Образователни дейности за малки деца от 1 година. Развитие на творчески способности
Образователни игри за дете на 1 година
Много родители се губят, когато става въпрос за игра с малки деца. Много млади родители знаят как да хранят, мият, да се разхождат с бебето, но повечето не знаят какви образователни игри за дете на 1 година се играят с бебето в свободното си време от тези проблеми.
Естествено, основното развитие на дете до една година протича под формата на игра, която е насочена към формиране на основни речеви умения, координация на движението и запознаване с външния свят.
Тази статия ще описва подробно основните упражнения и образователни игри за деца на 1 година, които допринасят за постигането на тези цели. Първо ще обсъдим характеристиките на бебетата за месечен период и подходящи игри по това време.
Игри, които развиват речта за 1 година.
Шестмесечно дете бърбори последователно, произнася срички и до 7 месеца можете да чуете имитация на гласа на възрастен, т.е. отделни срички, които са образувани случайно или са копирани от речта на възрастен. След още месец-два започнете да играете с бебето в имитация на нови срички, кажете сричката няколко пъти и изчакайте бебето да ви отговори. Тази игра тренира артикулационния апарат и естествено обогатява бърборенето на бебето.
От шест месеца до 10 месеца детето активно развива разбиране на думите на възрастен. Детето може да се наслаждава на гласа и да слуша речта, като започва да ги разбира. Това популяризиране на бебето го насърчава да върти глава и да търси определени предмети с очите си на определено място или в цялото пространство на стаята.
В съответствие със способностите се избират и образователни игри за дете на 1 година, в които е необходимо да се представят и назоват основните процеси, като „добре“, „колко голямо!“, „Сбогом“ и др. , те могат да се повтарят многократно, докато бебето се интересува. Мисля, че не си струва да обяснявам същността на тези игри, името говори само за себе си.
От осеммесечна възраст образователните игри за дете на 1-годишна възраст поемат в нова посока - ние учим децата да търсят няколко добре познати обекта с очите си, след което ги молим да получат предмета, който търсят за.
В хода на комуникацията и игрите е необходимо да се обръщате към бебето по име възможно най-често: през деветия месец от живота си бебето е в състояние да запомни собственото си име, да търси възрастен с очите си, обръщайки глава , и се приближете до човека, който го вика по име. Затова си струва да играете рими с името на бебето или различни шеги - родителите могат сами да измислят такива прости игри.
Образователни игри за дете на 1 година: учебни предмети
Сега нека разгледаме специализирани образователни игри, насочени към изучаване на околните обекти. Игрите отново са най-елементарни: поставете обемен, цветен и звучащ предмет на обичайното място и го извикайте няколко пъти, докато бебето обърне главата си в посоката, в която намира предмета. Например, да поставите любимата играчка куче на бебето на рафт, който бебето може лесно да види, и да кажете: „Къде е кучето на Дениска, леле?“. След това, като вземете мъничето на ръце, го донесете до играчката и го оставете да се забавлява с нея. Опитайте се да провеждате такива класове, когато бебето е спокойно и весело и нищо не го притеснява. След като усвоите тази игра, опитайте се да промените обичайното местоположение на кучето и повторете въпроса си, оставете бебето да търси играчката си в стаята. Така се формира връзката на думата "куче" със самата играчка, а не с рафта, на който е стояла. Направете тази игра с други предмети.
Образованието може да се извършва не специално, а да се използват интересите на детето. Например, детето се фокусира върху включената лампа, не забравяйте да попитате: „Къде е светлината, вижте?“ И не забравяйте да се обадите на бебето по име: „Дениска, къде е светлината? Ето я нашата светлина!" Всички образователни игри за деца на 1 година трябва да се повтарят няколко пъти, от един път бебе до една година няма да може да установи връзка между събитието и обяснението, така че бъдете търпеливи и постоянни. С течение на времето такива игри за идентифициране на обекти трябва да бъдат усложнени, като се добавят нови обекти, например какавида ще бъде добавена към кучето. На родителя трябва да се каже: „Виж Дениска, ето го кучето, но къде е куклата?“. Такива игри формират визуална памет, запознават ви със света около вас и ви помагат да се съсредоточите върху конкретно нещо.
Образователни игри за дете на 1 година: развиваме координацията на движението
Най-простата игра, насочена към развиване на двигателните умения на детето, е криеница на място. Например, майка хвърля малък шал върху главата си или просто покрива лицето си с ръце и пита: „Къде е мама?“, След като отвори лицето си, тя казва: „Ето я майка!“. Нека детето само да повтаря тези движения, като затваря и отваря лицето си или лицето на майка си.
На възраст от шест месеца научете бебето на имената на основните движения, като по този начин установите връзката между самото движение и неговото изпълнение. Например, помахайте с химикал, казвайки „сбогом“, а след това помахайте с ръката на бебето в отговор, повтаряйки думите. Всички образователни игри за деца на 1 година се повтарят многократно, бебето свиква с постоянна комуникация и активно напредва в ученето, до голяма степен имитирайки възрастните.
Не мислете, че игрите с бебета могат да бъдат само вербални. От шестмесечна възраст започнете активно да изследвате предметите наоколо. Дайте на детето определена играчка в ръцете, оставете го да я разгледа, след това й покажете как да чука по други неща и какъв звук излиза, размахвайте предметите или оставете бебето да го хвърли на дивана, такива прости игри перфектно формират координация на трохите. Покажете, че топката трябва да се търкаля, а гумените играчки могат да се компресират и декомпресират.
