Детето не се научава да прави домашни. индиректен метод на убеждаване

Аллах, добър ден! Моля, помогнете ми със съвет как да не си го изкарвам на дете, когато то не може да изпълнидомашна работа? Всяка вечер изпадам в истерия. Не говоря за това, че всичко това се предава на сина. Момчето е на 9 години, да му помагам с домашните за мен е ад, всичките тези нерви после се прехвърлят и на съпруга ми. Всяка вечер започнах да пия коняк. Посъветвайте как да намерите изход в тази ситуация?

Юлия, домакиня.

Юлия, всички родители искат да видят децата си пълноценни, успешни и щастливи. Училищното обучение е една от най-важните части от живота на детето. Училището ще бъде основна част от неговото риалити за 8-10 години. Така че детето има нужда от помощ. адаптирам сечувствайте се комфортно и учете постигам успех(но тук все още е много важно да не хванете синдрома на отличен студент, прочетете за това по-подробно в нашата нова статия).

Гледайки изучавания материал на нашите деца - по-малки ученици, ние сме озадачени: "Как може едно дете да научи това?" За съжаление сега училищните програми са написани така, че детето няма шанс да си напише само домашните. Разбира се, не можем да вървим само срещу образователната система, но помогне неговият бебепросто трябва.

• Говорете със съпруга си.

Не се опитвайте да разрешите тези проблеми сами. покани неговият съпругДа се разговор и обсъждане заедно на проблемите, които има детето. Мъжете мислят по съвсем различен начин и съм сигурен, че вашият съпруг, като „истински защитник“ на семейството, ще се погрижи за този проблем и вие ще стигнете до нови решения. Това е голяма грешка, когато една жена се опитва да реши всичко сама. Въпросите за отглеждането на дете винаги трябва да се обсъждат съвместно със съпруга.

• Говорете с детето си.

Попитайте го какво мисли по този въпрос: „Как организирате времето за домашна работа, така че да имате радост в семейството си?“.

• Спомнете си как направихте уроците.

• Съберете семеен съвет (семейна среща).

Много е важно всички заедно да участвате в разрешаването на тази ситуация. Детето ще се почувства като пълноправен член на семейството.

• Напишете план за седмицата, как ще действате в посока: „Правете домашните с радост“.

Желателно е това план написа себе си дете.Определете го за „лидер на семейния съвет“. След като планът е написан и одобрен от всички участници, определете дата за следващата среща, например след седмица. Помолете детето да подготви дневен ред за него, в който да сподели успехите и да каже какво е проработило и какво трябва да се подобри.

Това ще даде на детето причина да се чувства независимо и ще го научи да решава всякакви проблеми.

И да не се чувствате като загубеняк, който постоянно носи „лоши оценки“ и отказва да пише домашни всяка вечер.

Основната задача на родителите не е да помогнат за запомнянето на таблицата за умножение и правилното решаване на проблема, а да преподавам дете проучване, записвайте победи и вървете към целта.

Какво друго има значение?

Когато седнете да си пишете домашните, вашата мотивация не трябва да бъде да угодите на учителя си или да получите добра оценка. Вместо това, научете детето си независимости му покажете как да преодолява трудностите дори в малките неща.

Не забравяйте, че детето е най-близкият човек за вас и вие му помагате да стане зрял човек. Насилието и изнудването не само са неуместни тук, но напротив, предизвикват обратния на желания резултат.

Запомнете още едно много важно правило:

Когато правите домашна работа, не се допуска критика от ваша страна.

Напротив, хвалете детето повече и похвалата трябва да бъде справедлив. Нашите деца са отлични психолози и са много чувствителни към неискреността. Хвалете справедливо и забелязвайте всичко, дори и най-малките успехи.

Не възприемайте часовете с дете като задължение или тежък труд. Гледайте на тях като на момент от живота си, когато можете да общувате с бебето и да му отворите света. С такава мотивация ще видите промени в отношението на вашия ученик към домашните, към вас и към училището. V най-доброто страна.

Великият Франклин Рузвелт, който въпреки увреждането си беше президент на Америка четири пъти и се показа като мъдър и велик владетел, имаше внушено чувство за успех от детството, което поражда успех. Говорете с детето, вникнете в неговите преживявания и проблеми. Колкото и малки да ви изглеждат, възприемете ги ко всичко сериозност.

