У дома › Езотерика › Възпитаваме детето според типа темперамент. Темперамент на детето: какво родителите трябва да знаят за него

Възпитаваме детето според типа темперамент. Темперамент на детето: какво родителите трябва да знаят за него

Всички бебета са различни от раждането. Единият крещи силно и взискателно, другият – тихо и едва доловимо. Някой спи цял ден, събуждайки се само за ядене, докато някой спи леко и яде неохотно ... Защо новородените бебета имат толкова значителни разлики в поведението?

Всичко е свързано с такова вродено свойство на нервната система като темперамент. Тези личностни черти, дадени от природата, определят активността на детето, способността да преминава от един вид дейност към друг, реакцията към случващото се наоколо.

И така, има четири основни типа темперамент:

- холерик

- сангвиник

- флегматичен

- меланхолия

Всеки от тях има свои собствени психологически характеристики. Но всякакъв вид темперамент в неговата чиста форма практически не се среща. Най-често това е някаква комбинация от различни видове и можем да говорим само за преобладаване на някакви характеристики.

Често родителите, без да знаят за темперамента на бебето си, го сравняват с другите и децата и изпитват чувства към поведението му. Затова си струва да се запознаете с характеристиките на всеки от тях, за да разберете защо детето ви се държи така, а не по друг начин.

неподвижни

Малките сангвиници са истински капризници. Това дете обича да тича, да скача, да се катери. Той е много подвижен и пъргав, почти не седи неподвижен. Такова бебе е приятелско, весело и общително. Лесно влиза в контакт с непознати хора. Емоциите на такова бебе са изключително изразителни! Някоя дреболия може да го разсмее или да го разстрои много.

Сълзите в очите на малкия сангвиник пресъхват толкова бързо, колкото се появяват. Той няма да скърби твърде дълго, бързо ще премине към нещо интересно и ще забрави за тъгата. В компанията на връстници е вероятно той да бъде водачът. Това ще бъде улеснено от богато въображение и способността бързо да измислите нещо интересно за всеки. Бебе със сангвиничен темперамент винаги има повишена емоционалност и впечатлителност.

Намирането на интересно занимание за сангвинично бебе е лесно и бързо. Но му е трудно да задържи вниманието върху него, да доведе въпроса до края. Веднага след като първоначалният, най-ярък интерес към случая премине, такова дете ще предпочете да премине към нов бизнес. Този момент може да попречи както в училище, така и в ежедневието.

Родителите не трябва да срамуват бебето за непостоянство. Това не е мързел или повърхностност, това е вродено свойство на темперамента. Следователно няма смисъл да се карате на бебето за липса на монтаж, лекомислие, невнимание, небрежност. Просто трябва да му помогнете постепенно да се научи да се концентрира върху един урок възможно най-дълго, като избягва монотонността.

Но не угаждайте на слабостите на малкия нерв. Нуждае се от постоянен добронамерен, но строг контрол. Играхте - върнете играчките на мястото им, дойдохте от разходка - измийте ръцете си, легнете - окачете дрехите си спретнато.

Не изисквайте от детето да седи на едно място дълго време, то просто не може да си го позволи. Редувайте активни игри със спокойни, обмислени дейности. Постепенно учете детето си да довършва започнатото. Ако сте уморени, можете да си починете, но по-късно се върнете към изоставения бизнес и го доведете до края.

Колкото и странно да изглежда, но въпреки цялата си контактност и общителност, малкият сангвиник има много познати, но малко приятели. И на това също трябва да се обърне внимание. Обяснете на детето си какво е приятелство, научете го да бъде внимателно към чувствата на другите хора, да не разпръсква своите привързаности.

гадняр

Ако вашето бебе е сприхаво, необуздано, нетърпеливо, то пред нас е холерично бебе. В сравнение със сангвиника, той е много по-стабилен в своите стремежи и интереси. Такова дете е много упорито и решително. Той винаги ясно знае какво иска и върви напред към целта си.

Такова бебе няма да се страхува от риск или отчаяно приключение. Поведението му е спонтанно, той е изключително импулсивен, склонен към изблици на гняв. На детската площадка има репутация на кавгаджия и гръмогласник, често се сблъсква с връстници. Такова дете е твърде независимо, винаги взема решения самостоятелно, не знае как да слуша другите.

Но въпреки цялата си неумереност, холерикът е активен, смел и напорист. Има силен характер и много висока активност. И това са неговите безспорни предимства. Не бива постоянно да дърпате малко холерик, цитирайки като пример тихо и скромно дете от съседен апартамент. Но за да научите детето на самоконтрол, умението да управлява емоциите си е задължително.

Дете с холеричен темперамент се нуждае от много подреден и щадящ режим. Работата е там, че процесите на възбуждане на нервната система на такова бебе преобладават над процесите на инхибиране. За детето е трудно да се успокои, да заспи, да спре навреме. Следователно строг режим е истинско спасение за такава троха. При спазване на определена последователност от действия от ден на ден, тялото на детето само се настройва към правилна работа.

Родителите трябва да обърнат специално внимание на такива моменти като способността да се поддават, да не излизат от линията, да не се измъкват от ръцете им, да могат да преговарят. Детето трябва да се научи спокойно да приема поражението в някои игри или състезания. Ще трябва да научите това холерично дете чрез ежедневни напомняния, коментари и съвети.

Копуши

Свикнали ли сте постоянно да бързате и настоявате на детето си? Така че той е доминиран от чертите на флегматичния темперамент. Такова бебе е мълчаливо, бавно и спокойно. Трудно му е да превключи вниманието си, да свикне с нова среда. Той рядко изразява емоции - рядко се смее, докато не изпадне и се разстрои до сълзи. Говори и се движи бавно, с паузи, сякаш насила. Не обича движещи се и шумни игри, опитва се да стои настрана.

Но в същото време такова дете има отлична памет, обича реда и качеството във всичко. Малко флегматичен е трудно да се запознае, сближава се с хората. Но от друга страна, той е верен и отдаден приятел, който знае как да подкрепя и изслушва. Флегматичното дете е много отговорно и точно. Такива деца обикновено много обичат строителството, дейности, които изискват внимание и концентрация.

Най-голямата грешка на възрастните е да бутат и бързат такова бебе. Вместо да показвате недоволство от мудността и неудобството на трохите, съсредоточете се върху силните му страни: уравновесеност, хладнокръвие, толерантност, самоконтрол и усърдие.

Много е добре да използвате такава техника като визуализацията на времето. Например, купете пясъчен часовник или настройте будилник. Обяснете на детето, че задачата или задачата трябва да бъдат изпълнени, когато целият пясък се изсипе или будилникът звъни. Това ще помогне на флегматичното бебе да събере и мобилизира силите си.

Уверете се, че такова дете не спи твърде дълго през деня, не седи на масата над чиния или пред телевизора. Малкият флегматик трябва да бъде разтърсен и научен да се състезава. Обяснете на детето какво е работа в екип, когато успехът на общата кауза зависи от скоростта на изпълнение на неговата част от работата. Най-лошото е, ако бездействието се превърне в мързел, а равномерността на характера в безразличие. Затова хвалете бебето за всяка проява на бързина, находчивост и постоянство.

Тихо

Малкият меланхолик е не само тих и плах, но и доверчиво, добро и отворено дете. Следователно той ще се чувства комфортно само в позната среда до близки и любящи хора. Меланхоличното дете има повишена тревожност. Често може да се уплаши от непознат възрастен или активен връстник. За него героите са ниска активност, тиха реч, изолация, съмнение в себе си. Такова бебе ще предпочете тихи игри и уединение. Той не се нуждае от компания, често изглежда тъжен и замислен. Поради тази причина тези деца често се наричат „малки възрастни“.

В същото време малките меланхолици имат много богат вътрешен свят. Нивото на самоконтрол е изключително високо, което гарантира отлична способност за учене и високо качество на извършената работа. Те са способни на състрадание и емпатия.

Ако вашето бебе има меланхоличен темперамент, най-важното е да го научите да не се страхува от трудностите, да развие желание за активност и себеизразяване. Дайте на бебето повече независимост и щедро хвалете за всяка малка победа: да говорите първи и да опознаете друго дете, да участвате в детско парти, да направите покупка в магазина ...

Не забравяйте, че вашето мъниче не понася силни стимули като шум, много нови лица, много нови играчки. Затова е много важно да се спазва щадящ режим и принципът на постепенност. Не проявявайте прекомерна строгост и взискателност към меланхолично дете, това само ще предизвика сълзи и изолация. Но е по-добре да не спестявате похвали и обич, всичко това ще помогне на бебето да повярва в себе си и да бъде освободено.

