Резюме на урок по рисуване в нетрадиционни техники (старша група). Перспективен план на кръг за рисуване в старша група "Дъга от цветове" Нетрадиционна техника на рисуване

Заниманията с визуални изкуства ви позволяват да се насладите на положителни емоции, да се почувствате като господар на вашето творчество. Децата учат и се научават да познават света около себе си, като го копират. Техните рисунки отразяват лично отношение към всичко, което се случва наоколо. Разнообразието от форми, методи и техники на работа върху визуалната дейност развива артистичните способности на детето. Тази статия представя някои видове нетрадиционни техники за рисуване.

Какво е нетрадиционно рисуване?

Това е изкуство, което не се основава на традициите, не се придържа към тях, но се отличава със своята ненарушеност и оригиналност. Рисуването в нетрадиционен стил пленява, очарова, радва и изненадва децата. В крайна сметка тук се използват необичайни материали и най-важното е, че няма място за думата „не“. Можете да рисувате каквото искате, както искате и както искате. Освен това не е забранено сами да измислите нова техника за изобразяване на изображението.

Нетрадиционните техники за рисуване в училище и детската градина учат децата да изразяват мислите си свободно, без никакви ограничения. Страховете на децата изчезват, появява се самочувствие. Необичайното при нетрадиционното рисуване е, че позволява на децата бързо да получат желания резултат.

Какво е значението на техниката на изображението при създаването на детска рисунка?

В работата на децата светът около тях се отваря всеки път по различен начин. Това зависи от вътрешното състояние на малкия художник: от неговите желания и чувства. Децата в Повече ▼подвластен на емоция. Във въображението им възникват образи, които не подлежат на никакво обяснение. Могат да нарисуват червен слон, жълт дъжд, тичаща къща.

Защо едно дете иска да твори, какво го мотивира да го прави? На първо място, разбира се, въображаемият образ в съзнанието му. На пръв поглед всичко изглежда просто: видях и нарисувах. Но всъщност този път е много труден за детето и изисква много знания и впечатления от него. Това са емоционални преживявания и способността да бъдете изненадани, да наблюдавате.

Рисуване. Нетрадиционна техника. Старша група

Изображението на рисунка върху хартия с моливи или бои помага на детето да се подготви за учебния процес в училище. В крайна сметка по време на часовете децата показват своята индивидуалност. Правилно организираните уроци по рисуване развиват интелектуалните способности на детето, коригират умствените процеси. И това не е случайно. В такива класове децата в предучилищна възраст имат възможност уверено да оценят силите си, което е много важно за бъдещия училищен екип. Развитието на фините двигателни умения на ръцете се улеснява от нетрадиционни техники за рисуване. Децата от старшата група на детската градина се учат да рисуват с пръсти, восък, длани, гума от пяна, акварел. Децата рисуват с голям интерес по метода на блотография, растерна графика, отпечатъци, пръскане.

Блотография с помощта на нишка

За да напишете рисунка в тази техника, не е необходима четка. Нетрадиционната техника на рисуване, чиято снимка е представена на вашето внимание, е привлекателна, защото тук няма строго определени канони. Например, това петно ​​трябва да бъде начертано задължително в заоблена форма. Използвайки нетрадиционни техники за рисуване в класната стая, се отварят широки възможности за въображението на децата.

И така, за работа ви трябват конци, бои и бяла хартия. Първо, конецът трябва да бъде боядисан в цвета, който ви харесва най-много. След това го поставете върху подготвен лист хартия по хаотичен начин, но така, че върхът да остане извън полето. Покрийте с друг лист отгоре и издърпайте конеца. Ще получите петна и линии с причудлива форма. С помощта на молив те лесно се превръщат в желаното изображение.

пръскане

Нетрадиционните техники за рисуване за деца са много разнообразни. Един от тях е пръскане или пръскане. При тази техника рисунката трябва да се направи с твърда четка или четка за миене на зъби. За да получите някакво изображение, първо трябва да потопите четката в гваш и след това да я напръскате върху целия лист. Получават се малки капчици, които на места се сливат в големи петна. Достатъчно е да вземете молив и да завършите рисуването на любимия си герой или предмет. Ако потопите четката в паста за зъби и я напръскате, получавате сняг.

Монотипия

Има голямо разнообразие от нетрадиционни техники за рисуване. Монотипията е един от тях. Това е може би най-магическият жанр на рисуване: нито живопис, нито графика, а нещо средно между трик и красива приказка. Детските нетрадиционни техники за рисуване дават възможност за свободно изразяване. Този метод на рисуване е много изкушаващ за деца в предучилищна възраст, въпреки че рядко се използва в часовете по изобразително изкуство. Какво е?

Тази техника се използва, ако трябва да получите огледален образ. С негова помощ се рисува отражение върху водата, обекти, разположени симетрично. Първо, рисунката е изобразена върху гладък целофан. За да направите това, имате нужда от мека четка или кибрит, увит в памучна вата. В краен случай можете да рисувате с пръст. Боята трябва да се използва ярка и плътна, за да не се разпространява. По-нататъшното действие е следното: докато боята изсъхне, целофанът се обръща върху бял лист плътна хартия с шарка надолу и, така да се каже, се попива. След това внимателно, за да не се размаже, втасва. Получават се две еднакви рисунки: едната на хартия, другата на целофан.

Grattage

Тази дума в превод от френски означава "надраскване, изстъргване", оттук и друго име за тази техника - надраскване. За да направите рисунка в тази техника, трябва да напълните картона с парафин, да нанесете мастило, да изчакате да изсъхне напълно и да издраскате желания шаблон.

Акватип

Рисуването в тази техника се извършва с вода. За да направите това, върху плътна хартия е изобразена голяма рисунка с гваш. Когато боята изсъхне, цялата рисунка се покрива с черно мастило и се показва във вода. Гвашът ще се измие с вода, но мастилото ще остане. Нетрадиционните техники за рисуване вършат чудеса. Цветята, нарисувани по този начин, са особено красиви.

воден печат

Това е един вид метод на рисуване. За да работите, имате нужда от вана с вода. Директно върху повърхността му се излива боя с различни цветове, а върху него се поставя пейзажен лист хартия. Получавате изображение, можете да го допълните с щрихи с четка.

Рисуване със свещ или восъчни пастели

Много имена имат нетрадиционни техники за рисуване. Едно от тях е рисуването на свещи. За да направите това, трябва да оцветите лист бяла хартия с моливи в различни цветове. След това със свещ рисуваме къщи, звезди или някакъв друг предмет или изображение. След това рисуваме нашата рисунка с акварели.

точков модел

Нетрадиционните техники за рисуване са много популярни сред децата. Писането на картина с точки се отнася до необичайна техника. За да направите това, се вземат цветни моливи или флумастери и се нанасят точки върху бял лист хартия. Но е по-добре да го направите с бои.

Кибритената клечка се почиства от сярата, на върха се навива вата, потапя се в боя и се нанасят точки.

Чертежи от порест каучук

За много хора рисуването с бои се свързва с четка. Но това не е напълно правилно съждение. Наистина, вместо четка, можете да изрежете геометрични фигури от гума от пяна, да ги прикрепите към незаточен молив или всякаква пръчка. Домашната четка е готова. След това всяка фигура се потапя в боя и се щампова върху хартия. Така се получават кръгове, триъгълници, ромби. Можете да направите украшение от тях.

Рисуване с тебешир

Децата обичат да имат разнообразие в живота си. Това може да стане с обикновена креда или въглища. Пасват добре на асфалт, керамични плочки, камъни, порцелан. Добре е да рисувате обемни изображения на парцели върху асфалт.

Ако работата не е завършена, можете да продължите на следващия ден. Разбира се, може да има разочарования, ако започне да вали и да отнесе цялата рисунка. Според нарисуваните сюжети децата измислят цели истории. Удобно е да се изобразяват малки предмети, шарки върху керамични плочки. Но върху големи камъни - глави на приказни животни.

впечатление

Един често използван материал - картофи - може да бъде изобразен на хартия като животни. За да направите това, трябва да направите печат от зеленчук. Картофът се разполовява и върху гладката страна с химикал се рисува животно или предмет. След това с върха на ножа се изрязва внимателно по контура на височина 1,5 сантиметра, закрепва се дръжка и отпечатъкът е готов. Детето нанася печата върху пенопласта с боя, след което отпечатъкът се нанася върху хартията. Ако трябва да се промени цвета на боята, се взема друг печат и гума от пяна. Тази техника на рисуване е особено харесвана от децата. В края на краищата един и същ обект може да бъде изобразен колкото е възможно повече пъти и да състави цяла композиция от него.

оставя отпечатъци

Провеждайки класове с деца, можете да използвате голямо разнообразие от нетрадиционни техники за рисуване в предучилищни образователни институции. Рано напролет, когато по дърветата цъфтят млади лепкави листа, и късно наесен, когато сменят цвета си и опаднат, детето ги наблюдава с интерес. Ето защо, когато в класната стая децата са поканени да отпечатат истинско листо от бреза или клен, те го правят с голямо удоволствие. Първо трябва да покриете листа с боя и след това да прикрепите боядисаната страна към бяла хартия. Всеки път трябва да вземете друг лист. Така че вените ще бъдат по-добре отпечатани. Ако няма дръжка, няма значение. Лесно се рисува с четка.

Издухване на боя

Ако трябва да изобразите храсти, дървета, необичайни приказни растения или корали, използвайте тази техника. Трябва да пуснете боя върху лист хартия и да използвате коктейлна тръба, за да я надуете в съответствие с желаното изображение. Рисунката е ярка и изразителна. Тази техника е особено подходяща за онези деца, на които им е трудно да изразят своята креативност чрез линията.

Рисуване върху мокра хартия

Видовете нетрадиционни техники за рисуване са толкова разнообразни, че за всяко дете поотделно можете да изберете най-интересния и вълнуващ метод за него. Едно от тях е изображението на рисунка върху мокра хартия. Факт е, че доскоро се смяташе за възможно да се рисува само върху суха хартия, тъй като боята, разредена с вода, вече я овлажнява.