Може да се интересувате и от нашата статия: „Дете и компютър – къде е правилният баланс в тяхното взаимодействие?

С обич, Алла Янсонс!

Родителите на ученици със сигурност са се сблъсквали със ситуация, в която детето не иска да прави домашни. Готов е да прави всичко, но не и домашните. Често тези моменти водят до стресови ситуации в семейството. Мама и татко започват да се тревожат, нервничат за това. Безпокойството се предава на детето и възниква депресия. Психолозите съветват да не допускаме подобни ситуации. За да направите това, трябва да знаете как да накарате детето да направи домашното, така че процесът да е интересен и забавен за него. Разработени са цели методи и набор от мерки, които ще разгледаме в статията.

Не жалете за първокласника

Много родители се измъчват от въпроса: „Как да накарам детето да прави домашни?“ Запомнете: необходимо е да научите бебето си да върши домашни без изблици от първи клас. От самото начало трябва да изясните на детето, че учебният процес е започнал, сега то има задължителни задачи, с които трябва да се справи самостоятелно.

Важно е родителите правилно да подготвят и адаптират бебето за нов етап от живота му. Дори по време на празниците си струва да организирате място за провеждане на уроци, установяване на рутина. След като процесът на обучение е започнал, трябва да:

Закачете училищното разписание на видно място, за да може детето да си прави собствен график. Не забравяйте да посочите времето за посещение на кръгове и секции. В първата двойка бебето не може без помощта на родителите. Не е нужно да решавате всичко вместо детето. Вземете молив и тетрадка, направете подробен план, като посочите времето за домашна работа, разходка на чист въздух, гледане на телевизия, игра на компютър.

Никога не правете домашни вместо дете. Дори ако нещо не се получи за него, по-добре е отново да обясните правилата, да зададете водещи въпроси, да намекнете, да предложите.

Опитайте се да спазвате стриктно режима всеки ден, така че детето да бъде привлечено от процеса. Отклонявайте се от графика само в трудни ситуации (здравословни проблеми, спешни въпроси и т.н.).

Обяснете на детето си, че училището е работа. И само от него зависи какъв ще е резултатът.

Родителите често съжаляват първокласниците, смятайки ги за малки. Но учебният процес е изграден по такъв начин, че да се вземат предвид всички възрастови възможности на децата. Не трябва да се тревожите и да мислите, че детето ви е преуморено, защото ако от първите дни на занятията не приучите ученика да си пише домашните, в бъдеще определено ще възникне въпросът как да накарате детето да си прави домашните.

Черновата е ваш приятел

След като детето започне да посещава училище, възниква въпросът как правилно да се правят домашните с него. Учителите препоръчват използването на чернови без провал. Това ще спести време на вашето дете. Необходимо е да се пишат съчинения, решаване на примери и задачи в отделна тетрадка. След това родителите трябва да проверят какво са написали. Само след това може да се прехвърли в чисто копие.

В черновата детето може да коригира грешки, не искайте да го пренапишете няколко пъти. Ето за какво служи бележникът.

Когато отговаряте на въпроса как да правите правилно домашното с дете, трябва да се ръководите от правилата на психолозите и да помните, че до 5-ти клас децата не са усърдни, вниманието им е разсеяно. След 20-30 минути правене на уроците трябва да направите малка петминутна почивка. Грешката на родителите е да не пускат децата от масата за 2-3 часа.

Защо детето не иска да прави домашни. Откриваме причините

От много деца можете да чуете фразата, че не искат да си пишат домашните. В тази ситуация логично възниква въпросът: „Как да накарам детето да прави домашни без скандали?“ Първо трябва да разберете причините, поради които той отказва да ги изпълни. Всъщност няма толкова много от тях:

естествен мързел. За съжаление има деца, които имат подобно явление. Но има много малко от тях. Ако знаете, че някои процеси (четене на книги, вълнуваща игра, гледане на анимационни филми, рисуване и т.н.) пленяват бебето за дълго време, тогава проблемът очевидно не е мързел.