С наближаването на първата година от живота способността на децата да развиват разбираема реч е наситена, с ефективно обучение броят на разбираемите думи бързо нараства. Струва си да научите децата да запомнят не само собственото си име, но и имената на възрастни и деца, които са до тях. Ето още няколко интересни образователни игри за деца на 1 година.
В играта всички средства са добри
Образователна игра за дете на 1 година: „Търсене в пясъчника“
Всичко, от което се нуждаете за тази игра, е съдържанието на вашия кухненски шкаф и малка играчка. Извадете един буркан грис - това е нашият пясък - и изсипете около килограм в голяма тава или в широка купа и изложете този имитиран пясъчник да бъде разкъсан на парчета от малко дете. Изненадата и ентусиазмът на бебето ще бъдат неизмерими, защото то толкова обича да научава всичко ново! След като се забавлява да сее през пръстите на зърнените култури и вкусва непознати зърна, поведете го на вълнуващо търсене. Скрийте всяка незначителна играчка в крупата и не пречете на мъничето в усилията му да открие скритото съкровище. Когато съкровището бъде намерено, предложете на детето дървено сито и го научете как да го използва. Така че най-вълнуващата образователна игра е готова за един час, а мама ще има време да приготви вечеря през този период.
Образователна игра за дете на 1 година: "Млад изследовател"
Вашата стара чанта е подходяща за тази игра, отървете се от всички малки предмети и напълнете празните отдели с всякакви предмети, които са интересни на допир и външен вид. Всичко, което имате под ръка, ще свърши работа: малка играчка, краставица, молив, безопасни прибори за хранене, шумоляща чанта, чанта с отделения, ключодържател и звънящ телефон. Всички предмети, които се използват в света на възрастните, са изключително привлекателни за детето и то ще бръкне в чантата на съкровищницата с възхищение.
Образователна игра за дете на 1 година: "Смешни лица"
Предлагаме да направите развиващ се занаят със собствените си ръце, за това ви трябва само пластмасова чаша, обикновена сламка за коктейли (или тръба за спагети), изрязан картонен кръг, лепяща лента и молив. След това направете следния процес: нарисувайте палаво лице върху картонен кръг (широк пет сантиметра). Закрепваме муцуната към сламката с лента. И в долната част на пластмасовото стъкло изрязваме дупка и прокарваме тръба през нея, така че лицето да е вътре в стъклото. Като движите тръбата нагоре и надолу, ще получите усмихнато човече, което изскача от купата. Бъдете сигурни, това много ще забавлява вашето бебе.
Като цяло, мисля, че принципът е ясен, в образователните игри с деца под една година са подходящи различни съдове: дървени, пластмасови, малки играчки за разглеждане, изваждане, поставяне и т.н. Предложете да получите съблазнителна играчка, като дръпнете въжето към себе си. Купете играчки за вашето бебе, които се търкалят при докосване, като топки, цилиндри и т.н., това насърчава бебето да пълзи след тях, като се бута и наваксва отново и отново. Предложете на бебето, което е в креватчето или кошарата, платно, топка, топка, леки кегли за хвърляне.
Развитието на детето не изисква много пари, а само вашето внимание и усилия.
Потребността на детето от емоционален контакт с близките е все още много висока. Именно с помощта на положителни емоции и одобрението на възрастен бебето започва активно да се движи, да придобива нови знания, да консолидира и подобрява придобитите преди това умения. Образователни игри за дете на възраст от 1 до 2 години, както и , са различни. За деца на тази възраст можете да предложите кооперативни игри, да използвате домакински предмети или да предложите закупени от магазина играчки и да ги използвате, за да посрещнете основните нужди на бебето.
Задоволяване на потребността от емоционално общуване във възрастта от 1 до 2 години
Грижата, привързаността и любовта са важни за едно дете, като се започне от. Първата година не прави изключение.
1. Грижа и доброта.Седнете до детето си и сложете няколко от любимите му играчки наблизо. Говорете с тях, като вдигнете: „Какъв си добър, привързан“. Поканете детето да вземе играчката. Кажете: "Харесва ми бялата ти козина, мечо." Прегърнете детето, също го прегръщайте, кажете му нежни думи. Насърчавайте интереса на детето към такива игри, помагайте да намерите правилните думи.
2. Съжалявам, зайче.Съжали се за играчката, която първа се озова на пода. Разкажете рима за зайче, което е било изоставено от домакинята, поддържайки жалък тон. Съжалете заедно зайчето. След това вземете бебето на ръце и, като се люлеете, му пейте всяка песен, която харесвате и на двамата. Телесният контакт, симпатията изграждат доверие между вас.
3. Едно, две, три, бум!Играта помага за увеличаване на телесния контакт и насърчава познаването на собственото тяло. Поставете детето на колене с лице към вас, кажете: „Едно, две, три, бум!“. Внимателно натиснете дланта си върху челото на бебето, а след това върху носа, бузите, ръцете, като назовавате тези части на тялото.
Също много ефективен на тази възраст.
Развитие на движенията на 1г
1. бутане. Изберете няколко предмета, които можете да бутате: инвалидна количка, количка, мека играчка или кола. Дайте команда: „Едно, две, три, бутни!“, След това бутнете една играчка напред. Играйте сами и изчакайте детето да поиска да участва в играта. Това е добър начин за развитие на силата и координацията на движенията.
