Детето се страхува от непознати. Какво да направите, ако детето започне да се страхува от непознати

Много родители са изправени пред факта, че дете, което спокойно контактува и общува с други хора, внезапно изпитва неразумни страхове. При вида на непознат той бяга и се вкопчва в роднините си, опитвайки се да се скрие. Това поведение може да се появи при деца на възраст от 8 месеца. В психологията се нарича "страх от непознати".

Защо детето се страхува от другите деца?

Поведението на дете, което се страхува от други деца, в повечето случаи е подобно. Родителите отбелязват, че в началото той с желание излиза на разходка, взема играчки със себе си с желание да играе с други деца. Колкото повече се приближават до площадката, толкова по-тревожно става настроението на бебето.

При вида на деца, играещи на детската площадка и чувайки гласовете им, той може да откаже да отиде да играе с аргумента, че „Там вече е заето“ или „Не искам да играя, там вече има други деца“. В същото време той се придържа към майка си или се крие зад нея.

Очевидно е, че бебето има желание да играе със същите деца, но страхът е голям . Той надделява над желанието да играят заедно.

Защо се случва?

Причините може да са различни. Често страхът от другите деца идва от факта, че бебето не знае:

• какво да правя с другите деца;
• как да играете с тях;
• как да общуваме;
• какво може и какво не може да се направи;
• как да поискате или защитите играчката си.

В този случай е важно в началния етап на развитие да помогнете за преодоляване на прости детски проблеми заедно с родителите.

важно! До 3 години бебето общува повече с възрастните и научава от тях правилата на поведение и манипулирането на различни предмети. Всичко, което се случва около него, „попива“ като гъба.

От 3-годишна възраст според специалистите има нужда от игра с други деца. На тази възраст бебетата започват да се учат как да прилагат получената информация. Обикновено това са ролеви игри и те се нуждаят от партньор за тази игра.

В своите игри те, имитиращи възрастни, възпроизвеждат това, което са видели от другите или по телевизията. Освен това, докато играят, те общуват помежду си.

До четиригодишна възраст на преден план излиза нуждата от общуване. Но не забравяйте, че всяко дете е индивидуално по отношение на темповете на развитие. Случва се и той да не е „дораснал“ до този етап.

Причини за страха на детето от непознати

На възраст 6-7 месеца бебето има тревожен период, когато се страхува от непознати. Той ясно разграничава "своите" и изразява недоволство от присъствието на "чужди". Това обикновено се проявява, когато непознат иска да го вземе в ръцете си. Детето се страхува, плаче, може да крещи дори в онези моменти, когато непознат се опитва да се приближи.

Такава реакция на тази възраст е по-скоро модел. И можете да го обясните така - човек, който се грижи за бебе, е гарант за безопасността за него.

Психолозите са забелязали, че страхът на детето от непознати зависи и от емоционалното състояние на майката. Тоест бебето чете реакцията инстинктивно от изразеното безпокойство на майката към появата на непознат.

Ако при вида на познати хора покажете искрена радост, тогава бебето ще се довери на този човек и няма да се тревожи в негово присъствие. За да не продължи този период дълго време, приучете го да общува с други хора. В бъдеще, когато бебето отиде на детска градина, тя лесно ще свикне с екипа. И тогава тя няма да има трудности при адаптирането към училище. Понякога периодът на страх от непознати може да продължи до двегодишна възраст.

Откъде идва страхът на децата от лекарите?

Често в детската клиника можете да видите как майка и син или дъщеря чакат лекар, а бебето избухва в сълзи и показва неприязън към хората в бели престилки с целия си вид. Каква е причината за страха на децата от лекарите?

Ако по време на минали посещения при лекар той е причинил болка на млад пациент, тогава най-вероятно това може да предизвика страх. При последващо посещение детето ще се страхува да изпита подобни болезнени усещания.

Важно е да установите положителен контакт при среща с лекаря.

Малките деца обикновено са силно привързани към родителите си. Когато непознат започне да докосва корема и тялото със студен стетоскоп, това най-малкото ще предизвика недоумение от страна на бебето.

Понякога лекарите поради тежката си заетост или умора не се държат много тактично или дори грубо. При всеки пациент това ще предизвика негативна реакция. В този случай трябва да посочите на лекаря грешки в методите на работа или да се свържете с друг специалист.

Причина за детския страх може да бъде и страхът да останат сами.

Таблица: норми на страха на детето от други деца, непознати и т.н., причини за страховете

Как да се справим със страховете на детето и къде да се обърнем: експертни съвети

За детските страхове има различни мнения сред родителите. Някои смятат, че до шестнадесетгодишна възраст всички съществуващи страхове трябва да преминат и няма нужда да се тревожите за това преди време. Други твърдят, че децата им не трябва да се страхуват от никого и от нищо. Мненията са различни, но всички те се свеждат до едно: ако страховете не ви позволяват да живеете спокойно, трябва да се борите с тях.