Страх от провал. Това е една от най-често срещаните причини, особено ако преди това е имало ситуации, в които възрастните са се държали неправилно. Да кажем, че строг учител се скара на целия клас за грешка или родители се скараха за лоша оценка. Такива действия не са разрешени. В противен случай това ще се отрази на по-нататъшното образование и успех на детето.

Детето не е усвоило напълно материята. Този проблем е особено остър за първокласниците и гимназистите. Трябва да се положат всички усилия, за да се гарантира, че детето разбира материала.

Липса на родителско внимание. Изглежда, как неизпълнението на уроците може да бъде свързано с любовта на мама и татко? Психолозите намират пряка връзка в това. Така децата се стремят да привлекат вниманието към себе си и да предизвикат поне някакви чувства. По правило такива ситуации се случват в семейства на работохолици. Има само един изход от тази история - да хвалите бебето възможно най-често и да казвате, че се гордеете с него.

Самият процес изглежда безинтересен за детето, особено за първокласниците, които са свикнали да възприемат часовете само като игра. Задачата на родителите и учителите е да адаптират децата към учене възможно най-скоро.

Преди да зададете въпроса как да научите детето да прави домашни, е необходимо да разберете причината, поради която то отказва да прави домашни. Ако не можете да се справите сами, трябва да потърсите помощ от специалист. Той ще препоръча да се организира семеен съвет и вече на него да се обсъди възможната причина и нежеланието на детето да учи. И тук най-важното е да намерите правилното поведение за възрастните: да не викате, а да участвате в конструктивен диалог.



Какво да направите, ако детето не разбира темата

Родителите могат сами да се справят с всички горепосочени проблеми на неизпълнението на уроците. Но какво да кажем за ситуацията, когато детето просто не разбира предмета или му е трудно? Психолозите казват, че възрастните решават този проблем сами, просто изпълнявайки трудни задачи за деца. Така те допълнително влошават ситуацията.

Единственото правилно решение е да наемете учител или преподавател. Не бива да жалите средства, няколко индивидуални урока са достатъчни, за да помогнете на детето да се справи със сложна тема.



Имате ли нужда от помощ при усвояването на уроците?

Някои деца правят всичко, за да се освободят от отговорността за завършване на уроците. За да направят това, те се преструват, че са болни, преуморени, молят родителите си да им помогнат. Разбира се, те са съгласни, но не разбират, че детето ги улавя "на куката". Необходимо е да се поддадете на трика няколко пъти и такава схема ще работи през цялото време.

За да отговорите на въпроса как да научите детето да прави домашните самостоятелно, е необходимо да анализирате следните ситуации:

колко често бебето прибягва до вашата помощ;

От колко време е болен?

В кой клас е детето?

Ако той често прибягва до вашата помощ, докато е малко болен и дори гимназист, просто трябва да му обясните, че отсега нататък той си върши домашните сам. Но е по-добре да не довеждате до такава ситуация, а от първи клас да научите бебето да си върши домашните.

Обучение на детето да бъде самостоятелно

Въпросът как да накараме детето да прави домашните самостоятелно възниква доста често пред родителите. Ако с помощта на възрастни ученик все още по някакъв начин се опитва да реши проблеми, тогава човек не може да се справи по никакъв начин. На този фон има скандали и кавги, които само влошават ситуацията.

На първо място, трябва да се опитате да обясните на детето, че по-нататъшното приемане в университета зависи от неговото обучение. Колкото по-добри са успехите, толкова по-вероятно е да попаднете в престижна институция. Никога не правете домашни вместо ученик. Максимумът, с който можете да помогнете, е да обясните това или онова правило.

Не е необходимо постоянно да наблюдавате процеса, достатъчно е да проверите черновата и чистото копие. Това е единственият начин да развиете самостоятелност у децата. Трябва да започнете това от първите дни на обучение и тогава в бъдеще няма да имате въпрос: „Как да научите детето да прави домашните си самостоятелно?“

Необходимо ли е парично възнаграждение?

Наскоро се появи нов начин сред родителите да награждават децата за добри оценки в училище. Наградата е пари. По този начин те са сигурни, че ученикът ще се постарае повече, ще завърши самостоятелно уроците. Психолозите казват, че това е огромна грешка. На тази възраст не трябва да има парични отношения между родители и деца.

