Мишена:формиране на идеи за семейството, ценностно отношение и уважение към семейството, познаване на правилата на поведение в семейството, разбиране на необходимостта от тяхното прилагане.

Задачи:

• възпитание в учениците на националните основни ценности на руското общество, като "семейство";
• мотивация на децата да разширяват знанията си за правилата на поведение в семейството, за културата и семейните традиции;
• развитие на етични чувства, добронамереност и емоционална и морална отзивчивост, разбиране и съпричастност към чувствата на другите хора;
• възпитаване на уважително отношение към възрастни хора, роднини, роднини, приятели, развиване на умения за сътрудничество с възрастни и връстници в различни социални ситуации.

Задача номер 1.Какво мислите за какво ще се говори днес?

Отговори на въпросите:

• Какво е общото между думите: сладост, яд, яд, лодка, извор, съкровище, разбираме се, длан, палачинки, добре, млад, мармалад, шоколад, Елада, раздор?
• Какво означава думата "момче"?

* В речника на V.I. Дал прочете: "Ладом" - "в ред, ясно, по някакъв начин, ефективно." Думата "дама" също означава "любов". Ладо, Лада - това беше името на годеника, съпруга. Любимата се казваше Ладушка. „Грязовете са най-скъпите“, „Скъпа моя, не ми се карай.“

виж видеоклип .

Подгответе отговорите на въпросите:

• Какво каза старейшината в писмото? Как е възможно всички членове на семейството да живеят в мир, без да се карат и без да се обиждат? Какво означава "добро семейство"?
• Какво според вас е необходимо, за да бъде едно семейство силно и щастливо?

* Само три думи бяха написани на хартия: любов, прошка, търпение. И в края на листа: сто пъти любов, сто пъти прошка, сто пъти търпение.

* У дома трябва да е интересно, а семейството да дава добра храна на въображението и чувствата. Усмивката и положителните емоции - съчувствие, спокойствие, утеха, увереност, оптимизъм - ще създадат това, което може да се нарече семейно огнище, което обединява хората около себе си, стопля ги, дава храна на чувствата и почивка на душата. В такава къща винаги царува добро настроение и щастие.

Задача номер 3.Решете пъзела. Обяснете значението на поговорките:

• „Майчиното сърце топли по-добре от слънцето”;
• "Когото не харесват, не го слушат."

Задача номер 4. Прочетете стихотворението. Намерете семейно съкровище. Тази дума се повтаря два пъти в стихотворението.

Основното нещо в семейството любов.
Тя прощава всичко.
За тях няма да има мъка и грижи
За кого любовзнае всичко.

Отговори на въпроса: "Защо е важно семействата да се обичат?

* Само когато в едно семейство цари истинската любов, то се превръща във висша ценност, незаменим център на искреност и човешка топлина.

* Да се ​​обичате означава да се разбирате от половин дума, от половин поглед, това означава да живеете заедно и щастливо. Да си припомним думите на писателя Антоан дьо Сент-Екзюпери: „Не да се гледате, а да гледате в една посока – ето какво значи да обичаш“.

Задача номер 5.Решете гатанки.

Едното помага на другото
Вторият пропуска първия.
Единият винаги се радва на другия
И всеки за друг Брат.

* * *

Имаме две момичета в нашето семейство
Възрастните не свалят очи от тях,
Имат смешни пигтейли.
Те са забавни сестри .

Задача номер 6. Прочетете стихотворението "По-млад брат" (М. Скребцова).

Отговори на въпросите.

Задача номер 7.Отговори на въпросите:

• Как се отнасяше героят на поемата към по-малкия си брат?
• Кажете какви игри може да играе по-големият брат с по-малкия.
• Какво трябва да направят по-големите и по-малките братя и сестри в следните ситуации:

Вашата сестра или брат е болен;
Родителите ви се прибират късно от работа.

Задача номер 8.Решете пъзела. Отговори на въпросите:

• Как се казва това семейно съкровище?
• Познайте ребуса, вмъкнете липсващите букви в стихотворението:

Какво е важно в едно семейство иличе.
З илитова за всички наоколо.
И ние се грижим
От добрите ръце на баба.

Задача номер 9.

Отговори на въпроса: "Какво е уважение? Напишете отговора си с една дума.

(Са дадени справочни думи:разбиране, негодувание, доброта, помощ, грижа, гняв, приемане, приятелство, доверие, благоговение, толерантност, сътрудничество, добри дела, лоши дела).

* Уважение към всички около вас, уважение към друг човек, към неговите преживявания, нужди и интереси - водещото изискване на моралните взаимоотношения между хората като цяло и членовете на семейството в частност.

* В семейство, където са изградени уважителни отношения (възрастните - един към друг и към по-младите, а по-младите - към по-възрастните и един към друг), има и взаимопомощ.

Задача номер 10.Изберете от предложените карти тези, които биха могли да бъдат включени в „Правила за уважение към себе си и другите“.

Задача номер 11.Решете пъзела. Какви други семейни съкровища сте открили?

Отговори на въпросите:

• Как разбирате израза "взаимно доверие", "общност на интереси", "привързаност"?
• Защо хората имат нужда от приятелство?

* В обяснителния речник на Сергей Иванович Ожегов е дадено следното определение: „Приятелството е тясна връзка, основана на взаимно доверие, обич, общи интереси“. Може да се каже с увереност, че къща, в която има вражди, където няма добри отношения между по-възрастните и по-младите, не може да се нарече щастлива. Най-важните признаци на приятелство са взаимното разбиране и съпричастност.

Задача номер 13.Гледайте видео клипа. Решете пъзела.

Зает с добри дела у дома
Добротата тихо се разхожда из апартамента.
Добро утро с нас
Добър ден и добър час.

И къде питаш
Толкова много доброта в къщата
Какво от тази любезност
Цъфтят цветя.

Обяснете значението на поговорките:

• „Животът се дава за добри дела”;
• „Блага дума и котката е доволна.“

Какво означава да си мил, симпатичен, чувствителен, приятелски настроен човек?

Задача номер 14.Прочетете историята "Бисквитки" (В. Осеева).

При обсъждане трябва да се вземе предвидтакива концепцииКак: морал, вина, срам, съвесткато отговори на въпросите:

• Какво беше настроението на всички в началото? ( весел).
• Защо мама и баба промениха настроението си?
• Какво си мислеха баба ти и майка ти? ( За това какво са направили грешно децата им).
• Какво предлагаш да направиш на Миша и Петя? ( Помолете майка си и баба си за прошка.)
• Какъв е смисълът на историята?

Защо всички открити съкровища са семейни реликви? Измислете още една необходима дума (или няколко) за ковчега на семейните ценности, направете ребус за нея.

Семейни норми и правила. Типични грешки на осиновителите.

Ostrogozhsk УСЛУГА ЗА ПОДРЕЖДАНЕ НА ДЕЦА В СЕМЕЙСТВО)

-2015-

Осиновеното дете, попаднало в приемно семейство, на първо място се сблъсква с бариера от непознати за него семейни правила и норми. За успешното възпитание на приемно дете е много важно семейството да може да предаде своите правила и норми на детето.

СЕМЕЙНИТЕ ПРАВИЛА И ПРАВИЛА СА ОСНОВАТА, ВЪРХУ КОЯТО СЕ ГРАДИ СЕМЕЙНИЯТ ЖИВОТ.

ЛИПСАТА НА ПРАВИЛА И РЕГУЛАЦИИ Е ХАСОС, КОЙТО ПРЕДСТАВЛЯВА СЕРИОЗНА ОПАСНОСТ ЗА ПСИХИЧНОТО ЗДРАВЕ НА ЧЛЕНОВЕТЕ НА СЕМЕЙСТВОТО.

Те могат да се отнасят както до ежедневието, така и до възможността за открито изразяване на чувства. В хаотични семейства тийнейджърите растат със сериозни поведенчески разстройства. Неяснотата на правилата и нормите, тяхната неизреченост допринасят за нарастването на тревожността и объркват членовете на семейството. Свят без правила е концентрационен лагер, където не е ясно защо могат да те убият или да спасят живота ти. Често липсата на правила, тяхното неразбиране стават основните източници на недоволство и конфликти в семейството. Най-честият пример е майка, която се оплаква, че децата и съпругът й не й помагат много и отказват да изпълнят молбите й. В такива семейства винаги няма ясни, приети от всички членове на семейството правила, регулиращи отговорностите.

Ако изискванията, поставени например от родителите, са противоречиви, те пораждат вътрешни конфликти и противоречия в детето.