1. Първото нещо, което трябва да направите, е да не се отвръщате от бебето . Не му казвайте: "Засрами се, вече е голям!" Подобни фрази няма да намалят чувството на страх, а само ще го накарат да се чувства виновен. Детето няма да иска да се свърже с вас следващия път, а страховете му ще копаят дълбоко в подсъзнанието, което може само да влоши ситуацията.
2. Подкрепете своя син или дъщеря в стресова ситуация . Кажете ни, че и вие сте се страхували от някого като дете. Не е необходимо да се обяснява: "Баба Яга не съществува", той самият осъзнава това с възрастта. Попитайте го за страховете. Виждайки вашата подкрепа, той няма да се страхува толкова.
3. Говорете за страхове . Определете заедно от какво се страхува детето и възможната причина за страха. Обсъдете какво трябва да се направи, за да се отървете от страховете или да ги намалите. Но не предприемайте драстични мерки, в противен случай той ще смята, че страховете са оправдани.
4. Бъдете уверени и го покажете на вашето бебе . Подкрепата от любим човек е изключително важна за него: „Няма да те оставя да бъдеш наранен“, „Аз съм наблизо“, „Ще помогна“. Говорете за това как той може да се справи и вие ще го подкрепите в това.
5. Ако страховете пречат на бебето и то не спи добре, то е станало агресивно , а също и отстранени от обществото, незабавно потърсете помощ от детски психолог или психотерапевт.

Изгонете детските страхове с вашето дете! Бъдете по-близо до вашето бебе и това ще ви донесе добър резултат!

Когато се сблъсках с този проблем, прерових целия интернет в търсене на отговор на въпросите - това нормално ли е, трябва ли да направя нещо по въпроса и кога ще мине. Намерени отговори. Ще напиша накратко каква е същността и работата. Може да е полезно и за някой...

На възраст от 7-8 месеца бебетата започват да изпитват нова „криза“. Съзнателно написах тази дума в кавички, тъй като някои психолози твърдят, че е погрешно този етап на развитие да се нарича криза. Това е напълно нов етап в социалното и интелектуалното развитие на детето. Продължава до 3 години при момчетата и 2,5 при момичетата. Но, разбира се, начинът на проявлението му се променя: ако на 7-8 месеца бебето плаче при вида на непознат, тогава след една година най-вероятно просто ще бъде срамежливо. Защо се случва? На тази възраст детето или се учи да обича, или не. На първо място, то обича майка си или човека, който постоянно се грижи за него. Появата на непознат, който по правило все още не прилича на майка, подсъзнателно предизвиква страх у детето, че ще бъде отделено от майка си, че ще бъде наранено. Убеждаването в този момент няма да работи - страхът е подсъзнателен.

Има и друго значимо обяснение. Именно на тази възраст детето се научава да се движи (пълзи, ходи). Но интелектуално той все още не е достатъчно развит, за да направи маршрута си безопасен, да се отдалечи от майка си и да може да отстоява себе си. Затова природата е помислила за всичко - детето се страхува да не загуби майка си на подсъзнателно ниво, оттам и страхът да остане само в стаята, и страхът от непознати.

Оказва се, че когато се оценява интелектуалното и социалното развитие на детето, се взема предвид и дали детето има страх от непознати. Ако има, тогава това е голям тлъст плюс. Но има и такива деца, които по природа бързо намират общ език с непознат: достатъчно е да погледнат непознат за кратко, да чуят гласа му - и това е, той е свой. Наистина е талант, даден от природата, да си гъвкав в отношенията с други хора. Това не е заслуга на образованието. Но не бъркайте това с липсата на страх от непознати. можете да проверите дали това е талант или значителен минус в развитието на детето, ако влезете в непознат (а именно непознат - това е важно!) Офис, в който трябва да седи непознат. Човек трябва бързо да стане при вида на дете, да се приближи и да вземе детето от майка си на ръце. Всичко това бързо, без да казва нито дума. ако детето се страхува от непознат, значи има страх, разбира се ...

Смята се, че този етап започва да се проявява на възраст 7-8 месеца. Но числата тук могат да варират, тъй като всяко дете е индивидуално. Често такъв страх започва да се проявява на 9 и 10 месеца, например ...

Как да се държим? Не принуждавайте детето да общува с тези, от които се страхува. Трябва да му дадете чувство на закрила, да му дадете възможност да гледа нов човек отстрани, след това да оставите детето да докосне непознатия (ако видите, че детето е готово за това). Може би си струва за известно време да откажете пътувания до многолюдни места. Запомнете, всичко това ще мине! Самият пик на такъв страх, като правило, е краткотраен! Посещаващите роднини и приятели трябва да бъдат предупредени предварително, за да не бързат да прегърнат бебето и да го вземат на ръце.

Е, това е всичко! Понякога това, което в началото плаши или просто тревожи, е огромен скок в развитието на нашите деца, най-важното е да знаете за това и да разберете вашето бебе! Здраве на вашите деца! =)

Защо децата се страхуват от другите деца и избягват контактите с връстници в детската градина и на детската площадка? Как да се справим с проблема.

Желанието на децата да бъдат приятели и да играят с връстници се възприема като норма, така че когато бебето избягва други деца, родителите са много разстроени. На всички въпроси мама и татко най-често получават отговор: „Страх ме е“. Тази фраза не винаги отразява истински страх, това е просто позната дума, с която бебето описва дискомфорта, който изпитва в детско общество. Ситуацията, когато детето се страхува от други деца, не е рядкост, няма нищо лошо в това, ако помогнете на бебето навреме.

Колко важна е комуникацията с другите деца

По-близо до три години проблемът вече е трудно да се игнорира, тъй като се очаква детето на тази възраст да взаимодейства активно. Ситуацията се влошава, ако бебето трябва да бъде изпратено на детска градина: неизбежният стрес от раздялата с майката се засилва от нежеланието да бъдете около други деца.