В допълнение към горното си струва да добавим. Че няма лоши и добри темпераменти. Всеки тип личност има своите силни и слаби страни. Затова не преправяйте детето си, а му помогнете да запази своята индивидуалност и собственото си „аз“.

Има четири типа темперамент: холеричен, флегматичен, сангвиничен и меланхоличен. Ние не само ще дадем описание на всеки тип темперамент, но ще дадем съвети и съвети за родителите относно развитието на деца с различни типове темперамент.

Защо да дефинираме темперамента?

Ако искаме да развием правилно (особено да развием мисленето и мисловните процеси) и да образоваме детето си, трябва да знаем типа на неговия темперамент. Така че сангвиникът и флегматикът изискват съвсем различен подход към себе си. Всеки темперамент има своите силни и слаби страни. Някои деца действат активно и импулсивно, докато други изглеждат по-пасивни само защото от детството са склонни първо да мислят и след това да преминат към действие.

Темпераментът определя индивидуалните различия в интензитета на емоциите, моториката

Смята се, че е невъзможно да се промени темпераментът. Но хората, които са 100% свързани с който и да е тип темперамент, са много редки. По правило нашият темперамент е смесица от характеристиките на два темперамента и дори на три.

По време на живота балансът на компонентите на нашия темперамент може да се промени сякаш сам по себе си, под влияние на житейски събития, опити и грешки. Тъй като от темперамента зависят силата и бързината на нашите реакции към житейски събития, степента на емоционална и нервна възбудимост, е много добре, ако успеем да разпознаем темперамента на детето си в ранна детска възраст и да помогнем на бебето да го „опитоми“.

Флегматични деца. Характеристика

Деца с преобладаващ флегматичен темпераментНай-спокойните деца на света. Те са балансирани и невъзмутими. Те изучават и опознават света постепенно, бавно и премерено. Флегматиците се справят добре с трудностите.

Те наистина харесват задачи, в които трябва да седите, да мислите, да разсъждавате, да бъдете по-мъдри. Още на четиригодишна възраст вашето флегматично бебе може да играе шах с удоволствие и да чете първите си книги. Той ще разглежда снимки с часове. И слушайте и вашите истории. Той наистина обича да говори, въпреки че всеки разговор с флегматично дете е по-скоро монолог на възрастен. Не се тревожете, ако ви се струва, че детето започва да говори по-късно. Няма нищо общо с проблема с интелигентността. Просто не бърза да говори.

Единственото нещо, което може да шокира флегматичния човек, са задачите за скорост. Те се нуждаят от време и почивка, за да успеят. Имайте това предвид, когато работите с дете, никога не се опитвайте да го „ускорите“ или „настроите“. Веднага щом поискате от малкия флегматик да направи нещо бързо, особено веднага, ще получите нещастно плачещо дете, напълно неспособно да направи нищо.

Сангвинични деца. Характеристика

Деца с преобладаващ сангвиничен темпераментжив и оптимистичен. Обичат да общуват. Така че не се изненадвайте, когато бебето ви тихо скимти, когато остане само. Приближете се до него, вдигнете го, говорете, изпейте песен.

Няма по-голямо удоволствие за вашето дете от разходката и по-лош враг от скуката. Сангвиниците се нуждаят от промяна, нови лица, нови места и нови знания толкова, колкото и вода, храна и въздух. Сангвиниците са склонни към обмислени действия, но са в състояние да мислят бързо. Ако детето започне да се разсейва по време на урок, не може да се концентрира, възможно е просто да му е скучно. В този случай си струва да преразгледате подхода към класовете.

Холерични деца. Характеристика

Деца с преобладаващ холеричен темпераментнапомнящ на ураган и торнадо, събрани в едно. Притежавайки изключителна нервна и емоционална неуравновесеност, холериците „флиртуват“, тоест не могат да спрат навреме. Имат нужда от промяна на впечатленията, но силните впечатления бързо ги уморяват.

Оттук и тяхната невероятна способност да се дразнят за дреболии, избухливост и почти пълна липса на търпение. Ако холеричното ви дете е нарисувало красива рисунка, то ще поиска да спрете всичко и ВЕДНАГА да погледнете рисунката. Ако не погледнете рисунката веднага, детето моментално ще изгуби нервите си.

Холериците като цяло приличат на мина по своята нервна организация: достатъчно е човек да влезе в опасната зона, веднага следва експлозия. Дейността на холериците е неравномерна, пулсираща. Увлечени от нещо, те действат много енергично и интензивно, но това не трае дълго. Холериците бързо се уморяват и не могат да продължат дейността, която ги интересува. Нервният упадък и загубата на сила съвсем естествено се „изливат“ в раздразнение, което, докато расте, намира изход или в конфликт, или в нервен срив. Ако хлапето не успее да построи това, което е намислило от конструктора, то скоро ще разпръсне този конструктор из стаята с възмущение. И той ще ръмжи на всеки, който се обърне към него "под горещата ръка". И плачи със сълзи на гняв и безсилие. Или по-скоро сълзи от гняв от собственото им безсилие. И неразбирането на другите. За холериците периодът на ранното детство е много труден, когато техните умения и способности са все още твърде далеч от техните способности и желания. Така че родителите на холеричен човек са изправени пред трудна задача - да дозират класове, така че бебето да може постоянно да научава нещо ново, но в същото време да не преуморява.

меланхолични деца. Характеристика

емоционален стрес за меланхолично дете- почти норма на живот, тъй като всяко малко нещо може да ги разстрои и дисбалансира.

Меланхолиците са изключително уязвими и обидчиви, те са силно чувствителни и страдат от съмнение в себе си.

Меланхоличното бебе ще плаче по всяка малка причина и дори когато не виждаме никаква причина за плач. Ние не виждаме, но той ще намери нещо. Тъй като не виждаме причините за страданието му, не споделяме емоциите на бебето, което само влошава ситуацията, тъй като меланхолиците са изключително уязвими и чувствителни, имат повишена чувствителност и страдат от съмнение в себе си. Меланхолиците се уморяват бързо и им отнема доста време, за да възстановят нервната и физическата си енергия. Ето защо участието в продължителни игри, особено сложни, ги довежда до стрес. Като цяло всяка ситуация, която носи неочаквани нововъведения или включва елементи на състезание, е стресираща за тях. Типична меланхолична реакция към стреса е избягването на общуване и желанието за самота, отдръпването в себе си и в своите преживявания.

За родителите на малък, подчертан меланхолик, търпението и разбирането могат да бъдат ключът към детето. Не е желателно да изпращате меланхолично бебе на детска градина преди да навърши три години. Трябва да се занимавате с него много дозирано, като внимателно подбирате задачите, така че трудностите да нарастват постепенно и той да може да се справи с всичко. Този подход повишава самочувствието на детето и повишава интереса му към часовете.

Родителите, които са наясно с проблемите на темперамента на детето си, му помагат да се справи със себе си и по този начин улесняват задачата за неговото вътрешно израстване и развитие като личност.

Процесът на разгръщане на темперамента се извършва постепенно. Тъй като типът темперамент се определя от общия тип нервна дейност и се разбира като генотип, тогава според V.S. Мерлин, не се появява от момента на раждането, а само когато основните свойства на нервната система узреят. Само много малко свойства се появяват от първите дни на живота. Първите признаци на темперамент при нормално здраво дете се проявяват в това колко и как плаче през деня, колко интензивни и бързи са сукателните движения, каква е степента на координация на първите спонтанни движения.[2]

Веднага след раждането децата се различават по степента на реактивност към стимула при задоволяване на биологичните нужди. При новородени, в отговор на дразнител, се наблюдава треперене на тялото или само потрепване на клепачите. При смяна на пелените някои бебета пищят, други се успокояват, някои сучат интензивно, а други вяло. Разликите в реакциите, които се появяват през първите пет дни от живота, се запазват и в по-късните периоди от детството.[15]

Още в ранна детска възраст могат да се разграничат типични свойства. Общите черти на темперамента се появяват много рано и остават без значителни промени до седем години. По този начин нервната система при децата е близка до слаб тип. Тази слабост се проявява в бързото му изтощение, намалена работоспособност, повишена възбудимост и чувствителност, което води до неадекватно поведение. За такова поведение се говори, когато силата на реакциите на детето не съответства на силата на стимула. Например, в отговор на спокойна забележка от възрастен, бебето плаче, крещи обидни думи. Повишената възбудимост е причината децата, под влияние на емоционално напрегната ситуация на празник, в театър, да крещят, да скачат от местата си и да нарушават правилата на поведение. Емоционалното претоварване води до неуравновесено поведение. Изкуството на учителя е да предпази нервната система на детето от пренапрежение, като определи за него допустимата сила на стимула.

