Как да обясним на детето какви са обектите на природата и обектите на създадения от човека свят? Как да обясним на дете, че това е невъзможно.

Татяна Скрягина
Как да обясним на дете какво е час

Родителите са основните помощници по този труден път. защото обяснете на детето си, Какво такова времекъде да започна. Процесът е дълъг и постепенен бързайте детето. Трябва ясно да се разбере - бебето живее в настоящето време, за него миналото и бъдещето отсъстват. Всички събития в паметта му са свързани с други, по-запомнящи се, а не с време. Представете си, че през лятото той прекара няколко дни на село при баба си и получи много нови впечатления. Как ще си спомни кога е било? Няма да чуете от него: „През лятото видях жив кон“. Най-вероятно това ще бъде фраза, че когато е бил с баба си, е видял жив кон. За малкия детеняма такива понятия сезон, месец, седмица, ден или минало и бъдеще. В паметта му се съхраняват взаимосвързани събития – когато е бил някъде и тогава е видял или направил нещо.

Най-лесният начин да се обясни свойството на времетоако започнете с време на годината и време на деня.

Първо, говорете за факта, че годината е зима, пролет, лято и есен, следващи една след друга. Не забравяйте да обърнете внимание дете на това, Какво времеГодините следват една след друга и се повтарят всяка година. За бебето е много по-лесно да разбере всичко, ако всеки времегодина ще бъде свързана в мислите му с някакво запомнящо се събитие. Например през зимата има Нова година с подаръци и много сняг. През пролетта всичко наоколо става зелено от млади листа и трева, птици пеят. Забележка дете на такива факти. Лятото може да се запомни с изобилието от слънце, плодове и плодове. Както и разходки в гората или на реката, плуване и бране на гъби. А през есента трябва да се обличате по-топло. Листата по дърветата пожълтяват и падат, тревата изсъхва, птиците отлитат. Вземете карикатури за сезони, преглеждането им значително ще опрости процеса на разбиране на нова информация.

О обяснете времето на деняденят винаги следва нощта. Концепцията за сутринта в ума детеще бъдат свързани със събития като събуждане, миене, закуска, ходене на ясла или детска градина. През деня можете да играете, да се разходите, след това да обядвате и още много интересни събития. Вечер винаги вечеря и подготовка за лягане. нощ за бебе - време на денякогато заспива. Първоначално може да има объркване относно нощта и настъпването на новия ден при деца, които спят след вечеря. Родители, имайте търпение, постепенно детето ще разбере разликата.

Кога детето е наясно, Какво е годината и денят, и ще започнете лесно да се ориентирате в тези концепции, можете обяснете разликата между, минута и секунда. Пляскайте с ръце и говорете за секунда - един момент. обясни, което е 60 секунди в минута и предложите да пляскате за минута. Детето трябва да разберече има много пляскания за минута - секунди. След това говорете за час, който има 60 минути, което е много време. Доведете бебето до осъзнаването, че за един час можете да направите много, за разлика от секунда. Например, гледайте любимия си анимационен филм и играйте с него конструктор.

Свързани публикации:

Колко е часът? И къде живее? педагогически опит. Забавни истории и експерименти за изучаване на понятието времеПредлагам на вашето внимание, скъпи колеги, материала, съставен като своеобразен доклад за родителите за нашите открития, за нови знания, за.

Съвети за родители "Как да помогнем на детето да проговори?"В живота на бебето преди да навърши три години се случват много значими събития, даряващи незабравими впечатления на близките му, като напр.

Обобщение на GCD за когнитивното развитие в старшата група "Какво е време?"Резюме на GCD за когнитивното развитие в старшата група „Какво е време?“ Цел: да се дадат идеи за времето; въведе понятия.

Консултация за учители "Какво е педагогическа технология", "Какво е здравеопазваща технология"Педагогическа технология - наречена посока на педагогиката, чиято цел е гарантирано повишаване на ефективността на образователния процес.