Може би засега не си струва да измъчвате детето - не ходете на детската площадка и отложете детската градина, ако е възможно? За известно време може би това ще бъде правилният изход, но човек трябва да се стреми към контакти с деца. Нов кръг на развитие е свързан с групата от връстници при тригодишно дете:

• детето се научава да изгражда взаимодействие, независимо от възрастните и без тяхното ръководство;
• взема независими нестандартни решения, тъй като реакцията на връстниците е непредсказуема;
• изпитва най-ярките емоции в спонтанната детска игра.

Общуването с възрастни не може да осигури такова безценно преживяване. Оказва се, че „безконтактното“ бебе е лишено от радостта от ученето и развитието в една от посоките.

Как да отгледаме "контактно" дете

Разбира се, по-добре е да се предотврати появата на проблема с установяването на контакт с други деца. За да направите това, трябва да изведете бебето рано. От годината, когато детето едва започва да прави първите си стъпки, да го сложите от количката на детската площадка, обърнете внимание на познати деца, кажете какво правят другите деца и в пясъчника, за да научите как да се преобличате, споделяйте , произнасяйки за детето тези фрази, които след това ще каже сам.

Въпреки че децата не общуват истински на тази възраст, те се научават да бъдат в компанията, на близко разстояние, играейки сами.

Табу за родителите: какво да не правим, ако детето има проблеми с общуването

Случва се, че пропедевтиката не работи или вече е твърде късно да се извърши. Страхът вече се е формирал - малък човек пренебрегва децата или в най-лошия случай изобщо отказва да влезе на детската площадка. Трябва да коригирате това поведение много внимателно и постепенно, има неща, които не могат да се правят при никакви обстоятелства, в противен случай ще постигнете обратния резултат:

1. Не можете да се съсредоточите върху проблема и да противопоставите неконтактно дете на другите, въпреки че наистина искате да обясните странното поведение на бебето в стила: „Не обръщайте внимание, Ваня реагира така на всички наши деца! Той не иска да играе с другите, страхува се!“ Хлапето разбира всичко, словесната граница, която майката поставя със собствените си думи, още повече го отделя от детския екип.
2. Необходимо е да се въздържате от насилствено натискане на дете, което се страхува от други деца, да общува, например: „Спрете да ме следвате, отидете при децата и играйте!“, Така че бебето има само отрицателна мотивация, свързана с комуникацията.
3. Не трябва да създавате негативен образ на другите деца, дори и да е имало конфликт. Изказвания в стил: "Тук всички деца са ядосани и шумни, хайде на друга площадка!" не стимулирайте детето да общува по-нататък с връстници.

Как да станем "безконтактни деца" и как да помогнем за преодоляване на страха

Най-често страхът има причини, които поотделно или в комбинация влияят върху мирогледа на детето. След като разкриете защо детето се страхува от други деца, можете внимателно да коригирате поведението на бебето, отваряйки нов свят на детска общност за него.

Това изисква усилия и последователност от страна на родителите, но си заслужава, защото бебето ще стане по-щастливо, по-уверено в себе си, светът му ще се изпълни с нови цветове. Ето кои са най-честите проблеми, поради които тригодишното дете осъществява слаб контакт с връстници, избягва възрастни и учители.

Проблемът с тесния кръг

Често детето се страхува от други хора, тъй като семейството води много затворен начин на живот - почти няма гости, няма близки роднини с деца. Понякога тесният кръг на общуване се свързва с естеството на родителите, но по-често начинът на семейството се променя с появата на бебето - на някакъв етап бебето започва да се страхува от непознати или да се разболява много, родителите са близки къщата за почти всеки, опитвайки се да защити любимото си дете от непознати и ненужни инфекции.

Татко и мама отделят много време на наследника, той расте умен и развит, общува добре с познати възрастни, но изобщо не знае как да установи контакт с децата, защото те се държат според непознати за него правила.

Такова дете най-често не е доволно, когато на площадката има много деца, играе си само, а ако някой се появи на същата катерушка или пързалка, най-често се отдръпва. Гледа как другите деца играят, може да го имитира, да върти кръгове около площадката, да се смее, да крещи нещо, сякаш е с всички.

Когато друго бебе се приближи, опитвайки се да се опознаят, такова дете може да отскочи, да се скрие зад майка си, да изписка, да повтори нещо безсмислено. Ако личното пространство е нарушено, той може грубо да бутне или удари. Психолозите казват, че такава агресия е първият признак на общуване, но засега в най-примитивната форма.

Как да процедираме в този случай

1. Разширете кръга

Родителите трябва да разширят своя социален кръг и да създадат култ към приятелството в семейството. За да направите това, не е нужно да променяте радикално живота си, ако татко и мама не искат това, достатъчно е да поставите правилно акцентите, когато общувате с дете - говорете повече за приятелите си, подчертайте колко важно е приятелството за вас , организирайте кратки срещи.

Ако татко отиде да поправи колата с приятел, тогава е уместно да обясните, че чичо Леша е най-добрият приятел на татко, те винаги си помагат и се срещнаха, когато бяха деца, покажете снимка. Можете да се разходите за минута и да гледате как ремонтират колата. Всяко „Здрасти“, казано от майка на съседка, разширява не само нейния социален кръг, но и демонстрира открита комуникативна позиция към детето.