2. Плаване, ветроходна лодка...Седнете на постелката с лице към бебето, съединете краката си леко раздалечени, за да направите „лодка“. Хванете ръцете му и се люлеете напред-назад, докато детето докосне пода с гръб. че тази игра ще бъде по-ефективна, ако замахванията са придружени от ритмични стихове.
3. Чанти за боб.Чантите могат да бъдат направени сами и зашити, така че съдържанието да не изпада. Приятно е да ги сортирате с ръцете си, да ги сгънете в купол или да организирате хвърляне на торби в цел. Разходете се с чанта, като я поставите на главата или на раменете си. Легнали по гръб с повдигнати крака, балансирайте с торби, поставени на всеки от краката ви.
4. Доволни крака.Ходенето бос е неволен масаж на краката. Можете да вземете и направите различни повърхности за ходене: измийте копчета върху лента от плат и се разходете около тях. Можете да зашиете гладки пръчици или да напълните платнена торбичка с камъчета или пясък. Най-добре е да ходите по естествена повърхност: трева, пясък, асфалт. Когато ходи, назовете усещанията, които детето изпитва: мека повърхност, гладка, студена и др.
5.Преместете играчките.Покажете на детето си как носите една пълна кошница с играчки до другия край на стаята. Може да се влачи или бута. Преместете играчките в друга кошница и кажете „Това е!“ Ако харесвате играта, можете да повторите това движение на играчките няколко пъти. Освен това споменете думите: "празен" и "пълен".
6.Влез в дупката.За развитие на координацията на движениятаизползвайте съдове с широко гърло: тенджера или купа за салата. Прикрепете малък предмет под формата на риба към въже с дължина 15-20 см и покажете как да го спуснете в контейнер. Постепенно гърлото на съдовете може да се предложи по-тясно, което развива окото на детето. Можете да използвате готовата игра "Риболов" с рибки и въдица.
Игри за самоопределяне
1. разпознавате ли сеЗастанете пред голямо огледало с дете, като го държите в ръцете си и попитайте: кое е това прекрасно бебе? Гледайки се в огледалото, променяйте изражението на лицето, придавайки му различни изрази. Махнете с ръка и помолете детето си да направи същото. Можете да правите различни движения. , обяснявайки, че именно той прави подобни движения.
2. Къде си?Играйте тази игра, докато детето ви седи на високо столче. Престорете се, че не можете да го намерите, погледнете в чекмеджето на бюрото си, наоколо, в джоба си и т.н. Попитайте: „Къде е (името на детето?!”). След това го „намерете“ и изразете изненада и радост „Ето ви!“.
3. Криеница.Затворете очи с длани: „Къде е моето (името на бебето)?“. Покрийте лицето си с шал или одеяло. Сега покрийте лицето на бебето. Можете да се скриете зад голяма играчка или завеса. Радвайте се всеки път, когато срещнете очи!
Игра за взаимоотношения на 1 година
Върни ми, моля те.Седнете пред детето и му предложете да вземе всяка играчка. "Това е за вас". След като си поиграете с нея, помолете детето си да върне играчката. Защото и ти искаш да играеш. Можете да обменяте играчки.
Игри за развитие на творчески способности
1. Doodle игра.Предложете на детето си пастели или флумастери за рисуване. Покажи ми как да рисувам. Ще има драсканици на хартия. Комплиментирайте работата му. Изберете отделни фигури, например: „Харесвам тази синя топка на вашата рисунка“. Насърчавайте рисуването у дома и навън.
2. Рисуваме различни фигури.Начертайте кръг върху голям лист хартия с молив. Дайте молив на дете и го движете с ръка с молив, очертавайки кръг по контура. Похвала: "Каква красива картина се получи." В други дни нарисувайте квадрат или диамант, използвайте различен цвят. Не забравяйте да посочите формата и цвета на фигурата, похвалете, ако детето ги е изобразило само.
Игри за развитие на звуковото възприятие
1. Чук-чук.Изсипете камъчета в метален буркан, а метални капачки от бутилки в друг. Предложете да разклатите буркана и да слушате. Насочете вниманието му към различни звуци. Погледнете какво има в банката. Разклатете го отново и попитайте как звучи. Ако детето не може да си спомни - покажете отново. Ако все още не може да говори, помолете го да намери буркан с камъчета или буркан с капак по звук. За да привлечете вниманието към играта, можете да разклащате бурканите ритмично, докато пеете мелодии.
2. Нека да пием. Пейте песни с бебето, променяйки гласа си от груб на най-тънък, писклив. Малките деца поддържат стабилност на вниманието, ако звуците на гласа са високи (женски и детски гласове). Пейте заедно с някои герои. Да изпеем песен като мишка, като котка, като мечка.
Игри за развитие на цветовото възприятие
1. Избор на обекти по цвят.Изберете две коли с различни цветове за играта: червена и синя. Карайте колите - всяка своя, а след това разменете колите. Направете широки ленти за автомобили от цветна хартия. Поставете всяка кола на собствена писта. Постоянно назовавайте колите и пистите, повтаряйте задачите, като тренирате детето да намира правилния цвят.
2. Събираме играчки от един и същи цвят.Изберете играчка с определен цвят и намерете всички други предмети и играчки в къщата със същия цвят: роклята на мама, ризата на татко, чаша, книга, часовник и т.н. На следващия ден фиксирайте името на цвета и след това въведете друг цвят.