Консултация за родители "Как да помогнем на хиперактивно дете" Цел: 1. Да се ​​разширят знанията и разбирането на родителите за синдрома на хиперактивност.

Съвети за родители "Как да помогнем на хиперактивно дете"Хиперактивността се проявява при децата под формата на прекомерна енергия, повишена активност, неспособност да се съсредоточи върху нещо конкретно.

Колкото по-голямо става детето, толкова повече започва да задава въпроси за околните предмети, процеси, явления. Едно от най-важните знания, които бебето трябва да получи, е разбирането, че има обекти на природата и обекти на създадения от човека свят. Това е необходимо за правилното формиране на представи за околната среда, дома и родната земя.

За да може детето да разбере напълно съществените разлики между естествените и изкуствените явления, родителите трябва да разберат как правилно да обясняват и демонстрират примери, кои игри ще помогнат в това.

Ами природните обекти?

За възрастен разбирането на околната среда е естествено, но за бебето все още няма раздяла. За да обясните какво е природата, най-добре е да излезете извън града или да отидете в истинска гора. Именно там има различни обекти от околния свят и природата, а предмети от света, създаден от човека, практически никога не се намират. Затова те няма да объркат цялостната картина на детето, която по-късно ще изникне като асоциация, ако му се задават въпроси за природата.

Дървета, летящи насекоми, птици, катерици, трева, слънце, облаци, цветя, горски плодове и гъби са всички елементи на естествената среда.

Кои са компонентите на природата?

Когато детето точно определи какво се отнася до природните елементи на околната среда, тогава можете да започнете да обяснявате, че има обекти от жива и нежива природа.

Живите същества включват всичко, което диша, яде, се движи: котки, кучета, мухи, цветя, дървета, бактерии.

Неодушевени: камъни, земя, луна, звезди, сняг, вода.

Какво представляват нещата, създадени от човека?

И предметите ни заобикалят всеки ден, но у дома има повече неща от последната категория, така че няма да е трудно да дадем пример, който детето ще разбере.

Най-лесният начин е да изберете предмети, разположени в стаята на бебето: играчки, легло, килим на пода, маса или стол. Вземете предмета в ръцете си и ни кажете от какво може да бъде направен, какъв материал е използван, каква роля играе човекът в изработката.

Например, един стол е направен от дърво с помощта на трион, чук и пирони. За да може бебето да разбере самия процес, можете да вземете истински бар, карамфил и чук и да го победите с него. В този случай детето ще има идеята, че стол не може да бъде направен без ръце, което означава, че това е предмет, създаден не от природата, а от човека.

Какви игри ще помогнат на детето да разбере разликата между обектите на природата и обектите на създадения от човека свят?

На първо място, е необходимо да се покажат определени обекти в природата, но е доста трудно да се срещне истинска катерица на площада, така че демонстрацията на природни компоненти може да бъде ограничена до много малък списък.

Всеки родител разбира, че е много по-лесно да се обясни това или онова явление по игрив начин, отколкото да се говори с общи фрази.

Има много техники, които ще помогнат за обучението на уменията за разпознаване на примери за природни обекти и обекти от света, създаден от човека.

За да започнете, отпечатайте много снимки както на естествени, така и на изкуствени неща. Помолете детето да ги раздели на категории или например да намерите аналози между естествен елемент и изкуствен според модела: къщичка за птици е гнездо, плюшено мече е истинско мече, слънцето е електрическа крушка и т.н. .

Друга ефективна техника: игра с топката, по аналогия с „горещия картоф“. Възрастен изброява обекти от природата и създадени от човека. Предварително е поставено условие за бебето - трябва да хванете топката само ако чуе, например, предмет, направен от човека. В тази игра ще стане ясно доколко детето вече разбира темата.