2. Посетете нови места

Ако бебето се страхува от други деца, трябва по-често да излизате на нови места, където ще има възможност да се срещнете с други деца. Но шумните развлекателни центрове или магазини с голяма тълпа от хора не са подходящи за тази цел, по-добре е да изберете детска библиотека, където всички се държат много спокойно, можете да седнете на маса с други деца и да четете книга.

Можете също така да разнообразите свободното си време, като посетите зоологическата градина, минифермата, музея, игралната зала (през онези часове, когато има малко деца), развивайки дейности с малки групи.

3. Научете се да общувате с играчки и ролеви игри

Ако за детето е трудно да установи контакт, то трябва да бъде научено, но не като в урок, а в интересна ролева игра, да изработи най-популярните ситуации (запознанство, далеч, обмен, включване в играта ) и речеви клишета - например „Здрасти! Как се казваш? Да играем заедно на коли (бягане, скачане) ”Детето дори не трябва да усеща, че го учат на нещо.

Можете да построите детска площадка от тухли, да оставите Бъни или друг герой да дойде на площадката, да преодолее страха си и да опознае всички. За детето е по-лесно да общува, ако говори за играчка. За да не омръзне играта, тя може да бъде разнообразена: колата идва в гаража и кани всички да се състезават на свой ред, в зоологическата градина се появи ново животно, но все още няма приятели.

4. Намерете истински другар

Ако детето се страхува да общува с други деца, то се нуждае от много време, за да свикне и да спре да бъде нервно в присъствието на деца. Ето защо е по-добре да намерите постоянен другар за ходене, вместо да тичате от сайт на сайт, мотивирайки син или дъщеря да общуват с напълно непознати.

Спокоен, необщителен връстник е подходящ като приятел за необщително дете. Когато запознанството се проведе, трябва да се опитаме да ходим заедно по-често, да измислим съвместни спокойни игри за децата - отначало с участието на родителите.

Не трябва да бързате с гостите, в началото е по-добре да посетите един друг за минута по работа или с някаква интересна цел - да донесете нещо или да разгледате морско свинче. След това можете да организирате кратко посещение. Когато бебето приеме гост на своя територия, то трябва внимателно да подготви място за игра - вземете заедно играчки, които е готово да сподели с приятел, по-добре е гостът да донесе и нещо за размяна.

Майките не трябва да са сами в кухнята с чаша чай, при първото посещение е по-добре да сте близо до децата по време на играта, за да предотвратите конфликтни ситуации и да използвате ценния шанс на подготвената почва да разрешите ситуации, които възникват, когато общуване между децата - обмен, покана за игра и др.

5. Инициирайте детска игра

Ако детето се страхува да играе с други деца - тича наоколо, интересува се, но няма контакт, тогава психолозите препоръчват майката сама да влезе в играта с други деца. В същото време не можете да противопоставите бебето на всички останали („Тогава ще играя с Ваня и Саша, а вие стойте сами“), просто кажете „Хайде да играем заедно“ и започнете проста игра, която вашето дете харесва.

Например майката назовава животните, а децата ги изобразяват или майката рисува на малки парченца писта с препятствия - кръгове, криволичещи пътеки и децата се редуват да я преодоляват. Когато бебето види как другите деца правят същото, харесва му, че приличат на него, престава да се страхува. За първото запознанство е по-добре да не избирате игри като криеница или тагване: в първия случай бебето може случайно да бъде ударено или изпуснато, а във втория ще трябва да се отдалечи от майка си, такива моменти могат само да влошат ситуацията.

Проблемът с негативния опит в комуникацията

Отрицателният опит, придобит в хода на общуването с други деца, може да повлияе на психиката на детето за дълго време. Например обидиха дете на детската площадка - удариха го, отнеха колата и сега то със сълзи отказва да отиде там; или детето постоянно трябва да чака дълго време, докато любимата му люлка се освободи, плюс играчите, които играят, не искаха да сменят колите с него - в резултат на това детето заобикаля детската площадка с думите: „Заето!“, ако той вижда, че там има и други деца.

Понякога родителите дори не знаят за скритите причини за страх от хората, например след посещение на роднини бебето отказва да общува с децата, въпреки че никой не го е обидил. Оказва се, че неговите братовчеди и братовчеди, без да питат, взеха дизайнера и колите му, разглобиха всичко и го пренаредиха. За родителите това е дреболия, но за бебето - това е оскверняване на неговия малък свят.

Какво да правя

1. Пишете психологически истории

Психологическите приказки много добре помагат да се преживее негативно преживяване. Такива произведения са безценни за анализа на конфликтни ситуации, тъй като ви позволяват да разгледате проблема сякаш отвън, без да се връщате към собствения си болезнен опит, тези приказки също са подходящи за коригиране на поведението.

Има много готови произведения от този вид, но е по-добре сами да съставите приказка по горещо преследване и да я разкажете в спокойна атмосфера преди лягане, нежно прегръщайки бебето или преди разходка, ако трябва да се направят някои акценти.