Но има такива сюжети, образи, предмети, в които трябва да се внесе неяснота и несигурност. Например мъгла, сън, нощ. Хартията обаче не трябва да е прекалено мокра, в противен случай рисунката няма да работи. Не е необходимо да потапяте цялата хартия във вода. Достатъчно е да намокрите парче памук, да го изцедите и да прокарате по повърхността на чаршафа или отделните му части. Хартията е готова за работа, можете да започнете да изобразявате изображения.

Рисуване с ръце

Децата от старшата група на детската градина са щастливи да научат този метод на нетрадиционно рисуване. Наистина, работата използва пръсти, които детето спуска в гваш и започва да рисува с тях без четка. Всеки пръст може да се потопи в боя с различен цвят. Така се получава цял комплект четки. И ако нарисувате длан с боя и я прикрепите към хартия, върху нея ще остане отпечатък.

Самите момчета придават на изображението желаната форма. Лесно го превръщат в дракон, в пеперуда, кой за какво има достатъчно въображение. Изпълнявайки тази задача, децата извършват различни движения с ръце: попиване, пляскане, размазване.

Рисуване с тъканен тампон. Майсторски клас по темата

Тази форма на провеждане на занимания в детската градина привлича деца, техните родители и възпитатели. С голямо удоволствие желаещите да присъстват на майсторския клас. Нетрадиционните техники за рисуване винаги са интересни със своята мистерия и новост. Ако темата на майсторския клас е да рисувате пейзаж в черно и бяло, тогава за работа ще ви трябва гваш от съответния цвят, парчета памучен плат, бял лист хартия, PVA лепило, цветен картон, ножици.

И така, нека започнем работа. Мачкаме тъканта и правим от нея тампон с такъв размер, че да е удобно да го държите. Това ще бъде вашата четка. Потапяме го в черна боя и начертаваме хоризонтална линия върху лист хартия. Това е хоризонтът, тоест разделя небето от земята. Колкото по-висока е тази линия, толкова повече пространство се отваря за окото.

Продължаваме да рисуваме с нестандартни техники. Ще изобразим гората отдалеч. За да направите това, с хаотични съседни движения отпечатваме храсти и дървета от линията на хоризонта нагоре. Винаги трябва да помните, че обектите на преден план винаги са по-големи и по-различни от тези на заден план. Това правило важи и за нетрадиционните техники за рисуване. След това снимките се оказват красиви, обектите, изобразени върху тях, стават подобни на истинските.

Сега попълнете предния план и начертайте линията на брега по начина на рисуване отляво надясно. Отпечатваме храсти със същия тампон, след което рисуваме облаци и облаци в небето, използвайки метода на размазване. След това изобразяваме вълнички по езерото, слънцето и отражението му в чиста вода. Рисунката с нетрадиционна техника е завършена. Картината е готова.

Здравейте! Продължаваме да даваме интересни идеи за възпитатели, родители и учители. И днес ще говорим за нетрадиционни техники за рисуване. Тези идеи са подходящи за детска градина и училище.Нетрадиционното рисуване не означава нещо трудно. Напротив, нетрадиционната техника е тази, която превръща часовете по изкуство в просто и забавно забавление. Няма нужда да рисувате сложни елементи, няма нужда да владеете майсторски четката. Ето защо са създадени нетрадиционните техники, защото те ОПРОСТЯВАТ работата на детето, УЛЕСНЯВАТ задачата на учителя в методическо отношение и дайте на детето невероятно творческо изживяванес отличен краен резултат. Ще видите какви красиви картини и рисунки можете да направите с прости нетрадиционни техники за рисуване. Детето ще хареса вашите занимания – ще бъде привлечено от изкуството, когато почувства, че може да създава красота със собствените си ръце.

Сортирах всички нетрадиционни техники за рисуване в ОТДЕЛНИ ГРУПИ - и ще обясня и покажа всичко по ред.

нетрадиционна рисунка

ОТПЕЧАТЪЦИ НА ДЛАНИ

В детската градина, в класната стая по изобразително изкуство е важно да изберете работа, която ще бъде изпълнима за малки деца. Във втората по-млада група децата не контролират добре четката, трудно им е да накарат четката да нарисува линия, овал, кръг ... Следователно на тази възраст бързи и красиви рисунки с помощта на техниката на рисуване с палми са интересни.

Можете да нарисувате такова сладко семейство от пилета и пилета с детски ръце.

Зелената боя ще ви даде отпечатък, който може да се играе с жаба. Очите могат да бъдат нарисувани отделно върху бели кръгове хартия (от самия учител) и децата просто да залепят очите върху рисунката с PVA лепило.

Ето още един пример за апликирана рисунка в тази нетрадиционна техника за рисуване „направи си сам“. Ако добавим странични крила и остри върхове на ушите към отпечатъка на дланта, тогава ще получим силуета на бухал. Фонът за такива занаяти може да бъде избран от черен картон, залепете върху него голям кръг от жълта хартия (луна). И вече на фона на лунния диск, направете отпечатък на дланта на бухал. И след това, когато отпечатъкът изсъхне, добавете дълъг клон, на който седи тази сова.

Дланта действа като шаблон - първо скица, оградете дланта върху лист хартия и след това опитайте да нарисувате око тук или там. И погледнете внимателно, ще видите кой герой ви гледа.

Същото и за занаятите в нетрадиционна техника "Длан+боя"трябва предварително да подготвите фона. Или създайте зелена морава и езерце за патици от цветна хартия. Или нарисувайте предварително - оцветете листа в синя и зелена боя, изсушете го и се подгответе за урока (дръжте го под тежка преса от книги).

Както можете да видите на снимката по-долу, към елемента на дланта на картината могат да се добавят горни части - апликации от хартия и други материали. По-долу е даден пример как обикновената сива хартия от кутия може да се превърне в прототип за занаяти. За да улесни малкото дете да рисува кръг-лице на лъв- Дайте му шаблон за капак на буркан. Нека децата очертаят с молив кръглата капачка около центъра на „картонената грива“ и след това внимателно нарисувайте кръга с боя – първо прокарайте с бавна четка ръба на линията и след това нарисувайте средата. Завършваме черните детайли на мустаците, носа и ушите с маркер (самият учител, когато занаятът изсъхне).

В нетрадиционната живопис на палми често се използват изображения на птици. Ето една проста идея за рисуване на врабче в детската градина Лесно и бързо да рисувате със собствените си ръце за деца в средната група.

А ето и идеите за нетрадиционно рисуване на палми за деца от средна и по-възрастна група. Занаят МАЙМУНА. Тук вече трябва да поставите правилно дланта - така че пръстите да са обърнати към лозата, на която ще виси маймуната. След това с четка нарисувайте красива къдрица на опашката. И вече оформете главата от хартиеното приложение.

Но урокът за нетрадиционно рисуване на по-старата група - тук първо трябва да нарисувате дърво (ствол, клони, листа). Листата са само следи от четка (натиснаха четката настрани. Вдигнаха я рязко нагоре, за да не се размаже следата). Докато децата са заети да рисуват листата, стволът ще изсъхне добре и върху него, като на сух фон, отпечатъкът на коала мечка вече ще лежи перфектно. Красив занаят както за детска градина, така и за училище (1-4 клас).

И ето един красив ярък ЖИРАФ за рисуване. Тук виждаме и основата на отпечатъка на ръката. Но към рисунката е добавен елемент с дълга шия с глава. Преди да приложите петната и ударите на гривата, трябва да изчакате, докато червената основа изсъхне напълно. Гривата се поставя с отпечатъка на четката - поставяме четката отстрани и рязко я повдигаме, получаваме следа-отпечатък като петно ​​от косми на гривата - все още даваме много отпечатъци по целия шиен прешлен на жирафа. .Кръглите петна се рисуват по-лесно с памучен тампон (кръговете няма да се получат дори с четка - не всички деца знаят как да нарисуват кръг с четка - това е сложна техника, която ще овладеят, след като се научат да пиша писма).

За по-старата група на детската градина е подходяща рисунка на длан под формата на дъгов вълшебен еднорог. Страхотен занаят за момичета. Рогът ще бъде нарисуван от учителя.

И момчетата ще харесат рисунката под формата на дракон - също в тази техника.

Освен това малките деца много обичат колективните занаяти. При което цялата група от детската градина участва в една обща художествена творба. Например, върху голям лист хартия очертайте очертанията на бъдещото тяло на паун - и изградете около него отпечатъците на перата на великолепната му опашка. И тогава, когато опашката изсъхне, можете да залепите самото тяло по протежение на центъра.

Рисуване с ВИЛИЦИ.

нетрадиционна техника в детската градина.

Пластмасовите вилици за еднократна употреба са инструмент, с който можете да създадете интересна нетрадиционна техника за рисуване. Всички чертежи, където е необходимо характерно рошаво петно, ще стане лесно и бързо да нарисувате дори малко дете.

Ето пример за такава работа за деца в детската градина. На лист хартия учителят рисува пън. От пъна идва горната линия е ОСТА на бъдещото коледно дърво. Загребваме гъста боя с вилица и нанасяме отпечатъци в посока от страната на оста надолу. Първо обработваме дясната страна на оста, след това лявата страна на централния прът на коледната елха.

И вече третият етап - поставяме друг слой CENTRAL STROKE върху тези щрихи - вече по-вертикално надолу от центъра, леко отклоняващи се отстрани.

За удобство изсипете боя в купички - капачките на бурканите са идеални.

И за намаляване на консумацията на боя , гвашът може да се разрежда с PVA лепило - едно към едно или в различна пропорция. Ценен съвет - не купувайте УЧИЛИЩЕН PVA в малки тръби - отидете в строителен магазин и купете литър (или половин литър) кофа PVA лепило там. Ще се казва универсален PVA, или строителен PVA - нека това не ви притеснява. По химичен състав той е абсолютно същият като училищното PVA лепило. Но на цена 5 или 10 пъти по-евтино. И в кофа лепилото не губи свежестта си, както в тубичка. А литрова кофа е достатъчна за група в детска градина за 3-4 месеца активни занятия.