По този начин, за да може детето да формира правилните обекти от създадения от човека свят и предмети, е необходимо да се обърне нужното внимание от ранна детска възраст на въпросите, които бебето задава всеки ден. Детето трябва да се научи да разпознава какво е направил човек с ръцете и инструментите си и какво не може. Също така е препоръчително постоянно да провеждате специални игри, по време на които малък член на семейството се научава бързо да разпознава дали обектът пред него е изкуствен или създаден от природата. След като получи това умение навреме, в началното училище детето няма да изпитва затруднения при усвояването на учебните програми за света около него.

Времето е нематериално понятие, единиците време са абстрактни и невъзможни за усещане. Междувременно умението да се определя времето е едно от важните ежедневни умения, така че рано или късно всички деца ще трябва да разберат тази наука. В училищния живот това умение е особено необходимо, тъй като графикът на детето е буквално планиран по час и трябва да можете да управлявате времето си.

Как да обясните на малко дете по достъпен и разбираем начин какво е часът и как да определите времето по часовника, сайтът ще разкаже.

Започвайки с основите

Преди да запознаете бебето с такива несистемни мерни единици като секунда, минута, час, трябва да му внушите обща представа за времето. Започнете с обяснение на разликата между минало, настояще и бъдеще. Понятието „вчера” се отнася към миналото, към настоящето „днес”, „сега”, към бъдещето, съответно „утре”. Дайте примери от реалния живот, например:

• Вчера се разхождахме в парка и събирахме паднали листа;
• Днес мама опече кекс и сега ти го ядеш;
• Сега си лягаме, а утре ти, аз и татко ще отидем заедно в зоопарка.

Както можете да видите, това е много просто и дори не изисква специални усилия - вие оперирате с такива концепции всеки ден и детето индиректно усвоява знания.

Повтарящите се действия ще помогнат на детето да разбере хода на времето, така че е необходимо да спазвате дневния режим колкото е възможно повече. Основният сценарий на всеки делничен ден изглежда приблизително еднакъв: събуждане, закуска, разходка, обяд, дрямка и т.н. Ежедневно повтарящите се събития определят вътрешното чувство за време на детето.

Играйте полезни игри с детето си, за да определите часа на деня:

Нарисувайте различни предмети, които бебето използва ежедневно - четка за зъби, възглавница, книга с приказки, патица за баня и др. Не можете да рисувате нищо, а да използвате истински неща или да разпечатате снимки от интернет. Попитайте по кое време детето използва определени предмети. Не пестете похвали за всеки правилен отговор. Помолете детето си да ви каже какво обикновено прави сутрин? Задавайте въпроси, свързани с времето на деня, като например кога татко се прибира от работа?

По правило самите бебета усещат и виждат промени в околната среда, следователно до три или четири години те са доста свободно ориентирани по отношение на „ден - нощ“, „сутрин - вечер“, „вчера - днес - утре ”. Сега, когато бебето знае какво е сутрин, следобед, вечер и нощ, можете постепенно да преминете към опознаване на понятията „час“ и „минута“.

Обучение на дете да определя времето

Обяснете на бебето защо изобщо е необходим такъв предмет като часовник(засега ще използваме електронния вариант). Кажете им, че часовникът е устройство за точно определяне на часа и те са необходими, за да сте навреме навсякъде и да не закъснявате никъде. А числата на таблото показват само текущия час и минути. В същото време един час продължава повече от една минута, така че цифрите на минутите се променят по-често от цифрите на часа.

Изградете плакат за ежедневна рутина. Нарисувайте ярки снимки на дейностите, които бебето извършва всеки ден. Важно е полученият плакат да отразява реалността. Например в 8 часа вашето бебе се събужда (нарисувайте празно легло и слънце), в 8:15 отива да се измие (нарисувайте умивалник), в 8:30 закусва (чиния с лъжица) . Ако не знаете как да рисувате - намерете и отпечатайте подходящите картинки от интернет. До всяко действие нарисувайте таймер със съответните числа.

Закачете плаката на място, където детето може да вижда едновременно него и часовника.. През деня ще трябва да се придържате към установения режим.