Приказката ще бъде за дете, което е много подобно на вашия син или дъщеря. В хода на историята двойникът на бебето трябва да се справи с всички трудности, а нарушителят, ако има такъв, трябва да бъде напълно безстрашен. Например:

„Имало едно време едно момче, което много приличало на Петя, само че се казвало Петруша. Един ден Петруша и майка му отидоха на обекта с новия му самолет. Изведнъж едно момче дотича, грабна самолета и започна да го вади. Отначало Петруша искаше да заплаче, но после си пое дълбоко въздух, стисна ръката си и просто отговори:

- Не, това е моят самолет!

Думите подействаха на побойника и той тъжно си тръгна. Петруша се огледа и разбра, че никой не иска да си играе с това момче, защото той знае само как да отнема. Петруша се приближи до момчето и каза:

- Хайде да играем заедно. Ще те оставя да играеш моя самолет, а ти ще ми дадеш кола.

Момчето беше много щастливо. Оттогава те станаха приятели."

2. Заменете негативните преживявания с положителни

Ако детето се страхува от други деца и отказва да отиде при тях, не настоявайте. Постепенно болезнените спомени се изглаждат и можете да отидете на мястото за минута с конкретна цел - да се люлеете на люлка, да се плъзнете по хълм, без да настоявате за контакт с деца.

По време на тези кратки посещения не можете да оставите детето без надзор, да защитите, да предотвратите конфликтни ситуации, да покажете, че никой няма да вземе играчката от него и няма да го досажда, ако не иска и да го изрази с думи. Основната цел на този етап е бързото заменяне на негативните преживявания и емоции с положителни.

3. Създайте положителен образ на другите деца

Не да сравнявате, а да използвате всяка възможност да говорите за познати деца и малки роднини, които детето вече е срещало или предстои да срещне. Например, обличайки яке, дарено от роднини, можете да забележите: „Виж, какво красиво яке с пишеща машина ти даде Максим, той го носеше, когато беше като теб, а сега вече е голям, ходи на училище. Спомняте ли си как Максим играеше топка с вас?

На детската площадка незабавно обърнете внимание на децата, кажете какво правят, колко се забавляват, отидете заедно при приятели, поздравете, ако детето няма нищо против. Тази практика ще помогне да се избегне друг проблем -.

Проблемът с ниското самочувствие

Много често към детето се предявяват прекомерни изисквания, постоянно се сравнява с други деца. Малкият човек, чувайки разочарованите забележки на майка си, започва да вярва в своята неадекватност, не се доближава до другите деца, смятайки, че те са по-добри, че няма да успее в това, което правят останалите.

Понякога самочувствието може да страда от фактори, независими от родителите - например, ако детето има прилично забавяне на речта, бебето се чувства неудобно, защото другите не го разбират, може да се оттегли, да започне да избягва връстниците си.

Има родители, които имплицитно внушават на бебето, че не може да направи нищо само. Те решават всичко вместо него, включително и в детската сфера; на площадката майката не пуска порасналото дете да направи и крачка, тя избира на коя въртележка да се качи и към кое момче да се приближи. В резултат на това момчето или момичето непрекъснато чака инструкции, в такъв контекст не могат да се изграждат отношения с други деца.

Какво трябва да се направи

1. Повишете самочувствието на детето

Синът или дъщерята трябва да бъдат хвалени по-често, особено в присъствието на други хора. Похвалата обаче не е просто така, а за свършената работа. За да направите това, първо е необходимо да дадете налични задачи, с които той определено ще се справи. В хода на изпълнение можете да подкрепите с дума („Още малко, вярвам, че можете да се справите“) или да дадете кратка инструкция („Разкопчайте велкрото и тогава ръката ще излезе от ръкава“ ), но не и да се намесва - детето трябва да изпитва удоволствието да прави, завършено самостоятелно.

2. Използвайте стълбата на успеха

Психолозите, които знаят какво да правят, ако детето се страхува от други деца, съветват да опитате стълбата на успеха. Основното е, че ситуацията, например "Въведение" се разлага на няколко малки стъпки, всяка от които е последвана от малка лична победа.

• Първо кажете здравей и се усмихнете на приятеля, когото срещате всеки ден.
• Поздрави и се усмихни на съседското момиче, ако го срещнем в асансьора или на стълбите.
• Ако видите приятел на корта, първо кажете „Здрасти“ и се усмихнете.
• Кажете „Здрасти“ и се усмихнете на детето на детската площадка, което не познавате.

Всяка стъпка се обсъжда предварително, но в момента на контакт майката не натиска любимия си син и не се кара, ако не е направил нищо, допуска се само одобрителен мотивиращ поглед и собствен пример. Ако детето направи малка крачка, тогава у дома майката си спомня смелата постъпка на бебето, фокусира се върху това как другото дете хареса поздрава и усмивката и не спестява похвали.

3. Подобряване на уменията на детето

Детето е по-добре в контакт с други деца, ако чувства, че ще бъде успешно сред тях, така че родителите трябва да развиват бебето в различни посоки - да се научат да се катерят, скачат, хващат топката. Едно момче с нетърпение ще се катери по катерушка с други деца, ако знае как да го прави добре; не се страхува да рита топката с момчетата, ако това е обичайно действие за него.

Ако родителите запознаят детето си с прости игри - „Ядивни-неядливи“, „Светофар“, криеница, етикети, „Катерици на дърво“, различни ролеви игри, тогава детето няма да се чувства несигурно и да се страхува, че не е запознат с този вид дейности, в които участват други деца.