В предучилищна възраст процесите на възбуждане и инхибиране не са балансирани, преобладават първите. Поради това детето прилича на холерик. Дисбалансът се изразява в нестабилността на реакциите, тяхната променливост. Бебето има намален контрол върху действията си, настроението му често се променя, импулсивно е. Стереотипите на поведение при бебето са нестабилни и лесно се разрушават, особено в ранна детска възраст. Промяната в познатата среда води до влошаване на благосъстоянието, а болестите - до разрушаване на формираните културни и хигиенни умения. В края на краищата, последните изискват постоянно укрепване, за да станат стабилни.

Променливостта на темперамента в предучилищна възраст е разнообразна по своите форми и има характеристики, характерни за дадена възраст. В процеса на изучаване на деца в предучилищна възраст са наблюдавани следните промени в темперамента: а) промяна в индивидуалните свойства на темперамента; б) усложняване на структурата на темперамента; в) промяна в темперамента като цяло.

Физиологичната предпоставка за променливостта на темперамента при децата в предучилищна възраст е високата пластичност на нервната система на децата. Типът висша нервна дейност в тази възраст продължава да се формира, нервните процеси все още не са станали по-силни, силата на нервните процеси и по-специално активното кортикално инхибиране не е достатъчно изразена. Това определя съответствието на типа на нервната система с различни влияния.

Психологическата предпоставка за променливостта на темперамента може да се счита за повишената впечатлителност на децата, тяхната склонност към имитация, слабото посредничество на темперамента от установените личностни черти, които са в процес на формиране при децата в предучилищна възраст. [ 2 ]

Характеристики на децата в предучилищна възраст по тип темперамент

В групата на детската градина, като правило, има деца с различни темпераменти - холерични, сангвинични, флегматични, меланхолични. Какво е характерно за всеки тип темперамент на децата?

Сангвиничното дете има силна подвижна, балансирана нервна система. Поведението на сангвиник се отличава с жизненост, жизнерадост. Това са активни, общителни деца с живи изражения на лицето, весело, постоянно настроение. За разлика от напористите холерични деца, това са отстъпчиви деца. Тяхната характеристика е лесната адаптивност към нови условия. Децата от този тип лесно влизат в контакт с други деца, бързо намират другари във всяка ситуация и могат както да водят, така и да се подчиняват. Децата за кратко време свикват с детската ясла и градина, веднага се чувстват като у дома си. Те бързо заспиват и се събуждат лесно, без особени затруднения преминават от игри на открито към дейности и обратно.

Общителността на сангвиничните деца насочва възрастните към тях, така че понякога не особено привлекателните черти на характера могат да бъдат маскирани зад външната форма на поведение.

Поради факта, че нервната система на сангвиник е гъвкава, пластична, той е в състояние лесно да превключва от една дейност към друга. Понякога това качество играе положителна роля, но понякога може да се превърне и в отрицателна страна: детето търси друга играчка, има много другари, но нито един приятел, поема всичко, но не довежда нищо до края. Следователно една от основните задачи на отглеждането на дете - сангвиник е формирането на стабилност в неговото поведение, интереси, привързаности.

По отношение на детето сангвиник е важно винаги да бъдете строги, взискателни, да контролирате действията и постъпките си. Отдаването на „дребни“ смущения (не си прибрал играчките, забравил да закачи палтото) бързо унищожава навици, чието консолидиране отнема време и много усилия. Черти като хладнокръвие, точност се формират в сангвиник с голяма трудност в сравнение с деца от други типове.

Сангвиниците бързо се уморяват от монотонността. Веднага след като дейността загуби своята привлекателност, той е склонен да я спре, да премине към друга. За да се попречи на децата да спират дейности, да не се разсейват, трябва да се използват и одобряващи стимули. Небрежно свършената работа е полезно да предложите да я свършите отново. Не трябва да допускате чести промени в дейностите - навикът да поемате всичко и да не постигате нищо може да стане свойство на характера. [ 2 ]

Дете от възбудим тип - холерик - има силна, подвижна, но неуравновесена нервна система с преобладаване на процеса на възбуждане над инхибиране. Децата от този тип имат изразителни изражения на лицето, резки жестове, бърз висок говор, бурни реакции на всяко неудобство, забрана. [ 2 ]Децата с холерично настроение често се променят. Емоциите имат екстремни прояви: те не плачат, а ридаят, не се усмихват, а се смеят. Холериците реагират много бурно на външни стимули, те са необуздани, нетърпеливи, избухливи. Такива деца са много активни, което се забелязва предимно в областта на движението: предпочитат игри на открито, игри с елементи на спорт и често просто тичат из групата или игралната зала. Уменията се формират в тях дълго време и трудно се възстановяват. Движенията на децата са резки. Холеричните деца трудно превключват и се концентрират. Такива деца трудно се възпитават. Поради импулсивността си те често нарушават добре познатите им правила на поведение. Възрастните протестират срещу забраните, чувствителни са към нарушения на дневния режим, установените стереотипи, заспиват лошо и неспокойно, не могат да сдържат чувството на глад, изискват храна шумно и упорито.

Флегматичните деца се отличават с ниска емоционалност, неизразителни, бедни изражения на лицето. Емоциите са имплицитни: те се смеят тихо и плачат тихо. Такива деца се характеризират с висока работоспособност, способност да правят всичко внимателно, старателно и да се концентрират върху изпълнението на задача за дълго време, например да наблюдават обект, който ги интересува дълго време. Децата изпълняват всяка дейност бавно, трябва им известно време, за да овладеят, да разберат какво се изисква от тях. Уменията и навиците се формират при такива деца изключително бавно, но много стабилно. Те предпочитат да играят тихи игри сами: насочване, печатане на маса и избягват дейности, свързани с двигателни натоварвания. Флегматичните деца лесно се дисциплинират в позната среда, болезнено преживяват нейното нарушение, както и нарушение на ежедневието, установени стереотипи. В нови ситуации поведението на децата е неуравновесено. Други деца трудно се приспособяват към тях, а самите те не се разбират добре с другите деца. Такива деца лесно заспиват, спят много. Те се характеризират с бавна, тиха реч с дълги паузи.

Меланхоличните деца са много уязвими, те помнят и изпитват оплаквания дълго време и често са склонни към страх. Характеризират се с повишена чувствителност. Виждайки намръщеното лице на възрастен, детето може да плаче, да откаже да извършва дейности. Но такива деца са в състояние да съчувстват на друг, чувствително да улавят настроението, изразено в произведения на изкуството. Движенията и изражението на лицето при такива деца обикновено са бавни. Тяхната нервна система бързо се изтощава, особено ако ежедневието е нарушено, в нова среда бързо настъпва преумора и ефективността намалява. Едно меланхолично дете се нуждае от дълга почивка, за да се възстанови. Той не се стреми да общува с връстници, предпочита единични игри. Речта на бебето е много тиха, неизразителна.

Изводи за глава 1

Темпераментът отразява динамичните аспекти на протичането на психичните процеси и човешкото поведение, главно от вроден характер, т.е. личностни черти, които са малко подложени на промяна под влияние на условията на живот. Това обаче не означава, че свойствата на темперамента изобщо не се променят. Психологическите изследвания и педагогическата практика показват, че темпераментът се променя до известна степен под влияние на условията на живот и възпитание.

Динамичната характеристика на умствената дейност няма самодостатъчен, формален характер; зависи от съдържанието и конкретните условия на дейност, от отношението на индивида към това, което прави, и от условията, в които се намира

Жизнеността, преминаваща в игрива игривост или отпуснатост и редовността, дори бавността на движенията, придобивайки характера на успокоение или величие в изражението на лицето, в пантомимата, в позата, походката, навика на човек, се дължат на най-разнообразни причини, до нравите на социалната среда, в която човек живее и социалното положение, което заема. Регулирането на динамиката на поведението, изхождайки от социалните условия на живота и дейността на човека, може, разбира се, понякога да засегне само външното поведение, без да засяга самата личност, нейния темперамент; в същото време вътрешните характеристики на темперамента на човек също могат да бъдат в конфликт с динамичните характеристики на поведението, към което той външно се придържа. Но в крайна сметка чертите на поведението, към които човек се придържа дълго време, не могат да не оставят своя отпечатък рано или късно - макар и не механичен, не огледален, а понякога дори компенсаторно-антагонистичен - върху вътрешната структура на личността, върху нейната темперамент.