Има много начини да накарате детето си да си напише домашните без плач или избухвания. Достатъчно е само да натрупате сила и търпение. В крайна сметка училищното време е доста трудно време, особено за първокласниците.

Като насърчение може да има пътуване до цирка, киното, игралния център. Желателно е родителите да прекарат това време с децата си. Така те ще установят контакт още повече.

Много родители питат психолозите: „Как да накарам детето да прави домашните самостоятелно?“ Използване на методи за мотивация. Но не се допускат парични награди. Наистина, в бъдеще децата ще искат шумолещи банкноти за всички свои добри дела и постижения.

Алгоритъм за домашна работа

Училищното време е доста трудно време за децата и техните родители. От детето се изисква да бъде самостоятелно, по-отговорно, отговорно за действията си. Често учениците (особено първокласниците) отказват да пишат домашните си или го правят с голямо нежелание. Това предизвиква конфликт. Често можете да чуете фразата от родителите: „Как да научим детето да прави домашните самостоятелно?“ За да може процесът да върви „като часовник“ и да не създава особени затруднения, трябва да знаете и да следвате следните правила:

След като детето дойде от училище, не трябва веднага да го принуждавате да седне, за да завърши уроците. Следната схема ще бъде оптимална: разходка на въздух, обяд, почивка до 30 минути.

Най-доброто време за домашна работа е от 15.00 до 18.00 часа. Това е доказано от експерти. През тези часове се забелязва най-голямата работоспособност на мозъка.

Следвайте рутината. Опитайте се да изпълнявате задачи по едно и също време.

Опитайте се веднага да изберете трудни предмети и след това преминете към по-лесни.

Не наглеждайте постоянно детето. Научете го да бъде независимо. Като начало, оставете го да свърши работата в чернова, донесете я за проверка и след това прехвърлете данните в чисто копие.

След като детето ви свърши домашното, не забравяйте да го похвалите.

За да нямате въпрос как да накарате детето да прави домашни, следвайте горните правила и препоръки.

Камшик или меденка?

Психолозите много често се сблъскват със ситуации, когато детето се затваря в себе си, престава да възприема родителите си, сякаш се отдалечава от външния свят и намира спокойствие в компютърните игри. Защо се случва това? За всичко е виновно неправилното поведение на възрастните, които се одобряват за сметка на децата.

Много хора вярват, че най-добрият начин да накарате детето да направи нещо е да покажете своето предимство. Това може да се постигне с викове или удари. Тази позиция е неправилна. с децата, насърчаване, похвала - това е ключът към успеха. Същото важи и за писането на домашни.

Често можете да чуете фразата, че детето отказва да прави домашни. Може би причината се крие във факта, че родителите се държат зле с учениците. Важно е да се придържате към следните правила:

Когато проверявате домашните, никога не повишавайте тон, не ругайте и не унижавайте децата. Като начало похвалете бебето за факта, че уроците са готови. И едва тогава започнете да посочвате грешки, ако са допуснати.

Оценките са болна тема за много родители. В крайна сметка искате детето ви да бъде най-доброто. И колко неприятно е понякога да чуете фразата, че детето не се е справило със задачата и е получило незадоволителна оценка. Опитайте се да говорите спокойно с ученика, обяснете, че ключът към успеха в бъдеще е придобитият багаж от знания.

За да отговорите на въпроса как да правите домашна работа с дете, без да крещите, трябва да запомните следното: всеки човек е личност, със свой характер, не трябва да го разбивате. Унижението, крясъците, обидните думи само ще влошат ситуацията и родителите ще загубят достойнството си в очите на детето.

Основни правила, които родителите да запомнят

Много родители питат: „Ако детето не учи уроци, какво да правя?“ Първо трябва да разберете причината, поради която това се случва. Може би е банално - неразбиране на темата. Ако е така, трябва да помогнете на детето и да наемете учител.

Началото на новата учебна година често се превръща в началото на безкрайни скандали за пропуснати уроци и нежеланието на детето да прави домашни. Ако авторитетът на родителите все още действа върху младши ученици, тогава нито молбите, нито заплахите, нито сърдечните разговори нямат ефект върху гимназистите.