В такава нетрадиционна техника можете да нарисувате всякакви ШИПОВИ елементи от картината - например таралеж или КАКТУС.

Също така, вилица ще помогне за рисуване космати герои.Например жълто пухкаво ПИЛЕ, или коте, или мече.

Тъй като боята вече съдържа PVA лепило, всякакви хартиени части (клюн, очи, уши, опашки и т.н.) могат да бъдат залепени върху мокра боя, която все още не е изсъхнала.

Също така петното от вилицата е подобно на оперението на птиците. Следователно можете да нарисувате всяка птица, използвайки тази техника. Ето как се случва можете да видите на снимката на занаята по-долу - ПЕТЕЛ..

МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕ - класическа.
На две примерни рисунки.

Кой е най-добрият начин за ПРЕПОДАВАНЕ НА РИСУВАНЕ в детската градина. Ето една техника, която работи чудесно в детската градина вече няколко години. Тази техника ви позволява да получите ПРАВИЛНА детска рисунка от първия път. Нека го анализираме, използвайки примера на същия КОК от снимката по-горе.

ЕТАП 1

Настаняваме децата на висок стол (на 2 реда) пред една маса. На него учителят ще направи шоу. На лист хартия вече има контур на петел, нарисуван с молив. В три купички се налива различна боя - жълта, червена, синя. Всеки цвят има своя собствена вилица.

Пред децата започваме нашата работа - рисуваме пера с вилица, свободно смесвайки бои. Показваме кое е грешно и кое е правилно. Нека децата се уверят във вашия пример, че е по-добре да рисувате линии ПО шията и ПО опашката, а не напречно.

ЕТАП 2

Те нарисуваха оперение за един петел пред децата. Сега го правим приятел - вземаме друг лист с петел с молив и питаме децата: „Какво трябва да се направи?“. Децата подсказват, вие "косите", децата ви коригират, подсказват, както е необходимо - вие се коригирате и продължавате да правите грешки, след това коригирайте. Сега вече децата действат като „знаещ учител“. След тази игра на рисуване на втория петел. Самите деца сядат на масите, където ги чака един и същ петел с молив и вече с познания по въпроса всеки изпълнява своя занаят.

Както можете да видите, демонстрационната техника винаги работи по-добре при двустранни тренировъчни чертежи от ръката на учителя.

• Първата рисунка, където учителят прави всичко сам (учи и обяснява на децата)
• Учителят изпълнява втората рисунка по указания на децата („греши” и коригира).
• Третата рисунка вече се прави от всяко дете само, на бюрото си, с интелигентен, заучен поглед.

Нетрадиционна РИСУНКА

СТЪПКИ

Отпечатъкът от детското краче, подобно на дланите, може да се превърне в интересна рисунка. В отпечатъка на детето могат да се крият различни герои.

Тези картини могат да бъдат създадени с помощта на техниката на нетрадиционна рисунка от обичайния отпечатък на детско краче.

Веднага ще кажа, че в реалностите на детска градина (където има 30 деца в група)такова рисуване на краката е трудно да се организира. В случай на рисунки с длани всичко е просто: децата избърсват дланите си с мокра кърпа (отстранете основния слой боя), след което отидете до мивката и измийте ръцете си със сапун. Когато рисува с крака, детето не може да отиде да си измие краката в умивалника. Кротък мъж със сапун и няколко легена, за да си измие краката. Не може да се работи с цяла група в детската градина. Но…

Такова рисуване може да се направи като специално организиран индивидуален урок. Децата са разделени на групи от по 4 човека. Едно дете дава краката си за печат, второто рисува очи, уши, опашки, третото дете рисува трева, слънце, четвъртото дърво, птица и така нататък ... (в зависимост от темата и сюжета на снимка).

Можете да опитате тази опция за организиране на целия процес. Преди лягане, когато децата са боси. Оставете детето да стъпи върху парче гума от пяна, напоена с боя. И веднага след това върху лист хартия. И след това веднага не дебела мокра сапунена хавлиена кърпа, а след това в леген с вода ... и спите в детско креватче.

Тоест, трябва да закупите лист от гума от пяна(евтино е в строителния отдел, продава се на метър). Намокрете гумата от пяна, разредете боята леко с вода, така че да се абсорбира добре в гумата от пяна (като мастило при печат), поставете листа от пяна върху пластмасова тава. Наблизо, на втората пластмасова тава, има мокра сапунена кърпа (за избърсване на боята), след това има купа с вода и суха кърпа. До всяка табла и леген има столче. Три стола + три елемента (оцветяване, сапунисване, изплакване, забърсване).

Оказва се конвейерът- детето сяда на първия стол (стъпва върху гума от пяна с боя, хоп - повдига крак), преместете таблата с гума от пяна, поставете лист хартия на нейно място (хоп - отпечатано). Детето премества дупето си на втория стол, до който има поднос със сапунена кърпа (насапунисва крака си, избърсва боята). Детето премества дупето си на третия стол, до който има леген с вода, в него плува парцал (хоп - измиваме насапунисания крак, където ни трябват три парцала). И избършете със суха кърпа.

Всички са щастливи. С изключение на санитарната станция. Не позволява колективно изплакване в един леген. Санитарната станция изисква 20 мивки за 20 деца и 20 сапунени кърпи ... 20 сухи кърпи)))

нетрадиционна рисунка

Метод HATCH

И ето още една красива техника за детската градина. Където елементите на чертежа са създадени чрез щриховка. Оказва се интересна текстура на изображението. Този метод е удобен за рисуване на всичко пухкаво и космато.

Техниката е добре показана чрез примера на такъв занаят-HARE.

Чертежът на заек е разделен на СЕРИИ-СЕКТОРИ, всяка от които е защрихована. Получаваме равни редове люпене.

Ето шаблон в естествен размер за този занаят.

Можете да промените този занаят и да го представите като апликация. Където всеки елемент се изрязва отделно (уши, чело, бузи, нос, шия). След това всеки елемент е засенчен. И тогава всичко се сглобява в едно цяло приложение.

Методът ZONE HATCH може да се използва за създаване на всеки друг космат герой. Например пухкав щраус.

Тоест, учителят дава на детето лист хартия - върху който са нарисувани очите и човката на щраус. Задачата на детето около очите е да нарисува пухкав облак от щрихи с молив или восъчни пастели. И след това под получената пухкава топка нарисувайте и шията в редици от удари. Учителят може да помогне на децата, като начертае обиколката на топката на главата и линиите на бъдещата шия и раздели шията на сектори за шарено многоцветно засенчване.

Можете да измислите произволен герой и да го подредите под формата на СЕКТОРИ за излюпване - котка, папагал, куче и т.н.

РИСУВАНЕ в детската градина

ПАМУК ШПИЛКА

(нетрадиционна техника).

Всички ние в детската градина рисувахме ПУХАТО ГЛУХАРЧЕ - с памучни пръчици. Ето го (снимката по-долу). Нека помислим какви други картини можете да нарисувате с памучен тампон.

Въпреки че дори от обикновена тема ГЛУХАРЧЕ, можете да създадете нетрадиционен модел - BRIGHT JUICY, както е на снимката по-долу.

За малките деца е най-добре да използвате техниката ИЗПОМПВАНЕ С ПАМУК, като предложите да нарисувате само НЯКОИ ЕЛЕМЕНТИ от героите - само опашката на лисицата, само иглите на таралежа.
Тоест, учител в детска градина съчетава работата по рисуване на ватена пръчка с приложение. Първо, върху лист, детето прави апликация от муцуна на таралеж (от кафява хартия) и кожа на гърба на таралеж (от бяла хартия). И тогава този кожен гръб трябва да бъде напълно залепен с многоцветни отпечатъци от памучен тампон. Забавна детска дейност за рисуване и залепване.

Можете да рисувате с памучен тампон, използвайки техниката ЗОННО ЗАПЪЛВАНЕ. На лист хартия с молив се рисуват очертанията (силуета) на герой - например морско конче. Детето трябва да запълни цялата тази област, без да оставя празни пространства и да не изпълзи от границата с молив. Това е трудно, детето не винаги вижда къде е дебело и къде празно. Учителят трябва да повтаря през цялото време, търсейки празни дупки, като запълва дупките с различни цветове точки, а не с точки от един и същи цвят.

Тук работи и мозъкът, и вниманието, и фината моторика на ръцете, и усещането за цвят. В крайна сметка трябва да усетите как разпределяте цвета върху зоната - равномерно или всичко е жълто отгоре, а всичко е синьо отдолу.

Такава задача може да започне да се дава в по-младата група и след това в по-старата - и дори възрастен ще научи нещо в такова обучение за усещане за цвят и композиция.

Можете също така да направите ВЕРИЖНИ ШАРКИ с памучен тампон. Като редиците от пръстени на кактусите отдолу.

А също и с точки можете да рисувате цели картини. Тази техника на нетрадиционно рисуване може да се нарече POINT-GRAPHY.

Най-интересното е да изберете точки с различни нюанси и да ги поставите по различни начини върху обектите на изображението.

Можете да започнете този вид рисуване с малки задачи. Части от пейзажа, елементи от архитектурата.

Има един художник Анджело Франко, който рисува картини с техниката ОТ ТОЧКА В ТОЧКА. Ето големи точки, съдържащи по-малки вътре.

С памучен тампон и бои можете да нарисувате красива МАНДАЛА (снимката по-долу). Мандалите са кръгли шарки, симетрични и многоцветни. Родното място на мандалите е Изтокът. Все още има положени шарки от цветни камъчета, цветен пясък или цветни листенца.

За децата трябва да дадем готови шаблони за графични мандали с даден шаблон. А задачата на детето е да ПОВТОРИ ТОЧНО ТОЧНО във всяка от симетричните зони на мандалата с пръчка. Тоест ... ако в една зона сте направили 2 жълти убождания на венчелистче, тогава в останалите зони трябва да направите 2 жълти убождания, на същото венчелистче, на същото място на венчелистчето.