Така във всички свои прояви темпераментът е опосредстван и обусловен от реалните условия и конкретното съдържание на човешкия живот.

Ето защо трябва да се помни, че разделянето на хората на четири типа темперамент е много условно. Има преходен, смесен, междинен тип темперамент; често в темперамента на човек се комбинират черти на различни темпераменти. Темпераментът може да се промени и в резултат на самообразование. Дори възрастен може да промени темперамента си в определена посока. Следователно "чистите" типове темперамент са относително редки.

Например при сангвиниците нервните процеси на възбуждане преобладават над процесите на инхибиране. Флегматиците правят обратното. Невъзможно е да се промени типът темперамент на детето, но е не само възможно, но и необходимо да се коригират чертите му по време на формирането на характера.

Първите прояви на темперамента на бебето могат да се видят още на възраст от три или четири месеца: бебетата реагират различно на събитията около тях, например на появата на непознат, на нова играчка, на мокри пелени.

На възраст около една година вече можете да разберете какъв темперамент има детето. Според общоприетата класификация хората по темперамент се делят на сангвинични, холерични, меланхолични и флегматични. Защо е важно да обърнем внимание на това сега? На първо място, зависи какви игри и как да играете, какви качества да развиете. Освен това се случва несъответствието на темпераментите с един от родителите да доведе до конфликти. Например холеричен баща може да се раздразни много от флегматичен син, защото той просто не разбира как можете да премахнете кубчетата с часове. Той е свикнал със съвсем различно темпо на дейност. Или меланхолична майка е невероятно уморена от насилствената дейност на дъщеря си. За да избегнете подобни проблеми, струва си да разберете характеристиките на детето възможно най-рано и да се научите как да взаимодействате с него.

Трябва да кажа, че разделянето на четири типа темперамент е много произволно. По-голямата част от хората имат смесен тип темперамент. Независимо от това, всеки от нас може да различи водещия тип, той е този, който определя темперамента.

Някои бебета са спокойни, уравновесени и самообладаващи. Такова дете яде всичко, което му се предложи. Дъжд, слънце - нищо няма да засенчи разходката. Може да изпусне нервите си, но не за дълго. Ако обясните защо не можете да получите това, което искате, детето е по-вероятно да се примири с обстоятелствата. Покажете му нещо ново и то ще поиска да го опознае по-добре.

Други бебета са много по-чувствителни към промените. Те предпочитат да ядат познати храни по едно и също време и в същия ред. Недоверчиви са: плашат се и плачат при вида на нова играчка или непознато лице. Но привързаността им е по-силна от камъни, просто им дайте време. Но да ги накараш да опитат нещо ново е истински проблем, те са твърде внимателни.

Друга крайност - смелчаци, безразсъдно се хвърлят на всичко, което ги интересува. И се интересуват буквално от всичко. Тяхната енергия е неизчерпаема, а родителите се превръщат в спринтьори, майстори на ранното прогнозиране и бързите маневри. Такива деца са чудовищно упорити и дори склонни към манипулация. Те бурно реагират на всякакви промени и не знаят мярката в емоциите и чувствата.

Така са се родили!

Стела Чес и Александър Томас са първите, които класифицират темперамента. От 1956 до 1988 г. те събират данни за почти 140 души, започвайки от детството, и в резултат на това идентифицират девет характеристики на темперамента: активност, постоянство, първоначална реакция, адаптивност, строгост, настроение, разсеяност, постоянство/постоянство на вниманието и чувствителност .

Благодарение на работата на тези учени стана общоприето, че децата се раждат с определен темперамент, който остава много стабилен през цялото детство. Темпераментът на детето много слабо се поддава на корекция от родителите, но сам по себе си влияе върху естеството на родителското поведение.

Според Томас и Чес 65% от децата принадлежат към следните три категории, а темпераментът на останалите деца е комбинация от тези типове.

Типове темперамент

Много от приятелите ми се изнервят, когато оставям дъщеря ми да се катери по гимнастическата стена, предназначена за по-големи деца, или я оставям сама да излезе през вратата и да стои отвън. И се притеснявам, когато не позволяват същото на децата си. Разбира се, всеки от нас познава детето си и обикновено прави това, което е най-добро за него (и за нас). Но във всеки случай рискуваме да бъдем осъдени. Опитайте се да предотвратите неодобрението на другите, като им обясните какъв човек е вашето дете. Например за вашето срамежливо момиченце може да кажете: „Има нужда от време, за да се настани. По-добре е да изчакате малко и да я оставите сама да дойде при вас. Или друг вариант: „Да, той е много сприхав. Той прекалява с всичко."

Холерик

Може би в детската литература най-яркият представител на този тип е Карлсън. Избухлив, с често сменящо се настроение. Почти върху него, веднага: „И така, отидох!“ Неспокоен, неспособен да прави едно и също нещо дълго време. изобретател. Лесен за опознаване първи. Любител на подтикването на другите към някакво приключение.

Холериците обичат дейности, свързани с риск, те не осъзнават напълно опасността. Това са бебетата, които спокойно изпълзяват на балкона, тичат през пътя пред майка си и т.н. Холериците винаги са заети с нещо, упорити в желанията си. Именно те често избухват в манипулативен характер, за да привлекат вниманието към себе си и да постигнат определена цел.

Тези деца са постоянно дърпани („Не можеш да отидеш тук!“, „Не отивай там!“, „Не го пипай!“), Те дават други деца за пример („Виж, виж това момче, колко добре се държи”, „това момиче е построило хубава къща, а ти продължаваш да тичаш!”). Но всички призиви на възрастни са напразни: забраните предизвикват бурна съпротива в холерика, а предложението да се възхищава на чужда къща - желанието да се разруши тази къща. Той е обиден, че възрастните се възхищават на това, което няма нищо общо с него.

Как да се справим с холерика? На първо място, опитайте се да насочите енергията му в правилната посока. Тези деца трябва да ходят много. Някои майки ми казват: „Не мога да се справя, затова не излизаме“. Да, трудно е да се поддържа холерик, той има много енергия. Но има една тайна, един на пръв поглед незначителен нюанс, който може да ви помогне да промените ситуацията. Когато излизате от къщата, не позволявайте на детето ви да върви пред вас. Първо излизате от апартамента, а след това детето, първо влизате в асансьора, а след това детето. По-безопасно е първо да пуснете детето от асансьора, но не и в случай на холерик! Хванете бебето за ръка и излезте с него. И накрая, от входа на улицата отново първият е възрастен. Изглежда дреболия. Но всъщност това малко нещо означава много за детето: този, който върви напред, автоматично става господар на положението.

Какво се случва най-често? Мама отваря входната врата и едно дете излита с писъци. И тогава мама започва да тича след него из двора, опитвайки се да задържи и ограничи активността му. Докато е малък, някак си успява, но ако сега не установите подчинение, тогава ще става все по-трудно. Няма да можете да обясните на детето, че трябва да ви се подчинява, ако сами се поставяте в позиция на подчинение през цялото време. Затова помнете и винаги спазвайте едно просто правило: лидерът е първи.

За холериците е много полезно да ходят на басейн. Плуването със задържане на дъха е отлично дихателно упражнение, обогатява мозъчната кора с кислород, прави човек емоционално стабилен. Неспособността да се контролираш, да сдържаш импулсите си е основният проблем на холериците. Докато плуват, те едновременно се учат да се контролират.

Холерикът има заложби на лидер: той е инициативен, безстрашен и децата са привлечени от него. Но поради своята упоритост и неспособност да разбере чувствата на другите, той често създава конфликтни ситуации: ако нещо не му харесва, той лесно може да удари, ухапе, натисне.

За да се подкрепят, от една страна, лидерските качества, а от друга, да се научи детето да общува спокойно, отборните спортове ще бъдат много полезни. Рано е да се говори за спортни секции, но сега можете да вземете топка със себе си на разходка, за да я ритате в двора - ще има интерес към футбола.

Боксът, джудото, карате са противопоказни за холериците. Всяко бойно изкуство учи детето да постига целта си с помощта на физическа сила, а холеричният човек вече е склонен да решава всички проблеми по този начин. Ако тази тенденция се развие, детето никога няма да се научи да преговаря и да намира компромиси.