Как да бъдем? Първо, родителите трябва да помнят, че най-добрата възраст за формиране на умения за независимост и чувство за отговорност за своите действия (включително за учене) е възрастта от 4 до 9 години. Въпреки това, нежеланието за домашно може да обхване детето ви на всяка възраст, дори ако преди това се е справяло отлично с домашните.

Важно е да се установи истинската причина за нежеланието да се правят домашни.

1. Разглезен. Може би вашето дете просто няма ежедневие. Трудно е да го настаните на уроци, защото той предпочита игри, гледане на телевизия, компютър и други "радости".

• Търпеливо и упорито привиквайте детето към определен режим. Гледайте телевизия, правете домашни, спете, яжте и се разхождайте, той винаги трябва да е по едно и също време.
• Не забравяйте да организирате отделно работно място за детето. Не е желателно той да изпълнява задачи на кухненската маса, после на масата пред телевизора и т.н. Дори и в най-малкия апартамент можете да намерите ъгъл, където да поставите бюро, да заковате няколко рафта. Още по-добре, ако самото дете участва в подреждането на работното място. Това ще му помогне да се върне на работа.

2. Мързел и безотговорност. Ако вашият малък ученик без усилие учи училищната програма, но не иска да прави домашни, причината може да е банален мързел. Такива деца често нямат разбиране за важността на домашната работа, отговорност за своите действия. Може да помогне да се говори за това, че уроците са работа, „работа“, същата като работата на мама или татко.

Между другото, възрастните губят заплатите си, защото не си вършат работата. Обсъдете с детето си какво може да загуби, ако не изпълнява задълженията си: разходки, достъп до компютър, т.е. някои хубави неща в живота. Вашият син/дъщеря трябва да разбере, че безделието е неефективно.

3. Страх. Доста често отказът от завършване на уроците е свързан със страха на детето да не получи "нова порция" критика. Ако тийнейджър чува постоянни упреци, отправени към него от учители, към тези нотации се добавят максимите на родителите по темата "Как не разбираш това! Колко си небрежен! Да, на твоята възраст ..." - такъв коктейл може напълно лиши самочувствието. Подсъзнателно такива деца винаги ще очакват упреци. Оттук и отказът: "Ако не мога да направя нищо, няма да направя нищо!"

Само родителската любов и внимание могат да помогнат в такива случаи. Нека вашето дете знае, че родителската любов е любов без условия. Няма значение какво парадира в дневника му - "двойка" или "пет". В първия случай определено ще обясните и ще помогнете да коригирате, във втория случай похвалите и искрено се зарадвайте. Но никога не се карайте на детето си за оценки!

4. Конфликт с учителя. Понякога отказът да се пишат домашни е свързан с текущата ситуация в училище. Може би детето ви има конфликт с учителя, оттук и постоянните "двойки" и неизпълнените задачи.

Възможно решение: разговор с този учител. Включване на психолог, класен ръководител, администрация (ако е необходимо) - важно е да се премахне конфликтът и да се подобрят отношенията между ученик и учител.

5. Скука. Тази дума съдържа повече от половината от случаите на нежелание за домашна работа. Наистина, писането на домашни не е пътуване до Дисниленд.

Опитайте се да надградите извънкласните хобита на детето си. Важно е да намерите връзка към учебните предмети тук.

6. Трудно. Детето може да откаже да изпълнява задачи, ако среща трудности отново и отново. Разберете: може би някой раздел е пропуснат, може би някоя тема е останала неразбрана, ненаучена и следователно всички последващи задачи са се превърнали в мъчение.

Ако вие сами не можете да обясните и „преминете тази тема“, има смисъл да наемете учител или да запишете детето на извънкласни дейности.