В интернет можете да намерите много кръгли мандали за рисуване. Изберете тези, които са прости и лесни за правене за деца на определена възраст.

Можете да рисувате пунктирани мандали и върху пластмасови чинии. Като на снимката по-долу.

Трябва да започнете да рисувате мандали, когато детето вече е усвоило елементарното броене до 5. И то може да преброи броя на TYKOV във всеки лъч или във всеки ред на мандалата (ако е мандала с ред-лъч, както в снимка по-долу).

Съгласете се, тази красива и нетрадиционна техника на рисуване перфектно развива ума на детето, неговите математически способности, конструктивно мислене, способността да планирате резултата, да изчислявате рисунката.

Рисунка С МОКЪР ЕФЕКТ.

(нетрадиционни начини).

Ето още една нетрадиционна техника за рисуване с акварел. Тук поставяме акварел, разреден с вода, върху лист хартия и го духаме от тръба. Получаваме воднисти петна и цветни потоци. За такава рисунка не е необходимо да използвате акварел, същото може да се направи с гваш, разреден с вода.

По-долу виждаме как тази техника може да се използва в часовете по изобразителни дейности в детската градина и в училище. Даваме на детето рисунка на лице (момче или момиче) и задачата на детето е да издуха КОСАТА КОСА за тези герои.

Можете да използвате дъска, върху която прикрепяме лист хартия с щипка. Поставяме голяма капка боя върху ръба на листа и повдигаме този ръб на дъската нагоре - така че капката да се стича надолу като хълм.

Ако част от листа е временно запечатана с парче маскираща лента, тогава ще имаме празно, небоядисано място върху листа. И тогава на това място можете да поставите приложението на някого под чадър. Ето как се прави на снимката по-долу.

В по-младата група на детската градина децата наистина ще обичат да рисуват готини чудовища. Кракозябрата може да се надуе от тръбата във всяка посока. И след това, след като изсъхнат, залепете върху тях елементи за приложение.

Сега искам да ви представя още една техника - САПУН + БОЯ. Изсипете обикновен течен сапун в чаши или течен за сапунени мехурчета - добавете малко гваш във всяка чаша. Получаваме многоцветна сапунена боя. Потапяме коктейлна тръба или кръгла „духалка“ в нея и издухваме мехурчета директно върху хартията. Получаваме нежни балончета ОБЛАЧИ. Могат да се подредят в интересна картина.

Мехурчетата могат да бъдат LUFFY PEONS (както на снимката по-долу). Мехурчетата могат да бъдат нарязани на морски вълни, като къдрави агнешки кожи и т.н.

Можете просто да издухате мехурчета върху повърхността на лист хартия със сламка и след това да изрежете апликация за занаяти от този многоцветен лист. Интересна идея за часовете в детската градина.

Можете също да рисувате с пръски - просто НАПРИСКАТЕ многоцветна боя върху хартията. Най-доброто нещо за това е четката за зъби.

нетрадиционна рисунка

Метод ВОСЪЧНА ГРАФИЯ.

Ето още една техника, която може да се нарече СВЕЩНА ГРАФИКА или ВОСЪЧНА ГРАФИКА.

Подходящ за тази техникабял восък за свещ (или парафин). Може и детски восъчен пастел за рисуване (но не какъв да е). Изберете тебешир, който е по-мазен на пипане. Проверете предварително как действат пастелите.

Сега да действаме.Начертайте картина върху лист бяла хартия с бял тебешир. След това вземаме акварел (не гваш !!!) и започваме да нанасяме водниста (не дебела !!!) боя върху линиите, начертани с тебешир. Тоест, ние просто рисуваме върху нашия лист хартия с цветни воднисти бои и започва да се появява невидим бял восъчен модел. Боята не полепва по восъка и тези места върху хартията остават бели.

Можете да рисувате многоцветни кръгли мандали в този стил (с ивици от различни цветове). Боядисаните есенни листа изглеждат красиви: контурите на листата и вените са восъчни, а пълнежът на листа е многоцветен (червено-жълто-оранжево).

Нощният дъжд над водата изглежда красив. Наклонените линии на дъжда, разминаващите се кръгове по водата - всичко е восък. След това боядисваме с тъмно синя боя и получаваме красива картина на дъжд.

Можете да рисувате медузи и морски обитатели с восък. А след това нанесете тъмни (синьо-виолетово-черни) тонове и морските дълбини ще оживеят.

Децата се радват, когато им предложите такова занимание. Самият възпитател или учител предварително рисува на всеки лист медузи, костенурки, малки попови лъжички и амеби. И тогава детето трябва да разбере кой се намира в дълбините на моретата. Той рисува лист хартия с боя и всички тези същества се появяват под четката му.

Важно правило.Преди час научете децата да ГЛАДЯТ лист хартия с мокра четка, а НЕ ДА ТЪРКАТ ЛИСТА С ЧЕТКА, КАТО ОТПАДЪК. В противен случай восъчната шарка може да се повреди.

НОЩНИТЕ снимки изглеждат красиви в тази техника. С восък рисуваме една линия на хоризонта, след това вълни, восъчна лунна пътека и лунен диск в горната половина на листа. Сега рисуваме върху него в цветовете на нощта и получаваме морето, луната и бялата лунна пътека.

ЗИМНИТЕ снимки също изглеждат добре. Белите линии на восъчната рисунка като елементи на бял сняг, очертанията на снежни преспи, силует на снежен човек, заснежени колиби - всичко това рисуваме с восък. След това детето нанася синя или синя боя и върху листа се появява зимен пейзаж.

Но важно- преди да дадете тези снимки на деца, проверете сами дали качеството на восъка е подходящо. Появяват ли се линиите на чертежа? Какъв слой боя да сложа (каква степен на разреждане на боята с вода)?

нетрадиционна рисунка

В техника ПРИНТ.

Всички деца обичат тази техника на рисуване. Защото дава бърз и красив резултат за всяко дете. Дори и най-бездарният художник прави красиви картини. Децата възприемат целия процес като магия, вълнуваща игра с магически ефект от появата на картина.

В детската градина е най-удобно да се организира техниката за отпечатване. Нека да видим какви материали са подходящи за прилагане на тази техника при рисуване с деца.

ВАРИАНТ 1 - парче смачкана хартия.

Набръчканата хартия придава красива накъсана структура на отпечатъка. Това е подходящо за боядисване на короните на пролетни (жълто-зелени или розови) и есенни (оранжево-пурпурни) дървета. Боята се взема от буркани или акварели, накапва се върху купа (капак на буркан). Потапяме салфетка в тази капка, пробваме отпечатъка върху чернова и, ако желаете, го прехвърляме на хартия.

ВАРИАНТ 2 - велпапе.

Опаковъчният сив картон е чудесен за рисуване на роза с помощта на техниката на печат. Нарязваме картонената кутия на ленти през линията на гофриране. Завъртаме лентите с тръба, фиксираме с еластична лента или конец. Правим печат за зелен лист от ролка тоалетна хартия.

Също така, този метод на рисуване на РОЛКА е подходящ за изображението на СПИРАЛАТА НА ОХЛЮВ. Можете също да направите КЪДРИЦАТА ОТ АГНЕШКА КОЖА.

ВАРИАНТ 3 - пухкави помпони.

В магазините за занаяти (или сайтове за занаяти) можете да си купите торба с тези меки помпони. Ако закачите щипка за пране към всяка, получаваме удобен държач за работа. Използвайки техниката на помпон-графия, можете да създадете декор за боядисване на плоски части от занаяти. И също така рисувайте картини на бели ефирни глухарчета в акварел.

ВАРИАНТ 4 - гилза за тоалетна хартия.

Има много опции, тъй като на тръбата-втулка може да се даде различна форма. Можете да разрежете ръкава наполовина НАДЪЛЖЕНИЕ и получаваме печат с половин пръстен - идеален шаблон за рисуване на рибени люспи или нива от иглолистни крака на коледно дърво.

Кръглото руло може да се сплеска от двете страни и да се получи заострен овал - това е формата на листенце на цвете или заешки ушички. Страхотна идея за нетрадиционно рисуване в детската градина с малки деца (зайче) или по-големи деца (цвете).

Цветето е по-сложно от зайчето, защото трябва РАДИАЛНО да подредите венчелистчетата около средата на цветето.

Можете също да изрежете КРАЯ на РОЛКАТА на къдрави листенца - и ще получите готови листенца за картини. Такива печати са просто божи дар за бързо рисуване на букети и цветни лехи за деца от по-младата група. И дори за най-малките в детската стая.

ВАРИАНТ 5 - мехурче.

Опаковъчното фолио с мехурчета също дава интересен шаблон за печат, който може да се играе с нетрадиционна рисунка в детската градина. Например, направете отпечатък от пчелни пити (както е на фигурата по-долу).

Или направете рисунка на пролетно или есенно дърво.

ВАРИАНТ 6 - картофени печати.

От половинки картофи можете да изрежете печати с всякаква форма. Нарежете картофите наполовина. Избърсваме мокрия картофен резен с хартиена кърпа. На разреза с маркер нарисувайте очертанията на бъдещия печат. Изрежете с нож по начертаните контури.

По-добре е да изберете продълговати удължени картофи за печати. За да може ръчичката на детето удобно да хваща картофите. По-долу на снимката представяме само две теми за такава нетрадиционна рисунка - сови и лалета. Но можете да измислите свои собствени опции. Ако към боята се добави PVA лепило, тогава върху отпечатъците могат да се залепят детайли (очи, нос, химикалки).

Можете да направите експериментален двоен печат. Изрежете половинките на шампиите от два картофа и закрепете двата картофа заедно, като ги пробиете с клечка за зъби и ги увиете с електрическа лента или тиксо. Възползвайте се от страхотна идея и експериментирайте със създаването на печати за нея.

нетрадиционна рисунка

FLUSH бои.