Игра на миризми
1.Какво мирише?Насочете вниманието на детето към миризмите в кухнята: „Какво мирише толкова вкусно?“. Това е особено лесно да се направи, когато нещо се пече във фурната. Извадете храната от фурната им и я помиришете заедно, назовете миризмата: ванилия, ябълка, пикантно.
2. портокал.Вземете един портокал в ръцете си и назовете цвета му: оранжев. Предложете да подушите и запомните миризмата. Портокалите и лимоните имат силен аромат, който детето може да запомни. Дайте портокала на бебето в ръцете и повторете формата и цвета. Оставете го да подуши и да го усети. Оставете парче на вкус и го опитайте сами, като го обелите и начупите на филийки. По същия начин можете да въведете различни продукти, но не всичко трябва да се опита: лукът и чесънът могат да се помиришат.
Образователни игри за деца на една годинатрябва да се прави ежедневно. Можете да повтаряте едни и същи игри на кратки интервали, което допринася за по-доброто запаметяване на материала. Важно е познаването на околния свят и развитието на бебето да се случват ненатрапчиво и естествено, с участието на възрастен, който може да подскаже навреме как да изпълни тази или онази задача правилно. Необходимо е да хвалите децата, да насърчавате тяхната независимост. И тогава няма да има нужда да измисляте игри: самото дете ще ви каже какво го интересува най-много сега и какво би искало да прави.
Съвременната педагогика предлага цял списък от методи за развитие на децата. Много майки се опитват да следват един или повече методи. Трудно е постоянно да се измислят нови дейности и игри с бебето, а методите вече включват колекция от готови опции, които трябва да запълнят ежедневието на детето.
Бебето от 1 до 1,5 години обича:
- Разходете се из апартамента, като държите нещо в ръцете си;
- Станете и седнете;
- Играйте, докато клякате;
- Качете се по стълбите;
- Качете се на диван, стол;
- имитирайте вашите действия;
- Възразете, като кажете „не“;
- Използвайте 1-2 думи в комбинация с жестове;
- Да постигнеш това, което искаш, да бъдеш в светлината на прожекторите, да имаш слушатели;
- Отговаряйте на прости въпроси;
- Скрийте, скрийте и потърсете скрити играчки;
- Хвърляйте предмети с голяма точност, хвърляйте и ритайте топката;
- Сгънете две или три кубчета, създайте прости сгради и веднага ги разбийте;
- Пълнене и изпразване на торби, кутии, каси;
- Играйте с пясък, с вода;
- Яжте сами.
Осигурете на дете от 1 до 1,5 години:
- Твоето внимание;
- Време за игра заедно;
- Място за игра на пода е добро, ако част от мястото пада върху пространството под масата;
- Удобно място за разходка - стабилна мебел, неплъзгащ се под или рошав килим, плътно притиснат към мебелите;
- Детски стабилен стол и маса;
- Кубчета - изграждайте прости сгради, товарете в кола и носете;
- Сортер с 2-3 различни прости отвора (топка, куб, триъгълна призма);
- Пирамида от три до четири пръстена, които могат да бъдат нанизани в произволен ред;
- Кръгли и квадратни чаши - изграждайте кули, инвестирайте една в друга;
- Различни кутии, ковчежета, стари чанти;
- Големи играчки за улицата - кофа, шпатула, формички, коли с тяло;
- Играчки, които могат да се дърпат и бутат - различни видове инвалидни колички с въртящи се части, коли;
- Големи меки играчки - нахранете ги, срешете ги, сложете ги да спят;
- Предмети за игра с вода - пластмасови чаши, лейка, воденица, плаващи играчки;
- Играчки, които могат да се чукат - пластмасов или дървен чук и предмети за удряне - колчета, топки и др.;
- Играчка телефон, пластмасови съдове, други предмети от бита - гребен, гъба, за да може бебето да играе, имитирайки вашите ежедневни дейности;
- Картонена книга с прости ясни картинки;
- Музикални играчки и прости инструменти с различен начин на извличане на звука - тамбура, металофон, тръба;
- Собствена чиния, чаша, лъжица – удобни и нечупливи.
От 1,5 до 2 години детето обича:
- Използвайте думи в речта;
- Използвайте изречения от 2-3, а след това още думи;
- Бягайте, помагайте в къщата;
- Утвърдете "мое";
- Бди над старейшините;
- Ела, когато го повикат;
- Катерете се по всички предмети;
- Слушайте мелодии, танцувайте, движете се под музиката;
- Носете и донасяйте предмети;
- Разглеждат, разпознават и показват части от лицето и тялото;
- Сортиране на елементи;
- Изкопайте и разбъркайте;
- постави нещата на място;
- Драскане върху хартия;
- Прелиствайте страници, показвайте снимки в книга;
- Завийте и развийте.
Осигурете на дете от 1,5 до 2 години:
- Сортировач - с 3 - 4 различни отвора;
- Детски магнетофон, активиращ се с натискане;
- Чанта за пренасяне на вещи;
- Пастел, големи пастели и хартия;
- Книжка с картинки, изобразяваща прости действия: котка мие, куче гриза кокал;
- Книги с прости познати приказки;
- Прост конструктор, прости пъзели;
- Рафтове за играчки и помощ при поставяне на нещата;
- Пластмасови буркани с винтови капачки;
- Постоянна любима играчка - кукла или плюшено мече и комплект сюжетни играчки, волан.