Преди детската градина е по-добре да научите тригодишно дете на основни умения за самообслужване - яжте с лъжица, обличайте се; педагозите обикновено дават като пример деца, които могат да направят това, други деца ще гледат на вашето бебе с уважение и той ще се чувства по-уверен в детския екип.

4. Дайте възможност за поемане на инициатива и вземане на решения

Необходимо е да се отделят от ежедневието онези моменти, в които детето може да поеме инициативата - например да избере какво да прави след вечеря, на коя площадка да отиде и какво да прави там. Първоначално изборът може да е между няколко варианта, за да улесни бебето.

Проблемът с ранния детски аутизъм

Има деца, които са напълно изолирани от външния свят, това състояние се нарича ранен детски аутизъм (RAD). Такова дете от ранна детска възраст не протяга ръка към майка си, не го гледа в очите, предпочита да седи само, може да изпълнява едно и също движение с часове. Дори и да се постави такава сериозна диагноза, родителската любов и търпение и системните сесии с психолог могат значително да коригират поведението.

„Има контакт!

В едноименното забавление, за да спечелите, трябва да установите умствен контакт с други играчи. За да се справим със страха, трябва да има еднакъв контакт между родител и дете. Трудностите в комуникацията, които изпитва бебето, не са причина за паника, просто трябва да покажете съпричастност, да сте на една вълна с бебето, да разберете какъв е проблемът и внимателно да помогнете да се справите с него.

Просто не се увличайте твърде много, родителите не трябва да забравят, че не всички деца са активни и шумни, желанието на бебето за самотна игра може да бъде черта на характера.

Понякога детето избягва контакт с други деца, в психологията това се нарича „страх от непознати“. Това може да се случи на всяка възраст, започвайки от 8-9 месеца, и има много причини за това. Как да спасим бебето от проблема и да нормализираме комуникацията му с връстници, така че да спре да се страхува от тях?

Защо дете на една година и повече може да се страхува от други деца

Има много причини, поради които детето може да се страхува от връстници:

• обиден на сайта;
• хит;
• страх от неконтролирани действия спрямо себе си от другите;
• неспособност за взаимодействие с децата и намиране на изход от конфликтни ситуации;
• свръхпротективни възрастни.

Необходимо е да се определи дали детето наистина се страхува от връстници или избягва контакти поради срамежливост.

Но като говорим за страх от други деца, трябва да обърнете внимание на темперамента и характера на детето. Може би вашето бебе е много срамежливо и затова избягва контакт с връстници. В този случай той предпочита да общува с някой, когото познава добре, а не с голяма шумна компания. Но ако бебето започне да плаче, започне да крещи или каже, че се страхува, струва си да го обмислите. Наблюдавайте поведението му, за да установите причината за проблема.

Определянето на страхливо дете обикновено не е трудно, като се има предвид напрежението и тревожността в поведението, избягването на източника на заплахата и положителния отговор на въпроса за наличието на страх.

Какво да направите, за да накарате бебето да спре да се страхува от връстници

Страхът от връстниците се отразява много силно на детето. Можете да го преодолеете по различни начини. Но преди всичко е необходимо да се определи ситуацията, да се идентифицират негативните преживявания в детска градина, училище или друг екип, които са повлияли на формирането на поведението на бебето.

Как да играем на детската площадка с много деца, за да преодолеем страха

В по-малка възраст (от около две години) родителите трябва да помогнат на детето си да се справи със страха, започвайки от малко:

• като дойдете на сайта, помолете бебето да поздрави децата, насочете вниманието му към тези, които е видяло по-рано;
• по време на играта разпределете роли: единият копае, а другият взема машината с пясък;
• не позволявайте на другите да обиждат вашето малко дете, то трябва да има само положителни емоции от игрите и трябва да е сигурно, че в този случай мама и татко винаги ще го защитят;
• за да може детето да играе с удоволствие на детската площадка, в центровете за игра и детската градина, научете го да споделя, да чака реда си и да разменя играчки, покажете му това със собствения си пример.

Двегодишните деца имат нужда от общуване, което ще им помогне да се справят с проблема. Повишаването на интереса към връстниците в крайна сметка ще преодолее страха.

Сега има много детски центрове за развитие на деца, където те се учат да играят и да правят нещо заедно. Опитайте се да запишете детето си в група с не повече от десет души на неговата възраст, опитни учители също ще ви подскажат и ще ви помогнат да разрешите този проблем.

Колективните класове ще помогнат за преодоляване на страха, запишете се за групи за ранно развитие

Пример за възрастни за тригодишни деца

Има определени обстоятелства, които допринасят за появата на страхове. Те включват характеристики на семейното образование, когато родителите са твърде защитни или, обратно, практически не обръщат внимание на детето поради постоянна заетост или нежелание да го галят.

Ако бебето е постоянно заобиколено от майка си или баба си, то чувства, че не се нуждае от никой друг. Прекомерната грижа може да навреди, защото малко по малко пиленцето трябва да бъде освободено от гнездото и изпод топлото крило, където няма да остане за цял живот. Дайте повече свобода на детето си – оставете го да избере кои играчки да вземе в пясъчника и на коя площадка да отиде. Вдъхнете на детето чувство за самочувствие, за да израсне като пълноценна личност.