Запознаваме детето с циферблата, минутната и часовата стрелка

Игрите с циферблат ще помогнат на детето да овладее механичния часовник и буквално да „почувства времето“. За обучение ще ви трябва стар неработещ часовник с голям циферблат, 12 цифри и големи стрелки. Можете сами да направите картонен циферблат с подвижни стрелки - не е трудно. Вземете парче картон, изрежете кръг от него, разделете го на сектори от 5, 10 или 15 минути. Закрепете стрелките с конци, зашивайки през картона. Или използвайте винт и гайка. Втората ръка все още не е взета предвид. Закачете циферблата на часовника в детската стая, така че детето винаги да има възможност да играе с него, когато пожелае. Основното е, че ръчно изработените часовници изглеждат възможно най-прости и ярки.

Игри за учебно време:

• Изследване на кръга. Обяснете на бебето, че голямата стрела „обикаля“ кръга през деня и го прави два пъти на ден (ден и нощ).
• Преместете стрелките. Подарете на детето си играчка с циферблат, за да може да движи стрелките с пръст. Кажете ни в каква посока трябва да се движат стрелките. Помолете го да използва голямата стрелка, за да зададе часа, когато се събужда сутрин или си ляга (можете да използвате същия плакат с дневната рутина като подсказка).
• Определете минутите. Обяснете, че тънката стрелка означава минути и се движи по-бързо от дебелата и къса стрелка за часа. Нарисувайте на плаката си циферблат и стрелки, разположени според указаното време (не забравяйте, че нарисувахме дисплей с електронен часовник?).
• Ние живеем деня, "преструвайки се". Предложете на детето следната игра: преместете стрелките на циферблата час по час и попитайте детето какво обикновено прави по това време.
• практикуване. Винаги, когато е възможно, показвайте на детето си валиден часовник и гласете текущия час. Така вие учите бебето си да разбира връзката между числата и часовете.

Дори малките деца могат да се научат да определят времето просто като визуално запомнят местоположението на стрелките. Петгодишно дете вече може да получи собствен ръчен часовник. Мами, как научихте децата си да разбират времето? Споделете личния си опит!

Рано или късно всяко дете задава въпроси „за това“. И като се има предвид информираността на съвременните деца, родителите трябва да се подготвят предварително, за да обяснят на детето какво е секс по достъпен начин. Независимо дали ви харесва или не, ще трябва да проведете такъв разговор с детето си, освен ако не искате то да получава цялата информация по тази тема изключително от приятели.

Какво е секс?

За да отговорите без колебание на този въпрос на детето си, трябва да си го зададете. Странно, но много възрастни възприемат тази дума изключително като синоним на сексуален контакт, докато последният е само част от сексуалните отношения.

И така, сексът (секс - „секс“) е връзката на половете, с други думи, връзката на мъж и жена. В основата на такива връзки е инстинктът за размножаване, но сексът в съвременното общество е предназначен да задоволи не само него. Следователно е неразумно да се свежда значението на тази дума само до копулация, тъй като тя обхваща доста широк спектър от понятия.

Да опознаеш собственото си тяло

Търсейки отговор на въпроса как да обясним какво е пол, си струва да започнем с запознаване с анатомията. В крайна сметка това е, от което се интересуват най-вече малките деца. Още на 2-3 години тя внимателно оглежда гениталиите си и в очите им можете да прочетете мълчаливия въпрос: „Какво е това и защо ми трябва?“ И ако едно дете има възможност да сравни своята анатомия с анатомията на дете от противоположния пол, тогава би било съвсем логично да възникне следващият въпрос: „Защо ТАМ при нас нещата са различни?“

Скоро въпросът ще се превърне от мълчалив в реален и тук грижовният родител трябва да бъде напълно въоръжен.

Не забранявайте на детето да изучава гениталиите ви, не му викайте, не му внушавайте, че е мръсно, срамно, грозно. Напротив, опитайте се сами да запознаете детето с тялото му, например по време или след къпане. Не се фокусирайте специално върху интимните места: помислете за ръцете, краката, корема и „същите тези места“. Това ще позволи на детето да възприеме тялото си като едно цяло, където всички органи са еднакво важни и няма забранени места, от които да се срамува.