Петте големи не, или най-големите грешки, които родителите правят

• Не поставяйте етикети. Ако постоянно повтаряте, че детето ви е мързеливец, мърляч, идиот, глупак и т.н. Рано или късно той ще се примири с това. Тук, както никога досега, работи поговорката: "Как се нарича кораб ...".
• Не прехвалявайте. Фрази като „Ти си способен, просто мързелив“ имат обратен ефект. Надяваме се, че това ще насърчи детето да "подвизи" в училищното поприще. Всъщност подсъзнанието на детето формира нагласата: „Аз вече съм способен, защо да се трудя и да доказвам нещо?“
• Не злоупотребявайте с финансовите стимули. Често родителите награждават децата си за завършени уроци с подаръци, джобни пари и други "радости". Техниката "спечелено-спечелено" работи, ако се прилага в разумни мерки. В противен случай рано или късно детето ще започне да се пазари, изисквайки все повече и повече награди.
• Не се фокусирайте върху мотивацията си. Премахнете фразите от речника: „Ще се радвам, ако си напишеш домашното!“, „Просто съм отчаян, че отказваш да си напишеш домашното“. Вместо очакваното усърдие, можете да дарите детето си с чувство за вина към родителите си. По-добре е да подчертаете, че завършените уроци ще помогнат за по-добра работа в училище, по-добро разбиране на нова тема и т.н.
• Не прекалявайте с грижите. Разбира се, за първокласник например е почти невъзможно да напише домашни без помощта на родителите. Но от самото начало се стремете да свикнете с независимост.

И най-важното правило - не се отчайвайте. Научете се да слушате внимателно детето си, обградете го с внимание и грижа. Родителската любов е тази, която може да възпита в детето интерес към ученето - и следователно към писането на домашните.

Всички родители на ученици мечтаят как детето им, след като се върне от училище, обядва и веднага започва да прави домашни. Майките и татковците искат детето им да бъде внимателно и съобразително, лесно да се справя с всички училищни задачи без външна помощ и да не се уморява да радва с доброто си академично представяне. Тази идеална картина обаче се среща само в няколко семейства, а повечето родители по-често наблюдават нещо съвсем различно: детето не иска да прави домашна работа и вместо това е готово на всичко, стига да не е домашна. Мама и татко се разстройват и нервничат, това напрежение се предава и на бебето и в резултат на това цялото семейство попада под влиянието на стреса. Защо се случва това и как може да се избегне?

Детето е мързеливо

Повечето родители смятат, че детето им отказва да пише домашни по простата причина, че просто го мързи. Наистина има деца, които са много мързеливи по природа и като цяло е трудно да ги накараш да правят нещо. Въпреки това, преди да диагностицират бебето си като „патологичен мързеливец“, родителите трябва да погледнат по-отблизо поведението на детето си и най-вероятно ще бъдат изненадани да забележат, че бебето е твърде мързеливо, за да прави домашни, но да чете интересна книга, гледайте анимационен филм, отделете време за нова компютърна игра, той се справя много добре. Ако всяка друга дейност, с изключение на домашното, може да завладее трохите за дълго време, тогава смисълът изобщо не е естествен мързел, а нещо друго.

Ако детето не иска да пише домашни за първи път, родителите никога не трябва да му крещят, да го заплашват или да го сравняват с някой от съучениците му. Трябва да разберете причината за отказа да си пишете домашните. Може да е умора, неразбиране на темата или нещо друго. Как да се държим с дете, обяснява детският психолог Екатерина Цуканова.

Детето се страхува от провал

Много деца се страхуват да не се провалят в нещо и домашните не са изключение от правилото. Страхът да не направи нещо нередно обикновено се отразява на поведението на ученика: той може да бъде уловен да седи над учебник дълго време, без да извършва други действия. В такива случаи обикновено казват "погледна в книга - види смокиня".

Ако се забележи това поведение при дете, най-добре е да поговорите сериозно с него, да го попитате от какво се страхува и по каква причина. Ако ученик се страхува от учител, който е много строг относно допускането на грешки в домашните, кажете му, че ще говорите с учителя за това и не забравяйте наистина да го направите. Ако бебето се страхува от гнева на родителите за лоша оценка, убедете го, че няма да ругаете, дори ако нещо не се получи за него. Покажете на бебето, че винаги сте до него, разбирате го и можете да окажете всякаква помощ веднага щом я поиска. Искреният разговор с детето ще му помогне да се отпусне и вече да не се страхува.

Детето не разбира темата

Някои деца не могат да започнат да пишат домашна работа по определен предмет, защото имат известни затруднения с този урок. Например, ученикът може да не разбира нов материал по математика или физика и затова избягва по всякакъв начин да завърши уроци по тези предмети. Някои деца имат затруднения с логическото или въображаемото мислене и в зависимост от това имат затруднения съответно в точното и хуманитарното мислене.