Мисля, че след като се запознахте със списъците, вие сте убедени, че това е точно основата, която трябва да се спазва за хармонично развитие. Аз, преди да купя нова играчка за дъщеря си, проучвам тези списъци за липсващи елементи.
Тъй като говорим за развитието на едногодишно дете, тогава трябва да знаете към какво се стремим с развитието на едногодишно бебе - праговете за развитие на бебета на 1,5-2 години ( пак според данните Полина Львовна от форума на Дискусионния клуб на руския медицински сървър) :
- реч- до 1,5-годишна възраст речникът е около 10 думи (една фраза се състои от 1-2 думи и жест) -> до 2-годишна възраст речникът е 50-200 думи (фразата се разширява и става възможно да опише случващото се с думи).
- мисловни процеси- има разбиране за връзката между предметите и техните функции: метат с метла, разресват косата си с гребен. В резултат на това детето може да предвиди резултата от действията. Тези. детето има способността да предсказва и започва мислено да я тества преди всичко върху всички предмети, които го заобикалят - фантазира си какво ще се случи с този или онзи предмет, ако се третира по определен начин. Ако на бебето се предоставят играчки, които са аналози на реални предмети, тогава детето ще се опита да имитира въображаеми ситуации върху играчки.
- социализация- увеличаване на броя на контактите с връстници относно играчки и други предмети -> имитация в играта -> съвместна игра.
Ориентири за развитие
Формирането на вашия подход към развитието е най-добре да започнете с изучаването на програми за развитие, препоръчани от Министерството на образованието на Руската федерация и разработване на методи. Когато се използват методи, трябва да се избягват техните недостатъци. Прочетете повече за съществуващите програми и методи.
Основният принципразвитието на деца на всяка възраст е да се съсредоточи върху посрещането на нуждите, свързани с възрастта. За максимален ефект тези потребности трябва да се следят и удовлетворяват – предлагайте дейности, игри и играчки в съответствие с очакваните в близко бъдеще нужди;
Как да развием дете за 1 година | Практически уроци
За максимален ефект е необходимо да се осигури развитието на бебето във всички основни направления. Таблицата показва опциите за класове в различни области.
|
Физически
|
|
Когнитивна.Разширяване на кръгозора и ерудицията. Това се улеснява от изучаването на света, включително визуални, тактилни, сложни чрез игри.
|
Можете да намерите още повече опции за класове в методите за развитие.
Надявам се, че четенето на тази публикация ще ви позволи да наподобите по-систематично развитието на вашето бебе.
Ако сте харесали материала, съветвам ви да се абонирате по имейл за нови статии на сайта.
Детето е на една година и това се променя много: то става по-независимо и любопитно. Сега за добро настроение не му е достатъчно само да е сит и сух, малкият човек започва активно да опознава света. Вместо прости действия, като например да се науча да пия, ям, да ходя, идват по-сложни: уча се да говоря, мисля, анализирам.
Бебето на 1 година активно изследва света
Как да развием способностите на едногодишно дете, така че да му носи не само полза, но и удоволствие?
Акценти
Мозъкът на бебето е хиперактивен и е способен да усвоява голямо количество информация. Преди повече от 100 години учените установиха, че в периода до 3 години се полагат основите на интелигентността в бъдещето. Днес има много методи за ранно развитие. Кое трябва да се предпочете? Тук няма и няма да има консенсус, защото всички сме различни, както и децата ни. Някой предпочита да отглежда дете „по старомодния начин“, някой се придържа към определен автор, а някои майки правят „микс“ от всякакви препоръки и това ги устройва напълно.
Най-важното е часовете да носят радост на детето, така че знанията в такава крехка възраст се подават чрез играта.
Развиващ център за най-малките Ако една майка реши да посети с детето си центрове за развитие, които са толкова модерни в наше време, тогава трябва да се изясни под каква форма се провеждат часовете. Седенето на масата няма да бъде продуктивно за бебето. Малките деца не могат да бъдат принуждавани да придобиват знания. Детето учи и прави само това, което му е интересно и носи удоволствие.
Играта е основният елемент в развитието на детето от една до седемгодишна възраст. Играйте с детето си малко (можете да добавите това), но всеки ден; изберете време, когато вие и той сте в добро настроение и пълни с енергия.
Развитието на фините двигателни умения при деца на година
- Простите упражнения на пръстите с рима за броене се харесват на децата и развиват двигателните им умения.
Сензорните кутии са изобретени от Мария Монтесори - Бродираните възглавници ще се харесат на почти всички деца. Зашийте копчета с различни размери върху калъфката за възглавници или напълнете възглавниците със зърнени храни, сухи билки и др.
- От 12 до 18 месеца детето се опитва да вземе молив и да надраска с него нещо по повърхността. Подкрепете го в първите опити за творчество.
- Дрънкащи книги, тактилни книги, както и защитно фолио с мехурчета - влияят върху развитието на фините двигателни умения на дете след една година.
Играта със зърнени култури развива двигателните умения Мама може сама да изгради тактилна книга, чиито страници ще бъдат залепени с материали с различни усещания: вълна, деним, коприна и др. Груб деним, деликатна коприна - всичко това изостря чувствителността и стимулира развитието на детските пръсти.