От друга страна, не бива и да прекалявате. Всичко трябва да е естествено и с мярка. Също така постепенно привикнете детето към концепцията за интимността на тези органи, тяхната недостъпност за другите, демонстрация само на най-близките хора.

Мамо, откъде дойдох?

Наред с изучаването на гениталиите, това е най-честият "сексуален" въпрос на предучилищния период.

Наистина, за да обясните на едно дете какво е пол, със сигурност ще трябва да отговорите на редица въпроси, свързани с неговото раждане. Може би на възраст 6-7 години децата се интересуват повече от тази конкретна страна на секса, отколкото директно от акта на физическа близост между мъж и жена.

Веднага зарежете приказките за зеле и щъркел - все пак не искате да сте лъжец пред собственото си дете, на което скоро ще му кажат, било то не в детската градина или на улицата, че детето живее в неговата стомаха на майката и след това изпълзява оттам. Затова се опитайте да доближите обяснението си възможно най-близо до реалността. Това трябва да е кратък, но стегнат отговор. Например: „Татко обичаше мама. Той я прегърна и я целуна и от това мама те имаше в корема си. Отначало си бил малък, като зърно, а после пораснал и ти станало тясно. Тогава поискахте да излезете навън и се появихте на света.

Струва си да разгледаме и съпътстващите въпроси защо, например, един от най-сложните - „Откъде точно излязох?“ Опитайте се да не измисляте приказки тук и кажете истината. Децата усещат кога не ги лъжат и се задоволяват със спокоен родителски отговор.

Четене на книги за това

Когато дойде време да се обясни какво е сексът като сексуалната интимност на двама души, на помощ на родителите ще дойдат специални наръчници и енциклопедии. За щастие сега има много от тях. От друга страна, трябва да сте много внимателни при избора на подобна придобивка. Не всички от тях са подходящи за обучение на деца.

Ще бъде по-добре, ако прочетете тази книга заедно. Първо, вие сами трябва да се запознаете подробно със съдържанието му, да се опитате да предвидите свързаните с него въпроси на вашето дете и да измислите отговори на тях. Разбира се, не можете да избегнете неочаквани въпроси - но можете да се „въоръжите“ колкото е възможно повече предварително.

Приятелско отношение

Когато разказвате на детето си какво е секс, не забравяйте, че разговорите ви трябва да се провеждат в най-приятелската атмосфера. Вашата цел е да гарантирате, че детето ви идва при вас, за да търси отговори на въпроси относно секса. В крайна сметка само в този случай можете да сте сигурни в неговото сексуално просветление. И това, наред с други неща, също е гаранция, че детето ви ще е наясно с проблемите на контрацепцията и няма да ви изненада под формата на ранна нежелана бременност.

Прекрачете неоправдания срам, разберете, че просто трябва да говорите с детето си „за това“, когато му дойде времето (може би дори много по-рано, отколкото сте планирали). Бъдете готови да отговорите и на най-трудните въпроси, за да не излъжете детето и в същото време да скриете подробностите, от които то не се нуждае. И най-важното - отнасяйте се с детето си с любов и разбиране, с радост задоволявайте любопитството му. Тогава той ще разбере, че на родителите може да се има доверие дори по всякакви въпроси - и това си струва много.

Проявите на сексуалност при детето започват от раждането, което означава, че от самото начало има фактори, които могат да нарушат психосексуалното развитие. Ето защо е важно родителите да се държат правилно, за да избегнат грешки и най-важното - да не се тревожат напразно.

Как да направите това, ще ви разкажем подробно още на 8 април в , които сайтът ще проведе с подкрепата медицинска лаборатория "Синево". Ще повдигнем всички теми, които засягат любящи и грижовни родители!

Mamaclub.ru

На първо място: здравата атмосфера в семейството, пропита с любов, уважение и доверие, е изключително важна за едно дете.