Помощта на детето в този случай е съвместно преодоляване на възникналите трудности. Вместо да се карате на детето за неизпълнена задача и да го обвинявате в мързел, поговорете с него и разберете кое е най-трудно за него и след това започнете съвместни занятия, по време на които обяснявате подробно неразбираемите моменти на бебето. Ако вие самите не сте силни в желания предмет, можете да наемете преподавател или да уговорите с училищен учител допълнителни индивидуални уроци.

На детето му липсва любов и внимание

Някои деца отказват да пишат домашните си, само защото искат нарочно да накарат мама и татко да се тревожат. Те се чувстват и по такъв особен начин постигат поне някаква проява на чувства от възрастните.

В такава ситуация най-важното е да позволите на детето да почувства вашата любов и внимание. Анализирайте собственото си поведение: колко често хвалите бебето си, дали се интересувате как е минал денят му, дали му казвате, че го обичате. Не забравяйте, че детето се нуждае от родителско одобрение и участие в решаването на проблемите си, така че е по-добре да прегърнете бебето още веднъж и да му кажете колко е добро, когато седне да си напише домашното. И не забравяйте винаги да се интересувате как е минал учебният ден на вашето дете.

Детският психолог Екатерина Цуканова дава съвети как да създадем навик у детето да прави домашни, как да организираме ежедневието си, как да оставим родителите да изпитват любов, така че бебето да не се страхува от провали и трудности.

JavaScript е деактивиран във вашия браузър

Детето не иска да прави домашните само

Някои деца, за да се освободят от задължението да пишат домашни, прибягват до трикове и трикове: преструват се, че не разбират нещо, оплакват се от силна умора и молят родителите си за помощ. Най-често майките и бащите, притеснени дали детето им не се натоварва, лесно правят домашните вместо него, което му позволява да се отпусне допълнителна вечер. В резултат на това за изпълнените от родителите задачи ученикът получава похвала от учителя и постепенно разбира, че мама и татко могат да бъдат използвани в своя полза.

Ако забележите, че детето много често моли за вашата помощ, а вие пишете домашни вместо него няколко пъти седмично, време е да спрете това, в противен случай детето ви ще забрави как да направи нещо

Често децата не искат да си пишат домашните и се налага родителят да ги принуждава с напълно непедагогически методи. За да избегнете конфликт в тази ситуация, първо трябва да определите причината за нежеланието да работите. Познавайки причината, няма да е трудно да определите правилната мотивация.

Причини и тяхното отстраняване

Децата са най-склонни да пишат домашните си, когато:

• Изморен.
• Не успяха да усвоят напълно материала, така че не са сигурни, че ще се справят.
• Задачата не им е интересна и не виждат смисъл да я изпълняват.
• Свикнали са да пишат домашните с родителите си.
• Те са мързеливи: патологичният мързел е много рядък, така че не трябва да поставяте такава диагноза, ако детето поне прави нещо с ентусиазъм за доста дълго време.
  След като идентифицирате смущаващия фактор, пристъпете към неговото елиминиране.

Умора

В училище децата се занимават с умствена работа дълго време - най-малко три часа с учебно натоварване от 4 урока седмично (гимназистите "работят" дори повече), а ако правят и извънкласни дейности, тогава дори повече. Следователно, след часовете те трябва да почиват. Възстановявайки се физически и интелектуално, децата ще усвояват материала по-добре и по-бързо, ще водят бележки по-точно.

Желателно е да отделите определено време за изпълнение на задачите. В идеалния случай от 15 до 18 часа, тъй като по това време мозъкът функционира по-добре. Първо трябва да започнете с най-трудните задачи, като оставите лесните за накрая.

Намаляването на умората през деня ще позволи спазването на режима на работа и почивка.

Забележка , правилното хранене, умерената физическа активност (спорт), добрият сън ще помогнат за предотвратяване на умората и избягване на стресови състояния. Стриктното спазване на режимните моменти допринася за възпитанието на дисциплина и самостоятелност.