Дайте на детето топлина, грижа и любов, защото най-важното за бебето е да почувства вашата подкрепа

Страховете на детето често се влияят от думите и действията на възрастните. Например, когато майка или баба каже, че се страхува от кучета, болести, бедствия, няма да е изненадващо, ако след известно време бебето също започне да говори на тези теми и също толкова се страхува. Внимавайте за думите и действията си, защото те силно влияят на възприемането на света от вашето дете.

Преди 3-годишна възраст бебетата са по-склонни да общуват с възрастни, да ги наблюдават, да научават правилата на поведение и да следват действията с различни предмети. Всичко, което се случва около детето, то моментално го „попива“ в себе си като гъба.

Ако проблемът вече се е появил, говорете с детето. Подкрепете бебето, разкажете му за това, от което някога сте се страхували. В по-трудни случаи потърсете помощта на психолог, той ще ви помогне да се отървете от страха на децата.

Положителното въздействие на приказките

Приказките ще помогнат в борбата със страховете. Докато ги четете, анализирайте с детето описаните ситуации и действията на героите. Анализирайте подробно от какво се страхуват героите в разказите и как преодоляват трудностите. Това ще помогне на детето да повярва в себе си.

Четенето и анализирането на приказки ще помогне на детето да се справи със страховете.

Модел на правилно поведение

Възпитайте в детето правилния модел на поведение. За да направите това, трябва да развиете общителност. Отидете на уроци за развитие, детски площадки, посетете и поканете приятели с деца в дома си. Важно е да научите бебето да бъде сърдечно и да уважава реда в непознато семейство. Запознайте го с връстници и покажете, че те са страхотни момчета и не трябва да се страхувате от тях. Убедете бебето, че е интересно и вълнуващо да играете с него, научете го на постоянство в определени ситуации.

Ако човек от детството е спокоен, уверен и общителен, той лесно ще влезе във всеки екип.

Помогнете на детето си да направи първата крачка към силно приятелство

Какво да не правим, ако детето има страхове

1. Не се фокусирайте върху съществуващ проблем.
2. Не произнасяйте „диагнозата“ на вашето бебе на глас.
3. Не обсъждайте ситуацията с други, за да не нараните детето.
4. Не принуждавайте някого да бъде приятел, не налагайте комуникация.
5. Пазете детето от обидни прякори и всякакви етикети, защото е доста трудно да се отървете от тях.
6. Обръщайте се към другите деца като към мили и мили.

Експертите посочват, че майките и татковците имат различен подход към детските страхове. Жените реагират по-сериозно на този проблем, а мъжете са по-прости: в един случай те смятат за необходимо да подкрепят бебето, а в другия - да се срамуват. Ето защо психолозите често трябва да работят с родителите (обикновено майки и баби), като посочват техните грешки във възпитанието и поведението.

Не е необходимо да се работи със страхове за онези родители, които нямат навика да учат децата да се страхуват и които не засилват страхливото поведение на децата.

Енциклопедия по практическа психология "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Най-лесният начин да преодолеете страха е да разсеете детето, да превключите вниманието му към второстепенен проблем. Опитайте се да помолите детето да нарисува страховете си, да загуби ситуацията с родителите си. Децата могат сами да се справят с проблема, важно е да им кажете как да го направят.

Основната техника при работа със страхове при деца е премахването на страха на детето от страх. ... Формулировки: „Страхът не е страшен“, „Страхът е нормален, всеки се страхува, не е срамно да се страхуваш“, „Страхът ни помага, страхът се грижи за нас“, „Трябва да приемеш страха си“ - всички тези външно разнообразни предложения имат една вътрешна задача: спокойно, безстрашно отношение на детето към онези психофизиологични процеси, които обикновено се наричат ​​страх.

Енциклопедия по практическа психология "Psychologos"

http://lib.komarovskiy.net/rabota-so-straxami-u-detej.html

Страховете на децата са нещо нормално, но ролята на родителите е много важна за решаването на този проблем. Помогнете на детето да се справи, подкрепяйте го, говорете с него и се опитайте постепенно да се освободите от страха. Обградете малкия човек с топлина, грижа и любов. Работете върху себе си, погледнете се отвън, защото децата напълно копират възрастните. Разкажете ни как се справяте със страховете си. Ако не можете да разрешите проблема сами, свържете се с детски психолог.

Когато детето току-що се роди, то не е запознато с понятието страх. Но след това забелязвате, че вашето бебе се страхува да влезе само в тъмна стая или да излезе само вечер. Разбирате, че детето развива страх - вид чувство на безпокойство, безпокойство или безпокойство, което се характеризира с промени в емоционалния фон. Може да има ускорен пулс, нарушен ритъм на дишане, повишено мускулно напрежение. Страхът е отговорът на детето на външна заплаха – реална и/или въображаема.

Диагностиката на детските страхове се извършва от специалисти в тази област: психолози, психиатри или психотерапевти чрез разговори, тестове и анкетни карти. Въз основа на резултатите от изследването се избират подходящи методи за лечение.

Какво стои в основата на страха на детето

Страхът е начин за самосъхранение. За разлика от страховете на възрастните, страховете на децата не винаги се основават на реална заплаха.

Те се развиват на базата на получената от децата информация, допълват се от богатото и впечатлително детско въображение и при повечето деца преминават сами. Но, както във всяко правило, има и малък процент изключения по въпросите на детските страхове, случаи, когато обикновените страхове прерастват във фобии, които изискват специално отношение. Момичетата развиват фобии по-често от момчетата. Фактори, допринасящи за развитието на страх при децата, са тяхната самота в семейството, ограничената комуникация с връстниците.

Тези деца, които имат ярко въображение, впечатлителност и висока доверчивост, са по-податливи на развитие на тревожни състояния. Често развитието на страхове се улеснява от възпитанието, нестабилните отношения между детето и родителите.

Сред причините за детските страхове са следните:

1. Психоемоционална травма, преживяна от дете в ранна възраст. Именно те най-често прерастват във фобии и трудно се поддават на лечение. Пример за такива случаи е страхът от кучета след ухапване.
2. Родителско сплашване за предотвратяване на антисоциалното поведение на детето. Например „ако плачеш, ще дойде зъл чичко и ще те отведе“.
3. Патологична тревожност на самите родители по всеки повод. Безкрайните забрани и неуспехи развиват у детето чувство на постоянна тревожност, което прераства в страх.
4. Агресивното поведение на родителите, насочено към унижаване на достойнството на детето, демонстриране на господство на родителя над детето формира комплексни страхове и страх от близките им.
5. Филмите на ужасите или насилствените компютърни игри със сцени на насилие също развиват страха на детето от повторение на видяните ситуации.
6. Наличието на определено психологическо заболяване може да се изрази и в развитието на страхове при децата. Възможно е да се определи вида на заболяването и да се предпише лечение само след преглед на детето от професионални специалисти.

Механизмът на възникване и развитие на страховете

Първите страхове възникват при децата на две или три години, когато те започват да фантазират, измислят и си представят нещо необичайно, след като са разбрали външна информация. Пикът на фантазирането се достига в предучилищна и начална училищна възраст. Колкото по-впечатлително е детето, толкова по-разнообразни и необичайни са неговите страхове. Тъй като в ранна възраст детето все още не може да анализира причините за страха и реакцията си, това води до консолидиране и поддържане на страха. С възрастта ситуациите, които допринасят за развитието на страха, се променят, както и областите от живота на детето: от страха да остане без майка в ранна детска възраст до социални страхове в училищна възраст.

Видове страхове при децата

Детските страхове се делят на социални и естествени. Първите се формират в процеса на междуличностното общуване на детето с другите, вторите са свързани с естественото чувство за самосъхранение.

По естеството на възникване страховете на децата също се разделят:

• на особено ценни, които са плод на детското въображение и придобиват особено значение за детето;
• обсесивно, възникнало в резултат на определена житейска ситуация (страх от затворено пространство) и лесно се развива в паника;
• налудни, което логически не може да бъде обяснено.

Забележка!

Симптомите на появата на страхове при новородени са треперене на ръцете и краката, безпокойство и безпричинен плач. Да провокират страхове в такава малка възраст са способни внезапни движения, силни звуци, ярко осветление. До шест месеца детето има повишено чувство на привързаност към майка си - нейната загуба на зрение за дълго време също причинява безпокойство и безпокойство. С напредване на възрастта детето започва да се страхува от непознати, височини, резки звуци, самота.
След две години детето свързва страховете си с отделни обекти: агресивни животни, коли, движещи се с висока скорост, пожар.

В периода на „кризата на три години” детето развива страх от наказание за извършено нарушение, има страх, че не е обичано от родителите си.

Под влияние на приказките и фантастичните комикси децата в предучилищна възраст развиват страх от магически, несъществуващи животни и същества, тролове и призраци. Учениците и юношите се страхуват да говорят пред публика, да получат незадоволителна оценка, страхуват се да не бъдат критикувани, осъждани и осмивани. Също така подрастващите деца могат да започнат да се страхуват от различни бедствия и аварии, пожари и наводнения.

На фона на страха детето губи спокойствие, става раздразнително, апетитът и сънят изчезват, общото му здравословно състояние се влошава.

Ако детето не получи своевременна психологическа подкрепа, страховете ще прераснат във фобии, мании и психологически разстройства.

Как да разпознаем наличието на страх при дете.

Постоянните детски страхове карат родителите да търсят професионална помощ от лекари. Диагностиката започва с поверителен разговор с детето, за да се идентифицират причините за безпокойство и безпокойство.

Други методи за изследване на дете са специализирани възрастови въпросници, тестове за рисуване, приказки за диагностициране на ситуации и други психологически тестове.

Ние лекуваме детските страхове

За да се справи със страховете си, детето трябва да се чувства сигурно, да се чувства спокойно и у дома. За тази цел психолозите и психотерапевтите работят не само със самото дете, но и с родителите, като ги учат на методи за отглеждане на тревожно дете, начини за ефективно взаимодействие, организиране на правилна почивка и комуникация.

Провеждат се индивидуални занимания по психоанализа и творчески работилници, за да визуализират детския страх и буквално да го унищожат.

При по-дълбоки психични разстройства се прилага медикаментозно лечение до постигане на видим ефект. Всяко лечение се извършва под наблюдението на лекар по строго предписана рецепта. Лекуващият лекар също се занимава с корекцията на лечението, назначаването на допълнителни средства и определянето на продължителността на приема им.

С времето страховете на детето изчезват. Основното е да внимавате за неговото психологическо и емоционално развитие, да обичате детето си, да се грижите за него, да се отнасяте към него като към равен, правилно да организирате свободното му време, като направите избор в полза на дейности на открито и творческо развитие.

И не се страхувайте от нищо.