Какво включва доверието? Способността да се говори по всякакви теми.

Още в предучилищна възраст децата формират съзнание за своя пол, а оттам и интерес към тази тема. На въпросите, които децата задават на родителите, трябва да се отговаря просто и ясно, без подробности, но и без да се прибягва до фантастика и приказки за щъркели, зеле и „купуване на дете в магазин“. Рано или късно тези трикове се разкриват, което означава, че децата започват да не вярват на родителите си и търсят нужните отговори на улицата, по телевизията, в интернет.

В този момент е изключително важно да се формира интимност между родител и дете: в крайна сметка, ако авторитетът се основава не на любов и уважение, а на страх и подчинение, самата възможност за искреност при изясняване на всякакви въпроси, включително сексуални , изчезва.

couscoop.com

Когато обсъждате всякакви интимни въпроси (самостимулация, сексуални отношения, раждане на дете), опитайте се да се обърнете не само към интелекта, но и към чувствата на детето. Сухите морални наставления и наказания под претекст „поправяне на децата“ нараняват детето и формират психосексуални проблеми, които със сигурност ще го преследват в бъдеще.

Запомнете: няма да попречите на детето си да получава информация за секса. Единственият въпрос е дали вие ще му дадете тази информация или някой друг.

Да научиш децата за пола не е по-трудно, отколкото да ги научиш за много други неща. Ето няколко прости правила, които да ви помогнат:

1. Опитайте се да продължите разговора по възможно най-естествения начин, както бихте направили при всяка друга тема.
2. Избягвайте дългите поучителни лекции по сексуални въпроси. Може да ви отнеме четвърт час, за да заявите всичко, което сметнете за добре. Детето обаче не може да остане внимателно толкова дълго - иска да задава въпроси и да получава конкретни кратки отговори.
3. Уверете се, че вашата история не се ограничава само до биологични факти - детето ще иска да знае за вашето отношение към тях, преживявания и решения.
4. Не се страхувайте да кажете на детето си „твърде много“ за секса. Всичко, което не е разбрал, почти сигурно ще изчезне от паметта му.
5. Ако детето ви използва нецензурни думи, обяснете му спокойно значението им и след това му кажете защо не искате да прави това. Например, можете да кажете: „Други хора ще бъдат много разстроени да чуят такива думи“ или „Не мисля, че това е най-добрият начин да изразите това, което чувствате“.
6. Не забравяйте, че ако се ядосвате или се шегувате с използването на неприлични думи от детето, най-често ще го насърчите да ги повтаря.
7. Опитайте се да назовете правилно гениталиите, като избягвате да ги обозначавате с думи като "peep" или "pipiska".
8. Дори децата в предучилищна възраст трябва да знаят как да се предпазят от сексуално насилие. Това означава, че трябва да научите детето да казва "не" на възрастните. Ето пример за разговор на тази тема с дете на четири или пет години:
9. „Знаете, че на възрастните понякога им е трудно да се сприятеляват. Така те опознават децата. Няма нищо лошо. Но ако ви помолят да правите неща, които възрастните не трябва да искат от децата (например да пъхнете ръцете си в панталоните си), трябва (да) отговорите с „не“ и веднага да изтичате и да ми разкажете за всичко.
10. Разговорите за предстоящия пубертет трябва да започнат преди детето да навърши юношеска възраст. Физически промени (включително развитие на гърдите, менструация и мокри сънища) могат да се появят преди десетгодишна възраст.
11. Момчетата трябва да бъдат научени за менструацията, а момичетата трябва да разберат какво означава ерекция. Не пренебрегвайте обсъждането на въпроси като хомосексуалността и проституцията. Повечето деца научават за тези явления от телевизионни програми или четат за тях, което предизвиква съвсем естествено любопитство.
12. Разкажете ни открито за СПИН и други болести, предавани по полов път. Но се опитайте да го направите, като имате предвид реакцията на детето. В края на краищата, няма нужда да плашите пет-шестгодишно дете, като му разказвате за фаталния изход от СПИН. От друга страна, ако отложите този разговор до тийнейджърската възраст на детето, това едва ли ще му помогне. Дори учениците от началното училище трябва да знаят какво е СПИН и как се предава.
13. Опитайте се да не оставяте детето си да се чувства неудобно, като ви задава въпроси за секса. Не му казвайте: „Твърде малък си, за да разбереш това“. Ако детето зададе конкретен въпрос, то трябва да получи ясен отговор в разбираема за него форма.
14. Ако не можете да отговорите на въпрос на дете, не се страхувайте да го признаете. Говорете с по-осведомен човек, като вашия семеен лекар; ще ви помогне да намерите информацията, от която се нуждаете.
15. След като отговорите на въпроса на детето, уверете се, че то е разбрало думите ви. Също така проверете доколко отговорът ви съвпада с това, което детето наистина иска да знае. Много е добре, ако след вашия разговор той има нови въпроси.