ДОГОВОРНО ПРАВИЛО

В СЕМЕЙСТВОТО ОТНОШЕНИЯТА СЕ ИЗГРАЖДАТ ИЛИ НА ДОГОВОР, ИЛИ НА КОНФЛИКТ. В ОСНОВАТА НА ЕМОЦИОНАЛНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА СЕМЕЙСТВОТО ЕДОГОВОРНО ПРАВИЛО КОЕТО ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА РЕАГИРАТЕ ГЪВКАВО НА ПРОМЕНИТЕ, СЪВРЕМЕННИ С ЕЖЕДНЕВНИЯ СТРЕС И КРИЗИСНИ СИТУАЦИИ. ДОГОВОРЪТ МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЗА С ВСЯКАКВИ СТРАНИ ОТ СЕМЕЙНИЯ ЖИВОТ, ОСОБЕНО ТЕЗИ, КОИТОПРЕДИЗВИКВА РАЗДЕЛЕНИЯ МЕЖДУ ЧЛЕНОВЕТЕ СИ . ЖЕЛАЯ ДА ВЗЕМЕ СПЕЦИАЛНО ВРЕМЕ И МЯСТО ЗА ОБСЪЖДАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ И ИДЕИТЕ НА ВСЕКИ. НАСЪРЧАЙТЕ ДА ГОВОРИТЕ И НЕ ГО КРИТИКУВАЙТЕ. ЗА ПРИЕМНИТЕ ДЕЦА ТОВА Е МНОГО ВАЖНО. ТЕ НИКОГА НЕ СА ИМАЛИ ТАЗИ ВЪЗМОЖНОСТ. КАТО РЕЗУЛТАТ ТЕ САМО НАТРУПВАТ НЕГАТИВНИЯ СИ ОПИТ, КОИТО ИМ ПРЕЧИ В РАЗВИТИЕТО.

Анализ на правилата на приемното семейство.

Кратък списък от правила, приети в това семейство: трябва да ядете всичко и да хвалите това, което майка ви е подготвила, в противен случай тя ще се обиди; трябва да ядете в ясно определено време за това; ако закъснееш, майка ти ще тича да те търси, ще крещи, че я карат в ковчег. Почти всички задължения Мама го прави сама, но през цялото време се оплаква как „всички седнаха и потеглиха“ към нея. Всички врати навътре трябва винаги да е широко отворен, можете да влезете във всяка стая без предупреждение (какво можете да скриете от собствената си?). Ако мама се ядоса на някого в семейството, тя няма да говори, докато не си отиде, може би седмица. Децата трябва да учат добре, тройка и още повече двойка са неприемливи оценки, които позорят семейството.

Правило 1. Трябва да ядете всичко, което мама е приготвила

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. Чувството за собствено достойнство на майката е свързано с хранителното поведение на децата. Осиновените деца като правило имат особени стереотипи за хранителни предпочитания и хранително поведение. Те, като всички деца, ядат това, с което са свикнали. Изискването за спазване на това правило ще бъде свързано с ненужни конфликти и оплаквания. Децата трябва постепенно да бъдат привиквани към нови вкусове.

Правило 2. Трябва да ядете в ясно определено време за това

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. Децата, отглеждани в неблагоприятни условия, имат слабо формирана саморегулация и самоконтрол. Те са гладни в утробата и са готови за ядене с дни. Те крият парчетата, така че винаги да имат храна в резерв. Можете да намерите изсушени парчета на най-неочаквани места, например под матрак. По-добре им организирайте закуски, отколкото да се обиждате, че не спазват правилата. За закуски е най-добре да използвате храни, които повишават нивата на кръвната захар (освен ако няма противопоказания).

Правило 3

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. На осиновените деца им е трудно да се придържат към строгите времеви ограничения, така че прекалено експресивният отговор на майката на закъснение ще насърчи децата да използват „лъжи в името на спасяването на себе си и майка си“.

Правило 4 мама го прави сама, но през цялото време се оплаква как "всички седнаха и отидоха" при нея

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. Жертвената позиция на майката при изпълнение на домакинските задължения е свързана с неспособността на семейството да постигне съгласие относно разпределението на отговорностите. Може да подхрани желанието за зависимост у децата.

Правило 5. Всички врати влизат трябва винаги да е широко отворен, можете да влезете във всяка стая без предупреждение (какво можете да скриете от собствената си?).

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. Вече казахме, че детето трябва да има място в семейството, което да чувства като свое. Ако другите, включително родителите, спазват неговите граници, тогава и той в крайна сметка ще се научи да ги спазва от другите. Тези. той няма да вземе нещата и парите на други членове на семейството. Членовете на семейството също трябва да пазят своите граници. През първите две години на прием, особено в началото, е необходимо да се премахнат най-ценните неща, а не да се разхвърлят пари наоколо , знаете точно колко от тях се съхраняват в . Невъзможно е да се създават условия за провокиране на кражба у дете!!!

Правило 6. Ако мама се ядоса на някого в семейството, тя няма да говори, докато не си отиде, може би седмица.

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. За осиновените деца това правило е непоносимо. Те възприемат мълчанието на майката като пълно отхвърляне.

Правило 7

Защо това правило пречи на успешното възпитание на приемно дете. Обвързването на престижа на семейството и оценките на осиновените деца в училище е пряк път към отхвърлянето им. Почти всички от тях имат различни забавяния в развитието, педагогически лансиран.

КОГА И КАК ДА РАЗКАЖЕМ НА ПРИЕМНО ДЕТЕ ЗА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ПРАВИЛА НА СЕМЕЙНИЯ ЖИВОТ.

Например:

Всички в семейството трябва да се уважават.
2). Търпение един към друг!
3). Взаимопомощ.
4) . разбиране.
5) . Всеки трябва да има своите отговорности.
6). Любов един към друг.
7). Помагайте родители на деца, деца на родители.
8) . Не псувай!
9) . Родителите трябва да печелят пари, а децата имат добри оценки.

Например семейни правила :

1. Татко става пръв сутрин, той събужда всички.

2. Брат Иля винаги ходи с кучето.

3. Брат Никита храни рибките и почиства аквариума.

4. Мама винаги купува хляб.

5. Вечерята е винаги в 18.00 часа.

6. Вечер задължително проветрявайте стаите.

7. Светлина във всичко изключване в 23.00ч.

8. В неделя цялото семейство отива в гората.

9. Празнуваме Нова година цялото семейство.

10. Не можете да кипнете вода в чайника втори път, трябва да налеете прясна вода!

И сега постепенно ще изработим семейните правила-традиции ...

1. Отделете 10 минути, за да прегледате неписаните правила, които всички във вашето семейство спазват.

2. Изберете един делничен ден от живота на семейството, започнете веднага сутринта: какви събития, действия се повтарят всеки ден, година след година, и отдавна сте престанали да им обръщате внимание?

3. Сега помислете за цялата седмица от живота на семейството. Правилата за уикенда, ако има такива, ще бъдат добавени тук.

4. Следващият етап са празниците: ако има някакви неписани правила за празнуване, например рождения ден на мама или Нова година, запишете ги.

5. Сега помислете отново какво сте пропуснали.

6. Написахте поне 10 правила - браво!

7. Обърнете внимание кое от правилата се отнася конкретно за вас?

8. Кой е най-споменаваният член на семейството в списъка ви? Защо?

9. Има ли нещо в списъка ви, което ви изненада?

10. Има ли нещо, което бихте искали да промените?

11. Искате ли да добавите някакво правило?

12. Предложете същото на приятел/приятелка. След това анализирайте, сравнете: какви са приликите и разликите?

13. Понякога попадаме в семейства, където други правила „работят“ или нашите „не работят“. Сега вече можете да го забележите веднага. Уважавайте правилата на другите!

Семейните правила и традиции са това, което прави всяко семейство уникално. Но често ние живеем в системата на тези правила, без дори да ги забелязваме и не мислим, че можем да ги променим и подобрим, да направим живота си и този на нашето любимо семейство по-добър.

Семейните правила могат да се нарекат онези порядки и обичаи, които преминават от едно семейство, поколение на друго.

Това са семейните ценности и традиции, навици, които отличават нашите семейства. Все пак всеки си има свой. Например, сред правилата на моето семейство има такива като съвместно моделиране на кнедли за Нова година. Всеки празнува празниците по различни начини, но в нашето семейство всичко изглежда почти еднакво всяка година.

