородени вече на втория или третия ден след раждането започват да чуват и различават звуци. Детето активно се опитва да слуша изказванията на родителите си и другите - и колкото по-добре го прави, толкова по-скоро домакинството ще чуе от трохите първото, дългоочаквано „аха“. Кога точно започват да гукат бебетата? На каква възраст бебето започва да ходи?

Както показва педиатричната практика, дори бебета, принадлежащи към различни езикови групи, започват да тананикат с произношението на едни и същи звуци. Най-лесният начин бебетата да успеят са гласните звуци - "а", "о", "е", "у", "и". След това трохите имат и гърлена реч, която се нарича гукане. Този вид речева дейност получи името си поради приликата си с гукането на гълъби.

На възраст около 3 месеца децата вече се учат да свързват самостоятелно звуци помежду си, създавайки различни комбинации - „аха“, „аха“, „агу-гу“. Раждането на първите речеви умения при новородено е придружено от адаптиране към условията на околната среда - той вече знае как да разпознава мама, татко и други хора около себе си, да им отговаря с усмивка. Това е точно моментът, в който детето започва да гука и да "общува" с домакинството. Бебето може да започне да тананика няколко седмици по-рано или по-късно - зависи от индивидуалните характеристики на развитието.

За да ускорите развитието на речеви умения, трябва постоянно да се занимавате с бебето, да говорите, да му пеете песни. Новородените се нуждаят от положителна реакция от страна на околните на тяхното гукане. В този случай трохите ще имат интерес към по-нататъшното развитие на речевите умения.

В колко часа започват да гукат бебетата? На възраст от 2-3 месеца трохите завършват процеса на формиране на мозъчни области, „отговорни“ за развитието на говоримия език. Може да се заключи, че детето започва да гука на тази възраст. Педиатрите са сигурни, че ако на възраст от пет месеца бебето не е започнало да ходи и да бълбука, това е сериозна причина за безпокойство, което може да показва забавяне или проблем в развитието на речта.

Какво мога да направя, за да накарам бебето си да тананика по-бързо?

Много родители задават въпроса как да научат дете да тананика? Когато бебето започне да гука, родителите могат да ускорят този процес - те трябва постоянно да говорят с бебето, да общуват, а не само да се грижат. Едно дете, дори новородено, определено трябва да разказва приказки, да пее песнички, стихчета и детски песнички, като обръща специално внимание на внимателното произношение на звуците. Малко търпение - и бебето ще започне да повтаря звуците, които чува, гукайки. Как иначе можете да помогнете на вашето бебе да научи основите на говорните умения?

• Огромна роля се дава на емоционалния компонент на комуникацията между родителите и новороденото. Необходимо е да общувате с детето със спокоен, премерен тон. В никакъв случай не трябва да плашите бебето. Необходимо е да се поддържа спокойна атмосфера в къщата.
• Развитието на фини и груби двигателни умения на ръцете - детето може да докосва с ръцете си различни предмети, които се различават по форма, текстура и други характеристики.
• Родителите трябва активно да жестикулират по време на разговор, да играят игри с пръсти - например добре познатите „банички“ или „сврака-врана“.
• Когато говорят с дете, родителите не трябва да шепнат и да изкривяват звуци и думи - децата трябва да научат правилното произношение.

Веднага след като новороденото започне да изговаря първите си звуци, мама и татко могат да играят на "повторение" с него. За да направят това, родителите повтарят всички звуци, произнесени от децата, като постепенно добавят нови, прости звуци или звукови комбинации към тях - в крайна сметка, на колко месеца децата започват да бълбукат зависи от родителите.

Важно условие е благоприятната среда. Щастливото, сухо и добре нахранено новородено започва да гука и гърчи много по-рано от бебе в стресова ситуация.

Какво да направите, ако бебето не крещи?

От колко месеца бебетата започват да ходят, вече описахме по-горе. Но не можете да разчитате на определен период и не трябва да се паникьосвате, ако след навършване на 2-3 месеца родителите все още не са чули гукането на бебето - всичко зависи, разбира се, от индивидуалните характеристики на бебето. развитието на бебето. Няколко седмици не трябва да са сериозен повод за безпокойство, защото на каква възраст детето започва да тананика е относително понятие.

Сега майките и татковците знаят на каква възраст децата започват да казват първото „аха“. В случай, че на 4-7 месеца бебето не е започнало да гука и да гърчи, това може да е признак за увреждане на слуха или патологии в развитието на говорния апарат. В този случай определено трябва да се консултирате с педиатър, който ще предпише всички необходими тестове и ще проведе преглед.

Но не е достатъчно да знаете кога бебетата започват да тананикат, защото в някои случаи възниква малко по-различна ситуация - детето се развива напълно, тананика, но след това внезапно спира и замлъква. Най-често такова внезапно мълчание е свързано със страх или стресова ситуация, развитието на определено заболяване. Във всеки случай трябва да се консултирате с педиатър, който ще ви помогне да определите причината за мълчанието и да премахнете проблема.