- Не забравяйте да сортирате зърнените култури. Струва си да се даде предпочитание на по-безопасни, по-малки зърнени култури: грис, елда и др. В крупата можете да скриете всеки предмет, който детето трябва да намери.
- Игрите с паста са полет на фантазия: апликации от паста, мъниста от паста или просто сортиране.
Игри с тесто - развитие на двигателните умения Как да стимулираме развитието на речта при бебе след една година
Запомнете: да говорите повече с бебето си не означава, че трябва да говорите непрекъснато. Логопедите казват, че е полезно децата да организират моменти на мълчание. Нека детето се научи да слуша и други звуци освен гласа на майката.
Игри за развитие на интелектуалното и логическото мислене на децата на година
Как да изберем книга за бебе?
Децата на една година обикновено не се интересуват от приказки, те са по-близки до стихотворения и детски стихчета. Самата майка също трябва да хареса книгата, защото бебето трябва да чете емоционално и с удоволствие.
Сега можете да закупите страхотни образователни книги Игри за психомоторно развитие на дете на 1 година
- Младият изследовател ще се интересува от играчки на колела, които могат да се влачат и бутат. Те ви позволяват да изучавате движението на обекти. Детето с удоволствие ги привежда в действие.
- Няма нищо лошо в това, че бебето ще има страст да разглобява играчки. Композицията на нещата в тази възраст е много по-интересна от играта.
- Добре познатите пирамиди и кубчета се развиват по-добре от скъпите играчки на батерии. Колкото по-проста е играчката, толкова повече се интересуват от едногодишно дете, защото все още има място за творчество.
- Забавна играчка може да бъде домашно направен образователен симулатор: дъска с прикрепена към нея дръжка, ключалка, резе, звънец с бутон, звънци и др.
Водни игри - всички деца обичат Всички деца харесват водни игри без изключение: хващане на предмети от водата; преливане на вода от един съд в друг; попиване на вода с гъба, изстискване и много други.
- Дългообичаният "Ладушки" е много добър за дете на една година, нека изобразява летящи птици, пляскайки с ръце, колкото може по-добре. Насърчавайте детето си да предприеме действия.
Забавно упражнение за деца Научете бебето си на жестове и думи за поздрав - сбогом: „чао-чао“, „здравей“ и др.
Развитие на творчески способности на година
- В ранна възраст децата са много естествени във всички прояви, така че нямат равни в танците. Включвайте музика по-често и танцувайте с детето си.
- Едногодишните деца обичат прости и ритмични мелодии.
- Пейте на детето. Малките деца слушат пеене, опитват се да имитират възрастни, възпроизвеждайки звуци, жестове, изражения на лицето.
- Изберете меко звучащи музикални играчки, които са възможно най-прости, тъй като твърде много звуци ще затруднят концентрацията на вашето дете.
Първите музикални играчки Развитие на социални умения при едногодишни деца
- В живота на всяко дете общуването с връстниците е от голямо значение. Научава се да играе с други деца, да използва общи играчки, да ги споделя. Така се формира способността за социализация. Самотата не е добра за децата. На една година комуникацията се препоръчва не само с връстници, но и с деца на възраст над една или две години. От тях бебето може да научи много домакински умения.
- В такава ранна възраст като 1 година съвместните игри не интересуват толкова децата, колкото самата комуникация. Малките деца все още не знаят как да организират игра, родителите трябва да помогнат с това: покажете какво да правите с лъжичка, форми; научи да търкаляш кола и др.
- Децата от една до три години обичат всичко свързано с животните. Те имитират лай на куче, мяукане на котка. На една година комуникацията с животните трябва да бъде особено внимателна, бебето може да се уплаши от пеенето на петел или силното цвилене на кон.
- Контактът с природата е много важен за развитието на децата на година. Сякаш детето едва открива, че по дърветата има листа, за първи път многозначително поглежда снега и дъжда. Разкажете на детето си за природните явления.
И най-малката нужда от компания Всяка майка, която мисли за въпроса: „Как да развием способностите на детето на една година?“ Трябва да запомните, че най-важното е да помогнете на бебето да израсне в пълноценен, самоуверен човек, както интелектуално, така и физически.
Познаването на света е основната задача на детето след 1 година Развитието на дете за една година е невъзможно без физическа активност. Организирайте забавни игри сред природата, изследвайте света заедно. Не пренебрегвайте нуждите на детето от желание да отгледате гений. Не забравяйте, че всяка техника за ранно развитие е само модел и зависи от вас и вашето бебе да решите до каква степен ще бъде следвана. Едногодишно човече вече има собствено мнение, което си струва да се обмисли.
Така че първата година от живота мина. Поглеждайки назад, майките не се уморяват да се изненадват колко бързо детето се превърна от „крещяща чанта“ в малък изследовател. Той вече доста уверено се разхожда из апартамента, разглежда шкафове и нощни шкафчета, разглежда съдържанието им. Детето не крие радостта си: оказва се, че у дома има толкова любопитни неща, които можете да пипнете, вземете, разпръснете! А колко са в двора и в парка!
Всеки нов предмет е от голям интерес за него. Неслучайно експертите казват, че предметната дейност става основна дейност на децата в този момент.
Отбелязваме още две важни характеристики на този етап.
Първо, бебетата на тази възраст се характеризират със специална чувствителност. 