И ето още един готин материал за нетрадиционно рисуване, който е толкова обичан от малките деца. Това е ОБЕМНА БОЯ за създаване на пухкави рисунки. Тази боя се прави у дома бързо и просто - в купа смесете PVA лепило с гваш и добавете пяната за бръснене на татко. Ние правим няколко от тези купи (не непременно големи) с идеята, че ще рисуваме с децата. За една диня са ви нужни само две бои - оттам започвате. Костите от диня са обикновен черен гваш, който капваме тук и там.

В тази техника за рисуване за деца в детската градина могат да бъдат въплътени различни идеи. Най-простият е вафлена фунийка със сладолед. Рогът се изрязва от груб опаковъчен картон, върху него рисуваме решетка за вафла с маркер. Детето залепва рога върху лист хартия (отдолу) и поставя върху него кръгли топки с триизмерен модел. Можете да дадете на детето кръгли шаблони, които първо ще огради с молив над ръба на рогчето, а след това в тези кръгли контури ще постави пенеста боя.

А можете също така да сложите няколко лъжици различна боя върху рога и след това с задния край на четката (или дървена пръчица) да разбъркате боята в многоцветни петна. Ще получите красив микс сладолед. Страхотен занаят за деца в училище или детска градина в клас по рисуване.

Методи за работа с гъста боя в детски класове.

Можете да смесите боята върху отделна тава (или върху парче мушама). По-добре е всяко дете да направи цветна смес само - затова даваме на всяко дете собствена мушама.

На всяка маса поставяме индивидуални мушами за деца. В центъра на масата поставяме купички с 4 цвята бои. Детето върху кърпата си смесва тези цветове в обща локва - до състояние на красиви петна. След това нанася хартиен контур на герой (например морско конче) върху локвата. И след това го поставя да изсъхне (контурите на кънките трябва да бъдат предварително подписани с името на детето и не забравяйте да напомните на децата да нанесат неподписаната страна върху боята). След това на следващия ден, когато дунапреновата боя изсъхне върху силуета на скейта, можете да продължите да работите и да направите апликация на скейта в морските води, да дорисувате шипове, водорасли около него, да залепите черупки, да изсипете пясък върху лепилото.

Ето няколко интересни техники за рисуване, които можете да опитате с деца, както у дома, така и в градината. В училище това нетрадиционно рисуване може да се извърши в уроците по изобразително изкуство, оставяйки целия процес на детето за самостоятелно творчество.

На страниците на нашия сайт ще намерите много повече различни техники за необичайно рисуване с бои.

Вече имаме подробни подробни статии по темата:

Успех с креативността.
Олга Клишевская, специално за сайта
Добрите уебсайтове струват теглото си в златоможете да подкрепите ентусиазма на тези, които работят за вас.

Необичайни начини за рисуване: не се страхувайте да експериментирате! Здравейте скъпи приятели и случайни гости на блога! Татяна Сухих е с вас и темата на моята статия е нетрадиционното рисуване в старшата група. Може би някой упреква детските градини за консерватизъм, те казват, че използват остарели методи на преподаване на изобразително изкуство, сюжетите, които се предлагат на децата за рисуване, моделиране и приложение, са примитивни и остарели ...

Е, има известна истина в това, ние, учителите в предучилищна възраст, сме съгласни, че е време да променим програмата. Но искам да защитя нашия „консерватизъм“ – има техники и практики, които са доказани в продължение на десетилетия, които наистина работят, дори приложими за днешните интерактивни деца. И освен това в детската градина се опитваме да разнообразим съвместните си дейности възможно най-много и да добавим нещо нестандартно към бележките на класа.

А нетрадиционните художествени техники са един от начините за израстване на творчески развит човек.

Така че, що се отнася до нестандартните методи на рисуване, аз лично определено трябва да посетя уебинар (и ви съветвам), който е посветен на класическите и нетрадиционни материали в детското изкуство. Освен това "UchMag" предлага примамлива промоция - попълване на лична сметка и издаване на специален сертификат за участник в уебинара.

От литературата бих препоръчал ръководството на G.N. Давидова „22 урока по рисуване за деца в предучилищна възраст. Нетрадиционни техники, които можете да закупите от Ozone или от УчМаг. Това е добро ръководство, според което можете да съставите компетентно и интересно резюме на нетрадиционното рисуване в старшата група, точно в нашата тема. Тази книжка ще бъде полезна и за родителите, тя съдържа отлични материали за нестандартни методи за използване на бои и импровизирани предмети.

Отличен подарък за деца ще бъде комплектът „Аз рисувам без четка“ - има бои, различни валяци, печати, шпатули и тетрадка за дизайн. Евтин, но готин комплект, който ще помогне на детето ви да стане по-смел в творчеството, креативен, както се казва сега.

Какви са нетрадиционните методи за предаване на изображение?

Трябва да се отбележи, че е изключително важно да се използват необичайни методи за рисуване за деца, които изостават в развитието. Те не обичат особено да рисуват, но е изключително полезно за тях да бъдат креативни. Затова трябва да покажете на бебето, че има много начини да изобразите нещо на хартия. Не забравяйте, че детето трябва да бъде научено, отделете време, за да покажете на децата как да рисуват с помощта на импровизирани предмети.

Любовта към изкуството, внушена на децата от ранна възраст, ще им помогне да израснат като многостранни личности.

И така, нетрадиционното рисуване в по-старата група и между другото за други възрастови групи включва използването на такива техники:

• Рисуване с пръсти - ако малките деца просто обичат да потапят пръстите си в течност и да се движат по хартията, тогава по-големите деца вече правят сложни модели или комбинират техниката с пръсти с други методи. В същото време по-големите деца потапят всеки пръст в боя с различен цвят и се опитват да не цапат белия лист хартия, а внимателно да поставят отпечатъци. Ако поставите отпечатък на цяла длан, тогава от получения отпечатък можете да нарисувате много различни знаци.

• Рисуване с мушкане - за това се взема или специална четка с нарязана купчина, или памучни тампони. Можете да рисувате с вода или със сух муш. В последния случай се получават красиво "пухкави" линии.
• Отпечатъци от листа - тук като печат се използва истински лист от дърво, по-добре изсушен. Боята се нанася върху листа, който след това се притиска внимателно към хартията. Тази техника може да се използва за създаване на красиви есенни пейзажи.
• Невъзможно е да си представим урок по нетрадиционно рисуване в старшата група без мастилено петно ​​- любим вид детско творчество. Просто е: поставете петно ​​боя, вземете сламка за напитки и духнете през нея върху петното, като духате боята в различни посоки. Особено интересно е да се мисли какво може да се добави, за да се направи някой или нещо от петно.

Можете също така да пуснете петно, да сгънете листа наполовина и да получите огледален образ, уникална форма.

Те също използват конци за попиване - намокряме сгънатите нишки в бои с различни цветове, поставяме ги върху хартия, сгъваме я наполовина или поставяме друг лист хартия отгоре и издърпваме нишките изпод хартията.

Допълнителни нестандартни техники

• Щампи - вариантите са много. Отпечатъци се правят с почти всякакви предмети: тапи, картофи, смачкана хартия, дунапрен и всичко, което има интересна текстура.
• Шаблони - има готови шаблони, можете да го направите сами. Но във всеки случай техниката е много интересна, но изисква умения.
• Мокро рисуване - рисуваме или върху предварително навлажнен лист хартия, или готовата рисунка се спуска за няколко секунди в леген с вода. Получава се много хубаво!
• Рисуване с четка за зъби - спрей. Боята се нанася върху четката и се напръсква върху лист хартия с пръчка. А с четка за зъби можете да рисувате картини, изобразяващи трева, животински косми и др.

• Монотопията е готина техника, всеки я знае. Вземете лист хартия, сгънете го наполовина. След това върху едната половина рисуваме картина или елемент с бои, огъваме листа, получаваме огледален образ. Така че можете да рисувате водни пейзажи. И можете да го направите по различен начин: поставяме рисунката върху кърпата и след това притискаме кърпата към хартията. Излиза страхотно!
• Grattage е нещо подобно на гравюра. Рисуваме хаотични щрихи върху бяла или цветна хартия. След изсъхване повърхността се натрива с восък. След това боядисайте изцяло с черен гваш. След това надраскваме рисунката с шиш.
• Пластилинография - рисуване с разтопен пластилин.
• Витраж - на хартия се рисува скица, може да е графична. След това нанасяме слой PVA по контура, оставяме да изсъхне. Освен това пространството вътре в контура е боядисано като в прозорец от стъклопис.
• Рисуване с пясък, сол, парчета хартия. Първо нарисувайте върху лист хартия с PVA лепило, след това поръсете с насипен материал отгоре, отърсете излишното. Отгоре на картината все още можете да рисувате с бои, ще се окаже много необичайно.

Всяко дете, опознавайки света около себе си, се опитва да го отрази в своите дейности: в играта, в приказки, в рисуване, в моделиране и др.Отлични възможности в това отношение са изобразителната творческа дейност. Колкото по-разнообразни са условията, благоприятстващи формирането на творческа среда, толкова по-ярки ще се проявят артистичните способности на детето.

Рисуването с нетрадиционни техники отваря широко поле за детското въображение, дава възможност на детето да се увлече от творчеството, да развие въображението, да прояви самостоятелност и инициативност, да изрази своята индивидуалност.

Нетрадиционните техники за рисуване са прекрасен начин за създаване на малки шедьоври. Оказва се, че можете да създадете солена картина, а дланта може да се превърне в син слон. Сивото петно ​​може да се превърне в дърво, а морковите и картофите могат да изненадат с необичайни шарки.

Например, с по-малки деца в предучилищна възраст можете да използвате:

Рисуване с пръсти
- ръчна рисунка
- печат на конци
- печат от картофи или моркови.

С деца от средна предучилищна възраст можете да опитате:

Разпечатки на снимки
- печат с пластелин
- маслен пастел + акварел
- отпечатъци от листа
- ръчни рисунки
- рисуване с памучни пръчици
- магически струни
- монотипия.

И с деца от по-стара предучилищна възраст можете да овладеете по-сложни техники:

Рисуване с балончета
- рисуване с намачкана хартия
- рисуване със сол
- блотография
- пластилинография
- надраскване
- фротаж.

Всяка от тези нетрадиционни техники е малка игра за едно дете. Използването на тези техники позволява на децата да се чувстват по-спокойни, по-смели, по-спонтанни. Тези техники развиват въображението, дават пълна свобода за себеизразяване.

РИСУНКА СЪС ЗАБАВНИ ЩАМПИ

1. Печати от пластилин

Много е просто и удобно да правите печати от пластилин. Достатъчно е да придадете на парче пластилин желаната форма, да украсите с шарки (линии, петна) и да боядисате в желания цвят. За оцветяване можете да използвате гъба, навлажнена с боя, или четка, която може да нанесе боя върху повърхността на матрицата. По-добре е да използвате гъста боя.

Материали: 1. Пластилин 2. Молив 3. Боя 4. Гъба 5. Четка 6. Хартия 7. Буркан с вода

2. Щампи от конци

За да създадете "раирани матрици", можете да използвате нишки, които са здраво навити около предмет. С дебел слой боя нишките се боядисват в желания цвят. След това, използвайки въображението, "раираният модел" се нанася върху повърхността, която ще бъде декорирана.

Материали: 1. Вълнен конец 2. Основа 3. Боя 4. Четка 5. Хартия 6. Буркан за вода

3. Картини-отпечатъци
Можете да правите отпечатъци с помощта на дунапренени форми, които са удобни за създаване на шаблон с остър предмет, оставяйки вдлъбнатини в тази форма. След това върху формата трябва да се нанесе боя. Веднага върху формата се нанася лист хартия, глади се. След известно време трябва внимателно да извадите листа хартия. На гърба му ще се появи красива шарка.

Материали: 1. Дунапренена форма 2. Молив 3. Боя 4. Четка 5. Хартия 6. Буркан с вода

4. Отпечатва "листа"
Тази техника е позната на мнозина. За да отпечатате лист, можете да използвате всяка боя. Нанесете боя върху страната с вени. След това боядисаната страна на листа се нанася върху хартията, глади се. След няколко секунди леко повдигнете листа. Отпечатъкът от листа ще остане върху листа хартия.

Материали: 1.Лист 2.Боя 3.Четка 4.Хартия 5.Буркан за вода

5. Щампи с картофи, моркови, ябълки
Вкусните зеленчуци и плодове също знаят как да рисуват. Необходимо е само да им придадете желаната форма, да изберете правилния цвят боя, да рисувате с четка и да направите красив отпечатък върху повърхността, която ще декорирате.

Материали: 1.Зеленчук/плод 2.Боя 3.Четка 4.Хартия 5.Буркан за вода

РЪЧНА РИСУНКА

1. Рисувайте с длани

Много е интересно и вълнуващо да рисувате с цветни длани. Много е приятно и необичайно да рисувате химикалките си с ярки цветове и да оставяте отпечатъци върху лист хартия. Ръчно рисуване е забавна игра за малки художници.

Материали: 1.Бои с пръсти 2.Хартия 3.Четка 4.Буркан с вода

2. Рисувайте с пръсти

Можете също да рисувате с пръсти, оставяйки многоцветни отпечатъци върху хартия.

Материали: 1. Бои с пръсти 2. Хартия 3. Молив/Флумастер 4. Буркан за вода

РИСУВАНЕ СЪС САПУНЕНИ МЕХУРИ

Можете също да рисувате със сапунени мехури. За да направите това, добавете всеки сапунен разтвор и боя към чаша вода. Използвайте сламка, за да излеете много пяна. Поставете хартия върху мехурчетата. Когато започнат да се появяват първите шарки, можете да повдигнете хартията. Шаблоните за балончета са готови.

Материали: 1. Чаша вода 2. Боя 3. Сапунен разтвор 4. Сламка 5. Хартия

РИСУВАНЕ СЪС СОЛ

Солта придава на модела причудливи шарки. Когато изобразявате пейзаж или ярък фон, можете да използвате сол, за да придадете красива текстура на фона на картината. Фонът трябва да се поръси със сол, докато боята е още мокра. Когато боята изсъхне, просто изтръскайте останалата сол. На тяхно място ще останат необичайни светлинни петна.

Материали: 1.Сол 2.Боя 3.Четка 4.Хартия 5.Буркан с вода

РИСУВАНЕ С НАМАЧКАНА ХАРТИЯ

Една смачкана салфетка или лист хартия също ви позволява да получите интересна текстура. Има два начина да рисувате с намачкана хартия.
Метод номер 1.Течна боя се нанася върху лист хартия. След кратък период от време (докато чаршафът е още мокър) върху листа се нанася смачкана салфетка. Попивайки влагата, салфетката оставя своя характерен отпечатък върху повърхността на хартията.
Метод номер 2.Първо трябва да смачкате чаршаф или салфетка. Нанесете слой боя върху тази бучка. След това боядисаната страна може да бъде отпечатана.
След това текстурните листове могат успешно да се използват за създаване на колажи.

Материали: 1. Салфетка / Хартия 2. Боя 3. Четка 4. Буркан с вода

РИСУНКА С МАСЛЕН ПАСТЕЛ И АКВАРЕЛ

Техника за рисуване на "вълшебни" картини с бели маслени пастели. Всеки „невидим“ модел се рисува върху бяла хартия с бял пастел. Но щом четката и боята започнат да украсяват белия лист, тогава .... децата ще се почувстват като истински магьосници, когато под четките им започнат да се появяват вълшебни картини.

Материали: 1. Маслено пастелно бяло 2. Акварел 3. Четка 4. Хартия 5. Буркан за вода

МОНОТИПИЯ

Монотипна техника от гръцки. "mono" - едно и "typos" - отпечатък, отпечатък, докосване, изображение.
Това е техника за рисуване с уникален отпечатък. Получава се само един отпечатък и е невъзможно да се създадат две абсолютно еднакви творби.
Има два вида монотипия.

1. Монотипия върху стъкло

Слой гваш боя се нанася върху гладка повърхност (стъкло, пластмасова дъска, филм). След това се създава рисунка с пръст или памучен тампон. Отгоре се поставя лист хартия и се притиска към повърхността. Резултатът е огледален образ.

Материали: 1.Гладка повърхност 2.Гваш 3.Четка 4.Хартия 5.Буркан за вода

2. Предметен монотип

Трябва да сгънете лист хартия наполовина. Вътре, на едната половина, нарисувайте нещо с бои. След това сгънете листа и го изгладете с ръка, за да получите симетричен отпечатък.

Материали: 1. Боя 2. Четка 3. Хартия 4. Буркан с вода

БЛОТГРАФИЯ

Нетрадиционната техника на рисуване "блотография" (издухване с тубичка) е друга магия на творческите търсения. Такова занимание за деца е много вълнуващо, интересно и много полезно. Точно както духането през сламката подобрява здравето: силата на белите дробове и дихателната система на детето като цяло.
За да създадете магическа картина, имате нужда от голямо петно, което трябва да издухате, издухате, издухате ... докато върху лист хартия се появи сложна рисунка. Когато странна рисунка е готова, можете да рисувате върху детайли: листа, ако получите дърво; очи, ако се оказа магическо създание.

Материали: 1.Акварел 2.Туба 3.Четка 4.Хартия 5.Буркан за вода

НИТОГРАФИЯ

Техники на рисуване с помощта на "вълшебната нишка". Необходимо е да спуснете нишките в боята, така че да са добре наситени с боя. След това те трябва да бъдат поставени върху хартия, така че краищата на конеца 5-10 см да стърчат от двете страни на листа хартия. Конците се покриват с друг лист хартия. Горният лист се държи с ръка. Нишките се развъждат в различни посоки. Горният лист се повдига. Необичайна картина е готова.

Материали: 1. Конец 2. Боя 3. Хартия 4. Буркан с вода

РИСУВАНЕ С ПАМУК

Във визуалните изкуства има стилово направление в живописта, което се нарича "поуантилизъм" (от френски point - точка). Основава се на начина на писане с отделни щрихи с пунктирана или правоъгълна форма.
Принципът на тази техника е прост: детето рисува картината с точки. За да направите това, потопете памучен тампон в боята и поставете точки върху рисунката, чийто контур вече е начертан.

Материали: 1. Памучни тампони 2. Боя 3. Хартия 4. Буркан с вода

ГРАТА "ЦАП-ЦАРАП"

Думата "grattage" идва от френското "gratter" (остъргвам, драскам).
За да започнете да работите в тази техника, трябва да подготвите картон. Картонът трябва да бъде покрит с дебел слой восък или многоцветни маслени пастели. След това с широка четка или гъба трябва да нанесете тъмен слой боя върху повърхността на картона. Когато боята изсъхне, рисунката се надрасква с остър предмет (клечка за зъби, игла за плетене). На тъмен фон се появяват тънки едноцветни или многоцветни щрихи.

Материали: 1. Картон 2. Маслен пастел 3. Гваш 4. Клечка за зъби/игла за плетене 5. Четка 6. Буркан за вода

ФРОТАЖ

Името на тази техника идва от френската дума "frottage" (триене).
За да рисувате в тази техника, ще ви е необходим лист хартия, който е разположен върху плосък релефен предмет. След това върху повърхността на хартията трябва да започнете да щриховате с незаточен цветен или обикновен молив. Резултатът е отпечатък, имитиращ основната текстура.

Материали: 1. Плосък релефен предмет 2. Молив 3. Хартия

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

Техника, която използва пластилин за създаване на картини, изобразяващи полуобемни обекти върху хоризонтална повърхност. За повърхност (основа) се използва плътна хартия, картон, дърво. За да украсите изображението, можете да използвате мъниста, мъниста, естествени материали и др.

Материали: 1. Пластилин 2. Основа 3. Мъниста/мъниста 4. Купчини

Попко Мария Степановна

Учител по изобразително изкуство

детска градина на Остоженка

Развиване на интерес към творческия процес, желание за постигане на най-добри резултати, развиване на визуална креативност у децата с помощта на нетрадиционни техники за рисуване.

• Запознаване с различни начини и техники на нетрадиционни техники за рисуване с помощта на различни визуални материали.
• Да възпитава интерес и любов към изобразителното изкуство като средство за изразяване на чувства, взаимоотношения, запознаване със света на красотата.
• Проследете динамиката на развитието на творческите способности и развитието на визуалните умения на детето.
• Създайте всички необходими условия за реализиране на целта.
• Да развие у децата чувство за форма, композиция, цвят, ритъм, пропорция.
• Да се ​​формират у учениците знания, умения в областта на визуалната дейност.
• Развийте желание за експериментиране, показвайки ярки когнитивни чувства: изненада, съмнение, радост от научаването на нови неща.
• Да възпитава трудолюбие и желание за постигане на успех със собствен труд.

Видове и техники на нетрадиционна рисунка.

Предвид възрастовите характеристики на децата в предучилищна възраст, овладявайки различни умения на различни възрастови етапи, се препоръчва използването на специални техники и техники за нетрадиционно рисуване.

Децата в предучилищна възраст могат да овладеят следните нетрадиционни техники за рисуване:

Монотипна тема

Средства за изразителност: петно, цвят, симетрия.

Материали: плътна хартия от всякакъв цвят, четки, гваш или акварел.

Метод за получаване на изображение: детето сгъва лист хартия наполовина и рисува половината от изобразения обект върху едната му половина (обектите се избират симетрични). След изчертаване на всяка част от обекта, докато боята изсъхне, листът отново се сгъва на две, за да се получи отпечатък. След това изображението може да бъде украсено, като също сгънете листа, след като нарисувате няколко декорации.

монотипен пейзаж

Изразни средства: петно, тон, вертикална симетрия, изображение на пространството в композицията.

Материали: хартия, четки, гваш или акварел, мокра гъба, плочка.

Как се получава изображение: детето сгъва листа наполовина. В едната половина на листа е нарисуван пейзаж, а в другата се получава отражението му в езеро, река (отпечатък). Пейзажът се прави бързо, така че боята да няма време да изсъхне. Половината от листа, предназначен за печат, се избърсва с влажна гъба. Оригиналната рисунка, след като е отпечатана, се оживява с цветове, за да се различава повече от щампата. За монотипия можете да използвате и лист хартия и плочки. Върху последния се нанася рисунка с боя, след което се покрива с влажен лист хартия. Пейзажът е размазан.

Блотография със сламка

Материали: хартия, мастило или течен разреден гваш в купа, пластмасова лъжица, сламка (сламка за напитки).

Метод за получаване на изображение: детето загребва боята с пластмасова лъжица, изсипва я върху листа, като прави малко петно ​​(капчица). След това това петно ​​се издухва от тръба, така че краят му да не докосва нито петното, нито хартията. При необходимост процедурата се повтаря. Начертават се липсващи детайли.

отпечатъци от листа

Изразителни средства: текстура, цвят.

Материали: хартия, гваш, листа от различни дървета (за предпочитане паднали, четки).

Метод за получаване на изображение: детето покрива парче дърво с бои в различни цветове, след което го нанася с цветната страна върху хартията, за да получи отпечатък. Всеки път се взема ново листо. Дръжките на листата могат да бъдат боядисани с четка.

Рисуване с пръсти

Изразителни средства: петно, точка, къса линия, цвят.

Материали: купи с гваш, дебела хартия от всякакъв цвят, малки листове, салфетки.

Метод за получаване на изображение: детето потапя пръста си в гваш и поставя точки, петна върху хартия. Всеки пръст е запълнен с различен цвят боя. След работа пръстите се избърсват със салфетка, след което гвашът лесно се отмива.

ръчна рисунка

Изразителни средства: петно, цвят, фантастичен силует.

Материали: широки чинии с гваш, четка, плътна хартия от всякакъв цвят, листове с голям формат, салфетки.

Метод за получаване на изображение: детето потапя ръката си (цялата четка) в гваш или я рисува с четка (от петгодишна възраст) и прави отпечатък върху хартия. Те рисуват с дясна и лява ръка, боядисани в различни цветове. След работа ръцете се избърсват със салфетка, след което гвашът лесно се отмива.

Восъчни пастели + акварел

Материали: восъчни пастели, плътна бяла хартия, акварел, четки.

Метод за получаване на изображение: детето рисува с восъчни пастели върху бяла хартия. След това рисува листа с акварел в един или повече цвята. Рисунката с тебешир остава ненарисувана.

Свещ + акварел

Изразителни средства: цвят, линия, петно, текстура.

Материали: свещ, плътна хартия, акварел, четки.

Начин за получаване на изображение: детето рисува със свещ върху хартия. След това рисува листа с акварел в един или повече цвята. Моделът на свещта остава бял.

Изразителни средства: точка, текстура.

Материали: хартия, гваш, твърда четка, парче дебел картон или пластмаса (55 см).

Метод за получаване на изображение: детето взема боя върху четка и удря четката върху картона, който държи над хартията. След това рисува листа с акварел в един или повече цвята. Боята се пръска върху хартията.

Набийте с твърда полусуха четка.

Средства за изразяване: текстура на цвета, цвят.

Материали: твърда четка, гваш, плътна хартия.

Метод за получаване на изображение: детето спуска четката в гваша и я удря върху хартията, като я държи вертикално. При работа четката не пада във водата. Така се запълва целият лист, контур или шаблон. Получава се имитация на текстурата на пухкава или бодлива повърхност.

Ниткография.

Изразителни средства: цвят, линия, текстура.

Материал: вълнест конец, лист хартия, бои, четки.

Метод за получаване на изображение: децата поставят нишки, боядисани в боя, върху половин лист хартия, покриват с втората половина на хартията, като държат листа, рязко издърпват конеца. Можете да използвате нишки с различни цветове.

Мокро боядисване.

Изразителни средства: петно.

Материали: акварелна хартия, вода, акварел, мека четка.

За да извършите работата, е необходимо да навлажнете листа с чиста вода и след това да нанесете изображението с четка или капки. Ще се окаже, че е замъглено в дъжд или в мъгла.

Балон.

Изразителни средства: цвят, текстура, петно.

Материали: гваш, течен сапун, вода, коктейлна тръба, дебел лист хартия.

В капака се смесват 5 с.л. л. гваш, 1 с.л. л. сапун, 1 ч.ч вода. Потопете епруветка в сместа и я издухайте, за да получите сапунени мехури. Вземете лист хартия и внимателно го докоснете до мехурчетата, сякаш ги прехвърляте върху хартията.

Щампа от набръчкан плат.

Изразителни средства: петно, текстура, цвят.

Материали: чинийка с подложка за мастило, изработена от тънка гума от пяна, импрегнирана с гваш, плътна хартия от всякакъв цвят и размер, смачкана тъкан.

Метод за получаване на изображение: детето притиска смачканата тъкан към мастилената подложка и прави отпечатък върху хартията. За да получите различен цвят, се сменят както чинийката, така и тъканта.

Щампа с плодове.

Материали: всякакви плодове, нарязани наполовина, чинийка с гваш, плътна хартия.

Как се получава изображение: детето потапя плода в чинийка с боя и отпечатъци върху хартия.

Пуантилизъм(рисуване с издухване).

Изразителни средства: цвят, петно.

Материали: контейнер с гваш, памучен тампон, лист хартия.

Метод за получаване на изображение: детето потапя памучен тампон в съд с боя и нанася изображението върху листа. Така се запълва целият лист, контур или шаблон. Ако е необходимо, изображението се довършва с четка.

месец(седмица)	Тема	Програмно съдържание	Вид работа
септември (1 седмица)	"Пеперуди".	Да запознаете децата с техниката на монотипията, да научите как да създавате изразителен образ. Развийте въображаемо мислене, точност.	Овладяване на техниката на монотипията (предмет).
септември (2 седмици)	"Есенен букет"	Запознайте се с такъв метод на изображение като блотография, за да покажете неговите изразителни възможности. Научете се да рисувате детайли на обекти (цветове), получени по време на спонтанно изображение, за да ги завършите. Насърчаване на детското творчество, инициативност.	Овладяване на техниката на блотография.
септември (3 седмици)	"балони"	Да консолидира идеите на децата за цветовото разнообразие, да ги запознае с хроматични (основни) и ахроматични цветове. Разширете знанията за цветовете, като въведете нови нюанси, усвоите начини за получаването им.	Овладяване на смесването на основните цветове на боята за получаване на нови нюанси, по-сложни.
септември (4 седмици)	"Компоти и сладка"	Запознайте децата с нов вид изобразително изкуство - печат на плодове. Практикувайте писане. Развийте чувство за композиция - светлоусещане, памет, наблюдателност. Обобщете знанията за плодовете и горските плодове.	Овладяване на техниката за отпечатване на плодове (печат).
октомври (1 седмица)	"Магическа гора"	Да се ​​​​култивира интерес към есенните природни явления, емоционална отзивчивост към красотата на есента. Запознаване с нов вид изобразително изкуство - "растителен печат". Да се ​​развие у децата визия за художествения образ и дизайн чрез природни форми. Развийте чувство за композиция, цветово възприятие.	Овладяване на техниката на растителен печат.
октомври (2 седмици)	"Пъстро коте"	Да запознае децата с техниката на рисуване с мушкане (поантилизъм). Научете се да рисувате с гваш с помощта на памучен тампон, смесвайте бои и получавате различни нюанси на цвета. Развийте чувство за красота.	Овладяване на техниката на поантилизма.
октомври (3 седмици)	"Червени ребра"	Да се ​​възпитава естетическо и морално отношение към природата чрез изображението на нейния образ в собственото творчество. Да разширите знанията и представите на децата за света около тях, да ги запознаете с външния вид на червеното френско грозде. Развийте чувство за композиция и ритъм. Научете се да комбинирате различни техники в една работа. (Поке техника, печат с листа.)	Овладяване на умението за комбиниране, съчетаване на две техники в една работа (поантилизъм и листен печат).
октомври (4 седмици)	"Подводен свят"	Запознайте децата с техниката на рисуване със сапунени мехурчета. Продължете да учите децата да работят с гваш. Култивирайте интерес към творчеството. Допринасят за развитието на - творческо въображение, мислене, художествено-естетически умения, фина моторика, око, внимание.	Овладяване на техниката за рисуване със сапунени мехури. (Подготовка на фон за бъдещ колаж).
ноември (1 седмица)	"Шарени рибки"	Интересувайте се от рисуване с акварел. Стремете се да предадете образа на риба, за да постигнете изразителен образ. Запознайте децата с техниката на колажа. За консолидиране на способността за използване на ножици, шаблони, лепило. Развивайте точност и независимост.	Овладяване на умения за рисуване с акварелни моливи, колажна техника.
ноември (2 седмици)	„Тъжно време е! очарование на очите"	Да научите децата на способността да отразяват знаците на есента в рисунката, съответстваща на поетични линии. Използвайте различни начини за рисуване на дървета (място, затворено с контур, детайлни детайли, дърво, изобразено с юмрук, длан). Развивайте емоционални и естетически чувства, въображение. Да се ​​консолидира способността да се разграничава пейзаж от картини с различно съдържание.	Рисуване с длани, пръсти.
ноември (3 седмици)	„Рисуваме по шаблон“	Да се ​​разшири разбирането на децата за структурата на сложни обекти, да се развие способността да се намери връзката между основното и второстепенното. Да научи децата да гледат една и съща форма от различни ъгли, да им помогне да видят разнообразието от предмети, да развият въображението си. Да научите начини за изобразяване на различни обекти чрез метода на очертаване на готови шаблони от различни геометрични форми. Развийте координацията на движенията, фините двигателни умения на ръцете.	Овладяване на рисуване на модел.
ноември (4 седмици)	"Невидим звяр"	Да запознае децата с техниката за рисуване на свещи. Продължавайте да се научите да рисувате според модела. За консолидиране на способността за използване на различни материали, представа за композиция, комбинация от цветове. Развийте въображението, креативността, независимостта при избора на сюжет.	Овладяване на техниката на рисуване със свещ.
декември (1 седмица)	"Снекири по клоните"	Да запознае децата с техниката на рисуване с твърда полусуха четка. Научете се да рисувате bullfinches. Да консолидираме знанията за зимуващите птици на нашата родина. Да култивира любов и грижовно отношение към птиците, идеята, че всичко в природата е взаимосвързано, чувство за отговорност към света около тях.	Овладяване на техниката на рисуване чрез боцкане със суха, твърда четка.
декември (2 седмици)	"Зимни шарки"	Да запознае децата с методи на изображение като монотипия (печат), рисуване с струни. Покажете изразителни възможности, характеристики на рисуването по тези начини. Развивайте въображението, въображаемото мислене, цветовото възприятие, творческите способности на децата. Събудете интерес, отзивчивост, емоционална реакция към творческата дейност.	Продължете да овладявате техниката на монотипията.
декември (3 седмици)	"Писмо до Дядо Коледа"	Създайте предпразничен безпорядък. Да научим децата да изобразяват своите желания и емоции чрез рисуване, самостоятелно да избират и изпълняват работа в техниката, която харесват.
декември (4 седмици)	„Гората отгледа коледна елха“	Продължавайте да учите децата на различни нетрадиционни начини за рисуване, да въвеждате нов необичаен визуален материал. Развийте цветовото възприятие, способността да избирате подходящи цветови комбинации за вашата композиция. Научете се да използвате внимателно лепилото, нанасяйте го върху очертанията на рисунката на тънка струйка. Да научите да поставяте конеца точно по начертания контур, да развиете координация на движенията, фини двигателни умения на ръцете.	Чертеж на резба.
януари (2 седмици)	"Чародейката Зима"	Представяне на нетрадиционни техники за боядисване със спрей. Научете нови начини за правене на снимки. Развийте вниманието, мисленето. Култивирайте точност в работата.	Овладяване на техниката на рисуване - спрей.
януари (3 седмици)	"Приказна зимна гора"	Продължете да учите децата самостоятелно да предават сюжета на зимния пейзаж, използвайки нетрадиционни техники за рисуване. Развиване на интереса на децата към изобразителното изкуство чрез използване на нетрадиционни техники за рисуване. Научете се да рисувате с отпечатък от зелев лист. Научете се да мислите и да включвате познати предмети в рисунката (коледни елхи, снежни човеци).	Усвояване на техниката – отпечатък (зелев лист).
януари (4 седмици)	"Семейството на снежния човек"	Да запознае децата с техниката за рисуване на отпечатък с плат. Създайте радостно, предпразнично настроение, предизвикайте положителни емоции у децата. Продължете да развивате въображението и въображаемото мислене.	Овладяване на техниката за рисуване на щампа с плат.
февруари (1 седмица)	"Музикална рисунка"	Развийте чувство за цвят чрез музика и рисуване. Да се ​​подобри способността за съпоставяне на цвета с музиката, като се разчита на разликата в най-ярките музикални изразни средства (темпо, динамика, ритъм и др.) Да се ​​стимулира креативността на децата да импровизират с цветно петно. Развийте композиционни умения в оформлението на общ панел.	Работата на децата върху впечатленията от музиката, която слушат. Изборът на технология по желание на децата.
февруари (2 седмици)	"Цветно небе"	Упражнете децата да рисуват върху мокра хартия. Развийте чувство за цвят, форма и композиция. Култивирайте желание да се възхищавате на природните явления.	Овладяване на техниката за рисуване върху мокра хартия.
февруари (3 седмици)	"Солено море"	Да преподава нова техника за дизайн на изображение: поръсване на сол върху мокра боя за създаване на триизмерно изображение. Продължете да развивате въображението и въображението на децата. За да консолидирате уменията за рисуване с бои, способността да смесвате боя върху палитра, за да получите желания нюанс.	Овладяване на техниката за рисуване със сол върху мокра боя.
февруари (4 седмици)	„Красиви снимки от многоцветен конец“	Продължете да учите децата на различни нетрадиционни начини за рисуване, запознайте ги с нова техника - ниткография (рисуване с конец). Развийте цветовото възприятие, способността да избирате подходящи цветови комбинации за вашата композиция, развийте въображението, творческото мислене.	Овладяване на техниката на рисуване – ниткография.
март (1 седмица)	"Пейзаж край езерото"	Да се ​​консолидират знанията на децата за пейзажа като жанр на изобразителното изкуство. Продължете да се запознавате с нетрадиционната техника за изобразяване на пейзаж - монотипия, покажете нейните изобразителни характеристики, консолидирайте концепцията за симетрия. Доведете децата до факта, че пейзажът може да бъде нарисуван не само от природата, но и сами да го измислите. Развийте способността на децата да създават композиция, самостоятелно да избират цветове в съответствие с измислен сюжет.	Продължете да се запознавате с техниката на рисуване - монотипия (пейзаж).
март (2 седмици)	"Трансформация на длан"	Подобрете способността да правите отпечатъци на длани и да ги довършите до определено изображение. Развийте въображението и креативността.	Ръчна рисунка.
март (3 седмици)	"Подарък за мама"	Да подобри уменията на децата в различни визуални техники. Развийте чувство за композиция и ритъм.	Самостоятелна работа на децата.
март (4 седмици)	"Пролетна фантазия"	Упражнение в рисуване чрез размазване на боя върху стъкло и отпечатване на стъкло върху лист хартия. Определете какви цветове използва "Пролетта", развийте фантазия, въображение.	Овладяване на техниката на рисуване – стъклен отпечатък.
април (1 седмица)	"Пролетно дърво"	Продължавайте да запознавате децата с нетрадиционната техника на рисуване "блотография". Научете се да комбинирате две техники в едно изображение (клаксография и поантилизъм). Да се ​​консолидира способността да се използват познати видове технологии за създаване на изображение, да се развие цветово възприятие, чувство за композиция, способността да се правят изводи. Развийте дихателната система, въображението и мисленето.	Овладяване на техники за рисуване - блотография, поантилизъм.
април (2 седмици)	"Планети"	Да се ​​консолидират уменията на децата в техниката на колаж. Подобряване на способността за използване на ножици, шаблони, лепило. Развивайте точност и независимост.	Подгответе детайли за бъдещия колаж, упражнете се в рязане.
април (3 седмици)	"Космическо разстояние"	Научете се да създавате изображение на звездното небе, като използвате смес от цветове, спрей. Развийте цветовото възприятие. Практикувайте рисуване с помощта на тази техника и техниката на колаж. Развийте способността за самостоятелно позициониране на изображението върху лист хартия. Развийте чувството за красота, желанието да създадете нещо нетрадиционно. Предизвиквайте емоционално отношение към изображението.	Овладяване на техниката на колажа. Продължете да овладявате спрея.
април (4 седмици)	"Празнична върба"	Да разкажа защо върбата е символ на Великден, да попълня знанията за празника. Запознайте децата с нов материал за рисуване (пастел). Научете се да рисувате върба върху тонирана хартия с пастели.	Пастелна рисунка.
май (1 седмица)	"Празнична заря"	Запознайте децата с нова техника за рисуване - восъчни пастели + акварел. Изяснете и попълнете знанията на децата за предстоящите празници (1, 9 май), научете се да рисувате празнични фойерверки, спазвайте правилата за композиция и цвят.	Овладяване на техниката на рисуване - восъчни пастели + акварел.
май (2 седмици)	„Глухарчетата са пухкаво чудо на природата“	Продължете да развивате артистични и творчески способности при децата с помощта на техниката „спрей“. Да преподава характеристиките на изображението на обекти с помощта на техниката "спрей", да развива фини двигателни умения, цветово възприятие, естетическо възприятие, възпитавайте уважение към природата чрез изкуството.	Продължете да овладявате техниката - спрей (многослоен).
май (3 седмици)	"Ето лятото"	Укрепете способността на децата да рисуват с техниката, която харесват. Развийте интерес към самостоятелна художествена дейност. Да култивирате естетически чувства, постоянство, точност в работата, желание да доведете започнатата работа до края.	Самостоятелна работа, техника на рисуване по избор на децата.