Холеричните деца нямат постоянство, те са твърде енергични, за да седят на едно място дълго време. В бъдеще това може да доведе до проблеми в училище. Ето защо, от ранна детска възраст, започнете да тренирате способността да се съсредоточите върху един вид дейност. Надуйте кръга и предложете да подредите кубчетата върху него. За дете на две или три години това не е лесна задача. Кубчетата продължават да се изплъзват от наклонената гладка повърхност на кръга. Но колко радост изпитва бебето, когато все пак се окаже!

сангвиник

Този тип се среща и сред приказните герои. Това е Пинокио. Децата сангвиници се смеят най-силно на детската площадка и то по всякакъв повод.

Случва се да се скарате на сангвиник и той да се усмихне. Изглежда, че ако се усмихва, значи е спокоен. Но емоционалната стабилност на сангвиника е илюзорна. Всъщност той е не по-малко чувствителен от другите хора. Просто за него смехът е не само израз на радост, но и начин за защита при стрес.

Както и да е, сангвиничното дете е смешен, весел човек, душата на компанията, любител на забавлението и интересното време. Освен това той отлично разбира и чувства другите хора. Всички го обичат, всички искат да общуват с него. Но не е лесно да задържиш вниманието му.

Основният проблем на сангвиниците е невъзможността да завършат започнатото. Те лесно се залавят за работа, но бързо губят интерес към нея и преминават към нещо ново. Интересувайки се от всичко наведнъж, те не могат да решат по никакъв начин кой кръг да изберат в крайна сметка, с кого да бъдат приятели. Тези хора често имат огромен брой приятели и - нито един близък приятел. Вниманието им постоянно се премества от един човек на друг, без да се спират върху никого. „Аз съм приятел с всички“, казва сангвиникът.

Гледайки далеч напред, ще кажа, че идеалната сфера на дейност за хора с такъв темперамент е start up. Това е мястото, където те могат напълно да демонстрират силните си страни: да наемат добри изпълнители, да разпределят задачите на всички, да определят правилната посока, да започнат процеса ... Две години е максималният период, в който сангвиничните хора могат да работят продуктивно на едно място. Приблизително това обикновено се изисква за стартиране на нов проект. И тогава - нов старт, нови задачи. Рутината, ежедневните дейности, движението по утъпкания път предизвиква паника и отхвърляне у сангвиниците.

Какви проблеми срещат родителите на дете сангвиник? На първо място, те могат да забележат, че бебето им се увлича твърде лесно и обектът на страстта му може да бъде нещо, което самите родители изобщо не одобряват. Такова дете е много податливо на влиянието на други хора. Всяка красива обвивка - и вече не може да бъде откъсната.

В допълнение, непостоянството на интересите води до факта, че сангвиникът не прави нищо сериозно. Всичките му хобита са доста повърхностни. Трудно е да принудите такова дете да седне на пианото и да учи гами и изобщо не защото му липсва издръжливост и внимание. Въобще не! Сангвиниците са изключително ефективни. И през първите три седмици бебето усърдно ще учи упражненията. Но тогава той просто ще се отегчи от това и ще бъде увлечен от нещо друго.

Задачата на родителите е да помогнат на детето да спре, да се съсредоточи върху едно нещо, да се потопи в заниманието си и да може да завърши започнатото. Би било голяма грешка да вървите заедно с детето, като му дадете възможност да определи какво иска да прави. Такъв е случаят, когато независимият избор не води до никакви резултати. Самото дете не може да вземе решение за своите желания, това трябва да се направи от родителите: след като го наблюдават, изберете дейност за него в съответствие с неговите наклонности и след това се опитайте да запазите интереса си, като постоянно намирате нещо ново в тази дейност.

Дори ако вашето бебе току-що е навършило една година, но вече сте видели в него сангвиник, помислете как да развиете в него внимателност и постоянство.

И така, той седна да рисува. Два пъти минах с молив върху лист - това е, губи се интерес. Дръжте го на масата. Покажете, че можете да рисувате по различен начин. „Хайде, дръж дланта си, ще я оградя за теб. Виж сега, ти си нарисувал с червен молив, а ако вземем друг син и жълт, какво ще получим? Сега да рисуваме. А сега и с маркери. Ще печатаме. Какво друго можете да направите с молив? Пиърс хартия. Да направим няколко дупки."

Или, да речем, пирамида. Сангвиникът бързо се отегчава, достатъчно е да събере веднъж - и това е всичко. Поканете го да го събере с главата надолу сега и след това по друг начин. Вместо прът, опитайте да нанижете халки на връв. През цялото време намирайте нов жар в това, което прави вашето бебе, задържайте вниманието му.

Това важи не само за класове, но и за обикновени игри. Да кажем, че дете взе кола, караше половин минута - уморено. И така, време е да превърнете машината в линейка. Хайде да лекуваме всички! Обработено - отново вниманието беше отклонено. „Вижте, нашата кола започна да лети! Тя отлетя на гости. Сангвиничното дете трябва да бъде научено да намира нещо интересно в обичайните дейности. В крайна сметка в живота далеч не винаги е възможно да правите само това, което искате. Може да не харесвате работата, но тя трябва да бъде свършена. И трябва да тренирате тази способност сега. Запомнете: сангвиникът е много ефективен. Постоянно получавайки ново подсилване на интереса, той може да прави едно и също нещо дълго време. Докога – само вие можете да определите тази мярка, защото никой не я знае по-добре от вас.

Сангвиникът не се интересува от резултата, а от процеса, дори от началото на процеса. И може да бъде мотивирано само от моментен интерес. Едва ли ще бъде очарован от идеята да нарисуват заедно красива картина на баба си за рождения й ден. По-добре го поканете да експериментира с бои и четки. И тогава вече можете да кажете: „О, колко красиво се оказа! Може ли да го дадем на баба? Ето как можете да преговаряте с него.

И по всякакъв начин хвалете вашето сангвинично бебе за всеки бизнес, който успя да завърши. Все пак не му е лесно.

Флегматичен човек

Най-известните флегматици са котката Леополд и крокодилът Гена от анимационни филми. Хората обикновено казват за флегматично дете: „Той е толкова тих. Седи в стаята - не го чуваш. Събира нещо, играе си сам, бърбори нещо под носа си. Прекрасно дете! И наистина, малкият флегматик създава много малко проблеми. Той не бърза из къщата, обръщайки всичко с главата надолу, плаче малко, не се държи. Но тези безспорни предимства имат и обратна страна. Флегматичните хора обичат постоянството, избягват шума и суетенето. Всяка промяна в установения режим на живот води такова дете до емоционално разстройство. Този мек човек може внезапно да вдигне шум само защото не му е дадена чашата. Мама казва: „Е, пий от тази чаша, онази мръсната“. Но бебето го няма в никоя! Всичко, което иска, е собствената му чаша. Разбира се, абсолютно всички деца преминават през период на краен консерватизъм, но за флегматиците това не е възрастова особеност, а личностна черта. Всяка промяна в рутината на живот поражда безпокойство, страх и отказ от работа в тях. Ако флегматично дете играе с кубчета, а татко вече иска да играе коли или футбол, няма да можете да го превключите - това ще предизвика избухване.

Флегматикът най-трудно се премества в отделно легло и в отделна стая. Плаче, иска да се върне при родителите си. Мама го оставя сам и излиза от стаята с надеждата, че ще поплаче, поплаче и ще заспи. Но флегматикът ще плаче, докато майката се върне. И дори когато тя вече е там, той ще продължи да плаче - няма да може да се успокои. По принцип тези деца бавно преминават от едно емоционално състояние към друго.

Флегматикът не изпитва спешна нужда от компания. Пристигайки в пясъчника, той няма да отиде при други деца, а спокойно, без страх, ще наблюдава отстрани.

Изразените флегматици са доста редки. Ако има такова дете в класа, то, като правило, предизвиква силно недоумение на учителите. Класният ръководител се оплаква: „Той не е приятел с никого. Седи сам. Трябва да го социализирате по някакъв начин! Да, флегматикът не е толкова лесен за вкарване в екип. Необходимо ли е? В крайна сметка не че е слабо социализиран. Флегматикът няма проблеми с другите хора. Той се чувства доста добре сред тях. Ако има нужда, ще дойде, ще поговори, ще поиска. Не му е никак трудно.