Несигурност

В съвременните учебници обикновено няма обяснения за формулировката на текста: предполага се, че децата самостоятелно ще стигнат до някакво заключение в урока. Ако ученикът не разбира, тогава ще му бъде много трудно да го разбере сам. Отрицателните изявления на родители и учители за погрешни действия също допринасят за развитието на несигурност в собствения им успех.

Какво да направите в този случай:

• Хвалете по-често (но не хвалете!) - винаги има причина, поради която можете да похвалите детето.
• Предложете първо да се опитате да изпълните задачата на чернова , и ако не може да се справи, помогнете (основното е детето да знае, че ще му бъде помогнато, ако е необходимо).
• Критикувайте по-малко (в идеалния случай избягвайте изобщо подобни изявления).
• Предложете работа с преподавател ако не е възможно да се дадат на детето необходимите знания (например на чужд език).

Не решавайте трудни задачи вместо децата си . Те все още не разбират как да ги решат, но сами ще заключат, че родителите им ще могат да направят всяка задача вместо тях. В резултат на това възрастните пишат домашни дори за гимназисти!

Без интерес

Детето не се интересува от домашното, когато не осъзнава необходимостта от това. В този случай каква роля играят домашните в учебния процес.

Не трябва да прибягвате до заплахи: „Ако не си напишеш домашното, те ще ти поставят двойка!“. Такива твърдения ще бъдат ефективни само за по-млад ученик (особено ако любовта и уважението към добрите оценки се възпитават в семейството). С напредване на възрастта стойността на оценката намалява, след което родителите променят мотивацията си, предлагайки на учениците да „получават заплащане“. От гледна точка на психолозите подобно поведение е фундаментално погрешно. Вместо топлина и подкрепа, родителите предлагат на децата си финансови (или материални) награди, което може да доведе до конфликтна ситуация.

Ще бъде по-правилно насърчавайте доброто учене, например ходене на кино, пътуване извън града. Но за да направите това не условие („Ще учите добре ...“), а следствие („Завършихте тримесечието добре, следователно ...“).

Никаква независимост

Неорганизираните деца не обичат да изпълняват задачи у дома. Трудно им е да се насилят да направят нещо, да организират свободното си време. За да избегнете скандал при писане на домашни, трябва постепенно да ги приучите към самостоятелност.

Тук е важно ученикът да обясни, че писането на домашни е негова отговорност и родителите не винаги ще могат да помогнат, така че той трябва да го направи сам.

Желателно е да се покажат на практика последствията от неговите решения:

• Изпълни задачата бързо – има повече свободно време, което може да се отдели за играта.
• Направено от мен – през това време родителите са успели да сготвят вкусно ястие или да поправят счупен велосипед.
• Не исках да го направя навреме - отделя свободно време за това.
• Родителите трябваше да контролират, в готовност - ученикът ще направи вместо тях това, което не е имал време (измие чинии, подреди стаята).

Не веднага, но постепенно детето ще разбере, че е по-добре да прави домашното веднага и самостоятелно.

На какво трябва да обърнете внимание?

Следните ситуации забавят изпълнението на домашното:

• Грешен пример

Възможно е да се изисква организация от децата само ако самите родители са събрани. Ако една майка постоянно отлага някои неща за „по-късно“, тогава децата ще се държат по същия начин.

• Големи товари

Понякога възрастните прехвърлят някои отговорности върху децата („Когато си пишете домашното, мийте чиниите!“), Забравяйки за правото му на почивка. Разбира се, ученикът ще отложи този неприятен момент до последно.

• Нетърпение и критика

Постоянно натискане на детето, унижаване на достойнството му с постоянна критика („Като костенурка!“, „Това е толкова лесно, колкото не можете да разберете!“), Невъзможно е да постигнете добри резултати. С възрастта ученикът ще спре да прави каквото и да било („Аз съм глупав!“, „Все още не разбирам!“).

В процеса на наблюдение на изпълнението на домашните трябва да се спазват следните правила: „Всеки прави грешки, не всеки може да намери и коригира грешките.“

Не трябва да обръщате много внимание на получените оценки, защото тяхната стойност постепенно намалява. По-добре е да се мотивирате с факта, че домашната работа, както и обучението като цяло, допринасят за саморазвитието и самоусъвършенстването .