За първи път те откриват за себе си онези явления и свойства на света около нас, с които отдавна сме свикнали. Следователно всеки ден от техния живот е изпълнен със специална емоционалност, което от своя страна спомага за твърдо консолидиране на нови знания и впечатления, умения и способности. В никоя друга възраст детето няма толкова лесно да усвоява всичко ново, както в ранна детска възраст.
Второ, децата на този етап имат отлична способност да имитират. И имитират възрастни с голяма готовност. Ето защо експертите смятат, че тази възраст е просто идеална за разработване на игри, предназначени да помогнат на детето да придобие представа за света, в който живее, и да го научат да използва собствените си способности.
Преди да преминем към примери за конкретни образователни игри за деца на 1 година, внимателно се запознайте с общите принципи и спецификата на тяхното изпълнение.
Повишените изисквания за безопасност излизат на преден план!Разбира се, и преди сте мислили как да защитите детето от всякакви неприятности. И все пак: бебето е вашето основно съкровище. И все пак точно сега мама трябва да държи очите си отворени. Детето се стреми да се възползва максимално от новата си възможност – умението да ходи. Животът му се промени коренно. Няма повече да чака мама да му даде това, което харесва, или да го вземе на ръце, където пожелае. Той може да се движи сам! И той го прави. Мама дори нямаше време да мигне окото - и бебето вече беше в друга стая.
В същото време движенията на детето все още са много несъвършени, тъй като мускулите са развити доста слабо, а координацията на движенията оставя много да се желае. Затова се уверете, че пространството за игри е оборудвано по подходящ начин. Няма кабели на пода. Без ъгли, които биха могли да наранят дете. Без стъклени врати или плотове. С една дума нищо, което да навреди на детето.
Освен това бебето все още не разбира колко опасни могат да бъдат някои от предметите, които го интересуват. Ето защо, когато подготвяте ръководства и играчки, които ще ви трябват при провеждането на образователни игри за деца на 1 година, винаги си задавайте въпроса: „Представляват ли потенциална заплаха за бебето?“ Помислете дали можете да оставите детето само с този или онзи предмет, ако например трябва да се обърнете за минута? Дори ако детето проявява повишен интерес към неща, които съдържат малки части, имат остри ъгли или могат да се счупят - в никакъв случай не ги оставяйте в ръцете на трохите!
Най-добре е да закупите специални комплекти дидактически играчки в магазина. Ще ви трябват големи ярки кубчета с различни цветове, топки, пирамиди, дъски с дупки и вложки, чаши за вложки, дървени чукове с набор от колчета и други подобни. А също и малки играчки (може и такива с пръсти) за сюжетни игри.
Важен момент: речта на възрастен вече е в състояние да повлияе на поведението на детето, но засега не във всички ситуации.Помислете за тази функция, когато провеждате образователни игри за деца на 1 година. Не очаквайте, че детето, както в училище, ясно ще изпълни вашите изисквания. Обикновено едногодишни деца 
много лесно и бързо влизат в играта по команда на възрастен - защото им е любопитно. Помолите дете да търкаля количка, да сглоби пирамида или да донесе играчка - и интересът към игровите дейности моментално пламва в него. Но това е също толкова лесно да завърши играта за бебето все още не е в сила.
Например, можете да помолите детето да събере блоковете в кутия след час и то с удоволствие ще направи това. И след това веднага започва да ги получава отново. За него играта продължава! В никакъв случай не се карайте на бебето. Бъди търпелив. Това е само особеност на психиката на едногодишно дете. Когато дойде време да завършите следващата игрова сесия, опитайте се да превключите вниманието си към нещо по-интересно. Например, вместо да вземете куклата, защото е време за вечеря, кажете на бебето: „Хайде, Ляля ще яде с нас!“ Разбира се, ще трябва да „нахраните“ куклата заедно с бебето.
Не забравяйте, че едногодишните деца действат импулсивно.Те се ръководят не от ценности, формирани през годините, а от желания, възникнали в момента. Може би сте дълбоко убедени, че детето вече има нужда от образователна игра с кукла или кубчета. Но е малко вероятно опитите ви да привлечете вниманието на трохите с играчки да бъдат успешни, ако в този момент нещо по-интересно попадне в полезрението му: например мобилен телефон, оставен от татко.
Следователно задачата на родителите при провеждането на образователни игри за деца на 1 година е да предпазят детето от всичко, което ще го разсее. Работещо радио и телевизор, гласове в съседната стая или ярка реклама на екрана на компютъра - всичко това може да привлече вниманието на бебето. И, разбира се, майката трябва много емоционално, с убедителни интонации в гласа да насърчава детето да играе.
И накрая, не забравяйте това детето все още не е в състояние да се концентрира върху определена дейност за дълго време. Не изисквайте невъзможното от него. Разбира се, вие искате да развиете детето всестранно. Но това може да се постигне не само като му предлагаме все повече образователни игри за деца на 1 година. По-добре е да се уверите, че игрите са сложни.Така например игрите с движения също могат да допринесат за развитието на речта, а сюжетните игри могат да се комбинират с музикални уроци.
Сюжетни игри
Сюжетните игри трябва да станат неразделна част от образователните игри за деца на 1 година. За тяхното изпълнение е необходимо да имате достатъчно подходящи играчки: кукли и мечки, коне и кучета. Те трябва да са видими за детето. И най-добре по такъв начин, че бебето да може да ги вземе, ако желае.
Но не очаквайте едногодишно дете да започне да ги играе само. Той трябва да дава пример. Вземете играчки и направете малко шоу. Например със зайче и лисица. Коментирайте действията си. „Зайчето скача! скочи! скочи! Браво зайче! Лисицата дотича. Иска да хване заек. О не не не! Заекът се страхуваше от лисицата. Бягай, зайче! Бъни избяга. Следващия път можете да промените героите (например вземете котка и куче).
Игри за момчета и момичета
Когато провеждате образователни игри за деца на 1 година, е необходимо да се съсредоточите върху традиционните играчки, които съответстват на пола на детето.
Така че в игрите с момчета на тази възраст вече можете да използвате коли, лодки или самолети. Вярно, просто търкаляйте пишещата машина на масата или играйте 
баня със същата лодка, детето скоро ще се отегчи. Затова се опитайте да направите игрите разнообразни. Например лодка може да превозва пътници. И машината - да се търкаля надолу по хълма (в същото време обърнете внимание на бебето, че машината се спуска сама, но не се навива, трябва да се търкаля).
На момичетата също трябва да им се покаже как да играят с кукли. Например, майка може да вземе кукла, да я среше или да я „нахрани“. В същото време е необходимо да придружавате действията си с коментари, например: „Ще срешем Ляля. Като този. Да го срешем. Всички сресани. Ляля стана красива!
Такива игри перфектно ще допринесат за развитието на целеви дейности.
Игри за развитие на движенията
Една от най-честите грешки на родителите е, че те вярват: „Трябва да развиете интелекта на детето и то ще се научи да бяга и скача без помощта на възрастни, самостоятелно“. Но не е. Детето трябва целенасочено да създава възможности за подобряване на движенията. Това е изключително важно през втората година от живота.
Не забравяйте да включите упражнения, които спомагат за подобряване на ходенето, пълзенето, клякането и др. В комплекса от образователни игри за деца на 1 година.
Най-простите игри за развиване на движение на тази възраст са хвърляне и бутане на топки и топки, способността да се катерят (на диван или под маса - например, за да „настигнат бягаща играчка“) и да се катерят (например, над възглавницата на дивана, зад която плюш чака дете).куче, което иска да си играе с него). Може би вашето бебе също ще се радва на възможността да пълзи под препятствие за играчка (за това можете специално да дръпнете лентата).
Полезно е да ходите по наклонена равнина нагоре и надолу. Такива дейности са добре комбинирани с прости рими, които подчертават всяка стъпка, например: „Отивам, отивам! Никъде няма да ходя!" Можете също да научите бебето си да се движи „като мече“ (люлее се от едната страна на другата) и „като зайче“ (скача). И след година и половина детето вече може да прекрачва предмети (например през кубчета, разпръснати по пода).
Помнете прекрасната способност на бебето да имитира. Не забравяйте да включите игри като "правете като мен" в комплекса от класове.
Музикални игри
Със сигурност многократно сте включвали записи на приспивни песни, детски песнички и откъси от класически произведения за вашето дете. Защо не комбинирате слушането на любимите си мелодии с истории или игри с движение? В крайна сметка музиката може да бъде бърза и бавна, весела и тъжна. Под весела музика плюшените зайчета могат да „скачат и да се забавляват на поляната“. И под тъжния можете леко да разклатите ръцете си, вдигнати над главата си, с детето си.
Можете да научите детето си да пляска в ритъма на музиката. Или бийте ритъма с помощта на чукчета за пищялки. Разбира се, докато бебето все още няма да може да удари ритъма. Ще мине известно време, преди да успее. И можете да започнете да опитвате всичко точно сега.
И, разбира се, дайте на бебето възможност да се движи под музиката. Дайте му пример, танцувайте в бавно и бързо темпо - и го поканете да танцува с вас. Разбира се, все още не може да се говори за изучаване на някои танцови движения.
Игри за опознаване на външния свят и развитие на речта
Съветваме ви редовно да включвате тези упражнения в комплекса от образователни игри за деца от 1 година. Малките деца искат да научават все повече нови думи. Интересуват се от имената на обектите, които ги интересуват. Но, разбира се, през втората година от живота те все още не могат да питат за това с реч. Следователно те посочват обект на интерес с пръст. Не забравяйте да насърчите любопитството на трохите! Покажете колко сте щастливи с въпроса му: „Какво страхотно дете! Хлапето посочи зайчето! Това е зайче!" Ако редовно показвате одобрението си, детето ще се интересува все повече от имената на предметите.
Запознайте детето с понятия като „студено - топло“, „гладко - пухкаво“, тъмно - светло и др. Например, нека някой докосне чаша топъл чай и да каже: „Чашата е топла“. И тогава - със студена вода: „И тази е студена. Студена чаша. Поправете този материал на следващия ден, като поставите ръката на бебето под струята вода и съответно коментирате какво се случва: „Водата е топла, топла. Ох! Студ! И пак топло!
На разходка не трябва да изисквате от детето да не докосва нищо и да „изхвърля глупостите“. Оставете го да докосне тревата, листата, кората на дърветата (само се уверете, че след това мръсните ръце не попаднат в устата ви, носете запас от мокри кърпички със себе си). Кажете имената на всички предмети, които интересуват бебето: „Това е трева. Това е листовка. Това е дърво".
Говорете с бебето. Назовете, коментирайте, обяснете. И помнете: бебето преминава през уникален период. И вие имате уникалната възможност да повлияете на неговото развитие.
С уважение Светлана Иванова.