Флегматичните хора обичат да четат книги, да изгарят, да правят неща, с една дума, да правят неща, които не изискват взаимодействие с други хора. Те са много упорити. Дете, което посяга към играчка на горния рафт, прави опити след опити, минава през различни пътища и накрая постига целта си - това е типичен флегматик.

Това е „работният кон“, който обикновено всички карат. Сангвиникът ще избухне във фойерверки, ще запали всички - и ще си тръгне. И кой ще получи цялата рутинна работа? Разбира се, флегматичен. И, трябва да кажа, той ще го приеме без никакво отвращение.

Основните проблеми на този тип темперамент са бавността и прекомерното спазване на правилата. Те се занимават с някаква дейност по-дълго от другите, обмислят по-дълго задачата. Но всичките им дела се поддържат в идеален ред.

Флегматикът изглежда невъзмутим, но това е само защото емоционалните му реакции са забавени. Изля всичките си емоции върху него, той спокойно изслуша, кимна с глава. Ти си отиде. И тогава му просветва и той започва да се тревожи ...

Бавността на флегматика създава много проблеми на другите. Майките се оплакват: „Невъзможно е да го вземете сутрин в детската градина! Облича се, облича се и все не се облича. В училище учителят отива на разходка с класа: „Виж, целият клас те чака!“ Флегматикът чува тези упреци, напряга се и ... забавя още повече.

Бързане, викове, упреци за бавност, опити на възрастни да направят нещо вместо него - всичко това травматизира флегматика, предизвиква страх от действие. След като стане по-възрастен, той ще отговори на всяка молба с думите: „Не мога“. По-добре е да откажете веднага, независимо какво е обсъждано. Нека другите го правят, тогава всичко ще бъде наред, никой няма да бърза, да се дразни, да крещи. Така растат "безръки" деца, които не знаят как да закопчават копчетата на палтото си или да си завързват връзките на обувките. Те са свикнали, че възрастните правят всичко вместо тях - така е по-бързо. Ще бъде почти невъзможно да включите такова дете в домакинската работа.

Но всички тези проблеми могат да бъдат избегнати, ако дадете на детето си възможност да научи всичко с оптимално за него темпо от най-ранна възраст. Направете всичко предварително. Започнете да се приготвяте за детска градина по-рано, приготвяйте се за лягане по-рано. И в никакъв случай не персонализирайте! Кажете всяко действие: „Сега ще се облечем, ще вземем кофа, лъжичка и ще отидем до пясъчника, за да направим козунаци“, „сега ще си измием ръцете, ще седнем на масата и ще обядваме“. Опитайте се да уведомите бебето програмата за действие две или три стъпки напред. Тогава той ще бъде готов да предприеме тези стъпки. Ако внезапно промените първоначалния план: „Нека по-добре да не отидем в пясъчника, а на люлката“, сангвиникът лесно ще се съгласи, холерикът ще тича пред вас, но флегматикът ще бъде категоричен: „Не! Отивахме в пясъчника, значи отиваме в пясъчника.” Внезапните промени не са за флегматиците.

За такива деца е много важно да живеят по график, който не се променя при никакви обстоятелства. „О, вали. Сигурно няма да ходим на разходка“. Флегматичният човек би предпочел да отиде на разходка под дъжда, отколкото да промени обичайния ред на нещата.

За да помогнете на детето си да се научи по-бързо да се справя с ежедневните си задължения, помогнете му да доведе тези действия до автоматизм. Да, ще ви трябва много време и много търпение. Но вашите усилия ще бъдат възнаградени. Едно флегматично дете, след като се научи да си връзва връзките на обувките, никога повече няма да ви помоли да го направите вместо него. Вие го научихте да почиства чинията си - и той винаги ще я почиства без напомняне. Флегматичните хора са много изпълнителни. Основното е да ги научите да действат според алгоритъма.

Победите в спорта се дават на флегматичните хора много трудно. Те не са от тези, които обичат и знаят как да се състезават. Те са най-близо до интелектуалните спортове: шах, дама, билярд. Те са добри маратонци. Те ускоряват дълго време, но след това пробягат разстоянието, оставяйки всички зад себе си.

Поради бавността си такива деца често получават лоши оценки: не са имали време, не са бягали, не са. Когато играете с флегматично дете, отстъпвайте възможно най-често, за да запазите самочувствието му. Разбира се, ако вие самите не сте флегматик по темперамент и не сте на една вълна с детето си.

меланхоличен

Типични представители на този тип са Магарето Ийори от Мечо Пух, Пиеро от Пинокио. Меланхоличното дете е много чувствително, емоционално, тревожно. Гледах тъжен анимационен филм - и цял ден се тревожа: „Мамутът остана без майка. Как така? къде е мама И сега бебето неусетно започва да изпитва истински страх от загубата на собствената си майка. Изглежда, че опитва всички неприятности, които се случват на другите. Един от познатите си тръгва: „Ами ако баща ми си тръгне! Ами ако мама си тръгне! Драмите, трагедиите, да не говорим за трилърите са противопоказни за такива деца. Комедии и само комедии! Те трябва да повишат емоционалния фон и да понижат нивото на тревожност.

Меланхоличното дете е докачливо и егоцентрично. Някой в пясъчника случайно докосна и счупи малката торта, която направи - веднага сълзи, негодувание. Мама казва: „Това момче не искаше да те обиди. Той просто не е забелязал малката ти торта. Той моли за прошка." Но детето не иска да слуша: „Не, той ме обиди!“ Той изисква да се отнасят към него по специален начин, да влизат в положението му, да му обръщат специално внимание. Меланхоликът е в състояние да разбере друг човек, но съчувствието му не може да се сравни с това колко благоговейно се отнася към себе си.

Това са децата, които не могат да бъдат силно натоварени: бързо се уморяват, стигат до извода, че не могат да се справят с нищо и започват да се тревожат. Училищата за ранно развитие не са за тях: те изискват работа една крачка пред възможностите им, а меланхоликът може да върви само със собственото си темпо (както флегматикът).

Природната чувствителност прави меланхолика много податлив, той попива всичко като гъба. Още в ранна детска възраст тези деца изпреварват връстниците си. Те започват да говорят по-рано, защото искат да бъдат разбрани. Те са по-развити емоционално, често имат изключителни творчески способности. Те лесно учат чужди езици, но не обичат да общуват и като цяло предпочитат самотата. Изолацията на меланхоличните хора се дължи на същата обидчивост и уязвимост. Усещат, че са подценени, незабелязани. „За да бъда оценен, трябва да си тръгна“, приблизително такива мисли насърчават меланхолика да седи у дома, когато всички останали се забавляват на партито.

Тези деца са много привързани към майка си, трудно понасят появата на по-малък брат или сестра. Когато идват на гости, за първи път се придържат към майка си, крият се зад нея и не контактуват с непознати. „Той е толкова срамежлив“, обикновено казва майка ми. Произнасянето на такива думи в присъствието на дете е много голяма грешка. Качествата, които посочихте, ще бъдат фиксирани в съзнанието му. Запомнете, меланхоликът е много впечатлителен! Казаха „срамежлив, плах“ - точно така той ще се възприема и ще се държи по този начин. Или друг пример - "моето плачливо бебе". Мами, моля ви, не наричайте така децата си! Първо, звучи унизително. Освен това така програмирате поведението на детето и плачът се превръща в начин то да контролира другите.

Меланхоличните деца не понасят критика. Ако при другите правилната тактика е да похвалите и след това да посочите грешките, тогава меланхоликът отпуска ръцете си от всяка забележка, губи всякакво желание да прави нещо повече. Той е толкова чувствителен, че често не е необходимо да казва нищо. Вашето мълчание, фина промяна в изражението на лицето е достатъчно, за да го накара да бъде предпазлив: „Не ти харесва? Направих ли нещо нередно?"

Меланхоличните хора са много зависими от мнението на другите. Една невнимателна дума, един невнимателен поглед могат да ги обидят. Но те се нуждаят от похвала като въздух! Живеят с чувството: „Ако не са ме похвалили, значи не са ме забелязали или не ме харесват“. Ето защо, ако забележите описаните качества в детето си, запомнете: всяко, най-незначителното му постижение трябва да бъде отбелязано, одобрено, положително коментирано от вас. И тук не можете да се измъкнете с баналното „добре, добре направено“. Това не е достатъчно за меланхолията. "Чудесен! Съвсем правилно! Ти си абсолютно прав!" - подобна реакция му помага да не се чувства отхвърлен. Не забравяйте да похвалите действието и не оценявайте самото дете. Одобрението под формата на "добро момиче" е по принцип неправилно, но за меланхолиците е особено вредно. Като цяло са склонни към драматични обобщения: „скараха ми се, изцапах си дрехите, което означава, че съм лош, мръсен съм“. Когато се занимаваме с меланхолик, трябва особено да подчертаем разликата между действие и човек.