Коментар на психолога:

На вниманието на родителите

- Всяко дете, независимо от пола му, има нужда от вниманието на мама и татко. От раждането до около петгодишна възраст вниманието на родителите е основата, която формира доверието в света и хората. В начална училищна възраст - вниманието, това е начин да разберете за себе си, в юношеството - това е огромна подкрепа.

Ако някой от родителите отсъства, много важно е отношението в семейството към отсъстващия, най-често бащата. Ако майката излъчва гняв, момичето ще развие знанието, че мъжете са източник на страдание. Момчето, от друга страна, несъзнателно ще формира чувство за вина и впоследствие ще му бъде трудно да създаде собствено семейство поради страха да напусне майка си.

За общуването с връстници

Чрез играта с връстници детето решава няколко важни задачи за себе си:

способността за общуване и изграждане на йерархия, както и за взаимодействие в тази йерархия:

• открийте интересни дейности за себе си;
• възможността да изиграе модела на поведение, който вижда в семейството;
• възможност за игра на ролеви взаимоотношения (брачни, родителски);
• изграждат за себе си реакции към извънбрачните и брачните връзки.

Етапът на играта може условно да се раздели на два етапа: първият (7-8 години), когато децата копират поведението на родителя от своя пол, и вторият (9-12 години), когато опитват начини за взаимодействащи с връстниците си.

Еднополовите групи са много важни за детето, защото именно в тях то натрупва опит в общуването, поведението и реакциите в различни ситуации.

Не всеки може сам.

Самоутвърждаването на себе си като представител на един или друг пол се случва напълно само в еднополова група (дворна компания, съученици, спортна секция). И ако едно дете няма другарчета, преживяването на сурово възпитание, изолацията на детето от връстниците (защото „те няма да учат на добри неща“) е спиране на неговото психосексуално развитие, което то ще трябва да навакса в всеки случай, но на друга възраст.

shared.frenys.com

Как храненето и къпането влияе върху психосексуалното развитие

Когато една майка е загрижена за ниското тегло на детето, тя започва активно да предприема действия, за да промени тази ситуация. Най-често тези действия са агресивни по природа, тя започва да го храни насила. Мама буквално вкарва храна в детето, въпреки реакцията му. Не може да става и дума за удоволствие, наслада от вкуса и способност да разпознаваме усещането за ситост.

С течение на времето детето се учи да „изключва“ вкусовите рецептори, храната става безвкусна и неприятна за него. Чувствителността на организма към храната е намалена, в резултат на което детето не може да разпознае телесните си сигнали. Но има и друг факт: лигавицата на устните и устата е рефлекторно свързана с гениталната област. Ако тези зони "работят" в нормален режим, можем да определяме и регулираме нашата храна и сексуална възбуда. Ако една от зоните се "изключи", напрежението започва да се появява във втората. И тогава преждевременната рефлексна възбудимост ще създаде напрежение в гениталната област, детето може да премахне това напрежение чрез самостимулация.