Всички заедно правим кнедли, празнуваме Нова година, гледаме телевизия. И въпреки че никой от нас вече не вярва в Дядо Коледа, си подаряваме подаръци и ги слагаме под елхата. Харесва ми факта, че ние не само спазваме тези семейни правила, но и се радваме, дори възрастни. И в нашето семейство има много такива правила. Например всяка събота правим пролетно почистване. Всеки член на семейството има свое задължение - да избърше праха, да помете или да измие подовете. Вечер, след приключване на общата работа, обичаме да седнем с цялото семейство и да гледаме нещо интересно по телевизията. И това също е едно от нашите семейни правила. Освен това обичаме да се събираме с цялото семейство и да правим пикници сред природата. И това е най-любимото семейно правило от всички, които се спазват от семейството ми. Когато създавам собствена клетка на обществото, много бих искал да пренеса в нея всички онези семейни правила, които следвах от ранно детство. Искам и моите деца и внуци да ги последват.

Семейните правила са огромна и важна ценност за всяко семейство, защото от тях зависи нашето благополучие.

Грешки на приемните родители при отглеждането на деца

Всички правим грешки, но когато правим грешки при отглеждането на децата, това се отразява на бъдещите взаимоотношения и личността на детето.

Домашни заплахи

„Ако не почистиш стаята си, няма да получиш сладкиши“, „Направи каквото ти кажа и без допълнителни въпроси, иначе няма да те пусна да излезеш.“
Често родителите казват това, без да мислят, че детето възприема подобни твърдения много болезнено. Те предизвикват у него страх, враждебност и негативно отношение към родителите му.

поръчки

„Аз съм майка и знам по-добре от какво се нуждаеш“, „Ако баща ти е казал, трябва да се подчиняваш“, „Забранявам ти да бъдеш приятел с ...“.
Такива фрази са проява на желанието да се подчини друг човек, макар и малък. Повярвайте ми, това няма да ви помогне. Детето трупа обида в себе си и мечтае за деня, в който ще порасне и ще покаже кой е по-силен.

« Лена е родена преди теб “, казвам, казвам, но всичко напразно.
Подобни забележки вкарват детето в задънена улица, не му оставят надежда за поправка, особено когато го обвиняват, че не зависи от него. Резултат? Детето чувства, че родителите му не го обичат, става затворено и мълчаливо, с още по-малко желание да помага на родителите си.

обидни думи

“Ти си упорито магаре”, “Какво приличаш на овен?”, “А в кого си роден?”
Обидите и обидните прякори понижават самочувствието на детето и в съзнанието му се формира подобен обиден модел на общуване с другите хора.

Немотивиран разпит

"Защо закъсня толкова?", "Защо се ровиш тук толкова дълго?" .
Често родителите обичат да откриват или да търсят недостатъци в незначителни подробности в поведението на детето и то възприема това като проява на недоверие към себе си. В резултат - страх от възрастни, потайност и лъжи.

„Правиш го, за да ме обидиш“, „Не е нужно да се оправдаваш, аз вече знам всичко.“
Такива изявления са много болезнени за психиката на бебето. Нежеланието на родителите да разберат действията на детето издига стена между тях, която всяка година ще става все по-висока и по-висока.

Ненавременен съвет „Казах/предупредих...“, „Порасни, ще разбереш“, „Ако направи както ти казах, нищо нямаше да се случи, а сега реши проблема си сам.“

Видове семейни правила

Споразумение за създаване на личен бюджет при взаимно изгодни условия (от 12 години)

Такова споразумение може да бъде една от разумните форми на взаимоотношения между родители и деца. Осигурява както защитата на интересите на децата, така и възможността родителите да постигнат целите си на образование.

Например:

Това споразумение е подписано между нашите любими Оля и Сережа, наричани по-долу Деца, и нас, грижовната и любяща майка Катя, и внимателния и грижовен баща Андрей, наричани по-долу Родители, със следната цел:

Създаване на личен бюджет за Децата и натрупване на пари за една красива ваканция с всички радости и забавления, които произтичат от това, защото искаме децата ни да разберат как да се отнасят правилно към парите, така че винаги да има много и достатъчно за всичко, необичайно цветна почивка!

Несъмнено правилни разпоредби на настоящия договор:

Децата с радост получават пари за лични разходи в размер на 100 рубли всеки месец.

Парите се раздават весело от родителите в края на месеца въз основа на резултатите от изпълнението на условията на договора.

Тази част от парите, които ще бъдат отделени за пътуване до морето или за почивка на други добри места, се умножава по пет и се издава само преди пътуването.

От личните средства, заделени за почивката на любимите ни Деца, се закупува билет, всичко необходимо за почивката, а останалата сума може да се използва за лични цели по време на ваканцията или по време на ваканциите (по уговорка на страните ).

1. Задължения на страните.

Децата приемат сериозно задължението да изпълняват училищния план, плана да помагат на родителите си в домакинската работа, плана за поддържане на ред в личните вещи, здравния план.

Родителите са не по-малко сериозни по отношение на задължението да изплащат определената сума навреме, при условие че всички посочени планове са изпълнени с най-малко 80%.

Плащанията се извършват ясно от Грижовния татко - Андрей, основният титуляр на семейния бюджет.

Проследяването на изпълнението на плановете се извършва шумно от грижовната мама - Катя, главният контрольор на семейните планове.

2. Срок на договора.

3. Процедурата за разглеждане на спорове.

Всички спорове се разглеждат от заинтересованите страни в топла и приятелска атмосфера. Решението се взема в рамките на десет минути.

За разрешаване на спорове може да се включи мирови съдия (леля Женя), най-справедливият съдия в света, чиито услуги се заплащат от страната, която се е обърнала към него.

4. Промяна на условията на договора.

Условията на договора не могат да се променят просто така.

Страните са длъжни искрено да пият чай, да обсъждат с уважение новите условия и да променят с радост съществуващия договор.

Приложение 1. Училищен план.

Срок: Седмица Брой петици: Поне три. Брой четворки: Всеки. Брой тройки: Не повече от три. Брой двойки: Едно две изважда едно пет.

Да седна на уроци веднага след обяд.

Приложение 2. План за домакинство

Срок: седмица. Помощ за : 1. Изхвърлете боклука два пъти. 2. Измийте чиниите два пъти. 3. Помощ при готвенето на мама. 4. Измийте пода веднъж.

Помощ в стаята: 1. Прахосмукачка веднъж. 2. Измийте подовете два пъти.

Помощ при чистене в събота: Мама решава.

Бонус/наказание: Не забравяйте да почистите след себе си, без да ви напомнят. Глоба - 10 рубли. Разрешено е едно напомняне. Ако през цялата седмица децата са били умни, се дължи бонус. И какво? - Родителите решават

Приложение 3. План за ред в лични вещи

Всички неща трябва да са в идеален ред.

Правила за дете от 2 до 3 години

Е, първият рожден ден на вашето дете мина. Какво очаквате от следващите две години?

След една година той може да ходи, започва да говори. На три говори перфектно. Спи цяла нощ, разбира се. Прехвърлен от HB към обикновена храна без никакви проблеми. С желание с други деца, споделя играчки, но ако е необходимо, може да постигне своето. Той обича своите братя или сестри, отнася се добре с тях. Той винаги се подчинява, не бяга, лесно се разделя с вас, докосва само разрешени неща, винаги е в добро настроение и е здрав. Ходи на гърне от 2 годишна възраст. Разбира се, вече можете да ядете със собствените си ръце. Обича всякакви полезни неща, зеленчуци и плодове. Често играе в стаята си, може би с часове един. Той е смел и в същото време не прави нищо опасно. Винаги изглежда чист и подреден.

Познавате ли такива деца? Познавам поне майки, които казват: „Така трябва. Ако нещо не е наред, аз съм провал и лоша майка. Но реалността изглежда различна: И тези деца, които по-късно започват да ходят или говорят, на 3 години, все още са в , те мразят зеленчуците и с радост биха върнали новороденото си братче в болницата, те също са напълно нормални.

В тази интензивна фаза на развитие всяко дете разширява хоризонта със свое собствено темпо. Той се научава да бяга - и да бяга едновременно. Научава се да говори – включително думата „не“. Той може да строи и разрушава кули. То се научава да общува с други деца, ако не с думи, то може би с удари или дори с удряне и хапане. Той знае как да се храни сам - и може да хвърля храна с точност. Може да гушка мама - и да рита. Никое дете на тази възраст не може да разбере кое е добро и кое е лошо. Но той може да забележи това в постоянно разпознаваемата реакция на родителите си и да си направи изводи.

Правила „Детето е отговорно, родителите са на работа“ (предпоставката е „Всичко ще се случи така, както аз искам. Какво е чувството за другите – не ме интересува“):

Ако грабна нещо от друго дете, мога да го запазя за себе си.

Ако не пипна вечерята, мама ще ми сготви нещо друго.

Ако падна на пода и изкрещя, веднага ще получа това, което искам

Вече знам кога точно искам да отида до тоалетната. Но ако откажа гърнето, майка ми ще ме измие и ще ме облече чисто. .

Правила „Нито едно дете, всички родители“:

Ако грабна играчка от ръката на дете, ще ме ударят по дупето.

Трябва да седя на гърнето, докато направя нещо.

Ако не пипна вечерята, ще ме нахранят насила

Ако падна на пода от ярост, ще ми крещят и ще ме бият.

Тук на първо място са желанията на родителите. Не се интересуват какво му е на детето. И децата, които периодично трябва да спазват първото правило, след това второто, са много объркани.

Правила: "Уважение към детето, уважение към родителите":

Ако грабна нещо от ръцете на друго дете, майка ми ще ми го вземе и ще му го върне.

Ако не го пипна преди вечеря, ще трябва да изчакам до следващото хранене.

Ако падна на пода и изкрещя, майка ми веднага напуска стаята.

Вече не нося , дори ако често пикая в гащите си

По време на закуска в детската градина всички сядат до . Трябва да седя само докато ям. Не ми е позволено да се разхождам из стаята с храна в ръка.

Правила за дете 4-6 години (детска градина)

Когато детето вече е на 4 години, по това време вече е време:

1. Научете детето си да се подчинява на мама и татко от първия път.

2. Натоварвайте детето с дребни домакински задължения, с които може да се справи:

приберете играчките си на подходящо определено място;

спретнато сгънете и закачете (на стол) вашия ;

помогнете на мама и татко (например донесете малки неща);

помощ за покриване (вземете вилици, лъжици, салфетки).

3. Като възрастен, благодарете на детето си, че се грижи за другите и го похвалете, че помага, когато:

* изпълнява задълженията си без напомняне;

за това, което прави доброволно с грижа за другите (не задължения: например, изтрива поливане на цветя или почистване след домашни любимци);

за желанието за развитие (например дете иска да го научи на азбуката).

4. Необходимо е да се даде на детето пример за грижа за непознати или познати, с изключение на роднини:

насочете вниманието му към факта, че по-големите деца и младежите отстъпват място на възрастните хора, инвалидите и бременните жени, майките с малки деца. Важно е да се обясни защо се прави това.

как млади хора помагат на бабите си да носят тежко ;

други примери за безпокойство.

5. От детството научете детето да прави . При избора на вид можете да вземете предвид неговото мнение и да се съгласите, че тъй като той е избрал, той ще ходи за определен минимум време, дори и да не му харесва. По този начин ние отвикваме от идеята, че родителите ще задоволят всяко негово желание всеки път и го учим да бъде отговорно за избора си.

6. Ограничете забавленията, които не развиват или развиват малко: анимационни филми, и т.н.

7. Да научи, че мама и татко имат право да разпределят време / ресурси само за себе си и например да ги оставят сами за 1 час на ден и да играят сами по това време. Например мама е гримирана или е заета с важна работа. Важно е детето да не развива егоизъм. Пример: когато казах на сина си като дете: „Сега играй сам, докато аз свърша това нещо.“ И знаеше, че по това време е забранено да се капризничи и да се отклонява вниманието върху себе си без основателна причина. Това е родителският STOP.Правила за дете от 6-7 години (начално училище)

Как изглежда вашият идеален ученик? Разбира се, той няма търпение за първия учебен ден. Той хваща всичко в движение с алчност, иска да преподава и изобщо не се претоварва. Лесно се учи, прави домашните си самостоятелно и за възможно най-кратко време, така че в свободното си време се изразява изключително в или творчество и т.н.

Е, добре... Можете да мечтаете за такова дете, но никой не го получава готово. Реалността е друга. Не всяко дете се научава да чете без затруднения, за много е трудно, а някой просто не може да понесе четенето. Подобна ситуация - с плуване и с постоянство ...

Може би си мислите за нещо друго: морални ценности като честност, смелост, лоялност, скромност, дружелюбие, справедливост, учтивост са много важни за вас. И сега, вече в съзнателна възраст, бихте искали да ги предадете на детето. Забелязали ли сте как стана модерно при възпитанието на децата само да се говори за тези качества? В момента е по-вероятно да се търсят други „ценности“ - да бъдеш успешен, да успееш, способността да постигнеш своето, да използваш всяка дупка в закона за собствена изгода.

Какво да правя? Има много какво да се направи, но разработването на добри правила за детето и обучението на децата на тези правила е един от най-лесните и надеждни методи. И в детската градина, и в училище или секции правилата трябва не само да бъдат ясно посочени, но и да се изпълняват. С напредването на възрастта на нашите деца ние като родители трябва да работим по-тясно с други групи.

За съжаление в много семейства правилата са криви ... Напр.

Ако се приготвям дълго сутринта, баща ми ще ме закара до училище с кола

Ако се правя на достатъчно глупав, когато си пиша домашните, майка ми седи и учи с мен всеки ден по 2 часа

Ако не мога гледайки телевизия, трябва да хленча толкова дълго, докато майка ми се откаже.

Тук не се зачитат желанията на родителите и децата получават това, което искат, дори и да се държат лошо. Това са правилата „Детето отговаря, родителите изпълняват задачи“ Други деца учат правилата „Детето е никой, родителите са всичко“:

Ако копая сутрин, ще ми забранят да гледам телевизия вечер.

Ако има дори една грешка в домашното, ще трябва да пренапиша всичко отначало.

Ако майка ми ме хване по телевизията, ще ми се развикат и ще ме пуснат под домашен арест.

Такава твърдост не възпитава, а смазва и огорчава.

Бих искал да вярвам, че ситуацията във вашето семейство е различна и вашите деца естествено следват прости правила:

Идвам на училище точно;

Пиша домашните си редовно;

В час седя на мястото си;

Вдигам ръка (да ви уведомя), ако искам да кажа нещо.

И:

Ако копая сутрин, ще закъснея за училище;

Майка ми предлага да ми помогне с домашните. Ако започна да се правя на глупак, тя излиза;

Ако дадена програма не е подходяща за мен, телевизорът остава изключен.

Правила за дете 8-12 години

Това споразумение се подписва между деца и възрастни с цел както поддържане на мира и любовта в семейството, така и за формиране на полезни и правилни нагласи, ценности, навици в семейството.

Отговорности на страните: Детето приема сериозно задължението да спазва правилата за хармония, развитие, красота и ред. Възрастните приемат не по-малко сериозно задължението да следят за спазването на правилата на семейството.

Срокът на договора е до края на текущата година. По желание на страните договорът може да бъде бързо удължен за произволен период.

Процедура за разрешаване на спорове. Всички спорове се разглеждат от заинтересованите страни в топла и приятелска атмосфера. Решението се взема в рамките на десет минути. За разрешаване на спорове може да бъде привлечен мирови съдия (Петя), най-справедливият съдия в света, чиито услуги се заплащат от страната, която се е обърнала към него.

​Промяна на условията на договора. Условията на договора не могат да се променят просто така. Страните са длъжни искрено да пият чай, да обсъждат с уважение новите условия и да променят с радост съществуващия договор. Всички изключения са по споразумение. Тези изключения трябва да носят радост на всички участници и да са от полза за нашето духовно, психическо и физическо здраве.

Подписи на страните

СЕМЕЙНИ ПРАВИЛА с тийнейджърка 8-10г

КРАСОТА

Ние сме позитивни слънца! Без кисело. Хленчете не повече от 2 минути 45 секунди на ден.

Царствена поза - сияйна усмивка (Игра Венера)

Събуждам те - ти ми се усмихваш и ставаш за минута.

На сутринта бързо се измийте, измийте зъбите си, срешете косата си, оправете леглото. Душ вечер.

ХАРМОНИЯ

Ежедневна молитва: а) благодарност, б) покаяние в) молба

Уважавайте възрастните. Не бъди груб.

При несъгласие – възможни варианти на поведение: а) подчини се, направи го мълчаливо с любов и усмивка; б) конструктивен спор (започва със съгласието на гледната точка на партньора, след което изразяваме позицията си. (Обсъждаме плюсовете и минусите, действаме).

Нито капка студено остро зло. Ние решаваме всички въпроси в спокойна атмосфера, добронамерено, не повишаваме тон, не ругаем.

Направете поне 1 добро дело на ден (помощ, грижа, дарение и др.)

ПОРЪЧКА

– чистите неща са спретнато сгънати, мръсните са в прането.

Писмено въведен е пълен ред, нещата в стаята са поставени на местата си до 22.00 часа

Леглото трябва да се оправя всяка сутрин.

Не забравяйте да почистите след себе си, без да ви напомнят.

След хранене почистете след себе си и измийте чиниите.

Веднъж седмично почистване в апартамента (какво да правите - определя възрастният)

РАЗВИТИЕ

В дневника записвайте домашните в училище. Приемайте ежедневно . игри: разрешено е гледането на образователни програми. Развлечения - по договаряне. Колко и какво да играете / гледате - решава възрастен

Санкции за нарушаване на правилата

Клек / лицеви опори / преса

Временно лишение (прегръдки/храм/общество/забавление)

Глоба - 20 рубли

Сами си измисляме санкции.

Ако детето е било умно през цялата седмица, в края на седмицата то получава подарък (усмивка, прегръдка, шоколадче или бонус). Какво - решава възрастен.

Правила за тийнейджър

Тийнейджърите са трудна възраст, те се противопоставят на налагането на нещо отвън и са готови да се борят за свободата си. От друга страна, това е време, когато родителите са длъжни да ги подготвят за зряла възраст, където са необходими отговорност и самоконтрол.

Научете тийнейджъра си да бъде умен

Имате ли добро семейство? Тогава вашата задача е децата ви много ясно да знаят, че общуването е категорично неприемливо, къде е цокълът, под който не можете да паднете в семейството си. Дори когато сте ядосани, никога не трябва да използвате неприличен език. Когато разговаряте с родителите си, не можете да показвате неуважение: седнете многозначително, без да отговаряте на въпроси и да показвате, че тези въпроси ви притесняват. Несъгласие - ясно и събрано, с уважение към родителите, кажете с какво сте съгласни, с какво не - и какво предлагате. Ако има правило (лягаме в 22.00 часа), то не може да бъде променено без разрешението на старейшините. „Да информираш“ (т.е. да поставиш пред факта) е нормално само при форсмажорни обстоятелства и когато е невъзможно да се обсъди спешната ситуация със старейшините. Ако старейшините бяха на разположение, поне за , след което вземат самостоятелни решения в нарушение на споразуменията - нарушение на семейното право.

Обучение и възпитание на житейски умения

Подрастващите могат сами да определят на какво смятат, че е правилно да се научат за предстоящия живот, но ежедневното изучаване на добрите маниери, маниери и полезни социални умения трябва да бъде. Методите могат да помогнат И .

Отговорност за собствените цели

От тийнейджърите се изисква да имат свои собствени цели и да ги постигат (движат се към постигането им) според плана. Целите и плановете могат да се развиват напълно самостоятелно, могат (и принципно е по-разумно) заедно с родителите си. Но ако са ги приели, сега това не трябва да остават мечти и добри намерения, сега това са задължения (към себе си), които са длъжни да изпълняват.

Като възрастни. А родителите могат и трябва да ги питат това: изпълняват ли или не собствените си (не наложени от друг, а свои!) цели и задължения.

Материал за дискусия

Откъс от статията: „Ето нещата, които никога не са били позволени на моите дъщери: да ходят на вечери, да се сприятеляват, да участват в училищни пиеси, да се оплакват, че не им е позволено да участват в училищни пиеси, да гледат телевизия или V , избирайте свои собствени извънкласни дейности, получавайте оценки под "пет", не бъдете "ученик номер 1" по никакъв предмет, различен от физическо възпитание и драма ... ",

Не всички заместващи родители могат да се съгласят с този списък: учениците не трябва да обикалят наоколо през нощта, а ранните купидони като цяло са безполезни. Училищната самодейност обикновено е на много ниско ниво и няма смисъл да губите време за това, телевизията и компютърните игри са пътят към деградацията. Те ходят на училище, за да учат, а не да се мотаят и да се забавляват, а лошото учене в училище няма оправдание (ако детето е здраво и поддържано). Има, разбира се, племена на Айнщайн, но по-често те са просто скитници. Ученето за пет е нормално. Това не означава, че трябва да избухвате заради четворката, но резултатът трябва да е на ниво. Избираемите са най-добре координирани от родителите. Определено ще дам сина си на шах, нека тренира мозъка си. И в спортната секция нещо като лека атлетика, макар и малко. Бих искал да ходя на музикално училище, пиано или китара, но нека да видим способностите. », 2002 ;

Статия на А. Николаева "Правила за деца от различни възрасти", 2002 г.;

Василиева-Гангнус Л.П. "ABC на учтивостта" - М.: Педагогика, 1989;

Те I. L. „Благодаря, моля, здравейте“ - L .: Лениздат, 1991;

"Книгата за момичета". (Съставители Н. Сухова, В. Ярцев) - Новосибирск: "Мангазея", 1998 г.

Бушелева Б.В. "Да поговорим за добрите маниери" - Петрозаводск: "Карелия", 1991 г.

Те засягат различни аспекти на семейния живот – от разпределението на ролите, функциите и местата в йерархията до ежедневието и позволяването на членовете на семейството открито да изразяват своите мисли и чувства. Правилата показват какво е позволено в семейството и какво не, какво се счита за добро и лошо, тоест представляват елемент от семейната идеология.

Те са разделени на гласни и негласни.Например, като: „Децата не трябва да прекъсват възрастните“, „Родителите определят времето, когато детето трябва да си ляга“, „Баба е заета, тя гледа телевизия“ - ясно провъзгласен. Другата част от правилата е известна на членовете на семейството, но не се изразява открито: „Темата за алкохолизма на майката е забранена“, „Ако искате да се помирите с баща си, признайте вината си и търпеливо поискайте прошка“, „ Всичко най-добро е за детето, то е болно” и т.н. И накрая, значителна част от правилата не се разбират от членовете на семейството. Те действат по определен начин, без дори да мислят, че в действителност би било възможно да действат по различен начин.

Правилата възникват на различни етапи от жизнения цикъл, често си противоречат и затова роднините трябва постоянно да се съгласяват с тях. Например, преди раждането на дете и двамата млади съпрузи работеха, равномерно разпределяха домакинските задължения и със сигурност отделяха време на дейности на открито. След раждането съпругата излезе в родителски отпуск и съпругът трябваше да работи много повече, за да издържа сам цялото семейство. Ако старите правила за „равностойно участие в домакинската работа” и „активен отдих” не бъдат временно променени, то това неизбежно ще доведе до нарушаване на функциите на семейството на нов етап от неговия жизнен цикъл.

Случва се и с неконструктивното си поведение роднините да провокират установяването на правила, които не ги удовлетворяват. Например, докато съпругата беше в родителски отпуск в продължение на три години, съпругът спечели пари за всички и ги даде на семейството. Беше гласна, установено и добре известно правило. След това детето беше изпратено на детска градина. Съпругата отиде на работа и сега можеше да осигури себе си и детето. Постепенно съпругът започва да дава на семейството все по-малко пари. Съпругата провокира това негласно правило - тя гордо реши за себе си, че „няма да иска повече пари, няма да вземе назаем от съпруга си, това е достатъчно“.

Законът за стабилността изисква запазване семейни правилав постоянна форма. Смяната им е болезнен момент за всички близки. Ако някой от членовете на семейството или други хора (гост, учител) наруши правилото, той може да стане нежелан човек и дори враг на семейството. Например съпругата вече не иска да се подчинява на правилото, зададено от съпруга й, отказва да остане вкъщи и отива на работа. Това води до продължителен брачен конфликт. Или учителят си позволява да направи забележка на дете, което се възхищава, хвали и смята за уникално в семейството. В резултат майка и баща се обединяват в борбата срещу учителя и училището.

В съвременната руска семейна култура правилата за разпределение на ролите в семейството са изключително противоречиви. От една страна, има обичай, че съпругът трябва да бъде глава на семейството и да печели пари. От друга страна, в руските приказки образът на мъж е човек, който успява само като се подчинява на някого (сив вълк, гърбав кон, щука, принцеса жаба). Женският фолклорен образ е собствената сила и мощ (Василиса Красива). Неслучайно борбата за власт и статус в съвременните руски семейства е една от най-мощните дисфункции, свързани с факта, че няма ясно правило за неравенството на половете в културата.

Нарушете семейното функциониране негативно семейни правила(твърдо кодиран и труден за промяна). В онези семейства, където те могат да бъдат променяни и преразглеждани в зависимост от ситуацията, семейната дисфункция се среща по-рядко. Отсъствие семейни правилаи норми също представлява сериозен риск за психичното здраве. От такива семейства произхождат много деца и юноши с агресивно противообществено поведение. Неяснотата на правилата и нормите, тяхната непоследователност, липсата на изразяване допринасят за нарастването на тревожността, объркват и водят до нестабилност на индивида и семейството.

Идеалното семейство няма идеални правила, защото такива семейства просто не съществуват. Въпреки че, разбира се, всеки има свое разбиране за идеала и всички се стремим към него. Днес ще говорим за правилата, по които трябва да живее всяко уважаващо себе си семейство.

Ако в училищата се преподават дисциплини, които осветяват моменти от семейния живот, ценности и традиции, тогава успехът на браковете със сигурност ще се увеличи. Младите хора, които влизат в свещен съюз, често нямат представа каква работа е това.

Брачният живот трябва задължително да започне с истина и искреност един към друг. Бъдещите съпрузи трябва да са наясно с действията си, да бъдат уверени в избора на избрания.

Семейството е малко общество, което, за да живее заедно, трябва да установи свои малки закони и да ги спазва. Моралните правила на семейството включват:

• необходимо е взаимно да се признават като най-висша ценност;
• безкористна грижа и любов към съпруга;
• състрадание и участие в живота на всички членове на семейството, готовност за помощ и подкрепа;
• съзнателно желание за насърчаване на общото благо на семейството;
• отхвърляне на егоизма и фокусиране върху интересите на другите.

Правилата на общуване и взаимоотношения в семейството трябва да се основават на признаването на ролята на всеки член на семейството. Всички играем социални роли по един или друг начин. С родителите всеки от нас играе ролята на дете, на работа сме колеги, колеги, в института - студенти. В семейството, както във всяко общество, също са ни определени определени „партии“. Жената действа като съпруга и майка. Това означава, че грижата за съпруга и децата е от първостепенно значение за нея. Уважение към съпруга, признание, че той е глава на семейството, любов и желание да бъдеш едно с него - такова отношение трябва да се вижда от децата. Те са много наблюдателни, „поправят“ всяка дума и копират родителите си във всичко. Затова те трябва да дават достоен пример.

Съпругът от своя страна е длъжен да свикне с ролята на грижовен съпруг и баща, защитник на скъпи и близки хора. Благоговейно отношение към жената, уважение и възхищение към нея. В никакъв случай не може да използва физическа сила, да не говорим за факта, че подобен „начин на комуникация“ ще бъде използван пред деца. Това е долно, подло и неморално.

Доверието и уважението между деца и родители е много важно. Ако една майка може да стане верен приятел и съветник на дъщеря си, тогава много проблеми в образованието могат да бъдат избегнати. И не забравяйте да внушите на децата елементарните правила на етикета, които произхождат от семейството. Уважение към възрастните, култура на общуване и поведение, правилата на етикета на масата - за всичко това детето определено ще ви каже по-късно: „Благодаря!“.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Хоствано на http://www.allbest.ru/

Моралната стойност на семейството

Етика на семейните отношения

Ако всички членове на семейството се опитват да се разбират помежду си и да избягват конфликти, мирът и хармонията винаги ще царуват в къщата. Това не е толкова лесно да се постигне, понякога са нужни много усилия, за да се потушат искрите на пламнала кавга. Някои смятат, че учтивостта е необходима само извън дома, а в семейния кръг можете да се отпуснете. Да се ​​отпуснете обаче не означава да забравите всички учтиви думи. Струва ви се, че „моля“, „благодаря“, „съжалявам“ не са необходими, можете и без тях. Да, в някои случаи всъщност не можете да използвате тези условни изрази. Ако говорим за ежедневни неща, които са в компетенцията например на съпругата, съпругът може просто да напомни: „Плати телефона." Не е нужно постоянно да „моли" за това. Съпругът може да не благодари жена му всеки път, когато слага преди обяд, и тя не трябва да казва "благодаря", когато той й дава палто. Молбата за услуга и благодарностите трябва да бъдат в други случаи. Например съпругът може да каже: " Моля, донесете ми цигарите, не искам да прекъсвам работата" За извършената услуга той трябва да благодари на жена си. Интонацията играе голяма роля в отношенията на близки хора. Тя е в състояние да отрече всички учтиви изрази. Фразата: " Налейте ми кафе" - може да звучи приятелски и учтиво, докато думите: "Моля ви, налейте кафе" - могат да наподобяват заповед. Всяко семейство има свой призив един към друг. Няма нищо лошо, когато съпругът се обади жена му "бебе", а тя е неговата "котка", но тези нежни прякори не са предназначени за любопитни уши. При липса на трети лица е по-добре да се наричате по имената си.

На съпрузите често им е трудно да се свържат с родителите на половинката си. Ако не искате или не можете да наричате майка си на свекърва или свекърва, свържете се по име и бащино име. Не трябва да наричате свекървата „баба“, а свекървата „леля Маша“, това е неучтиво.

Много често причината за конфликти е съвместното пребиваване в апартамента на съпрузите и техните родители. Кавгите са особено чести, когато свекърва и снаха живеят в един апартамент. Не е необходимо да се открива коя от тях е "господарката", и двете имат равни права на тази "титла", дори ако снахата не участва много в домакинските дела поради заетостта си на работа и в училище. В същото време свекървата, поради заболяването си, която няма никакви тежести в домакинската работа, остава „старшата“ господарка: тя получава почетно място на масата и се консултира за промени в ежедневието . Изключително неучтиво е семействата да отстраняват старите баби от участие в семейния живот, като не ги канят на празничната трапеза по време на семейни тържества. Ако на гости идват връстници на дъщерята или зетя, майката не трябва да участва в техните купони. Тя може да излезе при тях за няколко минути, за да ги поздрави. По същия начин членовете на по-младото поколение не са длъжни да присъстват на срещи на родители и техните приятели. Това трябва да се прави само когато майката или бащата изрично поискат от децата за това. Приличието изисква гост, който идва при един от членовете на семейството, да бъде посрещнат от всички останали, но това не означава, че те трябва да прекарат цялата вечер в неговата компания. За да се избегнат конфликти в къщата, по-младото поколение винаги трябва да проявява учтивост към по-старото поколение. Ако в дома ви живее възрастна свекърва или свекърва, не трябва:

кажете й, че е уморена и е по-добре да си почине точно когато си прекарва страхотно на масата в компанията на вашите приятели и роднини;

млъкнете и прекъснете разговора, когато тя влезе в стаята;

кажете на децата, че баба им има възрастови странности;

говорене за някого в нейно присъствие: "Това е стар човек";

в спор използвайте израза: „На твоята възраст.“;

считат, че наследството на свекървата е само домакинска работа;

подарете неща, свързани с траур;

повторете, че вашият апартамент е малък и тесен. Главната господарка обаче също трябва да бъде учтива. Тя е силно препоръчителна

не се интересуват твърде упорито от подробностите от живота на децата;

не се опитвайте да разберете подробности за това, за което не са й казали;

не показвайте недоволство и капризи, позовавайки се на възрастта;

не изисквайте по-младите членове на семейството да прекарват повече време у дома;

не използвайте постоянно аргумента: „Тук по мое време.“;

говорете по-малко за миналото си;

свекървата не трябва да показва на сина си недоволството си от снаха си, а свекървата не трябва да осъжда зет си в присъствието на дъщеря си.

Всеки член на семейството трябва да уважава интересите и вкусовете на другия. Ако съпругът обича да гледа футбол или ходи на риболов през уикендите, съпругата не трябва да се възмущава от това. Ако прекара събота с въдица на брега на реката, тогава неделя определено ще бъде посветена на семейни дела. По същия начин съпругът трябва да вземе предвид интересите на жена си. В никакъв случай не трябва да казвате с осъждение: „Умна жена ли е /може да гледа толкова тъп филм!“ Когато съпругата гледа любимия си сериал по телевизията.

Ако се смятате за добре възпитани, не съдете взаимно хобитата и приятелите си.

Пазете кореспонденцията поверителна. Родителите не трябва да четат писма, предназначени за техните деца. Съпрузите трябва да правят същото един с друг. Който рови из джобовете на близки в търсене на бележки или писма, постъпва изключително грозно.

Мнозина се чудят дали е необходимо да почукате, преди да влезете в стаята на един от членовете на семейството? Всяко семейство има свои правила, но сутрин или вечер, когато човек може да се облече или съблече, по-добре е да се почука.

Ако седнете на масата, фразата: "Бон апети" изобщо не е необходима. Но след като се нахрани, добре възпитаният човек трябва да каже: „Благодаря“.

Много често мъж, много галантен към други дами, се държи напълно неприемливо със съпругата си, показвайки елементарно лошо възпитание. Но не напразно казват, че съпругата е "втората половина". Проявявайки неучтивост към нея, съпругът по този начин показва неуважение към себе си.

Знайте, че задълженията на съпруга включват следното:

сервирайте връхни дрехи на жена си и не само на обществено място, но и в собствения си коридор, където никой не ви вижда;

не четете вестник на вечеря;

да хвали готвенето на жена си;

във всяка танцова вечер първият танц трябва да се танцува със съпругата ви;

направете комплимент на жена си, забележете новата й рокля или новата й прическа;

минавайки през вратата, пуснете жена си първа. Излезте първи от тролейбуса и подайте ръка на жена си;

от време на време да прави на жена си дребни подаръци и да купува цветя без повод;

в присъствието на жена си да не гледа други жени;

завинаги забравете аргумента: „Аз печеля и изисквам това.“;

не ходете из апартамента полуоблечени;

когато напускате дома си през почивните дни или след работно време, винаги информирайте съпругата си за целта на вашето заминаване и часа на вашето завръщане;

проявяват интерес към това как жена му прекарва времето си в негово отсъствие;

говорете със съпругата си на различни теми, а не само за домакинските задължения.

Не бива обаче да показвате вниманието си към жена си с необуздана критика към всичко, което ви се струва нередно. Ден след ден критикувайки характера й, начина й на обличане, методите й на отглеждане на деца, приятелите й и т.н., помнете, че търпението и на най-спокойната жена накрая се изчерпва. Между другото, подобно поведение на мъж често е резултат от неговото съмнение в себе си, ниско самочувствие, така че съпругата трябва по-често да подчертава заслугите на съпруга си, да забелязва всичките му постижения. Често съпругата заема мястото на семейния критик.

Съпругата също трябва да помни да бъде учтива към съпруга си. Тя трябва да обърне внимание на следното:

когато избирате тоалети и аксесоари за тях, слушайте мнението на съпруга си, а не само съветите на приятелките си;

опитайте се колкото е възможно по-често да готвите това, което съпругът ви обича;

не се намесвайте в сферата на неговите "свещени интереси": не ровете в куфарчето или чантата му, не вземайте личните му вещи без разрешение, не подреждайте нещата в кутията му;

ако съпругът ви отново разкаже същата история в компанията, която ви е доста скучна или брадат анекдот, не се опитвайте да отрежете речта му с фразата: „Всеки вече е чувал това“;

не го критикувайте пред децата си. И като цяло, не решавайте нещата с него пред деца, това може да стане без свидетели;

не контролирайте изрично съпруга;

в никакъв случай не изразявайте възмущение относно привързаността му към майка му;

хвалете го по-често, правете комплименти, слушайте внимателно съветите му;

не канете в къщата гости, които не са привлекателни за него, и не го убеждавайте да отиде да посети хора, чиято компания не харесва;

не помнете заслугите на първия съпруг, ако сте се оженили втори път.

Разбира се, в живота има различни ситуации и конфликтите не винаги могат да бъдат избегнати. Но ако продължават твърде често, инициаторът на кавги трябва да се замисли и да намери причината за собствената си нервност, поради която възникват кавгите.

По време на конфронтация не трябва да прибягвате до ирония, защото. това обикновено обижда противната страна и предизвиква ответен протест. Изложете всичките си аргументи с равен тон, спокойно и учтиво. Негативно се възприемат агресивни, заповеднически или капризни интонации. При спорове се старайте да избягвате пропуски и е абсолютно глупаво и грозно, карайки се, да заплашвате половинката си.

При спор не трябва да се позовава на мнението на трети страни. Струва си по време на най-приятелския разговор да се донесе мнението на майката на един от съпрузите, тъй като спокоен и учтив спор се превръща в скандал.

Не бива да прибягвате до обобщения. Ако не сте доволни от грешка, допусната от вашия съпруг на парти, не започвайте обвинителна реч с думите: „Ти винаги.“. Трябва да се говори само за конкретния факт, който се е случил в случая.

Взаимните претенции могат да убият и най-нежните чувства, дори ако упреците са заслужени. Този, на когото се представят, подсъзнателно ще се стреми да се изолира от обвинителя, така че твърде често твърденията могат да доведат до разрив.

Опитайте се да правите коментари към близките по приятелски и ненатрапчив начин, не ги повтаряйте много пъти. Ако човек не отговаря на вашите коментари, това не означава, че не ги е чул. Той вероятно не може или не иска да направи друго. Простете на тези, които обичате, за техните слабости, защото е малко вероятно да нямате никакви недостатъци. Това обаче изобщо не е призив за прошка. Ако човек е взискателен към себе си, може да очаква същото и от близките си. Най-важното е да намерите точното време и правилната форма за изразяване на изискванията.

Невъзможно е да се избегнат кавги в семейството, но те не трябва да бъдат чести и след помирението конфликтът, както и причината за възникването му, трябва незабавно да бъдат забравени.

Като цяло е по-добре да се гасят кавгите в зародиш, а не да се раздуват до размера на всеобщ пожар. Можете, разбира се, да попитате любим човек защо е направил това, а не иначе, но ако отговорът му не ви е удовлетворил, не се опитвайте да го „притиснете към стената“. Семейният етикет препоръчва: всички изявления на един партньор трябва да се приемат на вяра - от други. Не се опитвайте да хванете любим човек в лъжа.

Дори при кавга не използвайте груби изрази. Гневна, макар и искрена фраза: "Ти си луд!" - по-добре е да го замените с учтиво: "Грешите, скъпи." Грубите и груби думи, дори ако са изречени без злонамереност, могат болезнено да наранят човек и да оставят неприятен привкус в душата му за дълго време.

Основите на доброто родителство се поставят в детството, но ако родителите изискват от децата си това, което самите те никога не правят, те едва ли ще постигнат това, което искат. Без значение как баща или майка вдъхновява син или дъщеря, че е грозно да се говорят неприлични думи, детето никога няма да приеме това, ако самите родители често използват ругатни в кавги. Естествено е детето да подражава на тези, които са авторитет за него и това са преди всичко родителите. Ако искате детето ви да бъде учтиво – станете пример за него.

Ако искате детето ви да научи добри обноски, опитайте се да го научите възможно най-рано. Веднага след като бебето започне да яде самостоятелно, дайте му детски прибори за хранене. Колкото по-рано започнете да учите детето си на правилата на етикета, толкова по-скоро то ще се научи да се държи правилно и естествено не само на масата, но и в други ситуации. Въпреки това си струва да запомните, че дори ако приятелите се възхищават на вашето бебе, все още е твърде рано за него да седне на обща маса с възрастни гости. По време на тържеството е по-добре да настаните децата на отделна маса.

Когато в едно семейство растат няколко деца, между братята и сестрите трябва да съществуват учтиви и приятелски отношения. Това е възможно, ако родителите обичат децата си еднакво и не дават повод на никое от тях да се чувства, че се третира по-зле от другото.

Разбира се, нито едно семейство не може без кавги, това е познато и обичайно нещо. Но онези родители, които вярват, че децата трябва да го разберат сами, грешат: в никакъв случай не трябва да се допуска да се стига до бой или псувни. Децата трябва да бъдат научени да се контролират, това ще им помогне в бъдеще да запазят самоконтрол дори в най-трудните ситуации.

Децата растат и идва възраст, която обикновено се нарича "трудна". Наистина, понякога може да бъде много трудно да се намери общ език с тийнейджър, който беше нежен и послушен само преди година или две, а сега изведнъж стана рязък и отдръпнат. Изглежда, че стената от неразбиране, възникнала между родителите и тяхното дете, е непреодолима. Но това съвсем не е така: ако майката и бащата са приятелски настроени към детето, уважават го, споделят с него мислите си по много въпроси, дават практични и умни съвети и не се колебаят да поискат неговото мнение, мир и взаимност в семейството ще цари разбирателство.

Влиянието на семейството върху формирането на духовно-нравствения облик на полицая

Нравствено-естетическото възпитание заема важно място в професионалната подготовка на полицейските служители.

Моралното възпитание е процес на активно и целенасочено въздействие върху служителите с цел формиране на положителни морални качества у тях. За да се разберат характеристиките на системата за морално възпитание, е необходимо да се разкрият нейните основни принципи: целенасоченост, съчетание на високи изисквания с уважение към личността, възпитание в екип и чрез екип, индивидуален подход, приемственост, активност и инициативност. на образованите.

Целенасочеността е такава образователна дейност, когато възпитателят ясно си представя кого и как ще възпитава, какви качества трябва да се формират у подчинения, какви убеждения трябва да се развият в него, какви чувства трябва да се развият. За да си поставите конкретни цели, е необходимо да изучите своите подчинени, техните черти на характера, темперамент, техните възгледи и вярвания. Само в този случай е възможно да се постигнат положителни резултати.

Комбинация от високи стандарти с уважение към личността. В стремежа си да формирате определени качества у подчинените си, в никакъв случай не трябва да ги обиждате, да унижавате тяхното самочувствие. В противен случай резултатите от обучението ще бъдат рязко отрицателни. Този принцип предупреждава и срещу два грешни подхода в образованието, които за съжаление все още се срещат:

1) авторитарно възпитание - ориентирано към твърда принуда и потискане; б) либерално възпитание - клони към прошката.

Обучението е възможно в екип и чрез екип. Понякога въздействието на екипа върху служителя е по-ефективно от дисциплинарните мерки.

Трябва да се има предвид, че колективът реализира образователни възможности само ако в него се е развила благоприятна морална атмосфера. Ако обаче в колектива цари взаимна враждебност, прикриваща лошите дела под формата на "взаимна отговорност", тогава моралното и възпитателно въздействие на такъв колектив се оказва крайно негативно.

Принципът на индивидуален подход към вашите подчинени включва отчитане на характеристиките на всяка личност: нейния характер, темперамент, ниво на познаване на способностите, силните и слабите страни. Образователното въздействие не трябва да е еднакво за всички. Някои хора реагират по-добре на строго и взискателно отношение към тях, докато други, напротив, отговарят на похвала и подкрепа, а от остри упреци се оттеглят в себе си и губят интерес към въпроса.

Задачите на моралното възпитание са: формиране на положителни морални качества сред служителите на органите на вътрешните работи; борбата срещу антиподите на морала, които се провеждат сред служителите на органите на вътрешните работи (користничество, бюрокрация, нарушения на дисциплината, подлизурство, сервилност, подкуп, пиянство).

Основните методи за морално възпитание са: убеждаване, пример, морален авторитет на ръководителя, принуда, дисциплинарни мерки.

Убеждаването е въздействие върху човек, по време на което се извършва усвояването на норми, ценности, принципи на морала.

Личен пример. В примера винаги има усещане за конкретност, единство на дума и дело.

морален авторитет на лидера. Този метод е ефективен при условие, че самият лидер има висока морална култура.

Принуда - този метод може да се използва, ако подчиненият не реагира на горните средства.

Естетическото възпитание е целенасочена система за формиране на човек, който не само възприема красотата, но и се стреми да живее и твори според законите на красотата.

Основните задачи на естетическото възпитание са: формирането на естетически вкусове, идеали, развитието на способността за правилно разбиране на естетическите ценности; формирането на потребността на служителите да утвърждават красивото в своите дейности - в работата, в начина на живот, в ежедневието.

Естетическото възпитание играе важна роля за подобряване на културата на служебните дейности, допринася за ефективността на работата и растежа на престижа на органите на вътрешните работи. Сега, повече от всякога, страната ни се нуждае не само от високо професионална, но и от интелигентна полиция, която населението уважава и оказва всякаква подкрепа.

етика семейство морал естет

Основните принципи на естетическото възпитание са: принципът на универсалност на естетическото възпитание и художественото възпитание, принципът на единството на естетическото и нравственото възпитание, принципът на комплексното въздействие на различните видове изкуство, принципът на творческата самодейност на полицейските служители. Принципът на универсалност на естетическото възпитание и художественото възпитание. За разбиране на красивото е необходима подходяща подготовка, т.е. художествено образование.

Принципът на единството на естетическото и моралното възпитание. Един служител, който е естетически развит, по правило е и високо морален човек. И няма да си позволи да се напие, да псува, да бъде груб. Принципът на комплексното въздействие на различни видове изкуство. Един естетически развит човек трябва да има поне минимални познания и различни видове изкуство. Принципът на творческата самодейност на полицейските служители. Необходимо е да изучавате способностите на своите подчинени, техните хобита и да ги насърчавате по всякакъв начин. Методите на естетическото възпитание са подобни на методите на нравственото възпитание. Основните включват: убеждаване, личен пример, насърчаване, принуда, възпитателни мерки. Ролята на семейството в образованието е добре известна и общопризната. Семейството е първият скулптор, който започва да извайва както физически, така и духовно родена личност. Имайте предвид, че в наше време семейните традиции са от особено значение. Те имат своите корени в дълбока древност и по един или друг начин винаги са били свързани със семейния живот на хората, с техния бит. Те регулират поведението и действията на членовете на семейството, оставят особен отпечатък върху формирането на мисли и чувства. Неслучайно у нас много често се заформят цели военни династии. Полицейските служители не правят изключение. Честта, предаността към родината и законосъобразността всъщност са наследени от тях. Може да се каже, че службата към родината се е превърнала в добра традиция в някои семейства. Семейните традиции се разбират като обичаи, ред и норми на поведение на членовете на семейството и именно те се предават от по-старото поколение на по-младото. Човек не се ражда с готово морално поведение. В процеса на формирането си като личност, човек, възприемайки живота на другите хора и собствения си живот със съзнание, започва да осъзнава себе си като личност. Разбирайки по детски същността на човешките отношения, той по същия начин изгражда отношенията си с членовете на семейството, с другите хора, с обществото като цяло. Така човек фиксира в съзнанието си нормите и правилата на поведение, които съществуват в семейството.

Списък на използваните източници

1. Буданов А.В. Педагогика на личната професионална сигурност на полицейските служители. - М., 1992.

2. Zeer E.F. Психология на професиите. - Екатеринбург, 1997 г.

3. Психология и педагогика в правоохранителната дейност на органите на вътрешните работи. Учебник / Изд. канд. правен Наук И.Д. Мариновская. - М .: MUI на Министерството на вътрешните работи на Русия; Издателство "Щит-М", 1997г.

4. Психология. Педагогика. Етика. Учебник за университети / O.V. Афанасиев, В.Ю. Кузнецов, И.П. Левченко и др.; Под редакцията на проф. Ю.В. Наумкин. - М .: Право и право, UNITI, 1999.

5. Столяренко А.М. Приложна юридическа психология. - М., 2001.

6. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебник за гимназии. - М., 2001.

7. Правна педагогика: Учебник за студенти / Изд. проф. В.Я. Кикотя, проф. А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, Право и право, 2004 г.

Хоствано на Allbest.ru

Подобни документи

Понятието и функциите на семейството като клетка на обществото и най-важната школа на морала. Моралните основи на семейството. Показатели, влияещи върху степента и качеството на проява на статусни диспозиции в семейството. Ефективността на усвояването от детето на образователните усилия на родителите.

тест, добавен на 06/03/2014


Чистотата и спретнатият външен вид на родителите като едно от средствата за поддържане на авторитета им у децата. Поддържане на чистота и ред в къщата. Споделяне на домакинските задължения между членовете на семейството. Основи на доброто родителство. Преодоляване на "трудната" възраст на детето.

презентация, добавена на 05/09/2012


Проблеми на съвременното образование, разрушаването на социалните връзки и моралните принципи. Структура и функции на нравственото възпитание. Функции на организацията на процеса на морално развитие и усъвършенстване на личността, целенасочено въздействие върху учениците.

тест, добавен на 28.01.2009 г


Естетическата и художествената култура са компоненти на духовния облик на човека. Целта и задачите на естетическото и художествено възпитание. Естетическото възпитание е целенасоченото формиране у човека на неговото естетическо отношение към действителността.

резюме, добавено на 30.06.2008 г


Същност, критерии, задачи и понятия на естетическото възпитание. Начини и средства за формиране на естетическата култура на учениците, извънкласните дейности като средство за възпитание на правилната естетическа култура. Изкуството като средство за естетическо възпитание.

курсова работа, добавена на 12/07/2010


Значение и структура, технологичен проект на етичен разговор за морално възпитание. Организация на специална работа на учителя за изясняване на същността на моралните норми и човешките отношения към обществото, екипа, работата, хората наоколо.

тест, добавен на 04/05/2010


Понятието естетическо възпитание и неговите функции. Модните дизайнери като създатели на тенденции в областта на модата. Естетическият идеал като най-важен критерий за естетическата оценка на явленията от действителността и изкуството. Естетизацията е характеристика на социалистическото общество.

резюме, добавено на 07.05.2009 г


Основни организационни и етични стандарти, норми и ценности на организацията. Етичната отговорност на организацията към обществото. Организацията и управлението на предприятието като проблем на управленската етика. Спецификата на взаимодействието между фирмата и служителя.

резюме, добавено на 02/05/2012


Историята на развитието на етиката като морално самосъзнание на индивида в класическия период и в условията на възникване и развитие на капиталистическото общество. Анализ на общите характеристики на етиката, използвана в бизнеса, оценка на използването им в Русия и в чужбина.

курсова работа, добавена на 07.03.2012 г


Свещеното писание на Стария и Новия завет като най-важните източници на моралното богословие. Христоцентричният морал на Новия завет. Разликата между християнската етика и другите етични системи. Характеристика на периодите на формиране на християнската етика.