Логичен въпрос: възможно ли е да се избегне критиката? До голяма степен възможно. Това просто изисква малко работа върху себе си. Например възклицанието: „Виж какво направи! Каква бъркотия! винаги можете да го замените с: „Вземете салфетка. Колко добър си в бърсането!“ И сега вече достигате съвсем друго ниво на общуване: вместо да критикувате, стимулирайте детето към активност. Поверете му само онези неща, с които определено ще се справи, или тези, за които може да бъде похвален.

Меланхоличното дете, както никой друг, се вдъхновява от аплодисментите. Да бъде лидер на концерт, да чете поезия, да пее песни - той ще направи всичко това с удоволствие.

Такива деца трябва да получават чувство на любов през цялото време. Много се страхуват да не бъдат отхвърлени, затова първите не контактуват, а чакат другата страна да поеме инициативата. Започвайки от много ранна възраст, те трябва да бъдат подпомагани да се включат в колективни игри. Това трябва да се прави много бавно и внимателно. Пристигайки на детската площадка, не влачете детето при други деца, не общувайте с тях сами. За един меланхолик това ще бъде трагедия. Седнете до него, играйте заедно. След известно време се приближете малко до едно от децата, но така че бебето да не познае плана ви. Не забравяйте, че той е много чувствителен и внимателен, той е в състояние да отгатне вашите мисли! Ако накрая бебето иска да отиде да играе с някого, подкрепете желанието му. Ако той не иска, не настоявайте. И когато се приберете у дома, разиграйте различни ситуации на взаимодействие с другите върху кукли и играчки.

Ако детето има музикални способности, оставете го да пее в хора. Хорът е сближаване, това е общество, в което не е необходимо да общувате отблизо, но в същото време можете да се почувствате част от голяма общност. За меланхолик тази форма на социализация е най-удобна. В активни, шумни компании той се чувства неудобно. Като цяло не се стреми да се обгражда с голям брой приятели, но предпочита да има един приятел, но лоното за цял живот. И в името на поддържането на това приятелство той е готов да направи много компромиси. Ако приятел се отвърне от него, той ще го приеме като ужасно предателство.

От спортовете меланхолиците са най-подходящи за тези, свързани с точността - стрелба с лък, хвърляне на диск, свободен стил. Такива деца се разбират добре с животни, стават отлични ездачи. Като деца те често мечтаят за кученце или коте. Ако нямате конкретни възражения, уважете това искане. Нека детето намери себе си в грижата за живо същество.

За в бъдеще имайте предвид, че меланхолиците са най-прилежните ученици в класа. Да, те са включени в учебния процес от дълго време, изразходват много енергия за емоции, често се съмняват в способностите си и се страхуват да не се провалят. Но необходимостта от одобрение ги кара да продължават, независимо от всичко. Меланхолиците по-често от другите стават собственици на златни медали и червени дипломи. Но тук често свършва блестящата им кариера. В крайна сметка, за да получите добра работа, трябва да разкриете силните си страни пред работодателя, а меланхоличните хора, които винаги се съмняват, не могат да направят това. И те не искат. Те се страхуват от всякакви промени, а новата работа е необходимостта от овладяване на нова информация, присъединяване към нов екип. За меланхолика това предизвиква объркване. Той се съгласява да седне на стотинка заплата, само и само да остане на мястото, на което вече е свикнал, сред познати хора.

Няма лош или добър темперамент

Всички разновидности на темперамента, идентифицирани от Томас и Чес, могат да се проявят както със знак плюс, така и със знак минус. Упоритостта ще помогне на детето ви да организира около себе си съмишленици и тя ще ви изтощи до краен предел в конфликтна ситуация. Срамежливото дете няма да се превърне в проблем, но рискува да не се разкрие достатъчно през ученическите си години.

В същото време темпераментът като такъв е много стабилен, но неговите характеристики изобщо не са изречение. Например, чрез нежно напътствие можете да научите плахо дете да се чувства по-комфортно на обществени места. Както е установил ученият Джеръм Каган, екстремните прояви на характеристиките на темперамента на детето се изглаждат до умерени до седемгодишна възраст.

Темпераментът не толкова определя какво ще стане вашето дете, колкото показва какво най-вероятно няма да стане.

Стремете се към съответствие

Как възприемате темперамента на вашето дете? Зависи от теб. Трудно е да се справите с всеки темперамент, ако не отговаря на вашите ценности, начин на живот и очаквания.

Ако няма вродено съответствие между вас и детето поради естествени свойства, постигнете го, като съгласувате собствените си очаквания, начин на живот и средата на бебето с реалностите (например организирайте деня на неспокойното дете така, че да харчи повече време на разходки). Дори и при естественото съответствие на темпераментите на родителя и детето, отнема време, за да опознаете детето си добре и да развиете правилните подходи към възпитанието.

Например, дъщеря ми не изглежда да е склонна да се стеснява, когато се среща с нов. Затова реших, че тя лесно ще се присъедини към непознат екип. Но се оказа, че ако я бутнете в средата на стаята и се отдалечите, тя веднага ще се втурне към майка си и ще се вкопчи в нея, така че да не може да бъде откъсната. Отначало бях дори разочарован, но скоро осъзнах, че трябва да поседя известно време до нея или да я държа на ръце, а след това тя с желание ще се присъедини към други деца.

Детската импулсивност

Всяко дете, независимо от темперамента, понякога става агресивно и неуравновесено. Достатъчно е да си припомним „щастливия час“, когато новородените по някаква своя причина започват да навиват концерти и нямат проблеми с тях.

Това са внезапни пристъпи на бебешки негативизъм: дете на една или две годинки реагира с яростно „не!“. на всяко ваше действие („Не, това е моят крак!“ - дъщеря ми се съпротивляваше на опитите ми да я дръпна бикини). И по-нататъшното развитие на усещането на детето за собственото "Аз" оживява също толкова неумолимото "Аз самият!" или "Ще го направя!" - най-често, когато нямате време да изчакате, докато детето „направи нещо само“.

Как да отгледаме избухливо дете

Възбудимото бебе е най-сериозното изпитание за всеки родител, защото е много раздразнително и дава преувеличена реакция на всяко малко нещо. Но има няколко неща, които можете да направите, за да улесните живота и на двамата.

Останете заинтересовани. Според учени майките на силно реактивни бебета са склонни постепенно да се отдалечават от тях, като ги игнорират повече и играят с тях по-малко. Борете се с тази тенденция: във всяка среща покажете участие и разбиране, че за детето няма нищо по-важно от чувството за сигурност.

Обучете се. В едно проучване родителите на "възбудими" шестмесечни деца се научиха да бъдат чувствителни към нуждите на бебетата си в продължение на три месеца. До 12-месечна възраст дълбоката привързаност свързва 70% от тези родители и деца, докато оценката на същия показател в контролната група е само 30%. Потърсете подходящи курсове за родители или прочетете Детето с характер от Мери Курчинки.

Да бъда постоянен. Родителите на реактивни деца често се отклоняват от собствените си изисквания за дисциплина и в резултат на това реакцията на детето става още по-бурна и неконтролируема.

Деескалирайте конфликта. Ако и майката, и детето се характеризират с буен темперамент, детето най-често става не по-малко, а по-палаво и агресивно. Ако сте неспокойни, обявете примирие - охладете се, за да не ескалира конфликтът.

Всяко дете е уникално. Невъзможно е да се намерят двама напълно еднакви хора. Дори близнаците се различават по поведение, което зависи от темперамента, характера. Говорейки за темперамента на детето, не трябва да мислите, че характер и темперамент са идентични понятия.

Той се залага от раждането на човек, характеризира индивидуалните характеристики на личността, които определят динамиката на поведенческия тип на човек, неговото емоционално състояние, умствени процеси. Темпераментът е този, който определя външната емоционална изява на характера. Характерът е съвкупност от онези психични характеристики на човек, които определят поведението на човека с други хора в различни житейски обстоятелства.

Формирането на характера е силно повлияно от социалните условия, в които детето се развива и възпитава. С течение на времето, под влиянието на външната среда, чертите на характера могат драстично да се променят. Не можете да промените темперамента на бебето. В процеса на отглеждане на деца можете да се научите да го контролирате, управлявате.

тип темперамент

Знаейки какъв тип темперамент е присъщ на бебето, помага на родителите да подходят към процеса на учене и отглеждане на трохите по по-балансиран начин. Възрастните често са загрижени за въпроса как да определят темперамента на детето. В психологията се разграничават 4 типа темперамент: флегматичен, сангвиничен, меланхоличен, холеричен.

Случаите, когато само един специфичен тип темперамент е присъщ на бебето, са доста редки. Обикновено в троха можете да забележите индивидуални черти, характеристики на няколко вида темперамент. Един от тези видове се проявява в по-голяма степен и е доминиращ. Има много видове тестове за темперамент, които ви позволяват да определите кой тип доминира при бебето.

Тестовете за деца се правят най-добре на деца в предучилищна възраст над 6 години. На тази възраст фиджът вече разбира същността на въпроса и може да формулира отговор. Наблюдението и вниманието на родителите ще помогнат за определяне на темперамента при бебета и деца под 6-годишна възраст. Всеки тип темперамент има свои собствени характеристики, които го характеризират.

Флегматичен човек

Спокоен, разумен, всичко е направено в детайли и в същото време много бавно. Флегматичните деца са трудни за ядосване, те винаги са първите, които се примиряват, опитвайки се да намерят компромис. Винаги се отдалечавайте от ясна битка. Не обичат скандалите, битките.
Флегматичните деца са много упорити, винаги постигат целите си. Ако такова дете е взело решение, е почти невъзможно да го промени. Вижте как вашето дете строи кула от блокове. Ако той търпеливо, отново и отново, се опитва да прикрепи горното кубче, което пада през цялото време, най-вероятно вашето бебе е флегматично.
Точен, прилежен, старателен. Бебето спокойно ще си играе само в стаята, ще разглежда картинки в книжка или ще рисува. Детето обича, когато никой не го притеснява.
Започва да говори много рано. Той запомня нова информация за дълго време, трудно се учи отново. Обемът на знанията на флегматичните деца е доста голям, но те не обичат да се хвалят, демонстрират своите знания и умения.
Почти не използва жестове, изражения на лицето при общуване. Не показва емоциите си. Много е трудно да се разбере от какви проблеми се тревожи бебето, защото не обича да се оплаква.
Той не обича нови познати, трудно се сближава с непознати. Не харесва никакви промени. Дори пренареждането на мебелите в една стая може да разстрои глупака.

Почти всички родители, възпитатели и учители смятат флегматичните деца за най-удобни за отглеждане на деца. Въпреки това бавността, която е почти невъзможна за преодоляване, е причината за постоянните оплаквания на възрастните от флегматичните бебета.

сангвиник

Винаги в добро настроение, той предлага помощта си на възрастни и връстници.
Съобразителен, лесно се преговаря с такова бебе. Сангвиничното дете обича да бъде център на вниманието, иска да угоди на всички. Такива деца са душата на всяка компания. Децата лесно намират общ език във всеки екип.
Лесно запомня учебен материал. Много любознателен.
Често се опитва да прави няколко неща едновременно. Лесно превключва от една работа на друга. Резултатът не е важен за детето, интересен е самият процес.
Много импулсивен. Когато говори, той активно използва мимики и жестове. Той се радва шумно на победите си, бързо забравя за неуспехи, които не го разстройват много.

Неспособността, нежеланието да доведете започнатата работа до края е голям минус за сангвиничните деца. Желанието да се хареса на всички може да доведе до факта, че детето не се научава да казва думата „не“ и това може да създаде големи проблеми още в зряла възраст.

меланхоличен

Меланхоличното бебе, подобно на сангвиниците, не обича нови познати, изобщо не обича да бъде в голям екип. Но ако сангвиничните деца издържат на неудобства, издържат на нови познанства, тогава за малко меланхолик това е допълнителен стрес.
Децата с меланхоличен темперамент са много чувствителни, раними, емоционално нестабилни. Може да плачат за нищо. Те търпят провалите си много дълго време.
Нерешителен, страхуващ се от всичко. Всяко наказание или недоволство, изразено от старейшините, е огромна трагедия за меланхоличните хора. Случайно счупена чаша, счупена кола, спукан балон - най-малката дреболия предизвиква буря от емоции: сълзи, избухвания.
Всяка дума може да обиди такава троха. Меланхолиците имат богато въображение, благодарение на което се развива тяхната подозрителност.
Малките нерви се характеризират с тревожност. Трохите не заспиват добре, често се събуждат, плачат в съня си.
Меланхоличните предучилищни деца от ранна детска възраст са песимисти. Не очакват нищо добро от другите.

Холерик

Силен, много емоционален, нетърпелив неподвижник. В екип сред връстници той често се опитва да командва всички. Малък холерик много често организира битки, скандали, ако нещо не му харесва.
Бързо запомня нова информация и лесно я забравя. За такива деца казват: „Влетя в едното ухо, излетя в другото“. Те са много невнимателни, на малките холерици им липсва търпение и постоянство.
За такива мутри няма авторитети, те не се подчиняват на никого. Всяка щура идея, която им хрумне, се осъществява почти веднага.
Когато говорят, те махат с ръце много силно, не произнасят окончанията на думите. Без да довършат изреченията, те могат да прескочат на друга тема.
За всичките му скандали, избухвания, зрителите определено са необходими. Струва си да вземете такава троха на тихо и уединено място, където никой не го гледа, тъй като палавникът веднага се успокоява.
Всяко наказание се възприема с агресия. Физическото наказание само изостря агресивното поведение на трохите. Детето в предучилищна възраст има желание да отвърне на удара, развита е жестокост.

Не можете да промените темперамента на детето си по желание. Отрицателните черти на този тип темперамент могат да бъдат изгладени чрез способността да се контролира поведението. Проблемите с прекомерна възбудимост, хиперактивност, агресивност трябва да се решават заедно с опитен психолог.

Видове темперамент, техните характеристики - всичко това е полезно за по-продуктивен образователен процес на вашите трохи. Знанията за това как темпераментните недостатъци могат да бъдат коригирани ще помогнат при обучението на деца в предучилищна възраст. Не позволявайте на неподходящото поведение на вашите деца да се развие. Консултирайте се с психолози, педагози, как да помогнете на вашето бебе.

Ако бебето ви е флегматично

Не го бързай. Винаги оставяйте допълнително време, като вземете предвид бавността на детето. Оставете бебето да завърже обувките си за допълнителни 15 минути само, не трябва да коригирате глупавото. Напротив, похвалете го, че е толкова независимо дете. Не забравяйте, че вашето мъниче има свой собствен ритъм на живот.

Такива деца обичат похвалите, но сангвиниците не трябва да бъдат хвалени много често. Трохите много бързо се появяват "звездна треска". Похвала заслужава само за конкретни дела.

Сангвиниците бързо се увличат от нови идеи и дела. Контролирайте броя им. Доста често дете в предучилищна възраст започва да прави 2-3 неща едновременно. Накарайте го да завърши започнатото. Контролирайте процеса на изпълнение. Развивайте отговорност заедно с фиджета.

Детето ви е меланхолично

Бъдете особено внимателни към такива трохи. Не повишавайте гласа си, когато говорите, не забравяйте да похвалите за всяко постижение. Именно меланхолиците се нуждаят от похвала, която им дава увереност в собствените им способности.

Никога не се карайте, не обучавайте бебето с външни възрастни и връстници. За бебето това ще доведе до допълнителен стрес.
Не наказвайте. Достатъчно е просто да говорите с меланхолични хора, да обясните какво точно ви е разстроило, бебето ще разбере всичко и ще се опита да коригира поведението си.
Чувствителните деца бързо се уморяват. Направете си почивка от часовете. Дайте задачи, които са по силите на трохите.

Бебешки холерик

Никога не убеждавайте малък холерик. Всяко убеждаване троха възприема като ваша слабост. Родителите трябва да бъдат взискателни и последователни в учебния процес.

Приложете разумна строгост. След играта бебето трябва да махне играчките, бебето не трябва да разхвърля нещата си. Обяснете правилата на поведение.
Не забравяйте да редувате активните игри със спокойни, тихи дейности: рисуване, моделиране, сглобяване на дизайнера. Не забравяйте да оставите бебето да вземе успокояваща вана преди лягане. Благоприятното им действие може да се засили, като в леглото на бебето поставите пакетчета с успокояващи билки.

Популярни в категория: